Возрастная физиология
«Вариант № 1» - Контрольная работа №16307

«Возрастная физиология «Вариант № 1»» - Контрольная работа

  • 02.12.2011
  • 28
  • 2553

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: annushka11

Содержание

Вопрос № 1….3

Вопрос № 2….7

Вопрос № 3….7

Вопрос № 4….9

Вопрос № 5…12

Вопрос № 6….15

Вопрос № 7…15

Вопрос № 8….18

Вопрос № 9…19

Вопрос № 10….21

Вопрос № 11….21

Вопрос № 12….22

Вопрос № 13….22

Вопрос № 14….25

Вопрос №15….26

Вопрос № 16….26

Вопрос № 17….27

Список литературы….28


Введение

Данная работа не предусматривает наличие введения


Выдержка из текста работы

Описать исторический период становления возрастной физиологии

Дать определение возрастной физиологии

Этапы онтогенеза

Перечислить методы оценки физического развития индивидуума

Периодизация развития нервной системы человека в онтогенезе

С какого возраста у ребенка начинают функционировать механизмы психической деятельности

Описать анатомо-физиологические особенности основных систем организма детей 6-7-летнего возраста

Описать возрастную динамику органа зрения у детей

Дать определение эндокринных желез

Перечислить все функции крови

Описать возрастно-половые различия размеров сердца

Что такое дыхание? И каковы его функции?

Полость рта у новорожденного

Что такое процессы ассимиляции и диссимиляции?

Дать определение понятию «движение» как одному из видов жизнедеятельности организма

Чем объясняется широкий диапазон возрастных норм различных показателей у детей?

От чего зависят темпы функционального и физического развития детей и подростков


Заключение

Данная работа не предусматривает наличие заключения


Список литературы

Список литературы

Петрушкина Н.П., Жуковская Е.В. Возрастная физиология – Учебное пособие – Челябинск: УралГУФК, 2010. – 300с.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Реферат:

    Молодежь: возрастные границы

    14 страниц(ы) 


    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. Определение понятия «молодежь» 4
    2. Определение возрастных границ молодежи 8
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
    ЛИТЕРАТУРА 14
  • Контрольная работа:

    Возрастная структура и реализуемые показатели качества системы и её элементов

    7 страниц(ы) 

    1. Возрастная структура парка 3
    2. Оценка возрастной структуры автомобильного парка России 5
    Список литературы 7
  • Дипломная работа:

    Проблема передачи на русский язык особенностей индийского варианта английского языка (на материале художественных произведений англоязычных авторов индийского происхождения)

    86 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ИНДИЙСКИЙ ВАРИАНТ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. ЯЗЫКОВЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИНДИЙСКОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
    1.1. Языки и диалекты Индии. Английский язык в Индии 6
    1.2. Языковые особенности индийского английского 14
    Выводы по первой главе 22
    ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕДАЧИ НА РУССКИЙ ЯЗЫК ЛИНГВО-КУЛЬТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНДИЙСКОГО ВАРИАНТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
    2.1 Фонетические и лексические аспекты трудностей при переводе 23
    2.2 Грамматические особенности текста при переводе 32
    2.3 Переводческие аспекты передачи национального колорита 38
    2.4 оды по второй главе 42
    ГЛАВА III. АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕРЕДАЧИ НА РУССКИЙ ЯЗЫК СПЕЦИФИКИ ИНДИЙСКОГО ВАРИАНТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (НА МАТЕРИАЛЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ АВТОРОВ ИНДИЙСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ)
    3.1 Культурно-языковые особенности индийского варианта английского языка в англоязычных произведениях авторов индийского происхождения 43
    3.1.1 Фонетические и лексические особенности 45
    3.1.2 Грамматические особенности 54
    3.1.3 Особенности передачи национального колорита 57
    3.2 Особенности перевода индийского английского в англоязычных произведениях авторов индийского происхождения 62
    3.2.1 Способы передачи фонетических и лексических особенностей индийского английского на русский язык 62
    3.2.2 Способы передачи грамматических особенностей индийского английского на русский язык 70
    3.2.3 Способы передачи национального колорита индийского английского на русский язык 72
    Выводы по третьей главе 82
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 86
  • Практическая работа:

    Материально-техническая база гостиничных предприятий. Вариант 4

    16 страниц(ы) 

    Задание №1
    Определить (приближенно) расчетные энергомощности системы освещения и системы энергоснабжения оборудования ресторана гостиницы и годовые расходы электроэнергии этими системами. В расчетах использовать исходные данные варианта задания и методические указания, приведенные ниже:
    Исходные данные Вариант 5
    Число продажных мест в ресторане гостиницы 60
    Мощность светильников в поме-щениях с естественным освещением (в % от общей мощности системы освещения ресторана) 62
    Мощность светильников в помещениях без естественного освещения (в % от общей мощности освещения) 38
    Расчеты производите по укрупненным показателям:
    1. Определить общую расчетную энергомощность (Робщ.) ресторана (включая мощность системы освещения и мощности оборудования) по удельной энергомощности на одно посадочное место. Удельную энергомощность (Руд.) для полностью электрофицированного ресторана принять =0,9–0,95 кВТ/мет.
    Задание №2
    Определить расчетные данные для подбора универсальной посудомоечной машины для ресторана гостиницы с числом посадочных мест, указанном в соответствующем варианте задания.
    Расчет сводится к определению часовой производительности машины, времени ее работы и коэффициента использования за день.
    Задание №3
    Определить удельную мощность (), удельную металлоемкость (m) и удельную производительность (q) машины или электротеплового аппарата по данным их технических характеристик, приведенных в таблице вариантов:
    № варианта Машины, аппараты Технические
    характеристики Масса М, кг Объем V или
    площадь F
    камеры
    обработки
    производительность, G мощность Р, кВт
    4 Пароварочный аппарат (варка картофеля) 50 кг/ч 7,5 160 230 дм3
    Задание №4
    Изложить в конкретной по сути и краткой по содержанию форме ответ на вопрос, номер которого соответствует номеру варианта.
    Какие устройства используют для защиты электросетей и электрооборудования от тепловой перегрузки, сущность тепловой перегрузки и принцип действия защитных устройств?
    Список литературы….
  • Тест:

    ТЕСТЫ С ОТВЕТАМИ Психология 2015

    50 страниц(ы) 

    1 блок Темы
    Тема 17. Введение в педагогическую психологию
    Тема 18. Психология обучения
    Тема 19. Психология воспитания
    Тема 20. Психология педагогической деятельности
    Тема 21. Предмет и задачи социальной психологии
    Тема 22. История становления социально-психологической мысли
    Тема 23. Методы социальной психологии
    Тема 24. Проблема личности в социальной психологии
    Тема 25. Проблема общения в социальной психологии
    Тема 26. Социально-психологические аспекты межличностного взаимодействия
    Тема 27. Предмет психологии человека и методы психологического познания
    Тема 28. Формы взаимодействия человека с миром
    Тема 29. Формирование психики в онтогенезе
    Тема 30. Интегративные психические образования человека. Психологическая компетентность
    Тема 31. Введение в психологию развития
    Тема 32. Закономерности и механизмы психического развития
    Тема 33. Психическое развитие в разные возрастные периоды
    Тема 34. Психологическое сопровождение развития человека
    2 блок Модули
    Модуль 4. Педагогическая психология
    Модуль 5. Социальная психология
    Модуль 6. Психология человека
    Модуль 7. Психология развития
    3 блок Кейс-задания
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Общая и специальная гигиена «Вариант № 1»

    25 страниц(ы) 

    Содержание
    Вопрос № 1….3
    1.1 Предмет и задачи гигиены….3
    1.2 Единство организма с окружающей средой….4
    1.3 Социальное значение гигиенических мероприятий….5
    1.4 Методы гигиенических исследований…10
    Вопрос № 2….12
    2.1 Гигиеническая характеристика возрастных особенностей лиц среднего и пожилого возраста…12
    2.2 Медицинские группы…19
    2.3 Особенности гигиенического обеспечения занятий физическими упражнениями лиц среднего и пожилого возраста….22
    Список литературы….25
  • Контрольная работа:

    Вопросы по экономической географии

    17 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Природные факторы размещения производительных сил…4
    2. Финансово-промышленные предприятия….6
    3. Значение транспортного фактора…9
    4. Химическая и нефтехимическая промышленность Уральского Федерального округа….12
    5. Лесные ресурсы Челябинской области….13
    6. Экономико-географическое положение и природные условия Тюменской области….15
    Библиографический список…18
  • Контрольная работа:

    По дисциплине Возрастная анатомия, физиология и гигиена

    15 страниц(ы) 

    В работе представлены ответы на следующие 6 заданий:
    1. На основе знаний о функциональных особенностях различных отделов центральной нервной системы необходимо ответить на 5 вопросов.
    2. Что такое тип высшей нервной деятельности. Почему И.П. Павлов свойству пластичности типа ВНД назвал важнейшим педагогическим фактором?
    3. Дайте определение биологическим ритмам. Как вы можете использовать знания о биоритмах ваших воспитанников в практической работе?
    4. В чем отличие утомления от переутомления. Дайте общую характеристику физиологических основ утомления. Охарактеризуйте факторы способствующие развитию утомления.
    5. Назовите наиболее характерные особенности подросткового возраста. Покажите необходимость этих знаний в практической педагогической работе
    6. Раскройте параметры правильного дыхания, дайте физиологическое обоснование. Покажите влияние дыхания на развитие здоровья человека.
  • Контрольная работа:

    Участники Берлинской операции

    15 страниц(ы) 

    Содержание
    ВВЕДЕНИЕ…3
    ГЛАВА 1. БЕРЛИНСКАЯ СТРАТЕГИЧЕСКАЯ НАСТУПАТЕЛЬНАЯ ОПЕРАЦИЯ….4
    1.1 Обстановка накануне Берлинской стратегической наступательной операции….4
    ГЛАВА 2. УЧАСТНИКИ БЕРЛИНСКОЙ ОПЕРАЦИИ….6
    2.1 Берлинская операция и ее участники…6
    2.2 Итоги Берлинской стратегической наступательной операции….11
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….13
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….15
  • Контрольная работа:

    Концепция сознания марксизской философии

    26 страниц(ы) 

    Содержание
    Введение 3
    Глава 1. Теоретический аспект марксистской философии 4
    1.1 Характерные черты марксистской философии 4
    1.2 Этапы развития и принципы марксистской философии 5
    Глава 2. Концепция сознания марксистской философии 9
    2.1 Смысл проблемы сознания. Особенности ее решения на разных этапах развития философии 9
    2.2 Марксистская концепция сознания 16
    2.3 Судьба марксистской философии в России 21
    Заключение 26
    Список литературы 27
  • Контрольная работа:

    История государственного управления

    17 страниц(ы) 


    Введение….3
    ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ….4
    1.1 Управление. Определение и содержание….4
    1.1 Методы управления….6
    1.2 Периодизация истории государственного управления России….7
    ГЛАВА 2. УПРАВЛЕНИЕ В РУССКИХ КНЯЖЕСТВАХ В ПЕРИОД ЗОЛОТООРДЫНСКОГО ГОСПОДСТВА….8
    2.1 Государственное управление Золотой Орды (ХIII - ХVвв.)….8
    2.2 Общественный и государственный строй Золотой Орды….11
    2.3 Управленцы в период золотоордынского господства….13
    Заключение….17
    Библиографический список…18
  • Контрольная работа:

    Вопросы по инжинерной геодезии

    20 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Исторический очерк развития геодезии….4
    2. Зональная система прямоугольных координат….7
    3. Методы построения геодезических сетей…11
    4. Нивелирование поверхности по параллельным линиям….16
    Заключение…20
    Библиографический список….21
  • Контрольная работа:

    Реформы государственной системы в первой четверти 19 века. Вариант 2

    19 страниц(ы) 

    Содержание
    Введение 3
    Глава 1. Эпоха правления Александра I и его реформаторские замыслы 4
    1.1 Великая держава в I четверти XIX века 4
    1.2 Вступление на престол Александра I как нового монарха эпохи правлени 4
    1.3 Россия в поисках новых форм организации социально-экономической и политической жизни 5
    Глава 2. Реформы государственной системы правления в первой четверти XIX века 8
    2.1 Первые шаги Александра I на пути совершенствования государственной структуры управления 8
    2.2 Реформа системы государственного управления 8
    2.3 Реформа системы образования 10
    2.4 Проекты реформ М.М. Сперанского 10
    2.5 Государственный совет 13
    2.6 Военная реформа. Ведение военных поселений 13
    2.7 Конституционные реформы 14
    2.8 Крестьянские реформы 15
    2.9 Попытки религиозного просвещения 15
    2.10 Ужесточение режима 16
    2.11 Итоги реакционного политического курса Александра I 17
    Заключение 19
    Список литературы 20
  • Контрольная работа:

    Физиологическое строение учащихся

    18 страниц(ы) 

    Содержание
    Введение….3
    1. Динамика профессиональных представлений учащихся ПТУ….4
    2. Общие закономерности роста и развития организма…6
    3. Возрастная периодизация….9
    4. Физиологические особенности юношеского возраста…12
    4.1 Особенности физического развития…13
    4.2 Особенности полового развития….16
    Заключение….18
    Список литературы….19
  • Контрольная работа:

    Анатомия 12 вопросов

    28 страниц(ы) 

    Вопрос №1….3
    Вопрос №2….5
    Вопрос №3….7
    Вопрос №4.….8
    Вопрос №5.….11
    Вопрос №6….13
    Вопрос №7….15
    Вопрос №8….16
    Вопрос №9….19
    Вопрос №10…21
    Вопрос №11…24
    Вопрос №12…25
    Список литературы…29