«Статика» - Контрольная работа

В данном учебно-методическом пособии вариантам курсового задания Д. 3 соответствуют курсовые задания Д. 9, приведенные в сборнике заданий для курсовых работ по теоретической механике: Учеб. пособие для техн. вузов/ Яблонский А. А., Норейко С. С., Вольфсон С. А. и др.; Под ред. А. А. Яблонского. – 4-е изд. , перераб. и доп. М.: Высш. шк., 19895. – 367 с., ил.
Задание Д. 9. Применение теоремы об изменении
кинетического момента к определению угловой
скорости твердого тела
Тело Н массой m1 вращается вокруг вертикальной оси z с постоянной угловой скоростью ω0; при этом в точке О желоба АВ тела Н на расстоянии АО от точки А, отсчитываемом вдоль желоба, находится материальная точка К массой m2. В некоторый момент времени (t0 = 0) на систему начинает действовать пара сил с моментом Mz = Mz(t). При t = τ действие пары сил прекращается.
Определить угловую скорость ωτ тела Н в момент t = τ.
Тело Н вращается по инерции с угловой скоростью ωτ.
В некоторый момент времени t1 = 0 (t1 – новое начало отсчета времени) точка К (самоходный механизм) начинает относительное движение из точки О вдоль желоба АВ (в направлении от А к В) по закону ОК = s = s(t1).
Определить угловую скорость ωТ тела Н при t1 = T.
Тело Н рассматривать как однородную пластинку, имеющую форму, показанную в табл. 4.1.
. Варианты курсового задания Д. 4
Для закрепления изложенного теоретического материала учебным планом рекомендуется выполнить курсовое задание Д. 4.
В данном учебно-методическом пособии вариантам курсового задания Д. 4 соответствуют курсовые задания Д. 10, приведенные в сборнике заданий для курсовых работ по теоретической механике: Учеб. пособие для техн. вузов/ Яблонский А. А., Норейко С. С., Вольфсон С. А. и др.; Под ред. Яблонского А. А. – 4-е изд., перераб. и доп. М.: Высш. шк., 1985. – 376 с., ил. Как это отмечалось ранее, такой подход к выбору вариантов курсовых заданий позволяет обеспечить единство требований к качеству заочной и очной форм обучения в высших учебных заведениях Российской Федерации. Ниже приведены варианты задания Д. 4.
Задание Д. 4. Применение теоремы об изменении
кинетической энергии к изучению движения
механической системы
Механическая система под действием сил тяжести приходит в движение из состояния покоя; начальное положение системы показано на рис. 5.31 – 5.33. Учитывая трение скольжения тела 1 (варианты 1-3, 5, 6, 8-12, 17-23, 28-30) и сопротивление качению тела 3, катящегося без скольжения (варианты 2, 4, 6-9, 11, 13-15, 20, 21, 24, 27, 29), и пренебрегая другими силами сопротивления и массами нитей, предполагаемых нерастяжимыми, определить скорость тела 1 в тот момент времени, когда пройденный путь станет равным S.
В задании приняты следующие обозначения: m1, m2, m3, m4 – массы тел 1, 2, 3, 4; R2, r2, R3, r3 – радиусы больших и малых окружностей; i2x, i3x – радиусы инерции тел 2 и 3 относительно горизонтальных осей, проходящих через их центры тяжести; α, β – углы наклона плоскостей к горизонту; f – коэффициент трения скольжения; δ – коэффициент трения качения.
Необходимые для решения данные приведены в табл. 5.2. Блоки и катки, для которых радиусы инерции в таблице не указаны, считать сплошными однородными дисками.
Наклонные участки нитей параллельны соответствующим наклонным плоскостям.
5.6.4. Варианты курсового задания Д. 5
Определить реакции внешних связей механической системы: в положении, показанном на рис. 5.47 – 5.49 для вариантов 4, 5, 10, 15, 19, 21 – 30; в момент времени t1 для вариантов 1, 8, 9, 11, 20; в тот момент времени, когда угол поворота имеет значение φ1 для вариантов 2, 3, 6, 7.
На расчетных схемах плоскость OXY (AXY) горизонтальна, плоскость OYZ (AYZ) вертикальна. Необходимые для решения данные приведены в табл. 5.3, в которой ω – угловая скорость; φ0, ω0 – значения угла поворота и угловой скорости в начальный момент времени.
Применение принципа возможных перемещений
к решению задач о равновесии сил, приложенных
к механической системе с одной степенью свободы
Схемы механизмов, находящихся под действием взаимно уравновешивающихся сил, показаны на рис. 5.66 – 5.68, а необходимые данные приведены в табл. 5.4.
Примечания к вариантам.
Вариант 6. Вес рукоятки О1А не учитывать.
Вариант 7. Пружина сжата.
Вариант 8. Пружина сжата.
Вариант 10. Вес рукоятки ОА не учитывать.
Вариант 14. Вес стержней ОА и ОВ не учитывать; пружина растянута.
Вариант 16. Вес стержней О1А и О2В не учитывать.
Вариант 17. Пружина растянута.
Вариант 18. Р – вес блока радиуса r2.
Вариант 19. Вес звена АВ не учитывать.
Вариант 25. Пружина сжата.
Вариант 25. Вес стержней АО и ВО не учитывать. Пружина растянута.
Вариант 26. Пружина растянута.
Применяя принцип возможных перемещений и пренебрегая силами сопротивления, определить величину, указанную в последней графе табл. 5.4.
Кинематика. 4 задачи
Задание К 1. Определение скорости и ускорения точки
по заданным уравнениям ее движения
По заданным уравнениям движения точки М установить вид ее траектории и для момента времени t1 найти положение точки на траектории, ее скорость, полное, касательное и нормальное ускорения, а также радиус кривизны траектории.
Необходимые для решения данные приведены в таблице.
Задание К 2. Определение скоростей и ускорений точек твердого тела при поступательном и вращательном движениях
Определить скорость и ускорение точки М одного из колес механизма в момент времени t1. Схемы механизмов показаны на рисунках, а необходимые данные приведены в таблице.
Задание К 3. Кинематический анализ плоского механизма
Для заданного положения плоского механизма найти скорости точек В и С и угловые скорости звеньев этого механизма. Схемы механизмов помещены на рисунках, а необходимые для расчета данные приведены в таблице
Задание К 7. Определение абсолютной скорости
и абсолютного ускорения точки
По заданным уравнениям относительного движения точки М и движения тела D определить для момента времени t1 абсолютные скорость и ускорение точки М. Схемы механизмов показаны на рисунках, а необходимые для расчета данные приведены в таблице.ПРИМЕЧАНИЕ. Для каждого варианта положение точки М на схеме соответствует положительному значению дуговой координаты Sr.
Статика. 4 задачи
Задание С 1. Определение реакций опор твердого тела
На рисунках вариантов заданий показаны три способа закрепления бруса, ось которого – ломаная линия. Задаваемые нагрузки (см. табл.) и размеры (м) во всех трех случаях одинаковы. Определить реакции опор для каждого способа закрепления бруса.
Задание С 2. Определение реакций опор и сил в стержнях плоской фермы
Определить реакции опор фермы от заданной нагрузки, а также силы во всех ее стержнях способом вырезания узлов. Варианты расчетных схем и нагрузки, действующие на фермы, приведены на рисунках и в таблице.
Задание С3. Определение реакций опор составной конструкции (система двух тел)
Конструкция состоит из двух тел. Определить реакции внешних связей. Варианты конструкций и исходные данные для расчета приведены на рисунках и в таблице.
Задание С 7. Определение реакций опор твердого тела
Найти реакции внешних связей, наложенных на твердое тело. Схемы конструкций показаны на рис. Необходимые для расчета данные приведены в таблице.

1.2. А.В. Чаянов и формирование российской школы, его концепция семейно-трудового крестьянского хозяйства экономистов–аграрников. 11
1.3. Вклад Н.Д. Кондратьева в теорию конъюнктуры, вопросы экономической статики и динамики. 18
2. Традиции экономико-математической школы в России и СССР. 24
2.1. В.К. Дмитриев – его метод исчисления полных затрат труда на производство продукции. 28
2.2. Теоретические разработки Е.Е. Слуцкого. 29
2.3. .Российская основа метода «затраты - выпуск» В. Леонтьева. 32
Заключение 35
Список использованной литературы 37

1.2. Классификация бухгалтерских балансов и требования к его заполнению 9
1.3. Экономическая характеристика деятельности ООО «Авто-Стиль». 15
Глава 2. Порядок заполнения баланса промышленного предприятия 20
2.1. Реформация баланса, инвентаризация его статей 20
2.2. Порядок заполнения актива баланса 26
2.3. Порядок заполнения пассива баланса 35
2.4. Взаимосвязь бухгалтерского баланса с другими формами отчетности 42
Заключение 45
Список используемой литературы 47
Приложения 50

2. Общественная научная и учебная дисциплина, изучающая комплекс социальных, экономических, организационных, правовых, социологических, психологических вопросов медицины, охраны и восстановления здоровья населения
3. Наука, изучающая социальные, правовые и организационные мероприятия, направленные на охрану здоровья населения
4. Наука об эффективном функционировании здравоохранения
5. Наука, изучающая медицинскую социологию
2. Что является предметом изучения социальной медицины и управления здравоохранением:
1. Общественное здоровье и факторы, его определяющие
2. Системы, обеспечивающие охрану и восстановление здоровья населения
3. Факторы окружающей среды
4. Управленческие процессы в здравоохранении
5. Кадровые вопросы в здравоохранении
1. 1,2,4,5
2. 1,2
3. 2,3,5
4. 1,2,3
5. 2,3,4,5

3. Что входит в определение общественного здоровья, принятого воз:
1. Состояние полного духовного и социального благополучия
2. Отсутствие болезней и физических дефектов
3. Отсутствие инвалидности
4. Оптимальное равновесие с окружающей средой
5. Уровень развития медицины
1. 3,4,5
2. 1,3
3. 1,2
4. 1,3,5
5. 5
4. Характеристиками общественного здоровья являются:
1. Показатели заболеваемости
2. Демографические показатели
3. Показатели трудовой активности населения
4. Показатели физического здоровья
5. Показатели инвалидности
1. 1,2,4,5
2. 1,2
3. 2,4,5
4. 1,4,5
5. 1,2,3,4
5. Какой фактор оказывает наибольшее влияние на здоровье населения:
1. Экологическая обстановка
2. Организация медицинской помощи
3. Социально-экономические условия и образ жизни населения
4. Наследственность
5. Место жительства
6. Для определения типа возрастной структуры населения необходимо знать численность населения в следующих возрастных группах:
1. До 10 лет, 10-29 лет, 30 лет и старше
2. До 20 лет, 20-39 лет, 40 лет и старше
3. 0-14 лет, 15-49 лет, 50 лет и старше
4. 0-20 лет, 20-60 лет, 60 лет и старше
5. 0-10 лет, 10-20 лет, 20-30 лет, 30-40 лет, 40-50 лет, 50-60 лет, 60 и старше
7. Укажите возрастные структурные компоненты перинатальной смертности:
1. Мертворождаемость
2. Ранняя неонатальная смертность
3. Неонатальная смертность
4. Поздняя неонатальная смертность
5. Младенческая смертность
1. 1,2,3
2. 2,3,4,5
3. 1,2
4. 1,2,5
5. 2,3,4,5
8. Какие документы представляются учреждениями здравоохранения в органы загса для регистрации смерти ребенка:
1. Свидетельство о перинатальной смертности
2. Медицинское свидетельство о смерти
3. Фельдшерская справка о смерти
4. История болезни
5. Протокол патологоанатомического (судебно-медицинского) вскрытия
1. 1,4,5
2. 1,2,3
3. 2,3,4,5
4. 2,3,5
5. 1,2,4,5
9. Средняя продолжительность предстоящей жизни это:
1. Число лет, которое предстоит прожить данному поколению родившихся при условии, что на протяжении всей жизни этого поколения повозрастные показатели смертности останутся неизмененными
2. Число лет, которое предстоит прожить данному поколению родившихся при условии, что на протяжении всей жизни этого поколения показатели смертности и рождаемости останутся неизмененными
3. Средний возраст умерших за год
4. Число лет, которое предстоит прожить данному поколению родившихся при условии, что на протяжении всей жизни этого поколения показатели рождаемости останутся неизмененными
5. Число лет, которое предстоит прожить данному поколению родившихся при условии, что на протяжении всей жизни этого поколения повозрастные показатели рождаемости останутся неизмененными
10. Для расчета общего показателя рождаемости необходимо иметь:
1. Число живорожденных и среднегодовую численность населения
2. Число родов и численность женского населения
3. Число родившихся живыми и мертвыми и среднегодовую численность населения
4. Число родившихся мертвыми и среднегодовую численность населения
5. Число живорожденных и численность женского населения
11. Свидетельство о рождении выдается:
1. Главным врачом лечебно-профилактического учреждения
2. Врачом, принимающим роды
3. Работником ЗАГСа
4. Администрацией роддома
5. Статистическим управлением
12. Воспроизводство населения характеризуют такие демографические показатели, как:
1. Рождаемость
2. Смертность
3. Фертильность
4. Естественный прирост
5. Летальность
1. 1,2,3,4
2. 1,4
3. 2,3,5
4. 3,4,5
5. 1,2,5
13. Понятие “миграция” населения включает:
1. Переезд больного по направлению из сельской участковой больницы в областной специализированный медицинский центр
2. Перевод больного в другое отделение в пределах данного учреждения
3. Выезд из страны
4. Въезд в страну
5. Естественное движение населения
1. 1,2
2. 1,3,4
3. 2,3,4
4. 3,4,5
5. 2,3
14. Медицинское свидетельство о смерти выдается:
1. Врачом лечебно-профилактического учреждения
2. Судебно-медицинским экспертом
3. Патологоанатомом, проводившим вскрытие
4. Главным врачом ЛПО
5. Статистическим управлением
15. На естественный прирост населения оказывают влияние:
1. Социально-экономические условия
2. Возрастно-половой состав
3. Уровень младенческой смертности
4. Этнические особенности населения
5. Эмиграционные процессы
1. 1,2,3,4
2. 2,5
3. 1,4,5
4. 2,3
5. 3,4,5
16. Естественный прирост населения - это разница между:
1. Рождаемостью и смертностью в трудоспособном возрасте
2. Рождаемостью и смертностью по возрастным группам
3. Рождаемостью и смертностью за год
4. Рождаемостью и смертностью по сезонам года
5. Рождаемостью и смертностью по полу
17. К специальным показателям смертности относят:
1. Смертность в трудоспособном возрасте
2. Смертность по возрастным группам
3. Смертность по полу
4. Смертность по сезонам года
5. Смертность за год
1. 1,2,3,4
2. 1,4
3. 2,3,5
4. 1,3,5
5. 3,4,5
18. При вычислении показателя рождаемости учитывают число родившихся в год:
1. Живыми
2. Мертвыми
3. Живыми и мертвыми
4. Доношенными
5. Недоношенными
19. Явление депопуляции характеризуется наличием в стране такого типа возрастной пирамиды, как:
1. Симметричный тип
2. Регрессивный тип
3. Прогрессивный тип
4. Ассиметричный тип
5. Стабильный тип
20. К специальным показателям рождаемости относятся:
1. Общая плодовитость
2. Брачная плодовитость
3. Повозрастные коэффициенты плодовитости
4. Показатель рождаемости
5. Общая фертильность
1. 1,2,3,5
2. 1,3
3. 2,3,4,5
4. 2,4,5
5. 1,5
21. Назовите основные разделы демографической статистики?
1. Численность и состав населения.
2. Статика и динамика населения.
3. Естественное и механическое движение населения.
4. Состав и миграция населения.
5. Статика и естественное движение населения.
22. Что изучает статика населения?
1. Численность населения.
2. Состав населения по полу, возрасту.
3. Географические особенности численности и состава населения.
4. Состав населения по социальным признакам.
5. Численность и состав населения по полу, возрасту и другим социально-демографическим признакам
23. Что изучает динамика населения?
1. Миграционные процессы и рождаемость населения.
2. Механическое движение и смертность населения.
3. Воспроизводство населения.
4. Механическое и естественное движение населения.
5. Естественное движение и рождаемость населения.
24. Какие показатели характеризуют естественное движение населения?
1. Рождаемость, смертность, естественный прирост, плодовитость.
2. Естественный прирост, средняя продолжительность предстоящей жизни, плодовитость, смертность.
3. Рождаемость, браки, разводы, младенческая смертность, плодовитость.
4. Рождаемость, смертность, естественный прирост, браки, разводы.
5. Брачная плодовитость, общая смертность, рождаемость, средняя продолжительность предстоящей жизни.
25. Какие данные необходимы для вычисления показателя общей смертности населения?
1. Среднегодовая численность населения в данном году, среднегодовая численность населения в предыдущем году.
2. Число умерших в данном году, среднегодовая численность населения.
3. Число умерших за год, число родившихся живыми в данном году.
4. 2/3 умерших в данном году 1/3 умерших в предыдущем году, численность населения.
5. Число умерших в данном году, число родившихся живыми и мертвыми в данном году.
26. Какие данные необходимы для вычисления повозрастной смертности населения?
1. Число умерших в определенном возрасте в данном году, общее число умерших в данном году.
2. Число умерших в определенном возрасте за год, число родившихся живыми в данном году.
3. Число умерших в определенном возрасте в данном году, среднегодовая численность населения данного возраста.
4. Число умерших в определенном возрасте за год, среднегодовая численность населения.
5. Число умерших в данном году, численность населения в определенном возрасте.
27. Какие данные необходимы для расчета смертности населения от отдельных причин?
1. Число умерших от отдельной причины за год, общее число умерших в данном году.
2. Число умерших от отдельной причины за год, число родившихся живыми в данном году.
3. Число умерших от заболеваний в данном году, среднегодовая численность населения.
4. Число умерших от отдельного заболевания, число родившихся живыми и мертвыми в данном году.
5. Число умерших от отдельной причины в данном году, среднегодовая численность населения.
28. Какие причины имеют наибольший удельный вес в структуре смертности населения республики?
1. Заболевания органов дыхания, эндокринные заболевания, травмы.
2. Инфекционные заболевания, заболевания органов кровообращения, заболевания органов дыхания.
3. Травмы, злокачественные новообразования, инфекционные заболевания.
4. Заболевания органов кровообращения, злокачественные новообразования, травмы.
5. Болезни органов пищеварения, заболевания органов кровообращения, болезни крови.
29. Какие данные необходимы для расчета младенческой смертности?
1. Число умерших на 1-м месяце жизни в данном, число родившихся живыми в данном году.
2. Число умерших на 1-й неделе жизни в данном году, число родившихся живыми в данном году.
3. Число умерших в возрасте до 1 года в данном году, число родившихся живыми в данном году, число родившихся живыми в предыдущем году.
4. Число родившихся живыми в данном году, число родившихся живыми и умершими в первые 6 дней, среднегодовая численность населения.
5. Число умерших в возрасте до 1 года в данном году, среднегодовая численность населения.
30. Какова структура причин младенческой смертности в нашей республике?
1. Инфекционные болезни органов пищеварения, болезни органов дыхания, заболевания крови.
2. Болезни органов дыхания, состояния, возникающие в перинатальном периоде, врожденные аномалии.
3. Асфиксия и гипоксия плода, травмы, инфекционные заболевания.
4. Сердечно-сосудистые заболевания, злокачественные новообразования, травмы.
5. Врожденные аномалии, болезни органов дыхания, болезни органов пищеварения
31. Какие причины имеют наибольший удельный вес в структуре перинатальной смертности?
1. Инфекционные болезни органов пищеварения, асфиксия и гипоксия плода, гемолитическая болезнь новорожденных
2. Врожденные аномалии, родовые травмы, болезни органов дыхания.
3. Асфиксия и гипоксия плода, респираторный дистресс-синдром недоношенных, врожденные аномалии.
4. Родовые травмы, инфекционные заболевания, болезни органов дыхания.
5. Респираторный дистресс-синдром недоношенных, сепсис, анемия.
32. Какие данные необходимы для вычисления показателей общей плодовитости?
1. Число родившихся живыми в данном году, среднегодовая численность женщин в возрасте 15-49 лет
2. Число родившихся живыми и мертвыми в данном году от женщин в возрасте плодовитости, среднегодовая численность населения.
3. Численность женщин в возрасте 15-49 лет, среднегодовая численность населения.
4. Число родившихся живыми и мертвыми в данном году, среднегодовая численность населения.
5. Число родившихся живыми в данном году, число родившихся живыми в предыдущем году.
33. Демография – это …
1. Наука о населении в его общественном развитии.
2. Наука, изучающая территориальное размещение население.
3. Наука о здоровье населении
4. Наука о производственных отношениях, влияющих на общественно-экономические фармации.
5. Наука о здоровье и здравоохранении.
34. К методам изучения демографических событий относятся:
1. Текущий учет демографических явлений, метод экспертных оценок, бюджетно-экономический метод
2. Исторический метод, перепись населения
3. Перепись населения, текущий учет демографический явлений, выборочные исследования демографических аспектов.
4. Выборочные исследования демографических аспектов, анамнестический метод, статический метод.
5. Исторически, анамнестический, статистический и экономический методы
35. Какой способ наблюдения применяется при переписи населения?
1. Выборочный
2. Сплошной
3. Механический
4. Типологический
5. Серийный
36. В статистике постнеонатальной смертности учитывается:
1. Смертность с 16 дня жизни.
2. Смертность с 18 дня жизни.
3. Смертность с 19 дня жизни.
4. Смертность с 29 дня жизни.
5. Смертность с 30 дня жизни.
37. Как рассчитывается показатель младенческой смертности?
1.
2.
3.
4.
5.
38. Данные необходимые для расчета неонатальной смертности?
1.
2.
3.
4.
5.
39. Какая формула применяется при расчете ранней неонатальной смертности?
1.
2.
3.
4.
5.
40. Какая формула применяется при расчете поздней неонатальной смертности?
1.
2.
3.
4.
5.
41. Какая формула применяется при расчете показателя мертворожденности?
1.
2.
3.
4.
5.
42. Укажите причину, занимающую первое место при перинатальной смертности (в первой группе заболевания и состояния матери)?
1. Осложнения беременности.
2. Токсикозы 2 половины беременности.
3. Преждевременное отхождение околоплодных вод.
4. Стремительные роды.
5. Преждевременная отслойка плаценты.
43. Укажите причину, занимающую первое место при перинатальной смертности (во второй группе заболевания и состояния ребенка)?
1. Асфиксия.
2. Респираторные заболевания.
3. Врожденные аномалии.
4. Отслойка плаценты.
5. Осложнения пуповины и оболочек.
44. В структуре смертности населения экономически развитых стран ведущие места занимают:
1. Инфекционные и паразитарные заболевания; болезни системы пищеварения; психические заболевания
2. Болезни системы кровообращения; новообразования; травмы и отравления
3. Новообразования; травмы и отравления; болезни органов дыхания
4. Туберкулез, новообразования, болезни кровообращения
5. Новообразования, травмы и отравления, болезни органов дыхания
45. К показателям заболеваемости относятся:
1. Первичная заболеваемость
2. Общая заболеваемость
3. Патологическая пораженность
4. Общая смертность
5. Болезненность
1. 1,2,3,5
2. 4,5
3. 2,3,4,5
4. 2,3,5
5. 1
46. Что необходимо знать для определения первичной заболеваемости?
1. Число заболеваний, зарегистрированных впервые в данном году, среднегодовая численность населения данной территории.
2. Число заболеваний, зарегистрированных впервые в данном году, число заболеваний, зарегистрированных в предыдущем году.
3. Число заболеваний, выявленных при профилактических осмотрах, среднегодовая численность населения.
4. Число заболеваний, зарегистрированных впервые в данном году, общее число зарегистрированных в данном году заболеваний.
5. Общее число зарегистрированных в данном году заболеваний, среднегодовая численность населения данной территории.
47. Что необходимо знать для определения общей заболеваемости?
1. Число заболеваний, зарегистрированных впервые в данном году, среднегодовая численность населения данной территории.
2. Число заболеваний, зарегистрированных при медосмотрах, число прошедших медосмотр.
3. Совокупность всех заболеваний населения, с которыми обратились в данном году, среднегодовая численность населения данной территории.
4. Общее число заболеваний, зарегистрированных в данном году, общее число заболеваний, зарегистрированных в предыдущем году.
5. Число заболеваний, зарегистрированных в предыдущем году, среднегодовая численность населения.
48. К достоинствам метода изучения заболеваемости по данным медосмотров относятся:
1. Дополняют данные о заболеваемости населения.
2. Способствуют выявлению хронических заболеваний в ранней стадии.
3. Характеризуют заболеваемость острыми заболеваниями.
4. Обеспечивают высокое качество диагностики заболеваний.
5. Не зависят от доступности амбулаторно-поликлинической помощи.
1. 1,2,4,5
2. 1,2
3. 1,2,3,4
4. 3,4,5
5. 3,4
49. К заболеваемости по обращаемости (по данным специального учета) относятся следующие виды заболеваемости:
1. Заболеваемость эпидемическими болезнями.
2. Заболеваемость важнейшими неэпидемическими болезнями.
3. Заболеваемость с временной утратой нетрудоспособности.
4. Пищевые и профессиональные отравления.
5. Заболеваемость сердечно-сосудистыми заболеваниями.
1. 1,2,3,4
2. 2,4
3. 2,3,5
4. 5
5. 1,3,4,5
50. К заболеваниям, подлежащих специальному учету относятся:
1. Болезни органов пищеварения.
2. Злокачественные новообразования.
3. Туберкулез.
4. Психические расстройства.
5. Кожно-венерические болезни.
1. 2,3,4,5
2. 4,5
3. 1,2,3
4. 1
5. 1,2,4,5
51. Какой из перечисленных первичных документов используется для изучения заболеваемости госпитализированных больных?
1. Статистический талон для регистрации заключительных диагнозов.
2. Листок нетрудоспособности.
3. Статистическая карта выбывшего из стационара.
4. Листок учета движения больных и коечного фонда.
5. Журнал регистрации приема и выписки больных.
52. Какой из перечисленных статистических документов используется для изучения заболеваемости по обращаемости?
1. Дневник работы врача поликлиники.
2. Статистический талон для регистрации заключительных диагнозов.
3. Листок нетрудоспособности.
4. Талон на прием к врачу.
5. История болезни.
53. Какой из перечисленных документов используется для изучения заболеваемости с временной утратой трудоспособности?
1. А История болезни.
2. Б Амбулаторная карта.
3. В Талон на прием к врачу.
4. ГЛисток нетрудоспособности.
5. Д Дневник работы врача поликлиники.
54. Какой из перечисленных документов используется для изучения заболеваемости по причинам смерти?
1. История болезни.
2. Статистический талон.
3. Врачебное свидетельство о смерти.
4. Протокол патолого-анатомического исследования.
5. Статистическая карта выбывшего из стационара.
55. Что необходимо знать для определения патологической пораженности?
1. Число всех зарегистрированных заболеваний, число обратившихся за медицинской помощью.
2. Число заболеваний, зарегистрированных впервые в данном году, численность населения данной территории.
3.Число заболеваний и функциональных изменений, выявленных при медосмотре, число лиц, прошедших медосмотр.
4. Число заболеваний, зарегистрированных при медосмотре, численность населения данной территории.
5. Число зарегистрированных случаев данного заболевания или функционального изменения, общее число зарегистрированных заболеваний и функциональных изменений.
56. Какой из перечисленных документов используется для изучения эпидемической заболеваемости?
1. Статистический талон для регистрации уточненных заключительных диагнозов
2. Медицинская карта амбулаторного больного.
3. История болезни.
4. Экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом и остром профессиональном отравлении.
5. Статистическая карта выбывшего из стационара.
57. Что нужно знать, чтобы рассчитать показатель «число случаев временной нетрудоспособности на 100 работающих»?
1. Число случаев временной нетрудоспособности, среднегодовая численность населения.
2. Число случаев временной нетрудоспособности, средняя продолжительность одного случая.
3. Число случаев временной нетрудоспособности, среднегодовое число работающих.
4. Число случаев временной нетрудоспособности, число больных лиц.
5. Число работающих в данном году, число работающих в предыдущем году, число случаев нетрудоспособности в данном году.
58. Что нужно знать, чтобы рассчитать показатель «число дней временной нетрудоспособности на 100 работающих»?
1. Число дней временной нетрудоспособности, среднегодовая численность населения.
2. Число дней временной нетрудоспособности, средняя продолжительность одного случая.
3. Число дней временной нетрудоспособности, среднегодовое число работающих.
4. Число дней временной нетрудоспособности, число больных лиц.
5. Число дней временной нетрудоспособности, число рабочих дней в году.
59. Что нужно знать, чтобы рассчитать показатель «средняя длительность случая нетрудоспособности»?
1. Число дней временной нетрудоспособности, число больных лиц.
2. Число дней временной нетрудоспособности, численность населения.
3. Число дней временной нетрудоспособности, число случаев временной нетрудоспособности.
4. Число дней временной нетрудоспособности, среднегодовое число работающих.
5. Число дней временной нетрудоспособности, число рабочих дней в году.
60. Как называется документ, использование которого является обязательным при статистической разработке заболеваемости?
1. Единая статистическая классификация болезней и случаев смерти.
2. Международная номенклатура заболеваний.
3. Международная классификация заболеваний и травм.
4. Международная классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем.
5. Статистическая классификация и номенклатура болезней и причин смерти.
61. Назовите основные виды медицинских осмотров?
А. Медицинский, предварительный, целевой
Б. Предварительный, заключительный, периодический
ВПредварительный, периодический, целевой
Г. Предварительный, заключительный, целевой.
Д. Предварительный, заключительный, медицинский.
62. Когда проводится предварительный медицинский осмотр:
1. Для выявления профессиональных заболеваний.
2. Для выявления отравлений.
3. При поступлении на учебу или работу.
4. Для выявления заболеваний, не связанных с профессией.
5. Для выявления заболеваний, при которых контакт с профессиональными вредностями представляет опасность.
63. С какой целью проводятся периодические медицинские осмотры в организованных коллективах:
1. Для выявления инфекционных заболеваний.
2. Для выявления отравлений.
3. При поступлении на учебу.
4. При поступлении на работу.
5. Для выявления ранних признаков профессиональных заболеваний.
64. Инфекционные заболевания выделены в специальный вид в связи с:
1. Длительным течением
2. Быстротой распространения
3. Необходимостью управления эпидемическим процессом
4. Необходимостью организации специализированной медицинской помощи
5. Дорогостоящим лечением
1. 1,2,3
2. 2,3,4
3. 3,4,5
4. 5
5. 1,2,3,4
65. Куда направляется извещение о выявленном неэпидемическом заболевании, если в территориальной поликлинике предварительно установлен диагноз “активный туберкулез легкого”:
1. В МСЧ по месту работы больного
2. В Центр санэпиднадзора
3. В противотуберкулезный диспансер
4. В территориальный стационар
5. В Горздрав
66. Основные методы изучения заболеваемости:
1. По данным о причинах смерти
2. По обращаемости
3. По данным переписи населения
4. По данным медицинских осмотров
5. По данным анкетирования
1. 1,2,4,5
2. 3,5
3. 2,3,4
4. 3,4,5
5. 1,3
67. Правильное определение первичной заболеваемости - это:
1. Частота заболеваний, впервые выявленных и зарегистрированных в данном году
2. Все заболевания, зарегистрированные врачом за год
3. Частота всех имеющихся среди населения заболеваний, впервые выявленных в данном году и известных ранее, по поводу которых больные вновь обратились в данном году
4. Совокупность заболеваний, зарегистрированных за год на определенной территории
5. Совокупность всех обращений населения в поликлинику за год
68. Правильное определение общей заболеваемости (болезненности) - это:
1. Все заболевания, зарегистрированные врачом за год
2. Частота всех имеющихся среди населения заболеваний, как впервые выявленных в данном году, так и известных ранее, по поводу которых больные вновь обратились в данном году
3. Частота всех заболеваний, впервые зарегистрированных в данном году, включая инфекционные заболевания, неэпидемические заболевания, заболевания с временной нетрудоспособностью
4. Совокупность заболеваний, зарегистрированных за год на определенной территории
5. Совокупность первичных обращений населения в поликлинику за год
69. Под статистическим термином “обращаемость” понимается:
1. Число больных, впервые обратившихся в данном году в амбулаторно-поликлинические учреждения за медицинской помощью по поводу заболевания
2. Отношение числа всех первичных посещений по поводу болезни к общему числу обслуживаемого населения
3. Абсолютное число всех первичных и повторных посещений больными медицинского учреждения
4. Число всех первичных и повторных посещений больными медицинского учреждения
5. Отношение числа всех повторных посещений по поводу болезни к общему числу обслуживаемого населения
70. Заболевание, которым больной страдает в течение ряда лет и ежегодно обращается к врачу поликлиники, войдет в статистику:
1. Первичной заболеваемости
2. Общей заболеваемости
3. Патологической пораженности
4. Показателя распространенности
5. Показателя болезненности
1. 1,2
2. 2,4,5
3. 3,4,5
4. 1,2,3,4
5. 1,3,5
71. При анализе первичной заболеваемости населения в данном году берутся в разработку учетные документы (талоны):
1. Только со знаком ()
2. Все статистические талоны
3. Талоны без знака ()
4. Талоны со знаком (-)
5. Талоны без знака (-)
72. Какие факторы влияют на полноту и качество информации о заболеваемости:
1. Уровень статистического учета заболеваний
2. Обеспеченность медицинской помощью
3. Квалификация медицинских кадров
4. Культура населения
5. Санитарное просвещение
1. 1,2,3,4
2. 5
3. 2,3,4,5
4. 2,3,5
5. 1,2,5
73. Чем обусловлена необходимость выделения инфекционной патологии в специальный вид изучения заболеваемости:
1. Высокой летальностью
2. Быстрым распространением
3. Необходимостью организации специализированной мед. помощи
4. Необходимостью управления эпидемическим процессом
5. Длительным течением
1. 1,2,3
2. 2,3,4
3. 3,4,5
4. 1,2
5. 4,5
74. Важнейшие неэпидемические заболевания выделены в специальный вид изучения заболеваемости в связи с:
1. Быстрым распространением
2. Длительным течением
3. Высоким уровнем инвалидизации
4. Необходимостью организации специализированной мед. помощи
5. Социальной значимостью
1. 2,3,4,5
2. 1,4
3. 1,2,3
4. 1,5
5. 1,2,3,4
75. Заболеваемость с временной утратой трудоспособности как специальный вид изучения выделена в связи с:
1. Большими экономическими потерями
2. Влиянием жилищно-бытовых условий
3. Влиянием условий труда
4. Необходимостью организации особых форм медицинской помощи
5. Высоким уровнем инвалидизации
1. 2,5
2. 1,3,4
3. 3,4,5
4. 2,3,4
5. 3,4,5
76. К основным показателям заболеваемости с временной утратой трудоспособности относятся:
1. Процент больных лиц
2. Средняя длительность одного случая нетрудоспособности
3. Процент госпитализированных из числа заболевших работающих
4. Число случаев и дней нетрудоспособности на 100 работающих
5. Число расхождений диагнозов
1. 1,2,3
2. 1,2,4
3. 2,3,5
4. 4,5
5. 3,5
77. Выберите учетно-отчетную документацию, применяемую при изучении общей заболеваемости:
1. Медицинская карта амбулаторного больного
2. Единый талон амбулаторного пациента
3. Сводная ведомость учета заболеваний, зарегистрированных в районе обслуживания учреждения
4. Отчет о деятельности лечебно-профилактической организации (за год)
5. Медицинская карта стационарного больного
1. 1,4,5
2. 1,2
3. 2,3
4. 3,4,5
5. 1,4
78. Выберите учетно-отчетную документацию, применяемую при изучении госпитализированной заболеваемости:
1. Медицинская карта стационарного больного
2. Отчет о деятельности стационара
3. Сводная ведомость учета заболеваний, зарегистрированных в районе обслуживания учреждения
4. Статистическая карта выбывшего из стационара
5. Медицинская карта амбулаторного больного
1. 1,2,3
2. 3,5
3. 2,4
4. 4,5
5. 1
79. Кто оформляет экстренное извещение об инфекционном заболевании, остром профессиональном отравлении:
1. Врач
2. Фельдшер
3. Медсестра
4. Санитарка
5. Главный врач ЛПО
1. 3,4,5
2. 1,2,3
3. 1,2,5
4. 2,4
5. 4,5
80. Врач, выявивший больного с подозрением на дизентерию, направляет “экстренное извещение”
1. Главврачу поликлиники
2. Врачу-инфекционисту поликлиники
3. В кабинет статистики
4. В территориальный центр санэпиднадзора
5. Врачу-эпидемиологу поликлиники
81. При изучении профессиональной заболеваемости используют следующую учетно-отчетную документацию, как:
1. Журнал учета профессиональных заболеваний
2. Листок нетрудоспособности
3. Извещение о хроническом профессиональном заболевании
4. Персональную карту работающего
5. Экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом, остром профессиональном отравлении
1. 1,2
2. 1,3,5
3. 1,4,5
4. 1,2,4
5. 5
82. «Экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом отравлении, остром профессиональном отравлении, необычной реакции на прививку» рассылается в санэпидстанцию по месту выявления больного не позднее:
1. 8 часов
2. 12 часов
3. 24 часов
4. 48 часов
5. 72 часов.
83. Каким из пересмотров международной классификации болезней пользуются органы и организации здравоохранения в настоящее время?
1. 7 пересмотр
2. 8 пересмотр
3. 9 пересмотр
4. 10 пересмотр
5. 11 пересмотр.
84. На какой конференции воз и в каком году утвержден 10-й пересмотр международной классификации болезней?
1. На 40 международной конференции ВОЗ в 1993 г.
2. На 43 международной конференции ВОЗ в 1996 г.
3. На 41 международной конференции ВОЗ в 1994 г.
4. На 42 международной конференции ВОЗ в 1995 г.
5. На 39 международной конференции ВОЗ в 1992 г.
85. Каково точное название современной международной классификации болезней (мкб)?
1. Международная классификация болезней и причин смерти
2. Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем
3. Статистическая классификация болезней, травм и причин смерти
4. Международная статистическая классификация болезней, травм и причин смерти
5. Статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем.
86. Сколько классов в МКБ 10-го пересмотра?
1. 23 класса
2. 21 класс
3. 25 классов
4. 19 классов
5. 26 классов
87! Какое одно из важнейших изменений было внесено в 10-й пересмотр МКБ?
1. Уменьшение числа классов
2. Замена буквенной кодификации на цифровую
3. Замена цифровой кодификации на буквенно-цифровую
4. Перегруппировка всех болезней в классах
5. Изменение всей структуры МКБ.
88. Сколько групп болезней содержит каждый класс 10-го пересмотра МКБ?
1. 50
2. 80
3. 100
4. 150
5. 200
89. На сколько кодов болезней делится каждая группа из трехзначных рубрик в 10-м пересмотре?
1. 12
2. 9
3. 10
4. 8
5. 11.
90. Здоровый образ жизни обуславливается следующими группами конкретных условий.
1. Поведение, традиции, обычаи, мотивы деятельности.
2. Определенные личностные характеристики, условия быта, труд, отдых.
3. Поведение, религия, мотивы деятельности, отдых.
4. Условия быта, религия, отдых, обычаи.
5. Мотивы деятельности, отдых, религия, традиции.
91. Распространенность патологических состояний среди молодежи связана следующими закономерностями.
1. Функциональные состояния молодежи, особенности образа жизни, организацией медицинской помощи.
2. Особенности образа жизни, определенные личностные характеристики, частота посещений молодежи лечебно-профилактических учреждений.
3. Наличие в организме в молодом возрасте мощных компенсаторных и адаптивных механизмов, поведение молодежи, организация медицинской помощи.
4. Условия отдыха, труда, поведение молодежи.
5. Особенности образа жизни, мотивы деятельности, вредные привычки
92. Выберите один из первых компонентов формирования здорового образа жизни.
1. Свободное время.
2. Культурное, духовное воспитание.
3. Физическое воспитание.
4. Рациональная организация труда и отдыха.
5. Гигиеническое воспитание.
93. Здоровье рабочих в производственных условиях подвергаются действию следующих производственных вредных факторов.
1. Вредные. Особо опасные.
2. Химические. Физические.
3. Опасные. Нервно-психические.
4. Вредные. Опасные.
5. Биологические. Химические.
94. Выберите правильный ответ определения фактора риска заболеваний:
1. Под фактором риска понимают определенные личностные характеристики и особенности образа жизни, повышающий риск болезни.
2. Факторы риска - это влияние на состояние здоровья человека определенных факторов, способствующих повышению риска развития заболеваемости.
3. Фактор риска - это влияние на состояние здоровья населения биологических факторов, которые невозможно изменить и особенности образа жизни, повышающие риск болезни.
4. Под фактором риска понимают влияние на здоровье населения социально-экономических факторов и определенные личностные характеристики, повышающие риск развития болезни.
5. Фактор риска - это влияние на здоровье населения окружающей микро- и макросреды и особенности образа жизни, способствующий повышению риска развития различных заболеваний.
95. С какого возраста начинается специфическая профилактика туберкулеза?
1. С 7 лет.
2. На 3-й день после рождения.
3. 12 лет.
4. 17 лет.
5. 21 год.
96. Для раннего выявления туберкулеза проводятся мероприятия:
1. Массовое проведение туберкулиновой пробы Манту.
2. Массовое флюорографическое исследование населения.
3. Организация охраняемых стационаров для принудительного лечения больных туберкулезом.
4. Проведение санитарно-гигиенического обучения населения по вопросам профилактики и раннего выявления туберкулеза.
5. Совершенствование микробиологических методов раннего выявления и диагностики туберкулеза среди животных.
1. 1,2,4,5
2. 4,5
3. 3,4,5
4. 1,2,4
5. 1,3,5
97. Основной целью туберкулинодиагностики является:
1. Определение эффективности вакцинации и ревакцинации, установление группы виража, предупреждение появления локальных поражений.
2. Определение эффективности ревакцинации, состояния зараженности организма, заболевание туберкулезом.
3. Определение эффективности вакцинации и ревакцинации, установление виража, выявление ранней туберкулезной интоксикации.
4. Определение специфических заболеваний легких, определение локальных поражений легких туберкулезом.
5. Определение раннего периода первичной туберкулезной интоксикации, состояние зараженности туберкулезом легких и грудных лимфатических узлов.
98. Принципы формирования здорового образа жизни:
1. Участие общественности в здравоохранении
2. Возможность самолечения
3. Доступность специализированного лечения
4. Доступность бесплатного лечения
5. Межсекторальное сотрудничество
99. Показатели общественного здоровья:
1. Результаты клинических анализов биологических жидкостей
2. Результаты рентгенологических исследований
3. Характер течения патологии
4. Медико-демографические показатели
5. Все вышеперечисленно
100. Показатели индивидуального здоровья:
1. Показатели заболеваемости
2. Демографические показатели
3. Показатели трудовой активности населения
4. Показатели физического здоровья
5. Показатели инвалидности
101. К первой группе здоровья относятся дети:
1. Длительно болеющие.
2. Часто болеющие.
3. Редко болеющие.
4. В состоянии субкомпенсации.
5. Практически здоровые.
102. Ко второй группе здоровья относятся дети:
1. Часто болеющие
2. Практические здоровые
3. С функциональными отклонениями
4. Редко болеющие
5. Длительно болеющие
103. К третьей группе здоровья относятся дети:
1. Практически здоровые
2. С функциональными отклонениями
3. Редко болеющие
4. Длительно болеющие
5. С хроническими заболеваниями в состоянии компенсации
104. К четвертой группе здоровья относятся дети:
1. С хроническими заболеваниями в состоянии компенсации
2. С функциональными отклонениями
3. Длительно болеющие
4. С хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации
5. Часто болеющие
105. К пятой группе здоровья относятся дети:
1. с хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации
2. с хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации
3. с функциональными отклонениями
4. с хроническими заболеваниями в состоянии компенсации
5. практически здоровье
106. Основными источниками информации о здоровье населения являются:
1. Данные выборочных научных исследований
2. Данные частных научных исследований
3. Данные периодической печати
4. Данные страховых компаний
5. Регистры заболеваний, несчастных случаев и травм
107. Факторы, укрепляющие здоровье:
1. Малоподвижный образ жизни
2. Употребление алкоголя
3. Отказ от вредных привычек
4. Производственные стрессы
5. Недосыпание
108. Какая категория относится к понятию «образ жизни»:
1. Уровень жизни
2. Уровень реабилитации
3. Распространенность ХНЗ
4. Распространенность инфекционных болезней
5. Структура исходов лечения
109. Потенциал здоровья – это:
1. Максимально достижимый уровень здоровья человека
2. Идеальные параметры тела
3. Личностная самооценка здоровья и болезни
4. Способность человека влиять на свое здоровье
5. Медицинская грамотность
110. Принципы укрепления здоровья:
1. Бесплатная медицинская помощь населению
2. Предупреждение факторов риска
3. Обязательное медицинское страхование
4. Направленность на положительные результаты лечения
5. Обеспечение лекарственными средствами
111. Правильное медицинское поведение - это:
1. Самолечение
2. Культура поведения в обществе
3. Лечение только у народных целителей
4. Точное выполнение врачебных предписаний, рекомендаций
5. Своевременное посещение спортивного зала
112. Какие мероприятия относятся к первичной профилактике:
1. Устранение факторов риска возникновения патологии
2. Устранение факторов риска, способствующих обострению имеющейся патологии
3. Оздоровление окружающей среды
4. Раннее выявление и лечение острой патологии
5. Реабилитация и предупреждение инвалидности
113. Какие мероприятия относятся к вторичной профилактике:
1. Устранение факторов риска возникновения патологии
2. Устранение факторов риска, способствующих обострению имеющейся патологии
3. Оздоровление окружающей среды
4. Раннее выявление и лечение острой патологии
5. Реабилитация и предупреждение инвалидности
114. Какие показатели используются при анализе ситуации по формированиию здорового образа жизни населения:
1. Социально-бытовые и социально-трудовые условия жизни населения
2. Клиническая эффективность лечебных препаратов
3. Эффективность использования хирургических вмешательств
4. Стоимость лечения
5. Результативность лечения
115. Профилактическая деятельность медработника включает:
1. Реабилитация больных
2. Лечебные манипуляции
3. Хирургическое вмешательство
4. Сестринский уход
5. Оценка медико-социальной эффективности профилактики
116. Какими показателями оценивается эффективность профилактических мероприятий:
1. Число пролеченных больных
2. Число диагностических манипуляций
3. Количество оздоровленного населения
4. Койко-оснащенность ЛПО
5. Сроки госпитализации
117. Перечислите основные поведенческие факторы риска:
1. Авитаминоз
2. Отягощенная наследственность
3. Гиподинамия
4. Загрязненная окружающая среда
5. Склонность к вредным привычкам
1. 1,2,3
2. 2,3,4,5
3. 3,5
4. 1,2,4
5. 4,5
118. Последствия длительного стресса для организма:
1. Анемия
2. Ишемическая болезнь сердца
3. Снижение усвояемости железа в организме
4. Снижение числа нейтрофилов
5. Иммунодефицит и восприимчивость к инфекциям
119. Злоупотребление алкоголем является фактором риска возникновения:
1. Артроза
2. Бронхита
3. Энтероколита
4. Поражения центральной нервной системы
5. Пародонтита, афтозного стоматита
120. Курение является фактором риска возникновения:
1. Полиартрита
2. Желчекаменной болезни
3. Эхинококкоза легких
4. Ишемической болезни сердца
5. Желчнокаменной болезни
121. Факторы, способствующие возникновению ожирения:
1. Ограничение потребления соли
2. Активный отдых
3. Нарушение режима питания
4. Голодание, диеты
5. Курение
122. К основным требованиям рационального питания относятся все нижеперечисленные, кроме:
1. Количественная адекватность питания
2. Однообразие питания
3. Качественная адекватность питания
4. Сбалансированность питания
5. Режимы питания.
123. Экологические факторы риска, влияющие на здоровье городского населения
1. Вибрация
2. Радиационное излучение
3. Загрязнение атмосферного воздуха
4. Загрязнение водоемов
5. Загрязнение почвы пестицидами
124. Группы риска по СПИДу:
1. Работники общепита
2. Работники детских дошкольных учреждений
3. Работники транспорта
4. Медработники, работающие с кровью
5. Медработники клинических лабораторий
125. Наиболее полное определение понятия «планирование семьи»:
1. Система мероприятий, направленных на ограничение рождаемости
2. Система мероприятий, позволяющая супружеским парам и отдельным лицам избежать нежелательных рождений
3. Система мероприятий, направленных на увеличение рождаемости
4. Система мероприятий, направленных на укрепление семьи
5. Система мероприятий, направленных на увеличение демографических показателей
126. Планирование семьи направлено на:
1. Снижение рождаемости
2. Снижение смертности
3. Активизацию половой жизни
4. Улучшение ухода за ребенком
5. Снижение числа абортов
127. Отрицательные последствия аборта:
1. Энтероколит
2. Нарушение тактильной чувствительности
3. Ожирение
4. Повышение артериального давления
5. Частые выкидыши
128. Назовите все основные виды медицинской помощи населению:
1. Внебольничная, скорая и неотложная медицинская, общепрофильная
2. Внебольничная, общепрофильная, амбулаторно-поликлиническая
3. Первичная медико-санитарная, специализированная, медико-социальная, реабилитация.
4. Внебольничная, стационарная, санаторно-курортная
5. Общепрофильная, выездная экстренная и планово-консультативная, санаторно-курортная.
129. Врач общей практики - это:
1. Врач, оказывающий медицинскую помощь в амбулаторно-поликлинической или больничной организации.
2. Врач, оказывающий скорую и неотложную помощь.
3. Врач, оказывающий терапевтическую и педиатрическую помощь.
4. Врач, оказывающий многопрофильную медицинскую помощь прикрепленному контингенту независимо от возраста, пола и характера заболевания.
5. Врач, оказывающий медицинскую помощь на приеме и на дому
130. Кодекс РК «О здоровье народа и системе здравоохранения» трактует основной задачей:
1. Участие органов государственной власти, управления, предприятий, учреждений и организации в формировании и укреплений здоровья населения
2. Определение общих, правовых, экономических и социальных основ охраны здоровья народа.
3. Реализация неотъемлемого права граждан и на здоровье и обеспечение гарантируемого Конституцией РК права на его охрану.
4. Регуляция общественных отношений.
5. Развитие государственного сектора в здравоохранении.
131. Деятельность территориальных органов и организаций здравоохранения координируют.
1. Высшие и местные органы власти.
2. Научно-исследовательские институты.
3. Медицинские организации.
4. Общественные объединения.
5. Неправительственные организации
132. Какой службой осуществляется государственный санитарный надзор:
1. Санитарно-эпидемиологической службой.
2. Министерством экологии.
3. Местной властью.
4. Законодательством РК.
5. Лечебно-профилактическими учреждениями.
133. Развитие поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях предусматривает:
1. Укрепление и развитие форм и методов восстановительного лечения и реабилитации
2. Увеличение количества участковых врачей и разукрупнение участков
3. Развитие общеврачебных практик
4. Создание на базе поликлиник консультативных и реабилитационных центров
5. Развитие современных технологий и новых организационных форм амбулаторно-поликлинической помощи
1. 1,3,4,5
2. 2,3,4,5
3. 1,2,3
4. 2,3
5. 3,4,5
134. Формы оказания медицинской помощи:
1. Скорая медицинская, амбулаторно-поликлиническая, стационарозамещающая, стационарная помощь и санаторно-курортное лечение.
2. Скорая медицинская, стационарная, стационарозамещающая, экспертная деятельность.
3. Амбулаторно-поликлиническая, гарантированная, народная, стационарная.
4. Стационарная, квалифицированная, санитарно-просветительная, скорая медицинская, санаторно-курортное лечение.
5. Бесплатная, скорая медицинская, амбулаторно-поликлиническая, стационарозамещающая.
135. Что составляет предмет врачебной тайны:
1. Сведения о факте обращения пациента за медицинской помощью
2. Информация о состоянии здоровья пациента, диагнозе его заболевания
3. Сведения о семейном положении и заработной плате пациента
4. Сведения о заработной плате
5. Информация о методах и способах лечения заболеваний
1. 3,4,5
2. 3,4
3. 1,2
4. 1,2,3,4
5. 4
136. Совершенствование стационарной помощи населению может быть достигнуто за счет:
1. Использования новых современных медицинских и медико-организационных технологий
2. Организации стационаров дневного пребывания
3. Применения доктрины тотальной госпитализации
4. Улучшения поликлинической помощи
5. Улучшение стационарозамещающей помощи
1. 3,4,5
2. 1,2,5
3. 1,2,3,4
4. 1,4
5. 2,5
137. Эпидемиологическое состояние здоровья населения регламентируется:
1. Законом «Об охране здоровья населения»
2. Кодексом РК «О здоровье народа и системе здравоохранения»
3. Закон «О системе здравоохранения»
4. Госпрограмма «Здоровье народа»
5. Все вышеперечисленное
138. К какому виду лечебно-профилактических организаций относится семейная врачебная амбулатория?
1. Учреждение первичной медико-санитарной помощи.
2. Специализированное амбулаторно-поликлиническое учреждение.
3. Больничное учреждение.
4. Лечебно-профилактическое учреждение особого типа.
5. Учреждение охраны материнства и детства.
139. Назовите организации внебольничной медицинской помощи:
1. Семейная врачебная амбулатория, поликлиника, женская консультация, консультативно-диагностический центр, стоматологическая поликлиника, центр амбулаторной хирургии.
2. Областная больница, семейная врачебная амбулатория, поликлиника, женская консультация, консультативно-диагностический центр, стоматологическая поликлиника
3. Станция скорой медицинской помощи, консультативная поликлиника, больница восстановительного лечения, диспансер, госпиталь.
4. Санаторно-курортные учреждения, аптека, родильный дом, женская консультация, диспансер, областная больница, семейная врачебная амбулатория.
5. Семейная врачебная амбулатория, поликлиника, женская консультация, консультативно-диагностический центр, перинатальный центр, инфекционная больница.
140. К организациям скорой медицинской помощи относится
1. Реанимационное отделение стационара
2. Фельдшерско-акушерский пункт
3. Станция скорой и неотложной медицинской помощи
4. Медицинский пункт на промышленном предприятии
5. Хирургическое отделение областной больницы.
141. К выездной экстренной и планово-консультативной помощи относится
1. Больница скорой и неотложной медицинской помощи
2. Реанимационное отделение стационара
3. Медицинский пункт на промышленном предприятии
4. Отделение экстренной и планово-консультативной медицинской помощи областной больницы
5. Отделение неотложной помощи в поликлинике.
142. К основным задачам поликлиники по диспансеризации относится:
1. Формирование диспансерных контингентов
2. Оценка состояния здоровья и динамическое наблюдение
3. Проведение комплекса оздоровительных мероприятий
4. Экспертиза временной и стойкой нетрудоспособности больных
5. Обеспечение эффективности диспансеризации.
1. 1,2,3,5
2. 3,4
3. 2,3,4
4. 1,4,5
5. 2,3,4,5
143. Назовите подразделение, не входящее в структуру поликлиники объединенной городской больницы:
1. Социально-правовой кабинет
2. Регистратура
3. Лечебно-вспомогательные подразделения
4. Кабинеты приема участковых и цеховых терапевтов
5. Кабинеты приема врачей специалистов.
144. Какая функция не возлагается на работников регистратуры?
1. Направление на стационарное лечение
2. Запись больных на прием к врачу
3. Запись вызовов врачей на дом
4. Хранение картотеки
5. Распределение по кабинетам приема терапевтов и специалистов узкого профиля.
145. Укажите численность населения на терапевтическом участке:
1. 2500 человек
2. 1000 человек
3. 2200 человек
4. 3000 человек
5. 1200 человек.
146. Что не входит в функцию участкового врача?
1. Экспертиза временной нетрудоспособности
2. Экспертиза стойкой нетрудоспособности
3. Организация и проведение диспансеризации
4. Направление на стационарное лечение
5. Анализ заболеваемости и смертности населения участка.
147. Какое медицинское учреждение является основным в оказании амбулаторно-поликлинической помощи городскому населению?
1. Амбулатория
2. Поликлиника
3. Поликлиника диспансера
4. Фельдшерско-акушерский пункт
5. Консультативно-диагностический центр.
148. Структура городской поликлиники состоит из трех основных частей
1. Лечебной, профилактической, административно-хозяйственной
2. Поликлинической, стационарной, вспомогательно-диагностической
3. Лечебной, лечебно-диагностической, лабораторной
4. Лечебно-профилактической, вспомогательно-диагностической, административно-хозяйственной
5. Поликлинической, стационарной, административно-хозяйственной.
149. Какую функцию не выполняет приемное отделение стационара объединенной городской больницы?
1. Установление предварительного диагноза
2. Решение вопроса об обоснованности госпитализации
3. Оказание неотложной помощи
4. Выписка больных
5. Оказание консультативно-диагностической помощи.
150. Что не относится к основным элементам работы врача-ординатора стационара?
1. Диагностика и лечение
2. Экспертиза трудоспособности
3. Диспансеризация
4. Соблюдение преемственности в стационарном и амбулаторном лечении
5. Ведение документации.
151. В состав какой организации входит социально-правовой кабинет?
1. Детская поликлиника
2. Взрослая поликлиника
3. Женская консультация
4. Родильный дом
5. Диспансер
152. Экспертиза временной нетрудоспособности проводится
1. Заместителем главного врача.
2. МСЭК.
3. Главным врачом
4. ВКК.
5. Заведующим отделением.
153! В регистратуре поликлиники при каждом обращении к врачу заполняется?
1. Дневник работы врача (ф № 39/у)
2. Медицинская карта амбулаторного больного (ф № 25/у)
3. Талон на прием к врачу (ф. № 25-4/у)
4. Контрольная карта диспансерного наблюдения (ф. № 030/у)
5. Листок нетрудоспособности
154. К основным функциям кабинета инфекционных заболеваний не относится?
1. Организация своевременного и полного выявления инфекционных больных и их срочная госпитализация
2. Углубленное изучение состояния инфекционной заболеваемости, ее динамики, закономерностей распространения
3. Оказание постоянной помощи участковым врачам в проведении профилактических прививок, мероприятий по борьбе с гельминтами
4. Разработка учетных и отчетных документов
5. Организация диспансеризации лиц, переболевших инфекционными и паразитарными болезнями.
155. К функциям кабинета медицинской статистики не относится?
1. Организация статистического учета;
2. Контроль за качеством заполнения статистической учетной документации;
3. Участие в проведении профилактических осмотров;
4. Составление периодического и годового статистического отчета;
5. Составление сводных учетных документов.
156. Функции кабинета медицинской статистики:
1. Организация статистического учета;
2. Контроль за качеством заполнения статистической учетной документации;
3. Участие в проведении профилактических осмотров;
4. Составление периодического и годового статистического отчета;
5. Составление сводных учетных документов.
1. 1,2,4,5
2. 2,3,4,5
3. 3,4,5
4. 1,2
5. 2,3,4
157. При каком минимальном штате врачей назначается должность заведующего терапевтическим отделением поликлиники:
1. 5
2. 8
3. 9
4. 15
5. 23
158. При каком минимальном штате врачей назначается должность заведующего хирургическим отделением поликлиники:
1. 5
2. 8
3. 9
4. 15
5. 23
159. К принципам амбулаторно-поликлинической помощи не относится?
1. Участковость
2. Массовость
3. Одщедоступность
4. Профилактическая направленность
5. Диспансеризация
160. В задачи участкового врача терапевта не входит?
1. Лечебный
2. Профилактический
3. Противоэпидемический
4. Антирабическая деятельность
5. Ведение оперативно-учетной документации.
161. Для расчета показателя «частота случаев смерти на дому» необходимы данные о:
1. Число умерших на дому, количество участков в поликлинике
2. Число умерших на дому, среднегодовая численность населения
3. Число заболеваний на одном участке, число умерших на дому
4. Число больных с запущенными формами рака, число умерших на дому,
5. Численность больных на одном терапевтическом участке, число умерших на дому.
162. Для расчета показателя «запущенных случаев рака в общем числе выявленных случаев рака» необходимы данные о:
1. Запущенные случаи рака, общее число случаев рака
2. Запущенные случаи рака, среднегодовая численность населения
3. Запущенные случаи рака, число выявленных случаев рака в районе обслуживания
4. Запущенные случаи рака, число диспансерных больных
5. Запущенные случаи рака и больные, своевременно взятые на диспансерный учет.
163. Для расчета показателя «обеспеченность населения врачами» используются данные о:
1. Численность населения, обслуживаемого данным ЛПУ, численность медицинского персонала поликлиники
2. Число штатных должностей врачей в ЛПУ, численность населения, обслуживаемого данным ЛПУ
3. Число штатных должностей врачей в ЛПУ, число диспансерных больных
4. Среднегодовая численность населения, число занятых должностей в поликлинике.
5. Число занятых должностей в ЛПУ, число штатных должностей в ЛПУ.
164. В городской поликлинике. В штатном расписании предусмотрено 43 должности врача, работают 38 врачей. Все ставки заняты. Какой показатель при этом рассчитывается?
1. Показатель участковости
2. Показатель совместительства
3. Показатель нагрузки врача
4. Обеспеченность населения врачами
5. Укомплектованность штатов врачей
165. Для расчета показателя «Средняя нагрузка врача на приеме» используются данные о:
1. Число посещений врачей поликлиники, численность врачей
2. Общее число посещений поликлиники, численность населения на участке.
3. Общее число посещений поликлиники, численность населения на участке
4. Число посещений врачами на дому, число штатных должностей врачей.
5. Число посещений врачей по поводу заболеваний, число занятых врачебных должностей.
166. Основными структурными подразделениями городской поликлиники являются:
1. Руководство поликлиники
2. Регистратура со столом справок
3. Лечебно-профилактические отделения
4. Вспомогательно-диагностические подразделения
5. Приемное отделение.
1. 1,2,3,4
2. 4,5
3. 2,3,5
4. 1
5. 2,3,4,5
167. Особенности работы врача в поликлинике при оказании амбулаторно-поликлинической помощи:
1. Ограниченность времени у врача на поликлиническом приеме
2. Меняющийся состав поликлинических больных по сравнению со стационаром
3. Необходимость владения методами ранней диагностики заболеваний
4. Систематическая работа над повышением квалификации
5. Участие в работе МСЭК
1. 1,2,3,4
2. 2,3,4,5
3. 2,4,5
4. 5
5. 1,3,5
168. Элементами диспансерной работы в поликлинике являются?
1. Активное выявление больных с начальными стадиями патологического процесса
2. Динамическое наблюдение за состоянием здоровья больных
3. Периодическое обобщение данных об эффективности диспансеризации
4. Осуществление комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий
5. Участие в работе ВКК и МСЭК.
1. 1,2,3,4
2. 3,5
3. 1,3,4,5
4. 2,5
5. 2,4,5
169. Какой показатель можно рассчитать в городской поликлинике по штату работает 25 врачей и на территории обслуживания проживают 8000 человек:
1. Обеспеченность населения врачами
2. Нагрузка медицинского персонала
3. Клинико-диагностическая оснащенность
4. Качество медицинской помощи, ее эффективность
5. Укомплектованность штатов врачей.
170. Для расчета показателя «объем помощи на дому» используются данные о:
1. Число посещений терапевтами больных на дому, численность населения в районе деятельности
поликлиники
2. Число посещений терапевтами больных на дому, число посещений в поликлинику
3. Число посещений терапевтами больных на дому, число посещений больных к участковым врачам
4. Число посещений, сделанных в поликлинику, число терапевтических участков
5. Число посещений, сделанных ко всем врачам терапевтам, число посещений терапевтами на дому.
171. В основе правильной работы станции скорой медицинской помощи лежат:
1. Своевременная сигнализация о несчастном случае
2. Безупречная точность в работе транспорта станции и всего персонала
3. Четкая связь пункта или станции скорой помощи со стационарами города, обеспечивающая срочную безотказную госпитализацию
4. Высокая квалификация врачей и фельдшеров скорой помощи
5. Анализ заболеваемости населения
1. 1,2,3,4
2. 5
3. 2,4,5
4. 2,3,4,5
5. 3,5
172. На качество работы с диспансерными больными в поликлинике влияют следующие факторы:
1. Число больных, состоящих на диспансерном учете
2. Квалификация врачей
3. Медицинская активность населения
4. Уровень санитарно-просветительной работы
5. Показатели заболеваемости на участке
1. 1,2,3,4
2. 4,5
3. 2,4,5
4. 5
5. 2,3,4,5
173. Основным документом, используемым для оперативного расчета показателей диспансерной работы поликлиники является:
1. Журнал вызовов врача на дом (в том числе к диспансерным больным)
2. Медицинская карта амбулаторного больного (форма 025/у)
3. Статистический талон для регистрации заключительных (уточненных) диагнозов (ф.025-2/у)
4. Контрольная карта диспансерного наблюдения (ф. №030/у)
5. Журнал регистрации вызова врача к диспансерным больным
174. В контрольной карте диспансерного наблюдения (ф. 030/у) нет данных о:
1. Дата взятия на учет
2. Причина снятия с учета
3. Профессия больного
4. Контроль посещений
5. Заключение ВКК
175. На уровень показателя своевременности взятия больного на диспансерный учет влияют следующие факторы:
1. Уровень санитарно-просветительной работы
2. Качество и полнота профилактических медицинских осмотров
3. Квалификация врачей
4. Организация работы врачей поликлиники
5. Правильное ведение медицинской документации
1. 1,2,3,4
2. 2,5
3. 1,3,4,5
4. 3,5
5. 1,2
176. На уровень показателя регулярности диспансерного наблюдения влияют следующие факторы:
1. Медицинская активность больных
2. Квалификация больных
3. Организация работы поликлиники
4. Доступность диспансерного наблюдения
5. Правильное ведение медицинской документации
1. 1,2,3,4
2. 1,3,5,4
3. 1,4,5
4. 2,5
5. 5
177. На уровень показателя эффективности диспансерного наблюдения (отсутствие рецидивов у диспансерных больных) влияют следующие факторы:
1. Своевременность взятия на диспансерный учет
2. Регулярность диспансерного наблюдения
3. Полнота проведения лечебно-оздоровительных мероприятий
4. Санаторно-курортное лечение диспансерных больных
5. Правильное ведение медицинской документации
1. 1,2,3,4
2. 5
3. 1,3,5
4. 4,5
5. 3,4,5
178. На уровень показателя эффективности диспансеризации (снятие с диспансерного учета по поводу выздоровления) влияют следующие факторы:
1. Своевременность взятия на диспансерный учет
2. Регулярность диспансерного наблюдения
3. Полнота проведения лечебно-оздоровительных мероприятий
4. Санаторно-курортное лечение диспансерных больных
5. Правильное ведение медицинской документации
1. 1,2,3,4
2. 2,3,4,5
3. 3,4,5
4. 1,2,5
5. 2,5
179. Какой показатель можно рассчитать: на терапевтическом участке проживают 1700 человек взрослого населения, из которых 120 состоят на диспансерном учете у участкового терапевта:
1. Своевременность взятия на диспансерный учет
2. Регулярность диспансерного наблюдения
3. Объем диспансерного обслуживания (наблюдения)
4. Полнота проведения лечебно-оздоровительных мероприятий
5. Эффективность диспансеризации
180. Какой показатель можно рассчитать: на терапевтическом участке проживают 120 человек, состоящих на диспансерном учете у участкового врача-терапевта. в течение года точно в установленные сроки наблюдалось 98 больных:
1. Своевременность взятия на диспансерный учет
2. Регулярность диспансерного наблюдения
3. Объем диспансерного обслуживания (наблюдения)
4. Полнота проведения лечебно-оздоровительных мероприятий
5. Эффективность диспансеризации
181. На терапевтическом участке проживают 120 человек, состоящих на диспансерном учете у участкового врача-терапевта. В течение года только 98 больных получили полный курс лечебно-оздоровительных мероприятий. Какой показатель можно рассчитать?
1. Своевременность взятия на диспансерный учет
2. Регулярность диспансерного наблюдения
3. Объем диспансерного обслуживания (наблюдения)
4. Полнота проведения лечебно-оздоровительных мероприятий
5. Эффективность диспансеризации
182! Какой показатель можно рассчитать: на терапевтическом участке проживают 120 человек, состоящих на диспансерном учете у участкового врача-терапевта. В течение года всего 8 человек были сняты с учета по поводу выздоровления:
1. Своевременность взятия на диспансерный учет
2. Регулярность диспансерного наблюдения
3. Объем диспансерного обслуживания (наблюдения)
4. Полнота проведения лечебно-оздоровительных мероприятий
5. Показатель эффективности диспансеризации
183. Какой показатель можно рассчитать: на терапевтическом участке проживают 120 человек, состоящих на диспансерном учете у участкового врача-терапевта. В течение года всего 80 диспансерных больных не имели рецидивов:
1. Своевременность взятия на диспансерный учет
2. Регулярность диспансерного наблюдения
3. Объем диспансерного обслуживания (наблюдения)
4. Полнота проведения лечебно-оздоровительных мероприятий
5. Показатель эффективности диспансерного наблюдения
184. Какой показатель можно рассчитать: на терапевтическом участке проживают 120 человек, состоящих на диспансерном учете у участкового врача-терапевта. В течение года 28 диспансерных больных находились на госпитализации в стационарах и 12 человек были на санаторно-курортном лечении:
1. Своевременность взятия на диспансерный учет
2. Регулярность диспансерного наблюдения
3. Объем диспансерного обслуживания (наблюдения)
4. Полнота проведения лечебно-оздоровительных мероприятий
5. Показатель госпитализации диспансерных больных.
185. Какой показатель можно рассчитать: на терапевтическом участке 12 больных в течение года были взяты на диспансерный учет у участкового врача-терапевта, в том числе 5 больных в начальной стадии заболевания:
1. Своевременность взятия на диспансерный учет
2. Регулярность диспансерного наблюдения
3. Объем диспансерного обслуживания (наблюдения)
4. Полнота проведения лечебно-оздоровительных мероприятий
5. Показатель эффективности диспансеризации
186. Показатели, характеризующие работу поликлиники:
1. Показатель участковости на приеме
2. Показатель участковости при обслуживании на дому
3. Показатель укомплектованности медицинским персоналом
4. Показатель проведения санитарно-просветительной работы
5. Показатель расхождения клинических и патологоанатомических диагнозов
1. 1,2,3,4
2. 3,5
3. 1,2,4,5
4. 2
5. 2,4,5
187. Какой показатель можно рассчитать: в течение отчетного месяца участковый врач-терапевт принял в поликлинике 426 больных, из которых 350 человек проживали на данном участке?
1. Показатель средней нагрузки врача на приеме.
2. Среднюю величину
3. Показатель участковости на приеме
4. Показатель экстенсивности
5. Показатель соотношения
1. 1,2,3,4
2. 3,5
3. 1,2,4,5
4. 2
5. 2,4,5
188. Какой показатель можно рассчитать: на городском терапевтическом участке в течение отчетного месяца было зарегистрировано 190 вызовов врача на дом, из них 150 вызовов обслужил участковый врач, на остальные вызовы выезжал дежурный врач.
1. Средняя нагрузка врача на приеме
2. Показатель участковости на приеме
3. Показатель экстренных вызовов
4. Показатель участковости при обслуживании на дому
5. Показатель проведения санитарно-просветительной работы
189. Какой показатель можно рассчитать: в течение отчетного месяца участковый врач-терапевт принял в поликлинике 375 больных, из которых 350 человек проживали на данном участке. среди больных 75 человек были с острыми простудными заболеваниями, 120 – с заболеваниями сердечно-сосудистой системы, 80 человек с болезнями нервной системы.
1. Показатель средней нагрузки врача на приеме.
2. Структуру заболеваемости больных на приеме
3. Показатель экстенсивности
4. Показатель участковости на приеме
5. Показатель проведения санитарно-просветительной работы
1. 1,2,3,4
2. 3,5
3. 1,2,4,5
4. 2
5. 2,4,5
190! Какой показатель можно рассчитать: в течение отчетного месяца участковый врач-терапевт принял в

1.2 Организация как система открытого типа 11
2 Подходы к управлению организацией открытого типа 15
Заключение 19
Список литературы

2. История экономических учений;
3. Процесс возникновения, развития и смены экономических идей и воззрений в условиях изменения в экономике, науке, технике и социальной сфере общества;
4. Анализ воззрений всех времен и народов;
5. Все экономические теории.
Вопрос 2. Сколько разделов включает структура курса “История экономических учений”?
1. четыре;
2. пять;
3. шесть;
4. восемь;
5. три.
Вопрос 3. Кого из мыслителей древности называют первым экономистом в истории науки?
1. Платона;
2. Ксенофонта;
3. Аристотеля;
4. Хаммурапи;
5. Конфуция.
Вопрос 4. Как трактует Аристотель понятие экономика?
1. Домоводство;
2. Производство продукции;
3. Искусство управления;
4. Естественная хозяйственная деятельность;
5. Предпринимательство.
Вопрос 5. Как трактует Аристотель понятие хрематистика?
1. Ростовщический капитал;
2. “Искусство наживать состояние”;
3. Форма прибыли;
4. Торговый капитал;
5. Личные потребности.
Задание 2
Вопрос 1. В какой смысл вкладывается в термин меркантилизм?
1. Первоначальное накопление капитала;
2. Денежный баланс;
3. Протекция;
4. Экономическая политика, содействующая развитию торговли и промышленности, работающих на экспорт;
5. Среда обращения.
Вопрос 2. Сколько этапов выделяют в развитии меркантилизма.
1. четыре;
2. три;
3. пять;
4. два;
5. один.
Вопрос 3. Какая из теории денег разработана меркантилистами?
1. Трудовая;
2. Номиналистическая;
3. Количественная;
4. Металлистическая;
5. Банковская.
Вопрос 4. Какой концепцией обогатил меркантилизм историю экономических учений?
1. Монетаристской концепцией;
2. Теория национального богатства;
3. Концепцией всеобщей комерциализации;
4. Концепцией денег;
5. Концепцией рынка.
Вопрос 5. Какое название приобрела экономическая наука после издания в 1615 г. французского меркантилиста А. Монкретьена ““Трактата политической экономии”?
1. История экономических учений;
2. Экономическая теория;
3. Экономикс;
4. Политическая экономия;
5. Экономическая мысль.
Задание 3
Вопрос 1. С какого времени зарождается новая теоретическая школа экономической мысли, которую назовут классической политической экономией?
1. С XI в;
2. С ХV в;
3. C ХIII в;
4. с XVII - начала ХVIII в;
5. с ХIХ в.
Вопрос 2. Каков главный вклад представителей классической политической экономии в экономическую теорию?
1. Пересмотрели роль функции денег;
2. Заново сформулировали предмет и метод изучения экономической теории;
3. Исследовали рыночные отношения;
4. Определили роль государства;
5. Проанализировали роль ссудного процента.
Вопрос 3. Какую из функций денег Буагильбер считал полезной?
1. Меру стоимости;
2. Средство платежа;
3. Средство обращения;
4. Средство накопления;
5. Мировые деньги.
Вопрос 4. В центре внимания какого представителя классической школы находилась категория меновой стоимости?
1. У. Петти;
2. П. Буагильбера;
3. Ф. Кенэ;
4. К. Маркса;
5. А. Тюрго.
Вопрос 5. Какому автору принадлежит работа “Размышления о создании и распределении богатств”?
1. У. Петти;
2. П. Буагильберу;
3. А. Тюрго;
4. В. Мирабо;
5. П. Пьеру.
Задание 4
Вопрос 1. Каков главный принцип экономической политики с точки зрения представителей классической политической экономии?
1. Государственное регулирование;
2. Предприимчивость;
3. Высокие налоги;
4. Экономический либерализм или полное “laissez faire”;
5. Протекционизм.
Вопрос 2. Что является предметом экономического анализа сторонников меркантилизма?
1. Денежная система;
2. Изучение сферы обращения в отрыве от сферы производства;
3. Сфера услуг;
4. Ссудный процент;
5. Трудовые ресурсы.
Вопрос 3. Что является предметом экономического анализа представителей классической политической экономии?
1. Денежная система;
2. Сфера услуг;
3. Изучение проблем сферы производства в отрыве от сферы обращения;
4. Ссудный процент;
5. Трудовые ресурсы.
Вопрос 4. Назовите главный метод экономического анализа представителей меркантилистской системы?
1. Дедуктивный метод;
2. Индуктивный метод;
3. Метод абстракции;
4. Эмпиризм, описание на каузальной основе проявления экономических процессов;
5. Статистический анализ.
Вопрос 5. Назовите главный метод экономического анализа представителей классической политической экономии.
1. Эмпирический;
2. Статистический;
3. Математический;
4. Абстрактный метод;
5. Каузальный (причинно-следственный, дедуктивный, индуктивный) метод.
Задание 5
Вопрос 1. Каким образом формируют концепцию экономического роста меркантилисты?
1. Путем стимулирования производства;
2. По результатам внешней торговли;
3. Посредством приумножения денежного богатства страны на основе активного торгового баланса;
4. Методом дедукции;
5. По специализации производства.
Вопрос 2. Каким образом формируют концепцию экономического роста представители классической политической экономии?
1. Путем внешних займов;
2. При помощи денежной эмиссии;
3. На основе ссудного процента;
4. Активизации внешней торговли;
5. Посредством увеличения национального богатства, создаваемого производительным трудом.
Вопрос 3. Какова позиция меркантилистов в области теории денег?
1. Деньги - средство обмена;
2. Деньги - искусственное изобретение, фактор национального богатства;
3. Деньги - средство накопления;
4. Мировой товар;
5. Техническое орудие.
Вопрос 4. Какова позиция классической политической экономии в области теории денег?
1. Средство накопления;
2. Средство обращения;
3. Деньги- стихийно выделившийся в товарном мире товар и техническое орудие обмена;
4. Искусственное изобретение;
5. Банковские билеты.
Вопрос 5. Кто стал первым автором трудовой теории стоимости?
1. Д. Рикардо;П.
2. Де Буагильбер;
3. Т. Мальтцо;
4. С. Сисмонди;
5. У. Петти.
Задание 6
Вопрос 1. Что считал Ф. Кенэ основой для всей экономики государства?
1. Промышленность;
2. Деньги;
3. Предприимчивость;
4. Земледелие;
5. Банковскую систему.
Вопрос 2. Как относится Ф. Кенэ к взглядам меркантилистов на экономические проблемы?
1. Поддерживает;
2. Осуждает;
3. Использует в работе;
4. Развивает;
5. Пропагандирует.
Вопрос 3. Что стало методической платформой экономического исследования Ф. Кенэ?
1. Частный интерес;
2. Обеспечение воспроизводства;
3. Социальные законы;
4. Концепция о естественном порядке;
5. Интересы общества.
Вопрос 4. Как называется национальный доход в теоретическом наследии Ф. Кенэ?
1. Прибавочный продукт;
2. Валовой доход;
3. Чистый продукт;
4. Товар;
5. Капитал.
Вопрос 5. Какие варианты деления общества на классы были предложены физиократами?
1. Управляющих, производителей, земледельцев;
2. Крестьян, студентов, ремесленников;
3. Фермеров, пролетариев, интеллектуалов;
4. Рабочих, крестьян, интеллигенции;
5. Класса производительного, класса собственников, класса бесплодного.
Задание 7
Вопрос 1. Как называется главное экономическое сочинение физиократа А.Тюрго?
1. “Обвинение Франции”;
2. “Политическая экономия”;
3. “Богатство народов”;
4. “Размышления о создании и распределении богатств”;
5. “Политика”.
Вопрос 2. Какие цены выделяет А.Тюрго, изучая механизм формирования цен на рынке?
1. Текущие и основные;
2. Договорные;
3. Завышенные;
4. Комиссионные;
5. Рыночные.
Вопрос 3. Какая экономическая идея А.Тюрго показывает его приверженность физиократии?
1. Ссудный процент;
2. Труд земледельца - источник всякого богатства;
3. Бумажные деньги;
4. Всеобщая занятость;
5. Заработная плата.
Вопрос 4. Какой элемент, по мнению А.Тюрго, лежит в основе “общего экономического равновесия“?
1. Занятость;
2. Капитал;
3. Заработная плата;
4. Меркантилизм;
5. Государственное регулирование;
Вопрос 5. Как рассматривает А.Тюрго роль денег в товарном мире?
1. Средство обмена;
2. Средство платежа;
3. Как один из товаров;
4. Мерило стоимости;
5. Объект накопления.
Задание 8
Вопрос 1. Какую функцию денег анализировал А.Смит?
1. Меру стоимости;
2. Средство накопления;
3. Средство платежа;
4. Средство обращения;
5. Мировые деньги.
Вопрос 2. В чем сущность концепции А.Смита об “экономическом человеке“?
1. Моральное стимулирование;
2. Частный интерес выше общественного;
3. Общественный интерес выше частного;
4. Материальный интерес;
5. Либерализация экономики.
Вопрос 3. В чем сущность понятия А.Смита о “невидимой руке“?
1. Материальный интерес;
2. Частный интерес выше общественного;
3. Общественный интерес выше частного;
4. Моральные стимулы;
5. Интересы общества как сумма интересов составляющих его лиц.
Вопрос 4. Назовите главный труд А.Смита, где изложены его основные политэкономические взгляды.
1. “Аналитика“;
2. “Категории“;
3. “Исследование о природе и причинах богатства народов“;
4. “Политика“;
5. “Никомахова этика“.
Вопрос 5. Что называл А.Смит центральной проблемой экономической науки?
1. Экономическое развитие и повышение благосостояния общества;
2. Труд народа;
3. Прогресс техники;
4. Повышение производительности;
5. Роль денег.
Задание 9
Вопрос 1. Что называл А.Смит сущностью и природой богатства?
1. Деньги;
2. Недра;
3. Землю;
4. Труд;
5. Народ.
Вопрос 2. Что, по мнению А.Смита, следует развивать для приумножения богатства?
1. Промышленность;
2. Сельское хозяйство;
3. Труд;
4. Знания;
5. Машины.
Вопрос 3. Что является непременным условием для действия экономических законов по мнению А.Смита?
1. Воля людей;
2. Воля правителей;
3. Стечение обстоятельств;
4. Благоприятные условия;
5. Свободная конкуренция.
Вопрос 4. Как определяет А.Смит главную задачу политической экономии?
1. Стимулировать экономику;
2. Увеличивать богатство и могущество страны;
3. Определять главные цели;
4. Способствовать прогрессу;
5. Совершенствовать экономический анализ.
Вопрос 5. На какие части делит капитал А.Смит?
1. Промышленный и банковский;
2. Сельскохозяйственный и промышленный;
3. Ссудный и заемный;
4. Заемный и ссудный;
5. Основой и оборотный.
Задание 10
Вопрос 1. Как формулирует Д.Рикардо главную задачу политической экономии?
1. Определить законы, управляющие распределением доходов;
2. Совершенствовать экономический анализ;
3. Исследовать главные проблемы экономики;
4. Определять проблемы развития;
5. Давать нужные рекомендации.
Вопрос 2. Как называется произведение Д. Рикардо, посвященное политической экономии?
1. “О богатстве”;
2. “Никомахова этика”;
3. “Аналитика”;
4. “Начало политической экономии и налогового обложения”;
5. “Капитал”.
Вопрос 3. Какую главу своей книги Д. Рикардо посвятил теории стоимости?
1. Шестую;
2. Четвертую;
3. Первую;
4. Вторую;
5. Третью.
Вопрос 4. Какие виды стоимости обосновывает Д.Рикардо?
1. Рыночная;
2. Естественная;
3. Меновая;
4. Трудовая;
5. Относительная.
Вопрос 5. Выберите утверждение Д.Рикардо, связанное с теорией денег, которое противоречит теории трудовой стоимости.
1. При данной стоимости денег их количество в обращении зависит от суммы товарных цен;
2. Стоимость денег определяется их количеством, находящимся в обращении;
3. Количество денег зависит от платежей;
4. Количество денег не зависит от суммы товарных цен;
5. Стоимость денег не определяется их количеством, находящимся в обращении.
Задание 11
Вопрос 1. Как Ж.Б.Сэй определяет назначение политической экономии?
1. Определить законы, управляющие доходами;
2. Исследовать главные проблемы экономики;
3. Давать нужные рекомендации;
4. Теоретизировать;
5. Теоретическое и описательное.
Вопрос 2. Какие методологические принципы политической экономии определял Ж.Б.Сэй?
1. Индуктивный метод;
2. Аналитические принципы;
3. Признание законов, категорий и теорий универсального характера;
4. Метод логической абстракции;
5. Каузальный (причинно - следственный) метод.
Вопрос 3. Каково содержание “Закона Сэя“?
1. Стимулирование инвестиций;
2. Меркантилизм;
3. Контроль за ценами;
4. Антимонопольные законы;
5. Свобода рынков, ценообразования, внутренней и внешней торговли, свободной конкуренции, отсутствие протекционизма.
Вопрос 4. На чем основано утверждение Ж.Б.Сэя о возможности бескризисного развития рыночной экономики?
1. Гибкость цен и зарплаты, невмешательство в экономику извне, научно – технический прогресс;
2. Государственное регулирование цен;
3. Развитие слоя управляющих;
4. Жесткое регулирование спроса;
5. Ограничение роста зарплаты.
Вопрос 5. Назовите три главных фактора производства, выдвинутых Ж.Б.Сэем.
1. Затраты, себестоимость, цена;
2. Труд, капитал, прибыль;
3. Затраты, финансирование, окупаемость;
4. Труд, капитал, земля;
5. Машины, капитал, стоимость.
Задание 12
Вопрос 1. На чем основана триединая формула, вытекающая из теории трех главных факторов производства Ж.Б.Сэя?
1. На общих интересах;
2. На партнерстве рабочих;
3. На гармонии интересов рабочих и работодателей;
4. На равенстве и сотрудничестве;
5. Фактор “труд" порождает зарплату - доход рабочих; Фактор “капитал“ - прибыль - доход капиталистов; Фактор “земля“ - ренту - доход землевладельцев.
Вопрос 2. Что представляет собой доходы предпринимателя по интерпретации Ж.Б.Сэя?
1. Предпринимательский доход;
2. Вознаграждение за промышленные способности, талант, деятельность, дух порядка и руководительство;
3. Заработную плату руководителя;
4. Неадекватную оплату труда;
5. Присвоение прибавочной стоимости.
Вопрос 3. С чем связано понятие “вульгарная политическая экономия” введенное в научный оборот К.Марксом?
1. С теорией прибавочной стоимости;
2. С эксплуатацией человека человеком;
3. С теорией 3 факторов производства Ж.Б.Сэя;
4. Апологетикой капитала;
5. С несостоятельностью суждений Ж.Б.Сэя.
Вопрос 4. Какой назвал теорию трех факторов производства Ж.Б.Сэя - К.Маркс?
1. Несостоятельной;
2. “Апологетической, защищающей эксплуататоров“;
3. Вымышленной;
4. Умозрительной;
5. Неверной.
Вопрос 5. Как называется первая публикация Т.Мальтуса?
1. “Опыты жизни”;
2. “О богатстве”;
3. “Опыт о законе народонаселения”;
4. “Аналитика”;
5. “Капитал”.
Задание 13
Вопрос 1. В каком году вышла первая публикация Томаса Мальтуса “Опыт о законе народонаселения“?
1. 1793;
2. 1803;
3. 1834;
4. 1766;
5. 1798.
Вопрос 2. Какую теорию создал Т.Мальтус?
1. Теорию динамических рядов;
2. Теорию денег;
3. Теорию народонаселения;
4. Теорию рынка;
5. Теорию кризисов.
Вопрос 3. Какие экономические выводы сделал Т.Мальтус из теории народонаселения?
1. О влиянии численности и темпов прироста населения на благосостояние общества;
2. Об угрозе перенаселенности планеты;
3. Об истощении природных ресурсов;
4. О необходимости регулирования рождаемости;
5. О биологических инстинктах человека.
Вопрос 4. Как объясняет Т.Мальтус невозможность увеличения производства продовольствия на Земле?
1. Низким уровнем техники;
2. Несовершенством технологии земледелия;
3. Большими потерями на производстве;
4. Законом убывающего плодородия почвы;
5. Недостатком удобрений и трудовых ресурсов.
Вопрос 5. В какой работе Т.Мальтуса идет речь о природе, механизме формирования и росте земельной ренты?
1. “Опыт о Законе народонаселения”;
2. “Исследование о природе и возрастании земельной ренты”;
3. “Начала политической экономии и налогообложения”;
4. “О богатстве”;
5. “Аналика”.
Задание 14
Вопрос 1. Как выявляет Т.Мальтус прибыль из стоимости (цены) товара?
1. Из цены товара вычитаются издержки на труд;
2. Путем анализа купли – продажи
3. Из стоимости (цены) товара вычитаются издержки в процессе производства на труд и капитал;
4. После учета издержек производства товара;
5. Из стоимости (цены) товара вычитаются издержки на капитал.
Вопрос 2. Каков личный вклад Т.Мальтуса в разработку классической политической экономии и концепцию рыночных отношений?
1. Выявление взаимосвязи природы и экономики;
2. Определение основных теоретических принципов;
3. Формулировка предмета и метода;
4. Исследование проблем совокупного общественного продукта;
5. Выявление закономерностей.
Вопрос 3. Как именуются Т.Мальтусом “третьи лица“, содействующие созданию и реализации общественного продукта?
1. Чиновники и другие непроизводительные слои;
2. Перекупщики;
3. Торговцы;
4. Биржевые маклеры;
5. Банкиры.
Вопрос 4. Какие экономические кризисы возможны по Т.Мальтусу?
1. Циклические кризисы;
2. Структурные кризисы;
3. Кризисы сбыта;
4. Кризисы перепроизводства;
5. Частные и общие кризисы.
Вопрос 5. Почему Дж.М.Кейнс считал Т.Мальтуса одним из предшественников своей концепции бескризисного экономического развития?
1. Из-за “железного закона заработной платы“;
2. По “теории третьих лиц“ Мальтуса;
3. Мальтус обосновал антикризисную идею о “факторах эффективного спроса“;
4. По теории издержек производства Мальтуса;
5. Из-за зависимости прироста населения от прироста жизненных благ.
Задание 15
Вопрос 1. Назовите основной труд Дж.С.Милля - вклад в развитие классической политической экономии.
1. “Основы политической экономии и некоторые аспекты их приложения к социальной философии“;
2. “Система логики“;
3. “Капитал“;
4. “О богатстве“;
5. “Аналитика“.
Вопрос 2. В каком году опубликованы “Основы политической экономии” Дж.Милля?
1. 1829;
2. 1843;
3. 1848;
4. 1873;
5. 1859.
Вопрос 3. Что считает Дж.С.Милль предметом политической экономии?
1. Законы управляющие доходами;
2. Законы производства и законы распределения;
3. Теория экономического развития;
4. Экономический анализ;
5. Экономические категории и законы.
Вопрос 4. Упрощенная характеристика богатства по Дж.Миллю.
1. Накопление денег;
2. Владение недвижимостью;
3. Владение землей;
4. Богатство - покупаемых и продаваемых на рынке благ;
5. Приращение собственности.
Вопрос 5. Что является специфичным для методологии Дж.Милля в “основах политической экономии”?
1. Недооценка функции денег;
2. Противопоставление законов производства и законов распределения;
3. Прощенная характеристика богатства;
4. Принятие рикардианского взгляда;
5. Наличие повторов предшественников.
Задание 16
Вопрос 1. Как определяет Дж.С.Милль законы производства?
1. Субъективны;
2. Определяются задачами потребления;
3. Определяются рыночными условиями;
4. Неизменны и заданы техническими условиями;
5. Объективны.
Вопрос 2. Как определяет Дж.Милль законы распределения?
1. Объективны;
2. Субъективны;
3. Их делают мнения и желания правителей;
4. Подвержены обстоятельствам;
5. Несправедливы.
Вопрос 3. Что влияет на законы распределения по Дж.Миллю?
1. Законы и обычаи общества;
2. Воля отдельных лиц;
3. Соизмерение личного труда;
4. Производительность труда;
5. Физиологические обстоятельства.
Вопрос 4. Что предопределяет персональное распределение собственности по Дж.Миллю?
1. Личный трудовой вклад;
2. Общественное положение;
3. Наличие собственности;
4. Воля правителей;
5. Распределение доходов между “тремя основными классами общества“.
Вопрос 5. Выделите новый момент в методологии исследования Дж.Милля путем выявления различий в понятиях “статика“ и “динамика”
1. Статика политэкономии;
2. Стабильность категорий;
3. Неадекватность;
4. Синхронность понятий;
5. Динамика политэкономии.
Задание 17
Вопрос 1. Как определяет Дж.Милль сущность заработной платы?
1. Цена живого труда;
2. Плата за труд;
3. Цена рабочей силы;
4. Прожиточный минимум;
5. Цена произведенного продукта.
Вопрос 2. Назовите основу доктрины “рабочего фонда“ Дж.Милля
1. Границы рабочего времени;
2. Затраты труда рабочих;
3. Неизбежность минимальной оплаты труда рабочих;
4. Ни классовая борьба, ни профсоюзы не могут предотвратить формирование зарплаты на уровне прожиточного минимума
5. Время отдыха;
Вопрос 3. Как соотносит Дж.Милль понятие “минимум заработной платы“ с понятием “физиологический минимум “?
1. Уравнивает оба понятия;
2. Второе превышает первое;
3. Как синонимы;
4. Не соотносит вовсе;
5. Первое превышает второе.
Вопрос 4. Как характеризует Дж.С.Милль понятие “капитал“?
1. Как основное экономическое звено;
2. Как “ранее накопленный запас продуктов прошлого труда“;
3. Как накопление денег;
4. Как переменную величину;
5. Как предпринимательский доход.
Вопрос 5. Как определяет Дж.С.Милль понятие “рента“?
1. Плата за землю;
2. Земельный налог;
3. Компенсация за пользование землей;
4. Стоимость земли;
5. Предпринимательский доход.
Задание 18
Вопрос 1. Какие категории теории стоимости рассматривает Дж.С.Милль?
1. Меновая стоимость, потребительная стоимость, стоимость;
2. Трудовая стоимость;
3. Стоимость продукта;
4. Стоимость рабочей силы;
5. Стоимость земли.
Вопрос 2. Какие функции государства в социально - экономическом развитии общества выделяет Дж.С.Милль?
1. Плановое регулирование промышленности;
2. Регулирование банковского процента;
3. Национализацию мелких предприятий;
4. Национализацию ключевых отраслей;
5. Кооперирование аграрного сектора.
Вопрос 3. Назовите основные черты доктрины социальных реформ Дж.С.Милля
1. Экспроприация собственности;
2. Национализация промышленности;
3. Обобществление собственности;
4. Создание кооперативных ассоциаций;
5. Уничтожение наемного труда, социализация земельной ренты, ограничение богатства при помощи ограничения права наследования.
Вопрос 4. Какие суждения и трактовки первым среди представителей классической политической экономии формулирует Дж.С.Милль рассматривая проблему собственности?
1. О неизбежности социализации общества;
2. Необходимость преодоления индивидуализма и злоупотреблений в связи с правом собственности;
3. О социальной справедливости;
4. О борьбе за преуспевание;
5. О распределительных отношениях.
Вопрос 5. Какие функции государства видит Дж.С.Милль обосновывая необходимость общедоступного образования населения?
1. Создание государственных школ;
2. Поддержку частных школ;
3. Обеспечение денежной поддержки образования;
4. Гарантированный образовательный минимум;
5. Государственные экзамены.
Задание 19
Вопрос 1. Кто является автором произведения под названием «Основы политической экономии»?
1. А. Смит;
2. Д.Рикардо;
3. Т.Мальтус;
4. Дж.С. Милль;
5. К.Маркс.
Вопрос 2. Назовите первоисточники, из которых исходил К.Маркс при работе над «Капиталом»?
1. философская работа Дж.С. Милля «Система логики»;
2. английская классическая политическая экономия Смита—Рикардо;
3. немецкая классическая философия Гегеля-Фейербаха;
4. французский утопический социализм;
5. верны ответы п.2, п.3, п.4.
Вопрос 3. Какой общественно – политический строй К. Маркс считал «общественным идеалом»?
1. социализм и коммунизм;
2. капитализм;
3. социализм;
4. феодализм;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Что по мнению Маркса является «нормой эксплуатации»?
1. «неоплаченный труд» производительных рабочих;
2. «неоплаченная рабочая сила»;
3. неоплаченное рабочее время;
4. это результат отношения между размером прибавочной стоимости и размером соответствующего оплате рабочей силы переменного капитала;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 5. В чем по мнению Маркса состоит «фатальный характер основного противоречия капитализма»?
1. в цикличности экономического развития при капитализме;
2. «производить не для потребления, а ради прибыли»;
3. в распределении доходов при капитализме;
4. в перепроизводстве;
5. все вышеперечисленное.
Задание 20
Вопрос 1. В каком варианте ответов сформулировано определение органического строения капитала по К.Марксу?
1. Сумма постоянного и переменного капитала;
2. Разность между постоянным и переменным капиталом;
3. Отношение основного капитала к оборотному;
4. Отношение постоянного капитала к переменному;
5. Отношение оборотного капитала к основному.
Вопрос 2. Кто ввел в экономическую науку термин “постоянный капитал“?
1. Смит А.;
2. Тюрго А.;
3. Кене Ф.;
4. Петти В.;
5. Маркс К.
Вопрос 3. Какая концепция занимает центральное место в методологии исследования К.Маркса?
1. Концепция производственных отношений;
2. Концепция базиса и надстройки;
3. Концепция производительных сил;
4. Концепция реального базиса;
5. Концепция денежных издержек.
Вопрос 4. Что обеспечивает социальный, политический и духовный процессы жизни (по К.Марксу)?
1. Энергия масс;
2. Духовная гармония;
3. Прогресс техники;
4. Способ производства материальной жизни;
5. Совершенствование орудий труда.
Вопрос 5. Почему, по убеждению К.Маркса, капитализм исключает гуманизацию общества и демократию?
1. Из – за эксплуататорских инстинктов;
2. Из – за частной собственности на средства производства и анархии рынка;
3. Из – за погони за прибылью;
4. Из – за деградации человека;
5. Из – за подневольного труда.
Задание 21
Вопрос 1. Когда классическую политическую экономию сменила маржинальная экономическая теория?
1. В первой половине XIX в.;
2. В начале XX в.;
3. В середине XX в.;
4. В 30-е годы XIX в.;
5. В течение последних 30 лет XIX в.
Вопрос 2. Какова основная идея маржинализма?
1. Исследование предельных экономических величин как взаимосвязанных явлений экономических микро и макро систем;
2. Исследование инвестиций;
3. Изучение отраслей;
4. Изучение фирм;
5. Исследование финансовых систем.
Вопрос 3. Кто стоял у истоков маржинальной революции?
1. К. Менгер;
2. К. Маркс;
3. Л. Вальрас;
4. У. Джевонс;
5. Г. Госсен.
Вопрос 4. Какая экономическая категория первой введена в научный оборот маржиналистами?
1. Теория денег;
2. Теория стоимости;
3. Предельная полезность;
4. Закон экономического равновесия;
5. Понятие функции спроса.
Вопрос 5. Какова главная идея обоснована маржиналистом Ж.Дюпоном?
1. Идея денежного измерителя дохода;
2. Избыток полезности - ценовой излишек;
3. Закон предельного анализа;
4. Измерение полезности работ;
5. Оптимальная структура потребления.
Задание 22
Вопрос 1. Какие методы в экономической теории впервые применил А.Курно?
1. Статистические методы;
2. Функциональный анализ;
3. Стоимостной анализ;
4. Математический анализ;
5. Определение оптимальных параметров.
Вопрос 2. Как называется книга И.Г.Тюнена?
1. “Исследование математических принципов в теории богатства“;
2. “Об измерении полезности общественных работ“;
3. “Основания политической экономии“;
4. “Позитивная теория капитала“;
5. “Изолированное государство“.
Вопрос 3. Какой ученый вывел “уравнение обмена?
1. И.Фишер;
2. И. Тюнен;
3. У. Джевонс;
4. Л. Вальрас.
5. А.Курно.
Вопрос 4. Кто возглавлял “австрийскую школу” маржинализма:
1. А. Лигу;
2. И. Фишер;
3. К. Менгер;
4. Г. Госсен;
5. Ж. Дюпюи;
Вопрос 5. Кто является автором “Теории политической науки”?
1. А.Вальрас;
2. Г. Госсен;
3. У.Джевонс;
4. Ф. Визер;
5. О. Бем-Баверк
Задание 23
Задание № 23 Вопрос № 1 Кого по праву считают основоположником современного макроэкономического моделирования? 1.Л. Вальраса 2. О. Курно 3.В. Паретто 4.А. Маршалла 5.Ф.Визера (Я ответила № 3 - неверный)
Задание № 23 Вопрос № 2 В каком году был издан главный труд А. Маршалла "Принципы экономики"? 1. 1877; 2. 1880; 3.1885 ;4. 1890 ; 5. 1908 ( Я ответила № 4 - верно)
Вопрос 1. Кто ввел в экономическую науку понятие “кривые безразличия“?
1. Л. Вальрас;
2. В. Парето;
3. Ф. Эджуорт;
4. А. Маршалл;
5. Ф. Визер.
Вопрос 2. Чем в конечном счете определяется, по Маршалу, стоимость товара?
1. Доходами;
2. Общественно необходимыми затратами;
3. Издержками производства;
4. Спросом и предложением;
5. Полезностью.
Вопрос 3. Чему должна равняться, по А.Маршалу, заработная плата?
1. Минимуму средств существования работника;
2. Максимуму средств существования работника;
3. Законодательно установленной величине;
4. Стоимости средств существования;
5. Чистому продукту, созданному трудом работника.
Вопрос 4. Чем определяется, по Дж.Б.Кларку, заработная плата?
1. Спросом и предложением труда;
2. Стоимостью рабочей силы;
3. Предельной производительностью труда работника;
4. Минимумом средств существования рабочих;
5. Чистым продуктом, созданным трудом предельного работника.
Вопрос 5. Какой ученый открыл законы возрастающей отдачи и постоянной отдачи?
1. А. Маршалл;
2. Дж. Б. Кларк
3. В. Паретто
4. Л. Вальрас
5. Ф. Визер.;
Задание 24
Вопрос 1. Кто из представителей институционализма разработал психологическую теорию экономического развития?
1. Дж. Робинсон;
2. Р. Хайлбронер;
3. Г. Мюрдаль;
4. Дж. Гэлбрейт;
5. Т. Веблен.
Вопрос 2. Что считает Т.Веблен пороком капитализма?
1. Несовершенство юридических норм;
2. Нечестную конкуренцию;
3. Противоречия между индустрией и бизнесом;
4. Отсутствие страхования от безработицы;
5. Противоречия между рабочими и предпринимателями.
Вопрос 3. Кому из представителей институционализма принадлежит работа “Правовые основания капитализма“?
1. Р. Хайлбронеру;
2. Р. Коузу;
3. Дж. Коммонсу;
4. Г. Минзу.
5. Дж. Гэлбрейту;
Вопрос 4. Как определяет Т.Веблен эволюцию общественной структуры?
1. Как поступательный процесс;
2. Как борьбу противоположностей;
3. Как необходимый элемент развития;
4. Как процесс естественного отбора в борьбе за выживание;
5. Как объективный процесс.
Вопрос 5. Что является центральной идеей институционализма?
1. Плановое регулирование экономики;
2. Необходимость вмешательства государства в экономику;
3. Эволюционное преобразование общества;
4. Контроль общественного мнения;
5. Учет психологических факторов.
Задание 25
Вопрос 1. Какому из авторов принадлежит идея олигополии?
1. Э. Чемберлину;
2. Дж. Робинсону;
3. Л. Вальрасу;
4. А. Курно;
5. Дж. Гелбрейту.
Вопрос 1. Где впервые в наиболее острой форме проявились проблемы, связанные с процессом перехода от экономики свободной конкуренции к монополистической?
1. в США
2. в Германии
3. во Франции
4. в Англии
5. в России
Вопрос 2. Что понимает Э.Чемберлин под чистой монополией?
1. Контроль над производством продукции;
2. Контроль над сбытом продукции;
3. Контроль над покупаемым товаром;
4. Контроль над ценами;
5. Контроль над профсоюзами.
Вопрос 3. Какая из рыночных структур связана с дифференциацией продукта?
1. Чистая конкуренция;
2. Дуополия;
3. Олигополия;
4. Чистая монополия;
5. Монополистическая конкуренция.
Вопрос 4. С чем связывает Э.Чемберлин возникновение монополии?
1. С наличием субститутов;
2. С дифференциацией продукта;
3. С контролем за сбытом;
4. С контролем за ценой;
5. С внедрением рекламы.
Вопрос 5. Выберите правильный ответ, связанный с монополистической конкуренцией.
1. На рынке представлен один продавец;
2. На рынке представлены два продавца;
3. На рынке представлено несколько продавцов;
4. На рынке представлено множество продавцов;
5. На рынке представлен один покупатель.