Статистика, 8 задач (решение) - Контрольная работа №34864

«Статистика, 8 задач (решение)» - Контрольная работа

  • 13.08.2015
  • 14
  • 1521

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задача 1

Из 12 акций 3 принадлежат первому предприятию, 4 - второму и 5 - третьему. Пусть X, Y, Z - числа акций соответственно первого, второго и третьего предприятий среди двух акций, случайно отобранных из общего числа.

Найти вероятность , , .

Выяснить, являются ли события (Х=1) и (Y=1) независимыми.

Задача 2

При данном технологическом процессе в среднем k% изделий удовлетворяют стандарту.

Найти вероятность того, что в партии из n изделий будет:

а) 40 бракованных, если k = 80%, n = 200;

б) менее 3-х бракованных, если k = 99,2%, n = 100.

Задача 3

Закон распределения случайной величины Х имеет вид:

1 2

0,3 0,7

Случайная величина Y имеет биномиальное распределение с параметрами n = 2,p = 0,4.

Составить закон распределения случайной величины Z = 2Х +Y, полагая, что Х и Y - независимы.

Проверить выполнение свойства дисперсии: D(Z) = 4D(X) + D(Y).

Задача 4

Функция распределения непрерывной случайной величины Х имеет вид:

F(x) =

где а и b - некоторые числа.

Найти значения параметров а и b, если P(Х > 1) = 1/8.

Вычислить P(1X 2).

Задача 5

Средний расход воды на животноводческой ферме составляет 1000 л в день, а среднее квадратичное отклонение этой случайной величины не превышает 200 л. Оценить вероятность того, что расход воды на ферме в наудачу избранный день не превысит 2000 л, используя:

а) лемму Чебшева (неравенство Маркова);

б) неравенство Чебышева.

Задача 1

По схеме собственно-случайной бесповторной выборки в некотором крупном городе проводилось исследование количества вызовов скорой помощи в сутки. За последние три года отобраны 90 дней. Результаты представлены в таблице:

Число вызовов Менее 400 400-500 500-600 600-700 700-800 800-900 Более 900 Итого

Количество дней 9 12 21 20 18 8 2 90

Найти:

а) вероятность того, что среднее число вызовов в день за указанный период времени отличается от среднего их количества в выборке не более чем на 25 (по абсолютной величине);

б) границы, в которых с вероятностью 0,95 заключена доля тех дней за рассматриваемый период, в которых количество вызовов было не менее 700;

в) объем бесповторной выборки, при котором те же границы для указанной доли можно гарантировать с вероятностью 0,9876; дать ответ на тот же вопрос, если никаких предварительных сведений о рассматриваемой доле нет.

Задача 2

При данном технологическом процессе в среднем k% изделий удовлетворяют стандарту.

Найти вероятность того, что в партии из n изделий будет:

а) 40 бракованных, если k = 80%, n = 200;

б) менее 3-х бракованных, если k = 99,2%, n = 100.

Задача 3

3. Распределение 60-ти образцов сырья по процентному содержанию в них минерала X (%) и минерала Y (%) представлено в таблице:

x\y 10-12 12-14 14-16 16-18 18-20 Итого

20-30 4 3 1 8

30-40 3 5 2 2 12

40-50 1 4 10 4 19

50-60 3 4 5 2 14

60-70 1 3 3 7

Итого 8 15 18 14 5 60

Необходимо:

1) вычислить групповые средние и , и построить эмпирические линии регрессии;

2) предполагая, что между переменными Х и Y существует линейная корреляционная зависимость:

а) найти уравнения прямых регрессии и построить их графики на одном чертеже с эмпирическими линиями регрессии;

б) вычислить коэффициент корреляции на уровне значимости , оценить его значимость и сделать вывод о тесноте и направлении связи между переменными Х и Y;

в) используя соответствующее уравнение регрессии, определить процентное содержание минерала Х в сырье, содержащем 18% минерала Y.


Выдержка из текста работы

Задача 5

Средний расход воды на животноводческой ферме составляет 1000 л в день, а среднее квадратичное отклонение этой случайной величины не превышает 200 л. Оценить вероятность того, что расход воды на ферме в наудачу избранный день не превысит 2000 л, используя:

а) лемму Чебшева (неравенство Маркова);

б) неравенство Чебышева.

Решение

Пусть X – расход воды на животноводческой ферме (л). По условию .


Тема: «Статистика, 8 задач (решение)»
Раздел: Статистика
Тип: Контрольная работа
Страниц: 14
Стоимость
текста
работы:
200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Изучение текстовых задач на уроках математики в начальных классах

    87 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ…. 3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОСНОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
    1.1.Роль и место текстовых задач в содержании в курсе математики в начальной школе…7
    1.2. Подходы к изучению текстовых задач в различных методических системах…. 17
    1.3. Методическая система изучения текстовых задач в учебно-методическом комплексе «Школа России»….23
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
    2.1. Инновационный проект по изучению текстовых задач в 4 классе основанное на УМК «Школа России»…40
    2.2. Этапы и содержания опытно-экспериментальной работы по использованию современных подходов к изучению текстовых задач…. ….46
    2.3. Подведение итогов опытной работы и разработка методических рекомендаций для учителей начальных классов…72
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….78
    ЛИТЕРАТУРА ….81
  • ВКР:

    Обучение решению нестандартных задач по алгебре

    94 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Психолого-педагогические основы определения понятия «задача» 6
    1.1 Различные подходы к определению понятия «задача» 6
    1.2 Функции и классификация задач в обучении математике 10
    1.3 Обучение поиску решения задач 15
    1.4 Структура решения задач 18
    1.5 Нестандартные методы решения задач в школьном курсе математики 20
    Выводы по главе 1 30
    2 Функциональный метод решения нестандартных задач 31
    2.1 Место изучения функциональной зависимости в школьном курсе математики 31
    2.2 Решение задач с использованием свойств функций 32
    2.3 Педагогический эксперимент 52
    Выводы по главе 2 55
    Заключение 59
    Список использованной литературы 60
    Приложения 63
  • Дипломная работа:

    Методика изучения экономических задач в общеобразовательной школе

    87 страниц(ы) 

    Введение
    ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
    1.1 Теоретические основы проектирования современного урока по теме «экономические задачи
    1.2 Критерии проверки и оценка решений задания 17 ЕГЭ–2018
    ГЛАВА 2. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ
    2.1 Экономические задачи в общеобразовательных учреждениях.
    2.2 Формирование экономической культуры в процессе обучения.
    2.3 Примеры экономических задач в программе общеобразовательных учреждений.
    ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
    3.1 План-конспект урока по теме «Предпринимательство»
    3.2 Экономические задачи на уроке математики, конспект урока «Экономические задачи на уроке математики»
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Дипломная работа:

    Методика изучения колеблющихся решений разностных уравнений

    38 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Понятие разностного уравнения, его решения и колеблемости его решений 5
    1.1 Некоторые обозначения и определения 5
    1.2 Уравнения в конечных разностях 6
    1.3 Линейные уравнения первого порядка 10
    1.3.1 Однородные линейные уравнения 10
    1.3.2 Неоднородные линейные уравнения 11
    1.4 Понятие колеблемости решений разностного уравнения 13
    Глава 2. Колеблющиеся свойства решений уравнения 19
    Вспомогательные предложения 19
    Некоторые вопросы колеблемости решений уравнения
    22
    Основные результаты 22
    Заключение 33
    Литература 34
  • Доклад:

    Исследование операций в экономике: модели, задачи, решения

    255 страниц(ы) 

    Предисловие 2
    Глава 1. Оптимизация плана производства 3
    Глава 2. Оптимальное смешение 18
    Глава 3. Оптимальный раскрой 31
    Глава 4. Планирование финансов 40
    Глава 5. Транспортная задача 53
    Глава 6. Задача о назначениях 67
    Глава 7. Сетевой анализ проектов. Метод СРМ 78
    Глава 8. Сетевой анализ проектов. Метод PERT 94
    Глава 9. Анализ затрат на реализацию проекта 105
    Глава 10. Стратегические игры 132
    Глава 11. Нелинейное программирование 147
    Глава 12. Модели управления запасами 166
    Глава 13. Модели систем массового обслуживания 180
    Глава 14. Имитационное моделирование 202
    Глава 15. Целочисленные задачи линейного программирования 226
    Глава 16. Основы теории принятия решений 239
    Список основной литературы 254
    Список дополнительной литературы 255
  • Дипломная работа:

    Методика обучения теории вероятностей и математической статистике в школьном курсе математики

    116 страниц(ы) 

    Введение….….4
    Глава I Основы вероятностно-статистической линии
    §1. Исторический обзор….….….…7
    §2. Вероятностно-статистическая линия в школьном курсе математики.
    2.1. Предпосылки включения вероятностно-статистической линии в школьный курс математики….9
    2.2. Место и значение вероятностно-статистической линии в школьном курсе математики…11
    2.3. Вероятностно-статистическая линия в учебниках «Математика 5-6» под ред. Г.В.Дорофеева и И.Ф.Шарыгина и «Математика 7-9» под ред. Г.В.Дорофеева…13
    Глава II Элементы теории вероятностей и математической статистики
    §1. Анализ данных.
    1.1. Способы систематизации и представления данных….…14
    1.2. Графическое представление данных….….…16
    §2. Вероятность и частота
    2.1. Вероятность как ожидаемая частота…20
    §3. Элементы теории вероятностей
    3.1. Вероятность случайного события….…26
    3.2. Вероятности независимость событий….…34
    3.3. Случайные величины….…38
    §4. Статистика – дизайн информации.
    4.1. Первичная обработка данных….….43
    4.2.Графическое изображение статистических данных…48
    4.3. Выборочные материалы….…55
    Глава III. Дополнительные занятия по теории вероятностей и математической статистике
    §1. Факультатив по теме «Теория вероятностей и математическая статистика».….60
    Заключение….…106
    Литература….….107
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Теория бухгалтерского учета - ТБВ (ответы на 10 вопросов)

    8 страниц(ы) 

    Вопрос 1. В чем сущность метода двойной записи на счетах бухгалтерского учета?
    Вопрос 2. Укажите основные особенности синтетического и аналитического учета на счетах
    Вопрос 3. Виды счетов бухгалтерского учета (активные счета, пассивные счета, активно-пассивные счета) Их сущность ?
    Вопрос 4. Подтвердите или опровергните следующие выражения:
    Вопрос 5. В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» есть такие строки: .Онегин шкафы отворил; В одном нашёл тетрадь расхода, В другом наливок целый строй, Кувшины с яблочной водой И календарь осьмого года: Старик, имея много дел, В иные книги не глядел. Правильно ли Пушкин называет книгой тетрадь расхода? Ответ обоснуйте.
    Вопрос 6. Известный китайский мыслитель Конфуций говорил: «Лишь та ошибка, что не исправляется». Можно ли применить это высказывание к бухгалтерскому учёту, и если да, то в каких документах не разрешаются исправления?
    Вопрос 7. Ответьте на вопросы.
    1. Ноев ковчег - грузовое судно для транспортировки скота. К какому виду имущества отнёс бы Ной своё судно, если бы вёл бухгалтерский учёт?
    2. Кот Матроскин в мультфильме «Каникулы в Простоквашино» скопил денег и взял у колхоза в аренду корову. По какой статье баланса отразил бы Матроскин свою корову, если бы вёл бухгалтерский учёт?
    3. Более 500 лет назад Лука Почоли сравнивал его с петухом, извещающим, что в хозяйственных делах что-то не так. Про кого говорил Л.Почоли?
    Вопрос 8. Сделайте проводки, касающиеся прибыли организации.
    Вопрос 9. Сделайте записи на аналитических и синтетических счетах исходя из следующих данных:
    Начальное сальдо (Нс) по счёту «Расчёты с поставщиками» составляет 6 000 руб., в том числе по аналитическим счетам: «Хлебозавод» -1 000 руб. «Молокозавод» - 5 000 руб.
    1. Поступил товар от «Хлебозавода» - 400 руб.
    2. Поступил товар от «Молокозавода» - 1200 руб.
    3. С расчётного счёта перечислено «Хлебозаводу» - 1000 руб.
    4. С расчётного счёта перечислено «Молокозаводу» - 2000 руб.
    Вопрос 10. Какими бухгалтерскими проводками оформляются результаты инвентаризации, и в какие сроки результаты инвентаризации должны найти отражение в учёте?
  • Тест:

    Политология - МЭИ (ответы на 29 заданий по 5 тестовых вопроса)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Политическая наука как академическая дисциплина оформилась:
    1. после 1 мировой войны
    2. перед 2 мировой войной
    3. после 2 мировой войны
    Вопрос 2. Когда была образована Международная ассоциация политических наук?
    1. в 1949 г.
    2. в 1951 г.
    3. в 1963 г.
    Вопрос 3. Когда политология как академическая дисциплина утвердилась в России?
    1. в 70-е годы 20 в.
    2. в 80-е годы 20 в.
    3. в 90-е годы 20 в.
    Вопрос 4. Сколько можно выделить групп политических закономерностей?
    1. одну
    2. две
    3. три
    Вопрос 5. К какой группе политических закономерностей относится разделение властей?
    1. к первой
    2. ко второй
    3. к третьей
    Задание 2
    Вопрос 1. К какой группе политических закономерностей относится воздействие политики на экономическую, социальную, деловую жизнь общества?
    1. к первой
    2. ко второй
    3. к третьей
    Вопрос 2. На каком этапе познания политической реальности используются эмпирические методы?
    1. на этапе операционализации
    2. на этапе эмпирического подтверждения
    3. на этапе теоретического обобщения
    Вопрос 3. Какой ученый определяющее направление любой науки назвал парадигмой?
    1. Т. Кун
    2. Д. Локк
    3. П. Монсон
    Вопрос 4. Какие парадигмы можно выделить в системе политического знания?
    1. мировоззренческие
    2. теоретико-методологические
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Какое убеждение лежит в основе натуралистической парадигмы?
    1. творцом социальной жизни, власти, политики является бог
    2. человек – дитя природы, все зависит от природы и определяется ею
    3. социальное и политическое – это результат деятельности людей
    Задание 3
    Вопрос 1.Что включает в себя экспертное (прикладное) политическое знание?
    1. политическую аналитику
    2. политическую прогностику
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Сколько видов политических прогнозов различают?
    1. два
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 3. Что изучает микро-политология?
    1. политику на уровне личности
    2. отдельные политические институты, организации, группы
    3. глобальные политические процессы
    Вопрос 4. Что изучает мезополитология?
    1. политику на уровне личности
    2. отдельные политические институты, организации, группы
    3. глобальные политические процессы
    Вопрос 5. Что изучает геополитика?
    1. политические явления и процессы на уровне общества
    2. отдельные политические институты
    3. глобальные политические процессы международные отношения
    Задание 4
    Вопрос 1. Сколько этапов прошла философская политическая мысль?
    1. один
    2. два
    3. три
    Вопрос 2. К какому этапу можно отнести античную политическую мысль?
    1. к первому
    2. ко второму
    3. к третьему
    Вопрос 3. Что характерно было для античной политической мысли?
    1. переход от мифологического объяснения политики к философскому
    2. сильное влияние христианства на политическую мысль
    3. светский характер
    Вопрос 4. Самой яркой теорией Нового времени была:
    1. теория естественного права
    2. теория общественного договора
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Кто из мыслителей Нового времени рассматривал политику как надстройку над экономическим базисом?
    1. А. Токвиль
    2. К. Маркс
    3. Дж. Мэдисон
    Задание 5
    Вопрос 1. Как формулируется идея российской государственности в 16 в.?
    1. как идея самодержавия
    2. как идея демократии
    3. как идея тирании
    Вопрос 2. Сколько направлений общественно-политической мысли сложилось в России в 19 в.?
    1. два
    2. три
    3. пять
    Вопрос 3. Кого называют основателем российской политической идеологии?
    1. М.А. Бакунина
    2. П.А. Кропоткина
    3. М.Я. Острогорского
    Вопрос 4. Началом процесса институализации политической науки принято считать:
    1. 1850 г.
    2. 1857 г.
    3. 1863 г.
    Вопрос 5. Кто является теоретиком неоинституационализма?
    1. Д. Марг
    2. Д. Олсен.
    3. все перечисленное
    Задание 6
    Вопрос 1. Что отличает политику от других сфер социальной жизни?
    1. особый вид власти, властных отношений
    2. борьба за право осуществлять власть
    3. все перечисленное
    Вопрос 2.С какого времени в Англии существует парламент?
    1. с 13 в.
    2. с 16 в.
    3. с 18 в.
    Вопрос 3. Кого можно отнести к субъектам политики?
    1. индивиды, социальные группы
    2. слои, организации
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Политическая психология – это:
    1. система оценок, смыслов и утверждений участников политики
    2. эмоции, чувства, переживания, на основе которых происходит оценка реальной действительности
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. В чем выражается гуманитарная функция политики?
    1. в создании гарантий прав и свобод личности
    2. в обеспечении общественного порядка, гражданского мира и организованности
    3. все перечисленное
    Задание 7
    Вопрос 1.Сколько форм власти выделяет М. Дюверже?
    1. одну
    2. две
    3. три
    Вопрос 2. Какая историческая форма власти сформировалась в конце 20 в.?
    1. анонимная власть
    2. надгосударственная власть
    3. индивидуализированная власть
    Вопрос 3. Какая историческая форма власти является собственно политической?
    1. надгосударственная власть
    2. институализированная власть
    3. индивидуализированная власть
    Вопрос 4. Какие основные компоненты власти выделяют?
    1. субъект, объект
    2. средства (ресурсы)
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Наиболее стабильной является власть, построенная:
    1. на интересе
    2. на убеждении
    3. на авторитете
    Задание 8
    Вопрос 1. Информационные ресурсы власти – это:
    1. материальные ценности
    2. знания, информация, средства их получения и распространения
    3. оружие, аппарат физического принуждения
    Вопрос 2. Человек как ресурс, создающий другие ресурсы – это:
    1. демографические ресурсы
    2. социальные ресурсы
    3. экономические ресурсы
    Вопрос 3. Сколько отличительных признаков характеризуют политическую власть?
    1. два
    2. три
    3. пять
    Вопрос 4. На чем основывается легитимность власти?
    1. на политических ценностях
    2. на абсолютных моральных принципах
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Источником легальной легитимности является:
    1. общее понимание норм, установленных законом
    2. идеологические ценности
    3. традиционное сознание
    Задание 9
    Вопрос 1. Источником харизматической легитимности является:
    1. специфические политические структуры
    2. личный авторитет правителя
    3. традиционное сознание
    Вопрос 2. Сколько уровней легитимности власти выделяют в политической литературе?
    1. один
    2. два
    3. три
    Вопрос 3. Политическая индифферентность – это:
    1. безразличие, безучастие, равнодушие
    2. ориентация на чужое мнение
    3. чувство неудовлетворенности на личной политической ситуации
    Вопрос 4. Часть населения, называемую «безмолвствующий народ», составляют:
    1. люди, боящиеся свободы и уютно чувствующие себя в зависимости
    2. безразличные, равнодушные люди, отгораживающиеся от политики
    3. активные люди
    Вопрос 5. В крайнем своем выражении политический активизм может породить:
    1. политический радикализм
    2. экстремизм и фанатизм
    3. все перечисленное
    Задание 10
    Вопрос 1. Сколько блоков элементов выделяют в механизме политического лидерства?
    1. один
    2. два
    3. три
    Вопрос 2. Лидерство – это:
    1. новый стиль руководства
    2. способ организации власти в гражданском обществе
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Сколько основных качеств лидера выделял М. Вебер?
    1. два
    2. три
    3. пять
    Вопрос 4. Что отличает лидера от вожака?
    1. способность постоянно выдвигать новые идеи
    2. чувство политического времени
    3. лексикон
    Вопрос 5. Роль лидера в малой группе заключена:
    1. в сплочении ее участников
    2. в направлении их деятельности
    3. все перечисленное
    Задание 11
    Вопрос 1. Сколько функций политического лидера выделяет американский политолог Р. Такер?
    1. одну
    2. две
    3. три
    Вопрос 2. В политологии политических руководителей делят на:
    1. традиционных
    2. легальных и харизматических
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Традиционные лидеры – это те, кто:
    1. опирается на вековые традиции
    2. получают власть законным путем
    3. опирается не на внешнюю силу, а на необычное личное качество
    Вопрос 4. Сколько существует моделей лидеров по стилю руководства?
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 5. По отношению руководителя к подчиненным лидеры могут быть:
    1. авторитарные
    2. демократические
    3. все перечисленное
    Задание 12
    Вопрос 1. Что характерно для лидера «знаменосца»?
    1. он отличается собственным видением действительности, имеет цель
    2. выражает интересы своих приверженцев
    3. имеет способности убедить избирателей в своей стратегии, может идти на уступки
    Вопрос 2. Координационная функция политического лидерства:
    1. требует объединить интересы различных слоев
    2. заключается в согласовании действий всех ветвей власти
    3. организовывает реализацию задач и целей
    Вопрос 3. Высшая государственная бюрократия в современных демократических обществах состоит из:
    1. «политических назначенцев»
    2. государственных чиновников, самостоятельно сделавших карьеру
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Сколько основных вариантов обновления политической элиты Вы знаете?
    1. один
    2. два
    3. три
    Вопрос 5. Что служит «лифтом» кандидату для выхода в политическую элиту?
    1. поддержка крупной политической партии
    2. государственная служба
    3. все перечисленное
    Задание 13
    Вопрос 1.Для чего создаются политические институты?
    1. для выражения общезначимых интересов общества
    2. для представительства общезначимых интересов общества
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Политические институты включают в себя:
    1. структуру (организацию)
    2. коллективные представления, верования (или общую идею)
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. По сферам реализации общезначимых целей функции государства могут быть:
    1. внутренние
    2. внешние
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Экономическая функция государства относится:
    1. к внутренним функциям
    2. к внешним функциям
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Политическая функция государства относится:
    1. к внешним функциям
    2. к внутренним функциям
    3. все перечисленное
    Задание 14
    Вопрос 1. Сколько критериев использует Р. Даль для построения идеального типа политических систем?
    1. один
    2. два
    3. три
    Вопрос 2. Что характерно для политической системы «включающая гегемония»?
    1. маленькая конкуренция
    2. большое участие населения
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Что характерно для политической системы «конкурирующая олигархия»?
    1. большая степень оппозиционности и конкуренции
    2. маленькая пропорция участия
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Что служит основанием разделения режимов на группы в типологии Ж. Блонделя?
    1. соотношение 2-х переменных
    2. соотношение 3-х переменных
    3. соотношение 4-х переменных
    Вопрос 5. В структуре элит могут быть:
    1. монолитные элиты
    2. дифференцированные элиты
    3. все перечисленное
    Задание 15
    Вопрос 1. Наихудший вид государственного устройства, по мнению Платона, - это:
    1. олигархия
    2. тирания
    3. демократия
    Вопрос 2. Сколько значений имеет слово «демократия» в современном языке?
    1. два
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 3. Что включает в себя понятие демократического политического режима?
    1. государственный режим
    2. деятельность политических и общественных организаций
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Что является экономической основой демократического режима?
    1. многообразие форм собственности
    2. рынок, конкуренция
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Демократический режим находит отражение:
    1. в конституциях
    2. в законах
    3. все перечисленное
    Задание 16
    Вопрос 1. При авторитарном режиме ценится:
    1. власть
    2. подчинение и порядок
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Военные режимы бывают:
    1. двух видов
    2. трех видов
    3. пяти видов
    Вопрос 3. Кто пустил в оборот термин «тоталитаризм»?
    1. Б. Муссолини
    2. А. Гитлер
    3. Платон
    Вопрос 4. Сколько форм тоталитаризма Вы знаете?
    1. две
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 5. Классической формой тоталитаризма является:
    1. коммунизм (социализм) советского типа
    2. фашизм
    3. национал-социализм
    Задание 17
    Вопрос 1. Когда появилось понятие гражданское общество?
    1. в античное время
    2. в Новое время
    3. в 20 веке
    Вопрос 2. Какую сферу интересов Гегель определил как область «гражданского общества»?
    1. «всеобщих» интересов
    2. политических интересов
    3. частнособственнических интересов
    Вопрос 3. В 20 столетии идея гражданского общества:
    1. устарела
    2. получила большую актуальность
    3. не возникала
    Вопрос 4. Главная цель функционирования современного гражданского общество заключается:
    1. в удовлетворении материальных и духовных потребностей
    2. в создании условий для свободного развития человека
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Сколько структурных элементов гражданского общества Вы знаете?
    1. два
    2. три
    3. четыре
    Задание 18
    Вопрос 1. Что является экономической основой правового государства?
    1. производственные отношения
    2. саморегулирующееся общество
    3. принципы гуманизма и справедливости
    Вопрос 2. Нравственную основу правового государства образуют:
    1. принципы гуманизма и справедливости
    2. принципы равенства и свободы личности
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. В основе организации и деятельности правового государства лежит:
    1. господство права
    2. верховенство закона
    3. принцип разделения властей
    Вопрос 4. Современное правовое государство – это:
    1. демократическое государство
    2. социальное, светское государство
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Кто ввел понятие «социальное правовое государство»?
    1. Лоренц фон Штайн
    2. Г.Ф. Шершеневич
    3. Г. Геллер
    Задание 19
    Вопрос 1. Сколько типов социального государство выделяют в западной политологии?
    1. два
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 2. Институализированные группы – это группы:
    1. действующие в рамках сложившегося в обществе институализированного порядка
    2. нарушающие сложившиеся в обществе законы и нормы
    3. возникающие спонтанно
    Вопрос 3. Артикуляция интересов может быть:
    1. определенной
    2. неопределенной
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Главной функцией группы интересов является:
    1. артикуляция интересов
    2. групповая интеграция
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Главной особенностью неопределенной артикуляции является:
    1. нарастание общего недовольства
    2. обеспокоенность своей личной судьбой
    3. все перечисленное
    Задание 20
    Вопрос 1. Сколько способов воздействия групп давления на государственные органы вы знаете?
    1. один
    2. два
    3. три
    Вопрос 2. Сколько условий необходимо для становления лоббизма как политического института?
    1. Два
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 3. В зависимости от времени действия лоббизм может быть:
    1. одноразовый
    2. постоянный
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. В зависимости от взаимоотношений объекта и субъекта лоббирования лоббизм может быть:
    1. плюралистический
    2. корпоративный
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. В зависимости от того, на каком уровне власти происходит лоббирование, лоббизм может быть:
    1. федеральный
    2. местный
    3. все перечисленное
    Задание 21
    Вопрос 1. Сколько функций политических партий в современном обществе можно выделить?
    1. две
    2. три
    3. пять
    Вопрос 2. Мобилизующая функция политических партий заключается:
    1. в формировании и рекрутировании политической элиты
    2. в способности партий организовывать массы
    3. в разработке идеологической концепции
    Вопрос 3. Что характерно для кадровых партий?
    1. отсутствие системы членства
    2. деятельность направлена на проведение избирательной кампании
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Партии какого типа называют электоральными?
    1. кадровые
    2. идеологические
    3. централизованные
    Вопрос 5. Кто сформулировал «железный закон олигархии»?
    1. Г. Геллер
    2. Р. Михельс
    3. В.М. Гессен
    Задание 22
    Вопрос 1. Партийные системы могут быть:
    1. неконкурентные
    2. конкурентные
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Конкурентные партийные системы – это:
    1. двухпартийные системы
    2. многопартийные системы
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. Неконкурентные партийные системы – это:
    1. однопартийные системы
    2. двухпартийные системы
    3. многопартийные системы
    Вопрос 4. В какой стране существует двухпартийная система?
    1. США
    2. Великобритания
    3. Все перечисленное
    Вопрос 5. Что является отличительной чертой «двух с половиной» партийной системы?
    1. неспособность двух влиятельных партий добиться абсолютного большинства в парламенте
    2. зависимость от третьей партии в ее намерении примкнуть к той или иной стороне
    3. все перечисленное
    Задание 23
    Вопрос 1. Какой фактор влияет на становление в стране партийной системы?
    1. тип политического режима
    2. исторические особенности страны
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Сколько основных типов избирательных систем принято выделять?
    1. один
    2. два
    3. три
    Вопрос 3. Что характерно для пропорциональной избирательной системы?
    1. принцип большинства
    2. проведение выборов в многомандатных округах
    3. комбинирование пропорциональной и мажоритарной систем
    Вопрос 4. «Заградительный барьер» в нашей стране представлен:
    1. 5% голосов
    2. 10% голосов
    3. 50% голосов
    Вопрос 5. По какой системе проходят сегодня выборы в государственную Думу в России?
    1. смешанная избирательная система
    2. мажоритарная избирательная система
    3. пропорциональная избирательная система
    Задание 24
    Вопрос 1. Концепция политической социализации стала активно разрабатываться:
    1. в США в конце 50-х годов
    2. в России в конце 70-х годов
    3. в Германии в начале 80-х годов
    Вопрос 2. Сколько типов политической социализации выделяют в западной политологии?
    1. два
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 3. Гегемонистский тип политической социализации характерен для:
    1. закрытых политических систем
    2. открытых политических систем
    3. смешанных политических систем
    Вопрос 4. Кто впервые употребил термин «политическая культура»?
    1. Г. Алмонд
    2. И. Гердер
    3. Л. Пай
    Вопрос 5. Сколько компонентов включает в себя политические позиции индивида?
    1. два
    2. три
    3. пять
    Задание 25
    Вопрос 1. Сколько особенностей политического процесса выделяют?
    1. одну
    2. две
    3. три
    Вопрос 2. Сколько уровней политического процесса выделяют?
    1. два
    2. три
    3. четыре
    Вопрос 3. Корпоративные процессы – это:
    1. 1. процессы, в которых происходит объединение усилий различных политических сил
    2. процессы, позволяющие понять специфику соперничества между политическими субъектами
    3. процессы, включающие в себя цепь событий, свидетельствующих об обострении между отдельными группами или организациями
    Вопрос 4. Для изучения конфликта используют:
    1. функционализм
    2. структурализм
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. В теории конфликтов А. Раппопорта выделяют:
    1. один уровень конфликтов
    2. два уровня конфликтов
    3. три уровня конфликтов
    Задание 26
    Вопрос 1. Источники политических конфликтов ученые видят:
    1. в действии внесоциальных факторов
    2. в действии социальных факторов
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Политический кризис может быть:
    1. внешнеполитическим
    2. внутриполитическим
    3. все перечисленное
    Вопрос 3. С чем связан конституционный кризис?
    1. с фактическим прекращением действия Основного закона страны
    2. с делегитимацией структур власти
    3. с потерей правительством авторитета
    Вопрос 4. Кризис легитимности возникает:
    1. в результате рассогласования целей и ценностей правящего режима с представлениями основной части граждан
    2. когда этнические и социально-структурные различия становятся преградой на пути объединения с поли-тической системой
    3. когда правящая элита создает препятствие включению в активную политическую жизнь групп
    Вопрос 5. Кто автор работы «Функции социальных конфликтов»?
    1. Г. Зиммель
    2. Л. Козер
    3. Р. Дарендорф
    Задание 27
    Вопрос 1. Имиджмейкинг – это:
    1. создание имиджа, образа государственного, партийного, политического деятеля
    2. формирование в массовом сознании узнаваемого положительного образа государственного учреждения
    3. системная организация предвыборной кампании
    Вопрос 2. Политический PR – это:
    1. информационное обеспечение политических кампаний
    2. написание текстов выступлений и политических акций
    3. организация и проведение массовых акций
    Вопрос 3. Сколько видов теорий модернизации выделял П. Штомпки?
    1. два
    2. три
    3. пять
    Вопрос 4. В какое время начинается критика теорий модернизации?
    1. в 1970-е годы
    2. в 1980-е годы
    3. в 1990-е годы
    Вопрос 5. Каковы причины появления постмодерна?
    1. структурные изменения экономики
    2. структурные изменения культуры
    3. все перечисленное
    Задание 28
    Вопрос 1. Современные международные отношения строятся:
    1. на двухсторонней основе
    2. на многосторонней основе
    3. все перечисленное
    Вопрос 2. Новая отрасль политического знания – это:
    1. геология
    2. экология
    3. геополитика
    Вопрос 3. Изменение потенциалов государств всегда сопровождается:
    1. усилением влияния одних стран
    2. ослаблением позиций других стран
    3. все перечисленное
    Вопрос 4. Неравномерность развития процессов глобализации ведет:
    1. к появлению проблемы «центра»
    2. к появлению проблемы «периферии»
    3. все перечисленное
    Вопрос 5. Основные принципы обеспечения национальной безопасности Российской Федерации сформулиро-ваны:
    1. в законе РФ «О безопасности» (1992)
    2. в Концепции национальной безопасности Российской Федерации (1997)
    3. все перечисленное
    Задание 29
    Вопрос 1. Когда была установлена система советского типа?
    1. с Октябрьской революции 1917 г.
    2. с начала гражданской войны
    3. с введением НЭП
    Вопрос 2. Сколько периодов российской политической истории Вам известно?
    1. один
    2. два
    3. три
    Вопрос 3. Когда была упразднена система Советов?
    1. в 1991 г.
    2. в 1993 г.
    3. в 1994 г.
    Вопрос 4. Сколько партий и движений насчитывалось в 1997 г.?
    1. 80
    2. 150
    3. около 3 тысяч
    Вопрос 5. Что характерно для фрагментарного типа политической культуры?
    1. она отражает ситуацию раскола в обществе, состояние переходности
    2. она порождает повышенную конфликтность и социальную напряженность в обществе
    3. все перечисленное
  • Тест:

    Теория экономического анализа (ответы на 26 заданий по 5 тестовых вопроса)

    20 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1 .
    Вопрос № 1. Почему без применения рыночных моделей невозможен глубокий экономический анализ?
    1) Потому что они позволяют учесть экономико-математические особенности рыночной экономики в системе.
    2) Потому что они позволяют получить принципиально новую информацию, например, в виде двойственных оценок, позволяющих исследовать глубинные процессы в экономике.
    3) Они позволяют сбалансировать указанные процессы.
    4) Без них невозможно эффективное использование в анализе ПЭВМ.
    5) Потому что они позволяют реализовать п.п.1-4 одновременно и взаимосвязано.
    Вопрос № 2. Чем, в принципе, отличаются эконометрические аналитические модели от статистических?
    1) Размерностью по горизонтали и вертикали.
    2) Трудоемкостью при практической реализации.
    3) Глубиной анализа сущности экономических процессов.
    4) Различными критериями в этих моделях.
    5) Разными ограничениями.
    Вопрос № 3. Какое анализируемое переменное называется дискретным?
    1) Которое характеризуется целыми числами.
    2) Которое характеризуется дробными числами.
    3) Которое характеризуется целой и дробной частями.
    4) Которое должно совпасть с одним из заданных.
    5) Которое не должно совпасть ни с одним из заданных.
    Вопрос № 4. Какой принцип исследуемой рыночной экономики является генеральным?
    1) Конкуренция продавцов предметов, средств труда и инвестиций.
    2) Конкурс покупателей перечисленных ресурсов.
    3) Ориентация на потребителя.
    4) Стремление к получению максимальной прибыли.
    5) Стохастичность рыночного спроса и всех рынков.
    Вопрос № 5. На чем базируется экономический анализ?
    1) На изучении рыночной экономики как единого целого.
    2) На декомпозиции целого на составные элементы (блоки) и изучении каждого из них в отдельности.
    3) На декомпозиции и изучении блоков с учетом их взаимодействия.
    4) На изучении экономики РФ как единого целого с учетом взаимодействия с мировой экономикой.
    5) На изучении истории развития экономики в целом.
    ЗАДАНИЕ №2 .
    Вопрос № 1. В чем заключается сущность сбалансированного системного анализа?
    1) В комплексном исследовании хозяйственной деятельности предприятия.
    2) В системном анализе хозяйственной деятельности предприятия в балансовой увязке рыночного спроса, всех ресурсов, а также внутренних и внешних взаимосвязей и показателей.
    3) В исследовании всех показателей предприятия (абсолютных и структурных) в их взаимосвязи.
    4) В анализе темпов и пропорций развития предприятия в отчетном периоде.
    5) В исследовании конечных финансовых результатов предприятия.
    Вопрос № 2. Зачем необходимы многоэтапные аналитические модели?
    1) Для исследования процессов на этапе: продавцы готовой продукции - ее покупатели.
    2) Для анализа процессов на этапе: продавцы сырья - покупатели готовой продукции.
    3) Для исследования процессов на этапе: производители сырья - продавцы сырья.
    4) Для анализа процессов: производители готовой продукции - продавцы этой продукции.
    5) Для исследования процессов п.п. 1 - 4.
    Вопрос № 3. В чем заключается специфика аналитических транспортных задач?
    1) В том, что все коэффициенты при неизвестных ее критерия эффективности равны единице.
    2) В том, что все коэффициенты при неизвестных ее ограничений и критерия равны единице.
    3) В том, что все коэффициенты при неизвестных ее ограничений равны единице, а коэффициенты при известных ее критерия могут быть любыми.
    4) В том, что коэффициенты при неизвестных по столбцам равны единице, а по строкам могут быть любыми.
    5) В том, что коэффициенты по строкам равны единице, а по столбцам - любые.
    Вопрос № 4. Почему один из видов программирования, широко используемых в экономическом анализе, называется динамическим?
    1) Потому что он реализует динамические аналитические задачи.
    2) Потому что он применяется для решения статических задач.
    3) Потому что при расчетах с его применением каждая предшествующая итерация увязывается в динамике с последующей.
    4) Потому что он реализует п.п. 1 - 3 в комплексе.
    5) Потому что используется для анализа временных рядов.
    Вопрос № 5. Зачем необходимы идеальные аналитические рыночные модели?
    1)Для применения в практике экономического анализа.
    2)Для углубленного познания сущности экономических явлений.
    3)Для расчетов мощностей предприятий.
    4)Для определения фактической экономической эффективности оптимального использования ресурсов.
    5)Для выполнения комплексных аналитических расчетов.
    ЗАДАНИЕ №3 .
    Вопрос № 1. Для чего необходимо использовать системы аналитических рыночных методов?
    1) Для реализации смешанных дискретно-непрерывных аналитических задач.
    2) Для решения смешанных линейно-нелинейных аналитических задач.
    3) Для решения аналитических задач больших размеров.
    4) Для решения многопродуктовых многоэтапных задач.
    5) Для решения задач п.п.1-4.
    Вопрос № 2. Какой прогрессивный фактор оказывает решающее влияние на сокращение затрат на материалы?
    1) Сокращение себестоимости этих материалов.
    2) Сокращение транспортных затрат по доставке материалов потребителю.
    3) Внедрение инноваций в области предметов труда.
    4) Сокращение затрат труда на добычу сырья, используемого для производства материалов.
    5) Сокращение затрат на транспортировку этого сырья производителям указанных материалов.
    Вопрос № 3. Какой из анализируемых ресурсов является остродефицитным в модели общей задачи линейного программирования?
    1) Потребность в котором превышает наличие данного ресурса.
    2) Отношение наличного объема которого к фактическим затратам на 1 ед. готовой продукции максимально.
    3) Указанное отношение является минимальным.
    4) Указанное отношение является усредненным по всем отношениям.
    5) Потребность в котором меньше его наличия на предприятии.
    Вопрос № 4. Какой наиболее прогрессивный фактор оказывает решающее влияние на сокращение затрат по эксплуатации машин и механизмов?
    1) Внедрение инноваций в области средств труда.
    2) Сокращение затрат на горюче-смазочные материалы.
    3) Сокращение транспортных затрат по перебазировке техники от мест их размещения в пункты их использования.
    4) Уменьшение цены 1-ой машино-смены.
    5) Сокращение средней зарплаты машинистов
    Вопрос № 5. В чем заключаются главные достоинства методов дискретного динамического программирования применительно к анализу экономических процессов?
    1) В том, что они позволяют решать аналитические задачи с квадратичными критериями эффективности
    2) В том, что они дают возможность решать аналитические задачи с нелинейными критериями при любой их аналитической форме.
    3) В том, что они позволяют решать аналитические задачи с дискретными (целочисленными) переменными.
    4) В том, что они реализуют п.п.2-3 одновременно.
    5) В том, что они позволяют решать аналитические многокритериальные задачи.
    ЗАДАНИЕ №4 .
    Вопрос № 1. Какой из исследуемых ресурсов (трудовых, материально-технических, инвестиционных) можно считать относительно недефицитным?
    1) Потребность в котором меньше его наличия на предприятии.
    2) Спрос на который равен наличию
    3) Потребность в котором превышает наличие.
    4) Отношение наличного объема которого к фактическим затратам на 1 ед. готовой продукции минимально.
    5) Указанное отношение является усредненным по всем отношениям.
    Вопрос № 2. Какое аналитическое решение матрицы задачи динамического программирования является оптимальным?
    1) Которое удовлетворяет ее критерию, но не удовлетворяет одному из ограничений.
    2) Которое удовлетворяет ее критерию и всем ограничениям.
    3) Которое удовлетворяет всем ограничениям, но не удовлетворяет ее критерию.
    4) Которое не удовлетворяет ни критерию, ни ограничениям.
    5) Которое удовлетворяет критерию, но не удовлетворяет условию неотрицательности переменных.
    Вопрос № 3. Какой наиболее прогрессивный фактор оказывает решающее влияние на сокращение затрат по зарплате?
    1) Внедрение инноваций в области труда.
    2) Рост производительности труда.
    3) Снижение трудоемкости изготовления 1 ед. продукции.
    4) Сокращение численности рабочих.
    5) Сокращение рабочего дня.
    Вопрос № 4. Как применять транспортную матрицу в практике комплексного анализа договоров на поставку материально-технических ресурсов?
    1) Надо фактические объемы поставок каждого материала от каждого поставщика сопоставить с заявками на этот материал каждого подразделения данного предприятия и проверить степень сбалансированности.
    2) Надо фактические объемы поставок сопоставить с объемами, указанными в соответствующих договорах и проверить степень их выполнения.
    3) Надо рассчитать, сколько стоит весь объем поставок, умножив каждую поставку на ее тариф и сложив полученные результаты.
    4) Надо определить неэффективных поставщиков каждого материала с тем, чтобы в очередном году с ними не заключать договоров.
    5) Надо выполнить процедуры п.п. 1-4.
    Вопрос № 5. Какие из анализируемых ресурсов считаются дефицитными?
    1) Отношения наличного объема которых к их фактическим затратам на 1 ед. готовой продукции максимальны.
    2) Указанные отношения минимальны.
    3) Указанные отношения усреднены по всем отношениям.
    4) Потребность в которых превышает наличие.
    5) Потребность в которых равна наличию этих ресурсов.
    ЗАДАНИЕ №5 .
    Вопрос № 1. Какое аналитическое решение транспортной матрицы называется экстремальным?
    1) Которое оптимизирует критерий, но не удовлетворяет одному из ограничений, например, по строкам.
    2) Которое удовлетворяет всем ограничениям по строкам и столбцам и в то же время оптимизирует критерий.
    3) Которое оптимизирует критерий, но не удовлетворяет ограничениям по столбцам.
    4) Которое удовлетворяет всем ограничениям по строкам.
    5) Которое удовлетворяет всем ограничениям по столбцам.
    Вопрос № 2. Как привести анализируемые ограничения и критерий общей задачи линейного программирования к каноническому виду с целью подготовки исходной информации для расчетов на ПЭВМ?
    1) Добавить в левые части ограничений, которые не превышают правых, дополнительные переменные.
    2) Вычесть из левых частей ограничений, которые превышают правые, дополнительные переменные.
    3) Поставить перед значением каждого переменного целевой функции, если это переменное минимизируется, знак "минус".
    4) Выполнить операции 1-3 одновременно.
    5) Вычесть из левых частей ограничений, которые не превышают правых, дополнительные переменные, а в минимизируемом критерии поменять все знаки перед переменными на противоположные.
    Вопрос № 3. Как проанализировать достоверность оптимального распределения кредитного ресурса по инвестиционным проектам в матрице задачи динамического программирования?
    1) Надо сложить параметры нижней части указанной матрицы с координатами: номер переменного -его значение и сопоставить найденную сумму с оптимальным значением критерия, соответствующим объему распределяемого ресурса.
    2) Надо сложить параметры нижней части матрицы с координатами: значение переменного - его номер.
    3) Надо выполнить процедуру п. 1, но в верхней части матрицы.
    4) Надо выполнить процедуру п. 2, но в верхней части матрицы.
    5) Надо выполнить процедуру п. 1, изменив знаки перед складываемыми параметрами на противоположные.
    Вопрос № 4. В какой ситуации анализируемые ограничения общей задачи линейного программирования могут оказаться противоречивыми (несовместными)?
    1) Когда левые части всех ограничений не меньше их правых значений.
    2) Когда левые части всех ограничений не больше их правых значений.
    3) Когда некоторые ограничения левых частей не меньше правых, а другие ограничения указанных частей не больше правых значений.
    4) Когда левые части всех ограничений равны правым.
    5) Когда переменные всех ограничений неотрицательны.
    Вопрос № 5. Какой из исследуемых ниже дефицитов данного ресурса является для предприятия мнимым (фиктивным)?
    1) Которого хватает всем европейским странам, но не хватает России.
    2) Которого достаточно в стране, но не хватает в некоторых регионах.
    3) Которого много в стране, но не хватает в некоторых отраслях.
    4) Которого хватает в регионах, но не хватает в некоторых городах и районах.
    5) Которого достаточно в городах и районах, но не хватает некоторым предприятиям.
    ЗАДАНИЕ №6 .
    Вопрос № 1. Какие выводы позволяет сделать анализ фиктивной строки однопродуктовой транспортной матрицы, например рынка материалов?
    1) Об объемах неудовлетворенного спроса каждого потребителя материалов
    2) Об уровне недопоставок материалов.
    3) О невыгодных поставщиках материалов.
    4) Об эффективных поставщиках материалов и объемах их поставок.
    5) О невыгодных поставщиках этих материалов и объемах их поставок.
    Вопрос № 2. Как определить гипотезу анализа экстраполяции и прогнозирования, наиболее адекватную реальным экономическим процессам?
    1) По минимуму коэффициента вариации.
    2) По минимуму коэффициента корреляции.
    3) По минимуму коэффициента детерминации.
    4) По минимуму коэффициента автокорреляции.
    5) По критериям надежности параметров исследуемых гипотез.
    Вопрос № 3. В чем состоит технология образования и анализа наиболее рационального комплекта всех ресурсов?
    1) В ранжировке всех ресурсов по степени дефицитности.
    2) В постепенном наращивании остродефицитного ресурса до очередного с точки зрения уровня дефицитности и повышения уровня использования всех ресурсов.
    3) В сравнении потребных инвестиций, направляемых на прирост остродефицитного ресурса, с имеющимися на расчетном счете предприятия.
    4) В снижении уровня использования некоторых ресурсов.
    5) В повышении использования относительно недефицитных ресурсов.
    Вопрос № 4. Какие выводы позволяет сделать анализ фиктивного столбца однопродуктовой транспортной матрицы, имитирующей, например рынок инвестиций?
    1) Об объемах недопоставок инвестиций.
    2) Об уровне неудовлетворенного спроса на них.
    3) О невыгодных для предприятия поставщиках инвестиций и объемах их поставок.
    4) Об эффективных поставщиках инвестиций и объемах их поставок.
    5) Об уровне использования инвестиций.
    Вопрос № 5. Какой из источников финансирования собственных инвестиций является генеральным при анализе этих источников?
    1) Амортизация.
    2) Чистая прибыль.
    3) Прибыль от продажи ценных бумаг.
    4) Прибыль от сдачи помещений в аренду.
    5) Прибыль от продажи непрофильной продукции.
    ЗАДАНИЕ №7 .
    Вопрос № 1. Какой параметр среди средств производства является генеральным при анализе и управлении реализованной стоимостью?
    1) Инвестиции.
    2) Рыночный спрос.
    3) Основные средства.
    4) Оборотные средства.
    5) Остродефицитный ресурс.
    Вопрос № 2. Какой параметр финансовых ресурсов является решающим в приросте мощностей государственного предприятия при анализе этого прироста?
    1) Кредитные ресурсы.
    2) Венчурный капитал.
    3) Собственные инвестиции.
    4) Акционерный капитал.
    5) Фонды поддержки.
    Вопрос № 3. Как определить и проанализировать объем заемных инвестиций на увеличение выпуска продукции, например в 2 раза по сравнению с прошлым годом?
    1) Надо проранжировать все ресурсы по приоритету.
    2) Надо определить, на сколько можно увеличить объем остродефицитного ресурса, чтобы вовлечь в оборот другие, менее дефицитные ресурсы и получить при этом рост производства в 2 раза?
    3) Надо рассчитать потребный для такого прироста продукции объем инвестиций и сопоставить его с объемом собственных инвестиций, находящихся на расчетном счете предприятия.
    4) В случае недостатка последних покрыть их за счет заемных инвестиций или путем перераспределения (реструктуризации) менее дефицитных ресурсов?
    5) Выполнить процедуры 1-4 одновременно.
    Вопрос № 4. Какой критерий анализа хозяйственной деятельности предприятия является генеральным в условиях рыночной экономики?
    1) Минимум трудоемкости изготовления единицы продукции.
    2) Максимум реализованной выручки.
    3) Минимум себестоимости реализованной продукции.
    4) Максимум стоимости товара при минимальной его себестоимости.
    5) Максимум стоимости производственной программы.
    Вопрос № 5. Как определить чистую прибыль предприятия с целью ее анализа?
    1) Надо из балансовой прибыли вычесть плату за кредит.
    2) Надо из реализованной прибыли вычесть плату за кредит и налог на прибыль.
    3) Надо из балансовой прибыли вычесть плату за кредит и налог на прибыль.
    4) Надо из валовой прибыли вычесть нереализованную и из полученной разницы вычесть внереализационные расходы.
    5) Надо из нереализованной прибыли вычесть налог на прибыль и плату за кредит.
    ЗАДАНИЕ №8 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Как определить валовую прибыль с целью анализа ее объемов и структуры?
    1) Надо из стоимости производственной программы вычесть ее себестоимость.
    2) Надо из стоимости производственной программы вычесть себестоимость товарной продукции.
    3) Надо из выручки вычесть себестоимость производственной программы.
    4) Надо из выручки вычесть себестоимость товара.
    5) Надо из стоимости производственной программы вычесть себестоимость полуфабрикатов (незавершенки).
    Вопрос № 2. Как рассчитать нереализованную прибыль с целью ее анализа?
    1) Надо от стоимости производственной программы отнять себестоимость товара.
    2) Надо из выручки вычесть реализованную прибыль.
    3) Надо из стоимости производственной программы вычесть себестоимость этой программы.
    4) Надо из валовой прибыли вычесть реализованную прибыль.
    5) Надо из стоимости незавершенки вычесть себестоимость товара.
    Вопрос № 3. Как определить реализованную прибыль для исследования ее объемов и структуры?
    1) Надо из стоимости производственной программы вычесть себестоимость товара.
    2) Надо из выручки вычесть себестоимость товара.
    3) Надо из стоимости реализованного товара (выручки) вычесть себестоимость полуфабрикатов.
    4) Надо из выручки вычесть внереализационные расходы.
    5) Надо из стоимости производственной программы вычесть себестоимость этой программы.
    Вопрос № 4. Как определить балансовую прибыль для анализа ее объемов и структуры?
    1) Надо из валовой прибыли вычесть нереализованную прибыль.
    2) Надо из валовой прибыли вычесть реализованную прибыль.
    3) Надо к реализованной прибыли добавить внереализационные доходы.
    4) Надо из реализованной прибыли вычесть внереализационные расходы.
    5) Надо к (от) реализованной прибыли добавить (вычесть) сальдо соответственно внереализационных доходов и расходов.
    Вопрос № 5. В чем заключается сущность анализа и управления остродефицитным ресурсом по интенсивному пути?
    1) В ранжировании всех ресурсов по степени дефицитности.
    2) В определении наименее дефицитного ресурса.
    3) В расчете выручки от продажи такой части наименее дефицитного ресурса, которой хватило бы нарастить рассматриваемый ресурс настолько, чтобы был использован ресурс, очередной по степени дефицитности.
    4) В определении потребного объема инвестиций, направляемых на прирост остродефицитного ресурса.
    5) В реализации пунктов 1-2 одновременно.
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Вопрос № 1. Какое аналитическое решение транспортной матрицы является рационально сбалансированным?
    1) Которое удовлетворяет всем ограничениям по строкам и столбцам и в то же время оптимизирует критерий.
    2) Которое удовлетворяет всем ограничениям по столбцам и строкам, но по значению критерия далеко стоит от его оптимального варианта.
    3) Которое удовлетворяет всем ограничениям по столбцам и строкам, не оптимизирует критерий, но стоит весьма близко к его экстремальному значению и является с практической точки зрения наиболее приемлемым.
    4) Которое удовлетворяет всем ограничениям по строкам.
    5) Которое удовлетворяет всем ограничениям по столбцам.
    Вопрос № 2. Какую годовую плату за пользование кредитом должен установить банк (исходя из своих и чужих интересов) каждому клиенту, если в результате анализа их бизнес-планов по матрице задачи динамического программирования оказалось, что а=П/И >1
    1) Установить одинаковую плату для всех клиентов.
    2) Не устанавливать никакой платы.
    3) Установить дифференцированную плату пропорционально объему выделенного кредита, забрав себе всю прибыль.
    4) Установить дифференцированную плату, оставив половину прибыли себе, а остальную половину клиентам.
    5) Установить дифференцированную плату таким образом, чтобы клиенты смогли возвратить ссуду плюс процент в срок не более 1 года.
    Вопрос № 3. Как применить матрицу задачи динамического программирования в практике комплексного анализа договоров, заключаемых банком с клиентами на поставку инвестиций?
    ответ верный
    2) Надо сопоставить с фактом значение прибыли, рассчитанное применительно к распределению максимального объема инвестиций.
    3) Надо сопоставить значение фактической прибыли с той, которая соответствует минимальному объему инвестиций.
    4) Надо сопоставить фактическую прибыль с той, которая соответствует усредненному объему инвестиций.
    5) Надо сопоставить фактическую прибыль с той, которая соответствует объему инвестиций, запрашиваемых всеми клиентами банка в совокупности.
    Вопрос № 4. В чем заключается сущность анализа и управления остродефицитным ресурсом по экстенсивному пути?
    1) В ранжировании всех ресурсов по степени их дефицитности.
    2) В определении, на сколько надо прирастить остродефицитный ресурс, чтобы был использован другой ресурс, очередной по степени дефицитности.
    3) В определении потребного объема инвестиций для такого прироста.
    4) В сопоставлении потребного объема инвестиций с наличием и расчете резерва или дефицитности этих инвестиций.
    5) В реализации пунктов 1-4 одновременно.
    Вопрос № 5. Какие взаимосвязи исследуются с помощью производственных функций?
    1) Между объемами производства и затратами основных производственных фондов.
    2) Между объемами производства и затратами труда.
    3) Между объемами производства и затратами труда и фондов.
    4) Между затратами труда и фондов.
    5) Между рыночным спросом и затратами труда и фондов.
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Вопрос № 1. Какие выводы позволяет сделать анализ фиктивных строк многопродуктовой матрицы рынка материалов по их видам?
    1) Об объемах неудовлетворенного рыночного спроса каждого потребителя по каждому виду материалов.
    2) Об уровне недопоставок материалов каждого вида.
    3) О невыгодных поставщиках каждого вида материалов.
    4) Об эффективных поставщиках и объемах поставок материалов каждого вида.
    5) О невыгодных объемах поставок материалов каждого вида.
    Вопрос № 2. Какие выводы позволяет сделать анализ фиктивных столбцов многопродуктовой матрицы, имитирующей рынок материалов по их видам?
    1) Об объемах неудовлетворенного рыночного спроса на каждый вид каждого материала.
    2) О невыгодных для предприятия объемах поставок материалов каждого вида и соответствующих поставщиках.
    3) Об объемах недопоставок материалов каждого вида.
    4) Об эффективных поставщиках материалов и объемах поставок ими материалов каждого вида.
    5) Об уровне использования материалов каждого вида.
    Вопрос № 3. Как применить общую задачу линейного программирования в практике комплексного анализа объемов и структуры производства продукции?
    1) Надо подставить фактические объем и структуру производства продукции, работ или услуг в ресурсные ограничения и проанализировать уровень их использования.
    2) Надо подставить эти объемы и структуру в ограничения, учитывающие объемы и структуру спроса на продукцию предприятия и исследовать уровень его материализации.
    3) Надо подставить эти объемы в инвестиционные ограничения и проанализировать уровень использования собственных и заемных инвестиций.
    4) Надо подставить указанные объемы в критерий и исследовать эффективность производства.
    5) Надо выполнить процедуры 1-4 одновременно.
    Вопрос № 4. Каким должен быть анализируемый критерий оптимальности в ситуации, когда ставится задача о необходимости полного удовлетворения рыночного спроса?
    1) Минимум текущих затрат на производство готовой продукции и транспортировку этой продукции потребителям.
    2) Максимум реализованной прибыли.
    3) Максимум выпуска готовой продукции.
    4) Максимум чистой прибыли.
    5) Минимум затрат собственных инвестиций.
    Вопрос № 5. Какие из анализируемых ниже ресурсов являются невозобновляемыми?
    1) Трудовые ресурсы.
    2) Материальные ресурсы.
    3) Технические ресурсы.
    4) Транспортные средства.
    5) Инструменты.
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. Какой фактор является определяющим при анализе прироста мощности предприятия?
    1) Прирост материально-технических ресурсов.
    2) Прирост основного технологического оборудования.
    3) Прирост объемов рыночного спроса.
    4) Прирост инвестиций, направляемых на прирост материально-технических ресурсов и оборудования.
    5) Прирост трудовых ресурсов.
    Вопрос № 2. Какой фактор является определяющим при анализе выручки?
    1) Товарная (реализованная) продукция.
    2) Рыночная цена.
    3) Производственная программа.
    4) Мощность предприятия.
    5) Ресурсы.
    Вопрос № 3. На основе какой системы рыночных матриц осуществляется системный сбалансированный анализ на микроуровне?
    1) Транспортных матриц рынков инвестиций, предметов, средств и самого труда.
    2) Матриц задач динамического программирования по размещению кредитных и материально-технических ресурсов.
    3) Матрицы общей задачи линейного программирования, определяющей максимум выпуска продукции исходя из рыночного спроса и ресурсов.
    4) Матрицы-таблицы, определяющей все виды прибыли и объемы собственных инвестиций.
    5) Матриц, перечисленных в п.п. 1-4.
    Вопрос № 4. Какой фактор является решающим при анализе и управлении производственной программой?
    1) Рыночный спрос.
    2) Материально-технические ресурсы.
    3) Остродефицитный ресурс.
    4) Дефицитные ресурсы.
    5) Недефицитные ресурсы.
    Вопрос № 5. На основе каких матриц осуществляется анализ результатов тендера инвестиционных проектов?
    1) Транспортных матриц.
    2) Матриц задач динамического программирования.
    3) Матриц межотраслевых балансов.
    4) Матриц многофакторного корреляционного анализа.
    5) Матриц задач специального линейного и динамического программирования.
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Какие результаты дает анализ с помощью динамической матрицы размещения инвестиционных и материально-технических ресурсов по проектам?
    1) Как наиболее рационально разместить по любому числу проектов любой объем перечисленных ресурсов от нулевого до максимально возможного.
    2) Как рационально распределить заданный объем ресурса по всем заявленным проектам вместе.
    3) Как разместить заданный объем ресурса по каждому проекту.
    4) Как распределить все перечисленные ресурсы по всем проектам вместе.
    5) Как разместить кредитные и материальные ресурсы по каждому проекту.
    Вопрос № 2. Какие выводы позволяет сделать анализ рынков инвестиций, предметов и средств труда?
    1) Какие поставщики перечисленных ресурсов являются наиболее эффективными.
    2) Каков оптимальный объем поставок указанных ресурсов.
    3) Какие поставщики неэффективны.
    4) Каким потребителям не рационально поставлять указанные ресурсы.
    5) Выводы п.п. 1-4 одновременно.
    Вопрос № 3. Какие поставщики рынков инвестиций, предметов и средств труда являются для предприятия наиболее эффективными?
    1) Которые реализуют максимальную поставку.
    2) Потенциалы которых равны нулю.
    3) Потенциалы которых максимальны.
    4) Потенциалы которых отрицательны.
    5) Потенциалы которых больше единицы.
    Вопрос № 4. Какие выводы позволяет сделать анализ на основе модели общей задачи линейного программирования, имитирующей производственный рост исходя из наличных ресурсов и рыночного спроса?
    1) Об оптимальных объемах производства.
    2) Об уровне удовлетворения рыночного спроса.
    3) Об уровне использования каждого ресурса.
    4) О потребности в каждом виде ресурсов.
    5) Выводы п.п. 1-4 одновременно.
    Вопрос № 5. Какие ресурсные ограничения моделей общей задачи линейного программирования должны анализироваться в первую очередь?
    1) Трудовые.
    2) Материально-технические.
    3) Инвестиционные.
    4) Остродефицитные.
    5) Не возобновляемые.
    ЗАДАНИЕ №13 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Какие методы анализа рыночного спроса являются наиболее эффективными на микроуровне?
    1) Парного корреляционного анализа.
    2) Многофакторного корреляционного анализа.
    3) Анализа с помощью производственных функций.
    4) Анализа на основе решения общих задач линейного программирования, когда производитель является одновременно потребителем.
    5) Анализа на основе результатов коллективной экспертизы.
    Вопрос № 2. На основе каких моделей можно анализировать пространственный рыночный спрос?
    1) На основе многофакторных корреляционных моделей.
    2) На базе производственных функций.
    3) На основе матриц задач динамического программирования.
    4) На базе транспортных матриц.
    5) На основе динамической макромодели расширенного воспроизводства.
    Вопрос № 3. Как проанализировать отчетную динамику с помощью эконометрических моделей и их матриц?
    1) Надо построить такие матрицы для каждого года отчетного периода, проставить в них фактические данные по всем параметрам и сопоставить результаты расчетов с оптимальными и сбалансированными.
    2) Надо построить фактические матрицы для последнего года отчетного периода.
    3) Надо сформировать фактические матрицы для первого года указанного периода.
    4) Надо построить фактические матрицы для усредненного года отчетного периода.
    5) Надо сложить поставки ресурсов во всех матрицах за весь отчетный период.
    Вопрос № 4. За счет каких факторов достигается минимум затрат инвестиций при анализе динамической матрицы, имитирующей размещение этих инвестиций по инвестиционным проектам?
    1) За счет размещения максимального объема инвестиций, равного спросу на эти инвестиции.
    2) За счет размещения минимально возможного объема инвестиций.
    3) За счет размещения максимального объема инвестиций по максимальному числу проектов.
    4) За счет размещения любого объема инвестиций от нулевого до максимально возможного.
    5) За счет размещения минимального объема инвестиций по минимальному числу проектов.
    Вопрос № 5. Какие ограничения рынков инвестиций, предметов и средств труда должны исследоваться в первую очередь с целью использования результатов для управления?
    1) Соответствующие фиктивному столбцу.
    2) Потенциалы которых положительны.
    3) Соответствующие фиктивной строке.
    4) Все ограничения по строкам.
    5) Все ограничения по столбцам.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. За счет каких факторов достигается минимум затрат инвестиций при анализе матриц рынков инвестиций?
    1) За счет минимизации платы за пользование ими.
    2) За счет минимизации затрат на перевод указанных инвестиций с расчетного счета продавцов инвестиций на расчетный счет покупателей.
    3) За счет минимизации п.п. 1-2.
    4) За счет рационального распределения материальных ресурсов по их покупателям.
    5) За счет рационального закрепления потребителей технических ресурсов за их поставщиками.
    Вопрос № 2. Почему инвестиции называют "кровью" рыночной экономики?
    1) Потому что от них зависит прирост всех ресурсов.
    2) Потому что от них зависит мощность и объем выпускаемой продукции.
    3) Потому что от них зависит объем товарной продукции.
    4) Потому что от них зависят объемы всех видов прибыли.
    5) Потому что от них зависит все, т.е. п.п. 1-4.
    Вопрос № 3. Какой генеральный критерий эффективности анализируется на микроуровне?
    1) Максимум выпуска продукции.
    2) Минимум трудоемкости изготовления 1 ед. продукции.
    3) Максимум реализованной прибыли.
    4) Максимум чистой прибыли.
    5) Минимум приведенных затрат.
    Вопрос № 4. С помощью какого критерия эффективности, локальные критерии предприятий согласуются с глобальными критериями?
    1) Максимум чистой прибыли предприятий.
    2) Максимум приведенных затрат.
    3) Выпуск продукции в максимальном соответствии с объемом и структурой спроса и с минимальными затратами.
    4) Минимум себестоимости товара.
    5) Максимум балансовой прибыли.
    Вопрос № 5. Какие выводы позволяет сделать анализ дополнительных переменных в результате исследования ограничений задач общего линейного программирования?
    1) На сколько потребность в ресурсах больше их наличия.
    2) Об объемах резервов каждого ресурса.
    3) На сколько объем выпускаемой продукции превышает объем спроса.
    4) На сколько объем производства меньше спроса.
    5) На сколько объем производства больше аналогичного объема в отчетном периоде.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Вопрос № 1. За счет чего достигается минимум затрат инвестиций при анализе матрицы общей задачи линейного программирования?
    1) За счет рационального использования материально-технических ресурсов.
    2) За счет рационального использования трудовых ресурсов.
    3) За счет рационального использования не возобновляемых ресурсов.
    4) За счет точечного направления инвестиций в остродефицитный ресурс.
    5) За счет рационального использования всех материально-технических ресурсов.
    Вопрос № 2. Чем отличается 2-ой этап бизнес-анализа от 1-го?
    1) Ограничениями по материально-техническим ресурсам.
    2) Ограничениями по трудовым ресурсам.
    3) Ограничениями по рыночному спросу.
    4) Ограничениями по инвестициям.
    5) Ограничениями по остродефицитному ресурсу.
    Вопрос № 3. Как определить и проанализировать объем и структуру стартового капитала?
    1) Надо умножить рыночный спрос на нормы расхода трудовых и материально-технических ресурсов.
    2) Надо разделить объемы наличных средств производства на нормы затрат соответствующих ресурсов.
    3) Надо умножить рыночный спрос на нормы расхода средств производства, цену каждого ресурса и результаты сложить.
    4) Надо разделить объемы каждого ресурса на цену единицы каждого ресурса.
    5) Надо умножить нормы расхода каждого ресурса на цену этого ресурса и результаты сложить.
    Вопрос № 4. В чем заключается сущность системного сбалансированного бизнес-анализа?
    1) В комплексном исследовании хозяйственной деятельности проекта предприятия на стадиях: ТЭО - строительство - эксплуатация.
    2) В системном анализе производственной деятельности проекта предприятия в балансовой увязке с рыночным спросом, ресурсами и технико-экономическими показателями с учетом всех внутренних и внешних взаимосвязей.
    3) В исследовании всех показателей проекта предприятия (абсолютных, структурных, относительных) и их взаимосвязей.
    4) В комплексном анализе ресурсов проекта предприятия на стадиях: ТЭО - строительство - эксплуатация.
    5) В комплексном исследовании конечных финансовых результатов проекта предприятия.
    Вопрос № 5. В чем сущность анализа круговорота инвестиций, направляемых в инновации?
    1) Во влиянии инноваций на сокращение всех статей себестоимости, а следовательно увеличении чистой прибыли, в т.ч. ее части, направляемой в инвестиции, которые идут на инновации.
    2) Во влиянии инвестиций, направляемых в инновации, на рост валовой прибыли.
    3) Во влиянии инвестиций, направляемых в инновации, на рост балансовой прибыли.
    4) Во влиянии инвестиций, направляемых в инновации, на рост производительности труда.
    5) Во влиянии инвестиций, направляемых в инновации, на снижение материалоемкости.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Как определить потребность в инвестициях на стадии "Эксплуатация" бизнес-анализа?
    1) Надо сложить инвестиции на закупку и доставку сырья и зарплату рабочих.
    2) Надо сложить инвестиции п. 1 и на коммунальные услуги.
    3) Надо сложить инвестиции п.п. 1-2 и добавить инвестиции на амортизацию оборудования, маркетинговые операции, производство и доставку готовой продукции и зарплату рабочих.
    4) Надо сложить инвестиции п.п. 1-2 и добавить затраты на амортизацию оборудования.
    5) Надо сложить инвестиции п.п. 1-2 и 4.
    Вопрос № 2. Как определить потребность в инвестициях на весь проект при 3-х стадийном бизнес-анализе?
    1) Надо сложить инвестиции на стадиях: ТЭО, строительство, эксплуатация.
    2) Надо сложить инвестиции на стадии эксплуатация и добавить инвестиции на ПИР.
    3) Надо сложить инвестиции п. " и добавить инвестиции на СМР.
    4) Надо сложить инвестиции п. 3 и добавить инвестиции на оборудование.
    5) Надо сложить инвестиции п. 4 и добавить инвестиции на маркетинг.
    Вопрос № 3. Как определить потребность в инвестициях на стадии "Строительство" бизнес-анализа?
    1) Надо сложить инвестиции на закупку и доставку оборудования и на закупку и доставку строительных материалов.
    2) Надо сложить инвестиции на закупку и доставку строительных материалов и закупку и доставку сырья для производства готовой продукции.
    3) Надо сложить инвестиции на строительные материалы, строительно-монтажные работы (СМР), строительные машины и зарплату строителей.
    4) Надо сложить инвестиции на зарплату строителей, СМР, строительные машины и сырье для производства готовой продукции.
    5) Надо сложить инвестиции на ПИР. СМР и строительные машины.
    Вопрос № 4. Как определить потребность в инвестициях на стадии "Аренда" (приватизация) с последующей модернизацией бизнес-анализа?
    1) Надо сложить инвестиции на аренду и модернизацию.
    2) Надо сложить инвестиции на аренду, модернизацию, закупку и доставку оборудования.
    3) Надо сложить инвестиции на ПИР, модернизацию и аренду.
    4) Надо сложить инвестиции п. 3 с инвестициями на отвод земли.
    5) Надо сложить инвестиции п. 4 с инвестициями на маркетинговые операции.
    Вопрос № 5. Как определить потребность в инвестициях на весь проект при 2-х стадийном бизнес-анализе?
    1) Надо сложить инвестиции на маркетинг и эксплуатацию.
    2) Надо сложить инвестиции на стадии эксплуатации и на аренду.
    3) Надо сложить инвестиции на стадии эксплуатации с инвестициями на стадии строительства.
    4) Надо сложить инвестиции на стадии ТЭО и добавить инвестиции на аренду.
    5) Надо сложить инвестиции на аренду, модернизацию и эксплуатацию.
    ЗАДАНИЕ №17 .
    Вопрос № 1. Какие выводы позволяет сделать сбалансированный бизнес-анализ на стадии имитации аренды офисных производственных помещений с последующей их модернизацией?
    1) О мощностях проектируемых предприятий.
    2) Какой объем готовой продукции проектируемое предприятие будет поставлять своим потребителям.
    3) Какое предприятие будет поставлять свое сырье проектируемому предприятию и в каком объеме.
    4) Потребный объем инвестиций на аренду и модернизацию производственных и офисных помещений.
    5) Выводы п.п. 1-4 одновременно.
    Вопрос № 2. Какие результаты дает сбалансированный бизнес-анализ на стадии ТЭО?
    1) Какое проектируемой предприятие, какому потребителю будет поставлять свою готовую продукцию и в каком объеме.
    2) Пункты рационального размещения будущих предприятий и мощности этих предприятий в каждом пункте.
    3) Какое предприятие, какому проектируемому производителю будет поставлять свое сырье и в каком объеме.
    4) Результаты п.п. 1-3 одновременно.
    5) Результаты п.п. 1-3 плюс список наиболее эффективных потребителей готовой продукции.
    Вопрос № 3. На основе какой системы рыночных матриц осуществляется сбалансированный бизнес-анализ?
    1) Матриц задач динамического и специального линейного программирования, имитирующих стадию ТЭО.
    2) Транспортных матриц, отражающих рыночные поставки предметов, средств и самого труда на стадии имитации строительства объектов.
    3) Системы матриц общего линейного программирования, описывающих производство продукции на стадии имитации эксплуатации объектов.
    4) Матрицы-таблицы, определяющей все виды прибыли и объемы собственных инвестиций на стадии имитации эксплуатации объектов.
    5) Матриц, перечисленных в п.п. 1-4.
    Вопрос № 4. Как определить потребность в инвестициях на стадии ТЭО бизнес-анализа и бизнес-планирования?
    1) Надо сложить инвестиции, направляемые на проектно-изыскательские работы (ПИР) и строительство объектов инвестиционного проекта.
    2) Надо сложить инвестиции на закупку и доставку оборудования и затраты на закупку и доставку местного сырья.
    3) Надо сложить параметры п.п. 1-2.
    4) Надо сложить инвестиции на ПИР, закупку и доставку оборудования, отвод земли и закупку и доставку местного сырья.
    5) Надо сложить инвестиции на ПИР и местное сырье.
    Вопрос № 5. Какие выводы позволяет сделать сбалансированный бизнес-анализ на стадии имитации строительства предприятия?
    1) Какие предприятия будут поставлять проектируемому предприятию строительные материалы каждого вида, и в каком объеме.
    2) Какие предприятия будут поставлять проектируемому предприятию строительные машины, механизмы, транспорт.
    3) Какие подрядные фирмы будут выполнять строительно-монтажные работы каждого вида на проектируемом предприятии.
    4) Требуемый объем инвестиций.
    5) Выводы п.п. 1-4 одновременно.
    ЗАДАНИЕ №18 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Какая симплексная таблица называется инфинитной?
    1) Все элементы одного из столбцов которой отрицательны или равны нулю, а число, стоящее на пересечении этого столбца с целевой строкой, положительно.
    2) Все элементы одного из столбцов которой не положительны, а число, стоящее на пересечении этого столбца с целевой строкой, отрицательно.
    3) Все элементы одного из столбцов которой не положительны, а число, стоящее на пересечении этого столбца с целевой строкой, равно нулю.
    4) Все элементы одного из столбцов которой не положительны, а число, стоящее на пересечении этого столбца с целевой строкой, положительно.
    5) Все элементы одного из столбцов, в т.ч. и находящегося на пересечении с целевой строкой, равны нулю.
    Вопрос № 2. За счет каких факторов достигается минимум затрат инвестиций при бизнес-анализе?
    1) За счет сокращения потребления инвестиций на стадии ТЭО обоих этапов.
    2) За счет изменения затрат инвестиций на стадии "Аренда" с последующей модернизацией обоих этапов.
    3) За счет сокращения инвестиций на стадии "Строительство" обоих этапов.
    4) За счет уменьшения затрат инвестиций на стадии "Эксплуатация" обоих этапов.
    5) За счет сокращения инвестиций п.п. 1-4.
    Вопрос № 3. Учетом какого принципиального фактора характеризуется анализ с применением динамической модели межотраслевого баланса?
    1) Учетом фактора времени в межотраслевом аспекте.
    2) Учетом межрегиональных связей в межотраслевом аспекте.
    3) Учетом факторов межрегионального потребления ресурсов.
    4) Учетом факторов регионального характера во временном аспекте.
    5) Учетом рыночного спроса во временном аспекте.
    Вопрос № 4. Какая симплексная таблица считается оптимальной?
    1) Все элементы последней строки которой равны нулю, кроме целевого числа.
    2) Все элементы последней строки которой больше нуля, кроме целевого числа.
    3) Все элементы последней строки которой неотрицательны, кроме целевого числа.
    4) Все элементы последней строки которой отрицательны.
    5) Все элементы последней строки которой больше единицы.
    Вопрос № 5. Какие результаты дает сбалансированный бизнес-анализ на стадии имитации эксплуатации проектируемого предприятия?
    1) Объем и себестоимость продукции.
    2) Прибыль всех видов.
    3) Объем собственных инвестиций.
    4) Результаты п.п. 1-3.
    5) Результаты п.п. 1-3 плюс объем рыночного спроса.
    ЗАДАНИЕ №19 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Каким принципиальным фактором характеризуется анализ с применением статических межрегиональных межотраслевых балансов?
    1) Учетом межотраслевых связей в регионе.
    2) Учетом межрегиональных связей в межотраслевом аспекте.
    3) Учетом внутрирегиональных связей в межотраслевом аспекте.
    4) Учетом динамического характера межрегиональных связей.
    5) Учетом многочисленных факторов потребления ресурсов.
    Вопрос № 2. Какие анализируемые ресурсы определяют необходимость реализации динамических аналитических моделей?
    1) Трудовые ресурсы.
    2) Материально-технические ресурсы.
    3) Возобновляемые ресурсы.
    4) Инвестиции.
    5) Не лимитируемые (недефицитные) ресурсы.
    Вопрос № 3. В чем заключается сущность анализа обратных матриц в межотраслевых балансах?
    1) Они отражают прямые затраты всех ресурсов.
    2) Они показывают косвенные затраты всех ресурсов.
    3) Они отражают полные (прямые и косвенные) затраты всех ресурсов.
    4) Они показывают прямые и косвенные затраты остродефицитных ресурсов.
    5) Они отражают прямые и косвенные затраты дефицитных ресурсов.
    Вопрос № 4. На основе какой системы матриц реализуется сбалансированный отраслевой анализ?
    1) Транспортных и транспортно-производственных матриц блоков готовой продукции и всех видов местного сырья.
    2) Производственной матрицы задачи динамического программирования.
    3) Матриц п.п. 1-2.
    4) Матрицы общей задачи линейного программирования.
    5) Матриц рынков инвестиций.
    Вопрос № 5. В чем заключается технология анализа размещения производства, осуществляемого на основе моделей размещения производства?
    1) В подстановке в ее ограничения фактических данных о пунктах размещения предприятий и их мощностях и сопоставлении результатов с оптимальными расчетами.
    2) В подстановке факта в критерий и сопоставлении его значений с оптимальными.
    3) В одновременной реализации п.п. 1-2.
    4) В одновременной реализации п.п. 1-2, но без учета ограничений по материально-техническим ресурсам.
    5) В одновременной реализации п.п. 1-2, но без учета ограничений по инвестициям.
    ЗАДАНИЕ №20 .
    Вопрос № 1. На основе каких матриц реализуется сбалансированный межотраслевой анализ?
    1) Матриц статических моделей межотраслевых балансов.
    2) Матриц динамических моделей межотраслевых балансов.
    3) Матриц п.п. 1-2.
    4) Транспортных матриц рынков инвестиций.
    5) Транспортно-производственных матриц задач размещения производства.
    Вопрос № 2. На основе каких моделей и матриц реализуется многоуровневый сбалансированный анализ?
    1) Матрицы регионального межотраслевого баланса.
    2) Матриц линейного и динамического программирования размещения производства.
    3) Матрицы общего линейного программирования, имитирующей процесс выпуска продукции на микроуровне.
    4) Динамической макромодели расширенного воспроизводства.
    5) Матриц и моделей п.п. 1-4.
    Вопрос № 3. На основе каких матриц осуществляется сбалансированный региональный анализ?
    1) Транспортных матриц рынков инвестиций.
    2) Матриц статических и динамических межотраслевых балансов региона.
    3) Матриц задач динамического программирования размещения ресурсов.
    4) Транспортно-производственных матриц.
    5) Матрицы общей задачи линейного программирования.
    Вопрос № 4. Какая рыночная модель должна применяться для целей анализа экономики на федеральном уровне?
    1) Многофакторная корреляционная модель.
    2) Динамическая макромодель расширенного воспроизводства.
    3) Модель размещения производства и инвестиций.
    4) Модель статического межотраслевого баланса.
    5) Региональная модель межотраслевого баланса.
    Вопрос № 5. Какая система статических моделей межотраслевого баланса должна применяться для анализа экономики на межотраслевом уровне?
    1) Система статических моделей межотраслевого баланса выпуска продукции и основных производственных фондов.
    2) Система статических моделей выпуска продукции и трудовых ресурсов.
    3) Система моделей межотраслевых балансов труда и фондов.
    4) Система статических моделей выпуска продукции, фондов и труда.
    5) Система многофакторных корреляционных моделей.
    ЗАДАНИЕ №21 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Какие матрицы реализуются для анализа бюджета предприятия?
    1) Матрица задачи динамического программирования.
    2) Матрица статического межотраслевого баланса.
    3) Транспортная матрица задачи линейного программирования.
    4) Матрица общей задачи линейного программирования.
    5) Матрица многофакторного корреляционного анализа.
    Вопрос № 2. Какие методы анализа структуры производства являются наиболее эффективными на отраслевом уровне?
    1) С помощью методов решения задач размещения производства.
    2) На базе решения макромодели расширенного воспроизводства.
    3) На основе многофакторных корреляционных моделей и методов.
    4) С помощью производственных функций.
    5) На базе методов статического межотраслевого баланса.
    Вопрос № 3. Какие матрицы используются для анализа бюджета региона?
    1) Матрица региональной модели.
    2) Транспортная матрица задачи линейного программирования.
    3) Матрица общей задачи линейного программирования.
    4) Матрица межрегионального межотраслевого баланса.
    5) Матрица динамической макромодели расширенного воспроизводства.
    Вопрос № 4. Какие матрицы реализуются для анализа госбюджета?
    1) Матрица динамической макромодели расширенного воспроизводства.
    2) Матрица общей задачи линейного программирования.
    3) Транспортная матрица задачи линейного программирования.
    4) Матрица региональной модели межотраслевого баланса.
    5) Матрица задачи динамического программирования.
    Вопрос № 5. Какие методы анализа структуры производства являются наиболее эффективными на уровне региона?
    1) Анализ на базе размещения динамической макромодели расширенного воспроизводства.
    2) Анализ на основе расчетов регионального межотраслевого баланса.
    3) Анализ на базе многофакторных корреляционных моделей.
    4) Анализ на основе статического межотраслевого баланса строительства.
    5) Анализ на базе динамического межотраслевого баланса строительства.
    ЗАДАНИЕ №22 .
    Вопрос № 1. Какие выводы позволяет сделать анализ с применением межрегиональных межотраслевых балансов?
    1) Об объемах производства продукции в каждом регионе в разрезе отраслей.
    2) Об объемах вывоза и ввоза в каждый регион в разрезе отраслей.
    3) О прямых и косвенных затратах продукции в региональном разрезе.
    4) О конечном продукте в разрезе отраслей и регионов.
    5) Выводы п.п. 1-4 одновременно.
    Вопрос № 2. Какие выводы позволяет сделать анализ на базе модели размещения производства?
    1) О пунктах рационального размещения предприятий.
    2) О мощностях этих предприятий.
    3) Какое предприятие, какому потребителю поставляет свою продукцию и в каком объеме.
    4) Какое предприятие, какому производителю поставляет сырье и в каком объеме.
    5) Выводы п.п. 1-4 одновременно.
    Вопрос № 3. Какой генеральный экономический критерий анализируется на уровне отрасли в ситуации, когда задан рыночный спрос на ее продукцию?
    1) Максимум реализованной прибыли.
    2) Минимум приведенных затрат на производство и транспортировку сырья и готовой продукции.
    3) Минимум трудозатрат.
    4) Максимум выпуска продукции.
    5) Максимум чистой прибыли.
    Вопрос № 4. За счет чего достигается минимум инвестиций при анализе задачи размещения производства?
    1) За счет рационального использования действующих мощностей предприятий.
    2) За счет направления инвестиций в остродефицитный ресурс.
    3) За счет рационального использования материально-технических ресурсов.
    4) За счет рационального использования не возобновляемых ресурсов.
    5) За счет рационального использования мощностей реконструируемых и модернизируемых предприятий.
    Вопрос № 5. Какие результаты дает анализ на основе региональных моделей межотраслевых балансов?
    1) Сбалансированную программу производства продукции в регионе в разрезе отраслей.
    2) Объемы вывоза и ввоза в регион каждого вида продукции.
    3) Прямые и косвенные затраты продукции внутри региона.
    4) Конечный продукт региона.
    5) Результаты п.п. 1-4 одновременно.
    ЗАДАНИЕ №23 .
    Вопрос № 1. Какие выводы позволяет сделать анализ рисков?
    1) Об их влиянии на уровень удовлетворения рыночного спроса.
    2) Об их влиянии на уровень использования всех ресурсов.
    3) Об их влиянии на все виды прибыли.
    4) Об их влиянии на все абсолютные, относительные и структурные показатели, и в частности на точку экономической безопасности предприятия.
    5) Выводы п.п. 1-4 одновременно.
    Вопрос № 2. Какие результаты дает анализ на базе динамической макромодели расширенного воспроизводства?
    1) Сбалансированный с чистым продуктом объем производства в целом по стране по годам отчетного периода.
    2) Сбалансированный с инвестициями объем производства в целом по стране.
    3) Объем затрат материальных ресурсов и фондов на 1 ед. объема продукции.
    4) Темпы роста объемов производства в целом по стране.
    5) Результаты п.п. 1-4 одновременно.
    Вопрос № 3. Какой генеральный экономический критерий анализируется на глобальном уровне в многоуровневой системе управления экономикой?
    1) Максимум реализованной прибыли.
    2) Максимум чистой прибыли.
    3) Минимум приведенных затрат.
    4) Максимум удовлетворения рыночного спроса, как по объему, так и структуре.
    5) Минимум себестоимости товара.
    Вопрос № 4. В чем заключается сущность концепции точки безубыточности как показателя риска?
    1) В существенном превышении доходов предприятия над его расходами.
    2) В незначительном превышении расходов над доходами предприятия.
    3) В балансе доходов и расходов.
    4) В незначительном превышении доходов над расходами.
    5) В существенном превышении расходов над доходами.
    Вопрос № 5. Как оценить и проанализировать последствия недопоставок инвестиций, предметов и средств труда?
    1) Решить общую задачу линейного программирования с учетом прогнозируемого объема недопоставок данного ресурса или инвестиций.
    2) Определить объемы выпуска продукции, ее себестоимость и посмотреть, как на перечисленных показателях отразятся указанные последствия.
    3) Рассчитать все виды прибыли и посмотреть, как скажутся на ее объемах эти недопоставки.
    4) Сопоставить суммарные доходы предприятия с совокупными расходами и определить степень отдаленности от точки безопасности.
    5) Выполнить операции п.п. 1-4 одновременно.
    ЗАДАНИЕ №24 .
    Вопрос № 1. Чем определяется анализ рациональной сбалансированности структурных показателей?
    1) Рациональной сбалансированностью числителя и знаменателя с рационально сбалансированными: объемами производства; трудовыми, инвестиционными и материально-техническими ресурсами.
    2) Рациональной сбалансированностью числителя и знаменателя с рационально сбалансированным рыночным спросом.
    3) Рациональной сбалансированностью числителя с рационально сбалансированными объемами производства и материально-техническими ресурсами.
    4) Рациональной сбалансированностью знаменателя с рационально сбалансированными объемами производства и материально-техническими ресурсами.
    5) Рациональной сбалансированностью числителя и знаменателя с рационально сбалансированными трудовыми и инвестиционными ресурсами.
    Вопрос № 2. Чем определяется анализ сбалансированности структурных показателей?
    1) Сбалансированностью числителя с трудовыми, материально-техническими ресурсами.
    2) Сбалансированностью числителя с объемом выпуска продукции.
    3) Сбалансированностью знаменателя с объемом производства, трудовыми и материально-техническими ресурсами.
    4) Сбалансированностью числителя и знаменателя с объемами производства, трудовыми, инвестиционными и материально-техническими ресурсами
    5) Сбалансированностью числителя и знаменателя с рыночным спросом.
    Вопрос № 3. В чем заключается смысл экономического анализа на основе неотрицательных двойственных оценок при максимизации критерия эффективности?
    1) В том, что с увеличением каждого из ресурсов на 1 ед. увеличивается критерий.
    2) В том, что с увеличением указанных ресурсов на 1 ед. критерий увеличивается на величину, равную величине двойственной оценки.
    3) В том, что с уменьшением ресурса на 1 ед. критерий увеличивается на величину, равную величине двойственной оценки.
    4) В том, что с уменьшением ресурса на 1 ед. критерий уменьшается на 1 ед.
    5) В том, что с увеличением или уменьшением ресурса на 1 ед. критерий не изменяется.
    Вопрос № 4. Чем определяется анализ оптимальности структурных показателей?
    1) Сбалансированностью и оптимальностью числителя и знаменателя с рыночным спросом.
    2) Сбалансированностью и оптимальностью числителя и знаменателя с оптимальными объемами трудовых, материально-технических, инвестиционных ресурсов и выпуска продукции.
    3) Сбалансированностью и оптимальностью знаменателя со всеми ресурсами.
    4) Сбалансированностью и оптимальностью числителя со всеми видами ресурсов.
    5) Сбалансированностью и оптимальностью абсолютных показателей.
    Вопрос № 5. Чем определяется сбалансированный анализ абсолютных финансовых показателей эффективности работы предприятия?
    1) Сбалансированностью исходных параметров с материально-техническими ресурсами.
    2) Сбалансированностью указанных параметров с рыночным спросом.
    3) Сбалансированностью их с инвестициями.
    4) Сбалансированностью рассматриваемых параметров с "внешней средой".
    5) Сбалансированностью параметров, перечисленных в п.п. 1-4.
    ЗАДАНИЕ №25 .
    Вопрос № 1. Как оценивается и анализируется уровень валютного самофинансирования?
    1) Отношением фонда накопления к сумме валютного кредита и остатка валюты на конец анализируемого периода.
    2) Отношением амортизации к остатку валюты.
    3) Отношением суммы фонда накопления и амортизации (объема собственных инвестиций) к объему валютного кредита.
    4) Отношением объема собственных инвестиций к сумме остатка и объема валютного кредита.
    5) Отношением объема собственных инвестиций к остатку валюты.
    Вопрос № 2. В чем заключается сущность комплексности и сбалансированности всех показателей эффективности анализа?
    1) В создании единого показателя, интегрирующего все другие показатели эффективности анализа.
    2) В сбалансированности числителей и знаменателей каждого показателя, как между собой, так и соответствующими им объемами продукции, ресурсов и выручкой от ее реализации.
    3) В сбалансированности числителей структурных показателей эффективности с объемом выпуска продукции и ресурсами.
    4) В сбалансированности выручки от продажи продукции со знаменателями структурных показателей эффективности.
    5) В сбалансированности показателей эффективности с параметрами "внешней среды".
    Вопрос № 3. Какой критерий анализируется при оптимизации организационных форм и структур управления экономикой на разных уровнях?
    1) Минимум фонда зарплаты.
    2) Минимум зарплаты плюс затраты на транспорт от места жительства до места работы.
    3) Минимум затрат на зарплату и охрану.
    4) Минимум затрат на зарплату, охрану, транспорт, предоставление жилья.
    5) Минимум затрат на предоставление жилья сотруднику и членам его семьи.
    Вопрос № 4. Как определяется и анализируется коэффициент самофинансирования предприятий?
    1) Отношением чистой прибыли к сумме заемных средств и кредиторской задолженности.
    2) Отношением суммы чистой прибыли и амортизации к объему заемных средств.
    3) Отношением суммы чистой прибыли и амортизации к сумме заемных средств и кредиторской задолженности.
    4) Отношением суммы чистой прибыли и амортизации к объему кредиторской задолженности.
    5) Отношением чистой прибыли к объему заемных средств.
    Вопрос № 5. Как оценивается и анализируется коэффициент финансовой устойчивости?
    1) Отношением собственных средств предприятия к объему заемных средств.
    2) Отношением собственных средств к кредиторской задолженности.
    3) Отношением собственных средств к сумме заемных инвестиций и кредиторской задолженности.
    4) Отношением чистой прибыли к сумме заемных инвестиций и кредиторской задолженности.
    5) Отношением балансовой прибыли к сумме заемных инвестиций и кредиторской задолженности.
    ЗАДАНИЕ №26 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос № 1. Как определяется и анализируется объем недоиспользования инвестиционных ресурсов?
    1) Вычитанием из стоимости готовой продукции потребности в инвестициях на прирост ресурсов.
    2) Вычитанием из стоимости готовой продукции стоимости затраченных трудовых и материально-технических ресурсов.
    3) Вычитанием из объема наличных инвестиций потребности в них на прирост всех материально-технических и трудовых ресурсов.
    4) Вычитанием из объема наличных инвестиций части потребности в них на прирост трудовых ресурсов.
    5) Вычитанием из объема наличных инвестиций потребности в них на прирост материально-технических ресурсов.
    Вопрос № 2. Как определяется и анализируется объем и структура неудовлетворенного рыночного спроса?
    1) Вычитанием из мощности программы выпуска продукции.
    2) Вычитанием из объемов спроса объемов выпуска продукции.
    3) Вычитанием из программы выпуска товарной продукции.
    4) Вычитанием из мощности товара.
    5) Вычитанием из объемов спроса мощности предприятия.
    Вопрос № 3. Как определяется и анализируется структура использования резервов материально-технических и трудовых ресурсов?
    1) Вычитанием из наличного объема перечисленных ресурсов потребности в них на объем выпуска продукции.
    2) Вычитанием из наличного объема рассматриваемых ресурсов потребности в них на реализацию мощности предприятия.
    3) Вычитанием из наличного объема указанных ресурсов потребности в них на товарную продукцию предприятия.
    4) Вычитанием из стоимости готовой продукции затраченных на нее ресурсов.
    5) Вычитанием из стоимости готовой продукции реализованной прибыли.
    Вопрос № 4. В какой ситуации для анализа экономических процессов применяются методы коллективной экспертизы?
    1) Когда "не работают" нормативные методы.
    2) Когда отсутствует отчетная динамика экономического процесса.
    3) Когда невозможно применить эконометрические методы.
    4) Когда нет возможности использовать весь арсенал существующих методов анализа.
    5) Когда существуют неформализуемые факторы, влияющие на эти процессы.
    Вопрос № 5. Какие выводы позволяет сделать анализ на матрицы оптимизации организационных форм и структур управления?
    1) Каких сотрудников управленческого аппарата необходимо отстранить от работы.
    2) Каких сотрудников надо взять на работу.
    3) Какие объемы должен выполнять каждый сотрудник по каждому их виду.
    4) Какие структуры управления можно укрупнить, а какие разделить и сколько это будет стоить.
    5) Выводы п.п. 1 - 4 одновременно.
  • Тест:

    Арбитражный процесс (код АРП), ответы на 10 заданий по 5 тестовых вопроса

    8 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Система арбитражных судов состоит:
    1. двух звеньев
    2. трех звеньев
    3. четырех звеньев
    4. пяти звеньев
    5. шести звеньев
    Вопрос 2. В систему арбитражных судов не входит
    1. арбитражный суд субъекта РФ
    2. федеральный арбитражный суд округа
    3. арбитражный апелляционный суд
    4. мировые судьи
    5. Высший арбитражный суд РФ
    Вопрос 3. В арбитражном процессе традиционно выделяется
    1. две стадии
    2. три стадии
    3. четыре стадии
    4. пять стадий
    5. шесть стадий
    Вопрос 4. В Арбитражном процессуальном кодекс РФ определены
    1. шесть видов арбитражного судопроизводства
    2. пять видов арбитражного судопроизводства
    3. четыре вида арбитражного судопроизводства
    4. три вида арбитражного судопроизводства
    5. два вида арбитражного судопроизводства
    Вопрос 5. Рассмотрение дела в арбитражном суде в порядке упрощенного производства возможно
    1. Без вызова истца
    2. Без вызова ответчика
    3. Без вызова сторон
    4. Без судебного заседания
    5. Без ведения протокола
    Задание 2.
    Вопрос 1. Заинтересованное лицо вправе обратиться в суд за защитой
    1. нарушенных прав
    2. оспариваемых прав
    3. предполагаемого права
    4. чужого нарушенного права
    5. нарушенных или оспариваемых прав, и законных интересов
    Вопрос 2. Источники арбитражного процессуального права
    1. Конституция РФ
    2. Законы РФ
    3. АПК РФ
    4. Постановления и решения Конституционного Суда РФ
    5. Все перечисленное в п.п. 1-4
    Вопрос 3. По объекту регулирования весь состав принципов арбитражного процессуального права делится на
    1. одну группу
    2. две группы
    3. три группы
    4. четыре группы
    5. пять групп
    Вопрос 4. В теории арбитражного процесса договорная подведомственность определяется
    1. соглашением сторон
    2. исключительно арбитражным судом
    3. истцом
    4. ответчиком
    5. прокурором
    Вопрос 5. Институт регулирующий относимость подведомственных арбитражным судам дел к ведению конкретного арбитражного суда для рассмотрения по первой инстанции - это
    1. предмет арбитражного процессуального права
    2. метод арбитражного процессуального права
    3. источник арбитражного процессуального права
    4. подсудность
    5. подведомственность
    Задание 3.
    Вопрос 1. Обязательным участником любого арбитражного процесса является
    1. арбитражный суд
    2. арбитражные заседатели
    3. истец
    4. третье лицо
    5. прокурор
    Вопрос 2. Основания для отвода судьи определены:
    1. ст.19 АПК РФ
    2. ст.20 АПК РФ
    3. ст.21 АПК РФ
    4. ст.22 АПК РФ
    5. ст.23 АПК РФ
    Вопрос 3. Лицо в защиту субъективных прав и охраняемых законом интересов которого возбуждено гражданское дело – это
    1. истец
    2. ответчик
    3. третье лицо, заявляющее самостоятельные требования
    4. третье лицо, не заявляющее самостоятельные требования
    5. прокурор
    Вопрос 4. Прокурор принимает участие в арбитражном процессе
    1. по любому делу, подведомственному арбитражному суду
    2. только по тем делам, перечень которых определен в арбитражном процессуальном законе
    3. по делам о банкротстве
    4. по делам в защиту публичных интересов
    5. по спорам неимущественного характера
    Вопрос 5. Кто не относится к лицам содействующим осуществлению правосудия в арбитражном процессе
    1. эксперт
    2. свидетель
    3. переводчик
    4. прокурор
    5. секретарь судебного заседания
    Задание 4.
    Вопрос 1. Иски классифицируются
    1. по двум основаниям
    2. по трем основаниям
    3. по четырем основаниям
    4. по пяти основаниям
    5. по шести основаниям
    Вопрос 2. Обстоятельства, установленные вступившим в законную силу судебным актом арбитражного суда, решением суда общей юрисдикции по ранее рассмотренному делу по обстоятельствам, имеющим отношение к участвующим в деле лицам – это
    1. прямые доказательства
    2. косвенные доказательства
    3. производные доказательства
    4. общеизвестные факты
    5. преюдициально установленные факты
    Вопрос 3. Лицо, обладающее специальными знаниями по касающимся рассматриваемого дела вопросам и назначенное судом для дачи заключения в случаях и в порядке установленном АПК РФ – это
    1. эксперт
    2. переводчик
    3. свидетель
    4. помощник судьи
    5. секретарь судебного заседания
    Вопрос 4. Льготы при обращении в арбитражные суды предусмотрены:
    1. ст.253.37 НК РФ
    2. ст.353.37 НК РФ
    3. ст.333.37 НК РФ
    4. ст.263 НК РФ
    5. ст.275 НК РФ
    Вопрос 5. Представителем в арбитражном суде может быть
    1. судья
    2. следователь
    3. адвокат
    4. прокурор
    5. помощник судьи
    Задание 5.
    Вопрос 1. Не является основанием для возвращения искового заявления
    1. неподсудность дела данному арбитражному суду
    2. соединение в одном иске нескольких не связанных между собой требований
    3. наличие ходатайства истца о возвращении его искового заявления
    4. отклонение ходатайства о предоставлении отсрочки или рассрочки уплаты госпошлины
    5. отсутствие документов, подтверждающих оплату госпошлины
    Вопрос 2. К видам примирительных процедур относятся
    1. переговоры
    2. посредничество
    3. претензионный порядок
    4. мировое соглашение
    5. все указанное в п.п. 1-4
    Вопрос 3. Участвующие в деле лица имеют право приносить замечания на протокол судебного заседания после его подписания в течение
    1. трех дней
    2. пяти дней
    3. семи дней
    4. десяти дней
    5. пятнадцати дней
    Вопрос 4. При разрешении дела по существу арбитражный суд первой инстанции выносит
    1. Определение
    2. Решение
    3. Постановление
    4. Протокол
    5. приказ
    Вопрос 5. Судебное решение состоит из
    1. Двух частей
    2. Трех частей
    3. Четырех частей
    4. Пяти частей
    5. Шести частей
    Задание 6.
    Вопрос 1. По общему правилу после принятия арбитражным судом решения апелляционная жалоба может быть подана в течение
    1. 10 дней
    2. 15 дней
    3. 20 дней
    4. одного месяца
    5. двух месяцев
    Вопрос 2. Не является основание для возврата апелляционной жалобы лицу ее подавшему
    1. невозможность апелляционного обжалования судебного акта
    2. истечение срока на подачу жалобы
    3. неуплата госпошлины
    4. ходатайство лица о возвращении жалобы
    5. не устранение обстоятельств, послуживших основанием оставления жалобы без движения
    Вопрос 3. Кассационная жалоба рассматривается в течение
    1. десяти дней со дня поступления жалобы
    2. пятнадцати дней со дня поступления жалобы
    3. двадцати дней со дня поступления жалобы
    4. одного месяца со дня поступления жалобы
    5. двух месяцев со дня поступления жалобы
    Вопрос 4. Основаниями для изменения или отмены решения, постановления арбитражного суда первой и апелляционной инстанции является
    1. несоответствие выводов суда, содержащихся в решении фактическим обстоятельствам дела
    2. нарушение норм материального права
    3. неправильное применение норм материального права
    4. нарушение или неправильное применение норм процессуального права
    5. все указанное в п.п. 1 – 4
    Вопрос 5. Вступившие в законную силу судебные акты арбитражных судов в РФ могут быть пересмотрены в порядке надзора
    1. арбитражным судом субъекта РФ
    2. арбитражным апелляционным судом
    3. федеральным арбитражным судом округа
    4. Высшим Арбитражным Судом РФ
    5. Верховным Судом РФ
    Задание 7.
    Вопрос 1. Вопрос об отсрочке или рассрочке исполнения решения арбитражного суда разрешает
    1. судебный пристав-исполнитель
    2. старший судебный пристав
    3. суд по месту нахождения судебного пристава-исполнителя
    4. прокурор
    5. арбитражный суд выдавший исполнительный лист
    Вопрос 2. Правом приостановления и прекращения исполнительного производства обладает
    1. прокурор
    2. только арбитражный суд, выдавший исполнительный лист
    3. только арбитражный суд по месту нахождения судебного пристава-исполнителя
    4. арбитражный суд, выдавший исполнительный лист либо арбитражный суд по месту нахождения судебного пристава-исполнителя
    5. суд общей юрисдикции
    Вопрос 3. Сроки предъявления исполнительного листа к исполнению определены
    1. в ст. 19 АПК РФ
    2. в ст. 237 АПК РФ
    3. в ст. 321 АПК РФ
    4. в ст. 325 АПК РФ
    5. в ст. 332 АПК РФ
    Вопрос 4. Восстановление пропущенного срока для предъявления исполнительного листа к исполнению осуществляет
    1. суд общей юрисдикции по месту нахождения судебного пристава-исполнителя
    2. арбитражный суд по месту нахождения судебного пристава-исполнителя
    3. арбитражный суд первой инстанции, рассматривавший дело
    4. арбитражный суд кассационной инстанции
    5. арбитражный суд надзорной инстанции
    Вопрос 5. В какой срок должны быть совершены исполнительный действия и исполнены требования, содержащиеся в исполнительном документе
    1. в месячный срок
    2. в двухмесячный срок
    3. в трехмесячный срок
    4. в шестимесячный срок
    5. срок законом не установлен
    Задание 8.
    Вопрос 1. Не подлежат рассмотрению в третейских судах гражданские дела
    1. о взыскании суммы по договору
    2. о понуждении к заключению договора
    3. о несостоятельности (банкротстве)
    4. о признании сделок недействительными
    5. о защите деловой репутации
    Вопрос 2. Состав третейских судей
    1. формируют стороны правового спора
    2. формирует Высший Арбитражный Суд РФ
    3. формирует Верховный Суд РФ
    4. формируют органы местного самоуправления
    5. формируют органы прокуратуры
    Вопрос 3. В какой срок подается заявление об отмене решения третейского суда?
    1. не позднее одного месяца со дня получения оспариваемого решения стороной, обратившейся с заявлением;
    2. не позднее трех месяцев со дня получения оспариваемого решения стороной, обратившейся с заявлением;
    3. не позднее шести месяцев со дня получения оспариваемого решения стороной, обратившейся с заявлением;
    4. не позднее одного года со дня получения оспариваемого решения стороной, обратившейся с заявлением
    5. не позднее двух лет со дня получения оспариваемого решения стороной, обратившейся с заявлением
    Вопрос 4. В каком составе и в какой срок рассматривается заявление об отмене решения третейского суда?
    1. единолично в срок, не превышающий один месяц;
    2. единолично в срок, не превышающий три месяца;
    3. единолично в срок, не превышающий шесть месяцев
    4. коллегиально в срок, не превышающий один месяц
    5. коллегиально в срок, не превышающий три месяца.
    Вопрос 5. Выдача исполнительного листа на принудительное исполнение решения третейского суда осуществляется на основании
    1. обращения прокурора
    2. письма арбитражного суда
    3. заявления стороны третейского разбирательства
    4. письма третейского суда
    5. письма председательствующего третейского суда
    Задание 9.
    Вопрос 1. Неподчинение государства юрисдикции других государств, вытекающее из международно-правового принципа суверенного равенства – это
    1. неподсудность иностранного государства
    2. судебный иммунитет иностранного государства
    3. судебная неприкосновенность иностранного государства
    4. недоступность иностранного государства
    5. неподведомственность
    Вопрос 2. У юрисдикционного иммунитета различают
    1. два вида
    2. три вида
    3. четыре вида
    4. пять видов
    5. шесть видов
    Вопрос 3. Исключительная компетенция арбитражных судов в РФ по делам с участием иностранных лиц определена
    1. в ст. 145 АПК РФ
    2. в ст. 212 АПК РФ
    3. в ст. 230 АПК РФ
    4. в ст. 248 АПК РФ
    5. в ст. 252 АПК РФ
    Вопрос 4. Компетенция арбитражных судов в гражданских делах по правоотношениям, содержащим иностранный элемент (иностранное гражданство сторон, проживание их за границей, заключение за границей сделки и т.п.) это
    1. международная подсудность
    2. международная подведомственность
    3. международное право
    4. международный процесс
    5. арбитражный процесс
    Вопрос 5. Пророгационное соглашение – это
    1. соглашение о передаче дела в третейский суд
    2. соглашение об определение международной подсудности дела
    3. соглашение о порядке ведения процесса
    4. соглашение между сторонами
    5. соглашение о договорной территориальной подсудности
    Задание 10 .
    Вопрос 1. Арбитражный процессуальный кодекс РФ состоит из:
    1. 12 разделов
    2. 10 разделов
    3. 9 разделов
    4. 7 разделов
    5. 5 разделов
    Вопрос 2. Постановление Правительства РФ «О порядке назначения представителей интересов правительства Российской Федерации в судах» № 950 принято
    1. 10.02.1990 года
    2. 25.12.1993 года
    3. 12.08.1994 года
    4. 16.09.1996 года
    5. 20.10.1997 года
    Вопрос 3. Территориальная подсудность делится на
    1. два подвида
    2. три подвида
    3. четыре подвида
    4. пять подвидов
    5. шесть подвидов
    Вопрос 4. До Арбитражного процессуального кодекса РФ от 24.07.2002 года действовал
    1. Арбитражный процессуальный кодекс РФ от 1995 года
    2. Арбитражный процессуальный кодекс РФ 1992 года
    3. Закон СССР от 1979 года «О Государственном арбитраже в СССР»
    4. Положение о Государственном арбитраже при Совете Министров СССР
    5. Правила рассмотрения хозяйственных споров государственными арбитражами
    Вопрос 5. Кто имеет право подписи искового заявления в арбитражный суд
    1. Судья
    2. истец
    3. ответчик
    4. истец и ответчик
    5. все вышеперечисленные лица
  • Контрольная работа:

    Отечественная история. (код ир 93)

    21 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 1
    Повесть временных лет (отрывок). Прочитайте отрывок и дайте аргументированные ответы на вопросы к тексту.
    «Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли они за море к варягам к Руси. Те варяги назывались Русью, как другие называются Шведы, а иные норманны и англы… Сказали Руси чудь, славяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю Русь, и пришли и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, - на Белоозере, а третий, Трувор. И овладел всею властию один Рюрик… (Повести Древней Руси, М., 1983,-С.131-132).
    Вопросы к тексту. Что в тексте сказано про варягов, кто они такие, чем занимались? Почему славяне решили пригласить к себе варягов? Какие варяжские князья пришли на Русь, где стали править?
    ЗАДАНИЕ 2
    Расскажите, когда на Руси началось формирование феодального общества, антагонистических социальных групп: феодалов и попавших к ним в зависимость крестьян. Объясните, в чем состоят основные причины складывания феодальных отношений, возникновение крепостного права. Почему славяне миновали рабовладельческую стадию развития общества? Ответы аргументируйте.
    ЗАДАНИЕ 3
    Прочитайте приводимый ниже отрывок из послания Иоанна Грозного князю Андрею Курбскому и охарактеризуйте политические взгляды царя. (Текст приводится по изданию: «Хрестоматия по истории СССР с древнейших времён до1861». - М.; 1987г.).
    «… Писание твоё (Андрея Курбского) принято и прочитано внимательно. Змеиный яд у тебя под языком, и поэтому хотя письмо твоё и наполнено медом и сотами, но на вкус оно горше полыни… в слепоте твоей злобы ты не способен видеть истину… вы ведь ещё с юности, подобно бесам, поколебали моё благочестие и державу, полученную мной от Бога и от моих прародителей, взяли под свою власть. А это ли совесть прокажённая – держать своё царство в руке и не давать господствовать своим рабам? Это ли противно разуму – не хотеть быть под властью своих рабов?.
    Так обстоит дело с мирскими делами; и духовных же и церковных делах, если я и совершил небольшой грех, то только из-за вашего же соблазна и измены; кроме того, и я – человек; нет ведь человека без греха, один Бог безгрешен; это ты только считаешь себя человеком, равным ангелом. А о безбожных народах что и говорить! Там ведь у них цари своими царствами не владеют, а как им укажут их подданные, так и управляют. А русские самодержцы изначала сами владеют своим государством, а не их бояре и вельможи. А ты этого в своей злобе не смог понять, считая благочестием, когда самодержавие находится под властью известного попа (царского духовника Сильвестра, прим. авт.) и под вашим злодейским повелением… как же ты не смог понять, властитель не должен ни зверствовать, ни бессловесно смириться?. Неужели же ты, по своему безумному разуму, полагаешь, что царь всегда должен действовать одинаково, независимо от времени и обстоятельств? Неужели не следует казнить разбойников и воров? А ведь лукавые замыслы этих преступников ещё опаснее! Тогда все царства распадутся от беспорядка и междоусобных браней. Что должен делать правитель, как не разбирать споры своих подданных? Как же тебе не стыдно именовать мучениками злодеев, не разбирая, за что они пострадали?.
    …Разве же это противно разуму – сообразоваться с обстоятельствами и временем? Вспомни величайшего из царей, Константина (византийский император, казнивший в 326 г. Своего сына Криспа, прим. авт.): как он, ради царства, убил собственного сына! А князь Фёдор Ростиславович (князь ярославский, предок Курбского, у частник многих междоусобных войн, в 1293 г. Приводил на Русь татар, разоривших многие города прим. авт.), как он, ваш предок, сколько крови пропил в Смоленске во время Пасхи! А ведь они причислены к святым.
    …И всегда царям следует быть осмотрительными: иногда кроткими, иногда жестокими, добрым являть милосердие и кротость, злым – жестокость и расправы. Если же этого нет, то он – не царь, ибо царь заставляет трепетать не добро творящих, а зло. Хочешь не бояться власти? Делай добро; а если делаешь зло – бойся, ибо царь не напрасно меч носит – для устрашения злодеев и ободрения добродетельных…»
    ЗАДАНИЕ 4
    «Никаких дел, касающихся до торговли и фабрик, не можно завести принуждением, а дешевизна родится от великого числа продавцов и от вольного умножения товара».
    Установите автора высказывания. Для обоснования ответа приведите конкретные факты, подтверждающие соответствие высказывания экономической политике его автора; сравните экономическую политику Петра 1 и Екатерины 2; определите последствия экономической политики автора высказывания.
    ЗАДАНИЕ 5
    Проведите сравнительный анализ «Конституции» Н. Муравьёва и «Русской Правды» П. Пестеля. Сделайте вывод.
    ЗАДАНИЕ 6
    Какие взгляды на русскую историю высказал в «Философическом письме» П.Я.Чаадаев, и, что ему ответил А.С.Пушкин? С кем согласны Вы, ответ аргументируйте.
    ЗАДАНИЕ 7
    В чём суть противоречий славянофилов и западников? Их назвали «друзья-варяги». Как Вы это понимаете? Свой ответ аргументируйте.
    ЗАДАНИЕ 8
    Чем вы можете объяснить причины ужесточения идеологического пресса после войны 1941-1945 гг.? Как это проявилось в развитии литературы, искусства, науки?
    ЗАДАНИЕ 9
    Какие теоретические выводы и установки конца 50-х – начала 60-х гг. привели к серьезным коррективам курса экономического, политического и социального развития СССР? Чем это можно объяснить? К каким результатам они привели? Ответ аргументируйте.
    ЗАДАНИЕ 10
    Проанализируйте общественно-политическую атмосферу в России, выявите динамику изменений, произошедших с 1991 года, и дайте общую оценку принимаемых руководством России мер по переходу России к гражданскому обществу и правовому государству. Материал сведите в таблицу.
  • Контрольная работа:

    Гражданское право и процесс. ГВ00 (ответы на 10 вопросов)

    22 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Сколько форм участия прокурора в суде первой инстанции устанавливает действующее процессуальное законодательство?
    Вопрос 2
    При определении общей территориальной подсудности закон делает различие между физическими и юридическими лицами. Чем определяется общая территориальная подсудность при исках против физического лица?
    Вопрос 3
    Для надлежащего применения процессуальных сроков они должны быть правильно исчислены. Назовите статьи Гражданского процессуального кодекса, устанавливающие общие правила исчисления процессуальных сроков.
    Вопрос 4
    Требования о защите нарушенного или оспоренного права или охраняемого законом интереса называется иском. Сформулируйте развернутое определение иска.
    Вопрос 5
    Что следует понимать под основанием иска?
    Вопрос 6
    Что является судебными доказательствами?
    Вопрос 7
    Что должен доказать заявитель по делу об установлении факта иждивения, который необходим для получения наследства?
    Вопрос 8
    Назовите статью ГПК, предусматривающую случаи обязательного приостановления производства по делу.
    Вопрос 9
    Назовите случаи обязательного приостановления производства по делу.
    Вопрос 10
    Какое исполнение решений называется немедленным исполнением? Назовите виды немедленного исполнения.
  • Контрольная работа:

    История экономических учений. Код (ИУИ 93)

    8 страниц(ы) 

    Задача 1.
    К какому направлению в экономической теории принадлежит следующее определение цены: «Цена – это денежное выражение стоимости товара».
    Задача 2.
    Изучив основные положения монетаристической теории, ответьте, как М. Фридмен трактует ситуацию, в которой предложение денег должно увеличиваться темпами, равными темпу роста чего?
    Задача 3.
    К какому капиталу по характеру оборота, относится заработная плата?
    Задача 4.
    Кто из экономистов определял заработную плату как стоимость необходимых средств существования рабочих.
    Задача 5.
    Назовите экономиста, определявшего заработную плату предельным продуктом труда.
    Задача 6.
    Кто из экономистов разработал теорию абсолютной земельной ренты?
    Задача 7.
    В современной экономической ситуации активно обсуждается вопрос купли-продажи земель, рентных отношений. Назовите экономиста, первым употребившего в экономической науке термин «квазирента».
    Задача 8.
    В ситуации перехода к рыночным отношениям инфляция и стагфляция – нежелательные спутники развития экономики. Что, по мнению сторонников экономической теории предложения, порождает стагфляцию?
    Задача 9.
    В какой ситуации сформировались экономические воззрения У. Петти?
    Задача 10.
    В какой ситуации, и по какой причине возникали экономические кризисы с точки зрения Д. Кейнса?
  • Тест:

    Психология (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    12 страниц(ы) 


    Занятие 1.
    Вопрос 1. Когда впервые были опубликованы монографии по юридической психологии?
    1) 1) в 1770 г.;
    2) 2) в 1792 г.;
    3) 3) в 1876 г.
    Вопрос 2. Кому из ученых принадлежит френологическая теория, которая содержит в себе попытку обоснования прямой зависимости между психическими явлениями и внешними физическими особенностями строения головного мозга человека?
    1) 1) Ф. Галлю;
    2) 2) А.У. Фрезе;
    3) 3) Д.А. Дрилю.
    Вопрос 3. Кто из ученых подверг резкой критике концепцию "прирожденного преступника" Ч.Ломброзо?
    1) 1) И.Т. Оршанский;
    2) 2) Д.А. Дриль;
    3) 3) В.М. Бехтерев.
    Вопрос 4. Кто и когда ввел термин "юридическая психология"?
    1) 1) в 1898 г. Г. Гросс;
    2) 2) в 1906 г. Э. Клапаред;
    3) 3) в 1908 г. В.М. Бехтерев.
    Вопрос 5. Сколько уровней методологии существуют в юридической психологии?
    1) 1) 2;
    2) 2) 3;
    3) 3) 4.
    Вопрос 6. Какие уровни методологии являются основой любого познания и психологического, в частности?
    1) 1) общая и частная методологии;
    2) 2) специальная методология и методика исследования;
    3) 3) нет правильного ответа.
    Вопрос 7. Какие уровни методологии позволяют познавать и влиять на юридико-психологическую реальность наиболее специфично и профессионально?
    1) 1) уровень специальной методологии юридической психологии и уровень методики юридико-психологического исследования;
    2) 2) общая и частная методологии;
    3) 3) уровень частной методологии психологической науки, уровень специальной методологии юридической психологии.
    Вопрос 8. Какой метод позволяет выявлять правдивость/лживость в показаниях преступников?
    1) 1) метод ассоциативного эксперимента;
    2) 2) метод естественного эксперимента;
    3) 3) метод структурного анализа.
    Вопрос 9. В чем заключается методологическая особенность юридической психологии?
    1) 1) выделяет в человеке правонарушителя;
    2) 2) исследует человека в правонарушителе;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 10. Какой из принципов относится к специальным методологическим принципам юридической психологии?
    1) 1) принцип детерминизма;
    2) 2) принцип взаимосвязи психики и деятельности;
    3) 3) принцип психологической целостности.
    Вопрос 11. Какие методы позволяют выявить систему причин и условий функционирования исследуемого явления?
    1) 1) методы структурного и структурно-генетического анализа;
    2) 2) методы качественного (факторного) и количественного (статистического) анализа;
    3) 3) анкетный метод, метод углубленного интервью.
    Вопрос 12. Какой из методов юридической психологии исключает любые наводящие вопросы?
    1) 1) метод беседы;
    2) 2) биографический метод;
    3) 3) метод тестов.

    Занятие 2.
    Вопрос 1. Какое понятие объединяет в себе важнейшие социально значимые особенности человека?
    1) 1) индивид;
    2) 2) личность;
    3) 3) субъект.
    Вопрос 2. В чем состоит суть правовой социализации личности?
    1) 1) в усвоении личностью социальных ценностей, которые выработаны предшествующими и существующим поколениями людей и воплощены в окружающей предметной и духовной действительности;
    2) 2) в усвоении личностью правовых ценностей, превращении их в нормы своей жизни и поведения, в личные качества и особенности психологии;
    3) 3) в усвоении норм и правил поведения той социальной среды, в которой формируется личность.
    Вопрос 3. Укажите перечень факторов, под влиянием которых формируется личность?
    1) 1) наследственность, воспитание, социальная среда, деятельность;
    2) 2) наследственность, воспитание, социальная среда, поведение;
    3) 3) воспитание, образование, социальная среда.
    Вопрос 4. Какие компоненты включает в себя правосознание?
    1) 1) правомерные цели, задачи, планы, намерения в жизни, деятельности, поступках;
    2) 2) правовые установки, выражающиеся в пристальном и устойчивом внимании и интересе к правовым вопросам жизни общества, коллектива, группы, членом которой человек является, и строго законному их решению;
    3) 3) правовые взгляды, идеи, убеждения, идеалы справедливости, законности, равноправия единства прав и обязанностей и пр.
    Вопрос 5. Что представляют собой правовые мотивы?
    1) 1) побудительные силы личности, выраженные в личностном смысле правомерного поведения;
    2) 2) интересы и потребности в правомерном поведении и содействии укреплению законности и правопорядка, в личном посильном участии в такой работе;
    3) 3) правомерные цели, задачи, планы, намерения в жизни, деятельности, поступках, действиях при полной неприемлемости противоправных.
    Вопрос 6. Какой правовой мотив содержится в высказывании: законы определяют мои свободы, права и обязанности и обеспечивают их. Как гражданин я могу воспользоваться ими и получить то, что гарантируется правом, что мне положено и предусмотрено законами?
    1) 1) мотив безопасности;
    2) 2) гражданский мотив;
    3) 3) государственный мотив.
    Вопрос 7. Что представляют собой психологические механизмы?
    1) 1) объективно существующие причинно-следственные связи психологических явлений и их обусловливаний;
    2) 2) относительно поверхностные, наблюдаемые (в том числе фиксируемые с помощью психологических методик) проявления существования и действия психики;
    3) 3) психологические превращения, посредством которых совершается действие закономерностей и происходят переходы от причины к следствию.
    Вопрос 8. По какому принципу классифицируются психологические явления?
    1) 1) по своей сущности и представленности;
    2) 2) по форме существования;
    3) 3) по качественно-содержательным особенностям.
    Вопрос 9. Способности классифицируются на?
    1) 1) общие и специальные;
    2) 2) частные и особенные;
    3) 3) выдающиеся и примитивные.
    Вопрос 10. Как соотносятся тип высшей нервной системы и темперамента?
    1) 1) тип нервной системы является физиологической основой типа темперамента;
    2) 2) это одно и то же (эти слова - синонимы);
    3) 3) нет правильного ответа.
    Вопрос 11. По какому психологическому критерию оцениваются согласованность отношений к значимым явлениям и объектам?
    1) 1) по цельности характера;
    2) 2) по силе характера;
    3) 3) по уравновешенности.
    Вопрос 12. Какой эмоциональный процесс характеризует как положительное, так и отрицательное переживание человеком какого-либо события?
    1) 1) меланхолия;
    2) 2) настроение;
    3) 3) фрустрация.
    Занятие 3 .
    Вопрос 1. Какие социальные потребности отражает объединение людей в группы?
    1) 1) потребности в общении;
    2) 2) в самоутверждении;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 2. Какой признак положен в основу деления групп на формальную и неформальную?
    1) 1) численность;
    2) 2) юридически фиксированный статус;
    3) 3) уровень развития.
    Вопрос 3. Какой признак не учитывается в классификации групп, предложенной А.В. Петровским?
    1) 1) содержание выполняемой деятельности и ее социальная значимость;
    2) 2) классовая принадлежность;
    3) 3) внутригрупповая сплоченность.
    Вопрос 4. Как называется группа, которая характеризуется отсутствием сплоченности и совместной деятельности?
    1) 1) диффузная группа;
    2) 2) неформальная группа;
    3) 3) референтная группа.
    Вопрос 5. Как называется группа, характеризующаяся замкнутостью, максимальной централизацией и авторитарностью руководства, противопоставляющая себя другим социальным общностям на основе своих узкоиндивидуалистических интересов:
    1) 1) коллектив;
    2) 2) кооперация;
    3) 3) корпорация.
    Вопрос 6. Что не относится к психологическим особенностям толпы?
    1) 1) толерантность;
    2) 2) раздражительность;
    3) 3) чувственность.
    Вопрос 7. Как называется группа наиболее высокого уровня социального развития, в которой межличностные отношения опосредованы общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности?
    1) 1) коллектив;
    2) 2) кооперация;
    3) 3) корпорация.
    Вопрос 8. Как называется невербальное средство передачи информации, распространенное в криминальной среде?
    1) 1) жаргон;
    2) 2) татуировки;
    3) 3) клички.
    Вопрос 9. Назовите один из наиболее существенных признаков организованности криминального сообщества:
    1) 1) структура группы;
    2) 2) преступный образ жизни;
    3) 3) взаимоотношения построены на основе партнерства и доверия.
    Вопрос 10. Какой показатель не относится к характеристике этнической преступной группы?
    1) 1) территориальная принадлежность;
    2) 2) национальная принадлежность;
    3) 3) соблюдение национальных традиций и обычаев.
    Вопрос 11. Какая часть агрессивной толпы наиболее многочисленна?
    1) 1) стяжательская;
    2) 2) любопытствующая;
    3) 3) лидеры толпы и зачинщики.
    Вопрос 12. Что не рекомендуется использовать при психологическом противодействии агрессивной толпе?
    1) 1) выступая перед толпой, преувеличивать значимость событий, часто подтверждать и повторять сказанное;
    2) 2) демонстрировать свое превосходство над толпой;
    3) 3) обращаться к толпе за советом и поддержкой, не отличаться от стандартного для толпы внешнего облика.
    Занятие 4 .
    Вопрос 1. Какой структурный компонент морально-психологических особенностей личности юриста содержит устойчивые личностные детерминанты нравственного поведения, проявляющиеся везде и всегда, в любом поступке?
    1) 1) морально-психологические качества;
    2) 2) морально-психологические знания и убеждения;
    3) 3) морально-психологические установки и ценностные ориентации.

    Вопрос 2. Назовите одну из центральных категорий в психологии, характеризующую динамическую систему взаимодействий субъекта с миром:
    1) 1) социальная среда;
    2) 2) воспитание;
    3) 3) деятельность.

    Вопрос 3. Наиболее сложным звеном деятельности являются:
    1) 1) мотивация и цель;
    2) 2) средства и действия;
    3) 3) результат.

    Вопрос 4. Какие профессионально-психологические умения помогают создавать благоприятные психологические условия для осуществления профессиональных действий?
    1) 1) аналитико-психологические умения;
    2) 2) тактико-психологические умения;
    3) 3) технико-психологические умения.

    Вопрос 5. Какое свойство не относится к профессиональным навыкам юриста?
    1) 1) скорость;
    2) 2) точность;
    3) 3) нестандартность.

    Вопрос 6. Какое качество личности юриста затрудняет успешность профессиональной деятельности?
    1) 1) коммуникативность;
    2) 2) авторитарность;
    3) 3) чувство юмора.

    Вопрос 7. Как называется процесс приспособления строения и функций организма юриста к условиям юридической практики?
    1) 1) компенсация;
    2) 2) адаптация;
    3) 3) акклиматизация.
    Вопрос 8. Какая фаза адаптации свидетельствует об оптимальном вхождении юриста в профессиональную деятельность?
    1) 1) фаза первоначальной декомпенсации;
    2) 2) фаза частичной компенсации;
    3) 3) фаза полной компенсации.

    Вопрос 9. Какой фактор не относится к факторам профессиональной деформации, обусловленным спецификой деятельности правоохранительных органов?
    1) 1) профессиональный опыт;
    2) 2) экстремальный характер деятельности (в т.ч. оперативность);
    3) 3) корпоративность деятельности.
    Вопрос 10. Какой фактор социально-психологического характера способствует возникновению профессиональной деформации юриста?
    1) 1) недостаточная профессиональная подготовленность;
    2) 2) неадекватный и грубый стиль руководства подчиненными;
    3) 3) властный, обязательный характер профессиональных полномочий.
    Вопрос 11. Профессиональная деформация - это:
    1) 1) результат искажения профессиональных и личностных качеств работника органа правопорядка под влиянием отрицательных факторов деятельности и окружающей среды;
    2) 2) социально-психологическая характеристика личности, отражающая его стремление максимально подчинить своему влиянию других людей;
    3) 3) это освоенный специалистом комплексный способ профессиональных действий в нестандартных, необычных, сложных ситуациях.
    Вопрос 12. Какие проявления профессиональной деформации юристов наблюдаются во внешней среде их деятельности?
    1) 1) потеря инициативы в работе, выражающаяся в ориентации только на исполнение приказов и распоряжений руководителей, вышестоящих звеньев управления и забвении своих личных должностных обязанностей и ответственности;
    2) 2) переоценка старых, привычных методов работы и недооценка необходимости внедрения новых методов деятельности, инноваций;
    3) 3) уверенность и порой самоуверенность в собственной непогрешимости при решении профессиональных задач, чрезмерное самомнение и завышенная самооценка.
    Занятие 5 .
    Вопрос 1. Какова цель общения?
    1) 1) передать информацию;
    2) 2) получить информацию;
    3) 3) обмен информацией, взаимодействие, восприятие, понимание и воздействие друг на друга, проведение своей линии поведения, отстаивание своих интересов.
    Вопрос 2. Какие потребности удовлетворяет общение?
    1) 1) профессиональные;
    2) 2) социальные;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 3. Какая функция общения регулирует поведение партнера?
    1) 1) эмоциональная;
    2) 2) регулятивная;
    3) 3) информационная.
    Вопрос 4. Какая сторона общения связана, прежде всего, с информационной функцией?
    1) 1) коммуникативная;
    2) 2) интерактивная;
    3) 3) перцептивная.
    Вопрос 5. Какая из сторон общения включает в себя процесс формирования образа другого человека?
    1) 1) коммуникативная;
    2) 2) интерактивная;
    3) 3) перцептивная.
    Вопрос 6. Перцептивная сторона общения включает в себя:
    1) 1) социально-психологические явления;
    2) 2) социально-психологические свойства;
    3) 3) социально-психологические установки.
    Вопрос 7. Идентификация, стереотипизация, аттракция, рефлексия и др. относятся к:
    1) 1) основным механизмам познания другого человека;
    2) 2) основным характеристикам культуры общения;
    3) 3) основным способам общения.
    Вопрос 8. Как называется автоматизированное чувственное отражение свойств и характеристик воспринимавшегося ранее предмета, восприятие другого человека?
    1) 1) интеллектуальный навык;
    2) 2) перцептивный навык;
    3) 3) двигательный навык.
    Вопрос 9. Одним из этапов делового общения юриста является:
    1) 1) каузальная атрибуция;
    2) 2) эмоциональное воздействие;
    3) 3) рефлексия.
    Вопрос 10. К средствам коммуникативного общения относятся:
    1) 1) вербальные и невербальные средства;
    2) 2) организации пространства и времени общения;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 11. Для успешного профессионального общения юристу необходимо:
    1) 1) знание норм и правил общения;
    2) 2) владение технологией общения;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 12. К чему обязывает юриста правило нормативной вежливости?
    1) 1) соблюдать требования соответствующих правовых документов;
    2) 2) соблюдать правила речевого поведения, принятые в обществе;
    3) 3) соблюдать нормы речевого этикета.
    Занятие 6 .
    Вопрос 1. Способность юриста устанавливать межличностные психологические контакты с различными участниками общения называется:
    1) 1) профессиональной структурой деятельности;
    2) 2) коммуникативной компетентностью;
    3) 3) воспитательной подструктурой профессиональной деятельности.
    Вопрос 2. Какой способ получения психологической информации о человеке наиболее доступен?
    1) 1) личная беседа;
    2) 2) психологическое наблюдение;
    3) 3) изучение документов.

    Вопрос 3. Какое правило позволяет выявить в наблюдении внешние признаки криминализации личности?
    1) 1) правило оценки признаков криминализации речи;
    2) 2) правило наблюдения за внешними признаками психических состояний;
    3) 3) правило учета психологических особенностей опознания.
    Вопрос 4. Какие поведенческие признаки заслуживают внимания сотрудников внутренних дел?
    1) 1) настороженность, повышенная напряженность, нервозность;
    2) 2) неторопливая, расслабленная походка;
    3) 3) спокойное естественное поведение, правильная речь, соблюдение правил поведения в общественных местах.
    Вопрос 5. С какого расстояния человек с нормальным зрением может отделить фигуру человека от фона?
    1) 1) с расстояния 700 м.;
    2) 2) с расстояния 1 км;
    3) 3) с расстояния 2 км.
    Вопрос 6. На каком расстоянии верхняя часть фигуры распознается лучше нижней?
    1) 1) на близком расстоянии;
    2) 2) на дальнем расстоянии;
    3) 3) не имеет значения.
    Вопрос 7. Какие физические признаки являются важными, но не выделяются в первую очередь?
    1) 1) рост; особенности телосложения;
    2) 2) цвет глаз, волос, форма носа;
    3) 3) контур тела и форма лица.
    Вопрос 8. Какой процент информации составляют экспрессивные особенности портретируемого лица?
    1) 1) 82,5%;
    2) 2) 14%;
    3) 3) 5%.
    Вопрос 9. Какая категория граждан дают более точную оценку внешнего оформления образа партнера?
    1) 1) женщины;
    2) 2) мужчины;
    3) 3) дети.
    Вопрос 10. На что ориентирует правило избирательности?
    1) 1) на необходимость получения только заслуживающей доверия информации;
    2) 2) на необходимость выбора определенных психологических характеристик лица, представляющего профессиональный интерес для работника правоохранительного органа;
    3) 3) на необходимость исходить из определенного минимума тех возможностей, которыми реально располагает рядовой работник правоохранительного органа.
    Вопрос 11. Какое правило рекомендует при создании психологического портрета обращать внимание на темперамент и принадлежность лица к определенной возрастной, профессиональной, национальной, криминальной группе?
    1) 1) правило правовой компетентности и криминального опыта;
    2) 2) правило ситуативной определенности;
    3) 3) правило юридически значимой типизации.
    Вопрос 12. Какую информацию можно получить, изучая дела, поступки человека и их результаты?
    1) 1) о целях, мотивах, интересах, способностях, опыте, профессионализме, уме, воле, самообладании, аккуратности, добросовестности и т.д.;
    2) 2) о возрасте, профессии, образовании, национальности, семейном положении, имеющихся судимостях и др.;
    3) 3) об особенностях его прошлой жизни на разных ее этапах, которые могли формировать его направленность, ценностные ориентации, черты морально-психологического облика, познавательные, волевые и деловые качества.
    Занятие 7 .
    Вопрос 1. Укажите вид обмана с точки зрения коммуникативного подхода?
    1) 1) добродетельный обман;
    2) 2) чистая ложь;
    3) 3) злонамеренная ложь.
    Вопрос 2. С какой целью обвиняемый, подозреваемый, свидетель или подсудимый применяют тактический прием ухода от признания?
    1) 1) обмануть правосудие;
    2) 2) получить справедливое наказание;
    3) 3) нежелание выглядеть преступником в глазах общественности.
    Вопрос 3. Стремление перенести некоторые черты своего характера и поведения на окружающих, обвинить других людей в собственных проступках характерно для лиц.
    1) 1) с высоким индивидуальным уровнем;
    2) 2) с низким индивидуальным уровнем;
    3) 3) со средним индивидуальным уровнем.
    Вопрос 4. К основным тактическим приемам обмана относятся:
    1) 1) самооговор, самовосхваление;
    2) 2) уклонение от сообщения своих мыслей;
    3) 3) явка с повинной
    Вопрос 5. При оценке искренности и неискренности человека признак неопределенности и неконкретности связей обычно отсутствует:
    1) 1) в лживых высказываниях;
    2) 2) в правдивых высказываниях;
    3) 3) нет правильного ответа.
    Вопрос 6. Если человек искренен, то:
    1) 1) его глаза будут встречаться с глазами собеседника менее 1/3 части всего времени взаимодействия;
    2) 2) его глаза будут встречаться с глазами собеседника около 2/3 части всего времени взаимодействия;
    3) 3) он не будет отводить глаз от глаз собеседника все время общения.
    Вопрос 7. Что не может являться мотивом самооговора?
    1) 1) получение материальной выгоды;
    2) 2) стремление избавить от наказания действительного виновника;
    3) 3) выпячивание своих былых заслуг, преувеличение своих способностей.
    Вопрос 8. Чрезмерная, нарочитая точность высказывания человеку неискреннему:
    1) 1) свойственна;
    2) 2) не свойственна;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 9. Изобличение заведомой лжи достигается:
    1) 1) постановкой неожиданных провокационных вопросов;
    2) 2) уточнением и детализацией обстоятельств, фактов и т.д.;
    3) 3) оба ответа верны.
    Вопрос 10. Как называется прием анализа информации, применяемый с целью выявления обмана, когда сопоставляются сведения, поступившие в разное время из одного и того же источника?
    1) 1) вертикальный;
    2) 2) горизонтальный;
    3) 3) диагональный.
    Вопрос 11. Способ анализа информации называют горизонтальным:
    1) 1) когда сравнительной проверке подвергается информация, поступившая в разное время из одного и того же источника;
    2) 2) когда сравнительной проверке подвергается информация, полученная из различных источников;
    3) 3) когда сравнительной проверке подвергается информация, поступившая в одно и тоже время из одного источника.
    Вопрос 12. К приемам, способным оказать на собеседника психологическое воздействие, не относится:
    1) 1) определенная расстановка мебели в помещении, где происходит разговор;
    2) 2) жесткий взгляд в упор, сопровождаемый короткими, рубленными фразами;
    3) 3) хорошо освещенное помещение.
    Занятие № 8 .
    Вопрос № 1. Укажите правильную последовательность этапов допроса:
    1) 1) подготовительный этап, этап непосредственно допроса, этап установления психологического контакта, этап психологического анализа этап завершения допроса, и оценки результатов допроса;
    2) 2) этап установления психологического контакта, этап психологического анализа, этап непосредственно допроса, этап завершения допроса, и оценки результатов допроса;
    3) 3) подготовительный этап, этап установления психологического контакта, этап непосредственно допроса, этап завершения допроса, этап психологического анализа и оценки результатов допроса.
    Вопрос № 2. Какой из этапов допроса имеет четкую дифференциацию по объекту?
    1) 1) этап непосредственно допроса;
    2) 2) этап психологического анализа;
    3) 3) этап установления психологического контакта.
    Вопрос № 3. Какая из психологических целей и задач не относится к допросу свидетелей и потерпевших:
    1) 1) диагностика и оценка состояния психофизиологических, познавательных процессов, памяти, уровня и характерных особенностей мышления;
    2) 2) выявление заученности и схематичности показаний;
    3) 3) психологический анализ поведения потерпевшего до, в момент и после совершения преступления.
    Вопрос № 4. От чего зависит полнота и качество восприятия событий?
    1) 1) только от субъективных факторов;
    2) 2) только от объективных факторов;
    3) 3) от совокупности субъективных и объективных факторов.
    Вопрос № 5. Какие факторы не относятся к объективным?
    1) 1) состояние органов зрения, слуха, осязания, обоняния, физическое и психическое состояние, правильное восприятие событий.
    2) 2) время года, время суток, быстротечность событий;
    3) 3) расстояние между местом происшествия и свидетелем, освещенность, метеоусловия.
    Вопрос № 6. Какие факторы влияют на процесс запоминания?
    1) 1) эмоции, настроение, интересы;
    2) 2) сила и интенсивность раздражителя;
    3) 3) интеллектуальный уровень его развития, особенности характера, темперамента.
    Вопрос № 7. Психологической особенностью допроса обвиняемого является:
    1) 1) выяснение позиции лица к правоохранительным органам;
    2) 2) выявление заученности и схематичности показаний;
    3) 3) проведение допроса по конкретно предъявленному обвинению.
    Вопрос № 8. К основным причинам роста преступности несовершеннолетних не относят:
    1) 1) неудовлетворительные условия воспитания детей во многих семьях; неудовлетворительные условия воспитания во многих школах и других детских учреждениях;
    2) 2) слабую подготовку кадров, ведущих воспитательную работу во внешкольных учреждениях; неудовлетворительную работу комиссий по делам несовершеннолетних;
    3) 3) нет правильного ответа.
    Вопрос № 9. Кто из ученых выделял кризис новорождения, одного года, трех, семи и 13 лет?
    1) 1) Л.С. Выготский;
    2) 2) Э. Эриксон;
    3) 3) А.С. Макаренко.
    Вопрос № 10. Какой из кризисных периодов, переживаемых ребенком, является наиболее трудным как для него самого, так и для тех, кто занимается воспитанием?
    1) 1) трех лет;
    2) 2) семи лет;
    3) 3) 13 лет.
    Вопрос № 11. Какой тип воспитания можно считать правильным?
    1) 1) гиперопека, выражающаяся в постоянном надзоре за поведением ребенка, многочисленных запретах со стороны воспитателей и строгих приказаниях;
    2) 2) воспитание в условиях повышенной моральной ответственности - с малых лет ребенку внушают мысль, что он должен оправдать многочисленные честолюбивые надежды родителей, или на него возлагаются недетские, непосильные заботы;
    3) 3) уважительное отношение к ребенку, забота, ласка, искренний интерес к его проблемам.
    Вопрос № 12. Какие отношения в семье могут стать причиной криминального поведения подростка?
    1) 1) неуважительное отношение к детям;
    2) 2) удовлетворение материальных потребностей в ущерб духовным;
    3) 3) оба ответа верны.
    Занятие № 9 .
    Вопрос № 1. В ходе переговоров с преступниками работникам правопорядка приходится преодолевать …
    1) 1) психологический барьер;
    2) 2) нравственный барьер;
    3) 3) языковой барьер.
    Вопрос № 2. Сколько барьеров рассматривается в социальной и юридической психологии?
    1) 1) 2 (мотивационный и эмоциональный);
    2) 2) 3 (мотивационный, эмоциональный и интеллектуальный);
    3) 3) 4 (мотивационный, эмоциональный и интеллектуальный и оценочный).
    Вопрос № 3. Оценочные эталоны - это:
    1) 1) стихийно сложившиеся показатели поведения;
    2) 2) научные понятия;
    3) 3) положительные образцы и нормы поведения людей, сложившиеся у человека.
    Вопрос № 4. Оценочные эталоны бывают:
    1) 1) профессиональные, и непрофессиональные;
    2) 2) обыденные и профессиональные;
    3) 3) эффективные и неэффективные.
    Вопрос № 5. Что не способствует установлению психологического контакта?
    1) 1) создание имиджа жесткого, бескомпромиссного, диктующего свои условия переговорщика;
    2) 2) создание имиджа (образа, мнения о себе) собственной осведомленности о событиях;
    3) 3) создание имиджа объективности и независимости.
    Вопрос № 6. Что включает в себя второй этап переговоров?
    1) 1) выдвижение условий и обсуждение их приемлемости, поиск компромиссов, нахождение вариантов взаимоприемлемых решений, торг, психологическую борьбу;
    2) 2) достижение полного или частичного соглашения, определение путей его реализации, анализ проведенной работы;
    3) 3) задействуются силы и средства,обеспечивающие общественную безопасность,прорабатывается возможность разрешения конфликта силой,изыскиваются меры психолого-педагогического воздействия на преступников и склонения их к отказу от противоправного поведения.
    Вопрос № 7. Что необходимо сделать, если переговоры зашли в тупик?
    1) 1) продолжить диалог с преступниками для создания ситуации, при которой можно наиболее эффективно и безопасно осуществить операцию пресечения преступных действий;
    2) 2) начать немедленный штурм, с целью обезвредить преступников;
    3) 3) свернуть переговоры и оставить попытки договориться с преступниками.
    Вопрос № 8. Какие вопросы могут рассматриваться в процессе переговоров с террористами?
    1) 1) о выдаче террористам каких бы то ни было лиц;
    2) 2) о передаче террористам требуемой суммы денег;
    3) 3) о выполнении политических требований.
    Вопрос № 9. Какие стадии выдвинул Филонов, исследуя диаду?
    1) 1) накопления согласия; поиска совпадающих интересов; выработки общих правил взаимодействия;
    2) 2) принятия принципов и свойств личности, предлагаемых для общения; выявления характеристик, опасных для общения; индивидуального воздействия и регуляции поведения; выработки общих правил взаимодействия;
    3) 3) накопления согласия; поиска совпадающих интересов; принятия принципов и свойств личности, предлагаемых для общения; выявления характеристик, опасных для общения; индивидуального воздействия и регуляции поведения; выработки общих правил взаимодействия.
    Вопрос № 10. Диада - это:
    1) 1) общение двух людей, как метод, используемый в переговорах;
    2) 2) один из этапов переговоров;
    3) 3) план ведения переговоров, состоящий из двух этапов.
    Вопрос № 11. К целесообразным средствам и приемам психологического воздействия на преступников не относится:
    1) 1) убеждение;
    2) 2) принуждение;
    3) 3) склонение.
    Вопрос № 12. Укажите основной прием психологического воздействия на преступников при психологическом методе:
    1) 1) убеждение;
    2) 2) внушение;
    3) 3) заражение.
  • Тест:

    Семинар по предмету: Рынок ценных бумаг и биржевое дело (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    10 страниц(ы) 

    Занятие № 1
    Вопрос №1. Депозитарные расписки относятся к:
    1) первичным ценным бумагам
    2) вторичным ценным бумагам
    3) призводным ценным бумагам.
    Вопрос №2. Ордерная ценная бумага - это:
    1) именная ценная бумага
    2) предъявительская ценная бумага
    3) сочетает черты именной ценной бумаги и предъявительской ценной бумаги.
    Вопрос №3. Какой срок обращения может иметь долгосрочная ценная бумага?
    1) до 20-30 лет
    2) до 10-20 лет
    3) до 5-10 лет.
    Вопрос №4. Ценная бумага выполняет функции:
    1) перераспределяет денежные средства между населением и государством,
    отраслями и сферами экономики и т.п.
    2) обеспечивает получение дохода на капитал и (или) возврат самого
    капитала
    3) все ответы верны.
    Вопрос №5. На какие два большие класса делятся ценные бумаги?
    1) первичные и вторичные
    2) основные и производные
    3) срочные и бессрочные.
    Вопрос №6. Основные ценные бумаги являются:
    1) рыночными
    2) нерыночными
    3) все ответы неверны.
    Вопрос №7. Чем выше доходность ценной бумаги:
    1) тем ниже риск
    2) тем выше риск
    3) тем выше гарантированность ценной бумаги.
    Вопрос №8. Срок обращения каких ценных бумаг ничем не регламентирован:
    1) бессрочных ценных бумаг
    2) государственных ценных бумаг
    3) неэмиссионных ценных бумаг.
    Вопрос №9. Какая из перечисленных ценных бумаг относится к основным?
    1) вексель
    2) товарный фьючерсный контракт
    3) свободнообращающийся опцион.
    Вопрос №10. Ценная бумага даёт право на:
    1) покупку товаров в магазинах
    2) право участия в управлении компании
    3) получение бесплатных услуг.
    Вопрос №11. Юридическое определение ценной бумаги даётся в:
    1) статье 143 нового Гражданского кодекса РФ
    2) статье 53 нового Гражданского кодекса РФ
    3) статье 142 нового Гражданского кодекса РФ.
    Вопрос №12. В какой форме представлена ценная бумага?
    1) товарной
    2) денежной
    3) нет верного ответа
    Занятие № 2
    Вопрос №1. К каким видам ценных бумаг относятся акции и облигации?
    1) эмиссионным ценным бумагам
    2) неэмиссионным ценным бумагам
    3) нет верного ответа
    Вопрос №2. Выпуск каких ценных бумаг не является займом?
    1) депозитных сертификатов
    2) облигаций
    3) акций
    Вопрос №3. Какая ценная бумага является негасимой?
    1) акция
    2) облигация
    3) нет верного ответа
    Вопрос №4. У каких типов акций дивиденды накапливаются до момента, когда у
    эмитента возникнут финансовые источники для их выплаты?
    1) комулятивных
    2) конвертируемых
    3) нет верного ответа
    Вопрос №5. Какие органы могут принять решение о выпуске "золотой" акции?
    1) Правительство РФ
    2) Госкомитет
    3) все ответы верны
    Вопрос №6.
    1) 11%
    2) 10%
    3) 8%
    Вопрос №7. Какой вид ценных бумаг приносит владельцу фиксированный текущий
    доход?
    1) акция
    2) облигация
    3) вексель
    Вопрос №8. Чем ближе срок погашения облигации:
    1) тем ниже проценты
    2) тем выше проценты
    3) проценты не выплачиваются
    Вопрос №9. Разность между номинальной ценой облигации и ценой продажи
    облигации с дисконтом представляет собой:
    1) доход по данному виду облигаций
    2) ставку рефинансирования
    3) премию
    Вопрос №10. Купонный доход облигации представляет собой:
    1) доход от реинвестиции полученных процентов
    2) периодически выплачиваемый процент
    3) изменение стоимости облигации за соответствующий период
    Вопрос №11. Какой фактор влияет на доходность облигации?
    1) инфляция
    2) налоги
    3) все ответы верны
    Вопрос №12. Выпуск облигации допускается:
    1) в любое время
    2) только на втором году существования общества
    3) только после полной оплаты уставного капитала.

    Занятие № 3
    Вопрос №1. Каково одно из преимуществ государственных ценных бумаг?
    1) минимальный риск потери основного капитала и дивидендов по нему
    2) льготное налогообложение
    3) все ответы верны
    Вопрос №2. Облигации федерального займа имеют популярность:
    1) в нормальной рыночной ситуации
    2) в период высокого уровня инфляции
    3) при слабом развитии рынка
    Вопрос №3. Какая форма государственных ценных бумаг имеет тенденцию к
    увеличению?
    1) бланковая
    2) безбумажная
    3) все ответы верны
    Вопрос №4. Как называется ценная бумага, которая размещается по цене ниже
    номинальной?
    1) дисконтная
    2) процентная
    3) выигрышная
    Вопрос №5. Эмитентом ГКО является:
    1) Банк России
    2) Минфин РФ
    3) ММВБ
    Вопрос №6. В чём состоят налоговые льготы облигаций внутреннего валютного
    займа 1993 года?
    1) купонный доход не облагается налогом на прибыль
    2) не облагается налогами дисконт
    3) не облагается налогами номинал и процентная ставка
    Вопрос №7. В какой форме выпускаются облигации государственного
    сберегательного займа?
    1) в безбумажной форме
    2) в бумажной форме
    3) все ответы верны
    Вопрос №8. Какие существуют формы муниципальных займов?
    1) ссуды
    2) выпуск муниципальных ценных бумаг
    3) все ответы верны
    Вопрос №9. Какова периодичность выплаты купона по облигациям
    государственного сберегательного займа?
    1) ежеквартально
    2) ежемесячно
    3) четыре раза в месяц
    Вопрос №10. Какой год считается исторической точкой возникновения
    российского фондового рынка?
    1) 1769
    2) 1869
    3) 1917
    Вопрос №11. На какие группы делятся государственные ценные бумаги по форме
    обращаемости?
    1) рыночные и нерыночные
    2) конвертируемые и неконвертируемые
    3) обеспеченные и необеспеченные залогом
    Вопрос №12. Облигации внутреннего валютного займа относятся к:
    1) краткосрочным ценным бумагам
    2) среднесрочным ценным бумагам
    3) долгосрочным ценным бумагам

    Занятие № 4
    Вопрос №1. Кого обозначает термин "ремитента"?
    1) кредитора
    2) получателя платежа
    3) должника
    Вопрос №2. Аваль - это:
    1) вексельное поручительство
    2) согласие оплатить вексель
    3) передаточная надпись
    Вопрос №3. Для каких целей используется акцепт?
    1) выяснить у трассата, примет ли он на себя это обязательство
    2) для контроля за выпуском векселей
    3) нет верного ответа
    Вопрос №4. В каком случае вексель может быть не принят к платежу?
    1) в случае смерти плательщика
    2) если запись в акцепте окажется зачёркнутой
    3) все ответы верны
    Вопрос №5. В каких случаях оформляется сберегательный сертификат?
    1) если вкладчик - юридическое лицо
    2) если вкладчик - физическое лицо
    3) в любом случае
    Вопрос №6. Недействительным считается бланк сертификата, если:
    1) отсутствует один из реквизитов
    2) банк, осуществляющий его выпуск, осуществляет банковскую деятельность
    не менее года
    3) сертификат подписан двумя лицами, уполномоченными на его подписание
    Вопрос №7. Имеет ли право банк выпускать сберегательный сертификат, если
    резервный фонд составляет 20% от фактически оплаченного уставного фонда?
    1) да, имеет
    2) нет, не имеет
    3) имеет право в любом случае
    Вопрос №8. Как называется передаточная надпись?
    1) аллонж
    2) индоссамент
    3) альпари
    Вопрос №9. Какой вид чека передается от одного лица к другому путём
    простого вручения?
    1) ордерный
    2) предъявительский
    3) именной
    Вопрос №10. Какая форма коносамента не подлежит передаче другому лицу?
    1) именной коносамент
    2) коносамент на предъявителя
    3) ордерный коносамент
    Вопрос №11. Какой вид ценной бумаги отсутствует в российском
    законодательстве?
    1) облигация
    2) казначейское обязательство
    3) облигации под закладные ценные бумаги
    Вопрос №12. Вексель - это:
    1) краткосрочное долговое обязательство
    2) среднесрочное долговое обязательство
    3) долгосрочное долговое обязательство

    Занятие № 5
    Вопрос №1. Классификация видов рынков ценных бумаг имеет много сходства с
    классификацией
    1) рынков товаров и услуг
    2) самих видов ценных бумаг
    3) рыночной структуры
    Вопрос №2. В чём состоит основное назначение рынка ценных бумаг?
    1) аккумуляция временно-свободных денежных средств и направление их на
    развитие перспективных отраслей экономики
    2) выпуск ценных бумаг
    3) покрытие временного дефицита госбюджета
    Вопрос №3. К какому виду рынков относится рынок с немедленным исполнением
    сделок в течение 1-2 рабочих дней?
    1) срочный
    2) кассовый
    3) организованный
    Вопрос №4. Одной из целей регулирования рынка ценных бумаг является:
    1) защита участников рынка от преступных организаций
    2) создание новых рынков
    3) верны все ответы
    Вопрос №5. Через систему налогообложения государством осуществляется
    1) прямое управление
    2) косвенное управление
    3) нет верного ответа
    Вопрос №6. Государство на рынке ценных бумаг выступает в качестве
    1) верховного арбитра
    2) эмитента
    3) верны все ответы
    Вопрос №7. Первичный и вторичный рынки
    1) противостоят друг другу
    2) взаимодополняют друг друга
    3) верны все ответы
    Вопрос №8. В какой форме осуществляется первичная эмиссия акций в момент
    учреждения общества?
    1) в форме закрытого размещения
    2) в форме публичного размещения
    3) в любой форме
    Вопрос №9. Из каких видов акций должен состоять первый выпуск?
    1) обыкновенных
    2) привилегированных
    3) все ответы верны
    Вопрос №10. Как называется операция по выкупу нового выпуска ценных бумаг
    и их дальнейшей продаже инвесторам?
    1) андеррайтинг
    2) подписка
    3) секьюритизация
    Вопрос №11. Реализуются ли заявки при установлении курса ценных бумаг, где
    указаны цены ниже искомого курса при покупке или выше при продаже?
    1) реализуются
    2) не реализуются
    3) реализуются частично
    Вопрос №12. Какой рынок ценных бумаг способствует ликвидности ценной
    бумаги, но не может её гарантировать?
    1) биржевой
    2) внебиржевой
    3) нет верного ответа
    Занятие № 6
    Вопрос №1. Кто не может выступать в качестве эмитента ценных бумаг?
    1) юридические лица
    2) физические лица
    3) государство
    Вопрос №2. Для какого типа инвесторов всегда актуально, что, как и где
    покупать?
    1) для портфельных инвесторов
    2) для стратегических инвесторов
    3) для индивидуальных инвесторов
    Вопрос №3. Фондовый рынок выступает между инвесторами и эмитентами в
    качестве
    1) регулирующего звена
    2) посредника
    3) стимулирующего звена
    Вопрос №4. Каков основной мотив, преследуемый продавцом на рынке ценных
    бумаг?
    1) заставить свои средства работать и приносить доход
    2) контролировать выпуск ценных бумаг
    3) привлечь капитал
    Вопрос №5. Чем ниже статус эмитента
    1) тем меньше прав инвестора должен содержать выпуск ценных бумаг
    2) тем больше прав инвестора должен содержать выпуск ценных бумаг
    3) статус эмитента не имеет значения при выпуске ценных бумаг
    Вопрос №6. Пенсионные фонды относятся к :
    1) индивидуальным инвесторам
    2) институциональным инвесторам
    3) профессионалам рынка
    Вопрос №7. Какой из агентов рынка ценных бумаг осуществляет куплю-продажу
    ценных бумаг от своего имени и за свой счёт?
    1) брокер
    2) дилер
    3) маклер
    Вопрос №8. К какому типу рынков относится Нью-Йоркская фондовая биржа?
    1) агентскому
    2) дилерскому
    3) стихийному
    Вопрос №9. Как называются счета, предназначенные для учёта ценных бумаг?
    1) счёт "депо"
    2) счёт "репо"
    3) овердрафт
    Вопрос №10. Членами расчётно-клиринговых организаций могут являться:
    1) фондовые биржи
    2) крупные финансовые компании
    3) все ответы верны
    Вопрос №11. Что составляет доход дилера?
    1) процент
    2) разница цен продажи и покупки
    3) верны все ответы
    Вопрос №12. Может ли инвестиционный фонд эмитировать ценные бумаги?
    1) да, может
    2) нет, не может
    3) в зависимости от масштабов фонда
    Занятие № 7
    Вопрос №1. Фондовая биржа относится к числу:
    1) открытых бирж
    2) закрытых бирж
    3) валютных бирж
    Вопрос №2. Какова величина спрэда в следующей котировке: 145 - 9, 10 *10?
    1) 4 коп.
    2) 9 коп.
    3) 1 руб. 36 коп.
    Вопрос №3. Что не является задачей фондовой биржи?
    1) обеспечение арбитража
    2) выявление равновесной биржевой цены
    3) финансирование прибыльных объектов
    Вопрос №4. Что называется делистингом?
    1) исключение ценной бумаги из списка торговли на фондовых биржах после
    получения неудовлетворительных результатов их проверки на обеспеченность
    2) непредсказуемое отклонение курса ценной бумаги под влиянием
    чрезвычайных обстоятельств
    3) торги, к участию в которых допускаются все желающие
    Вопрос №5. В какую структуру входит секретарь совета директоров?
    1) общественную
    2) стационарную
    3) такого органа не существует в составе фондовой биржи
    Вопрос №6. При содействии правительства какой страны была создана
    Российская торговая система?
    1) США
    2) Великобритания
    3) Япония
    Вопрос №7. Арбитражная комиссия на фондовой бирже относится к:
    1) специализированным подразделениям
    2) штатному аппарату
    3) ревизионной комиссии
    Вопрос №8. Может ли персонал фондовой биржи совершать сделки с ценными
    бумагами?
    1) да, может
    2) нет, не может
    3) лишь некоторые члены фондовой биржи
    Вопрос №9. Имеют ли право члены фондовой биржи участвовать в разделе и
    получении оставшегося после ликвидации биржи имущества?
    1) да, имеют
    2) нет, не имеют
    3) имеют право только члены общего собрания акционеров
    Вопрос №10. Российская торговая система - это система:
    1) биржевой торговли ценными бумагами
    2) "уличного" дикого рынка
    3) внебиржевой торговли ценными бумагами
    Вопрос №11. Какой орган управления имеет право руководить биржевыми
    торгами?
    1) общее собрание акционеров
    2) биржевой совет
    3) ревизионная комиссия
    Вопрос №12. В какой форме создаётся фондовая биржа в соответствии с
    российским законодательством?
    1) коммерческой организации
    2) некоммерческой организации
    3) действует от имени государства.
    Занятие № 8
    Вопрос №1. К каким видам сделок относятся фьючерсные контракты?
    1) срочные
    2) условные
    3) кассовые
    Вопрос №2. Какое право даёт опцион-пут покупателю?
    1) купить определенное число акций у продавца опциона по определенной цене
    в любое время до конкретной даты включительно
    2) продать определенное количество акций определенной цены продавцу
    опциона в определенный момент времени до определенной даты включительно
    3) принять от биржи первичный актив, когда наступит срок исполнения
    опциона
    Вопрос №3. Чему равно минимальное изменение стоимости контракта, если
    стоимость контракта - 1200000 $, тик - 0,0001, относительное время жизни
    контракта - 3 месяца?
    1) 360$
    2) 25$
    3) 30$
    Вопрос №4. Oдновременная покупка и продажа опциона-колл и опциона-пут на
    один и тот же актив носит название:
    1) спрэд
    2) простые стратегии
    3) синтетические стратегии
    Вопрос №5. Фондовый индекс какой страны рассчитывается по 30 компаниям?
    1) России
    2) США
    3) Германии
    Вопрос №6. Что означает покупка валютного фьючерса?
    1) обязательство купить иностранную валюту и продать отечественную
    2) обязательство продать иностранную валюту и купить отечественную
    3) купля-продажа иностранной валюты
    Вопрос №7. Какой из перечисленных видов опционов не включается в их число?
    1) опционы на индексы
    2) опционы на фьючерсные контракты
    3) опционы на облигации
    Вопрос №8. Исполнение опциона - это:
    1) обязательство продать биржевой актив
    2) физическая поставка акций по цене исполнения опциона
    3) нет верного ответа
    Вопрос №9. Стоимость опциона для покупателя с каждым днём приближения к
    дате окончания срока его действия
    1) повышается
    2) снижается
    3) не меняется
    Вопрос №10. Каков максимальный риск покупателя опциона при хеджировании?
    1) вся прибыль
    2) минимальное изменение стоимости контракта
    3) величина премии
    Вопрос №11. Чему равно минимальное изменение стоимости долгосрочного
    процентного фьючерса?
    1) произведению стоимости фьючерсного контракта на тик и относительное
    время жизни контракта
    2) произведению стоимости контракта на тик
    3) номинальной стоимости облигации
    Вопрос №12. Час "медведя" представляет собой:
    1) установившееся на бирже устойчивое понижение курсовой стоимости товара
    2) установившееся на бирже устойчивое повышение курсовой стоимости товара
    3) продажа опционов на покупку.
    Занятие № 9
    Вопрос №1. Что представляет собой анализ рынка ценных бумаг?
    1) размещение ценных бумаг
    2) изучение отдельных видов ценных бумаг в рамках технического и
    фундаментального анализа
    3) изучение участников рынка ценных бумаг
    Вопрос №2. Какой вид рисков не включается в диверсификационный риск?
    1) селективный риск
    2) риск невыплаты дивидендов
    3) риск на рынке "быков и медведей"
    Вопрос №3. Как называется анализ, центральным местом которого является
    изучение производственной и финансовой ситуации эмитента?
    1) технический
    2) микроэкономический
    3) фундаментальный
    Вопрос №4. Для какой цели используется независимый рейтинг?
    1) для оценки возможностей страны по возврату долга в национальной и
    иностранной валюте
    2) для оценки кредитоспособности должника по отношению к конкретной
    облигации
    3) нет верного ответа
    Вопрос №5. Какой тип портфеля является наименее рискованным?
    1) портфель регулярного дохода
    2) портфель консервативного дохода
    3) портфель среднего роста
    Вопрос №6. Каким является пассивный способ управления портфелем ценных
    бумаг в условиях инфляции?
    1) малоэффективным
    2) эффективным
    3) неэффективным
    Вопрос №7. В чём состоит смысл портфеля?
    1) в диверсификации ценных бумаг
    2) в улучшении условий инвестирования
    3) в контроле и минимизации рисков
    Вопрос №8. Целью какого способа расчёта при клиринге является снижение
    количества платежей и поставок ценных бумаг по сделкам, заключаемым
    членами той или иной биржи:
    1) наличного
    2) безналичного
    3) взаимозачёта
    Вопрос №9. В какой тип портфеля входят акции молодых быстрорастущих
    компаний?
    1) портфель агрессивного роста
    2) портфель роста и дохода
    3) сбалансированный портфель
    Вопрос №10. На какие виды можно подразделить клиринг в зависимости от
    уровня централизации?
    1) клиринг отдельной биржи, межбиржевой национальный клиринг,
    международный клиринг
    2) клиринг рынка ценных бумаг и рынка фьючерсных контрактов
    3) нет верного ответа
    Вопрос №11. Каковы преимущества портфельного инвестирования?
    1) позволяет планировать, оценивать, контролировать конечные результаты
    всей инвестиционной деятельности в различных секторах фондового рынка
    2) даёт возможность выбора портфеля для решения специфических
    инвестиционных задач
    3) все ответы верны
    Вопрос №12. К чему сводится процесс управления портфелем ценных бумаг при
    активном мониторинге?
    1) к периодическим ревизиям
    2) к оптимизации портфеля
    3) к созданию хорошо диверсифицированного портфеля

  • Тест:

    Английский язык, вариант 2 (30 заданий по 5 тестовых вопроса)

    38 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 1.
    Прочитайте диалог из УРОКА 1. “VISIT OF A FOREIGN PARTNER” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    М-р Картрайт прилетел из
    1. Paris
    2. London
    3. Rome
    4. Berlin
    5. New York
    Вопрос 2.
    Закончите предложение: “The plane .”
    1. hasn’t arrived yet
    2. is to arrive tomorrow
    3. is to be arrived
    4. has just arrived
    5. is late
    Вопрос 3.
    Как переводится слово “outside”
    1. снаружи, у, около
    2. на, на поверхности
    3. из, изнутри
    4. над, сверху
    5. в, внутри
    Вопрос 4.
    Заполните пропуск слово из текста: “I was . a bit, but now I’m O.K.”
    1. late
    2. bad
    3. sorry
    4. airsick
    5. ill
    Вопрос 5.
    Кто понесет чемодан м-ра Картрайта?
    1. a driver
    2. Mr. Ivanov
    3. a porter
    4. a secretary
    5. he himself
    ЗАДАНИЕ 2.
    Прочитайте диалог из УРОКА 1. “AT THE OFFICE” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Какую должность занимает м-р Поспелов?
    1. Director General
    2. a secretary
    3. a pilot
    4. Export-Import Manager
    5. Sales Manager
    Вопрос 2.
    Замените подчеркнутое слово правильным: “It’s my third visit to Moscow”
    1. nice
    2. usual
    3. unexpected
    4. first
    5. romantic
    Вопрос 3.
    Какое высказывание соответствует содержанию текста?
    1. London is just the same as Moscow.
    2. Moscow and London are small towns.
    3. Moscow is quite different from London.
    4. London is the capital of Great Britain.
    5. Moscow is great.
    Вопрос 4.
    Кто в фирме TST Systems занимает должность менеджера по экспорту-импорту?
    1. Mr. Cartwright
    2. Mr. Pospelov
    3. Miss Krivenko
    4. Mr. Klimov
    5. Mr. Ivanov
    Вопрос 5.
    Вставьте предлог вместо пропуска: “I have an appointment with my lawyer .9 a.m.”
    1. of
    2. at
    3. with
    4. on
    5. in
    ЗАДАНИЕ 3 .
    Прочитайте параграф 1.3. ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЙ КОМЕНТАРИЙ и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Какие слова Вы скажите при встрече в 3 p.m.?
    1. Good morning!
    2. Good evening!
    3. Good night!
    4. Good afternoon!
    5. Goodbye!
    Вопрос 2.
    При прощании на непродолжительное время говорят
    1. Goodbye!
    2. See you later.
    3. How are you?
    4. See you tomorrow.
    5. Hello!
    Вопрос 3.
    В ответ на благодарность говорят
    1. So long!
    2. Nice to see you.
    3. Please.
    4. Good.
    5. Not at all.
    Вопрос 4.
    Переведите на русский язык: “What is he?”
    1. Что это?
    2. Какой он?
    3. Кто он по профессии?
    4. Кем он Вам приходится?
    5. Как его зовут?
    Вопрос 5.
    Как спросить: “Откуда Вы?”
    1. What’s your name?
    2. Who are you?
    3. What do you do?
    4. Where are you from?
    5. How do you do?
    ЗАДАНИЕ 4
    Прочитайте параграф 1.4. ГРАММАТИКА и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Найдите существительное, стоящее во множественном числе, в котором допущена орфографическая ошибка
    1.lives
    2.ships
    3.deer
    4. theses
    5. womans
    Вопрос 2.
    Заполните пропуск, если это необходимо: “He lives in . USA”
    1. the
    2. at
    3. a
    4. -
    5. an
    Вопрос 3.
    Что пропущено в предложении: “Each of … contracts is very important”
    1. ‘s
    2. of
    3. the
    4. an
    5. a
    Вопрос 4.
    Переведите на английский язык: “Брауны живут в Лондоне”
    1. Browns live in the London.
    2. A Browns live in a London/
    3. Browns live in London.
    4. The Browns live in the London.
    5. The Browns live in London.
    Вопрос 5.
    Найдите слово, в котором допущена ошибка
    1. a window
    2. the USA
    3. Moscow
    4. President Eltsin
    5. a Black Sea
    ЗАДАНИЕ 5.
    Прочитайте диалог 2.1.1. УРОКА 2. “APPLYING FOR A JOB” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    На какую вакантную должность обратился м-р Климов?
    1. Director General
    2.Export-Import Manager
    3.Engineer
    4. Commercial Director
    5. Driver
    Вопрос 2.
    Какое высказывание соответствует содержанию текста?
    1. The firm is leaving to Sevastopol.
    2. The firm is divided into two parts.
    3. The firm doesn’t exist.
    4. The firm is all right.
    5. The firm is leaving to New York.
    Вопрос 3.
    М-р Климов знал, что STS Systems является “.company”. Заполните пропуск словом из текста.
    1. promising
    2. good
    3. bad
    4. new
    5. rich
    Вопрос 4.
    Закончите предложение словами из текста: “I am accustomed .”
    1. travel much
    2. to work under pressure
    3. to get up early
    4. to work hard
    5. to solve problems.
    Вопрос 5.
    Что произойдет 10 октября?
    1. It will be a fair in London.
    2. Mr. Klimov will get a salary.
    3. Mr. Klimov will begin working.
    4. Mr. Klimov’s salary will be reviewed.
    5. It will be a holiday.
    ЗАДАНИЕ 6.
    Прочитайте диалог 2.1.2. УРОКА 2. “ON A BUSINESS TRIP” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Что означает выражение “Hold on”?
    1. Подождите. Не вешайте трубку.
    2. Остановитесь.
    3. Держите.
    4. Попробуйте.
    5. Повесьте на крючок.
    Вопрос 2.
    Какое из высказываний не соответствует содержанию текста?
    1. Mr. Klimov was calling from America.
    2. I’ll ring him back.
    3. Secretary’s name is Miss Elliot.
    4. Miss Elliot asked the code of Moscow.
    5. Mr. Cartwright is very busy at the moment.
    Вопрос 3.
    М-р Картрайт и м-р Климов договорились встретиться в Брайтоне
    1. in two weeks
    2. on Wednesday
    3. in a year
    4. in 1999
    5. in May
    Вопрос 4.
    Закончите предложение: “We’ll meet you .”
    1. at the bus stop
    2. at the airport
    3. in London
    4. in Brighton
    5. at 5 p.m.
    Вопрос 5.
    Какой номер в гостинице заказали м-ру Климову?
    1. a double room
    2. a single room without bathroom
    3. a single room with a bathroom
    4. a semi-de-lux
    5. a lux
    ЗАДАНИЕ 7.
    Прочитайте параграфы 2.4. и 2.5. УРОКА 2. И ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Как изобразить в цифровом виде сумму “one million one hundred and fifty thousand”?
    1. 1 150 000
    2. 1,150,000
    3. 1.150.000
    4. 1, 150 000
    5. 1,150.000
    Вопрос 2.
    Найдите ошибку
    1. one third
    2. twenty
    3. first of September
    4. one eighth
    5. ten and fifty sixths
    Вопрос 3.
    Найдите правильный перевод: “I have kept you waiting”
    1. Я заставил Вас ждать.
    2. Меня ждали .
    3. Мне пришлось ждать.
    4. Я всегда жду.
    5. Я продолжал ждать.
    Вопрос 4.
    Заполните пропуски: “London is situated upon . . of the river Themes”
    1. beginning
    2. both banks
    3. left bank
    4. right bank
    5. one bank
    Вопрос 5.
    С чем ассоциируется название “West End”
    1. docks
    2. industrial areas
    3. luxury
    4. workers
    5. poverty
    ЗАДАНИЕ 8.
    Прочитайте диалог 3.1.1. “ARRIVAL TO THE COUNTRY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Где не могут быть стойки?
    1. в аэропорту
    2. на вокзале
    3. в баре
    4. в квартире
    5. в ресторане
    Вопрос 2.
    Найдите высказывание, соответствующее содержанию текста
    1. the escalator is here
    2. the escalator is on your left
    3. the escalator is over there
    4. the escalator is in the shop
    5. the escalator is on your right
    Вопрос 3.
    Глагол “to prolong” означает
    1. to solve the problem
    2. to make longer
    3. to pay the bill
    4. to be sure
    5. to make shorter
    Вопрос 4.
    Как переводится на русский язык выражение “to take care of something”
    1. брать взаймы
    2. искать что-то
    3. заботиться о чем-то
    4. понимать что-то
    5. учитывать
    Вопрос 5.
    Как переводится на английский язык слово “таможня”?
    1. custom
    2. customs
    3. cast
    4. cost
    5. accustomed
    ЗАДАНИЕ 9.
    Прочитайте диалог 3.1.1. “ARRIVAL TO THE COUNTRY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Что обычно таможенник говорит пассажирам?
    1. Have you anything to declare?
    2. Take your sit.
    3. What can I do for you?
    4. Fare, please.
    5. Fasten your belts, please.
    Вопрос 2.
    Заполните пробел словом из текста: “You can take any bus . number 420”
    1. only
    2. regularly
    3. about
    4. except
    5. of
    Вопрос 3.
    Какое высказывание соответствует содержанию текста?
    1. Buses run without schedule.
    2. They always run on schedule.
    3. Only trams run here.
    4. You missed your bus.
    5. They never run on schedule.
    Вопрос 4.
    Какова стоимость проезда на автобусе?
    1. 1 $
    2. 3 rubles
    3. 1 DM
    4. 55 p.
    5. 25 cent
    Вопрос 5.
    Закончите предложение словами “пропустить остановку”: “I’m afraid of.”
    1. being late
    2. catching the bus
    3. speaking slowly
    4. waiting an longer
    5. missing the stop
    ЗАДАНИЕ 10.
    Прочитайте диалог 3.1.2. “EVERYDAY LIFE AND SERVICE” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Как переводится словосочетание “a single room”?
    1. номер на одни сутки
    2.единственный номер
    3. одноместный номер
    4. двухместный номер
    5. последний номер
    Вопрос 2.
    Выберите высказывание, соответствующее содержанию теста
    1. I would like milk with a steak.
    2. I would like cheese.
    3. I would like mashed potatoes and fish.
    4. I would like tea with rolls and apple jam.
    5. I would like a salad and some mashed potatoes with a steak.
    Вопрос 3.
    Какое слово не имеет ничего общего с рестораном?
    1. waiter
    2. hatchback
    3. starter
    4. bill
    5. main course
    Вопрос 4.
    Найдите перевод выражения: “at the moment”
    1. за одну минуту
    2. около минуты
    3. в данный момент
    4. время
    5. момент
    Вопрос 5.
    Когда м-р Климов должен вернуть взятую на прокат машину?
    1. in three days
    2. in May
    3. in a year
    4. tomorrow
    5. on Friday
    ЗАДАНИЕ 11.
    Прочитайте параграф 3.3. УРОКА 3. “ARRIVAL AND EVERYDAY LIFE AND SERVICE” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Какая дата не соответствует ни английскому, ни американскому стилю написания?
    1. April 22, 1999
    2. Apr. 1999, 12
    3.22th April, 1999
    4.22 April 1999
    5. 22 Apr. 1999
    Вопрос 2.
    Какими словами Вы закончите письмо к деловому партнеру?
    1. Remember me to your wife
    2. Congratulations
    3. Many happy returns of the day
    4. See you
    5. Sincerely yours
    Вопрос 3.
    Что означает “cc:” в конце письма?
    1. вложения
    2. Внимание
    3. копии
    4. должность
    5. ссылка
    Вопрос 4.
    Если письмо подписывается за руководителя по доверенности, то строкой выше его имени и фамилии ставится
    1. PS
    2. cc:
    3. AP/CL
    4. p.p.
    5. Encl.
    Вопрос 5.
    Если Вы с нетерпением ждете ответа на свой запрос, то в конце своего письма-запроса Вы должны написать
    1. Please, send us.
    2. We would like to get in touch with manufacturers.
    3. We are interested in your prices
    4. We look forward to your early reply.
    5. We have heard of your products.
    ЗАДАНИЕ 12.
    Прочитайте параграф 3.4. УРОКА 3. “ARRIVAL AND EVERYDAY LIFE AND SERVICE” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Переведите на английский язык, используя притяжательные местоимения I и II типа:
    “Моя машина большая, а Ваша больше”
    1. My car is large but your car is larger.
    2. My car is large but your is the largest.
    3. My car is large but your car is much more larger.
    4. My car is as large as yours.
    5. My car is large but yours is larger.
    Вопрос 2.
    Закончите предложение: “He didn’t know. ”
    1. something
    2. nothing
    3. anybody
    4. somebody
    5. nobody
    Вопрос 3.
    Заполните пропуск предлогом : “We received his fax . Friday”
    1. at
    2. on
    3. of
    4. from
    5. in
    Вопрос 4.
    При переводе предложения “Вам нельзя отправлять это письмо.  You shouldn’t send this letter” была допущена ошибка. Выберите правильное слово.
    1. needn’t
    2. couldn’t
    3. may not
    4. mustn’t
    5. ought not
    Вопрос 5.
    Замените модальный глагол в скобках на его эквивалент: “They will (can) dispatch the goods next month”.
    1. be able to
    2. are allowed to
    3. may
    4. ought
    5. have to
    ЗАДАНИЕ 13.
    Прочитайте диалог УРОКА 4. “AT THE COMPANY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Закончите предложение: “Фирма Continental Equipment была образована.”
    1. not long ago
    2.twenty years ago
    3.in 19th century
    4.last year
    5. five years ago
    Вопрос 2.
    Что означает “ 300 million” в тексте?
    1. turnover
    2. the salary of its Director
    3. profit of the company
    4. losses of the company
    5. not long ago
    Вопрос 3.
    Во сколько стран мира Continental Equipment отправляет свою продукцию?
    1. two
    2. five
    3. nine
    4. ten
    5. fifty
    Вопрос 4.
    Закончите предложение: “We have two daughter companies in. ”
    1. America and Spain
    2. Holland and Germany
    3. Germany and Russia
    4. Poland and Australia
    5. Italy and France
    Вопрос 5.
    Какое слово нужно исключить из списка?
    1. exhibition
    2. Draft Contract
    3. agreement
    4. treaty
    5. Contract
    ЗАДАНИЕ 14.
    Прочитайте параграф 4.4. УРОКА 4. “AT THE COMPANY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Раскройте скобки, поставив глагол в 3-м лице, единственного числа: “He (like) reading letters.”
    1. likes
    2. will like
    3. had liked
    4. would like
    5. liked
    Вопрос 2.
    Какой вспомогательный глагол нужно использовать, чтобы поставить предложение “We conclude Contracts.” в вопросительную форму
    1. does
    2. did
    3. do
    4. have
    5. will
    Вопрос 3.
    Какой глагол не требует вспомогательного глагола (в английском варианте языка) при образовании вопросительной и отрицательной формы?
    1. like
    2. take
    3. have
    4. conclude
    5. pay
    Вопрос 4.
    Отметьте предложение, в котором допущена ошибка
    1. Mr. Cartwright establishes personal contacts with TST Systems.
    2. Mr. Klimov doesn’t conclude the Contract.
    3. I plan to go to London.
    4. That suit me all right.
    5. Have you got enough time for visits?
    Вопрос 5.
    Найдите ошибку в окончании глагола 3-го лица, единственного числа
    1. helps
    2. studys
    3. stays
    4. wishes
    5. discusses
    ЗАДАНИЕ 15.
    Прочитайте параграф 4.5. УРОКА 4. “AT THE COMPANY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Закончите предложение: “Cambridge University comprises .”
    1. twenty eight colleges
    2. five schools
    3. twenty institutes
    4. three institutes and three colleges
    5. two colleges
    Вопрос 2.
    Сколько мужских колледжей входит в состав Кембриджского Университета?
    1. twenty
    2. one
    3. four
    4. two
    5. ten
    Вопрос 3.
    На какой реке стоит Кембриджский Университет?
    1. Cam
    2. Volga
    3. Missouri
    4. Don
    5. Themes
    Вопрос 4.
    Чем согласно тексту отличается Оксбридж от других университетов?
    1. by the number of women’s colleges
    2. by their buildings
    3. by its tutorial system of education
    4. by the duration of the terms
    5. by the number of students
    Вопрос 5.
    Какова продолжительность академического года в английских университетах?
    1. three terms
    2. six terms
    3. four terms
    4. ten terms
    5. five terms
    ЗАДАНИЕ 16.
    Прочитайте диалог УРОКА 5. “AT THE EXHIBITION” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Чей стенд привлек внимание м-ра Климова?
    1. one of the Russian Companies
    2. one of the American Companies
    3. one of the Italian Companies
    4. one of the German Companies
    5. one of the Ukrainian Companies
    Вопрос 2.
    Как переводится на русский язык слово “look for”?
    1. смотреть
    2. обращать внимание
    3. искать
    4. не замечать
    5. присматриваться
    Вопрос 3.
    Найдите объяснение слова “similar”
    1. well-known
    2. bad
    3. famous
    4. same
    5. little
    Вопрос 4.
    Какое высказывание соответствует содержанию текста?
    1. I was impressed by your car.
    2. I was impressed by changes in your life.
    3. I was impressed by small salary.
    4. I was impressed by the price of the equipment.
    5. I was impressed by the performance of your equipment.
    Вопрос 5.
    Вставьте пропущенное слово: “I’ve worked hard and we achieved some . ”
    1. money
    2. success
    3. nothing
    4. exhibition
    5. a little
    ЗАДАНИЕ 17.
    Прочитайте диалог УРОКА 5. “AT THE EXHIBITION” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Переведите фразу на английский язык: “гарантийный срок оборудования”
    1. period of activity
    2. control tests
    3. active time
    4. guaranty period for the equipment
    5. working time of the equipment
    Вопрос 2.
    Какой предлог пропущен в выражении “to put . operation”
    1. at
    2. into
    3. for
    4. with
    5. on
    Вопрос 3.
    Что означает фраза “specialists’ training”
    1. teaching to operate the equipment
    2. morning exercises
    3. preparing for competitions
    4. sport activity of specialists
    5. tests for specialists
    Вопрос 4.
    Переведите на английский язык слово “надлежащим образом, правильно ”
    1. well
    2. nice
    3. good
    4. properly
    5. wonderful
    Вопрос 5.
    Какое слово надо добавить в выражении вместо пропуска “ technical .”, чтобы получилось выражение “техническое обслуживание”
    1. work
    2. action
    3. deed
    4. inspection
    5. support
    ЗАДАНИЕ 18.
    Прочитайте параграфы 5.4. и 5.5. УРОКА 5. “AT THE EXHIBITION” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Когда окончание прошедшего времени –ed читается [[id]]?
    1. после шипящих звуков
    2. после гласных
    3.после глухих согласных
    4. после звуков [t] и [d]
    5. после звонких согласных
    Вопрос 2.
    В каком времени стоит глагол, если есть уточнение - yesterday
    1. Past Simple
    2. Past Perfect
    3. Future Simple
    4. Future-in-the-Past
    5. Present Simple
    Вопрос 3.
    С чем в первую очередь ассоциируется Британский музей?
    1. with history
    2. with its Library
    3. with marbles
    4. with art
    5. with Egypt sphinxes
    Вопрос 4.
    Кем был сэр Антонио Паниззи?
    1. lawyer
    2. librarian
    3. king
    4. writer
    5. artist
    Вопрос 5.
    На какой улице находится Музей Шерлока Холмса?
    1. Baker Street
    2. Trafalgar Square
    3. Northumberland Street
    4. Fleet Street
    5. Oxford Street
    ЗАДАНИЕ 19.
    Прочитайте диалог 6.1.1. УРОКА 6. “WHOLESALING&RETAILING. MONEY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Переведите подчеркнутое слово: “He is engaged in examination of packing and checking transportation documents”
    1. предпринимает
    2. проверяет
    3. продляет
    4. доставляет
    5. занимается
    Вопрос 2.
    Измените подчеркнутое слово в соответствии с содержанием текста: “The salesmen are paid wages”
    1. profits
    2. salaries
    3. interest
    4. bonus
    5. fees
    Вопрос 3.
    В чем заключается маркетинг?
    1. advitising and trade
    2. moving goods to the customer
    3. purchase of goods
    4. trade
    5. phisical activity and “hot line” for consumer inquiries
    Вопрос 4.
    Вы “leave something”, когда Вам говорят по телефону, что нужного Вам человека в данный момент нет. Чем можно заменить слово “something”?
    1.a letter
    2. a message
    3. a book
    4. a telegram
    5. money
    Вопрос 5.
    Вставьте вместо пропуска вспомогательный глагол Future Simple: “What time …she come back from lunch?”
    1. do
    2. does
    3. will
    4. was
    5. would
    ЗАДАНИЕ 20.
    Прочитайте диалоги 6.1.1. и 6.1.2. УРОКА 6. “WHOLESALING&RETAILING. MONEY” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Найдите слово с орфографической ошибкой
    1. advertising
    2. salsman
    3. approval
    4. campaign
    5. objectives
    Вопрос 2.
    Переведите подчеркнутое слово, исходя из контекста диалога: “I find your position absolutely necessary for the agency”
    1. позиция
    2. положение
    3. расположение
    4. место
    5. должность
    Вопрос 3.
    Вставьте предлог вместо пропуска: “to see … one’s own eyes”
    1. with
    2. of
    3. in
    4. at
    5. by
    Вопрос 4.
    Какую сторону сделки обсуждали м-р Роджерс и м-р Климов?
    1. humanitarian
    2. interesting
    3. commercial
    4. vital
    5. political
    Вопрос 5.
    Переведите на русский язык : “competitor’s prices”
    1. соревнование цен
    2. конкурентоспособность
    3. рентабельность
    4. цены конкурентов
    5. рыночные цены
    ЗАДАНИЕ 21.
    Прочитайте параграф 6.4. ГРАММАТИКА и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Если действие происходит в момент речи, то мы используем время
    1. Past Perfect
    2. Present Simple
    3. Present Perfect Continuous
    4. Present Continuous
    5. Past Perfect
    Вопрос 2.
    Раскройте скобки, поставив глагол в нужном времени: “Mr. Rogers (wait) him at 4.30.”
    1. will wait
    2. does wait
    3. is waiting
    4. would wait
    5. will be waiting
    Вопрос 3.
    Переведите на английский язык : “Мы уже три часа обсуждаем договор.”
    1. We discussed the Contract for three hours.
    2. We are discussing the Contract for three hours.
    3. We have been discussing the Contract for three hours.
    4. We discuss the Contract for three hours.
    5. We will discuss the Contract for three hours.
    Вопрос 4.
    Переведите на русский язык: “Он прожил в Москве всю свою жизнь и не хочет из нее уезжать.”
    1. He lived in Moscow all his life and didn’t want to leave it.
    2. He is living in Moscow all his life and doesn’t want to leave it.
    3. He had lived in Moscow all his life and won’t want to leave it.
    4. He has lived in Moscow all his life and doesn’t want to leave it.
    5. He will live in Moscow all his life and won’t to leave it.
    Вопрос 5.
    Что обозначает Future Perfect?
    1. что действие завершится к определенному моменту в будущем
    2. что действие произойдет в будущем
    3. что действие ожидается в будущем
    4. что действие уже завершилось
    5. что действие завершается
    ЗАДАНИЕ 22.
    Прочитайте параграф 6.5. “Holidays in Great Britain” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Одним из самых почитаемых праздников в Великобритании и в мире считается
    1. Army Day
    2. The 8th of March
    3. Christmas
    4. Valentine Day
    5. Birthday of Lenin
    Вопрос 2.
    “Bank Holidays” _ что это?
    1. a holiday of bank clerks
    2. the day for revision of banks activities
    3. day off spent on the bank of the river
    4. the days when people get their wages and salaries
    5. the day when offices,shops and even the banks are closed
    Вопрос 3.
    В какой части Великобритании очень популярен Новый год?
    1. Wales
    2. Ireland
    3. England
    4. Scotland
    5. London
    Вопрос 4.
    Самое главное блюдо на Рождественском столе _ это
    1. chicken
    2. bacon and eggs
    3. turkey
    4. cheese
    5. rolls with jam
    Вопрос 5.
    В каком месте Лондона ставят главную Рождественскую ёлку?
    1. in Fleet Street
    2. in Trafalgar Square
    3. in Hyde Park
    4. in East End
    5. in the flea market
    ЗАДАНИЕ 23.
    Прочитайте диалог УРОКА 7 “CONTRACT” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Поставьте глагол в скобках в правильную временную форму: “They (to sign) Contract 5
    days ago”
    1. had signed
    2. sign
    3. will sign
    4. should sign
    5. signed
    Вопрос 2.
    Поставьте знак вопроса (?) в конце вопросительного предложения
    1. The Seller is responsible to Buyer for any damage
    2. Who is responsible to the Buyer for any damages
    3. Prices are firm for the duration of the Contract
    4. The contract comes into force from the date of signing
    5. What a damage
    Вопрос 3.
    Найдите орфографическую ошибку
    1. insurance
    2. sign
    3. contaner
    4. freight
    5. certificate
    Вопрос 4.
    Вставьте пропущенное слово: “Parties . not come to an agreement yesterday”
    1. must
    2. need
    3. do
    4. have
    5. did
    Вопрос 5.
    На скольких сторонах маркируется контейнер ?
    1. -
    2. four
    3. three
    4. two
    5. one
    ЗАДАНИЕ 24.
    Прочитайте диалог УРОКА 8. “LEAVING FOR HOME” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Закончите предложение: “ It (the document) says that TST Systems is willing to …”
    1. order cars and petrol
    2. speak to Mr. Klimov.
    3. make some amendments to the list of equipment
    4. come to the exhibition
    5. invite Mr. Cartwright for a week-end
    Вопрос 2.
    Вставьте вместо пробела предлог, если это необходимо: “you must influence …your management.”
    1. on
    2. at
    3. in
    4. _
    5. upon
    Вопрос 3.
    Какая фраза соответствует содержанию текста?
    1. My wife ordered a fur coat
    2. I’m leaving tomorrow
    3. Toys and sweets for my daughter
    4. Whisky for friends
    5. Leather coat for myself
    Вопрос 4.
    Исключите из списка слово, не отвечающее общей тематике
    1. doctor
    2. discount house
    3. drugstore
    4. hospital
    5. airsick
    Вопрос 5.
    На какой улице Лондона находится блошиный рынок (flea market)
    1. Wall Street
    2. Baker Street
    3. Piccudilly Circus
    4. Oxford Street
    5. Downing Street
    ЗАДАНИЕ 25.
    Прочитайте параграфы 8.3. и 8.4 УРОКА “LEAVING FOR HOME” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    При несогласованности между предложением и заказом возникает необходимость послать
    1. insurance
    2. bill of lading
    3. card
    4. present
    5. counter-inquiry
    Вопрос 2.
    Переведите на английский язык: “Мы вынуждены аннулировать заказ.”
    1. We must get down to business.
    2. We are ready to send our order.
    3. We are looking forward to getting our order.
    4. We have to withdraw our order.
    5. We’ll never withdraw our order.
    Вопрос 3.
    Вставьте пропущенное слово : “If he …in London, he would go to the British Museum with me.”
    1. was
    2. is
    3. were
    4. come
    5. visit
    Вопрос 4.
    Переведите на русский язык: “We should have signed the Contract if they have given us a 5% discount.”
    1. Мы дадим вам 5% скидку, если вы подпишете контракт.
    2. Мы дали вам 5% скидку, потому что вы подписали контракт.
    3. Вы не подписали контракт, поэтому 5% скидки не будет.
    4. Мы бы подписали контракт, если бы они дали нам 5% скидку.
    5. Нам не разрешили подписывать контракт, потому что вы не даете 5% скидку.
    Вопрос 5.
    Вставьте вместо пропуска: “I … you had called me yesterday.”
    1. had
    2. am
    3. will
    4. do
    5. wish
    ЗАДАНИЕ 26.
    Прочитайте параграф 8.5. “THE HOUSES OF PARLIAMENT” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Сколько палат в английском Парламенте?
    1. two
    2. six
    3. three
    4. five
    5. eight
    Вопрос 2.
    Парламент находится:
    1. in Oxford University
    2. in Bukingham Palace
    3. in Westminster Palace
    4. in Downing Street
    5. in the East End
    Вопрос 3.
    На чем по традиции сидит Лорд Канцлер английского Парламента?
    1. on the black bench
    2. on the Woolsack stuffed with wool from England, Scotland, Wales , Northern Ireland and Commonwealth countries
    3. in the red armchair
    4. on the chair
    5. on the Throne
    Вопрос 4.
    Какое высказывание соответствует содержанию текста?
    1. Peers’ benches are red.
    2. Opposition sits on the right.
    3. Galleries are reserved for the Ministers.
    4. The benches in the House of Commons are covered in brown leather.
    5. The floor in the House of Commons is covered with red carpet.
    Вопрос 5.
    В честь кого была названа башня с часами “Big Ben”?
    1. Sir Benjamin Hall
    2. Prime Minister
    3. Chancellor
    4. Famous Lawyer
    5. Artist
    ЗАДАНИЕ 27.
    Прочитайте диалог УРОКА 9. “CLAIMS” и ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Кто виноват в недопоставке оборудования по пунктам 2.5 и 2.6?
    1. Mr. Cartwright
    2. Mr. Pospelov
    3.Manager
    4.Controller
    5.Mr. Klimov
    Вопрос 2.
    Какая часть контейнера была повреждена?
    1. cover
    2. door
    3. floor
    4. walls
    5. lock
    Вопрос 3.
    Закончите предложение: “Let’s go back to this matter …”
    1. in spring
    2. tomorrow
    3. in a couple of days
    4. on Friday
    5. next week
    Вопрос 4.
    Заполните пропуск словами из текста: “There is one more problem: … … … delay in delivery of the equipment”
    1. a three week
    2. a month
    3. a two day
    4. a week
    5. a year
    Вопрос 5.
    Где была забастовка?
    1. in the London port
    2. at the plant
    3. in the Brighton port
    4. in Moscow
    5. at the Research Institute
    ЗАДАНИЕ 28.
    Прочитайте параграфы 9.3. и 9.4. ответьте на следующие вопросы
    Вопрос 1.
    Как переводится на английский язык слово “Письмо-рекламация”?
    1. Letter of References
    2. Letter of Guaranty
    3. Order
    4. Letter of Complaint
    5. Reply
    Вопрос 2.
    Как по-русски “short delivery”?
    1. быстрая доставка
    2. недопоставка товара
    3. безотлогательная отправка
    4. короткий путь доставки
    5. краткострочный договор на поставку
    Вопрос 3.
    Преобразуйте прямую речь в косвенную: He said, “I’ll try to settle it with Mr. Klimov”
    1. He said that he’ll try to settle it with Mr. Klimov”
    2. He said that he tried to settle it with Mr. Klimov”
    3. He said that he would try to settle it with Mr. Klimov”
    4. He said he didn’t try to settle it with Mr. Clime”
    5. He said he should try to settle it with Mr. Clime”
    Вопрос 4.
    Переведите из косвенной речи в прямую: “He said that he would call.”
    1. He said, “He would call.”
    2. He said, “I call.”
    3. He said, “He is calling.”
    4. He said, “I will call.”
    5. He said, “He will call.”
    Вопрос 5.
    На какой улице Лондона располагаются издательства большинства газет и журналов?
    1. Baker Street
    2. Oxford Street
    3. Downing Street
    4. Trafalgar Square
    5. Fleet Street
    ЗАДАНИЕ 29.
    Вопрос 1.
    Кто является коммерческим директором компании TST Systems?
    1.Mr. Cartwright
    2. Mr. Pospelov
    3. Miss Krivenko
    4. Mr. Klimov
    5. Mr. Ivanov
    Вопрос 2.
    Что не является причиной отправки писем-рекламаций?
    1. damages of goods
    2. manufacturing defects
    3. delays in delivery
    4. wrong goods
    5. nice weather
    Вопрос 3.
    Какая фраза не может использоваться в качестве жалобы?
    1. It’s your fault.
    2. Our company suffers losses.
    3. We apologize for …
    4. The quality of equipment doesn’t meet the requirements.
    5. Thank you for delivery of goods.
    Вопрос 4.
    Как переводится выражение “point of view”?
    1. точка зрения
    2. точка отсчета
    3. счет
    4. пункт назначения
    5. сторона
    Вопрос 5.
    Какая из английских газет имеет “левую” ориентацию?
    1. The Sun
    2. The Daily Telegraph
    3. The Financial Times
    4. The Daily Mirror
    5. The Times
    ЗАДАНИЕ 30.
    Вопрос 1.
    Какие газеты можно отнести к разряду “quality”?
    1. The Daily Mail
    2. The Times
    3. The Daily Express
    4.The Mirror
    5.The Daily Star
    Вопрос 2.
    Какая газета относится к популярной прессе?
    1. The Independent
    2. The Daily Express
    3. The Gardian
    4. The Times
    5. The Daily Telegraph
    Вопрос 3.
    Какая газета считается газетой консерваторов?
    1. The Daily Mirror
    2. The Daily Telegraph
    3. The Sun
    4. The Daily Star
    5. The Financial Times
    Вопрос 4.
    Кому в основном принадлежат издательства газет и журналов?
    1. individuals or publishing companies
    2. Queen
    3. Opposition
    4. Prime Minister
    5. Lord Chancellor
    Вопрос 5.
    Что является традицией англичан кроме “пятичасового чая” или “воскресного ленча?”
    1. playing cards
    2. swimming
    3. reading a Sunday paper
    4. learning languages
    5. walking