«Планирование учебного процесса по курсу информатики» - Курсовая работа

Содержание

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы и анализ области планирования учебного процесса в курсе информатики 6

1.1. Методические особенности прохождения темы 8

1.2. Подготовка учителя к работе над темой 9

1.3. Подготовительные мероприятия учителя к учебному занятию 11

1.4. Самоанализ преподавателя после проведения учебного занятия 15

Глава 2. Планирование учебного процесса в Средней Общеобразовательной Школе 19

2.1. Анализ предметной области 19

2.2. Постановка целей и выбор метода обучения 22

2.3. Основное содержание курса информатики 10 класс 29

2.4. Тематическое планирование 30

Заключение 34

Список используемой литературы 36

---

Введение

Учебный процесс – это система организации учебно-воспитательной деятельности, в основе которой – органическое единство и взаимосвязь преподавания и учения; направлен на достижение целей обучения и воспитания. Определяется учебными планами, учебными программами, а также планами воспитательной работы соответствующих учебных заведений, включает все виды обязательных учебных занятий и внеклассной работы учащихся. Основной формой организации учебно- воспитательной работы с учащимися по всем предметам в средней школе является урок.

---

Заключение

В организации учебного процесса важную роль играет решение задач. Они являются и целью, и средством обучения информатике, так как теоретический материал осознается и усваивается преимущественно в процессе решения задач. При этом необходимо использовать дифференцированный подход к учащимся. Дифференциация требований к учащимся создает основу для их разгрузки, обеспечивает их посильной работой и формирует положительное отношение к учебе. Продумывая план проведения уроков по теме, учитель должен предусмотреть комплексное применение пособий, выявить связь между ними, работать только с теми из них, которые позволяют экономить время и дают необходимый педагогический эффект.

---

Список литературы

1. Бауэр Ф.Л., Гооз Г. Информатика. Вводный курс/ Под редакцией А.П.Ершова. – М.: Мир, 1999.

2. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики: Учебное пособие. – Минск, 1998.

3. Лапчик М.Л. Методика преподавания информатики.

4. Леднев В.С., Кузнецов А.А., Бешенков С.А. Состояние и перспективы развития курса информатики в общеобразовательной школе //ИНФО. – 1998. -№ 3. – С. 76 -78.

5. Семенов А.Л. Школьная информатика: от истоков к будущему// ИНФО. – 1998. - № 3. – С. 79 -84.

---