Финансы (ответы на 17 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №28371

«Финансы (ответы на 17 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 31.01.2014
  • 9
  • 2803

Содержание
фото автора

Автор: тантал

Содержание

Тестовые задания по дисциплине «Финансы»

Задание 1

Вопрос 1. Финансы – это:

1. экономическая категория;

2. экономическое явление;

3. субъективный инструмент рыночной экономики;

4. денежные средства.

Вопрос 2. Финансы как явление представляют собой:

1. денежные средства;

2. единство объекта и субъекта;

3. единство минимум двух субъектов, объекта и отношений;

4. единство минимум двух субъектов, объекта, отношений и государства.

Вопрос 3. Как экономическая категория финансы выражают:

1. отношения планомерного формирования и использования фондов денежных ресурсов экономических субъектов;

2. отношения по поводу формирования и использования фондов денежных средств;

3. отношения по поводу обращения денежных ресурсов;

4. отношения по поводу функционирования ссудного капитала.

Вопрос 4. Финансы как субъективный стоимостный инструмент представляют собой:

1. денежные средства экономических субъектов;

2. план доходов и расходов экономических субъектов;

3. осознанный механизм формирования и использования денежных фондов;

4. механизм принятия решений по поводу формирования и использования денежных фондов.

Вопрос 5. Главный смысл финансов заключается:

1. в обеспечении воспроизводства материальных благ;

2. в перераспределении средств между юридическими лицами;

3. в перераспределении средств от имущих к непроизводящим физическим субъектам;

4. в обеспечении товарооборота.

Задание 2

Вопрос 1. Финансовая система общества – это:

1. совокупность сфер, выражающих взаимосвязи субъектов по поводу изменения денежного объекта;

2. совокупность денежных средств всех субъектов;

3. конкретная форма реализации государственного бюджета;

4. совокупность бюджетов страны.

Вопрос 2. Какой признак классификации финансов не относится к основным?

1. субъектный;

2. объектный;

3. формальный;

4. социальный.

Вопрос 3. Что не относится к функциям финансовой системы?

1. распределение денежных ресурсов между субъектами общества;

2. контроль движения и использования финансовых ресурсов субъектов общества;

3. перераспределение денежных ресурсов между субъектами общества;

4. предотвращение убытков субъектов общества.

Вопрос 4. Субъектная финансовая система не включает:

1. финансы граждан;

2. формальные финансы;

3. международные финансы;

4. финансы организаций.

Вопрос 5. Назовите наиболее значительную в количественном отношении сферу финансов:

1. государственные финансы;

2. международные финансы;

3. финансы граждан;

4. финансы организаций.

Задание 3

Вопрос 1. Что такое «политика»?

1. специальная деятельность людей по защите интересов общества;

2. концепция отношений по защите и реализации интересов одних субъектов в противовес интересам других субъектов общества;

3. специальная деятельность государственных органов власти;

4. специальная деятельность, осуществляемая в целях повышения благосостояния народа.

Вопрос 2. Что не является причиной существования политики?

1. многообразие форм собственности;

2. многообразие потребностей экономических субъектов;

3. ограниченность жизненных ценностей;

4. деление общества на множество экономических субъектов.

Вопрос 3. Расположите по мере расширения следующие виды политики: финансовую (1), доходную (2), политику финансового регулирования (3), социально-экономическую (4).

1. 1, 2, 3, 4;

2. 3, 2, 1, 4;

3. 2, 3, 4, 1; 1

4. 4, 3, 1, 3.

Вопрос 4. Какая из перечисленных политик не относится к основным сферам?

1. индивидуальная;

2. государственная;

3. международная;

4. отраслевая.

Вопрос 5. Неформальная политика – это:

1. политика, осуществляемая гражданами;

2. негласная политика;

3. запрещенная политика;

4. политика, осуществляемая юридическими лицами.

Задание 4

Вопрос 1. Финансовый менеджмент – это:

1. совокупность всех органов и организаций, осуществляющих управление финансами;

2. совокупность объектов и субъектов управления финансами;

3. научно обоснованная система управления финансовыми отношениями, стоимостными потоками и фондами организации;

4. система взаимодействия финансовых отношений, потоков и фондов денежных средств.

Вопрос 2. Объектами финансового менеджмента не являются:

1. денежные фонды;

2. денежные потоки;

3. категории и финансовые рычаги;

4. бюджетные отношения.

Вопрос 3. К причинам финансового менеджмента не относится:

1. желание субъекта руководить;

2. наличие экономического субъекта (организации);

3. действие товарно-денежных отношений;

4. многообразие форм собственности.

Вопрос 4. Стратегический финансовый менеджмент осуществляют:

1. первые лица (собственник) организации;

2. вторые лица (исполнители);

3. контрольные структуры;

4. все члены организации.

Вопрос 5. Тактикой финансового менеджмента занимаются:

1. контрольные структуры;

2. вторые лица (исполнители);

3. первые лица (собственник) организации;

4. все члены организации.

Задание 5

Вопрос 1. Прогнозирование финансов представляет собой:

1. субъективную деятельность людей по созданию прогнозов;

2. механизм предвидения состояния финансов конкретного экономического субъекта в будущем, на ту или иную перспективу;

3. научно обоснованную систему управления финансовыми отношениями, стоимостными потоками и фондами организации;

4. процесс разработки и принятия целевых установок финансовой деятельности экономических субъек-тов.

Вопрос 2. К методам прогнозирования не относится:

1. экстраполяция;

2. моделирование;

3. программно-целевой;

4. метод экспертных оценок.

Вопрос 3. Планирование – это:

1. совокупность всех органов и организаций, осуществляющих управление финансами;

2. совокупность объектов и субъектов управления финансами;

3. научно обоснованная система управления финансовыми отношениями, стоимостными потоками и фондами организации;

4. субъективный процесс разработки и принятия целевых установок финансовой деятельности экономи-ческих субъектов.

Вопрос 4. К объектам финансового планирования не относятся:

1. денежные фонды;

2. денежные потоки;

3. экономические категории;

4. бюджетные отношения.

Вопрос 5. Финансовым планированием не занимается:

1. гражданин;

2. дизайнер;

3. министр финансов;

4. предприниматель.

Задание 6

Вопрос 1. Дайте правильное определение финансового контроля:

1. одна из стадий управления финансами;

2. совокупность мероприятий субъективной деятельности людей по наблюдению, сопоставлению, про-верке и анализу движения денежных ресурсов;

3. совокупность действий по проверке деятельности субъектов хозяйствования;

4. форма реализации контрольной функции финансов.

Вопрос 2. Что не относится к основным причинам необходимости контроля социально-экономических процессов?

1. отсутствие 100%-ной вероятности в определенном развитии процессов;

2. важность предупреждения возникновения кризисных ситуаций;

3. желание развития успеха конкретной деятельности;

4. выявление финансовых нарушений.

Вопрос 3. К публичным финансовым нарушениям не относится:

1. нецелевое использование денежных ресурсов;

2. убыточная деятельность организаций;

3. тайное заимствование средств одних субъектов у других;

4. коррупция.

Вопрос 4. Что не относится к основным задачам финансового контроля?

1. проверка расходов всех звеньев финансовой системы;

2. соблюдение правил учета и отчетности;

3. недопущение хищений и выявление резервов эффективного использования денежных средств;

4. проверка правильности и своевременности поступления доходов.

Вопрос 5. Что не является основным видом финансового контроля?

1. предварительный контроль;

2. комплексный контроль;

3. текущий контроль;

4. заключительный контроль.

Задание 7

Вопрос 1. В реальной экономике финансовый рынок выступает в качестве:

1. экономического явления;

2. экономической категории;

3. стоимостного инструмента;

4. институциональной игры.

Вопрос 2. Финансовый рынок представляет собой:

1. систему купли-продажи денежных (финансовых) инструментов;

2. механизм денежного обращения;

3. систему экономических отношений;

4. механизм рыночного обращения.

Вопрос 3. Финансовый рынок не классифицируется по:

1. объектам;

2. субъектам;

3. форме функционирования;

4. размерам.

Вопрос 4. Что не относится к функциям финансового рынка?

1. мобилизация (аккумуляция) свободных денежных средств;

2. эмиссия финансовых инструментов;

3. распределение свободных финансовых ресурсов;

4. перераспределение финансовых ценностей.

Вопрос 5. Финансовый рынок не включает:

1. рынка кредитов;

2. рынка золота;

3. рынка ценных бумаг;

4. страхового рынка.

Задание 8

Вопрос 1. Экономическая сущность страхования заключается в том, что это:

1. экономические отношения по образованию и распределению денежных фондов;

2. солидарное участие страхователей в формировании денежных средств;

3. отношения по поводу формирования специального страхового фонда и его использования для выплат по страховым событиям;

4. денежные отношения по поводу распределения страховых ресурсов.

Вопрос 2. Страховщик – это субъект, который:

1. участвует в страховых отношениях;

2. занимается страховой деятельностью на основе лицензии;

3. заключает договора страхования;

4. заключает договоры страхования и участвует в создании страховых фондов.

Вопрос 3. Страховой интерес – это:

1. интерес физического и юридического лица к проблемам страхования;

2. определенная договором страхования сумма страховой ответственности;

3. мера материальной заинтересованности в страховании, выраженная в страховой сумме;

4. размер страхового взноса, который уплачивает страхователь страховщику.

Вопрос 4. К государственным внебюджетным фондам социального страхования не относится:

1. Фонд обязательного медицинского страхования;

2. Федеральный экологический фонд;

3. Пенсионный фонд России;

4. Фонд социального страхования.

Вопрос 5. К характеристикам добровольного страхования относятся:

1. установление тарифов через договор между страховщиком и страхователем;

2. установление страховых тарифов по единой государственной методике.

3. возможность использования доходов для иной коммерческой деятельности;

4. определение правил страхования государственными органами.

Задание 9

Вопрос 1. Кредит – это:

1. экономическое явление;

2. экономическая категория;

3. субъективный стоимостный инструмент хозяйствования;

4. механизм использования денежных ресурсов.

Вопрос 2. Как экономическая категория кредит выражает совокупность отношений:

1. по поводу мобилизации и использования временно свободных денежных средств;

2. по поводу использования заемных средств различными экономическими субъектами;

3. по поводу изъятия денежных средств у экономических субъектов;

4. связанных с образованием, распределением и использованием фондов денежных средств.

Вопрос 3. Что представляет собой ссудный фонд?

1. совокупность денежных средств, передаваемых одним экономическим субъектом другому на безвоз-мездной и безвозвратной основе;

2. совокупность денежных средств, изымаемых одним экономическим субъектом и направляемых на нужды другого экономического субъекта;

3. совокупность денежных средств, передаваемых за плату в виде процента во временное пользование на возвратной основе;

4. совокупность временно свободных денежных средств экономических субъектов.

Вопрос 4. Обязательным объективным элементом кредита не является:

1. кредитор;

2. заемщик;

3. ссуда;

4. принципы кредита.

Вопрос 5. К принципам кредита не относится:

1. обеспеченность;

2. платность;

3. срочность;

4. возвратность.

Задание 10

Вопрос 1. ВБФ – это денежные фонды, обеспечивающие:

1. непрерывность процесса общественного воспроизводства;

2. удовлетворение потребностей граждан;

3. удовлетворение специфических потребностей экономически» субъектов общества;

4. расширение производства.

Вопрос 2. ВБФ выражают отношения:

1. между экономическими субъектами по поводу формирования и использования части продукта обще-ства;

2. между негосударственными юридическими лицами и государством по поводу формирования и ис-пользования части обществе иного продукта;

3. между субъектами общества по поводу формирования и использования части общественного продук-та;

4. между гражданами и государством по поводу формирования и использования части общественного продукта.

Вопрос 3. ВБФ не классифицируются по:

1. статусу;

2. целевому назначению;

3. стоимости;

4. по времени действия.

Вопрос 4. Государственные ВБФ не бывают:

1. субъектными;

2. федеральными;

3. региональными;

4. местными.

Вопрос 5. ВБФ не бывают:

1. экономическими;

2. политическими;

3. духовными;

4. социальными.

Задание 11

Вопрос 1. Институциональные финансы выступают в качестве:

1. экономической категории;

2. экономической категории и субъективного стоимостного инструмента;

3. субъективного финансового инструмента рыночной экономики;

4. субъективного метода экономического хозяйствования.

Вопрос 2. Какие отношения выражают институциональные финансы?

1. отношения планомерного формирования и использования фонда денежных ресурсов экономических субъектов;

2. отношения по поводу формирования и использования фондов денежных средств;

3. отношения по поводу обращения денежных ресурсов;

4. отношения по поводу функционирования ссудного капитала.

Вопрос 3. Как субъективный финансовый инструмент институциональные финансы представляют собой:

1. денежный фонд экономических субъектов;

2. план доходов и расходов экономических субъектов;

3. механизм формирования и использования денежного фонда;

4. согласованный процесс функционирования государственного фонда.

Вопрос 4. Назовите основной элемент институциональных финансов:

1. финансовый рынок;

2. государственные предприятия;

3. бюджетная система;

4. бюджет физических экономических субъектов.

Вопрос 5. К методам перераспределения денежных ресурсов не относятся:

1. прямые;

2. косвенные;

3. скрытые;

4. гласные.

Задание 12

Вопрос l. Бюджет следует рассматривать в качестве:

1. экономической категории;

2. экономической категории и субъективного стоимостного инструмента;

3. субъективного финансового инструмента рыночной экономики;

4. субъективного метода экономического хозяйствования.

Вопрос 2. Какие отношения выражает бюджет?

1. отношения по поводу планомерного формирования и использования фонда денежных ресурсов эко-номических субъектов;

2. отношения по поводу формирования и использования фондов денежных средств;

3. отношения по поводу обращения денежных ресурсов;

4. отношения по поводу функционирования ссудного капитала.

Вопрос 3. Что не относится к характерным свойствам бюджета?

1. целенаправленность;

2. стихийность;

3. планомерность;

4. научность.

Вопрос 4. Какой итог бюджета представляется наиболее благоприятным?

1. равенство доходов и расходов;

2. превышение доходами расходов;

3. превышение расходами доходов;

4. невыполнение бюджета по доходам и расходам.

Вопрос 5. Государственный бюджет выражает отношения:

1. между государственными органами и экономическими субъектами по поводу формирования и ис-пользования государственных финансовых ресурсов;

2. между экономическими субъектами по поводу использования государственных финансовых ресур-сов;

3. экономических субъектов по поводу формирования и использования денежных фондов;

4. экономических субъектов по поводу формирования государственных финансовых ресурсов.

Задание 13

Вопрос 1. Под бюджетным устройством понимается:

1. организация и принципы построения бюджетной системы РФ;

2. организация построения бюджетной системы;

3. бюджетный механизм РФ;

4. механизм составления и исполнения бюджета.

Вопрос 2. Что не относится к принципам бюджетного устройства?

1. единство;

2. сбалансированность;

3. самостоятельность;

4. самообеспеченность.

Вопрос 3. К защищенным статьям бюджетов относятся:

1. статьи текущего бюджета;

2. статьи бюджета, подлежащие обязательному выполнению;

3. статьи бюджета, не подлежащие секвестру;

4. статьи расходов бюджета, утверждаемые к обязательному исполнению в законодательном порядке.

Вопрос 4. Что не относится к факторам, обусловливающим единство бюджетов РФ?

1. единство административно-политической системы РФ;

2. единство правовой системы;

3. единство бюджетной классификации и нормативных документов;

4. единство территориально-национальных интересов.

Вопрос 5. Что не выступает элементом антидефицитного механизма?

1. изменение налоговых ставок;

2. механизм секвестра расходов;

3. установление предельных размеров дефицита;

4. порядок покрытия дефицита.

Задание 14

Вопрос 1. Целью функционирования финансов коммерческих организаций является:

1. производство продукции, удовлетворяющей потребности экономических субъектов общества;

2. получение прибыли собственниками организаций;

3. обеспечение денежных ресурсов работников;

4. устранение безработицы.

Вопрос 2. Принципом коммерческого расчета организаций не выступает:

1. рентабельность;

2. конкуренция;

3. независимый финансовый контроль;

4. материальная ответственность и заинтересованность.

Вопрос 3. Что означает принцип экономической самостоятельности коммерческого расчета?

1. организация самостоятельно выбирает источники доходов;

2. организация самостоятельно определяет организационную структуру;

3. организация самостоятельно определяет направления использования средств;

4. организация самостоятельно определяет сферу деятельности.

Вопрос 4. Что не относятся к собственным ресурсам коммерческих организаций?

1. амортизационные отчисления;

2. средства, полученные от дополнительного выпуска акций;

3. средства, полученные от размещения облигаций;

4. кредиторская задолженность.

Вопрос 5. Внеоборотные активы не включают:

1. основные средства;

2. нематериальные активы;

3. долгосрочные финансовые вложения;

4. денежные средства.

Задание 15

Вопрос 1. Финансы физических лиц – это:

1. абстрактное понятие;

2. экономическая категория;

3. явление рыночной экономики;

4. субъективный инструмент хозяйствования.

Вопрос 2. Что представляют собой финансы граждан в качестве экономической категории?

1. денежные средства населения;

2. отношения между экономическими субъектами по поводу образования и использования денежных фондов;

3. отношения между экономическими субъектами по поводу образования и использования денеж-ных фондов физических лиц;

4. механизм функционирования денежных ресурсов населения.

Вопрос 3. Назначение финансов граждан заключается в:

1. обеспечении развития личности;

2. финансировании воспроизводства человека;

3. финансировании развития и воспроизводства человека;

4. создании личных денежных накоплений.

Вопрос 4. Функциональный механизм финансов граждан складывается из:

1. использования денежных средств;

2. формирования и использования денежных фондов;

3. формирования, использования и воспроизводства денежных фондов;

4. формирования, использования, воспроизводства и взаимодействия денежных фондов.

Вопрос 5. Укажите специфический инвестиционный фонд финансов граждан:

1. страховой фонд;

2. основные производственные фонды;

3. фонд рабочей силы;

4. оборотные производственные фонды.

Задание 16

Вопрос 1. Международные финансы – это:

1. экономическая категория;

2. стоимостный инструмент хозяйствования международных субъектов;

3. международное экономическое явление;

4. система международного хозяйства.

Вопрос 2. Что представляет собой международная финансовая политика?

1. специальную деятельность людей по защите интересов общества;

2. концепцию отношений по защите и реализации интересов одних субъектов в противовес интересам других субъектов общества;

3. специальную деятельность государственных органов власти;

4. специальную деятельность, обеспечивающую внешнеторговую деятельность.

Вопрос 3. Что такое финансовый актив на мировом рынке?

1. денежный вклад в зарубежном банке;

2. доход от финансовой операции;

3. товар финансового рынка;

4. денежная наличность международного экономического субъекта.

Вопрос 4. Что не свойственно рыночным международным отношениям?

1. финансовая помощь;

2. товарно-денежный оборот;

3. перераспределение денежных потоков;

4. действие закона спроса и предложения.

Вопрос 5. Какая из сторон международного финансового взаимодействия наиболее существенна?

1. позитивное сотрудничество;

2. распределение и перераспределение денежных потоков;

3. опосредование международного товарооборота;

4. содержание межгосударственных общественных организаций.

Задание 17

Вопрос 1. К исходным причинам неформальной экономики не относится:

1. ограниченность жизненных благ;

2. стремление экономических субъектов к самовыражению в обществе;

3. извращенные склонности отдельных субъектов;

4. индивидуальный, собственнический характер потребления физических лиц.

Вопрос 2. Что представляют собой неформальные финансы как экономическая категория:

1. тайные денежные средства экономических субъектов;

2. отношения между экономическими субъектами по поводу образования и использования денежных фондов

3. отношения по поводу тайного образования и использования денежных фондов экономических субъ-ектов;

4. механизм функционирования денежных ресурсов населения.

Вопрос 3. Какой элемент неформальных финансов является основным?

1. государственные теневые финансы;

2. теневые финансы физических лиц;

3. теневые финансы предприятий;

4. международные теневые финансы.

Вопрос 4. В чем заключается конечная цель теневых финансов:

1. в обеспечении развития личности;

2. в финансировании воспроизводства человека;

3. в более полном финансировании развития и воспроизводства человека;

4. в создании личных денежных накоплений.

Вопрос 5. Функциональный механизм теневых финансов складывается из:

1. использования теневых денежных ресурсов;

2. формирования и использования денежных фондов;

3. формирования, использования и воспроизводства денежных фондов;

4. теневого формирования, использования, воспроизводства и взаимодействия денежных фондов.

Тема: «Финансы (ответы на 17 заданий по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Финансы
Тип: Тест
Страниц: 9
Стоимость
текста
работы: 		200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Ценообразование (ЦЗ 93), ответы на 2 задания по 5 тестовых вопроса

Следующая работа

Финансы (ответы на 20 заданий по 5 тестовых вопроса)
Похожие материалы

  • Методические указания:

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

    12 страниц(ы) 

    КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
    по курсу «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
    ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
    Специальность 030501.65 Юриспруденция

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…

  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.

  • Кейсы/Задачи:

    Задачи по химии

    20 страниц(ы) 


    Задание 1. Из школьного курса химии хорошо известно, что близость химических свойств щелочных металлов обусловлена сходством электронного строения их атомов. Поэтому если в какой-нибудь химической реакции в качестве одного из реагентов требуется использовать, например, раствор щёлочи, мы обычно не задумываемся над тем, будет ли это гидроксид натрия или калия. Тем не менее, есть примеры реакций, направление которых существенным образом зависит от того, какой именно катион (натрий или калий) будет входить в состав исходного реагента. Одним из таких примеров является реакция Кольбе–Шмидта, широко используемая в промышленности для синтеза самых разных соединений. Ниже Вашему вниманию предлагается схема получения известного лекарственного препарата (соединение Х) и консерванта (соединение Y).

    Дополнительно известно:
    • Соединение B является неустойчивым промежуточным продуктом;
    • C является ценным растворителем, используется для хранения и транспортировки ацетилена (в 1 л C растворяется до 250 л ацетилена), молекулярная масса C меньше, чем D;
    • Соединения E и F являются изомерами, причём в молекуле E образуется внутримолекулярная водородная связь, а в молекуле F – нет.
    Приведите структурные формулы соединений А–F, Х и Y.
    Задание 2. Азотистая кислота – малоустойчивое соединение, однако её можно генерировать in situ (в реакционной колбе) добавлением сильной кислоты к нитриту натрия или другого щелочного металла. Неустойчивость азотистой кислоты во многом связана с тем, что в условиях её генерации она может протонироваться далее с образованием катиона H2NO2+, который реагирует с нуклеофильными частицами как источник катиона NO+. С другой стороны, именно эта способность является основой использований азотистой кислоты.
    В трёх колбах находились водно-метанольные растворы триметиламина (колба А), диметиламина (колба В) и метиламина (колба С). В каждую добавили раствор нитрита натрия и соляную кислоту. Протекание реакции в одной колбе было видно невооружённым глазом, однако при исследовании её содержимого после окончания реакции никаких продуктов найти не удалось. Анализ содержимого другой колбы после проведения эксперимента показал наличие соединения D, содержащего, по данным элементного анализа, 37,8 % азота. В третьей колбы никаких следов протекания реакции поначалу обнаружено не было. Однако когда анализ повторили через несколько дней, в ней, наряду с исходным субстратом, было найдено некоторое количество соединения D, а также новое соединение Е.
    1. Объясните полученные результаты. Напишите уравнения реакций, протекавших в каждой колбе.
    Не все первичные амины ведут себя одинаково в реакциях с азотистой кислотой. Например, при обработке нитритом натрия и соляной кислотой этилового эфира глицина образуется соединение F, содержащее 42,1 % С.
    Задание 3. Соединения, содержащие связь С=О, чрезвычайно важны как в крупнотоннажной химической промышленности, так и в тонком органическом синтезе, а также играют огромную роль в химии живого. Это обусловлено высокой реакционной способностью карбонильных соединений по отношению к различным нуклеофильным реагентам. Так, при взаимодействии альдегидов и многих кетонов с цианидом натрия или калия образуются так называемые циангидрины. Например, из уксусного альдегида с помощью этой реакции можно получить широкоиспользуемый полимер P и молочную кислоту М:

    1. Напишите структурные формулы соединений А, В и М. Укажите мономерное звено полимера P.
    Однако некоторые альдегиды при действии цианид-иона не образуют циангидрины. Так, при нагревании бензальдегида с NaCN образуется соединение С, содержащее 72,4 % углерода, 5,2 % водорода и 13,8 % кислорода по массе.
    2. Напишите структурную формулу С, учитывая, что при действии на С периодата натрия образуется только исходный бензальдегид, а при обработке 1 г С гидридом натрия выделяется 96,6 мл водорода.
    В 1850 г. Штрекер хотел получить молочную кислоту, проведя вышеупомянутую реакцию уксусного альдегида с цианид-ионом, используя в качестве источника последнего HCN и водный аммиак. Однако после гидролиза первичного продукта он, к своему удивлению, получил не молочную кислоту, а соединение D (C = 40,45 %), хорошо растворимое в воде и играющее важную роль в жизнедеятельности человека.
    3. Напишите структурные формулы частиц, в виде которых соединение D присутствует в водных растворах при pH 0, рН 7 и рН 12.
    Задание 4. Жили-были однажды муж с женой – молодые химики, и был у них сынишка Иванушка. Уехала однажды мама в командировку и оставила молодого папу на хозяйстве. Квартиру убери, поесть приготовь, в магазин сходи, да ещё студентам контрольную приготовить надо. Плачет брошенный Иванушка, надрывается. И тут осенило химика: соски-пустышки сыну не хватает! А из чего пустышки делают? Или из латекса натурального каучука, или из каучука синтетического.
    1. Приведите структурную формулу мономерного звена натурального каучука. 2. Напишите схемы реакций, протекающих при вулканизации ди-трет-бутилпероксидом синтетического бутадиенстирольного каучука. 3. Приведите структуру мономерного звена силиконового каучука, если его брутто-формула (C2H6O3Si)n.
    Изготовили Иванушке пустышку по спецзаказу, а он всё равно плачет. Осмотрел его папаша – ба, а пелёнки-то мокрые! Раз постирал, два постирал – надоело! Надо бы подгузник сынишке сделать. А из чего? 4. Для изготовления впитывающих материалов раньше использовались доступные природные материалы, такие как хлопок или высушенный мох. Из какого полимера построены эти материалы? К какому классу органических веществ он относится?
    Задание 5. Определите, какие два вещества вступили в химические реакции, если в результате их протекания получены следующие продукты (указаны без коэффициентов):
    А) ; Б) ;
    В) ; Г) ;
    Д) .
    Напишите уравнения этих реакций.
    Задание 6. При крекинге предельного углеводорода образовалась смесь двух углеводородов, содержащих одинаковое число атомов углерода. Плотность смеси по водороду равна 28,5.
    1. Установите строение исходного углеводорода и продуктов крекинга.
    2. Напишите уравнения крекинга алкана.
    3. Ответьте на следующие вопросы:
    • С какой целью в промышленности осуществляется крекинг высококипящих нефтяных фракций?
    • Какие виды крекинга осуществляют в промышленности?
    • Какой еще способ переработки нефти применяют в промышленности? Что лежит в основе этого метода?
    Задание 7. При хлорировании алкана получена смесь двух монохлорпроизводных и трех дихлорпроизводных.
    1.Установите возможное строение алкана и назовите его.
    2.Напишите структурные формулы продуктов хлорирования.
    3. Назовите продукты реакции.
    4. Ответьте на следующие вопросы:
    • К какому типу реакций относится реакция хлорирования алканов и в каких условиях проводят эту реакцию?
    • Имеются ли различия в реакционной способности различных СН- связей данного алкана в реакции хлорирования?

    Задание 8. К 1,12 л бесцветного газа (н.у.), полученного из карбида кальция и воды, присоединили хлороводород, образовавшийся при действии концентрированной серной кислоты на 2,93г поваренной соли. Продукт присоединения хлороводорода полимеризовался с образованием 2,2 г полимера. Написать уравнения протекающих реакций.
    1. Какое соединение было получено из карбида кальция?
    2. Какой полимер был получен и какие названия этого полимера вам известны?
    3. Каков выход превращения мономера в полимер (в % от теоретического)?
    4. Какими свойствами обладает и где находит применение данный полимер?
    Задание 9. Органическое стекло представляет собой термопластичный полимер, полученный из метилового эфира метакриловой кислоты – простейшей непредельной карбоновой кислоты с разветвленным скелетом.
    1. Напишите уравнение реакции образования оргстекла.
    2. Дайте название полимера.
    3. Может ли оргстекло использоваться повторно после его термической переработки?
    4. Где используется оргстекло?
    5. Какие свойства оргстекла обуславливают его широкое применение?
    6. В чем отличие свойств оргстекла от свойств силикатного стекла?
    Задание 10. Этиловый эфир n-аминобензойной кислоты применяется в медицине под названием анестезин.
    1. Какими способами можно синтезировать это соединение, исходя из n-нитротолуола?
    2. Обоснуйте последовательность стадий предложенных способов синтеза.
    Дайте названия всех представленных реакций и продуктов этих реакций.
    Задание 11. Сегодня нашу жизнь невозможно представить без пластмассовых изделий и синтетических волокон: корпус ручки, которой Вы сейчас пишете, яркая кофточка на симпатичной девушке, что Вы встретили вчера, жевательная резинка, которую усердно жует сосед слева, клавиатура ноутбука автора этой задачи – все это сделано из высокомолекулярных продуктов крупнотоннажной химической промышленности. Ниже приведена некоторая информация о пяти распространенных синтетических полимерах I V.
    Поли-мер Название или аббревиатура Промышленная схема получения
    I ПВХ
    II ПС
    III ПЭТ, лавсан
    IV, V ?, ?
    1. Приведите структурные формулы промежуточных продуктов А – З, а также структурные формулы элементарных звеньев полимеров I IV (без учета стереоизомеров).
    2. Расшифруйте аббревиатуры названий полимеров I III. От каких слов образовано название "лавсан"? Укажите названия полимеров IV и V. Как называется процесс превращения IV в V под действием серы? Какой из полимеров I IV образовался в результате реакции поликонденсации?
    Задание 12. Рассмотрите цепочку превращений:
    1) А = Б + В
    2) Б + С2Н5Cl = Г
    3) Г + С2Н5Cl = Д + А
    4) Б + TiCl4 = А + Е
    5) Б + С4Н8Cl2 = А + Ж
    6) Б + N2O4 = И + NO
    1. Расшифруйте вещества А – И, если известно, что вещество А придает
    горький вкус морской воде, Б, В, и Е являются простыми веществами. Реакции 1 и 4 проходят при высокой температуре. Реакция 1 идет под действием постоянного электрического тока. Реакцию 2 проводят в диэтиловом эфире.
    1. Напишите уравнения реакций 1 – 6.
    Что может представлять собой вещество Ж? Назовите его.
    Задание 13. При исследовании присоединения бромистого водорода к соединению А (в соотношении 1 : 1) образуются 2 изомерных продукта В и С, содержащих 79,2% брома, а также углерод и водород, причем В содержит асимметрический атом углерода, а С имеет в спектре ПМР два сигнала от двух типов протонов. Реакция была исследована различными группами ученых, которые получили разное соотношение продуктов. Обнаружено, что в присутствии гидрохинона (1,4-дигидроксибензола) образуется преимущественно изомер В.
    1. Установите структуру соединений А, В, С. Объясните однозначность вашего
    выбора.
    2. Объясните, почему различными группами ученых были получены разные
    результаты. Какие условия необходимо соблюдать в данной реакции для преимущественного получения С ?

  • Контрольная работа:

    Кейс Управление человеческими ресурсами. Вариант 2 (Витте). Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании.

    10 страниц(ы) 

    Ситуация 1
    Анастасия – инспектор по кадрам крупной производственной компании. Три года Анастасия находилась в отпуске по уходу за ребенком. По истечении этого срока она вышла на работу. За время декрета в коллективе появились новые сотрудники, а ее коллега Марина стала руководителем отдела. Изменился порядок и алгоритм работы, компания внедрила новые программы кадрового учета. Марине удалось создать хорошую команду, заразить всех любовью к общему делу.
    Вопросы и задания: Помогите Марине найти выход из сложившейся ситуации, то есть предложите решение кейса, ответив на следующие вопросы:
    1. С какими проблемами может столкнуться женщина после выхода из декрета?
    2. Что нужно было предпринять руководителю отдела, чтобы помочь Анастасии адаптироваться в новом коллективе и войти в курс дел?
    3. Проанализируйте ситуацию на предмет необходимости в данной компании психологического отдела.
    Ситуация 2
    Профиль деятельности: компания, предоставляющая услуги в области информационных технологий, включая разработку специализированного программного обеспечения, сопровождение его внедрения, организацию дистанционного обучения и разработку курсов для онлайн-обучения
    Численность персонала: 120 человек
    Срок работы на рынке: 7 лет
    Общая ситуация: Последние три года стали для компании прорывными, она существенно расширилась, в основном за счет выпускников собственных обучающих программ. В компании наблюдается высокий уровень технической подготовки специалистов.
    Продвижением услуг каждое направление занимается самостоятельно, совмещая эту работу с основной по профилю. Сегодня конкуренция в данном секторе повысилась. У руководства компании возникла идея о формировании внутреннего подразделения, которое будет заниматься только продвижением услуг. Также рассматривается вариант сохранения существующей структуры в каждом подразделении с закреплением функции продвижения услуг за конкретным работником.
    Службе управления персоналом поручили провести оценку сотрудников и выявить среди них наиболее способных к данной работе, а также подготовить предложения по проведению обучения. У компании уже был опыт проведения оценки методом «360 градусов». Эффект от этого мероприятия оказал негативное влияние на социально психологический климат в компании: персонал стал возмущаться, настороженно относиться друг к другу, повысился уровень недоверия, участились конфликты. Да и результаты проведенной оценки не были использованы в компании, поскольку на тот момент руководством была поставлена задача «проверить и оценить, как у нас обстоят дела».
    Вопросы и задания:
    1. Сформулируйте цели оценки персонала.
    Цель оценки персонала выявить наиболее подходящего кандидата, исходя из его профессиональных и личностных качеств, на определенную должность в новом внутреннем подразделении
    2. Почему проведение оценки персонала методом «360 градусов». оказало негативное влияние на социально-психологический климат в компании? Какие ошибки, на Ваш взгляд, могли быть совершены?

  • Шпаргалка:

    Ответы к экзамену По истории Древнего мира, часть II (Античность, Древний Рим)

    28 страниц(ы) 


    1. Характерные особенности античной цивилизации.
    2. Характеристика источников по истории Древней Греции.
    3. Минойская цивилизация о. Крит (III-II тыс. до н.э.).
    4. Ахейская цивилизация (II тыс. до н.э.).
    5. Гомеровский период в истории Греции (XI-IX вв. до н.э.).
    6. Великая греческая колонизация. Причины и последствия.
    7. Архаическая эпоха в истории Греции (8-6 вв. до н.э.).
    8. Формирование полисного строя в Аттике. Солон, Писистрат, Клисфен.
    9. Эллинский полис – общая характеристика.
    10. Греко-персидские войны. 1-й Афинский морской союз.
    11. Экономика и социальная структура Эллады в V-IV вв. до н.э.
    12. Расцвет Афинской демократии при Перикле.
    13. Древняя Спарта. Конституция Ликурга.
    14. Пелопонесская война и её последствия.
    15. Кризис классического полиса. Эллада во 2-й половине IV в. до н.э.
    16. Возвышение Македонии и установление её гегемонии в Элладе. Филипп II.
    17. Восточный поход Александра Великого и его последствия.
    18. Сущность эллинизма. Особенности эллинизма в экономике, политике, культуре.
    19. Эллинистические государства: Египет, царство Селевкидов, Пергам.
    20. Эллада и Македония в эллинистический период.
    21. Эллинская культура классического периода.
    22. Греческая культура эпохи эллинизма.
    1. Источники и историография истории Древнего Рима.
    2. Природа и население древней Италии. Этруски. Рим в царский период.
    3. Ранняя Республика: борьба патрициев и плебеев.
    4. Завоевание Римом Италии. Образование Римско-италийской конфедерации.
    5. Борьба Рима с Карфагеном за господство в Западном Средиземноморье.
    6. Экспансия Рима в Восточном Средиземноморье.
    7. Кризис Республики. Реформы братьев Гракхов. Восстания рабов в Сицилии.
    8. Кризис Республики на рубеже II-I вв. до н.э. Реформы Мария. Союзническая война.
    9. Кризис Республики в начале I в. до н.э. Гражданская война 80-х гг. Диктатура Суллы.
    10. Кризис Республики в середине I в. до н.э. Восстание Спартака. 3-я Митридатова война. Заговор Катилины. Первый триумвират.
    11. Гражданские войны 40-30-х гг. I в. до н.э. Диктатура Цезаря. Падение Республики.
    12. Римская культура эпохи Республики
    13. Социально-экономический строй Рима во II-I вв. до н.э.
    14. Принципат Августа.
    15. Римская империя в I в. н.э. Династия Юлиев-Клавдиев. Гражданская война 68-69 гг. Династия Флавиев.
    16. Римская империя во II в. н.э. «Золотой век Антонинов».
    17. Возникновение и ранняя история христианства.
    18. Культура Ранней Римской империи (I-II вв. н.э.).
    19. Кризис III в. Династия Северов. Распад и воссоздание империи.
    20. Поздняя Римская империя. Доминат. Реформы Диоклетиана и Константина.
    21. Римская империя в IV в. Разделение империи на Западную и Восточную.
    22. Падение Западной Римской империи.
    Составил проф. А.И. Попов (Самара, ПГСГА)
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    Правоохранительные органы, вариант 6

    28 страниц(ы) 

    Теоретический вопрос
    Конституционный Суд Российской Федерации.
    Задача 1
    Перечислите, со ссылкой на соответствующие статьи закона, требования, предъявляемые к кандидатам на должность судьи Конституционного Суда Российской Федерации.
    Задача 2
    По итогам рассмотрения дел Конституционный Суд Российской Федерации принимает итоговое решение в виде:
    • постановления, приговора, определения.
    • постановления, заключения, определения.
    • приговора, вердикта, постановления.
    Ответ обоснуйте ссылкой на закон.

  • Контрольная работа:

    Юриспруденция, РУДН (3 задачи)

    9 страниц(ы) 

    Задача № 1
    Вызванный на допрос в качестве свидетеля гражданин Крюков дал следующие показания: «Обвиняемого Попова знаю, как стяжателя. К нему часто ходят подозрительные лица, которым он продает краденые вещи. Об этом знают все соседи и могут подтвердить. О том, что Попов – преступник, свидетельствует даже его внешность, его бегающие глаза, речь, насыщенная жаргонными выражениями, неоднократные судимости в прошлом. Недавно я слышал, как двое граждан около магазина заочно ругали Попова за то, что он продавал им краденые вещи».
    - Укажите критерии оценки доказательств в уголовном процессе. - Оцените доказательственное значение показаний Крюкова.

    Задача № 2
    Жена подозреваемого Петрова, получив повестку о явке мужа к следователю, в назначенный день предоставила документ о том, что тот в настоящее время находится на санаторно – курортном лечении и будет отсутствовать еще 14 дней. Следователь, приобщив эту справку к делу, вынес постановление о приостановлении следствия.
    - Каковы условия и основания для приостановления предварительного следствия? - Оцените действия следователя в указанной ситуации.
    Правильно ли он поступил?
    Если нет, укажите, как он должен поступить?

    Задача №3
    К прокурору района поступило четыре уголовных дела, законченных производством: 1) по обвинению Котова в Халатности (ч.1 ст. 293 УК РФ);
    2) по обвинению несовершеннолетних Рогова и Дарьина в совершении грабежа (п. «а» ч.2 ст. 161 УК РФ) ;
    3) по обвинению Иванова в совершении мошенничества (ч.1 ст.159 УК РФ)
    4) по обвинению Харитонова в совершении убийства с особой жесткостью (п. «д» ч.2 ст. 105 УК РФ) - В какой суд прокурор должен направить каждое из поступивших уголовных дел после утверждения им обвинительного заключения и обвинительного акта? - В каком составе суд будет рассматривать эти дела?

  • Тест:

    Маркетинговые коммуникации» (часть 1), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    9 страниц(ы) 

    Тема 1.
    Вопрос 1. Все ли переменные комплекса маркетинга участвуют в общении с клиентом?
    1. да;
    2. нет;
    3. иногда.
    Вопрос 2. Какие бывают маркетинговые коммуникации?
    1. целенаправленные;
    2. нецеленаправленные;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Как в модели Котлера называется процесс, в ходе которого получатель придает значение символам, переданным отправителем?
    1. помехи;
    2. расшифровка;
    3. кодирование.
    Вопрос 4. К средствам какой маркетинговой коммуникации относится мерчандайзинг?
    1. к рекламе;
    2. к стимулированию сбыта;
    3. к паблик рилейшнз.
    Вопрос 5. К средствам какой маркетинговой коммуникации относится директ мейл?
    1. к директ-маркетингу;
    2. к стимулированию сбыта;
    3. к паблик рилейшнз.
    Вопрос 6. К средствам какой маркетинговой коммуникации относится «покупка с подарком»?
    1. к директ маркетингу;
    2. к стимулированию сбыта;
    3. к паблик рилейшнз.
    Вопрос 7. Как в теории маркетинговых коммуникаций называется любое личностное информирование потребителей о товаре?
    1. персональная продажа;
    2. директ маркетинг;
    3. реклама.
    Вопрос 8. Как в теории маркетинговых коммуникаций называется любое неличностное информирование потребителей о товаре, не оплаченное конкретным спонсором?
    1. персональная продажа;
    2. директ маркетинг;
    3. паблик рилейшнз.
    Вопрос 9. Как называется показатель, который позволяет оценить частоту упоминания товара в средствах массовой информации для оценки вторичных источников информации?
    1. оферта;
    2. индекс цитирования;
    3. пресс-релиз.
    Вопрос 10. Вставьте пропущенные слова в текст: «Закон персональной продажи гласит, что в ходе персональной продажи покупатель приобретает … товар или услугу, а также торгового агента как консультанта и советчика.»
    1. не только,
    2. всего лишь;
    3. единственно.
    Вопрос 11. Какое из утверждений является истинным?
    1. Отсутствуют разработанные экономико-математические модели персональных продаж.
    2. Эффект торгового агента — потребитель никогда не совершит покупку у торгового агента, которому он больше доверяет;
    3. Эффект выгодности покупки — потребитель не сделает покупку после осознания ее выгодности для него.
    Вопрос 12. Какая маркетинговая коммуникация является предпочтительной, когда необходимо увеличить объем продаж в краткосрочном периоде?
    1. реклама;
    2. паблик рилейшнз;
    3. стимулирование сбыта.
    Тема 2.
    Вопрос 1. К какому виду маркетинговых коммуникаций применимы определения: «имиджевая», «стимулирующая», «стабильности»?
    1. стимулированию сбыта;
    2. рекламе;
    3. директ маркетингу.
    Вопрос 2. Целью какой рекламы является побуждение потребителя обратиться именно к данной фирме?
    1. имиджевой рекламы;
    2. рекламы стабильности;
    3. стимулирующей рекламы.
    Вопрос 3. Какая реклама используется на этапе выведения товара на рынок?
    1. информативная реклама;
    2. увещевательная;
    3. напоминающая.
    Вопрос 4. Функцией какой маркетинговой коммуникации является сздание «положительного образа» организации?
    1. реклама;
    2. паблик рилейшнз;
    3. стимулирование сбыта.
    Вопрос 5. Какие виды маркетинговых коммуникаций называются промоциональными?
    1. сейлз промоушн;
    2. паблик рилейшнз,
    3. варианты 1 и 2
    Вопрос 6. Какими бывают коммуникационные каналы?
    1. личной коммуникации;
    2. неличной коммуникации;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Главными лицами какого канала личной коммуникации являются соседи, друзья, коллеги, члены семьи и т.д.?
    1. разъяснительно-пропагандистского;
    2. экспертно-оценочного;
    3. общественно-бытового.
    Вопрос 8. Как называется процесс разделения рынка на четкие группы покупателей, которые могут требовать разные продукты и к которым необходимо прилагать разные маркетинговые усилия?
    1. сегментация;
    2. продвижение продукта;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Как называется критерий сегментации рынка, в соответствии с которым покупателей классифицируют на неосведомленных и осведомленных о продукте, на хорошо информированных о нем, на заинтересованных в нем, на желающих его купить и на не намеренных его купить?
    1. сегментация на основе выгод;
    2. стадия готовности покупателя;
    3. степень лояльности.
    Вопрос 10. Как называется критерий сегментации рынка, в соответствии с которым покупателей классифицируют на группы слабых, умеренных и активных потребителей определенных продуктов?
    1. сегментация на основе выгод;
    2. степень лояльности;
    3. интенсивность потребления.
    Вопрос 11. Как называется критерий сегментации рынка, в соответствии с которым покупателей классифицируют по степень регулярности использования какого-то продукта его пользователями, которые делятся на не использующих продукт, бывших пользователей, потенциальных пользователей, на пользователей-новичков и на регулярных пользователей?
    1. стадия готовности покупателя;
    2. статус пользователя;
    3. по обстоятельствам применения.
    Вопрос 12. На каком этапе жизненного цикла товара наибольшее значение имеют реклама и пропаганда?
    1. Этап выведения товара на рынок;
    2. Этап роста;
    3. Варианты 1 и 2.
    Тема 3.
    Вопрос 1. При маркетинге каких товаров реклама играет вспомогательную роль при личной продаже, а рекламный бюджет сокращается?
    1. товаров промышленного назначения,
    2. товаров широкого потребления;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. В каких странах СНГ непосредственно после России были приняты законы о рекламе?
    1. Украина, Узбекистан;
    2. Белоруссия, Грузия;
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Какое из приведенных утверждений является истинным?
    1. в России нарастают запретительные тенденции в отношении рекламы,
    2. в России нарастают разрешительные тенденции в отношении рекламы,
    3. в России вопросам рекламы уделяется чрезвычайно мало внимания в законодательных органах власти.
    Вопрос 4. Что можно сказать о взаимодействии законов о рекламе и саморегулирования рекламы?
    1. они противостоят друг другу;
    2. они взаимодополняют друг друга;
    3. они абсолютно не связаны между собой (автономны).
    Вопрос 5. Разработаны ли в России рекламные стандарты?
    1. да;
    2. нет;
    3. разработано несколько.
    Вопрос 6. Какие виды регулирования рекламы Вы знаете?
    1. государственное;
    2. общественное;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. В каком году основана Московская рекламная гильдия?
    1. 1995;
    2. 1998;
    3. 1999.
    Вопрос 8. Каков процент жителей России, которые не любят рекламу?
    1. 30%;
    2. 50%;
    3. 70%.
    Вопрос 9. В чем по мнению президента одной из очень крупных бразильских рекламных фирм состоит схожесть рекламных рынков России и Бразилии?
    1. в том, россияне, так же как и бразильцы не любят рекламу;
    2. в том, что обороты зарубежных рекламных фирм на российском рынке такие же, как самой крупной бразильской рекламной фирмы внутри страны;
    3. в том, что рекламные ролики в России так же хороши, как и в Бразилии.
    Вопрос 10. Какая самая крупная рекламная фирма с исключительно российским капиталов в России?
    1. Проктер энд Гембл;
    2. Вимм-Билль-Данн;
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Как обычно подается рекламная информация в СМИ?
    1. включается в новостную информацию;
    2. включается в развлекательную информацию;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Для каких товаров и услуг более всего целесообразна наружная реклама?
    1. для популярных товаров и услуг, для интересных большому и разнообразному количеству людей;
    2. для товаров и услуг, имеющих ограниченный круг пользователей4
    3. варианты 1 и 2.
    Тема 4.
    Вопрос 1. В чем состоят преимущества такого рекламного средства как газета?
    1. Гибкость, своевременность, хороший охват местного рынка, широкое признание и принятие, высокая достоверность.
    2. Кратковременность существования, низкое качество воспроизведения; незначительная аудитория "вторичных" читателей.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. В чем состоят ограничения такого рекламного средства как радио?
    1. Массовость использования, высокая географическая и демографическая избирательность; низкая стоимость.
    2. Представлено только звуковыми средствами; степень привлечения внимания ниже, чем у телевидения; мимолетность рекламного контакта.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Вставьте пропущенную информацию в таблицу в соответствии со смыслом:
    Кто пользуется рекламой Для охвата каких аудиторий С помощью каких средств рекламы С какой основной целью
    Производители (в одиночку или коллективно; общенациональные или региональные) потребительских товаров и/или услуг для перепродажи
    ?
    Торговые журналы и бюллетени, прямая почтовая реклама Стимулирование розничных и оптовых торговцев запасать и/или пропагандировать товар или услугу для своих клиентов
    1. индивидуальные потребители;
    2. розничные и оптовые торговцы;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Вставьте пропущенную информацию в таблицу в соответствии со смыслом:
    Кто пользуется рекламой Для охвата каких аудиторий С помощью каких средств рекламы С какой основной целью
    Производители (в одиночку или коллективно; общенациональные или региональные) потребительских товаров и/или услуг
    ?
    Радио, телевидение, журналы, газеты, щиты, прямая почтовая реклама, реклама на транспорте и т.п. Стимулирование спроса на товар, конкретную марку товара или услугу
    1. индивидуальные потребители;
    2. розничные и оптовые торговцы;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. Какой вид рекламы от производителей преследует своей целью призвать запасать товар определенной марки и стимулировать его сбыт?
    1. реклама «на индивидуального потребителя»;
    2. реклама «на сферу торговли»;
    3. реклама «паблик рилейшнз».
    Вопрос 6. На сколько групп подразделяется реклама по критерию «цели рекламы»?
    1. на 2;
    2. на 3;
    3. на 4.
    Вопрос 7. Какие рекламные средства наиболее эффективны для имидж-рекламы?
    1. рекламные ролики на телевидении (блиц - ролик и ролик); рекламные щиты; реклама на транспорте;
    2. реклама в популярных газетах и журналах; участие в благотворительных акциях (с освещением участия в прессе, на радио или телевидении);
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какие рекламные средства наиболее эффективны для стимулирующей рекламы?
    1. повторяющаяся в газетах и журналах (в тех, которые читают ваши основные покупатели или партнеры <рекламный кубик>); прямая почтовая рассылка; реклама по радио;
    2. участие в выставках; теле-реклама (эффективна, но ее высокая стоимость может поглотить прибыль),
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Какие рекламные средства наиболее эффективны для рекламы стабильности?
    1. скрытая реклама в виде статей о вашей деятельности и товарах; участие в выставках;
    2. прямая почтовая рассылка постоянным партнерам проспекта (отчета) о вашей годовой деятельности, или проспекта, приуроченного к годовщине образования фирмы;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Какая аудитория была выбрана в качестве целевой в рекламной кампании продукции «Спасо-Бородинской воды»?
    1. дети от 7 до 12 лет;
    2. молодежь, проводящая свободное время на ночных дискотеках;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. На какую группу потребителей была нацелена рекламная кампания останкинского и тульского пива?
    1. на «новых русских»;
    2. на средний класс;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. На какую группу потребителей была нацелена рекламная кампания корейского ресторана «Силла»?
    1. на высший класс;
    2. на средний класс;
    3. варианты 1 и 2.
    Тема 5.
    Вопрос 1. Частью каких отношений в обществе является реклама?
    1. частью экономических отношений;
    2. частью взаимоотношений между людьми;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Продолжите фразу: «Для любого вида рекламы: …»
    1. необходимо большое количество повторений;
    2. существует оптимальное количество повторений;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Сколько стадий включает жизненный цикл товара или услуги?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5.
    Вопрос 4. Что предшествует в процессе продвижения потребителя к первой покупке товара при его рекламе Осведомленность или Положительное Отношение?
    1. Положительное Отношение предшествует Осведомленности;
    2. Осведомленность предшествует Положительному Отношению;
    3. Они выступают на равных.
    Вопрос 5. Каково сегодняшнее время удвоения информации?
    1. год-полтора;
    2. 5 лет;
    3. 10 лет.
    Вопрос 6. До какого времени реклама еще оставалась двигателем торговли?
    1. до конца 19 века;
    2. до середины 50-х годов 20 века;
    3. до конца 90-х годов 20 века.
    Вопрос 7. Кто является основным объектом рекламы в настоящее время?
    1. покупатели;
    2. непокупатели;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какова средняя скорость забывания рекламы?
    1. реклама не забывается;
    2. реклама забывается почти сразу;
    3. время забывания половиной аудитории равна время проведения рекламной кампании.
    Вопрос 9. Когда можно говорить о том, плоха или хороша реклама?
    1. в настоящее время, во время проведения рекламной кампании;
    2. перед проведением рекламной кампании в процессе тестирования рекламы;
    3. после завершения рекламной кампании.
    Вопрос 10. Что такое неудачная реклама?
    1. это деньги, выброшенные на ветер;
    2. это поражение в конкурентной борьбе;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. На каком этапе тестирования рекламы по методике ADDIMPACT респондент смотрит рекламу три раза?
    1. на первом этапе;
    2. на втором этапе;
    3. на третьем этапе.
    Вопрос 12. На каком этапе тестирования рекламы по методике ADDIMPACT респондент самостоятельно заполняет анкету с закрытыми вопросами, содержащую более 70 установочных утверждений о рекламе и рекламируемой марке?
    1. на первом этапе;
    2. на втором этапе;
    3. на третьем этапе.
    Тема 6.
    Вопрос 1. Что необходимо, с точки зрения каждого маркетолога, для эффективной рекламы?
    1. «хорошая» идея, т.е. идея, которая отражает признаки и характеристики целевых сегментов фирмы;
    2. «хорошие» деньги;
    3. «хороший» товар или услуга.
    Вопрос 2. Какой порядок принят в развитых странах при разработке рекламы?
    1. разработка годового бюджета фирмы, а затем планирование рекламной компании;
    2. планирование рекламной компании, а затем разработка годового бюджета фирмы;
    3. оба процесса проходят одновременно.
    Вопрос 3. Может ли выступать основным критерием рекламной компании критерий повышения прибыли фирмы?
    1. нет;
    2. да;
    3. иногда.
    Вопрос 4. Что помогает выяснить позиционирования конкурентов?
    1. какие потребительские свойства уже задействованы,
    2. насколько потребитель уже знаком с товарной категорией, надо ли подробно объяснять назначение продукта или это уже сделано;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. Какой информацией мы должны располагать в конце оценки рынка?
    1. Список конкурентов. Затраты на рекламу. Медиа-микс используемый конкурентами. Пики наивысшей активности конкурентов.
    2. Рекламные усилия, предпринимавшиеся клиентом ранее. Позиционирование конкурентов. Отношение потребителя к товарам конкурентов и товару клиента.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Что предшествует в процессе планирования рекламной кампании: определение «портрета» вашего покупателя или выбор формы размещения рекламы?
    1. выбор формы рекламы предшествует определению «портрета» покупателя;
    2. определение «портрета» вашего покупателя предшествует выбору формы рекламы;
    3. эти процессы протекают одновременно.
    Вопрос 7. Закончите фразу: «Организация рекламной кампании - это прежде всего …»
    1. полет фантазии;
    2. следование инструкции;
    3. четкий план.
    Вопрос 8. Что такое эффективность затрат?
    1. это прибыль, полученная после осуществления этих затрат;
    2. это величина затрат;
    3. это отношение количественного выражения эффекта к затратам. Вызвавшим этот эффект.
    Вопрос 9. В чем состоит объективный источник проблем и трудностей анализа эффективности затрат на рекламу?
    1. многозадачность;
    2. конечная неопределенность;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Сколько страниц содержит самое читаемое издание?
    1. 80-160;
    2. 40;
    3. 200.
    Вопрос 11. Какие сферы затрагивает принятие решений по рекламному бюджету?
    1. общее количество средств, выделяемых на рекламу (ассигнований на рекламу);
    2. направления использования ассигнований на рекламу;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Из каких составляющих при разработке рекламной кампании должен состоять прогноз сбыта товара на предстоящий год?
    1. прогноз продаж фирмы;
    2. прогноз продаж по отрасли в целом;
    3. варианты 1 и 2.
    Тема 7.
    Вопрос 1. Какие рекламные средства обычно используют в местах продажи?
    1. дисплеи, плакаты,
    2. надписи и ряд средств, призванных оказывать влияние на покупательское решение в месте продажи;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Для какого вида рекламы основным недостатком является ограниченная аудитория?
    1. радио;
    2. телевидение;
    3. выставки.
    Вопрос 3. Что важнее для результативности рекламы: разовый одиночный контакт с потенциальным покупателем или систематическая рекламная работа?
    1. разовый одиночный контакт с потенциальным покупателем коммерчески более ценен, чем систематическая рекламная работа;
    2. систематическая рекламная работа коммерчески более ценна, чем разовый одиночный контакт с потенциальным покупателем;
    3. они коммерчески равноценны.
    Вопрос 4. Каково количество основных важных факторов, которые маркетолог должен прежде всего изучить при выборе конкретных рекламных инструментов?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5.
    Вопрос 5. Что входит в задачу маркетолога на первом этапе разработки стратегии рекламной кампании?
    1. Выбор из имеющейся информации тех характеристик, которые более всего подходят для принятия, приобретения и использования данного вида товара.
    2. Соотнесение этих данных с характеристиками аудитории, получившей рекламное объявление с помощью выбранных рекламных инструментов.
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Какой из графиков рекламной кампании является самым леким?
    1. сезонный;
    2. последовательный;
    3. импульсная подача.
    Вопрос 7. Как называется график рекламной кампании, который разработан для поддержки особых изделий производителя с тем, чтобы приобретение этого товара за время прохождения данного рекламного графика существенно возрастало по сравнению с другими периодами?
    1. рывок;
    2. направленный импульс;
    3. импульсная подача.
    Вопрос 8. Какие компьютерные модели используются в рекламной кампании для оценки уже выбранного СМИ в плане того, насколько оно может быть воспринято отдельными индивидуумами данной аудитории?
    1. модели линейного программирования;
    2. имитационные модели;
    3. статистические модели.
    Вопрос 9. На чем следует, прежде всего, акцентировать внимание в тексте рекламного объявления в печати?
    1. наличности предпринимателя;
    2. на сильных сторонах товара или услуги;
    3. на сильных сторонах той организации, продукцию которой рекламируют.
    Вопрос 10. Что можно сказать про телевизионную рекламу?
    1. она является самой эффективной;
    2. она является самой дорогой;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Какая наружная реклама самая дешевая?
    1. Реклама на собственном транспортном средстве;
    2. реклама в метро;
    3. реклама на общественном наземном транспорте.
    Вопрос 12. Какая реклама является наиболее целенаправленной?
    1. Реклама в печати;
    2. Реклама в эфире.
    3. Выставки.
    Тема 8.
    Вопрос 1. Какова была концепция рекламы в период первой мировой войны и некоторое время после нее?
    1. концепция элементно-психологического подхода к потребителю;
    2. концепция «массовой психологии»;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Что такое «барабанная реклама»?
    1. это реклама, основанная на назойливых повторениях и попытках воздействия;
    2. это реклама, основанная на использовании психологических особенностей личности потребителя;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Что всегда присутствует в любой рекламной кампании?
    1. элемент назойливости;
    2. развитие процессов обучения;
    3. элемент игры.
    Вопрос 4. Чем определяется стиль жизни потребителя?
    1. образом жизни человека;
    2. тем, как он тратит собственное время и деньги;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. Какая из наук демография или психография представляют объективные количественные показатели: пол, возраст, образование, семейное положение?
    1. психография;
    2. демография;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Что позволяет понять продавцам товаров и психографический анализ потребителей?
    1. стиль жизни потребителей;
    2. более эффективный способ общения с потребителями;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Как называется методика психографической сегментации потребителей?
    1. КОМКОН;
    2. VALS;
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Чем отличается методика VALS1 от VALS2?
    1. VALS1: образ жизни человека является отражением его внутренних ценностей и отношений к жизни; VALS2: потребительские группы образуются в зависимости от ориентации человека на принцип, статус или действие;
    2. VALS2: образ жизни человека является отражением его внутренних ценностей и отношений к жизни; VALS1: потребительские группы образуются в зависимости от ориентации человека на принцип, статус или действие;
    3. Ничем.
    Вопрос 9. Что такое iVALS?
    1. интеллектуальная VALS ;
    2. Internet VALS;
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Сколько российских пользователей Интернет сосредоточено в Москве?
    1. около 50%;
    2. около 30%;
    3. около 70%.
    Вопрос 11. Сколько Вы можете назвать психологических методов в маркетинговых исследованиях?
    1. 2;
    2. 5;
    3. 7.
    Вопрос 12. Из каких блоков состоит коммуникативный акт в примере применения психологических исследований для рекламной кампании на рынке страховых услуг?
    1. из 2- х блоков: «заказчик» и «потребитель»;
    2. из 2- х блоков: «заказчик» и «рекламное сообщение»;
    3. из 3 - х блоков: «заказчик», «потребитель», «рекламное сообщение».
    Тема 9.
    Вопрос 1. Сколько блоков входит в комплекс менеджмента рекламного агентства?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Вопрос 2. Что такое модель «вульгарного менеджмента» применительно к рекламному агентству?
    1. участие руководителя рекламного агентства (первого лица) во всех операциях агентства, как творческих, так и административно-финансовых;
    2. владелец агентства – он же руководитель агентства;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Что является основным принципом эффективного менеджмента?
    1. максимизация прибыли;
    2. минимизация риска;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Что подразумевается под распределением объема работ между отдельными компонентами менеджмента?
    1. создание системы документооборота, штатного расписания, должностных обязанностей, проформ типовых договоров, финансово-бухгалтерской документации и всего того, что способствует созданию эффективно работающего рекламного предприятия;
    2. установление научно обоснованных и проверенных практикой рекламного бизнеса специфических методов управления;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. К чему приводит отсутствие делегирования полномочий в менеджменте?
    1. к ограничению пределов компетентности специалистов и руководителей структурных подразделений,
    2. к снижению уровня оперативности и быстроты принятия решений,
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Что входит в «Список средств массовой информации» для проведения рекламной кампании?
    1. список изданий региона, где расположено рекламное агентство;
    2. список изданий региона, где расположена фирма –производитель;
    3. список изданий, которые соотносятся по тематике с продуктом.
    Вопрос 7. На какие подразделы делится раздел «Медиа» при составлении бюджета рекламной кампании?
    1. ТВ, пресса;
    2. Наружная реклама, радио;
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Что является единицей измерения для наружной рекламы?
    1. рейтинг вида наружной рекламы;
    2. сторона рекламоносителя;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Что является единицей измерения для ТВ?
    1. рейтинг передачи;
    2. сторона рекламоносителя;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Что является единицей измерения для прессы?
    1. сторона рекламоносителя;
    2. рейтинг передачи;
    3. доли полосы.
    Вопрос 11. Какова нормальная скидка на рекламу от прайс-листа на российском ТВ?
    1. 90%;
    2. 50%;
    3. 10%.
    Вопрос 12. Какие бывают прайс-листы на рекламу на ТВ?
    1. поминутные;
    2. рейтинговые;
    3. варианты 1 и 2.

  • Контрольная работа:

    Правовые основы медико-социальной экспертизы код - МСЭ 93 (ответы на 10 заданий)

    15 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Каковы задачи экспертизы трудоспособности?
    Задание 2.
    Перечислите и дайте характеристику статей Федерального Закона «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан» от 22 июля 1993 г., которые регулируют медицинскую экспертизу.
    Задание 3.
    Какие гарантии трудовой занятости предоставляются инвалидам федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации?
    Задание 4.
    Определите круг лиц, подлежащих обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
    Задание 5.
    Определите функциональные обязанности заведующего отделением.
    Задание 6.
    Какая информация должна быть отражена в талоне на законченный случай временной нетрудоспособности?
    Задание 7.
    Каков порядок выдачи листка нетрудоспособности на санаторно-курортное лечение?
    Задание 8.
    Какова ответственность за нарушение порядка выдачи листка нетрудоспособности?
    Задание 9.
    Какими правами обладают бюро и главное бюро медико-социальной экспертизы?
    Задание 10.
    Каков порядок переосвидетельствования инвалидов?

  • Тест:

    Семейное право (ответы на 16 заданий по 5 тестовых вопроса)

    9 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Изучить главу 1.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Семейное право регулирует следующие отношения:
    личные неимущественные отношения между гражданами;
    только личные неимущественные отношения между супругами;
    только личные имущественные отношения между супругами;
    личные неимущественные и имущественные отношения между супругами;
    имущественные отношения между организациями.
    Вопрос 2. Семейное право устанавливает:
    условия и порядок вступления в брак;
    получение наследства после смерти одного из родственников;
    оформление сделок по дарению одному из членов семьи;
    передача имущества, принадлежащего одному из членов семьи, какой-либо организации по завещанию;
    все перечисленное.
    Вопрос 3. К специфическим особенностям семейных отношений относятся:
    семейные отношения возмездные;
    семейные отношения являются строго личными;
    семейные отношения являются общественными;
    семейные отношения возникают из односторонних волеизъявлений субъектов;
    все перечисленное.
    Вопрос 4. Семейные отношения возникают:
    только из соглашений;
    только из брачного договора;
    из специфических юридических фактов, указанных в законе;
    из односторонних волеизъявлений субъектов семейного права;
    все перечисленное.
    Вопрос 5. Семейные отношения являются:
    отчуждаемыми;
    передаваемыми в порядке универсального правопреемства;
    передаваемыми по соглашению сторон;
    неотчуждаемыми;
    общественными.
    Задание 2.
    Продолжить изучение главы 1. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Семейные отношения регулируются:
    императивным;
    диспозитивным методом;
    императивным и диспозитивным методом;
    дозволительным методом;
    диспозитивным и ситуационным методом.
    Вопрос 2. Императивное регулирование осуществляется:
    государственной властью принудительно;
    общественностью;
    судом;
    супругами и другими членами семьи;
    органами опеки и попечительства.
    Вопрос 3. Императивные нормы применяются в следующих институтах семейного права:
    заключение брачного договора;
    заключение согласия о выплате алиментов;
    лишение родительских прав;
    заключение брака в церкви;
    договор о распределении домашних обязанностей между супругами.
    Вопрос 4. Брачный договор регулирует:
    личные неимущественные отношения супругов;
    личные имущественные отношения супругов;
    неимущественные отношения родителей и детей;
    отношения между усыновителями и усыновленными;
    отношения между супругами и органами опеки и попечительства.
    Вопрос 5. Нормы, предусматривающие возможность прямого конкретизирующего регулирования актом правоприменительного органа в зависимости от особой конкретной ситуации, называются:
    императивными;
    диспозитивными;
    регулирующими;
    ситуационными;
    правоустанавливающими.
    Задание 3.
    Продолжить изучение главы 1. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Семейное законодательство находится:
    только в ведении Российской Федерации;
    в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ;
    в ведении муниципальных образований;
    в ведении супругов;
    в ведении других членов семьи.
    Вопрос 2. Основным источником Семейного права является:
    Конституция РФ;
    Федеральные законы России;
    Гражданское законодательство;
    Семейный Кодекс РФ;
    Гражданский Кодекс РФ.
    Вопрос 3. Субъекты РФ вправе регулировать семейные отношения в следующем случае:
    если семейные отношения непосредственно СК РФ не урегулированы;
    если семейные отношения непосредственно СК РФ урегулированы;
    если семейные отношения прямо не отнесены СК РФ к их ведению;
    если семейные отношения урегулированы органами исполнительной власти муниципального образования;
    если семейные отношения урегулированы гражданским законодательством РФ.
    Вопрос 4. Если имеются противоречия между положениями международного договора и положениями Семейного Кодекса РФ, то применяются:
    нормы Семейного Кодекса РФ;
    нормы Гражданского Кодекса РФ;
    нормы международного договора;
    не применяются никакие нормы, а вопрос решается по решению суда;
    нормы органов законодательной власти Муниципального образования.
    Вопрос 5. Ведомственные акты в сфере семейных правоотношений применяются в случаях:
    не предусмотренных Указами Президента РФ;
    не предусмотренных Постановлениями Правительства РФ;
    прямо предусмотренных решениями Верховного Суда РФ;
    прямо предусмотренных органами законодательной власти муниципального образования;
    прямо предусмотренных Федеральными законами.
    Задание 4.
    Продолжить изучение главы 2. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Семейная правоспособность возникает:
    с момента рождения;
    с 14 лет;
    с 16 лет;
    с 18 лет;
    с момента регистрации брака в органе ЗАГСа.
    Вопрос 2. Наличие дееспособности для участия в семейных правоотношениях:
    обязательно;
    не обязательно;
    не всегда необходимо;
    определяется только родителями;
    определяется органами опеки и попечительства.
    Вопрос 3. В состав правоспособности в семейном праве входят:
    способность к вступлению в брак;
    способность к усыновлению;
    способность быть назначенным опекуном;
    способность быть назначенным попечителем;
    все перечисленное.
    Вопрос 4. Участниками семейных правоотношений могут быть:
    государство;
    граждане;
    юридические лица;
    органы опеки и попечительства;
    суды.
    Вопрос 5. Действие, которое соответствует предписаниям правовых норм, называется:
    правомерным;
    неправомерным;
    правонарушением;
    проступком;
    преступлением.
    Задание 5.
    Продолжить изучение главы 2. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Для семейного права более типичным являются:
    чисто абсолютные правоотношения;
    чисто относительные правоотношения;
    защитные правоотношения;
    моральные правоотношения;
    обычаи.
    Вопрос 2. По субъектному составу семейные правоотношения делятся на состоящие из:
    1. одного участника;
    2. двух или трех участников – граждане;
    3. двух или трех участников – организаций;
    4. более 4-х участников – граждан;
    5. более 4-х участников – организаций.
    Вопрос 3. Защита семейных прав осуществляется:
    органами опеки и попечительства;
    судом;
    прокурором;
    органами внутренних дел;
    все перечисленное.
    Вопрос 4. Основанием применения мер ответственности в семейном праве является:
    только субъект;
    только действие и последствия;
    только вина;
    только наличие объекта;
    состав правонарушения.
    Вопрос 5. Вина субъекта семейного правонарушения представляет собой:
    внутреннее психическое отношение лица к своим действиям или бездействию;
    причинную связь между действием и последствием;
    только действие;
    только бездействие;
    мотив и цель субъекта правонарушения.
    Задание 6.
    Продолжить изучение главы 3. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Одно из значений регистрации брака:
    1. регистрация брака способствует воспитанию ответственного отношения к нему;
    2. юридически заключенным брак считается только при оформлении его в церкви;
    3. регистрация брака порождает взаимные права и обязанности супругов;
    4. брак, оформленный в органах ЗАГСа, не охраняется государством;
    5. фактическое супружество, то есть сожительство также является браком.
    Вопрос 2. Не допускается заключение брака между:
    1. лицами, из которых хотя бы одно признано судом ограничено дееспособным;
    2. усыновителями и усыновленными;
    3. двоюродными братьями и сестрами;
    4. троюродными братьями и сестрами;
    5. все перечисленное.
    Вопрос 3. Заключение брака производится, в основном, по истечении следующего срока после подачи заявления:
    15 дней;
    20 дней;
    одного месяца;
    трех месяцев;
    четырех месяцев.
    Вопрос 4. Иностранцы на территории РФ могут заключать браки:
    1. только в органе ЗАГСа РФ;
    2. только в посольствах соответствующего иностранного государства;
    3. или в органе ЗАГСа РФ или в посольстве соответствующего иностранного государства;
    4. только по месту жительства и гражданства иностранного гражданина;
    5. следует заключить брак и в РФ и в том государстве, где иностранный гражданин имеет гражданство.
    Вопрос 5. Гражданин вправе обратиться с жалобой на действия, нарушающие его права и свободы:
    в вышестоящий в порядке подчиненности государственный орган;
    в арбитражный суд;
    в прокуратуру;
    в органы местного самоуправления;
    в органы МВД.
    Задание 7.
    Продолжить изучение главы 3. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1.Какой нормативный акт регулирует условия заключения брака между гражданином РФ и иностранным гражданином на территории РФ:
    только законодательством РФ без соблюдения требований ст. 14 СК РФ;
    только законодательством РФ с соблюдением требований ст. 14 СК РФ;
    только законодательством страны, гражданином которой является одно из лиц, вступающих в брак;
    законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака без соблюдения требований ст. 14 СК РФ;
    законодательством государства, гражданином которого лицо является в момент заключения брака с соблюдением требований ст. 14 СК РФ.
    Вопрос 2. Признание заключенного за границей брака действительным в РФ означает, что:
    он не будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ;
    он будет иметь такую же юридическую силу, как и брак, заключенный на территории РФ;
    он будет иметь такую же юридическую силу при условии бракосочетания в церкви;
    он будет иметь такую же юридическую силу при последующем заключении брака в органе ЗАГСа РФ;
    он будет иметь юридическую силу при последующей регистрации его в органе опеки и попечительства РФ.
    Вопрос 3. Исковая давность на требование признания брака недействительным:
    равна одному году;
    равна трем годам;
    равна пяти годам;
    равна шести годам;
    исковая давность не распространяется.
    Вопрос 4. Презумпция действительности брака может быть опровергнута:
    только в арбитражном суде;
    только в суде общей юрисдикции;
    только решением органа опеки и попечительства;
    только постановлением прокурора;
    только решением органа местного самоуправления.
    Вопрос 5. Требовать признания брака недействительным вправе:
    органы местного самоуправления;
    родители дееспособного супруга, достигшего 18 лет;
    прокурор;
    органы ЗАГСа, в котором брак был заключен;
    арбитражный суд по месту нахождения ЗАГСа, в котором брак был заключен.
    Задание 8.
    Продолжить изучение главы 3. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Одним из оснований прекращения брака является:
    объявление одного из супругов в судебном порядке ограниченно дееспособным;
    объявление в судебном порядке безвестно отсутствующего супруга умершим;
    если другой супруг осужден за совершение преступления к лишению свободы сроком не менее 5-ти лет;
    заявление родителей одного из супругов в орган ЗАГСа;
    искового заявления родителей одного из супругов, поданное в арбитражный суд.
    Вопрос 2. Расторжение брака в административном порядке производится:
    органами опеки и попечительства;
    органами ЗАГСа РФ;
    органами местного самоуправления;
    судом общей юрисдикции;
    арбитражным судом.
    Вопрос 3. За государственную регистрацию расторжения брака при взаимном согласии супругов, не имеющих несовершеннолетних детей, взыскивается госпошлина в размере:
    20% от минимального размера оплаты труда;
    50% от минимального размера оплаты труда;
    100% от минимального размера оплаты труда;
    150% от минимального размера оплаты труда;
    200% от минимального размера оплаты труда.
    Вопрос 4. Брак, расторгнутый в суде, считается прекратившимся:
    с момента регистрации в органе ЗАГСа;
    с момента обращения одного из супругов в орган ЗАГСа;
    с момента обращения обоих супругов в орган ЗАГСа;
    с момента уплаты госпошлины за развод одним из супругов;
    с момента уплаты госпошлины за развод обоими супругами.
    Вопрос 5. У ребенка спрашивают в суде согласие на проживание с одним из родителей:
    с пятилетнего возраста;
    с 7-ми лет;
    с 9-ти лет;
    с 10-ти лет;
    с 14-ти лет.
    Задание 9.
    Продолжить изучение главы 4. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Презумпция отцовства действует в случае рождения ребенка с момента расторженного брака в течение:
    ста дней;
    двухсот дней;
    трехсот дней;
    четырехсот дней;
    четырехсот пятидесяти дней.
    Вопрос 2. К правам ребенка относятся:
    право свободно выражать свое мнение;
    право в девять лет изменить фамилию, имя и отчество;
    право распоряжаться своим недвижимым имуществом с 10 лет;
    право с 14 лет вступать в брак, зарегистрированный в органе ЗАГСа;
    право с 10 лет самому подать иск в суд на неправильное поведение своих родителей по отношению к его правам.
    Вопрос 3. К имущественным правам ребенка относятся:
    право на заботу со стороны родителей;
    право на общение с бабушкой;
    право владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом совместно с родителями по взаимному согласию, если ребенок проживает с родителями;
    право на совместное проживание с родителями;
    все перечисленное.
    Вопрос 4. Ребенок может обращаться с иском в суд при нарушении прав со стороны родителей:
    с 9 лет;
    с 10 лет;
    с 12 лет;
    с 13 лет;
    с 14 лет.
    Вопрос 5. Обследование условий жизни ребенка проводят и знакомятся с его жалобами:
    руководители школ;
    административные комиссии;
    органы опеки и попечительства;
    органы МВД;
    судебные исполнители.
    Задание 10.
    Продолжить изучение главы 4. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. К признаку родительских прав относится:
    бессрочный характер прав;
    срочный характер прав;
    интересы родителей и детей не сочетаются;
    права не могут быть одновременно обязанностями;
    принадлежат в большей мере матери, чем отцу.
    Вопрос 2. Эмансипация или снижение брачного возраста для несовершеннолетних родителей возможна:
    с 13 лет;
    с 14 лет;
    с 15 лет;
    с 16 лет;
    невозможна.
    Вопрос 3. Право на воспитание ребенка включает следующее правомочие:
    личное общение ребенка с обоими родителями;
    правомочие по религиозному воспитанию детей;
    право на образование;
    право представлять и защищать интересы своих детей;
    все перечисленное.
    Вопрос 4. Лишение родительских прав производится только:
    органами опеки и попечительства;
    административными комиссиями;
    арбитражным судом;
    судом общей юрисдикции;
    комиссией по делам несовершеннолетних.
    Вопрос 5. Иск об ограничении родительских прав может быть предъявлен:
    учреждениями социальной защиты населения;
    комиссиями по делам несовершеннолетних;
    прокурором;
    дошкольными общеобразовательными учреждениями;
    все перечисленное.
    Задание 11.
    Продолжить изучение главы 5. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Совершеннолетние дети платят алименты своим родителям в следующих случаях:
    если они нетрудоспособны и лишены родительских прав;
    если они трудоспособны, но нуждаются в материальной помощи;
    если они нетрудоспособны, нуждаются в материальной помощи и не лишены родительских прав;
    если они не нуждаются в материальной помощи, но нетрудоспособны;
    если родители не оказывали ранее материальную помощь своим детям.
    Вопрос 2. При определении размера алиментов, которые платят дети своим родителям, суд вправе решить:
    возложить плату и на других совершеннолетних детей данного родителя, а не только на того, к кому предъявлен иск;
    алименты будет платить только тот, к кому предъявлен иск;
    алименты платит только тот из детей, который лучше материально обеспечен;
    все дети платят алименты, независимо от их материального положения;
    отказать в иске, если родитель трудоспособен и нуждается в материальной поддержке.
    Вопрос 3. Алименты на содержание ребенка не выплачиваются, если:
    ребенок имеет другие источники существования;
    подросток досрочно вступит в брак;
    прекратились родительские правоотношения путем лишения родительских прав;
    родители ограничены в родительских правах;
    все перечисленное.
    Вопрос 4. На одного ребенка по долевому принципу взыскиваются алименты в следующем размере от заработка или иного ежемесячного дохода в размере:
    одной четверти;
    одной трети;
    двух четвертей;
    двух третей;
    одной второй.
    Вопрос 5. Дополнительные расходы на ребенка при наличии исключительных обстоятельств определяется судом:
    в процентах от зарплаты родителей (или одного из них) по основному месту работы за 1 год ;
    в процентах от совокупного дохода родителей за 1 год (или одного родителя);
    в процентах от ежемесячной зарплаты по основному месту работы одного из родителей;
    в твердой денежной сумме, выплачиваемой одним из родителей;
    в твердой денежной сумме, выплачиваемой ежемесячно одним из родителей.
    Задание 12.
    Продолжить изучение главы 5. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. От бывшего супруга после развода право на получение алиментов имеет другой супруг в следующих случаях:
    нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым в течение 1 года после брака;
    нетрудоспособный нуждающийся супруг, который стал таковым через 2 года после расторжения брака;
    если брак был непродолжительным;
    если эта нетрудоспособность наступила в случае злоупотребления спиртными напитками;
    нуждающийся супруг, достигший пенсионного возраст, по истечении 5 лет со дня расторжения брака, если супруги состояли в браке длительное время.
    Вопрос 2. Трудоспособные совершеннолетние обязаны содержать:
    своих полнородных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер;
    своих двоюродных несовершеннолетних нуждающихся в помощи братьев и сестер;
    своих двоюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершеннолетних братьев и сестер;
    своих троюродных нетрудоспособных нуждающихся в помощи совершеннолетних братьев и сестер;
    все перечисленное.
    Вопрос 3. Внуки обязаны платить алименты бабушкам и дедушкам в следующих случаях:
    если бабушка и дедушка являются трудоспособными и получают пенсию;
    если бабушка и дедушка являются трудоспособными и не получают пенсию;
    если не платят их родители;
    если платят их родители;
    все перечисленное.
    Вопрос 4. Обязанность платить алименты возлагается на следующих лиц:
    пасынки и падчерицы, если тот, кто их содержал и воспитывал, заменял одного из родителей;
    внуки;
    братья и сестры;
    лица, находившиеся на фактическом воспитании;
    все перечисленное.
    Вопрос 5. Администрация организации обязана уплачивать и переводить алименты со дня выплаты зарплаты или иного дохода не позднее чем:
    в месячный срок;
    в десятидневный срок;
    в семидневный срок;
    в пятидневный срок;
    в трехдневный срок.
    Задание 13.
    Продолжить изучение главы 6. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Дела об установлении усыновления рассматриваются:
    органами опеки и попечительства;
    органами местного самоуправления;
    арбитражным судом;
    судом общей юрисдикции;
    инспекцией по делам несовершеннолетних.
    Вопрос 2. При усыновлении должно быть соблюдено следующее условие:
    у ребенка с 8 лет спрашивают его согласие;
    у родителей, лишенных судом родительских прав, спрашивают их согласие;
    у опекунов или попечителей спрашивают их согласие;
    у недееспособных родителей спрашивают их согласие;
    все перечисленное.
    Вопрос 3. Органом, производящим учет иностранных граждан и лиц без гражданства, по вопросу об усыновлении российского гражданина является:
    Правительство РФ;
    Госдума РФ;
    Министерство здравоохранения РФ;
    Органы исполнительной власти субъектов Федерации;
    Органы муниципального самоуправления.
    Вопрос 4. Опека устанавливается над детьми:
    до 14 лет;
    от 14 до 15 лет;
    от 15 до 16 лет;
    от 16 до 17 лет;
    от 17 до 18 лет.
    Вопрос 5. Установление опеки это:
    прекращение родительских правоотношений;
    продолжение родительских правоотношений;
    согласие родителей несовершеннолетнего;
    согласие супруга будущего опекуна;
    пожелание несовершеннолетнего.
    Задание 14.
    Продолжить изучение главы 6. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Правовой основой приемной семьи является:
    решение органов местного самоуправления;
    договор между органами опеки и попечительства и приемными родителями;
    постановление органов исполнительной власти субъектов Федерации;
    решение суда о приемной семье;
    на записи акта гражданского состояния в органе ЗАГСа по месту жительства приемных родителей.
    Вопрос 2. Воспитанникам приемных семей выплачивается:
    денежные средства на их содержание за счет бюджета субъекта РФ;
    ежегодно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета;
    ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет Федерального бюджета;
    ежемесячно выплачиваются денежные средства на их содержание за счет бюджетных средств органов местного самоуправления;
    правильный вариант ответа № 3,4.
    Вопрос 3. Число детей в приемной семье, включая и родных, не должно превышать:
    3-х человек;
    5-ти человек;
    6-ти человек;
    7-ми человек;
    8-ми человек.
    Вопрос 4. Договор о передаче ребенка в приемную семью заключается:
    только на определенный срок;
    только на неопределенный срок;
    или на определенный или на неопределенный срок по согласованию сторон;
    на срок до исполнения ребенку 21 года;
    на срок до исполнения ребенку 16 лет.
    Вопрос 5. Ребенок, переданный в приемную семью, не имеет права:
    выражать с 10 лет свое согласие на передачу его в приемную семью;
    насследовать за своими кровными родителями имущество;
    получать причитающиеся ему пенсию и алименты;
    изменять имя, отчество и фамилию в связи с передачей его в приемную семью;
    на сохранение жилья, которое принадлежало его умершим родителям.
    Задание 15.
    Продолжить изучение главы 7. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. К актам гражданского состояния, регистрацию которых производят органы ЗАГСа, относятся:
    удостоверение сделки;
    установление отцовства;
    государственная регистрация договора купли-продажи жилого дома;
    оформление дарения согласно договору;
    оформление наследования согласно завещанию.
    Вопрос 2. Органы ЗАГСа образуются:
    Органами местного самоуправления;
    Правительством РФ;
    Органами государственной власти;
    Министерством образования РФ;
    Министерством юстиции РФ.
    Вопрос 3. Государственная регистрация актов гражданского состояния устанавливается в целях:
    охраны только неимущественных прав граждан;
    контроля за поведением граждан в РФ;
    осуществления надзора органами государственной власти за имуществом граждан РФ;
    охраны только имущественных прав граждан;
    охраны имущественных и личных неимущественных прав граждан.
    Вопрос 4. Формы заявлений граждан и бланков свидетельств о государственной регистрации актов гражданского состояния утверждаются:
    Государственной Думой РФ;
    Правительством РФ;
    Органами государственной власти субъектов Федерации;
    Органами местного самоуправления;
    Министерством Юстиции РФ.
    Вопрос 5. Актовые книги должны храниться:
    25 лет;
    30 лет;
    40 лет;
    70 лет;
    75 лет.
    Задание 16.
    Продолжить изучение главы 7. Отметить правильный вариант ответа в карточке ответов.
    Вопрос 1. Основанием для государственной регистрации рождения является документ установленной формы о рождении, выданный:
    медицинской организацией, врач которой оказывал медицинскую помощь при родах;
    медицинской организацией, в которой происходили роды;
    медицинской организацией, в которую мать обратилась после родов;
    лицом, занимающимся частной медицинской практикой, находившимся при родах вне медицинской организации;
    все перечисленное.
    Вопрос 2. В свидетельство о рождении вносятся следующие сведения:
    сведения о документе, подтверждающем факт рождения ребенка;
    сведения о документе, являющимся основанием для внесения сведений об отце;
    фамилия, имя, отчество, гражданство родителей;
    фамилия, имя, отчество и место жительства заявителя;
    юридический адрес органа, заявившего о рождении ребенка.
    Вопрос 3. В свидетельство о расторжении брака вносятся следующие сведения:
    дата составления и номер записи акта о расторжении брака;
    дата составления, номер записи акта о заключении брака;
    наименование органа ЗАГСа, в котором произведена государственная регистрация заключения брака;
    реквизиты документов, удостоверяющих личность расторгнувших брак;
    все перечисленное.
    Вопрос 4. В запись акта о перемене имени вносятся следующие сведения:
    дата выдачи свидетельства о перемене имени;
    дата и номер записи акта о рождении;
    номер и серия паспорта или другого документа, удостоверяющего личность лица, желающего поменять имя;
    место государственной регистрации перемены имени;
    все перечисленное.
    Вопрос 5. Свидетельство о смерти содержит следующие сведения:
    1. фамилия, имя, отчество родителей умершего;
    2. причина смерти, указанная в медицинской справке;
    3. фамилия, имя, отчество лица, которому выдано свидетельство о смерти;
    4. дата составления и номер записи акта о смерти;
    5. дата вступления в силу решения суда об объявлении лица умершим.

  • Контрольная работа:

    Трудовое право (код -ТП), ответы на 10 заданий по 5 тестовых вопроса

    7 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству Российской Федерации и приносящая, как правило, им заработок, трудовой доход – это
    1. трудовая деятельность
    2. занятость
    3. безработица
    4. трудоустройство
    5. все вышеперечисленное
    Вопрос 2. Граждане, которым в установленном порядке отказано в признании их безработными, имеют право на повторное обращение в органы службы занятости через ….
    1. полгода со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными
    2. пятнадцать дней со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными
    3. один месяц со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными
    4. три месяца со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными
    5. один год со дня отказа для решения вопроса о признании их безработными
    Вопрос 3. Трудоустройство — это процесс получения гражданином работы, который может быть в
    1. двух разных формах
    2. трех разных формах
    3. четырех разных формах
    4. пяти разных формах
    5. шести разных формах
    Вопрос 4. Пособие по безработице начисляется гражданам с
    1. с момента обращения в органы занятости
    2. с первого дня признания их безработными
    3. не позднее 10 дней с момента признания их безработными
    4. не позднее 11 дней с момента признания их безработными
    5. не позднее 15 дней с момента признания их безработными
    Вопрос 5. Выплата пособия по безработице прекращается с одновременным снятием с учета в качестве безработного в случаях:
    1. признания гражданина занятым
    2. прохождения профессиональной подготовки, повышения квалификации или переподготовки по направлению органов службы занятости с выплатой стипендии
    3. длительной (более месяца) неявки безработного в органы службы занятости без уважительных причин
    4. переезда безработного в другую местность
    5. во всех вышеуказанных случаях
    Задание 2.
    Вопрос 1. В соответствии с трудовым договором работодатель обязан
    1. предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции,
    2. обеспечить условия труда, предусмотренные трудовым законодательством, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, содержащими нормы трудового права,
    3. своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату
    4. предоставить работнику все вышеуказанное
    5. не несет никаких обязанностей
    Вопрос 2. По общему правилу заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста
    1. четырнадцати лет
    2. пятнадцати лет
    3. шестнадцати лет
    4. семнадцати лет
    5. восемнадцати лет
    Вопрос 3. При заключении трудового договора работодатель вправе требовать от лица, поступающего на работу предъявления
    1. паспорта или иного документ, удостоверяющий личность
    2. трудовую книжку
    3. страховое свидетельство государственного пенсионного страхования
    4. все вышеперечисленные документы
    5. любые документы, которые работодатель сочтет необходимыми
    Вопрос 4. Если работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя трудовой договор, не оформленный надлежащим образом
    1. не считается заключенным
    2. считается заключенным
    3. считается заключенным только после издания приказа о зачислении работника
    4. считается заключенным только после письменного оформления условий договора
    5. считается заключенным при исполнении требований, указанных в п. П. 3 и 4
    Вопрос 5. При неудовлетворительном результате испытания работодатель имеет право до истечения срока испытания расторгнуть трудовой договор с работником
    1. предупредив его об этом в письменной форме не позднее чем за три дня
    2. предупредив его об этом в письменной форме не позднее чем за пять дней
    3. предупредив его об этом в письменной форме не позднее чем за семь дней
    4. предупредив его об этом в письменной форме не позднее чем за десять дней
    5. не предупреждая об этом работника
    Задание 3.
    Вопрос 1. Письменное согласие работника необходимо для:
    1. изменения трудовой функции работника, определенной трудовым договором
    2. изменения иных существенных условий договора
    3. перевода работника на постоянную работу в другую организацию либо в другую местность
    4. для всех вышеперечисленных случаев
    5. правильный ответ не указан
    Вопрос 2. Не является переводом на другую постоянную работу и не требует согласия работника, если это не влечет за собой изменения трудовой функции и изменения иных существенных условий трудового договора
    1. перемещение работника в той же организации на другое рабочее место
    2. перемещение работника в другое структурное подразделение этой организации в той же местности
    3. поручение работы на другом механизме или агрегате
    4. все вышеуказанные случаи
    5. только случаи указанные в п.п. 1 и 3
    Вопрос 3. Работодатель имеет право переводить работников на не обусловленную трудовым договором работу в той же организации с оплатой труда по выполняемой работе, но не ниже среднего заработка по прежней работе
    1. на срок до одного месяца
    2. на срок до двух месяцев
    3. на срок до трех месяцев
    4. на срок до полугода
    5. работодателю указанное право законом не предоставлено
    Вопрос 4. При смене собственника имущества организации новый собственник не позднее трех месяцев со дня возникновения у него права собственности имеет право расторгнуть трудовой договор
    1. с руководителем организации
    2. с руководителем организации, его заместителями
    3. с руководителем организации, его заместителями и главным бухгалтером
    4. со всеми работниками организации
    5. указанное право собственнику законом не предоставлено
    Вопрос 5. Работодатель обязан отстранить от работы (не допускать к работе) работника
    1. появившегося на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения
    2. не прошедшего в установленном порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда; не прошедшего в установленном порядке обязательный предварительный или периодический медицинский осмотр
    3. при выявлении в соответствии с медицинским заключением противопоказаний для выполнения работником работы, обусловленной трудовым договором
    4. по требованиям органов и должностных лиц, уполномоченных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами
    5. во всех вышеперечисленных случаях
    Задание 4.
    Вопрос 1. Срочный трудовой договор расторгается с истечением срока его действия, о чем работник должен быть предупрежден в письменной форме
    1. не менее чем за три дня до увольнения
    2. не менее чем за пять дней до увольнения
    3. не менее чем за семь дней до увольнения
    4. не менее чем за десять дней до увольнения
    5. не менее чем за пятнадцать дней до увольнения
    Вопрос 2. Работник имеет право расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом работодателя в письменной форме
    1. за пять дней
    2. за одну неделю
    3. за две недели
    4. за двадцать дней
    5. за три недели
    Вопрос 3. Не допускается увольнение работника по инициативе работодателя (за исключением случая ликвидации организации либо прекращения деятельности работодателем - физическим лицом)
    1. только в период его временной нетрудоспособности
    2. только в период его пребывания в учебном отпуске
    3. только в период его пребывания в очередном отпуске
    4. в период его нахождения в коммандировке
    5. в период его временной нетрудоспособности и в период пребывания в отпуске.
    Вопрос 4. Со дня получения мотивированного мнения выборного профсоюзного органа работодатель имеет право расторгнуть трудовой договор
    1. не позднее двух недель
    2. не позднее месяца
    3. не позднее двух месяцев
    4. позднее одной недели
    5. срок законом не оговорен
    Вопрос 5. В случае представления работником работодателю подложных документов или заведомо ложных сведений при заключении трудового договора, трудовой договор подлежит расторжению с работником по основаниям предусмотренным
    1. ст. 78 ТК РФ
    2. ст. 80 ТК РФ
    3. ст. 81 ТК РФ
    4. ст. 83 ТК РФ
    5. правильный ответ не указан
    Задание 5.
    Вопрос 1. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать
    1. 36 часов в неделю
    2. 38 часов в неделю
    3. 40 часов в неделю
    4. 42 часов в неделю
    5. 44 часов в неделю
    Вопрос 2. Продолжительность работы (смены) в ночное время сокращается
    1. на 30 минут
    2. на один час
    3. на 45 минут
    4. на 1 час 30 минут
    5. не сокращается
    Вопрос 3. Сверхурочные работы не должны превышать для каждого работника
    1. 4 часов в течение двух дней подряд и 120 часов в год
    2. 5 часов в течение двух дней подряд и 130 часов в год
    3. 8 часов в течение трех дней подряд и 160 часов в год
    4. 4 часов в течение двух дней подряд и 180 часов в год
    5. 3 часов в течение двух дней подряд и 90 часов в год
    Вопрос 4. В течение рабочего дня (смены) работнику должен быть предоставлен перерыв для отдыха и питания продолжительностью
    1. не более одного часа и не менее 30 минут
    2. не более двух часов и не менее 45 минут
    3. не более двух часов и не менее 30 минут
    4. не более двух часов и не менее одного часа
    5. по усмотрению администрации
    Вопрос 5. Продолжительность еженедельного непрерывного отдыха не может быть
    1. менее 24 часов
    2. менее 36 часов
    3. менее 42 часов
    4. менее 48 часов
    5. менее 12 часов
    Задание 6.
    Вопрос 1. Система отношений, связанных с обеспечением установления и осуществления работодателем выплат работникам за их труд в соответствии с законами, иными нормативными правовыми актами, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами и трудовыми договорами – это
    1. заработная плата
    2. оплата труда
    3. минимальная заработная плата
    4. тарифная ставка
    5. тарифный разряд
    Вопрос 2. В систему основных государственных гарантий по оплате труда работников включаются:
    1. величина минимального размера оплаты труда в Российской Федерации
    2. величина минимального размера тарифной ставки (оклада) работников организаций бюджетной сферы в Российской Федерации
    3. меры, обеспечивающие повышение уровня реального содержания заработной платы
    4. ограничение перечня оснований и размеров удержаний из заработной платы по распоряжению работодателя, а также размеров налогообложения доходов от заработной платы
    5. все указанные выше гарантии
    Вопрос 3. Заработная плата, излишне выплаченная работнику (в том числе при неправильном применении законов или иных нормативных правовых актов), может быть с него взыскана в случае
    1. счетной ошибки
    2. если органом по рассмотрению индивидуальных трудовых споров признана вина работника в невыполнении норм труда или простое
    3. если заработная плата была излишне выплачена работнику в связи с его неправомерными действиями, установленными судом
    4. в случаях предусмотренных п.п.1 – 3
    5. в случаях предусмотренных п.п. 2-3
    Вопрос 4. При удержании из заработной платы по нескольким исполнительным документам (в том числе о взыскании алиментов на несовершеннолетних детей, возмещении вреда лицам, понесшим ущерб в связи со смертью кормильца, и возмещении ущерба, причиненного преступлением) за работником во всяком случае должно быть сохранено
    1. 80 процентов заработной платы
    2. 70 процентов заработной платы
    3. 50 процентов заработной платы
    4. 40 процентов заработной платы
    5. 30 процентов заработной платы
    Вопрос 5. работник имеет право, известив работодателя в письменной форме, приостановить работу на весь период до выплаты задержанной суммы, в случае задержки выплаты заработной платы на срок более
    1. 10 дней
    2. 15 дней
    3. 20 дней
    4. 25 дней
    5. 30 дней
    Задание 7.
    Вопрос 1. Выходное пособие в размере двухнедельного среднего заработка выплачивается работникам при расторжении трудового договора в связи с
    1. несоответствием работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие состояния здоровья, препятствующего продолжению данной работы
    2. призывом работника на военную службу или направлением его на заменяющую ее альтернативную гражданскую службу
    3. восстановлением на работе работника, ранее выполнявшего эту работу
    4. отказом работника от перевода в связи с перемещением работодателя в другую местность
    5. во всех перечисленных случаях
    Вопрос 2. При сокращении численности или штата работников организации преимущественное право на оставление на работе предоставляется
    1. семейным - при наличии двух или более иждивенцев
    2. лицам, в семье которых нет других работников с самостоятельным заработком
    3. работникам с более высокой производительностью труда и квалификацией.
    4. работникам, получившим в данной организации трудовое увечье или профессиональное заболевание
    5. инвалидам Великой Отечественной войны и инвалидам боевых действий по защите Отечества.
    Вопрос 3. За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:
    1. штраф
    2. лишение гарантий и компенсаций, предусмотренных Трудовым Кодексом
    3. удержание из заработной платы
    4. замечание, выговор, увольнение по соответствующим основаниям
    5. перевод на другую должность без согласия работника
    Вопрос 4. Порядок применения дисциплинарных взысканий определен
    1. ст. 191 ТК РФ
    2. ст. 193 ТК РФ
    3. ст. 203 ТК РФ
    4. ст. 208 ТК РФ
    5. ст. 214 ТК РФ
    Вопрос 5. Обязанности по обеспечению безопасных условий и охраны труда в организации возлагаются на
    1. работников
    2. специально уполномоченные государственные органы
    3. работодателя.
    4. органы местного самоуправления
    5. органы государственной власти
    Задание 8.
    Вопрос 1. При заключении трудового договора не могут устанавливаться по соглашению сторон трудового договора следующие условия:
    1. основания увольнения
    2. установление не предусмотренных законодательством дисциплинарных взысканий
    3. порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров
    4. размер заработной платы ниже установленной Трудовым Кодексом
    5. все вышеперечисленное
    Вопрос 2. Материальная ответственность работника исключается в случаях
    1. возникновения ущерба вследствие непреодолимой силы,
    2. нормального хозяйственного риска,
    3. крайней необходимости или необходимой обороны
    4. неисполнения работодателем обязанности по обеспечению надлежащих условий для хранения имущества, вверенного работнику.
    5. Все вышеперечисленное
    Вопрос 3. За причиненный ущерб, если иное не предусмотрено Трудовым Кодексом или иными федеральными законами, работник несет материальную ответственность в пределах
    1. своего среднего месячного заработка
    2. своего среднего двухмесячного заработка
    3. своего среднего трехмесячного заработка
    4. половины суммы причиненного ущерба
    5. всей суммы причиненного ущерба
    Вопрос 4. Письменные договоры о полной индивидуальной или коллективной (бригадной) материальной ответственности заключаются
    1. со всеми работника обслуживающими материальные ценности
    2. только с работниками, достигшими возраста шестнадцати лет
    3. с работниками, достигшими возраста шестнадцати лет и непосредственно обслуживающими или использующими денежные, товарные ценности или иное имущество
    4. с работниками, достигшими возраста восемнадцати лет и непосредственно обслуживающими или использующими денежные, товарные ценности или иное имущество.
    5. с работниками, достигшими возраста двадцати лет и непосредственно обслуживающими или использующими денежные, товарные ценности или иное имущество.
    Вопрос 5. Возмещение ущерба производится
    1. только при привлечении работника к уголовной ответственности за действия или бездействие, которыми причинен ущерб работодателю
    2. только при привлечении работника к административной ответственности за действия или бездействие, которыми причинен ущерб работодателю
    3. только при привлечении работника к уголовной или административной ответственности за действия или бездействие, которыми причинен ущерб работодателю
    4. только при привлечении работника к дисциплинарной ответственности за действия или бездействие, которыми причинен ущерб работодателю
    5. независимо от привлечения работника к дисциплинарной, административной или уголовной ответственности за действия или бездействие, которыми причинен ущерб работодателю.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя с беременными женщинами
    1. допускается по основаниям перечисленным в п. 2, 3, 4 ст. 81 ТК РФ
    2. допускается по основаниям перечисленным в п. 5,6,7 ст. 81 ТК РФ
    3. допускается по основаниям перечисленным в п. 8,9,10 ст. 81 ТК РФ
    4. допускается по основаниям перечисленным в п.11, 12,13 ст. 81 ТК РФ
    5. не допускается, за исключением случаев ликвидации организации.
    Вопрос 2. Ограничение работы в ночное время и сверхурочных работ, привлечение к работам в выходные и нерабочие праздничные дни, направление в служебные командировки, предоставление дополнительных отпусков, установление льготных режимов труда и другие гарантии и льготы, установленные законами и иными нормативными правовыми актами
    1. предоставляются женщинам в связи с материнством,
    2. предоставляются женщинам в связи с материнством и распространяются на отцов воспитывающих детей без матери
    3. предоставляются женщинам в связи с материнством и распространяются на опекунов (попечителей) несовершеннолетних
    4. предоставляются женщинам в связи с материнством и распространяются на отцов воспитывающих детей без матери, а также на опекунов (попечителей) несовершеннолетних.
    5. не предоставляются никому
    Вопрос 3. Лица в возрасте до восемнадцати лет принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра и в дальнейшем, до достижения возраста восемнадцати лет, подлежат обязательному медицинскому осмотру.
    1. ежемесячно
    2. один раз в два месяца
    3. один раз в квартал
    4. один раз в полгода
    5. ежегодно
    Вопрос 4. Продолжительность рабочего времени, устанавливаемого работодателем для лиц, работающих по совместительству, не может превышать
    1. трех часов в день и 12 часов в неделю
    2. четырех часов в день и 16 часов в неделю
    3. пяти часов в день и 18 часов в неделю
    4. пяти часов в день и 20 часов в неделю
    5. ограничения не предусмотрены
    Вопрос 5. При приеме на работу на срок до двух месяцев испытание работникам
    1. устанавливается 10 дней
    2. устанавливается 15 дней
    3. устанавливается 20 дней
    4. устанавливается 25 дней
    5. не устанавливается.
    Задание 10.
    Вопрос 1. Индивидуальные трудовые споры рассматриваются
    1. трудовыми коллективами
    2. только комиссиями по трудовым спорам
    3. профсоюзными органами
    4. только судами
    5. комиссиями по трудовым спорам и судами
    Вопрос 2. Работник имеет право обратиться в суд за разрешением спора об увольнении в течение
    1. 10 дней со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки.
    2. 15 дней со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки.
    3. 20 дней со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки.
    4. одного месяца со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки.
    5. ко всем вышеназванным.
    Вопрос 3. Работодатель имеет право обратиться в суд по спорам о возмещении работником вреда, причиненного организации, в течение
    1. полугода со дня обнаружения причиненного вреда
    2. трех месяцев со дня обнаружения причиненного вреда
    3. одного года со дня обнаружения причиненного вреда
    4. двух лет со дня обнаружения причиненного вреда
    5. трех лет со дня обнаружения причиненного вреда
    Вопрос 4. Трудовой арбитраж – это
    1. постоянно действующий орган по рассмотрению коллективного трудового спора, созданный при Министерстве труда
    2. временно действующий орган по рассмотрению коллективного трудового спора, созданный сторонами коллективного трудового спора и Службой по урегулированию коллективных споров
    3. временно действующий орган по рассмотрению коллективного трудового спора, созданный профсоюзным органом и Службой по урегулированию коллективных споров
    4. орган по рассмотрению индивидуального и коллективного трудовых споров
    5. орган по рассмотрению коллективного трудового спора, состоящий из членов профсоюза и представителей администрации
    Вопрос 5. Решение о признании забастовки незаконной принимается
    1. судом
    2. трудовым арбитражем
    3. администрацией предприятия
    4. профсоюзным органом
    5. администрация предприятия совместно с профсоюзным органом

  • Шпаргалка:

    Управление персоналом (гос. экзамен)

    150 страниц(ы) 

    Основы управления персоналом
    1. Управление персоналом в системе управления организацией.
    2. Понятие персонала. Классификация персонала.
    3. Основные этапы развития науки о персонале.
    4. Современные концепции управления персоналом: экономическая, организа-ционная, гуманистическая.
    5. Принципы и методы построения системы управления персоналом.
    6. Методы управления персоналом: административные, экономические, соци-ально-психологические.
    7. Система управления персоналом крупной организации.
    8. Стратегическое управление: цели, задачи, виды.
    9. Виды стратегии управления персоналом.
    10. Кадровая информация. Информационное обеспечение системы управления персоналом.
    11. Классификация и общая характеристика нормативно-методических докумен-тов по работе с персоналом.
    12. Внутриорганизационные нормативно-методические документы: Положение или Устав, положения о структурных подразделениях, штатное расписание, должностные инструкции.
    13. Кадровая политика в организации: понятие, предназначение, основные прин-ципы.
    14. Факторы, определяющие кадровую политику. Этапы проектирования кадро-вой политики. Типы кадровой политики.
    15. Маркетинг персонала: понятие, функции. Основные этапы маркетинговой деятельности в области персонала.
    16. Кадровое планирование: цели, задачи и виды. Этапы кадрового планирова-ния.
    17. Основные источники и методы подбора персонала.
    18. Процедура отбора кандидатов на должность.
    19. Процедура найма работника.
    20. Адаптация персонала: понятие, виды, этапы, показатели адаптированности.
    21. Роль оценки в управлении персоналом. Методы оценки персонала.
    22. Виды профессионального обучения: подготовка, переподготовка, повышение квалификации.
    23. Современные методы обучения персонала.
    24. Мотивация и эффективность трудовой деятельности.
    25. Увольнение: понятие и виды. Процедура увольнения сотрудников.

    Основы менеджмента

    1. Исторические, экономические и идеологические предпосылки возникновения менеджмента.
    2. Эволюция теории и практики менеджмента.
    3. Роль организационной культуры в повышении эффективности управления, понятие «философия фирмы», его место в практике менеджмента.
    4. Стили руководства, определение, критерии, виды.
    5. Содержательные теории мотивации А. Маслоу, Д. Мак-Клелланда, Ф. Герц-берга и возможность их применения в практике управления.
    6. Роль и значение коммуникаций в управлении организацией, пути повышения эффективности коммуникаций.
    7. Социально – психологические методы управления, их применение в условиях рыночной экономики.
    8. Эффективность менеджмента, критерии эффективности, поиск оптимальных управленческих решений.
    9. Инструменты современного микроэкономического анализа и их применение в управлении.
    10. Монополии в рыночной экономике. Современные тенденции в антимоно-польной политике, их учет в управлении.
    11. Рынок труда как особое подразделение товарного рынка.
    12. Валюта и валютные курсы. Международная валютная система.
    13. Причины, цели и конкретные формы экономической интеграции в мире. Управление в условиях глобализации экономики.
    14. Миссия и цели организации. Целевая иерархия организации.
    15. Организация как функция менеджмента, ее смысл и содержание.
    16. Современное состояние и тенденции развития российского менеджмента.
    17. Особенности формирования и использование моделей менеджмента в разви-тых странах мира.
    18. Организационные ресурсы: понятие и виды. Информация как организацион-ный ресурс.
    19. Дивизиональная структура организации, ее разновидности и преимущества.
    20. Матричная организационная структура, ее особенности и области примене-ния.
    21. Организационные коммуникации и их виды. Основные элементы и этапы коммуникационного процесса.
    22. Макроэкономическая нестабильность и инфляция.
    23. Цены и ценообразование в рыночной экономике.
    24. Государственная экономическая политика, ее цели и основные направления.
    25. Экономические основы инвестиционного процесса. Рынок ценных бумаг и его регулирование.

    Организация труда персонала

    1. Управление производительностью труда.
    2. Оценка по конечным результатам.
    3. Экономическая эффективность труда.
    4. Делегирование полномочий.
    5. Технология самоменеджмента.
    6. Как выбрать систему автоматизации кадрового учета.
    7. Оптимизация загрузки управленческого персонала с применением ЭВМ.
    8. Методика расчета равномерности загрузки персонала управления.
    9. Метод экспертного нормирования.
    10. Потребность и резервы нормирования.
    11. Хронометраж и фотографии рабочего времени.
    12. Метод нормирования труда.
    13. 13.Методы изучения трудовых процессов.
    14. Исследование трудовых процессов.
    15. Ключевые области.
    16. Классификация трудовых процессов.
    17. Концепция тайм – менеджер.
    18. Виды трудового процесса.
    19. Паспорт рабочего места и результативность труда.
    20. Классификация и планирование рабочих мест.
    21. История развития НОТ.
    22. Понятие, элементы и задачи научной организации труда.
    23. Труд как экономическая категория.
    24. Рынок трудовых ресурсов.
    25. Рынок трудовых ресурсов в переходной экономике России.

  • Контрольная работа:

    Внешняя торговля России: структура и динамика. Место России на мировом рынке товаров и услуг

    15 страниц(ы) 

    1. Внешняя торговля России: структура и динамика. Место России на мировом рынке товаров и услуг.
    Контрольные тестовые задания
    /отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
    2. Международные экономические отношения включают:
    а) международное движение рабочей силы;
    б) национальные рынки стран;
    в) международные авиалинии;
    г) международную торговлю товарами и услугами;
    д) международные валютно-кредитные отношения;
    е) политические процессы, происходящие в определенных странах;
    ж) международное движение капиталов.
    3. ТНК – это:
    а) корпорация, действующая в нескольких отраслях;
    б) крупнейшая национальная фирма;
    в) корпорация, головная компания которой имеет свои отделения во многих странах, осуществляя координацию и интеграцию их деятельности.
    Задача
    На основании приведенных статей составьте платежный баланс страны «Дельта», классифицируя каждую из операций как кредит или дебет:
    Таблица 1
    Операции Оценка, млн.ден.ед.
    Экспорт нефти 6
    Импорт зерна 5
    Экспорт оборудования 2
    Доходы от туризма иностранцев в «Дельте» 6
    Денежные переводы иностранцам из «Дельты» 2
    Покупка акций частных корпораций Франции 6
    Покупка золота у иностранных граждан 1
    На основании данных задачи составьте платежный баланс страны «Дельты», выделяя основные его разделы – текущий баланс и баланс движения капиталов.
    Список литературы

  • Контрольная работа:

    Экономика труда (ФИНЭК)

    19 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1.Понятие безработицы
    2. Виды и способы измерения безработицы
    3. Безработица в России: причины возникновения и борьба с ней
    Задача 13
    Определить относительную экономию численности работников за счет повышения ПТ, если известно, что на предприятии выпуск продукции вырос на 10%, а численность работников увеличилась с 8400 до 8700 человек.
    Задача 41
    Часовая тарифная ставка работника 3 разряда составляет 15 рублей. В течение месяца им было отработано 150 часов. По результатам работы за месяц он был премирован в размере 500 рублей.
    Рассчитайте размер начисленной работнику заработной платы за месяц. Будет ли данный работник находиться за чертой бедности, если бюджет прожиточного минимума в данном городе условно равен 3000 рублей?
    Данного работника предлагают перевести на сдельно-премиальную систему оплаты труда. Рассчитайте размер сдельной расценки на единицу работы, если часовая норма выработки составляет 5 изделий.
    В каких случаях сдельно-премиальная система оплаты труда будет эффективнее, чем повременно-премиальная?
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

  • Тест:

    Информатика (для экономистов и менеджеров), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    10 страниц(ы) 

    Занятие № 1
    Вопрос №1. Что такое информационная технология?
    1) совокупность основных технических и программных средств;
    2) совокупность дисциплин
    3) законы природы
    Вопрос №2. С какими науками связана информационная технология?
    1) фундаментальными
    2) прикладными
    3) находится на стыке наук
    Вопрос №3. Какие основные источники информации Вам известны?
    1) телевизор и телефон
    2) прямые и косвенные
    3) слухи и рассуждения
    Вопрос №4. На скольких уровнях человек перерабатывает информацию?
    1) 3
    2) 2
    3) 1
    Вопрос №5. Что такое бит?
    1) единица длины
    2) единица измерения информации
    3) единица измерения массы
    Вопрос №6. Фактографические системы способны .
    1) однозначно решать поставленные задачи
    2) отвечать на поставленные вопросы
    3) редактировать тексты
    Вопрос №7. По какому признаку можно классифицировать фактографические ИС ?
    1) большие и малые
    2) универсальные и специализированные
    3) настольные и автономные
    Вопрос №8. Какие информационные системы не предполагают однозначного ответа на поставленный вопрос ?
    1) фактографические
    2) автоматизированные
    3) документальные
    Вопрос №9. Что такое СУБД ?
    1) программа
    2) система управления базами данных
    3) отчет
    Вопрос №10. Какие СУБД Вы знаете?
    1) Access
    2) Windows
    3) Word
    Вопрос №11. Какие аппаратные средства компьютера Вы знаете?
    1) бумага
    2) монитор
    3) телевизор
    Вопрос №12. Назовите классы программного обеспечения.
    1) электронное и бумажное
    2) приложения и программы
    3) системное и прикладное
    Оценка 5 10.05.07
    Занятие № 2
    Вопрос №1. Какой принцип лежит в основе построения ЭВМ?
    1) программного управления
    2) аппаратного управления
    3) определенного принципа не существует
    Вопрос №2. При реализации современных ЭВМ широко используется.
    1) программный принцип
    2) модульный принцип
    3) аппаратный принцип
    Вопрос №3. Емкость памяти измеряется в.
    1) в двоичных единицах информации
    2) в десятичных единицах информации
    3) в восьмеричных единицах информации
    Вопрос №4. Специализированные ЭВМ создаются для .
    1) решения широкого круга задач
    2) реализации игровых программ
    3) для реализации какого - либо конкретного алгоритма
    Вопрос №5. Чему равна стоимость ЭВМ?
    1) суммарной стоимости всего оборудования и программного обеспечения
    2) закупочной цене
    3) договорной цене
    Вопрос №6. Скорость чтения данных в CD - дисководе зависит от .
    1) размера диска
    2) объема информации
    3) скорости вращения диска
    Вопрос №7. Чтобы защитить от записи 3,5 дюймовую дискету, нужно .
    1) закрыть заслонку
    2) заклеить прорезь бумагой
    3) открыть заслонку
    Вопрос №8. Можно ли изменить размер зерна?
    1) да
    2) нет
    3) иногда
    Вопрос №9. Назовите размер экрана в текстовом режиме.
    1) 800х600
    2) 25х80
    3) 640х480
    Вопрос №10. От чего зависит размер пиксела?
    1) от размера зерна
    2) от размера экрана
    3) от режима видеоадаптора
    Вопрос №11. Сколько клавиш обычно содержит клавиатура?
    1) 101
    2) 200
    3) 56
    Вопрос №12. Назовите наиболее быстродействующие принтеры
    1) лазерные
    2) матричные
    3) струйные
    Оценка 5 10.05.07
    Занятие № 3
    Вопрос №1. Какие системы счисления Вам известны ?
    1) позиционные и непозиционные
    2) двузначные и однозначные
    3) простые и сложные
    Вопрос №2. Приведите пример непозиционной системы счисления.
    1) арабская
    2) римская
    3) древнегреческая
    Вопрос №3. Основание системы счисления.
    1) определяет количество различных цифр (символов), допустимое для данной системы счисления
    2) определяет арифметические операции
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №4. Чему равно основание в восьмеричной системе счисления ?
    1) 10
    2) 2
    3) 8
    Вопрос №5. Какое число в восьмеричной системе счисления соответствует числу А шестнадцатеричной системы ?
    1) 10
    2) 12
    3) 7
    Вопрос №6. Переведите число 24 десятичной системы в двоичную систему счисления.
    1) 0001 1000
    2) 0001 1011
    3) 1111 1000
    Вопрос №7. Переведите число FF шестнадцатеричной системы в десятичную систему исчисления.
    1) 355
    2) 255
    3) 670
    Вопрос №8. Неудобством двоичной системы счисления является.
    1) громоздкость
    2) малое число цифр
    3) низкая скорость вычислений
    Вопрос №9. Какие цифры используются в восьмеричной системе счисления ?
    1) 0 - 10
    2) 10-20
    3) 0 - 7
    Вопрос №10. Назовите основание двадцатеричной системе счисления?
    1) 10
    2) 20
    3) 30
    Вопрос №11. Большим достоинством восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления является.
    1) возможность более компактно представить запись двоичного числа
    2) быстрота вычислений
    3) простота записи
    Вопрос №12. Какая система счисления применяется в ЭВМ ?
    1) десятичная
    2) восьмеричная
    3) двоичная
    5 10.05.2007
    Занятие № 4
    Вопрос №1. Программное обеспечение - это.
    1) совокупность программ, позволяющая организовать решение задач пользователя на компьютере
    2) система счисления
    3) компьютерная система
    Вопрос №2. На какие классы можно разделить программное обеспечение?
    1) методы и алгоритмы
    2) системное и прикладное
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №3. Система программирования позволяет разрабатывать программы.
    1) в машинных кодах
    2) на естественном языке
    3) на удобном символическом языке
    Вопрос №4. Какие программы обеспечивают автоматический перевод с символического языка на машинный язык?
    1) трансляторы
    2) отладчики
    3) редакторы
    Вопрос №5. Что такое BIOS ?
    1) программа настройки компьютера
    2) загрузчик операционной системы
    3) базовая система ввода-вывода
    Вопрос №6. Драйверы загружаются в память компьютера при загрузке операционной системы, их имена указывают в специальном файле
    1) CONFIG.SYS
    2) AUTOEXEC.BAT
    3) COMMAND.COM
    Вопрос №7. Что такое файл?
    1) любая информация
    2) поименная область на магнитном диске
    3) набор данных
    Вопрос №8. Назовите основные характеристики файла ?
    1) тип данных
    2) величина
    3) имя и размер
    Вопрос №9. Укажите правильно записанное имя файла.
    1) text.txt
    2) text%txt
    3) text(txt)
    Вопрос №10. Каталог - это
    1) любая информация
    2) тип данных
    3) список файлов
    Вопрос №11. Корневой каталог является.
    1) главным
    2) не главным
    3) подкаталогом
    Вопрос №12. В текущем каталоге находятся программы PROBA.BAT и PROBA.EXE. Какая программа будет выполнена, если Вы наберете команду PROBA?
    1) PROBA.BAT
    2) PROBA.EXE
    3) Любая
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 5
    Вопрос №1. В MS-DOS интерфейс пользователя .
    1) имеет наглядную форму представления
    2) очень удобен
    3) практически отсутствует
    Вопрос №2. Запуск программы Norton Commander осуществляется набором в командной строке .
    1) dos
    2) nc
    3) F10
    Вопрос №3. Для завершения программы Norton Commander нужно нажать .
    1) Enter
    2) Esc
    3) F10
    Вопрос №4. Какой клавишей можно перевести курсор на другую панель Norton Commander ?
    1) Tab
    2) Enter
    3) Insert
    Вопрос №5. По нажатию какой клавиши можно вызвать Help ?
    1) F1
    2) F5
    3) F10
    Вопрос №6. Как создать каталог ?
    1) использовать нужное имя
    2) использовать клавишу F8
    3) нажать клавишу F7 и указать нужное имя
    Вопрос №7. Что такое Windows 95?
    1) операционная оболочка
    2) опрерационная система
    3) редакторская программа
    Вопрос №8. Что такое пиктограмма?
    1) текстовое обозначение
    2) графический файл
    3) цветной значок, обозначающий программу
    Вопрос №9. Что представляет собой ярлык объекта ?
    1) сам объект
    2) ссылку на сам объект
    3) обозначение объекта
    Вопрос №10. Шрифты TrueType помечаются в списке значком .
    1) А
    2) ТТ
    3) принтера
    Вопрос №11. Шрифты TrueType являются .
    1) не масштабируемыми
    2) масштабируемыми
    3) равновеликими
    Вопрос №12. Корзина предназначена для .
    1) временного хранения удаленных файлов.
    2) физического удаления файлов
    3) запуска файлов в работу
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 6
    Вопрос №1. В программе Word можно создавать.
    1) рисунки, формулы, текстовые эффекты
    2) диаграммы различных типов на основе табличных данных
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №2. Назовите функции кнопки "Предварительный просмотр".
    1) редактирование документа
    2) просмотр всех открытых документов
    3) просмотр документа перед выводом на печать.
    Вопрос №3. В Строке мастера подсказок (при нажатой кнопке Мастер подсказок) автоматически появляются .
    1) подсказки по последнему командному действию
    2) списки документов
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №4. Назовите самый простой способ создания нового документа.
    1) щелкнуть в панели инструментов Стандартная на кнопке Создать.
    2) выбрать режим открыть
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №5. По умолчанию, Word сохраняет документы в каталоге.
    1) рабочий стол
    2) Temp
    3) Мои документы
    Вопрос №6. Основной словарь - содержит .
    1) перечень слов, используемых при проверке;
    2) специальные термины
    3) слова исключения
    Вопрос №7. Шрифтом называется.
    1) набор специальных графических изображений
    2) набор любых символов
    3) набор символов одной гарнитуры и одного стиля, независимо от его размера.
    Вопрос №8. Задание обрамления абзаца с тенью выполняется щелчком мыши в поле .
    1) тень
    2) заливка
    3) границы
    Вопрос №9. Возможно ли пронумеровать страницы римскими цифрами или буквами ?
    1) да
    2) нет
    3) нет правильного ответа
    Вопрос №10. Можно ли обрабатывать средствами самого текстового процессора встроенные рисунки ?
    1) нет
    2) да
    3) по желанию пользователя
    Вопрос №11. Для чего используется Надпись на панели инструментов рисование ?
    1) рисование окружности
    2) создание геометрической фигуры
    3) создание рамки с текстом
    Вопрос №12. Какую информацию нужно ввести в текстовое поле для печати текущей страницы или страницы с определенным номером ?
    1) номер страницы
    2) номер главы
    3) заголовок страницы
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 7
    Вопрос №1. Производная информация является результатом различных арифметических и иных операций, совершаемых .
    1) над конкретными данными
    2) над числовыми данными
    3) над первичными данными.
    Вопрос №2. Как называется объект обработки в Excel ?
    1) рабочая книга
    2) тестовый документ
    3) страница
    Вопрос №3. При вводе формул в ячейку, все формулы начинаются со знака .
    1) ?
    2) =
    3) :
    Вопрос №4. Пустые ячейки, участвующие в вычислениях, принимаются равными .
    1) пяти
    2) единице
    3) нулю
    Вопрос №5. Какая клавиша используется для изменения адреса ячейки на абсолютный во время редактирования формулы ?
    1) F4
    2) F5
    3) F9
    Вопрос №6. Укажите относительный адрес ячейки.
    1) $A1
    2) Ячейка7
    3) B8
    Вопрос №7. Как выдать на экран панель инструментов Рисование?
    1) Формат-Рисунок
    2) Вид-Панель инструментов
    3) Правка-Файл
    Вопрос №8. Как будет воспринято программой число, в котором разделителем дробной части поставлена запятая ?
    1) как алфавитная информация
    2) как числовая информация
    3) как формула
    Вопрос №9. Регулировать число знаков после запятой можно с помощью кнопок на панели инструментов Форматирование .
    1) Денежный стиль
    2) Изменить разрядность
    3) Увеличить разрядность, Уменьшить разрядность.
    Вопрос №10. Перед тем как напечатать таблицу, необходимо установить .
    1) параметры страницы.
    2) размеры документа
    3) размеры экрана
    Вопрос №11. Колонтитулы используются для размещения .
    1) состояния документа
    2) служебной информации
    3) заголовка документа
    Вопрос №12. Что будет выведено на принтер, если в диалоговом окне Печать вы укажите Выделенный диапазон ?
    1) текущая страница
    2) весь документ
    3) только выделенные ячейки
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 8
    Вопрос №1. В реляционной базе данных данные хранятся.
    1) в одной таблице
    2) в нескольких таблицах
    3) в файлах
    Вопрос №2. Чтобы привести ширину столбца в соответствие с содержащимися в нем данными, .
    1) дважды - щелкните правую границу его заголовка.
    2) сократите данные
    3) удалите часть данных
    Вопрос №3. В реляционной базе данных каждая таблица содержит .
    1) одинаковое количество записей
    2) одинаковые названия полей
    3) хотя бы одно поле, входящее в структуру другой таблицы.
    Вопрос №4. Почему связанные таблицы являются наиболее эффективным способом организации базы данных ?
    1) позволяют экономно расходовать дисковую память
    2) позволяют ускорять обновление и выборку данных
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №5. Изучение и поиск необходимых сведений упрощается, если .
    1) данные не упорядочены
    2) данные упорядочены по алфавиту
    3) количество данных ограничено
    Вопрос №6. Какие виды сортировки вам известны ?
    1) по убыванию
    2) по возрастанию
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №7. Вам поручено разослать поздравления всем сотрудникам с именем "Федор". Чтобы отобрать в таблице записи с данным именем, следует применить .
    1) сортировку
    2) фильтр
    3) перестановку данных
    Вопрос №8. Для облегчения просмотра отдельных записей таблицы, состоящей из многих полей, следует создать .
    1) форму
    2) распечатку данных
    3) уменьшенную таблицу
    Вопрос №9. Сколько типов новых объектов можно создать, нажав на кнопку Новый объект ?
    1) 25
    2) 10
    3) 7
    Вопрос №10. Что позволяет форма ?
    1) видеть содержимое сразу всех полей
    2) на ней можно разместить раскрывающиеся списки и другие элементы управления
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №11. Каким инструментом необходимо воспользоваться начинающему пользователю для создания базы данных ?
    1) мастером баз данных
    2) мастером таблиц
    3) мастером диаграмм
    Вопрос №12. Предусмотрены ли в Microsoft Access средства обработки баз данных других форматов ?
    1) нет
    2) да
    3) нужно использовать специальные настройки
    оценка 5 11.05.07
    Занятие № 9
    Вопрос №1. Какие направления в программировании вам известны ?
    1) прикладное
    2) системное
    3) все вышеперечисленное
    Вопрос №2. Нисходящее программирование базируется на идее .
    1) постепенной декомпозиции (разбивки) исходной задачи на ряд подзадач
    2) отладки программ самого нижнего уровня
    3) автоматической обработки информации
    Вопрос №3. Основная задача системного программирования - .
    1) разработка пользовательских приложений
    2) разработка и совершенствование языков программирования
    3) оформление системной документации
    Вопрос №4. Что такое идентификатор переменной ?
    1) тип переменной
    2) значение переменной
    3) имя переменной
    Вопрос №5. Какие значения может принимать логическая переменная ?
    1) 1 и 0
    2) любые числа
    3) любые символы
    Вопрос №6. Какого типа может быть числовая переменная ?
    1) точного и приближенного
    2) целого и дробного
    3) целого и вещественного
    Вопрос №7. Что называется алгоритмом ?
    1) порядок решения задачи
    2) четкое описание последовательности действий, которые необходимо выполнить для решения задачи
    3) система программирования
    Вопрос №8. Сколько основных свойств алгоритма вам известно?
    1) 4
    2) 1
    3) 2
    Вопрос №9. Оператор в программировании-это .
    1) преобразование данных
    2) переменная
    3) знак операции
    Вопрос №10. Проверка условия является основой .
    1) ввода данных
    2) организации разветвлений
    3) арифметических операций
    Вопрос №11. Около какого блока можно записывать комментарии ?
    1) любого
    2) только блока ввода и вывода данных
    3) кроме блока ввода и вывода данных
    Вопрос №12. Какая структура называется линейной ?
    1) ветвление
    2) следование
    3) цикл