Высшая математика, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №23983

«Высшая математика, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 28.02.2013
  • 16
  • 2095

Содержание
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Где произошло рождение математики как науки?

1. в первобытном обществе;

2. в Египте и Вавилонии;

3. в Древней Греции;

4. в странах Азии и арабского мира;

5. в Древней Индии.

Вопрос 2. Какая книга по праву считается первым учебником по математике?

1. «Начала» Евклида;

2. «Ars Magna» Д. Кардано;

3. «Математические начала натурфилософии» И. Ньютона;

4. «Арифметика» Л. Ф. Магницкого;

5. «Исчисление песчинок» Архимеда.

Вопрос 3. Какое из чисел не является действительным?

1. 3;

2. -3;

3. √3;

4. √-3;

5. -√3.

Вопрос 4. Какое из чисел не является рациональным?

1. 2;

2. -2;

3. √2;

4. 1/2;

5. все числа являются рациональными.

Вопрос 5. Для чисел a и b найдите истинные высказывания, если а = 3,2712821…, b = 2,272727…

1. a ¹ b;

2. а – иррациональное число, b – рациональное число;

3. а и b принадлежат множеству действительных чисел;

4. а и b не являются мнимыми числами;

5. все предыдущие высказывания верны.

Задание 2

Вопрос 1. Как можно сформулировать основные направления математических исследований в общественных науках?

1. Исследования в части точного описания функционирования общественных систем и их частей и исследования влияния сознательного воздействия (управления) на функционирование социальных структур и течение социальных процессов;

2. Исследования в области экономики;

3. Исследования в области линейного программирования;

4. Исследования в области нелинейного программирования;

5. Исследования в области кибернетики.

Вопрос 2. Какое предположение лежит в основе использования матрицы коэффициентов выживаемости и рождаемости?

1. Предположение об отсутствии войн;

2. Предположение об отсутствии стихийных бедствий;

3. Предположение о неизменности выживаемости и рождаемости;

4. Предположение об однородной возрастной структуре;

5. Предположение о прекращении эпидемий на рассматриваемом временном интервале;

Вопрос 3. Как чаще всего целесообразно решать проблему, возникающую при необходимости учета дополнительных факторов в очень большой и сложной экономической модели?

1. Учесть в модели всю имеющуюся информацию;

2. Упростить модель, затем учесть дополнительные факторы;

3. Ввести в модель новые категории и зависимости;

4. Постараться выделить (разработать) подмодели, в которых будут учтены дополнительные факторы;

5. Разработать модель заново с учетом дополнительных факторов;

Вопрос 4. Какая из формулировок является определением?

1. Существуют по крайней мере две точки;

2. Каждый отрезок можно продолжить за каждый из его концов;

3. Два отрезка, равные одному и тому же отрезку, равны;

4. Прямой АВ называется фигура, являющаяся объединением всех отрезков, содержащих точки А и В;

5. Каждая прямая разбивает плоскость на две полуплоскости;

Вопрос 5. Найдите ложное утверждение: Два треугольника равны, если они имеют соответственно равные

1. три стороны;

2. сторону и два прилежащих угла;

3. две стороны и угол между ними;

4. три угла;

5. гипотенузу и катет.

Задание 3

Вопрос 1. Какое утверждение противоречит V постулату Евклида?

1. Сумма углов треугольника равна 180°;

2. Существуют подобные неравные треугольники;

3. Сумма углов всякого четырехугольника меньше 360°;

4. Множество точек, лежащих по одну сторону от данной прямой на одном и том же расстоянии от нее, есть прямая;

5. Две параллельные прямые при пересечении их третьей прямой образуют равные соответственные углы.

Вопрос 2. Какое из высказываний является аксиомой параллельности Лобачевского?

1. Две прямые, параллельные третьей прямой, параллельны между собой;

2. Две прямые, перпендикулярные третьей прямой параллельны;

3. Прямые, не имеющие общих точек, называются параллельными;

4. Через точку, не лежащую на данной прямой, проходит единственная прямая, не пересекающая данную прямую;

5. Существует такая прямая а и такая, не лежащая на ней точка А, что через точку А проходит не меньше двух прямых, не пересекающих прямую а.

Вопрос 3. По равенству каких из заданных соответствующих элементов двух треугольников в геометрии Евклида делается вывод о подобии треугольников, а в геометрии Лобачевского – вывод о равенстве треугольников?

1. По трем сторонам;

2. По двум катетам;

3. По трем углам;

4. По двум сторонам и углу между ними;

5. По стороне и двум прилежащим углам.

Вопрос 4. Указать число, которое не может быть суммой углов четырехугольника на плоскости Лобачевского:

1. 100°;

2. 270°;

3. 300°;

4. 330°;

5. 360°.

Вопрос 5. Указать число, которое не может быть суммой углов сферического треугольника:

1. 170°;

2. 190°;

3. 360°;

4. 440°;

5. 510°.

Задание 4

Вопрос 1. Какое из понятий не является основным и подлежит определению в планиметриях Евклида и Лобачевского?

1. Точка;

2. Прямая;

3. Угол;

4. Расстояние;

5. Отношение «лежать между».

Вопрос 2. На какое понятие опирался Риман в своей теории изменяющихся конфигураций?

1. точка;

2. прямая;

3. угол;

4. расстояние;

5. отношение «лежать между».

Вопрос 3. Какой не может быть сумма углов треугольника в геометрии Римана?

1. 1700;

2. 1800;

3. 2700;

4. 3600;

5. 5400.

Вопрос 4. Найдите ошибку в определении интерпретации элементов модели Пуанкаре планиметрии Лобачевского.

1. Верхняя полуплоскость – это открытая полуплоскость, ограниченная горизонтальной прямой х;

2. Абсолют - прямая х, граница верхней полуплоскости;

3. Точки абсолюта – точки плоскости Лобачевского;

4. Открытые полуокружности верхней полуплоскости с концами на абсолюте - неевклидовые прямые;

5. Лучи полуплоскости с началом на абсолюте и перпендикулярные ему - также неевклидовые прямые.

Вопрос 5. Найдите ошибку в описании элементов арифметической модели системы аксиом евклидовой планиметрии.

1. Любая упорядоченная пара целых чисел (x,y) - точка, а числа х, у - координаты точки;

2. Уравнение ax + by + c = 0, где , a2 + b2 > 0 – прямая;

3. Ось ординат – прямая х = 0;

4. Ось абсцисс – прямая у = 0;

5. Начало координат – точка (0, 0).

Задание 5

Вопрос 1. Как называется функция, производная которой равна данной функции?

1. Производная функции;

2. Подинтегральная функция;

3. Первообразная функции;

4. Неопределенный интеграл;

5. Дифференциальное выражение.

Вопрос 2. Найдите ошибочное выражение:

если F(x) - одна из первообразных для функции f(x), а С - произвольная постоянная, то…

Вопрос 3. Какое из выражений является интегралом ∫ (3x2 – 2x + 5) dx?

Вопрос 4. Какое из выражений является интегралом .?

Вопрос 5. Какое из выражений является интегралом ∫ 42d× 2ddx?

Задание 6

Вопрос 1. Какую из подстановок целесообразно использовать для замены переменной в интеграле .?

1. x = e t;

2. x = 4e t + 3;

3. t = 3 + 4e x;

4. t = 4e x;

5. (3 + 4e x)– 1

Вопрос 2. Какую из подстановок целесообразно использовать для замены переменной в интеграле .?

Вопрос 3. Какое из выражений целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла .?

1. u = ln x;

2. .;

3. u=x3;

4. u=x-3;

5. .

Вопрос 4. Какое из выражений целесообразно принять за u при интегрировании по частям интеграла ∫ x2e3xdx?

1. u=x;

2. u=ex;

3. u=x2;

4. u=e3x;

5. x2e2x.

Вопрос 5. Какое из выражений является интегралом ∫x×arctgxdx?

Задание 7

Вопрос 1. Какое из выражений является разложением многочлена x3 + 4x2 + 4xна простейшие действительные множители?

Вопрос 2. Какой из многочленов имеет корень первой кратности, равный 1; корень второй кратности, равный (-2) и два сопряженных комплексных корня i и (- i)?

Вопрос 3. Какая из рациональных дробей является неправильной?

Вопрос 4. Выделите целую часть из рациональной дроби .

Вопрос 5. Выделите целую часть из рациональной дроби .

Задание 8

Вопрос 1. Разложите рациональную дробь на простейшие.

Вопрос 2. Разложите рациональную дробь на простейшие.

Вопрос 3. Разложите рациональную дробь на целую часть и простейшие дроби?

Вопрос 4. Найдите интеграл .

Вопрос 5. Найти интеграл .

Задание 9

Вопрос 1. Какой из методов используется при интегрировании четной степени синуса или косинуса?

1. Понижение степени подынтегральной функции заменой sin2 x (cos2 x) по тригонометрическим формулам;

2. Отделение одного из множителей sin x (cos x) и замены его новой переменной;

3. Замена tg x или ctg x новой переменной;

4. Разложение на слагаемые по формулам произведения тригонометрических функций;

5. Интегрирование по частям.

Вопрос 2. Какой интеграл нельзя найти, используя элементарные функции?

Вопрос 3. Найти интеграл .

Вопрос 4. Найти интеграл .

Вопрос 5. Найти интеграл .

Задание 10

Вопрос 1. Вычислите интеграл ò х sinxdx.

1. x×sin x + cos x + C;

2. – x×cos x + sin x + C;

3. x×sin x – sin x + C;

4. x×cos x + sin x + C;

5. – x×sin x – sin x + C.

Вопрос 2. Вычислите интеграл òlnxdx.

1. – x×ln x – x + C,

2. x×ln x + x + C,

3. – x×ln x + x + C,

4. x×ln x – x + C,

5. – x×ln x – x – C.

Вопрос 3. Вычислите интеграл .

1. 0,5х2 + ln|x| + C,

2. 0,5х2 – ln|x| + C,

3. 0,5х2 + 2ln|x| – 2x – 2 + C,

4. .;

5. .

Вопрос 4. Вычислите интеграл .

1. .,

2. arctg ex + C,

3. arctg x + C,

4. .,

5. .

Вопрос 5. Вычислите интеграл .

1. .,

2. .,

3. 24 – 9х + С,

4. .,

5. .

Задание 11

Вопрос 1. Какое из утверждений верно? Интеграл - это:

1. Число;

2. Функция от х;

3. Фунция от f(x);

4. Функция от f(x) и φ(x);

5. Функция от f(x) – φ(x).

Вопрос 2. Вычислите интеграл

1. 40,

2. 21,

3. 20,

4. 42,

5. 0.

Вопрос 3. Вычислите интеграл

1. .;

2. .;

3. 2 – 2i;

4. 2 + 2i;

5. .

Вопрос 4. Чему равен интеграл для любой непрерывной функции f(x):

1. 0;

2. .;

3. .;

4. .;

5. ., где . - первообразная от .

Вопрос 5. Не вычисляя интеграл . оценить границы его возможного значения, используя теорему об оценке определенного интеграла.

1. от 1 до .;

2. от до .;

3. от до .;

4. от до .;

5. от до 1.

Задание 12

Вопрос 1. Каков геометрический смысл определенного интеграла от функции y = f(x) в интервале [a, b] в системе декартовых координат?

1. Длина линии y = f(x) в интервале [a, b];

2. Алгебраическая площадь криволинейной трапеции, ограниченной линией y = f(x) в интервале [a, b];

3. Среднее значение функции y = f(x) в интервале [a, b];

4. Произведение среднего значения функции в интервале [a, b] на длину интервала;

5. Максимальное значение функции y = f(x) в интервале [a, b].

Вопрос 2. На рисунке изображена криволинейная трапеция. Графиками каких функций она ограничена?

1. y = cos x, y = 0;

2. y = sin x, y = 0;

3. y = tg x, y = 0;

4. y = ctg x, y = 0;

5. нет верного ответа.

Вопрос 3. На рисунке изображена криволинейная трапеция. . С помощью какого интеграла можно вычислить ее площадь?

Вопрос 4. Найдите площадь криволинейной трапеции, ограниченной линиями у = х3, у = 0, х = 0, х = 2.

1. 9;

2. 12;

3. 4;

4. 20;

5. 20,25.

Вопрос 5. Найдите площадь криволинейной трапеции, образованной графиками функций

у =√x, у = 0, х = 9.

1. 2;

2. 6;

3. 17;

4. 18;

5. 27.

Задание 13

Вопрос 1. Какой из приведенных ниже интегралов является несобственным, если функция f(x) - непрерывна?

Вопрос 2. Чему равен интеграл ?

1. 0;

2. .;

3. .;

4. 2;

5. Интеграл расходится;

Вопрос 3. Чему равен интеграл ?

1. 0;

2. ;

3. p ;

4. 2p ;

5. ¥.

Вопрос 4. Какое из дифференциальных выражений является полным дифференциалом?

Вопрос 5. Какая из функций является первообразной для дифференциального выражения

Задание 14

Вопрос 1. Какое из уравнений не является дифференциальным?

Вопрос 2. Какое из уравнений является дифференциальным уравнением с разделяющимися переменными?

Вопрос 3. Какое из уравнений является однородным дифференциальным уравнением?

Вопрос 4. Какое из уравнений не является линейным дифференциальным уравнением?

Вопрос 5. Какое из уравнений является уравнением в полных дифференциалах?

Задание 15

Вопрос 1. Сколько частных решений имеет уравнение xy’ = y + x?

1. 0;

2. 1;

3. 2;

4. 3;

5. Бесконечное множество.

Вопрос 2. Сколько общих решений имеет дифференциальное уравнение xy’ = y?

1. 0;

2. 1;

3. 2;

4. 3;

5. Бесконечное множество.

Вопрос 3. Решить дифференциальное уравнение с разделяющимися переменными xdx + ydy = 0.

Вопрос 4. Решить линейное дифференциальное уравнение без правой части .

Вопрос 5. Решить линейное дифференциальное уравнение с правой частью .

Задание 16

Вопрос 1. Какой вид имеет дифференциальное уравнение второго порядка?

Вопрос 2. Какой вид имеет общее решение дифференциального уравнения второго порядка?

1. ., где C1, C2, C3 - произвольные константы;

2. ., где C1, C2 - произвольные постоянные;

3. .;

4. .;

5. ., где C1, C2 - произвольные постоянные.

Вопрос 3. Сколько начальных условий необходимо задать для определения постоянных величин в общем решении дифференциального уравнения второго порядка?

1. 0;

2. 1;

3. 2;

4. 3;

5. 4.

Вопрос 4. Чем определяется порядок дифференциального уравнения?

1. Количеством операций (шагов) при его решении;

2. Количеством переменных величин в правой части;

3. Максимальной степенью переменной х;

4. Дифференцируемостью правой части уравнения;

5. Высшим порядком производной, входящей в уравнение.

Вопрос 5. Сколько произвольных постоянных величин содержит решение дифференциального уравнения 4-го порядка, если начальные условия не заданы?

1. 1;

2. 2;

3. 3;

4. 4;

5. 5.

Задание 17

Вопрос 1. Какое из уравнений не сводится к линейному дифференциальному уравнению второго порядка?

Вопрос 2. К какому дифференциальному уравнению при решении сводится уравнение yy’’ + (y’)2 = 0?

1. К уравнению в полных дифференциалах;

2. К уравнению с разделяющимися переменными;

3. К дифференциальному уравнению третьего порядка;

4. К линейному дифференциальному уравнению первого порядка;

5. К дифференциальному уравнению, не содержащему у.

Вопрос 3. Какое из уравнений не может быть решено методом вариации произвольных постоянных?

5. Любое из перечисленных уравнений может быть решено методом вариации произвольных постоянных.

Вопрос 4. Под каким номером записано общее решение уравнения y’’ – 4y’ + 4y= 0?

Вопрос 5. Под каким номером записано общее решение уравнения y’’ + 25y= 0?

Задание 18

Вопрос 1. Какие три функции составляют систему линейно зависимых функций?

1. 1, sin x, cos x;

2. tg x, sin x, cos x;

3. x 2 + 1, x 4, x 3;

4. e x, e 2x, xe x;

5. x, x 2 + 1, (x + 1) 2.

Вопрос 2. Какой из определителей является определителем Вронского?

Вопрос 3. Предположим, что характеристическое уравнение r3 + a1r2 + a2r + a3 = 0 имеет корни: 1-2i, 1+2i, 5. Какова фундаментальная система решений соответствующего однородного дифференциального уравнения?

Вопрос 4. Сколько начальных условий определяют частное решение нормальной системы дифференциальных уравнений?

1. столько же, сколько уравнений в системе;

2. Столько же, сколько функций составляют решение этой системы;

3. В два раза больше, чем порядок дифференциальных уравнений в системе;

4. Число начальных условий совпадает с порядком дифференциальных уравнений системы;

5. Число начальных условий совпадает с максимальным числом переменных в правых частях дифференциальных уравнений системы.

Вопрос 5. Под каким номером записано общее решение системы уравнений ?

1. .;

2. .;

3. ., где C1, C2, C3, C4 - постоянные величины;

4. ., где C1, C2, C3, C4 - постоянные величины;

5. ., где C1, C2 - постоянные величины.

Тема: «Высшая математика, вариант 1 (18 заданий по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Математика
Тип: Тест
Страниц: 16
Стоимость
текста
работы: 		100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Высшая математика, вариант 1

Следующая работа

Высшая математика, вариант 2
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    Международные стандарты учёта и финансовой отчётности. Вариант 8

    6 страниц(ы) 

    Задача 1.
    1 апреля 2002 г. компания приобрела производственное оборудование за $72 000.Оценочный срок полезной службы оборудования составляет 10 лет. Ликвидационная стоимость - $9 000.
    Задание:
    1) определить сумму, подлежащую отражению как амортизационные отчисления по состоянию на 31 декабря 2002 г. в соответствии с равномерным способом начисления амортизации;
    2) отразить на счетах бухгалтерского учета амортизационные начисления на производственное оборудование.
    Методические указания по выполнению задачи:
    При выполнении задания необходимо руководствоваться требованиями и принципами, изложенными в разделе «Принципы подготовки и составления отчетности», МСФО 1 «Представление финансовой отчетности», МСФО 16 «Основные средства» и МСФО 32 «Финансовые инструменты: раскрытие и представление информации».

    Задача 2.
    Компания приобрела товар под краткосрочный простой вексель. Этот вексель на сумму $10 000 сроком на 6 месяцев был подписан 1 сентября 2002 года, процент по векселю – 12% годовых.
    Задание:
    1) рассчитать сумму оплаты процентов на 31 декабря 2002 г.;
    2) отразить на счетах бухгалтерского учета на 31 декабря начисление процентов по векселю и выплату денег по векселю через 6 месяцев, т.е. 1 апреля 2003 года.
    Методические указания по выполнению задачи:
    При выполнении задания необходимо руководствоваться требованиями и принципами, изложенными в разделе «Принципы подготовки и составления отчетности», МСФО 1 «Представление финансовой отчетности», МСФО 16 «Основные средства» и МСФО 32 «Финансовые инструменты: раскрытие и представление информации».

  • Тест:

    Юридическая психология - ЮП, вариант 2 (18 заданий по 5 тестовых вопросов)

    16 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1.
    Вопрос № 1. Кто из ученых прошлого разработал концепцию "прирожденного преступника"?
    1) Эдуард Клапаред (1873-1940);
    2) Ч. Ломброзо (1835-1909);
    3) Франц Галль (1758-1828);
    4) М.М. Щербатый (1733-1790);
    5) В.М. Бехтерев (1857-1927).
    Вопрос № 2. Какой ученый обосновывал меры по предупреждению преступлений, основанные на учете психологии личности преступника?
    1) И.Т. Посошков;
    2) А.Н. Радищев;
    3) М.М. Щербатый;
    4) В.Н. Татищев;
    5) П.И. Ковалевский.
    Вопрос № 3. Первая в России монография, посвященная судебной психологии, была опубликована
    1) в 1874 году в г. Казани (автор А. Фрезе);
    2) в 1792 году в г. Москве (автор И. Шауманн);
    3) в 1900 году в С-Петербурге (автор В. Бехтерев);
    4) в 1877 году в Москве (автор Л.Е. Владимиров);
    5) в 1890 году в С-Петербурге (автор Д.А. Дриль).
    Вопрос № 4. Когда юридическая психология была признана прикладной наукой?
    1) в 1908 г.;
    2) в 1925 г.;
    3) в 1926 г.;
    4) в 1930 г.;
    5) в 1975 г.;
    Вопрос № 5. Кому из российских ученых (в 60-х годах) принадлежит приоритет в возрождении и юридической психологии?
    1) Ратинову А.Р.;
    2) Ивашкину Ю.В.;
    3) Корнееву Л.М.;
    4) Дулову А.В;
    5) Шахриманяну И.К.
    ЗАДАНИЕ №2.
    Вопрос № 1. Какие из перечисленных задач призвана решать юридическая психология?
    1) совместное с криминологами изучение личности тех, кто совершает преступление;
    2) разработка профессиограмм правоохранительной деятельности юристов различной специализации для создания эффективной системы профессионального отбора;
    3) исследование проблем правового сознания, разработка методов формирования правового сознания;
    4) разработка научно обоснованных рекомендаций по повышению эффективности юридической деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 2. В чем состоит методологическая особенность юридической психологии?
    1) юридическая психология как научная дисциплина занимает промежуточное положение между юриспруденцией и психологией;
    2) юридическая психология как наука имеет свой предмет, теорию, методы и практические рекомендации;
    3) юридическая психология исследует особенности функционирования психики человека в системе правовых отношений и в условиях юридической деятельности;
    4) юридическая психология - это научно-практическая дисциплина, которая изучает психологические закономерности "человек-право";
    5) юридическая психология занимается изучением юридической деятельности.
    Вопрос № 3. Какое из перечисленных явлений определяет предмет науки юридической психологии?
    1) изучение психических явлений, механизмов, закономерностей, проявляющихся в сфере права;
    2) исследование психологических закономерностей развития психики человека;
    3) изучение психологических механизмов развития личности подростка;
    4) изучение психологических явлений расстройства психики;
    5) разработка социально-психологических основ профилактики преступлений.
    Вопрос № 4. В чем проявляется взаимосвязь юридической психологии с криминологией?
    1) изучает сущность и общие закономерности возникновения, функционирования и развития психики;
    2) изучает закономерности развития преступности и ее предупреждения;
    3) изучает психическое развитие личности в процессе жизни;
    4) изучает отклонения в развитии психики;
    5) изучает психические явления в процессе взаимодействия людей в социальной группе.
    Вопрос № 5. Какой из принципов юридической науки ориентирует юриста на поиск причин, побуждающих человека к противоправным действиям?
    1) принцип личностного подхода;
    2) принцип единства сознания и деятельности;
    3) принцип детерминизма;
    4) принцип развития психики;
    5) принцип психологической целостности.
    ЗАДАНИЕ №3.
    Вопрос № 1. К основному свойству личности относится:
    1) ригидность;
    2) эмпатия;
    3) активность;
    4) избирательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 2. Какой из перечисленных разделов не относится к юридической психологии?
    1) правовая психология;
    2) пенитенциарная психология;
    3) судебная психология;
    4) возрастная психология;
    5) криминальная психология.
    Вопрос № 3. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется:
    1) волей;
    2) мышлением;
    3) рефлексом;
    4) сознанием;
    5) эмоциями.
    Вопрос № 4. Какой из методов позволяет обнаружить факт преступления, не обращаясь к прямым вопросам?
    1) контент-анализ;
    2) тесты;
    3) интервью;
    4) ассоциативный эксперимент;
    5) беседа.
    Вопрос № 5. Выделите метод юридической психологии, не позволяющий получить знания об индивидуально-психологических качествах личности преступника:
    1) наблюдение;
    2) беседа;
    3) интервью;
    4) естественный эксперимент;
    5) тестирование.
    ЗАДАНИЕ №4.
    Вопрос № 1. Что такое личность в понимании юридической психологии?
    1) человек, являющийся субъектом уголовного дела;
    2) индивид, имеющий криминальную направленность;
    3) любой человек, обладающий необходимыми психологическими признаками;
    4) человек, обладающий необходимыми психологическими признаками, включенный в систему правовых отношений;
    5) социальная сторона психики человека.
    Вопрос № 2. Поведение индивида, отличающееся от общепринятых в обществе или группе норм, - это:
    1) социальная реакция;
    2) социальное действие;
    3) социальная девиация;
    4) социальная адаптация;
    5) социальная активность.
    Вопрос № 3. Что составляет психологическую структуру личности?
    1) способности, темперамент, характер, направленность;
    2) темперамент, задатки, интеллект;
    3) характер, направленность, потребности;
    4) направленность, мотивы, потребности, задатки;
    5) совокупность моральных принципов, взглядов, убеждений.
    Вопрос № 4. Какой из перечисленных факторов оказывает самое сильное влияние на личность?
    1) наследственность;
    2) среда;
    3) деятельность;
    4) воспитание;
    5) нормы морали и права.
    Вопрос № 5. Какой из перечисленных критериев не относится к психологическим признакам личности?
    1) самосознание;
    2) саморегуляция;
    3) активность;
    4) индивидуальность;
    5) возраст и пол.
    ЗАДАНИЕ №5.
    Вопрос № 1. Что такое "свойства личности"?
    1) качества, которые обеспечивают индивидуальность человека;
    2) преобладающее эмоциональное состояние человека;
    3) элементы психики человека, обеспечивающие его основные жизненные перспективы, динамику его деятельности и поведения, своеобразие отношения к жизненно важным для него объектам, успешность в работе по достижению целей;
    4) особенности типа высшей нервной деятельности человека;
    5) проявление интеллекта, воли и эмоций в его поступках.
    Вопрос № 2. В чем суть правовой социализации личности?
    1) в усвоении личностью правовых ценностей, превращении их в нормы своей жизни и поведения;
    2) в неодобрении законов, но подчинении им;
    3) в самоутверждении личности, за счет решения социальных задач;
    4) в формировании привычек и шаблонов поведения;
    5) в системе культурных и нравственных ценностей.
    Вопрос № 3. Как называется психологический критерий, по которому оценивается степень развития волевых черт, позволяющих достигать поставленной цели?
    1) цельность характера;
    2) полнота;
    3) уравновешенность;
    4) сила характера;
    5) моральная воспитанность.
    Вопрос № 4. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, - это:
    1) темперамент;
    2) способности;
    3) характер;
    4) задатки;
    5) направленность.
    Вопрос № 5. Укажите тип характера, указывающий на отношения с людьми:
    1) криминальный;
    2) активный;
    3) замкнутый;
    4) пассивный;
    5) эгоистичный.
    ЗАДАНИЕ №6.
    Вопрос № 1. Кто из психиатров ХХ века ввел понятия "экстраверт" и "интроверт"?
    1) К.Г.Юнг;
    2) Э.Фромм;
    3) А.Ф.Лазурский;
    4) Б.Теплов;
    5) Д.Шелдон.
    Вопрос № 2. От чего зависит темперамент?
    1) от воспитания;
    2) от типа высшей нервной деятельности;
    3) от физических способностей;
    4) от умственных способностей;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 3. Кто ввел классификацию личности по темпераменту?
    1) Н.Лемэтр;
    2) А.Ф.Лазурский;
    3) Б.Теплов;
    4) К.Юнг;
    5) Гиппократ.
    Вопрос № 4. Какое понятие не относится к типам темперамента?
    1) холерический;
    2) сангвинический;
    3) флегматический;
    4) импульсивный;
    5) меланхолический.
    Вопрос № 5. Темперамент - это:
    1) устойчивое качество или склонность человека вести себя определенным образом в разнообразных ситуациях;
    2) совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону ее деятельности, а также поведение;
    3) включение человека в систему общественных социальных отношений, приобретение им социальных качеств для самостоятельной деятельности, которые наделяют его новыми субъективными характеристиками - он становится личностью;
    4) это особенности биохимического состава крови и типа нервной системы;
    5) это система значимых отношений человека, придающая своеобразие его поведению;
    ЗАДАНИЕ №7.
    Вопрос № 1. Как соотносятся задатки и способности человека?
    1) Задатки и способности тождественны;
    2) Задатки и способности человека не взаимосвязаны друг с другом;
    3) Задатки - предпосылки развития способностей;
    4) Способности - предпосылки развития задатков;
    5) Все ответы верны.
    Вопрос № 2. С позиции юридической психологии тип темперамента, характеризующийся легкой ранимостью и склонностью к глубоким переживаниям, способным привести к стрессовым и фрустрационным состояниям, присущ:
    1) холерику;
    2) сангвинику;
    3) флегматику;
    4) меланхолику;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 3. Способности человека - это.
    1) наследуемые человеком анатомические и физиологические признаки, врожденные проявления;
    2) свойство личности, определяющее успех выполнения определенных видов деятельности;
    3) особенности нервной системы;
    4) индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека;
    5) уровень, позволяющий человеку самостоятельно достичь оригинальных результатов в деятельности.
    Вопрос № 4. Что не относится к задаткам?
    1) особенности строения тела человека;
    2) особенности нервной системы; внешность;
    3) наследственные хронические заболевания;
    4) общее состояние здоровья; развитие основных анализаторов;
    5) степень развития мышления, воображения, памяти, речи.
    Вопрос № 5. С позиции юридической психологии тип темперамента, характеризующийся высокой возбудимостью нервной системы и склонностью к аффектам присущ:
    1) холерику;
    2) сангвинику;
    3) флегматику;
    4) меланхолику;
    5) нет правильного ответа
    ЗАДАНИЕ №8.
    Вопрос № 1. Термином "мотивация" в современной психологии обозначают …
    1) совокупность факторов, вызывающих активность индивида;
    2) сам процесс формирования мотивов, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне;
    3) субъективное отношение человека к тем объектам, ради которых он выполняет свою работу;
    4) систему отношений индивида к личностно значимым для него объектам, а также степень усилий, которыми он принуждает себя вести избранный образ жизни и заниматься определенной деятельностью;
    5) целостные особенности совокупности психических процессов, протекающих у личности в данный момент или за определенный отрезок времени.
    Вопрос № 2. Что относится к свойствам внимания?
    1) концентрация, избирательность, распределение, интенсивность, устойчивость, отвлекаемость;
    2) возбуждение и торможение;
    3) анализ, синтез, абстракция, обобщение;
    4) сохранение и воспроизведение информации о событиях внешнего мира и реакциях организма, психическое отражение прошлого взаимодействия человека с действительностью;
    5) формирование мысленного образа, не существующего ранее в природе.
    Вопрос № 3. Как называется уровень способностей, позволяющий человеку достичь оригинальных результатов в своей деятельности?
    1) гениальность;
    2) талант;
    3) общая одаренность;
    4) специальная одаренность;
    5) индивидуальность.
    Вопрос № 4. Какие особенности характерны восприятию человека?
    1) предметность, целостность, константность, осмысленность, избирательность;
    2) активность, направленность, широта, переключение, устойчивость, интенсивность;
    3) целостность, подвижность, относительная устойчивость, возбудимость;
    4) запоминание, сохранение, узнавание;
    5) отвлеченность, обоснованность, критичность.
    Вопрос № 5. Выявление существенных и необходимых связей, основанных на реальных зависимостях, отделение их от случайных совпадений во времени и пространстве - это основная задача…
    1) воображения;
    2) памяти;
    3) воли;
    4) мышления;
    5) восприятия.
    ЗАДАНИЕ №9.
    Вопрос № 1. Переживаемое человеком состояние нужды в чем-либо - это:
    1) мотив;
    2) потребность;
    3) интерес;
    4) желание;
    5) страсть.
    Вопрос № 2. Что такое мотив преступления?
    1) это тот предмет, который человек собирается получить преступным путем;
    2) это побуждение, которое заставляет нарушить закон ради удовлетворения своей потребности;
    3) это объяснение своего поступка, которое задержанный дает следствию;
    4) потребность, которую испытывает человек для достижения преступной цели;
    5) процесс выработки решения совершить преступление.
    Вопрос № 3. Должностное лицо акционерного общества совершает хищение путем присвоения денег из фонда для покупки картины престижного автора. Какие потребности и мотивы побудили его на это?
    1) потребность в самоутверждении и получении признания среди своего окружения;
    2) криминальный азарт;
    3) стремление надежно вложить капитал и обезопасить себя от форс-мажорных обстоятельств;
    4) удовлетворить физиологические потребности;
    5) гипертрофированная потребность властвования над другими людьми.
    Вопрос № 4. В чем заключается специфика криминальной мотивации? Какие из перечисленных особенностей не характерны для нее?
    1) недостаточная осознанность побуждений; преобладание побуждения типа "влечения";
    2) преобладание материальных и естественных побуждений над духовными;
    3) ведущую роль в мотивации играют узколичностные побуждения;
    4) ориентация на ближние цели;
    5) мотивы ответственности, дружбы и взаимопомощи.
    Вопрос № 5. Какое из определений наиболее точно отражает сущность акцентуации личности?
    1) это крайние варианты нормы психического развития, граничащие с психическими расстройствами;
    2) это те особенности личности, которые затрудняют нормальное общение человека с другими людьми;
    3) они способствуют совершению правонарушений;
    4) по типу акцентуаций можно прогнозировать характер преступления (насильственное, сексуальное, корыстное);
    5) акцентуации личности не ограничивают вменяемости человека.
    ЗАДАНИЕ №10.
    Вопрос № 1. Для какого типа акцентуаций не характерны серийные сексуальные преступления?
    1) гипертимного типа;
    2) шизоидного типа;
    3) лабильного типа;
    4) циклоидного типа;
    5) конформного типа.
    Извращенность сексуального чувства для гипертимов не характерна.
    Лабильные циклоиды тоже жизнелюбы уже с детства, но им важно не столько верховодить и деятельно во всем участвовать, как гипертимам, сколько наслаждаться радостями бытия, переживая их совместно с близкими людьми. Также пьют, чтобы не потерять хорошего отношения ребят из своей компании. Но какие-либо эксцессы — сексуальные, делинквентные, алкогольные — для них не характерны.
    Вопрос № 2. Избыточная общительность, активность, склонность к групповым формам противоправного поведения (нередко они сами становятся вдохновителями правонарушений из-за желания пережить ощущения, связанные с риском). Данное поведение наиболее характерно для…
    1) истероидной личности;
    2) гипертимной личности;
    3) эпилептоидной личности;
    4) шизоидной личности;
    5) конформной личности.
    Так, для субъектов, имеющих крайне возбудимый - гипертимный тип характера с присущими ему чертами (большая подвижность, активность, избыточная общительность, повышенная речевая продуктивность, стремление к лидерству), отрицательными обстоятельствами, провоцирующими, по существу, проявление негативных форм поведения, являются отсутствие неформальных контактов и строгая регламентация образа жизни.
    Лица с подобными чертами характера более других склонны к групповым формам противоправного поведения и нередко сами становятся вдохновителями правонарушений не только ради развлечений, из корыстных побуждений, но и ради желания самоутвердиться среди своих сверстников, из желания пережить ощущения, связанные с риском.
    Вопрос № 3. Определение "кратковременный эмоциональный процесс взрывного характера, сопровождающийся снижением волевого контроля" относится к такому эмоциональному состоянию, как…
    1) меланхолия;
    2) чувства;
    3) страсть,
    4) фрустрация;
    5) аффект.
    Аффект - (от лат. Alectus - душевное волнение, страсть) - это кратковременный эмоциональный процесс взрывного характера, стремительно овладевающим человеком, бурно протекающий, характеризующийся значительными изменениями сознания, частичным снижением волевого контроля.
    Вопрос № 4. Избыточная агрессивность, конфликтность, мстительность являются наиболее ярко выраженными чертами характера для…
    1) истероидной личности;
    2) гипертимной личности;
    3) эпилептоидной личности;
    4) шизоидной личности;
    5) конформной личности.
    Вопрос № 5. Склонность к демонстративному поведению, эгоцентризм, лживость являются наиболее ярко выраженными чертами характера для…
    1) истероидной личности;
    2) гипертимной личности;
    3) эпилептоидной личности;
    4) шизоидной личности;
    5) лабильной личности.
    Эпилептоидно-истероидный тип является сочетанием эпилептоидных черт с эгоцентризмом, претенциозностью, склонностью к демонстративному поведению.
    Истероидный тип - главная черта таких личностей - эгоцентризм, жажда внимания к себе. Все остальные качества питаются этой чертой.
    ЗАДАНИЕ №11.
    Вопрос № 1. Термин "личность преступника" с точки зрения юридической психологии понимается:
    1) как субъект преступления;
    2) как гражданин, не знающий законов социума;
    3) как конкретный человек с его психологическими особенностями;
    4) как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности;
    5) как человеческий индивид, своим поведением вызывающий беспокойство у окружающих.
    Вопрос № 2. Лицо БОМЖ совершило очевидное преступление: украл продукты из магазина. Какие потребности и мотивы заставили его это сделать?
    1) желание доказать свою смелость и самоутвердиться среди своих друзей;
    2) удовлетворить физиологические потребности в пище;
    3) доказать свою принадлежность к группе себе подобных лиц;
    4) реализовать свои воровские амбиции;
    5) обезопасить себя на завтрашний день от голода.
    Вопрос № 3. Какое из перечисленных качеств не является типичным для личности преступника?
    1) конфликтность, агрессивность;
    2) тревожность, беспокойство;
    3) эгоизм, эгоцентризм;
    4) ригидность (негибкость) мышления и поведения;
    5) слабоумие.
    Вопрос № 4. Знаменитый канадский психофизиолог Г.Селье назвал это явление "стрессом рухнувшей надежды". О каком эмоциональном состоянии идет речь?
    1) о фрустрации;
    2) об агрессии;
    3) об аффекте;
    4) о страсти;
    5) нет верного ответа.
    Вопрос № 5. Психологический аффект в понимании юридической психологии это:
    1) неупорядоченное поведение;
    2) острое сильное переживание, характеризующееся кратковременным изменением сознания;
    3) кратковременное эмоциональное переживание;
    4) длительное ощущение субъективной безвыходности;
    5) врожденная психическая патология.
    ЗАДАНИЕ №12.
    Вопрос № 1. Анализ частного случая в свете общеизвестных положений составляет сущность:
    1) метода дедукции;
    2) метода индукции;
    3) эксперимента;
    4) метода структурного анализа;
    5) метода наблюдения.
    Вопрос № 2. Какая из характеристик типична для организованной преступной группы?
    1) безответственность;
    2) отсутствие взаимопонимания;
    3) социальная самоизоляция, враждебность к окружающим;
    4) конформизм;
    5) стихийность действий.
    Вопрос № 3. Способность следователя постигать истину в результате мысленного охвата сложившейся ситуации без полной и развернутой системы рассуждения, основанная на предшествующем опыте и теоретических научных зна-ниях, называется:
    1) дедукцией;
    2) профессиональной интуицией;
    3) индукцией;
    4) идентификацией;
    5) профессиональной деформацией.
    Вопрос № 4. Какой тип группы более всего распространен в организованной преступности?
    1) союз;
    2) коллектив;
    3) кооперация;
    4) корпорация;
    5) ассоциация.
    Вопрос № 5. Какой вид психологического воздействия на личность наиболее типичен для толпы?
    1) убеждение;
    2) подражание;
    3) внушение, заражение;
    4) одобрение;
    5) поддержка.
    ЗАДАНИЕ №13.
    Вопрос № 1. Какая из перечисленных ролей не относится к ролевой структуре ОПГ?
    1) авторитеты;
    2) сборщики "налогов;
    3) романтики;
    4) боевики;
    5) недовольные.
    Вопрос № 2. По какому критерию можно оценить межличностные отношения в преступной группе?
    1) по распределению ролей в группе;
    2) по внешним атрибутам группы;
    3) по психологическим особенностям членов группы;
    4) по наличию конфликтных ситуаций;
    5) по преступному поведению.
    Вопрос № 3. Что следует понимать под "ротацией кадров" ОПГ?
    1) свободный выход из ОПГ и прием новых членов группы;
    2) перемещение членов внутри группы в зависимости от их заслуг;
    3) регулярная смена лидера;
    4) обмен кадрами группы с другими ОПГ;
    5) уничтожение провинившихся членов ОПГ.
    Вопрос № 4. Татуировки в понимании юридической психологии - это:
    1) не несущий никакой информации атрибут культуры;
    2) символ приобщения к криминальной субкультуре;
    3) демонстрация самостоятельности;
    4) бравада своими похождениями;
    5) общность традиции.
    Вопрос № 5. Выделите понятие, не относящееся к характеристике структуры преступных групп:
    1) организационная;
    2) традиционная;
    3) социометрическая;
    4) ролевая;
    5) верны ответы 3, 4.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. Какое из перечисленных понятий не характерно для интеллектуального компонента личности юриста?
    1) знание законов;
    2) уровень развития мышления: глубина, широта, критичность, самостоятельность и т.д.;
    3) знание моральных норм поведения в обществе;
    4) конформизм;
    5) умение анализировать и оценивать поступки и их юридические последствия.
    Вопрос № 2. Какие элементы входят в психологическую структуру юридической деятельности?
    1) социальные задачи и закон;
    2) социальная среда и личный опыт юриста;
    3) мотивация, цели, средства, действия, результаты;
    4) обстоятельства, знание норм права, выполнение требований руководства;
    5) нет правильного ответа.
    Вопрос № 3. Способность юриста устанавливать межличностные психологические контакты с различными участниками общения называется:
    1) профессиональной структурой деятельности;
    2) коммуникативной компетентностью;
    3) воспитательной подструктурой профессиональной деятельности;
    4) профессионально-психологической устойчивостью;
    5) профессиональной адаптацией.
    Вопрос № 4. Что определяет содержание деятельности юриста?
    1) мотивация;
    2) цель;
    3) средства;
    4) действия;
    5) результат.
    Вопрос № 5. Что такое профессиональная адаптация юриста?
    1) удовлетворение результатами своего труда;
    2) овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями;
    3) приспособление функций организма и психики к условиям работы;
    4) компенсация нервных и психических затрат положительными эмоциональными переживаниями;
    5) характер межличностных отношений.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Вопрос № 1. К каким профессиональным потребностям относится умение юриста устанавливать психологический контакт с партнером по общению?
    1) к самоутверждению;
    2) к самовыражению;
    3) к самореализации;
    4) к признанию;
    5) к получению необходимой информации.
    Вопрос № 2. Из каких основных элементов состоит структура общения с учетом его социальных функций?
    1) из организации и оптимизации;
    2) из целей, мотивов, способов общения;
    3) из коммуникативной, перцептивной, интерактивной сторон общения;
    4) из знакомства, беседы, прощания;
    5) из определения места и времени общения.
    Вопрос № 3. Восприятие, классификация и оценка человека на основе определенных представлений называется:
    1) каузальной атрибуцией;
    2) рефлексией;
    3) аттракцией;
    4) стереотипизацией;
    5) идентификацией.
    Вопрос № 4. В чем состоит сущность профессионального общения юриста?
    1) во взаимодействии юриста с другими людьми, состоящем в обмене информацией познавательного и эмоционального характера;
    2) это один из основных видов его деятельности;
    3) общение обеспечивает удовлетворение социальных потребностей юриста;
    4) общение юриста определяется уровнем его культуры и нравственности;
    5) характер общения юриста определяется целью, задачами и особенностями его профессиональной деятельности.
    Вопрос № 5. Что такое "аффилиация"?
    1) потребность в признании;
    2) потребность в общении, в любви и поддержке;
    3) переживание неудачи в чем-либо;
    4) потребность в самоутверждении;
    5) стремление к самореализации.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Вопрос № 1. По каким показателям целесообразнее воссоздавать (портретировать) образ человека?
    1) по возрастным особенностям;
    2) по физическому облику, экспрессии, внешнему оформлению;
    3) по профессиональным особенностям поведения и речи;
    4) по особенностям выражения чувств;
    5) по одежде, обуви, украшениям.
    Вопрос № 2. Что означает понятие "каузальная атрибуция"?
    1) интерпретация юристом причин и мотивов поведения человека, приписывание ему каких-либо качеств, исходя из личного опыта, взглядов и интуиции;
    2) это переживание своего отношения к партнеру по общению;
    3) это отношение партнера к какому-либо социальному типу по профессиональному, национальному, возрастному или иному признаку;
    4) возникновение чувства симпатии к партнеру по общению;
    5) познание юристом самого себя через общение с другими людьми.
    Вопрос № 3. Что такое рефлексия?
    1) уподобление, отождествление человека с кем-либо;
    2) восприятие, классификация и оценка человека на основе определенных представлений;
    3) возникновение при восприятии человека человеком чувства симпатии и привлекательности;
    4) осознание человеком того, как он воспринимается и оценивается другими людьми; выяснение того, как другие знают и понимают его.
    5) это отражение человеком реакций его партнера по общению.
    Вопрос № 4. Назовите основные особенности формирования образа партнера в ходе общения. Какая из характеристик не имеет отношения к этим особенностям?
    1) осмысленность;
    2) константность;
    3) целостность;
    4) предметность;
    5) вариативность.
    Вопрос № 5. Что такое "невербальное общение"?
    1) использование в процессе общения ненормативной лексики, жаргона, диалекта и т.д;
    2) один из способов маскировки своих мыслей при общении;
    3) один из видов доверительного общения;
    4) использование для передачи информации мимики, жестов, позы;
    5) характеристика конфликтной ситуации при общении.
    ЗАДАНИЕ №17 .
    Вопрос № 1. Как выражается оценочное отношение человека к ситуации в процессе общения?
    1) интонацией, дикцией, темпом речи;
    2) смехом, плачем, вздохами, аплодисментами;
    3) мимикой;
    4) жестами;
    5) позой, дистанцией общения, движением по отношению к партнеру.
    Вопрос № 2. Какие признаки являются опорными при составлении портрета человека?
    1) пол, возраст человека;
    2) общее выражение лица; выражение глаз; поза;
    3) одежда, прическа, походка;
    4) особенности голоса и речи, манера поведения;
    5) рост человека, цвет глаз и волос.
    Вопрос № 3. Какое правило требует при составлении психологического портрета исходить из рекомендаций психологии?
    1) правило юридически значимой типизации;
    2) правило индивидуализации;
    3) правило ориентации на общую структуру личности;
    4) правило правовой компетентности и криминального опыта личности;
    5) правило ситуативной определенности психологии личности.
    Вопрос № 4. Что такое профессиональная деформация личности юриста?
    1) психическое расстройство, возникшее под влиянием неблагоприятных условий деятельности;
    2) уровень профессиональной подготовки юриста;
    3) показатель, свидетельствующий о профессиональной принадлежности человека;
    4) психологический иммунитет к действию отрицательных факторов деятельности;
    5) чрезмерная выраженность профессиональных качеств, навыков, умений, которая затрудняет гибкость высших психических функций.
    Вопрос № 5. Для какого типа групп характерен эффект Латейна?
    1) для диффузных групп;
    2) для коллектива;
    3) для корпорации;
    4) для кооперации;
    5) для ассоциации.
    ЗАДАНИЕ №18 .
    Вопрос № 1. К критерию выявления лжи, на основе речевых высказываний подозреваемого не относится:
    1) кажущиеся несоответствия в высказываниях;
    2) подробное изложение информации;
    3) дефекты речи;
    4) уклонение от ответа на прямой вопрос;
    5) повышенная речевая активность.
    Вопрос № 2. Система определенных приемов, отношений между общающимися лицами, информационный процесс, основанный на обратной связи, называется:
    1) тактикой межличностного взаимодействия;
    2) коммуникативным контактом;
    3) психическим принуждением;
    4) психологическим давлением;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 3. Выделите причины, не оказывающие решающего влияния на появление дефектов правовой социализации подростка:
    1) конфликты с родителями;
    2) желание казаться независимым;
    3) трудности и неудачи в школе;
    4) контакты, сближение с деморализированной личностью;
    5) отсутствие интереса к изучению правовых норм.
    Вопрос № 4. В периоды допроса, когда подследственные пытаются скрыть истину, отрицая свое участие в преступлении, в их речи заметно возрастает количество акцентирующих и описывающих жестов. С их помощью они пытаются…
    1) успокоить себя, снять стресс;
    2) отвлечь внимание следователя;
    3) отвлечь внимание следователя;
    4) придать большую убедительность ложным показанием;
    5) все ответы верны.
    Вопрос № 5. Психологической особенностью допроса обвиняемого является:
    1) диагностика конфликтной ситуации допроса, психологический анализ формы психологической защиты лица и используемых им методов, предварительное планирование тактики допроса;
    2) диагностика и оценка состояния психофизиологических, познавательных процессов, памяти, уровня и характерных особенностей мышления допрашиваемого;
    3) выбор и применение психологических способов активизации памяти, стимулирования мышления, восстановления ассоциативных связей;
    4) психологический анализ поведения допрашиваемого до, в момент и после совершения преступления;
    5) психологическая диагностика личностных особенностей допрашиваемого: социальной направленности, убеждений и т.д.

  • Контрольная работа:

    Финансы и кредит (контрольная для МГСУ)

    23 страниц(ы) 

    I. Задание №1.
    1. Краткая организационно-экономическая характеристика предприятия. Цель получения кредита.
    2. Оценка ликвидности баланса предприятия. Выводы
    3. Оценка кредитоспособности предприятия. Выводы
    II. Задания №2,3.
    4. Расчет общей суммы выплачиваемого долга. (формула простых процентов)
    5. Расчет общей суммы выплачиваемого долга (формула сложных процентов)
    Исходные данные – это данные реальной бухгалтерской отчетности конкретного предприятия за два от-четных периода (форма №1 "Бухгалтерских баланс", форма №2 "Отчет о прибылях и убытках"). Периодич-ность отчетности - годовая. Формы отчетности должны находиться у студента в Приложении к выполненной рабо-те.
    Список литературы
    Приложения

  • Курсовая работа:

    Европейский суд по правам человека: компетенция и порядок исполнения его решений

    20 страниц(ы) 

    Введение
    1 Теоретические подходы и правовая основа
    2 Проблемы действия решений Европейского суда по правам человека в Российской
    Федерации
    3 Реформа Европейского суда по правам человека как фактор повышения эффективности
    судебной защиты
    Заключение
    Список использованных источников

  • Контрольная работа:

    Экономика. 2 задачи (решение)

    3 страниц(ы) 

    Задача 3
    Рассматривается фьючерсный контракт на акции компании АВС, которая в данный момент не выплачивает дивиденды. По контракту предусматривается поставка 1000 акций через год. Ставка по доходности ГКО составляет 6% в год.
    А) если сейчас акции АВС продаются по цене 120 долл. За акцию, то какой должна быть фьючерсная цена?
    Б) если курс акций упадет на 3% то как изменится фьючерсная цена и фьючерсный счет инвестора (уровень маржи)?
    В) если маржа по контракту составляет 12 тысяч долл., чему равна доходность позиции инвестора?
    Задача 6
    Рассмотрите следующий портфель опционов. Инвестор продает июньский опцион «колл» на акции Microsoft с ценой исполнения 85 долл. и премией 3,375 долл. Одновременно выписывает июньский опцион «пут» с ценой исполнения 80 долл. и премией 4, 75 долл.
    А) начертите диаграмму выплат по такому портфелю на дату истечения опционов.
    Б) какими будут прибыль (убытки) по этой позиции, если курс продажи акций Microsoft составит 82 долл.? А если – 90 долл.?
    В) в чем состоит прогноз инвестора в отношении курса акций Microsoft, который оправдал бы эту позицию?

  • Контрольная работа:

    Гражданское и торговое право зарубежных стран - ГЗ, вариант 1

    8 страниц(ы) 

    Задача № 1.
    Применимое право. Выберите оптимальный вариант, с Вашей точки зрения, и аргументируйте выбор. Какие еще варианты могут быть предложены?
    При составлении проекта контракта между российской и иностранной фирмой были предложены следующие варианты условия о том, какое право должно применяться к данному контракту:
    1) российское право;
    2) право страны, где зарегистрирована иностранная фирма;
    3) право обеих сторон;
    4) “нейтральное право” - право третьей страны;
    5) общие принципы и обычаи международной торговли;
    6) опустить условие о применимом праве.
    Задача № 2.
    Решите спор о применимом праве, используя международные нормативно-правовые акты и акты законодательства Российской Федерации (в частности, Закон РФ “О международном коммерческом арбитраже” - Ведомости Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета РФ. 1993, № 32).
    Между французской и швейцарской фирмами был заключен договор купли-продажи, согласно которому споры между сторонами подлежали рассмотрению во внешнеторговом арбитраже в Москве. В дальнейшем французская фирма предъявила к швейцарской фирме иск о возмещении коммерческого и морального ущерба, вызванного нарушением договора.
    В ходе рассмотрения арбитражем дела в 1998 году возник спор относительно права, примененного к договору. Арбитраж установил, что фактически все переговоры между истцом и ответчиком по заключению договора происходили путем обмена корреспонденцией, направляющихся из Швейцарии во Францию и из Франции в Швейцарию. Вместе с тем стороны включили в свой договор условия типового контракта российской организации как “первоначального поставщика товара”, подлежащего отгрузке из России. Среди них было и условие о том, что “Россия рассматривается как место заключения и выполнения данного контракта”.
    Решите спор о применимом праве.
    Задача № 3.
    Исковая давность. Решите спор, используя нормативно-правовые акты Российской Федерации и международные документы, в том числе положения Конвенции об исковой давности в международной купле-продаже товаров 1974 года (Конвенция была подписана СССР, но не ратифицирована).
    В связи с обнаружившимися дефектами в поставленном товаре представители продавца и покупателя договорились об устранении дефектов за счет продавца. В дальнейшем между сторонами возник спор о размере причитающегося покупателю возмещения за работы по устранению дефектов, и покупатель предъявил иск во внешнеторговый арбитраж в Москве.
    Ответчик иска не признал и сослался, в частности, на пропуск истцом установленного ГК шестимесячного срока исковой давности. По мнению истца, ссылка ответчика на пропуск шестимесячного срока исковой давности не правильна, т.к. в данном случае иск относится не к качеству поставленного товара, а к возмещению покупателем расходов по устранению дефектов в товаре.
    Решите спор.
    Задача № 4.
    Вещное право. Принцип иммунитета собственности иностранного государства. Проанализируйте дело, использовав в том числе Кодекс торгового мореплавания Союза ССР.
    В 1988 году американские власти наложили арест на прибывшее в Нью-Йорк судно “Россия”, принадлежащее Черноморскому государственному морскому пароходству. Это было сделано в обеспечение иска, предъявленного в американский суд гражданкой США, которая была пассажиркой на судне. Истица требовала возмещения имущественного вреда, связанного с увечьем, причиненным, якобы во время рейса.
    Посольство СССР по поручению Правительства СССР заявило протест в государственный департамент США, обратив внимание на недопустимость наложения ареста на судно, принадлежащее иностранному государству и пользующееся поэтому судебным иммунитетом.
    Проанализируйте дело.
    Задача № 5.
    Волго-Окский коммерческий региональный банк Внешторгбанка РФ в лице и.о. директора Костромского филиала обратился в Арбитражный суд Костромской области с иском к товариществу с ограниченной ответственностью “Костромская строительная инвестиционная компания” (заемщик), индивидуальному частному предприятию “Адамант” и индивидуальному частному предприятию “Престиж” (гаранты) о взыскании по договору от 23.04.94 невозвращенного кредита в сумме 4,5 млрд рублей и процентов за пользование им. Всего цена иска составила 7,8 млрд руб.
    Решением от 09.01.96 требования полностью удовлетворены за счет заемщика. В отношении ИЧП “Адамант” и ИЧП “Престиж” производство по делу прекращено по мотиву отказа истца к гарантам (п. 6 ст. 85 АПК РФ).
    На решение суда по данному делу принесен протест прокурора. Подлежит ли удовлетворению протест прокурора по делу?
    Каково Ваше мнение по данному делу, если известны следующие обстоятельства. Проанализируйте необходимость изучения каждого приведенного факта для разрешения дела по существу.
    Заявление, которое, по мнению суда (Арбитражного суда Костромской области), является отказом истца от иска по отношению к ИЧП “Адамант” и ИЧП “Престиж”, не содержит такого отказа, а лишь уточняет исковые требования и их размер.
    Протокол судебного заседания также не содержит записей о том, что истцом был заявлен отказ от иска по отношению к кому-либо из участвующих в деле ответчиков.
    Кроме того, лицо, подписавшее указанное заявление 09.01.96 г., не имело соответствующих полномочий, поскольку срок доверенности от 09.10.95 г., выданной и.о. директора Костромского филиала Зайцеву А.С. председателем правления Волго-Окского коммерческого регионального банка Внешторгбанка РФ, истек 01.11.95 г.
    Судом не исследованы полномочия председателя упомянутого банка на право выдачи такой доверенности.
    Если доверенность выдана в порядке передоверия, то в соответствии со ст. 187 ГК РФ она должна быть нотариально удостоверена. Однако в деле отсутствует нотариально удостоверенная доверенность, дающая и.о. директора Зайцеву А.С. право на совершение всех процессуальных действий, в том числе на подписание искового заявления, уточнения размера требований, полный или частичный отказ от иска по отношению к кому-либо из ответчиков.
    Договором от 23.09.94 г. предусмотрено предоставление банком товариществу кредита на условиях кредитной линии в сумме 2 млрд. рублей. Дополнительным соглашением к договору сумма кредита увеличена на 2 млрд. рублей.
    В гарантийных письмах нет указаний в отношений дополнительных соглашений к договору, подписанных кредитором и заемщиком, нет указаний на пределы ответственности гарантов по соглашению между банком и заемщиком.
    Однако заемщик отрицает получение кредита в сумме 4 млрд. рублей. При наличии противоречий между кредитором и заемщиком по сумме фактически полученного кредита и уплате процентов сверка расчетов по договору не произведена. Соответствующие доказательства в деле отсутствуют.
    Задача № 6.
    Банк внешней торговли Российской Федерации (Внешторгбанк России) обратился в Арбитражный суд города Москвы с иском о взыскании с внешнеэкономического акционерного общества “Цветметэкспорт” 485 609 долларов США, ошибочно перечисленных на его счет 20.04.92 г.
    Решением Арбитражного суда города Москвы от 03.06.96 г. в иске отказано в связи с пропуском срока исковой давности, примененного судом по заявлению ответчика.
    По мнению суда первой инстанции, истец должен был узнать об ошибочном перечислении спорной суммы раньше дня составления ракорда (“отчета”) по корреспондентскому счету Внешторгбанка России в банке Креди Лионе - 07.05.93 г.
    Федеральный Арбитражный суд Московского округа постановлением от 20.08.96 г. решение оставил без изменения, исходя из того, что течение срока исковой давности начинается с 20.04.92 - даты ошибочного зачисления денежных средств на счет ответчика, которому они не предназначались.
    В протесте на вынесенные решения предлагается отменить судебные акты, дело передать на новое рассмотрение, поскольку арбитражный суд как первой, так и кассационной инстанций не исследовал порядок проведения расчетных операций с участием иностранных банков. Начальный момент течения срока исковой давности первой инстанцией не определен. Высказано лишь предположение о том, что начало течения должно приходиться на коней 1992 года, когда подводится итог работы банка.
    Подлежит ли удовлетворению протест на судебные решения, если известны следующие обстоятельства. Проанализируйте значимость каждого приведенного факта для решения дела по существу.
    Из материалов дела следует, что Внешторгбанк России 04.01.92 г. зачислил 485 609 долларов США на счет ВАО “Цветметэкспорт”. Эта же сумма вторично зачислена им на счет ВАО “Цветметэкспорт” 20.04.92 г.
    Иностранная валюта поступила из банка Финляндии и предназначалась для В/О “Цветметпромэкспорт”, которое в 1992 году не являлось клиентом Внешторгбанка России.
    После сообщения ВАО “Цветметэкспорт” об ошибочном зачислении 04.01.92 на его счет 485 609 долларов США указанная сумма 24.09.92 г. была списана, однако сумма, повторно зачисленная 20.04.92 г., оставалась в распоряжении ВАО “Цветметэкспорт”.
    Суд первой инстанции действительно не установил начальный момент течения срока исковой давности, однако кассационная инстанция обоснованно признала началом течения срока 20.04.92 г., т.е. дату ошибочного зачисления денежных средств на счет ВАО “Цветметэкспорт”, не предназначавшихся ему.
    Задача № 7.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    Спор между сторонами возник из контракта, заключенного 22.12.89 г. Товар, поставленный истцом 10.10.90 г., не был оплачен ответчиком. Возражения по иску ответчика сводились к следующему:
    1) истец должен был закончить отгрузку товара в октябре 1990 года. Однако партия в 12 контейнеров была отгружен 10.12.90 г. В этой связи телексом от 25.12.90 г. продавцу был заявлен протест против отгрузки данной партии товара;
    2) неплатеж был вызван ликвидацией СССР, что следует признать форс-мажорным обстоятельством;
    3) тем не менее исходя из соображений делового партнерства, ответчиком все же 14.02.91 г. были даны указания об оплате товара. Однако письмом от 13.12.91 г. Внешторгбанк СССР сообщил о возврате полученных документов в связи с отсутствием у Правительства источников оплаты.
    Известны следующие обстоятельства дела.
    В соответствии с контрактом “. покупатель имеет право, известив продавца заказным письмом, расторгнуть контракт в неисполненной его части., если просрочка в поставке превысила 50 дней”.
    Обстоятельство, связанное с ликвидацией СССР, в качестве форс-мажорного не предусмотрено в контракте.
    Ответьте на вопросы по задаче.
    1. Вправе ли покупатель без согласия продавца расторгнуть контракт до истечения установленного в контракте периода ожидания исполнения, если да - то в какой форме?
    2. Вправе ли рассматривать обстоятельство, связанное в ликвидацией СССР в качестве форс-мажорного?
    3. Подлежат ли удовлетворению требования истца?
    Задача № 8.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    В соответствии с дополнением от 26.12.91 г. к ранее заключенному контракту (от 27.09.91 г.) истец должен был поставить ответчику в IV квартале 1991 г. две единицы оборудования. Основанием для расчетов согласно контракту должен служить приемно-сдаточный акт, подписанный представителями продавца и покупателя.
    Истец предъявил иск к ответчику в связи с неоплатой поставленного товара. В доказательство выполнения своих обязательств он предъявил дубликат железнодорожной накладной от 29.07.91 г., сертификат качества товара от той же даты, а также протокол сдачи-приемки от 12.05.92 г., подписанный представителями продавца и третьей организации. От оплаты счета истца ответчик отказался, ссылаясь на то, что поставка в отношении которой истцом предъявлено требование, имела место за несколько месяцев до заключения сторонами дополнения к контракту, а представленный истцом акт сдачи-приемки свидетельствует о передаче истцом товара третьей организации, которой ответчик не давал полномочий действовать от своего имени.
    Истец требует оплаты поставленного товара. Подлежит ли удовлетворению иск? Обоснуйте свой ответ.
    Задача № 9.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    Истцом (болгарской организацией) в качестве одного из ответчиков наряду с российской хозяйственной организацией было привлечено Министерство РФ, по поручению которого российской организацией был заключен контракт с истцом. Истец обосновывал свои действия тем, что в преамбуле контракта имелось указание на его заключение в рамках соглашения между ним и российской хозяйственной организацией. А в этом соглашении содержалось положение о том, что его стороны договорились о поставках товаров по поручению руководства Министерства и в соответствии с решением последнего.
    Может ли быть предъявлен иск к Министерству РФ, если “да”, то какой суд полномочен рассматривать этот спор, если известны следующие обстоятельства.
    Пункт 3 ст. 1 Московской конвенции 1972 года определяет понятие “хозяйственные организации”, споры между которыми подлежат рассмотрению в арбитражном порядке, при этом оговорено, если исключена подсудность таких споров государственным судам. Термин “министерство” в качестве вида хозяйственной организации указанная конвенция не определяет.
    Подлежит ли удовлетворению иск? Обоснуйте свой ответ.
    Задача № 10.
    Спор рассматривается в Международном коммерческом арбитражном суде.
    В контракте, предусматривавшем определенные цены, было оговорено, что новые цены должны быть согласованы сторонами по истечении трех месяцев в письменной форме. На направленное ответчиком предложение, содержавшее новые цены, истец ответа не дал. Молчание истца ответчик расценил как согласие с его предложением. При оплате отдельных партий товара ответчик удержал определенные суммы.
    При разрешении спора, какими ценами должен руководствоваться МКАС?

  • Контрольная работа:

    15 задач (решение) по экономике

    20 страниц(ы) 

    1. Заполните пропущенные ячейки в таблице. Ответ поясните.
    Цена Спрос Предложение Дефицит Избыток Объем продаж Выручка
    40 80 800
    80 30 1800
    50 5 5000
    120 30 40
    2. Постоянные издержки фирмы составляют 100000 рублей в месяц, а средние валовые издержки при объеме производства 20000 штук составляют 12 рублей в месяц. Рассчитано, что при дальнейшем расширении производства данной продукции предельные издержки составят:
    Производство, тыс.шт 20 25 30 40
    Предельные издержки, руб/шт 9,1 11,5 16,2
    А) Рассчитайте средние валовые издержки при объеме производства 40000 штук в месяц.
    Б) Какую величину составят средние переменные издержки при объеме производства 40000 штук в месяц.
    3. Восстановите по данным таблицы значение недостающих показателей:
    Q TC VC AFC ATC MC
    0 40
    1 100
    2 70
    3 210
    4 350
    5 100
    4. Потребитель тратит 20 руб. в неделю на морковь и свеклу. Предельную полезность моркови он оценивает величиной 10 + 3 Х, где Х - количество моркови в штуках. Предельная полезность свеклы для него равна величине 100 - 2У, где У - количество свеклы в штуках. Какое количество свеклы и моркови купит этот рациональный потребитель, если цена 1 моркови - 1 руб., а 1 свеклы - 2 руб.?
    5. Конкурентная фирма имеет краткосрочные общие издержки, которые описываются как
    TC=Q³-8Q²+20Q+50 . Определите, при каком уровне рыночной цены конкурентная фирма прекратит производство в краткосрочном периоде.
    6. На рынке конкретного товара известны функция спроса QD= 18-P и функция предложения QS= -6 +2P. Производители товара уплачивают в бюджет налог в размере 2 долл. на ед. товара.
    Определите выигрыш потребителя и выигрыш производителя до уплаты налога и после уплаты налога.
    7. Кривые спроса и предложения товара А имеют линейный вид. Кривая спроса описывается формулой Qd = 36-2P. Равновесное количество равно 20 единиц. Выигрыш потребителей в 4 раза превышает выигрыш производителей. Определите величину нехватки (дефицита), которая может возникнуть, если на товар А будет установлен потолок цен в 7 рублей.
    8. Спрос и предложение некоторого товара описываются уравнениями: кривая спроса описывается уравнением Q = 600-25Р, а кривая предложения – уравнением Q= 100 +100Р. Производители товара уплачивают в бюджет налог в размере 2 долларов на единицу товара.
    9. Функции спроса и предложения на рынке хлебобулочных изделий составляют:
    QD= 1500 – 100P; QS= 200Р – 600. Где Р- цена в рублях, QD и QS – количество хлеба, в тоннах. Государство решило помочь производителям и ввести дотацию в размере 2 рублей на единицу товара.
    11. Фирма «Тойота» провела изучение зависимости объема спроса на новую марку своих автомобилей «Тойота –Королла» от устанавливаемой ею цены, от цены автомобиля «Форд Фокус» и от уровня дохода потребителей. Было установлено, что ценовая эластичность спроса на «Тойоту» составляет (-4), эластичность спроса по доходам потребителей равна (2), а перекрестная эластичность спроса по цене автомобиля «Форд Фокус» равна (3). По прогнозам Госкомстата в будущем году предполагается рост доходов населения на 4%, а представители компании «Форд» объявили о снижении цен на популярную среди автолюбителей марку «Форд Фокус» на 5 %.
    Определите, как должна фирма «Тойота» изменить цену на автомобиль «Тойота Королла», чтобы объем продаж в будущем году, по крайней мере не сократился?
    12. Эластичность спроса на рынке стирального порошка составляет: прямая по цене: – 4,5; по доходу: 0,8;
    перекрестная по цене хозяйственного мыла: 2,5. Определите, что произойдет с объемом спроса на стиральный порошок, если:
    1. цена на него увеличится на 1%;
    2. доходы населения увеличатся на 10%;
    3. цена хозяйственного мыла уменьшится на 15% ;
    4. одновременно стиральный порошок подорожает на 10%, доходы населения возрастут на 15%, а хозяйственное мыло подорожает на 12% .
    13. В таблице представлена часть данных о возможных вариантах ведения бизнеса на некотором предприятии при неизменных постоянных издержках. Восстановите недостающую информацию.
    Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3
    Цена, руб. p 70 50
    Объем продаж, тыс. шт. q 30 40
    Выручка, тыс. руб. TR
    Постоянные издержки, тыс. руб. FC
    Переменные издержки, тыс. руб. VC 900 1200
    Суммарные издержки, тыс. руб. TC 1600 1900
    Прибыль, тыс. руб.  800 800
    14. В отрасли имеется 150 одинаковых фирм с издержками, выраженными уравнением: TCi =qi2 +5qi +25.
    Отраслевой спрос выражен функцией Qd = 525-25Р. Определите:
    • функцию предложения отрасли;
    • экономическую прибыль каждой фирмы;
    • оптимальный объем выпуска;
    • количество фирм, которое должно остаться в отрасли
    15. Монополия имеет следующие издержки, соответствующие различным объемам выпуска продукции:
    ТС, руб. 10 15 18 25 35 49 68
    Q, шт 0 1 2 3 4 5 6
    Имеются данные об объеме спроса на продукцию монополии при различных уровнях цены:
    Р, руб. 20 17 14 11 8 5 2
    Qd, шт 0 1 2 3 4 5 6
    Определите:
    - какой объем производства выберет монополия и соответствующий ему уровень цены;
    - прибыль и сверхприбыль монополии, которую она получает за счет возможности контроля над ценой.
    16. Какую цену выгодно установить монополисту, если постоянные издержки составляют 250 тысяч рублей в год, переменные затраты на единицу товара - 5 рублей, а величина спроса при цене, равной 6 рублей достигает 300 тысяч штук в год и падает на 10 тысяч штук при увеличении цены на каждые 50 копеек? Учтите, что по данным исследования рынка, кривая спроса представляет собой отрезок прямой.

  • Контрольная работа:

    Ценообразование, вариант №7

    9 страниц(ы) 

    Тесты
    1. Назовите функцию, которую не выполняет цена в рыночной экономике:
    1) бюджетная
    2) учетная
    3) сбалансирования спроса и предложения
    4) стимулирующая.
    2. Не относятся к рыночным методам определения цен:
    1) метод «запечатанного конверта»
    2) метод следования за лидером
    3) метод ориентации на спрос
    4) на основе полных издержек производства.
    3. Повышение цены при неэластичном спросе отразится на общей выручке:
    1) общая выручка уменьшится
    2) общая выручка останется неизменной
    3) общая выручка увеличится.
    4. Рынок, на котором господствует только один продавец, является:
    1) олигополией
    2) монополией
    3) монополистической конкуренцией
    4) совершенной конкуренцией.
    5. К переменным расходам не относятся:
    1) заработная плата производственного персонала
    2) амортизационные отчисления
    3) стоимость сырья и материалов
    4) расходы на реализацию продукции.
    Задача
    Определите эластичность спроса и предложения по цене, а также рассчитайте общую выручку и расходы покупателя, используя следующие данные:
    № п/п Объем предложения Объем спроса Цена за единицу, руб.
    1 25 10 1000
    2 20 15 900
    3 15 20 800
    4 10 25 700
    5 5 30 600
    Используя приведенные данные, постройте графики спроса и предложения, определите равновесную цену.

  • Контрольная работа:

    Право (7 задач)

    26 страниц(ы) 

    Задача 1.
    В январе 2007 г. за назначением пенсии обратился Федоров, проработавший на различных должностях федеральной государственной службы 20 лет. Среднемесячный заработок по последней должности составил 45 тыс. руб., а величина расчетного пенсионного капитала, определенного путем конвертации его пенсионных прав, — 152 тыс. руб. Возраст Федорова 60 лет.
    Какие виды пенсий могут быть назначены Федорову и в каком размере?
    Задача 2.
    В результате производственной травмы скончался рабочий Фомин. За получением страхового обеспечения обратилась его жена в возрасте 40 лет, которая не работает, поскольку занята уходом за двумя несовершеннолетними детьми, и теща в возрасте 50 лет — инвалид II степени, проживавшая в семье зятя.
    Среднемесячный заработок Фомина за последние 12 месяцев работы перед гибелью составил 15 тыс. руб. Кроме того, за работу, выполненную по договору подряда в этот же период, ему было выплачено вознаграждение в сумме 40 тыс. руб.
    Кто из указанных в условии задачи членов семьи имеет право на страховые выплаты и в каком размере они должны быть установлены?
    Задача 3.
    Работница коммерческой фирмы Соловьева, имеющая двух детей в возрасте 3 и 7 лет, готовится стать матерью в третий раз. В связи с уходом в декретный отпуск фирма оказала Соловьевой материальную помощь в сумме 10 тыс. руб. и на этом основании отказала ей в выплате пособия по беременности и родам.
    На какие виды пособий имеет право Соловьева и в каком размере они должны быть назначены?
    Задача 4.
    За назначением досрочной пенсии по старости обратился Павлов в возрасте 50 лет.
    Его трудовой стаж составляет: 5 лет — работа по Списку № 1; 2 года — военная служба по призыву; 15 лет — работа на Крайнем Севере; 8 лет — работа водителем автобуса на городских маршрутах.
    Какова продолжительность общего страхового и специального страхового стажа Павлова?
    Имеет ли он право на досрочную пенсию по старости?
    Задача 5.
    Жена военнослужащего, проходившего военную службу по призыву, обратилась за назначением пенсии по случаю потери кормильца на двух детей.
    Муж погиб при исполнении обязанностей военной службы, Жена — инвалид II степени, но работает. За детьми осуществляет уход неработающая мать погибшего, получающая досрочную пенсию по старости.
    Кому из указанных членов семьи может быть назначена пенсия и в каком размере?
    Задача 6.
    В юридическую консультацию обратилась одинокая мать с просьбой объяснить, в течение какого срока и в каком размере работодатель должен выплачивать ей пособие по временной нетрудоспособности в связи с уходом за больным ребенком в возрасте 15 лет и в течение, какого периода она может получать ежемесячное пособие на данного ребенка.
    Задача 7.
    После проведенной вакцинации Грачев тяжело заболел. Причиной его заболевания стало поствакцинальное осложнение. После длительного лечения Грачеву была установлена инвалидность. Через год после установления инвалидности Грачев скончался вследствие поствакцинального осложнения.
    На какие виды социальных выплат имел право Грачев, а после смерти Грачева его семья?
    Список использованной литературы

  • Контрольная работа:

    Маркетинг (МКМ96(3)), вариант 3

    15 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1. Подробно и обоснованно ответьте на следующие вопросы:
    1. В какой последовательности происходила эволюция управления производством в контексте становления маркетинга? Объясните причины данной последовательности.
    2. Чем различаются концепция совершенствования товара и концепция совершенствования производства? Приведите примеры обоих подходов.
    3. Какая концепция маркетинга в настоящее время имеет широкое распространение? Объясните, с чем это связано.

    ЗАДАНИЕ №2. Фирма выпускает сборные дачные домики, реализуемые в основном в Подмосковье. Домики, как правило, бывают трех видов: однокомнатные с кухней, двухкомнатные с кухней, двухкомнатные с кухней и верандой. Через один год начинается выпуск еще пяти видов дачных домиков, комплекта дачной мебели для спальни, гостиной и кухни, также будут выпускаться парниковые устройства, дачные заборы, летние души и хозяйственные сараи. Постройте для данной фирмы. Ответ обоснуйте.

    ЗАДАНИЕ №3. Определите, какой этап жизненного цикла на российском рынке переживают товары:
    а) натуральная минеральная вода «Боржоми»;
    б) газированный напиток «Спрайт»;
    в) аспирин «Фервекс»;
    г) колготки фирмы «Oмса»;
    д) DVD - проигрыватели.
    Постройте диаграмму жизненных циклов товаров и определите задачи маркетинга на разных этапах ЖЦТ. Ответ обоснуйте.