Основы философии - ФС (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса) - Тест №28844

«Основы философии - ФС (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)» - Тест

  • 11.02.2014
  • 10
  • 1586

Содержание
фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Когда жил Пифагор?

1) В 427-347 гг. до н.э.

2) В 580-500 гг. до н.э.

3) В 440-399 гг. до н.э.

Вопрос 2. Какая форма мировоззрения была исторически первой?

1) Религия

2) Мифология

3) Философия

Вопрос 3. Что стало причиной появления философии в Древней Греции в конце YII в. до н.э.?

1) Кризис религиозного мировоззрения

2) Кризис мифологического мировоззрения

3) Кризис преднауки

Вопрос 4. В каком смысле понимается в философии термин «культура»?

1) Умение вести себя в обществе

2) Как синоним искусства

3) Как совокупность всех форм человеческой деятельности и ее результатов

Вопрос 5. На смену какому мировоззрению пришло философское мировоззрение?

1) Религиозному

2) Научному

3) Мифологическому

Вопрос 6. Кем был предложен метод реконструкции?

1) Платоном

2) Аристотелем

3) Декартом

Вопрос 7. Какая способность философии называется функцией «интеллектуальной разведки»?

1) осуществлять этическую экспертизу

2) признать факт ненаучным, либо изменить модель мира, если она противоречит научным фактам

3) способствовать росту научного знания, благодаря своей способности открывать новые проблемные области

Вопрос 8. Какой исторический тип философии существовал в Европе около 12 столетий?

1) Античная философия

2) Философия эпохи Возрождения

3) Средневековая философия

Вопрос 9. Какая из названных особенностей относится к философскому мировоззрению?

1) Оно развивается само и создает предпосылки для развития научного знания

2) Там присутствует особая пространственно-временная характеристика событий

3) Оно накладывает ограничения на развитие познания

Вопрос 10. Какие направления существуют в онтологии?

1) Материализм и идеализм

2) Эмпиризм и рационализм

3) Феноменология и герменевтика

Вопрос 11. К какому историческому периоду относится философия эпохи Возрождения?

1) II – ХIY вв.

2) XYII – XIXвв.

3) XIY-XYI вв.

Вопрос 12. Как в истории происходила смена способов философствования?

1) Имела место постепенная смена

2) Была быстрая смена способов

3) Не менялась вообще

Задание 2.

Вопрос 1. Какая категория несет в себе информацию о реальности и единстве существующего мира?

1) Сознание

2) Бытие

3) Истина

Вопрос 2. Какая проблема побуждала философов исследовать мир?

1) Проблема человека

2) Проблема познания

3) Проблема бытия

Вопрос 3. Кто из названных философов считает, что философия начинается с онтологии?

1) Гераклит

2) Фалес

3) Гегель

Вопрос 4. Кто ввел в оборот термин «бытие»?

1) Милетцы

2) Пифагорейцы

3) Элеаты

Вопрос 5. Кто из милетских философов считал первоначалом всех вещей воду?

1) Фалес

2) Анаксимандр

3) Анаксимен

Вопрос 6. К какой философской школе относились Парменид, Зенон, Ксенофан?

1) Милетской

2) Пифагорейской

3) Элейской

Вопрос 7. Как называется философская позиция, признающая существование множества несводимых друг к другу начал или видов бытия?

1) Монизм

2) Плюрализм

3) Дуализм

Вопрос 8. В каком произведении Платон приводит популярный миф о пещере?

1) «Пир»

2) «Софист»

3) «Государство»

Вопрос 9. Какую идею Платон поместил на вершине пирамиды идей?

1) Благо

2) Истину

3) Красоту

Вопрос 10. Кому из философов принадлежит открытие принципа категориальности мышления?

1) Канту

2) Гегелю.

3) Аристотелю

Вопрос 11. Что , по мнению Аристотеля, является источником движения материи?

1) Человек

2) Бог

3) Природа

Вопрос 12. Какие причины, названные Аристотелем первопричинами существования всех вещей, по его же мнению тождественны?

1) Форма, материя, цель, перводвигатель

2) Форма, цель, перводвигатель

3) Материя, цель, перводвигатель

Задание 3.

Вопрос 1. Какая из названных книг является священным писанием для мусульман?

1) Коран

2) Библия

3) Танах

Вопрос 2. Какие философские течения существовали в средневековой философии?

1) Номинализм и реализм

2) Эвристика и экзегетика

3) Патристика и схоластика

Вопрос 3. Кто из античных философов пользовался большим авторитетом у представителей патристики?

1) Аристотель

2) Платон и Аристотель

3) Платон

Вопрос 4. Почему средневековая философия называется теоцентричной?

1) Потому что в центре философских рассуждений был Бог

2) Потому что в центре философских рассуждений была природа

3) Потому что в центре философских рассуждений был человек

Вопрос 5. Каким термином, появившимся в средневековой философии, обозначают первооснову и первопричину вещей?

1) Акциденция

2) Атрибут

3) Субстанция

Вопрос 6. Что такое символизм?

1) Истолкование чего – либо в иносказательном смысле

2) Понимание мира как единого, всеохватывающего и понятного

3) Понимание мира как законченного и неизменного

Вопрос 7. Как называется философское учение, исключающее Бога из картины мира ?

1) Атеизм

2) Теизм

3) Деизм

Вопрос 8. Как называл Лейбниц духовную субстанцию?

1) Материя

2) Монада

3) Молекула

Вопрос 9. Каким представляли мир философы-механицисты ?

1) Мир-это огромная, разумно устроенная машина, существующая по законам механики

2) Мир – это природа, созданная Богом и существующая по божественным законам

3) Мир – это природа, существующая и развивающаяся по своим собственным законам

Вопрос 10. Что означает введенный И.Кантом термин «априорный»?

1) Основанный на опыте

2) Непознаваемый

3) Доопытный

Вопрос 11. Кто из экзистенциалистов писал, что человек есть просвет Бытия?

1) Ж.-П.Сартр

2) Х. Ортега-и-Гассет

3) М.Хайдеггер

Вопрос 12. Кому из философов-экзистенциалистов принадлежит открытие, что второй стороной свободы является ответственность?

1) С.де Бовуар

2) А. Камю

3) Ж.-П.Сартру

Задание 4.

Вопрос 1. На чем строится философское учение о познавательной деятельности человека?

1) На способах и формах познаний Бога

2) На методах познания сверхъестественного и астрального

3) На обобщении результатов данных многих наук

Вопрос 2. Как называется деятельность по получению и хранению знаний?

1) Практическая деятельность

2) Познавательная деятельность

3) Мыслительная деятельность

Вопрос 3. Почему истину Платона называют онтологической?

1) сделал истину основанием бытия

2) отделил мир физических вещей от человеческого мышления

3) считал, что знание существует независимо от людей

Вопрос 4. Какому философу принадлежит обоснование корреспондентной теории истины?

1) Аристотелю

2) Платону

3) Пармениду

Вопрос 5. Что считали источником научных знаний рационалисты Нового времени?

1) Чувственные ощущения

2) Разум

3) Опыт

Вопрос 6. Что считали источником научных знаний эмпирики Нового времени?

1) Опыт

2) Чувственные ощущения

3) Разум

Вопрос 7. Как назывались философы, признающие реальное , самостоятельное существование универсалий, независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления?

1) Концептуалисты

2) Реалисты

3) Номиналисты

Вопрос 8. Каким существованием наделяли универсалии концептуалисты?

1) Универсалии существуют независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления

2) Универсалии существуют в нашем мышлении

3) Универсалии существуют в мышлении и в вещах.

Вопрос 9. В какой науке произошел кризис, заставивший пересмотреть сложившуюся картину мира?

1) В физике

2) В математике

3) В философии

Вопрос 10. К какому времени относится появление философского направления «философии науки»?

1) К XYIII в.

2) К началу XX вв.

3) К середине XX в.

Вопрос 11. Что обозначает термин «субъект познания»?

1) Познающего человека

2) Познаваемый мир

3) Познаваемую часть реальности

Вопрос 12. Когда примерно возникло познавательное отношение человека к миру?

1) 1 млн. лет назад

2) 35-40 тыс. лет назад

3) 5 млн. лет назад

Задание 5.

Вопрос 1.Что представляет собой научное знание?

1) Система проблемно ориентированных символов

2) Копирование внешней познаваемой реальности

3) Особый вид познавательной деятельности

Вопрос 2. В чем суть принципа верификации?

1) В опровержимости истинности научной теории

2) В отстаивании научных фактов в противовес другим фактам

3) В экспериментальной проверке научных фактов

Вопрос 3. Как называется концепция, предложенная австрийским философом О. Нейратом?

1) Конвенциональная теория истины

2) Корреспондентная теория истины

3) Когерентная концепция истины

Вопрос 4. Какие утверждения можно считать научными?

1) Те, которые хотя бы в принципе эмпирически фальцифицируемы

2) Те, которые невозможно проверить эмпирически

3) Те, которые не имеют независимого подтверждения

Вопрос 5. Как называется метод, в результате которого научный факт регистрируется независимыми друг от друга наблюдателями?

1) Воспроизводимость

2) Выдвижение гипотез

3) Верификация

Вопрос 6. Что изучает философская антропология?

1) Природу

2) Человека

3) Познание

Вопрос 7. В какую историческую эпоху человек рассматривался философами как существо, находящееся в ситуации морального выбора между добром и злом?

1) В Новое время

2) В эпоху Возрождения

3) В эпоху средневековья

Вопрос 8. Какому термину соответствует определение: «разумное живое существо, занимающее высшую ступень эволюции живой материи, обладающее качествами, свойственными всем людям».?

1) Человек

2) Индивид

3) Личность

Вопрос 9. Какой принцип, основанный на идее борьбы, был сформулирован Ч.Дарвином?

1) Принцип эволюции

2) Принцип естественного отбора

3) Принцип полового отбора

Вопрос 10. Как называется марксистское учение о происхождении человека?

1) Трудовая теория антропогенеза

2) Теория эволюции

3) Теория естественного отбора

Вопрос 11. Что считали марксисты главной человеческой способностью?

1) Способность ходить на двух ногах

2) Способность говорить

3) Способность трудиться

Вопрос 12. Когда, по мнению Ф.Энгельса, человек становится существом социальным?

1) только в одиночестве

2) только среди животных

3) только в обществе

Задание 6.

Вопрос 1. Сколько ступеней эволюции материи выделил Т.де Шарден?

1) Две

2) Три

3) Четыре

Вопрос 2. Как назывался первый человек?

1) Австралопитек

2) Неандерталец

3) Питекантроп

Вопрос 3. Что такое «рефлексия»?

1) Способность трудиться

2) Способность размножаться

3) Способность познавать самого себя

Вопрос 4. С чем связывает будущее человечества Т.де Шарден?

1) С духовной жизнью

2) С земной жизнью

3) С природой

Вопрос 5. Что представляет собой бессознательный уровень психики?

1) Уровень, который доступен контролю со стороны сознания

2) Уровень, который не влияет на поведение людей

3) Уровень, который не доступен контролю со стороны сознания, но который влияет на поведение людей

Вопрос 6. К какому из элементов бессознательного относится следующее определение: «сложные врожденные формы поведения»?

1) Инстинкты

2) Влечения

3) Комплексы

Вопрос 7. Кто из названных мыслителей был последователем Фрейда (фрейдистом)?

1) Ч.Дарвин

2) К.Г.Юнг

3) Г.Маркузе

Вопрос 8. Какие комплексы выявил на бессознательном уровне З.Фрейд?

1) Эдипов комплекс и комплекс Электры

2) Коплекс неполноценности и комплекс гениальности

3) Комплекс ''влечения к жизни'' и комплекс ''влечения к смерти''

Вопрос 9. Какие влечения и инстинкты Фрейд считал самыми сильными?

1) Влечение к прекрасному

2) Инстинкт самосохранения

3) Сексуальное влечение и инстинкт агрессии

Вопрос 10. Что представляет собой «Я»?

1) Высший уровень психики, сознание

2) Все, что навязывается человеку обществом

3) Низший уровень психики, накапливающий психическую энергию

Вопрос 11. В какой из работ Фрейд доказывает, что культурные традиции и обряды выполняют компенсаторную функцию?

1) «Будущее одной иллюзии»

2) «Я и Оно»

3) «Тотем и табу»

Вопрос 12. За что критиковали Фрейда его ученики?

1) За сведение одностороннюю трактовку бессознательного и нежелание признать новые структуры бессознательного

2) За разработку медицинской теории лечения неврозов

3) За открытие теории бессознательного

Задание 7.

Вопрос 1. Чем определяется ценность объектов окружающего мира?

1) Природными свойствами

2) Вовлеченностью в жизнедеятельность человека

3) Эстетическим восприятием

Вопрос 2. Какие главные ценности , управляющие жизнью людей, являются, по определению Канта, особым измерением мира, создаваемым человеком?

1) Эгоизм, разум, власть

2) Мораль, право, свобода

3) Истина, Добро, Красота

Вопрос 3. Что представляют собой ценности по мнению Виндельбанда?

1) Продукты жизни общества

2) Нормы, регулирующие все виды человеческой деятельности и цели деятельности

3) Эмоциональное отношение к вещам

Вопрос 4. Что помогает формированию ценностного отношения к вещам?

1) Рациональное знание о вещах

2) Эмоциональное отношение к вещам

3) Обладание вещью

Вопрос 5. На какие категории в зависимости от характера оценок делятся ценности?

1) Индивидуальные, групповые, общечеловеческие

2) Ценности жизни и ценности культуры

3) Положительные и отрицательные

Вопрос 6. Какие из названных относятся к ценностям жизни?

1) Одежда, жилище

2) Наука, искусство

3) Здоровье, труд

Вопрос 7. Сколько сфер жизнедеятельности общества выделено в социально-гуманитарных дисциплинах?

1) Две

2) Три

3) Четыре

Вопрос 8. Что из названного является нравственной ценностью?

1) Право

2) Отношения между людьми

3) Литература

Вопрос 9. Какими из перечисленных признаков характеризуется гражданское общество?

1) подавление индивидуальности, зависимость личности от государства, отсутствие частной собственности на средства производства;

2) невмешательство во внеполитические сферы, отказ от тотального контроля над обществом;

3) Ориентация на личность, обеспечение свободы деятельности и реализации прав человека, наличие частной собственности на средства производства.

Вопрос 10. От чего зависит мораль по мнению Канта?

1) От бога

2) От разумного выбора людей

3) От природы

Вопрос 11. Какая из религиозных ценностей является первой?

1) Религия

2) Культ

3) Образы

Вопрос 12. Как можно определить искусство?

1) Высшая степень мастерства в художественном творчестве

2) Высшая норма эстетического совершенства

3) Способность человека к эстетическому восприятию

Задание 8.

Вопрос 1. Что изучает социальная философия?

1) Познание

2) Природу

3) Общество

Вопрос 2. Что такое права человека?

1) Нормы, регулирующие отношения между гражданами

2) Нормы, регулирующие отношения между государствами

3) Нормы, регулирующие отношения между гражданами и государством

Вопрос 3. Кто из названных философов является автором концепции этногенеза и пассионарности?

1) М.Вебер

2) К.Ясперс

3) Л.Гумилев

Вопрос 4. Как называлось идеологическое учение, в соответствии с которым строились общественные отношения в советском государстве?

1) Утопизм

2) Материализм

3) Марксизм

Вопрос 5. Кем была обоснована идея возможности построения социализма в одной отдельно взятой стране?

1) И. В.Сталиным

2) В.И. Лениным

3) К Марксом и Ф.Энгельсом

Вопрос 6. Как звучал принцип распределения в социалистическом обществе?

1) От каждого – по способностям, каждому по- потребностям

2) Всем - поровну

3) От каждого – по способностям, каждому – по труду

Вопрос 7. Когда была разработана теория индустриального общества?

1) В 80-90-е г ХХ в.

2) В 70-е г.ХХ в.

3) В 60-е г.ХХ в.

Вопрос 8. С именами каких ученых связана разработка теории информационного общества?

1) Д. К. Гэлбрейт, П. Сорокин, А.Д.Сахаров

2) Дж.Атанасов, К.Цузе

3) З.Бжезинский, О.Тоффлер, Дж.Нэсбитт.

Вопрос 9. Что обозначает термин «информационная инфраструктура»?

1) Новая форма власти, которой не было в традиционном обществе

2) Мир корпораций, быстро развивающихся в техническом отношении, обладающих огромными капиталами и сложной организационной структурой

3) Совокупность средств по обработке и использованию информации, объединенных в компьютерные и информационные сети.

Вопрос 10. Какую форму приобретает богатство в информационном обществе?

1) Информации

2) Денег

3) Вещей

Вопрос 11. Что дает открытость информации?

1) Принятие важных государственных решений, игнорирующих интересы граждан

2) Экономическую несвободу

3) Личность делает более сильной, а государственную власть - зависимой от граждан

Вопрос 12. В чем проявляется «шок от столкновения с будущим» по мнению Тоффлера?

1) В разрушении семейных и дружеских отношений

2) В нарушении процессов принятия решений

3) В появлении новых технологий

Задание 9.

Вопрос 1. Кто из философов впервые обратил внимание на природу, как на предмет философского изучения?

1) Фалес

2) Аристотель

3) Вернадский

Вопрос 2. Сколько людей проживало на планете к началу 90 –х гг.?

1) 1млрд.

2) 4,7 млрд.

3) 5,2 млрд.

Вопрос 3. Какова должна быть численность населения в середине ХХ1 века по подсчетам ученых, если рождаемость будет сокращаться?

1) 6 млрд. человек

2) 7 млрд. человек

3) 9,4 млрд. человек

Вопрос 4. Каков размер техномассы, производимой человечеством за 1 год?

1) 1012 – 1014 т.

2) 1022 т.

3) 1032 т.

Вопрос 5. Сколько техногенных катастроф произошло в России в 1997г?

1) менее 50

2) 100

3) около 600

Вопрос 6. Что можно считать главной чертой общественной жизни второй половины ХХ века?

1) Выход на политическую арену стран «третьего мира»

2) Увеличение продолжительности жизни

3) Ускоренное развитие науки и техники

Вопрос 7. Как оценивается на международном уровне экологическое состояние природы и населения России и стран СНГ?

1) Удовлетворительное

2) Наихудшее

3) Хорошее

Вопрос 8. Кто был президентом Римского клуба с 1968 по 1984гг.?

1) М.С.Горбачев

2) Аурелио Печчеи

3) Эрих Янч

Вопрос 9. Какая концепция предлагалась в докладе «Пределы роста» в качестве выхода из катастрофической ситуации в будущем?

1) Концепция «нулевого роста»

2) Концепция «органического роста»

3) Концепция «нового экономического порядка»

Вопрос 10. О какой самой острой глобальной проблеме шла речь в докладе «Перестройка международного порядка»?

1) О дефиците сырья, ресурсов, энергии, продовольствия

2) О сохранении разнообразия культур, религий, традиций

3) О гонке вооружений

Вопрос 11. Какая международная организация тесно сотрудничает с Россией по охране природы?

1) Глобальный экологический фонд при ООН

2) Человеческий форум

3) Римский клуб

Вопрос 12. Что такое «карбоновые кредиты»?

1) Деньги за размещение в стране радиоактивных отходов

2) Деньги за растранжиривание природных ресурсов

3) Деньги за посадку на своей территории новых лесов, взамен сведенных

Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Основы философии (ответы на 11 заданий по 5 тестовых вопроса)

Следующая работа

Организация и технология отрасли ТЕА93
Похожие материалы

  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…

  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.

  • Дипломная работа:

    Обучение чтению на среднем этапе с использованием элементов проблемной методики

    61 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ЧТЕНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
    1.1 Психологическая, лингвистическая и коммуникативная характеристика чтения 6
    1.2 Виды и технологии чтения 12
    1.3 Этапы работы с текстом 18
    Выводы по главе 1 23
    Глава 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 24
    2.1 История развития проблемного обучения 24
    2.2 Содержание проблемного обучения 27
    2.3 Методы проблемного обучения 31
    Выводы по главе 2 34
    Глава 3. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ НА ОСНОВЕ ПРОБЛЕМНОГО ПОДХОДА НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ИЗ ЛИЧНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА 35
    3.1 Анализ учебно - методического комплекса “Happy English.ru”, К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман 7 класс 35
    3.2 Использование элементов технологии проблемного обучения чтению на среднем этапе на уроке английского языка в 7 классе. 39
    Выводы по главе 3 50
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
    CПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56

  • Контрольная работа:

    Общие черты периодизации средневековой философии

    20 страниц(ы) 

    Введение….3
    1.Периодизация философии….5
    2. Особенности средневековой философии…12
    Заключение….16
    Список используемой литературы…18

  • Реферат:

    Советская философия: исторические этапы и дискуссии

    17 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Этапы становления и развития советской философии 4
    2 Характерные черты советской философии 8
    3 Основные дискуссии советской философии 13
    Заключение 15
    Список литературы 17
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    Муниципальное право (2 задания)

    20 страниц(ы) 

    Задание
    Разграничение полномочий органов государственной власти и органов местного самоуправления в РФ: правовые, организационные, территориальные аспекты.
    Задача
    Глава муниципального образования неоднократно нарушал обещания, данные избирателям, допускал нецелевое расходование бюджетных средств, не выполнял уставных обязанностей. В связи с этим представительный орган внес в устав муниципального образования дополнения, позволяющие отрешить главу муниципального образования от должности путем вынесения этого вопроса представительным органом на местный референдум. После вступления устава в новой редакции в силу процедура отрешения главы муниципального образования от должности была осуществлена.
    Оцените действия представительного органа муниципального образования.

  • Контрольная работа:

    по дисциплине «Русский язык и культура речи» код (РУК-00)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    Поставьте ударения в словах:
    Изобретение, августовский, приданое, бюрократия, гастрономия, кета, немота, зевота, хвоя, щеколда, пасквиль, огниво, пурпур, отсвет, шарфов, яслей, проклял, понял, домовая (книга), бармен.
    Задание 2
    Раскройте скобки, составьте словосочетания:
    (в) трое, (в) тугую, (в) (пол) силы, (на) гишом, (крест) (на) крест, (на) чеку, (по) видимому, (на) чистоту, (во) всю, (до) сыта, (на) лету, (на) легке, (на) глазок, (на) стороже, (на) прокат, (ис) коса, (мало) мальски, (в) замен, (в) зачет, (пол) пути.
    Задание 3
    Запишите числительные словами, поставив их в дательном и предложном падежах (например: 16 стульев - шестнадцать стульев, шестнадцати стульям, о шестнадцати стульях):
    11 сверстниц, 17 мгновений, 76 лошадиных сил, 40 центнеров, 369 пассажиров, 2498
    квадратных километров, 1256 тонн груза, 999 рублей, 854 страниц, 3 72, 2,5.
    Задание 4
    Составьте словосочетания, слова в прямом и переносном значении:
    Большой, светлый, сообщать, бросить, равнодушие, смех, вероятно, старость, глаза, быстро.
    Задание 5
    Запишите значения заимствованных слов и укажите, в какой сфере общественной жизни они употребляются. Составьте предложения с заимствованными и равнозначными им русскими словами:
    Регламент, гармония, система, бакалавр, директория, приоритет, инцидент, имиджмейкер, шоумен, ротация.
    Задание 6
    Определите, к какому стилю относятся приведенные ниже тексты. Сделайте стилистический разбор текстов по следующей схеме:
    1. Функциональный стиль (научный, официально-деловой, публицистический, литературно-художественный, разговорный).
    2. Сфера применения (научная статья, отрывок из литературного произведения, заявление и т.п.).
    3. Цель, которая ставится перед читателем, слушателем.
    4. Основные стилевые черты (точность, правильность, ясность, содержательность, эмоциональность, логичность, образность, чистота, уместность).
    5. Характерные особенности данного стиля (лексика, морфология, синтаксис).
    Текст 1.
    «Проснется утром и давай ходить по колидору в одном, извините, нижнем. А то возьмет левольвер в пьяном виде и давай садить пули в стену.».
    Текст 2.
    «Декану юридического факультета
    А.П.Серову
    Прошу разрешить мне сдать экзамен по теории государства и права досрочно.
    Студентка 3 курса юридического факультета А.Н. Степанова».
    Задание 7
    Определите, к какому стилю относятся приведенные ниже тексты. Сделайте стилистический разбор текстов по следующей схеме:
    1. Функциональный стиль (научный, официально-деловой, публицистический, литературно-художественный, разговорный).
    2. Сфера применения (научная статья, отрывок из литературного произведения, заявление и т.п.).
    3. Цель, которая ставится перед читателем, слушателем.
    4. Основные стилевые черты (точность, правильность, ясность, содержательность, эмоциональность, логичность, образность, чистота, уместность).
    5. Характерные особенности данного стиля (лексика, морфология, синтаксис).
    Текст 1.
    «Проблемы охраны окружающей среды традиционно относятся к области экологии. Однако биологическое происхождение экологии как науки накладывает определенный отпечаток на восприятие этого термина различными специалистами. В частности, широкая публика и специалисты немедицинского профиля включают в сферу экологических проблем и вопросы охраны здоровья человека. А медики, говоря об экологии, в первую очередь подразумевают влияние антропогенной деятельности на живую природу, выделяя его в особый раздел, называемый гигиеной».
    Текст 2.
    «Депутаты Государственной Думы обладают депутатской неприкосновенностью в течение всего срока их полномочий. Депутат не может быть задержан, арестован, подвергнут обыску, кроме случаев задержания на месте преступления. Он не может быть подвергнут личному досмотру, за исключением случаев, когда это необходимо для обеспечения безопасности других людей».
    Задание 8
    Объясните значение каждого из паронимов. Раскрывая скобки, выберите подходящие по смыслу слова и составьте словосочетания.
    Благодарный - благодарственный (надпись, ученик, зрители, письмо, грамота, читатели)
    Благотворный - благотворительный (общество, климат, обстановка, организация, дождь, вечер)
    Бытовой - бытующий (обстановка, мнение, явление, обслуживание, заблуждение, легенда)
    Впечатлительный - впечатляющий (ребенок, зрелище, картина, натура, наряд)
    Взрывной - взрывчатый (характер, смесь, механизм, устройство)
    Временный - временной (работа, отрезок, связь, постройка, зависимость, удостоверение)
    Цельный - целый (образ, представление, бревно, молоко)
    Старый - старческий (одежда, забывчивость, недуг, работник, обычай, походка)
    Демократический - демократичный (человек, государство, взгляды, печать, стиль, поведение, воспитание)
    Эффектный - эффективный (реклама, женщина, одежда, походка, выступление, результат).
    Задание 9
    Подберите антонимы к словам. Составьте с ними предложения:
    День, мир, смелый, правдивый, любовь, играть, дружба, разлука, слабость, спокойствие.
    Задание 10
    Прочитайте следующие предложения. Оцените их с точки зрения правильности русской речи. Запишите правильный вариант.
    1. По оценкам специалистов, компании по всему миру понесли огромные потери.
    2. У меня складывается мысль, что Вы неясно представляете себе ситуацию.
    3. Когда я нервничаю, у меня частенько сильно разыгрывается аппетит.
    4. Задачи, поставленные нами, достигнуты, пора браться за новые цели.
    5. Начальник попросил всех зайти к себе в кабинет.
    6. Депутат не стал долго церемониться и быстро выполнил все наказания избирателей.
    7. На работе провели хронометраж времени, чтобы знать, кто баклуши бьет, а кто работает, не покладая сил.
    8. Он принял скоропостижное решение и потом долго жалел о нем.
    9. Мой друг позвал меня прыгать с парашюта.
    10. В газете пишут о подорожании цен на продукты первой необходимости: сахар, муку, хлеб, бензин, и другие продовольственные товары.

  • Контрольная работа:

    Римское право, вариант 5 (РАП)

    25 страниц(ы) 

    Задание 1
    Прочтите текст 1 титула 1-й книги Дигест Юстиниана, приведенный в приложении № 1 к УМК. Прокомментируйте фрагменты, повествующие о «праве народов».
    Как сложилось такая историческая система права, в чем ее особенности?
    Задание 2
    Реферативно изложите вопрос «Кодификация Юстиниана. Corpus iuris civilis». Отметьте, какие были предпосылки кодификации, охарактеризуйте ее части, проанализируйте значение Corpus iuris civilis для развития европейского права.
    Задание 3
    Кратко раскройте содержание следующих понятий:
    Caput habere: status libertatis, status civitatis. status familiae; ius conubii. ius commercii; capitis deminutio; intestability iniamia, turpitudo: tutela. cura.; paterfamilias; patria potestas; persona sui iuris. persona alien! iuris; matrimonium cum manu mariti, matrimonium sine manu mariti: dos. donatio: peculium; legitimatio, adoptio. arrogatio, emancipatio.
    Раскройте содержание понятия «отцовская власть». Как устанавливалась и прекращалась отцовская власть?
    Задание 4
    Охарактеризуйте способы защиты вещных прав в Риме.
    Задание 5
    Проанализируйте понятие и сущность обязательства в римском праве.
    Какими способами обеспечивалось исполнение обязательства?
    Задание 6
    Схематично изложите систему контрактов в римском праве.
    Какие договоры называются «безыменными» и каково их место в системе римских контрактов?
    Задание 7
    Реферативно изложите вопрос «Открытие и принятие наследства».
    Задание 8
    Схематично изложите систему исков в римском праве.
    Почему экстраординарный процесс пришел на смену формулярному?
    Какие существовали способы особой преторской защиты частных прав?

  • Контрольная работа:

    Задания по логике

    7 страниц(ы) 

    1. Изобразить отношения между объемами понятий при помощи кругов Эйлера: А – прибор; В - электрический прибор; С – чайник; D – утюг; Е – ложка.
    2. Определить вид суждения и указать распределенность терминов. Лень никогда не приводит к добру.
    3. Расписать стандартную форму простого категорического силлогизма и проверить достоверность полученного вывода. Пояснить, какие правила нарушены:
    Все королевы красоты имеют длинные волосы.
    Студент Иванов имеет длинные волосы.
    Студент Иванов - королева красоты.

  • Контрольная работа:

    по предмету: «Психология и педагогика»

    17 страниц(ы) 

    1. Что является предметом психологии?
    2. Нужна ли подготовка к собеседованию? Почему? Ответ аргументируйте.
    3. Какие вопросы Вы должны задать, чтобы показать свою заинтересованность к работе?
    4. Какие ошибки нельзя допускать на собеседовании? Почему? Ответ аргументируйте.
    5. Какие аттестационные показатели учитываются по результатам собеседования?
    6. Почему сегодня уделяется большое внимание этике ведения деловых переговоров, тестированию, предварительной оценке будущих работников?
    7. Изложите принципы формирования формальных групп?
    8. Приведите пример конфликта, укажите причину, ошибки?
    9. Что значит «речевой этикет»?
    10. Правила поведения человека в общественных местах. Приведите примеры

  • Тест:

    Информатика (для экономистов и менеджеров), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    10 страниц(ы) 

    Занятие № 1
    Вопрос №1. Что такое информационная технология?
    1) совокупность основных технических и программных средств;
    2) совокупность дисциплин
    3) законы природы
    Вопрос №2. С какими науками связана информационная технология?
    1) фундаментальными
    2) прикладными
    3) находится на стыке наук
    Вопрос №3. Какие основные источники информации Вам известны?
    1) телевизор и телефон
    2) прямые и косвенные
    3) слухи и рассуждения
    Вопрос №4. На скольких уровнях человек перерабатывает информацию?
    1) 3
    2) 2
    3) 1
    Вопрос №5. Что такое бит?
    1) единица длины
    2) единица измерения информации
    3) единица измерения массы
    Вопрос №6. Фактографические системы способны .
    1) однозначно решать поставленные задачи
    2) отвечать на поставленные вопросы
    3) редактировать тексты
    Вопрос №7. По какому признаку можно классифицировать фактографические ИС ?
    1) большие и малые
    2) универсальные и специализированные
    3) настольные и автономные
    Вопрос №8. Какие информационные системы не предполагают однозначного ответа на поставленный вопрос ?
    1) фактографические
    2) автоматизированные
    3) документальные
    Вопрос №9. Что такое СУБД ?
    1) программа
    2) система управления базами данных
    3) отчет
    Вопрос №10. Какие СУБД Вы знаете?
    1) Access
    2) Windows
    3) Word
    Вопрос №11. Какие аппаратные средства компьютера Вы знаете?
    1) бумага
    2) монитор
    3) телевизор
    Вопрос №12. Назовите классы программного обеспечения.
    1) электронное и бумажное
    2) приложения и программы
    3) системное и прикладное
    Оценка 5 10.05.07
    Занятие № 2
    Вопрос №1. Какой принцип лежит в основе построения ЭВМ?
    1) программного управления
    2) аппаратного управления
    3) определенного принципа не существует
    Вопрос №2. При реализации современных ЭВМ широко используется.
    1) программный принцип
    2) модульный принцип
    3) аппаратный принцип
    Вопрос №3. Емкость памяти измеряется в.
    1) в двоичных единицах информации
    2) в десятичных единицах информации
    3) в восьмеричных единицах информации
    Вопрос №4. Специализированные ЭВМ создаются для .
    1) решения широкого круга задач
    2) реализации игровых программ
    3) для реализации какого - либо конкретного алгоритма
    Вопрос №5. Чему равна стоимость ЭВМ?
    1) суммарной стоимости всего оборудования и программного обеспечения
    2) закупочной цене
    3) договорной цене
    Вопрос №6. Скорость чтения данных в CD - дисководе зависит от .
    1) размера диска
    2) объема информации
    3) скорости вращения диска
    Вопрос №7. Чтобы защитить от записи 3,5 дюймовую дискету, нужно .
    1) закрыть заслонку
    2) заклеить прорезь бумагой
    3) открыть заслонку
    Вопрос №8. Можно ли изменить размер зерна?
    1) да
    2) нет
    3) иногда
    Вопрос №9. Назовите размер экрана в текстовом режиме.
    1) 800х600
    2) 25х80
    3) 640х480
    Вопрос №10. От чего зависит размер пиксела?
    1) от размера зерна
    2) от размера экрана
    3) от режима видеоадаптора
    Вопрос №11. Сколько клавиш обычно содержит клавиатура?
    1) 101
    2) 200
    3) 56
    Вопрос №12. Назовите наиболее быстродействующие принтеры
    1) лазерные
    2) матричные
    3) струйные
    Оценка 5 10.05.07
    Занятие № 3
    Вопрос №1. Какие системы счисления Вам известны ?
    1) позиционные и непозиционные
    2) двузначные и однозначные
    3) простые и сложные
    Вопрос №2. Приведите пример непозиционной системы счисления.
    1) арабская
    2) римская
    3) древнегреческая
    Вопрос №3. Основание системы счисления.
    1) определяет количество различных цифр (символов), допустимое для данной системы счисления
    2) определяет арифметические операции
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №4. Чему равно основание в восьмеричной системе счисления ?
    1) 10
    2) 2
    3) 8
    Вопрос №5. Какое число в восьмеричной системе счисления соответствует числу А шестнадцатеричной системы ?
    1) 10
    2) 12
    3) 7
    Вопрос №6. Переведите число 24 десятичной системы в двоичную систему счисления.
    1) 0001 1000
    2) 0001 1011
    3) 1111 1000
    Вопрос №7. Переведите число FF шестнадцатеричной системы в десятичную систему исчисления.
    1) 355
    2) 255
    3) 670
    Вопрос №8. Неудобством двоичной системы счисления является.
    1) громоздкость
    2) малое число цифр
    3) низкая скорость вычислений
    Вопрос №9. Какие цифры используются в восьмеричной системе счисления ?
    1) 0 - 10
    2) 10-20
    3) 0 - 7
    Вопрос №10. Назовите основание двадцатеричной системе счисления?
    1) 10
    2) 20
    3) 30
    Вопрос №11. Большим достоинством восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления является.
    1) возможность более компактно представить запись двоичного числа
    2) быстрота вычислений
    3) простота записи
    Вопрос №12. Какая система счисления применяется в ЭВМ ?
    1) десятичная
    2) восьмеричная
    3) двоичная
    5 10.05.2007
    Занятие № 4
    Вопрос №1. Программное обеспечение - это.
    1) совокупность программ, позволяющая организовать решение задач пользователя на компьютере
    2) система счисления
    3) компьютерная система
    Вопрос №2. На какие классы можно разделить программное обеспечение?
    1) методы и алгоритмы
    2) системное и прикладное
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №3. Система программирования позволяет разрабатывать программы.
    1) в машинных кодах
    2) на естественном языке
    3) на удобном символическом языке
    Вопрос №4. Какие программы обеспечивают автоматический перевод с символического языка на машинный язык?
    1) трансляторы
    2) отладчики
    3) редакторы
    Вопрос №5. Что такое BIOS ?
    1) программа настройки компьютера
    2) загрузчик операционной системы
    3) базовая система ввода-вывода
    Вопрос №6. Драйверы загружаются в память компьютера при загрузке операционной системы, их имена указывают в специальном файле
    1) CONFIG.SYS
    2) AUTOEXEC.BAT
    3) COMMAND.COM
    Вопрос №7. Что такое файл?
    1) любая информация
    2) поименная область на магнитном диске
    3) набор данных
    Вопрос №8. Назовите основные характеристики файла ?
    1) тип данных
    2) величина
    3) имя и размер
    Вопрос №9. Укажите правильно записанное имя файла.
    1) text.txt
    2) text%txt
    3) text(txt)
    Вопрос №10. Каталог - это
    1) любая информация
    2) тип данных
    3) список файлов
    Вопрос №11. Корневой каталог является.
    1) главным
    2) не главным
    3) подкаталогом
    Вопрос №12. В текущем каталоге находятся программы PROBA.BAT и PROBA.EXE. Какая программа будет выполнена, если Вы наберете команду PROBA?
    1) PROBA.BAT
    2) PROBA.EXE
    3) Любая
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 5
    Вопрос №1. В MS-DOS интерфейс пользователя .
    1) имеет наглядную форму представления
    2) очень удобен
    3) практически отсутствует
    Вопрос №2. Запуск программы Norton Commander осуществляется набором в командной строке .
    1) dos
    2) nc
    3) F10
    Вопрос №3. Для завершения программы Norton Commander нужно нажать .
    1) Enter
    2) Esc
    3) F10
    Вопрос №4. Какой клавишей можно перевести курсор на другую панель Norton Commander ?
    1) Tab
    2) Enter
    3) Insert
    Вопрос №5. По нажатию какой клавиши можно вызвать Help ?
    1) F1
    2) F5
    3) F10
    Вопрос №6. Как создать каталог ?
    1) использовать нужное имя
    2) использовать клавишу F8
    3) нажать клавишу F7 и указать нужное имя
    Вопрос №7. Что такое Windows 95?
    1) операционная оболочка
    2) опрерационная система
    3) редакторская программа
    Вопрос №8. Что такое пиктограмма?
    1) текстовое обозначение
    2) графический файл
    3) цветной значок, обозначающий программу
    Вопрос №9. Что представляет собой ярлык объекта ?
    1) сам объект
    2) ссылку на сам объект
    3) обозначение объекта
    Вопрос №10. Шрифты TrueType помечаются в списке значком .
    1) А
    2) ТТ
    3) принтера
    Вопрос №11. Шрифты TrueType являются .
    1) не масштабируемыми
    2) масштабируемыми
    3) равновеликими
    Вопрос №12. Корзина предназначена для .
    1) временного хранения удаленных файлов.
    2) физического удаления файлов
    3) запуска файлов в работу
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 6
    Вопрос №1. В программе Word можно создавать.
    1) рисунки, формулы, текстовые эффекты
    2) диаграммы различных типов на основе табличных данных
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №2. Назовите функции кнопки "Предварительный просмотр".
    1) редактирование документа
    2) просмотр всех открытых документов
    3) просмотр документа перед выводом на печать.
    Вопрос №3. В Строке мастера подсказок (при нажатой кнопке Мастер подсказок) автоматически появляются .
    1) подсказки по последнему командному действию
    2) списки документов
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №4. Назовите самый простой способ создания нового документа.
    1) щелкнуть в панели инструментов Стандартная на кнопке Создать.
    2) выбрать режим открыть
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №5. По умолчанию, Word сохраняет документы в каталоге.
    1) рабочий стол
    2) Temp
    3) Мои документы
    Вопрос №6. Основной словарь - содержит .
    1) перечень слов, используемых при проверке;
    2) специальные термины
    3) слова исключения
    Вопрос №7. Шрифтом называется.
    1) набор специальных графических изображений
    2) набор любых символов
    3) набор символов одной гарнитуры и одного стиля, независимо от его размера.
    Вопрос №8. Задание обрамления абзаца с тенью выполняется щелчком мыши в поле .
    1) тень
    2) заливка
    3) границы
    Вопрос №9. Возможно ли пронумеровать страницы римскими цифрами или буквами ?
    1) да
    2) нет
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №10. Можно ли обрабатывать средствами самого текстового процессора встроенные рисунки ?
    1) нет
    2) да
    3) по желанию пользователя
    Вопрос №11. Для чего используется Надпись на панели инструментов рисование ?
    1) рисование окружности
    2) создание геометрической фигуры
    3) создание рамки с текстом
    Вопрос №12. Какую информацию нужно ввести в текстовое поле для печати текущей страницы или страницы с определенным номером ?
    1) номер страницы
    2) номер главы
    3) заголовок страницы
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 7
    Вопрос №1. Производная информация является результатом различных арифметических и иных операций, совершаемых .
    1) над конкретными данными
    2) над числовыми данными
    3) над первичными данными.
    Вопрос №2. Как называется объект обработки в Excel ?
    1) рабочая книга
    2) тестовый документ
    3) страница
    Вопрос №3. При вводе формул в ячейку, все формулы начинаются со знака .
    1) ?
    2) =
    3) :
    Вопрос №4. Пустые ячейки, участвующие в вычислениях, принимаются равными .
    1) пяти
    2) единице
    3) нулю
    Вопрос №5. Какая клавиша используется для изменения адреса ячейки на абсолютный во время редактирования формулы ?
    1) F4
    2) F5
    3) F9
    Вопрос №6. Укажите относительный адрес ячейки.
    1) $A1
    2) Ячейка7
    3) B8
    Вопрос №7. Как выдать на экран панель инструментов Рисование?
    1) Формат-Рисунок
    2) Вид-Панель инструментов
    3) Правка-Файл
    Вопрос №8. Как будет воспринято программой число, в котором разделителем дробной части поставлена запятая ?
    1) как алфавитная информация
    2) как числовая информация
    3) как формула
    Вопрос №9. Регулировать число знаков после запятой можно с помощью кнопок на панели инструментов Форматирование .
    1) Денежный стиль
    2) Изменить разрядность
    3) Увеличить разрядность, Уменьшить разрядность.
    Вопрос №10. Перед тем как напечатать таблицу, необходимо установить .
    1) параметры страницы.
    2) размеры документа
    3) размеры экрана
    Вопрос №11. Колонтитулы используются для размещения .
    1) состояния документа
    2) служебной информации
    3) заголовка документа
    Вопрос №12. Что будет выведено на принтер, если в диалоговом окне Печать вы укажите Выделенный диапазон ?
    1) текущая страница
    2) весь документ
    3) только выделенные ячейки
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 8
    Вопрос №1. В реляционной базе данных данные хранятся.
    1) в одной таблице
    2) в нескольких таблицах
    3) в файлах
    Вопрос №2. Чтобы привести ширину столбца в соответствие с содержащимися в нем данными, .
    1) дважды - щелкните правую границу его заголовка.
    2) сократите данные
    3) удалите часть данных
    Вопрос №3. В реляционной базе данных каждая таблица содержит .
    1) одинаковое количество записей
    2) одинаковые названия полей
    3) хотя бы одно поле, входящее в структуру другой таблицы.
    Вопрос №4. Почему связанные таблицы являются наиболее эффективным способом организации базы данных ?
    1) позволяют экономно расходовать дисковую память
    2) позволяют ускорять обновление и выборку данных
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №5. Изучение и поиск необходимых сведений упрощается, если .
    1) данные не упорядочены
    2) данные упорядочены по алфавиту
    3) количество данных ограничено
    Вопрос №6. Какие виды сортировки вам известны ?
    1) по убыванию
    2) по возрастанию
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №7. Вам поручено разослать поздравления всем сотрудникам с именем "Федор". Чтобы отобрать в таблице записи с данным именем, следует применить .
    1) сортировку
    2) фильтр
    3) перестановку данных
    Вопрос №8. Для облегчения просмотра отдельных записей таблицы, состоящей из многих полей, следует создать .
    1) форму
    2) распечатку данных
    3) уменьшенную таблицу
    Вопрос №9. Сколько типов новых объектов можно создать, нажав на кнопку Новый объект ?
    1) 25
    2) 10
    3) 7
    Вопрос №10. Что позволяет форма ?
    1) видеть содержимое сразу всех полей
    2) на ней можно разместить раскрывающиеся списки и другие элементы управления
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №11. Каким инструментом необходимо воспользоваться начинающему пользователю для создания базы данных ?
    1) мастером баз данных
    2) мастером таблиц
    3) мастером диаграмм
    Вопрос №12. Предусмотрены ли в Microsoft Access средства обработки баз данных других форматов ?
    1) нет
    2) да
    3) нужно использовать специальные настройки
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 9
    Вопрос №1. Какие направления в программировании вам известны ?
    1) прикладное
    2) системное
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №2. Нисходящее программирование базируется на идее .
    1) постепенной декомпозиции (разбивки) исходной задачи на ряд подзадач
    2) отладки программ самого нижнего уровня
    3) автоматической обработки информации
    Вопрос №3. Основная задача системного программирования - .
    1) разработка пользовательских приложений
    2) разработка и совершенствование языков программирования
    3) оформление системной документации
    Вопрос №4. Что такое идентификатор переменной ?
    1) тип переменной
    2) значение переменной
    3) имя переменной
    Вопрос №5. Какие значения может принимать логическая переменная ?
    1) 1 и 0
    2) любые числа
    3) любые символы
    Вопрос №6. Какого типа может быть числовая переменная ?
    1) точного и приближенного
    2) целого и дробного
    3) целого и вещественного
    Вопрос №7. Что называется алгоритмом ?
    1) порядок решения задачи
    2) четкое описание последовательности действий, которые необходимо выполнить для решения задачи
    3) система программирования
    Вопрос №8. Сколько основных свойств алгоритма вам известно?
    1) 4
    2) 1
    3) 2
    Вопрос №9. Оператор в программировании-это .
    1) преобразование данных
    2) переменная
    3) знак операции
    Вопрос №10. Проверка условия является основой .
    1) ввода данных
    2) организации разветвлений
    3) арифметических операций
    Вопрос №11. Около какого блока можно записывать комментарии ?
    1) любого
    2) только блока ввода и вывода данных
    3) кроме блока ввода и вывода данных
    Вопрос №12. Какая структура называется линейной ?
    1) ветвление
    2) следование
    3) цикл

  • Контрольная работа:

    3 задания по праву (ответы)

    23 страниц(ы) 

    Задание 1. В чем выражается специфика правового регулирования в области международного частного права?
    Задание 2. Чем отличается международное частное право от международного публичного права?
    Задание 3. Дать понятие "право иностранцев". Привести примеры по законодательству разных стран.

  • Контрольная работа:

    Трудовое право (код -ТП), ответы на 10 заданий по 5 тестовых вопроса

    7 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству Российской Федерации и приносящая, как правило, им заработок, трудовой доход – это
    1. трудовая деятельность
    2. занятость
    3. безработица
    4. трудоустройство
    5. все вышеперечисленное
    Вопрос 2. Граждане, которым в установленном порядке отказано в признании их безработными, имеют право на повторное обращение в органы службы занятости через ….
    1. полгода со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными
    2. пятнадцать дней со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными
    3. один месяц со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными
    4. три месяца со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными
    5. один год со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными
    Вопрос 3. Трудоустройство — это процесс получения гражданином работы, который может быть в
    1. двух разных формах
    2. трех разных формах
    3. четырех разных формах
    4. пяти разных формах
    5. шести разных формах
    Вопрос 4. Пособие по безработице начисляется гражданам с
    1. с момента обращения в органы занятости
    2. с первого дня признания их безработными
    3. не позднее 10 дней с момента признания их безработными
    4. не позднее 11 дней с момента признания их безработными
    5. не позднее 15 дней с момента признания их безработными
    Вопрос 5. Выплата пособия по безработице прекращается с одновременным снятием с учета в качестве безработного в случаях:
    1. признания гражданина занятым
    2. прохождения профессиональной подготовки, повышения квалификации или переподготовки по направлению органов службы занятости с выплатой стипендии
    3. длительной (более месяца) неявки безработного в органы службы занятости без уважительных причин
    4. переезда безработного в другую местность
    5. во всех вышеуказанных случаях
    Задание 2.
    Вопрос 1. В соответствии с трудовым договором работодатель обязан
    1. предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции,
    2. обеспечить условия труда, предусмотренные трудовым законодательством, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, содержащими нормы трудового права,
    3. своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату
    4. предоставить работнику все вышеуказанное
    5. не несет никаких обязанностей
    Вопрос 2. По общему правилу заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста
    1. четырнадцати лет
    2. пятнадцати лет
    3. шестнадцати лет
    4. семнадцати лет
    5. восемнадцати лет
    Вопрос 3. При заключении трудового договора работодатель вправе требовать от лица, поступающего на работу предъявления
    1. паспорта или иного документ, удостоверяющий личность
    2. трудовую книжку
    3. страховое свидетельство государственного пенсионного страхования
    4. все вышеперечисленные документы
    5. любые документы, которые работодатель сочтет необходимыми
    Вопрос 4. Если работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя трудовой договор, не оформленный надлежащим образом
    1. не считается заключенным
    2. считается заключенным
    3. считается заключенным только после издания приказа о зачислении работника
    4. считается заключенным только после письменного оформления условий договора
    5. считается заключенным при исполнении требований, указанных в п. П. 3 и 4
    Вопрос 5. При неудовлетворительном результате испытания работодатель имеет право до истечения срока испытания расторгнуть трудовой договор с работником
    1. предупредив его об этом в письменной форме не позднее чем за три дня
    2. предупредив его об этом в письменной форме не позднее чем за пять дней
    3. предупредив его об этом в письменной форме не позднее чем за семь дней
    4. предупредив его об этом в письменной форме не позднее чем за десять дней
    5. не предупреждая об этом работника
    Задание 3.
    Вопрос 1. Письменное согласие работника необходимо для:
    1. изменения трудовой функции работника, определенной трудовым договором
    2. изменения иных существенных условий договора
    3. перевода работника на постоянную работу в другую организацию либо в другую местность
    4. для всех вышеперечисленных случаев
    5. правильный ответ не указан
    Вопрос 2. Не является переводом на другую постоянную работу и не требует согласия работника, если это не влечет за собой изменения трудовой функции и изменения иных существенных условий трудового договора
    1. перемещение работника в той же организации на другое рабочее место
    2. перемещение работника в другое структурное подразделение этой организации в той же местности
    3. поручение работы на другом механизме или агрегате
    4. все вышеуказанные случаи
    5. только случаи указанные в п.п. 1 и 3
    Вопрос 3. Работодатель имеет право переводить работников на не обусловленную трудовым договором работу в той же организации с оплатой труда по выполняемой работе, но не ниже среднего заработка по прежней работе
    1. на срок до одного месяца
    2. на срок до двух месяцев
    3. на срок до трех месяцев
    4. на срок до полугода
    5. работодателю указанное право законом не предоставлено
    Вопрос 4. При смене собственника имущества организации новый собственник не позднее трех месяцев со дня возникновения у него права собственности имеет право расторгнуть трудовой договор
    1. с руководителем организации
    2. с руководителем организации, его заместителями
    3. с руководителем организации, его заместителями и главным бухгалтером
    4. со всеми работниками организации
    5. указанное право собственнику законом не предоставлено
    Вопрос 5. Работодатель обязан отстранить от работы (не допускать к работе) работника
    1. появившегося на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения
    2. не прошедшего в установленном порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда; не прошедшего в установленном порядке обязательный предварительный или периодический медицинский осмотр
    3. при выявлении в соответствии с медицинским заключением противопоказаний для выполнения работником работы, обусловленной трудовым договором
    4. по требованиям органов и должностных лиц, уполномоченных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами
    5. во всех вышеперечисленных случаях
    Задание 4.
    Вопрос 1. Срочный трудовой договор расторгается с истечением срока его действия, о чем работник должен быть предупрежден в письменной форме
    1. не менее чем за три дня до увольнения
    2. не менее чем за пять дней до увольнения
    3. не менее чем за семь дней до увольнения
    4. не менее чем за десять дней до увольнения
    5. не менее чем за пятнадцать дней до увольнения
    Вопрос 2. Работник имеет право расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом работодателя в письменной форме
    1. за пять дней
    2. за одну неделю
    3. за две недели
    4. за двадцать дней
    5. за три недели
    Вопрос 3. Не допускается увольнение работника по инициативе работодателя (за исключением случая ликвидации организации либо прекращения деятельности работодателем - физическим лицом)
    1. только в период его временной нетрудоспособности
    2. только в период его пребывания в учебном отпуске
    3. только в период его пребывания в очередном отпуске
    4. в период его нахождения в коммандировке
    5. в период его временной нетрудоспособности и в период пребывания в отпуске.
    Вопрос 4. Со дня получения мотивированного мнения выборного профсоюзного органа работодатель имеет право расторгнуть трудовой договор
    1. не позднее двух недель
    2. не позднее месяца
    3. не позднее двух месяцев
    4. позднее одной недели
    5. срок законом не оговорен
    Вопрос 5. В случае представления работником работодателю подложных документов или заведомо ложных сведений при заключении трудового договора, трудовой договор подлежит расторжению с работником по основаниям предусмотренным
    1. ст. 78 ТК РФ
    2. ст. 80 ТК РФ
    3. ст. 81 ТК РФ
    4. ст. 83 ТК РФ
    5. правильный ответ не указан
    Задание 5.
    Вопрос 1. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать
    1. 36 часов в неделю
    2. 38 часов в неделю
    3. 40 часов в неделю
    4. 42 часов в неделю
    5. 44 часов в неделю
    Вопрос 2. Продолжительность работы (смены) в ночное время сокращается
    1. на 30 минут
    2. на один час
    3. на 45 минут
    4. на 1 час 30 минут
    5. не сокращается
    Вопрос 3. Сверхурочные работы не должны превышать для каждого работника
    1. 4 часов в течение двух дней подряд и 120 часов в год
    2. 5 часов в течение двух дней подряд и 130 часов в год
    3. 8 часов в течение трех дней подряд и 160 часов в год
    4. 4 часов в течение двух дней подряд и 180 часов в год
    5. 3 часов в течение двух дней подряд и 90 часов в год
    Вопрос 4. В течение рабочего дня (смены) работнику должен быть предоставлен перерыв для отдыха и питания продолжительностью
    1. не более одного часа и не менее 30 минут
    2. не более двух часов и не менее 45 минут
    3. не более двух часов и не менее 30 минут
    4. не более двух часов и не менее одного часа
    5. по усмотрению администрации
    Вопрос 5. Продолжительность еженедельного непрерывного отдыха не может быть
    1. менее 24 часов
    2. менее 36 часов
    3. менее 42 часов
    4. менее 48 часов
    5. менее 12 часов
    Задание 6.
    Вопрос 1. Система отношений, связанных с обеспечением установления и осуществления работодателем выплат работникам за их труд в соответствии с законами, иными нормативными правовыми актами, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами и трудовыми договорами – это
    1. заработная плата
    2. оплата труда
    3. минимальная заработная плата
    4. тарифная ставка
    5. тарифный разряд
    Вопрос 2. В систему основных государственных гарантий по оплате труда работников включаются:
    1. величина минимального размера оплаты труда в Российской Федерации
    2. величина минимального размера тарифной ставки (оклада) работников организаций бюджетной сферы в Российской Федерации
    3. меры, обеспечивающие повышение уровня реального содержания заработной платы
    4. ограничение перечня оснований и размеров удержаний из заработной платы по распоряжению работодателя, а также размеров налогообложения доходов от заработной платы
    5. все указанные выше гарантии
    Вопрос 3. Заработная плата, излишне выплаченная работнику (в том числе при неправильном применении законов или иных нормативных правовых актов), может быть с него взыскана в случае
    1. счетной ошибки
    2. если органом по рассмотрению индивидуальных трудовых споров признана вина работника в невыполнении норм труда или простое
    3. если заработная плата была излишне выплачена работнику в связи с его неправомерными действиями, установленными судом
    4. в случаях предусмотренных п.п.1 – 3
    5. в случаях предусмотренных п.п. 2-3
    Вопрос 4. При удержании из заработной платы по нескольким исполнительным документам (в том числе о взыскании алиментов на несовершеннолетних детей, возмещении вреда лицам, понесшим ущерб в связи со смертью кормильца, и возмещении ущерба, причиненного преступлением) за работником во всяком случае должно быть сохранено
    1. 80 процентов заработной платы
    2. 70 процентов заработной платы
    3. 50 процентов заработной платы
    4. 40 процентов заработной платы
    5. 30 процентов заработной платы
    Вопрос 5. работник имеет право, известив работодателя в письменной форме, приостановить работу на весь период до выплаты задержанной суммы, в случае задержки выплаты заработной платы на срок более
    1. 10 дней
    2. 15 дней
    3. 20 дней
    4. 25 дней
    5. 30 дней
    Задание 7.
    Вопрос 1. Выходное пособие в размере двухнедельного среднего заработка выплачивается работникам при расторжении трудового договора в связи с
    1. несоответствием работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие состояния здоровья, препятствующего продолжению данной работы
    2. призывом работника на военную службу или направлением его на заменяющую ее альтернативную гражданскую службу
    3. восстановлением на работе работника, ранее выполнявшего эту работу
    4. отказом работника от перевода в связи с перемещением работодателя в другую местность
    5. во всех перечисленных случаях
    Вопрос 2. При сокращении численности или штата работников организации преимущественное право на оставление на работе предоставляется
    1. семейным - при наличии двух или более иждивенцев
    2. лицам, в семье которых нет других работников с самостоятельным заработком
    3. работникам с более высокой производительностью труда и квалификацией.
    4. работникам, получившим в данной организации трудовое увечье или профессиональное заболевание
    5. инвалидам Великой Отечественной войны и инвалидам боевых действий по защите Отечества.
    Вопрос 3. За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:
    1. штраф
    2. лишение гарантий и компенсаций, предусмотренных Трудовым Кодексом
    3. удержание из заработной платы
    4. замечание, выговор, увольнение по соответствующим основаниям
    5. перевод на другую должность без согласия работника
    Вопрос 4. Порядок применения дисциплинарных взысканий определен
    1. ст. 191 ТК РФ
    2. ст. 193 ТК РФ
    3. ст. 203 ТК РФ
    4. ст. 208 ТК РФ
    5. ст. 214 ТК РФ
    Вопрос 5. Обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда в организации возлагаются на
    1. работников
    2. специально уполномоченные государственные органы
    3. работодателя.
    4. органы местного самоуправления
    5. органы государственной власти
    Задание 8.
    Вопрос 1. При заключении трудового договора не могут устанавливаться по соглашению сторон трудового договора следующие условия:
    1. основания увольнения
    2. установление не предусмотренных законодательством дисциплинарных взысканий
    3. порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров
    4. размер заработной платы ниже установленной Трудовым Кодексом
    5. все вышеперечисленное
    Вопрос 2. Материальная ответственность работника исключается в случаях
    1. возникновения ущерба вследствие непреодолимой силы,
    2. нормального хозяйственного риска,
    3. крайней необходимости или необходимой обороны
    4. неисполнения работодателем обязанности по обеспечению надлежащих условий для хранения имущества, вверенного работнику.
    5. Все вышеперечисленное
    Вопрос 3. За причиненный ущерб, если иное не предусмотрено Трудовым Кодексом или иными федеральными законами, работник несет материальную ответственность в пределах
    1. своего среднего месячного заработка
    2. своего среднего двухмесячного заработка
    3. своего среднего трехмесячного заработка
    4. половины суммы причиненного ущерба
    5. всей суммы причиненного ущерба
    Вопрос 4. Письменные договоры о полной индивидуальной или коллективной (бригадной) материальной ответственности заключаются
    1. со всеми работника обслуживающими материальные ценности
    2. только с работниками, достигшими возраста шестнадцати лет
    3. с работниками, достигшими возраста шестнадцати лет и непосредственно обслуживающими или использующими денежные, товарные ценности или иное имущество
    4. с работниками, достигшими возраста восемнадцати лет и непосредственно обслуживающими или использующими денежные, товарные ценности или иное имущество.
    5. с работниками, достигшими возраста двадцати лет и непосредственно обслуживающими или использующими денежные, товарные ценности или иное имущество.
    Вопрос 5. Возмещение ущерба производится
    1. только при привлечении работника к уголовной ответственности за действия или бездействие, которыми причинен ущерб работодателю
    2. только при привлечении работника к административной ответственности за действия или бездействие, которыми причинен ущерб работодателю
    3. только при привлечении работника к уголовной или административной ответственности за действия или бездействие, которыми причинен ущерб работодателю
    4. только при привлечении работника к дисциплинарной ответственности за действия или бездействие, которыми причинен ущерб работодателю
    5. независимо от привлечения работника к дисциплинарной, административной или уголовной ответственности за действия или бездействие, которыми причинен ущерб работодателю.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя с беременными женщинами
    1. допускается по основаниям перечисленным в п. 2, 3, 4 ст. 81 ТК РФ
    2. допускается по основаниям перечисленным в п. 5,6,7 ст. 81 ТК РФ
    3. допускается по основаниям перечисленным в п. 8,9,10 ст. 81 ТК РФ
    4. допускается по основаниям перечисленным в п.11, 12,13 ст. 81 ТК РФ
    5. не допускается, за исключением случаев ликвидации организации.
    Вопрос 2. Ограничение работы в ночное время и сверхурочных работ, привлечение к работам в выходные и нерабочие праздничные дни, направление в служебные командировки, предоставление дополнительных отпусков, установление льготных режимов труда и другие гарантии и льготы, установленные законами и иными нормативными правовыми актами
    1. предоставляются женщинам в связи с материнством,
    2. предоставляются женщинам в связи с материнством и распространяются на отцов воспитывающих детей без матери
    3. предоставляются женщинам в связи с материнством и распространяются на опекунов (попечителей) несовершеннолетних
    4. предоставляются женщинам в связи с материнством и распространяются на отцов воспитывающих детей без матери, а также на опекунов (попечителей) несовершеннолетних.
    5. не предоставляются никому
    Вопрос 3. Лица в возрасте до восемнадцати лет принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра и в дальнейшем, до достижения возраста восемнадцати лет, подлежат обязательному медицинскому осмотру.
    1. ежемесячно
    2. один раз в два месяца
    3. один раз в квартал
    4. один раз в полгода
    5. ежегодно
    Вопрос 4. Продолжительность рабочего времени, устанавливаемого работодателем для лиц, работающих по совместительству, не может превышать
    1. трех часов в день и 12 часов в неделю
    2. четырех часов в день и 16 часов в неделю
    3. пяти часов в день и 18 часов в неделю
    4. пяти часов в день и 20 часов в неделю
    5. ограничения не предусмотрены
    Вопрос 5. При приеме на работу на срок до двух месяцев испытание работникам
    1. устанавливается 10 дней
    2. устанавливается 15 дней
    3. устанавливается 20 дней
    4. устанавливается 25 дней
    5. не устанавливается.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Индивидуальные трудовые споры рассматриваются
    1. трудовыми коллективами
    2. только комиссиями по трудовым спорам
    3. профсоюзными органами
    4. только судами
    5. комиссиями по трудовым спорам и судами
    Вопрос 2. Работник имеет право обратиться в суд за разрешением спора об увольнении в течение
    1. 10 дней со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки.
    2. 15 дней со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки.
    3. 20 дней со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки.
    4. одного месяца со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки.
    5. ко всем вышеназванным.
    Вопрос 3. Работодатель имеет право обратиться в суд по спорам о возмещении работником вреда, причиненного организации, в течение
    1. полугода со дня обнаружения причиненного вреда
    2. трех месяцев со дня обнаружения причиненного вреда
    3. одного года со дня обнаружения причиненного вреда
    4. двух лет со дня обнаружения причиненного вреда
    5. трех лет со дня обнаружения причиненного вреда
    Вопрос 4. Трудовой арбитраж – это
    1. постоянно действующий орган по рассмотрению коллективного трудового спора, созданный при Министерстве труда
    2. временно действующий орган по рассмотрению коллективного трудового спора, созданный сторонами коллективного трудового спора и Службой по урегулированию коллективных споров
    3. временно действующий орган по рассмотрению коллективного трудового спора, созданный профсоюзным органом и Службой по урегулированию коллективных споров
    4. орган по рассмотрению индивидуального и коллективного трудовых споров
    5. орган по рассмотрению коллективного трудового спора, состоящий из членов профсоюза и представителей администрации
    Вопрос 5. Решение о признании забастовки незаконной принимается
    1. судом
    2. трудовым арбитражем
    3. администрацией предприятия
    4. профсоюзным органом
    5. администрация предприятия совместно с профсоюзным органом

  • Тест:

    Финансовое планирование и бюджетирование (тест)

    20 страниц(ы) 

    1. Составление, принятие бюджета предприятия и последующий контроль за его исполнением называют:
    а Бюджетирование;
    б Планирование;
    в Дисконтирование денежных потоков.

    2. Если бюджетирование не синхронизировано с динамикой развития бизнеса, могут ли предприятия работать эффективно:
    а нет;
    б да;
    в не всегда.

    3. Задачи, решаемые с помощью бюджетирования:
    а планирование операций;
    б координирование различных бизнесов и структурных подразделений;
    в согласование интересов работников предприятия;
    г состав и структура основных и оборотных активов;
    д оборачиваемость активов.

    4. Бюджетирование как управленческая технология состоит из:
    а трех частей;
    б двух частей;
    в пяти частей.

    5. Составные части бюджетирования:
    а технология бюджетирования;
    б организация бюджетирования;
    в использование информационных технологий;
    г оптимизация решений финансирования.

    6. Технология бюджетирования включает:
    а виды и форму бюджетов;
    б целевые показатели;
    в бюджетный регламент;
    г консолидацию фактических данных.

    7. Организация бюджетирования предусматривает формирование:
    а финансовой структуры предприятия;
    б бюджетный регламент;
    в порядок консолидации бюджетов в сводный бюджет предприятия.

    8. Использование информационных технологий в бюджетировании позволяют:
    а разработать различные сценарии будущего финансового состояния предприятия;
    б оперативно собирать и обрабатывать данные;
    в оптимизировать решение финансирования.

    9. Можно ли выделить пять этапов постановки системы бюджетирования на предприятии:
    а да;
    б нет.

    10. Сколько можно выделить этапов постановки системы бюджетирования на предприятии:
    а 5;
    б 3;
    в 6.

    11. Формирование финансовой структуры относится к:
    а этапам постановки системы бюджетирования на предприятии;
    б целям бюджетирования;
    в задачам бюджетирования.

    12. Создание структуры бюджетов относится к:
    а этапам постановки системы бюджетирования на предприятии;
    б основным частям бюджетирования;
    в целям бюджетирования.

    13. Разработка методик и процедур управленческого учета относится к:
    а основным целям бюджетирования;
    б этапам постановки системы бюджетирования на предприятии;
    в основным частям бюджетирования.

    14. Разработка регламента планирования :
    а определяет процедуру планирования;
    б определяет общую схему формирования сводного бюджета предприятия;
    в составляет операционный и финансовый бюджеты на планируемом периоде.

    15. Разработка регламента планирования относится к:
    а этапам постановки системы бюджетирования на предприятии;
    б целям бюджетирования;
    в задачам бюджетирования.

    16. Внедрение системы бюджетирования относится к:
    а этапам постановки системы бюджетирования на предприятии;
    б целям бюджетирования;
    в задачам бюджетирования.

    17. Формирование финансовой структуры :
    а разрабатывает модель структуры, которая устанавливает ответственность за исполнением бюджетов;
    б определяет общую схему формирования сводного бюджета;
    в формирует учетно-финансовую политику предприятия.

    18.Разработка методик и процедур управленческого учета :
    а формирует учетно-финансовую политику;
    б составляет операционный и финансовый бюджеты.

    19. Внедрение системы бюджетирования :
    а составляет операционный и финансовый бюджеты на планируемый период;
    б определяет процедуру планирования;
    в формирует учетно-финансовую политику предприятия.

    20. Операционный бюджет содержит:
    а производственный бюджет;
    б инвестиционный бюджет;
    в бюджет общепроизводственных расходов.

    21. Финансовый бюджет включает:
    а бюджет движения денежных средств;
    б бюджет управленческих расходов;
    в инвестиционный бюджет.

    22. Основные бюджеты обязательные для каждого предприятия:
    а прогноз баланса;
    б бюджет доходов и расходов;
    в бюджет движения денежных средств;
    г бюджет продаж.

    23. Формы составления бюджета:
    а жесткий бюджет;
    б гибкий бюджет;
    в сводный бюджет.

    24. Основные методы бюджетирования:
    а нулевой метод;
    б традиционный метод;
    в метод экстраполяции.

    25. Структура бюджета зависит от:
    а предмета составления бюджета;
    б размера предприятия;
    в квалификации и опыта разработчиков;
    г нормативной базы;
    д типовых процедур и механизмов принятия управленческих решений.

    26. Бюджет продаж составляют с учетом следующих факторов:
    а объема продаж предпланового периода;
    б ценовой политики;
    в географии сбыта;
    г подготовки прогноза продаж;
    д квалификации и опыта разработчиков.

    27. Основные методы составления бюджета прямых затрат на материалы на отечественных предприятиях:
    а нормативный;
    б аналитический;
    в традиционный.

    28. Нормативный метод относится к:
    а производственному бюджету;
    б бюджету продаж.

    29. Аналитический метод используют на:
    а малых предприятиях;
    б крупных и средних промышленных предприятиях.

    30. Все затраты на оплату труда можно разделить на:
    а прямые расходы;
    б косвенные расходы;
    в операционные расходы.

    31. Косвенные расходы на оплату труда могут включаться в бюджет:
    а общепроизводственных расходов;
    б управленческих расходов;
    в коммерческих расходов;
    г прямых расходов;
    д производственных и сбытовых расходов.

    32. Цели бюджетирования:
    а экономико-организационные;
    б социальные;
    в информационно-технологические.

    33. Бюджет общепроизводственных расходов включает:
    а расходы на содержание и эксплуатацию оборудования;
    б общецеховые расходы на управление;
    в разработку концепции ведения бизнеса.

    34. В расходы на содержание и эксплуатацию оборудования включают:
    а амортизацию производственного оборудования и транспорта;
    б ремонт производственного оборудования;
    в затраты, связанные с организацией производства.

    35. В общецеховые расходы на управление включают:
    а содержание аппарата управления и персонала цеха;
    б амортизацию и ремонт производственных зданий и сооружений;
    в заработную плату ремонтников.

    36. Общепроизводственные расходы можно разделить на:
    а условно-переменные расходы;
    б условно-постоянные расходы;
    в прямые расходы.

    37. Общепроизводственные расходы распределяют по объектам затрат:
    а на конкретные виды выпускаемой продукции;
    б по структурным подразделениям;
    в от продажи основных средств и иных активов.

    38. К коммерческим расходам относятся:
    а комиссионные сборы;
    б транспортные услуги;
    в непроизводительные;
    г общехозяйственные.

    39. Непроизводительные расходы – это:
    а потери от простоев, недостачи/потери от порчи материалов при хранении на складе;
    б содержание общезаводского персонала;
    в юридические расходы и др.

    40. Бюджет расходов – это документ основного бюджета:
    а первый;
    б второй;

    41. Методы определения выручки от реализации для целей налогообложения:
    а метод начислений;
    б кассовый метод;
    в нормативный метод.

    42. Под методом начислений понимают:
    а датой получения дохода признают день отгрузки товаров, работ, услуг, имущественных прав.
    б датой получения дохода считают день поступления средств на счета в банках и или в кассу.

    43. Под кассовым методом понимают:
    а датой получения дохода признают день отгрузки товаров, работ, услуг, имущественных прав.
    б датой получения дохода считают день поступления средств на счета в банках и или в кассу.

    44. Группы предполагаемых капитальных вложений:
    а первой необходимости, без которых деятельность предприятия невозможна;
    б дискреционные, которые снижают затраты или повышают прибыль, однако не являются жизненно необходимыми;
    в необходимые вложения, которые повышают прибыль.

    45. После разработки инвестиционного бюджета может быть разработан план:
    а кредитный план;
    б план денежных потоков.

    46. Для осуществления кредитного плана необходимо:
    а из общего объема инвестиций вычесть сумму амортизационных отчислений;
    б сформировать бюджет продаж;
    в определить источники финансирования капитальных вложений.

    47. Классификация денежных потоков:
    а по масштабам обслуживания хозяйственного процесса;
    б по направлению движения денежных средств;
    в по видам хозяйственной деятельности;
    г по определению источников финансирования капитальных вложений.

    48. Наиболее характерные источники поступления денежных средств:
    а от продажи товаров и оказания услуг;
    б от аренды, гонорары, комиссионные вознаграждения и иные доходы;
    в от нахождения материалов в пути.

    49. Оттоки денежных средств по инвестиционной деятельности:
    а денежные платежи, связанные с приобретением имущества, машин и оборудования, нематериальных и прочих внеоборотных активов;
    б денежные платежи арендатора для уменьшения задолженности по финансовой аренде и пр.

    50. Оттоки денежных средств по финансовой деятельности:
    а выплаты кредиторам предприятия;
    б платежи, относящиеся к акционерному капиталу и долговым инструментам.

    51. Источники денежных средств по основной операционной деятельности:
    а от продажи товаров и оказания услуг;
    б от страховой компании в виде страхового возмещения и иные доходы;
    в от продажи имущества, машин и оборудования, нематериальных и прочих внеоборотных активов.

    52. Источники поступления денежных средств по инвестиционной деятельности:
    а от продажи имущества, машин и оборудования, нематериальных и прочих внеоборотных активов;
    б от продаж товаров и оказания услуг.

    53. Задачи анализа движения денежных средств:
    а оценить способность предприятия погасить свои обязательства по всем расчетам;
    б планирование операций;
    в оборачиваемость активов.

    54. Бюджет денежных средств можно составить:
    а прямым методом;
    б косвенным методом;
    в кассовым методом;
    г методом начислений.

    55. Планирование потоков денежных средств происходит по:
    а трем основным направлениям;
    б двум основным направлениям;
    в четырем основным направлениям.

    56. Инвестиционная деятельность относится к основным направлениям:
    а прямого метода;
    б косвенного метода.

    57. Прямой метод основывается на:
    а исчисление притока и оттока денежных средств;
    б последовательной корректировке чистой прибыли в связи с изменениями в активах коммерческой организации.

    58. Прогноз баланса – это:
    а завершающий этап в составлении бюджета предприятия;
    б один из самых важных и сложных этапов в бюджетировании.

    59. Основными задачами финансового планирования деятельности предприятия являются:
    а обеспечение необходимыми финансовыми ресурсами производственной, инвестиционной и финансовой деятельности;
    б соблюдение интересов акционеров и других инвесторов;
    в оборачиваемость активов;
    г консолидация фактических данных.

    60. Платежеспособность относится к:
    а принципам финансового планирования;
    б основным задачам финансового планирования.

    61. Контроль за финансовым состоянием, платежеспособностью и кредитоспособностью фирмы относится к:
    а основным задачам финансового планирования;
    б принципам финансового планирования.

    62. Финансовое соотношение сроков это когда:
    а получение и использование средств должно происходить в установленные сроки;
    б для капитальных вложений необходимо выбирать самые дешевые способы финансирования.

    63. При планировании пассива баланса оценивают следующие статьи:
    а долгосрочные пассивы;
    б размер уставного капитала;
    в запасы материалов и готовой продукции.

    64. При планировании актива баланса оценивают следующие статьи:
    а дебиторскую задолженность;
    б кассу, расчетные счета, включающие остаток денежных средств на конец периода;
    в размер уставного капитала.

    65. Этапы бюджетного процесса:
    а разработка проекта сводного бюджета;
    б анализ исполнения бюджета текущего года;
    в регулирование экономических направлений через государственную систему налогообложения.

    66. Утверждать сводный бюджет могут:
    а правление;
    б общее собрание акционеров;
    в государственная дума.

    67. Центры финансовой ответственности:
    а затрат;
    б инвестиций;
    в расчетно-аналитический.

    68. Принципы выделения центра финансовой ответственности в коммерческой организации:
    а функциональный;
    б сходства структуры затрат;
    в расчетно-аналитический.

    69. Успешно функционировать центр финансовой ответственности может при соблюдении следующих условий:
    а разделение показателей затрат и выручки на регулируемые и нерегулируемые;
    б уменьшением номинальной стоимости акций.

    70. Соответствие организационной структуре выделяется в:
    а принципах центра финансовой ответственности;
    б условиях центра финансовой ответственности.

    71. Формирование центров затрат способствует:
    а обеспечению текущей производственной деятельности;
    б рационализации структуры и сокращению расходов.

    72. Бюджетный процесс представляет собой замкнутый контур финансового управления, включающий последовательных:
    а три этапа;
    б четыре этапа.

    73. Главная цель центра прибыли:
    а максимизация прибыли;
    б движение финансовых ресурсов.

    74. Главная цель центра инвестиций:
    а максимизация рыночной стоимости дочерней компании;
    б максимизация прибыли.

    75. Структурное подразделение предприятия, руководитель которого в выделенном бюджете отвечает за максимизацию дохода от продаж, не имеет полномочий по варьированию ценами и ограничен в расходовании средств – это:
    а центр доходов;
    б центр инвестиции.

    76. Выделенные в обособленные бизнес-единицы производственные подразделения, как правило:
    а центр прибыли;
    б центры инвестиций.

    77. Сегменты бизнеса, руководители которых одновременно контролируют доходы, затраты своих подразделений, а также эффективность вложенных в них средств – это:
    а центры инвестиций;
    б центры прибыли;
    в центры доходов.

    78. Порядок консолидации бюджетов в сводный бюджет предприятия, включающий:
    а технологии бюджетировании;
    б организации бюджетирования.

    79. Этапы бюджетного процесса, предусматривающие формирование:
    а организации бюджетирования;
    б использование информационных технологий.

    80. Создание структуры бюджетов определяют:
    а общую схему формирования сводного бюджета предприятия;
    б формируют учетно-финансовую политику предприятия.

  • Курсовая работа:

    Изучение обоснования и выбора дивидендной политики

    48 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Сущность дивидендов и методики их выплаты
    1.1. Экономическая сущность и порядок выплаты дивидендов
    1.2. Методики выплаты дивидендов
    Глава 2. Дивидендная политика компании
    2.1. Подходы в определении дивидендной политики
    2.2. Обоснование и анализ дивидендной политики на примере ОАО «НМТП».
    Глава 3. Анализ финансового состояния предприятия (на примере ОАО «НМТП»)
    3.1. Анализ состава и структуры активов и пассивов ОАО «НМТП»
    3.2. Анализ показателей финансового состояния ОАО «НМТП»
    Заключение
    Список использованной литературы
    Приложения