«Задания по логике» - Контрольная работа

Содержание

Задание 1 3

Задание 2 5

Задание 3 6

Задание 4 8

Задание 5 10

Задание 6 11

Задание 7 13

Задание 8 14

Задание 9 17

Задание 10 19

Задание 11 21

Задание 12 23

Список использованной литературы 25

Введение

Задание 4

Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката:

а) Не каждый готов служить делу правопорядка.

б) Молодости нередко свойственна непосильная широта задач.

РЕШЕНИЕ:

Задание 5

Признав первое суждение истинным, определите, что может быть сказано при этом условии относительно истинности второго суждения. Используйте в случаях, когда это можно «логический квадрат»:

Большинство из вещественных доказательств собраны.

Не все вещественные доказательства

Задание 6

Определите вид и составьте символическую запись следующих сложных суждений:

1) Если совокупность представленных суду, собранных и проверенных им доказательств убеждает суд в наличии преступления, совершенного подсудимым, то суд признает подсудимого виновным и определяет ему соответствующее наказание.

2) Если под предметом доказывания понимать все, что подлежит доказыванию, то под пределами доказывания следует понимать, в каком объеме и какими доказательствами должны быть подтверждены обстоятельства, подлежащие доказыванию.

3) Как и приготовление, покушение возможно только с прямым умыслом.

4) Правосудие не может существовать без честного и независимого судейского корпуса.

РЕШЕНИЕ:

Задание 7

Сделайте заключение, если это возможно, путем обращения, превращения и противопоставления предикату следующего суждения:

Некоторые правонарушения являются проступками.

РЕШЕНИЕ:

Заключение

Задание 8

Проверьте правильность следующего простого категорического силлогизма (соблюдение общих правил и специальных правил фигур, а также наличие выделяющих суждений в посылках, позволяющих не соблюдать эти правила). При отсутствии заключения, сделайте его, руководствуясь правилами восстановления энтимемы.

Все юристы изучали право. Некоторые юристы - адвокаты. Значит.

РЕШЕНИЕ:

Задание 9

Проверьте правильность следующего условно-категорического умозаключения, определите модус, постройте его схему. Если заключение не следует с необходимостью, установите причину его проблематичности. (Этой причиной могут быть рассуждения по неправильному модусу, а также ложный либо вероятный характер посылок).

Доказательства, полученные с нарушением закона, не имеют юридической силы. Доказательства по данному делу получены без нарушения закона.

РЕШЕНИЕ:

Задание 10

Осуществите анализ посылок разделительно-категорического умозаключения и сделайте из них заключение. Определите используемый модус и постройте его схему. Покажите на схеме соблюдено ли требование к дизъюнкции в используемом модусе.

Истец вправе изменить основание или предмет иска, либо увеличить или уменьшить размер исковых требований, а также заключить мировое соглашение. В данном случае истец не отказался от иска.

РЕШЕНИЕ:

Задание 11

Постройте рассуждения в форме дилеммы; при отсутствии (либо нечеткости) разделительной посылки сформулируйте ее в явной форме; сделайте вывод и составьте схему вывода:

В случае невыполнения или нарушения подозреваемым, обвиняемым обязательств, связанных с внесенным за него залогом, залог обращается в доход государства по судебному решению, выносимому в соответствии со статьей 118 УПК.

РЕШЕНИЕ:

Задание 12

Установите вид и модус следующего умозаключения. Определите необходимые элементы в его посылках и отметьте их по тексту задания а, затем отразите это в соответствующей схеме. Если заключение следует из посылок с необходимостью, сделайте его, а если нет, то укажите, нарушение какого правила не позволяет этого сделать.

При отказе истца от иска суд прекращает производство по делу, если это не противоречит закону или не нарушает права и законные интересы других лиц. В данном случае суд производство по делу прекратил. Следовательно…

РЕШЕНИЕ:

Список литературы

1. Гетманова А.Д. Логика. – М.: Новая школа, 2010. 416 с.

2. Гладкий А.В. Введение в современную логику. – М.: Логос, 2010. 192 с.

3. Иванов Е.А. Логика: Учебник. – М.: Издательство БЕК, 2010. – 309 с.

4. Кириллов В.И. Логика: Учебник / В.И. Кириллов, А.А. Старченко. – М.: Высшая школа, 2009. – 504 с.

5. Курбатов В.И. Логика. Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Наука, 2010. – 320 с.