«Агрессия: коррекция агрессивности школьников» - Курсовая работа

Работа по коррекции агрессивности дала свои результаты. Егор А. нашел свое место в классе, у него появились новые друзья – спокойные, уравновешенные.

Стали реже вспышки агрессивности со стороны Егора А., он всегда находится среди детей (бабушка, которая защищает интересы Егора А., пытается объяснить его поступок и решить проблему (договориться)). После проведенного тренинга родители стараются показать своим детям, что поведение других людей не всегда имеет те причины, которые мы себе представляем. Появилось понимание учителей, что их дети часто намеренно провоцируют Егора А. на вспышки агрессии.

Правила подавления агрессивного поведения, разработанные для детей:

- необходимо несколько раз глубоко вдохнуть, если почувствовал гнев;

- не давать волю рукам, пока медленно не сосчитаешь до 10;

- подумать, что будет потом, представить последствия своего поведения;

- каждое утро давать себе обещание не вступать в конфликты;

- вечером подводить итоги прошедшего дня: хвалить себя, если день прошел спокойно; штрафовать себя за каждый срыв настроения и поведения;

- проводить закаливание организма, умываться холодной водой;

- тренировать волю.

Правила общения педагога с агрессивным ребёнком:

- не фиксировать внимание всех на нежелательном поведении ребёнка и не впадать самому в агрессивное состояние;

- наиболее адекватное поведение взрослого - это веское осуждение агрессии ребёнка, но без жёстких наказаний в случае проступка;

- старайтесь, прежде всего, выяснить причину агрессии и спокойно, тактично её устранить;

- давайте возможность ребёнку снять агрессию, выплеснув эмоции через игры и релаксационный тренинг;

- старайтесь лишний раз приласкать ребёнка, показав, что его тоже ценят, что он вам нужен;

- реагируйте и откликайтесь на любые позитивные сдвиги в поведении ребёнка, даже если они незначительные.