История государственного управления - Контрольная работа №35327

«История государственного управления» - Контрольная работа

  • 23.08.2015
  • 14
  • 1237

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: chikatan

Содержание

1. Местное самоуправление во второй половине ХIХ в.: реформы и контрреформы. 3

1.1. Земская и городская реформы 3

1.2. Контрреформы 80-90-х годов 6

2. Изменение системы государственного управления в постреволюционной России (1917 – 1924 гг.) 8

Государственный аппарат после Февральской революции 8

3. Государственная деятельность М. С. Горбачева. 13

Список используемой литературы. 15


Введение

1. Местное самоуправление во второй половине ХIХ в.: реформы и контрреформы.

1.1. Земская и городская реформы

Одной из наиболее крупных реформ явилось учреждение местного самоуправления. 1 января 1864 г. император Александр II утвердил Положение о губернских и уездных земских учреждениях. В соответствии с этим Положением в каждой губернии и в каждом уезде избирались губернское и уездное земские собрания. Эти собрания в свою очередь избирали исполнительно-распорядительные органы - уездные и губернские земские управы.

Выборы были бессословные, но от участия в них отстранялись женщины, учащиеся, народные учителя, «находящиеся в услужении у частных лиц» (в эту категорию наряду со слугами входили также рабочие и служащие частных промышленных предприятий) и т.д., а также армия и полиция, поскольку они считались вне политики.

Населением избирались лишь члены уездных земских собраний, причем избиратели делились на три избирательные курии: уездных землевладельцев, городских избирателей, выборных от сельских общин. Если для избирателей первых двух курий, имевших высокий имущественный ценз, выборы были прямыми, то для крестьян, избиравших по третьей курии, выборы были многостепенными.


Выдержка из текста работы

1.2. Контрреформы 80-90-х годов

Первым мероприятием по осуществлению нового курса стало принятие Положения об усиленной и чрезвычайной охране (1881 г.), о котором уже говорилось выше. В дополнение к нему в 1892 г. принимается закон о военном положении, регламентировавший полномочия военных властей в прифронтовой полосе в условиях войны. Однако этот закон предусматривал возможность объявления военного положения и в мирное время в случае массовых беспорядков. Власть в местностях, объявленных на военном положении, передавалась военному командованию, и на гражданских лиц распространялась юрисдикция военно-полевых судов.

В отношении крестьянства (наряду с прекращением временнообязанного состояния, снижением выкупных платежей, заменой подушной подати поземельным налогом и отменой соляного налога) проводилась линия на усиление патриархальных начал в крестьянской семье. Закон 1886 г. установил, что для семейного раздела (выделения взрослых детей) требовалось согласие главы семьи и решение сельского схода, принятое квалифицированным большинством в 2/3 голосов.

Следующим шагом явилось учреждение в 1889 г. института земских участковых начальников.

2. Изменение системы государственного управления в постреволюционной России (1917 – 1924 гг.)

Государственный аппарат после Февральской революции

25 февраля 1917 г. массовые демонстрации под лозунгами «Хлеба!» и «Долой самодержавие!» переросли во всеобщую политическую стачку. На другой день к ней стали присоединяться войска. 27 февраля Совет министров послал царю в Ставку (Могилев) телеграмму с просьбой о коллективной отставке и самораспустился. 28 февраля многие министры, включая Председателя Совета министров, были арестованы.

27 февраля Дума, подчинившись указу о ее роспуске, собралась на «неофициальное» заседание и образовала Временный комитет Государственной Думы для водворения порядка в Петрограде и для сношения с учреждениями и лицами из 12 человек (председатель - октябрист М.В. Родзянко, члены «Прогрессивного блока», один меньшевик и трудовик А.Ф. Керенский). Временный комитет Думы продолжал действовать до начала октября как орган «общественности».


Заключение

3. Государственная деятельность М. С. Горбачева.

Горбачев, Михаил Сергеевич (1931) Российский государственный деятель, председатель президиума Верховного Совета СССР в 1988—1989 гг. и президент СССР в 1990—1991 гг. Избранный в 1985 г. генеральным секретарем ЦК КПСС, выступил инициатором перестройки — курса на либерализацию социально-экономической жизни в рамках советской системы. Столкнувшись с неэффективностью экономики и коррупцией, особенно после аварии в ЧЕРНОБЫЛЕ в 1986 г., поощрял гласность, т.е. открытое критическое обсуждение всех общественных проблем. Прекратил преследования политических диссидентов, включая известного физика Андрея Сахарова, впервые разрешил обнародовать всю правду о преступлениях сталинского режима, провел прямые выборы первого посткоммунистического парламента — Съезда народных депутатов.


Список литературы

1. Всемирная история: люди, события, даты. Лондон, Нью – Йорк, Сидней, Монреаль, Москва, 2001 г.

2. Глазунова Н. И. Система государственного управления. М.: ЮНИТИ, 2002 г.

3. Куликов В. И. История государственного управления в России. М.: Мастерство, 2001 г.

4. История государственного управления в России. Под общ. ред. д. э. н., проф. Игнатова В. Г. Ростов на Дону: Феникс, 2003 г.

5. История государственного управления в России. Под ред. д. и. н., проф. Р. Г. Пихои. М.: РАГС, 2003 г.

6. Пикулькин В. И. Система государственного управления. М.: ЮНИТИ, 2001 г.

7. Чиркин В. Е. Государственное управление. М. ЮНИТИ, 2001 г.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Отчет по практике:

    Совершенствование государственного управления в сфере здравоохранения

    54 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Теоретико-правовые аспекты государственного управления здравоохранением на современном этапе развития РФ 5
    1.1 Сущность государственного управления здравоохранением 5
    1.2 Нормативно-правовое обеспечение отрасли здравоохранения 9
    1.3 Система государственного управления сферой здравоохранения 15
    2 Анализ деятельности региональной системы здравоохранения на примере Пензенской области 20
    2.1 Структура управления системой здравоохранения в регионе 20
    2.2 Анализ деятельности в сфере здравоохранения в Пензенской области 24
    3 Основные направления совершенствования государственного управления здравоохранением в Пензенской области 34
    3.1 Комплекс мер по совершенствованию охраны здоровья населения 34
    3.2 Повышение качества управления региональной системой здравоохранения 37
    Заключение 42
    Список литературы 46
    Приложения 52
  • Контрольная работа:

    История государственного и муниципального управления

    10 страниц(ы) 

    Введение 2
    Государственное управление 4
    Муниципальное управление 6
    Заключение 10
  • Курсовая работа:

    Организационно-структурное оформление государственного управления

    30 страниц(ы) 


    Введение….….….3
    Глава 1. Понятие и содержание государственного управления….….4
    1.1. Понятие управления как средства социального управления….4
    1.2. Государственное управление и исполнительная власть….….….9
    Глава 2.Организационно-структурное оформление государственного управления….….142.1. Сущность организационно - структурного оформления государственного управления.….14
    2.2.Построение организационной структуры государственного управления….….….…18
    2.3.Орган, звено, подсистема субъекта государственного управления….21
    2.4.Организация государственного органа…26
    Заключение ….….….….29
    Список использованной литературы ….….….30
  • Курсовая работа:

    Структура государственного управления

    31 страниц(ы) 

    Введение….….….3
    Глава 1. Понятие и содержание государственного управления….4
    1.1. Понятие управления как средства социального управления….4
    1.2. Государственное управление и исполнительная власть….….….8
    Глава 2. Структура государственного управления ….….15
    2.1. Сущность структуры государственного управления.….15
    2.2.Построение структуры государственного управления….….19
    2.3.Орган, звено, подсистема субъекта государственного управления….22
    2.4.Организация государственного органа… 27
    Заключение ….….….30
    Список использованной литературы ….….31
  • Курсовая работа:

    Государственное управление

    42 страниц(ы) 


    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ 5
    1.1 Понятие и признаки государственного управления 5
    1.2 Цели и функции государственного управления 11
    1.3 Принципы государственного управления в России 14
    2.ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ18
    2.1 Формы государственного управления….….…18
    2.2 Особенности государственного управления в России…23
    3. ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ И ОРГАНЫ
    ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ….….26
    3.1 Понятие исполнительной власти 26
    3.2 Органы исполнительной власти 31
    3.3 Соотношение государственного управления и исполнительной власти 35
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 39
    ПРИЛОЖЕНИЯ: 42
  • Курсовая работа:

    Признаки, виды и функции государственного управления

    28 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Понятие и признаки государственного управления 5
    2. Функции государственного управления 11
    3. Виды государственного управления 17
    Заключение 27
    Список использованных правовых актов и литературы 29
Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    Использование различных видов бега в физическом воспитании детей дошкольного возраста

    35 страниц(ы) 

    Введение. 3
    Глава 1. Бег в старшем дошкольном возрасте. Программные требования по обучению бегу. Виды бега. 5
    1.1. Особенности бега в старшем дошкольном возрасте. 5
    1.2. Программные требования по обучению детей бегу. 7
    1.3. Виды бега дошкольников. 12
    Глава 2. Методика обучению бегу, использование бега в различных формах физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ. 21
    2.1. Методика обучению бегу детей старшего дошкольного возраста. 21
    2.2. Использование бега в различных формах физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ. 25
    2.3. Бег как средство формирования психофизических качеств детей старшего дошкольного возраста. 27
    Заключение. 32
    Список использованной литературы. 34
  • Реферат:

    Декоративное рисование в изобразительной деятельности детей 5 - 7 лет

    32 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Задачи обучения декоративному рисованию в детском саду….8
    1.1. Задачи и содержание обучения в средней группе….9
    1.2. Задачи и содержание обучения в старшей группе….11
    1.3. Задачи и содержание обучения в подготовительной к школе группе….12
    2. Принципы обучения детей декоративному рисованию….15
    3. Методы обучения декоративной деятельности….16
    4. Методика обучения детей декоративному рисованию….20
    5. Декоративное рисование в средней группе детского сада…24
    6. Декоративное рисование в старшей и подготовительной к школе группах детского сада….29
    Заключение….31
    Список используемой литературы….33
  • Курсовая работа:

    Зависимость произвольного запоминания от характера деятельности дошкольника

    28 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Запоминание и его виды 5
    1.1. Что такое запоминание? 5
    1.2. Непроизвольная память 6
    1.3. Произвольная память 7
    Глава 2. Зависимость запоминания от характера деятельности дошкольника 17
    2.1. Зависимость непроизвольного запоминания от характера деятельности дошкольника 17
    2.2. Зависимость произвольного запоминания от характера деятельности дошкольника 21
    Заключение 26
    Список используемой литературы 29
  • Контрольная работа:

    Жизненный цикл нового продукта и роль научно-технической подготовки производства

    24 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Жизненный цикл инновации 4
    2. Жизненный цикл нового продукта 6
    3. Подготовка производства к освоению инновации 9
    4. Техническая подготовка производства 12
    Заключение 23
    Список используемой литературы 25
  • Курсовая работа:

    Правовое положение учреждения

    23 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Создание учреждения, состав учредительных документов 4
    2. Филиалы и представительства учреждения 9
    3. Формы учреждений 10
    4. Правовое положение учреждения и его деятельность 11
    5. Управление учреждением: высший и исполнительный органы 12
    6. Прекращение деятельности учреждения: реорганизация и ликвидация 14
    6.1. Реорганизация учреждения 14
    6.2. Ликвидация учреждения 16
    6.3 Имущество ликвидируемого учреждения 18
    7. Экономическая поддержка учреждений органами государственной власти и органами местного самоуправления 19
    8. Контроль за деятельностью учреждений, ответственность учреждений 20
    Заключение 21
    Список использованной литературы 23
  • Курсовая работа:

    Возникновение и развитие экономической теории, становление ее как науки

    34 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Зарождение экономических знаний в древнем обществе. 5
    1.1. Древний Восток. 5
    1.2. Древний Египет. 5
    1.3. Месопотамия. 6
    1.4. Древняя Индия. 8
    1.5. Древний Китай. 10
    Глава 2. Становление экономики как науки в учении меркантилизма, физиократизма, английской классической политэкономии. 13
    2.1. Меркантилизм 13
    2.2. Физиократизм. 18
    2.3. Английская классическая школа политической экономии. 23
    Глава 3. Развитие экономической теории в ХХ веке. 29
    3.1. Американское неокейнсианство. 29
    3.2. Неолиберализм. 31
    Заключение. 32
    Список используемой литературы 35
  • Контрольная работа:

    Жанры информационной публицистики. Специальные события в PR.

    9 страниц(ы) 

    1. Жанры информационной публицистики 3
    2. Специальные события в PR 6
    Список использованной литературы 10
  • Курсовая работа:

    Технология работы с описанием картины в старшем дошкольном возрасте

    39 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Теоретические основы рассказывание по картине с детьми дошкольного возраста 6
    1.1. Рассказывание по картине 6
    1.2. Обучения детей рассказыванию по картине 13
    1.3. Этапы и методы обучения детей рассказыванию по картине 16
    Выводы по первой главе 26
    Глава 2. Организация опытно экспериментальной работы по развитию рассказывания по картине у детей старшего дошкольного возраста 28
    2.1. Изучение уровней детей старшего дошкольного возраста 28
    2.2. Организация занятий по рассказыванию по картинкам с детьми старшего дошкольного возраста 30
    2.3. Диагностика навыков рассказывания по картинкам на контрольном этапе педагогического эксперимента 33
    Выводы по второй главе 34
    Заключение 35
    Список используемой литературы 38
    Приложение 40
  • Контрольная работа:

    Система, структура и организация органов прокуратуры РФ

    70 страниц(ы) 

    1. Система, структура и организация органов прокуратуры. 3
    2. Общая характеристика основных направлений прокурорской деятельности. 14
    3. Изучите закон РФ «О прокуратуре РФ» от 17 января 1992 г. и его редакцию от 10 февраля 1999 г. Какие существенные изменения были внесены в связи с принятием новой Конституции РФ? 23
    Список используемой литературы. 70
  • Реферат:

    Культура в понимании Б. Малиновского и П. А. Сорокина

    14 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Теория культуры Б. Малиновского 4
    2. Культура в понимании П. А. Сорокина 8
    2.1. Три типа культуры 9
    2.2. Четыре фазы состояния общества и его культуры 11
    Заключение 13
    Список используемой литературы 15