«Немецкая классическая философия» - Контрольная работа

2. социальных
3. технических
Вопрос 2. Что является специфическим аспектом, в котором человеческая жизнь рассматривается этикой?
1. система отношений
2. общение
3. все перечисленное
Вопрос 3. Что понимают под «социальными регуляторами» поведения?
1. традиции, право
2. мораль, этикет
3. все перечисленное
Вопрос 4. Что является центральной проблемой этики?
1. мораль
2. добро и зло
3. хорошее поведение
Вопрос 5. Что понимают под «кризисом ценностей»?
1. ситуацию, когда мораль теряет свою очевидность
2. ситуацию, когда люди перестают понимать, что есть добро и что есть зло
3. все перечисленное
Задание 2
Вопрос 1. Что служит источником иррационального авторитета?
1. власть над людьми
2. страх
3. все перечисленное
Вопрос 2. Сколько сторон этики Вы знаете?
1. одну
2. две
3. три
Вопрос 3. На чем основан рациональный авторитет?
1. на равенстве между авторитетом и субъектом
2. на неравенстве и подчинении
3. все перечисленное
Вопрос 4. На чем основан иррациональный авторитет?
1. на равенстве между авторитетом и субъектом
2. на неравенстве и подчинении
3. все перечисленное
Вопрос 5. Что не включает в себя прикладная этика?
1. нормативную этику
2. ситуативную этику
3. профессиональную этику
ТЕМА 2. ИСТОРИЯ ЭТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Задание 3
Вопрос 1. В какое время окончательно оформились этико-философские системы Древней Индии?
1. в начале 1 тыс. до н.э.
2. в середине 1 тыс. до н.э.
3. в конце 1 тыс. до н.э.
Вопрос 2. К какому направлению относится брахманизм?
1. ортодоксальному
2. неортодоксальному
3. все перечисленное
Вопрос 3. К какому направлению относится буддизм?
1. ортодоксальному
2. неортодоксальному
3. все перечисленное
Вопрос 4. К какому направлению относится конфуцианство?
1. ортодоксальному
2. неортодоксальному
3. все перечисленное
Вопрос 5. К какому направлению относится даосизм?
1. ортодоксальному
2. неортодоксальному
3. все перечисленное
Задание 4
Вопрос 1. В какое время появляется этический аспект в трудах древнегреческих философов?
1. в 5-3 вв. до н.э.
2. в 6-4 вв. до н.э.
3. в 8-5 вв. до н.э.
Вопрос 2. Кто является основоположником этического рационализма?
1. Гераклит
2. Сократ
3. Платон
Вопрос 3. В каком известном афоризме выражены основные идеи патристики?
1. «Верую, ибо нелепо»
2. «Я знаю, что ничего не знаю»
3. «Познай самого себя»
Вопрос 4. Кто является основателем психоаналитической этики?
1. К. Юнг
2. Э. Фромм
3. З. Фрейд
Вопрос 5. Какая тенденция в европейской этике характерна для конца 20 в. – начала 21 в.?
1. переход к прикладной этике
2. переосмысление этики в контексте постмодернизма
3. все перечисленное
ТЕМА 3. ФУНКЦИИ И СТРУКТУРА НРАВСТВЕННОСТИ
Задание 5
Вопрос 1. Какой важнейший принцип раскрывает сущность морали?
1. принцип коллективизма
2. принцип индивидуализма
3. все перечисленное
Вопрос 2. Один из главных принципов морали:
1. принцип гуманизма
2. принцип эгоизма
3. принцип альтруизма
Вопрос 3. В чем заключается принцип альтруизма?
1. в заботе о благе другого человека
2. в готовности к самопожертвованию
3. все перечисленное
Вопрос 4. С чем часто отождествляют эгоизм?
1. с индивидуализмом
2. с нетерпимостью
3. с равнодушием
Вопрос 5. Принцип толерантности предполагает:
1. проявление терпимости
2. проявление нетерпимости
3. проявление равнодушия
Задание 6
Вопрос 1. Что является признаком нетерпимости?
1. стремление навязать свою точку зрения
2. стремление следовать иным нормам и ценностям, вкусам и моде
3. все перечисленное
Вопрос 2.Какую функцию выполняет общественное мнение?
1. организующую
2. охранительную
3. все перечисленное
Вопрос 3. В каких формах проявляется сущность нравственного «камуфляжа»?
1. приспособленчество
2. конформизм
3. все перечисленное
Вопрос 4. В чем суть регулятивной функции нравственности?
1. регулирует поведение людей
2. регулирует отношения людей в обществе
3. все перечисленное
Вопрос 5. С помощью каких приемов осуществляется воспитательное воздействие нравственности на личность?
1. убеждение и принуждение
2. самодисциплина и самовоспитание
3. все перечисленное
ТЕМА 4. ПОНЯТИЕ ДОЛГА И ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Задание 7
Вопрос 1. Что является важнейшим «свойством» долга?
1. обязанность
2. добровольность
3. заинтересованность
Вопрос 2. Что приводит к появлению у человека чувства долга?
1. осознание требований долга
2. переживание требований долга
3. все перечисленное
Вопрос 3. Что является подлинно моральным долгом?
1. свободное следование общественно необходимым требованиям
2. свободное следование личным обязательствам
3. все перечисленное
Вопрос 4. Люди нравственного долга:
1. крайне чувствительны к любой несправедливости
2. активно утверждают в жизни добро
3. все перечисленное
Вопрос 5. От чего зависит вопрос о правоте совести и долга?
1. от обстоятельств
2. от правильного или неправильного понимания долга
3. все перечисленное
Задание 8
Вопрос 1. Что является главной добродетелью авторитарной совести?
1. послушание
2. исполнительность
3. все перечисленное
Вопрос 2. Что является главной виной авторитарной совести?
1. самостоятельность
2. непослушание
3. все перечисленное
Вопрос 3. Перед кем ответственен человек с точки зрения «светской позиции»?
1. перед другими людьми
2. перед Богом
3. перед самим собой
Вопрос 4. Перед кем ответственен человек с религиозной точки зрения?
1. перед собственной совестью
2. перед Богом
3. перед другими людьми
Вопрос 5. Какой вид ответственности является наиболее распространенным и общепринятым?
1. ответственность человека перед самим собой
2. ответственность человека за свои действия и поступки
3. ответственность человека перед человечеством
ТЕМА 5. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА
Задание 9
Вопрос 1. Что является основой предпринимательского успеха?
1. знание делового этикета
2. умение культурно себя вести
3. все перечисленное
Вопрос 2. Когда в России стал внедряться западный этикет?
1. в начале 18 в.
2. в середине 18 в.
3. в конце 18 в.
Вопрос 3. В речевом этикете деловых людей большое значение имеет:
1. комплимент
2. лесть
3. все перечисленное
Вопрос 4. В чем основа успеха любой современной коллективной деятельности?
1. в сотрудничестве и взаимопомощи
2. в конфликте и конфронтации
3. в жесткой дисциплине
Вопрос 5. Чем отличается рабочая группа от других социальных групп?
1. общественно значимой целью деятельности
2. наличием органов управления и руководства
3. все перечисленное
Задание 10
Вопрос 1. Какие бывают рабочие группы по формам связи?
1. контактные
2. неконтактные
3. все перечисленное
Вопрос 2. Какие бывают рабочие группы по значимости?
1. первичные
2. вторичные
3. все перечисленное
Вопрос 3. Что понимают под духовным компонентом рабочей группы?
1. идеологию
2. психологию
3. все перечисленное
Вопрос 4. На какой стадии формирования коллектива преобладает формальная структура?
1. на первой
2. на второй
3. на третьей
Вопрос 5. На каком уровне исследуется структура коллектива?
1. на формальном
2. неформальном
3. все перечисленное
ТЕМА 6. ЭТИКА ПАРТНЕРСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
Задание 11
Вопрос 1. «Конфликт масок » – это:
1. формальное общение
2. регламентированное общение
3. ритуальное общение
Вопрос 2. Сколько взаимосвязанных сторон выделяют в общении?
1. одну
2. две
3. три
Вопрос 3. Что является основным механизмом делового общения в традиционном обществе?
1. ритуал, традиции
2. обычаи
3. все перечисленное
Вопрос 4. Что ставил на первое место в отношениях между людьми Конфуций?
1. долг
2. справедливость, добродетель
3. все перечисленное
Вопрос 5. Кому принадлежат слова: «честность – лучшая политика»?
1. Николо Макиавелли
2. Бенеджамину Фраклину
3. И. Канту
Задание 12
Вопрос 1. Что должно быть в основе этики делового общения?
1. координация интересов
2. гармонизация интересов
3. все перечисленное
Вопрос 2. Какое правило этики применимо в деловом общении «сверху - вниз»?
1. относитесь к своему подчиненному так, как вы хотели бы, чтобы к вам относился руководитель
2. относитесь к своему руководителю так, как вы хотели бы, чтобы к вам относились ваши подчиненные
3. относитесь к своему коллеге так, как вы хотели бы, чтобы он относился к вам.
Вопрос 3. Какое правило этики применимо в деловом общении «снизу – вверх»?
1. относитесь к своему подчиненному так, как вы хотели бы, чтобы к вам относился руководитель
2. относитесь к своему руководителю так, как вы хотели бы, чтобы к вам относились ваши подчиненные
3. относитесь к своему коллеге так, как вы хотели бы, чтобы он относился к вам.
Вопрос 4. Какое правило этики применимо в деловом общении «по горизонтали»?
1. относитесь к своему подчиненному так, как вы хотели бы, чтобы к вам относился руководитель
2. относитесь к своему руководителю так, как вы хотели бы, чтобы к вам относились ваши подчиненные
3. относитесь к своему коллеге так, как вы хотели бы, чтобы он относился к вам.
Вопрос 5. Какие формы распоряжения вы знаете?
1. приказ, просьба
2. вопрос, «доброволец»
3. все перечисленное

Вопрос 2. От чего зависят результаты творческой работы?
1) от увлеченности работой, ее важности, условий;
2) от способностей, вдохновения;
3) оба ответа верны.
Вопрос 3. Что такое ресурсы?
1) факторы производства;
2) то, из чего или благодаря чему производятся блага;
3)оба ответы верны.
Вопрос. 4. Какие ресурсы являются наиболее ценными для государства и предприятия?
1) природные ресурсы;
2) человеческие ресурсы;
3)производственные ресурсы.
Вопрос 5. Двойственный характер труда означает, что результатом труда является:
1) производство, во-первых, материальной продукции, а во-вторых, услуг и информации;
2) умственный и физический труд;
3) удовлетворение общественных потребностей и формирование общественных отношений;
Вопрос 6. Какой из разделов системы современных научных представлений о труде и персонале изучает проблемы, связанные с безопасностью трудовой деятельности человека?
1) производительность труда;
2) проектирование трудовых процессов;
3) условия труда.
Вопрос 7. На каком показателе основывается оценка состояния и степень развитости социально-трудовых отношений?
1) количества занятых в национальной экономике работников;
2) качества трудовой жизни;
3) нет правильного ответа.
Вопрос. 8. Какая проблема занимала умы большинства ученых, философов, экономистов, писателей?
1) поиск смысла жизни;
2) стремление к богатству и славе;
3) стремление к власти.
Вопрос 9. Кому из мыслителей принадлежит высказывание: «…счастье человека заключается в свободном использовании преобладающих в нем способностей…»?
1) М. Монтеню;
2) А. Шопенгауэру;
3) Аристотелю.
Вопрос 10. Кто из известных психоаналитиков полагал, что человек от природы агрессивен?
1) Д. Юнг;
2) З. Фрейд;
3) В. Фромм.
Вопрос 11. Как называется процесс пробуждения человека к плодотворной деятельности, исходя из его потребностей и целей организации?
1) мотивация;
2) стимул;
3) принуждение.
Вопрос 12. Кому из ученых принадлежит высказывание: «главная цель наша состоит в тщеславии, а не в благосостоянии…»?
1) А. Смиту;
2) А. Маршаллу;
3) К. Марксу.
Задание 2
Вопрос 1. Какие цели деятельности С. Франк считал «накоплением сил добра»?
1) материальные блага;
2) власть и славу;
3) духовное совершенствование.
Вопрос 2. Какие из целей деятельности человека присущи только человеку?
1) материальные блага;
2) власть и слава;
3) знания и творчество, духовное совершенствование.
Вопрос3. Когда стал широко применяться в научной литературе термин «качество жизни»?
1) в 80-е гг. ХХ в. после работ Дж. Гэлбрейта;
2) в 1925г, после выхода в свет работы Франка «Смысл жизни»;
3)с конца ХVIII в. в работах П. Буагильбера.
Вопрос 4. На какие виды классифицировал Аристотель потребности человека?
1) на телесные и духовные;
2) на материальные и социальные;
3) материальные, социальные, интеллектуальные, эстетические и духовные.
Вопрос 5. Какие потребности относятся к эстетическим?
1) в честности, доверии, любви;
2) в красоте, гармонии, творчестве;
3) в поиске истины, знании.
Вопрос 6. По каким признакам можно классифицировать блага?
1) по происхождению;
2) по назначению;
3) оба ответы верны.
Вопрос 7. Какие виды благ выделяются в соответствии с потребностями современного человека?
1) природные и произведенные;
2) материальные, социальные, интеллектуальные, эстетические и духовные;
3) телесные и духовные.
Вопрос 8. Какому ученому принадлежит высказывание: «Стремление к труду не может существовать само по себе, это псевдоним стремления к богатству, сам же труд может вызывать лишь отвращение»?
1) И. Бентаму;
2) А. Маршалу;
3) А. Смиту.
Вопрос 9. Какие блага создают условия для совместной деятельности людей?
1) интеллектуальные;
2) социальные;
3) материальные.
Вопрос 10. Трудовой процесс – это:
1) система добровольного обмена благ, ресурсов и прав пользования ими при отсутствии отношений иерархии или иных отношений административной координации;
2) деятельность человека по производству благ и ресурсов, необходимых для потребления в домашнем хозяйстве, или для экономического обмена, или для того и другого;
3) степень удовлетворения потребностей человека, определяемая по отношению к соответствующим нормам, обычаям и традициям, а также по субъективной оценке благополучия.
Вопрос 11. Какого содержание понятия «трудовой потенциал»?
1) это занятые в национальной экономике работники;
2) это люди, создающие и потребляющие материальные блага;
3) это количество и качества труда, которым располагает общество.
Вопрос 12. Каково соотношение понятий «человеческий капитал» и «рабочая сила»?
1) «человеческий капитал» уже термина «рабочая сила»
2) «человеческий капитал» шире термина «рабочая сила»
3) они синомичны.

Задание 3.
Вопрос 1. Для каких целей используется понятие «человеческий капитал» в экономике и социологии труда?
1) для оценки доходности инвестиций в образование и повышение квалификации;
2) для оценки физических и творческих способностей человека;
3) для оценки производственной деятельности человека.
Вопрос 2. Каковы количественные характеристики трудового потенциала общества?
1) общая численность населения страны, фонд рабочего времени общества;
2) численность трудового населения, фонд рабочего времени общества;
3) численность работающих и фонд заработной платы.
Вопрос 3. На основе, какой теории формируются критерии оценки деятельности людей и хозяйственных систем?
1) теории производительности труда;
2) теории мотивации;
3) теории управления.
Вопрос 4. К чему, по мнению большинства экономистов, стремится человек?
1) к минимизации потребления материальных благ;
2) к максимизации потребления материальных благ;
3) к максимизации потребления эстетических благ.
Вопрос 5. Субъектами рынка труда являются:
1) занятые и безработные;
2) спрос и предложение рабочей силы;
3) наемные работники, предприниматели (работодатели), государство.
Вопрос 6. Какие группы потребностей выделяет Маслоу?
1) существования, связи и роста;
2) физиологические, безопасности, причастности к коллективу, обществу, признания и самореализации;
3) достижения, соучастия и власти.
Вопрос 7. Индекс человеческого развития (ИЧР) не включает в себя:
1) уровень потребления основных продуктов питания;
2) ожидаемую продолжительность жизни и уровень образованности населения;
3) валовой внутренний продукт.
Вопрос 8. Для характеристики качества жизни используются:
1) объективные и субъективные индикаторы;
2) субъективные индикаторы;
3) объективные индикаторы.
Вопрос 9. Какой уровень потребностей существования обеспечивает возможность появления потребностях в знаниях , творчестве?
1) базовый;
2) минимальный;
3) максимальный.
Вопрос 10. Для каких потребностей справедливы законы Госсена и Вебера-Фехнера (законы предельной полезности)?
1) только для потребностей существования;
2) только для творческих потребностей;
3) только для духовных потребностей.
Вопрос 11. Какие потребности не относятся к потребностям достижения целей жизни?
1) в богатстве и роскоши, власти и славе;
2) в знании и творчестве, любви, красоте, духовном совершенствовании;
3) физиологические, безопасности, причастности.
Вопрос 12. Важнейшей задачей реформирования системы образования является:
1) обеспечение плюрализма в образовании;
2) обеспечение светского характера;
3) формирование системы непрерывного образования.
Задание 4.
Вопрос 1. В пределах, какого уровня удовлетворения потребностей существования иерархия потребностей может быть общей для всех людей?
1) в пределах минимального уровня удовлетворения потребностей;
2) в пределах базового уровня удовлетворения потребностей;
3) выше максимального удовлетворения потребностей.
Вопрос 2. Индивидуальная рабочая сила-это:
1) профессиональное мастерство работника;
2) способность человека к труду;
3) психологические качества работника.
Вопрос 3. Какого соотношение трудового потенциала и личностного потенциала человека?
1) трудовой потенциал человека является частью его личностного потенциала;
2) личностный потенциал человека является частью его трудового потенциала;
3) они никак не связаны между собой.
Вопрос 4. Какой компонент трудового характеризуется как «гармоничное объединение свойств личности, умений и навыков общения, этически допустимого в конкретной ситуации,…»?
1) пассионарность;
2) организованность;
3) ассертивность.
Вопрос 5. Какими факторами определяются ресурсы рабочего времени в общем случае?
1) численностью работников и времени работы;
2) интенсивностью труда и временем работы;
3) выработкой и трудоемкостью.
Вопрос 6. Каковы возрастные границы трудовых ресурсов в России?
1) мужчины-16-65 лет, женщины 16-60 лет;
2) мужчины и женщины – 16-60 лет;
3) мужчины- 16-59 лет, женщины-16-54 года.
Вопрос 7. Каков главный источник пополнения трудовых ресурсов в рыночной экономике России?
1) мигранты;
2) пенсионеры, сохранившие трудоспособность;
3) молодежь, входящая в рабочий возраст.
Вопрос 8. Чем обусловлены мотивы, ориентированные на результат работы?
1) содержанием работы, условиями труда, характером взаимоотношений между сотрудниками;
2) возможностями проявления и развития способностей человека;
3) значимостью работы; материальном вознаграждением; свободным временем.
Вопрос 9. Какой вид мотивации не относится к внутренней мотивации?
1) содержательная;
2) административная;
3) ролевая.
Вопрос 10. Чем определяется выбор той или иной формы мотивации?
1) содержанием работы, принципами управления в данной организации;
2) национальными традициями и корпоративной культурой;
3) оба ответа верны.
Вопрос 11. Какая мотивации преобладает в Японии?
1) ранговая;
2) по результатам труда;
3) экономическая.
Вопрос 12. На чем основано управление в японских фирмах?
1)на горизонтальных связях между сотрудниками и подразделениями;
2) на вертикальных связях между сотрудниками и подразделениями;
3) на авторитаритаризме;
Задание 5.
Вопрос 1. Вероятность выполнения персоналом заданных функций в определенном диапазоне условий труда называется:
1) надежностью персонала;
2) честностью персонала;
3) устойчивостью персонала.
Вопрос 2. Как называется труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции, схеме, когда исполнитель работы не вносит в нее никаких элементов новизны?
1) регламентированным, а-трудом;
2) творческим или р - трудом;
3) духовным или у-трудом.
Вопрос 3. Увеличение конечного продукта за счет а-труда возможно только при:
1)неизменных затратах рабочего времени и интенсивности труда; .
2) увеличении численности работников, продолжительности времени труда и его интенсивности;
3) уменьшающихся затратах рабочего времени и интенсивности труда.
Вопрос 4. Условиями творческой деятельности являются:
1) необходимые уровни здоровья, нравственности,
2) необходимые уровни образования, профессионализма;
3)оба ответа верны.
Вопрос 5. Какая компонента особенно важна для деятельности руководителей?
1) творческая;
2) духовная;
3) материальная.
Вопрос 6. Что находится по формуле: р = -j-?
1)продуктивность ресурсов;
2) рентабельность производства;
3) эффективность.
Вопрос 7. От каких основных факторов зависит благосостояние страны?
1) величин творческого и нравственного потенциалов населения и их реализации;
2) результатов а-труда и р-труда;
3)повышения производительности труда.
Вопрос 8. В чем заключалась суть производительного труда, по мнению физиократов?
1) в создании прибавочного продукта;
2)в создании «чистого продукта»;
3)в создании промышленных товаров.
Вопрос 9. Кто был основоположником физиократической теории ценности?
1)Р Э.Кенэ;
2) У.Петги;
3) А. Смит.
Вопрос 10. На какие классы разделял общество Э. Кенэ?
1} бедных и богатых;
2)производительный, собственников и бесплодный;
3) капиталистов, рабочих и крестьян.
Вопрос 11. В чем видел А. Смит источник увеличения богатства?
1)в общественно полезном труде по производству материальных благ;
2) в продукте, произведенном рабочими за так называемое прибавочное время;
3) в труде тех, кто непосредственно занят в сельском хозяйстве.
Вопрос 12. Какие компоненты ресурсов относятся к ресурсам, произведенным человеком?
1) здоровье, нравственность;
2) энергия, информация, материалы;
3) образование, профессионализм.
Задание 6
Вопрос 1. Какой фактор в наибольшей степени обусловливает рост производительности труда?
1)научно-технический прогресс;
2) качественный состав рабочей силы;
3) система управления.
Вопрос 2. Кто из экономистов проводил аналогию между плодородием земли и творческими способностями человека?
1) КМаркс;
2)Маршалл;
3)Э.Кенэ.
Вопрос 3. Что является основным источником прибыли в современной экономике?
1) реализация организационных идей топ-менеджеров;
2) реализация природных способностей работников;
3) реализация творческого потенциала всех сотрудников предприятий.
Вопрос 4. Кто из руководителей корпорации в период кризиса установил себе оклад 1 доллар, чтобы получить согласие персонала на временное уменьшение заработной платы?
1) Форд;
2) Ли Якокка;
3) Б.Гейтс.
Вопрос 5. Какая из теорий была одним из самых модных направлений экономических исследований в 90-г. XX века?
1) теория человеческого капитала;
2) теория прибавочной стоимости;
3) теория народного богатства.
Вопрос 6. С учетом чего осуществляется распределение прибыли (после вычета налогов) на инвестиции, доходы топ-менеджеров и собственников и другие цели?
1)асимметрии информации о доходах;
2), властных полномочий;
3)оба ответа верны.
Вопрос 7. Кому из ученых в 1992 году была присуждена Нобелевская премия за работы по теории человеческого капитала (ТЧК)?
1) У. Дж. Дункану;
2) Г. Беккеру;
3) Т. Шульцу.
Вопрос 8. Кто из ученых доказал, что в экономике США доход от человеческого капитала больше, чем от физического?
1) У. Дж. Дункан;
2) Г.Беккер;
3)Т.Шульц.
Вопрос 9. Как изменяются при прочих равных условиях производительность труда и доходы с увеличением затрат на общее и специальное образование?
1)производительность труда и доходы увеличиваются;
2) производительность труда и доходы уменьшаются;
3) остаются неизменными.
Вопрос 10. На какие части делятся затраты на образование?
1) прямые и косвенные;
2) продуктивные и непродуктивные;
3) целевые и нецелевые.
Вопрос 11. Как изменяется целесообразность обучения с уменьшением числа лет использования знаний?
1)уменьшается;
2)увеличивается;
3) остается без изменений.
Вопрос 12. Укажите представителей теории рационального выбора?
1} Т.Веблен, У.Митчелл,Дж.Коммонс;
2)Г. Беккер, Дж. Стиглер;
3) А.Сен, Ю.Эльстер, ДЖ.Ремер.
Задание 7
Вопрос 1. Как называется предприятие, выпускающее широкий ассортимент продукции?
1)специализированное;
2)диверсифицированное;
3) рентабельное.
Вопрос 2. Чем характеризуется профессиональное разделение труда?
1)знаниями и навыками, необходимыми для выполнения определенного вида работ;
2) особенностями технологического процесса;
3) сложностью выполняемых работ.
Вопрос 3. Какие границы обусловлены требованиями к содержанию труда, его необходимому разнообразию?
1) технологические;
2) социальные;
3) экономические.
Вопрос 4. Какой должна быть длительность многократно повторяющихся элементов работ?
1)должна быть больше или равна 45 с;
2)должна быть меньше 45 с;
3) не должна быть больше 45 с.
Вопрос 5. Как называются бригады в зависимости от режима работы?
1) специализированные и комплексные;
2) сменные и сквозные;
3) внутиручастковые и межцеховые.
Вопрос 6. У рабочих каких бригад время работы измеряется сутками?
1) сменных;
2) сквозных;
3) комплексных.
Вопрос 7. Как называется процесс превращения исходных материалов в готовую продукцию, осуществляемый при участии или под наблюдением человека? 1)производственный;
2) технологический;
3) трудовой.
Вопрос 8. Что не относится к основным признакам трудовых процессов?
1) источники энергии, степень непрерывности, способ воздействия на предмет труда;
2) характеру предмета труда и продукта труда,
3) функциям работников, степени механизации труда, тяжести труда;
Вопрос 9. На какие виды делятся технологические процессы по степени непрерывности воздействия на предмет труда?
1) основные и вспомогательные;
2) непрерывные и дискретные;
3) пассивные и активные.
Вопрос 10. Какие технологические процессы преобладают в химической, металлургической, пищевой и микробиологической отраслях промышленности?
1) механические;
2)аппаратурные;
3) пассивные.
Вопрос 11. Какие трудовые процессы по характеру предмета и продукта труда относятся к трудовым процессам служащих?
1) вещественно-энергетические;
2) информационные;
3) вспомогательные.
Вопрос 12. Что является главным ресурсом для рабочих, выполняющих сборочно-монтяжные операции?
1) рациональное использование инструмента и электроэнергии,
2) экономия затрат на обслуживание оборудования;
3) рабочее время.
Задание 8
Вопрос 1. Какая норма относится к нормам результатов труда?
1) норма выработки;
2) норма длительности;
3) норма численности.
Вопрос 2. Какой признак классификации норм труда является основным?
1) содержание норм труда;
2) уровень дифференциации производственных процессов и элементов конструкции изделий,
3) сфера применения, период действия, метод установления.
Вопрос 3. Какие виды нормативных материалов представляют зависимости непосредственно между величиной нормы (времени, выработки, обслуживания, управляемости) и влияющими на нее факторами?
1) нормативы;
2) единые (типовые) нормы;
3) оба ответа верны.
Вопрос 4. В чем различие между нормами и нормативами?
1) норме соответствуют строго определенные значения факторов, определяющие ее величину в условиях конкретного производственного процесса, нормативы устанавливаются для множества значений факторов;
2) норма устанавливается только для конкретной работы, нормативы многократно используются для установления различных норм на работы данного вида, в отличие от норм, они действуют длительное время;
3) оба ответа верны.
Вопрос 5. Каким факторам до последнего времени уделялось наибольшее внимание в нормировании труда?
1) экономическим;
2) психофизиологическим;
3)техническим.
Вопрос 6. Как называется норма времени, если она установлена в результате оптимизации соответствующих элементов технологического и трудового процессов?
1) оптимальной;
2) допустимой;
3) ограниченной.
Вопрос 7. Какую норму времени можно считать обоснованной?
1) оптимальную;
2) допустимую;
3) нормальную.
Вопрос 8. Какие методы нормирования труда предполагают: анализ конкретного трудового процесса, разделение его на элементы, проектирование рациональных режимов работы оборудования, труда, и т.д.
1) аналитические;
2)суммарные;
3) опытно статистические.
Вопрос 9. Как называются аналитические методы, при которых базой расчета норм являются нормативные материалы?
1) аналитически-расчетные,
2) аналитически-исследовательские,
3) дифференцированные.
Вопрос 10. Как классифицируются аналитические методы по характеру зависимости норм труда от факторов, влияющих на их величину?
1) дифференциальные и укрупненные;
2) аналитически-расчетные и аналитически-исследовательские;
3) прямые и косвенные.
Вопрос 11. Как называются нормы, установленные аналитическими методами?
1) технически обоснованными;
2) научно обоснованными;
3)оба ответа верны.
Вопрос 12. Какая из задач, связанных с исследованием трудовых процессов, имеет наибольшее значение при организации труда?
1) определение фактических затрат времени на выполнение элементов операций (трудовых движений, действий, приемов и т. д.);
2) установление структуры затрат времени на протяжении рабочей смены или ее части;
3) обе задачи равны по значению.
Задание 9
Вопрос 1. Какой принцип считается основой распределения общественного богатства во всем цивилизованном мире?
1) принцип распределения по труду;
2) принцип распределения по доходам от собственности;
3) принцип распределения по потребностям.
Вопрос 2. От чего зависит предельная продуктивность работника на рынке труда?
1) от нормированных затрат труда;
2) от результатов труда;
3) от спроса и предложения на соответствующем рынке труда.
Вопрос 3. Какой принцип распределения можно рассматривать только в теоретическом аспекте?
1) по труду;
2) по способностям;
3) по должности.
Вопрос 4. Какой принцип распределения общественного богатства основан на принципе случайного выбора в соответствии с законом равной вероятности?
1) с помощью лотереи;
2) по нормам потребления,
3) по должности.
Вопрос 5. Кому из экономистов принадлежит утверждение, что лотереи устраивают те, кто хочет нажиться на использовании «в своих выгодах людской глупости»?
1) А.Тюрго;
2) У.Пети;
3) К. Марксу.
Вопрос 6. В каком нормативном документе установлены жесткие санкции за нарушение установленных сроков выплаты заработной платы?
1) в Конституции РФ;
2) в Трудовом кодексе РФ;
3) в Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации».
Вопрос 7. Что определяют тарифные ставки и оклады?
1) величину оплаты труда в соответствии с его сложностью и ответственностью;
2) те производственные и социальные характеристики труда, которые объективно не зависят от сотрудника;
3) дополнительные затраты рабочей силы из-за объективных различий в условиях и тяжести труда.
Вопрос 8. Какой элемент дохода в наибольшей степени должен зависеть от уровня продуктивности работника?
1) доплаты;
2) надбавки;
3) социальные выплаты.
Вопрос 9. Какой метод применяется для определения фонда заработной платы предприятия на основе отчетных данных о реализации продукции?
1) остаточный метод;
2) корректирующий (трендовый) метод;
3) по нормативам рентабельности труда.
Вопрос 10. Какой субъект социально-трудовых отношений призван защищать экономические интересы наемных работников или лиц свободных профессий в определенной сфере деятельности?
1) государство;
2) профсоюзы;
3) работодатель.
Вопрос 11. Какой субъект социально-трудовых отношений выступает как законодатель, защитник прав граждан и организаций, работодатель, посредник и арбитр при трудовых спорах?
1) государство;
2) профсоюзы;
3) работодатель.
Вопрос 12. Что означает понятие «патернализм»?
1) покровительство, опека государства над населением или администрации предприятия над его сотрудниками;
2) ответственность и взаимную помощь, основанную на общности интересов группы людей;
3) личная ответственность человека за достижение своих целей и свои действия при решении социально-трудовых проблем.

командировочные расходы составляют - 100 т.р.
Предприятие из всех материалов производит продукцию, ее реализует оптом и получает выручку от реализации 9000 т.р. Определить налоги: НДС, социальные взносы, налог на прибыль, которые должно предприятие перечислить в бюджет.
Задача 2.
2.Предприятие закупает товары на сумму 11800 т. р. у предприятия, которое работает по упрощённой системе налогообложения, транспортные затраты составляют 80 т. р., заработная плата - 1000 т. р., затраты на рекламу - 140 т.р. арендные платежи - 250 т.р., начисленная амортизация -19 т.р., командировочные расходы составляют - 60 т.р. Предприятие реализует товары в розницу и получает выручку от реализации 16500 т.р. Определить налоги: НДС, социальные взносы, налог на прибыль, которые должно предприятие перечислить в бюджет.
Задача 3.
Предприятие получает аванс на предстоящую поставку 1000 т.р., выручку от реализации - 8000 т.р., закупает материалы на сумму 5000 т. р. (20% идет на непроизводственные нужды), транспортные затраты составляют 55 т. р., арендные платежи - 150 т.р., закупает компьютер стоимостью 24 т. р. и ксерокс стоимостью - 18 т.р., командировочные расходы составляют - 40 т.р. Определить НДС, который предприятие должно перечислить в бюджет.
Задача 4.
Предприятие получает аванс на предстоящую поставку детских товаров 1880 т.р., выручку от реализации столов- 11000 т.р., закупает, детские товары — 2000 т.р., материалы на сумму 5000 т. р., транспортные затраты составляют 60 т. р., арендные платежи - 140 т.р., закупает компьютер стоимостью 30 т. р. и ксерокс стоимостью - 24 т.р., командировочные расходы составляют - 42 т.р. Определить НДС, который предприятие должно перечислить в бюджет.
Задача 5.
Предприятие закупает материалы на сумму 6600 т. р. транспортные затраты составляют 60 т. р. стоимость переработки на стороне - 90 т.р., затраты собственным авто транспортом - 5 т.р., заработная плата - 650 т. р., арендные платежи - 200 т.р., затраты на рекламу - 50т.р. начисленная амортизация - 7 т.р., командировочные расходы составляют - 80 т.р. Предприятие из всех материалов производит продукцию, ее реализует оптом. Определить налоги: НДС, социальные взносы, налог на прибыль, которые должно предприятие перечислить в бюджет, при условии, что рентабельность производства не должна быть менее 20%.
Задача 6.
Определить налог на доходы физических лиц для сотрудников.
ФИО Условия З/пл. нараст. итогом
З/пл. за период
НДФЛ за.
период
Сотрудник 1 Инв.2 гр. 110 000 40 000 14170
Сотрудник 2 2 дет. до 18 л 50 000 30 000 5876
Сотрудник 3 1 реб. до 18 л 30 000 8 000 3354
Сотрудник 4 80 000 55 000 10296
Сотрудник 5 Участи. ВОВ 70 000 35 400 8970
Задача 7.
Определите социальные взносы сотрудников во все фонды.
ФИО Условия З/П нараст. Итогом З/П за период Социальные взносы (26%)
Сотрудник 1 Инв.2 гр. 86 000 34 200 8892
Сотрудник 2 2 дет. До 18 л 64 000 43 600 11336
Сотрудник 3 1 реб. До 18 л 93 000 47 190 12269,4
Сотрудник 4 Инв. Детства 56 000 52 600 13676
Сотрудник 5 Инв. ВОВ 87 500 46 200 12012
Итого 223790 58185,4
Задача 8.
Определить величину платежей по налогу на имущество предприятия за первый квартал, если известны следующие данные о стоимости имущества:
Дата Стоимость имущества
1.01.11 2 300 000
1.02.11 2 350 000
1.03.11 2 260 000
1.04.11 2 150 000
Тестовые задания:
№1 Тип: многие из многих
К федеральным налогам относятся:
1 Налог на имущество;
2 Налог на прибыль;
3 НДС;
4 НДФЛ.
№2 Тип: один из многих
Сроки взимания налога на добавленную стоимость устанавливают:
1 федеральные органы законодательной власти;
2 органы законодательной и представительной власти субъектов РФ;
3 местные органы законодательной и представительной власти.
№3 Тип: один из многих
Срок уплаты налога - это:
1 срок, в который налог вносится в бюджет;
2 срок, за который производится обложение налогом.
№4 Тип: свободное слово
Дайте определение налога:
Обязательный, индивидуально безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.
№5 Тип: один из многих
Деление налогов на прямые и косвенные - это классификация налогов по:
1 форме взимания;
2 степени обложения;
3 направлениям использования налогов.
№6 Тип: свободное слово
Назовите права и обязанности налогоплательщиков:
№7 Тип: один из многих
Виды налоговых проверок
1 Выездная и критериальная;
2 Выездная и камеральная;
3 Критериальная и камеральная.
№8 Тип: один из многих
Реальным плательщиком налога является:
1 субъект налога;
2 налогоплательщик;
3 носитель налога
4 налоговый агент
№9 Тип: один из многих
Налоговые льготы – это:
1 полное или частичное освобождение от уплаты налогов
2 полнее освобождение от уплаты налогов;
3 частичное освобождение от налогов.
№9 Тип: один из многих
На прочие расходы предприятия относится налог:
1НДС;
2 Акциз;
3 НДФЛ;
4 налог на имущество;
5 налог на прибыль.
№10 Тип: один из многих
По какой ставке НДС облагаются продукты питания:
1 0
2 5
3 10
4 15
5 18
№11 Тип: свободное слово
Какие вычеты по НДС вы знаете:
№11 Тип: один из многих
Какая ставка НДС используется в экспортных операциях:
1 18
2 20
3 10
4 0
№12 Тип: один из многих
Момент определения налоговой базы по НДС:
1 Наиболее ранняя из дат отгрузки или оплаты;
2 Наиболее поздняя из дат отгрузки или оплаты;
3 Дата отгрузки;
4 Дата оплаты.
№ 13 Тип: многие из многих
Налог на прибыль относится к следующим типам:
1 федеральный налог;
2 региональный налог;
3 местный налог.
№ 14 Тип: один из многих
Если выручка от реализации товара приходит комиссионеру, то НДС уплачивает:
1 Комитент
2 Коммисионер
№ 15 Тип: один из многих
Существует ли в настоящее время возможность уплаты при реализации подакцизного товара:
1 100% акциза,
2 50% акциза;
320% акциза;
4 10 % акциза.
№16 Тип: свободное слово
Назовите структуру доходов при определении налогооблагаемой прибыли:
№17 Тип: свободное слово
Назовите структуру расходов при определении налогооблагаемой прибыли:
№17 Тип: один из многих
Какая ставка по налогу на прибыль существует:
1 12%;
2 6%
3 20%
4 23%
5 24%
№18 Тип: один из многих
Какие проценты по кредиту не уменьшают налогооблагаемую базу по налогу на прибыль:
1 свыше 15,4%;
2 свыше ставки рефинансирования, увеличенной на соответствующий коэффициент;
3 свыше 21,4%
4 ниже 22%
№19 Тип: один из многих
В каком пределе может быть изменен установленный НК транспортный налог:
1 3%
2 5%
3 5 раз
№20 Тип: один из многих
Налог на имущество предприятий начисляется
1 за отчетный месяц по ставке 3% годовых
2 за отчетный месяц по ставке 2% годовых
3 нарастающим итогом за период с начала года по ставке 2,2% годовых.
№21 Тип: свободное слово
Напишите формулу расчета среднегодовой стоимости имущества предприятия.
№22 Тип: один из многих
Социальные взносы:
1 включаются в себестоимость продукции;
2 включаются в выручку от реализации;
3 относятся на финансовый результат деятельности предприятия.
№ 23 Свободное слово:
В какие фонды и по каким ставкам платятся социальные взносы:
№24 Тип: один из многих
Вычеты по НДФЛ бывают:
1 стандартные, социальные, имущественные, профессиональные;
2 личные, социальные, имущественные, профессиональные;
3 стандартные, финансовые, имущественные, профессиональные;
4 стандартные, социальные, имущественные, кадровые:
№25 Тип: один из многих
Какие суммы стандартных вычетов вы знаете:
1 3500р, 300р, 400р, 600р;
2 500р, 1000р, 3000р, 400р;
3 4000р,400р, 350р, 500р;
№26 Тип: один из многих
Сумма кредита, направленного на приобретение квартиры может входить в имущественные вычеты по НДФЛ:
Ответы:
1 может;
2 не может.
№27 Тип: многие из многих
Какие ставки НДФЛ вы знаете:
1 13%;
2 26%;
3 30%
4 35%
5 40%
№28 Тип: многие из многих
Сумма отчислений в Пенсионный фонд с работной платы сотрудника предприятия:
1 облагается НДФЛ;
2 частично облагается НДФЛ;
3 не облагается НДФЛ.
№29 Тип: один из многих
В какие фонды платится ЕСН:
1 Пенсионный, Медицинского страхования, фонд занятости.
2 Пенсионный, Медицинского страхования, Социального страхования.
3 Фонд занятости, Медицинского страхования, Социального страхования
№30 Тип: многие из многих
По каким ставкам платят налог предприятия, перешедшие на упрощенную систему налогообложения:
1 с выручки 6%;
2 с выручки 18%;
3 с дохода 15%;
4 с дохода 13%.
№ 31 Тип: свободное слово
Назовите условия перехода предприятий на упрощенную систему налогообложения:

1.2. Развитие Федеральных округов РФ
1.3. Проблемы развития системы федеральных округов Российской Федерации
Заключение
2. Практическая часть
Задача.
Список литературы

Задание 2.
2.1. Бригада произвела за первый месяц рассматриваемого квартала количество продукции Q, затратив Т часов. Стоимость единицы произведенной продукции — С. Два следующих месяца прирост продукции составил соответственно 5 % и 10 %, а численность работников Ч во второй месяц снизилась на 2 человека по сравнению с первым месяцем, а в третий — увеличилась на 3 человека по сравнению со вторым месяцем. Стоимость единицы произведенной продукции в течение рассматриваемого периода не менялась. На основе исходных данных, приведенных в табл. 2.1, следует рассчитать часовую выработку бригады и месячную выработку одного рабочего в натуральном и стоимостном измерении; определить динамику часовой выработки бригады и месячной выработки одного рабочего за рассматриваемый период.
Таблица 2.1
Вариант Численность бригады в первый месяц рассматриваемого периода, чел. Месяцы периода Объем выпущенной продукции за первый месяц рассматриваемого периода, шт.
Стоимость единицы выпущенной продукции, руб.
1 2 3
15 11 июль август сентябрь 2010 530

Задание 3.
3.6.Рассчитать Нобсл металлорежущих станков смазчиком, если на одно обслуживание Топ= 0,5 ч., каждый станок должен обслуживаться 2 раза в смену, время на организацию рабочего места 12 % от оперативного, время на отдых и личные нужды 10 % от оперативного.

Задание 4.
Задача 4.1
Наблюдательный лист хронометражного наблюдения (хронокарта) по текущему времени за работой станочника, изготавливающего осевые валики, представлен в табл. 6.3. Производство — серийное, число деталей в партии — 30 шт., работа — машинно-ручная. На основании приведенной хронокарты требуется:
1) изучить элементы операции и определить продолжительность каждого элемента операции по каждому наблюдению;
2) провести анализ каждого хроноряда, исключив ошибочные измерения и проверив устойчивость хронорядов; определить суммарную продолжительность по устойчивому хроноряду и среднюю продолжительность каждого элемента операции;
3) установить нормы штучного Тш и штучно-калькуляци-онного Тшк времени на выполнение хронометрируемой операции и сменную норму выработки Всм при следующих условиях: время на обслуживание рабочего места Трм=7% время на отдых и личные надобности Толн=4% от оперативного; подготовительно-заключительное время на смену Тпз=20 мин, продолжительность смены 8 ч.
Вид производства
на данном рабочем месте и продолжительность
элемента операции Нормативные коэффициенты устойчивости
хроноряда по видам операций
машинная работа машинно-ручная
работа наблюдение
за работой
оборудования ручная
работа
Массовое производство
Длительность элемента
до 10 с
свыше 10 с
1,2
1,1
1,5
1,2
1,5
1,3
2,0
1,5
Крупносерийное производство
Длительность элемента
до 10 с
свыше 10 с
1,2
1,1
1,6
1,3
1,8
1,5
2,3
1,7
Серийное производство
Длительность элемента
до 10 с
свыше 10 с
1,2
1,1
2,0
1,6
2,0
1,8
2,5
2,3
Мелкосерийное производство
1,2
2,0
2,5
3,0
Таблица— Хронометражная карта. Операция — точение осевых валиков
Элементы
операции Продолжительность выполнения элемента операции при каждом наблюдении, мин Устойчивость хроноряда Суммарная
продолжительность Средняя
продолжительность
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Взять де-таль, устано-вить в патрон 0,25 2,36 4,63 6,96 9,14 11,67 14,16 16,32 18,49 20,79
2. Включить станок, под-вести резец к детали 0,36 2,48 4,78 7,09 9,30 11,87 14,29 16,34 18,67 20.93
3. Включить подачу суп-порта 0,42 2,53 4,85 7.15 9,35 11,97 14,37 16,41 18,74 20,99
4. Обточить деталь 1,67 3,76 6,12 8,36 10,21 13,25 15,10 17,69 20,04 22,23
5. Включить подачу 1,73 3,83 6,17 8,48 10,98 13,31 15,68 17,76 20,13 22,30
6. Отвести ре-зец и остано-вить станок 1,88 3,95 6,33 8,62 11,14 13,46 15,86 17,96 20,30 22,48
7. Открепить, снять и отло-жить деталь 2,15 4,37 6,58 8,89 11,39 1,1,76 16,10 18,23 20,55 22,78

Задание 5.
Задача 1
На основании исходных данных табл. 5.1 определить тарифные коэффициенты:
1) диапазон тарифной сетки,
2) относительное и абсолютное возрастания тарифных коэффициентов,
3) средний тарифный коэффициент, если известен средний разряд работ.
Таблица 5.1
Вариант Тарифные ставки, руб. Средний разряд работ Рработ
1 2 3 4 5 6
15 5,75 6,8 7,86 8,9 10,4 12,0 3,8

3.Особенности эволюции и прогнозирования развития экономических систем в условия рынка
Задача
Определить необходимый ввод в действие дополнительной производственной мощности в сахарной промышленности в плановом (прогнозном) периоде. Производственная мощность в сахарной промышленности на начало прогнозного года равна 11 000 т сахара в год. Предусматривается среднегодовой прирост мощности за счет расширения действующих предприятий - 4000 т, среднегодовое выбытие мощности - 700 т. План выпуска сахара в прогнозном периоде с учетом спроса – 20 000 т. Коэффициент освоения вновь вводимой мощности - 0,8.
Тесты
1. Укажите, под влиянием преимущественно какой научной школы государственного регулирования экономики осуществляются реформы в России после 1991 г.:
1) Классическая
2) Марксистская
3) Кейнсианская
4) Монетаристская
2. Соедините попарно следующие виды плановых показателей:
1) Утверждаемые
2) Качественные
3) Расчетные
4) Натуральные
5) Абсолютные
6) Стоимостные
7) Количественные
8) Относительные.
3. Выделяются четыре вида циклов деловой активности:
1) Короткие сезонные колебания
2) Короткие (3-3,5 лет)
3) Средние (7-11 лет)
4) Длинные (большие циклы) – (50-60 лет).
4. В Перечень утверждаемых документов входят:
1) Прогноз социально-экономического развития
2) Концепция социально-экономического развития
3) Среднесрочная программы социально-экономического развития
4) Федеральный бюджет
5) Все вместе
5. Определите, какие из перечисленных органов власти являются законодательными и исполнительными в прогнозировании и планировании.
Заключение
Список литературы

В письменном ответе на задание Вы должны:
1. Объяснить связь между формулой сложения дисперсий и корреляционным отношением, разъяснить его статистический смысл.
2. Выполнить сравнение вариации для двух различных распределений с различными средними, объяснить условия сопоставимости при различии средних.
3. Дать наиболее полное объяснение смысла предельной ошибки, связать с понятием репрезентативности выборки и ее необходимым объемом.
4. Объяснить соотношение оценивания неизвестных параметров по МНК и проверку значимости полученных результатов по критериям проверки статистических гипотез.

Пракическая часть
1. Анализ формы № 1 «Бухгалтерский баланс»
2. Анализ формы № 2 «Отчета о прибылях и убытках»
3. Анализ формы № 3 «Отчет о движении капитала»
4. Анализ формы № 4 «Отчет о движении денежных средств»
5. Анализ формы № 5 «Приложение к балансу»
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

По курсу «Гражданское право»
1. Понятие, предмет, метод и принципы гражданского права.
2. Система и источники гражданского права.
3. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских прав и обязанностей. Юридические факты и их классификация.
4. Правоспособность граждан: понятие и содержание.
5. Дееспособность и ее виды. Признание гражданина недееспособным и ограниченно дееспособным.
6. Понятие и признаки юридического лица. Образование, реорганизация и ликвидация юридических лиц.
7. Классификация юридических лиц и ее критерии.
8. Понятие и виды коммерческих юридических лиц.
9. Понятие и виды некоммерческих юридических лиц.
10. Понятие, признаки и виды сделок
11. Условия действительности сделок. Недействительные сделки и их виды.
12. Понятие и виды представительства. Доверенность и ее оформление.
13. Понятие и способы защиты гражданских прав.
14. Гражданско-правовые сроки: понятие и виды. Исковая давность и ее значение.
15. Понятие, содержание и формы права собственности по действующему законодательству.
16. Право частной собственности граждан.
17. Право частной собственности юридических лиц.
18. Право государственной и муниципальной собственности.
19. Приобретение и прекращение права собственности.
20. Защита права собственности и других вещных прав.
21. Понятие, признаки и виды гражданских обязательств.
22. Обеспечение исполнения гражданских обязательств: понятие и способы.
23. Гражданско-правовая ответственность: понятие, признаки, функции и виды.
24. Гражданско-правовой договор: понятие и элементы.
25. Виды договоров в действующем законодательстве.
26. Заключение договоров.
27. Изменение и расторжение договоров: основания, порядок и последствия.
28. Понятие, элементы и содержание договора купли-продажи.
29. Понятие и содержание договора поставки. Поставка товаров для государственных нужд.
30. Дарение по действующему законодательству.
31. Договор ренты: понятие, содержание, виды.
32. Понятие, содержание и виды договора аренды.
33. Понятие, содержание и виды договора подряда.
34. Заем и кредит в действующем законодательстве.
35. Договор банковского вклада.
36. Понятие и содержание договора страхования.
37. Виды и формы страхования.
38. Понятие, содержание и виды договора хранения.
39. Понятие и содержание договора коммерческой концессии.
40. Комиссия, поручение и агентирование: черты сходства и различия.
41. Обязательства, возникающие из односторонних действий : понятие, особенности и виды.
42. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда: понятие, признаки и виды.
43. Возмещение вреда, причиненного жизни и здоровью гражданина.
44. Возмещение вреда, причиненного вследствие недостатков товаров, работ и услуг.
45. Понятие, содержание и субъекты наследственных правоотношений.
46. Основания наследования и устранения от наследования.
47. Время и место открытия наследства.
48. Наследование по закону в действующем законодательстве.
49. Наследование по завещанию. Новые завещательные конструкции в ГК РФ.
50. Принятие наследства: способы и сроки.
51. Отказ от наследства и его правовые последствия.
52. Наследование отдельных видов имущества.
53. Понятие, источники и принципы авторского права РФ.
54. Субъекты и объекты авторского права.
55. Авторские права и их осуществление.
56. Патентное право РФ: понятие, принципы и источники
57. Субъекты и объекты патентного права.
Патентные права в действующем законодательстве
58. Средства индивидуализации товаров, услуг, юридических лиц и предприятий.
По курсу: «Международное частное право»
61. Общие положения международного частного права.
62. Определение права, подлежащего применению, к гражданско-правовым отношениям, осложненных иностранным элементом.
63. Установление содержания норм иностранного права.
64. Право, подлежащее применению при определении гражданской дееспособности физического лица.
65. Право, подлежащее применению при определении правового положения лица.
66. Личный закон юридического лица.
Право, подлежащее применению к имущественным правоотношениям с участием иностранного элемента.
67. Право, подлежащее применению к договору при отсутствии соглашения сторон о выборе права.
68. Право, подлежащее применению к договору с участием потребителя.
69. Право, подлежащее применению к обязательствам вследствие причинения вреда.
Право, подлежащее применению к ответственности за вред, причиненный вследствие недостатков товара, работы или услуги
По курсу «Семейное право»
71. Понятие, источники и принципы семейного права РФ.
72. Акты гражданского состояния и правила их регистрации.
73. Условия и порядок заключения брака.
74. Законный режим имущества супругов.
75. Договорной режим имущества супругов. Брачный договор: понятие, признаки, содержание.
76. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.
77. Понятие и основания прекращения брака.
78. Расторжение брака в органах ЗАГСа.
79. Расторжение брака в судебном порядке.
80. Признание брака недействительным .
81. Установление происхождения детей.
82. Установление отцовства в судебном порядке.
83. Содержание родительских прав и обязанностей.
84. Права несовершеннолетних детей.
85. Лишение родительских прав.
86. Ограничение родительских прав.
87. Восстановление родительских прав.
88. Алиментные обязательства родителей и детей.
89. Алиментные обязательства других членов семьи.
90. Соглашения об уплате алиментов. Порядок уплаты и взыскания алиментов.
91. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
92. Усыновление (удочерение) детей.
93. Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми.
94. Приемная семья по действующему законодательству.
95. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.
По курсу «Предпринимательское право»
96. Понятие, предмет и метод предпринимательского права.
97. Источники и система предпринимательского права
98. Субъекты предпринимательского права.
99. Предпринимательская деятельность без образования юридического лица.
100. Основные договоры, применяемые в предпринимательской деятельности.
101. Понятие и правовое регулирование лицензирования.
102. Значение технического регулирования, его нормативно - правовая основа.
103. Виды предпринимательской деятельности, подлежащие лицензированию.
104. Налоговое регулирование предпринимательской деятельности.
105. Ответственность предпринимателей по действующему законодательству.
106. Общая характеристика законодательства о приватизации в Российской Федерации.
107. Учредительные документы коммерческих организаций.
108. Антимонопольное регулирование предпринимательской деятельности.
Естественные монополии: понятие и правовое регулирование деятельности.
Понятие и формы недобросовестной конкуренции.
111. Понятие рекламы и рекламной деятельности. Законодательство о рекламе.
112. Правовое положение органов акционерного общества.
113. Российское законодательство о защите прав потребителей.
114. Товарный знак и знак обслуживания: понятие и виды.
115. Понятие аудита и аудиторской деятельности. Субъекты аудиторской деятельности.
116. Законодательство о банкротстве. Значение данного института.
117. Общая характеристика процедуры банкротства.
118. Банковская система и её роль в развитии предпринимательства.
119. Осуществление государственного контроля в сфере предпринимательской деятельности.
120. Защита прав и законных интересов предпринимателей в Российской Федерации.