Логика, вариант 3 (МВД РФ) - Контрольная работа №32087

«Логика, вариант 3 (МВД РФ)» - Контрольная работа

  • 25.09.2014
  • 15
  • 1618

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание 1. Дайте полную логическую характеристику понятий:

1.1. судимость

Задание 2. Подберите понятия перекрещивающиеся, подчиненные и подчиняющие понятия, а также соподчиненные и противоречащие данному понятию:

2.1. юрист

Задание 3. Определите логические отношения между понятиями и выразите их с помощью круговых схем (кругов Эйлера):

3.1. правонарушение, преступность, кража, хищение государственного имущества, понятие кражи

3.2. допрос, допрос свидетеля, допрос подозреваемого

Задание 4. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятий:

4.1. министр

Задание 5. Установите вид операции с понятием: деление или определение. Проведите полный анализ деления или определения (в примере деления установите вид деления, делимое понятие, члены деления и основание деления, в примере определения укажите вид определения, проведите анализ определения через род и видовое отличие). Определите, является ли операция правильной, если нет – укажите, какие правила нарушены.

5.1. Видами искусства являются художественная литература, музыка, театр и деревянное зодчество.

5.2. Атеист – человек, не верящий в бога.

Задание 6. В данных высказываниях найдите субъект, предикат, кванторное слово и связку. Определите количество и качество суждений. Приведите суждение к явной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений. Установите распределенность субъекта и предиката и изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера.

6.1. Некоторые свободомыслящие люди начала ХХ века не были революционерами.

6.2. Авторское право на произведение, созданное в порядке служебного задания, принадлежит его автору.

Задание 7. Установите вид сложного сужения, составьте его символическую запись.

7.1. Если убийство совершено с целью сокрытия другого преступления, то оно признается совершенным при отягчающих обстоятельствах.

7.2. Исправительные работы могут назначаться как с лишением свободы, так и без него.

Задание 8. Определите вид демонстративного умозаключения (или непосредственное умозаключение, или простой категорический силлогизм, или умозаключение из сложных суждений), если необходимо сделайте заключение. Проверьте правильность умозаключения.

8.1. Любая столица является административным центром государства, поэтому любой административный центр государства не является не столицей.

8.2. Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Следовательно, данное доказательство не имеет юридической силы, так как оно получено с нарушением закона.

8.3. Все юристы имеют высшее образование. Некоторые юристы работают в судебно-следственных органах. Следовательно, …

8.4. Договор заключен, если между договаривающимися сторонами достигнуто соглашение. Однако, договор между данными сторонами не заключен, значит, соглашение между договаривающимися сторонами не достигнуто.

8.5. Если N. - подозреваемый, значит, он или задержан по подозрению в совершении преступления, или является лицом, к которому применена мера пресечения до предъявления обвинения. N. не был задержан по подозрению в совершении преступления и он не является лицом, к которому применена мера пресечения до предъявления обвинения. Следовательно, …


Выдержка из текста работы

Глава 4

3.4. Используя условную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающему; б) по отрицающему модусу, постройте их схему в символической записи. Если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной логической форме (со связкой «если…, то…»).

Из-за неблагоприятной погоды вылет самолета задерживается.

1. Запишем посылку с помощью логического союза «если…, то…»: Если погода неблагоприятная (р), то вылет самолета задерживается (q).

2. Построим умозаключение по утверждающему модусу: Если погода неблагоприятная (р), то вылет самолета задерживается (q). Погода неблагоприятная (р). Следовательно, вылет самолета задерживается (q).


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Полномочия коллегии МВД России

    29 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава 1. Правовая регламентация деятельности МВД РФ….5
    1.1 Порядок планирования и организации работы МВД РФ….5
    1.2 Задачи и направления развития МВД России….7
    Глава 2. Правовая регламентация деятельности коллегии МВД России….13
    2.1 Состав и правовые основы деятельности коллегии МВД России….13
    2.2 Принципы и формы работы коллегии МВД России…15
    Глава 3. Права и обязанности председателя коллегии и членов коллегии
    МВД России….17
    3.1 Права председателя коллегии МВД России….17
    3.2 Планирование работы и акты, принимаемые коллегией МВД России….19
    Заключение….27
    Список использованной литературы….29
  • Отчет по практике:

    Изучение деятельности Отдела МВД России по Приозерскому району Ленинградской области

    15 страниц(ы) 

    Введение….….…3
    1 Характеристика деятельности Отдела МВД России по Приозерскому району
    Ленинградской области ….….4
    2 Анализ результатов деятельности Отдела МВД России по Приозерскому
    району Ленинградской области….6
    2.1 Анализ имущественных преступлений…7
    2.2 Анализ преступлений против личности….8
    2.3 Анализ административной практики…9
    Заключение….12
    Список использованных источников….13
    Список сокращений…14
    Приложения….15
  • Дипломная работа:

    МВД Функции и полномочия

    61 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ФУНКЦИИ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РФ 7
    1.1 Выработка и реализация государственной политики в сфере внутренних дел 7
    1.2 Нормативно-правовое регулирование в сфере внутренних дел 12
    1.3 Выработка государственной политики в сфере миграции 18
    ГЛАВА 2. ПОЛНОМОЧИЯ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РФ 24
    2.1 Виды полномочий 24
    2.2 Особенности осуществления полномочий 28
    ГЛАВА 3. РЕФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИЙ И ПОЛНОМОЧИЙ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РФ – ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ 36
    3.1 Основные направления реформирования функций и полномочий Министерства внутренних дел РФ 36
    3.2 Проблемы оценки форм и методов деятельности органов Министерства внутренних дел РФ 43
    3.3 Оптимизация кадровой политики Министерства внутренних дел РФ как способ улучшения выполнения его функций 49
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 58
  • Контрольная работа:

    Система, структура и организация органов прокуратуры РФ

    70 страниц(ы) 

    1. Система, структура и организация органов прокуратуры. 3
    2. Общая характеристика основных направлений прокурорской деятельности. 14
    3. Изучите закон РФ «О прокуратуре РФ» от 17 января 1992 г. и его редакцию от 10 февраля 1999 г. Какие существенные изменения были внесены в связи с принятием новой Конституции РФ? 23
    Список используемой литературы. 70
  • Дипломная работа:

    Уголовная ответственность за вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления

    76 страниц(ы) 

    Введение. 3
    1. Развитие законодательства регламентирующего уголовную ответственность за преступления против семьи и несовершеннолетних. 6
    1.1 Ретроспективный анализ уголовного законодательства, регламентирующего уголовную ответственность за преступления против семьи и несовершеннолетних. .6
    1.2 Общая характеристика преступлений против семьи и несовершеннолетних.15
    1.3 Полномочия зарубежного законодательства, регламентирующего уголовную ответственность за преступления против семьи и несовершеннолетних. 21
    2. Юридический анализ преступления, предусматривающего уголовную ответственность за вовлечение несовершеннолетнего в совершения преступления.30
    2.1 Объективные признаки вовлечения несовершеннолетнего в совершения преступления. 30
    2.2 Субъективные признаки вовлечения несовершеннолетнего в совершения преступления. 35
    2.3 Совершенствование уголовного законодательства предусматривающего ответственность за вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления. 58
    Заключение. 68
    Список использованной литературы. 72
    Приложения.76
  • Магистерская работа:

    Правовая грамотность иностранных граждан как фактор стабильности российского общества

    85 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ПРАВОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН 8
    1.1. Правовая грамотность населения 8
    1.2. Современное состояние миграции в мире и в Российской Федерации 20
    ГЛАВА 2. КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКЗАМЕН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА И ОСНОВАМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН 38
    2.1. Комплексный экзамен для иностранных граждан как инструмент интеграции в российское общество 38
    2.2. Содержание комплексного экзамена для иностранных граждан 45
    2.3. Модуль «Основы законодательства Российской Федерации» в структуре комплексного экзамена для иностранных граждан 50
    ГЛАВА 3. ЭЛЕКТРОННАЯ ПЛАТФОРМА «ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РФ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН» 59
    3.1. Пояснительная записка к электронной платформе «Основы законодательства РФ для иностранных граждан» 59
    3.2. Содержание учебного пособия для обучения иностранных граждан основам российского законодательства 62
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 73
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    История государства и права зарубежных стран ИБ 96 (2), ответы на 3 задания

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    С самой древности в государственной организации Китая большую, нежели где бы то ни было на Востоке, роль играла особая государственная идея. Иногда вся политика правителей этой страны была подчинена особому пониманию задач общества и власти, связанному с учением конфуцианства и выросшей из него идеологии легизма. Многие принципы данной государственной доктрины были изложены в так называемой «Книге правителя области Шан» в IV веке до н. э. и применялись на практике на протяжении тысяч лет.
    В чём заключается суть упомянутой доктрины? Оказывает ли она косвенное влияние на идеологию и управление государством в Китае после установления в нём в 1949 году социалистического режима? Дайте развернутый ответ.
    Задание 2
    В эпоху раннего Средневековья в феодальных королевствах Западной Европы стали возникать письменные своды законов, получившие название «варварских правд». Одной из наиболее известных таких «правд» считается Салический закон, принятый у франков в конце V века и имевший практическое действие вплоть до правления Карла Великого (вторая половина VIII- начало IX вв.). Салический закон сохранил остатки языческой старины и родовых обычаев германских племён. В данном плане этот Закон вполне можно соотнести с «Русской правдой», принятой в начале XI века киевским князем Ярославом Мудрым. В то же время оба свода законов нельзя назвать тождественными друг другу.
    Дайте сравнительный анализ обоих юридических памятников и раскройте причины существования общих и различных моментов в их содержании.
    Задание 3
    Важной чертой современного европейского и американского правопорядка стало конституциональное закрепление принципов гражданской свободы. При этом особое значение придаётся идеям гражданского равенства, свободы вероисповедания и печати, а также неприкосновенности личности человека и его имущества.
    На примере ведущих государств Запада – США, Великобритании или Франции – покажите эволюцию данных принципов с конца XVIII века до настоящего времени.
  • Контрольная работа:

    Задания по логике

    13 страниц(ы) 

    Задание № 1.
    Дайте полную логическую характеристику понятиям.
    1.10. «Приговор»
    «Компетентность»
    «Дед Мороз»
    Задание № 2.
    Подберите примеры (желательно юридического характера), иллюстрирующие схемы отношений между объемами понятий.
    Задание № 3.
    Выписать 5 определений понятий. Укажите родовой признак и видовые отличия.
    Задание № 4.
    Разделите объемы данных понятий по избранному Вами основанию.
    4.10. Приговоры
    Речь
    Задание № 5.
    Определите структуру и вид суждения. Обоснуйте ответ
    5.10. Имеются приборы, преобразующие ультразвук в звук, слышимый человеком.
    Задание № 6.
    Подберите категорические суждения типов A, I, E, O. Сделайте из них выводы путем превращения, если возможно, обращения и противопоставления предикату.
    Суждение (А): Каждая басня имеет мораль (Все басни (S) имеют мораль (P)).
    Суждение (I): Некоторые русские поэты (S) писали на французском языке (P).
    Суждение (Е): Ни один диктатор (S) не обладает ясным логичным умом (P) (С. Моэм).
    Суждение (О): Некоторые москвичи не умеют петь (Некоторые москвичи (S) не суть умеющие петь (P)).
    Задание №7.
    Сделайте вывод из посылок. Определите фигуру и модус простого категорического силлогизма. С помощью правил фигур установите, следует ли вывод с необходимостью.
    7.10.а. Религиозный обряд брака не имеет правового значения. Брак между Русланом и Людмилой является религиозным.
    7.10.б. Некоторые студенты живут в общежитии. Воронин живет в общежитии.
    Задание № 8.
    К какому виду умозаключений (и его разновидности) относится пример. Какой вывод следует из посылок - достоверный или вероятностный? Обоснуйте ответ.
    8.10. Если человек имеет повышенную температуру, то он болен. Этот человек болен. Следовательно, у него повышенная температура.
    ЗАДАНИЕ № 9.
    Определить, какой метод научной индукции применяется в рассуждении; записать его в виде схемы.
    9.10. «Некогда в Англии был особый способ лечения, состоящий в том, что так называемую «мазь чести» прикладывали не к ране, а к мечу, которым она была нанесена, и на нем делали перевязки с правильными промежутками; но в тоже время перевязывали и рану, оставляя ее в таком положении на семь дней. Было замечено, что многие излечивались таким образом, считая, что излечение зависело от перевязки меча» (В.Минто).
    ЗАДАНИЕ № 10.
    Подберите два тезиса, постройте их прямое и косвенное обоснование.
    Тезис 1: Большие социальные выплаты приводят к формированию люмпеновской психологии.
    Тезис 2: Составление компьютерных обучающих программ для детей от трех месяцев бессмысленно.
  • Курсовая работа:

    Финансовое планирование в системе управления финансами

    30 страниц(ы) 

    Введение
    1. Содержание и задачи финансового планирования
    1.1 Понятие и задачи финансового планирования
    1.2 Принципы финансового планирования
    2. Виды финансовых планов и методы финансового планирования
    2.1 Виды финансовых планов
    2.2 Методы финансового планирования
    3. Финансовые прогнозы в системе финансового планирования
    3.1 Сущность финансового прогнозирования
    3.2 Пути совершенствования финансового планирования
    Заключение
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Логика, вариант 6

    12 страниц(ы) 

    Задание 1
    Задание 2
    Задание 3
    Задание 4
    Задание 5
    Задание 6
    Задание 7
    Задание 8
    Список используемой литературы
  • Контрольная работа:

    Международная практика организации бухгалтерского дела

    25 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    1 Международная практика организации бухгалтерского дела
    2 Составление приказа об учетной политике на примере ОАО «Заря»
    3 Практическое задание
    ОАО «Заря» 31 марта 201Хг. Был получен кредит в размере 4000000 руб. со сроком возврата 7 ноября 201Хг. Под 13% годовых. Проценты за пользование кредитом списываются банком со счета организации ежемесячно в последний день месяца, за который эти проценты начислены. Окончание строительства торгового комплекса планируется в марте 201(Х+1) г. Кредит использован полностью в апреле 201Х г. для погашения задолженности перед подрядчиком за выполненный им первый этап работ по строительству здания торгового комплекса. Согласно учетной политике для целей налогообложения прибыли доходы, и расходы организации определяются методом начисления, а предельная величина процентов принимается равной ставке рефинансирования ЦБ РФ, скорректированной на коэффициент, предусмотренный ст. 269 НК РФ.
    Отразите операции в учете ОАО «Заря» со ссылками на требования нормативных документов, действующих в бухгалтерском и налоговом учете.
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • Контрольная работа:

    Экономика, вариант 9 (ГУАП)

    3 страниц(ы) 

    1. Отметьте утверждения, относящиеся к макроэкономике:
    а) конкуренция среди компьютерных фирм привела к снижении цен на их продукцию;
    б) курс доллара на Московской межбанковской бирже достиг самой высокой отметки за неделю;
    в) правительство повысило заработную плату в бюджетных сферах экономики;
    г) общая сумма налогов на прибыль предприятий по России составляет более половины получаемых доходов.
    2. Преимущества рыночной экономики;
    а) эффективное распределение ресурсов;
    б) устранение дифференциации доходов;
    в) экономическая свобода;
    г) все перечисленное верно.
    3. Если уменьшение цены на 5% приводит к снижению объема предложения на 8%, то данное предложение:
    а) неэластично; б)эластично;
    в) единичной эластичности;
    г) абсолютно неэластично.
    4. Какая формула из перечисленных верна:
    а) бухгалтерская прибыль - внутренние издержки = экономическая прибыль;
    б) экономическая прибыль - бухгалтерская прибыль = внешние издержки;
    в) экономическая прибыль + внутренние издержки = бухгалтерская прибыль;
    г) внешние издержки + внутренние издержки = выручка.
    5. Ценовая дискриминация - это:
    а) продажи по разным ценам одной и той же продукции различным покупателям;
    б) различия в оплате труда но национальности и по полу;
    в) повышение цены на товар более высокого качества;
    г) эксплуатация трудящихся путем установление высоких цен на потребительские товары.
    6. Какие меры предполагает рестриктивная фискальная политика:
    а) уменьшение налогов;
    б) увеличение налогов;
    в) снижение государственных расходов;
    г) повышение государственных расходов.
  • Тест:

    СЕМИНАР СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    12 страниц(ы) 

    Занятие № 1 .
    Вопрос № 1. Изучение судебной психиатрии дает возможность студентам-юристам:
    1) определять психологическое состояние лиц;
    2) разбираться в показаниях к назначению судебно-психиатрической экспертизы и оценивать обоснованность и правильность ее заключения;
    3) давать заключение о психологическом и эмоциональном состоянии лица.
    Вопрос № 2. Одной из стоящих перед судебной психиатрией задач является:
    1) определение вменяемости лиц, привлекаемых к уголовной ответственности;
    2) заключение о дееспособности лиц, вызывающих сомнение в их психическом здоровье у суда в гражданском процессе;
    3) разработка критериев определения вменяемости и невменяемости лиц.
    Вопрос № 3. Круг вопросов, изучаемых судебной психиатрией, определяется теми ., которые ставятся перед судебно-психиатрической экспертизой.
    1) общими вопросами;
    2) практическими задачами;
    3) специальными вопросами.
    Вопрос № 4. Цель клинического психиатрического исследования состоит:
    1) в определении характера заболевания;
    2) в установлении тяжести болезненных психических расстройств;
    3) в установлении клинического анализа лица применительно к правовым вопросам.

    Вопрос № 5. Определение недееспособности дворянских детей, страдающих психическими заболеваниями, устанавливается в России на основании:
    1) Указа Петра I в 1723 г.;
    2) Общежитейских представлений;
    3) Опыта наблюдения за больными.
    Вопрос № 6. Судебная психиатрия как . научная дисциплина, прежде всего, разрабатывает принципы судебно-психиатрической оценки отдельных психических заболеваний.
    1) специальная;
    2) самостоятельная;
    3) общая.
    Вопрос № 7. Определение психического состояния участников процесса, их дееспособности решается в:
    1) заключении судебно-психиатрической экспертизы;
    2) законодательных актах;
    3) всё перечисленное.
    Вопрос № 8. В римском праве времен императоров имелись указания на психиатрические заболевания как основание для:
    1) сожжения больных на костре;
    2) освобождения больных от наказания за преступления;
    3) признания одержимости больных бесами.
    Вопрос № 9. Законодательные положения, касающиеся психических больных в современных западноевропейских государствах установились:
    1) в IX в.;
    2) в XVII - XVIII в.;
    3) в 1723 г.
    Вопрос № 10. Гражданское и уголовное законодательство о душевнобольных сложилось в России в:
    1) середине XVII в.;
    2) середине XVIII в.;
    3) середине XIX в.
    Вопрос № 11. Оценивая психическое состояние участников процесса, эксперт определяет:
    1) состав преступления;
    2) состав гражданско-правового деликта;
    3) психическое состояние лица и способность осознавать свои действия и руководить ими.
    Вопрос № 12. Судебная психиатрия является . клинической психиатрии.
    1) отраслью;
    2) разделом;
    3) подотраслью.
    Занятие № 2 .
    Вопрос № 1. Судебно-психиатрическая оценка отдельных форм психологических заболеваний, как и экспертиза, строятся на:
    1) основе определенных критериев, содержащихся в законодательной формулировке;
    2) основе определенных критериев поведения человека;
    3) основе интенсивности заболевания.
    Вопрос № 2. При психических заболеваниях, как указывает И.П. Павлов, выраженные психические расстройства нарушают:
    1) устную речь;
    2) отражательную способность мозга;
    3) обмен веществ в организме.
    Вопрос № 3. Юридический критерий невменяемости дополняется:
    1) техническим критерием;
    2) медицинским критерием;
    3) данными судебной экспертизы.
    Вопрос № 4. Ведущий критерий, служащий непосредственно для решения вопроса о вменяемости после установления болезни, является:
    1) юридический критерий;
    2) медицинский критерий;
    3) природный критерий.
    Вопрос № 5. Обязательным условием невменяемости является:
    1) эндокринологическое заболевание;
    2) терапевтическое заболевание;
    3) психическое заболевание.
    Вопрос № 6. Психические заболевания, продолжающиеся тот или иной срок и заканчивающиеся полным выздоровлением, - это:
    1) олигофрения;
    2) временные психические расстройства;
    3) шизофрения.
    Вопрос № 7. Вторая сигнальная система в её взаимодействии с первой сигнальной системой является:
    1) высшим регулятором человеческого поведения;
    2) условным рефлексом;
    3) все перечисленное.
    Вопрос № 8. Медицинский критерий, представляющий обобщенный перечень форм психических заболеваний включает в себя:
    1) хроническое психическое расстройство;
    2) повышение артериального давления;
    3) увеличение щитовидной железы.
    Вопрос № 9. Одно из значений юридического критерия заключается в том, что он необходим для взаимопонимания:
    1) юристов и патологоанатомов;
    2) юристов и психиатров - экспертов;
    3) юристов и терапевтов.
    Вопрос № 10. Формула невменяемости состоит:
    1) из трех критериев;
    2) из одного критерия;
    3) из двух критериев.
    Вопрос № 11. Тяжелая степень опьянения (за исключением патологического опьянения) от уголовной ответственности.
    1) не освобождает;
    2) освобождает;
    3) освобождает частично.
    Вопрос № 12. Понятия вменяемости и невменяемости, будучи . обобщают явления реальной действительности:
    1) юридическими понятиями;
    2) клиническими картинами;
    3) клиническими синдромами.
    Занятие № 3 .
    Вопрос № 1. Амбулаторная экспертиза проводится:
    1) главным врачом стационара;
    2) главным врачом клиники;
    3) постоянными судебно-психиатрическими комиссиями.
    Вопрос № 2. Практика показывает, что . всех психиатрических экспертиз приходится на лиц, дела о которых находятся в стадии расследования или судебного рассмотрения:
    1) 30%;
    2) 45%;
    3) 95%.
    Вопрос № 3. При проведении судебно-психиатрической экспертизы обвиняемого психиатры - эксперты должны руководствоваться соответствующими статьями:
    1) уголовного и уголовно-процессуального кодексов;
    2) гражданского кодекса;
    3) конституцией.
    Вопрос № 4. Постоянная судебно-психиатрическая комиссия создается .
    1) местным органом здравоохранения;
    2) районной поликлиникой;
    3) городской больницей.
    Вопрос № 5. Различаются следующие виды судебно-психиатрической экспертизы:
    1) очная экспертиза;
    2) поликлиническая экспертиза;
    3) амбулаторная экспертиза.
    Вопрос № 6. Вопрос о проведении судебно-психиатрической экспертизы может возникнуть во время .
    1) до следственной проверки;
    2) проведения предварительного расследования;
    3) ремиссии заболевания.
    Вопрос № 7. Право назначать судебно-психиатрическую экспертизу принадлежит:
    1) следственным и судебным органам;
    2) врачам - психиатрам;
    3) потерпевшим.
    Вопрос № 8. Заочная экспертиза проводится:
    1) только по материалам дела и документам, приобщенным к нему;
    2) только по амбулаторной карте испытуемого;
    3) только по истории болезни испытуемого.
    Вопрос № 9. Ходатайствовать о назначении психиатрической экспертизы могут:
    1) обвиняемый;
    2) защитник;
    3) все вышеперечисленные лица.
    Вопрос № 10. Стационарная экспертиза проводится .
    1) в камере;
    2) в поликлинике;
    3) в психиатрической больнице.
    Вопрос № 11. Основанием к сомнению в нормальном психическом состоянии обвиняемого может быть:
    1) возраст обвиняемого;
    2) отсутствие достаточно понятных мотивов преступления;
    3) пол обвиняемого.
    Вопрос № 12. Все медицинские учреждения (больницы, клиники и др.)
    1) обязаны предоставлять на судебно-психиатрическую экспертизу необходимые сведения об испытуемом;
    2) не обязаны предоставлять на судебно-психиатрическую экспертизу необходимые сведения об испытуемом;
    3) не имеют права предоставлять на судебно-психиатрическую экспертизу необходимые сведения об испытуемом.
    Занятие № 4 .
    Вопрос № 1. При рассмотрении заключения экспертизы правильность их суждений проверяют:
    1) свидетели;
    2) следственные органы и суд;
    3) родственники испытуемого.
    Вопрос № 2. Заключение экспертизы должно быть представлено .
    1) в устной форме;
    2) в письменной форме;
    3) в форме шифрограммы.
    Вопрос № 3. В судебном заседании эксперты - психиатры обладают.
    1) ограниченными правами;
    2) широкими правами;
    3) не обладают правами.
    Вопрос № 4. Важным разделом акта является:
    1) описание кожного покрова испытуемого;
    2) описание слизистого покрова испытуемого;
    3) описание физического состояния испытуемого.
    Вопрос № 5. Приводя в акте сведения о прошлой жизни испытуемого, эксперты должны указать:
    1) время года, когда были получены эти сведения;
    2) от кого эти сведения получены;
    3) время суток, когда были получены эти сведения.
    Вопрос № 6. Весь акт и особенно его заключительная часть должна быть изложена .
    1) на латинском языке;
    2) на английском языке;
    3) ясным языком.
    Вопрос № 7. Следствие и суд имеют право привлечь в качестве эксперта .
    1) любое лицо, если оно отвечает требованиям, предъявляемым к экспертам;
    2) стоматолога;
    3) участкового терапевта.
    Вопрос № 8. Нечетко сформулированные и противоречивые заключения являются поводом для признания экспертизы .
    1) неполноценной;
    2) полноценной;
    3) убедительной.
    Вопрос № 9. Результаты экспертизы оформляются.
    1) в виде акта или заключения;
    2) в виде листа нетрудоспособности;
    3) в виде справки.
    Вопрос № 10. Во вступительной части акта должны быть указаны:
    1) время и место экспертизы;
    2) фамилии свидетелей;
    3) фамилии родственников испытуемого.
    Вопрос № 11. Одним из разделов акта судебно-психиатрической экспертизы является:
    1) эпилог;
    2) введение;
    3) вступление.
    Вопрос № 12. В заключительной части акта должны быть сформулированы .
    1) выводы и даны ответы на вопросы, поставленные перед экспертизой;
    2) основания возбуждения уголовного дела;
    3) основание закрытия уголовного дела.
    Занятие № 5 .
    Вопрос № 1. При психических заболеваниях являются особенно частыми изменения со стороны .
    1) вегетативной нервной системы;
    2) колебаний массы тела;
    3) цвета глаз.
    Вопрос № 2. Преувеличение тяжести симптомов реально существующего заболевания - это:
    1) психогенная бредоподобная идея;
    2) реактивное состояние;
    3) аггравация.
    Вопрос № 3. Ипохондрические идеи встречаются нередко .
    1) в связи с реактивным состоянием;
    2) при снижении уровня сахара в крови;
    3) при повышение уровня холестерина в крови.
    Вопрос № 4. В ряде случаев решить вопрос о вменяемости помогают особенности .
    1) характера;
    2) интеллекта и мышления;
    3) одежды.
    Вопрос № 5. Нередко психические аномалии являются благоприятной почвой для развития .
    1) ремиссии;
    2) реактивных состояний;
    3) комы.
    Вопрос № 6. Симулянты чаще всего демонстрируют .
    1) адинамические состояния;
    2) расстройства мышления;
    3) психомоторное расстройство.
    Вопрос № 7. Для решения судебно-психиатрических вопросов существенное значение имеет исследование
    1) костной системы;
    2) кровеносной системы;
    3) нервной системы.
    Вопрос № 8. Психогенные бредоподобные идеи почти всегда .
    1) приобретают природный характер;
    2) приобретают исторический характер;
    3) приобретают фантастический характер.
    Вопрос № 9. При депрессивных реакциях:
    1) могут быть психогенные бредоподобные идеи;
    2) могут появляться яркие зрительные и слуховые представления;
    3) могут быть параноические идеи.
    Вопрос № 10. Половое влечение к детям, подросткам в судебно-психиатрической практике называется .
    1) гемофилия;
    2) педофилия;
    3) импульсивное влечение.
    Вопрос № 11. Большое судебно-психиатрическое значение имеет симптом, частично связанный с волевыми расстройствами:
    1) внушаемость;
    2) быстрая утомляемость;
    3) плохая память.
    Вопрос № 12. Форма реактивного состояния, сопровождающаяся острым периодом нарушения сознания, неправильной ориентировкой в окружающем называется .
    1) паранойей;
    2) ипохондрией;
    3) псевдодеменцией.
    Занятие № 6 .
    Вопрос № 1. Расстройство координации движений называется .
    1) дистонией Оппенгейма;
    2) симптомом Ромберга;
    3) феноменом Гуревича.
    Вопрос № 2. Пассивно приподнятая парализованная конечность (при вялом параличе) падает обратно по закону падения тяжести. Это -
    1) Эрбена;
    2) Архимеда;
    3) Ньютона.
    Вопрос № 3. При поражениях пирамидного пути возникают расстройства движения в виде .
    1) параличей;
    2) хореи;
    3) миоклонии.
    Вопрос № 4. К кожным рефлексам относят:
    1) корнеальный;
    2) глотательный;
    3) брюшной.
    Вопрос № 5. Утрата способности производить привычные, заученные действия и правильно употреблять предметы или собственные конечности без наличия пареза или атаксии - это:
    1) депраксия;
    2) асфиксия;
    3) гиперплазия.
    Вопрос № 6. Для объективного доказательства вестибулярных расстройств пользуются вызыванием, так называемых, .
    1) вестибулярных рефлексов;
    2) коленных рефлексов;
    3) сухожильных рефлексов.
    Вопрос № 7. Одним из объективных симптомов деятельности нервной системы является .
    1) состояние рефлексов;
    2) состав крови;
    3) скорости оседания эритроцитов.
    Вопрос № 8. Больной не в состоянии понимать чужую, а так же собственную речь и не умеет пользоваться своим речевым аппаратом. Это встречается .
    1) при атетозе;
    2) при афазии;
    3) при атонии.
    Вопрос № 9. Большая точность при исследовании чувствительности достигается применением метода .
    1) тонометрии;
    2) хронаксиметрии;
    3) флюорографии.
    Вопрос № 10. Полное отсутствие способности произносить слова, буквы или даже каких-то звуки - это:
    1) мутизм;
    2) инфантилизм;
    3) шизофрения.
    Вопрос № 11. Нарушения психомоторных и психосенсорных функций связаны .
    1) с функцией щитовидной железы;
    2) с деятельностью сердечно-сосудистой системы;
    3) с корой головного мозга.
    Вопрос № 12. Большое значение для топической диагностики страданий головного мозга имеет .
    1) мазок из горла;
    2) рентгенография позвоночника;
    3) определение поля зрения.
    Занятие № 7 .
    Вопрос № 1. Маниакально-депрессивный психоз проявляется:
    1) в виде судорог,
    2) в приступах маниакального и депрессивного состояния;
    3) в виде гипертонического криза.
    Вопрос № 2. Периодическое неодолимо импульсное влечение к алкоголю с резким изменением всего психического состояния в запойном приступе - это:
    1) типичная дипсомания;
    2) деструкция;
    3) деменция.
    Вопрос № 3. Главным изменением личности при хроническом алкоголизме является .
    1) физические изменения;
    2) эмоциональные изменения;
    3) деградация личности.
    Вопрос № 4. Судебно-психиатрическое значение маниакально-депрессивного психоза .
    1) велико, т. к. это заболевание встречается часто;
    2) не велико, т. к. это заболевание встречается не часто;
    3) не имеет смысла.
    Вопрос № 5. Одним из поводов к злоупотреблению наркотиками является их способность .
    1) вызывать плохое настроение;
    2) вызывать острый психоз;
    3) повышенное настроение, при котором прекращаются тягостные психические переживания.
    Вопрос № 6. Расщепление психики - это .
    1) энцефалопатия;
    2) шизофрения;
    3) гипоксия.
    Вопрос № 7. Заболевание, выражающееся в судорожных припадках с потерей сознания, в периодических острых психических расстройствах и в постепенно наступающих общих изменениях психики - это:
    1) эпилепсия;
    2) невроз;
    3) психопатия.
    Вопрос № 8. Патологическое опьянение клинически является .
    1) острым кратковременным психозом;
    2) периодом ремиссии;
    3) продортальным периодом.
    Вопрос № 9. Белая горячка в качестве острого алкогольного психоза, исключает .
    1) вменяемость, если точно установлено, что преступление совершено в период болезни;
    2) невменяемость;
    3) бессонницу.
    Вопрос № 10. Часть шизофреников совершает преступления вследствие .
    1) плохого воспитания;
    2) плохого самочувствия;
    3) жизненной неприспособленности.
    Вопрос № 11. Одной из форм шизофрении является .
    1) параноидная;
    2) гипертоническая;
    3) апоплексическая.
    Вопрос № 12. Наибольшее значение среди одурманивающих веществ в судебной психиатрии имеет .
    1) героин;
    2) аспирин;
    3) алкоголь.
    Занятие № 8 .
    Вопрос № 1. В средние века проявления истерии считались .
    1) злым духом;
    2) невоспитанностью;
    3) низким происхождением.
    Вопрос № 2. Основным признаком, общим для всех исключительных состояний, является .
    1) ясное сознание;
    2) сонливость;
    3) расстройство сознания.
    Вопрос № 3. К исключительным состояниям относится следующая болезненная форма:
    1) явление абстиненции;
    2) патологическое опьянение;
    3) угнетенное настроение.
    Вопрос № 4. Судебно-психиатрическое значение исключительных состояний определяется тем, что характерное для них расстройство сознания сопровождается .
    1) психотическими симптомами (галлюцинации, бред);
    2) вестибулярными нарушениями;
    3) бульбарными нарушениями.
    Вопрос № 5. Начало многолетних исследований о сущности неврозов и реактивных состояний относится .
    1) к 17 веку;
    2) к 1949-1951 г.;
    3) к 1909-1910 г.
    Вопрос № 6. Временные расстройства психической деятельности, начинающиеся внезапно, длящиеся короткое время, сопровождающиеся расстройством сознания, и столь же быстро прекращающиеся, оставляя после себя полное или частичное запамятование происшедших событий, - это.
    1) исключительные состояния;
    2) наркомания;
    3) дипсомания.
    Вопрос № 7. Истерию принято относить .
    1) к болезни;
    2) к "пограничному" состоянию;
    3) к норме.
    Вопрос № 8. Подробное патофизиологическое обоснование симптомов истерического невроза дал .
    1) Ломоносов;
    2) Менделеев;
    3) Павлов.
    Вопрос № 9. Клинически реактивные состояния отличаются от неврозов .
    1) более вялым течением;
    2) непредсказуемым течением;
    3) более острым течением.
    Вопрос № 10. Поведение истерика напоминает поведение .
    1) агрессивного человека;
    2) капризного ребенка;
    3) весельчака.
    Вопрос № 11. Аффективный ступор выражается .
    1) в своеобразном параличе эмоциональности;
    2) в параличе мышц конечностей;
    3) состоянием сильного страха.
    Вопрос № 12. Судорожный истерический припадок может напоминать .
    1) эпилептический припадок;
    2) кому;
    3) агонию.
    Занятие № 9 .
    Вопрос № 1. Сознательное притворное изображение психического заболевания, преследующее определенную цель, - это .
    1) симуляция;
    2) аггравация;
    3) медитация.
    Вопрос № 2. Диссимуляция наблюдается чаще всего:
    1) у олигофренов;
    2) у параноидных шизофреников;
    3) у здоровых людей.
    Вопрос № 3. Критерии недееспособности изложены .
    1) в ГК РФ;
    2) в УК РФ;
    3) в Конституции.
    Вопрос № 4. Душевная болезнь - это .
    1) юридический критерий;
    2) медицинский критерий;
    3) нравственный критерий.
    Вопрос № 5. Можно ли считать, что всякое невменяемое лицо обязательно является недееспособным?
    1) да, можно;
    2) нельзя;
    3) да, при некоторых видах преступлений.
    Вопрос № 6. Действие лица, направленное на установление, изменение или прекращение гражданского правоотношения, - это.
    1) сделка;
    2) обмен;
    3) правонарушение.
    Вопрос № 7. По законодательству Российской Федерации для признания гражданина недееспособным:
    1) достаточно медицинского критерия;
    2) достаточно юридического критерия;
    3) необходимо сочетание медицинского критерия с юридическим.
    Вопрос № 8. Испытание лиц, подозреваемых в симуляции, должно проходить .
    1) в зале суда;
    2) у следователя в кабинете;
    3) в условиях судебно-психиатрического стационара.
    Вопрос № 9. При распознавании симуляции следует иметь в виду, что симулируется обычно .
    1) болезнь в целом;
    2) характерное для болезни течение;
    3) отдельно взятые симптомы.
    Вопрос № 10. Распознавание симуляции опирается на сумму признаков, добытых путем .
    1) психиатрического наблюдения;
    2) анализа статистических данных;
    3) опроса свидетелей.
    Вопрос № 11. При проведении судебно-психиатрической экспертизы в гражданском процессе судебные психиатры руководствуются соответствующими положениями .
    1) Конституции;
    2) Уголовного кодекса;
    3) Гражданского кодекса.
    Вопрос № 12. Способность к планомерной, рассудительной деятельности на протяжении более или менее длительного промежутка времени, - это .
    1) дееспособность;
    2) недееспособность;
    3) невменяемость.
  • Контрольная работа:

    АФХД, вариант 16

    10 страниц(ы) 

    Задача 1
    Задача 2
    Задача 3
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Ценообразование». Вариант 9

    15 страниц(ы) 

    Задача №1
    Определить на основе имеющихся исходных данных цены отпускную, оптовую и розничную, если затраты на производство продукции составляют 8500 рублей, рентабельность произведенной продукции составляет 25% от затрат. Товар подакцизен, акциз равен 10%, реализация через оптовую торговлю, оптовая надбавка составляет 10%, а торговая надбавка равна 25%, налог на добавочную стоимость 18%.
    Задача №2
    Сравнение 1-го и 4-го вариантов
    Номер варианта 4 6
    Цена, руб./шт. - 105
    Выпуск и реализация, шт. - -
    Выручка, руб. - -
    Удельные переменные издержки, руб./шт. - -
    Общие переменные издержки, руб./шт. 188000 194000
    Удельные постоянные издержки, руб./шт. - -
    Общие постоянные издержки, руб./шт. 126000 126000
    Удельные совокупные издержки, руб./шт. 92 -
    Совокупные издержки, руб./шт. - -
    Прибыль (убыток) на единицу, руб./шт. - 25
    Прибыль (убыток), руб./шт. 61430 -
    Задача №3
    Определите эластичность спроса и предложения по цене, а также рассчитайте общую выручку и расходы покупателя, постройте графики спроса и предложения, определите равновесную цену, используя следующие данные:
    Цена (P) руб. за ед. Объем спроса (Q) Объем предложение (Q)
    400 5 60
    300 10 40
    200 20 20
    150 70 10
    100 90 5
    Тест.
    1. Выберите наиболее корректное определение цены товара с точки зрения стоимостной теории:
    1) сумма денег, полученных или уплаченных за единицу товара
    2) денежное выражение полезности товара
    3) цена блага или ресурса, от которых необходимо отказаться, чтобы приобрести другое благо или ресурс
    4) денежное выражение стоимости товара
    2. Цена «потолка» эффективна:
    1) при низких издержках производства
    2) при государственной поддержке производителя
    3) при высоких ценах на продукцию
    3. Цена, при которой объем спроса равен объему предложения, называется
    1) ценой спроса
    2) ценой предложения
    3) равновесной ценой
    4) маржинальной ценой
    4. Изучения степени чувствительности спроса к ценам требует следующий этап процесса ценообразования:
    1) анализ издержек
    2) выбор метода ценообразования
    3) выбор цели
    4) определение спроса
    5. Рентабельность продукции рассчитывается как отношение:
    1) балансовой прибыли к полной себестоимости реализованной продукции
    2) прибыли от производства и реализации продукции к общим затратам на производство
    3) прибыли от производства и реализации продукции к полной себестоимости реализованной продукции
    4) балансовой прибыли к объему реализованной продукции
    6. Не относится к функциям цены:
    1) учетная
    2) распределительная
    3) стимулирующая
    4) контрольная
    7. На федеральном уровне регулируется:
    1) доставка пенсий, пособий
    2) установка телефона
    3) абонентная плата за пользование телефоном
    4) все ответы правильные
    8. Цены в единую систему объединяют факторы:
    1) единая методология ценообразования
    2) финансово-кредитное обслуживание предприятий
    3) единая информационная база
    4) все ответы правильные
    9. «Цена предложения» - это…
    1) средняя цена, по которой производитель готов предложить данное количество товара
    2) максимальная цена, по которой покупатель готов приобрести данный товар
    3) минимальная цена, по которой производитель готов предложить данное количество товара
    10. Изменение функции предложения графически отражается:
    1) движением по кривой предложения
    2) сдвигом самой кривой предложения
    3) никак не отражается
    Список использованной литературы
  • Контрольная работа:

    Бизнес-планирование (ответы на 10 вопросов)

    11 страниц(ы) 

    Вопрос 1. В чем состоят цели бизнес-плана?
    Вопрос 2. Какие Вы знаете основные этапы развития бизнес-планирования в России?
    Вопрос 3. Перечислите основные требования к бизнес-планам.
    Вопрос 4. Должен ли бизнес-план содержать информацию о возможных рисках?
    Вопрос 5. Для чего нужно разделение всех бизнес-процессов компании на группы?
    Вопрос 6. Каковы различия между бизнес-процессами и бизнес-проектами?
    Вопрос 7. Составьте таблицу, в которой будут отражены направления расходования Вами привлеченных средств.
    Вопрос 8. Что такое оперативный план и для чего он нужен в бизнес-планировании?
    Вопрос 9. Приведите таблицу, в которой Вы отразите штатное расписание для сотрудников фирмы.
    Вопрос 10. Перечислите основные моменты экономической стратегии в создании комплекса «Красная Поляна».