Финансовое право (5 заданий) - Контрольная работа №24699

«Финансовое право (5 заданий)» - Контрольная работа

  • 08.04.2013
  • 16
  • 2132

Содержание

Выдержка из текста работы

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задача № 1

В течение пяти лет ОАО «Завод металлоконструкций» (г. Ревда) не платило налоги в местный бюджет, вследствие чего у него образовалась задолженность в 13 млн руб.

За тот же период задолженность бюджетных учреждений .МО «Город Ревда» перед ОАО «Завод металлоконструкций» составила 31 млн руб. за оказанные им услуги по перевозке, строительству, снабжению тепловой энергией. В целях уменьшения данной задолженности принято решение о проведении взаимозачета, которое было реализовано предъявлением требования о погашении задолженности муниципальных учреждений администрации МО «Город Ревда» (как учредителю) и подписанием акта взаимозачета.

Правомерны ли действия администрации МО «Город Ревда»? Возможен ли зачет требований согласно Бюджетному кодексу РФ? Как должен быть оформлен зачет? Существуют ли иные варианты погашения взаимных требований, если да, то какие?

Задача № 2

Перечислите основные виды межбюджетных трансфертов, установленные бюджетным законодательством России, и основания для их осуществления? Какова компетенция субъектов Российской Федерации и муниципальных образований в части регулирования межбюджетных трансфертов?

Задача № 3

М. В. Петров в 2003 г. получил извещение от налогового органа Ленинского района Екатеринбурга об уплате налога на имущество - 3 тыс. руб. Эта сумма была оплачена им своевременно и в полном объеме. Аналогичное извещение он получил и в 2004 г., однако согласно извещению за 2004 г. за М. В. Петровым числилась недоимка в 3 тыс. руб. Кроме того, на нее насчитали пени. Квитанции об уплате налога у М. В. Петрова не сохранилось. Придя в налоговую инспекцию Ленинского района Екатеринбурга, он узнал, что в 2003 г. от него платежей не поступало. После сравнения извещений за последние три года и свидетельства о постановке на налоговый учет М. В. Петров установил, что на извещениях 2003-2004 гг. не правильно указали его ИНН и номер лицевого счета, хотя его адрес, объект налогообложения и местонахождение объекта налогообложения (имущества) были верны.

Посетив налоговый орган еще раз, Петров выяснил, что содержащиеся в последних двух извещениях ИНН и лицевой счет принадлежат его однофамильцу - М. В. Петрову, проживающему также в Ленинском районе. Ошибка произошла из-за неполадки программного обеспечения. Задолженности по налогу на имущество за последним не числится, имеется переплата в размере 3 тыс. руб. Однако на предложение М. В. Петрова перевести данную сумму на его лицевой счет сотрудники налогового органа ответили отказом, так как полагали, что необходимо выяснить позицию его однофамильца. Если тот не даст своего согласия на устранение ошибки, то снять деньги с его лицевого счета будет невозможно.

Как М. В. Петров может защитить свои права? Какова процедура снятия денег с лицевого счета одного налогоплательщика и их перевода на счет другого налогоплательщика? Как М. В. Петрову доказать факт оплаты налога?

Задача № 4

ОАО «Дормашстрой» 21 апреля 2004 г. приняло решение о добровольной ликвидации с 1 июня 2004 г. Соответствующие уведомления оно разослало всем кредиторам организации, в том числе налоговому органу. 1 июня 2004 г. сведения о начале процедуры ликвидации были внесены в Единый государственный реестр юридических лиц.

Одновременно из-за имеющейся задолженности по налогам, пеням и штрафам в сумме 1 млн руб. налоговый орган принял решение о наложении ареста на имущество ОАО «Дормашстрой» и получил на это санкцию прокурора. 2 июня 2004 г. сотрудникам налогового органа при попытке наложения ареста предоставили документы, подтверждающие нахождение ОАО «Дормашстрой» в состоянии ликвидации. Охранная служба ОАО воспрепятствовала доступу сотрудников налогового органа на территорию предприятия. При поддержке сотрудников органов внутренних дел арест на имущество все же наложили, а ряд работников ОАО «Дормаш-строй» привлекли к ответственности за совершение правонарушения, предусмотренного ч. 1 ст. 19.4 КоАП РФ.

Законны ли действия сотрудников налогового органа и ОВД? Допускается ли арест имущества ликвидируемой организации? Каков порядок предъявления требований по уплате налогов к ликвидируемой организации? Каков порядок взаимодействия ликвидируемой организации и налогового органа? Обосновано ли привлечение к административной ответственности сотрудников ОАО «Дормашстрой» ? Имеется ли в их действиях состав административного или налогового правонарушения?

Задача № 5

Налоговый орган 28 января 2003 г. Ленинского района Екатеринбурга провел выездную налоговую проверку 000 «Инстар» по уплате налога на добавленную стоимость в 2001-2002 гг., в ходе которой принял решение о проведении встречной налоговой проверки контрагента 000 «Инстар» - 000 «Сеть» (г. Алапаевск). Во время встречной проверки установили, что 000 «Сеть» неверно рассчитало налог на добавленную стоимость по одной из сделок с 000 «Инстар».

По итогам рассмотрения материалов встречной проверки было вынесено решение о привлечении 000 «Сеть» к налоговой ответственности за совершение налогового правонарушения, предусмотренного ч. 1 ст. 122 Налогового кодекса РФ. Одновременно 000 «Сеты» направлено требование об уплате недоимки и пени. 000 «Сеть» обратилось в арбитражный суд с иском о признании данных актов незаконными.

Может ли налогоплательщик быть привлечен к ответственности по итогам проведенной у него встречной налоговой проверки? Каков порядок проведения встречной налоговой проверки? Могут ли быть обжалованы акт встречной налоговой проверки или решение, принятое налоговым органом по результатам его рассмотрения?

Список источников и литературы


Выдержка из текста работы

Задача № 1

Ответ:

На основании ст. 235 Бюджетного кодекса РФ в случае установления встречных обязательств между бюджетом и получателем бюджетных средств возможно проведение зачета денежных средств (исключительно при условии наличия задолженности получателя бюджетных средств по платежам в бюджет).

В соответствии со ст. 410 ГК РФ для осуществления зачета необходимо, чтобы кредитор по одному обязательству являлся должником по другому, а должник по первому выступал кредитором по второму обязательству. Из этого требования есть два исключения - при уступке требования (ст. 286, 412 ГК) и при поручительстве (ст. 364 ГК), когда не происходит такого совпадения, но установленные законом или договором лица приобретают право произвести зачет.

Требования, являющиеся предметом зачета, должны быть однородны, т.е. их предметом должны быть вещи одного вида, рода, поэтому чаще всего зачет используется в денежных обязательствах, хотя это и не исключает его применения и к иным однородным требованиям.


Список литературы

Налоговый кодекс Российской Федерации часть первая от 31 июля 1998 г. N 146-ФЗ и часть вторая от 5 августа 2000 г. N 117-ФЗ (с изменениями от 30 марта, 9 июля 1999 г., 2 января, 5 августа, 29 декабря 2000 г., 24 марта, 30 мая, 6, 7, 8 августа, 27, 29 ноября, 28, 29, 30, 31 декабря 2001 г., 29 мая, 24, 25 июля, 24, 27, 31 декабря 2002 г., 6, 22, 28 мая, 6, 23, 30 июня, 7 июля, 11 ноября, 8, 23 декабря 2003 г., 5 апреля, 29, 30 июня, 20, 28, 29 июля 2004 г.)

Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 г. N 145-ФЗ (с изменениями от 31 декабря 1999 г., 5 августа, 27 декабря 2000 г., 8 августа, 30 декабря 2001 г., 29 мая, 10, 24 июля, 24 декабря 2002 г., 7 июля, 11 ноября, 8, 23 декабря 2003 г.)

Горбунова О.Н. Финансовое право. М., 1999.


Тема: «Финансовое право (5 заданий)»
Раздел: Право
Тип: Контрольная работа
Страниц: 16
Стоимость
текста
работы:
250 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Следующая работа

Право (2 задачи)
Похожие материалы
  • Реферат:

    Источник финансового права

    15 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. Классификация источников финансового права
    2. Источники налогового и бюджетного права – основных отраслей финансового права
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    ЛИТЕРАТУРА
  • Курсовая работа:

    Налоговое право в системе финансового права

    31 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава I Эволюционные этапы формирования налогообложения и
    налогового права в России….5
    Глава II Налоговое право России на современном этапе развития
    §1. Понятие, предмет, метод и система налогового права…13
    § 2. Место и роль налогового права в системе финансового права….18
    Глава III Основные понятия налогового права….20
    Глава IV Источники налогового права…23
    Заключение…28
    Список использованной литературы….29
  • Реферат:

    Субъекты финансово-правовых отношений

    18 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Понятие субъекта финансово-правовых отношений, государство как субъект финансово-правовых отношений 4
    2. Коллективные субъекты финансовых правоотношений 7
    3. Индивидуальные субъекты финансово-правовых отношений 10
    Заключение 16
    Список литературы 18
  • Курсовая работа:

    Министерство финансов Российской Федерации, его роль в управлении современной финансовой системой России

    28 страниц(ы) 

    Введение….3
    1 Министерство финансов Российской Федерации, его структура и сущность….5
    1.1 История развития Министерства финансов России….5
    1.2 Структура, функции и задачи Министерства финансов Российской Федерации….9
    2 Значение Министерства финансов в развитии финансовой системы Российской Федерации….14
    2.1 Место Министерства финансов в современной финансовой системе России….14
    2.2 Функции Министерства финансов в управлении современной финансовой системой России…19
    2.3 Влияние Министерства финансов на экономику России…21
    Заключение …25
    Список литературы…27
  • Курсовая работа:

    Система принципов финансового права и их содержание

    47 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1. Понятие и роль принципов финансового права
    1.1. Понятие принципа финансового права
    1.2. Роль принципов финансового права в правовом регулировании
    2. Характеристика принципов финансового права
    2.1 Принцип законности
    2.2. Принцип федерализма
    2.3. Принцип приоритета государства
    2.4. Принцип плановости
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
  • Контрольная работа:

    Страховое право – специфическая отрасль законодательства

    27 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1. СТРАХОВОЕ ПРАВО – СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ОТРАСЛЬ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА….4
    1.1. Нормы Гражданского кодекса РФ, регулирующие вопросы страхования….….6
    1.2. Закон РФ «Об организации страхового дела в Российской Федерации»…14
    1.3. Порядок осуществления государственного надзора за страховой деятельностью….16
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….19
    ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ….20
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….27
Другие работы автора
  • Тест:

    ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ» (ВУ), вариант 3 (25 заданий по 5 тестовых вопроса)

    13 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Каковы основные этапы кадровой политики?
    1. межотраслевой и отраслевой;
    2. методологический и прикладной;
    3. общегосударственный и внутрипроизводственный;
    4. заблаговременной и непосредственной подготовки;
    Вопрос 2. Какие частные процессы входят в комплексный управленческий процесс?
    1. планирование, организация, учёт;
    2. планирование, организация, контроль;
    3. организация, координация, мотивация;
    4. планирование, организация, регулирование, контроль, учет;
    Вопрос 3. Пути, по которым решаются кадровые вопросы?
    1. линейный управленческий персонал;
    2. функциональный аппарат;
    3. директор предприятия;
    4. линейный управленческий персонал, функциональный аппарат;
    Вопрос 4. Кого можно отнести к объекту управления кадрами?
    1. отдельного работника;
    2. подразделение (группу);
    3. линейного руководителя;
    4. функционального руководителя;

    Задание 2
    Вопрос 1. Какое основное структурное подразделение в организации решает вопросы управления?
    1. отдел охраны труда;
    2. отдел организации труда и заработной платы;
    3. отдел организации производства и управления;
    4. отдел кадров;
    5. юридический отдел.
    Вопрос 2. Какие структурные полразделения подчинены заместителю директора по кадрам?
    1. отдел охраны труда, отдел кадров;
    2. отдел охраны труда, отдел кадров, отдел организации труда и заработной платы;
    3. отдел кадров, отдел подготовки кадров, военизированная охрана;
    4. юридический отдел, отдел кадров;
    Вопрос 3. Какие группы факторов оказывают воздействие на людей в организации?
    1. иерархическая структура;
    2. культура, структура;
    3. рынок, культура, структура;
    4. рынок, структура;
    Вопрос 4. Иерархическая структура – это отношение…
    1. линейного руководителя;
    2. функционального руководителя;
    3. власти – подчинения;
    4. методического руководства;
    Вопрос 5. Какие ресурсы являются главными внутри организации?
    1. сырье;
    2. материальные ценности;
    3. культура;
    4. работники;

    Задание 3
    Вопрос 1.Что является главным для организации за ее пределами?
    1. ресурсы;
    2. информация;
    3. потребители;
    4. смежники;
    Вопрос 2. Каково количество функциональных подсистем системы управления персоналом организации?
    1. 3;
    2. 5;
    3. 6;
    4. 9;
    5. 10.
    Вопрос 3. На базе каких служб создаются новые службы управления персоналом?
    1. отдел кадров;
    2. отдел организации труда и заработной платы;
    3. отдел охраны труда и техники безопасности;
    4. отдел кадров, отдел организации труда и заработной платы, отдел охраны труда и техники безопасности;
    5. юридический отдел, отдел кадров.
    Вопрос 4. Какова главная цель системы управления персоналом организации?
    1. обеспечение кадрами;
    2. организация эффективного использования кадров;
    3. профессиональное и социальное развитие кадров;
    4. обеспечение кадрами, организация эффективного использования кадров, профессиональное и социальное развитие кадров;
    5. обучение кадров;
    Вопрос 5. Какие новые задачи появились в деятельности кадровых служб?
    1. стимулирование труда;
    2. управление профессиональным продвижением;
    3. управление конфликтами;
    4. изучение рынков ресурсов;
    5. стимулирование труда, управление профессиональным продвижением, управление конфликтами, изучение рынков ресурсов.

    Задание 4
    Вопрос 1. Что является принципом?
    1. закон;
    2. правило;
    3. метод;
    4. закономерность;
    Вопрос 2. Какие существуют группы принципов построения систем управления персоналом (СУП)?
    1. принципы, характеризующие требования к формированию СУП;
    2. принципы, определяющие направления развития СУП;
    3. принципы оперативности
    4. принципы, характеризующие требования к формированию СУП, принципы, определяющие направления развития СУП.
    Вопрос 3. Какое количество принципов характеризует требования к формированию СУП?
    1. 5;
    2. 7;
    3. 9;
    4. 10;
    5. 12.
    Вопрос 4. Сколько принципов определяют направления развития СУП?
    1. 5;
    2. 3;
    3. 7;
    4. 8;
    Вопрос 5. При реализации принципов потенциальных имитаций, на каком уровне должны имитироваться функции каждым работником СУП?
    1. вышестоящем;
    2. нижестоящем;
    3. свой уровень;
    4. вышестоящем, нижестоящим, свой уровень.

    Задание 5
    Вопрос 1. Сколько существует групп методов управления персоналом (УП)?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4;
    4. 5;
    Вопрос 2. Какие методы УП носят характер прямого воздействия?
    1. административные;
    2. экономические;
    3. социально-психологические;
    4. другие методы.
    Вопрос 3. Задача формирования структуры органов управления к какой группе методов УП относится?
    1. административные;
    2. экономические;
    3. социально-психологические;
    4. другие методы.
    Вопрос 4. С помощью каких методов осуществляется материальное стимулирование работников и коллективов?
    1. административные;
    2. экономические;
    3. социально-психологические;
    4. другие методы.
    Вопрос 5. С помощью каких методов решается задача социального стимулирования работников и коллективов?
    1. административные;
    2. экономические;
    3. социально-психологические;
    4. другие методы.

    Задание 6
    Вопрос 1. Каков количественный состав функциональных подсистем управления организацией?
    1. 5;
    2. 10;
    3. 8;
    4. 26;
    Вопрос 2. С помощью какого подхода возможно количественное решение проблемы проектирования СУП?
    1. интегральный;
    2. комплексный;
    3. системный;
    4. ситуационный;
    Вопрос 3. К какому виду подсистем управления организацией относится подсистема «Нормативное обеспечение управления»?
    1. линейная;
    2. функциональная;
    3. обеспечивающая;
    4. целевая;
    Вопрос 4. К составу какой из подсистем управления относится управление экономическим анализом?
    1. обеспечивающей;
    2. целевой;
    3. функциональная;
    4. подсистема взаимодействия;
    Вопрос 5. К какому виду подсистем управления организацией относится подсистема «Управление ресурсами»?
    1. линейная;
    2. функциональная;
    3. обеспечивающая;
    4. целевая;

    Задание 7
    Вопрос 1. Какое количество видов целей можно выделить при анализе деятельности организации?
    1. 3;
    2. 2;
    3. 4;
    4. 5;
    Вопрос 2. К какому виду цели деятельности организации относятся «достижение заданной степени удовлетворения социальных потребностей работников»?
    1. экономической;
    2. научно-технической;
    3. социальной;
    4. производственно-коммерческой.
    Вопрос 3. Сколько составляющих (подцелей) имеет система управления персоналом с точки зрения работника?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4;
    4. 5.
    Вопрос 4. Какие существуют составляющие управления персоналом по удовлетворению социальных потребностей работника?
    1. условия труда, мотивация труда;
    2. стимулирование творчества, обеспечение социальной инфраструктуры;
    3. климат в коллективе, правовая защищенность;
    4. возможность реализации личных целей, правовая защищенность;
    Вопрос 5. К какой подцели управления персоналом, реализующей социальные потребности с точки зрения работников, относится задача «техническая вооруженность труда в соответствии с последними достижениями науки и техники»?
    1. мотивация труда;
    2. стимулирование творчества;
    3. здоровый климат в коллективе;
    4. нормальные условия труда.

    Задание 8
    Вопрос 1. Сколько составляющих имеет система целей управления персоналом с точки зрения администрации?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4;
    4. 5.
    Вопрос 2. Из каких составляющих состоит подцель «использование персонала в соответствии со структурой и целями организации»?
    1. набор, отбор и адаптация персонала;
    2. набор, расстановка и обучение персонала;
    3. отбор, расстановка, развитие персонала;
    4. отбор, расстановка, адаптация персонала.
    Вопрос 3. Какие составляющие имеет подцель «расстановка персонала»?
    1. анализ рынка, оценка кадров;
    2. текущая периодическая оценка кадров, адаптация работников;
    3. перемещение и обучение персонала, издание новых законов и подзаконных актов;
    4. текущая периодическая оценка кадров, перемещение, учет использования персонала;
    Вопрос 4. Какое количество составляющих имеет подцель «развитие персонала»?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5;
    4. 6;
    Вопрос 5. К какой подцели управления персоналом относится задача деловой оценки кадров при отборе?
    1. расстановка кадров;
    2. развитие персонала;
    3. обучение персонала;
    4. отбор персонала;

    Задание 9
    Вопрос 1. Сколько составляющих включает подцель «достижение рациональной системы мотивации персонала»?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4;
    4. 5;
    Вопрос 2. Как соотносятся между собой целевые задачи по управлению персоналом с точки зрения персонала и администрации организации?
    1. непротиворечивы;
    2. первая цель более значима;
    3. вторая цель более значима;
    4. противоречивы;
    Вопрос 3. Какие из перечисленных задач относятся к подцели «создание нормальных условий труда»?
    1. охрана труда;
    2. поддержка карьеры;
    3. оплата;
    4. уровень конфликтности;
    5. уровень занятости.
    Вопрос 4. К какой подсистеме относится решение задачи создания творческой атмосферы при управлении персоналом?
    1. поддержка здорового климата;
    2. воздействие на мотивацию поведения;
    3. создание нормальных условий труда;
    4. другие подсистемы.
    Вопрос 5. Какие составляющие имеет подсистема «поддержка здорового климата»?
    1. отношение руководства и коллектива, трудовые взаимоотношения, оплата;
    2. учет интересов руководителя, поддержка карьеры;
    3. отношение руководства и коллектива, трудовые воздействия, уровень конфликтности;
    4. охрана труда, оплата труда, учет интересов;

    Задание 10
    Вопрос 1. Какова численность сотрудников службы управления персоналом (СУП)?
    1. 0,5 – 1% от общей численности коллектива;
    2. 3 – 5% от общей численности коллектива;
    3. 1,0 – 1,2% от общей численности коллектива;
    4. 2 – 4% от общей численности коллектива;
    Вопрос 2. Сколько вариантов структурного месторасположения кадровой службы встречается в зарубежной практике?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4;
    4. 5;
    Вопрос 3. При каком варианте структурного месторасположения кадровой службы, последняя несет штатные функции и подчинена штабному органу высшего руководства?
    1. при первом варианте;
    2. при втором варианте;
    3. при третьем варианте;
    4. при четвертом варианте;
    Вопрос 4. При каком варианте обеспечивается организационное включение СУП в руководство организацией?
    1. при первом варианте;
    2. при втором варианте;
    3. при третьем варианте;
    4. при четвертом варианте;
    Вопрос 5. При каком варианте обеспечивается структурная подчиненность кадровой службы руководителю по администрированию?
    1. при первом варианте;
    2. при втором варианте;
    3. при третьем варианте;
    4. при четвертом вариант;

    Задание 11
    Вопрос 1. От каких факторов зависит авторитет кадровой службы?
    1. от полномочий распорядительства;
    2. от степени воздействия на кадровые процессы;
    3. от заработной платы персонала;
    4. см. пп. 1; 2 и от уровня знаний сотрудников кадровых служб.
    Вопрос 2. Какое количество функциональных подсистем системы управления персоналом организации?
    1. 5;
    2. 6;
    3. 7;
    4. 9;
    Вопрос 3. От чего зависит численность сотрудников подразделения?
    1. сложность решаемых задач;
    2. трудоемкость решаемых задач;
    3. опасность решаемых задач;
    4. сложность и трудоемкость решаемых задач;
    Вопрос 4. В каком случае функции системы УП поручаются конкретному специалисту, а не подразделению?
    1. немногочисленность персонала;
    2. незначительная суммарная трудоемкость функций;
    3. независимость работников подразделения;
    4. см. пп. 1;2.
    Вопрос 5. Что должно фиксироваться при формировании связей в процессе построения оргструктуры?
    1. вид связи;
    2. периодичность;
    3. содержание связи;
    4. материальные носители;
    5. см. пп. 1;2;3 и 4.

    Задание 12
    Вопрос 1. Какие виды структурной связи существуют?
    1. линейное подчинение;
    2. функциональное руководство;
    3. соисполнительство;
    4. функциональное обслуживание;
    5. см. пп. 1;2;3 и 4.
    Вопрос 2. В чем сущность принципа рационального делегирования полномочий?
    1. в кооперации труда;
    2. в декомпозиции задач;
    3. в разбиении задачи на частные; с установлением ответственности исполнителей за промежуточные;
    4. в организации рабочих мест;
    Вопрос 3. В каком документе отражается баланс прав и ответственности?
    1. матрица соотношения прав и ответственности;
    2. должностная инструкция;
    3. профессиограмма;
    4. табель (количество отработанного времени).
    Вопрос 4. Для какого документа матрица соотношения прав и ответственности является основой при разработке?
    1. профессиограммы;
    2. должностной инструкции;
    3. табель;
    4. положения об организации;
    Вопрос 5. Какое количество этапов формирования внутренней оргструктуры системы УП существует?
    1. 3;
    2. 5;
    3. 7;
    4. 8;

    Задание 13
    Вопрос 1. Какова была численность работников кадровых служб в 80-е годы в нашей стране?
    1. 1,5 млн. человек;
    2. 1 млн. человек;
    3. 0,7 млн. человек;
    4. 0,5 млн. человек;
    Вопрос 2. Какова численность работников служб УП в зарубежных фирмах?
    1. 1-1,2%;
    2. 1,5-2%;
    3. 2-2,5%;
    4. 0,5-1%;
    Вопрос 3. Какими документами определяется количественный состав службы УП?
    1. Трудовым законодательством;
    2. Профессиограммами;
    3. Уставом организации и организационно-штатными структурами;
    4. Должностными инструкциями;
    Вопрос 4. Какое количество факторов необходимо учитывать при расчете численности штатных работников кадровой службы?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4;
    4. 5;
    Вопрос 5. Сколько существует основных методов расчета численности руководителей; специалистов других служащих организации?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 5;
    4. 6;
    5. 7.

    Задание 14
    Вопрос 1. На чем основан метод многофакторного корреляционного анализа?
    1. на теории графов;
    2. на использовании теоремы Лагранжа;
    3. на многофакторном анализе функционального разделения труда;
    4. на теории булевой алгебры;
    Вопрос 2. Какова формула расчета численности работников по функции «управление комплектованием и подготовкой кадров» для предприятий автомобильной промышленности?
    1. Ч = 0,0017 • Рп0,9117 • Кп0,3554;
    2. Ч = 0,0017 • Рп / Кп0,3554;
    3. Ч = Кп0,3554 / 0,0017 • Рп;
    4. Ч = Рп2 / Кп3;
    Вопрос 3. На чем базируется экспертный метод?
    1. на количестве экспертов;
    2. на компетенции экспертов;
    3. на схожести суждений экспертов;
    4. на количестве рассматриваемых вопросов;
    Вопрос 4. Какое существует количество методов расчета трудоемкости работ по УП?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5;
    4. 6;
    Вопрос 5. Каково среднее соотношение работников организации; обслуживаемых одним работником службы УП в США?
    1. на 100 работающих – 1 работник кадровой службы;
    2. на 150 работающих – 1 работник кадровой службы;
    3. на 250 работающих – 1 работник кадровой службы;
    4. на 250 работающих – 2 работника кадровой службы;

    Задание 15
    Вопрос 1. Сколько основных требований предъявляется к качеству информации?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4;
    4. 5;
    Вопрос 2. Какие требования предъявляются к качеству информации?
    1. комплексность; оперативность;
    2. комплексность; оперативность; систематичность; достоверность;
    3. устойчивость; непрерывность;
    4. устойчивость; оперативность.
    Вопрос 3. Каковы виды информации, необходимой для выработки решения в системе УП?
    1. входная и выходная информация;
    2. непрерывная и дискретная информация;
    3. формализованная и неформализованная;
    4. входная; промежуточная; выходная.
    Вопрос 4. Каким образом можно подразделить информационное обеспечение службы УП при условии, что в подразделениях имеются средства вычислительной техники?
    1. внемашинное, внутримашинное;
    2. формализованное, неформализованное;
    3. стратегическое оперативное;
    4. внутреннее, внешнее;
    Вопрос 5. Какие требования предъявляются к разработке информационного обеспечения службы УП?
    1. рациональная интеграция обработки документов;
    2. возможность машинной обработки информации;
    3. избыточность информационного обеспечения.
    4. рациональная интеграция обработки документов, возможность машинной обработки информации. Избыточность информационного обеспечения.

    Задание 16
    Вопрос 1. Какие требования предъявляются к работе комплекса технических средств (ИТС)?
    1. обеспкчение устойчивости работы;
    2. обеспечение оперативности работы;
    3. совместимость входящих в комплекс средств, адаптируемость к условиям функционирования службы УП, возможность расширения с целью подключения новых устройств;
    4. обеспечение непрерывности работы;
    Вопрос 2. Что является исходными данными для выбора технических средств?
    1. характеристики задач, решаемых службой УП организации;
    2. технические характеристики оборудования;
    3. характеристики технологического процесса обработки информации;
    4. характеристики задач, решаемых службой УП организации, технические характеристики оборудования, характеристики технологического процесса обработки информации.
    Вопрос 3. Какое количество характеристик задач, которые должны учитываться при выборе оборудования?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5;
    4. 6;
    Вопрос 4. Какое количество характеристик оборудования необходимо учитывать при его выборе?
    1. 3;
    2. 5;
    3. 6;
    4. 7;
    Вопрос 5. На сколько групп можно разделить все технические средства; которые могут быть использованы в службе УП организации?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5;
    4. 6;

    Задание 17
    Вопрос 1. Каковы основные задачи правового обеспечения системы управления персоналом (СУП)?
    1. правовое регулирование трудовых отношений между работодателями и наемными работниками;
    2. защита прав и интересов работников;
    3. проведение обеспечения и консультаций по юридическим вопросам;
    4. правовое регулирование трудовых отношений между работодателями и наемными работниками, защита прав и интересов работников, проведение обеспечения и консультаций по юридическим вопросам.
    Вопрос 2. Сколько направлений деятельности включает в себя правовое обеспечение СУП?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4;
    4. 5;
    Вопрос 3. Какое количество задач возлагается на юридические отделы при правовом обеспечении деятельности?
    1. 3;
    2. 5;
    3. 6;
    4. 7;
    Вопрос 4. Какие документы относятся к правовым актам ненормативного характера?
    1. распоряжения и указания;
    2. приказы;
    3. договора;
    4. законы;
    Вопрос 5. Какие документы относятся к правовым актам локального регулирования?
    1. кодекс законов о труде;
    2. положения о подразделениях;
    3. закон РФ «О занятости РФ»
    4. закон РФ «О коллективных договорах и соглашениях».

    Задание 18
    Вопрос 1. Сколько групп данных необходимо разработать для оперативного плана работы с персоналом?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5;
    4. 7;
    Вопрос 2. Какие группы данных включены в сведения о персонале?
    1. базовые данные;
    2. переменные данные;
    3. периодические данные;
    4. базовые данные и переменные данные.
    Вопрос 3. Сколько видов требований предъявляется к информации?
    1. 5;
    2. 6;
    3. 7;
    4. 9;
    Вопрос 4. Какие требования предъявляются к информации о персонале?
    1. оперативность и наглядность;
    2. простота, наглядность, однозначность; сопоставимость; преемственность, актуальность;
    3. достоверность; скрытность;
    4. устойчивость, достоверность;
    Вопрос 5. Какие данные относятся к базовым условно-постоянным данным о персонале?
    1. пол, год рождения;
    2. простои, прогулы;
    3. тарифная сетка, штатное расписание;
    4. квалификация, стаж, образование;

    Задание 19
    Вопрос 1. Какой математический аппарат используется для описания состояния системы кадров?
    1. дифференциация уравнения;
    2. интегральные уравнения;
    3. векторное исчисление;
    4. теория графов;
    Вопрос 2. Каким условиям должна удостоверять матрица пропорций перемещения (марковская матрица)?
    1. ее образцы должны быть больше 1;
    2. ее элементы должны быть отрицательными;
    3. ее элементы должны быть положительными и сумма их по каждой строке равняется 1;
    4. сумма элементов по каждому столбцу равна 1;
    Вопрос 3. В каких формах осуществляется профессионально-квалификационное продвижение работников?
    1. должностное продвижение и повышение квалификационной категории;
    2. должностное продвижение;
    3. повышение заработной платы;
    4. повышение ответственности.
    Вопрос 4. Что включает в себя формирование кадрового резерва?
    1. отбор кандидатов;
    2. отбор и подготовка кандидатов;
    3. утверждение списка кандидатов;
    4. определение должностного состава и численности, оценка и отбор кандидатов, составление и утверждение списка резерва, организация подготовки кандидатов;
    Вопрос 5. Сколько кандидатов рекомендуется предусматривать в резерве на каждую должность?
    1. 1-2;
    2. 2-3;
    3. не менее 5;
    4. не более 10;

    Задание 20
    Вопрос 1. Какие существуют виды карьер?
    1. горизонтальная, вертикальная;
    2. профессиональная и непрофессиональная;
    3. профессиональная и внутриорганизационная;
    4. центростремительная и центробежная;
    Вопрос 2. Направления реализации внутриорганизационной карьеры?
    1. вертикальная, горизонтальная, центростремительная;
    2. вертикальная, горизонтпльная;
    3. вертикальная, горизонтальная, смешанная.
    4. центростремительная и центробежная;
    Вопрос 3. Сколько можно выделить этапов карьеры?
    1. 3;
    2. 5;
    3. 6;
    4. 7;
    Вопрос 4. Для какого возраста работника характерен этап становления?
    1. 20-25 лет;
    2. 18-20 лет;
    3. 25-30 лет;
    4. 18-30 лет;
    Вопрос 5. С какого момента следует начинать управлять карьерой?
    1. при обучении на старших курсах ВУЗа;
    2. при приеме на работу;
    3. при окончании школы (гимназии, лицея):
    4. при достижении совершеннолетия;

    Задание 21
    Вопрос 1. Где оформляются требования к кандидату на занятие вакантной должности?
    1. в положении (уставе) организации;
    2. в штатном расписании и должностной инструкции;
    3. в профессиограмме;
    4. в трудовом законодательстве;
    Вопрос 2. Сколько разделов включает должностная инструкция?
    1. 5;
    2. 3;
    3. 4;
    4. 6;
    Вопрос 3. Какие дополнительные документы разрабатываются в организациях для облегчения процесса подбора кандидатов на вакантные должности?
    1. трудовой договор;
    2. квалификационные карты, карты компетенций;
    3. аттестационные листы и бланки собеседований;
    4. оперативный план организации;
    Вопрос 4. Назовите основные правила поиска кандидатов.
    1. поэтапный поиск и поиск альтернатив;
    2. поиск внутри организации и привлечение кандидатов со стороны;
    3. поиск по объявлениям и рекламе;
    4. поиск посредством личных контактов;
    Вопрос 5. Какой из методов привлечения кандидатов позволяет провести сфокусированный поиск кандидатов при незначительных издержках?
    1. поиск внутри организации;
    2. подбор с помощью сотрудников;
    3. объявления в средствах массовой информации;
    4. выезд в учебные заведения;
    5. использование государственных агентств занятости.

    Задание 22
    Вопрос 1. От чего зависит выбор методов первичного отбора персонала в организацию?
    1. от внешних условий;
    2. от бюджета, стратегии, культуры компании и относительной важности данной организации;
    3. от времени и степени необходимости;
    4. от складывающихся отношений, стиля руководства и размеров организации;
    Вопрос 2. Назовите наиболее распространенные методы первичного отбора персонала в организацию.
    1. анализ анкетных данных, тестирование, экспертиза почерка;
    2. анкетирование, собеседование, рекомендация;
    3. протекция, тестирование, экспертная оценка;
    4. собеседование, тестирование, рекомендация;
    Вопрос 3. Назовите наиболее распространенные формы собеседований.
    1. «один на один»;
    2. проблемное и поэтапное собеседование;
    3. биографические, ситуационные и критериальные собеседования;
    4. детализация, предварительное собеседование;
    Вопрос 4. Сколько стадий включает в себя собеседование по отбору на работу?
    1. 4;
    2. 6;
    3. 5;
    4. 2;
    Вопрос 5. Когда следует проводить оценку кандидата по результатам собеседования?
    1. непосредственно после собеседования;
    2. на следующий день после собеседования;
    3. после решения руководства принять кандидата на работу;
    4. после подробного анализа анкетных данных кандидата;

    Задание 23
    Вопрос 1. Чем достигается высокопроизводительная работа в организации?
    1. высокими навыками персонала;
    2. подбором кадров и уровнем его профессионализма;
    3. подбором кадров, сменой кадров, повышением квалификации кадров;
    4. целеустремленностью и высокой требовательностью руководства;
    Вопрос 2. В скольких случаях применяется подготовка кадров?
    1. 2;
    2. 4;
    3. 3;
    4. 6;
    5. 5.
    Вопрос 3. Назовите формы инвестиции в человеческий капитал.
    1. расходы на образование, на здравоохранение, на мобильность, на перемещение рабочей силы;
    2. расходы на, расходы на переподготовку и подготовку кадров;
    3. инвестиции в обучение персонала и создание благоприятного социального климата;
    4. расходы на подбор персонала и рекламную деятельность;
    Вопрос 4. Сколько сфер повышения квалификации Вы знаете?
    1. 3;
    2. 2;
    3. 4;
    4. 5;
    Вопрос 5. Сколько существует видов общеобразовательных программ?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5;
    4. 6;

    Задание 24
    Вопрос 1. На каких основных понятиях основаны современные теории мотивации?
    1. требовательность и трудолюбие;
    2. заинтересованность и стиль руководства;
    3. организационная культура и потребность;
    4. потребность и вознаграждение;
    Вопрос 2. На какие виды делит потребности Маслоу?
    1. потребность самовыражение и потребность реализации возможностей;
    2. первичные и вторичные;
    3. потребность в безопасности и физиологические потребности;
    4. социальные и экономические;
    Вопрос 3. Сколько существует рекомендаций для удовлетворения социальных потребностей?
    1. 4;
    2. 3;
    3. 5;
    4. 6;
    Вопрос 4. Какие потребности определяют поведение человека по Мак-Клелланду?
    1. успех, старание, физиологические;
    2. безопасность, материальные, биологические;
    3. самосохранение, интересы;
    4. власть, успех, причастность;
    Вопрос 5. Назовите идеальные варианты оплаты труда.
    1. оплата по времени;
    2. оплата по результатам труда;
    3. оплата по времени, оплата по результатам труда;
    4. оплата по желанию работающего;

    Задание 25
    Вопрос 1. Сколько способов для социализации работника используются на практике?
    1. 3;
    2. 2;
    3. 4;
    4. 5;
    Вопрос 2. Что необходимо для перерастания противоречия в конфликтную ситуацию?
    1. значительность ситуации, наличие препятствия, которое воздвигает один из оппонентов на пути к достижению целей другим, повышение личной или групповой терпимости к возникающему препятствию, хотя бы у одной стороны;
    2. нежелание идти на компромисс, уход руководителя от разрешения противоречия;
    3. значительность ситуации, наличие препятствия, которое воздвигает один из оппонентов на пути к достижению целей другим, повышение личной или групповой терпимости к возникающему препятствию, хотя бы у одной стороны. Нежелание идти на компромисс, уход руководителя от разрешения противоречия;
    4. непримиримость сторон, игнорирование интересов сторон.
    Вопрос 3. Дайте современное представление о конфликте.
    1. конфликт = противоречие + конфликтная ситуация;
    2. конфликт = конфликтная ситуация + инцидент;
    3. конфликт = противоречия + инцидент;
    4. конфликт = противоречия, не разрешенные в течение времени;
    Вопрос 4. Сколько существует видов конфликтов?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 5;
    4. 7;
    Вопрос 5. Сколько этапов включает в себя метод картографии конфликта?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 5;
    4. 6;
  • Контрольная работа:

    Нравственные причины и условия женской преступности

    22 страниц(ы) 

    Введение…3
    1. Некоторые социально-экономические детерминанты женской преступности…5
    2. Основные психологические характеристики женщин, совершивших насильственные преступления…12
    Заключение…21
    Список использованных источников и литературы…22
  • Контрольная работа:

    НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК. Вариант 3

    8 страниц(ы) 

    I. Выполните КОПР № 2. Перепишите и переведите следующие предложения, содержащие сочетание модального глагола с инфинитивом пассив.
    1. Für die Lieferung muss ein anderer Termin festgelegt werden.
    2. Die Ware konnte noch diese Woche zugesandt werden.
    3. Die Bestellung darf nicht widerrufen werden.
    Выполнение:
    1. Для поставки должен быть установлен другой срок.
    2. Товар мог быть отправлен ещё в конце этой недели.
    3. Заказ не может бюыть отменён.
    II. Перепишите и переведите следующие предложения, содержащие инфинитивные группы и обороты.
    1. Herr Schmidt möchte mit einer Firma in Berlin telefonieren, um diese
    Handelsmesse zu besuchen.
    2. Damals hatte er leider keine Zeit, sich mit diesem Problem zu
    beschäftigen.
    3. Der Kunde ging von einem Stand zum anderen, ohne etwas Passendes zu finden.
    Выполнение:
    1. Herr Schmidt möchte mit einer Firma in Berlin telefonieren, um diese
    Handelsmesse zu besuchen. (Обстоятельства цели)
    Господин Шмидт хотел бы позвонить фирме в Берлине, чтобы
    посещать эту торговую ярмарку.
    2. Damals hatte er leider keine Zeit, sich mit diesem Problem zu
    beschäftigen.
    К сожалению, тогда у него не было времени заняться этой проблемой.
    3. Der Kunde ging von einem Stand zum anderen, ohne etwas Passendes zu
    finden. (Обстоятельство образа действия)
    Клиент ходил от одного стенда к другому, не находя что-то
    подходящее.
    III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на особенности перевода конструкции haben или sein с инфинитивом c zu.
    1. Diese Ware war mit der Eisenbahn zu versenden.
    2. Im vorigen Jahr hatte die Lufthansa unter Währungsturbulenzen zu leiden.
    3. In diesem Land ist ein Boom bei den Exporten zu verzeichnen.
    Выполнение:
    1. Diese Ware war mit der Eisenbahn zu versenden.
    Этот товар нужно было отправлять по железной дороге.
    2. Im vorigen Jahr hatte die Lufthansa unter Währungsturbulenzen zu leiden.
    В прошлом году Люфтганза должна была страдать от валютной турбулентности.
    3. In diesem Land ist ein Boom bei den Exporten zu verzeichnen.
    В этой стране нужно регистрировать бум при экспорте.
    IV. Переведите письменно существительные (1-10). Выберите определения
    (a – j), соответствующие существительным:
    1. Diskont (m)
    a) Arbeits-und Betriebsmittel, die zur Produktion von Gütern erforderlich sind.
    2. Produktionsmittel (pl) b) Zinsabzug bei noch nicht fälligen Zahlungen, insbesondere beim Aukauf von Wechseln (für die Zeit vom Verkaufstag bis zum Fälligkeitstag des Wechsels).
    3. Gebrauchsgüter (pl) c) Teil des Handels, der Güter über die Greuze eines Landes importiert oder exportiert.
    4. Außenhandel (m) d) Zusammenarbeit von nicht gebietsansässigen Unternehmen mit Partnern aus dem Gastland (alle Formen der Kooperation).
    5. Joint-Venture (n) e) Dauerhafte Konsumgüter (Güter, die nach dem Kauf dem mehrmaligen Gebrauch dienen)
    6. Rabatt (m) f) Ein Teil des Gewinns, der eine AG an ihre Aktionäre oder eine Genossenschaft an ihre Mit glieder ausschüttet.
    7. Dividende (f) g) Nachlass vom Listen-Preis einer Ware oder Dienstleistung.
    8. Tauschmittel (pl) h) Wirtschaftordnung mit dezentraler Planung und Lenkung der wirtschaftlichen Prozesse, die über Märkte mittels des Preis-Mechanismus koordiniert werden.
    9. Markwirtschaft (f) i) Gegenstände (Kunst, Waffen), Metalle, Substanz mit entsprechendem oder übersteigendem Gegenwert, die man gegen Waren und Dienstleistungen eintauschen kann.
    10. Rohstoffe (pl) j) Unbearbeitete Grundstoffe, die durch Primärproduktion gewonnen werden.
    Выполнение:
    1. Diskont (m) Дисконт, учетный , банковский процент b) Zinsabzug bei noch nicht fälligen Zahlungen, insbesondere beim Aukauf von Wechseln (für die Zeit vom Verkaufstag bis zum Fälligkeitstag des Wechsels).
    2. Produktionsmittel (pl) Средства производства a) Arbeits-und Betriebsmittel, die zur Produktion von Gütern erforderlich sind.
    3. Gebrauchsgüter (pl) Потребительские товары, товары широкого потребления e) Dauerhafte Konsumgüter (Güter, die nach dem Kauf dem mehrmaligen Gebrauch dienen)
    4. Außenhandel (m) внешняя торговля c) Teil des Handels, der Güter über die Greuze eines Landes importiert oder exportiert.
    5. Joint-Venture (n) совместное предприятие d) Zusammenarbeit von nicht gebietsansässigen Unternehmen mit Partnern aus dem Gastland (alle Formen der Kooperation).
    6. Rabatt (m) скидка (с цены) g) Nachlass vom Listen-Preis einer Ware oder Dienstleistung.
    7. Dividende (f) дивидент f) Ein Teil des Gewinns, der eine AG an ihre Aktionäre oder eine Genossenschaft an ihre Mit glieder ausschüttet.
    8. Tauschmittel (pl) средство обмена i) Gegenstände (Kunst, Waffen), Metalle, Substanz mit entsprechendem oder übersteigendem Gegenwert, die man gegen Waren und Dienstleistungen eintauschen kann.
    9. Marktwirtschaft (f) рыночная экономика h) Wirtschaftordnung mit dezentraler Planung und Lenkung der wirtschaftlichen Prozesse, die über Märkte mittels des Preis-Mechanismus koordiniert werden.
    10. Rohstoffe (pl) сырье, полуфабрикаты Unbearbeitete Grundstoffe, die durch Primärproduktion gewonnen werden.
    V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Письменно переведите абзацы 1 и 2.
    Die Marktabgränzung
    1. Das Problem der Marktabgrenzung stellt im Kern ein Prognoseproblem dar: Wie werden die Nachfrager auf bestimmte absatzpolitische Maßnahmen reagieren? Die Gruppen von Nachfragern verhalten sich unterschiedlich. Man spricht von Marktsegmenten; alle Personen innerhalb eines Segmentes können auf den Einsatz bestimmter absatzpolitischer Instrumente gleichartig und vorhersehbar reagieren.
    2. Merkmale bei der Marktsegmentierung sind folgende.
    (1) Der sozioökonomische Status: a) das Einkommen, b) der Wohnort, c) der Beruf, d) der Besitzstand (Ausstattung mit Gütern, Schulden), e) die Rolle in der Familie, f) die Zugehörigkeit zu Gruppen.
    Bei der Zugehörigkeit zu Gruppen ist auch an die Nachfrager zu denken, die keine Endverbraucher, sondern Gewerbetreibende sind (z. B. Handwerker oder Händler).
    (2) Psychographische Angaben, hierbei ist vor allem auch: a) Kaufabsichten, b) Einstellungen, c) Motive (Bedürfnisse) hinzuweisen.
    3. (3) Besonders wichtig für die Segmentierung sind auch jene Merkmale, mit denen das Verhalten der Konsumenten in der Vergangenheit erfasst wird, z. B.: a) die Einteilung in Intensiv-, Normal-, Wenig- und Nicht-Käufer; b) der Typ der Geschäfte, die in letzter Zeit bevorzugt aufgesucht wurden; c) Markentreue.
    4. Wenn ein Anbieter so Einblick in die Struktur des Marktes oder der Nachfrager hat, wird er eher in der Lage sein zu prognostizieren, wie sich die Nachfrager bei einer bestimmten Absatzpolitik verhalten werden. Die Entwicklung der Absatzpolitik erfordert also, dass eine Unternehmung überlegt, welche Nachfrager sie mit ihren Produkten ansprechen will, wie die Lage dieser Nachfrager ist, aus welchen Gründen und für welche Zwecke sie das Produkt erwerben, welche Alternativen ihnen offenstehen usw., kurz, welches die Bestimmungsfaktoren für das Verhalten der Nachfrager sind.
    Выполнение:
    1. Das Problem der Marktabgrenzung stellt im Kern ein Prognoseproblem dar: Wie werden die Nachfrager auf bestimmte absatzpolitische Maßnahmen reagieren? Die Gruppen von Nachfragern verhalten sich unterschiedlich. Man spricht von Marktsegmenten; alle Personen innerhalb eines Segmentes können auf den Einsatz bestimmter absatzpolitischer Instrumente gleichartig und vorhersehbar reagieren.
    1.Проблема ограничения рынка в основном представляет собой прогнозирование проблемы: Как потребители будут реагировать на конкретную политику продаж? Группы потребителей ведут себя по-разному. Говорят о рыночных сегментах; все лица в пределах сегмента могут реагировать аналогично и предсказуемо на использование определенных инструментов политики продаж.
    2. Merkmale bei der Marktsegmentierung sind folgende.
    (1) Der sozioökonomische Status: a) das Einkommen, b) der Wohnort, c) der Beruf, d) der Besitzstand (Ausstattung mit Gütern, Schulden), e) die Rolle in der Familie, f) die Zugehörigkeit zu Gruppen.
    Bei der Zugehörigkeit zu Gruppen ist auch an die Nachfrager zu denken, die keine Endverbraucher, sondern Gewerbetreibende sind (z. B. Handwerker oder Händler).
    (2) Psychographische Angaben, hierbei ist vor allem auch: a) Kaufabsichten, b) Einstellungen, c) Motive (Bedürfnisse) hinzuweisen.
    2. Характеристики с точки зрения сегментации рынка заключаются в следующем.
    (1) социально-экономический статус: а) доходов, б) место жительства, в) профессии, г) наличность имущества (Оборудование с товарами, с долгами), е) роль в семье, е), принадлежность к группам.
    При принадлежности к группам нужно думать также о потребителях, которые не являются конечными пользователями, а предпринимателями (например, квалифицированный рабочий или торговец).
    (2) Психографические данные, это прежде всего: а) намерения покупки, б) установки, в) указать мотивы (потребности).
    VI. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения (1, 2, 3)
    а) истинными (richtig)
    b) ложными (falsch)
    c) в тексте нет информации (keine Information)
    1. Bei der Zugehörigkeit zu Gruppen ist nur an die Nachfrager zu denken, die Endverbraucher sind.
    2. Eine Unterhaltung soll auch berücksichtigen, welche Nachfrager sie mit Produkten ansprechen will.
    3. Die Unternehmung gibt acht darauf, wie man durch die Werbung die Absatzpolitik fördern kann.
    Выполнение:
    1. falsch
    2. richtig
    3. keine Information
    VII. Прочитайте абзац 4 и ответьте письменно на следующий вопрос: Kann ein Anbieter prognostizieren, wie sich die Nachfrager bei einer bestimmten Absatzpolitik verhalten werden?
    Выполнение:
    Wenn ein Anbieter so Einblick in die Struktur des Marktes oder der Nachfrager hat, wird er eher in der Lage sein zu prognostizieren, wie sich die Nachfrager bei einer bestimmten Absatzpolitik verhalten werden.
  • Кейсы/Задачи:

    2 задачи (решение) по физике

    2 страниц(ы) 

    Задача №1
    Человек массой переходит со скоростью с одного конца доски-тележки на другой. Масса тележки 20 кг. Найти скорость тележки.
    Задача №2
    Два бесконечно длинных коаксиальных цилиндра с радиусами и заряжены одноименными зарядами. Поверхностная плотность зарядов на внутреннем цилиндре - , на внешнем цилиндре - . Найти разность потенциалов между цилиндрами.
  • Шпаргалка:

    Юридическая психология (40 вопросов)

    79 страниц(ы) 

    Предмет, задачи юридической психологии, ее взаимодействие с другими
    науками.
    2. Научные основы юридической психологии.
    3. Система юридической психологии.
    4. Методы юридической психологии.
    5. Ощущение и восприятие. Их роль и значение в профессиональной
    деятельности юриста.
    6. Память. Учет юристом закономерности памяти участников процесса.
    7. Мышление и воображение. Их роль в деятельности юриста.
    8. Внимание в профессиональной деятельности юриста.
    9. Эмоции, состояния, чувства.
    10. Состояния эмоциональной напряженности, их роль и значение в уголовном
    и гражданском процессе.
    11. Способы преодоление отрицательных психических состояний в
    профессиональной деятельности юриста.
    12. Темперамент: понятие, структура.
    13. Способности: понятие, структура.
    14. Характер: понятие, структура.
    15. Понятие и структура деятельности. Психологическая характеристика
    преступной деятельности.
    16. Понятие личности. Структура личности.
    17. Личность преступника. Причины формирования личности преступника.
    18. Типы личности преступника.
    19. Психология группового преступного поведения.
    20. Общая социально – психологическая характеристика деятельности юриста.
    21. Психологическая структура, психограмма личности юриста.
    22. Психология осмотра места происшествия.
    23. Психология обыска.
    24. Психология предъявления для опознания.
    25. Психологические особенности проведения следственного эксперимента и
    проверки показаний на месте.
    26. Психологическая сущность допроса и задачи допроса.
    27. Психолого-криминалистическая классификация допрашиваемых обвиняемых.
    Тактические приемы допроса лиц рационального и эмоционального типов.
    28. Психология допроса малолетних свидетелей и потерпевших.
    29. Психология допроса несовершеннолетних.
    30. Психология допроса свидетелей и потерпевших.
    31. Психология допроса на очной ставке.
    32. Психологические особенности организационно-управленческой деятельности
    юриста.
    33. Психологические особенности судопроизводства.
    34. Судебно-психологическая экспертиза: компетенция, организация,
    проведение.
    35. Интуиция как форма творческого мышления. Характерные черты интуиции.
    36. Пути преодоления конфликтов посредством общения.
    37. Выбор стиля поведения как средства предотвращения и/или преодоления
    конфликтов (конкуренция, уклонение, подчинение, компромисс,
    сотрудничество).
    38. Системы психологической защиты: проекция, идентификация,
    рационализация.
    39. Системы психологической защиты: отрицание, подавление, вытеснение.
    40. Системы психологической защиты: отчуждение, замещение, сновидение,
    сублимация, катарсис.
  • Контрольная работа:

    Телекоммуникации, билет № 6. Сформулируйте теорему Котельникова, поясните ее смысл

    4 страниц(ы) 

    1. Сформулируйте теорему Котельникова, поясните ее смысл.
    2. В чем заключается цикловая синхронизация передающей и приемной части?
    3. Определить длительность импульсов отсчетов одного канала в 3 –канальной системы с ВРК. Защитный интервал между импульсами группового сигнала равен 5 мкс. Спектр канала (0,2÷5) кГц.
    4. Определить структуру 8-ми разрядной кодовой группы на выходе линейного кодера, соответствующей передаваемому сигналу U0(t)=22 мВ; Δ=0,3 мВ. Код симметричный.!
  • Контрольная работа:

    Исследование операций в экономике - ИО, вариант 1

    4 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Когда и где возникли первые промышленные операционные группы, и что тогда послужило стимулом для развития исследования операций?
    Вопрос 2
    Что понимается под термином «исследование операций»?
    Вопрос 3
    Какие отличительные особенности исследования операций?
    Вопрос 4
    Какие решения с точки зрения их качества могут быть?
    Вопрос 5
    К чему может привести неправильный выбор показателя эффективности?
    Вопрос 6
    Какие Вы знаете основные классы задач, к которым можно отнести практически любую задачу, решаемую бухгалтером?
    Вопрос 7
    Где можно эффективно использовать в промышленности теорию состязаний?
    Вопрос 8
    Каким принципам необходимо следовать, чтобы неудачи в операционных исследованиях были гораздо реже?
    Вопрос 9
    В чем идея метода Монте-Карло?
    Вопрос 10
    В чем заключается задача теории игр?
  • Контрольная работа:

    Физика код (ФИЗ-93), вариант 1

    6 страниц(ы) 

    Вопрос № 1:
    Дайте вывод уравнения вращения твердого тела вокруг неподвижной оси.
    Вопрос № 2:
    Приведите вывод уравнения Бернулли для идеальной жидкости.
    Вопрос № 3:
    Сформулируйте постулаты, положенные Эйнштейном в основу специальной теории относительности.
    Поясните их физический смысл.
    Вопрос № 4:
    Сформулируйте теорему Гаусса для вектора напряженности электрического поля в вакууме.
    В качестве примера рассчитайте напряженность электрического поля равномерно заряженной сферы.
    Вопрос № 5:
    Приведите полную систему уравнений Максвелла в дифференциальной форме.
    Укажите физический смысл каждого из уравнений.
    Вопрос № 6:
    Дайте вывод формулы периода колебаний физического маятника.
    Вопрос № 7:
    Рассчитайте интерференционную картину от двух когерентных источников.
    Вопрос № 8:
    Изложите кратко основные принципы квантовой механики (гипотеза де Бройля,
    соотношение неопределенностей, принцип суперпозиции, принцип тождественности).
    Вопрос № 9:
    Дайте формулировки трех начал термодинамики
    Вопрос № 10:
    Получите распределения Больцмана для частного случая поля тяжести Земли.
  • Тест:

    Информатика и вычислительная техника (1 часть), вариант 1 (27 заданий по 5 тестовых вопроса)

    20 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Что составляет теоретическую основу информатики?
    1. электроника
    2. группа фундаментальных наук
    3. материальная база
    4. высокие технологии
    5. компьютерная наука
    Вопрос 2. Назовите минимальную единицу измерения количества информации с точки зрения компьютера?
    1. бит
    2. байт
    3. килограмм
    4. километр
    5. мегабайт
    Вопрос 3. Кто разработал основные принципы построения ЦВМ?
    1. Чебышев
    2. Паскаль
    3. Лебедев
    4. Честер
    5. Дж.фон Нейман
    Вопрос 4. К какому поколению ЭВМ относятся машины EC-1022, EC-1035?
    1. первому
    2. второму
    3. третьему
    4. четвертому
    5. пятому
    Вопрос 5. В каком году был создан первый персональный компьютер фирмы IBM?
    1. 1977
    2. 1960
    3. 1970
    4. 1981
    5. 1990
    Задание 2
    Вопрос 1. Что такое hardware и software?
    1. аппаратное и программное обеспечение
    2. принтеры и сканеры
    3. типы компьютеров
    4. комплекс программ
    5. приложения
    Вопрос 2. Какую систему счисления образуют цифры 0 и 1?
    1. троичную
    2. двоичную
    3. десятичную
    4. восьмеричную
    5. шестнадцатеричную
    Вопрос 3. Человек взаимодействует с компьютером с помощью .
    1. кодов
    2. естественного языка
    3. программ
    4. языков программирования
    5. специальных устройств
    Вопрос 4. Что такое соглашение?
    1. определенные действия
    2. функции компьютера
    3. определенный порядок работы
    4. набор функций, которые выполняются определенной программой
    5. название программы
    Вопрос 5. Умолчание - это .
    1. определенный порядок работы
    2. набор функций
    3. программа
    4. действия
    5. конкретный вариант исполнения той или иной функции
    Задание 3
    Вопрос 1. Компьютер - это .
    1. комплекс технических средств, предназначенных для работы пользователя
    2. комплекс технических средств, предназначенных для обеспечения сетевой связи
    3. комплекс технических средств, предназначенных для автоматического преобразования информации в процессе решения вычислительных и информационных задач
    4. комплекс технических средств, предназначенных для обработки текстов и графики
    5. комплекс технических средств, предназначенных для выполнения расчетов
    Вопрос 2. Определите основные характеристики классов современных ЭВМ.
    1. наличие периферийных устройств
    2. производительность процессора
    3. объем памяти
    4. производительность, емкость ОП и ВЗУ, разрядность
    5. разрядность шины данных
    Вопрос 3. Какой объем оперативной памяти может быть наибольшим в современных компьютерах (Мбайт)?
    1. 128
    2. 256
    3. 64
    4. 512
    5. 32
    Вопрос 4. Деление персональных компьютеров по поколениям осуществляется по .
    1. типу микропроцессора
    2. типу памяти
    3. объему ОЗУ
    4. наличию сопроцессора
    5. разрядности микропроцессора
    Вопрос 5. Какая разрядность соответствует процессору Pentium?
    1. 64 бит
    2. 32 бит
    3. 16 бит
    4. 64 байта
    5. 32 байта
    Задание 4
    Вопрос 1. Назовите основной узел компьютера.
    1. системная шина
    2. клавиатура
    3. монитор
    4. источник питания
    5. микропроцессор
    Вопрос 2. Какое устройство необходимо подключить для ускорения выполнения операций?
    1. устройство управления
    2. арифметико-логическое устройство
    3. математический сопроцессор
    4. микропроцессорную память
    5. порт ввода/вывода
    Вопрос 3. Сколько направлений передачи информации обеспечивает системная шина?
    1. 3
    2. 2
    3. 4
    4. 6
    5. 1
    Вопрос 4. Какие виды запоминающих устройств содержит основная память?
    1. RAM, BIOS
    2. ВЗУ
    3. CMOS RAM
    4. ПЗУ, ОЗУ
    5. НЖМД, НГМД
    Вопрос 5. Какие устройства относятся к внешним?
    1. основная память
    2. принтеры
    3. системная шина
    4. микропроцессор
    5. устройство управления
    Задание 5
    Вопрос 1. Где хранится информация об аппаратной конфигурации компьютера?
    1. ПЗУ
    2. внешней
    3. CMOS RAM
    4. постоянной
    5. верхней
    Вопрос 2. В какой форме представлена информация в компьютере?
    1. в восьмеричном коде
    2. в двоичном коде
    3. в цифровой форме
    4. в виде байтов
    5. в виде битов
    Вопрос 3. Какие формы представления двоичных чисел Вам известны?
    1. в виде двоичного кода
    2. в виде восьмеричного кода
    3. в виде слова и полуслова
    4. с фиксированной и плавающей точкой
    5. в виде последовательных бит
    Вопрос 4. Что такое поле данных?
    1. восьмеричный формат числа
    2. специальное представление числа
    3. двоично-десятичное число
    4. структурную запись числа
    5. последовательность нескольких бит или байт
    Вопрос 5. Какая программа осуществляет перевод программ с языков высокого уровня на машинный язык?
    1. упаковщик
    2. компилятор
    3. редактор
    4. отладчик
    5. загрузчик
    Задание 6
    Вопрос 1. На какие составляющие принято делить программное обеспечение?
    1. операционные системы и сервисные программы
    2. утилиты и приложения
    3. инструментальные средства и системы технического обслуживания
    4. системное и прикладное
    5. трансляторы и отладчики
    Вопрос 2. Основной задачей операционной системы является .
    1. управление компьютером
    2. обработка текстов
    3. управление деятельностью пользователя
    4. автоматизация управления
    5. обработка информации
    Вопрос 3. Сколько задач может одновременно выполняться в операционной системе OS/2?
    1. 5
    2. 25
    3. 20
    4. 10
    5. 16
    Вопрос 4. На каком языке программирования написана ОС UNIX?
    1. Бейсик
    2. ассемблер
    3. Си
    4. Паскаль
    5. PL/1
    Вопрос 5. Какие программы можно отнести оболочкам ОС?
    1. DOS
    2. Norton Commander
    3. Windows
    4. Aidstest
    5. DrWeb
    Задание 7
    Вопрос 1. Сколько имеется уровней общения пользователя с машиной при дружественном интерфейсе?
    1. 2
    2. 4
    3. 3
    4. 6
    5. 5
    Вопрос 2. Что такое файл?
    1. набор данных
    2. именованная совокупность данных на внешнем носителе информации
    3. текст, графика, звук
    4. логические записи
    5. двоичные коды
    Вопрос 3. Какое имя файла с точки зрения DOS является правильным?
    1. FGHRTYULK.COM
    2. ALF.QWER
    3. A**.TXT
    4. “.ZIP
    5. ALF.BAT
    Вопрос 4. Что такое каталог?
    1. место на диске
    2. область для хранения файлов
    3. оболочка
    4. специальный файл, в котором регистрируются другие файлы
    5. приложение
    Вопрос 5. Для обращения к файлу в системе DOS необходимо указать .
    1. диск, каталог, полное имя файла
    2. диск
    3. каталог
    4. имя файла
    5. корневой каталог
    Задание 8
    Вопрос 1. Что такое BIOS?
    1. загрузчик операционной системы
    2. блок расширения
    3. базовая система ввода-вывода
    4. командный процессор
    5. файл конфигурации системы
    Вопрос 2. В какой памяти находится BIOS?
    1. ОЗУ
    2. ПЗУ
    3. внешней
    4. внутренней
    5. микропроцессорной
    Вопрос 3. Какова основная функция командного процессора?
    1. прием и анализ команд
    2. выполнение внутренних команд
    3. загрузка внешних команд
    4. загрузка программ расширения
    5. осуществление взаимодействия пользователя с ПК
    Вопрос 4. Файл конфигурации - это .
    1. CONFIG.SYS
    2. AUTOEXEC.BAT
    3. COMMAND.COM
    4. BIOS
    5. IBMBIOS.COM
    Вопрос 5. ПК готов к работе, если .
    1. загрузилась BIOS
    2. включено питание ПК
    3. на экране появилась какая-либо информация
    4. на экране появилось приглашение DOS
    5. загрузилась программа COMMAND.COM
    Задание 9
    Вопрос 1. Каков должен быть минимальный объем оперативной памяти компьютера для приемлемой работы Windows?
    1. 4 Мбайт
    2. 1 Мбайт
    3. 8 Мбайт
    4. 16 Мбайт
    5. 32 Мбайт
    Вопрос 2. Графический интерфейс - это .
    1. картинки на экране
    2. специальные обозначения файлов
    3. взаимодействие ПК и пользователя посредством пиктограмм
    4. система меню
    5. комбинации клавиш
    Вопрос 3. Какие типы окон Вам известны?
    1. контекстные, групповые
    2. ниспадающие, системные
    3. полноэкранные, нормальные
    4. системные, нормальные
    5. прикладные, групповые, диалоговые
    Вопрос 4. Какая строка присутствует в любом окне Windows?
    1. справка
    2. заголовок окна
    3. разделы
    4. переключатели
    5. командные кнопки
    Вопрос 5. Какой курсор мыши используется для графического выделения?
    1. %
    2. #
    3. -
    4. +
    5. @
    Задание 10
    Вопрос 1. Документ - это .
    1. текстовая информация
    2. графическая информация
    3. полное содержание какого-либо рабочего файла
    4. программа пользователя
    5. специальный объект
    Вопрос 2. Сколько способов открытия документов Вам известно?
    1. 2
    2. 3
    3. 6
    4. 4
    5. 5
    Вопрос 3. Что такое ярлык?
    1. специальный файл
    2. документ
    3. графический файл
    4. значки программ или документов
    5. способ запуска программ
    Вопрос 4. Сколько существует способов получения информации в режиме Справка?
    1. 4
    2. 5
    3. 2
    4. 6
    5. 7
    Вопрос 5. С помощью каких средств можно осуществить копирование и перемещение файлов или папок?
    1. папки Справка
    2. папки Мой компьютер и контекстного меню
    3. папки Мой компьютер
    4. контекстного меню
    5. кнопки Пуск
    Задание 11
    Вопрос 1. Для чего предназначена программа Norton Commander?
    1. для работы с текстом
    2. для работы с файлами и каталогами
    3. для работы с программами
    4. для работы с графикой
    5. для работы со звуком
    Вопрос 2. После загрузки Norton Commander имеется ли на экране приглашение DOS?
    1. да
    2. нет
    3. справа на экране
    4. в нижних строках экрана
    5. в верхних строках экрана
    Вопрос 3. Какие формы вывода информации о файлах Вам известны?
    1. контекстная и ниспадающая
    2. системная и полноэкранная
    3. алфавитная и цифровая
    4. по убыванию и возрастанию
    5. полная и краткая
    Вопрос 4. Какую клавишу нужно использовать для перехода с одной панели на другую?
    1. Tab
    2. Esc
    3. Enter
    4. Ctrl
    5. Alt
    Вопрос 5. Каким образом можно запустить файл в работу?
    1. нажать Enter
    2. воспользоваться клавишей Tab
    3. подвести курсор на имя исполняемого файла и нажать Enter
    4. нажать клавишу CTRL
    5. подвести курсор на имя каталога и нажать Enter
    Задание 12
    Вопрос 1. Назовите устройства компьютерного ввода информации.
    1. принтер
    2. монитор
    3. клавиатура
    4. сканер
    5. микропроцессор
    Вопрос 2. Какие клавиши занимают центральную часть клавиатуры?
    1. управления курсором
    2. буквенно-цифровые
    3. специальные управляющие клавиши
    4. функциональные клавиши
    5. все вышеперечисленные
    Вопрос 3. В зависимости от управляющего луча мониторы бывают .
    1. кадровые и мерцающие
    2. текстовые и графические
    3. большие и маленькие
    4. цветные и монохромные
    5. аналоговые и цифровые
    Вопрос 4. Назовите характеристику монитора, которая определяет количество хранимых в памяти пикселов и их атрибутов.
    1. емкость видеопамяти
    2. тип видеоконтроллера
    3. частота кадров
    4. размер матрицы символов
    5. разрешающая способность
    Вопрос 5. В каких режимах могут работать мониторы?
    1. монохромный и цветной
    2. аналоговый и цифровой
    3. приемный и передающий
    4. текстовый и графический
    5. построчный и чересстрочный
    Задание 13
    Вопрос 1. К каким компьютерным устройствам относятся принтеры?
    1. ввода
    2. вывода
    3. запоминающим устройствам
    4. устройствам управления
    5. ВЗУ
    Вопрос 2. Какой тип принтеров имеет наибольшее быстродействие?
    1. струйные
    2. матричные
    3. термопринтеры
    4. игольчатые
    5. лазерные
    Вопрос 3. Какое качество печати принтера обозначается Draft?
    1. режим печати, близкий к типографскому
    2. режим с типографским качеством печати
    3. режим черновой печати
    4. сверхкачественный режим
    5. графический режим печати
    Вопрос 4. Какое устройство используется для ввода информации в компьютер непосредственно с бумажного документа?
    1. сканер
    2. плоттер
    3. клавиатура
    4. монитор
    5. принтер
    Вопрос 5. Определите назначение плоттеров.
    1. преобразование информации
    2. ввод информации
    3. вывод любой информации
    4. вывод графической информации
    5. вывод текстовой информации
    Задание 14
    Вопрос 1. Мультимедиа - область компьютерной технологии, связанная с .
    1. использование текстовой информации
    2. использованием информации, имеющей различное физическое представление
    3. использование специальных устройств
    4. использованием видео и звука
    5. использованием анимации
    Вопрос 2. Сколько функциональных модулей содержит звуковая плата?
    1. 3
    2. 2
    3. 4
    4. 5
    5. 1
    Вопрос 3. Что обеспечивает WT-синтез?
    1. четкость изображения
    2. яркость изображения
    3. чистоту звука
    4. обычное звучание
    5. более высококачественное звучание
    Вопрос 4. Какие параметры нужно учитывать при выборе видеоплаты?
    1. количество точек на экране
    2. разрешающая способность, количество цветов, акселерация
    3. максимальное количество цветов
    4. осуществление видеозахвата
    5. скорость воспроизведения
    Вопрос 5. Что такое КОДЕКи?
    1. средства декомпрессии
    2. средства обработки информации
    3. средства видеозахвата
    4. средства сжатия данных
    5. аудио средства
    Задание 15
    Вопрос 1. Сколько типов габаритных размеров определено для PC Card?
    1. 1
    2. 4
    3. 3
    4. 2
    5. 5
    Вопрос 2. Какие устройства обычно используются в качестве манипулятора графической информации?
    1. мышь
    2. световое перо
    3. трекбол
    4. трекпойнт
    5. трекпад
    Вопрос 3. Какие переносные ПК являются наиболее мощными и крупными?
    1. наколенные компьютеры
    2. портативные рабочие станции
    3. компьютеры блокноты
    4. карманные компьютеры
    5. электронные секретари
    Вопрос 4. Как осуществляется питание компьютеров Notebook?
    1. от портативных аккумуляторов
    2. от батареек
    3. от сети
    4. от любого источника питания
    5. от батарей
    Вопрос 5. Можно ли перепрограммировать электронную записную книжку?
    1. можно
    2. может только специалист
    3. можно, используя специальной устройство
    4. можно, переписав содержимое ячеек
    5. нельзя
    Задание 16
    Вопрос 1. Программа Лексикон - это .
    1. операционная система
    2. текстовый редактор
    3. графический редактор
    4. издательская система
    5. бухгалтерская программа
    Вопрос 2. Какую программу Вы бы использовали для редактирования графического изображения?
    1. Windows
    2. Norton Commander
    3. MS-DOS
    4. Word
    5. CorelDraw
    Вопрос 3. Назовите стандартный формат звукового файла.
    1. MINI
    2. DOC
    3. TXT
    4. MIDI
    5. PCX
    Вопрос 4. Что представляют собой базы данных с точки зрения пользователя?
    1. набор электронных карточек
    2. файлы
    3. комплекс программ
    4. текстовые документы
    5. таблицы
    Вопрос 5. Интегрированный пакет - это .
    1. набор однотипных программ
    2. набор данных
    3. комплекс полностью совместимых между собой программ
    4. комплекс алфавитно-числовых данных
    5. текстовые редакторы и таблицы
    Задание 17
    Вопрос 1. Как называется способ организации данных в файле?
    1. список
    2. дерево
    3. иерархия
    4. схема
    5. формат
    Вопрос 2. Сколько типов операций предусматривает основной стандарт редактирования?
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. 5
    Вопрос 3. Что такое блок текста?
    1. строка
    2. абзац
    3. непрерывная последовательность символов текстового файла
    4. символ
    5. набор символов
    Вопрос 4. Текстовый процессор отличается от текстового редактора .
    1. занимаемым местом на диске
    2. возможностью вставки графических объектов
    3. сложностью в работе
    4. расширенным набором шрифтов
    5. качественной печатью
    Вопрос 5. Издательские системы используются для .
    1. подготовки набранного текста к тиражированию
    2. оформления текста
    3. вставки графических объектов
    4. объединения текста и графики
    5. ввода текстовой информации
    Задание 18
    Вопрос 1. Элемент документа, для создания и редактирования которого привлекаются другие приложения Windows или специальные средства Word 7.0  это.
    1. непечатаемые символы;
    2. колонтитул;
    3. объект;
    4. поле;
    5. сноска.
    Вопрос 2. Какое из утверждений верно?
    1. В Главном окне всегда находится непосредственно документ;
    2. Строка заголовка находится под рабочим окном;
    3. Для того чтобы закрыть Главное окно Word, нужно щелкнуть на кнопке Закрыть в заголовке Word;
    4. Ниже Строки заголовка всегда находится Стандартная панель инструментов;
    5. Кнопка Открыть служит для создания нового документа.
    Вопрос 3. Какое из утверждений верно?
    1. На левой границе Панели форматирования расположена Вертикальная линейка;
    2. В левом нижнем углу окна, на полосе Горизонтальной прокрутки расположены Кнопки Просмотра;
    3. индикаторы режимов служат для переключения режимов просмотра;
    4. Для перехода из режима вставки в режим замещения и наоборот, дважды щелкните мышью по кнопке ВДЛ на строке состояния.
    5. Все утверждения верны
    Вопрос 4. В какой вкладке Справочная система Microsoft Word выводит на экран алфавитный список тем?
    1. Содержание;
    2. Предметный указатель;
    3. Поиск;
    4. Во всех трех вкладках;
    5. правильного ответа нет.
    Вопрос 5. Для того чтобы подключить интерактивную справку, .
    1. щелкните в Стандартной панели инструментов на кнопке Мастер подсказок
    2. нажмите клавишуF5
    3. нажмите клавишу Tab
    4. нажмите клавишу Shift
    5. нет верного ответа
    Задание 19
    Вопрос 1. При вводе текста в Word 7.0 клавишу “Enter” надо нажимать.
    1. в конце каждой строки;
    2. в начале абзаца;
    3. в конце абзаца;
    4. в конце последней строки экрана;
    5. в конце каждой страницы.
    Вопрос 2. Светло-серым цветом в раскрывающемся меню выделены команды, которые.
    1. в данный момент доступны;
    2. в данный момент недоступны;
    3. в данный момент удалены;
    4. заданы по умолчанию;
    5. в данный момент выполняются.
    Вопрос 3. Какое из утверждений верно?
    1. диалоговое окно появляется, если нажать левую кнопку мыши;
    2. диалоговое окно появляется, если нажать правую кнопку мыши;
    3. Каждое диалоговое окно имеет заголовок;
    4. В Текстовое поле диалоговых окон вводится основной текст;
    5. Щелчок на кнопке Предыдущая страница, вызывает на экран последующую страницу документа.
    Вопрос 4. Если щелкнуть правой кнопкой мыши, то появится.
    1. диалоговое окно;
    2. панель командных кнопок;
    3. контекстное меню;
    4. меню режимов просмотра документов;
    5. правильного ответа нет.
    Вопрос 5. Режим просмотра документов, при котором на экран выводится наибольшее число строк
    1. Обычный;
    2. Разметка страницы;
    3. Структура;
    4. Главный документ ;
    5. во всех режимах одинаково.
    Задание 20
    Вопрос 1. Чтобы удалить слово слева от точки ввода, один раз нажимают клавишу.
    1. Backspace;
    2. Delete;
    3. “Ctrl + Backspace”;
    4. “Ctrl + Delete”.
    5. Нет верного ответа
    Вопрос 2. Чтобы отменить выделение фрагмента текста, надо.
    1. нажать любую клавишу на клавиатуре — цифру, букву, символ пунктуации, пробел или “Enter”;
    2. нажать клавишу Delete:
    3. нажать клавишу Esc;
    4. нажать любую из перечисленных выше клавиш;
    5. правильного ответа нет.
    Вопрос 3. Прежде чем вводить символы в каком-нибудь месте текста, надо.
    1. установить курсор в это место и нажать правую кнопку мыши;
    2. установить курсор в это место и нажать левую кнопку мыши;
    3. установить курсор в это место, и нажать клавишу “Enter”;
    4. установить курсор в это место, и нажать клавишу “Insert”;
    5. правильного ответа нет.
    Вопрос 4. Щелчок мышью в любом месте полосы прокрутки выше “бегунка” приводит к.
    1. перемещению текста на одну строку вверх;
    2. перемещению текста на одну строку вниз;
    3. перемещению документа на один экран вверх;
    4. перемещению документа на один экран вниз;
    5. сворачиванию полосы прокрутки.
    Вопрос 5. Что такое непечатаемые символы?
    1. буквы и цифры
    2. специальные коды
    3. символы, с помощью которых на экране отображаются знаки табуляции, маркеры конца абзаца
    4. символы, которые все можно вывести на печать
    5. нет правильного ответа
    Задание 21
    Вопрос 1. Какое из утверждений верно?
    1. если на экране есть один открытый документ, и вы открываете второй, то первый закрывается;
    2. все документы, которые вы открыли, появляются в одном окне;
    3. вы не можете открыть второй документ, пока первый не закрыт;
    4. одной командой можно открыть из одной папки сразу несколько документов;
    5. если, имея открытый документ, вы хотите создать новый, щелкните на кнопке открыть.
    Вопрос 2. Какое из утверждений верно?
    1. любые изменения, внесенные в документ в одном окне, отражаются на документе в другом окне;
    2. если вы закроете окно одного документа, окно второго документа так же закроется;
    3. при переходе из документа в документ положения курсора ввода текста в этих окнах не меняется;
    4. заголовок активного окна окрашен в серый цвет;
    5. активными могут быть несколько окон.
    Вопрос 3. Для выполнения операций вырезания, копирования и вставки текста применяется.
    1. команды контекстного меню:
    2. команды меню Правка;
    3. команды меню Файл;
    4. кнопки работы с буфером обмена
    5. 1,2 и 4 способы.
    Вопрос 4. Два окна для одного документа открывают, чтобы.
    1. получить две разных версии одного документа;
    2. упростить работу с документом;
    3. разделить его на два документа;
    4. сделать копию документа.
    5. нет правильного ответа
    Вопрос 5. Для того чтобы вывести на передний план окно, которого сейчас не видно, используется комбинация клавиш .
    1. Ctrl+F6
    2. Alt+F7
    3. Alt+F9
    4. Ctrl+F9
    5. Нет верного ответа
    Задание 22
    Вопрос 1. Чтобы создать новый документ, надо.
    1. открыть диалоговое окно Создание документа с помощью команды Открыть. меню Файл;
    2. открыть диалоговое окно Создание документа с помощью команды Создать. меню Файл;
    3. щелкнуть по кнопке Создать на панели инструментов;
    4. применить 2 и 3 способ;
    5. применить все три способа.
    Вопрос 2. Список ранее открывавшихся файлов содержит.
    1. документы, которые Вы открывали или сохраняли последними;
    2. документы, имена которых Вы задали в списке диалогового окна Открыть;
    3. документы, которые находятся в папке Мои документы;
    4. любой из предыдущих вариантов, в зависимости от установки флажка Помнить список из: ;
    5. нет верного ответа
    Вопрос 3. Открыть документы, с которыми вы работали в последнее время, можно из.
    1. списка ранее открывавшихся файлов;
    2. панели задач Windows 95;
    3. Диалогового окна Открытие документа;
    4. любой из трех предыдущих способов.
    5. нет верного ответа
    Вопрос 4. Для того, чтобы сохранить документ в файле под тем же именем, надо.
    1. щелкнуть в стандартной панели инструментов на кнопке Сохранить;
    2. выбрать команду Сохранить в меню Файл;
    3. выбрать команду Сохранить контекстного меню;
    4. применить 1 или 2 способ;
    5. применить все три способа.
    Вопрос 5. Если закрыть все окна документов Word, в строке меню останется только две опции:
    1. Файл и ?
    2. линейка и полосы прокрутки
    3. Файл и линейка
    4. Файл и полосы прокрутки
    5. Нет верного ответа
    Задание 23
    Вопрос 1. В диалоговом окне Сохранение документа, можно.
    1. сохранять документы;
    2. копировать и переименовывать файлы;
    3. удалять файлы;
    4. выполнять все предыдущие варианты;
    5. сохранять документы и ничего более.
    Вопрос 2. В личной папке обычно хранятся.
    1. наиболее часто используемые папки и документы;
    2. рабочие папки и документы;
    3. связи с наиболее часто используемыми файлами и папками;
    4. текстовые файлы;
    5. нет верного ответа
    Вопрос 3. Какое утверждение неверное?
    1. при запуске Word Вы всегда начинаете работу в одной и той же папке;
    2. заменить стартовую папку нельзя;
    3. папки, созданные в Word, доступны для всех приложений;
    4. создать новую папку можно в диалоговом окне Сохранение документа;
    5. все ответы неправильные.
    Вопрос 4. Какое утверждение неверное?
    1. при организации файлов по предметам в папках часто смешиваются типы файлов;
    2. при организации файлов по типам создаются подпапки, содержащие файлы данных для каждой программы (Word, Excel);
    3. преимущество организации файлов по типам состоит в более простом: копировании, страховочном дублировании или удалении документов;
    4. недостаток организации файлов по предметам состоит в сложном управлении файлами по одному предмету.
    5. нет верного ответа
    Вопрос 5. Существует две наиболее популярные модели организации файлов: группировка файлов .
    1. по предметам и по типам
    2. по размеру и имени
    3. по времени создания и длине имени
    4. по типу и имени
    5. нет верного ответа
    Задание 24
    Вопрос 1. Как называется словарь, который создается пользователем и состоит из слов, определенных в основном словаре, как правильные, но по какой-либо причине, пользователя не устраивающие ?
    1. основной словарь;
    2. вспомогательный словарь;
    3. дополнительный словарь;
    4. словарь исключений;
    5. другой словарь.
    Вопрос 2. Какое утверждение неверное?
    1. проверка орфографии может выполняться автоматически в ходе ввода и редактирования текста;
    2. проверять орфографию и грамматику можно для выделенного фрагмента текста или для всего документа;
    3. средства орфографической и грамматической проверки доступны в любом режиме просмотра и применимы ко всем элементам документа;
    4. режим автоматической проверки орфографии не снижает скорости работы текстового процессора;
    5. нет верного ответа
    Вопрос 3. Какое утверждение неверное?
    1. перед проведением грамматической проверки пользователь не может выбирать набор правил;
    2. после того, как процесс проверки завершен, появляется диалоговое окно Статистика удобочитаемости, сообщающее статистические данные и уровень читабельности документа;
    3. нажатие кнопки Подробности в окнеГрамматика вызывает диалоговое окно с более подробным пояснением правила, нарушение которого было выявлено в ошибочном предложении;
    4. с помощью кнопки Вернуть в окнеГрамматика можно последовательно отменить изменения, внесенные и ходе последнего сеанса проверки правил;
    5. при грамматической проверке документа можно задать контроль выполнимости грамматических и стилистических правил.
    Вопрос 4. Какое утверждение неверное?
    1. с помощью комбинации клавиш “Ctrl”+ “-” вставляется, так называемый, неразрывный дефис;
    2. не поддаются автоматическому разделению слова, в начале которых указан двойной апостроф;
    3. просмотр вариантов для переноса слов ведется от текущего местоположения курсора к концу документа и далее, от начала документа, до текущего местоположения курсора;
    4. все утверждения верны
    5. правильного ответа нет.
    Вопрос 5. Использование тезауруса позволяет .
    1. повысить выразительность текста путем подбора синонимов, антонимов или связанных слов, для замены повторяющихся слов
    2. проверять орфографию
    3. заменять одни слова на другие
    4. проверять синтаксис
    5. нет верного ответа
    Задание 25
    Вопрос 1. Под шрифтом в Word понимается.
    1. набор символов одной гарнитуры;
    2. набор символов одного стиля (например, полужирный или курсив);
    3. набор символов одной гарнитуры и одного стиля (например, полужирный или курсив), независимо от его размера;
    4. набор символов одной гарнитуры, одного стиля (например, полужирный или курсив) и одного размера;
    5. правильного ответа нет.
    Вопрос 2. В самом начале списка текстового поля Шрифт двойной горизонтальной чертой отделяются от остальных шрифты, которые.
    1. недавно использовались;
    2. в данный момент нельзя использовать;
    3. не поддерживаются подключенным принтером;
    4. правильного ответа нет.
    5. верны ответы №1,2,3
    Вопрос 3. Какое утверждение неверное?
    1. шрифты измеряются в пунктах;
    2. задание параметров шрифта можно выполнить с помощью диалогового окнаШрифт;
    3. задание параметров шрифта можно выполнить с помощью панели инструментов Форматирование;
    4. задание параметров шрифта можно выполнить с помощью панели инструментов Стандартная;
    5. задание параметров шрифта можно выполнить с помощью контекстного меню.
    Вопрос 4. Какое утверждение неверное?
    1. в раскрывающемся списке Цвет диалогового окна Шрифт можно выбрать цвет панели инструментов;
    2. определить формат, примененный к тексту, можно с помощью кнопки Справка в стандартной панели инструментов;
    3. можно изменять шрифт, задаваемый Word по умолчанию, для каждого документа;
    4. расстояние между символами можно изменить;
    5. опция Смещениеиспользуется для изменения расстояния символов относительно базовой линии строки.
    Вопрос 5. Какое утверждение неверное?
    1. символ вводится в то место, где находится курсор ввода текста, и соответствует стилю и размеру текущего шрифта;
    2. в шрифтSymbol входят буквы греческого алфавита, математические символы и стрелки;
    3. можете назначить для ввода того или иного символа любую удобную для Вас комбинацию;
    4. чтобы скопировать формат, установите указатель мыши в текст, с которого будет производиться копирование, и щелкните на кнопке Копировать в буфер;
    5. процесс копирования формата называется переносом формата.
    Задание 26
    Вопрос 1. Какое из утверждений неверно?
    1. формат абзаца определяется меткой абзаца — символом возврата каретки;
    2. формат абзаца не исчезает после нажатия “Enter”;
    3. форматировать абзацы можно одновременно с вводом текста или позже, когда текст уже набран.;
    4. 1, 2 и 3 утверждения — не верные;
    5. 1, 2 и 3 утверждения — верные.
    Вопрос 2. Чтобы текст был выровнен равномерно от левого до правого края страницы, надо на панели форматирования нажать кнопку.
    1. выравнивание по левому краю;
    2. выравнивание по центру;
    3. выравнивание по правому краю;
    4. выравнивание по ширине;
    5. нет верного ответа
    Вопрос 3. Чтобы задать между абзацами дополнительный интервал, надо.
    1. применить комбинацию клавиш“Ctrl +0 (ноль)”;
    2. применить комбинацию клавиш “Ctrl +1”;
    3. в окне Абзац на вкладке Отступы и интервалы в поле Интервал в строке Перед или После, ввести значение.
    4. нажать кнопку Отступ;
    5. применить пп. 1, 3.
    Вопрос 4. Чтобы любые два абзаца сохранялись на одной странице, надо в окне Абзац на вкладке Положение на странице поставить флажок в окошке опции.
    1. Запрет висячих строк;
    2. Не разрывать абзац,;
    3. Не отрывать от следующего;
    4. С новой страницы;
    5. Запретить автоматический перенос слов.
    Вопрос 5. Висячей называется .
    1. первая строка абзаца, которая оказалась на странице последней
    2. последняя строка абзаца, которая перешла на следующую страницу
    3. строка в середине абзаца
    4. правильные варианты ответов №1,2
    5. нет верного ответа
    Задание 27
    Вопрос 1. Чтобы поменять единицы измерения линеек с дюймов на сантиметры, надо.
    1. задать командуПараметры в меню Сервис и, в соответствующем окне на вкладке Общие, в списке Единицы измерения: выбрать сантиметры;
    2. задать командуНастройка в меню Сервис и, в окне Единицы измерения, выбрать сантиметры;
    3. дважды щелкнуть на линейке и, в появившемся окне Линейка, задать сантиметры;
    4. все перечисленные ответы неправильные;
    5. все перечисленные ответы правильные.
    Вопрос 2. Что такое переплетный отступ?
    1. это отступ с внешней стороны страниц;
    2. это отступ с внутренней стороны страниц;
    3. это отступ вверху страниц;
    4. это отступ внизу страниц.
    5. нет верного ответа
    Вопрос 3. Какое из утверждений неверно?
    1. формат А 4 имеет размеры 210  297 мм.;
    2. установки любой из вкладок в диалоговом окне Параметры страницы не начнут действовать до тех пор, пока Вы не щелкните на кнопкеOK в любой из вкладок;
    3. существует два вида ориентации страницы Книжная и Альбомная;
    4. изменение размера страницы влечет за собой изменения размеров полей, заданных по умолчанию;
    5. альбомная ориентация уменьшает количество строк, которые можно расположить на странице.
    Вопрос 4. Чтобы на одной странице объединить несколько разных форматов, надо вставить разрыв.
    1. Со следующей страницы;
    2. На текущей странице;
    3. С четной страницы;
    4. С нечетной страницы;
    5. правильного ответа нет.
    Вопрос 5. В режиме Обычный (Normal) многоколоночное расположение текста .
    1. Отображается
    2. не отображается
    3. отображается с использованием специальных параметров
    4. отображается по желанию пользователя
    5. нет верного ответа
  • Шпаргалка:

    Ответы на вопросы для госэкзамена студентов по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

    60 страниц(ы) 

    1. Теория бухгалтерского учета, бухгалтерский финансовый учет, управленческий учет, бухгалтерская (финансовая) отчетность
    1. Бухгалтерский учет: понятие, субъекты бухгалтерского учета, цель и задачи в рыночной экономике, принципы. Законодательно-нормативное регулирование бухгалтерского учета в Российской Федерации.
    2. Предмет и метод бухгалтерского учета. Основные понятия бухгалтерского учета: активы, пассивы, капитал, обязательства, доходы, расходы, финансовые результаты.
    3. Классификация имущества организации по составу и размещению (в зависимости от роли, которую они выполняют в производственно-хозяйственной и финансовой деятельности). Классификация источников формирования имущества.
    4. Понятие бухгалтерского счета. Активные и пассивные счета: назначение, строение, отличительные признаки. Особенности учета на активно-пассивных счетах. Виды счетов по отношению к балансу и в зависимости от уровня обобщения финансовой информации.
    5. Сущность и значение двойной записи на счетах. Порядок составления бухгалтерских проводок. Простые и сложные бухгалтерские проводки. Учет на забалансовых счетах.
    6. Документирование. Исправление записей в первичных документах и учетных регистрах.
    7. Бухгалтерский баланс: строение, назначение, виды. Взаимосвязь бухгалтерских счетов и баланса. Изменения в балансе под влиянием хозяйственных операций.
    8. Инвентаризация: задачи, случаи обязательного проведения, порядок проведения. Отражение результатов инвентаризации в учете.
    9. Оценка и калькулирование как элементы метода бухгалтерского учета.
    10. Бухгалтерская (финансовая) отчетность: ее виды, назначение, требования, предъявляемые к ней.
    11. Учетная политика предприятия: понятие, порядок формирования, принципы-допущения к формированию, организационно-технический и методический аспекты.
    12. Учет собственного капитала организации: уставного, добавочного, резервного.
    13. Основные средства: понятие, классификация и оценка основных средств в учете. Учет и документальное оформление поступления основных средств.
    14. Понятие износа и амортизации. Способы начисления амортизации по основным средствам в бухгалтерском учете. Неамортизируемые объекты основных средств. Налоговый аспект амортизации.
    15. Учет расходов на ремонт и модернизацию основных средств. Учет и документальное оформление выбытия основных средств. Инвентаризация основных средств.
    16. Понятие, классификация и оценка нематериальных активов. Синтетический и аналитический учет движения и амортизации нематериальных активов.
    17. Понятие, классификация и оценка материалов, задачи их учета. Документальное оформление и учет поступления материалов.
    18. Документальное оформление и учет отпуска материалов в производство. Способы оценки материалов при их списании.
    19. Особенности бухгалтерского учета материалов, готовой продукции, выполненных работ, оказанных услуг на полиграфическом предприятии.
    20. Синтетический и аналитический учет расчетов по оплате труда. Учет взносов на обязательное медицинское, пенсионное и социальное страхование. Порядок выплаты и депонирования заработной платы.
    21. Учет обязательных удержаний из заработной платы и удержаний по инициативе работника.
    22. Расчет и учет оплаты по больничным листам.
    23. Расчет и учет отпускных сумм. Выплаты компенсации за неиспользованный отпуск при увольнении.
    24. Основные налоги, уплачиваемые организациями. Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам.
    25. Учет выпуска готовой продукции и ее продажи.
    26. Документальное оформление и учет кассовых операций и операций по расчетным и валютным счетам.
    27. Документальное оформление и учет расчетов с поставщиками, покупателями, прочими дебиторами и кредиторами. Учет расчетов по претензиям.
    28. Учет финансовых результатов и использования прибыли.
    29. Финансовые вложения: понятие, виды, оценка, отражение в отчетности. Учет вкладов в уставный капитал. Учет резерва под обесценения финансовых вложений.
    30. Долговые ценные бумаги, их оценка и особенности учета. Учет финансовых вложений в займы.
    2. Экономический анализ
    1. Организация аналитической работы на полиграфических предприятиях, этапы и принципы проведения анализа
    2. Показатели оценки технического и технологического уровня развития производства и их анализ
    3. Анализ уровня организации производства, труда и управления
    4. Анализ динамики объема продаж и факторов, влияющих на него
    5. Анализ выпуска продукции в натуральном выражении
    6. Анализ влияния ассортиментных сдвигов на объем выпуска продукции в натуральном выражении
    7. Анализ ритмичности работы предприятия и влияние ее на экономические показатели
    8. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами, их состава, движения и качественных характеристик
    9. Анализ использования рабочего времени
    10. Анализ динамики производительности труда и факторов, влияющих на нее
    11. Анализ обобщающих показателей использования основных средств
    12. Анализ использования производственного оборудования по количественному составу, времени и производительности
    13. Анализ использования производственной мощности
    14. Анализ обеспеченности предприятия материальными ресурсами и влияния на экономические показатели
    15. Анализ эффективности использования материальных ресурсов
    16. Анализ себестоимости продукции и затрат на производство
    17. Анализ имущества и источников его формирования по данным бухгалтерского баланса
    18. Анализ ликвидности баланса предприятия
    19. Анализ платежеспособности предприятия
    20. Анализ финансовой устойчивости предприятия
    21. Классификация финансового состояния предприятия на основе балльной оценки
    22. Анализ вероятности банкротства предприятия
    23. Оценка величины чистых активов и её использование для диагностики риска банкротства предприятия
    24. Анализ оборотных активов
    25. Анализ движения денежных средств
    26. Показатели деловой активности предприятия и их анализ
    27. Анализ динамики прибыли и факторов, влияющих на нее
    28. Анализ рентабельности и пути её повышения
    29. Особенности анализа отчетности по сегментам
    30. Особенности анализа внутригодовой (промежуточной) и консолидированной отчетности
    3. Аудит
    1. Понятие аудита и его виды. Правовое регулирование аудиторской деятельности в РФ
    2. Услуги, связанные с аудиторской деятельностью и сопутствующие аудиту услуги: виды и нормативное регулирование.
    3. Аудиторское заключение: его содержание и порядок составления и представления.
    4. Виды аудиторских мнений.
    5. Права и обязанности аудиторов и аудируемых лиц в ходе аудита.
    6. Аудиторская проверка операций с основными средствами
    7. Контроль качества аудита: виды, принципы и порядок осуществления
    8. Понимание деятельности аудируемого лица.
    9. Применимость допущения непрерывности деятельности аудируемого лица
    10. Существенность в аудите: значение, способы определения
    11. Виды аудиторских рисков. Взаимосвязь риска необнаружения с неотъемлемым риском и риском средств контроля
    12. Этапы проведения внешнего независимого аудита.
    13. Этапы оценки надежности системы внутреннего контроля аудируемого лица
    14. Выборочный аудит: порядок проведения и применяемые методы отбора совокупности.
    15. Аудит расчетов с покупателями и заказчиками
    16. Аудит учредительных документов и уставного капитала
    17. Аудит операций с материально-производственными запасами
    18. Аудит операций с денежными средствами
    19. Аудит расчетов с персоналом по оплате труда
    20. Предпосылки достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности.
    21. Государственное регулирование аудиторской деятельности в РФ: функции и уполномоченные органы.
    22. Аттестация аудиторской деятельности. Порядок получения квалификационного аттестата аудитора и основания для его аннулирования.
    23. Пообъектный и цикловой подходы к проведению аудита
    24. Аудиторские доказательства. Классификация информации по уровню доказательности. Процедуры сбора аудиторских доказательств.
    25. Аудит финансовых вложений.
    26. Современные теории аудита
    27. Концепции аудита
    28. Документирование аудита. Состав и порядок обработки рабочих документов аудитора
    29. Аудиторские организации в России: коммерческие и саморегулируемые организации. Функции СРО. Требования к членству в СРО.
    30. Система внутреннего контроля аудируемого лица: понятие, структура и порядок ее изучения аудитором.