СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Параноидная шизофрения. Среднепрогредиентное течение.                          Паранойяльный синдром. - История болезни №27558

«Параноидная шизофрения. Среднепрогредиентное течение. Паранойяльный синдром.» - История болезни

  • 8 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: irisha

Содержание

Паспортные данные больного:

Жалобы.

Анамнез жизни (со слов больного):

Анамнез настоящего заболевания.

Соматическое обследование.

Неврологическое исследование.

Психический статус.

Дневник курации.

Диагноз и его обоснование.

Рекомендуемое лечение. Рекомендации при выписке. Прогноз.

Введение

Психический статус.

Сознание ясное. Пациент ориентируется в календарном времени.

Больной неопрятен, неряшлив. . Пациент не отмечает повышения или понижения чувствительности к раздражителям (количественных расстройств нарушения восприятия не выявлено),испытывает .

Зрительных, обонятельных и др. галлюцинаций у пациента выявить не удалось. .

Заключение: Сенестопатии.

Внимание неустойчивое, наблюдается патологическая прикованность: обдумывая очередной ответ на вопрос,. Заключение: внимание снижено.

Пациент утверждает, что помнит себя только с 10-го класса, события этого времени воспроизводит точно. Заключение: снижение памяти, ретроградная амнезия

В разговоре с пациентом обращает на себя внимание тот факт, что беседа проходит с полным взаимопониманием. Больной правильно понимает и интерпретирует вопросы, ответы его логичны. Словарный запас достаточен. Знания во всех учебных заведениях. Пациент в беседе правильно использует термины, обозначающие конкретные предметы, лица. Использует абстрактные понятия и формулировки. Мысли, высказываемые им последовательны,.Больной утверждает, что он нашел во дворе своего дома уникальную коллекцию из 21 монеты, которой 3 тыс.лет, . Заключение: систематизированный персекуторный бред

За последнее время больной говорит, что его настроение понижено. .В процессе общения обращает внимание скудность мимической окраски речи, но не до уровня маскообразного лица, руки больного постоянно лежат на столе, жестикуляция минимальна.

Заключение: снижение эмоционального тонуса, умеренная депрессия, апатия.

Во время беседы больной спокоен,.В разговоре не получено каких-либо сведений об извращении влечений, склонности к импульсивным действиям, амбивалентности желаний.

Заключение: абулия, аутизм

Заключение

Рекомендуемое лечение. Рекомендации при выписке. Прогноз.

1. Режим стационарный

2. С целью общего антипсихотического действия, частичной редукции бредовых расстройств - нейролептики-антипсихотики:

Tab. Triftazini 0,005. По 1 таблетке 2 раза в день

Tab. Azaleptini 0,025. По 2 таблетке на ночь

3. Для анксиолитического действия и с целью получить антидепрессивный эффект - транквилизатор-седатик:

Tab. Alprazolami 0,5. По 1 таблетке 2 раза в день

4. С целью предупреждения экстрапирамидных побочных эффектов от приема трифтазина – противопаркинсонический холинолитический препарат:

Tab. Cyclodoli 0,002 По 1 таблетке 2 раза в день после или во время еды

После выписки необходимо наблюдаться в психиатрическом диспансере, вести амбулаторное лечение согласно назначениям наблюдающего врача, воздерживаться от приема алкоголя и наркотических веществ Следует назначить консультации психолога и психотерапевта для определения форм реадаптации, что даст возможность выявить стрессовые ситуации.Следует организовать трудовую терапию и постепенно включать пациента в социальную деятельность.

Клинический и социально-трудовой прогноз у большинства больных параноидной шизофренией неблагоприятен.Часть из них на отдаленных этапах эндогенного процесса удерживаются дома, но нетрудоспособны, не только вследствие галлюцинаторно-параноидной симптоматики, но и в результате выраженности эмоционально-волевого дефекта, формальных расстройств мышления. У меньшей части развивается относительно неглубокий психический дефект. В таких случаях возможна длительная сохранность частичной трудоспособности и приемлимого уровня социальной адаптации.

Список литературы

Самостоятельное написание

Покупка готовой работы
Тема: «Параноидная шизофрения. Среднепрогредиентное течение. Паранойяльный синдром.»
Раздел: Медицина
Тип: История болезни
Страниц: 8
Цена: 150 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

У нас можно заказать

(Цены могут варьироваться от сложности и объема задания)

Контрольная на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Решение задач на заказ

Решение задач

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Лабораторная работа на заказ

Лабораторная работа

от 200 руб.

срок: от 1 дня

Доклад на заказ

Доклад

от 300 руб.

срок: от 1 дня

682 автора

помогают студентам

42 задания

за последние сутки

10 минут

время отклика

Похожие работы
  • Дипломная работа:

    Поэтика и проблематика романа дины рубиной «синдром петрушки»

    78 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ …3
    ГЛАВА I. ТВОРЧЕСТВО ДИНЫ РУБИНОЙ В РАМКАХ СОВРЕМЕННОЙ ПРОЗЫ ….….8
    1.1. Современная женская проза: теоретические аспекты изучения .8
    1.2. Дина Рубина как яркий представитель современной русской прозы….….14
    1.3. Дина Рубина и современное интернет-пространство….…21
    Выводы по первой главе ….….28
    ГЛАВА II. ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНА «СИНДРОМ ПЕТРУШКИ»….….30
    2.1. Заглавие романа как структурно-сематический код произведения….…30
    2.2. Образный строй романа….35
    2.3. Особенности сюжетостроения произведения. Ведущие мотивы романа….46
    2.4. Методические аспекты изучения творчества Д.Рубиной в школе….55
    Выводы по второй главе ….….68
    ЗАKЛЮЧЕHИЕ ….…70
    СПИСОK ИСПОЛЬЗОВАHHОЙ ЛИTEРАTУРЫ ….…73
  • Дипломная работа:

    Синдром эмоционального выгорания у медицинских сестер

    94 страниц(ы) 

    Введение ….3
    Глава I. Теоретические основы исследования синдрома эмоционального выгорания у медицинских сестер …. 8
    1.1. Психологическая сущность синдрома эмоционального
    выгорания ….8
    1.2. Синдром эмоционального выгорания как показатель профессиональной деформации …. 20
    1.3. Влияние специфики медицинской деятельности на формирование симптомов синдрома эмоционального выгорания …. 28
    Выводы по главе I ….…. 41
    Глава II. Эмпирическое исследование синдрома эмоционального выгорания у медицинских сестер ….…. 43
    2.1. Организация и методики исследования …. 43
    2.2. Результаты исследования синдрома эмоционального выгорания у медицинских сестер ….…. 47
    2.3. Сравнительный анализ выраженности синдрома эмоционального выгорания у медицинских сестер с различным стажем профессиональной деятельности …. 53
    Выводы по главе II ….…. 59
    Заключение ….…. 61
    Литература … 64
    Приложения ….… 70
  • Контрольная работа:

    Посттравматический синдром участника боевых действий

    26 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Особенности протекания отсроченных реакций на травматическое 4
    2 Когнитивные искажения и индивидуально-типологические особенности личности как факторы, влияющие на течении ПТСР 15
    Заключение 24
    Список литературы 26
  • Контрольная работа:

    Психологическая коррекция у подростков

    16 страниц(ы) 

    1. Синдром дисморформании. Синдром первой анорексии у подростков.
    2. Виды психологической коррекции у детей и подростков.
    Список использованной литературы
  • Дипломная работа:

    Исследование стратегий совладающего поведения у сотрудников с различным уровнем эмоционального выгорания

    162 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    1.1. Стресс и профессиональная деятельность 11
    1.2. Синдром эмоционального выгорания: причины, симптомы, профилактика 27
    1.3. Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания и профессионального стресса 33
    ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВЫГОРАНИИ
    2.1. Совладающее поведение личности: понятие, специфика, подходы 45
    2.2. Совладающее поведение при эмоциональном выгорании и профессиональном стрессе 50
    ГЛАВА III. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У РАБОТНИКОВ С СИНДРОМОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТРЕССОМ
    3.1. Организация и методы исследования 58
    3.2. Анализ результатов исследования уровня эмоционального выгорания .61
    3.3. Анализ результатов исследования копинг-стратегий работников с различным уровнем подверженности эмоциональному выгоранию и профессиональному стрессу 75
    3.4. Программа профилактики эмоционального выгорания 87
    ВЫВОДЫ 107
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 110
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 113
    ПРИЛОЖЕНИЯ 118
  • Дипломная работа:

    Разработка информационной системы исследования эмоционального выгорания педагогов сош с. октябрьский

    85 страниц(ы) 

    Введение 3
    Глава 1. Теоретические аспекты эмоционального выгорания 7
    1.1. Синдром эмоционального (профессионального) выгорания. Основные понятия и определения 7
    1.2. Симптомы и стадии эмоционального (профессионального) выгорания 13
    1.3. Факторы, инициирующие эмоциональное (профессиональное) выгорание 20
    Выводы по первой главе 26
    Глава 2. Проектирование информационной системы 28
    2.1. Разработка функциональной модели информационной системы исследования эмоционального выгорания педагогов 28
    2.2. Проектирование архитектуры информационной системы с помощью унифицированного языка моделирования UML 36
    Выводы по второй главе 41
    Глава 3. Программная реализация информационной системы исследования эмоционального выгорания педагогов 43
    3.1. Постановка задачи и описание информационной системы исследования эмоционального выгорания педагогов 43
    3.2. Тестирование информационной системы исследования эмоционального выгорания педагогов 50
    Выводы по третьей главе 55
    Глава 4. Исследование особенностей эмоционального выгорания 56
    4.1. Исследование педагогов и методики исследования 56
    4.2. Результаты и анализ исследования 58
    Выводы по четвертой главе 64
    Заключение 65
    Литература 67
    Приложения 71