Правовая статистика (ответы на 20 заданий по 5 тестовых вопроса) - Контрольная работа №28240

«Правовая статистика (ответы на 20 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Контрольная работа

  • 24.01.2014
  • 18
  • 1924

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

1. В науке могут применяться:

А. два метода исследования

Б. три метода исследования

В. четыре метода исследования

Г. пять методов исследования

Д. шесть методов исследования

2. Примером чисто дедуктивной науки является:

А. математика

Б. химия

В. физика

Г. геометрия

Д. другая

3. Недетерминированные процессы наблюдаются:

А. в демографии

Б. биологии

В. генетике

Г. метеорологии

Д. все вышеназванное

4. Статистика как наука стала развиваться с:

А. середины 17 века

Б. середины 18 века

В. конца 17 века

Г. конца 18 века

Д. середины 19 века

5. Статистика как наука стала развиваться:

А. по трем направлениям

Б. по двум направлениям

В. по пяти направлениям

Г. по четырем направлениям

Д. по шести направлениям

Задание 2.

1. Правовая статистика количественно исследует:

А. разнообразные стороны уголовных нарушений

Б. разнообразные стороны гражданских нарушений

В. разнообразные стороны административных нарушений

Г. структуру и динамику правонарушений, причины и условия, им способствующие, всю совокупность мер борьбы с этими нарушениями

Д. все вышеназванное

2. Предметом правовой статистики является:

А. количественная сторона тех явлений, которые входят в сферу деятельности прокуратуры

Б. количественная сторона тех явлений, которые входят в сферу деятельности МВД

В. количественная сторона тех явлений, которые входят в сферу деятельности ФСБ

Г. количественная сторона тех явлений, которые входят в сферу деятельности Федеральной налоговой службы, Федеральной таможенной службы

Д. количественная сторона тех явлений, которые входят в сферу деятельности судов, исправительно-трудовых учреждений, арбитража, нотариата и других правоохранительных органов

Е. все вышеназванное

3. Правовая статистика подразделяется на следующие самостоятельные отрасли:

А. уголовно-правовую

Б. гражданско-правовую

В. административно-правовую

Г. все вышеназванное

4. Во всяком статистическом исследовании можно выделить последовательные стадии (этапы):

А. статистическое наблюдение, т. е. сбор первичного статистического материала

Б. сводка и разработка результатов наблюдений

В. анализ полученных сводных материалов

Г. все вышеназванное

5. Специфические методы, которые образуют статистическую методологию:

А. метод массовых наблюдений

Б. метод сводки и группировки

В. метод анализа с помощью обобщающих показателей

Г. все вышеназванное

Задание 3.

1. Основными категориями статистической науки являются:

А. статистическая совокупность

Б. статистический показатель

В. статистические закономерности

Г. все вышеназванное

2. Статистическая совокупность — это:

А. множество единиц одного и того же вида, объединенных одной качественной основой, но различающихся между собой по ряду признаков

Б. множество единиц одного и того же вида, объединенных одной качественной основой, и практически не различающихся между собой

В. несколько единиц разных видов, объединенных одной качественной основой, но различающихся между собой по ряду признаков

Г. множество единиц разных видов, объединенных одной качественной основой, но различающихся между собой по ряду признаков

Д. другое понятие (укажите, какое)

3. Признаки, которыми обладает единица совокупности, могут быть:

А. количественные

Б. качественные или атрибутивные

В. альтернативные

Г. все вышеназванное

4. Виды статистических закономерностей:

А. закономерности развития (динамики) явлений

Б. закономерности изменения структуры явления

В. закономерности распределения единиц внутри совокупности

Г. все вышеназванное

Д. другие (укажите, какие)

5. В России координация деятельности статистических служб осуществляет:

А. Государственный комитет РФ по статистике (Госкомстат РФ)

Б. МВД России

В. ФСБ России

Г. ФНС России

Д. ФТС России

Задание 4.

1. Статистическое наблюдение это:

А. первый этап статистического исследования — это планомерное, научно организованное и, как правило, систематическое получение данных о массовых явлениях и процессах социальной и экономической жизни путем регистрации существенных признаков каждой единицы совокупности

Б. второй этап статистического исследования — это сбор вторичных данных о массовых явлениях и процессах социальной и экономической жизни путем регистрации су-щественных признаков каждой единицы совокупности

В. промежуточный этап статистического исследования — периодическое получение данных о массовых явлениях и процессах социальной и экономической жизни путем регистрации существенных признаков каждой единицы совокупности

Г. конечный этап статистического исследования

Д. другое понятие (укажите, какое)

2. Статистическое наблюдение должно отвечать следующим требованиям:

А. наблюдаемые явления должны иметь научную или практическую ценность

Б. статистическая информация должна обеспечить полноту фактов

В. для обеспечения достоверности статистической информации необходима тщательная проверка (контроль) качества собираемых фактов

Г. наблюдение должно проводиться по заранее разработанной системе (плану, программе)

Д. все вышеназванное

3. Статистическое наблюдение может проводиться:

А. органами государственной статистики

Б. соответствующими подразделениями правоохранительных органов (например, в МВД России — учетно-регистрационные подразделения территориальных органов внутренних дел)

В. научно-исследовательскими институтами и отдельными учеными,

Г. экономическими службами банков, фирм и т. п.

Д. все вышеназванное

4. План статистического наблюдения содержит две группы вопросов:

А. программно-методологические и организационные

Б. программные и методологические

В. организационно-методологические и системные

Г. программные и обучающие

Д. другие (укажите какие)

5. Основными объектами уголовно-правовой статистики являются:

А. преступление

Б. преступник

В. наказание

Г. все вышеназванные

Д. другие (укажите какие)

Задание 5.

1. Основными объектами гражданско-правовой статистики являются:

А. гражданские правонарушения

Б. стороны в гражданском процессе

В. результат разрешения спора

Г. все вышеназванные

Д. другие (укажите какие)

2. Основными объектами административно-правовой статистики являются:

А. административные правонарушения

Б. лица, их совершившие

В. меры административной ответственности, применяемые к нарушителям

Г. все вышеназванные

Д. другие (укажите какие)

3. Единицей наблюдения в уголовно-правовой статистике могут быть:

А. отделения милиции

Б. районная или городская прокуратура

В. районные суды или мировые судьи

Г. учреждения исполнения наказаний

Д. все вышеназванное

4. Единицей наблюдения в гражданско-правовой статистике могут быть:

А. районные суды

Б. мировые судьи

В. арбитражные суды

Г. районные прокуратуры, нотариальные учреждения, различные отделы местных администраций

Д. все вышеназванное

5. Единицей наблюдения административно-правовой статистики могут быть:

А. районные суды

Б. мировые судьи

В. органы внутренних дел

Г. ГИБДД, пожарный надзор и другие контрольные и надзорные учреждения, наделенные правом административной юрисдикции

Д. все вышеназванное

Задание 6.

1. В уголовной статистике в качестве единицы измерения могут использоваться показатели:

А. уголовное дело (следственное или судебное производство)

Б. преступление (по видам)

В. субъект преступления (по лицам) — подозреваемый, обвиняемый, подсудимый, осужденный, заключенный

Г. все вышеназванные

Д. другие (укажите какие)

2. К организационным вопросам статистического наблюдения относятся:

А. выбор организационных форм, вида и способа проведения статистического наблюдения

Б. определение организаций и лиц, осуществляющих наблюдение: подбор, обучение и инструктаж кадров

В. размножение и рассылка документов первичного учета и форм статистической отчетности, другого инструментария

Г. установление сроков представления материалов и прочие подготовительные мероприятия

Д. все вышеназванные

3. По времени регистрации данных статистическое наблюдение может быть:

А. текущее (непрерывное)

Б. прерывное (периодическое)

В. единовременное (разовое)

Г. все вышеназванные

Д. другое (укажите какое)

4. По степени охвата единиц статистическое наблюдение может быть:

А. сплошным

Б. несплошным

В. все вышеназванные

Г. другим (укажите каким)

5. Основными видами несплошного наблюдения являются:

А. способ основного массива

Б. выборочное наблюдение

В. монографическое наблюдение

Г. все вышеназванные

Д. другие (укажите какие)

Задание 7.

1. Статистическое наблюдение осуществляется форме:

А. представления отчетности и проведения специально организованных статистических наблюдений

Б. представления отчетности

В. проведения специально организованных статистических наблюдений

Г. все вышеназванные

Д. другие (укажите какие)

2. Важнейшими способами проведения статистического наблюдения являются:

А. непосредственное наблюдение

Б. документальный учет фактов

В. опрос

Г. все вышеназванные

Д. другие (укажите какие)

3. В целях получения данных могут использоваться следующие способы их собирания:

А. экспедиционный (устный)

Б. корреспондентский

В. явочный

Г. анкетный

Д. все вышеназванные

4. Различают следующие виды отчетности:

А. общегосударственная

Б. внутриведомственная

В. все вышеназванные

Г. другие (укажите какие)

5. Утвержденная форма статистической отчетности содержит следующие обязательные реквизиты:

А. номер формы и дату ее утверждения

Б. название формы;

В. отчетный период и дату представления отчетности;

Г. адреса, по которым должна представляться отчетность;

Д. наименование и адрес отчитывающейся организации, предприятия, учреждения;

Е. должности лиц, обязанных подписать отчет и ответственных за его состояние

Ж. все вышеназванные

Задание 8.

1. Система отчетности и объем ее показателей определяются:

А. перечнем (табелем) отчетности, утвержденным Госкомстатом России

Б. перечнем (табелем) отчетности, утвержденным ФТС России

В. перечнем (табелем) отчетности, утвержденным ФНС России

Г. перечнем (табелем) отчетности, утвержденным МВД России

Д. перечнем (табелем) отчетности, утвержденным Правительством России

2. Основными отчетами являются следующие:

А. оперативная статистическая информация о состоянии преступности и результатах расследования преступлений (форма 1-А)

Б. отчет о состоянии преступности в республиканских, краевых и областных центрах (форма 1-ГОР)

В. отчет о численности осужденных, содержащихся в местах лишения свободы (форма 1-УИС)

Г. отчет о состоянии преступности среди лиц, содержащихся в местах лишения свободы (форма 2-УИС)

Д. отчет о нанесенном материальном ущербе и изъятии материальных ценностей (по оконченным уголовным делам и материалам, форма 5-2)

Е. все вышеназванное

3. Районные суды представляют статистические отчеты в отделы юстиции исполнительных органов власти области (республики, края) по следующим основным формам:

А. отчет о работе судов первой инстанции по рассмотрению уголовных дел (форма № 1)

Б. отчет о рассмотрении судами дел об административных правонарушениях (форма № 1-АП)

В. отчет о работе судов первой инстанции по рассмотрению гражданских дел (форма № 2)

Г. отчет о работе судов по исполнению приговоров и решений (форма № 4)

Д. все вышеназванное

4. В Министерствах (отделах) юстиции субъектов Федерации составляются следующие формы отчетности:

А. отчет о числе привлеченных к уголовной ответственности и мерах уголовного наказания (по приговорам и определениям, вступившим в законную силу) (форма № 10)

Б. отчет о месте, времени совершения преступления и составе осужденных (форма № 11)

В. отчет об осужденных несовершеннолетних (форма № 12)

Г. приложения к отчетам № 10—12, где содержатся сведения о числе осужденных по каждой статье УК РФ

Д. все вышеназванное

5. Приказом Генеральной прокуратуры РФ, МВД РФ, МЧС РФ, Минюста РФ, ФСБ РФ, Министерства экономического развития и торговли РФ и Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков от 29 декабря 2005 г. N 39/1070/1021/253/780/353/399 "О едином учете преступлений" утверждены и введены в действие с 1 января 2006 года единые для органов прокуратуры, внутренних дел, федеральной таможенной службы следующие документы первичного учета (статистические карточки):

А. на выявленное преступление (форма № 1);

Б. о результатах расследования преступления (форма № 1. 1);

В. на лицо, совершившее преступление (форма № 2);

Г. на движение уголовного дела (форма № 3);

Д. о результатах возмещения материального ущерба и изъятия предметов преступной деятельности (форма № 4);

Е. о потерпевшем (№5 – введена с 1 июля 2006 г.);

Ж. о результатах рассмотрения дела судом первой инстанции (форма № 6 – введена с 1 июля 2006 г.)

З. все вышеназванное

Задание 9.

1. Органы записи актов гражданского состояния осуществляют регистрацию следующих видов актов гражданского состояния:

А. о рождении, смерти, заключении брака, расторжении брака, об установлении отцовства, усыновлении (удочерении), о перемене фамилии, имени, отчества

Б. о рождении, смерти, заключении брака, расторжении брака

В. о рождении, смерти

Г. о перемене фамилии, имени, отчества

Д. других (укажите каких)

2. В зависимости от причин возникновения ошибки наблюдения подразделяются на:

А. ошибки регистрации

Б. ошибки репрезентативности (представительности)

В. все вышеназванные

Г. другие (укажите какие)

3. Ошибки регистрации бывают:

А. случайными

Б. систематическими

В. могут быть как при сплошном

Г. могут быть при несплошном наблюдении

Д. все вышеназванное

4. Этапы контроля при сборе статистических данных:

А. контроль достоверности

Б. счетный (арифметический) контроль

В. логический контроль

Г. все вышеназванные

Д. другие (укажите какие)

5. В компьютеризации юридической деятельности можно выделить следующие информационные системы:

А. автоматизированные информационные системы о нормативных актах, включающих в себя банки законодательных, правоохранительных и ведомственных актов, решения Конституционного Суда, постановления Пленума Верховного Суда, материалы судебной и арбитражной практики

Б. автоматизированные информационные системы, обеспечивающие оперативно-розыскную деятельность, расследование преступлений, охрану общественного порядка, где отражены банки данных криминального учета лиц

В. автоматизированные информационные системы регистрации

и учета преступлений, лиц, их совершивших, осужденных, заключенных, иной статистической информации о деятельности правоохранительных органов, судов, других юридических учреждений

Г. все вышеназванное

Д. другие (укажите какие)

Задание 10.

1. Работа по статистической сводке подразделяется на следующие этапы:

А. формулировка задачи сводки на основе целей статистического исследования

Б. определение группировочных признаков, определение числа групп и величины интервала, статистическая группировка

В. проверка полноты и качества собранного материала, подсчет различных итогов, расчет необходимых показателей, характеризующих преступность или другое социально-правовое явление в целом и ее отдельные группы

Г. оформление результатов сводки при помощи статистических таблиц и графиков

Д. все вышеназванное

2. Основные задачи, решаемые с помощью метода статистических группировок, это:

А. выявление социально-экономических типов процессов и явлений

Б. изучение строения явлений и структурных изменений в них происходящих

В. выявление связи между изучаемыми признаками (явлениями)

Г. все вышеназванное

Д. другое

3. Для решения этих задач применяются следующие группировки:

А. типологические

Б. структурные (вариационные)

В. аналитические

Г. простые и сложные

Д. все вышеназванное

4. Статистика различает … вида (-ов) группировочных признаков:

А. два

Б. три

В. четыре

Г. пять

Д. шесть

5. Качественные (атрибутивные) группировочные признаки:

А. степень общественной опасности и тяжести преступлений

Б. вид деяний

В. содержание мотивации преступного поведения

Г. характер гражданского иска

Д. все вышеназванные

Задание 11.

1. Качественные и количественные признаки уголовно-правового характера, по которым группируются официальные статистические данные правоохранительных органов:

А. главы и статьи уголовного закона

Б. формы вины

В. категории тяжести деяния

Г. виды и размеры уголовного наказания

Д. все вышеназванные

2. Качественные и количественные признаки криминологического характера, по которым группируются официальные статистические данные правоохранительных органов:

А. сферы социальной жизни

Б. причины, мотивы, обстоятельства совершения преступления

В. социально-демографические признаки правонарушителей

Г. все вышеназванные

3. Вариационные ряды могут быть:

А. дискретными (прерывными)

Б. интервальными (непрерывными)

В. все вышеназванные

Г. другими (укажите какими)

4. Полем графика являются:

А. лист бумаги

Б. географические карты

В. план местности

Г. все вышеназванное

Д. другое

5. Оптимальным является статистический график, выполненный на поле прямоугольной формы с соотношениями сторон от:

А. 1:1,3 до 1:1,5

Б. 1:1,4 до 1:1,6

В. 1:1,5 до 1:1,7

Г. 1:1,6 до 1:1,8

Д. 1:1,7 до 1:1,9

Задание 12.

1. Наиболее распространены в аналитической работе правоохранительных органов следующие виды статистических графиков:

А. диаграммы и статистические карты

Б. диаграммы и таблицы

В. таблицы и статистические карты

Г. другие (укажите какие)

2. Все статистические показатели по охвату единиц совокупности классифицируются на виды:

А. индивидуальные и сводные (обобщающие)

Б. частные и сводные

В. общие и индивидуальные

Г. индивидуальные и частные

Д. нет правильного ответа

3. Все статистические показатели по времени классифицируются на виды:

А. моментные и интервальные

Б. моментные и периодические

В. периодические и интервальные

Г. интервальные и циклические

Д. нет правильного ответа

4. Все статистические показатели по принадлежности к одному или двум объектам изучения классифицируются на виды:

А. однообъектные и межобъектные

Б. однообъектные и многообъектные

В. однообъектные и разнообъектные

Г. другие (укажите какие)

5. Все статистические показатели по пространственной определенности классифицируются на виды:

А. общетерриториальные

Б. региональные

В. местные (локальные)

Г. все вышеназванное

Д. другие (укажите какие)

Задание 13.

1. Все статистические показатели по форме выражения классифицируются на виды:

А. абсолютные

Б. относительные

В. все вышеназванное

Г. другие (укажите какие)

2. Чтобы статистические показатели правильно отражали изучаемые явления, необходимо выполнять следующие требования:

А. опираться при их построении на статистическую методологию и опыт статистических работ в управлении правовыми процессами

Б. добиваться полноты информации, как по охвату единиц изучаемого объекта, так и по комплексному отображению всех сторон протекаемого процесса

В. обеспечивать сравниваемость статистических показателей посредством единообразия исходных данных в пространственном и временном отношениях, а также применяя одинаковые единицы измерения

Г. повышать степень точности исходной информации, на основе которой исчисляются показатели

Д. все вышеназванное

3. Виды средних величин:

А. средняя арифметическая простая

Б. средняя арифметическая взвешенная

В. средняя гармоническая простая

Г. средняя гармоническая взвешенная

Д. средняя геометрическая

Е. все вышеназванное

4. В правовой статистике средние величины используют для характеристики:

А. средних сроков рассмотрения дел данной категории

Б. среднего размера иска

В. среднего числа ответчиков, приходящихся на одно дело

Г. среднего размера ущерба

Д. средней нагрузки судей

Е. все вышеназванное

5. Укажите порядок нахождения медианы в интервальном вариационном ряду:

А. располагаем индивидуальные значения признака по ранжиру

Б. по данным о накопленных частотах находим медианный интервал

В. определяем для данного ранжированного ряда накопленные частоты

Порядок: А, В, Б

Задание 14.

1. Вариация — это:

А. различия в значениях какого-либо признака у разных единиц данной совокупности в один и тот же период или момент времени

Б. различные варианта проведения статистической отчетности

В. варьирование систем учета данных

Г. варьирование временных отрезков, предназначенных для проведения статистических анализов

Д. нет правильного ответа

2. К основным показателям вариации относятся:

А. размах вариации

Б. среднее линейное отклонение

В. дисперсия

Г. среднее квадратическое отклонение

Д. коэффициент вариации

Е. все вышеназванное

3. Укажите последовательность вычисления дисперсии (для вариационного ряда):

А. найти отклонение каждой варианты ряда от средней арифметической

Б. умножить каждый квадрат отклонения на соответствующую частоту

В. возвести эти отклонения в квадрат

Г. полученную сумму разделить на сумму частот

Д. суммировать эти отклонения по всем вариантам

Порядок: А, В, Б, Д, Г

4. Дисперсия (средний квадрат отклонений) определяется как:

А. средняя из отклонений, возведенных в квадрат

Б. средняя из отклонений, возведенных в пятую степень

В. средняя из отклонений, возведенных в третью степень

Г. средняя из отклонений, возведенных в четвертую степень

Д. нет правильного ответа

5. Статистика как наука представляет собой целостную систему научных дисциплин:

А. теория статистики

Б. экономическая статистика и ее отрасли

В. социальная статистика и ее отрасли

Г. все вышеназванные

Д. другие (укажите какие)

Задание 15.

1. Преимущества выборочного метода статистического наблюдения перед сплошным:

А. экономия времени и средств в результате сокращения объема работы

Б. сведение к минимуму порчи или уничтожения исследуемых объектов

В. достижение большей точности результатов обследования благодаря сокращению ошибок, происходящих при регистрации

Г. все вышеназванное

2. Основные принципы теории выборочного метода:

А. число единиц, взятых для выборочного обследования, должно быть достаточным

Б. выбор единиц наблюдения должен быть случайным

В. выбор должен быть произведен из всех частей изучаемой совокупности (например, из всех категорий обследуемых преступлений)

Г. выбор не должен зависеть от количества и значения признаков, которыми обладают единицы совокупности

Д. все вышеназванное

3. Ошибка выборки зависит от метода и:

А. степени вариации изучаемого признака

Б. вида формирования выборочной совокупности

В. метода формирования выборочной совокупности

Г. способа формирования выборочной совокупности

Д. все вышеназванное

4. По виду различают:

А. индивидуальный отбор

Б. групповой отбор

В. комбинированный отбор

Г. все вышеназванное

Д. другое

5. Различают следующие виды выборок:

А. собственно случайная

Б. механическая

В. серийная, типическая

Г. комбинированная

Д. все вышеназванное

Задание 16.

1. Технология выборочного наблюдения включает следующие основные этапы (распределите в правильном порядке):

А. проведение отбора и регистрация соответствующих признаков (по программе) у отобранных единиц

Б. постановка цели наблюдения и составление программы наблюдения и разработка ее материалов (анкет, опросных листов и т. д.)

В. обобщение данных наблюдения и расчет выборочных характеристик, расчет ошибок выборки

Г. решение организационных вопросов наблюдения и определение объема выборки и способа отбора

Д. пересчет выборочных характеристик на всю совокупность

Порядок: Б, Г, А, В, Д,

2. Основными моделями общей тенденции рядов динамики являются следующие:

А. равномерное развитие отображает уравнение прямолинейной функции

Б. равноускоренное (равнозамедленное) развитие отображает уравнение параболы второго порядка. Уровни таких рядов изменяются с постоянными темпами прироста

В. подбор адекватной функции осуществляется методом наименьших квадратов — минимальностью отклонений суммы квадратов между теоретическими и эмпирическими уровнями

Г. все вышеназванные

3. В международной практике индексы принято обозначать символами:

А. i и J

Б. y и J

В. i и Y

Г. другое

4. Для определения индекса надо произвести сопоставление:

А. не менее двух величин

Б. не менее трех величин

В. не менее четырех величин

Г. не менее пяти величин

Д. нет правильного ответа

5. Отчетный период обозначается:

А. единицей

Б. двойкой

В. тройкой

Г. четверкой

Д. другое

Задание 17.

1. Базисный период обозначается:

А. нулем

Б. единицей

В. двойкой

Г. тройкой

Д. другое

2. При изучении изменения цен индексируемой величиной является цена:

А. единицы товара

Б. двух единиц товара

В. трех единиц товара

Г. четырех единиц товара

Д. другое

3. При изучении изменения физического объема индексируемой величиной являются:

А. данные о количестве товаров в натуральных измерителях

Б. данные о количестве преступлений

В. данные о количестве дорожно-транспортных происшествий

Г. все вышеназванное

4. Отношение индексируемой величины текущего (отчетного) периода к соответствующему показателю сравниваемого периода является:

А. индивидуальным индексом

Б. реальным индексом

В. частным индексом

Г. вертикальным индексом

Д. начальным индексом

5. Общие индексы могут исчисляться как по агрегатной, так и по … форме:

А. средней

Б. частной

В. общей

Г. начальной

Д. реальной

Задание 18.

1. Основной формой общих индексов являются…. индексы:

А. агрегатные

Б. первоначальные

В. общие

Г. средние

Д. частные

2. Для характеристики динамики цен на потребительском уровне рассчитывается … индекс потребительских цен:

А. сводный

Б. агрегатный

В. первоначальный

Г. общий

Д. средний

3. При анализе взаимосвязей между статистическими показателями наиболее часто возникают такие задачи, как выявление и оценка тесноты связи между:

А. динамикой отдельных видов и групп различных преступлений

Б. характеристиками осужденных (пол, возраст, образование, условия воспитания, характер работы и т. п.) и характером и тяжестью совершенных преступлений

В. уровнем образования и стажем работы судей и качеством судопроизводства и др.

Г. всем вышеназванным

4. Центральными методами исследования в криминологии являются:

А. логико-правовой

Б. эмпирический

В. статистический анализ

Г. социологический анализ

Д. все вышеназванное

5. В сегодняшней системе оценки определены конкретные направления, по которым должны неуклонно повышаться показатели (положительно оценивается прирост):

А. общее количество зарегистрированных преступлений

Б. количество выявленных преступлений с "двойной превенцией" (из категории инициативно выявляемых преступлений компетенции МОБ - ст. 112, 117, 119, ч. 1, 2 ст. 213 УК РФ)

В. количество преступлений, связанных с вовлечением несовершеннолетних в преступную деятельность

Г. количество преступлений, связанных с незаконным оборотом оружия, наркотических средств и психотропных веществ

Д. все вышеназванное

Задание 19.

1. Существуют следующие виды криминального статистического учета:

А. учет происшествий криминального характера

Б. учет расследуемых уголовных дел и результатов их расследования

В. учет лиц, совершивших преступления

Г. все вышеназванное

Д. другое

2. Для успешного функционирования системы единого учета преступлений необходимо соблюдение основополагающих принципов, разработанных учеными-правоведами:

А. отчетность должна быть оперативной

Б. уголовная статистика должна отвечать тем основным задачам, которые возложены на органы юстиции в борьбе с преступлениями в каждой отрасли народного хозяйства

В. комплексность и взаимосвязанность отчетности, должны позволять видеть картину преступности в отдельных отраслях народного хозяйства

Г. все вышеназванные

Д. другое

3. Коэффициент вариации это:

А. выраженное в % отношение среднего квадратического отклонения к средней арифметической

Б. выраженное в % отношение среднего квадратического отклонения к средней геометрической

В. выраженное в % отношение среднего квадратического отклонения к общей арифметической

Г. выраженное в % отношение частного квадратического отклонения к средней арифметической

4. Среднее квадратическое отклонение — это:

А. корень квадратный из дисперсии

Б. корень кубический из дисперсии

В. дисперсия в квадрате

Г. дисперсия в кубе

Д. дисперсия в пятой степени

5. Совокупность, из которой производится выборочный отбор, называется:

А. генеральной

Б. частной

В. рядной

Г. общей

Д. другой (укажите какой)

Задание 20.

1. Типическая выборка основана на:

А. отборе единиц не из всей генеральной совокупности в целом, а из ее типических групп

Б. отборе единиц из всей генеральной совокупности в целом

В. отборе единиц из рядной совокупности в целом

Г. на другом (укажите, на чем именно)

2. Под малой выборкой понимается:

А. несплошное статистическое обследование, при котором выборочная совокупность образуется из сравнительно небольшого числа единиц генеральной совокупности

Б. частное статистическое обследование, при котором выборочная совокупность образуется из сравнительно небольшого числа единиц главной совокупности

В. общее статистическое обследование, при котором выборочная совокупность образуется из сравнительно небольшого числа единиц рядной совокупности

Г. другое (укажите, что именно)

3. К выборочному наблюдению прибегают по причинам:

А. значительной экономии сил и средств

Б. возможности значительного ускорения получения необходимых данных

В. возможности расширения программы наблюдения

Г. возможности его использования в целях уточнения и для разработки данных сплошного обследования

Д. все вышеназванное

4. В выборочном методе используют следующие основные виды обобщающих показателей:

А. относительная величина альтернативного признака

Б. средняя величина количественного признака

В. абсолютная величина качественного признака

Г. другие

5. В каждом ряду динамики имеются основные элементы:

А. показатель времени

Б. уровень ряда

В. соотношение времени и уровня ряда

Г. другие (укажите, какие именно)


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Методические указания:

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

    12 страниц(ы) 

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
    по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
    ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
    Специальность 030501.65 Юриспруденция
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Дипломная работа:

    Нормативно-правовое обеспечение деятельности уполномоченного по правам ребенка

    74 страниц(ы) 

    Введение….4
    Глава 1. Сравнительно – правовая характеристика уполномоченного по правам человека в Российской Федерации и Республике Башкортостан….8
    1.1 Понятие института омбудсмена….8
    1.2 Специализированные уполномоченные по правам человека: понятие и виды….15
    1.3 Особенности уполномоченного по правам ребенка в Российской Федерации….20Глава 2. Конституционные основы деятельности уполномоченногопо правам ребенка в Республике Башкортостан….26
    2.1. Конституционно – правовой статус уполномоченного
    по правам ребенка….26
    2.2. Правовое регулирование деятельности уполномоченного по правам ребенка в Республике Башкортостан….….34
    2.3. Задачи и принципы деятельности уполномоченного по правам ребенка в Республике Башкортостан….….39
    2.4. Полномочия уполномоченного по правам ребенка в Республике Башкортостан…46
    2.5. Права уполномоченного по правам ребенка в Республике
    Башкортостан…50
    Глава 3. Проектная часть на тему: Молодежный волонтерский центр по защите прав ребенка….53
    3.1. Основные положения о структурном подразделении «МВЦ ФГБУ ВПО БГПУ им. М. Акмуллы»…57
    3.2. Цель и задачи структурного подразделения «МВЦ БГПУ»….58
    3.3. Управление в структурном подразделении МВЦ БГПУ…59
    3.4. Права и обязанности членов МВЦ БГПУ…61
    3.5. Финансовая деятельность МВЦ БГПУ….63
    3.6. Внесение дополнений и изменений в настоящее Положение…63
    Отзыв научного руководителя….64
    Заключение эксперта….66
    Заключение….…69
    Библиография….74
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
  • Курсовая работа:

    Статистика рынка труда

    45 страниц(ы) 

    Введение. 3
    Глава 1. Статистика экономической активности, занятости и безработицы. 7
    1.1. Общая характеристика источников информации 7
    1.2. Обследование населения по проблемам занятости 7
    1.3. Система показателей. Понятия и определения 8
    1.4. Показатели занятости, разрабатываемые по обследованиям организаций 16
    1.5. Государственные статистические наблюдения, осуществляемые другими министерствами и ведомствами 24
    Глава 2. Баланс трудовых ресурсов 27
    Глава 3. Статистика затрат на рабочую силу и оплаты труда работников 30
    3.1. Статистика затрат на рабочую силу 30
    3.2. Статистика заработной платы 35
    Заключение. 41
    Список используемой литературы. 44
    Приложение. 45
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Правовые основы медико-социальной экспертизы код - МСЭ 93 (ответы на 10 заданий)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Каковы задачи экспертизы трудоспособности?
    Задание 2.
    Перечислите и дайте характеристику статей Федерального Закона «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан» от 22 июля 1993 г., которые регулируют медицинскую экспертизу.
    Задание 3.
    Какие гарантии трудовой занятости предоставляются инвалидам федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации?
    Задание 4.
    Определите круг лиц, подлежащих обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
    Задание 5.
    Определите функциональные обязанности заведующего отделением.
    Задание 6.
    Какая информация должна быть отражена в талоне на законченный случай временной нетрудоспособности?
    Задание 7.
    Каков порядок выдачи листка нетрудоспособности на санаторно-курортное лечение?
    Задание 8.
    Какова ответственность за нарушение порядка выдачи листка нетрудоспособности?
    Задание 9.
    Какими правами обладают бюро и главное бюро медико-социальной экспертизы?
    Задание 10.
    Каков порядок переосвидетельствования инвалидов?
  • Контрольная работа:

    Хозяйственное право, вариант 3

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    В соответствии с Налоговым кодексом РФ определите права, обязанности и ответственность налогоплательщиков за нарушение налогового законодательства.
    Задание 2
    Коммерческой организацией является:
    а) благотворительное общество,
    б) потребительский кооператив,
    в) полное товарищество.
    Задача
    Кредиторами общества с дополнительной ответственностью «Герметик» предъявлен иск в арбитражный суд о ликвидации общества в связи с его несостоятельностью. В состав имущества, подлежащего распределению между кредиторами, истцы просят включить активы двух дочерних обществ ОДО «Герметик», а также имущество, закрепленное за представительствами и филиалами ОДО в других городах.
    Возражая против предъявляемых требований, представитель ответчика заявил, что дочерние общества являются самостоятельными юридическими лицами и по долгам предприятия - учредителя не отвечают. Иногородние филиалы согласно положениям о них также являются юридическими лицами и не должны ликвидироваться. Кроме того, ликвидация общества в связи с его банкротством возможна только после применения комплекса санационных процедур, предусмотренных законодательством, поскольку остается возможность его финансового оздоровления.
    Разберите доводы сторон.
    Охарактеризуйте правовое положение филиалов и представительств юридического лица.
    Опишите основные этапы производства по делу о банкротстве.
    Заключение
    Список использованных источников и литературы
  • Контрольная работа:

    Бухгалтерский учет. Вариант 1. На основе приведенных в таблице 2 данных об активах, обязательствах, источниках формирования имущества провести группировку объектов бухгалтерского учета по их составу

    33 страниц(ы) 

    Задание 1. На основе приведенных в таблице 2 данных об активах, обязательствах, источниках формирования имущества провести группировку объектов бухгалтерского учета по их составу и размещению и источникам их образования. Основные средства и нематериальные активы приведены в таблице 2 по остаточной стоимости. Имущество по составу и размещению отразить в таблице 3, источники образования имущества – в таблице 4.
    Таблица 2 - Активы, источники и обязательства общества на 1 декабря, руб.
    Активы, источники и обязательства Сумма, руб.
    1. Производственное здание
    2. Автомобиль КАМАЗ
    3. Складское помещение
    4. Офисное помещение
    5. Запатентованное исключительное право на опытный образец
    6. Затраты на строительство нового производственного
    помещения
    7. Сырье
    8. Топливо
    9. Строительные материалы
    10. Спецодежда на складе
    11. Запасные части
    12. Затраты незавершенного производства
    13. Произведенная продукция на складе
    14. Наличные деньги
    15. Безналичные деньги на расчетном счете
    16. Задолженность поставщикам
    17. Задолженность за оказанные услуги
    18. Задолженность контрагентов за поставленную им готовую
    продукцию
    19. Задолженность по краткосрочным полученным займам
    20. Задолженность по долгосрочным кредитам
    21. Задолженность бюджету по НДФЛ
    22. Задолженность по страховым взносам, подлежащая оплате в
    декабре
    23. Задолженность по начисленной заработной плате
    24. Авансы у подотчетных лиц
    25. Задолженность работника по причиненному материальному
    ущербу
    26. Задолженность страховой компании по страховому
    возмещению
    27. Задолженность по перечислению алиментов
    28. Уставный капитал
    29. Нераспределенная прибыль
    30. Прибыль текущего года 1 553 010
    1 138 610
    662 150
    1 587 630
    312 380
    896 530
    1 224 480
    95 620
    245 870
    88 250
    114 710
    112 560
    896 970
    16 720
    512 250
    3 956 720
    611 390
    1 146 230
    458 600
    712 100
    158 420
    171 330
    567 250
    5 600
    7 800
    56 430
    24 710
    2 200 000
    795 070
    1 018 210
    Задание 2. Составить бухгалтерские записи (бухгалтерские проводки) по хозяйственным операциям, приведенным в таблице 6. По ходу выполнения данного задания необходимо рассчитать и внести в таблицу пропущенные цифровые значения согласно выполняемому варианту.
    Перечень хозяйственных операций условный и не отражает все факты хозяйственной жизни, характерные для заключительного месяца года.
    Задание 3. Заполнить карточки счетов бухгалтерского учета (Приложение 1). При заполнении карточек счетов в первую очередь необходимо внести начальные остатки, которые представлены в таблице 5. Остатки одинаковы для всех вариантов. Затем переходят к разноске сумм (по соответствующим вариантам) представленных в таблице 6. Каждую сумму отражают в двух карточках: по дебету одного счета и кредиту другого счета. При заполнении карточек счетов необходимо внимательно разносить данные по дебету или кредиту тех или иных счетов, не пропуская отдельные хозяйственные операции или суммы.
    Задание 4. Для определения величины налога на прибыль, который необходимо доначислить по итогам работы общества в декабре и последующего отражения налоговых обязательств в бухгалтерском учете (операция № 35 в табл. 6) следует заполнить отчет о финансовых результатах (Приложение 3). В контрольной работе использована упрощенная форма отчета о финансовых результатах. При этом следует учитывать, что показатели в отчете формируются нарастающим итогом.
    Задание 5. На основе карточек счетов (Приложение 1) составить оборотно-сальдовую ведомость (Приложение 2), а затем бухгалтерский баланс по форме, приведенной в Приложении 3.
  • Контрольная работа:

    3 задачи по статистике (ГУУ)

    6 страниц(ы) 

    Задача 1. Имеются следующие данные по экономике страны (млрд. руб.):
    1. ВВП в рыночных ценах – 1861;
    2. Налоги на производство – 233;
    3. Субсидии на производство – 47;
    4. Начисленная заработная плата – 1070;
    5. Фактические отчисления по социальному страхованию – 204;
    6. Условно начисленные отчисления по социальному страхованию – 18;
    7. Амортизация основных фондов – 512;
    8. Недоамортизированная стоимость основных фондов – 32.
    Определите объем прибыли на валовой и чистой основе. Постройте счет образования доходов по экономике.

    Задача 2. Имеются следующие данные по экономике страны (млрд. руб.):
    Базисный год Отчетный год
    Конечное потребление домашних хозяйств 920 950
    Конечное потребление государственных учреждений 250 270
    Конечное потребление НКООДХ 120 160
    Валовое накопление основного капитала 280 340
    Изменение запасов материальных оборотных средств 140 170
    Сальдо экспорта и импорта 90 110
    Определите: 1) ВВП и его прирост в абсолютном выражении; 2) Динамику структуры конечного использования ВВП.

    Задача 3. На основе нижеприведенных данных постройте счет распределения первичных доходов и определите балансирующую статью (млрд. руб.):
    1.Валовая прибыль экономики – 235;
    2.Оплата наемного труда – 1400;
    3.Налоги на производство – 420;
    4.Субсидии на производство – 180;
    5. Доходы от собственности полученные – 70;
    6.Доходы от собственности переданные – 60.
  • Контрольная работа:

    Логика и теория аргументации, вариант 8 (ИНЖЭКОН)

    15 страниц(ы) 

    Понятие
    1. Дать логическую характеристику понятиям.
    истец
    невиновность
    летчик-космонавт
    конституция
    2. Выписать отрицательные понятия.
    Экономика, логистика, беззаконие, бесправие, гражданство, некомпетентность, независимость, неравноправие, звон, окно.
    3. Определить вид отношения между понятиями. Выразить в логической форме и изобразить в круговых схемах.
    1) Строитель — житель города.
    2) Плоская замкнутая геометрическая фигура - треугольник - прямоугольный треугольник.
    3) Студент - не студент.
    4) Высокий – низкий.
    4. Произвести обобщение понятий.
    Районный суд.
    Федерация.
    5. Произвести объединение (сложение) и пересечение (умножение) классов. Изобразить схематично.
    Студент, спортсмен и мастер спорта.
    6. Определить вид деления, и какое правило нарушено, если нарушено.
    1) Социальные революции могут быть мирными и не мирными.
    2) Приговор бывает справедливым, несправедливым и обвинительным.
    3) Предложения делятся на простые и сложноподчиненные.
    7. Установить правильность определений и какое правило нарушено.
    1) Знаковая система - совокупность знаков.
    2) Традиция - совесть творчества.
    1. Определить вид простых высказываний.
    1) Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте.
    Высказывание
    1) В Пятигорске есть гора Машук.
    2. Найти субъект и предикат у данного атрибутивного высказывания. Определить по качеству и количеству. Выявить распределение терминов и изобразить схематично.
    Некоторые трудовые споры рассматриваются городскими судами.
    3. Установить вид сложного высказывания. Записать с помощью символов.
    Если бы водитель тормозил, на асфальте был бы смазанный след от протектора.
    4. Определить отношения между простыми (сложными) высказываниями, их виды и ложность или истинность.
    Ни один ученик не умеет строить квадрат равновеликий данному прямоугольнику. Некоторые ученики не умеют строить квадрат равновеликий данному прямоугольнику.
    5. Преобразовать выражение "А" в "Е".
    Все студенты сдают экзамены.
    Умозаключение
    1. Преобразовать выражение в явную логическую форму, сделать вывод, превратив суждение и составить схему превращения.
    Не все сделки являются многосторонними.
    2. Сделать вывод из посылок, определить фигуру силлогизма. С помощью правил фигур установит, следует ли вывод с необходимостью.
    Некоторые подушки мягкие.
    Ни один камень не мягкий.
    Следовательно, …
    3. Указать свойства отношений, на основании которых сделан вывод.
    Петр брат Сергея, а Сергей брат Николая. Значит Петр и Николай братья.
    4. Построить умозаключение. Указать основание и следствие: а) по утверждающему модусу; б) по отрицающему модусу. Построить их схемы.
    Если погода будет не благоприятная, то вылет самолета задержится.
    5. Указать вид индуктивного умозаключения. Определить степень вероятности обобщения.
    Студенты первой группы Иванов, Малахов, Яковлев, сдавшие успешно экзамены по логике, показали хорошие знания. Можно предположить, что все студенты третьей группы хорошо усвоили логику.
    Доказательство
    1. К данному тезису подобрать аргумент. Продемонстрировать его связь с тезисом, используя индуктивную форму обоснования.
    Во многих странах, которые прежде шли по пути социализма, ныне происходят радикальные преобразования.
    2. Построить прямое и косвенное опровержение тезиса.
    Надстройка, порожденная экономическим базисом, не играет активной роли в общественном развитии.
    3. Сформулировать тезис, построить прямое и косвенное доказательство.
  • Контрольная работа:

    Иностранный язык

    8 страниц(ы) 

    I. Выполните КОПР № 2. Перепишите и переведите письменно следующие предложения, содержащие сочетание модального глагола с инфинитивом пассив.
    1. Die Waren sollen von unserer Firma immer rechtzeitig geliefert werden.
    2. Der Rechnungsbetrag musste auf Ihr Konto überwiesen werden.
    3. Ihre Sonderwünsche können von dem Manager berücksichtigt werden.
    II. Перепишите и переведите письменно следующие предложения, содержащие инфинитивные группы и обороты.
    1. Sie haben kein Recht, die Vertragsbedingungen zu verletzen
    2. Statt die Preise zu erhöhen, wird diese Firma mehr Produkte erzeugen.
    3. Wir fahren zur Ausstellung, um neue Verträge mit anderen Unternehmen zu schließen.
    III. Перепишите и переведите письменно следующие предложения, обращая внимание на особенности перевода конструкции haben или sein с инфинитивом c zu.
    1. Die Verbesserungen in der Einfuhr von Investitionsgütern sind zu erwarten.
    2. Die bestimmte Stabilisierung des Gebrauchswagenmarktes ist in diesem Jahr häufig zu beobachten.
    3. Die russischen Unternehmen haben mit vielen Problemen zu kämpfem.
    IV. Переведите письменно существительные (1–10). Выберите определения (a – j), соответствующие существительным:
    1. Arbeitslosigkeit (f) a) Gläubiger einer Unternehmung, der einen Kredit gewährt in Ausübung einer beruflichen Tätigkeit.
    2. Kreditor (m) b) Fehlende Beschäftigungsmöglichkeit für einen Teil der arbeitsfähigen und beim herrschenden Lebensniveau arbeitsbereiten Arbeitsnehmer.
    3. Grundkapital (n) c) Ein Maß für den Einsatz oder die zu erbringende Leistung, um einen bestimmten Nutzen zu erzielen.
    4. Devisen (pl) d) Die Summe der Nennwerte, auch das eingezahlte und eingebrachte Kapital bei der Gründung einer Aktiengesellshaft.
    5. Aufwand (m) e) Ansprüche auf Zahlungen in fremder Wahrung an einem ausländischen Platz, sowie im Ausland zahlbare Schecks und Wechsels.
    6. Wertpapier (n) f) Die Ablage – und Verwaltungsmöglichkeit für beliebige Gegenstände, Speicher.
    7. Depot (n) g) In Form einer Urkunde verbrieftes Vermögensrecht.
    8. Kapazität (f) h) Erfassung der tatsächlichen Einnahmen und Ausgaben des Staates, streng auf den Jahresschluß abgestellt.
    9. Kassenbudget (n) i) Nutzungspotenzial, maximales Produktvermögen eines Potenzialfaktors.
    10. Kalkulation (f) j) Selbstkostenrechnung.
    V. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Письменно переведите абзацы 1 и 3.
    Der Markt
    1. Untereinem Markt versteht man den Ort des regelmäßigen Zusammentreffens von Angebot und Nachfrage. Der Markt ist in verschiedenen Dimensionen abzugrenzen, und zwar:
    1) in sachlicher Hinsicht;
    2) in räumlicher Hinsicht;
    3) in zeitlicher Hinsicht;
    4) in persönlicher Hinsicht.
    In sachlicher Hinsicht ist zu fragen, ob die Unternehmung auf dem Süßwarenmarkt, dem Imbiß- und Genußmittelmarkt oder dem Lebensmittelmarkt tätig ist. Je enger der Markt abgegrenzt wird, desto größer werden die Marktanteile einer einzelnen Unternehmung und desto bedeutender erscheint ihre Stellung im Markt. Im Rahmen der Analyse der Absatzpolitik einer Unternehmung ist es von besonderer Bedeutung festzustelllen, inwieweit sich die Unternehmungen über die Art der Bedürfnisse, die sie befriedigen wollen, im klaren sind.
    2. Der Markt ist aber auch in räumlicher Hinsicht abzugrenzen. Im Regelfall lassen sich ein Kerngebiet und Randgebiete unterscheiden. Auch heute noch verfügen beispielweise Brauereien in der Nähe ihres Schornsteins über sehr viele höhere Marktanteile als in ihren weiter entfernt liegenden Marktgebieten.
    3. Ein drittes Problem der Marktbegrenzung ergibt sich schließlich aus der zeitlichen Dimension. So kann eine Unternehmung in einzelnen Zeitabschnitten (Jahren, Saisons) durchaus sehr verschiedene Marktanteile erzielen. Schließlich kann die Betrachtung auf bestimmte Abnehmergruppen eingegrenzt werden (z. B. Schüler).
    4. Im Rahmen der Wettbewerbspolitik ist es festzustellen, ob eine Unternehmung eine marktbeherrschende Stellung innehat, was auch die Ermittlung von Marktanteilen und damit die Ermittlung der Grenzen des Marktes in den vier angegebenen Dimensionen voraussetzt. Die Marktabgrenzung ist von großer Bedeutung, weil sie dabei zu stellende Frage nach der Art des zu befriedigenden Bedürfnisses als eine Schlüsselfrage für den Erfolg im Markt gesehen wird.
    VI. Определите, являются ли приведенные ниже утверждения (1, 2, 3):
    а) истинными (richtig);
    b) ложными (falsch);
    c) в тексте нет информации (keine Information).
    1. Je enger der Markt abgegrenzt wird, desto begrenzter werden die Marktanteile einer einzelnen Unternehmung.
    2. In räumlicher Hinsicht ist der Markt abzugrenzen.
    3. Wenn völlig freie Konkurrenz herrscht, werden kleinere und unproduktive Anbieter vom Markt verdrängt.
    VII. Прочитайте абзац 2 и ответьте письменно на следующий вопрос:
    Wie ist der Markt in räumlicher Hinsicht abzugrenzen?
  • Контрольная работа:

    Логика в юриспруденции, вариант 4

    10 страниц(ы) 

    1. Дать логическую характеристику простого суждения:
    Никаких прямых доказательств, подтверждающих точку зрения обвинения, предоставлено не было.
    2. Произвести противопоставление субъекту в следующем суждении:
    Курить запрещено.
    3. Проверить правильность вывода и указать возможные ошибки в силлогизме.
    Все львы свирепы. Некоторые львы не пьют кофе. Следовательно, некоторые живые существа, пьющие кофе, свирепы.
    4. Сделать вывод из посылок, если это возможно:
    1. Любая мысль, которую нельзя выразить в виде силлогизма, поистине смешна.
    2. Моя мечта о сдобных булочках не стоит того, чтобы ее записывать на бумаге.
    3. Ни одну мою несбыточную мечту нельзя выразить в виде силлогизма.
    4. Мне не приходило в голову ни одной действительно смешной мысли, о которой бы я не сообщил своему поверенному.
    5. Я только и мечтаю, что о сдобных булочках.
    6. Всякая моя мысль, высказанная поверенному, стоит того, чтобы ее написать на бумаге.
    5. С помощью нормальных форм определить, является ли формула X гипотезой для формулы Y:
    Х = ((АВ)D)
    Y = (((AB) (BD)) B)
    6. Изобразить понятия на кругах Эйлера, их сложить и обобщить:
    плоская замкнутая геометрическая фигура; треугольник; прямоугольник; квадрат; прямоугольный треугольник
  • Контрольная работа:

    Теория статистики (контрольная)

    19 страниц(ы) 

    Тема: Статистика как наука
    Задача 1.2.
    Перечислите признаки (7-10) , при помощи которых можно охарактеризовать студентов, обучающихся в вашей группе.
    Тема: Статистическое наблюдение
    Задача 2.4
    Проверьте правильность заполнения отчета предприятия и дайте заключение.
    Показатель Значение показателя
    Объем произведенной продукции, тыс. руб. 3098
    Остаток готовой продукции на начало периода, тыс.руб. 45
    Остаток готовой продукции на конец периода, тыс.руб. 15
    Объем реализованной продукции, тыс. руб. 3200
    Себестоимость реализованной продукции , тыс.руб. 2180
    Прибыль от реализации продукции, тыс. руб. 2020
    Тема: Сводка и группировка статистических данных
    Задача 3.4.
    На основе данных таблицы 3 постройте сложную группировку трудовых ресурсов предприятия по полу и возрасту.
    Таблица 3.
    Половозрастная характеристика персонала предприятия «АБВ»
    № ФИО Должность Возраст,лет Размер оплаты труда, тыс.руб
    1 Аксенова ЛМ Директор 42 65
    2 Бедная НН Бухгалтер 37 35
    3 Богатый СЛ Менеджер 25 30
    4 Воробьев М.М Менеджер 28 30
    5 Кузнецов СМ Менеджер 37 30
    6 Кузнецова СП Секретарь 22 12
    7 Мамаев ЛЛ Технолог 34 40
    8 Соколов ПР Мастер цеха 1 45 32
    9 Соловьева НН Мастер цеха 2 47 32
    10 Иванов ПП Рабочий 45 30
    11 ПетровСР Рабочий 50 30
    12 Сидоров РР Рабочий 32 30
    13 Спиридонова РА Рабочий 19 22
    14 Нилова ВВ Рабочий 31 30
    15 Боровикова ПП Рабочий 22 20
    16 Куликова ЕН Рабочий 32 30
    17 Зуев СС Рабочий 34 30
    18 Забродина ЛТ Рабочий 48 30
    19 Заболоцкая ТР Рабочий 46 30
    20 Сидорова ИИ Рабочий 52 30
    21 Петрова ТТ Рабочий 27 20
    22 Иванова ЛК Уборщица 60 8
    23 Кулаков СМ Охрана 30 24
    24 Деушкина ЛР Уборщица 55 8
    25 ОбравкинДМ Охрана 37 24
    Тема: Статистические показатели
    Задача 4.5.
    Исходные данные Суммарный балл по ЕГЭ
    125 100 240 130 160 180 184 156 120 180
    130 133 156 167 167 158 146 194 190 200
    139 156 158 168 170 173 110 115 175 170
    1. Постройте интервальный ряд распределения абитуриентов по результатам ЕГЭ.
    2. Определите моду и медиану.
    3. Сделайте выводы.
    Тема: Показатели вариации
    Задача 5.3
    Межгрупповая дисперсия равна 340, общая – 380
    Определите среднюю внутригрупповую дисперсию и эмпирическое корреляционное отношение.
    Тема: Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений
    Задача 6. 3
    Исходные данные
    Производство зерна , в %к 1989 г
    1990 111,4
    1991 85
    1992 102
    1993 94,6
    1994 77,6
    1995 60,5
    1996 66,1
    1997 84,5
    1998 45,7
    1999 52,2
    2000 62,5
    2001 81,3
    2002 82,6
    2003 64,1
    2004 74,5
    2005 74,6
    2006 75,9
    2007 77,9
    1. Вычислите относительные показатели динамики с переменной базой сравнения.
    2. Сделайте вывод.
    Тема: Экономические индексы
    Задача 7.2
    Индекс переменного состава себестоимости продукции равен 1,1.
    Индекс фиксированного состава себестоимости продукции равен 0,95.
    Определите индекс структурных сдвигов себестоимости продукции , сделайте выводы.
    Тема: Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений
    Задача 8.2
    № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
    У% 28,8 28,7 29,6 31,7 30,5 30 33,2 30,8 34 33 34 34,7 34,1 34,3 34,8
    Х1, тыс.руб. 235 240 242 248 250 255 257 258 265 267 268 271 273 275 280
    Х2,млн.руб 0,9
    1,2 2,1 2,1 0,7 0,65
    1,3 1,9 1,9 1,9 2
    2,1 2,2 0,7 1,3
    Х3,млн.руб 1,1 1,2 1,1 3,4 3 2,9 4 5,9 5,4 2,2 2 3,7 3,1 2 4
    № 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
    у 36,2 38,1 38,9 40 37,6 38,1 39,5 44,3 43,5 40,8 37 41,2 30,9 40,4 38
    Х1 285 290 295 296 297 299 300 305 310 310 320 322 328 330 334
    Х2 1,4 1,8 1,7 2,1 2 1,6 1,5 0,9 2 2,9 1,8 2 2,7 2,7 1,7
    Х3 4,5 3,6 4 5,6 4,3 5,4 5,7 6 3,2 7 4,2 5,7 3,4 8 3,8
    Провести группировку данных, построить графики связи и определить тесноту связи, направление и форму связи между уровнем производительности труда (х1), размером уставного капитала (х2), стоимостью основных производственных фондов (х3) и рентабельностью продукции (у).
  • Курсовая работа:

    Изучение сущности попередельного метода учета затрат и калькулирования

    28 страниц(ы) 

    I ЧАСТЬ
    ВВЕДЕНИЕ
    1. Раскрытие основных понятий
    1.1. Калькулирование и затраты
    1.2. Себестоимость
    2. Методы учета затрат
    3. Попередельный метод учета затрат
    3.1. Сущность, сфера применения
    3.2. Техника калькулирования себестоимости
    3.3. Полуфабрикатный и бесполуфабрикатный варианты калькулирования
    3.4. Бухгалтерский учет производственных операций
    II ЧАСТЬ
    Задача №6
    Предприятие производит продукцию А. на основе нормативной и фактической информации проанализируйте основные отклонения затрат прямых материалов, прямых трудовых затрат, общепроизводственных затрат. Исходные данные следующие.
    1. Среднегодовая мощность предприятия — 4000 единиц продукции А.
    2. Для производства продукции данного вида необходимо(по норме):
    — основной материал С;
    — по нормативу на изготовление единицы продукции— 5 усл. ед. материала;
    — нормативная цена материала— 10 руб.;
    — на изготовление по нормативу— 3 часа прямых трудозатрат;
    — нормативная ставка оплаты труда—10 руб.;
    — нормативные постоянные затраты— 24 000 руб.;
    — нормативные переменные общепроизводственные расходы на единицу продукции— 2,5 руб. на 1час прямых трудозатрат;
    —нормативный постоянный коэффициент общепроизводственных расходов
    на единицу продукции— 24 000 руб.: (4000 ед. х 3 ч) = 2 руб. на 1 час прямых трудозатрат.
    3. Данные о фактическом состоянии производства за рассматриваемый период:
    — достигнутый уровень производства— 3800 единиц;
    — фактически на изготовление продукции затрачено времени—11780 трудо-часов;
    — фактические постоянные затраты предприятия составили 24000 руб.;
    — закуплено материала — 24 000 усл. ед.;
    — фактическая цена материала С— 10,2 руб.;
    — фактические общепроизводственные расходы— 57 000 руб.
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • Контрольная работа:

    17 тестовых заданий по истории, вариант 6

    8 страниц(ы) 

    ВАРИАНТ 6 (фамилии студентов начинаются на буквы Р, С, Т).
    I. Расположите события в хронологической последовательности:
    1) присоединение Твери к Москве
    2) княжение Ивана Калиты
    3) крещение Руси
    4) княжение Рюрика в Новгороде
    2. Династия Романовых утвердилась на российском престоле в результате:
    1) изгнания поляков и королевича Владислава
    2) своей родовитости и принадлежности к Рюриковичам
    3) выдающихся заслуг в борьбе с польско-шведской интервенцией
    4) избрания на Земском Соборе
    3. Что HI названного относится к социально-экономическому развитию России второй половины XVII в.?
    1) появление первых мануфактур
    2) появление первых ярмарок
    3) развитие фабричного производства
    4) появление буржуазии
    4. Установите связь между государственными деятелями и подготовленными ими реформами:
    1) М.Сперанский а) разработка проекта о созыве выборных отземств
    2) А. Аракчеев б) подготовка отмены крепостного права
    в) отмена времениобязанного состояния крестьян
    3) Н. Милютин г) основание военных поселений
    д) проект созыва представительного органа
    4) М. Лорис-Меликов Государственной Думы
    5. Тремя политическими преобразованиями 1860-1870-х гг. являются:
    1) формирование земских органов местного самоуправления из представителей всех сословий
    2) введение, адвокатуры
    3) отмена всеобщей воинской повинности
    4) создание бессословного и гласного суда
    5) создание всероссийского сословно-представительного органа
    6. Назовите характерные черты правления Александра III:
    1) временная отмена цензуры
    2) установление жесткого административного надзора за печатью
    3) упразднение мирового суда и назначение земских начальников только из дворян
    4) упразднение университетской автономии
    5) упразднение суда присяжных и замена их военно-полевыми судами
    7. Соотнесите общественную теорию XIX в. и ее основные положения:
    1) «теория официальной а) будущее России в общинном социализме
    народности» б) самодержавие обеспечивает величие и славу
    2) марксизм России
    3) народничество в) борьба с самодержавием и опора на рабочий
    класс
    8. Экономика в России в начале XX века характеризовалась высоким уровнем:
    1) национального дохода
    2) производства товара на душу населения
    3) государственного вмешательства в экономику
    4) вывоза капитала из страны
    9. Расположите события первой русской революции в хронологическом порядке:
    1) вооруженное восстание в Москве
    2) издание Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка»
    3) Кровавое воскресенье
    4) выборы в I Государственную Думу
    5) восстание на броненосце «Потемкин»
    10. Какая из политических партий в начале XX в. выдвигала лозунг «социализации земли»?
    1) большевики 2) кадеты 3) эсеры 4) меньшевики
    11. Какую цепь преследовал П.Л.Столыпин, проводя аграрную реформу в начале XX в.?
    1) укрепить крестьянскую общину
    2) ликвидировать помещичье землевладение
    3) увеличить крестьянские земельные наделы
    4) создать в зажиточном крестьянстве опору самодержавия в деревне
    12. В пользу кого Николай II отрекся от престола?
    I) царевича Алексея
    2) брата Михаила
    3) Учредительного собрания
    4) Временного буржуазного правительства
    13. Что стало последствием разгона Учредительного собрания?
    1) установление режима двоевластия
    2) установление военной диктатуры генерала Корнилова
    3) участие эсеров и меньшевиков в Гражданской войне на стороне белых
    4) признание западными странами законности большевистской власти
    14. Что из названного относится к причинам кризиса системы управления в СССР в конце 1970-х начале 1980-х годов?
    1) излишняя децентрализация управления
    2) низкая заработная плата чиновников
    3) отсутствие ротации партийных и государственных кадров
    4) низкий уровень образованности высшего и среднего звена управления
    15. Политическая система в СССР в 1985-1991 гг. характеризуется четырьмя утверждениями:
    1) начало формирование многопартийности
    2) развитие административно-командной системы управления
    3) омоложение кадров
    4) провозглашения курса на совершенствование социализма
    5) курс па построение правового социалистического государства
    6) усиление тотального контроля КПСС за всеми сферами жизни общества
    16. По проблеме образования, становления и развития Древнерусского государства в исторической науке существует две противоположные точки зрения:
    1) большинство ученых считает, что Киевская Русь сформировалась в процессе эволюции славянского общества, на своей славянской основе;
    2) другие полагают, что государственность была Привнесена на Русь извне, варягами и не связана с развитием самого славянского общества.
    Приведите факты и аргументы за и против этих точек зрения.
    17. Назовите социальный состав, лидеров, программные лозунги партии кадетов в начале XX в.