«Семейные традиции в воспитании детей дошкольного возраста» - Курсовая работа

Семья являет собой своеобразную систему имеющую некоторые общие черты социального института и некоторой социальной группы. Для детей дошкольного возраста семья выступает первым социумом, первой общественной средой. Основным краеугольным камнем в семейном воспитании выступает безусловная любовь родителей к детям. А постоянство и стойкость воспитательного воздействия на детей со стороны семьи – является основным фактором отличающим семью от других институтов. Именно в семье закладываются навыки поведения в быту, хозяйстве, начинается приобщение к трудовой деятельности. Независимо от успехов ребенок в семье является и принимается целостной личностью. И это признание как личности дает ребенку основную жизненную ценность и создает благоприятные условия для дальнейшего развития.

Выступая как социальный институт, семья дает образец дальнейшего поведения во взаимоотношениях между родственников, родителей и детей, мужем и женой. И основной нормой в этом случае выступают семейные традиции.

К сожалению, развитие современного общества привело к тому, что практически все традиции в воспитании детей, передаваемые из поколения в поколение, потеряли свое значение. Семья воспитывает детей самостоятельно, не опираясь на опыт и традиции предыдущих поколений. Пропала преемственность. И это влечет за собой отчужденность и злость в обществе.

Ведь традиции собирают в себе опыт развития и социальной адаптации не одного поколения, создают из разрозненных частей своеобразную «матрицу поведения», опираясь на которую не только ребенку, но и уже взрослому человеку, будет проще адаптироваться в жизненных ситуациях и подобно указателю, направлять развитие отношений как в семье, так и в открытом социуме.

Актуальность данной темы исследования определена как теоретической, так и практической, неразработанностью проблем современного воспитания, уважения к семейным традициям и влияния семейных традиций на благополучное развитие детей дошкольного возраста.

Цель исследования - определить влияние семейных традиций на благополучное развитие детей дошкольного возраста.

Объект исследования - процесс нравственного воспитания детей дошкольного возраста.

Предмет исследования - является процесс нравственного воспитания и его влияние на эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста.

Задачи исследования:

В соответствии с целью и гипотезой определены задачи исследования:

1. Выявить влияние семейных традиций на эмоциональное благополучие дошкольников.

2. Раскрыть педагогический потенциал семейных традиций и обычаев и их влияние на нравственное воспитание в процессе формирования личности дошкольников.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РОЛИ СЕМЕЙНЫХ ТРАДИЦИЙ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

1.1 Семейные традиции и ритуалы как средство воспитания

Семья и семейные традиции – это основа в воспитании детей. Именно в семейном кругу ребенок получает свой первый урок общения с людьми, узнает многоликость отношений, получает духовное развитие, нравственное, умственное и физическое. Каждая семья имеет свой арсенал правил и привычек, о выполнении которых никто даже не задумывается, они выполняются автоматически. Семейные традиции, обычаи и ритуалы являются неотъемлемым помощником во взаимодействиях с обществом, укрепляют родственные связи, делают лучшим взаимопонимание и уменьшают ссоры. В тех семьях, где имеются и соблюдаются семейные традиции, дети чаще прислушиваются ко мнению своих родителей, а родители, в совою очередь, проявляют большее участие в жизни детей.

Хорошей семейной традицией является искренняя заинтересованность в успехах и заботах каждого члена семьи, постоянный обмен мнениями, разговор и случившемся за день, советы и обсуждения по какой-либо теме.

В каждой семье имеются события, которые традиционно отмечаются в кругу семьи, но есть и те, что празднуются большим составом: день рождения, Новый год, начало/окончание учебного года, получение паспорта, проводы в армию, выход на пенсию и многие другие. В каждой семье по-разному. Но самое главное заключается в том, чтобы об этом торжестве не забыли .

В каждой семье есть традиции. В одних семьях, дети рисуют открытки к праздникам. В других, дети совместно с родителями выпекают пироги. А в третьих, устраивают традиции по временам года. Весной – убирают рощи, летом – в этой же роще слушают пение птиц. Осенью – мастерят и развешивают кормушки. Зимой – подкармливают пернатых друзей.

И таких традиций великое множество. Нужно лишь немного повнимательней взглянуть на жизнь семьи.

С.А. Шмаков выделяет ряд признаков семейных традиций:

1. Длительность, повторяемость в общественной практике, привычность в восприятии семьи, одобрение семьей. Традиция - то, что устоялось, отложилось, приложилось и постоянно воссоздается в жизни семьи. Никто из членов семьи специально не думает о том, почему надо шить бальное платье к выпускному вечеру или принести цветы в школу 1-го сентября.

2. Своеобразие, самобытность - пафос традиции. Традиции не признают канонов и потому открывают путь к творчеству. Прекрасная русская актриса В. Комиссаржевская считала, к примеру, что настоящее следование традиции заключается в том, чтобы, владея ею, все делать по - своему.

3. Наличие неизменной идеи, стабильность отдельных элементов, передающихся от одного поколения к другому. Семейный досуг удивительным образом сохраняет прошлый опыт, стабильные ценности, нравственные нормы .

Традиции тесно связаны с социально-психологической сферой и культурой человека. Они отражают национальность и колоритный быт, часто регулируют отношения в социуме и особенно в семье.

Традиции имеют своеобразное разделение на игровые и внеигровые.

К игровым традициям можно отнести многие обычаи, обряды, церемонии, ритуалы. Они призваны решить проблемы социальной адаптации. И если такие традиции непринудительны и занятны, то дети с легкостью и интересом осваивают их .

Названные игровые традиции, в первую очередь, выполняют функцию воспитания. А так же дают возможность разнообразить семейный досуг и добавить эмоциональности.