«Трудовое воспитание школьников» - Контрольная работа

Успех трудового обучения и воспитания учащихся в огромной мере зависит от личности учителя. Личность учителя выражается в его высоких нравственных качествах, профессиональном мастерстве, любви к учащимся. Педагогический опыт показывает, что в тех школах, где работают увлеченные учителя, учебно-воспитательные задачи решаются наиболее эффективно. Анализ результатов своего труда, изучение педагогического опыта в работе, поиск новых приемов, форм, путей в решении задач трудового обучения и воспитания – основа творческого подхода к работе.

Близкое общение учителя с учащимися в процессе обучения на уроке и во внеклассной работе позволит лучше узнать школьников, изучить их психологические особенности, даст возможность успешнее руководить трудовой активностью детей и развивать ее. Следует также постоянно учитывать интересы и увлечения учащихся и направлять их в профессиональное русло.

Положительно зарекомендовали себя такие стабильные направления работы, как усвоение научных основ трудовой деятельности на уроках по общеобразовательным предметам; иллюстрации изучаемых явлений и законов природы и общества из области труда людей; формирование у учащихся практических умений и навыков в процессе изучения всех учебных дисциплин, а также на факультативных и кружковых занятиях; применение знаний, умений и навыков в общественно полезном, производительном труде.

Организуя занятия в мастерских, на учебно-опытном участке, в кружках технического творчества и сельскохозяйственного опытничества, учителю необходимо уметь рационально планировать свою работу и организовывать труд учащихся. Планомерная, целенаправленная, творческая работа каждого учителя – залог улучшения общего дела обучения и воспитания подрастающего поколения.