СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Решение заданий - Контрольная работа №26056

«Решение заданий» - Контрольная работа

  • 2 страниц(ы)

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 2:

Напишите электронные и графические формулы элементов с порядковыми номерами 12,28,32

Задание 2:

Какую валентность и степень окисления имеют элементы в соединениях. Какой тип связи реализуется в молекулах: 8) Мо; СН4, К2SO3

Задание 5:

Как изменится скорость химической реакции (прямой), если: а)увеличить давление в системе в три раза; б) увеличить концентрацию одного из исходных веществ в 4 раза. в) понизить температуру на 30 °С (γ=3).

Задание 6:

В какую сторону сместится химическое равновесие, если

а) уменьшить давление;

б) повысить концентрацию одного из исходных веществ;

в) повысить температуру. Дать объяснения

2N2O=2N2+O2 ΔH=163 кДж


Выдержка из текста работы

Задание 6:

Решение:

а) Прямая реакция протекает с увеличение давления, так как количество газообразных продуктов реакции больше чем исходных веществ. При уменьшении давления равновесие сместится в сторону реакции которая протекает с увеличением давления в системе. Равновесие сместится в сторону прямой реакции (вправо).


Тема: «Решение заданий»
Раздел: Разное
Тип: Контрольная работа
Страниц: 2
Цена: 150 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    13 задач по ГПП

    47 страниц(ы) 

    Задача 1 3
    Задача 2 7
    Задание 1 11
    Задание 2 14
    Задание 3 18
    Задание 4 22
    Задание 5 26
    Задание 6 27
    Задание 1 31
    Задание 2 33
    Задание 3 35
    Задание 4 36
    Задание 5 40
    Список использованных источников и литературы 44
  • Дипломная работа:

    Методика изучения отдельных вопросов алгебры и начал анализа

    255 страниц(ы) 

    Предисловие…7
    Глава I. Методика изучения числовых систем….8
    §1. Методика изучения делимости целых чисел…8
    1.1. Делимость целых чисел. Делимость суммы, разности
    и произведения….8
    1.2. Деление с остатком….12
    1.3. Делители….15
    1.4. Простые числа….16
    1.5. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа….17
    1.6. Основная теорема арифметики….18
    1.7. Прямые на решетке. Линейные уравнения…20
    1.8. Алгоритм Евклида…26
    1.9. Выберем наименьшее….31
    1. 10. Уравнения и неравенства в целых числах….32
    §2. Методика изучения темы «Числовые последовательности»…36
    2.1. Определение последовательности. Способы задания последовательности ….37
    2.2. Монотонные последовательности. Интерпретации….39
    2.3. Ограниченность последовательности….43
    2.4 Предел числовой последовательности…46
    §3. Методические рекомендации к ведению профильного курса «Комплексные числа в общеобразовательной школе»….48
    3.1 Определение комплексных чисел. Их геометрический смысл. Действия с комплексными числами…57
    3.2 Сопряженные числа. Модуль и аргумент комплексного числа.58
    3.3 Тригонометрическая форма комплексного числа. Действия в тригонометрической форме….60
    3.4 Комплексные числа и преобразования плоскости….60
    3.5 Извлечение корней из комплексных чисел….62
    3.6 Решение уравнений…62
    3.7 Задачи с параметрами….63
    §4. Сущность и принцип метода математической индукции…64
    4.1 Трудности, возникающие при изучений метода….66
    4.2 Специфика использования данного метода в обучении….67
    4.3 Индуктивный метод при поиске решения задачи….75
    Глава II. Методика изучения функций…77
    §1. Методика изучения непрерывности и предела функции….77
    1.1. Подготовка учащихся к изучению понятий предела и непрерывности функции, теорем о пределах….77
    1.2. Наглядно-геометрический вариант введения и изучения предела функции действительного переменного на бесконечности….90
    1.3. Наглядно-геометрический вариант изучения предела функции действительного переменного в точке…93
    § 2. Методика изучения сложной
    2.1. Определение сложной функции….96
    2.2. Свойства сложной функции….99
    §3. Методика изучения обратной функции…112
    3.1. Методика введения понятия обратной функции….112
    3.2. Методика изучения обратной функции по учебнику «Алгебра и начала анализа» под редакцией М.И.Башмакова….124
    §4. Методика изучения тригонометрических функций….134
    4.1. О введении основных понятии тригонометрии в школе…136
    4.2. Градусная и радианная меры угла. Числовая окружность….137
    4.3. Тождественные преобразования тригонометрических
    выражений….145
    4.4. Методика изучения тригонометрических функций….155
    4.5. Решение тригонометрических уравнений в школе. Подготовительный этап….168
    4.6. Методы решения тригонометрических уравнений…177
    4.7. Анализ решений тригонометрических уравнений….…191
    4.8. Отбор корней в тригонометрических уравнениях….….193
    4.9.О потере корней при решении тригонометрических уравнений 203
    4.10. Классификация уравнений….206
    4.11. Повторительно-обобщающие уроки в курсе математики….209
    4.12. О блочном изучении темы \"Решение тригонометрических уравнений и неравенств\"…244
    §5. Методика крупноблочного изучения показательной и логарифмической функции….256
    5.1. Обобщение понятия степени. Корень - й степени и его свойства.….256
    5. 2. Степень с рациональным показателем….260
    5.3. Суть метода УДЕ (укрупнения дидактических единиц)….263
    Глава III. Методика обучения решению уравнений и неравенств….294
    §1. Трансцендентные уравнения и неравенства….294
    1.1. Опорные знания….294
    1.2. Показательные уравнения….296
    1.3. Логарифмические уравнения….297
    1.4. Тригонометрические уравнения…300
    1.5. Уравнения, содержащие обратные тригонометрические функции….….303
    1.6. Сущность решения уравнений и неравенств…312
    §2. Иррациональные уравнения и неравенства….317
    2.1. Решение иррациональных уравнений….317
    2.2. Решение иррациональных неравенств….322
    2.3. Обобщенный метод интервалов…325
    §3. Уравнения и неравенства, включающие функции {x} и [x].…327
    §4. Рациональное решение уравнений и неравенств с модулем….339
    §5. Уравнения и неравенства с параметрами. Функционально-графический метод….342
    5.1 Опорные знания …342
    5.2. Иррациональные уравнения и неравенства с параметрами…348
    5.3. Тригонометрические уравнения и неравенства с параметрами….357
    5.4. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
    с параметрами….361
    5.5. Методика введения функционально – графического метода при решении задач с параметрами ….368
    5.6. Применение функционально-графического метода к решению задач с параметрами…373
    5.7. Уравнения высших степеней ….377
    §6. Методика изучения функциональных уравнений…386
    6.1. Понятие функционального уравнения….… .386
    6.2. Функциональная характеристика элементарных функций.405
    6.3. Методы решения функциональных уравнений….416
    §7. Системы алгебраических уравнений….432
    §8. Классические неравенства в задачах….444
    8.1. Неравенство Бернулли….444
    8.2. Неравенство Коши….445
    8.3. Неравенство Гюйгенса….449
    8.4. Неравенство Коши-Буняковского….453
    8.5. Неравенство Иенсена….455
    §9. Применение свойств функций к решению уравнений и неравенств с переменными, других задач…457
    Глава IV. Методика изучения производной и ее применений…465
    §1. К вопросу о дифференцируемости функций…465
    §2. Методические рекомендации к изучению производной и ее
    применений….470
    2.1. Введение. Обзор теоретического материала….470
    2.2. Понятие о касательной к графику функции….471
    2.3. Мгновенная скорость движения…472
    2.4. Производная. Производные элементарных функций…473
    2.5. Применение производной к исследованию функций…483
    2.6. Другие приложения производной…490
    Глава V. Первообразная и интеграл….500
    §1. Методика формирования понятия первообразной….500
    §2. Область определения первообразной…503
    §3. Методика изучения интеграла….505
    3.1. Методика изучения неопределенного интеграла….505
    3.2. Методика изучения определенного интеграла….506
    3.3 Свойства определенного интеграла….512
    Глава VI. Задачи повышенной трудности….518
    Литература.….551
  • Контрольная работа:

    Задания по логике

    25 страниц(ы) 

    Задание 1 3
    Задание 2 5
    Задание 3 6
    Задание 4 8
    Задание 5 10
    Задание 6 11
    Задание 7 13
    Задание 8 14
    Задание 9 17
    Задание 10 19
    Задание 11 21
    Задание 12 23
    Список использованной литературы 25
  • Дипломная работа:

    Методика изучения экономических задач в общеобразовательной школе

    87 страниц(ы) 

    Введение
    ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
    1.1 Теоретические основы проектирования современного урока по теме «экономические задачи
    1.2 Критерии проверки и оценка решений задания 17 ЕГЭ–2018
    ГЛАВА 2. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ
    2.1 Экономические задачи в общеобразовательных учреждениях.
    2.2 Формирование экономической культуры в процессе обучения.
    2.3 Примеры экономических задач в программе общеобразовательных учреждений.
    ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
    3.1 План-конспект урока по теме «Предпринимательство»
    3.2 Экономические задачи на уроке математики, конспект урока «Экономические задачи на уроке математики»
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Контрольная работа:

    Решений заданий

    34 страниц(ы) 

    Задание 1 3
    Задание 2 21
    Задание 3 25
    Список литературы 30
  • Дипломная работа:

    Приложения производной

    58 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Исследование функций с помощью производной
    a) Повторение. 4-10
    b) Исследование функций с помощью второй производной. 10-12
    c) Полное исследование функций и построение их графиков. 14-19
    2. Задачи оптимизации. 19-25
    3. Задача нахождения множества значений функции. 25-28
    4. Применение производной для решения уравнений и неравенств. 28-34
    5. Применение производной к доказательству неравенств. 34-37
    6. Применение производной к доказательству тождеств. 37-39
    7. Применение производной к приближенным вычислениям. 39-41
    8. Применение производной к решению задач на сравнение чисел. 41-44
    9. Применение производной к решению задач с параметрами. 44-47
    10. Применение производной к доказательству непериодичности 47-49
    функций.
    11. Применение производной для упрощения выражений и 49-50
    разложения на множители.
    12. Контрольная работа. 51-54
    Заключение 55
    Литература 56

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

4 задачи

Следующая работа

Задача 135
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Мусульманское право (глоссарий)

    12 страниц(ы) 

    Составление глоссария (словаря-справочника) по дисциплине «Мусульманское право».
    56 терминов по предмету содержат развернутое определение.
  • Контрольная работа:

    16 задач по экономике (решение)

    22 страниц(ы) 

    Задача 1
    Рассчитать индивидуальные и агрегатные индексы цены и количества. Проверить взаимосвязь индексов.
    Товар Цена, руб./ед. Количество, ед.
    Январь 2010 Январь 2011 Январь 2010 Январь 2011
    А 15 22 120 115
    В 20 14 152 160
    С 7 10 145 140
    Итого 42 46 417 415
    Задача 2
    Определить экономию или перерасход затрат по предприятию по следующим данным (рассчитать индекс совокупных затрат, агрегатный индекс физического объема, агрегатный индекс себестоимости).
    Изделие Себестоимость единицы, руб./ед. Количество, ед. Совокупные расходы
    План Факт План Факт План Факт
    Г 10 8 150 148 1500 1184
    Д 12 15 170 168 2040 2520
    Е 80 75 110 115 8800 8625
    Итого 102 98 430 431 12340 12329
    Задача 3
    Оценить экономию или перерасход фонда оплаты труда, а также его изменение относительно прошлого года по следующим данным.
    Показатель Прошлый год План Факт
    Численность работников, чел. 150 170 165
    Фонд оплаты труда, тыс. руб. 400 420 425
    Рассчитать показатель фондоотдачи. Выделить влияние факторов.
    Показатель Сумма на начало года, тыс. руб. Сумма на конец года, тыс. руб.
    Стоимость выпущенной продукции 500 550
    Стоимость основных фондов предприятия 1100 1500
    Стоимость активной части основных фондов предприятия 900 910
    Задача 5
    Имеются данные о работе предприятия за период, по которым необходимо определить экономию или перерасход совокупных затрат, выделив влияние факторов.
    Показатель Заложено в план Фактически
    Совокупные затраты, тыс. руб. 1200 1620
    Количество продукции, шт. 180 130
    Задача 6
    Имеются данные о ценах и количестве приобретенных продуктов. Исчислите индексы цен и количества цепные и базисные, с переменными и постоянными весами.
    Товары Продано Среднегодовая цена, руб.
    1999 2000 2001 1999 2000 2001
    Молоко, л 200 250 300 320 300 280
    Яблоки, кг 600 750 900 150 140 140
    Яйца, тыс. дес. 20 15 25 1100 1250 1200
    Задача 7
    По имеющимся данным рассчитать стоимость основных фондов на конец отчётного периода, вычислить коэффициенты обновления, выбытия, годности и износа.
    Показатель Тыс.руб.
    Наличие основных фондов на начало отчётного периода (по полной первоначальной стоимости) 80000
    Износ основных фондов на начало периода 16000
    Ввод в действие новых основных фондов в отчётном периоде 10000
    Полная стоимость поступивших безвозмездно в отчётном периоде основных средств 200
    Износ по безвозмездно поступившим основным фондам 50
    Начислен износ по основным фондам в отчётном периоде 5000
    Выбыло в отчётном периоде полностью амортизированных основных фондов в связи с износом 7000
    Завод купил станок за 4 тыс.руб. Кроме этого, были сделаны следующие дополнительные расходы: стоимость тары и упаковки, не включенная в оптовую цену предприятия, - 25 руб., заготовительно-складские расходы 84 руб., транспортные расходы – 200 руб., стоимость сооружения фундамента – 100 руб., стоимость монтажа станка – 75 руб. На период генеральной переоценки основных фондов произошли следующие изменения: индекс оптовых цен предприятия на данный тип станков составил – 0,90; стоимость тары и упаковки – 30 руб., заготовительно-складские расходы снижены на 6%, тариф за перевозку станка снижен на 4%, стоимость сооружения фундамента – 120 руб., стоимость монтажа станка – 75 руб.
    Определите полную первоначальную и полную восстановительную стоимость станка.
    Задача 9
    Имеются следующие данные по промышленному предприятию (в тыс. руб.).
    1. Основные фонды по стоимости с учетом износа на начало года 6 800
    2. Сумма износа основных фондов на начало года 2 400
    3. Введено в действие новых основных фондов за год 1 870
    4. Выбыло основных фондов в течение года по полной стоимости 700
    5. Капитальный ремонт основных фондов за год 270
    6. Ликвидационная стоимость выбывших фондов 90
    7. Годовая норма амортизации на реновацию, % 6
    8. Среднесписочное число рабочих, чел. 5 000
    9. Коэффициент сменности работы рабочих 1,7
    10. Нормативная чистая продукция, тыс. руб. 40 000
    Определите: 1) полную стоимость основных фондов на начало и конец года; 2) остаточную стоимость основных фондов на конец года; 3) коэффициенты износа и годности основных фондов на конец года; 4) коэффициент обновления и выбытия основных фондов за год; 5) показатели использования основных фондов за год.
    Задача 10
    В течение месяца произведено изделий на 790 тыс.руб. Отгружено и оплачено потребителями изделий на 700 тыс.руб. Поступили на расчетный счет деньги за 70 изделий, отгруженных в предыдущем месяце, цена одного изделия 500 руб. Полуфабрикатов выработано на 100 тыс.руб., из них реализовано на сторону на 30 тыс.руб., переработано в своем производстве на 65 тыс.руб. Остаток полуфабрикатов на начало месяца составлял 10 тыс.руб. Стоимость изготовленного инструмента 12 тыс.руб. отпущено на сторону 6 тыс.руб., а оплачено из них 4 тыс.руб. На оставшуюся сумму потреблено в основных цехах. Выработано электроэнергии на 15 тыс.руб., отпущено на сторону 3 тыс.рублей. Капитальный ремонт оборудования 30 тыс.руб., текущий ремонт собственного оборудования тыс.рублей, на сторону 6 тыс.рублей, отремонтирован хозяйственный инвентарь пионерского лагеря на 2 тыс.руб., остатки незавершенного производства на начало месяца. 50 тыс.руб., на конец месяца - 59 тыс.руб. Материальные затраты 360 тыс. руб., Амортизационные отчисления 38 тыс.руб.
    Определить валовой оборот, валовую продукцию, товарную продукцию, реализованную продукцию; чистую продукцию и добавленную стоимость.
    Показатель Сумма тыс. руб.
    Произведено изделий 790
    Поступило на р/с за 70 изд 35
    Отгружено 700
    Полуфобрикаты: 100
     Реализация на сторону полуфобрикатов 30
     Переработано в своём производстве 6
     Остаток полуфобрикатов 10
    Стоимость изготовленного инструмента: 12
     Отпущено на сторону инстр 6
     Оплачено из них 4
     Инстр в основных цехах 2
    Выработано электроэнергии: 15
     Отпущено на сторону э/э 3
    Кап ремонт оборудования 30
    Ремонт на сторону 6
    Ремонт хоз инвентаря пионерского лагеря 2
    Остатки незавершённого производства:
     На начало месяца 50
     На конец месяца 59
    Материальные затраты 360
    Амортизационные отчисления 38
    Задача 11
    В отчетном периоде валовой оборот фирмы составил 3 400 тыс. руб., валовая продукция – 1 710 тыс. руб., товарная продукция – 1 634 тыс. руб., отгруженная продукция – 1 580 тыс. руб., реализованная продукция – 1 573 тыс. руб. Оцените изменение объема реализованной продукции фирмы за счет факторов, ее определяющих, если известны следующие данные: валовой оборот за год сократился на 7%, валовая продукция – на 5%, товарная продукция – на 6%, отгруженная продукция – на 3%, реализованная продукция – на 4%.
    Показатель Прошлый период Отчётный период
    Валовой оборот фирмы 3638 3400
    Валовая продукция 1800 1710
    Товарная продукция 1738 1634
    Отгруженная продукция 1629 1580
    Реализованная продукция 1639 1573
    Задача 12
    По предприятию имеются данные.
    Показатель Прошлый год Текущий год
    Прибыль бухгалтерская, тыс. руб. (ПБ) 450 490
    Выручка, тыс. руб. (В) 800 1100
    Стоимость активов, тыс. руб. (А) 1200 1250
    Оценить изменение рентабельности собственного капитала, в том числе за счет рентабельности продаж ( и коэффициента оборачиваемости ( ).
    Период Чистая прибыль, тыс. руб. Выручка от реализации, тыс. руб. Величина собственного капитала, тыс. руб.
    План 15 300 154 700 510 000
    Факт 17 560 149 250 505 500
    Задача 14
    Определить направление и тесноту связи между показателями.
    Выручка, тыс. руб. 120 150 60 45 89 96 65 180
    Затраты на рекламу, тыс. руб. 15 18 10 5 7 8 8 12
    Задача 15
    Построить уравнение регрессии и оценить качество его подбора.
    Прибыль, тыс. руб. 150 120 130 148 75 112 235 250
    Численность рабочих, чел. 10 10 15 25 5 15 20 26
    Построить уравнение регрессии по следующим данным. Оценить качество подбора.
    Спрос на товар, шт.(x) 420 533 501 580 610 680 495 320
    Цена за единицу товара, руб. / шт. (у) 15 12 11 12 9 8 12 15
  • Контрольная работа:

    10 заданий (решение)

    15 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 1
    Чистая прибыль акционерного общества составила 10000000 руб. Акции этого общества (их выпущено 2000 шт.) продаются на рынке по 2500 руб. за акцию. Рассчитайте показатель дохода на акцию (EPS) и коэффициент (Р/Е).
    ЗАДАНИЕ 2
    Инвестор приобрел облигацию с номиналом 5000 руб. по цене 87% со сроком погашения три года и купонной ставкой 30% (выплачивается ежеквартально) и предполагает держать ее в портфеле до погашения. Какой доход получит данный инвестор от владения облигацией?
    ЗАДАНИЕ 3
    Текущий курс акций составляет 150 руб. Цена исполнения опциона ПУТ равна 160 руб. Премия опциона составляет 11 руб. за акцию. Рассчитайте внутреннюю и временную стоимость опциона.
    ЗАДАНИЕ 4
    Стоимость активов открытого паевого инвестиционного фонда составляет 2 млн. руб., стоимость обязательств – 500000 рублей, количество выпущенных паев – 5000 штук. Скидка при выкупе пая составляет 5%. Рассчитайте цену выкупа акции.
    ЗАДАНИЕ 5
    Акционерным обществом выпущено 100 млн. акций номинальной стоимостью 100 руб. На вторичном рынке акции продаются по 180 руб. Рассчитайте рыночную стоимость данной компании.
    ЗАДАНИЕ 6
    Инвестор приобрел 10 лотов акций компании на фондовой бирже по цене 10 руб. за акцию. В каждом лоте 100 акций. Через один месяц эти акции были проданы на той же бирже по цене 14 руб. за акцию. Биржевой сбор составляет 1% от суммы сделки. Какова доходность и доход от данной операции с учетом и без учета биржевого сбора.
    ЗАДАНИЕ 7
    5 января 2006 г. был выписан вексель сроком по предъявлении, по которому векселедатель обязался выплатить сумму 100 000 руб., и проценты из расчета 12%. Вексель был предъявлен к платежу 5 сентября 2006 г. Какую сумму получит векселедержатель, предъявивший вексель к оплате?
    ЗАДАНИЕ 8
    Компания А и компания Б выпустили по 1000 акций, которые имеют равную номинальную стоимость 100 руб. и курсовую стоимость 200 руб. По итогам финансового года компания А выплатила дивиденды в размере 10 руб. на акцию, а компания Б по 15 руб. на акцию. Капитализация какой компании (при прочих равных условиях) изменится в данной ситуации в большей степени?
    ЗАДАНИЕ 9
    Что выгоднее: положить деньги на депозит в банк на один год на условиях ежеквартальной выплаты процентов с годовой процентной ставкой 20% или купить сберегательный сертификат со сроком погашения через один год и выплатой процента в момент погашения сертификата по ставке 22%.
    ЗАДАНИЕ 10
    Хозяйственная деятельность акционерного общества «XXX», уставный капитал которого разделён на 100 000 обыкновенных акций, характеризуется следующими данными (тыс. руб.)
    Актив Пассив
    Основные средства 60 000 Уставный капитал 50 000
    Долгосрочные финансовые вложения 10 000 Резервный фонд 1 000
    Товарные запасы 10 000 Фонды специального назначения 10 000
    Расчетный счет 10 000 Краткосрочная задолженность 30 000
    Касса 3 000 Прибыль 9 000
    Дебиторская задолженность 7 000
    Баланс 100 000 Баланс 100 000
    Определите балансовую стоимость одной акции акционерного общества «XXX».
  • Контрольная работа:

    Расчет доли издержек обращения на остаток товаров и на реализованные товары

    10 страниц(ы) 

    Теоретический вопрос:
    Расчет доли издержек обращения на остаток товаров и на реализованные товары.
    Задача
    Тема. Учет закупок и сбыта сельскохозяйственных
    продуктов и сырья.
    Задание 1.
    1. Составить отчеты № 52 и № 53 − 61, 54 − 61 (условно, без составления документов) о движении сельскохозяйственных продуктов на складах № 1 и № 2 райзаготконторы.
    2. Проверить и произвести бухгалтерскую обработку отчётов о движении сельскохозяйственных продуктов и сырья № 52, 53 – 61, 54 – 61 и записать отчёты в журнал – ордер № 7/1 ПК (или в журнал К − 5).
    3. Отразить на счетах бухгалтерского учёта результаты инвентаризации сельскохозяйственных продуктов и сырья на складе № 2 и произвести записи в учётные регистры журнале – ордере № 7/1 ПК или журнале К − 5.
    4. Подсчитать в журналах № 7/1 ПК или журнале К – 5 обороты за август и вывести сальдо на 1 сентября по складу № 1 и № 2, составить сводный журнал (или страницу) по райзаготконторе.
    5. Составить на основании сводного журнала К – 5 мемориальные ордера (при решении задания по книжно – журнальной форме учёта).
    Условия задач (к заданию 1).
    Райзаготконтора Читинского райпотребсоюза имеет два склада (условно): склад № 1 – сельскохозяйственных продуктов (заведующий М. И. Крючков) и сырьевой склад № 2 (заведующий В. М. Кузьмин).
    1. Остатки сельскохозяйственных продуктов, сырья и тары на 1 августа (для обеих задач):
    по складу № 1 – товаров – 3800 руб., тары – 150 руб.
    по складу № 2 – товаров – 1230 руб., тары – 80 руб.
    2. Хозяйственные операции склада № 1 райзаготконторы за период с 1 по 3 августа.
    Таблица 19
    № операции Содержание операции Сумма, руб.
    1 2 3
    1. От совхоза «Маяк» 1 августа поступил картофель по накладной № 76 по договорной закупочной цене: 4500 - 00
    НДС исчислить по действующей ставке: ?
    Сумма к оплате: ?
    2. По квитанции № 0797 на основании накладной совхоза «Кенон» 2 августа поступили овощи по договорной закупочной цене: 20000
    НДС исчислить по действующей ставке: ?
    Сумма к оплате: ?
    3. От совхоза «Черновский» поступили овощи свежие на сумму по договорной цене: 2000 - 00
    НДС исчислить по действующей ставке: ?
    За доставку овощей транспортом совхоза сдатчику причитается по установленному тарифу: 60 - 00
    НДС по действующей ставке – 18%: ?
    Определить сумму к оплате: ?
    4. По квитанции № 126010 от 3 августа куплен картофель у сдатчика Иванова М.И. с оплатой через кассу (справка о наличии подсобного хозяйства): 500
    5. По накладной № 12 от 2 августа отпущены в магазин № 2А.Н. Шевцовой по учётным ценам сельскохозяйственные продукты: 3720
    Наценка в пользу заготовок без НДС – 18%: 744
    НДС по действующей ставке – 10 % 447
    Итого отпускаемая стоимость 4910
    6. По спецификации № 17 от 3 августа отгружены сельскохозяйственные продукты по учётной цене: 3000
    Наценка райзаготконторы – 25%:
    НДС по ставке – 10 %: ?
    Сумму к оплате определить: ?
    Хозяйственные операции склада № 1 за период
    с 4 по 31 августа.
    Таблица 20
    № операции Содержание операции Сумма, руб.
    1 2 3
    7. Закуплены по квитанции № 56420 от 7 августа у сдатчика Никонова С.С (с предъявлением справки о наличии подсобного хозяйства) сельскохозяйственные продукты 2400
    8. По квитанции № 296117 от 20 августа у птицефабрики закуплено яйцо по закупочным ценам на сумму 5800
    НДС по действующей ставке ?
    Определить сумму к оплате ?
    9. По накладной № 34 от 17 августа отпущены детскому саду по учётным ценам сельскохозяйственные продукты 6900
    Наценка заготовительной организации – 25 % ?
    Определить отпускную стоимость ?
    Хозяйственные операции сырьевого склада № 2 за период
    с 1 по 31 августа.
    Операция 1. От колхоза « Родина » по накладной № 45 от 2 августа принято кожевенное сырьё на сумму – 12580 (без НДС). Дополнительно колхозу начислено за доставку кож-сырья на склад – 1200 руб. НДС – 240 руб.
    Операция 2. По квитанции № 296117 от 20 августа закуплена у ТОО «Совхоз Искра» по учётным ценам без НДС шерсть на сумму – 30550 руб.
    Таблица 21
    № операции Содержание операции Сумма, руб.
    1. От индивидуальных сдатчиков 5 августа по приемным квитанциям поступила шерсть по закупочным ценам. Оплата через кассу. 1200
    2. От колхозов, совхозов 15 августа поступило пушно – меховое сырьё по закупочным ценам. 3400
    Доплата за доставку 60
    3. От поставщиков поступила тара по оптовым ценам 200
    4. Отгружено кожкомбинату сырьё по учётным ценам 2500
    Наценка заготовительной организации – 25 % ?
    НДС ?
    Итого отпускаемая стоимость ?
    5. По спецификации № 17 от 25 августа отгружена шерстомойной фабрике по учётным ценам шерсть 2300
    Наценка заготовительной организации – 25 % ?
    НДС ?
    Сумму к оплате определить ?
    3. Данные сличительной ведомости результатов инвентаризации сырья на складе № 2
    по состоянию на 31 августа.
    Таблица 22
    № операции Содержание операции Сумма, руб.
    а) пересортица кожевенного сырья: зачтено излишков в покрытие недостачи кожевенного сырья 160
    суммовая разница (излишек) 30
    б) недостача пушно - мехового сырья по учётным ценам
    в том числе: потери от пересортиц сырья, выявленные за межинвентаризационный период в пределах норм допустимых отклонений 250
    210
    в) недостача сырья сверх норм допустимых отклонений по вине заведующего складом 40
  • Контрольная работа:

    Экономика предприятия (решение 10 заданий)

    13 страниц(ы) 

    1. Определите объем товарной, валовой и реализованной продукции исходя из следующих данных.
    Показатели Количество, шт. Цена за единицу, руб. Сумма, руб.
    1. Готовая продукция
    А 4500 100
    Б 3200 80
    В 7300 55
    Г 2500 72
    2. Услуга другим предприятиям и медицинскому учреждению, находящемуся на балансе предприятия 25800
    3. Остатки нереализованной готовой продукции:
    на начало года
    на конец года 38200
    45600
    4. Остатки незавершенного производства:
    на начало года
    на конец года 16250
    18370
    2. Состав основных производственных фондов предприятия по группам, их стоимость на начало года и изменения в течение года следующие (тыс. руб.).
    Группы основных фондов На начало года Изменения в году: увеличение (+) уменьшение (—)
    1. Здания 341 510
    2. Сооружения 64610
    3. Передаточные устройства 36920 +440
    4. Рабочие машины и оборудование. 378 430 +23 500
    5. Силовые машины и оборудование 18460 -530
    6. Измерительные приборы и лабораторное оборудование 23998 -810
    7. Вычислительная техника 21229 +750
    8. Транспортные средства 22 152 -910
    9. Прочие основные средства 15691 -230
    Всего 923 000
    Объем товарной продукции за год составил 1 236 820 тыс. руб.
    Определите структуру основных производственных фондов на начало и конец года и фондоотдачу.
    3. Определить годовую сумму амортизационных отчислений по следующим способам начисления амортизационных отчислений
    Линейный способ
    Приобретен объект стоимостью 250 тыс. руб. со сроком полезного использования 5 лет.
    4. Определить годовую сумму амортизационных отчислений по следующим способам начисления амортизационных отчислений с использованием коэффициента ускорения и без него.
    Способ уменьшаемого остатка Приобретен объект основных средств стоимостью 200 тыс. руб. со сроком полезного использования 5 лет. Коэффициент ускорения 2.
    5. Определить годовую сумму амортизационных отчислений по следующим способам начисления амортизационных отчислений
    Способ списания стоимости по сумме числа лет полезного использования
    Приобретен объект основных средств стоимостью 450 тыс. руб. Срок полезного использования установлен в пять лет.
    6. Определить годовую сумму амортизационных отчислений по следующим способам начисления амортизационных отчислений
    Способ списания стоимости пропорционально объему продукции (работ)
    Приобретен автомобиль грузоподъемностью более 2т с предполагаемым пробегом 500 тыс. км стоимостью 500 тыс. руб. В отчетном периоде пробег составляет 40 тыс. км.
    7. Фабрика выпустила за год 180 млн альбомов для рисования по цене 3 руб. Стоимость основного производственного оборудования на начало года — 210 млн руб. С начала апреля было ликвидировано оборудования на сумму 45 млн руб. Требуется определить фондоотдачу.
    8. Имеются следующие данные по предприятию:
    Показатели Ед. изм. Количество
    Себестоимость годового выпуска товарной продукции тыс. руб. 1100
    Из них затраты на материалы 500
    Норма в производственных запасах дни 15
    Норма запаса готовой продукции дни 10
    Длительность производственного цикла дни 30
    Определить коэффициент оборачиваемости оборотных средств.
    9. Чистый вес детали, изготовленного из стали, - 90 кг, норма расхода стали - 110 кг. Выпускается 3000 изделий в год. Поставки стали осуществляются два раза в квартал. Транспортный запас — три дня.
    Определите величину производственного запаса
    10. Предприятие реализовало продукцию в отчетном квартале на 100 тыс. руб. при средних остатках оборотных средств 25 тыс. руб.
    Определите ускорение оборачиваемости средств в днях и их высвобождение за счет изменения коэффициента оборачиваемости в плановом квартале, если объем реали-зованной продукции возрастает на 10% при неизменной сумме оборотных средств
  • Тест:

    Формирование деловой карьеры работника фирмы (код - ФФР), вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Как называется комплекс специальных теоретических знаний и практических навыков для выполнения определенных работ, который приобретен благодаря специальному обучению или длительной практике?
    1) специальность;
    2) должность;
    3) профессия;
    4) квалификация;
    5) карьера.
    Вопрос 2. К какому движущему мотиву относится стремление человека двигаться вверх по служебной лестнице?
    1) потребность в первенстве;
    2) потребность в безопасности и стабильности;
    3) потребность в материальном благосостоянии; .
    4) потребность в независимости;
    5) управленческая компетентность.
    Вопрос 3. Как влияет современное инновационное развитие экономики на развитие и выбор карьеры?
    1) способствует индивидуализации и творческому подходу личности к развитию своих профессиональных
    способностей;
    2) способствует развитию не только профессиональных, но и поведенческих компетенций личности;
    3) способствует расширению вариантов выбора карьеры, .
    4) способствует появлению новых направлений профессионального развития;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Что является необходимым условием достижения успеха в карьере?
    1) Наличие мотивации и корректно поставленная цель;
    2) сенсорная чувствительность;
    3) поведенческая гибкость; ' .
    4) ограниченный набор компетенций;
    5) все ответы верны. .
    Вопрос 5. К принципам эффективной постановки карьерных целей относятся:
    1) позитивная формулировка;
    2) экологичность;
    3) внутренняя непротиворечивость;
    4) гибкость;
    5) все ответы верны.
    Задание 2
    Вопрос 1. Как называется тип карьерного процесса, развивающегося по восходящей?
    1) интенсивный;
    2) экстенсивный;
    3) прогрессивный
    4) регрессивный; .
    5) оптимальный.
    Вопрос 2. Какие факторы влияют на активизацию карьерных процессов?
    1) интересы;
    2) ценности; . .
    3) социально-психологические установки;
    4) возраст, .
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какое качество человека, влияющее на активизацию Карьерного процесса, проявляется в темпераменте?
    1) профессионализм;
    2) стессоустойчивость:
    3) работососпособность;
    4) выносливость;
    5) энергичность.
    Вопрос 4. Какие внешние факторы, активизирующие карьерный процесс, определяются уровнем образования и квалификацией работника, его материальной обеспеченностью?
    1) социально-психологические;
    2) социально-экономические;
    3) социально-демографические;
    4) экономически
    5) культурные.
    Вопрос 5. На какие виды делятся факторы торможения карьерных процессов но характеру воздействия?
    1) на физические, психологические, социальные и идеальные;
    2) на краткосрочные, устойчивые и постоянно действующие;
    3) острые и вялотекущие;
    4) сдерживания и сопротивления;
    4) регулирования и сохранения.
    Задание 3
    Вопрос 1. При каком типе карьеры работник в процессе своей профессиональной деятельности проходит все стадии развития в стенах одной организации?
    1) межорганизационном;
    2) политическом;
    3 ) внутриорганизационном;
    4) ступенчатом;
    5) центростремительном.
    Вопрос 2. Какой из показателей относится к группе профессионально-квалификационных факторов, активизирующих карьерный процесс?
    1) уровень профессиональной компетенции;
    2) возраст;
    3) стаж управленческой и профессиональной деятельности;
    4) уровень творческой активности;
    5) конкурентоспособность.
    Вопрос 3. Какой показатель управленческой карьеры подразумевает самореализацию, личное обогащение, самоутверждение ит.д.?
    1) личностный;
    2) скорость; .
    3) перспективная ориентация
    4) последовательность;
    5) авантюризм.
    Вопрос 4. При каком типе карьеры должностное продвижение осуществляется вместе с ростом организации?
    1) прагматичном;
    2) авантюрном;
    3) эволюционном;
    4) преобразующем;
    5) традиционном.
    Вопрос 5. Как называется тип карьеры, основанный на современных информационных, социально-психологических и организационных технологиях?
    1) «от развития объекта»;
    2) традиционная
    3) «от начальника»
    4) ситуационная карьера;
    5) системная карьера.
    Задание 4
    Вопрос 1. На каком этапе профессиональной карьеры происходит переоценка ценностей?
    1) на этапе обучения профессии;
    2) на этапе продвижения
    3) на этапе завершения карьеры;;
    4) на этапе становления;
    5) на этапе сохранения достигнутого профессионального уровня.
    Вопрос 2. Какая модель карьеры строится на современных инновационных технологий
    1) «змея»;
    2) «перепутье»;
    3) «проект»;
    4) «лестница»;
    5) «трамплин»
    Вопрос 3. Какая модель карьеры относится к американскому типу и ориентирована на индивидуализм человека?
    1) «змея»;
    2)«перепутье»
    3) «лестница».
    4) «трамплин». -
    5) «проект».
    Вопрос 4. В какой из карьерных моделей возможно проявление своего таланта, интеллекта, творческих способностей?
    1) . «трамплин»
    2) «перепутье»;
    3) проект»;
    4) «лестница»
    5) «змея».
    Вопрос 5. Какая модель карьеры соответствует периоду застоя в экономике? _
    1) «змея»
    2) «перепутье»;
    3) «лестница»; .
    4) «трамплин»;
    5) «проект».
    Задание 5
    Вопрос 1. Какая характеристика не относится к статистическому подходу исследования карьеры?
    1) скорость;
    2) темп должностного роста;
    3) время достижения определенного должностного уровня;
    4) структура компании;
    5) управленческий возраст. .
    Вопрос 2. Какую теорию выбора карьеры разработал Э.Гинцберг?
    1) теорию стадий жизни;
    2) теорию типов сценариев;
    3) теорию ожиданий;
    4) теорию индивидуальности;
    5) теорию личностных различий.
    Вопрос 3. В соответствии с моделью Дж. Голланда, какой тип личности наименее совместим с социальной средой?
    1) реалистический;
    2) интеллектуальный
    3) предпринимательский;
    4) конвенциальный; .
    5) художественный.
    Вопрос 4. Как определил Д. Сьюпер стадию профессионального развития, на которой происходит
    самоутверждение в поле деятельности или повторный выбор?
    1) стадия "пробуждения";
    2) стадия "исследования";.
    3) стадия "консолидации";
    4) стадия "сохранения";
    5) стадия "снижения". '
    Вопрос 5. Какая группа потребностей является первичной, базовой в иерархии А.Маслоу?
    1) в самовыражении, самоопределении;
    2) в общественном признании; .
    3) в безопасности;
    4) физиологические
    5) социальные.
    Задание 6
    Вопрос 1. На какие две группы подразделяются современные теории мотивации?
    1) классические, прогрессивные;
    2) социальные, экономические; .
    3) содержательные, процессуальные;
    4) теоретические, эмпирические;
    5) научные, практические.
    Вопрос 2. К представителям, какой группы теорий мотивации относятся А,. Маслоу, д. МакКлеланд, Ф. Герцберг?
    1) содержательной;
    2) процессуальной;
    3) классической;
    4) традиционной;
    5) инновационной,
    Вопрос 3. Кто из исследователей выявил влияние потребностей на уровень удовлетворенности/неудовлетворенности работой?
    1) А. Маслоу;
    2) Д. МакКлелакд;
    3) Ф. Герцберг; 3) Ф. Герцберг; 3) Ф. Герцберг; 3) Ф. Герцберг;
    4) В. Врум;
    5) Альдерфер.
    Вопрос 4. Как условно называют теорию мотивации Виктора Врума?
    1) теория ожидания;
    2) теория справедливости; .
    3) теория X, Y;
    4) пирамида Врума;
    5) теория существования, связи и роста.
    Вопрос 5. На чем основана концепция Е.А.Климова?
    1) на периодизации хронологического возраста человека;
    2) на периодичности профессиональной социализации;
    3) на отношении субъекта труда к предмету труда;
    4) стадиальности профессионального становления личности;
    5) на противоречиях между Я-действующим, Я-оэражекным и Я-творческим каждого специалиста.
    Задание 7
    Вопрос 1. Человеку, относящемуся к социальному типу личности, лучше заниматься:
    1) научной деятельностью;
    2) конкретной практической деятельностью:
    3) воспитательной работой;
    4) работой, связанной с обработкой знаковой информации;
    5) работой, требующей усидчивости, внимательности, исполнительности.
    Вопрос 2. При реализации, какой организационной стратегии имеются очень большие возможности для профессионального развития, но проводится жесткий отбор претендентов для этого развития?
    1) предпринимательской стратегии;
    2) стратегии динамического роста;
    3) стратегии прибыльности;
    4) ликвидационной стратегии;
    5) циклической стратегии
    Вопрос 3. С чем связано, в первую очередь, возрастание роли стратегического подхода к управлению карьерой в настоящее время?
    1) с высокой монополизацией и концентрацией российского производства;
    2) с регионализацией экономики;
    3) целенаправленной структурной перестройкой занятости;
    4)с ужесточением конкуренции во всех ее проявлениях, ускорением темпов изменения параметров внешней
    среды и возрастанием неопределенности ее параметров во времени;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Утверждение, что осуществляемая деятельность должна быть социально продуктивной, только
    тогда развитие карьеры будет поддержано средой, соответствует:
    1) принципу непрерывности; .
    2) принцип соразмерности;
    3) принципу осмысленности;
    4) принципу маневренности;
    5) принципу заметности.
    Вопрос 5. Какой принцип, из перечисленных, не относится к принципам планирования карьеры?
    1)принцип непрерывности;
    2)принцип осмысленности;
    3)принцип достоверности;
    4)принцип маневренности;
    5) принцип заметности
    Задание 8
    Вопрос 1. Что необходимо сделать в первую очередь при построении и реализации карьерной стратегии?
    1) сформулировать миссию, которая определяет почему, как и кто задействован в плане;
    2) сформулировать конструктивную политику;
    3) интегрировать действия, предусмотренные планом;
    4) определить ключевые позиции; .
    5 ) определить дополнительные позиции, включенные в план последовательности.
    Вопрос 2. Когда начинается процесс управления карьерой сотрудника на предприятии?
    1) при поступлении на работу;
    2) после испытательного срока'
    3) после обучения;
    4)после первого года работы;
    5)все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая кадровая политика ориентирована на управление должностным и профессиональным продвижением с учетом всех производственных и социальных проблем?
    1) открытая кадровая политика;
    2) закрытая кадровая политика;
    3) пассивная кадровая политика;
    4) реактивная кадровая политика;
    5) авантюристическая кадровая политика.
    Вопрос 4. Каким должно быть управление карьерным процессом работника в организации, по своей сути?
    1) стратегическим;
    2) партисипативным;
    3) научно-концептуальным;
    4) комплексным;
    5) антикризисным.
    Вопрос 5. Работник сможет достичь высокого положения на служебной лестнице организации:
    1) независимо от интересов компании;
    2) если подчинит собственный профессиональный рост интересам компании и решению коммерческих задач, стоящих перед ней;
    3) если подчинит собственный профессиональный рост собственным интересам;
    4) если сам подчинится стремлению улучшить материальное состояния любым путем;
    5) все ответы верны.
    Задание 9
    Вопрос 1. При каком типе кадровой политики планирование развития карьеры работника недостаточно аргументировано?
    1) при превентивной кадровой политике; .
    2) при пассивной кадровой политике;
    3) при авантюристической кадровой политике;
    4) при активной кадровой политике;
    5) при реактивной кадровой политике.
    Вопрос 2. При каком типе кадровой политики руководство организации располагает средствами диагностики персонала и прогнозирования кадровой ситуации на среднесрочный и долгосрочный периоды?
    1) при превентивной кадровой политике;
    2) при пассивной кадровой политике;
    3) при авантюристической кадровой политике;
    4) при активной кадровой политике;
    5) при рациональной кадровой политике.
    Вопрос 3. Какой стиль управления предполагает делегирование решений руководителей структурных подразделений по подбору и выдвижению необходимого работника на вакантную или новую должность в фирме?
    1) авторитарный;
    2) демократический;
    3) попустительский;
    4) авантюрный;
    5) пассивный.
    Вопрос 4. Какой фактор, влияющий на успешность карьерного роста, зависит от организации?
    1) способности; .
    2) образование;
    3) здоровье;
    4) наличие карьерной политики;
    5) возраст.
    Вопрос 5. Какой фактор, влияющий на успешность карьеры, напрямую связан с темпераментом человека?
    1) знания, навыка, опыт;
    2) здоровье;
    3) возраст;
    4) способности;
    5) активность работника.
    Задание 10
    Вопрос 1. Какие, цели преследует планирование карьеры персонала?
    1) предоставление работникам с определённым потенциалом возможности его успешной реализации;
    2) обеспечение удовлетворения внутрифирменных потребностей в подготовке руководителей и высококвалифицированных специалистов;
    3) развитие новых путей карьеры штатов работников, как в вертикальном, так и в горизонтальном
    направлениях;
    4) обеспечение персоналу «последовательности обучения и приобретения опыта»;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Что относится к личностному элементу структуры карьеры работника?
    1) мотивация на карьеру; личностные качества;
    2) человеческое достоинство, гражданский долг;
    3) материальное благополучие;
    4) поведенческие нормы и установки;
    5) качество и эффективность труда.
    Вопрос 3. Карьерограмма - это:
    1) описание особенностей определенной профессии, раскрывающие содержание профессионального труда, а также психофизиологические требования, которые ока предъявляет к человеку;
    2) документ, удостоверяющий соответствие индивидуальных особенностей человека нормативным требованиям
    должностного поста;
    3) полностью совпадает с должностной инструкцией;
    4) формализованное представление о том, какой путь должен пройти специалист для того, чтобы получить
    необходимые знания и овладеть нужными навыками для эффективной работы на конкретном месте;
    5) количество позиции на пути от первой позиции, занимаемой индивидуумом в организации, до высшей точки.
    Вопрос 4. Как называется условие планирования карьеры, которое определяет отношение числа лиц, занятых на следующем иерархическом уровне, к числу лиц, занятых на том иерархическом уровне, где находится индивидуум в данный момент своей карьеры?
    1) высшая точка карьеры; .
    2) длина карьеры;
    3) показатель уровня позиции;
    4) показатель потенциальной мобильности;
    5) центр карьеры.
    Вопрос 5. Укажите функцию, которую выполняет менеджер по персоналу при планировании карьеры сотрудника?
    1) оценка перспектив и проектирование роста;
    2) реализация роста,
    3) предложения по росту;
    4) организация .профессионального развития;
    5) оценка труда и потенциала сотрудников.
    Задание 11
    Вопрос 1. Источниками формирования резерва кадров являются:
    1) неквалифицированные работники;
    2) сотрудники предпенсионного возраста;
    3) руководители нижнего звена;
    4) руководители высшего звена;
    5) бывшие работники предприятия.
    Вопрос 2. Наиболее пригодным документом для достаточно быстрого обзора профессионального и личностного развитии и становления кандидата является:
    1) заключение графологической экспертизы;
    2) резюме; .
    3) медицинское заключение;
    4) образовательные свидетельства;
    5) отзывы и рекомендации.
    Вопрос 3. При проведении внутреннего конкурса на руководящую должность решение должно приниматься на основании:
    1) субъективных мнений ответственных лиц; .
    2) данных психологических, методов оценки;
    3) данных оценки профессиональной компетентности;
    4) заявления претендента
    5) решения общего собрания коллектива.
    Вопрос 4. Укажите - правильную последовательность этапов процесса формирования кадрового резерва:
    1) изучение, оценка, отбор кандидатов в резерв; контроль за подготовкой резерва; определение потребности в
    руководителях/работниках (численного и должностного состава резерва); работа с резервом; предварительный
    набор претендентов в кадровый резерв; рассмотрение, согласование, утверждение состава резерва; определение
    готовности лиц из состава резерва к назначению на должность.
    2) рассмотрение, согласование, утверждение состава резерва; определение готовности лиц из состава резерва к
    назначению на должность; определение потребности в руководителях (численного и Должностного состава
    резерва); предварительный набор претендентов в кадровый резерв; изучение, оценка, отбор кандидатов в резерв;
    работа с резервом; контроль за подготовкой резерва;
    3) определение потребности в руководителях (численного и должностного состава резерва); предварительный
    набор претендентов в кадровый резерв; изучение, оценка, отбор кандидатов в резерв; рассмотрение, согласование,
    утверждение состава резерва; работа с резервом; контроль за подготовкой резерва; определение готовности лиц из
    состава резерва к назначению на должность;
    4) утверждение состава резерва; контроль за подготовкой резерва; определение потребности в руководителях
    (численного и Должностного состава резерва); изучение, оценка, отбор кандидатов в резерв; предварительный
    набор претендентов в кадровый резерв; рассмотрение, согласование, работа с резервом; определение готовности
    лиц из состава резерва к назначению на должность;
    5) предварительный набор претендентов в кадровый резерв; изучение, оценка, отбор кандидатов в резерв;
    определение потребности в руководителях (численного и должностного состава резерва); рассмотрение,
    согласование, утверждение состава резерва; работа с резервом; определение готовности лиц из состава резерва к
    назначению на должность; контроль за подготовкой резерва.
    Вопрос 5. Какой метод относится к методам работы с резервом?
    1) анализ документальных данных;
    2) наблюдение за поведением работника в различных ситуациях;
    3) оценка результатов трудовой деятельности;
    4) метод заданной группировки работников (подбираются люди под заданные требования к должности или под заданную структуру рабочей группы);
    5) все ответы верны.
    Задание 12
    Вопрос 1. Какое требование не соответствует характеристике молодых сотрудников с потенциалом?
    1) возраст старше 35 лет;
    2) наличие высшего образования;
    3) знание иностранного языка;
    4) наличие потенциала, чтобы подняться на два уровня вверх в организационной иерархии;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Как называют совокупность средств и методов должностного продвижения персонала в применяемых организациях?
    1) система стимулирования и мотивации;
    2) система служебно-профессионального продвижения;
    3) система подбора и замещения вакантных должностей;
    4) система адаптации;
    5) система планирования карьеры.
    Вопрос 3. Как называется процедура, при которой работник переводится на другое равноценное рабочее место?
    1) повышение;
    2) перемещение;
    3) понижение;
    4) увольнение
    5) перевод в резерв.
    Вопрос 4. Какой принцип управления системой профессионального продвижения относится к общим?
    1) принцип эффективности,
    2) принцип готовности всех подсистем к организационным изменениям,
    3) принцип непрерывности процесса согласования действий администрации и исполнителей;
    4) принцип демократизма;
    5) принцип персонификации ответственности.
    Вопрос 5. На какие группы классифицируют ротацию по скорости перемещений?
    1) внутренние; внешние; межрегиональные; международные;
    2) кольцевую, безвозвратную, рокировку;
    3) годовую, помесячную, ежедневную, ежечасную;
    4) по инициативе администрации организации; по инициативе работника; по инициативе отдела по управлению персоналом;
    5) руководителей и специалистов (рабочих).
    Задание 13
    Вопрос 1. Какой из указанных видов деловой оценки персонала применяют в целях построения карьерного прогноза и планирования карьеры?
    1) оценка потенциала;
    2) периодическая оценка исполнения обязанностей;
    3) повседневная оценка профессиональной деятельности;
    4) оценка поведения;
    5) оценка управляемости.
    Вопрос 2. Какая классификация оценок персонала является наиболее полной?
    1) по объекту, субъекту и предмету оценки;
    2) по целям;
    3) по предмету;
    4) по результатам,
    5) по субъекту.
    Вопрос 3. Какой метод оценки относится к методам шкалирования?
    1) метод классификации;
    2) метод заданного распределения;
    3) метод вынужденного выбора;
    4) метод сравнения по парам;
    5) метод управления по целям.
    описательный метод, метод шкалы графического рейтинга, метод шкалы наблюдения за поведением, метод стандартных оценок), сравнительные методы (метод классификации, метод сравнения по парам, метод заданного распределения).
    Вопрос 4. Ситуационно-поведенческие тесты - это:
    1) краткие стандартизованные оценочные процедуры, выявляющие наличие и степень выраженности различных
    профессионально важных качеств и личностных особенностей по поведению человека в проблемных ситуациях;
    2) оценка общего уровня развития и отдельных особенностей мышления, внимания, памяти и других высших
    психических функций;
    3) набор стандартизованных анкет с вопросами закрытого типа;
    4) процедура, позволяющая эксперту оценить представительские данные кандидатов, навыки публичных
    выступлений, умение «держаться» перед аудиторией, а также провести предварительную оценку биографии
    кандидата;
    5) оценка каждодневной работы человека на своем трудовом посту как руководителями и коллегами, так и
    подчиненными.
    Вопрос 5. Какой вид аттестации проводится для выявления потенциальный возможностей и уровня профессиональной подготовки работника с учетом требований нового рабочего места?
    1) очередная аттестаций;i
    2) по истечении испытательного срока;
    3) при продвижении по службе;
    4) при переводе в другое структурное подразделение;
    5) текущая аттестация.
    Задание 14
    Вопрос 1. Укажите возможные программы поддержки развития сотрудника для его будущего продвижения?
    1) обучение и ротация, .
    2) понижение в должности;
    3) аттестация;
    4) материальное вознаграждение;
    5) повышение технического уровня производства.
    Вопрос 2. Какие черты ротации относятся к положительным?
    1) снижение уровня стрессов, травматизма вызываемых монотонностью (рутинностью) работы;
    2) падение производительности ввиду длительности периода адаптации людей к новым должностям;
    3) необходимы значительные средства для обучения перемещаемых людей, а также реализации самой системы
    перемещений;
    4) появление "плановости" при решении деловых вопросов;
    5) никто не будет знать одну свою область так досконально, как при отсутствии ротаций.
    Вопрос 3. Какой вид ротации возник вследствие развития научно-технического прогресса?
    1) виртуальная
    2) плановая;
    3) фактическая;
    4) реальная;
    5) безвозвратная.
    Вопрос 4. Какой вид ротации ориентирован на будущее?
    1) виртуальная;
    2) фактическая;
    3) реальная; .
    4) плановая;
    5) безвозвратная.
    Вопрос 5. В какой стране практикуется ежедневная ротация?
    1) В Германии;
    2) в США;
    3) в Японии;
    4) в России;
    5) нет правильного ответа.
    Задание 15
    Вопрос 1. Назовите стадию потери интереса, в которой сотрудник начинает вызывающе пренебрегать работой и вымещать дурное расположение духа на коллегах, находя удовлетворение в унижении других:
    1) растерянность; .
    2) потеря готовности к сотрудничеству;
    3) раздражение;
    4) подсознательные надежды;
    5) разочарование.
    Вопрос 2. Какой должна быть идеальная работа для подчиненных?
    1) должна приносить справедливое с точки зрения работника вознаграждение;
    2) должна обеспечивать обратную связь с работником, оцениваться в зависимости от эффективности его труда;
    3) должна иметь целостность, т.е. приводить к определенному результату;
    4) должна давать возможность служащему принимать решения, необходимые для ее выполнения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что в поведении человека не способствует доминированию мотива достижения успеха?
    1) действовать лучше конкурентов;
    2) достигать сложных целей или даже превосходить их;
    3) находить лучшие пути для выполнения заданий;
    4) отсутствует стремление выражать и отстаивать свою точку зрения, отличную от мнения большинства;
    5) желание не отличаться от других работников.
    Вопрос 4. Что включает в себя вторая стадия процесса потери интереса к своей работе?
    1) разочарование;
    2) растерянность;
    3) потеря готовности к сотрудничеству;
    4) подсознательные надежды;
    5) раздражение.
    Вопрос 5. Какой тип личности работников ориентирован на манипулирование инструментами и
    механизмами?
    1) Человек-человек;
    2) человек-природа;
    3) человек-техника
    4) человек-знаковая система;
    5) человек-художественный образ.
    Задание 16 .
    Вопрос 1. Человеку, относящемуся к социальному типу личности, лучше заниматься:
    1) научной деятельностью,
    2) воспитательной работой,
    3) конкретным практическим трудом,
    4) сочинением стихов
    5) работой, связанной с обработкой знаковой информации.
    Bonpoc 2. Для успешной деятельности у юриста более всего должны быть выражены:
    1) технические способности,
    2) организаторские способности,
    3) математические способности,
    4) артистические способности;
    5) способности к логическому мышлению.
    Вопрос 3. Для человека, предпочитающего профессию типа «человек — знаковая система», наиболее пригодна работа:
    1) биолога,
    2) оператора ПК (персонального компьютера), .
    3) механика;
    4) адвоката; .
    5) дизайнера.
    Вопрос 4. Для неусидчивого, общительного, склонного к самостоятельности и независимости, наиболее подходящей будет профессия:
    1) художника,
    2) парикмахера;
    3) системного администратора;
    4) корректора;
    5) журналиста.
    Вопрос 5. Для успешной-деятельности в предпринимательской сфере у человека более всего должны быть выражены:
    1) вербальные способности,
    2) организаторские способности
    3) математические способности;
    4) творческие способности;
    5) способности к пространственному мышлению.
    Задание 17
    Вопрос 1. Для успешной деятельности менеджера необходимо ориентироваться на:
    1) умение манипулировать механизмами;
    2) на поиск;
    3) на взаимодействие с людьми;
    4) на работу с информацией;
    5) на самопрезентацию.
    Вопрос 2. Кто может освоить основы менеджмента?
    1) выпускник школы;
    2) безработный,
    3) любой специалист;
    4) военный в отставке;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что является вершиной карьеры менеджера?
    1) профессионализм менеджера первого уровня;
    2) профессионализм менеджера второго уровня;
    3) профессионализм топ-менеджера;
    4) профессионализм специалиста;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что должен детально знать менеджер первого уровня?
    1) технологию всех производственных процессов;
    2) технологию планирования карьеры специалистов;
    3) технологии подготовки и проведения совещаний;
    4) технологию управления организацией;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Менеджеры, какого типа любят рисковать, но с расчетом, и часто увлекаются новшествами?
    1) «борцы с джунглями»;
    2) «игроки»;
    3) «люди компании»;
    4) «мастера»;
    5) «лисы».
    Задание 18
    Вопрос 1. Какой тип подхода к построению своей карьеры у человека с низкой самооценкой, низким уровнем притязаний, внешним локус контролем? .
    1) «мастер»;
    2) «иллюзионист»;
    3) «муравей»;
    4) «альпинист»;
    5) «узурпатор».
    Вопрос 2, Какой тип подхода к построению своей карьеры у человека успешно работающего в стабильной ситуации, но хаотично принимающего решения в ситуации неопределенности?
    1) «мастер»;
    2) «иллюзионист»;
    3) «коллекционер»;
    4) «альпинист»;
    5) «узурпатор». .
    Вопрос 3. По какому критерию человек сам оценивает степень своей ответственности за свои поступки?
    1) по уровню притязаний;
    2) по уровню самооценки;
    3) по локусу контроля;
    4) по оценке потенциала;
    5) по результатам проверочных данных.
    Вопрос 4. Карьерный самомаркетинг - это:
    1) технология самопланирования карьеры и реализации карьерного потенциала личности;
    2) комплекс мероприятий для создания, поддержания и укрепления необходимых взаимосвязей в карьерной среде, которые призваны способствовать развитию карьеры;
    3) целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требованиям должности или рабочего места;
    4) управленческая деятельность по разработке и реализации комплекса мероприятий, направленных на
    обеспечение условий эффективной реализации трудового и творческого потенциала работников.
    5) комплекс взаимосвязанных экономических, социальных, медицинских, психологических и педагогических
    мероприятий, направленных на формирование профессионального призвания, выявление способностей, интересов,
    пригодности и других факторов, влияющих на выбор профессии или на смену рода деятельности.
    Вопрос 5. Какой подход к проблемам карьеры способство
  • Тест:

    Физика - ФИЗ, вариант 1 (37 заданий по 5 тестовых вопроса)

    34 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ 1.
    Вопрос 1. Какая траектория отвечает такому движению точки, при котором радиус-вектор точки изменяется только по направлению?
    1) эллипс
    2) синусоида
    3) прямая
    4) окружность
    5) парабола
    Вопрос 2. Какое из указанных тел может считаться материальной точкой?
    1) молекула
    2) любой предмет на поверхности Земли
    3) тело, размерами которого в данных условиях задачи можно пренебречь
    4) тело, масса которого значительно меньше массы Земли
    5) тело, движущееся с постоянной скоростью
    Вопрос 3. Какое из приведенных выражений соответствует скорости материальной точки (r - радиус-вектор, x, y, z - его декартовы координаты)?
    2) v = x i+ y j+ z k
    5) v = r/t
    Вопрос 4. Какая из указанных единиц измерения является основной единицей в системе СИ?
    1) грамм
    2) килограмм
    3) километр
    4) дина
    5) сантиметр
    Вопрос 5. Как движется тело, если за первую секунду оно проходит 1 м, за вторую - 3 м, за третью - 5 м, за четвертую - 7 м и т. д.?
    1) равномерно
    2) равнозамедленно
    3) замедленно
    4) равноускоренно
    5) сначала ускоренно, потом - равнозамедленно
    ЗАДАНИЕ 2 (5).
    Вопрос 1.
    2)
    Вопрос 2. Какая физическая величина является мерой инертности тела при поступательном движении?
    1) сила, вызывающая движение тела
    2) плотность вещества тела
    3) ускорение, приобретаемое телом под действием силы
    4) скорость движения тела
    5) масса тела
    Вопрос 3. Как называется система отсчета, в которой не выполняется первый закон Ньютона?
    1) абсолютная
    2) инерциальная
    3) неинерциальная
    4) гелиоцентрическая
    5) геоцентрическая
    Вопрос 4.
    1) 0
    2) 1
    3) 1/2
    5) 2
    Вопрос 5. К потолку каюты равномерно идущего теплохода подвешен шар. Какое изменение в движении теплохода приведет к отклонению шара в сторону, противоположную первоначальному направлению движения?
    1) переход к ускоренному движению
    2) переход к замедленному движению
    3) поворот направо
    4) поворот налево
    5) внезапная остановка
    ЗАДАНИЕ 3 (5).
    Вопрос 1. Как называется физическая величина, определяющая количественно меру и направление воздействия тел друг на друга?
    1) масса
    2) скорость
    3) ускорение
    4) сила
    5) энергия
    Вопрос 2. Две шайбы массами m1 и m2 , скользившие по гладкой поверхности, столкнулись друг с другом. Чему равно ускорение второй шайбы в момент столкновения, если ускорение первой шайбы равно а ?
    1) а
    2) -(m1 / m2)a
    3) (m2 / m1)a
    4) 0
    5) -(m2 / m1)a
    Вопрос 3. Тело массы m подвешено к свободному концу пружины жесткости k . Чему равно удлинение пружины, если точка подвеса движется вертикально вверх с ускорением а ?
    1) mg/k
    2) 0
    3) m(g + a)/k
    4) ma/k
    5) m(a - g)/k
    Вопрос 4. Человек находится в лифте, держа на ладони гирю массой m . С какой силой гиря давит на руку человека в то время, когда лифт движется равномерно вверх ( g - ускорение свободного падения)?
    1) 0
    2) (1 / 2) mg
    3) mg
    4) 2 mg
    5) 3 mg
    Вопрос 5. Человек прыгает со стула, держа в руке гирю массой m . С какой силой гиря давит на руку человека в то время, когда он находится в воздухе ( g - ускорение свободного падения)?
    1) 0
    2) (1 / 2) mg
    3) mg
    4) 2 mg
    5) 3 mg
    ЗАДАНИЕ 4 (5).
    Вопрос 1. Тело движется по окружности в горизонтальной плоскости. Как будет направлен вектор силы трения при движении?
    1) по радиусу окружности в направлении от центра
    2) по радиусу окружности по направлению к центру
    3) вертикально вверх
    4) вертикально вниз
    5) по касательной к окружности противоположно вектору скорости
    Вопрос 2.
    1)
    Вопрос 3. Как называется внешнее трение между двумя взаимно неподвижными телами?
    1) кинематическое трение
    2) сухое трение
    3) трение качения
    4) трение покоя
    5) трение скольжения
    Вопрос 4.
    3)
    Вопрос 5. Как изменятся показания пружинных весов P и рычажных весов Q , полученные на экваторе, при переносе взвешивания на полюс?
    1) Pполюс > Pэкватор ; Qполюс > Qэкватор
    2) Pполюс= Pэкватор ; Qполюс = Qэкватор
    3) Pполюс < Pэкватор ; Qполюс < Qэкватор
    4) Pполюс < Pэкватор ; Qполюс = Qэкватор
    5) Pполюс > Pэкватор ; Qполюс = Qэкватор
    ЗАДАНИЕ 5 (5).
    Вопрос 1. Какое направление запуска спутника с поверхности Земли отвечает наименьшему расходу энергии?
    1) вдоль меридиана в направлении Северного полюса
    2) вдоль меридиана в направлении Южного полюса
    3) вдоль экватора в сторону вращения Земли
    4) вдоль экватора против вращения Земли
    5) запуск в любом направлении с Северного полюса
    Вопрос 2. Какая из величин, характеризующих движение, сохраняется, если тело брошено под углом к горизонту?
    1) импульс тела
    2) проекция импульса на горизонтальное направление
    3) проекция импульса на вертикальное направление
    4) модуль вектора импульса
    5) направление вектора импульса
    Вопрос 3. Пуля массы m , летевшая горизонтально и имевшая скорость V0 , пробив тонкую доску, вылетает со скоростью v . Чему равна работа сил трения при прохождении пули сквозь доску?
    1) 0
    5)
    Вопрос 4. Чему равна скорость движения шаров V1 после соударения, если шар массой m , движущийся со скоростью V , налетает на шар массой M , покоящиеся на гладкой горизонтальной поверхности, а удар является абсолютно неупругим?
    1) V1 = Vm /(M+m)
    2) V1 = V
    3) V1 = VM/m
    4) V1 = 0
    5) V1 = Vm / M
    Вопрос 5. Скорости двух шаров до соударения равны соответственно V10 и V20 , после удара V1 и V2 . В каком случае удар шаров можно считать абсолютно неупругим?
    3)
    ЗАДАНИЕ 6 (4).
    Вопрос 1. Происходит абсолютно упругое центральное столкновении двух тел массами m1 >> m2 и скоростями v1 и v2. Чему будет равна скорость второго тела u2 после столкновения, если первое тело до столкновения покоилось ( v1 = 0 )?
    1) v2
    2) 2v2
    3) 0
    4) v2 / 2
    5) - v2
    Вопрос 2. Какое движение совершают кабинки колеса обозрения при его равномерном вращении?
    1) прямолинейное поступательное
    2) вращательное
    3) поступательное и вращательное
    4) непрямолинейное поступательное
    5) колебательное
    Вопрос 3. Чему равны скорости u1 и u2 двух сталкивающихся шаров одинаковой массы после центрального абсолютно упругого удара, если их скорости до удара равны v1 и v2?
    1) u1 = u2=0
    2) u1= v1, u2 = v2
    3) u1 = - v2, u2= - v1
    4) u1= v2, u2= v1
    5) u1= u2=(v1 +v2)/2
    Вопрос 4. Какая величина является мерой инертности тела при вращательном движении?
    1) момент импульса
    2) момент инерции
    3) масса тела
    4) импульс
    5) объем тела
    Вопрос 5. Три тела, массы которых равны соответственно m, 2m, 3m, расположены на одной прямой с одинаковым интервалом l . На каком расстоянии от первого тела расположен центр инерции системы тел ?
    1) 4l / 3
    2) l / 3
    3) 3l
    4) 2l
    5) 0
    ЗАДАНИЕ 7 (5).
    Вопрос 1.
    2)
    Вопрос 2. Чему равен момент инерции шара массы m и радиуса Ro относительно оси, проходящей через его центр?
    4)
    Вопрос 3.
    1) импульс
    2) момент импульса
    3) момент силы
    4) момент инерции
    5) энергия вращательного движения
    Вопрос 4.
    3)
    Вопрос 5. Укажите теорему, позволяющую вычислить момент инерции тела относительно произвольной оси, если известен момент инерции относительно оси, параллельной данной и проходящей через центр инерции?
    1) теорема Карно
    2) теорема Штейнера
    3) теорема Гельмгольца
    4) теорема Томсона
    5) теорема Лиувилля
    ЗАДАНИЕ 8 (5).
    Вопрос 1. Модель корабля пускают плавать в различные жидкости. Какая из этих жидкостей отвечает наиболее устойчивому плаванию?
    1) вода
    2) масло
    3) ртуть
    4) керосин
    5) глицерин
    Вопрос 2.
    1
    Вопрос 3. Какая единица принята за единицу давления в системе СИ?
    1) ватт (Вт)
    2) паскаль (Па)
    3) физическая атмосфера (атм)
    4) техническая атмосфера (ат)
    5) ньютон (Н)
    Вопрос 4. В сосуде с водой плавает кусок льда. Как изменится уровень воды, когда лед растает?
    1) увеличится на величину, соответствующую выступающей части льда
    2) останется без изменения
    3) увеличится на величину, соответствующую полному объему льда
    4) уменьшится на величину, соответствующую погруженной части льда
    5) уменьшится на величину, соответствующую выступающей части льда
    Вопрос 5. Какой закон утверждает, что давление в любом месте покоящейся жидкости одинаково по всем направлениям?
    1) закон Архимеда
    2) третий закон Ньютона
    3) закон Паскаля
    4) закон Снеллиуса
    5) закон инерции
    ЗАДАНИЕ 9 (4).
    Вопрос 1. Как изменится скорость истечения жидкости из малого бокового отверстия сосуда при его свободном падении с учетом сопротивления воздуха (по сравнению со случаем, когда сосуд неподвижен)?
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) останется без изменения
    4) станет равной нулю
    5) удвоится
    Вопрос 2. Какая величина определяет характер течения жидкости или газа?
    1) гравитационная постоянная
    2) число Лошмидта
    3) число Рейнольдса
    4) число Авогадро
    5) постоянная Ридберга
    Вопрос 3. Как называется уравнение, описывающее установившееся движение идеальной жидкости?
    1) уравнение Максвелла
    2) уравнение Ван-дер-Ваальса
    3) уравнение Лагранжа
    4) уравнение Клапейрона-Клаузиуса
    5) уравнение Бернулли
    Вопрос 4.
    2) v = 0
    Вопрос 5. Какая величина, определяющая свойства жидкости, входит в число Рейнольдса?
    1) температура кипения
    2) поверхностное натяжение
    3) теплоемкость
    4) динамическая вязкость
    5) теплопроводность
    ЗАДАНИЕ 10 (4).
    Вопрос 1.
    3)
    Вопрос 2. Какая область физики фигурирует в классическом принципе относительности Галилея ?
    1) механика
    2) оптика
    3) электродинамика
    4) термодинамика
    5) статистическая физика
    Вопрос 3. Как называется механика, основанная на специальном принципе относительности Эйнштейна?
    1) классическая механика
    2) квантовая механика
    3) теоретическая механика
    4) аналитическая механика
    5) релятивистская механика
    Вопрос 4. Две частицы движутся с одинаковыми скоростями, равными c / 2 (с - скорость света) навстречу друг другу (относительно некоторой инерциальной системы отсчета). Чему равна их относительная скорость?
    1) 0
    2) с / 4
    3) с / 2
    4) 4с / 5
    5) c
    Вопрос 5. Кто из физиков предложил преобразование координат, используемое в специальной теории относительности?
    1) И. Ньютон
    2) Г. Лоренц
    3) Г. Галилей
    4) А. Эйнштейн
    5) Д. Бернулли
    ЗАДАНИЕ 11 (5).
    Вопрос 1.
    5)
    Вопрос 2. Два одинаковых точечных заряда q находятся на расстоянии l друг от друга. В точку, являющуюся серединой отрезка l , помещают третий заряд. Какой должна быть его величина, чтобы система находилась в равновесии?
    1) - q
    2) 2q
    3) q / 2
    4) - q / 4
    5) -2q
    Вопрос 3. Что изучает электростатика?
    1) постоянный ток
    2) переменный ток
    3) взаимодействие неподвижных зарядов
    4) электромагнитные волны
    5) взаимодействие света с веществом
    Вопрос 4. По какому закону убывает поля диполя в точке, находящейся на расстоянии r от центра диполя?
    1)
    2) 1/r
    Вопрос 5. В каких единицах выражается напряженность электрического поля в системе CИ?
    1) Кл
    2) В/м
    3) Дж/м
    4) Н x м
    5) В
    ЗАДАНИЕ 12 (4).
    Вопрос 1.
    2)
    5) E=0
    Вопрос 2. По какому закону изменяется в пространстве потенциал поля точечного заряда ( r -расстояние от заряда)?
    3) 1/r
    Вопрос 3.
    4) E=0
    Вопрос 4. Какая теорема или закон утверждает, что поток вектора напряженности электрического поля в вакууме сквозь любую замкнутую поверхность равен алгебраической сумме зарядов, заключенных внутри этой поверхности, деленной на электрическую постоянную?
    1) теорема Штейнера
    2) закон Кулона
    3) теорема Гаусса
    4) теорема Лиувилля
    5) закон сохранения заряда
    Вопрос 5. В каких единицах выражается разность потенциалов в системе CИ ?
    1) вольт на метр
    2) кулон
    3) ватт на квадратный метр
    4) вольт
    5) ампер
    ЗАДАНИЕ 13 (5).
    Вопрос 1.
    2)
    4) останется без изменения
    Вопрос 2. Какое вещество характеризуется наибольшим ослаблением электростатического поля (по сравнению с вакуумом)?
    1) стекло
    2) воздух
    3) вода
    4) парафин
    5) этиловый спирт
    Вопрос 3. Какая формула определяет электрическое смещение D ?
    4)
    Вопрос 4. Как называется явление возникновения электрических зарядов на поверхности некоторых кристаллов при их механической деформации?
    1) туннельный эффект
    2) эффект Керра
    3) электромагнитная индукция
    4) самоиндуцированная прозрачность
    5) пьезоэлектрический эффект
    Вопрос 5. Что такое диэлектрики?
    1) вещества, удельное сопротивление которых увеличивается с увеличением температуры
    2) вещества, удельное сопротивление которых уменьшается с увеличением температуры
    3) вещества, не проводящие электрический ток
    4) вещества, обладающие способностью хорошо проводить электрический ток
    5) вещества, у которых при низких температурах исчезает электрическое сопротивление
    ЗАДАНИЕ 14 (5).
    Вопрос 1. Какая единица используется для измерения емкости в системе СИ ?
    1) кулон
    2) вольт
    3) сантиметр
    4) ампер
    5) фарада
    Вопрос 2.
    2)
    Вопрос 3.
    3)
    Вопрос 4. Две одинаковые капельки ртути, заряженные одинаково, сливаются в одну каплю. Во сколько раз потенциал большой капли превысит потенциал исходной капельки?
    1) 2
    5)
    Вопрос 5.
    4)
    ЗАДАНИЕ 15 (4).
    Вопрос 1.
    5)
    Вопрос 2. Как называется утверждение, согласно которому, алгебраическая сумма токов, сходящихся в узле разветвленной электрической цепи, равна нулю?
    1) закон Ома
    2) закон Джоуля- Ленца
    3) первое правило Кирхгофа
    4) теорема Гаусса
    5) второе правило Кирхгофа
    Вопрос 3. Каким сопротивлением должен обладать прибор, чтобы его можно было использовать как в качестве вольтметра с пределом измерения напряжений до U = 15 В, так и в качестве миллиамперметра с пределом измерения токов до значений I = 7,5 мА?
    1) 100 Ом
    2) 200 Ом
    3) 2 кОм
    4) 4 кОм
    5) 10 кОм
    Вопрос 4. Во сколько раз изменится сопротивление проводящей проволоки (без изоляции), если ее сложить пополам и скрутить?
    1) увеличится в два раза
    2) уменьшится в два раза
    3) не изменится
    4) уменьшится в четыре раза
    5) увеличится в четыре раза
    Вопрос 5. Какое сопротивление можно получить, имея два сопротивления по 4 кОм?
    1) 2 кОм
    2) 6 кОм
    3) 1/4 кОм
    4) 1/2 кОм
    5) 1 кОм
    ЗАДАНИЕ 16 (5).
    Вопрос 1. По какому закону изменяется магнитное поле B, создаваемое током, текущим по прямолинейно-му бесконечному проводнику в плоскости, перпендикулярной оси проводника (r - расстояние от оси проводники до точки, в которой определяется поле)?
    1)
    Вопрос 2. Что определяет закон Био-Савара-Лапласа?
    1) поле точечного заряда
    2) магнитное поле, создаваемое проводником с током
    3) силу взаимодействия точечных зарядов
    4) ЭДС, возникающую в проводящем контуре при пересечении им линий магнитного поля
    5) силу взаимодействия двух токов
    Вопрос 3. Отрицательный заряд движется по окружности радиуса r с постоянной скоростью v. Как будет направлен вектор индукции магнитного поля B, создаваемого этим зарядом?
    1) по радиусу к центру
    2) по радиусу от центра
    3) по направлению скорости v
    4) противоположно скорости v
    5) перпендикулярно плоскости движения
    Вопрос 4. Что представляют собой линии магнитной индукции поля прямого проводника с током?
    1) прямые, параллельные проводнику
    2) параллельные прямые в плоскости, перпендикулярной току
    3) концентрические окружности в плоскости, перпендикулярной току, с центром на оси проводника
    4) прямые в плоскости, перпендикулярной току, сходящиеся в центр на оси проводника
    5) прямые в плоскости, перпендикулярной току, выходящие из центра на оси проводника
    Вопрос 5.
    3) B=0
    ЗАДАНИЕ 17 (4).
    Вопрос 1. Какой закон, определяет силу, с которой магнитное поле воздействует на проводник с током?
    1) закон Кулона
    2) закон электромагнитной индукции
    3) закон сохранения заряда
    4) закон Ампера
    5) закон Ома
    Вопрос 2. Сквозь отверстие катушки с обмоткой падает магнит. Какими будут ускорения магнита а0 и а1 соответствующие случаям разомкнутой и замкнутой обмотке катушки ( g - ускорение свободного падения)?
    1) а0 = g, a1 > g
    2) а0 = 0, a1 < g
    3) а0 = g, a1 < g
    4) a0 > g, a1 > g
    5) a0 < 0, a1 > 0
    Вопрос 3. Какое правило используется при определении направления силы, действующей на проводник с током в магнитное поле?
    1) правило Ленца
    2) правило Кирхгофа
    3) правило буравчика
    3) правило буравчика
    5) правило левой руки
    Вопрос 4. По какому закону должен изменяться магнитный поток Ф в зависимости от времени, чтобы ЭДС индукции, возникающая в контуре, оставалась постоянной?
    2) Ф ~ t
    Вопрос 5. Какая траектория отвечает движению заряженной частицы в однородном магнитном поле в общем случае?
    1) окружность
    2) парабола
    3) винтовая линия
    4) эллипс
    5) прямая линия
    ЗАДАНИЕ 18 (5).
    Вопрос 1.
    1) парамагнетики
    2) сегнетоэлектрики
    3) диэлектрики
    4) диамагнетики
    5) ферромагнетики
    Вопрос 2. Как называется величина, показывающая во сколько раз изменяется индукция магнитного поля при заполнении пространства магнетиком?
    1) магнитная восприимчивость
    2) электрическая постоянная
    3) магнитная проницаемость
    4) магнитный момент
    5) поляризуемость
    Вопрос 3. Что демонстрирует петля магнитного гистерезиса ферромагнетиков?
    1) зависимость силы тока от сопротивления
    2) зависимость силы, действующей на проводник с током в магнитном поле, от величины тока
    3) зависимость силы взаимодействия двух зарядов от расстояния между ними
    4) зависимость магнитной индукции от изменения напряженности намагничивающего поля
    5) зависимость магнитной индукции от величины тока, создающего магнитное поле
    Вопрос 4.
    2)
    Вопрос 5.
    3)
    ЗАДАНИЕ 19 (5).
    Вопрос 1.
    1) емкостное
    2) индуктивное
    3) реактивное
    4) полное
    5) волновое
    Вопрос 2. Что представляет собой ток смещения?
    1) направленное движение положительных зарядов
    2) направленное движение отрицательных зарядов
    3) скорость изменения магнитной индукции B
    4) скорость изменения электрической индукции D
    5) хаотическое движение заряженных частиц
    Вопрос 3.
    2) силовые линии поля E начинаются на положительных и заканчиваются на отрицательных зарядах
    3) электрическое поле E создается переменным магнитным полем
    4) магнитное поле не имеет источников (нет магнитных зарядов)
    5) магнитное поле создается электрическими токами j и переменным электрическим полем E
    Вопрос 4.
    1) постоянные
    2) переменные
    3) квазистационарные
    4) вихревые
    5) индукционные
    Вопрос 5. Какое из приведенных утверждений является правильным?
    1) дивергенция любого вектора является скаляром
    2) дивергенция любого вектора является вектором
    3) операция дивергенции определена для скалярных величин
    4) операция ротора определена для скалярных величин
    5) ротор любого вектора является скаляром
    ЗАДАНИЕ 20 (5).
    Вопрос 1. Чему равен сдвиг фаз между током в колебательном контуре и напряжением на обкладках конденсатора?
    2)
    5) 0
    Вопрос 2. Тело массы m совершает прямолинейные колебания вдоль вдоль оси x под действием упругой силы F = - kx (k - коэффициент упругости). Чему равна частота собственных колебаний?
    3) k/m
    4)
    Вопрос 3. Где на Земле период колебаний маятниковых часов будет наибольшим?
    1) во всех точках Гринвичского меридиана
    2) на полярном круге
    3) на экваторе
    4) на Южном полюсе
    5) на Северном полюсе
    Вопрос 4. Какие колебания называются гармоническими?
    1) любой периодический процесс
    2) периодические колебания прямоугольной формы
    3) периодические колебания пилообразной формы
    4) синусоидальные колебания
    5) любой колебательный процесс
    Вопрос 5. Что является единицей измерения частоты колебаний?
    1) радиан
    2) генри
    3) герц
    4) сименс
    5) кандела
    ЗАДАНИЕ 21 (5).
    Вопрос 1.
    3)
    Вопрос 2. Чему равен логарифмический декремент затухания, если по прошествии 50 колебаний амплитуда колебаний уменьшилась в е раз?
    1) 0,01
    2) 0,02
    3) 0
    4) 0,05
    5) 0,5
    Вопрос 3.
    1) эллипс
    2) окружность
    3) прямая
    4) винтовая линия
    5) парабола
    Вопрос 4.
    3)
    Вопрос 5.
    4)
    ЗАДАНИЕ 22 (5).
    Вопрос 1. Как изменится плотность энергии плоской бегущей волны при увеличении ее частоты в два раза?
    1) увеличится в два раза
    2) не изменится
    3) увеличится в четыре раза
    4) уменьшится в два раза
    5) уменьшится в четыре раза
    Вопрос 2.
    5)
    Вопрос 3.
    1) А
    2) А/2
    3) 4А
    4) 2А
    5) А/4
    Вопрос 4.
    3)
    Вопрос 5. Какое соотношение существует между фазовой v и групповой u скоростями в отсутствие дисперсии?
    1) v = u
    2) v > u
    3) v < u
    4) v >> u
    5) v << u
    ЗАДАНИЕ 23 (4).
    Вопрос 1. Частота колебаний дипольного момента диполя увеличивается в два раза. Как изменится интенсивность его излучения в фиксированной точке наблюдения (при неизменных прочих условиях)?
    1) уменьшится в 2 раза
    2) уменьшится в 4 раза
    3) увеличится в 4 раза
    4) увеличится в 16 раз
    5) увеличится в 8 раз
    Вопрос 2. Какая физическая величина, связанная с электромагнитной волной, называется вектором Умова-Пойтинга?
    1) энергия
    2) плотность потока энергии
    3) фаза
    4) поток энергии
    5) волновой вектор
    Вопрос 3.
    2)
    3) (S/ c)
    Вопрос 4. Как ориентирован вектор скорости v относительно векторов Е и H в поперечной электромагнитной волне?
    1) векторы v и Е направлены в одну сторону
    2) векторы v и Е направлены в противоположные стороны
    3) векторы v и H направлены в одну сторону
    4) векторы v и H направлены в противоположные стороны
    5) векторы Е и H перпендикулярны вектору v
    Вопрос 5.
    4) v=c
    5)
    ЗАДАНИЕ 24 (5).
    Вопрос 1.
    5)
    Вопрос 2. Что будет представлять собой интерференционная картина, если плосковыпуклую линзу с большим радиусом кривизны положить на плоскопараллельную стеклянную пластинку?
    1) чередующиеся темные и светлые кольца
    2) светлые и темные параллельные полосы
    3) темное пятно
    4) светлое пятно
    5) цветные параллельные полосы
    Вопрос 3. Как изменится интерференционная картина, полученная с помощью двух когерентных источников красного света, если воспользоваться фиолетовым светом?
    1) интерференционные полосы будут располагаться дальше друг от друга
    2) не изменится
    3) интерференционные полосы будут располагаться ближе друг к другу
    4) интерференционная картина пропадет
    5) появятся полосы разных цветов
    Вопрос 4.
    1) d
    3)
    Вопрос 5. Что такое интерференция?
    1) огибание волнами препятствий
    2) раздвоение световых лучей в анизотропной среде
    3) изменение характеристик излучения при его взаимодействии с веществом
    4) сложение в пространстве двух или нескольких волн
    5) изменение поляризации некоторых диэлектрических кристаллов
    ЗАДАНИЕ 25 (5).
    Вопрос 1.
    1) R = Nd
    5) R = kN
    Вопрос 2. Как называется явление, связанное с огибанием светом малых препятствий?
    1) поляризация
    2) интерференция
    3) двулучепреломление
    4) дихроизм
    5) дифракция
    Вопрос 3. При данной геометрии опыта круглое отверстие открывает первую зону Френеля для некоторой точки Р на экране. Во сколько раз надо увеличить радиус отверстия, чтобы в точке Р возник первый минимум?
    1) в 2 раза
    2) в 4 раза
    3) в 8 раза
    4)
    Вопрос 4. Какую величину называют постоянной дифракционной решетки d (a - ширина щели, b - ширина непрозрачного промежутка)?
    1) d = a
    2) d = b
    3) d = a + b
    4) d = a - b
    5) d = a / b
    Вопрос 5.
    1)
    ЗАДАНИЕ 26 (4).
    Вопрос 1. Кто предложил первую квантовую теорию атома?
    1) В. Томсон
    2) Э. Резерфорд
    3) Н. Бор
    4) А. Эйнштейн
    5) Л. де Бройль
    Вопрос 2. Какое из приведенных ниже утверждений является первым постулатом Бора?
    1) масса атома сосредоточена в его ядре
    2) атом состоит из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов
    3) атом непрерывно излучает энергию при движении электронов по круговым орбитам
    4) в атоме существуют стационарные состояния, в которых он не излучает энергии
    5) масса электрона значительно меньше массы протона
    Вопрос 3.
    2)
    Вопрос 4.
    5)
    Вопрос 5. Что такое фотоэффект?
    1) огибание светом препятствий
    2) расщепление спектральных линий под действием магнитного поля
    3) испускание электронов веществом под действием электромагнитного излучения
    4) зависимость частоты световых волн от скорости источника
    5) возникновение двулучепреломления в изотропных веществах в электрическом поле
    ЗАДАНИЕ 27 (5).
    Вопрос 1.
    1)
    Вопрос 2.
    3)
    Вопрос 3. Как называется механика микрочастиц, созданная трудами Л. де Бройля, Э. Шредингера, В. Гейзенберга, М. Борна?
    1) классическая механика
    2) теоретическая механика
    3) квантовая механика
    4) небесная механика
    5) аналитическая механика
    Вопрос 4.
    4)
    Вопрос 5. Как называется квантовомеханический принцип, согласно которому состояния системы частиц, получающиеся друг из друга перестановкой одинаковых частиц местами, нельзя различить ни в каком эксперименте?
    1) принцип дополнительности
    2) принцип неопределенности
    3) принцип относительности
    4) принцип эквивалентности
    5) принцип тождественности
    ЗАДАНИЕ 28 (4).
    Вопрос 1.
    1)
    Вопрос 2. Основным уравнением квантовой механики является уравнение +
    1) Гамильтона
    2) Ван-дер-Ваальса
    3) Эйнштейна
    4) Фурье
    5) Шредингера
    Вопрос 3. Оператором какой физической величины является оператор Гамильтона?
    1) энергии
    2) проекции импульса Px
    3) проекции импульса Py
    4) проекции импульса Pz
    5) координаты x
    Вопрос 4.
    2)
    Вопрос 5.
    1) 1
    2) 1/2
    3) 0
    4) 1/4
    5) 2
    ЗАДАНИЕ 29 (5).
    Вопрос 1.
    2)
    Вопрос 2. Как называется эффект преодоления микрочастицей потенциального барьера, когда ее энергия меньше высоты барьера?
    1) пьезоэлектрический эффект
    2) фотоэффект
    3) эффект Комптона
    4) туннельный эффект
    5) эффект Мёссбауэра
    Вопрос 3. Каким станет коэффициент прохождения частицы через потенциальный барьер D , если ширина барьера увеличится в два раза ( Do - начальное значение коэффициента прохождения)?
    1) D = 2Do
    2) D = Do / 2
    4)
    5) D = Do
    Вопрос 4. Чему равно число узлов волновой функции линейного гармонического осциллятора, находящегося в состоянии c номером n ?
    2) n
    3) 2n
    5) 0
    Вопрос 5.
    3)
    ЗАДАНИЕ 30 (5).
    Вопрос 1. Какое состояние является основным в атоме водорода?
    1) 2s
    2) 2p
    3) 4d
    4) 1s
    5) 3d
    Вопрос 2. Какую величину определяет в атоме азимутальное квантовое число l?
    1) энергию состояния атома
    2) заряд ядра
    3) момент импульса электрона в атоме
    4) массу атома
    5) проекцию момента импульса на заданное направление
    Вопрос 3. Какое правило отбора существует в атоме водорода для квантового числа l?
    1)
    Вопрос 4. Какие значения может принимать азимутальное квантовое число l?
    1) l = 1, 2, ., n -1
    2) l = 0, 1, 2, ., n - 1
    3) l = - n, -(n-1), .0, 1, 2, ., n
    5) l = 0, 1, 2, ., n - 1
    Вопрос 5. Чему равна кратность вырождения уровня энергии атома водорода с n = 2?
    1) 2
    2) 4
    3) 6
    4) 8
    5) 16
    ЗАДАНИЕ 31 (5).
    Вопрос 1.
    2)
    Вопрос 2.
    1) 1
    2) 2
    3) -1
    4) 1/2
    5) -1/2
    Вопрос 3.
    1) n
    2) l
    3) 2l + 1
    4) 2l
    Вопрос 4. Какой тип взаимодействия отвечает за образование химической связи в молекулах?
    1) электрическое взаимодействие
    2) гравитационное взаимодействие
    3) магнитное взаимодействие
    4) сильное ядерное взаимодействие
    5) слабое взаимодействие
    Вопрос 5.
    1) 2
    2) 4
    3) 1
    4) 8
    5) 16
    ЗАДАНИЕ 32 (5).
    Вопрос 1. Какая характеристика молекулы может быть определена путем измерения расстояния между вращательными уровнями молекулы и последующего вычисления вращательной постоянной В ?
    1) массы атомов
    2) расстояние между ядрами
    3) момент инерции
    4) масса молекулы
    5) степень симметрии молекулы
    Вопрос 2. Какая формула соответствует вращательной энергии молекулы Er ( m - масса, I - момент инерции, M - момент импульса, J - квантовое число момента импульса молекулы)?
    3)
    Вопрос 3.
    1)
    Вопрос 4. Какое правило отбора по квантовому числу J имеет место для электронно-колебательной полосы?
    5)
    Вопрос 5. Какой характер имеет зависимость энергии двухатомной молекулы в основном состоянии от расстояния между ядрами атомов: E = E(R)?
    1) монотонно возрастает
    2) монотонно убывает
    3) осциллирует
    4) имеет минимум
    5) имеет максимум
    ЗАДАНИЕ 33 (5).
    Вопрос 1. Какой станет температура газа Т, подвергнувшегося адиабатному расширению, если его началь-ная температура равна Тo ?
    1) Т = Тo
    2) Т < Тo
    3) Т > Тo
    4) Т >> Тo
    Вопрос 2.
    5)
    Вопрос 3. Укажите соотношение, существующее между молярными теплоемкостями Cp и Cv (R - универсальная газовая постоянная).
    1) Cp + Cv = R
    2) Cp - Cv = 2R
    4) Cp + Cv = - R
    5) Cp - Cv = R
    Вопрос 4. Какой закон сохранения выражает первое начало термодинамики?
    1) закон сохранения импульса
    2) закон сохранения массы вещества
    3) закон сохранения момента импульса
    4) закон сохранения энергии
    5) закон сохранения электрических зарядов
    Вопрос 5. Какой характер имеет зависимость внутренней энергии U идеального газа от температуры T при его изохорном нагревании?
    3) U ~ T
    ЗАДАНИЕ 34 (5).
    Вопрос 1. Что утверждает теорема Нернста?
    1) в замкнутой системе не могут протекать процессы, которые приводят к уменьшению энтропии
    2) энтропия пропорциональна термодинамической вероятности
    3) при стремлении абсолютной температуры к нулю энтропия любого тела стремится к максимуму
    4) при стремлении абсолютной температуры к нулю энтропия любого тела также стремится к нулю
    5) возрастание энтропии изолированной системы в необратимых процессах отражает наиболее вероятное течение реальных процессов
    Вопрос 2. Какой физический закон утверждает, что теплота не может сама собой переходить от тела с более низкой температурой к телу с более высокой температурой?
    1) закон сохранения энергии
    2) первое начало термодинамики
    3) второе начало термодинамики
    4) закон Джоуля-Ленца
    5) закон взаимосвязи массы и энергии
    Вопрос 3. Как иначе называют второе начало термодинамики для необратимых процессов?
    1) закон Шарля
    2) принцип Гюйгенса-Френеля
    3) принцип недостижимости абсолютного нуля
    4) закон сохранения энергии
    5) принцип возрастания энтропии
    Вопрос 4. Какое из приведенных выражений представляет собой полный дифференциал энтальпии H ( p - давление, V - объем, T - температура, S - энтропия)?
    1) dH = - SdT - Vdp
    2) dH = - SdT +Vdp
    3) dH = - SdT - pdV
    4) dH = TdS - pdV
    5) dH = TdS + pdV
    Вопрос 5. Какая из приведенных физических величин является термодинамической функцией состояния?
    1) работа
    2) внутренняя энергия
    3) теплота
    4) давление
    5) температура
    ЗАДАНИЕ 35 (5).
    Вопрос 1. Чему равна удельная теплота испарения q при критической температуре (А\' - работа против сил, действующих в поверхностном слое; p - давление, Vп и Vж - удельные объемы пара и жидкости)?
    1) q = А\' + p(Vп - Vж)
    2) q = А\' - p(Vп - Vж)
    3) q = А\'
    4) q = p(Vп - Vж)
    5) q = 0
    Вопрос 2. Как называется точка на диаграмме состояния, соответствующая равновесному сосуществованию трех фаз вещества?
    1) критическая точка
    2) точка Кюри
    3) точка плавления
    4) тройная точка
    5) эвтектическая точка
    Вопрос 3. Как называется переход твердого тела в газообразное состояние?
    1) испарение
    2) плавление
    3) кристаллизация
    4) сублимация
    5) конденсация
    Вопрос 4. Как называется термодинамическое уравнение, относящееся к процессам перехода вещества из одной фазы в другую?
    1) уравнение Клапейрона Клаузиуса
    2) уравнение Ван-дер-Ваальса
    3) уравнение Шредингера
    4) уравнение Клапейрона-Менделеева
    5) уравнение Клаузиуса-Мосотти
    Вопрос 5. Какой раздел физики занимается изучением необратимых процессов?
    1) классическая механика
    2) неравновесная термодинамика
    3) классическая термодинамика
    4) квантовая механика
    5) статистическая физика
    ЗАДАНИЕ 36 (5).
    Вопрос 1. Какое значение скорости частиц v* отвечает максимуму кривой распределения Максвелла?
    1) v* = 2kT/m
    2) v* = kT/m
    4)
    Вопрос 2. Какой характер зависимости числа частиц от потенциальной энергии отвечает распределению Больцмана?
    1) n ~ Eп /kT
    3) n ~ exp(Eп /kT)
    4) n ~ exp(- 2Eп /kT)
    5) n ~ exp(-Eп /kT)
    Вопрос 3. Какие параметры системы определяют вид кривой распределения Максвелла?
    1) температура
    2) давление
    3) объем газа
    4) размер молекул
    5) число молекул в единице объема
    Вопрос 4. Какие частицы подчиняются статистике Бозе-Эйнштейна?
    1) электроны
    2) протоны
    3) нейтроны
    4) фотоны
    5) фермионы
    Вопрос 5. Какая величина энергии соответствует каждой степени свободы системы, находящейся в состоянии термодинамического равновесия (k - постоянная Больцмана, Т - абсолютная температура)?
    1) kT
    2) 2kT
    3) kT/ 2
    4) kT/ 4
    5) 3kT
    ЗАДАНИЕ 37 (5).
    Вопрос 1.
    1)
    Вопрос 2. Какой характер зависимости теплоемкости твердого тела Сv от температуры Т устанавливает закон Дюлонга-Пти ?
    2) Сv ~ 1/T
    3) Сv ~ const
    5) Сv ~ T
    Вопрос 3. Как называется взаимное проникновение соприкасающихся веществ вследствие теплового движения частиц вещества?
    1) внутреннее трение
    2) диффузия
    3) теплопроводность
    4) вязкость
    5) рассеяние
    Вопрос 4. Как называется квазичастица, сопоставляемая волне смещений атомов и молекул кристалла из положений равновесия?
    1) фотон
    2) плазмон
    3) бозон
    4) электрон
    5) фонон
    Вопрос 5. Что представляют собой ленгмюровские волны в плазме?
    1) поперечные электромагнитные волны
    2) продольные колебания пространственного заряда
    3) поперечные колебания пространственного заряда
    4) акустические волны
    5) излучение оптической частоты
  • Контрольная работа:

    Право (5 задач)

    15 страниц(ы) 

    Задача № 1
    Коломийченко и Акташ при вступлении в брак решили сохранить свои добрачные фамилии. Однако перед рождением ребенка они решили, что у них должна быть общая фамилия, и обратились в ЗАГС с заявлением о присвоении им общей фамилии путем присоединения. Органы ЗАГСа отказали им в перемене фамилии, ссылаясь на то что это допускается только при вступлении в брак или при расторжении брака и что двойная фамилия не допускается.
    Законны ли действия ЗАГСа? Когда супруги вправе решать вопрос о перемене фамилии? Допускается ли двойная фамилия по законодательству РФ?
    Задача № 2.
    В суд обратилась с иском к бывшему мужу Михайлова о разделе имущества на сумму 300 400 рублей 00 коп. Михайлова также просила увеличить ее долю в связи с тем, что с ней осталось проживать двое несовершеннолетних детей (8 и 14 лет). Кроме того, истица просила выделить ей из спорного имущества автомашину и гараж, так как дети нуждаются в летнем отдыхе и, имея автомашину, она смогла бы возить их за город. Михайлов признал частично и указал, что из совместно нажитого имущества, подлежащего разделу, должны быть исключены автомашина и гараж (общей стоимостью 20 400 рублей), так как они были приобретены на полученные им авторские вознаграждения за опубликованные научные труды. Одновременно, Михайлов просил суд включить в опись имущества, подлежащего разделу, женские ювелирные украшения из золота и серебра, которые остались у истицы.
    Ответьте на следующие вопросы:
    1. Являются ли автомашина и гараж личным имуществом Михайлова?
    2. Подлежат ли разделу, как общее совместное имущество супругов, женские ювелирные украшения?
    3. Подлежит ли удостоверению требование истицы об увеличении ее доли в общем совместном имуществе?
    4. Как должен быть разрешен спор?
    Задача 3.
    Макаров, желая напугать Жиленко, наставил на него заряженный газовый револьвер и стал нажимать спусковой крючок, рассчитывая в последний момент перехватить курок. Однако механизм сработал, и произошел выстрел, в результате которого Лисов потерял зрение на один глаз. Как можно квалифицировать действия Макарова?
    Задача 4
    Бригадир поезда «Рига — Москва» Михалычев, являющийся гражданином Латвии, получил незаконное вознаграждение от гражданина России во время следования поезда по территории России. Подлежит ли Михалычев ответственности по УК РФ за получение взятки?
    Задача 5.
    Зная, что рабочим завода должны выдавать зарплату, Васильев проник в кассу завода и взломал сейф. Однако денег там не обнаружил, так как в банке не было денег и кассир не смог их получить. Окончено ли преступление? Как следует привлекать виновного к уголовной ответственности?
  • Контрольная работа:

    Решение экзаменационных заданий по дисциплине «Бухгалтерский учет» БУ-БЧ 96(4), вариант 2

    4 страниц(ы) 

    Задание 1
    Работнику установлен оклад 10000 руб. и 40-часовая рабочая неделя в 2006 году.
    В соответствии с графиком работник должен отработать смену, которая начинается в 20 часов 7 марта и продолжается до 7 часов 8 марта. В процессе работы работнику предоставляется два перерыва по 30 минут для приема пищи и отдыха. Время перерывов в рабочее время не включается.
    Таким образом, в смене 10 рабочих часов, из которых 7 часов (с учетом перерывов) приходится на ночное время, а 6 часов (с учетом перерывов) – на праздничный день.
    Рассчитайте оплату труда всего за смену.

    Задание 2
    Предприятие взяло кредит в банке в размере 1 000 000 руб. на строительство цеха. Кредит взят на 2,5 года с уплатой процентов по ставке 15% годовых.
    Сумма кредита поступила на счет предприятия 15 января 2008 года. Завершенный строительством цех был принят к учету в составе основных средств предприятия 9 ноября 2008 года.
    Отразите эти операции в бухгалтерском учете в 2008 году.

    Задание 3
    Организация А (заемщик) заключила договор займа с организацией Б (займодавец). В соответствии с условиями договора займа организация Б передает организации А сумму в размере 470000 руб. сроком на 3 месяца с уплатой процентов в размере 30000 руб.
    Сумма займа организацией А была получена 20 марта 2008года. В подтверждение своей задолженности по договору займа организация А выписывает организации Б простой вексель на сумму 500 000 руб. со сроком погашения 20 июня 2008 года.
    Отразите эти операции в бухгалтерском учете при использовании двух вариантов:
    1. Если учетной политикой организации А предусмотрено единовременное отражение дисконта в составе операционных расходов.
    2. Если в соответствии с учетной политикой организации А сумма дисконта предварительно учитывается в составе расходов будущих периодов.
  • Задача/Задачи:

    При измерении времени забега на 100 м у двух групп студентов были получены результаты

    1 страниц(ы) 

    Задача.
    При измерении времени забега на 100 м у двух групп студентов были получены результаты:
    1-я группа: среднее значение 14,0 с; стандартное отклонение равно 3 с;
    2-я группа: среднее значение 14,7 с; стандартное отклонение равно 4 с.
    Определить для уровня значимости α = 0,01, действительно ли результаты первой группы лучше второй, если в каждой группе было по 100 человек?