«Налоговое право (3 задачи)» - Контрольная работа

Вопрос 2. Чем отличилась Новгородская республика (в своей экономике, государственном устройстве, быте, культуре, искусстве, внешних сношений) от других русских земель?
Вопрос 3. Назовите основные идеи (политические теории и мысли) которые развивали Митрополит Илларион, монах Нестор, монах Филофей). Получили ли их идеи развитие в позднейших размышлениях представителей Русской Церкви или светских мыслителей (Хронология, имена)?
Вопрос 4. Значение городов в Древней Руси (X – XVII вв.) носило тот же характер и значение, как в странах Западной Европы или нет? (Значение, особенности, сравнительный анализ, хронология, количество, численность населения и его состав, культурное значение или международное).
Вопрос 5. Почему в России университеты появились так поздно и в таком небольшом количестве? (Или в Руси и России были аналогичные учебные заведения под другими названиями?).
Вопрос 6. Когда в России возникает философская мысль. Почему русская философия конца XIX века так отличается от европейской философии XIX века? (А может быть у русских не было классической философской науки?).
Вопрос 7. Существовал ли в России национальный вопрос? (X – XIX вв.) – при ответе на этот вопрос используйте альбом схем.
Вопрос 8. Революционная «Переcтройка» Горбачева могла ли быть только одним из вариантом исторического развития России? Может быть, эволюционный путь России привел её к лучшим результатам?

1. руководитель предприятия;
2. профсоюзный комитет;
3. совет учредителей.
Вопрос 2. Внедрение какого подхода является наиболее перспективным направлением в совершенствовании методов планирования социального развития:
1. научного;
2. прогнозного;
3. нормативного.
Вопрос 3. Какие нормативы позволяют решить целый комплекс задач предприятия:
1. технологические;
2. социальные;
3. политические.
Вопрос 4. В сколько этапов разрабатывается социальный раздел комплексного перспективного плана социального развития коллектива:
1. два;
2. три;
3. четыре.
Вопрос 5. От какого статуса на предприятии зависит реализация плана социального развития:
1. социального;
2. производственного;
3. правового.
Вопрос 6. С каких производственных коллективов начинается работа по составлению плана социального развития:
1. вспомогательных;
2. первичных;
3. обслуживающих.
Вопрос 7. Что является одной из основных задач социального планирования:
1. изыскать социальные резервы;
2. укрепить производственную дисциплину;
3. разработать нормативы социального поведения работников.
Вопрос 8. Какого подхода к труду требует современное производство:
1. равнодушного;
2. потребительского;
3. сознательного, творческого.
Вопрос 9. От действия каких факторов на предприятии зависит реализация целей социального планирования:
1. социальных;
2. социально-психологических;
3. производственных.
Вопрос 10. Что является важнейшим средством развития личности каждого работника:
1. повышение квалификации;
2. рост социального самосознания;
3. рост образования.
Вопрос 11. Где должна быть организована работа с подрастающим поколением для привлечения в будущем к работе на данном предприятии:
1. учебном центре;
2. школе;
3. профессионально-техническом училище.
Вопрос 12. С подготовки каких документов начинается работа по заполнению социального паспорта предприятия:
1. методик проведения работы;
2. приказов;
3. указаний.
Семинар 2.
Вопрос 1. Создание какой обстановки предполагает развитие и совершенствование системы бытовых условий:
1. заинтересованной;
2. благоприятной;
3. соответствующей мировым стандартам.
Вопрос 2. Какую обеспеченность трудящихся объектами по функциональному назначению необходимо предусмотреть при разработке плана социального развития:
1. нормативную;
2. социальную;
3. техническую.
Вопрос 3. На сколько основных зон предусматривают разбивку территории предприятия нормативные требования к объектам внешней среды:
1. пять;
2. четыре;
3. три.
Вопрос 4. Организация и содержание какой зоны должна способствовать предотвращению запыления и загрязнения предприятия:
1. хозяйственной;
2. подсобно-хозяйственной;
3. предзаводской.
Вопрос 5. К каким объектам относятся комнаты психологической разгрузки:
1. производственным;
2. техническим;
3. восстановительно-профилактическим.
Вопрос 6. Куда должна быть организована доставка горячего питания для работающих на строительных объектах:
1. к месту работы;
2. на стационарный пункт отдыха;
3. в строительное управление.
Вопрос 7. Салоны-магазины по реализации каких товаров целесообразно создавать на предприятиях:
1. продуктов питания;
2. спецодежды;
3. предметов роскоши.
Вопрос 8. Какое доведение объектов производственного быта должно быть предусмотрено в плане развития:
1. одномоментное;
2. на длительную перспективу;
3. поэтапное.
Вопрос 9. Проведение каких мероприятий предусматривается при разработке предложений по совершенствованию организации бытового обслуживания:
1. определение уровня обеспеченности общежитиями;
2. аттестация объектов производственного быта;
3. определение перечня необходимого оборудования.
Вопрос 10. Какие требования к организации магазинов кулинарии предусматривают их создание на предприятиях:
1. социальные;
2. нормативные;
3. человеческие.
Вопрос 11. Принцип планирования каких услуг состоит в том, что в их общий объем включается стоимость услуг, оказываемых предприятием:
1. общих;
2. безвозмездных;
3. платных.
Вопрос 12. С выделением каких видов предоставляемых услуг указывается в общем объеме услуг, предоставляемых членам коллектива предприятия:
1. основных;
2. вспомогательных;
3. коммунальных.
Семинар 3.
Вопрос 1. Какая функция жилища направлена на обеспечение благоприятной среды обитания работников:
1. вспомогательная;
2. основная;
3. бытовая.
Вопрос 2. Что является одним из важнейших факторов стимулирования сбережений населения:
1. производственное оборудование;
2. здоровье работников;
3. жилище.
Вопрос 3. С ростом какого вида дохода населения необходимо сопоставлять рост тарифов коммунальных услуг:
1. денежного;
2. совокупного;
3. материального.
Вопрос 4. Что играет ведущую роль по выявлению дифференциации жилищных условий населения:
1. проверки;
2. статистика;
3. социология.
Вопрос 5. Отсутствие государственной монополии в каком секторе характерно для рыночной экономики:
1. торговле;
2. авиастроительном;
3. жилищном.
Вопрос 6. С чем, в первую очередь, связано снижение платежеспособности населения:
1. повышением уровня доходов;
2. снижением уровня реальных доходов;
3. снижением конкурентоспособности российских товаров.
Вопрос 7. Осуществление каких мероприятий предполагает улучшение жилищных условий работников:
1. благоустройство;
2. ремонт;
3. обмен.
Вопрос 8. Удовлетворение потребности в жилье какой категории работников предполагает строительство предприятием молодежных жилищных комплексов:
1. пенсионеров;
2. спортсменов;
3. молодых семей.
Вопрос 9. При какой численности среди работников предприятия женщин предусматривается создание детского дошкольного учреждения:
1. 400;
2. 500;
3. 600.
Вопрос 10. Какой показатель должен быть отражен в плане социального развития коллектива:
1. обеспеченность детей работников дошкольными учреждениями;
2. площадь жилищного фонда;
3. установление очередности на получения работниками жилья.
Вопрос 11. При наличии каких возможностей следует предусматривать строительство детских садов:
1. моральных;
2. физических;
3. материальных.
Вопрос 12. При какой численности предприятия рекомендуется создание летнего лагеря отдыха детей:
1. 1200;
2. 1500.
3. 1000.
Семинар 4.
Вопрос 1. На каком этапе разработки плана культурно-массовой работы анализируется состояние материальных возможностей коллектива:
1. завершающем;
2. подготовительном;
3. разработки мероприятий.
Вопрос 2. Какое понятие основывается на способности человека к самостоятельной выработке нового мышления:
1. «образованная личность»;
2. волевой человек;
3. лидер.
Вопрос 3. Как изменилась в последнее десятилетие в России численность лиц с высшим образованием:
1. снизилась;
2. выросла;
3. не изменилась.
Вопрос 4. Какой формой подготовки специалистов выступает обучение в средних специальных и высших учебных заведениях:
1. вспомогательной;
2. оперативной;
3. основной.
Вопрос 5. На основе какого первичного документа определяется количество читателей библиотек:
1. читательского формуляра;
2. регистрационного листка;
3. отчета.
Вопрос 6. На основе какого показателя в условиях рыночной экономики следует определять эффективность работы библиотек:
1. количество читателей;
2. стоимость оказанных услуг;
3. повышение образовательного уровня.
Вопрос 7. Чье поведение характеризуют показатели сферы услуг культуры, искусства и туризма:
1. руководителей;
2. работников сферы услуг;
3. всех граждан.
Вопрос 8. Какими показателями для оценки эффективности работы музеев являются показатели «число музеев» и «число помещений»:
1. общими;
2. специальными;
3. нормативными.
Вопрос 9. В какой стране в 1994 г. количество музеев составило 1547:
1. Франции;
2. Польше;
3. России.
Вопрос 10. Как принято рассчитывать наличие предметов культурно-бытового назначения:
1. на 1000 работников;
2. на 1 работника;
3. на 100 семей.
Вопрос 11. Какой климат необходимо учитывать в коллективе:
1. психологический;
2. социальный;
3. политический.
Вопрос 12. На создание каких условий для отдыха составляется план социального развития коллектива:
1. равных;
2. лучших;
3. альтернативных.
Семинар 5.
Вопрос 1. Чему способствует решение важных социальных задач коллектива:
1. повышению трудовой активности работников;
2. изменению социального статуса;
3. образованию чувства хозяина.
Вопрос 2. Какой вид активности работников предполагает участие коллектива в общественно-политической жизни:
1. социальной;
2. трудовой;
3. общественной.
Вопрос 3. Какой вид активности предполагает исполнение работниками своих профессиональных обязанностей:
1. социальной;
2. трудовой;
3. общественной.
Вопрос 4. На что направлена реализация мероприятий подраздела «совершенствование общественной, трудовой и творческой активности» плана социального развития:
1. повышение квалификации пропагандистских кадров;
2. рост производительности труда;
3. повышение культурного уровня работников.
Вопрос 5. С чего начинается рационализация социальных процессов в трудовых коллективах:
1. анализа социального положения коллектива;
2. составления перечня первоочередных мероприятий;
3. выявления требований, предъявляемых человеком человеку.
Вопрос 6. Разработка каких форм и методов требуются для эффективного управления коллективом:
1. научно обоснованных;
2. нормативных;
3. практической деятельности.
Вопрос 7. Выполнение скольких конкретных операций требуется для организации соревнования между двумя производственными коллективами:
1. 5-7;
2. 12-14;
3. 16-18.
Вопрос 8. Использование каких законов способствует понять логику поведения коллектива:
1. социальных;
2. трудовых;
3. психологических.
Вопрос 9. Какие разработки плана социального развития поддерживают устойчивость функционирования:
1. плановые;
2. прогнозные;
3. технологические.
Вопрос 10. Что является наиболее современной формой разработки социальных технологий:
1. технологическая процедура управления;
2. многовариантный прогноз;
3. учет всех возможных препятствий.
Вопрос 11. Необходимость использования каких социальных технологий требуется для достижения цели:
1. максимальных;
2. минимальных;
3. общих.
Вопрос 12. Какой эффект социальных технологий позволяет учитывать отдельные интересы каждого работника:
1. незначительный;
2. главный;
3. взрывной.
Семинар 6.
Вопрос 1. В какой документации содержится информация о состоянии трудовой дисциплины на предприятии:
1. бухгалтерском отчете;
2. статистическом отчете;
3. отчетных данных отдела кадров.
Вопрос2. Какую роль в укреплении трудовой дисциплины играет улучшение организации труда на предприятии:
1. негативную.
2. важную;
3. незначительную.
Вопрос 3. Кто является самой ценной частью трудовых ресурсов в условиях научно-технической революции:
1. кадровые рабочие;
2. наемные работники;
3. молодые работники.
Вопрос 4. Кто составляет основной поток увольняемых на предприятиях на современном этапе:
1. новички;
2. кадровые рабочие;
3. квалифицированные работники.
Вопрос 5. От чего зависит, в первую очередь, стабильность коллектива:
1. условий труда;
2. степени мобильности;
3. размера заработной платы.
Вопрос 6. Сколько процентов руководителей ежегодно прекращает работу и должны быть заменены:
1. 2;
2. 3;
3. 5.
Вопрос 7. На сколько процентов позволяет снизить число нарушений дисциплины применение различных мер воздействия к нарушителям:
1. 30;
2. 50;
3. 80.
Вопрос 8. Каким методом изучения текучести на предприятии является анкетный опрос:
1. ненадежным;
2. надежным;
3. опытно-статистическим.
Вопрос 9. Как каждый работник расстается со своим производственным коллективом:
1. легко;
2. по-разному;
3. с трудом.
Вопрос 10. Что испытывает большинство новичков при овладении избранной рабочей специальностью:
1. легкость;
2. трудности;
3. энергию.
Вопрос 11. Сколько процентов рабочих не обладает необходимыми для профессии личностными данными:
1. 20;
2. 25;
3. 30.
Вопрос 12. Какова роль дисциплины в современном производстве:
1. снизилась;
2. не изменилась;
3. возросла.
Семинар 7.
Вопрос 1. Что способствует более полному развитию человеку:
1. улучшение условий труда;
2. повышение образовательного уровня;
3. снижение уровня травматизма.
Вопрос 2. Что включается в понятие «условия труда» в соответствие с Системой стандартов безопасности труда:
1. рост денежных доходов;
2. повышение уровня механизации производственных процессов;
3. совокупность факторов, влияющих на здоровье человека.
Вопрос 3. Чем определяется выбор конкретных мер по совершенствованию условий труда:
1. квалификацией работников;
2. спецификой производства;
3. мастерством менеджеров.
Вопрос 4. Анализ каких условий проводится по рабочим местами видам производства:
1. труда;
2. предметов труда;
3. возрастных различий.
Вопрос 5. Данные каких осмотров учитываются при анализе условий труда:
1. профилактических;
2. систематических;
3. медицинских.
Вопрос 6. С учетом каких данных устанавливается объем средств на устранение вредных факторов:
1. условий труда;
2. изменений в технологии производства;
3. предметов труда.
Вопрос 7. Какая оценка содержания труда подчинена задаче управления социальным развитием общества:
1. индивидуальная;
2. комплексная;
3. специальная.
Вопрос 8. Какой характеристикой может быть дополнена оценка сложности труда рабочих:
1. качеством средств производства;
2. условиями труда;
3. сложностью выполняемых работ.
Вопрос 9. Что позволит сравнивать фактические санитарно-гигиенические показатели каждого рабочего места с нормируемыми:
1. паспортизация;
2. диспансеризация;
3. систематизация.
Вопрос 10. К требованиям какой эстетики относится окраска стен и оборудования:
1. технологической;
2. производственной;
3. психологической.
Вопрос 11. Изучение причин производственных травм считается наиболее важным моментом при проведении :
1. исследований;
2. списка вредных и опасных производств;
3. анализе.
Вопрос 12. От чего зависят развитие, тяжесть течения и исход профессиональных заболеваний:
1. условий труда;
2. своевременности их выявления;
3. установления причин.
Семинар 8.
Вопрос 1. Основным содержанием подраздела «Физическая культура и спорт» плана социального развития является разработка мероприятий, направленных на:
1. укрепление здоровья населения;
2. социальное развитие;
3. культурное проведение досуга.
Вопрос 2. Элементом какой системы является физкультурно-оздоровительная работа на предприятии:
1. гигиены и санитарии;
2. здравоохранения;
3. искусства.
Вопрос 3. Что является основным показателем развития физической культуры и спорта в коллективе:
1. рост производительности труда;
2. снижение уровня заболеваемости среди работников;
3. массовость занятиями в спортивных секциях.
Вопрос 4.На какую категорию работников предприятия должны быть направлены усилия по вовлечению занятиями физической культурой и спортом:
1. имеющих недостаточную двигательную активность;
2. молодых работников;
3. имеющих лучшие спортивные показатели.
Вопрос 5. Какой вид статистической отчетности на предприятии может быть использован для оценки уровня эффективности занятиями спортом:
1. внутризаводской;
2. направляемого в отраслевой профсоюзный комитет;
3. государственной.
Вопрос 6. Данные о состоянии организации физкультурно-массовой работы должны быть:
1. систематизированы;
2. обобщены;
3. проанализированы.
Вопрос 7. С помощью какого исследования могут получены дополнительные данные об уровне развития физической культуры на предприятии:
1. опытно-статистического;
2. социологического;
3. оценочного.
Вопрос 8. Какие данные включаются в анализ уровня физкультурной и спортивной работы:
1. количество подготовленных спортсменов-разрядников;
2. количество прогулов;
3. количество работников, имеющих профессиональные заболевания.
Вопрос 9. Что является главной задачей проведения физкультурно-массовой работы:
1. повышение производственных показателей;
2. изменение морального климата на предприятии;
3. массовость занимающихся.
Вопрос 10. Что является важным условием выполнения спортивно-оздоровительной работы:
1. желание руководства;
2. наличие материальных условий;
3. заинтересованность организаторов.
Вопрос 11. На что направлено дальнейшее развитие физической культуры и спорта на предприятии:
1. регулярное проведение соревнований;
2. участие в городских олимпиадах;
3. изменение отношения работников к труду.
Вопрос 12. Что является важным итогом проведения физкультурно-массовой работы:
1. рост спортивных достижений;
2. вовлечение в занятия спортом молодежи;
3. укрепление коллектива.
Семинар 9.
Вопрос 1. На что должна быть направлена работа в области развития коллективного садоводства на предприятии:
1. получение работниками дополнительного объема сельхозпродуктов;
2. проведение досуга;
3. укрепление здоровья.
Вопрос 2. Из использования каких норм питания нужно исходить для определения конкретных объемов производства отдельных видов сельскохозяйственной продукции;
1. опытно-статистических;
2. научно обоснованных;
3. плановых.
Вопрос 3. Для удовлетворения потребностей работников в молоке работников каких цехов, в первую очередь, должны быть направлены усилия администрации:
1. общих;
2. сборочных;
3. вредных производств.
Вопрос 4. Каким показателем является показатель, характеризующий влияние продукции подсобного производства на улучшение снабжения продуктами питания:
1. вспомогательным;
2. основным;
3. переменным.
Вопрос 5. Какие направления выбираются при определении специализации сельскохозяйственного производства:
1. доступные;
2. дефицитные;
3. централизованно установленные.
Вопрос 6. Для повышения какой эффективности сельскохозяйственного производства должна быть использована материально-техническая база предприятия:
1. общей;
2. относительной;
3. экономической.
Вопрос 7. Какие средства предприятия могут быть направлены на погашение долгосрочного кредита:
1. капитальные вложения;
2. фонд развития производства;
3. фонд материального поощрения.
Вопрос 8. На каких началах целесообразно организовывать подсобное хозяйство:
1. хозрасчетных;
2. инвестиционных;
3. кооперативных.
Вопрос 9. Составной частью какого плана является план социального развития подсобного сельского хозяйства:
1. производственного;
2. социального развития;
3. сбыта продукции.
Вопрос 10. Какое значение имеет развитие коллективного садоводства и огородничества:
1. техническое;
2. этическое;
3. социальное.
Вопрос 11. Кому следует отдавать предпочтение при выделении садовых участков на предприятии:
1. многодетным семьям и участникам Великой Отечественной войны;
2. молодежи;
3. спортсменам.
Вопрос 12. Какую помощь следует оказывать администрации предприятия садоводам:
1. выделять беспроцентную ссуду;
2. обеспечивать садоводов торговым, медицинским и транспортным обслуживанием;
3. приобретать выращенный ими урожай.

2. Опишите и проанализируйте 1-2 известных Вам события, связанные с опасностями среды обитания человека
3. Тесты
Тест 1. В соответствии с аксиомой о потенциальной опасности:
1. Человек является источником многочисленных опасностей в окружающем мире.
2. Существуют локальные и региональные опасности.
3. Действия человека и среда обитания обладают способностью генерировать вредные и опасные для жизнедеятельности факторы.
Укажите примеры, подтверждающие проявление аксиомы в реальной жизни.
Тест 2. Укажите на условия, которые позволяют отнести помещение к особо опасным по степени опасности поражения электрическим током, если:
1. Относительная влажность воздуха в помещении составляет 85-95 %.
2. В данном помещении также имеется кирпичный пол.
3. Температура внутри помещения может повышаться до 40˚ С.
4. На входе в помещение и вокруг него обустроен земляной пол.
Тест 3. Для прогнозирования аварий и катастроф необходимо:
1. Смоделировать процесс их возникновения и развития.
2. Предусмотреть место возникновения и масштаб чрезвычайного события на объектах экономики.
3. Оценить возможные поражающие факторы.
4. Определить возможные масштабы последствий.
Тест 4. Мониторинг окружающей среды, это:
1. Система наблюдения за состоянием окружающей среды.
2. Система управления состоянием окружающей среды.
3. Система оценки состояния окружающей среды.
4. Система прогноза состояний окружающей среды.
Список литературы

3. Метод анализа индивидуального проектного риска с помощью построения "дерева решений" проекта
4. Задачи
1. Стоимость покупки дома в настоящий момент составляет 450 тыс. долл. Через пять лет этот дом можно будет продать за 600 тыс. долл. Выгодно ли приобретение дома, если текущая ставка процента по валютным вкладам составляет 12% годовых.

2. Известны денежные потоки двух альтернативных инвестиционных проектов, тыс. руб.
Проект Год
1 2 3 4
А -150 50 100 50
В -120 60 60 60
Определите, какой проект является предпочтительней при ставке доходности 10%.

3. Необходимо оценить инвестиционный проект без учета и с учетом инфляции, имеющий стартовые инвестиции 4000 рублей. Период реализации проекта 3 года. Денежный поток по годам: 2000, 2000, 5000.Требуемая ставка доходности без учета инфляции 14%. Среднегодовой индекс инфляции 11%.
Список литературы

3. Какие показатели качества наиболее важны для потребителя при покупке шоколада, ЖК телевизора, МР3 плеера, автомобиля, картофеля. Обоснуйте ваше решение.

Таблица 3. Группировка активов ОАО по их составу и размещению
Таблица 4. Группировка активов ОАО по источникам их образования
Таблица 5. Изменения бухгалтерского баланса ОАО под влиянием отдельных хозяйственных операций за декабрь 20XX г
Таблица 6. Ведомость остатков по синтетическим счетам ОАО на 1 декабря 20XX г
Таблица 7. Перечень хозяйственных операций за декабрь 20XX г
Приложение 1. Карточки счетов бухгалтерского учета
Приложение 2. Оборотно-сальдовая ведомость за декабрь 20XX г
Приложение 3. Аналитический учет по счету 71 «Расчеты с подотчетными лицами»
Приложение 4. Отчет о прибылях и убытках за отчетный 20ХХ г
Приложение 5. Бухгалтерский баланс на 31.12.20XX г
Список литературы

3. Законы «Ману» Древней Индии.
4. Традиционные черты государственного строя императорского, деспотического Китая.
5. Государственный строй Рима в период республики.
6. Основные характеристики государственного строя Рима в период монархии.
7. Специфика правовых систем и источников права в странах Древнего Востока.
8. Характеристика традиционного права Китая.
9. Источники римского права на основных этапах его развития.
10. Город и городское право в политической системе феодальной Западной Европы.
11. Специфика канонического права средневековья.
12. Основные этапы развития японского феодального государства и права.
13. Развитие государства и права Индии.
14. Особенности становления теократической монархии у арабов. Государственный строй Арабского халифата.
15. Характеристика государства и права Парижской коммуны 1871 г.
16. Основные направления развития национальных государств Центральной и Юго-Восточной Европы.
17. Особенности процесса становления государственности и правовых систем основных центрально-европейских стран.
18. Государственно-правовой механизм фашистской диктатуры в Германии.
19. Основные направления развития государственно-правовых систем стран Запада в послевоенный период.
20. Основные тенденции развития государства и права в современных условиях.

Это может быть изменение курса рубля по отношению к доллару (по дням, или по неделям, или по месяцам…). Это может быть изменение цен на какой-либо продукт; это может быть число выехавших туристов (по месяцам) в ту или иную страну; это могут быть примеры данных, связанных с деятельностью Вашей компании, и так далее.
2. Для найденных данных произвести вычисления
- среднего арифметического,
- среднего геометрического,
- моды и
- медианы;
- кроме этого, вычислить для этих же данных значения размаха выборки,
- выборочной дисперсии,
- стандартного отклонения,
- ошибки среднего;
- полученные результаты вычислений и значения из таблицы для распределения использовать для нахождения границ доверительного интервала для среднего арифметического.
3. Из этих первичных данных построить гистограмму и полигон.
4. На примере данных о результатах экономической деятельности фирмы, в которой Вы работаете, (стоимости продукции, работ и услуг) за отчетный и предыдущий периоды; или данных, полученных из интернета или по справочной литературе, рассчитайте индексы стоимости, цен (тарифов) и физического объема, агрегатные и средние индексы.

3. российский город, расположенный на реке Нева и основанный Петром I в 1703 году
4. судебный процесс
2. Укажите вид отношений между понятиями по объему:
1. мыши и животные
2. император, отменивший крепостное право в России и Александр II
. водители троллейбусов и мужчины
4. студенты, аспиранты, учащиеся
3. Выберите из перечисленных суждений простые и сложные суждения:
1. Некоторые студенты не занимаются спортом.
2. Экономист – это человек с высшим образованием.
3. Если на улице пасмурно, то скоро может пойти дождь.
4. Неверно, что эта студентка вечером будет вязать шарф.
4. А) Определите отношения между категорическими суждениями:
1. «В отдельные дни августа шел дождь»; «Ни один день августа не был дождливым».
2. «Некоторые цветы – розы»; « Все цветы розы».
4. В) Могут ли быть одновременно истинными суждения следующих логических форм:
1. Некоторые S суть Р и Некоторые S не суть Р.
2. Все S суть Р и Ни одно S не суть Р.
5. Проверьте правильность и определите вид следующих непосредственных умозаключений:
1. Некоторые богатые люди не являются счастливыми
Некоторые счастливые люди являются бедными
2. Некоторые небритые мужчины являются некрасивыми
Некоторые красивые мужчины являются бритыми
3. Некоторые необдуманные советы являются вредными
Некоторые полезные советы являются обдуманными
4. Ни одно теплокровное животное не является беспозвоночным
Ни одно позвоночное животное не является холоднокровным

Задание 3
Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей: правовые основания,
краткое содержание, общие и отличительные черты