Информатика и вычислительная техника, вариант 2 (20 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23510

«Информатика и вычислительная техника, вариант 2 (20 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 25.02.2013
  • 16
  • 1737

Содержание
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

ЗАДАНИЕ №1

Вопрос № 1. Укажите верное утверждение:

1) Обработка информации - это извлечение хранимой информации;

2) Способ хранения информации не зависит от ее носителя;

3) Информационная система - это большой объем информации, сохраненный на специальном носителе;

4) Канал связи - это совокупность технических устройств, обеспечивающих передачу сигнала от источника к получателю;

5) Процессы использования информации не относят к информационным процессам.

Вопрос № 2. Транслятором называется:

1) Машинный язык;

2) Язык программирования низкого уровня;

3) Язык программирования высокого уровня;

4) Программа, обеспечивающая перевод с русского языка на английский;

5) Программа, обеспечивающая перевод программ на языках высокого уровня в машинный язык.

Вопрос № 3. Смысловую составляющую информации характеризует:

1) Прагматический аспект;

2) Синтаксический аспект;

3) Семантический аспект;

4) Внешний аспект;

5) Внутренний аспект.

Вопрос № 4. Предотвращение разрушения информации относится к операциям:

1) Сбора информации;

2) Хранения информации;

3) Поиска информации;

4) Защиты информации;

5) Передачи информации.

Вопрос № 5. Фон Нейман сформулировал общие принципы функционирования универсальных вычислительных устройств:

1) В 20-е годы ХХ века;

2) В 30-е годы ХХ века;

3) В 40-е годы ХХ века;

4) В 50-е годы ХХ века;

5) В 60-е годы ХХ века.

ЗАДАНИЕ №2

Вопрос № 1. К преимуществам персональных компьютеров по сравнению с большими ЭВМ не относят:

1) Невысокую стоимость;

2) Простоту использования;

3) Простоту ремонта;

4) Возможность объединения в сети;

5) Высокую скорость вычислений.

Вопрос № 2. Доступность методов сопряжения внешних устройств с компьютером называется:

1) Принципом фон Неймана;

2) Принципом Бэкуса;

3) Принципом открытой архитектуры;

4) Принципом IBM PC;

5) Принципом Microsoft.

Вопрос № 3. Интегральная схема, аналогичная по своим функциям центральному процессору большой ЭВМ, называется:

1) микропроцессором;

2) транзистором;

3) устройством управления;

4) чипом;

5) компьютером.

Вопрос № 4. Первый коммерчески используемый язык программирования высокого уровня был разработан:

1) В 20-е годы ХХ века;

2) В 30-е годы ХХ века;

3) В 40-е годы ХХ века;

4) В 50-е годы ХХ века;

5) В 60-е годы ХХ века.

Вопрос № 5. К hardware не относят:

1) Центральный процессор;

2) Память;

3) Операционную систему;

4) Монитор;

5) Мышь.

ЗАДАНИЕ №3

Вопрос № 1. ЭВМ на транзисторах относят:

1) К 1-му поколению ЭВМ;

2) Ко 2-му поколению ЭВМ;

3) К 3-му поколению ЭВМ;

4) К 4-му поколению ЭВМ;

5) К 5-му поколению ЭВМ.

Вопрос № 2. Какое из перечисленных устройств входит в состав микропроцессора?

1) Устройство управления;

2) Постоянное запоминающее устройство;

3) Оперативное запоминающее устройство;

4) Шина данных;

5) Математический сопроцессор.

Вопрос № 3. Какие виды запоминающих устройств содержит основная память?

1) Микропроцессорная память;

2) НГМД, НЖМД;

3) ОЗУ;

4) Внешнее запоминающее устройство;

5) ОЗУ, ПЗУ.

Вопрос № 4. В каком из перечисленных запоминающих устройств информация не может быть изменена?

1) Микропроцессорная память;

2) Постоянное запоминающее устройство;

3) Оперативное запоминающее устройство;

4) Накопитель на жестких магнитных дисках;

5) Накопитель на гибких магнитных дисках.

Вопрос № 5. Центральным блоком ПК является:

1) системная шина;

2) клавиатура;

3) монитор;

4) источник питания;

5) микропроцессор.

ЗАДАНИЕ №4

Вопрос № 1. На какие составляющие принято делить программное обеспечение?

1) операционные системы и сервисные программы;

2) утилиты и приложения;

3) инструментальные средства и системы технического обслуживания;

4) системное и прикладное;

5) трансляторы и отладчики.

Вопрос № 2. Какое из перечисленных устройств не относится к мультимедиа-устройствам?

1) микрофон;

2) клавиатура;

3) колонки;

4) сканер;

5) видеоплата.

Вопрос № 3. Монитор относится к следующему типу внешних устройств ПК:

1) диалоговые средства пользователя;

2) устройства вывода информации;

3) устройства ввода информации;

4) средства связи и телекоммуникации;

5) внешние запоминающие устройства.

Вопрос № 4. Какое из перечисленных устройств не является внешним?

1) Монитор;

2) Клавиатура;

3) основная память;

4) Накопитель на жестких магнитных дисках;

5) Принтер.

Вопрос № 5. Для кратковременного хранения, записи и выдачи информации, непосредственно в ближайшие такты работы машины используемой в вычислениях, предназначена:

1) Оперативное запоминающее устройство;

2) Энергонезависимая память;

3) Микропроцессорная память;

4) Внешняя память;

5) Постоянное запоминающее устройство.

ЗАДАНИЕ №5

Вопрос № 1. Базовая система ввода/вывода размещается:

1) В микропроцессорной памяти;

2) В постоянном запоминающем устройстве;

3) В оперативном запоминающем устройстве;

4) Во внутренней памяти;

5) Во внешней памяти.

Вопрос № 2. Основной задачей операционной системы является следующая:

1) управление компьютером;

2) обработка текстов;

3) управление деятельностью пользователя;

4) автоматизация управления;

5) обработка информации;

Вопрос № 3. Какая из перечисленных задач относится к задачам операционной системы?

1) Проверка работоспособности аппаратных ресурсов ПК;

2) Управление ресурсами ПК;

3) Обработка текста;

4) Выполнение статистических расчетов;

5) Обработка данных.

Вопрос № 4. Какие из перечисленных программ не относятся к системному программному обеспечению?

1) Операционная система;

2) Сервисные программы;

3) Система управления базами данных;

4) Инструментальные программные средства;

5) Система технического обслуживания.

Вопрос № 5. Однозадачной операционной системой является:

1) MS DOS;

2) OS/2;

3) Windows NT;

4) Windows 95;

5) Windows 98.

ЗАДАНИЕ №6

Вопрос № 1. Укажите составляющую, которая не характерна для графического интерфейса пользователя:

1) панели инструментов с кнопками-пиктограммами;

2) система окон для работы с программами;

3) командная строка для ввода команд;

4) контекстно-зависимая система помощи;

5) шаблоны документов.

Вопрос № 2. Укажите элемент, который не относится к графическому интерфейсу Windows:

1) рабочий стол;

2) окно;

3) файл;

4) папка;

5) ярлык.

Вопрос № 3. Щелчок мышью по графическому объекту приводит:

1) к перемещению этого объекта;

2) к выделению этого объекта;

3) к удалению этого объекта;

4) к вызову главного меню;

5) к вызову контекстного меню.

Вопрос № 4. Следующие графические элементы находятся в панели задач:

1) значки открытых папок;

2) список допустимых действий;

3) значки открытых приложений;

4) список доступных приложений;

5) значки доступных приложений.

Вопрос № 5. С точки зрения интерфейса пользователя программы делятся на следующее количество групп:

1) 2;

2) 3;

3) 5;

4) 7;

5) 10.

ЗАДАНИЕ №7

Вопрос № 1. Кнопка вызова системного меню находится:

1) слева от заголовка программы;

2) справа от заголовка программы;

3) в главном меню;

4) в пиктографическом меню;

5) на панели задач.

Вопрос № 2. Следующая характеристика не относится к характеристикам файла, поддерживаемым ОС Windows:

1) длина файла;

2) дата создания файла;

3) время создания файла;

4) атрибуты файла;

5) имя пользователя файла.

Вопрос № 3. Файл со следующим расширением является программой:

1) dll;

2) exe;

3) doc;

4) txt;

5) xls.

Вопрос № 4. Файлом называется:

1) набор байтов;

2) именованная совокупность данных на внешнем носителе информации;

3) набор специальных символов;

4) область памяти;

5) программа.

Вопрос № 5. Представление, при котором окно занимает весь экран, называется:

1) нормальным;

2) основным;

3) главным;

4) полноэкранным;

5) полным.

ЗАДАНИЕ №8

Вопрос № 1. Для запуска программы можно использовать:

1) панель задач;

2) системное меню;

3) главное меню;

4) строку состояния;

5) пиктографическое меню.

Вопрос № 2. Какое из следующих утверждений является верным:

1) Наиболее дешевым кабельным соединением является коаксиальный кабель;

2) Кабель на основе витой пары хорошо защищен от помех;

3) Витая пара позволяет передавать информацию со скоростью до 10 Мбит/с;

4) Скорость передачи информации по коаксиальному кабелю достигает 500 Мбит/с;

5) Оптоволоконный кабель недостаточно защищен от помех.

Вопрос № 3. Для удаления файла используется следующий пункт текстового меню папки:

1) файл;

2) правка;

3) вид;

4) справка;

5) сервис.

Вопрос № 4. Как называется топология вычислительной сети, при которой вся информация между любыми рабочими станциями проходит через центральный узел сети:

1) шинная топология;

2) "кольцо";

3) "звезда";

4) логическая кольцевая сеть;

5) древовидная топология.

Вопрос № 5. Как называют компьютер, который использует ресурсы другого компьютера

1) Клиент;

2) Сервер;

3) Центральный узел;

4) Сетевой узел;

5) Рабочая станция.

ЗАДАНИЕ №9

Вопрос № 1. Низшим уровнем детализации в эталонной модели взаимодействия открытых систем является:

1) канальный;

2) физический;

3) сетевой;

4) транспортный;

5) сеансовый.

Вопрос № 2. Какое из следующих утверждений является верным:

1) Передаваемая информация разбивается на пакеты на физическом уровне;

2) Маршрутизация данных осуществляется на сетевом уровне;

3) Соединение с физическим каналом передачи данных осуществляется на сетевом уровне;

4) Скорость передачи данных устанавливается на сетевом уровне;

5) Интерфейс пользователя сети обеспечивает представительский уровень.

Вопрос № 3. Какое из следующих утверждений является верным:

1) Одноранговые сети достаточно сложны в наладке и эксплуатации;

2) В одноранговой сети одни компьютеры постоянно являются клиентами, другие - серверами;

3) Сетевой сервер должен обладать достаточно высоким быстродействием и большим объемом памяти;

4) Сетевым сервером обычно является компьютер, обладающий таким же быстродействием, как другие компьютеры сети;

5) Сервер печати обслуживает заявки на печать только от сетевых серверов.

Вопрос № 4. Для передачи файлов между компьютерами, подключенными к сети Internet, предназначен следующий сервис:

1) Электронная почта;

2) FTP;

3) WWW;

4) Telnet;

5) Chat.

Вопрос № 5. Из скольких уровней состоит эталонная модель взаимодействия открытых систем?

1) 3;

2) 4;

3) 5;

4) 7;

5) 8.

ЗАДАНИЕ №10

Вопрос № 1. Для изменения размера шрифта в просматриваемом электронном документе необходимо использовать группу команд:

1) Файл;

2) Правка;

3) Вид;

4) Избранное;

5) Сервис.

Вопрос № 2. Щелчок мышью в любом месте полосы прокрутки выше "бегунка" приводит к:

1) перемещению текста на одну строку вверх;

2) перемещению текста на одну строку вниз;

3) перемещению документа на один экран вверх;

4) перемещению документа на один экран вниз;

5) удалению с экрана полосы прокрутки.

Вопрос № 3. Список последних просмотренных пользователем страниц находится в группе команд:

1) Файл;

2) Правка;

3) Вид;

4) Избранное;

5) Сервис.

Вопрос № 4. Файл, содержащий электронный документ, обычно имеет расширение:

1) gif;

2) htm;

3) tif;

4) avi;

5) wav.

Вопрос № 5. Кнопка НАЗАД в панели ОБЫЧНЫЕ КНОПКИ обеспечивает:

1) Переход по гиперссылке;

2) Переход к просмотру предыдущей страницы;

3) Переход к просмотру следующей страницы;

4) Переход к просмотру первой открытой пользователем страницы;

5) Переход к просмотру домашней страницы.

ЗАДАНИЕ №11 .

Вопрос № 1. Для подтверждения параметров, установленных в диалоговом окне, необходимо:

1)нажать с помощью мыши кнопку ОК в этом окне;

2)нажать на клавиатуре клавишу Enter;

3)нажать на клавиатуре клавишу Tab;

4)нажать на клавиатуре клавишу Esc;

5)нажать с помощью мыши кнопку ОТМЕНА в этом окне.

Вопрос № 2. Для выбора одной единственной из нескольких альтернатив в диалоговых окнах используются:

1) строки ввода;

2) кнопки ОК и ОТМЕНА;

3) независимые переключатели;

4) зависимые переключатели;

5) вкладки.

Вопрос № 3. При одновременной работе с несколькими документами переход от одного окна документа к другому осуществляется с помощью:

1) группы команд Файл;

2) группы команд Окно;

3) группы команд Вид;

4) пиктографического меню;

5) контекстного меню.

Вопрос № 4. Запись "Ст 1" в строке состояния означает, что:

1) курсор находится на 1-й странице;

2) курсор находится в 1-й строке 1-й страницы;

3) курсор находится в 1-й строке текущей страницы;

4) количество символов от левого поля до курсора равно 1;

5) документ состоит из 1 страницы.

Вопрос № 5. Светло-серым цветом в текстовом меню выделены команды, которые:

1) в данный момент доступны;

2) в данный момент недоступны;

3) в данный момент удалены;

4) заданы по умолчанию;

5) в данный момент выполняются.

ЗАДАНИЕ №12 .

Вопрос № 1. При вводе текста в Word клавишу Enter надо нажимать:

1)в конце каждой строки;

2)в начале абзаца;

3)в конце абзаца;

4)в конце последней строки экрана;

5)в конце каждой страницы.

Вопрос № 2. Комбинация клавиш Shift Home используется для выделения:

1) строки;

2) фрагмента от начала текста до курсора;

3) фрагмента от начала строки до курсора;

4) слова слева от курсора;

5) символа слева от курсора.

Вопрос № 3. Для перемещения в начало строки используются клавиши:

1)PgUp;

5)Home;

Вопрос № 4. Для вставки обязательного разделителя страниц используются клавиши:

1)Enter;

2)Ctrl Enter;

3)Shift Enter;

4)Ctrl Delete;

5)Shift Delete.

Вопрос № 5. Команды редактирования текста находятся в группе:

1) Вставка;

2) Правка;

3) Сервис;

4) Окно;

5) Файл.

ЗАДАНИЕ №13 .

Вопрос № 1. Для изменения содержимого текущей ячейки необходимо щелкнуть мышью:

1) По текущей ячейке;

2) По полю имени;

3) По строке формул;

4) По строке состояния;

5) По пункту меню Правка.

Вопрос № 2. Для вставки маркера абзаца используются клавиши:

1)Enter;

2)Ctrl Enter;

3)Shift Enter;

4)Ctrl Delete;

5)Shift Delete.

Вопрос № 3. Зеленая галочка перед полем ввода в строке формул используется:

1) Для подтверждения ввода;

2) Для ввода названия функции;

3) Для отмены ввода;

4) Для вызова меню;

5) Для изменения цвета текста.

Вопрос № 4. В поле имени Excel показан:

1) Адрес первой ячейки;

2) Адрес текущей ячейки;

3) Название используемой функции;

4) Номер текущей строки;

5) Название текущего столбца.

Вопрос № 5. Параметр "Отступ слева" задает:

1) расстояние от левого края страницы до левой границы текста;

2) расстояние от левой границы области печати до левой границы текста;

3) расстояние от правого края страницы до правой границы текста;

4) расстояние от правой границы области печати до правой границы текста;

5) расстояние от левого края страницы до курсора.

ЗАДАНИЕ №14 .

Вопрос № 1. В качестве разделителя между целой и дробной частями десятичной дроби в русской версии EXCEL используется:

1) точка;

2) запятая;

3) пробел;

4) точка с запятой;

5) двоеточие.

Вопрос № 2. Для изменения способа воспроизведения чисел на экране используется группа команд:

1) Правка;

2) Вид;

3) Формат;

4) Сервис;

5) Данные.

Вопрос № 3. Укажите правильную формулу:

1) =2*А1:3;

2) =2А1/3;

3) =2*А/3;

4) =2*А1/3;

5) =2А1:3.

Вопрос № 4. Если в формуле допущена синтаксическая ошибка, пользователь получит следующее сообщение:

1) #ЗНАЧ!;

2) #ИМЯ!;

3) #ИМЯ?;

4) #ЧИСЛО!;

5) Диалоговое окно "Синтаксическая ошибка".

Вопрос № 5. Относительной ссылкой называется:

1) Адрес текущей ячейки;

2) Адрес ячейки, использованный при записи формулы;

3) Номер текущей строки;

4) Параметр ячейки, который не должен изменяться при копировании;

5) Параметр ячейки, который должен изменяться при копировании.

ЗАДАНИЕ №15 .

Вопрос № 1. Свойства объектов, важные с точки зрения решаемой задачи, называются:

1) данными;

2) сущностями;

3) атрибутами;

4) значениями атрибутов;

5) записями.

Вопрос № 2. Команда ЗАПОЛНИТЬ находится в следующей группе команд:

1) Файл;

2) Правка;

3) Вставка;

4) Сервис;

5) Данные.

Вопрос № 3. Пользователь ввел в ячейку формулу "=2*$A1+3". Какой вид будет иметь эта формула при копировании в ячейку, находящуюся ниже исходной:

1) =2*$A1+3;

2) =2*$B1+3;

3) =2*$A2+3;

4) =2*$A3+3;

5) =2*$B2+3.

Вопрос № 4. Для построения графиков функций используется следующий тип диаграмм:

1) Гистограмма;

2) Линейчатая;

3) График;

4) Точечная;

5) Круговая.

Вопрос № 5. Для отделения двух аргументов функции друг от друга используется:

1) точка;

2) запятая;

3) пробел;

4) точка с запятой;

5) двоеточие.

ЗАДАНИЕ №16 .

Вопрос № 1. К типам данных СУБД Access не относится:

1) текстовый;

2) численный;

3) дата и время;

4) логический;

5) составной.

Вопрос № 2. Разработка теоретических вопросов построения баз данных началась:

1) В 30-е годы ХХ века;

2) В 40-е годы ХХ века;

3) В 60-е годы ХХ века;

4) В 70-е годы ХХ века;

5) В 80-е годы ХХ века.

Вопрос № 3. В качестве операций сравнения в условии автофильтра для численных данных нельзя использовать:

1) Равенство;

2) Неравенство;

3) Больше;

4) Больше или равно;

5) Содержит

Вопрос № 4. В список автофильтра входит команда:

1) Данные;

2) Сортировка;

3) Расширенный фильтр;

4) Условие;

5) Запрос.

Вопрос № 5. Команда Автофильтр находятся в MS EXCEL в группе команд:

1) Файл;

2) Сервис;

3) Правка;

4) Данные;

5) Формат.

ЗАДАНИЕ №17 .

Вопрос № 1. Следующее свойство не относится к свойствам алгоритмической последовательности действий:

1) дискретность;

2) детерминированность;

3) направленность;

4) понятность;

5) массовость.

Вопрос № 2. Значения, используемые в диапазоне условий расширенного фильтра, располагаются:

1) В первой строке;

2) В первой и последующих строках;

3) Во второй строке;

4) Во второй и последующих строках;

5) В любой строке диапазона.

Вопрос № 3. Синтаксис языка программирования - это:

1) Набор символов, которые можно использовать в данном языке;

2) Способ составления имен переменных;

3) Набор допустимых типов данных;

4) Набор правил построения конструкций языка;

5) Совокупность значений всех конструкций языка.

Вопрос № 4. Запрос, который позволял бы отобрать записи, удовлетворяющие одному из нескольких условий, наложенных на различные столбцы, можно сформировать:

1) C помощью команды Сортировка;

2) Только с помощью Автофильтра;

3) Только с помощью Расширенного фильтра;

4) И с помощью Автофильтра, и с помощью Расширенного фильтра;

5) Нельзя задать в MS Excel.

Вопрос № 5. Начало и конец алгоритма при графической записи обозначает блок, называемый:

1) процесс;

2) решение;

3) терминатор;

4) соединитель;

5) документ.

ЗАДАНИЕ №18 .

Вопрос № 1. Следующий раздел не относится к разделам программы, написанной на Turbo Pascal:

1) заголовок;

2) раздел обозначений;

3) раздел меток;

4) раздел переменных;

5) раздел операторов.

Вопрос № 2. Порядковый номер указанного значения возвращает операция:

1) Ord;

2) Pred;

3) Succ;

4) Low;

5) High.

Вопрос № 3. Следующий раздел обязательно входит в программу на Turbo Pascal:

1) заголовок;

2) раздел меток;

3) раздел переменных;

4) раздел констант;

5) раздел типов.

Вопрос № 4. Раздел операторов в программе на Turbo Pascal заканчивается:

1) пробелом;

2) точкой с запятой;

3) точкой;

4) зарезервированным словом end;

5) кавычкой.

Вопрос № 5. Зацикливание - это:

1) Однократное выполнение последовательности действий;

2) Многократное выполнение последовательности действий;

3) Выполнение условия цикла;

4) Невыполнение условия цикла;

5) Бесконечное выполнение последовательности действий.

ЗАДАНИЕ №19 .

Вопрос № 1. Для описания целого числа "миллион" в Turbo Pascal следует использовать тип:

1) Короткое целое;

2) Целое;

3) Длинное целое;

4) Целое длиной в байт;

5) Целое длиной в слово.

Вопрос № 2. Переменные, объявленные внутри процедур и функций, называют:

1) Внешними;

2) Общими;

3) Базовыми;

4) Глобальными;

5) Локальными.

Вопрос № 3. Оператор возведения числа a во вторую степень обозначается в Turbo Pascal:

1) sqr;

2) sqrt;

3) mod;

4) div;

5) ^2.

Вопрос № 4. Для вывода на экран или печатающее устройство используется оператор:

1) output;

2) write;

3) print;

4) read;

5) show.

Вопрос № 5. Гарантия того, что информация доступна только тому кругу лиц, для кого она предназначена, называется:

1) надежностью;

2) конфиденциальностью;

3) целостностью;

4) аутентичностью;

5) доступностью.

ЗАДАНИЕ №20

Вопрос № 1. Криптографическая проверка целостности информации используется при работе с информацией следующего типа:

1) открытой;

2) внутренней;

3) внешней;

4) конфиденциальной;

5) секретной.

Вопрос № 2. Гарантия того, что различные группы лиц имеют различный доступ к информационным объектам, и эти ограничения доступа постоянно выполняются, называется:

1) надежностью;

2) конфиденциальностью;

3) целостностью;

4) контролируемостью;

5) контролем доступа.

Вопрос № 3. К целям защиты информации, согласно Федеральному закону "Об информации, информатизации и защите информации", не относятся:

1) предотвращение утечки, хищения, искажения, подделки информации;

2) предотвращение несанкционированных действий по уничтожению, искажению, блокированию информации;

3) сохранение государственной тайны;

4) сохранения авторства информации;

5) сохранение конфиденциальности документированной информации.

Вопрос № 4. Информация, раскрытие которой ведет к значительным потерям, относится к типу:

1) открытой;

2) внутренней;

3) внешней;

4) конфиденциальной;

5) секретной.

Вопрос № 5. Использование устройств бесперебойного питания ЭВМ используется при работе с информацией следующего типа:

1) внутренней;

2) внутренней и конфиденциальной;

3) конфиденциальной;

4) конфиденциальной и секретной;

5) секретной.

Тема: «Информатика и вычислительная техника, вариант 2 (20 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Информатика
Тип: Тест
Страниц: 16
Стоимость
текста
работы: 		100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Информатика и вычислительная техника (часть 2), вариант 3 (13 заданий по 5 тестовых вопросов)

Следующая работа

Информатика и вычислительная техника, вариант 2
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    Гражданское право (3 задачи с решениями)

    7 страниц(ы) 

    Задача № 1
    В. обратился с иском к К. о признании его соавтором повести, изданной К. под своим именем. В суде В. Пояснил, что повесть представляет собой литературную запись рассказа В. о событиях, произошедших с ним и членами его семьи в период Отечественной войны.
    К. не отрицал, что повесть написана под влиянием услышанного им от В. рассказа, но повесть написана только им самим и никакого договора с В. он не заключал.
    Подлежит ли иск В. удовлетворению?
    Задача № 2
    А., работая конструктором завода, разработал приспособление для упрощения обработки сложных металлических изделий. Приспособление использовалось сначала эпизодически и существенно не сказывалось на состоянии завода, и автор не придавал ему особого значения. Но со временем, когда завод стал в основном выпускать сложную продукцию, приспособление получило широкое применение и им стали интересоваться другие предприятия подобного профиля.
    А. решил запатентовать свое изобретение и подал заявку. Однако в выдаче патента ему было отказано со ссылкой на то, что о применении устройства А. на заводе было известно за год до подачи заявки.
    Обоснован ли отказ?
    Задача № 3
    В январе 1993 г. Умер Ш., проживающий в г. Екатеринбурге. На похороны из города Воронежа приехала его дочь – К. Имущество Ш. состояло из предметов домашнего обихода, дома, принадлежащего Ш. на праве собственности, и несколько вкладов в различных отделениях Сбербанка. К. забрала сберегательные книжки отца и пыталась снять вклады, но получила отказ. Книжки К. оставила себе. На другой день К. с сердечным приступом была доставлена в больницу и там скончалась. В нотариальную контору обратился сын Ш. и муж К. Муж К. попросил выдать ему свидетельство на долю К. Нотариус от него заявления не принял, пояснив, что заявление должно быть подано в нотариальную контору г. Воронежа. Сын Ш. просил выдать ему свидетельство на все наследство как единственному наследнику.
    Решите спор.
    Список источников и литературы

  • Тест:

    Конституционное право России - КПР, вариант 3 (ответы на 22 тестовых вопроса)

    4 страниц(ы) 

    1. Ответственность в Конституционном праве может быть:
    - ретроспективная
    - публично-правовая
    - перспективная, позитивная
    2. Второе название Конституционного права:
    - основное право
    - управленческое право
    - государственное право
    - политическое право
    3. Недостатками референдума являются:
    - сложность организации
    - дороговизна
    - сложность принятия квалифицированных решений
    - ограниченность возможности формулы референдума
    4. Иностранцы в России делятся на:
    - временно пребывающих в России
    - постоянно проживающих
    - находящихся на территории без законных оснований
    - все указанное
    5. Пик противоречий между материальной и формальной конституциями называется:
    - конституционным кризисом
    - конституционным процессом
    - конституционной реформой
    - революцией
    6. Конституция РСФСР 1978 г. была принята, т.к. случилась:
    - появилась потребность в демократизации прав человека
    - страна достигла уровня развитого общества
    - оттепель
    - родилось общенародное государство
    7. Планируемые и контролируемые изменения конституции – это:
    - конституционный кризис
    - конституционный процесс
    - дополнения и изменения
    - конституционная реформа
    8. Конституция РСФСР 1925 г. была принята в связи с:
    - образованием СССР
    - НЭПом
    - отменой диктатуры пролетариата
    - введением продразверстки
    9. Иностранцы в России могут:
    - организовывать митинги
    - вступать в политические партии
    - состоять на госслужбе
    - быть членами творческого союза
    10. Регламенты действуют в:
    - исполнительных органах
    - политических партиях
    - органах представительной власти
    - общих судах
    11. Что такое местное самоуправление:
    - самоорганизация граждан
    - общественное самоуправление
    - система органов, решающих вопросы местного значения
    - все вместе взятое
    12. Конституционное право, уголовное право, гражданское право. Что это?
    - теория права
    - институты права
    - принципы права
    - отрасли права
    13. Конституция РСФСР 1937 г.:
    - была откровенно тоталитарной
    - представляла собой компромисс умеренных с силами " чрезвычайщины"
    - закрепляла победу социализма и социальной политики
    - отражала интересы государства, общества, народа
    14. Конституционный суд РФ издает:
    - декларации
    - законы
    - постановления
    - распоряжения
    15. Видами конституций в России являются основные законы:
    - автономной области
    - республик, входящих в Россию
    - России
    - краев
    16. Кто назначает референдум по Конституции РФ:
    - госдума
    - Президент
    - правительство
    - Федеральное собрание
    17. Основаниями возникновения российского гражданства являются:
    - филиация
    - восстановление
    - натурализация
    - все указанное
    18. У правительства РФ формами правовых актов являются:
    - постановления
    - программы
    - указы
    - декреты
    19. Вынужденный переселенец - это:
    - иностранец
    - бипатрид
    - гражданин России
    - апатрид
    20. На референдум в России могут выноситься вопросы о:
    - принятии законов
    - налогах и бюджете
    - помиловании и амнистии
    - территориальной целостности страны
    21. Конституционное право:
    - оно в основе других
    - дисциплина не обязательная
    - обеспечивает единство всей правовой системы России своими принципами
    - не имеет практической значимости
    22. Земля и другие природные ресурсы в России принадлежат:
    - правящей элите
    - народам, проживающим на соответствующей территории
    - государству
    - регионам

  • Тест:

    Управление социальным развитием предприятия - УР, вариант 2

    11 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1.Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какой этап разработки плана социального развития коллектива можно охарактеризовать как программно-целевой:
    1. первый;
    2. второй;
    3. третий;
    4. четвертый;
    5. пятый.
    Вопрос 2. Кто организует контролирующую работу всех подразделений аппарата управления:
    1. администрация;
    2. профсоюзный комитет;
    3. начальник отдела кадров;
    4. начальник отдела труда и заработной платы;
    5. директор.
    Вопрос 3. На основании чего определяются основные плановые показатели всех сфер социальной жизни коллектива:
    1. оперативных задач;
    2. стратегических задач;
    3. поставленных целей развития;
    4. планов вышестоящей организации;
    5. условий коллективного договора.
    Вопрос 4. Внедрение какого метода является наиболее перспективным направлением планирования социального развития:
    1. нормативного;
    2. балансового;
    3. «Дельфи»;
    4. целевого;
    5. экспертных оценок.
    Вопрос 5. Какой вид нормативов характеризует требования к будущему состоянию объекта:
    1. охраны труда;
    2. социально-бытовых условий;
    3. социально-трудовых;
    4. ориентиры;
    5. директивы.
    Задание 2.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько основных способов формирования социальных показателей применяют при разработке социальной нормативной базы:
    1. два;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 2. Кто возглавляет комиссию по разработке плана социального развития на предприятии:
    1. председатель профсоюзного комитета;
    2. главный инженер;
    3. зам. директора по общим вопросам;
    4. директор;
    5. начальник отдела кадров.
    Вопрос 3. Что обеспечивает обоснованность плановых разработок и заданий:
    1. комплексность;
    2. проведение соответствующих расчетов;
    3. контроль со стороны администрации;
    4. использование нормативной базы;
    5. участие в работе всех структурных подразделений.
    Вопрос 4. С чего начинается разработка плана социального развития:
    1. определения тактических решений;
    2. стратегии развития;
    3. проведении расчетов;
    4. сбора первичной информации;
    5. составления программы составления плана.
    Вопрос 5. На что рассчитаны целевые программы разработки плана социального развития:
    1. производственный цикл;
    2. технологический цикл;
    3. постоянный управленческий цикл;
    4. участие всех функциональных подразделений в разработке;
    5. принятие вышестоящей организацией.
    Задание 3.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько основных сфер деятельности включает комплекс частных проблем целевой социальной программы:
    1. два;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 2. Чем обусловлена обязательность выполнения плана социального развития коллектива:
    1. принимается всем коллективом предприятия;
    2. он является частью плана экономического и социального развития предприятия;
    3. приказом руководящих органов;
    4. решением профсоюзного комитета;
    5. потребностью коллектива.
    Вопрос 3. Что является основной задачей повышения разнообразия использования трудящимися свободного времени:
    1. использование тактических методов;
    2. оптимизация технологического процесса;
    3. активизация досуга;
    4. нахождение оптимального соотношения рабочего;
    5. повышение уровня трудовой дисциплины.
    Вопрос 4. К какому возрасту средний исчерпывает возможности роста своей квалификации:
    1. – 25 годам;
    2. – 30 годам;
    3. – 33 годам;
    4. – 35 годам;
    5. – 40 годам.
    Вопрос 5. Что является основным методом профилактики нарушений трудовой дисциплины:
    1. обсуждение на совете бригады;
    2. применение мер воздействия к нарушителям;
    3. обсуждение в профсоюзном комитете;
    4. лишение части социальных льгот;
    5. лишение премий.
    Задание 4.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Чем определяется ведущая роль раздела плана социального развития коллектива "Совершенствование социальной культуры":
    1. наличием большого количества директивных показателей;
    2. влиянием на формирование дееспособного коллектива;
    3. выявлением социального облика коллектива;
    4. анализом факторов, влияющих на формирование ответственного работника;
    5. логической связью с другими разделами плана.
    Вопрос 2. Сколько времени требует изучение структуры рабочих по содержанию труда:
    1. много;
    2. 3 дня;
    3. 5 дней;
    4. 7 дней;
    5. 10 дней.
    Вопрос3. На что направлены мероприятия, обеспечивающие достижение планируемых в разделе плана социального раздела "Совершенствование социально-профессиональной структуры коллектива" показателей:
    1. совершенствование технологического процесса;
    2.выполнение плана поставок;
    3. повышение культурного уровня;
    4.снижение уровня образования;
    5. повышение технического уровня производства.
    Вопрос 4. На что нацелен раздел плана социального развития "Повышение уровня общей и специальной подготовки .": 1. повышение культурного уровня ;
    2. повышение образовательного уровня;
    3. повышения производственной квалификации;
    4. решение жилищной проблемы;
    5. выполнение производственной программы.
    Вопрос 5. С чем предусмотрено сопоставление фактического состояния уровня образования работников:
    1. с уровнем, достигнутым в предшествующем году;
    2. со среднеотраслевым уровнем;
    3. со средним уровнем за предшествующие 5 лет;
    4. нормативным уровнем;
    5. уровнем предприятия-конкурента.
    Задание 5
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос1. С каких подразделений начинается работа по составлению плана социального развития:
    1. первичных ;
    2. филиалов;
    3. плановых;
    4. технических;
    5. кадровых.
    Вопрос2. Что является одной из главных задач организации профессиональной работы в подшефных школах:
    1. установление уровня образованности;
    2. определение путей повышения эффективности учебного процесса;
    3. установление рабочих контактов с администрацией школы;
    4. профессиональная ориентация учащихся;
    5. участие ИТР предприятия в проведении учебных занятий.
    Вопрос 3. В чем заключается главное требование при подготовке раздела плана социального развития коллектива " "Повышение уровня общей и специальной подготовки работников.":
    1. повышение культурного уровня работников;
    2. выполнение плановых заданий;
    3. улучшение трудовой дисциплины;
    4. повышение квалификации рабочих;
    5. повышение технического уровня производства.
    Вопрос 4. Чем обусловлена потребность в переподготовке и повышении квалификации рабочих:
    1. регулярной замены станочного парка предприятия;
    2. роста уровня изобретательства и рационализации;
    3. качественными изменениями в содержательной основе традиционных профессий;
    4. повышение технического уровня производства;
    5. повышение культурного уровня работников.
    Вопрос 5. В каких пределах времени устанавливается продолжительность обучения по профессиональной переподготовке рабочих:
    1. 2 месяца;
    2. 3 месяца;
    3. 4 месяца;
    4. 5 месяцев;
    5. 6 месяцев.
    Задание 6.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 1. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос1. Кому должно уделяться особое внимание при подготовке мероприятий по профессиональной переподготовке рабочих:
    1. рабочих, имеющих неполное среднее образование;
    2. рабочих, имеющих полное среднее образование;
    3. рабочих, имеющих незаконченное высшее образование;
    4. рабочих, обслуживающих новую технику;
    5. рабочих, подавших заявление на увольнение с завода.
    Вопрос 2. Как поощряются отличники учебы и передовики производства на предприятии:
    1. повышается тарифный разряд;
    2. льготными путевками в санаторий;
    3. ценными подарками;
    4. занесением на доску почета;
    5. направлением на стажировку на зарубежное предприятие.
    Вопрос3. Чем является определенный уровень общего и специального образования:
    1. базой для повышения работниками своей квалификации;
    2. возможностью освоения новых специальностей;
    3. нормой;
    4. самостоятельной социальной ценностью;
    5. достижением всего коллектива.
    Вопрос 4.Какой категории работников необходимо уделять особое внимание при подготовке плана профессионально-технической подготовки рабочих:
    1. кадровым рабочим;
    2. молодым рабочим;
    3. рабочим активно участвующим в движении рационализаторов и изобретателей;
    4. квалифицированным рабочим;
    5. работникам филиалов.
    Вопрос 5. На что направлены мероприятия, способствующие повышению уровня общего и среднего образования:
    1. укрепление морального стимулирования;
    2. повышение технического уровня производства;
    3. сплочению коллектива;
    4. выработки единых целей и задач;
    5. изменению психологического климата в коллективе.
    Задание 7.
    Изучите и законспектируйте материалы семинара 2.
    Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что является одной из составных частей благоустройства производственной зоны:
    1. предприятия общественного питания;
    2. комната психологической разгрузки;
    3. озеленение;
    4. спортплощадка;
    5. классные уголки.
    Вопрос 2. Сколько квадратных метров на одного посетителя должно приходиться по нормативу при планировании комнаты приема пищи:
    1 один;
    2. два;
    3. два с половиной;
    4. три;
    5. четыре.
    Вопрос 3. Что предусматривает нормативные требования к организации магазинов и предприятий общественного питания для коллектива численностью от 500 до 1000 человек:
    1. буфет;
    2. столовая;
    3. магазин по продаже полуфабрикатов;
    4. магазин готовой одежды;
    5. продовольственный магазин.
    Вопрос 4. Кого рекомендуется привлекать администрации предприятия для оказания платных услуг:
    1. работников специализированных предприятий;
    2. работников завода по совместительству;
    3. членов семей работников;
    4. представителей служб сервиса;
    5. работников близлежащих предприятий.
    Вопрос 5. Контрольные показатели планов каких организаций должны быть взяты за основу при планировании объема платных услуг:
    1. конкурентов;
    2. смежников;
    3. филиалов;
    4. вышестоящих;
    5. низовых подразделений.
    Задание 8.Изучите и законспектируйте главу 3.
    Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какой вид услуг наряду со строительством новых жилых домов включает улучшение жилищных условий:
    1. капитальный ремонт;
    2. косметический ремонт;
    3. благоустройство существующих жилых зданий;
    4. замену сантехники;
    5. благоустройство микрорайона;
    Вопрос 2. По каким категориям группируются работники, нуждающиеся в жилье:
    1. возрастным;
    2. образовательным;
    3. социальным;
    4. профессиональным;
    5. социально-профессиональным.
    Вопрос 3. Предприятие имеет возможность организовать летний лагерь для отдыха детей при общей численности работающих свыше:
    1. 500 человек;
    2. 700 человек;
    3. 1000 человек;
    4. 1500 человек;
    5. 2000 человек.
    Вопрос 4. Что учитывается в первую очередь при разработке мероприятий, направленных на удовлетворение потребности коллектива в детских учреждениях:
    1. численность нуждающихся в детских учреждениях;
    2. материальное положение и состав семей работников;
    3. затраты на строительство детских учреждений;
    4. стоимость обслуживания и коммунальных услуг детских дошкольных учреждений;
    5. потребность в рабочей силе в ближайшую перспективу.
    Вопрос 5. Что включает в себя мероприятия, направленные на снижение заболеваемости детей:
    1. регулярный профилактический осмотр;
    2. современное проведение прививок;
    3. закаливание;
    4. премирование персонала детских учреждений;
    5. оказание шефской помощи.
    Задание 9. . Изучите и законспектируйте главу 4. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1.С чем сопоставляются материально-вещественные элементы социальной инфраструктуры:
    1. показателями предшествующего года;
    2. показателями предприятий-конкурентов;
    3. контрольными данными вышестоящих организаций;
    4. нормативными требованиями;
    5. показателями предпиятий-смежников.
    Вопрос 2. Чье мнение учитывается при определении степени удовлетворения от распределения путевок в места отыха, турпоездки:
    1. профсоюзного комитета;
    2. работников данного предприятия;
    3. администрации;
    4. руководства;
    5. членов семей работников.
    Вопрос 3. Что является целью культурно-массовой работы:
    1. организация досуга трудящихся;
    2. воспитание культуры труда и производства;
    3. повышение образовательного уровня;
    4. знакомство с достижениями мировой культуры;
    5. организация клубной работы.
    Вопрос 4. На сколько групп целесообразно разделить показатели, характеризующие культурно-массовую работу:
    1. две;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 5. С какой целью планируются мероприятия по совершенствованию работы правлений, клубов, библиотек:
    1. осуществления самоуправления;
    2. организации досуга;
    3. выработать направления деятельности;
    4. проведения координации работ выработке приоритетных сфер работы.
    Задание 10 . Изучите и законспектируйте главу 4. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какова была численность лиц с высшим и средним образованием на 1000 человек населения России в 1994 году:
    1. 697;
    2. 806;
    3. 857;
    4. 891;
    5. 912.
    Вопрос 2. Какое количество профессионально-технических училищ было в России на конец 1993 года:
    1. 4045;
    2. 4196;
    3. 4328;
    4. 4273;
    5. 4285.
    Вопрос 3. На основании какого документа производится учет читателей в библиотеках:
    1. паспорта;
    2. удостоверения личности;
    3. студенческого билета;
    4. диплома об образовании;
    5. читательского формуляра.
    Вопрос 4. Что характеризуют показатели сферы потребления населением услуг культуры, искусства, туризма:
    1. уровень жизни;
    2. мобильность населения;
    2. образовательный уровень;
    3. поведение людей;
    4. материальный достаток.
    Вопрос 5. Какое количество музеев было в России в 1994 году:
    1. 2312;
    2. 1547;
    3. 892;
    4. 6050;
    5. 1248.
    Задание 11. . Изучите и законспектируйте главу 4. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое количество экспонатов находилось в Государственном Эрмитаже на конец 1995 года:
    1. 3101219;
    2. 1526973;
    3. 1938712;
    4. 1752341;
    5. 2886347.
    Вопрос 2. Назовите число посещений в музеи Японии в 1990 году(млн):
    1. 25;
    2. 130;
    3. 117;
    4. 49;
    5. 71.
    Вопрос 3. Каким основным показателем характеризуется деятельность музеев:
    1. организацией экспозиций;
    2. количеством экспонатов;
    3. издательской деятельностью;
    4. посещаемостью;
    5. научной деятельностью.
    Вопрос 4. Каков удельный вес изделий прикладного искусства в Государственном Русском музее в общем количестве экспонатов:
    1. 7%;
    2. 8%;
    3. 9%;
    4. 10%;
    5. 11%.
    Вопрос 5. На какой базе музеями проводится просветительская работа:
    1. полученных от государственных органов экспонатов;
    2. различных образцов частных коллекций;
    3. экспонатов музейных фондов;
    4. межмузейных фондов;
    5. экспонатов, выделенных меценатами.
    Задание 12. . Изучите и законспектируйте главу 5. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что понимается под активностью :
    1. участие в организационных мероприятиях;
    2. степень деятельности человека;
    3. выполнение поручений;
    4. организация вечера, лекции и т.д.;
    5. постоянное проявление интереса к общественной работе.
    Вопрос 2. На основе каких документов проводится анализ общественной активности членов коллектива:
    1. протоколов, постановлений;
    2. законов;
    3. решений администрации предприятия;
    4. постановлений Совета трудового коллектива;
    5. распоряжений вышестоящей организации.
    Вопрос 3. Что является предпосылкой трудовой и творческой активности:
    1. чувство ответственности;
    2. патриотизм;
    3. материальная заинтересованность;
    4. уровень трудовой дисциплины;
    5. уровень образованности.
    Вопрос 4. Участие в каком движении предполагает наличие творческой активности у работников:
    1. охране окружающей среды;
    2. самодеятельности;
    3. рационализации и изобретательства;
    4. творческих конкурсах;
    5. лекторской работе.
    Вопрос 5. В чем проявляется общественное воздействие коллектива на молодежь:
    1. организация вечеров отдыха;
    2. создание общественного отдела кадров;
    3. создание кружков по интересам;
    4. оказание помощи в занятиях спортом;
    5. регулярные экскурсии по памятным местам области.
    Задание 13 . Изучите и законспектируйте главу 5. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как называются меры укрепления дисциплины, направленные на решение проблем, связанных с обеспечением жильем, организацией досуга и т.д.:
    1. специальные;
    2. индивидуальные;
    3. общие;
    4. косвенные;
    5. агрегативные.
    Вопрос 2.
    К каким лицам применяются меры индивидуального характера:
    1. несовершеннолетним;
    2. кадровым рабочим;
    3. новичкам;
    4. имевшим судимости;
    5. склонным к нарушениям трудовой дисциплины.
    Вопрос 3. Что, в первую очередь, оказывает воздействие в проведении работы по укреплению трудовой дисциплины:
    1. взаимоотношения в коллективе;
    2. общественное воздействие;
    3. продуманная система наказаний;
    4. наставничество;
    5. определение круга интересов нарушителей.
    Вопрос 4. Что является показателем динамики совершенных правонарушений:
    1. выборочное количество правонарушений;
    2. количество правонарушений в месяц;
    3. абсолютное число совершенных правонарушений в анализируемом периоде;
    4. количество правонарушенных, по которым заведены уголовные дела;
    5. правонарушения, получившие общественную оценку.
    Вопрос 5. На какую категорию работников направлены локальные мероприятия по укреплению трудовой дисциплины:
    1. ветеранов;
    2. новичков;
    3. кадровых рабочих;
    4. отдельных категорий работников;
    5. коллектив в целом;
    Задание 14. . Изучите и законспектируйте главу 6. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что создает предпосылки, способствующие более полному развитию человека:
    1. условия жизни;
    2. условия труда;
    3. морально-психологическая обстановка в коллективе;
    4. реализация плана социального развития;
    5. улучшение медицинского обслуживания;
    Вопрос 2. Чем определяется выбор конкретных мер по совершенствованию условий труда:
    1. наличием материальных резервов;
    2. совершенствованием нормативной базы;
    3. наличием плана социального развития;
    4. финансированием вышестоящей организацией;
    5. спецификой производства.
    Вопрос 3. Что предшествует разработке мероприятий по улучшению условий труда:
    1. составление плана социального развития коллектива в целом;
    2. разработка нормативной базы;
    3. анализ фактического состояния условий труда;
    4. изучение положения дел на передовых предприятиях отрасли;
    5. подготовка коллектива к предстоящим изменениям.
    Вопрос 4. Что выявляется при анализе условий труда в производственном подразделении:
    1. опасные и вредные факторы;
    2. причины возникновения неблагоприятных факторов;
    3. виновники, допустившие отступление от действующих производственных норм;
    4. материальный ущерб от допущенных нарушений условий труда;
    5. моральный ущерб от имеющихся нарушений условий труда.
    Вопрос 5. По результатам каких измерений количественных характеристик вредных факторов производится оценка условий труда на предприятии:
    1. частичных;
    2. выборочных;
    3. субъективных;
    4. объективных;
    5. полных.
    Задание 15 . Изучите и законспектируйте главу 6.Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что прилагается к подготовленному плану мероприятий по улучшению условий труда:
    1. технико-экономические расчеты;
    2. результаты социального исследования;
    3. пояснительная записка;
    4. результаты проведенного обследования;
    5. перечень цехов, подлежащих закрытию.
    Вопрос2. В чем выражается эффективность мероприятий по улучшению условий труда:
    1. улучшение экономических показателей;
    2. улучшение экологической обстановки;
    3. снижение уровня травматизма;
    4. снижении численности работников, подверженных воздействию неблагоприятных факторов;
    5. увеличению продолжительности жизни.
    Вопрос 3. На что, в первую очередь, направлено внедрение системы управления охраной труда:
    1. разработку мероприятий по улучшению условий труда;
    2. профилактику травматизма;
    3. повышение производительности труда;
    4. снижение себестоимости продукции;
    5. создание условий для занятия спортом.
    Вопрос 4. Что выступает характеристикой трудовых процессов отдельных категорий работников:
    1. финансовые результаты работ;
    2. объем произведенной продукции;
    3. производительность труда;
    4. содержание труда;
    5. содержательность труда.
    Вопрос 5. Решению каких задач управления подчинена комплексная оценка содержания труда:
    1. определению уровня механизации;
    2. определению уровня материального обеспечения;
    3. социальному развитию общества;
    4. нахождению оптимальных путей развития коллектива;
    5. определению сложности и интенсивности труда.
    Задание 15 . Изучите и законспектируйте главу 6. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. В чем заключаются недостатки определения среднего тарифного разряда рабочих:
    1. необходимости дополнять его другими показателями;
    2. несовершенствованием нормативной базы;
    3. изменением социальной обстановки в стране;
    4. нежеланием работодателей учитывать объективную оценку квалификации работников;
    5. несовершенством тарифной системы оплаты труда.
    Вопрос 2. Какой характеристикой следует дополнять оценку сложности труда рабочих:
    1. уровнем нарушений трудовой дисциплины;
    2. количеством несчастных случаев на производстве;
    3. размером убытков, понесенных предприятием;
    4. сложностью выполняемых работ;
    5. средневзвешенным уровнем квалификации работников.
    Вопрос 3. Сколько разрядов предусмотрено в тарифной сетке бюджетной сферы:
    1. 10;
    2. 12;
    3. 14;
    4. 16;
    5. 18.
    Вопрос 4. Что учитывает межотраслевой подход к группировке профессий рабочих по квалификации:
    1. монотонность труда;
    2. сложность труда;
    3. интенсивность труда;
    4. творческая насыщенность труда;
    5. удельный вес ручного труда.
    Вопрос 5. К чему приводят различия в уровне занятости на ремонтных работах по отраслям промышленности:
    1. снижению квалификационных требований;
    2. повышению уровня оплаты труда;
    3. невозможности определения численности рабочих, занятых ручным трудом;
    4. снижению технического уровня производства;
    5. подготовке объективной программы.
    Задание 16 . Изучите и законспектируйте главу 6. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. К чему приводит низкий уровень оплаты труда работников:
    1. улучшению морального климата в коллективе;
    2. ухудшению психологического климата в коллективе;
    3. повышению заинтересованности в результатах труда;
    4. низкой интенсивности труда;
    5. резкому росту интенсивности труда.
    Вопрос 2. От чего, в первую очередь, зависит уровень здоровья населения и здравоохранения:
    1. уровня доходов;
    2. состояния окружающей среды;
    3. социальной обстановки в стране;
    4. повышении творческих элементов труда;
    5. сокращении рабочей недели.
    Вопрос 3. Данные каких компаний используются при разработке решений по совершенствованию условий труда работников:
    1. страховых;
    2. юридических;
    3. консалтинговых;
    4. аудиторских;
    5. консультационных.
    Вопрос 4. С чем связан, в первую очередь, производственный травматизм:
    1. соблюдением трудовой дисциплины;
    2. отсутствием контроля со стороны администрации;
    3. квалификацией рабочих;
    4. наличием средств безопасности;
    5. слабой информированности работников о правилах соблюдения правил техники безопасности.
    Вопрос 5. Что, в первую очередь, влияет на здоровье населения:
    1. состояние системы здравоохранения в стране;
    2. образ жизни людей;
    3. состояние окружающей среды;
    4. уровень доходов;
    5. активность пропаганды здоровогообраза жизни.
    Задание 17 . Изучите и законспектируйте главу 7. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что относится к ебъективным последствиям превышения нормативов показателей санитарно-гигиенических условий труда:
    1. быстрая утомляемость;
    2. травматизм;
    3. увеличение нервных нагрузок;
    4. неблагоприятное восприятие условий труда;
    5. сокращение продолжительности жизни.
    Вопрос 2. Что является основной задачей оптимизации психофизиологических условий труда:
    1. создание комфортных условий труда;
    2. повышение производительности труда;
    3. сокращение уровня травматизма;
    4. сокращение нервных нагрузок;
    5. предотвращение быстрой утомляемости.
    Вопрос 3. Что предполагает создание рационального режима труда и отдыха:
    1. повышение производительности труда;
    2. равномерность загрузки работников в течение рабочего дня;
    3. снижение утомляемости;
    4. создание комфортных условий труда;
    5. увеличение времени проведения досуга.
    Вопрос 4. Что является наиболее важным аспектом при анализе причин травматизма:
    1. состояние производственного оборудования;
    2. соблюдение правил техники безопасности;
    3. моральный климат в коллективе;
    4. влияние технологического процесса на травматизм;
    5. контроль со стороны администрации.
    Вопрос 5. На основании каких данных проводится углубленный анализ причин заболеваемости:
    1. годовой отчетности;
    2. данных профсоюзного комитета;
    3. данных медсанчасти;
    4. отчета отдела труда и заработной платы;
    5. результатах проведения выборочных обследований.
    Задание 17. Изучите и законспектируйте главу 7. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. На основании какого документа появляется возможность проведения контроля качества лечения:
    1. заявлений больных;
    2. карты первичного учета;
    3. актов проверки качества лечения;
    4. аттестации врачей;
    5. регистрационной карточки.
    Вопрос 2. Каким лечебным учреждением осуществляется лечение работников предприятия:
    1. районной поликлиникой;
    2. больницей;
    3. медико-санитарной частью;
    4. лечебным пунктом;
    5. специализированным лечебным учреждением.
    Вопрос 3. Использование каких лечебных учреждений снижает длительность лечения:
    1. курорт;
    2. здравница;
    3. госпиталь;
    4. санаторий-профилакторий;
    5. туристическая база.
    Вопрос 4. Что является одной из важнейших форм профилактики заболеваний:
    1. диспансеризация;
    2. вакцинация;
    3. регулярный медосмотр;
    4. проверка вышестоящей организацией;
    5. строительство очистных сооружений.
    Вопрос 5. Чем, в основном, вызываются профессиональные заболевания:
    1. социальными факторами;
    2. производственными факторами;
    3. техническими факторами;
    4. финансовым состоянием;
    5. качеством питания.
    Задание 18. Изучите и законспектируйте главу 7. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое количество показателей предусмотрено в разделе плана "Улучшение условий труда и охраны здоровья работников предприятия":
    1. два;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 2. К какому виду планов можно отнести раздел плана "Улучшение условий труда и охраны здоровья труда":
    1. стратегическому;
    2. тактическому;
    3. оперативному;
    4. качественному;
    5. относительному.
    Вопрос 3. Что необходимо предусматривать в плане социального развития для обеспечения качества медицинского обслуживания:
    1. приобретение специальной медицинской литературы;
    2. укрепление материальной базы;
    3. строительство профилактория;
    4. выполнение предписаний природоохранных организаций;
    5. повышение квалификации врачей.
    Вопрос 4. Как определяется доля работников с профзаболеваниями:
    1. отношением выздоровевших работников к общему количеству;
    2. отношением здоровых работников к общему количеству;
    3. отношением травмированных работников к общему количеству;
    4. отношением работников, имеющих профзаболевания к общему количеству;
    5. отношением заболевших работников к общему количеству.
    Вопрос 5. Роль какой службы необходимо повысить в профессиональном отборе кадров для предприятия:
    1. кадровой;
    2. медицинской;
    3. социологической;
    4. профобразования;
    5. профсоюзного комитета.
    Задание 19. Изучите и законспектируйте главу 8. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Физкультурно-оздоровительная работа является органическим элементом какой системы на предприятии:
    1. образования;
    2. воспитания;
    3. здравоохранения;
    4. наставничества;
    5. рационализаторства.
    Вопрос 2. Какой показатель является наиболее важным для оценки развития физической культуры и спорта:
    1. общая численность, занимающихся физкультурой и спортом;
    2. количество завоеванных медалей на спартакиадах;
    3. количество работников, привлеченных к занятиям физкультурой в текущем году;
    4. количество действующих спортивных секций;
    5. количество на предприятии спортсменов-разрядников.
    Вопрос 3. Что устанавливается в процессе анализа состояния организации физической культуры и спорта:
    1. количество спортсменов-разрядников;
    2. степень физической и спортивной подготовки;
    3. количество травмированных работников;
    4. уровень профзаболеваний;
    5. снижение количества правонарушений.
    Вопрос 4. Каким путем может быть получена дополнительная информация об уровне развития физической культуры;
    1. из данных годового отчета;
    2. по данным профсоюзного комитета;
    3. из актов и справок проверки состояния организации физической культуры;
    4. из протоколов спортивных соревнований;
    5. социологического исследования.
    Вопрос 5. На основании каких критериев определяется потребность работников в физкультурных занятиях:
    1. общего количества работников на предприятии;
    2. количества работников, имеющих профзаболевания;
    3. научно обоснованных норм;
    4. количества травмированных работников;
    5. общего числа работников, принимавших участие в соревнованиях.
    Задание 19. Изучите и законспектируйте главу 9. Найдите правильный ответ и отметьте его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Каким показателем руководствуются при определении объемов производства того или иного вида сельскохозяйственной продукции:
    1. общей численности работников;
    2. количества кадровых работников;
    3. количеством работников с низким уровнем заработной платы;
    4. количества работников, получившим на предприятии профзаболевание;
    5. мощности сельскохозяйственного предприятия.
    Вопрос 2. Для удовлетворения потребностей работников каких производств организуется производство цельного молока:
    1. литейного цеха;
    2. механического цеха;
    3. сборочного цеха;
    4. цехов с вредными производствами;
    5. транспортного цеха.
    Вопрос 3. На что должна быть направлена творческая активность работников предприятия для повышения эффективности сельскохозяйственного производства:
    1. увеличение объема производства продукции;
    2. снижения себестоимости производимой продукции;
    3. рационализации сельскохозяйственного производства;
    4. своевременному сбору урожая;
    5. оказании помощи машинами и механизмами.
    Вопрос 4. Создание какого подразделения позволит предприятию оказывать помощь работникам предприятия путем реализации продукции по сниженным ценам:
    1. агроцеха;
    2. по выпуску сельскохозяйственного инвентаря;
    3. подсобное хозяйство на кооперативных началах;
    4. строительный цех;
    5. производства комбикормов.
    Вопрос 5. Что является одной из главных задач подраздела плана социального развития предприятия "Развитие коллективного садоводства и подсобных хозяйств":
    1. оказание помощи садоводам в приобретении посадочного материала;
    2. строительстве дорог и других сооружений;
    3. выделение капитальных вложений в производство сельскохозяйственной продукции;
    4. выделение беспроцентных ссуд работникам на строительство садовых домиков;
    5.электрификацию садовых участков.

  • Курсовая работа:

    Индивидуализирующие признаки товаров, работ, услуг как объектов гражданских прав

    45 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О СРЕДСТВАХ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ТОВАРОВ, РАБОТ И УСЛУГ КАК ОБЪЕКТАХ ОХРАНЫ
    1.1. Понятие, признаки и виды средств индивидуализации товаров, работ, услуг
    1.2. Использование средства индивидуализации товаров, работ и услуг в соответствие с законодательством РФ
    Глава 2. РАСПОРЯЖЕНИЕ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫМ ПРАВОМ НА СРЕДСТВА ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ТОВАРОВ, РАБОТ, УСЛУГ (ДИНАМИКА ПРАВ)
    2.1. Распоряжение исключительным правом на товарный знак и знак обслуживания
    2.2. Возможность перехода прав на наименование места происхождения товара
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

  • Контрольная работа:

    Управление персоналом в системе управления организацией

    11 страниц(ы) 

    1. Система управления персоналом в общей системе управления предприятием
    2. Роль управления персоналом в развитии предприятия
    Список литературы

  • Контрольная работа:

    Решение задач

    4 страниц(ы) 

    1. 4 учредителя ЗАО с первоначальным уставным капиталом 2 000 000 руб.:
    - первый учредитель внес 500 000 руб.,
    - второй 300 000 руб.,
    - третий 500 000 руб.,
    - четвертый 300 000руб.
    Для пополнения УК до расчетного решено выпустить акции на 400 000 руб. и продать работникам ЗАО. Планируется выпустить n = 20 000 акций. Первый год потрачен на становление ЗАО, к концу второго года активы оцениваются в 3 000 000 руб. Решено 400 000 руб. направить на дивиденды.
    2. Компания Вымпел размещает новый выпуск обыкновенных акций общий объем 30 000 000руб. номинал одной акции N = 100 руб. Аукционная цена превысила номинал на 2 руб.= Δ
    3. При размещении на первичном рынке акций ОАО Прогресс общим объемом по номиналу 40 000 000руб. эмитент недополучил 2 000 000 руб. (∆) из-за сложившейся конъюнктуры. Количество акций 400 000штук (n)
    Привилегированные акции
    4. Номинал привилегированных акций равен N = 25$. Годовой дивиденд Дг =5$. Цена, по которой купили акцию, Pt = 20$.
    5. Номинал привилегированной акции = 1000руб., i = 10% годовых, Рt+1 = 900руб, Рt = 800руб.,n = 3 года
    Облигации купонные
    6. Правительство Москвы выпускает облигационный заем на 1 млрд.руб сроком обращения 2 года (n). Номинальная стоимость купонных облигаций 1000 рублей, доходность 12% годовых. Выплаты по купонам ежеквартально
    7. Облигации купили по цене 950руб. в момент t, в момент t+1 стоимость 980руб. Купонный доход 2% от номинала равного 1000руб.
    8. Пусть i = 10% годовых, N = 1000р, Рt+1 = 950р, Рt=800р, n=3года.
    Депозиты
    Депозитные сертификаты – вклады юридических лиц. Доход по депозитному сертификату определяется: Д=N*(T*i/k*100)
    k - количество дне в году или лет, Т - количество дней или лет, на которые действует сертефикат
    9. Организация на вторичном рынке купила депозитный сертификат N = 200 000р., i = 10%, цена = 198 000р. Какова прибыль в конце второго года? Т = 2 года, k = 1 год.
    Сберегательный сертификат
    10. Вы хотите через год 100 000р. Причем получить их со сберегательного сертификата в банке. Банк по вкладу обеспечивает 9% годовых. Какова приведённая стоимость будущих 100 000р., т.е. сколько нужно сейчас положить денег в банк.
    Стоимость варранта, обеспечивающего покупку обыкновенных акций, можно определить по формуле: С=(Рt-Е)*n
    Рt - текущий курс обыкновенной акции,
    Е- курс исполнения варранта, т.е. курс акций указанный в варранте, по которому инвестор может ее купить,
    N - число акций, покупаемых на 1 варрант.
    11. Рt = 500р, Е =4 00р., С = 100р., n = 1.
    12. ОАО Салют выпустило серию из 100 варрантов, каждый из которых дает владельцу варранта право приобрести пакет из 100 акций по цене 1000р за штуку. Но на рынке ценных бумаг цена акций повысилась и стала 1300р.
    13. Инвестор купил 40 варрантов на обыкновенные акции известной нефтяной компании из расчета 20р за акцию. 1 варрант дает право на приобретение 1 лота акций по цене 1000р за акцию, но на вторичном рынке акции нефтяной компании подорожали до 1200р. Какова может быть прибыль, если инвестор реализует свое право на получение 40 варрантов, а затем продает весь пакет акций на вторичном рынке.
    14. Пусть цена обыкновенной акции Pt = 500р, стоимость акции указанная в варранте Рв = 400р. Для простоты n=1. Цена акции поднялась до Pt+1 = 600р. Определить новую стоимость варранта и повышение в % стоимости акции и варранта.
    15. Компания владеет пакетом государственных облигаций совокупной стоимостью 4 000 000 руб. Гос облигации купонные. % выплачиваются 1 раз в год и составляют 10%.
    Компании срочно понадобились деньги, она размещает серию стрипов на 3 года.
    16. Организация владеет крупным пакетом государственных облигаций на сумму 25млн руб. По облигациям выплачиваются купонные % в размере 10% в год от номинала. Руководство компании, исходя из своих соображений, решило выпустить стрипы номиналом N = 30 000р., но не на всю сумму своих облигаций, а на 10 млн.руб. Срок обращения стрипов 3 года.
    1) Сколько стрипов можно в этом случае выпустить? 2)Какую прибыль может получить покупатель 10 стрипов в момент даты погашения, если он приобрел стрипы по цене 27 000р.
    17. Бескупонная облигация с номиналом 1000р, куплена за 900р. (1 февраля), а дата погашения 31 декабря. Определить доходность облигации в % годовых.
    18. У нас есть 1 000 000р. Требуется определить какой вариант вложения денег более выгоден: (1) 1 марта 2013 купить пакет бескупонных облигаций по 480р. номиналом 500р за штуку и датой погашения 1 сентября 2013, затем вырученные деньги реинвестировать в купонные облигации N=1000р и сроком погашения 1 марта 2014, купив их по 990 р. Учитывая при этом, что эмитент выплатит 1 декабря 2013 купонный % в размере 2% от N.

  • Кейсы/Задачи:

    Задача по статистике (решение)

    1 страниц(ы) 

    Две батареи по 3 орудия каждая производят залп по цели. Цель будет поражена, если каждая из батарей даст не менее двух попаданий. Вероятности попадания в цель орудиями первой батареи равны 0,4; 0,5; 0,6, второй-0,5; 0,6; 0,7. Найти вероятность поражения цели при одном залпе из двух батарей

  • Контрольная работа:

    Экономика предприятия, вариант 96

    16 страниц(ы) 

    2. Практическая часть
    Таблица 2.1
    Исходные данные
    № п/п Номер варианта 96
    1 Программа выпуска, тыс.шт. 650,0
    2 Штучное время, минут 45,0
    3 Стоимость единицы оборудования, млн.руб. 20,0
    4 Количество смен работы оборудования 1,0
    5 Коэффициент выполнения норм 1,2
    6 Предполагаемый срок службы оборудования, лет 13,0
    7 Топливо и энергия на технологические цели, тыс.руб. 3,0
    8 Удельная площадь для единицы оборудования, м2 13,5
    9 Коэффициент многостаночного обслуживания 1,8
    10 Разряд рабочих 3,0
    11 Норма расхода материала на изделие, кг 0,1
    12 Цена материала, тыс.руб./кг 10,0
    13 Цена отходов, тыс.руб./кг 1,0
    14 Длительность производственного цикла, дней 4,0
    15 Плановый коэффициент использования материалов 0,6
    16 Структура кадров, основные рабочие 41,0
    17 вспомогательные рабочие 39,0
    18 ИТР 16,0
    19 служащие 2,0
    20 аппарат управления 1,0
    21 работники охраны 1,0
    22 Стоимость комплектующих на изделие, тыс.руб. 40,0
    23 Расходы будущих периодов, млн.руб. 260,0
    24 Коммерческие расходы Рком, % 5,2
    25 Износ инструмента целевого назначения, в % от стоимости оборудования 23,0
    26 Стоимость производственной площади, тыс.руб./кв.м 530,0
    27 Стоимость вспомогательной площади, тыс.руб./кв.м. 789,2
    28 Вспомогательное оборудование, % от стоимости основного оборудования 20,0
    29 Транспорт, % от стоимости основного оборудования 21,0
    30 Инвентарь, % от стоимости основного оборудования 12,0
    31 Технологическая оснастка, % от стоимости основного оборудования 7,0
    32 Величина ненормируемых оборотных средств, % от общей величины оборотных средств 23,0
    33 Вспомогательная площадь, в % от производственной площади 44,0

    2.1 Основные средства предприятия. Амортизация
    В данном подразделе необходимо рассчитать потребное количество оборудования и годовые амортизационные отчисления.
    Таблица 2.2
    Исходные данные
    № п/п Номер варианта 96
    1 Программа выпуска, тыс.шт. 650,0
    2 Штучное время, минут 45,0
    3 Стоимость единицы оборудования, млн.руб. 20,0
    4 Количество смен работы оборудования 1,0
    5 Коэффициент выполнения норм 1,2
    6 Предполагаемый срок службы оборудования, лет 13,0

    2.2.1. Определить норматив оборотных средств в производственных запасах и потребность в материалах.
    Таблица 2.3 Исходные данные
    № п/п Номер варианта 96
    1 Программа выпуска, тыс.шт. 650,0
    11 Норма расхода материала на изделие, кг 0,1
    12 Цена материала, тыс.руб./кг 10,0
    13 Цена отходов, тыс.руб./кг 1,0
    14 Длительность производственного цикла, дней 4,0
    15 Плановый коэффициент использования материалов 0,6

    2.2.2. Определите материалоемкость единицы продукции.
    Таблица 2.4 Исходные данные
    № п/п Номер варианта 96
    1 Программа выпуска, тыс.шт. 650,0
    11 Норма расхода материала на изделие, кг 0,1
    12 Цена материала, тыс.руб./кг 10,0
    13 Цена отходов, тыс.руб./кг 1,0
    15 Плановый коэффициент использования материалов 0,6

    2.2.3. Определите материалоемкость единицы продукции.
    Таблица 2.5 Исходные данные
    № п/п Номер варианта 96
    1 Программа выпуска, тыс.шт. 650,0
    11 Норма расхода материала на изделие, кг 0,1
    12 Цена материала, тыс.руб./кг 10,0
    13 Цена отходов, тыс.руб./кг 1,0
    15 Плановый коэффициент использования материалов 0,6

    2.2.4 Определить норматив готовой продукции на складе: среднесуточная отгрузка – 3,9 млн. руб., на комплектацию отгруженной продукции и оформление документов требуется 3 дня.

    2.2.5 Определить норматив оборотных в незавершенном производстве. Годовая программа выпуска (N) – 650 тыс. шт. Длительность производственного цикла (Тц) 4 дней, материальные затраты не единицу продукции (М1) 0,96 тыс. руб., себестоимость единицы продукции (С1) 5 тыс. руб.
    Таблица 2.6
    Исходные данные
    № п/п Номер варианта 96
    1 Программа выпуска, тыс.шт. 650,0
    11 Норма расхода материала на изделие, кг 0,1
    12 Цена материала, тыс.руб./кг 10,0
    13 Цена отходов, тыс.руб./кг 1,0
    14 Длительность производственного цикла, дней 4,0
    15 Плановый коэффициент использования материалов 0,6

    2.3 Трудовые ресурсы и кадры предприятия. Формы заработной платы
    В данном разделе необходимо определить необходимое количество работников, а также их фонд заработной платы.
    Таблица 2.7 Исходные данные
    № п/п Номер варианта 96
    1 Программа выпуска, тыс.шт. 650,0
    2 Штучное время, минут 45,0
    5 Коэффициент выполнения норм 1,2
    9 Коэффициент многостаночного обслуживания 1,8
    10 Разряд рабочих 3,0
    16 Структура кадров, % основные рабочие 41,0
    17 вспомогательные рабочие 39,0
    18 ИТР 16,0
    19 служащие 2,0
    20 аппарат управления 1,0
    21 работники охраны 1,0
    2.4 Себестоимость продукции
    В данном разделе необходимо рассчитать себестоимость изготовления годовой программы выпуска и одной единицы продукции.
    Таблица 2.8 Исходные данные
    № п/п Номер варианта 96
    1 Программа выпуска, тыс.шт. 650,0
    2 Штучное время, минут 45,0
    3 Стоимость единицы оборудования, млн.руб. 20,0
    4 Количество смен работы оборудования 1,0
    5 Коэффициент выполнения норм 1,2
    6 Предполагаемый срок службы оборудования, лет 13,0
    7 Топливо и энергия на технологические цели, тыс.руб. 3,0
    8 Удельная площадь для единицы оборудования, м2 13,5
    9 Коэффициент многостаночного обслуживания 1,8
    10 Разряд рабочих 3,0
    11 Норма расхода материала на изделие, кг 0,1
    12 Цена материала, тыс.руб./кг 10,0
    13 Цена отходов, тыс.руб./кг 1,0
    14 Длительность производственного цикла, дней 4,0
    15 Плановый коэффициент использования материалов 0,6
    16 Структура кадров, % основные рабочие 41,0
    17 вспомогательные рабочие 39,0
    18 ИТР 16,0
    19 служащие 2,0
    20 аппарат управления 1,0
    21 работники охраны 1,0
    22 Стоимость комплектующих на изделие, тыс.руб. 40,0
    23 Расходы будущих периодов, млн.руб. 260,0
    24 Коммерческие расходы Рком, % 5,2
    25 Износ инструмента целевого назначения, в % от стоимости оборудования 23,0
    26 Стоимость производственной площади, тыс.руб./кв.м 530,0
    27 Стоимость вспомогательной площади, тыс.руб./кв.м. 789,2
    28 Вспомогательное оборудование, % от стоимости основного оборудования 20,0
    29 Транспорт, % от стоимости основного оборудования 21,0
    30 Инвентарь, % от стоимости основного оборудования 12,0
    31 Технологическая оснастка, % от стоимости основного оборудования 7,0
    32 Величина ненормируемых оборотных средств, % от общей величины оборотных средств 23,0
    33 Вспомогательная площадь, в % от производственной площади 44,0

  • Контрольная работа:

    Разграничение законодательной компетенции между федерацией и ее субъектами в США и ФРГ: сравнительный анализ

    20 страниц(ы) 

    Введение
    1. Конфедеративные истоки федерализма
    2. Конституционные основы федерализма в США
    3. Зарубежный опыт как исток совместного ведения РФ и ее субъектов
    Заключение
    Список использованных источников и литературы

  • Контрольная работа:

    2 задачи (решение)

    5 страниц(ы) 

    Задача 1
    Дано:
    М = 70 кг.м
    a = 50 см
    b = 40 см
    D = 5,4 см
    d/D = 0,6
    [τ] = 1000 кг/см2
    G = 8 . 105 кг/см2
    1. Построить эпюру крутящих моментов
    2. Проверить прочность вала по касательным напряжениям ( )
    3. Построить эпюру углов закручивания вала.
    Задача 2
    Дано:
    g = 2 т/м = 20 кг/см
    F = ga
    М = 3ga2
    a = 150 см
    [σ] = 1600 кг/см2
    [τ] = 1000 кг/см2
    Е = 2 . 106 кг/см2
    1. Построить эпюры поперечных сил и изгибающих моментов, с помощью которых найти наибольшее абсолютное значение внутренних усилий.
    2. Из расчёта на прочность по сортаменту прокатных профилей подобрать двутавровое сечение балки.
    3. Построить эпюру нормальных и касательных напряжений в сечении, где она максимальна по абсолютной величине.