«Здоровьесбережение младших школьников на уроках при использовании ЭВМ» - Курсовая работа

Содержание

Введение …. 3

Глава I. Развитие идеи здоровьесбережения в современной школе 6

1.1. Содержание здоровьесберегающей деятельности в условиях школы… 6

1.2. Характеристика современных здоровьесберегающих образовательных технологий… 8

1.3. Роль учителя в процессе формирования позитивного отношения к ЗОЖ школьников…. 11

ГЛАВА II. Здоровьесбережение младших школьников на уроках при использовании ЭВМ… 15

2.1. Использование ЭВМ в обучении младших школьников на современном уроке…. 15

2.2. Здоровьесбережение учащихся на уроках при использовании ЭВМ…. 18

Заключение…. 21

Литература…. 23

---

Введение

Состояние здоровья молодого поколения вызывает особое беспокойство. За последние 10 лет частота выявленных функциональных нарушений и хронических болезней у учащихся возросла более чем на 20%. По данным НИИ гигиены и профилактики заболеваний детей и учащихся 53% школьников имеют ослабленное здоровье, около 90% - отклонение в психологическом развитии, 80% страдают от гиподинамии. За годы обучения в школе число учащихся с близорукостью, нарушениями опорно-двигательного аппарата возрастает в 5 раз, с психоневрологическими отклонениями – в 1,5 – 2 раза [1, с.47].

Сегодня медицинская проблема здоровья подрастающего поколения становится категорией педагогической, развивая различные подходы: аксиологический, культурологический, гуманистический и др., охватывая духовно-нравственный, социальный, психологический и биологический аспект.

---

Заключение

Современная начальная школа, в свою очередь, также ставит перед собой задачу сохранения и укрепления здоровья школьников. Это твердое убеждение учителей начальных классов, которые сталкиваются с проблемами физического, эмоционального, социального здоровья детей, переступающих школьный порог. В младшем школьном возрасте детям свойственна большая ранимость, повышенная чувствительность к воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды.

У младших школьников на уроках с использованием ЭВМ формируется полноценная учебная деятельность. Такие занятия помогают преодолевать трудности: выполнение режима и инструкций учителя и выстраивание новых взаимоотношения со взрослыми и сверстниками. Это происходит за счёт

---

Список литературы

17. Кондратьев М.Ю., Дерябо С.Д. Психологические рекомендации по усвоению программы «Здоровье» // Школа здоровья.- 2000.- №4.- С.22-27.

18. Куинджи Н.Н. Валеология: Пути Формирования здоровья школьников: Методическое пособие. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 139с.

19. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. Книга для учителя-воспитателя.- М.: Педагогическое общество России, Издательский Дом «Ноосфера», 1999.- 300 с.

20. Науменко Ю.В. Здоровьесберегающая деятельность школы // Педагогика. 2005. № 6.

---