«Немецкая классическая философия» - Контрольная работа

• коллективным договором, соглашениями, трудовым договором
• государственной инспекцией труда
• общим собранием работников
• Правительством Российской Федерации
2. Уставы и положения о дисциплине отдельных категорий работников в соответствии с федеральными законами утверждаются .
• Президентом РФ
• Правительством РФ
• Министерством труда и социального развития РФ
• локальными нормативными актами
3. Правила внутреннего трудового распорядка организации утверждаются .
• общим собранием работников организации
• представительным органом работников организации
• только работодателем
• работодателем с учетом мнения представительного органа работников организации
4. Принципы трудового права – это
• основные цели, преследуемые данной отраслью права
• ведущие направления правового регулирования трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений
• главные положения‚ кратко отражающие суть действующего трудового законодательства и основные направления политики государства в сфере трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений
•основополагающие идеи‚ определяющие процесс правового регулирования трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений и направления и тенденции развития отрасли трудового права
5. Наиболее полно принципы правового регулирования труда раскрываются в (во)
• Международном пакте об экономических‚ социальных и культурных правах от 16 декабря 1966 г.
• Всеобщей декларации прав человека ООН от 10 декабря 1948 г.
• Международном пакте о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966 г.
6. Соотношение принципов трудового права с юридическим статусом субъектов трудового права:
• принципы трудового права – составная часть‚ элемент содержания юридического статуса субъектов трудового права
• юридический статус субъектов трудового права – один из принципов трудового права
• принципы трудового права определяют юридический статус субъектов трудового права
• принципы трудового права и юридический статус субъектов трудового права – тождественные понятия
7. По общему правилу‚ трудовая правосубъектность гражданина в качестве работника возникает с
• 18 лет
• 14 лет
• 15 лет
• 16 лет
8. Трудовой правосубъектностью НЕ обладают
• лицо‚ достигшее 18-летнего возраста
• лицо‚ достигшее 16-летнего возраста
• инвалиды‚ утратившие способность к выполнению данной работы
• психически больные лица‚ находящиеся под опекой
9. Закрепление статьей 81 Трудового кодекса РФ ограниченного перечня оснований расторжения трудового договора по инициативе работодателя является юридической
• обязанностью работодателя
• гарантией трудовых прав работодателя
• обязанностью работника
• гарантией трудовых прав работника
10. Если деятельность профсоюза противоречит Конституции РФ, конституциям (уставам) субъектов РФ, федеральным законам, она может быть приостановлена на срок до
• трех месяцев
• шести месяцев
• девяти месяцев
• одного года
Задача 1
Рассмотрите структуру и содержание Трудового Кодекса Российской Федерации. Раскройте роль локальных нормативных актов в регулировании условий труда. Раскройте значение постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации.
Задача 2
В графике сменности, утвержденном в ОДО, всем подросткам, не достигшим 18-летнего возраста и работникам, занятым на работах с вредными условиями труда (для которых предусмотрена 36-часовая рабочая неделя) установлена 8-часовая смена. С целью не допускать переработки нормы рабочего времени в неделю работникам от 15 до 16 лет предусматривалось предоставление 4-х выходных дней, а работникам от 16 до 18 лет и лицам, занятым на работе с вредными условиями труда - трех выходных дней.
Есть ли какие-либо нарушения трудового законодательства в связи с утверждением данного графика сменности?
Задача 3
Слесарь Осипов при обработке детали допустил по небрежности поломку станка. Приказом директора ему был объявлен выговор, а бухгалтерия произвела удержание из его заработной платы в размере полной стоимости ремонта. Осипов, считая незаконным применение двух мер взыскания за один и тот же проступок, обратился в Комиссию по трудовым спорам.
Возможно ли применение одновременно дисциплинарного взыскания и материальной ответственности?
Какую материальную ответственность должен нести слесарь Осипов (ограниченную или полную)?
Каков порядок взыскания причиненного ущерба?
Может ли быть рассмотрен данный спор в КТС?
Задача 4
При комплексной проверке по соблюдению законодательства об охране труда, проводимой прокуратурой в организации, осуществляющей погрузочные работы, было выявлено значительное количество несчастных случаев на производстве. Основными причинами травматизма являлись: отсутствие системы обучения безопасным приемам работы отдельных категорий рабочих и отсутствие инструктажа как при приеме на работу, так и в процессе трудовой деятельности. Свои действия работодатель объяснял тем, что на работу принимались только квалифицированные рабочие, а поэтому не было необходимости в обучении рабочих и в проведении инструктажа. Кроме того в их организации ни правилами внутреннего трудового распорядка, ни коллективным договором проведение таких мероприятий не предусмотрено.
Какие меры может предпринять прокуратура по выявленным фактам?
Установлены ли обязанности работодателя по обучению работников безопасным приемам работы и проведению инструктажа?

По вертикали: 2 - предположительное знание, истинность или ложность которого еще не доказана. 3 - польский астроном, провозгласивший гелиоцентрическую систему. 4 - александрийский астроном, создавший математическую модель Вселенной. 5 - ученый, сформулировавший принцип инерции и принцип относительности. 6 - истинное, доказанное знание о сущности явления. 7 - русский ученый, последовательно занимавшийся разработкой атомно-молекулярного учения. 8 - установление сходства и различий объектов. 9 - американский ученый, высказавший предположи те об электрической природе молнии. 10 - древнее государство, где была введена шестидесятеричная система счисления, было известно извлечение квадратного корня, решение квадратных уравнений.
Задание 2.
По вертикали: 2 - ученый, догнавший существование других галактик. 3 - ученый, автор обшей теории относительности. 4 - теория, согласно которой все виды взаимодействия возникают в результате обмена между частицами квантами соответствующих полей. 5 - явление, обусловленное самым слабым взаимодействием, имеющим универсальный характер. 6 - единая мера всех форм движения. 7 - элементарные частицы, структурные единицы вещества, 8 - с однородностью пространства связано сохранение 9 - немецкий физик, первым получивший и зарегистрировавший электромагнитную волну. 10 - советский ученый, автор моделей нестационарной Вселенной.
По горизонтали: 1 - взаимодействие элементарной частицы и античастицы с образованием электронов или других частиц.
Задание 3.
По горизонтали: 1 - совокупность атомов одного вида. 2 - автор правила: «Скорость химической реакции увеличивается в 2 - 4 раза при повышении температуры на каждые 10 градусов». 3 - реакция, протекающая на поверхности раздела фаз, между веществами, находящимися в разных агрегатных состояниях. 4 - вещество, ускоряющее химическую реакцию, но не изменяющееся в результате ее. 5 - создатель теории химического строения (структурной теории). 6 - автор закона простых кратных отношений. 7 - вертикальный ряд элементов, имеющих одинаковое число валентных электронов, 8 - зависимость свойств элементов от зарядов их ядер. 9 - центральная положительно заряженная часть атома.
По вертикали: 10 - термодинамическая функция состояния, характеризующая теплосодержание системы при постоянном давлении.
Задание 4.
По горизонтали: 1 - совокупность особей, обладающих наследственным сходством, свободно скрещивающихся, дающих плодовитое потомство, занимающих определенный ареал. 2 - необратимое направленное закономерное изменение состава и структуры организма, переход в новое качественное состояние. 3 - структура в ядре клетки, состоящая из молекул ДНК и белков. 4 - вещество, созданное или преобразованное в процессе жизнедеятельности организмов. 5 - эволюционные изменения, сопровождающиеся упрощением организма. 6 - структура белковой молекулы, представляющая собой спираль, образованную замыканием водородных связей между атомами соседних витков. 7 - наука, изучающая функции и механизмы деятельности клеток, органов, организмов. 8 - вещество, образованное совокупностью организмов. 9 - американский ученый, создатель хромосомной теории наследственности.
По вертикали: 10 - способность организмов приобретать новые признаки и свойства.

Вопрос 2.
Сравните проекты реформ М.Сперанского, А.Аракчеева, Н.Новосильцева, декабристов. Найдите общее и особенное.
Вопрос 3.
Русские стали в свое время костяком столь большого государства, как Российская империя, исключительно благодаря своей этнической терпимости к другим народам. Почему же в начале 90-х гг. ХХ в русские не смогли выполнить такую миссию, и Советский Союз распался на 15 государств в основном по национальному признаку?

Задание 6. Характеристика аналитической информации, содержащейся в Пояснениях к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках, ее взаимосвязь с другими формами бухгалтерской отчетности.
Задание 7. По данным бухгалтерского баланса проанализируйте структуру и динамику активов организации (табл. 1). Дайте их оценку.
Задание 8. По данным бухгалтерского баланса проанализируйте структуру и динамику пассивов организации (табл. 1). Дайте их оценку.
Задание 9. По данным бухгалтерского баланса рассчитайте значения коэффициента общей финансовой независимости на конец предыдущего и конец отчетного периода (табл. 3). Дайте оценку их уровня и динамики.
Задание 10. По данным бухгалтерского баланса рассчитайте двумя способами величину собственного капитала в обороте организации на конец предыдущего года и на конец отчетного периода (табл. 4). Дайте оценку ее динамики.
Задание 11. По данным бухгалтерского баланса рассчитайте значения коэффициентов финансовой независимости в части формирования оборотных активов, в т.ч. запасов, на конец предыдущего года и конец отчетного периода (табл. 5). Дайте оценку их уровня и динамики.
Задание 12. По данным бухгалтерского баланса рассчитайте значения коэффициентов абсолютной ликвидности, срочной ликвидности и текущей ликвидности на конец предыдущего года и конец отчетного периода (табл. 6). Дайте оценку их уровня и динамики.
Задание 13. По данным бухгалтерского баланса рассчитайте величину чистых активов организации на конец предыдущего года и конец отчетного периода (табл. 7). Сравните величину чистых активов с величиной уставного капитала организации. Сделайте выводы по этому сравнению.
Задание 14. По данным бухгалтерского баланса и отчета о прибылях и убытках рассчитайте среднюю продолжительность оборотных активов, в том числе запасов, в днях за предыдущий и отчетный периоды, а также определите экономический результат от изменения их оборачиваемости. Результаты расчетов представьте в таблицах 8 и 9.
Задание 16. По данным отчета о прибылях и убытках произведите факторный анализ чистой прибыли (табл.10). Сделайте выводы по произведенным расчетам.
Таблица 10
Факторный анализ динамики чистой прибыли
№ п/п Показатели Предыдущий год Отчетный год Влияние на изменение чистой прибыли, +/-
в сумме в % к чистой прибыли предыдущего года
1 Прибыль до налогообложения 34408 21642 -12766 -55,4
2 Текущий налог на прибыль -10631 -9845 786 3,4
3 Изменение отложенных налоговых обязательств -630 -210 420 1,8
4 Изменение отложенных налоговых активов 0 24 24 0,1
5 Штрафы, подлежащие уплате в бюджет -84 -161 -77 -0,3
6 Итого чистая прибыль (стр.1-стр.2+/-стр.3+/-стр.4+/-стр.5) 23063 11450 -11613 -50,4

1) особенности личностей;
2) их финансовое положение;
3) их цели;
4) мотивы поведения;
5) интересы собственные и групповые.
Вопрос 2. «Принцип способствования» заключается в том, что:
1) При воздействии (на коллектив, на отдельного сотрудника, на потребителя и пр.) необходимо учитывать силу возможного противодействия;
2) Не следует бояться иметь собственное мнение при решении любых служебных вопросов;
3) индивидуальное и коллективное начало равно признаваемы за основу при разработке и принятии решений в деловых отношениях;
4) этичным является терпимое отношение сотрудников организации к моральным устоям, традициям и пр., имеющим место в других организациях, регионах, странах;
5) сотрудник должен не только сам поступать этично, но и способствовать такому же поведению своих коллег.
Вопрос 3. Выделите одну из перечисленных характеристик этического кодекса организации, которая является недостатком:
1) служит "путеводителем" к правильному поведению;
2) является общим ориентиром в сложных ситуациях;
3) может обеспечивать определенный уровень юридической защиты;
4) направлен на поддержание порядка, организованности, экономию времени и другие разумные цели;
5) предполагает необходимость применения наказаний для нарушителей.
Вопрос 4. «Золотым стандартом» называется:
1) Справедливость при наделении сотрудников необходимыми для их служебной деятельности ресурсами (денежными, сырьевыми, материальными и пр.;
2) Обязательное исправление этического нарушения независимо от того, когда и кем оно было допущено;
3) В рамках служебного положения недопущение по отношению к своим подчиненным, к руководству, к коллегам своего служебного уровня, к клиентам и т.п. таких поступков, каких бы не желал видеть по отношению к себе;
4) Терпимое отношение сотрудников организации к моральным устоям, традициям и пр., имеющим место в других организациях, регионах, странах;
5) этические стандарты могут быть внедрены в жизнь организации не единовременным приказом, а лишь с помощью непрекращающихся усилий со стороны и менеджера, и рядовых сотрудников.
Вопрос 5. Какого морального принципа следует придерживаться, чтобы избежать промахов и облегчить деловое общение?
1) Нравственное отношение окружающих к нам зависит, в конечном счете, только от нас самих;
2) нравственное отношение окружающих к нам не зависит от нас самих;
3) будь независим от моральных принципов, всегда поступай так, как ты хочешь;
4) всегда следует хвалить себя, а предъявлять претензии другим;
5) никогда не следует искать этические промахи у себя, лучше найти их у других.
Задание 2 (92)
Вопрос 1. Выделите элемент, не подходящий для зоны неформального общения в кабинете руководителя.
1) кресло;
2) компьютер;
3) журнальный столик с пепельницей;
4) бар;
5) газеты, журналы, буклеты.
Вопрос 2. В каком из приведенных положений нарушены принципы этики делового общения в отношениях с руководителем?
1) Будьте объективны и профессиональны;
2) Овладевайте новыми знаниями и помогайте в этом своему шефу;
3) Знайте, что ему нужно, и старайтесь предугадать эти нужды;
4) не живете законами коллектива, прослывете конформистом;
5) Возьмите инициативу в свои руки.
Вопрос 3. В каком из приведенных положений нарушены принципы этики делового общения в отношениях с коллегами?
1) старайтесь слушать не себя, а другого;
2) не лезьте человеку в душу, на работе не принято интересоваться личной жизнью сослуживцев;
3) не давайте обещаний, если вы не сможете их выполнить;
4) улыбайтесь чаще, будьте дружелюбны, добры и тактичны, уважайте коллег, четко разделите с коллегами права и ответственность в выполнении общей работы;
5) чтобы Вас уважали, старайтесь казаться лучше, умнее, интереснее, чем вы есть на самом деле.
Вопрос 4. С каким утверждением Вы не согласны?
1) Подаренные цветы не следует уносить домой
2) Посетитель не обязан стучаться в офис или отдельный кабинет, если на дверях не висит табличка с таким предупреждением;
3) Кофейные чашки, бутерброды, шляпы, полиэтиленовые пакеты и женские сумочки, пудреницы и популярные журналы неуместны на столе сотрудника;
4) Не противоречит этикету служебных взаимоотношений традиция отмечать различные праздники, дни рождения.
5) Именинник угощает сотрудников пирожными, тортом, конфетами, кофе, коньяком
Вопрос 5. Укажите ситуацию, в которой нарушен этикет.
1) Поднимаясь или спускаясь по лестнице, мужчина идет впереди женщины;
2) В деловой обстановке принято ходить под руку;
3) Из двух пассажиров первой садится в машину женщина;
4) Встречных надо обходить справа, сумку, портфель держать в правой руке;
5) Если мужчина входит с женщиной или мужчиной старше себя по возрасту или положению в дверь, то он должен открыть дверь и пропустить ее или его вперед.

а) 8; 6)12; в)-2; г) 2.
Задание 2. Имеются следующие коэффициенты, характеризующие воспроизводство активного населения:
Естественного пополнения 48%о Механического выбытия 7 %о и Механического прироста 5%о и Общего прироста 6%о Определите коэффициент естественного выбытия.
Коэффициент естественного выбытия рассчитывается как отношение количества
выбывших из состава трудовых ресурсов к средней величине трудовых ресурсов.
Задание 3. На начало года численность населения в рабочем возрасте составила 400 тыс. чел, нетрудоспособных лиц рабочего возраста - 20 тыс. чел, работающих лиц пенсионного возраста - 20 тыс. чел. В течение года выбыло трудовых ресурсов 16 тыс. чел, вступило в рабочий возраст 17 тыс. чел. Прибыло из других областей 2 тыс. чел. Трудоспособного населения в рабочем возрасте. Рассчитайте численность трудовых ресурсов на конец года.Задание 4. В течение года пополнение трудовых ресурсов региона составило 260 тыс. чел., в т.ч. естественное пополнение составила 220 тыс. чел.; выбыло из состава трудовых ресурсов 210 тыс. чел., в т.ч. в другие регионы 100 тыс. чел. Рассчитайте коэффициент естественного прироста в %о, если среднегодовая численность трудовых ресурсов составила 11000 тыс. чел.
Задание 5. Рассчитайте численность активного населения по следующим данным: численность занятых в материальном производстве составила 1200 тыс. чел.; численность занятых в сфере услуг - 400 тыс. чел.; численность официально зарегистрированных безработных составила 50 тыс. чел.; общая численность трудоспособного населения в рабочем возрасте составила 70 тыс. чел.
Задание 6. Рассчитайте коэффициент занятости активного населения по следующим данным, тыс. чел:
Среднегодовая численность занятых в материальном производстве 2800; Численность занятых в сфере услуг на начало года 900;
Численность занятых в сфере услуг на конец года 1000;
Численность лиц, ищущих работу 200 (в среднем за год).
Задание 7. Фирма начала свою деятельность 26 сентября 2006 года. Численность рабочих по списку составила по дням: 26.09.06 - 120 чел., 27.09.06 - 150 чел., 28.09.06 - 176 чел., 29.09.06 -180 чел., 30.09.06 - 184 чел. Рассчитайте среднесписочное число рабочих за сентябрь.

1.2. Формы и виды инвестиций
1.3. Инвестиционная деятельность
2. Формирование инвестиционной стратегии предприятия
2.1. Понятие инвестиционной стратегии и ее роль в развитии предприятия
2.2. Этапы разработки инвестиционной стратегии и ее цели
2.3. Обоснование стратегических направлений и форм инвестиционной деятельности
2.4. Определение стратегических направлений формирования инвестиционных
ресурсов 3. Понятие и формы инвестиционного планирования
Заключение
Список литературы
Практический раздел
Практическое задание
Задание 1
Определить по нижеуказанным данным снижение себестоимости: экономия материалов за счет снижения норм составила 7%, а за счет снижения цен - 4%, себестоимость товарной продукции равна 128 млн. руб., а затраты на сырье и материалы - 89,6 млн. руб.
Задание 2
Предприятие планирует изготовить новый электродвигатель мощностью 100 кВт.
Базовый двигатель имеет мощность 20 кВт и рыночную цену 2000 руб.
Определить цену нового двигателя, используя метод удельной цены.

2) социальная система;
3) общество современного типа;
4) социальное поведение;
5) психические процессы.
Вопрос 2. Социология как наука возникает:
1) на рубеже 19-20 веков;
2) в 30-е годы 19 века;
3) во второй половине 20 века;
4) в 18 веке;
5) в 6 веке до н.э.
Вопрос 3. Общественные отношения в наименьшей степени из перечисленного связаны:
1) с экономическими факторами;
2) с химическими процессами;
3) с политическими отношениями;
4) с культурными факторами;
5) с психологическими факторами.
Вопрос 4. Важнейшей задачей прикладной социологии является:
1) проведение социологических опросов;
2) управление социальными процессами;
3) выявление социальных закономерностей;
4) построение математических моделей;
5) формулирование теоретических положений.
Вопрос 5. Социологическое знание отличается от обыденного:
1) использованием особого терминологического аппарата;
2) соответствием реальности;
3) опорой на факты;
4) рациональной обоснованностью;
5) практической применимостью.
Задание 2
Вопрос 1. Социология выделилась из:
1) антропологии;
2) теологии;
3) истории;
4) экономической теории;
5) философии.
Вопрос 2. Социальные законы проявляются:
1) как всеобщие;
2) как необходимые;
3) как законы природы;
4) как законы мышления;
5) как законы-тенденции, реализующиеся конкретными людьми при определенных условиях.
Вопрос 3. Согласно О.Конту, социология опирается на:
1) биологию;
2) экономику;
3) культуру;
4) политику;
5) психологию.
Вопрос 4. Рассматривал общество по аналогии с живым организмом:
1) К.Маркс;
2) Ф.Теннис;
3) Г.Спенсер;
4) Э. Дюркгейм;
5) М.Вебер.
Вопрос 5. Какие факты общественной жизни, согласно Дюркгейму, принудительно воздействуют на человека, подобно природным:
1) идеология;
2) политика;
3) искусство;
4) «коллективные представления»;
5) «дух капитализма».
Задание 3
Вопрос 1. Мыслитель, который рассматривал развитие общества как последовательную смену общественно-экономических формаций:
1) М.Вебер;
2) Э.Дюркгейм;
3) Г.Зиммель;
4) К.Маркс;
5) Ф.Теннис.
Вопрос 2. Главное назначение социологии Э.Дюркгейм видит:
1) в познании общественных связей и отношений;
2) в объяснении различных социальных типов личности;
3) в создании теории бесклассового общества;
4) в содействии интеграции общества;
5) в содействии борьбе с бедностью.
Вопрос 3. Возникновение капитализма было подготовлено протестантской этикой, согласно:
1) Г.Риккерту;
2) Г.Зиммелю;
3) В.Парето;
4) М.Веберу;
5) О.Конту.
Вопрос 4. Главной заслугой В.Парето в социологии является:
1) анализ «социальных фактов»;
2) построение системной модели общества, учитывающей своеобразие общественной жизни;
3) исследование социальных типов личности;
4) разработка метода, позволяющего постигнуть значение и смысл человеческих действий;
5) открытие «закона трех стадий».
Вопрос 5. «Отцом-основателем» социологии считается:
1) Г.Спенсер;
2) Э. Дюркгейм;
3) О.Конт;
4) К.Маркс;
5) В.Парето.
Задание 4
Вопрос 1. Представителем руссофильского направления в социальном мышлении России является:
1) А.И.Герцен;
2) К.П.Победоносцев;
3) Д.И.Писарев;
4) Н.Г.Чернышевский;
5) В.Г.Белинский.
Вопрос 2. Н.А.Данилевский первым в истории социологии сформулировал:
1) учение о поступательном развитии общества;
2) учение о циклическом ходе истории;
3) учение о единой линии развития мировой истории;
4) учение о культурно-исторических типах, проходящих жизненный цикл от рождения до смерти;
5) учение об общественно-экономических формациях.
Вопрос 3. Русский мыслитель, который первым ввел в социологию термины «антропологизм», «субъектный метод»:
1) Н.К.Михайловский;
2) Н.Я.Данилевский;
3) Н.И.Кареев;
4) П.Л.Лавров;
5) А.А.Богданов.
Вопрос 4. Для современной академической социологии характерно:
1) первичный сбор и аналитическая обработка фактов общественной жизни;
2) применение преимущественно эмпирических методов исследования;
3) стремление к идейно-теоретическому и методологическому плюрализму.
4) практическая направленность.
5) решение проблем познания с опорой на эмпирические и теоретические методы исследования.
Вопрос 5. Какой мыслитель наиболее важными группами интересов для развития общества считал психологические, альтруистические и религиозные:
1) Е.В. де Роберти;
2) А.А.Богданов;
3) М.И.Туган-Барановский;
4) Н.И.Кареев;
5) Н.К.Михайловский.
Задание 5
Вопрос 1. Согласно теориям «экологического детерминизма», определяющим фактором общественного развития является:
1) уровень развития производства;
2) уровень развития науки и техники;
3) уровень материального благосостояния общества;
4) характер взаимодействия человека и природы;
5) характер взаимодействия людей в обществе.
Вопрос 2. Теорию социальной мобильности сформулировал:
1) Г.Спенсер;
2) П.Сорокин;
3) Ф.Теннис;
4) О.Шпенглер;
5) Г.Зиммель.
Вопрос 3. Слово «культура» пришло в русский язык:
1) из древнегреческого;
2) из древнееврейского;
3) из латинского;
4) из церковнославянского;
5) из древнеславянского.
Вопрос 4. Классическое определение понятия «культура» дано:
1) Дж.Фрэзером;
2) Л.Уайтом;
3) Э.Тайлором;
4) О.Шпенглером;
5) Ж.Ж.Руссо.
Вопрос 5. Основные положения теории «демографического детерминизма» сформулировал:
1) Ж.Ж.Руссо;
2) О.Шпенглер;
3) Г.Спенсер;
4) О.Конт;
5) Д.Белл.
Задание 6
Вопрос 1. Представителей движения «хиппи» мы можем отнести:
1) к доминирующей культуре;
2) к субкультуре;
3) к контркультуре;
4) к элитарной культуре;
5) к народной культуре.
Вопрос 2. Формализованные нормы, требующие неукоснительного соблюдения, называются:
1) правовыми;
2) нравственными;
3) нормами морали;
4) нравами;
5) традициями.
Вопрос 3. Культурным элементом можно назвать:
1) джазовую композицию;
2) ритуальный танец;
3) поклон певца после выступления;
4) кинофильм;
5) торговую сделку.
Вопрос 4. Наиболее продуктивный способ существования общества базируется:
1) на этноцентризме;
2) на культурном реализме;
3) на национализме;
4) на сочетании энтоцентризма и культурного реализма;
5) на космополитизме.
Вопрос 5. Признание за другими культурами возможности собственной интерпретации «наших» культурных образцов характерно для позиции:
1) этноцентризма;
2) космоцентризма;
3) антропоцентризма;
4) плюрализма;
5) монизма.
Задание 7
Вопрос 1. Сходство человека с другими живыми существами проявляется в:
1) в наличии языка;
2) в биологической наследственности;
3) в уникальном индивидуальном опыте;
4) в религиозности;
5) в чувстве юмора.
Вопрос 2. Человеческое «Я», открывающееся через реакции других, Ч.Кули называл:
1) «обобщенным другим»;
2) «зеркальным Я»;
3) Я-образом;
4) Сверх Я;
5) «значимым другим».
Вопрос 3. Необходимым признаком существования социальной группы является:
1) ожидания каждого члена группы относительно других ее членов;
2) наличие духовной общности у членов группы;
3) терпимое отношение к религиозным взглядам членов группы;
4) территориальная общность;
5) общие увлечения членов группы.
Вопрос 4. Футбольные болельщики представляют собой:
1) аудиторию;
2) социальный круг;
3) случайную толпу;
4) обусловленную толпу;
5) касту.
Вопрос 5. Наиболее близкими к устойчивым социальным группам среди квазигрупп являются:
1) социальные круги;
2) аудитории;
3) обусловленные толпы;
4) действующие толпы;
5) экспрессивные толпы.
Задание 8
Вопрос 1. «Пассионарии», согласно Н.Гумилеву,:
1) рационально-мыслящие люди;
2) религиозные фанатики;
3) деклассированные слои населения;
4) наиболее энергичные и одаренные люди;
5) стойкие и непреклонные войны.
Вопрос 2. В основе социальной стратификации лежат ценностные ориентации членов общества, согласно:
1) К.Дэвису;
2) П.Сорокину;
3) Т.Парсонсу;
4) У.Муру;
5) А.Тойнби.
Вопрос 3. Принадлежность к определенному общественному классу зависит:
1) от наличия или отсутствия собственности;
2) от уровня интеллектуального развития;
3) от древности рода;
4) от религиозной веры;
5) от нравственных установок.
Вопрос 4. Три основные ценности, с распределением которых Дж.Ленски связывает социальную стратификацию:
1) свобода, равенство, братство;
2) секс, наркотики, рок-н-ролл;
3) власть, привилегии, престиж;
4) тайна, власть, авторитет;
5) благосостояние, влияние, мода.
Вопрос 5. Автором работы «Янки-сити» является:
1) У.Л.Уорнер;
2) Дж.Ленски;
3) Т.Парсонс;
4) М.Вебер;
5) Г.Зиммель.
Задание 9
Вопрос 1. Диффузия возникает как следствие:
1) тесного контакта между социальными группами;
2) демонстрации возможностей инноваций;
3) технической оснащенности общества;
4) изолированности социальных групп друг от друга;
5) договоренности ученых-социологов.
Вопрос 2. Внедрение инноваций в общественную жизнь:
1) подрывает устои традиционной культуры;
2) приводит к отказу от инноваций;
3) вносит новые культурные образцы;
4) не влияет на культуру;
5) способствует изолированности определенных культур.
Вопрос 3. Положительным значением конкуренции является:
1) борьба руководителей за влияние в организации;
2) текучесть кадров;
3) разобщенность коллектива;
4) стимулирование личности к высоким результатам труда;
5) формирование подозрительного и недружелюбного отношения работников друг к другу.
Вопрос 4. Когда внуки переселенцев воспринимают культуру новой родины как собственную, происходит:
1) диффузия;
2) инкультурация;
3) социализация;
4) аккультурация;
5) ассимиляция.
Вопрос 5. Одним из методов распределения недостаточного вознаграждения является:
1) кооперация;
2) солидарность;
3) забастовка;
4) сотрудничество;
5) конкуренция.
Задание 10
Вопрос 1. Социальные движения, направленные на приостановку или искоренение произошедших в обществе изменений, называются:
1) утопическими движениями;
2) движениями сопротивления;
3) революционными движениями;
4) экспрессивными движениями;
5) движениями за реформы.
Вопрос 2. Борьба за эмансипацию женщин относится:
1) утопическим движениям;
2) к движениям сопротивления;
3) к экспрессивным движениям;
4) к движениям сексуальных меньшинств;
5) к движениям за реформы.
Вопрос 3. Личность, живущая на грани нескольких культур и не относящая себя ни к одной из них, называется:
1) асоциальной;
2) преступной;
3) маргинальной;
4) мобильной;
5) изолированной от общества.
Вопрос 4. Согласно Р.Хеберле, невротиков и психопатов привлекает в экстремистских социальных движениях:
1) единение с себе подобными;
2) цель движения;
3) средства, используемые для достижения целей;
4) мотивы движения;
5) перспектива стать лидерами.
Вопрос 5. Изменение социального статуса:
1) не влияет на чувство социальной несправедливости индивида;
2) обостряет чувство социальной несправедливости;
3) ослабляет чувство социальной несправедливости;
4) укрепляет семейные связи;
5) влечет за собой разрыв семейных связей.
Задание 11
Вопрос 1. Служебное повышение, согласно учению П.Сорокина, относится:
1) к горизонтальной семейной мобильности;
2) к горизонтальной территориальной мобильности;
3) к политической вертикальной мобильности;
4) к экономической вертикальной мобильности;
5) к профессиональной вертикальной мобильности.
Вопрос 2. Социальные системы, для которых занятие индивидами определенных позиций в обществе закреплено происхождением и исключена возможность достижения индивидами более высоких статусов, называются:
1) племенами;
2) классами;
3) стратами;
4) родами;
5) кастами.
Вопрос 3. Брак с представителем или представительницей более высокого социального статуса не даст ничего хорошего, если:
1) индивид не поменяет свои увлечения;
2) индивид не умеет быть доброжелательным;
3) индивид не обладает сильным характером;
4) индивид не готов к быстрому усвоению новых культурных образцов;
5) индивид не обладает высоким уровнем интеллекта.
Вопрос 4. Если в дружеском кругу один из рабочих становится мастером, то:
1) возникает конфронтация;
2) остальные рабочие увольняются;
3) дружеские отношения, как правило, распадаются;
4) дружеские отношения, как правило, укрепляются;
5) отношения в группе не изменяются.
Вопрос 5. Вертикальная социальная дистанция или число страт, которые проходит индивид в его движении вверх или вниз за определенный промежуток времени, называется:
1) скоростью мобильности;
2) интенсивностью мобильности;
3) концентрацией мобильности;
4) каналом мобильности;
5) статусным окружением.
Задание 12
Вопрос 1. Общество может существовать без конфликтов, согласно:
1) Г.Зиммелю;
2) К.Марксу;
3) Л.Козеру;
4) Э.Гидденсу;
5) Р.Дарендорфу.
Вопрос 2. Р.Дарендорф в основание конфликтов в обществе положил:
1) экономические факторы;
2) культурные факторы;
3) религиозные факторы;
4) этнические различия;
5) политические факторы.
Вопрос 3. По мнению П.Сорокина, социальные конфликты возникают тогда, когда:
1) люди стремятся к доминированию;
2) на всех людей не хватает природных ресурсов;
3) люди не контролируют свои эмоции;
4) не удовлетворяются базовые потребности людей;
5) усиливается социальная мобильность.
Вопрос 4. Важнейшим условием преодоления конфликта является:
1) обоюдная заинтересованность сторон в разрешении сложившейся ситуации;
2) привлечение к нему третьей стороны;
3) эмоциональная разрядка участников конфликта;
4) обращение за консультацией к конфликтологу;
5) отказ одной сторон от своих целей.
Вопрос 5. Конфликт по поводу распределения власти считается:
1) экономическим;
2) национально-этническим;
3) политическим;
4) религиозным;
5) идеологическим.
Задание 13
Вопрос 1. Собственность, обмен, деньги относятся к:
1) социокультурным институтам;
2) политическим институтам;
3) экономическо-социальным институтам;
4) воспитательным институтам;
5) нормативно-санкционирующим институтам.
Вопрос 2. Семья – это:
1) социальный институт;
2) форма отношений между мужчиной и женщиной;
3) форма отношений между родителями и детьми;
4) уставная форма отношений;
5) социальный круг.
Вопрос 3. Нуклеарная семья представляет собой:
1) супружескую пару с детьми, не состоящими в браке;
2) семью, включающую в себя два или более поколений;
3) семью, включающую мать и детей;
4) семью, включающую отца и детей;
5) полигамную семью.
Вопрос 4. Семейная жизнь в современном государстве регулируется, прежде всего:
1) правовыми нормами;
2) эстетическими нормами;
3) экономическими нормами;
4) политическими нормами;
5) религиозными нормами.
Вопрос 5. Основной функцией семьи является:
1) досуговая;
2) эмоциональная;
3) экономическая;
4) воспитательная;
5) репродуктивная.
Задание 14
Вопрос 1. Для первобытных верований характерен:
1) монотеизм;
2) дуализм;
3) политеизм;
4) деизм;
5) плюрализм.
Вопрос 2. К монотеистическим религиям относится:
1) буддизм;
2) сикхизм;
3) синтоизм;
4) даосизм;
5) парсизм.
Вопрос 3. Характерной чертой сознания верующего является:
1) преобладание в нем эмоционально-аффективных свойств;
2) умиротворение;
3) рациональность;
4) сосредоточенность;
5) открытость.
Вопрос 4. Основной формой современной религиозной организации является:
1) секта;
2) церковь;
3) деноминация;
4) монастырь;
5) патриархат.
Вопрос 5. Существенной особенностью современного этапа развития религии в западных странах является:
1) неравномерное развитие различных религиозных направлений;
2) терпимое отношение представителей различных религиозных направлений друг к другу;
3) секуляризация;
4) усиление роли национальных религий;
5) увеличение числа верующих.
Задание 15
Вопрос 1. Религия способствует сплочению людей, выполняя:
1) регулятивную функцию;
2) интегративную функцию;
3) мировоззренческую функцию;
4) психотерапевтическую функцию;
5) коммуникативную функцию.
Вопрос 2. Секуляризация – процесс:
1) усиления влияния политики в современном обществе;
2) усиления влияния религии;
3) коммуникации верующих;
4) освобождения от влияния религии на различные социальные институты;
5) установления религиозных ограничений.
Вопрос 3. Основной характеристикой социальных организаций, согласно П.Глау и У.Скотту, является:
1) направленность на достижение цели;
2) наличие взаимодействия людей;
3) рациональные установки членов организации;
4) регламентированность;
5) наличие формальной структуры.
Вопрос 4. При исследовании социальных организаций преимущественное внимание кооперации людей уделяли:
1) Д.Марч, Г.Саймон;
2) К.Б.Барнард;
3) А.Этциони;
4) П.Блау и У.Скотт;
5) К.Дэвис.
Вопрос 5. Социальное взаимодействие и коммуникация рассматриваются в качестве основы любой формальной организации:
1) в «интеракционистической модели»;
2) в модели «организации-машины»;
3) в теории Ф.Тейлора;
4) в теории Ч.Барнарда;
5) в теории М.Вебера.
Задание 16
Вопрос 1. Важнейшим признаком организации является:
1) обладание формальной структурой;
2) целесообразность;
3) предсказуемость действий ее членов;
4) согласованность действий ее членов;
5) все вышеперечисленные признаки являются важнейшими.
Вопрос 2. Нормативная структура организации включает в себя:
1) нормы, традиции, ценности;
2) обычаи, идеалы, устои;
3) нормы, ценности, ролевые ожидания;
4) правила, уставы, приказы;
5) законы, установления, эдикты.
Вопрос 3. Фактический порядок организации можно представить в качестве:
1) поведенческой структуры;
2) нормативной структуры;
3) правовой структуры;
4) абстрактной структуры;
5) идеальной структуры;
Вопрос 4. Цели организации устанавливаются:
1) для слаженной работы членов организации;
2) для установления неформальных отношений между членами организации;
3) для рационализации деятельности;
4) для удовлетворения коллективных потребностей;
5) для совершенствования структуры организации.
Вопрос 5. При социологическом подходе к изучению организации исследуются:
1) мотивации работников организации;
2) способы эффективного управления организацией;
3) информационные потоки;
4) взаимосвязи и взаимоотношения организации с обществом в целом;
5) цели и задачи деятельности организации.
Задание 17
Вопрос 1. Современный человек западного общества ориентируется преимущественно на:
1) чувственное понимание действительности;
2) на религию;
3) на рациональный стиль поведения;
4) на интуитивный стиль поведения;
5) на мистический опыт.
Вопрос 2. Ф.Тейлор полагал, что рядовой работник организации является:
1) участником управления;
2) генератором творческих идей;
3) инициатором нововведений;
4) участником производственного процесса;
5) правильны все вышеперечисленные ответы.
Вопрос 3. Ученый, разработавший модель «организации-машины»:
1) Ч.Барнард;
2) Ф.Тейлор;
3) Г.Саймен;
4) Ф.Селзник;
5) А.Файоль.
Вопрос 4. Обязательным условием институционализации организации является:
1) формирование системы социального контроля;
2) возможность служебной карьеры для членов организации;
3) забота о здоровье членов организации;
4) организация благоприятных условий трудовой деятельности;
5) возможность персонала обновлять свои знания.
Вопрос 5. Согласно теории бюрократии М.Вебера:
1) формирование персонала бюрократической организации осуществляется на рациональных основаниях;
2) важнейшую роль в бюрократической организации персонала играет интуиция руководства;
3) власть в бюрократической организации имеет горизонтальную структуру;
4) представители низшего звена вправе не учитывать решения руководителей более высокого уровня управления;
5) работники вправе руководствоваться личностными пристрастиями и предпочтениями.
Задание 18
Вопрос 1. Концепция Э.Мэйо легла в основание:
1) учения о влиянии протестантской этики на формирование капитализма;
2) учения о бюрократии;
3) теории «человеческих отношений на производстве»;
4) теории конфликта;
5) идеи «вертикальной мобильности».
Вопрос 2. Автор концепции бюрократии, служившей многие десятилетия отправной точки для проведения социологического анализа организации:
1) Э.Мэйо;
2) А.Файоль;
3) М.Вебер;
4) Ч.Барнард;
5) Ф.Селзник.
Вопрос 3. Особенность социальных изменений в современном российском обществе состоит в том, что:
1) осуществляются демографические изменения;
2) происходит модернизация;
3) происходит социализация личности;
4) они связаны с системным переходом от одного общественно-экономического устройства к другому;
5) происходит урбанизация общества.
Вопрос 4. Главная особенность социальных изменений в современном российском обществе состоит:
1) в переходе от одного общественно-экономического устройства к другому;
2) в росте оппозиционных настроений по отношению к властным структурам;
3) в демократизации общества;
4) в усилении верховной власти;
5) в увеличении социальной мобильности.
Вопрос 5. Для формирования демократического общества в России необходимо:
1) формировать соответствующий стиль мышления граждан;
2) формировать развитую социальную инфраструктуру;
3) формировать социально ориентированную экономику;
4) формировать характер материально-технической базы демократического общества;
5) необходимы все вышеперечисленные факторы.

- определить избранный объект статистического наблюдения и единицу наблюдения;
- разработать программу наблюдения;
- спроектировать инструментарий статистического наблюдения (формуляр (бланк) обследования, организационный план наблюдения);
- построить систему макетов статистических таблиц в качестве программы разработки материалов Вашего обследования.
Задание 2
По данным Вашего варианта выполнить следующее.
1.Произвести группировку 30 коммерческих банков РФ - 170-200.
По величине:
А) кредитных вложений.
Б) объема вложений в ценные бумаги.
Образуйте не более 5 групп. К каждой выделенной группе подберите 3-4 наиболее экономически связанных и существенных показателей, имеющихся в таблице. Результаты группировки занесите в сводную групповую таблицу. Проанализируйте полученную группировку.
2.Для заполнения сводной таблицы составьте предварительную рабочую таблицу.
3.На основании произведенной группировки, имеющейся в таблице, вычислите относительные величины (по любым двум показателям).
4.Сделайте краткий анализ полученных данных.
№ п/п Наименование банка Город Капитал Чистые активы Суммарный риск Кредитные вложения Объем вложений в ценные бумаги В том числе в ГКО Суммарные обязательства Прибыль
171 Евросиббанк Москва 53 273 261 115 72 11 240 23
172 Снятбанк Москва 53 474 381 201 169 134 393 53
173 Инвестбанк Калининград 53 262 201 79 73 39 214 15
174 АКА Банк Москва 52 508 478 471 1 0 479 16
175 Волга Кредит Самара 52 179 162 77 28 0,1 213 10
176 Хакобанк Хабаровск 52 203 149 134 14 9 168 31
177 Тольятикамбанк Тольятти 52 168 133 111 25 22 127 33
178 Преображение Москва 52 384 384 190 194 0 4 -0,2
179 Москва 52 676 538 436 97 96 557 15
180 Москва 51 206 149 43 14 0 156 -9
181 Самара 51 203 136 96 39 29 161 3
182 Москва 51 347 338 201 46 0 323 3
183 Якутск 51 384 346 342 5 0,4 342 8
184 Краснодар 51 370 206 149 45 44 288 13
185 Краснодар 51 240 172 135 21 18 202 27
186 Самара 51 224 186 210 59 53 182 20
187 Хабаровск 50 191 172 100 52 44 143 18
188 Тольятти 50 230 216 186 31 26 183 17
189 Москва 50 141 79 49 0 0 45 -8
190 Москва 50 389 307 260 43 0,09 336 10
191 Москва 50 142 79 75 3 1 82 16
192 Самара 50 127 91 61 24 3 69 33
193 Москва 49 101 64 40 5 0 57 6
194 Новосибирск 48 110 130 101 40 10 54 28
195 Ростов-на-Дону 48 193 165 147 1 1 159 38
196 Ноябрьск 48 147 135 125 1 0 105 44
197 Москва 48 461 395 209 100 79 388 21
198 Москва 48 207 192 63 119 75 162 15
199 Москва 47 157 133 62 71 64 112 17
200 Москва 47 87 54 32 21 17 44 8
Задание 3
По данным табл. 2 приложения об основных показателях деятельности коммерческих банков РФ разработайте.
1. Макет статистических таблиц, характеризующих коммерческие банки по величине прибыли и кредитных вложений. Для каждого макета сформулируйте заголовок.
Укажите:
а) макетом какого вида таблицы он является;
б) подлежащим или сказуемым;
в) признак группировки подлежащего.
2. Макеты статистических таблиц, характеризующих зависимости: прибыли от объема вложений в государственные ценные бумаги и суммарные обязательства; прибыли от величины суммарного риска.
Для каждого макета сформулируйте заголовки.
Укажите:
а) макетами каких видов таблиц они являются;
б) название и вид разработки подлежащего и сказуемого макета;
в) группировочные признаки.
3. Спроектируйте макеты групповой и комбинационной таблицы со сложной разработкой сказуемого для характеристики эффективной деятельности коммерческих банков РФ. Сформулируйте заголовок этого макета. Определите:
а) подлежащее и сказуемое;
б) группировочные признаки, которые целесообразно положить в основу группировки подлежащего таблиц.
Задание 4
По данным табл. 2 приложения:
1. Постройте ряды распределения по 30 коммерческим банкам РФ:
а) по величине прибыли;
б) по величине кредитных вложений.
2. По полученным рядам распределения определите:
а) прибыль в среднем на один коммерческий банк;
б) кредитные вложения в среднем на один коммерческий банк;
в) модальное и медианное значения прибыли;
г) модальное и медианное значения кредитных вложений.
3. По полученным в п. 1 рядам распределения рассчитайте:
а) размах вариации;
б) среднее линейное отклонение;
в) среднее квадратическое отклонение;
г) коэффициент вариации.
Необходимые расчеты оформите в таблицу. Результаты проанализируйте.
Задание 5
Разделив 30 коммерческих банков РФ (задание 2 п. 1) на две группы по величине кредитных вложений, выполните следующее:
1. По показателю прибыли рассчитайте:
а) общую дисперсию по правилу сложения дисперсий;
б) общую дисперсию любым другим способом.
2. Сделайте выводы.
Задание 6
1. Поданным приложения табл. 1 произведите отбор 15 крупнейших компаний по принципам выборочного наблюдения. Способ отбора и вид выборки определите самостоятельно.
2. Для сформулированной выборочной совокупности крупнейших компаний вычислите:
а) средний оборот за указанные месяцы;
б) предельную ошибку выборки, в которой находится генеральная средняя (уровень вероятности задайте самостоятельно).
3. Сформулируйте выводы.
Задание 7
Имеются следующие данные об оказанных услугах (в млн. руб.) 100 предприятиями малого бизнеса
Годы Реализация продукции
1998 8,9
1999 8,3
2000 8,6
2001 8,7
2002 11,1
2003 10,3
2004 12,4
2005 11
2006 12,2
2007 13,7
1. Выберите интервальный ряд динамики, состоящий из уровней, выраженных абсолютными величинами, за 10 периодов подряд (лет), соответствующий Вашему варианту по номеру предприятия.
2. Изобразите графически динамику ряда с помощью статистической прямой.
3. По данным этого ряда вычислите абсолютные и относительные показатели динамики.
4. Результаты расчетов изобразите в табличной форме и проанализируйте их.
5. Вычислите средние показатели динамики и проанализируйте их.
6. Произведите сглаживание ряда динамики с помощью скользящей средней и аналитического выравнивания. Расчетные уровни нанесите на график. Сделайте выводы о характере тенденции рассмотренного ряда динамики.
Задание 8
По данным Вашего варианта (задание 7) выполните следующее.
1. Определите общую тенденцию ряда динамики (тренда) методом укрупнения интервалов (период взять за каждые три года). Полученные данные нанесите на график аналогично графику п. 2 задания 7.
2. Вычислите индекс сезонности ряда динамики. Постройте график индекса сезонности и сделайте выводы.
Годы Реализация продукции
1998 8,9
1999 8,3
2000 8,6
2001 8,7
2002 11,1
2003 10,3
2004 12,4
2005 11
2006 12,2
2007 13,7
Задание 9
На основе следующих данных определите среднесписочное число работающих на ЗАО, указанном в Вашем варианте, за декабрь месяц. В течении месяца изменений в численности работающих, кроме указанных, не было.
№ ЗАО
Численность работающих в декабре месяце (чел.)
1-100
3
5
7
10-107
12
16
20-105
23
25
28-102
Задача 10.
По данным табл. 1 приложения о товарообороте на рынках города в 2007 г. для трех товаров за три месяца:
а) вычислите индивидуальные цепные индексы цен;
б) вычислите сводные цепные индексы цен, товарооборота и физического объема проданных товаров;
в) проверьте правильность расчета сводных индексов, используя взаимосвязь;
г) вычислите сводные базисные индексы цен с постоянными и переменными весами
N п/п Наимено-вание товара Январь Февраль Март Апрель Май
кол-во продан-ных товаров, ц обо-рот, тыс. руб. кол-во про-дан-ных товаров, ц обо-рот, тыс.руб. кол-во про-данных товаров, ц обо-рот, тыс. руб. кол-во про-данных товаров, ц Обо-рот, тыс. руб. кол-во продан-ных товаров, ц Обо-рот, тыс. руб.
6 Морковь 221,9 148 294,5 250 226,2 222 288,6 289 227,1 227
7 Огурцы 269,6 133 283,7 170 225,6 135 306,2 184 233,6 140
8 Помидоры 130,0 72 166,6 92 117,7 59 178,6 89 109,0 55

/отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
2. Международные экономические отношения включают:
а) международное движение рабочей силы;
б) национальные рынки стран;
в) международные авиалинии;
г) международную торговлю товарами и услугами;
д) международные валютно-кредитные отношения;
е) политические процессы, происходящие в определенных странах;
ж) международное движение капиталов.
3. ТНК – это:
а) корпорация, действующая в нескольких отраслях;
б) крупнейшая национальная фирма;
в) корпорация, головная компания которой имеет свои отделения во многих странах, осуществляя координацию и интеграцию их деятельности.
Задача
На основании приведенных статей составьте платежный баланс страны «Дельта», классифицируя каждую из операций как кредит или дебет:
Таблица 1
Операции Оценка, млн.ден.ед.
Экспорт нефти 6
Импорт зерна 5
Экспорт оборудования 2
Доходы от туризма иностранцев в «Дельте» 6
Денежные переводы иностранцам из «Дельты» 2
Покупка акций частных корпораций Франции 6
Покупка золота у иностранных граждан 1
На основании данных задачи составьте платежный баланс страны «Дельты», выделяя основные его разделы – текущий баланс и баланс движения капиталов.
Список литературы