Контрольная работа по логике №2 - Контрольная работа №15822

«Контрольная работа по логике №2» - Контрольная работа

  • 05.11.2023
  • 22
  • 2438

Содержание

Введение

Заключение

фото автора

Автор: fidji

Содержание

Задание 1 4

1. Определить вид отношений между понятиями. 4

2. Изобразить графически эти отношения с помощью круговых схем. 4

Понятие «юрист», «депутат парламента». 4

Задание 2 5

1. Обобщить понятие. 5

2. Ограничить понятие. 5

Понятие «октябрь» 5

Задание 3 6

1. Выделить структурный элемент логической операции «определение понятия» 6

2. Установить правильность определения, в неправильном определении укажите, какое правило нарушено. 6

Определение понятия: «унитарное государство- это государство, в котором нет других государств либо государственных образований» 6

Задание 4 7

1. Выделить структурные элементы логической операции «деление понятия» 7

2. Установить правильность деления понятия, в неправильном делении определить, какие правила нарушены. 7

Деление понятия «по форме устройства все государства подразделяются на простые (унитарные) и сложные (федеративные)» 7

Задание 5 8

1. Выделить структурные элементы простого суждения, обозначив их соответствующими символами. 8

2. Определить вид простого суждения. 8

3. Записать формулу (схему) простого суждения. 8

Простое суждение «правоспособность и дееспособность могут не совпадать в одном лице» 8

Задание 6 9

1. Выделить структурные элементы атрибутного суждения. 9

2. Формализовать атрибутное суждение, т.е. расположить структурные элементы атрибутного суждения по правилам его записи в следующей последовательности: кванторное слово, субъект, связка, предикат. Если какой-то структурный элемент не прописан (не указан явно), то его необходимо прописать (указать ясно). 9

3. Определить качество суждения. 9

4. Определить количество суждения. 9

5. Обозначить символом качественно-количественную характеристику суждения. 9

6. Записать схему (формулу) суждения. 9

7. Установите распределенность субъекта и предиката. 9

Атрибутное суждение «ни одна из классификаций правовых семей не является исчерпывающей для правовых систем мира». 9

Задание 7 11

1. выделить структурные элементы сложного суждения (простые суждения), обозначив их символами. 11

2. Определить вид логической связки. 11

3. Записать формулу суждения. 11

Сложное суждение «президенты республик, входящих в состав Российской Федерации, издают правовые акты в форме указов и распоряжений» 11

Задание 8 12

1. Сделайте вывод путем превращения и общения. 12

2. Запишите символические превращения и обращение. 12

Непосредственное умозаключение «каждая страна имеет свою систему» 12

Задание 9 13

1. Используя логический квадрат, выведите все возможные суждения по отношению к исходному (данному) суждению и укажите вид отношения. 13

2. Установите истинность и ложность выведенных суждений. 13

Исходное суждение «президент в президентской республике не может распустить парламент» 13

Задание 10 14

Дайте логическую характеристику простого категорического силлогинизма (ПКС) 14

1. формализовать входящие в ПКС суждения; 14

2. выделить структурные элементы ПКС: меньший, больший и средний термины; большую, меньшую посылки и заключение; 14

3. Расположите структурные элементы по правилу записи ПКС: 1 место – большая посылка, 2 место – меньшая посылка, 3 место – заключение, которое отделяет чертой от посылок, каждый из структурных элементов обозначается соответствующими символами. 14

4. определить фигуру ПКС. 14

5. определить модус ПКС. 14

6. проверить правильность ПКС по правилам, модусу и графическим методом. 14

Исполнительная власть есть правительство РФ. Исполнительная власть РФ организует исполнение Конституции и законов, следовательно, правительство РФ организует исполнение Конституции и законов» 14

Задание 11 16

Дайте логическую характеристику условно - категорического силлогинизма (УКС). 16

1. выделите структурные элементы УКС; условную посылку, указав в ней основание и следствие, категорическую посылку и заключение; обозначив их соответствующими символами ; 16

2. расположите структурные элементы по правилу записи УКС : 1 место - условная посылка, 2 место- категорическая посылка, 3 место- заключение, которое отделяется чертой от посылок; каждый из структурных элементов обозначьте соответствующими символами. 16

3. определите модус УКС. 16

4. запишите формулу УКС. 16

5. проверьте правильность УКС. 16

Условно-категорический силлогинизм « Если гражданин РФ имеет судимость, то он не может быть назначен судьей. Гражданин РФ С. Не имеет судимость, значит, он может быть назначен судьей». 16

Задание 12 18

Дайте логическую характеристику разделительно – категорического силлогинизма (РКС): 18

1. выделите структурные элементы РКС: разделительную посылку, категорическую посылку и заключение; обозначьте их соответствующими символами; 18

2. расположите структурные элементы по правилу записи РКС: 1 место – разделительная посылка, 2 место – категорическая посылка, 3 место – заключение, которое отделяется чертой от посылок; каждый из структурных элементов обозначьте соответствующими символами; 18

3. определите модус РКС; 18

4. запишите формулу модуса РКС; 18

5. Проверьте правильность РКС. 18

Разделительно- категорический силлогизм: «Решение мирового судьи, не вступившее в силу, может быть обжаловано в аппеляционном или кассационном порядке. Решение мирового судьи по делу К., не вступившее в законную силу, не обжаловано в аппеляционном порядке, следовательно, оно обжаловано в кассационном порядке» 18

Задание 13 20

1. выделите структурные элементы УКС: обозначьте их соответствующими символами; 20

2. сделайте вывод; 20

3. определите вид дилеммы: конструктивная или деструктивная, простая или сложная. 20

Разделительно- категорический силлогизм: « Если какое-то дело судья не может рассматривать, то по этому делу судья является родственником одной из сторон или проходил в качестве свидетеля, специалиста, эксперта. По делу М. судья Т. Не является родственником одной из сторон или не проходит в качестве свидетеля, специалиста, эксперта, следовательно, он может рассматривать дело М.» 20

Задание 14 22

1. Выделите структурный элемент индуктивного умозаключения. 22

2. определите вид индуктивного умозаключения. 22

3. Запишите индуктивное умозаключение символами. 22

Индуктивное умозаключение: «Судьи районного, областного, гарнизонного военного судов, а также мировые судьи являются членами судейского сообщества, следовательно, все судьи являются членами судебного сообщества» 22


Введение

Задание 1 4

1. Определить вид отношений между понятиями. 4

2. Изобразить графически эти отношения с помощью круговых схем. 4

Понятие «юрист», «депутат парламента». 4

Задание 2 5

1. Обобщить понятие. 5

2. Ограничить понятие. 5

Понятие «октябрь» 5

Задание 3 6

1. Выделить структурный элемент логической операции «определение понятия» 6

2. Установить правильность определения, в неправильном определении укажите, какое правило нарушено. 6

Определение понятия: «унитарное государство- это государство, в котором нет других государств либо государственных образований» 6

Задание 4 7

1. Выделить структурные элементы логической операции «деление понятия» 7

2. Установить правильность деления понятия, в неправильном делении определить, какие правила нарушены. 7

Деление понятия «по форме устройства все государства подразделяются на простые (унитарные) и сложные (федеративные)» 7


Заключение

1. Выделить структурные элементы атрибутного суждения.

2. Формализовать атрибутное суждение, т.е. расположить структурные элементы атрибутного суждения по правилам его записи в следующей последовательности: кванторное слово, субъект, связка, предикат. Если какой-то структурный элемент не прописан (не указан явно), то его необходимо прописать (указать ясно).

3. Определить качество суждения.

4. Определить количество суждения.

5. Обозначить символом качественно-количественную характеристику суждения.

6. Записать схему (формулу) суждения.

7. Установите распределенность субъекта и предиката.


Тема: «Контрольная работа по логике №2»
Раздел: Логика
Тип: Контрольная работа
Страниц: 22
Стоимость
текста
работы:
1000 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
Другие работы автора
  • Реферат:

    Реферат по истории религий на английском языке Manichaeism as a Religious Community

    16 страниц(ы) 

    INTRODUCTION….3
    1. THE STRUCTURE OF MANICHAEAN COMMUNITY….4
    2. THE BOOK AS A RELIGIOUS INSTRUMENT IN MANICHAEAN CULTURE….9
    CONCLUSIONS….12
    LITERATURE…14
  • Курсовая работа:

    Пути развития социального страхования

    33 страниц(ы) 

    Введение 5
    1. История зарождения и развития социального страхования 7
    2. Социальное страхование в Российской Федерации: проблемы и пути формирования 10
    2.1. Место и роль социального страхования в системе социальной защиты населения 10
    2.2. Сущность и методологические основы социального страхования 14
    2.3. Проблемы перехода от системы государственного социального обеспечения к системе социального страхования 21
    3. Пути формирования системы социального страхования для России XXI века 25
    Заключение 29
    Список используемой литературы 31
    Приложение 33
  • Дипломная работа:

    Аудит событий, связанных с нарушениями информационной безопасности с использованием возможностей eTrust Audit фирмы СА.

    127 страниц(ы) 

    Введение….2
    Глава 1. Защита информационных ресурсов образовательного учреждения
    1.1. Теоретические основы информационной безопасности….5
    1.2. Компетентность в области обеспечения ИБ, как составная часть информационной культуры ….…. 22
    1.3. Проблемы защиты информационных ресурсов образовательного назначения….….…. 36
    1.4. Методы и средства защиты информации в образовательном учреждении ….….57
    Выводы по первой главе….…69
    Глава 2. Аудит информационных ресурсов посредством линейки программных продуктов eTrust
    2.1.Построение комплексной системы информационной безопасности на основе линейки продуктов eTrust фирмы СА….71
    2.2. Использование eTrust Audit для аудита нарушений ИБ на примере факультета информатики МаГУ.….….81
    2.3. Методика преподавания курса «Аудит нарушений ИБ с использованием eTrust Audit»….…. ….109
    Выводы по второй главе… ….….….114
    Заключение….….….…115
    Литература…116
    Приложение
  • Курсовая работа:

    Развитие мотивации к изучению иностранного языка на средней ступени обучения в школе

    53 страниц(ы) 

    Введение
    1. Проблема мотивации в отечественной и зарубежной психологии и методике преподавания иностранных языков
    1.1. Определение понятия "мотивация". "Мотивация" и "мотив". Виды мотивов
    1.2. Особенности обучения иностранному языку на средней ступени. Специфика урока иностранного языка. Цели обучения иностранному языку на средней ступени. Возрастные индивидуальные особенности учащихся средней ступени обучения
    2. Пути повышения мотивации к изучению иностранного языка на средней ступени обучения
    2.1. Приёмы развития мотивации к изучению иностранного языка на средней ступени обучения
    2.2. Приёмы повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка на средней ступени обучения в современных УМК
    Заключение
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Контрольная работа по программированию Паскаль #3

    13 страниц(ы) 

    Задание №1 3
    8. Упорядочить по возрастанию элементы каждой строки матрицы размером M х N. 3
    9. Задана матрица размером M х N. Найти максимальный по модулю элемент матрицы. Переставить строки и столбцы матрицы таким образом, чтобы максимальный по модулю элемент был расположен на пересечении k-й строки и k-го столбца. 5
    Задание №2 8
    6. Дана строка символов, среди которых есть двоеточие (:). Определить, сколько символов ему предшествует. 8
    8. Дана символьная строка. Преобразовать ее, удалив каждый символ "*" и повторив каждый символ, отличный от "*". 9
    Задание №3 10
    8. Дан файл, содержащий текст на русском языке. Составить в алфавитном порядке список всех слов, встречающихся в этом тексте. 10
    13. Дан файл, содержащий текст на русском языке и некоторая буква. Найти слово, в котором указанная буква встречается наибольшее количество раз. 13
  • Курсовая работа:

    Роль семейного воспитания в развитии личности ребенка

    33 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы семейного воспитания в процессе становления личности ребенка 6
    1.1. Подходы к исследованию семейного воспитания в педагогике 6
    1.2. Гармоничные и дисгармоничные стили семейного воспитания 11
    1.3. Понятие родительского отношения к ребенку и его связь со стилем воспитания 17
    ГЛАВА 2. Роль семейного воспитания в развитии личности ребенка 21
    2.1. Личностное развитие ребенка в дошкольном возрасте 21
    2.2. Специфика влияния гармоничных и негармоничных стилей воспитания на личность ребенка 25
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
  • Дипломная работа:

    Последователи градостроительных идей Петра I в строительстве Санкт-Петербургской городской агломерации

    84 страниц(ы) 

    Введение 3
    Основная часть 12
    Глава 1. Территории, выбранные Петром для формирования Санкт-Петербургской агломерации 14
    Глава 2. Особенности формирования ядра Санкт-Петербургской городской агломерации 18
    Глава 3. Объекты Петровского наследия в формировании транспортной системы современной Санкт-Петербургской городской агломерации 58
    Глава 4. Последователи градостроительных идей Петра I в строительстве Санкт-Петербургской городской агломерации 75
    Заключение 79
    Список использованной литературы 83
  • Контрольная работа:

    Контрольная работа по программированию Паскаль #9

    9 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1. 3
    7. Дана целочисленная квадратная матрица. Найти в каждой строке наибольший элемент и поменять его местами с элементом главной диагонали. 3
    8. Упорядочить по возрастанию элементы каждой строки матрицы размером M х N. 4
    ЗАДАНИЕ №2. 5
    5. Дана символьная строка, содержащая текст, который заканчивается точкой. Найти длину самого короткого слова и самого длинного слова. 5
    7. Дана символьная строка, содержащая текст, заканчивающийся точкой. Вывести на экран слова, содержащие три буквы. 6
    ЗАДАНИЕ №3. 7
    7. Дан файл, содержащий произвольный текст. Проверить, правильно ли в нем расставлены круглые скобки (т.е. находится ли правее каждой открывающейся скобки закрывающаяся, и левее закрывающейся — открывающаяся). 7
    12. Дан файл, содержащий текст и арифметические выражения вида aOЬ, где О — один из знаков +, —, *, /. Выписать все арифметические выражения и вычислить их значения. 8
  • Дипломная работа:

    Разработка Web-сайта для магазина стройматериалов «Папа Карло

    106 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB-ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОММЕРЧЕСКИХ ПРЕДПРИЯТИЙ 7
    1.1.Коммерческая деятельность магазина, реализующего строительные материалы 7
    1.2.Основы проектирования Web-сайтов 14
    1.3.Современные технологии разработки Web - сайтов 28
    ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 49
    ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА КОРПОРАТИВНОГО WEB-САЙТА СЕТИ МАГАЗИНОВ «ПАПА КАРЛО» 51
    2.1. PHP – технология. Требования к информационному обеспечению Web-сайта 51
    2.2. Структура и функции Web-сайта магазина стройматериалов 80
    2.3. Анализ экономической эффективности 89
    ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 101
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 103
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 104
  • Лабораторная работа:

    Теория разработки программного обеспечения

    13 страниц(ы) 

    1. Спецификации 4
    1.1 Внешняя спецификация 4
    1.2 Внутренняя спецификация 4
    2. Тестирование 6
    3. Руководство системного программиста 12
    3.1 Общие сведения о программе 12
    3.2 Структура программы 12
    3.3 Настройка программы 12
    3.3.1 Установка программы 12
    3.3.2 Настройка программы 12
    3.4 Проверка программы 12
    3.5 Дополнительные возможности 13
    3.6 Сообщения системному программисту 13
    4. Заключение 14