Особенности расследования убийств совершенных на почве семейно-бытовых отношений - Курсовая работа №40729

«Особенности расследования убийств совершенных на почве семейно-бытовых отношений» - Курсовая работа

  • 06.09.2019
  • 32
  • 725

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: admin

Содержание

Введение…3

§1. Криминалистическая характеристика убийств, совершенных на семейно-бытовой почве….5

§2. Особенности возбуждения уголовного дела….12

§3. Типичные следственные ситуации и действия по ним на первоначальном и последующем этапам расследования убийств, совершенных на бытовой почве….17

§ 4. Особенности тактики проведения отдельных следственных действий при‬ расследовании убийств, совершенных на семейно-бытовой почве….21

Заключение ….27

Список использованных источников…29


Введение

Актуальность. Практически в каждой семье, между родственниками и знакомыми во все времена происходили ссоры. Явление семейно-бытовой преступности, так или иначе, встречается в жизни каждой семейной пары: в одних это само деяние в других отголосок «призрак», наблюдаемый в других семьях близких, друзей, знакомых, известных личностей. За последние два десятилетия в стране произошли многие изменения, которые привели к росту бытовой преступности. Ее истоки - в снижении жизненного уровня основной части населения, жилищных трудностях, безработице, недостатке человеческой культуры и, в первую очередь, в алкоголизме. В результате данных ссор могли происходить и убийства.

Причём и жертвой преступника могут стать совершенно – разные люди, от бизнесмена до бомжа, от подростка до пенсионера. Основной частью расследуемых и направленных в суд уголовных дел отделением МВД России, являются именно те преступления, которые совершаются на бытовой почве, а именно ст. 116, 115,119,117 Уголовного Кодекса Российской Федерации. Также убийства на бытовой почве освещаются в Кодексе "О семье и браке", а также в "Гражданском Кодексе", в Кодексе об "Административных правонарушениях". К тому же данный вопрос освещается в Пленумах Верховного Суда РФ. Убийства на бытовой почве – один из наиболее распространённых видов преступлений. В каждой 5-ой семье в наше время совершаются какие-либо незначительные правонарушения, а в каждой 18-ой – совершаются убийства. Убийства на бытовой почве напрямую зависят от тех правонарушений, которые совершаются на почве семейно-бытовых отношений. И зачастую, если лицо вовремя не обращается о совершённом против него преступлении в сфере семейно-бытовых отношений в органы милиции, то данное преступление, порой даже незначительное, может перерасти в убийство на бытовой почве.

Непременным причинным фактором убийств в семейно-бытовой сфере являются межличностные отношения в семьях, между близкими, соседями и знакомыми в тех случаях, когда сталкиваются интересы людей, не видящих другого способа разрешения конфликта, кроме как через совершение преступления - убийства. В связи с этим возникает необходимость усиления социально-правового и нравственно-психологического воздействия на межличностные отношения в семейно-бытовой сфере. Назначение следует в том, чтобы на базе достижений отечественной криминалистики, других уголовно-правовых наук исследовать состояние, динамику, структуру, природу и причины убийств, совершаемых в сфере семейно-бытовых отношений, а также предложить рекомендации по совершенствованию качества расследования.

Цель данной работы - рассмотреть особенности и выявить существующие проблемы расследований убийств на семейно-бытовой почве.

Достижение вышеназванных целей предопределило постановку и решение следующих исследовательских задач:

- рассмотреть криминалистическую характеристику убийств, основные этапы расследования убийств;

- проанализировать типовые следственные ситуации и версии, а также особенности бытовых убийств и методик их расследования;

- изучить особенности и свойства личности так называемого семейно-бытового убийцы и его криминологические характеристики, в зависимости от видов убийств;

- исследовать особенности применения специальных знаний в расследовании семейно-бытовых убийств;

Структура курсовой работы включает титульный лист, содержание, введение, три главы, заключение и список использованных источников.


Выдержка из текста работы

§1. Криминалистическая характеристика убийств, совершенных на семейно-бытовой почве

Испокон веков люди понимали ценность человеческой жизни как наивысшего блага, которым они обладают – блага, определяющего само существование человека как объекта материального мира, утрату которого невозможно никоим образом заменить или восполнить. Во многих религиозных канонах провозглашается постулат, согласно которому жизнь дается человеку высшим разумом – Богом, и потому никто, кроме него, не вправе ее отнять. Все это явилось причиной тому, что убийство во все времена считалось и продолжает считаться самым тяжким преступлением, которое может совершить человек .

С возникновением законов и появлением первых государств, которые взяли на себя обязанность по защите интересов своих граждан, устанавливается запрет на самовольное лишение человека жизни под угрозой применения наказания, то есть государство признает жизнь человека в качестве объекта правовой охраны и берет ее под свою защиту. Нормы об ответственность за причинение смерти нашли свое отражение уже в первом письменном памятнике древнерусского права – «Русской Правде», которая предусматривала кровную месть либо денежный выкуп в качестве наказания за убийство.

С принятием в 1993 году Конституции Российской Федерации на законодательном уровне впервые четко прозвучало, что «каждый имеет право на жизнь» . Данная конституционная гарантия реализуется в нормах главы 16 Уголовного кодекса Российской Федерации (далее – УК РФ) «Преступления против личности», статьи 105-109 которой устанавливают ответственность за умышленное либо неосторожное причинение смерти другому человеку.

В статье 105 УК РФ 1996 года представлено определение убийства. Им признается «умышленное причинение смерти другому человеку», что является нововведением в отечественном законодательстве, поскольку предыдущий УК РСФСР 1960 года, который предусматривал уголовную ответственность за умышленное убийство и убийство по неосторожности, ограничивался только указанными формулировками, оставляя возможность предлагать определения убийства доктрине и правоприменительной практике (по мнению В.А. Калиновского , причиной этому являлось исключительно мнение законодателей того времени, согласно которому понятие убийства в уголовно-правовом смысле не отличается от общепринятого). Тем самым, как отмечает В.И. Кузнецов , уголовный закон сделал шаг вперед, выведя за рамки убийства деяние с намного меньшей общественной опасностью – причинение смерти по неосторожности, о необходимости чего упоминал еще в середине XX века профессор ЛГУ М.Д. Шаргородский, отмечавший, что выражение «несправедливо убить» чуждо русскому уху, так как по неосторожности можно только вызвать смерть, а не причинить ее .

Понятие именно «бытового убийства» или «убийства, совершенного на бытовой почве» в российском уголовном законодательстве не содержится. Указанная категория выделена на стыке криминологии и криминалистики с целью создания специфических методик изучения и расследования с учетом особенностей именно данного вида убийств. Значимость подобного шага заключается в большом удельном весе именно бытовых убийств среди прочих видов – официальной статистики в данном направлении не ведется, вместе с тем, как показывает практика , именно бытовые убийства стоят на первом месте .

С точки зрения уголовного закона бытовые убийства квалифицируются по ч. 1 ст. 105 УК РФ, то есть рассматриваются как простые убийства, за исключением случаев, когда они совершены при наличии квалифицирующих обстоятельств, указанных в ч. 2 ст. 105 УК РФ – например, при убийстве двух и более лиц на бытовой почве .

Таким образом, главным критерием, положенным в основу выделения убийств, совершенных на бытовой почве, как самостоятельного вида, является их «бытовой» характер, который и определяет специфику элементов криминалистической характеристики рассматриваемого преступления


Заключение

Из числа регистрируемых убийств наибольшее их количество (до 30%) совершается, по имеющимся данным, в быту, в семье. Именно здесь чаще всего убивают. Однако они далеко не всегда вызывают беспокойство сотрудников милиции, особенно сотрудников уголовного розыска, поскольку в большинстве своём настолько очевидны, что их не надо и раскрывать. Из-за масштабности семейно-бытовых убийств на них следует остановиться более подробно, тем более, что они достаточно полно отражают состояние нравственности в обществе и во многом связаны с глобальными социальными и экономическими явлениями в нём. Убийство в быту и, особенно в семье относится к числу наиболее загадочных и патологических, поскольку от руки близких гибнут те, с которыми судьба и природа должны, казалось бы, навеки связать любовью, взаимной преданностью и поддержкой. Они загадочны ещё и потому, что весь конфликт, обычно предшествующий столь опасным посягательствам, нередко длится не один день и даже не один год, он протекает на виду, его участники, их позиции и претензии друг к другу известны многим, да и причины постоянных столкновений и самого убийства кажутся более чем ясны. Однако оказывается, что, несмотря на всю очевидность и внешнюю простоту, конфликт очень часто невозможно разрешить, примирить стороны или найти другое решение, а поэтому всё заканчивается кровавой драмой. Люди, знающие о давних напряжённых отношениях, в том числе родственники, соседи, работники правоохранительных органов, сослуживцы и т.д., далеко не всегда вмешиваются в эти отношения. И это понятно, поскольку речь идёт о сугубо интимных, личных делах, в которых постороннему разобраться совсем не просто. Поэтому конфликт тянется долго, о нём знают многие, а оказать реальную помощь никто не в состоянии. Убийства в семье отличает активная роль потерпевших, которые всегда представляют собой объект конкретной направленности.

Убийство, совершенное на бытовой почве, представляет собой один из видов убийства, особенностью которого является лишение жизни человека в непроизводственной, бытовой сфере лицом, связанным с ним родственными, дружескими, соседскими и иными аналогичными отношениями.

Стоит отметить, что вопрос о необходимости упразднения стадии возбуждения уголовного дела по-прежнему является дискуссионным. Возможно предположить, что решение данного вопроса в пользу отказа от «суррогата расследования» на законодательном уровне позволит повысить уровень эффективности работы органов предварительного следствия, сократив сроки, необходимые для принятия решения об отказе в возбуждении уголовного дела или его возбуждении. Вместе с тем, как представляется автору, решение обозначенной проблемы возможно и посредством введения четкой регламентации действий сотрудников правоохранительных органов, осуществляющих досудебное производство по уголовным делам, а также законодательное устранение пробелов и коллизий правового регулирования, так как резкое реформирование институтов уголовного судопроизводства может негативно отразиться на результатах деятельности органов, осуществляющих расследование по уголовным делам.


Список литературы

Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // Российская газета. – 1993. – № 237.

2. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24 июля 2002г. N 95-ФЗ (ред. от 02.11.2013) // Система ГАРАНТ.

3. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002г. N 138-ФЗ (ред. от 02.04.2014) // Система ГАРАНТ.

4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001г. N 195-ФЗ (ред. от 20.04.2014) // Система ГАРАНТ.

5. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001г. N 174-ФЗ с изменениями и дополнениями (ред. от 20.04.2014) // Система ГАРАНТ.

6. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996г. N 63-ФЗ (ред. от 03.02.2014) // Система ГАРАНТ.

7. Федеральный закон от 12 августа 1995г. N 144-ФЗ "Об оперативно-розыскной деятельности" (ред. от 21.12.2013) // Система ГАРАНТ.

Литература

8. Акчурин А.В. История разработки проблем расследования преступлений, совершаемых осужденными в исправительных учреждениях // Человек: преступление и наказание. – 2016. – № 1 (92).

9. Акчурин А.В. Личность пенитенциарного преступника как объект криминалистического познания // Вестник Владимирского юридического института. – 2014. – № 4 (33).

10. Акчурин А.В. Личность пенитенциарного преступника, совершившего убийство или покушение на убийство // Вестник Кузбасского института. – 2016. – № 1.

11. Акчурин А.В. Типичный пенитенциарный преступник: от криминологии к криминалистике // Юридическая наука и правоохранительная практика. 2015. – № 1 (31).

12. Белкин Р.С. Курс криминалистики: в 3-х т. Т.3. Криминалистические средства, приемы и рекомендации. М., 1997

13. Большая Советская Энциклопедия / Под ред. А.М. Прохорова. – 3-е изд. – Т 4. – М., 1971.

14. Викторов, Б. А. Без грифа «Секретно»: записки военного прокурора / Б. А. Викторов. – М., 1990. – 336 c.

15. Володина Л.М. Назначение уголовного судопроизводства и проблемы его реализации: монография. – М.: Юрлитинформ, 2018. С. 238.

16. Гущев, В. Е. Народное обвинение в уголовном суде / В. Е. Гущев, А. С. Александров. – Н. Новгород, 1998. – 160 c.

17. Дискуссионные вопросы уголовного судопроизводства // Соц. законность. – 1957 – № 7. – С. 18.

18. Дорохов В. Я. Возбуждение уголовного дела как первоначальная часть стадии предварительного расследования // Ученые записки Перм. гос. ун-та. – 1955. – Т. X. – Вып. 4. – С. 108-121.

19. Жогин Н.В., Фаткуллин Ф.Н. Возбуждение уголовного дела. М.: Юридическая литература, 1961.

20. Калиновский В.А. Понятие бытового убийства и особенности его совершения женщинами // Право и политика. – 2009. – № 7.

21. Карякин Е.А. Стадия возбуждения уголовного дела: «за» и «против» . // Современное право. - М.: Новый Индекс, 2004, № 12. - С. 55-57.

22. Комплексный словарь русского языка / Под ред. А.Н. Тихонова. – М., 2000.

23. Криминалистика. Т. 2 Техника, тактика и методика расследования преступлений. Под ред. Р.С. Белкина, В.Г. Коломацкого, А.Г. Филиппова. Волгоград, 2016

24. Кузнецов В.И. Понятие убийства в российском уголовном праве // Сибирский юридический вестник. – 2003. – № 4.

25. Макаркин А.И. Состязательность на предварительном следствии: дис. канд. юр. наук: - г. Санкт-Петербург, 2001. С. 201.

26. Максимов С.В., Ревин В.П. Насильственные преступления в сфере семейно-бытовых отношений и проблемы профилактики: учеб. пособие. – М.: Изд-во УМЦ при ГУК МВД РФ, 1993.

27. Масленников Е.Е. Групповые неповиновения в местах лишения свободы и содержания под стражей: общая характеристика, детерминанты и профилактика // Актуальные проблемы уголовной политики: история, современность и перспективы: сб. трудов международной научной конференции (МФЮА, 21 ноября 2015 г.). – М., 2016.

28. Масленников Е.Е. Действия сотрудников подразделений охраны уголовно-исполнительной системы по недопущению противоправных действий осужденных и лиц, содержащихся под стражей // Действия сотрудников уголовно-исполнительной системы при получении информации о подготавливаемом или совершенном преступлении. – Рязань, Академия ФСИН России. – 2012.

29. Масленников Е.Е. Некоторые аспекты взаимодействия сотрудников исправительного учреждения при расследовании побегов из мест лишения свободы // Вестник Кузбасского института. – 2014. – № 3 (20).

30. Масленников Е.Е. Участие сотрудников учреждений и территориальных органов уголовно-исполнительной системы в установлении обстоятельств, причин и условий совершения побегов из-под охраны // Уголовное судопроизводство: проблемы теории, нормотворчества и правоприменения. – Рязань, Академия ФСИН России. – 2009.

31. Романов Г.А. О борьбе с бытовой преступностью // Правоведение. – 1973. – № 4.

32. Сергеев А.Б., Хохрякова Э.А. Стадия возбуждения уголовного дела – «атавизм» уголовного процесса? Ч.: Вестник Челябинского государственного университета. 2015. № 17 (372). Право. Вып. 43. С. 163–170.

33. Филиппов А.Г. Общие положения методики расследования отдельных видов и групп преступлений//Криминалистика. Учебник/Под ред. А.Г. Филиппова. – М., 2004

34. Харчев А.Г. Быт, семья в социалистическом обществе. – Л., 1968.

35. Чекулаев Д.П. Стадия возбуждения уголовного дела на постсоветском пространстве // Правовые проблемы укрепления государственности: сб. ст. Томск: Изд-во Том. университета, 2013, Ч. 63 С. 230-235.

36. Шаргородский М. Д. Преступления против жизни и здоровья. – М., 1948.

37. Шикула И.Р. Семейно-бытовое насилие в отношении женщин: проблемные вопросы виктимологической профилактики // Российский следователь. – 2014. – № 6.

38. Шимановский В.В. Законность и обоснованность возбуждения уголовного дела. Л., 1987. С. 4-9.

39. Шошин С.В. Расследование умышленных убийств, совершенных на бытовой почве: автореф. …дисс. канд. юрид. наук. Саратов, 2000.

Электронные ресурсы

40. Насонова И.А. Защита прав и законных интересов лиц на стадии возбуждения уголовных дела [Электронный ресурс]. – URL: https://cyber*eninka.ru/article/v/zaschita-prav-i-zakonnyh-interesov-lit. (дата обращения - 25.11.2018).

41. Печальная статистика. Почему в России убивают чаще, чем в Европе, США и СНГ // http://www.a*f.ru/society/safety/1062383 (дата обращения: 26.11.2018).

42. СК: в Подмосковье за полгода произошло 270 убийств // http://r*a.ru/incidents/20160725/1472746845.html (дата обращения: 26.11.2018).

43. Согласно статистическим данным, размещенным на официальном сайте Генеральной прокуратуры Российской Федерации [Электронный ресурс] – URL: https://gen*roc.gov.ru/upload/iblock/f39/0112_2017.xls (дата обращения - 20.11.2018).


Предварительный просмотр

Курсовая работа на тему: Особенности расследования убийств совершенных на почве семейно-бытовых отношений
Тема: «Особенности расследования убийств совершенных на почве семейно-бытовых отношений»
Раздел: Криминалистика и криминология
Тип: Курсовая работа
Страниц: 32
Стоимость
текста
работы:
900 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Методика расследования убийств, совершенных на бытовой почве

    66 страниц(ы) 

    Введение ….3
    Глава 1. Криминалистическая характеристика убийств совершенных на бытовой почве ….6
    § 1. Типичная обстановка совершения, способы убийства, мотивы и следы …6
    § 2. Личность преступника и потерпевшего ….14
    Глава 2. Первоначальный этап расследования убийств, совершенных на бытовой почве …24
    § 1. Особенности возбуждения уголовного дела и типичные следственные ситуации начального этапа расследования …24
    § 2. Особенности выдвижения версий и планирования расследования ….30
    § 3. Особенности взаимодействия следователя с органами дознания ….35
    Глава 3. Тактика отдельных следственных действий ….41
    § 1. Осмотр места происшествия при расследовании убийств совершенных на бытовой почве …41
    § 2. Допрос, обыск и иные следственные действия при расследовании убийств совершенных на бытовой почве ….…46
    § 3. Использование специальных познаний …53
    Заключение ….58
    Список литературы ….62
  • Дипломная работа:

    Расследование убийств, совершенных на бытовой почве

    66 страниц(ы) 

    Введение ….3
    Глава 1. Криминалистическая характеристика убийств совершенных на бытовой почве ….6
    § 1. Типичная обстановка совершения, способы убийства, мотивы и следы …6
    § 2. Личность преступника и потерпевшего ….14
    Глава 2. Первоначальный этап расследования убийств, совершенных на бытовой почве …24
    § 1. Особенности возбуждения уголовного дела и типичные следственные ситуации начального этапа расследования …24
    § 2. Особенности выдвижения версий и планирования расследования ….30
    § 3. Особенности взаимодействия следователя с органами дознания ….35
    Глава 3. Тактика отдельных следственных действий ….41
    § 1. Осмотр места происшествия при расследовании убийств совершенных на бытовой почве …41
    § 2. Допрос, обыск и иные следственные действия при расследовании убийств совершенных на бытовой почве ….…46
    § 3. Использование специальных познаний …53
    Заключение ….58
    Список литературы ….62
  • Дипломная работа:

    Особенности работы участкового по предупреждению нарушений в семейно-бытовых отношениях

    52 страниц(ы) 

    Введение.3
    Глава 1. Общая характеристика деятельности участкового уполномоченного полиции по предупреждению правонарушений в семейно-бытовых отношениях.5
    1.1. Правовая характеристика правонарушений в области семейно-бытовых отношений.5
    1.2. Организационные и правовые основы деятельности участковых уполномоченных полиции по предупреждению правонарушений, в сфере се-мейно-бытовых отношений.9
    1.3. Методы и способы предупреждения правонарушений в семейно-бытовых отношениях.23
    Глава 2. Актуальные вопросы оптимизации деятельности участкового уполномоченного полиции по предупреждению правонарушений в семейно-бытовых отношениях.27
    2.1. Проблемы предупреждения правонарушений в семейно-бытовых отношениях.27
    2.2 Пути совершенствования методов и способов предупреждения правонарушений в семейно-бытовых отношениях.33
    Заключение.45
    Список использованных источников.48
  • Реферат:

    Проблемы расследования убийств, совершенных с применением огнестрельного оружия

    18 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Криминалистическая характеристика убийств, совершенных с применением огнестрельного оружия 5
    2 Расследование убийств, совершенных с применением огнестрельного оружия 13
    Заключение 18
    Список литературы 19
  • Дипломная работа:

    Методика расследования убийств (на примере деятельности следственных органов г. Москвы)

    77 страниц(ы) 

    Введение 10
    Глава 1. Теоретические основы понятие и значение методов расследования убийств 13
    1.1 Понятие криминалистических методик 13
    1.2 Криминалистическая характеристика убийств 25
    1.3. Методы работы следователя по расследованию убийств 34
    Глава 2. Методика расследования уголовных дел об убийствах 42
    2.1 Построение, проверка версий, планирование при расследовании убийств 42
    2.2 Ситуационный характер первоначального этапа 52
    2.3 Последующий и заключительный этапы расследования 62
    Заключение 68
    Список используемой литературы 71
    Приложение 76
  • Курсовая работа:

    Особенности возбуждения уголовного дела и обстоятельства, подлежащие установлению при расследовании убийств, совершенных из хулиганских побуждений

    41 страниц(ы) 


    1. Особенности возбуждения уголовного дела и обстоятельства, подлежащие установлению при расследовании убийств, совершенных из хулиганских побуждений….11
    2. Особенности производства отдельных следственных действий на первоначальном и последующем этапах расследования убийств, совершенных из хулиганских побуждений….14
    3. Использование специальных знаний при расследовании убийств, совершенных из хулиганских побуждений….31
    Список использованных источников….….40
    Приложения….42
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Система школьного образования Канады

    15 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Цели и принципы школьного образования Канады 5
    2 Общая характеристика школьного образования Канады 8
    2.1 Начальное школьное образование 10
    2.2 Среднее образование 11
    Заключение 15
    Список литературы 16
  • Реферат:

    Театр Древней Греции

    23 страниц(ы) 

    1. Введение
    2. Происхождение древнегреческой драмы и театра.
    3. Театр демократических Афин. Vвек до нашей эры.
    4. Софокл.
    5. Еврипид.
    6. Театр эпохи Эллинизма.
    7. Архитектура древнегреческого театра.
    8. Заключение.
    9. Литература.
  • Контрольная работа:

    Фондовая биржа и ее деятельность

    15 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Сущность ценных бумаг 4
    2. Сущность понятия фондовой биржи 7
    3. Деятельность фондовой биржи 10
    Заключение 14
    Список используемой литературы 15
  • Курсовая работа:

    Правление Николая I: апогей самодержавия в России

    30 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….….3
    ГЛАВА 1. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА И КОДИФИКАЦИЯ ЗАКОНОВ….5
    1.1. Внутренняя политика….5
    1.2. Кодификация законов….7
    1.3. Реакционная политика в области просвещения, печати и образования…10
    ГЛАВА 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ….…14
    2.1. Крестьянский вопрос….14
    2.2. Экономическая политика….18
    2.3. Эпоха цензурного террора….18
    2.4. Основные направления внешней политики….21
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….27
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….30
  • Реферат:

    Жанровое и тематическое многообразие произведений Л.Н Толстого для детей, их педагогическая ценность для детского чтения.

    15 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. Жанровое и тематическое многообразие произведений Л.Н.Толстого для детей 5
    1.1. Произведения Л.Н.Толстого для детей 5
    1.2. Отношение Л.Н.Толстого к его детским произведениям 6
    1.3. Жанровое многообразие произведений Л.Н.Толстого для детей 7
    1.4. Тематическое многообразие произведений Л.Н.Толстого для детей 8
    2. Педагогическая ценность произведений Л.Н.Толстого для детского чтения 9
    2.1. Произведения Л.Н.Толстого, используемые для детского чтения 9
    2.2. Становление подрастающего поколения произведениями Л.Н.Толстого 10
    2.3. Педагогическая ценность произведений Л.Н.Толстого, которые применяются для детского чтения 11
    2.4. Изучение произведений Л.Н.Толстого в школе по ФГОС 12
    2.5. Необходимость расширения изучения произведений Л.Н.Толстого для детей в современной школе в XXI в. в связи с «культурой отмены» Запада 12
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 16
  • Дипломная работа:

    Организация производства работ по возведению индивидуального жилого дома из газобетонных блоков

    55 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРОИЗВОДСТВА РАБОТ 4
    1.1 Исходные данные для проектирования. Нормативный срок строительства 5
    1.2 Ведомость подсчета объёмов земляных работ 6
    1.2.1 Ведомость подсчета объемов работ и затрат труда 7
    1.3 Выбор методов производства работ, машин и механизмов 12
    1.3.1 Ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах 21
    1.3.2 Технико-экономические показатели календарного плана 22
    2. СТРОИТЕЛЬНЫЙ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН 24
    2.1 Выбор монтажного крана и основных грузозахватных приспособлений 26
    2.2 Расчет складских помещений 27
    2.3 Расчет временных зданий 28
    2.4 Расчет потребности в воде 29
    2.5 Расчет потребности в электроэнергии 31
    2.6 Технико-экономические показатели строительного генерального плана 33
    2.7 Мероприятия по охране окружающей среды, технике безопасности, противопожарной защите 34
    3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА 40
    3.1 Область применения 40
    3.2 Подсчёт объёмов работ 41
    3.3 Калькуляция трудовых затрат 42
    3.4 Выбор способов производства работ 43
    3.5 Организация и технология выполнения работ 43
    3.6 Ведомость машин, механизмов, приспособлений (нормокомлект) 48
    3.7 Схемы операционного контроля качества 49
    3.8 Техника безопасности и охрана труда. Экологическая и пожарная безопасность 51
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
  • Реферат:

    Страна Ирландия

    32 страниц(ы) 

    1.Географическое положение страны
    2.Природные условия:
    2.1.Рельеф
    2.2.Воды
    2.3.Климат
    2.4.Природные зоны. Растительность
    2.5.Животный мир
    3.Форма государственного устройства или правления. Графические границы страны:
    3.1 Государственные границы
    3.2 Границы избирательных округов
    4. Народонаселение страны
    4.1 Динамика численности населения
    4.2 Закономерности размещения
    5. Историко –культурный потенциал страны и география религий народов мира на ее территории
    6. Крупнейшие города страны
    6.1 Границы, размеры, пределы роста
    6.2 Регулирование систем городского расселения
    6.3 Рынок городских земель
    6.4 Город и окружающая среда
    7. Экономика
    7.1 Общая характеристика экономики. Отраслевая и территориальная структура хозяйства. Современные районы выращивания культурных растений. Земледелие и животноводство. Инвестиционный климат
    7.2 Отрасли хозяйства, связанные с туризмом. Инфраструктура сферы туризма
    7.3 Деятельность правительства по созданию государственных и областных региональных программ развития туризма
  • Реферат:

    Формирование компетентности здорового образа жизни у школьников 7-8 классов

    24 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Специфика формирования компетентности здорового образа жизни школьников 7-8 классов 7
    2. Средства, формы и методы формирования компетентности здорового образа жизни школьников 7-8 классов 19
    Заключение 23
    Литература 24
  • Отчет по практике:

    ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Профиль Психология образования

    11 страниц(ы) 

    Я, , студент курса факультета педагогики, психологии и коммуникативистики Кубанского государственного университета проходила практику на кафедре педагогики и психологии. Сроки прохождения практики
    Цели практики:
    − теоретическая и практическая подготовка к работе со студентами высших и средних профессиональных учебных заведений;
    − формирование профессионально необходимых педагогу-психологу качеств для работы со студентами.
    По время прохождения педагогической практики я ознакомилась с нормативной документацией, изучила правила внутреннего распорядка организации, познакомилась со спецификой образовательной организации.
    Перед тем, как преступить к диагностической работе я познакомилась с группой интересующих меня студентов, беседовала с куратором группы и преподавателями об особенностях деятельности и поведении испытуемых, индивидуально-личностных качествах учащихся, наблюдала за испытуемыми во время лекций и семинарских занятий.
    Подбирала диагностический инструментарий, проводила диагностическое обследования группы, обрабатывала результаты психологической диагностики и составляла психолого-педагогическую характеристику коллектива. Проводила индивидуальную работу по обследованию отдельных испытуемых, составляла психолого-педагогическую характеристику отдельных студентов с рекомендациями коррекционного характера, проводила индивидуальную консультацию, заполняла карту психологической консультации. Посещала и анализировала мероприятие, проведенное коллегой-студентом.
    Кроме того, мной был проведен психологический тренинг со студентами ИНСПО группы, направленный на снятие эмоционального напряжения.
    Цель тренинга: снятие эмоционального напряжения и укрепление психологического здоровья.
    Задачи:
    ● познакомить участников тренинга с некоторыми приёмами психологической саморегуляции;
    ● создать благоприятные условия для продуктивной работы над собой;
    ● совершенствовать развитие личностных качеств, стабилизируя внутреннюю душевную гармонию.
    Тренинг прошел успешно, все студенты участвовали. В завершении была проведена рефлексия, на которой все желающие смогли высказаться.
    Мною было разработано и проведено проективное занятие со студентами по теме «Гармоничные отношения в семье»
    Составляла отчет о прохождении практики, оформляла документацию для предоставления групповому руководителю практики.
    Педагогическая практика оказалась для меня познавательной и интересной. Во время ее прохождения у меня были актуализированы такие качества как: организованность, самостоятельность, инициативность. Были приобретены навыки составления психолого-педагогической характеристики группы и отдельных студентов, проведения психологической консультации, с рекомендациями по организации коррекционно-развивающей работы.
    Мне удалось реализовать все намеченные цели и задачи, приобрести бесценный практический опыт и навыки работы со студенческой группой, углубить свои знания в педагогике и психологии. Я считаю, что полученный мною опыт обязательно пригодится мне в дальнейшем, при построении своей профессии.
  • Курсовая работа:

    Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития

    54 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1 Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития 7
    1.1 Задержка психического развития как форма дизонтогенеза 7
    1.2 Особенности детей с задержкой психического развития 10
    Выводы по главе 1 16
    Глава 2 Эмпирическое исследование психологических особенностей детей с отклонениями в развитии 17
    2.1 Организация и методы исследования 17
    2.2 Анализ и обсуждение результатов 19
    Выводы по главе 2 30
    Заключение 31
    Список литературы 34
    Приложения 37