«Комплексный практикум по дисциплине «Математические методы в психологии» Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Кафедра Психологии Живица О.В. Практикум по дисциплине» - Практическая работа

Содержание

Практикум 1.

Генеральная совокупность и экспериментальная выборка .1

Практикум 2.

Описательная статистика.3

Практикум 3.

Статистические гипотезы и уровень статистической значимости.4

Практикум 4.

Сравнение выборок.6

Практикум 5. Корреляционный анализ.6

Введение

Практикум 1.

Генеральная совокупность и экспериментальная выборка

Задание №1.

Из кого вы составите выборку, если изучаете:

1) Уровень интеллекта студентов Москвы.

2) Гендерные различия студентов гуманитарных и технических вузов.

3) Изменение уровня вербального мышления в процессе 5-ти летнего обучения в ВУЗе.

1) Уровень интеллекта студентов Москвы.

Ответ:

В данном случае необходимо сформировать выборку из студентов Московских ВУЗов различного профиля, студентов как мужского так и женского пола, различных форм обучения (дневная, вечерняя, заочная), различных курсов (1. 6).

Выдержка из текста работы

Практикум 2.

Описательная статистика

Для следующих рядов вычислить среднее, моду, медиану, стандартное отклонение:

1) {3, 4, 5, 4, 4, 4, 6, 2}.

2) {10, 40, 30, 30, 30, 50, 60, 20}

3) {15, 15, 15, 15, 10, 10, 20, 5, 15}

1) {3, 4, 5, 4, 4, 4, 6, 2}.

Решение:

‒ упорядочим данный массив по возрастанию{2, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 6};

‒ модой (наиболее часто встречающееся значение в ряду данных) будет являться значение 4 → Mo = 4;

‒ медианой (значение признака, делящее выборку на две равные части) является среднее значение между 4 и 4 → Me = 4;

‒ Средним (сумма всех чисел деленная на число значений в ряде) будет 4

‒ Стандартное отклонение-1,195

Ответ: Mo = 4; Me = 4; средн-4; Ϭ ≈ 1,195.

Заключение

Сравнение выборок

Задание №1.

Ответ:

Ошибка студента в том, что он, набрав выборку, до начала исследования должен был разделить (случайным способом) её на контрольную и экспериментальную. Учитывая, что начальные показатели объемов памяти у детей были одинаковыми, нужно было по окончании эксперимента сравнить показатели объемов памяти между контрольной и экспериментальной группой с помощью t-критерий Стьюдента для независимых выборок.

Если бы показатели объема памяти экспериментальной группы достоверно увеличились по отношению к контрольной, то только тогда эффективность программы можно было считать доказанной.

Задание №2.

Ответ:

Из всего коллектива необходимо было выделить группу успешных и посредственных менеджеров, для данного исследования были определены верхние и нижние границы успешности (за показатель успешности было принято среднее число сделок, заключенных в течении месяца).

Но при делении выборки на части (к группе успешных студент отнес менеджеров, имевших от 20 до 30 сделок.

Список литературы

h**t://my.megacampus.r*/student/updiscipline/1214531/59027/1/1