Основы философии (ответы на 11 заданий по 5 тестовых вопроса) - Тест №28842

«Основы философии (ответы на 11 заданий по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 11.02.2014
  • 8
  • 1821

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание № 1.

Вопрос 1. Что означает слово “философия”?

1. Учение о мудрости.

2. Любовь к мудрости.

3. Мудрость.

4. Высшее знание.

5. Науку наук.

Вопрос 2. Какие характерные признаки присущи мифологии как типу мировоззрения?

1. Она основана на вере в мифы.

2. В ней мир един, не разделяются природное, социальное и сверхъестественное.

3. Олицетворяются силы природы и общества.

4. Время движется по кругу, пространство неоднородно.

5. Все перечисленные.

Вопрос 3. Что отличает религию как особый тип мировоззрения?

1. Удвоение мира.

2. Она основана на догматической вере в сверхъестественное.

3. Она основана на догматической вере в авторитеты.

4. Она накладывает ограничения на развития познания.

5. Все перечисленное.

Вопрос 4. Каковы особенности философского мировоззрения?

1. Оно основано на знании и доказательствах.

2. Мир представляется единым “жизненным миром” человека.

3. Оно развивается само и создает предпосылки для развития научного знания.

4. Является единственной формой мировоззрения, способной решить проблемы выживания человечества.

5. Все перечисленные.

Вопрос 5. На что ориентирована философия?

1. На изучение жизни человека.

2. На олицетворение сил природы и общества.

3. На целостное видение с позиции человека и человеческой деятельности.

4. На изучение методов и способов получения знания.

5. На развитие науки.

Задание № 2.

Вопрос 1. Что является объектом философии?

1. Универсум.

2. Законы природы.

3. Нравственные нормы.

4. Животный мир.

5. Все перечисленное.

Вопрос 2. Что составляет предмет философии?

1. Бытие.

2. Человек и общество.

3. Природа.

4. Духовная жизнь и ее формы.

5. Все перечисленное.

Вопрос 3. Какими методами получают философские знания?

1. Методами теоретического мышления, включающими анализ, синтез, дедукцию, индукцию и т. д.

2. Методом универсального сомнения.

3. Конкретно-историческим методом.

4. Герменевтическим методом.

5. Всеми названными методами.

Вопрос 4. Чем философия отличается от науки?

1. Изучает процесс производства всех знаний.

2. Закладывает основания научной деятельности и открывает новые проблемные области.

3. Осуществляет этическую экспертизу научных знаний.

4. Интегрирует научное знание в единую систему.

5. Всем вышеназванным.

Вопрос 5. Какие разделы философского знания являются главными?

1. Учение о бытии и теория познания.

2. Логика и этика.

3. Эстетика и наука.

4. Религия и мифология.

5. История философии и философия истории .

Задание № 3.

Вопрос 1. Чем интересовались философы-милетцы?

1. Атомарной структурой веществ.

2. Первоначалом всех вещей.

3. Первопричиной всех вещей.

4. Перводвигателем.

5. Бытием.

Вопрос 2. Что такое “апейрон” у Анаксимандра?

1. Бескачественная субстанция.

2. Беспредельное первоначало мира.

3. Совокупность атомов.

4. Бытие как первоначало всех вещей.

5. Воздух.

Вопрос 3. Как Платон характеризовал идеи?

1. Сверхчувственные причины всех вещей.

2. Образцы вещей.

3. Сущности вещей.

4. Существующими вне вещей, до вещей и после вещей.

5. Всеми выше приведенными характеристиками.

Вопрос 4. Что Платон называл причинами вещей?

1. Материю.

2. Идеи.

3. Бога.

4. Все выше перечисленное.

5. Ничего из названного.

Вопрос 5. Что является первопричинами всех вещей, согласно Аристотелю?

1. Материя.

2. Форма.

3. Инструментальная причина - Бог.

4. Целевая причина – стремление чистой возможности превратиться в чистую действительность.

5. Все выше названное.

Задание № 4.

Вопрос 1. Какая философская дисциплина занимал центральное место в средневековой философии?

1. Онтология.

2. Теология.

3. Гносеология.

4. Этика.

5. Логика.

Вопрос 2. Что такое “креационизм”?

1. Библейский догмат о сотворении Богом мира за 6 дней.

2. Учение о причинности.

3. Догмат о сотворении человека из праха земного.

4. Учение о Боге-субстанции.

5. Учение о субстанциях и атрибутах.

Вопрос 3. Какие новые мировоззренческие позиции появляются в философии Нового времени?

1. Теизм.

2. Пантеизм.

3. Деизм.

4. Атеизм.

5. Указанные в пунктах 3 и 4.

Вопрос 4. Как понимается материя в философии французских материалистов XVIII в.?

1. Природное первоначало всех вещей.

2. То, что обладает разными свойствами.

3. То, что не существует без движения.

4. То, что имеет молекулярную структуру.

5. Во всех вышеназванных смыслах.

Вопрос 5. Какие представления о мире составляют механистическую философскую картину мира Нового времени?

1. Мир – это большая разумно устроенная машина.

2. Все живые существа суть механизмы.

3. Мир управляется законами природы, которые открываются физикой и математикой.

4. Мировое пространство однородно и неизменно, а время в нем течет равномерно.

5. Все приведенные выше.

Задание № 5.

Вопрос 1. О каких уровнях бытия идет речь в философии И. Канта?

1. Трансцендентальном.

2. Трансцендентном.

3. Априорном и апостериорном.

4. Эмпирическом.

5. Названных в пунктах 1, 2 и 4.

Вопрос 2. Что является главным предметом исследования экзистенциалистов?

1. Традиции.

2. Человеческое бытие.

3. Природа.

4. Язык.

5. Культура.

Вопрос 3. О каких экзистенциалах (свойствах экзистенции) писали экзистенциалисты?

1. “Бытие-в-мире”.

2. Забота.

3. Страх и совесть.

4. Свобода и ответственность.

5. Обо всех выше названных.

Вопрос 4. Что значит “неподлинное существование”?

1. Повседневное бытие среди людей.

2. Бегство от свободы и ответственности.

3. Жить как “все люди”.

4. Наркотик.

5. Все выше названное.

Вопрос 5. Что такое знание?

1. Результат процесса познания.

2. Форма социальной и индивидуальной памяти.

3. Результат обозначения, структурирования и осмысления объекта в процессе познания.

4. Система проблемно ориентированных символов.

5. Все выше названное.

Задание № 6.

Вопрос 1. Какими признаками должно обладать истинное утверждение?

1. Соответствовать реальности.

2. Соответствовать другим истинным утверждениям.

3. Быть обоснованным.

4. Быть принятым по конвенции научным сообществом.

5. Всеми названными.

Вопрос 2. Какие направления существовали в теории познания Средневековья?

1. Номинализм.

2. Реализм.

3. Концептуализм.

4. Названные в пунктах 1 и 2.

5. Названные в пунктах 1, 2 и 3.

Вопрос 3. Какие направления существовали в теории познания Нового времени?

1. Эмпиризм.

2. Рационализм.

3. Концептуализм.

4. Названные в пунктах 1 и 2.

5. Названные в пунктах 1, 2 и 3.

Вопрос 4. Чем обусловлено появление современной теории познания в начале ХХ в.?

1. Развитием промышленного производства.

2. Кризисом в физике.

3. Развитием науки в целом.

4. Изменением представлений о целях и задачах науки.

5. Обнаружением логико-математических парадоксов.

Вопрос 5. Как в современной теории познания определяется познание?

1. Процесс построения идеальных планов деятельности и общения.

2. Процесс создания знаково-символических систем.

3. Процесс открытия объективных абсолютных истин.

4. Процесс накладывания на мир сети обозначений.

5. Названные в пунктах 1, 2 и 4.

Задание № 7.

Вопрос 1. Что из названного является видами знания?

1. Обыденное знание.

2. Теоретическое знание (наука и философия).

3. Право и мораль.

4. Искусство и религия.

5. Все названное.

Вопрос 2. Что такое «наука»?

1. Поиск понимания.

2. Источник объективных и абсолютных истин.

3. Сбор и интерпретация эмпирических данных.

4. Система знаний, создающих научную картину мира.

5. Выдвижение гипотез.

Вопрос 3. Какие из названных способностей человека являются познавательными способностями?

1. Органы чувств (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус).

2. Мышление (рассудок и разум).

3. Внимание.

4. Воображение.

5. Все названные.

Вопрос 4. Какие из названных являются формами чувственного познания?

1. Понятия.

2. Ощущения, представления и восприятия.

3. Представления.

4. Суждения.

5. Восприятия.

Вопрос 5. Как развивается знание?

1. Линейно, за счет приращения нового знания к уже имеющейся системе знаний.

2. Нелинейно, за счет смены одной системы знаний другой системой.

3. За счет разделения первоначально сложившейся системы знаний на типы знания и взаимодействия типов.

4. Линейно, за счет перехода от незнания к знанию.

5. Способами, указанными в пунктах 2 и 3.

Задание № 8.

Вопрос 1. Кто считал причиной выделения человека из животного царства совместный труд?

1. К. Маркс и Ф. Энгельс.

2. Ч. Дарвин.

3. А. Кёстлер.

4. З. Фрейд.

5. П. Тейяр де Шарден.

Вопрос 2. Какие стадии роста “древа жизни” выделял П. Тейяр де Шарден?

1. Преджизнь.

2. Жизнь.

3. Феномен человека.

4. Сверхжизнь.

5. Все названные.

Вопрос 3. Кто такие предгоминиды ?

1. Человекообразные обезьяны.

2. Человекоподобные приматы, предшественники человека.

3. Обезьяны.

4. Хищники.

5. Кроманьонцы.

Вопрос 4. Какой уровень психики был обнаружен и впервые описан З. Фрейдом?

1. Самосознание.

2. Сознание.

3. Бессознательное.

4. Аффекты.

5. Инстинкты.

Вопрос 5. Что такое психоанализ?

1. Направление в философии.

2. Метод лечения неврозов.

3. Анализ переживаний, оставивших след в психике.

4. Анализ феноменов культуры.

5. Указанное в пунктах 2 и 3.

Задание № 9.

Вопрос 1. Что такое “ценности”?

1. Положительная или отрицательная значимость объектов реальности для человека.

2. Значимые для людей вещи или отношения.

3. Основания и нормы человеческой деятельности.

4. Цели человеческой деятельности.

5. Все названное.

Вопрос 2. На какие виды подразделяются ценности?

1. На положительные ценности и отрицательные ценности.

2. На общечеловеческие ценности, групповые ценности и индивидуальные ценности.

3. На объективные ценности и субъективные ценности.

4. На ценности жизни и ценности культуры.

5. На все названные виды.

Вопрос 3. Какие из названных можно считать ценностями жизни?

1. Здоровье.

2. Труд.

3. Смысл жизни.

4. Все.

5. Ни одной.

Вопрос 4. Какие из названных можно считать материальными ценностями культуры?

1. Картины.

2. Книги.

3. Деньги.

4. Все.

5. Ни одной.

Вопрос 5. Какие из названных являются политико-правовыми ценностями культуры?

1. Право.

2. Правовое государство.

3. Гражданское общество.

4. Все.

5. Ни одна.

Задание № 10.

Вопрос 1. Что такое “общественно-экономическая формация”?

1. Феодализм.

2. Коммунизм.

3. Социализм.

4. Первобытнообщинный строй.

5. Общество на определенной ступени исторического развития.

Вопрос 2. Что представляет собой “способ производства”?

1. Производительные силы.

2. Производственные отношения.

3. Единство производительных сил и производственных отношений.

4. Орудия труда.

5. Трудящихся.

Вопрос 3. Каким образом появляется индустриальное общество?

1. Сменяет традиционное общество.

2. Является результатом промышленной революции.

3. Сменяет информационное общество.

4. Является результатом культурной революции.

5. В соответствие со сказанным в пунктах 1 и 2.

Вопрос 4. Какой смысл имеет термин “конвергенция”?

1. Отмирание идеологии.

2. Объявление войны.

3. Сближение двух социальных систем.

4. Заключение соглашения.

5. Ни один из названных.

Вопрос 5. Результатом каких процессов стало информационное общество?

1. Промышленной революции.

2. Научно-технической революции.

3. Информационной революции.

4. Компьютерной революции.

5. Еще не появилось ни в одном государстве.

Задание № 11.

Вопрос 1. Как в современной философии понимается природа?

1. Мир в многообразии его форм.

2. Совокупный объект естествознания.

3. Материальная среда обитания человека.

4. Уникальное и универсальное вместилище человека и его культуры.

5. Во всех названных смыслах.

Вопрос 2. Чем является традиционное?

1. Сфера разума.

2. Закономерное продолжение биосферы.

3. Единство живого и разумного.

4. Сфера распространения человеческого воздействия.

5. Всем названным.

Вопрос 3. Какие изменения произошли в общественной жизни во второй половине ХХ века?

1. Колоссально выросло народонаселение планеты.

2. Во много раз возросли объемы производства.

3. Произошли научно-техническая и информационная революции.

4. До глобального уровня возросли масштабы человеческой деятельности.

5. Все названные.

Вопрос 4. Какие из перечисленных являются глобальными проблемами современности?

1. Совершенствование системы образования.

2. Рационализация природопользования и улучшение качества биосферы.

3. Предотвращение ядерной катастрофы.

4. Освоение космического пространства и Мирового океана.

5. Все.

Вопрос 5. Какие международные, общественные и государственные организации занимаются решением глобальных проблем?

1. ООН.

2. Римский клуб.

3. Совет “Восток-Запад”.

4. НИИ системных исследований ГКНТ и РАН.

5. Все перечисленные.


Тема: «Основы философии (ответы на 11 заданий по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Философия
Тип: Тест
Страниц: 8
Стоимость
текста
работы:
200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Формы финансового посредничества на страховом рынке России

    27 страниц(ы) 

    Введение….4
    1 Понятие и формы страхового посредничества: российский и международный опыт….5
    1.1 Основы деятельности «связанного» страхового посредника – страхового агента.5
    1.2 Основы деятельности «несвязанного» страхового посредника – страхового брокера….7
    1.3 Государственное регулирование деятельности страховых агентов и страховых брокеров…9
    2 Страховые посредники как субъекты формирования и развития страхового рынка России….13
    2.1 Содержание и основные направления посреднической деятельности на национальном страховом рынке….13
    2.2 Проблемы совершенствования страхового посредничества на отечественном страховом рынке и пути их решения…18
    3 Роль и место страховых посредников на современном страховом рынке России.21
    Заключение…25
    Список использованных источников….26

  • Дипломная работа:

    Коммуникативное взаимодействие управленческих структур по вопросам охраны труда

    63 страниц(ы) 

    Введение
    Глава 1. Теоретические и нормативные основы коммуникативного взаимодействия управленческих структур по вопросам охраны труда…
    1.1. Нормативно - правовое обеспечение деятельности
    Министерства труда и социальной защиты населения
    Республики Башкортостан ….
    1.2. Правовые основы взаимодействия государства
    с организациями по вопросам охраны труда …
    Глава 2. Анализ исследования коммуникативного взаимодействия отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….
    2.1. Локальные нормативные акты, регулирующие деятельность отдела труда и социальной защиты населения Минтруда Республики Башкортостан по Илишевскому району ….….
    2.2. Анализ коммуникативного взаимодействия отдела
    труда и социальной защиты населения Минтруда
    Республики Башкортостан по Илишевскому району
    с организациями по вопросам охраны труда ….
    Глава 3. Направления совершенствования коммуникативного взаимодействия управленческих структур ….
    3.1. Проведение обучения руководителей и специалистов
    по вопросам охраны труда, как важное средство
    коммуникативного взаимодействия управленческих
    структур с организациями по вопросам охраны труда …
    3.2. Развитие коммуникативного взаимодействия
    управленческих структур с организациями в рамках
    проведения конкурсов «Лучшая организация работы в области
    охраны труда» и «Лучший специалист по охране труда» ….
    Заключение….
    Библиографический список…
  • Тест:

    Ответы на тестовые задания по дисциплине "Разработка управленческих решений"

    14 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Вопрос 2. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) "какой путь лучший" и "как его выбрать?";
    2) "что надо сделать?";
    3) "где мы?" и "куда идем?";
    4) "зачем нам это нужно?";
    5) "куда мы в действительности пришли и что из этого следует?".
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры;
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Задание 2
    Вопрос 1. С именами каких ученых связывают появление доктрины "человеческих отношений"?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как "социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 4. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно "научно";
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция "экономического человека";
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 5. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какие реформы Петра I оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 3. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского "О наместниках, воеводах и губернаторах"?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему "человеческих отношений" в управлении?
    1) "ничего не остается для администрирования и руководства коллективом";
    2) "здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием "производственный менеджмент"?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин "производственный менеджмент" не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 3. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра I можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Задание 5
    Вопрос 1. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 2. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 4. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании "теории хаоса";
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Назовите характерные черты нового типа менеджера - организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми, в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Задание 7
    Вопрос 1. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 2. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Вопрос 5. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 2. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 5. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) "теория хаоса";
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Задание 11
    Вопрос 1. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход "путь-цель" Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Вопрос 4. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Задание 12
    Вопрос 1. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 3. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином "продавать" (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Вопрос 5. Назовите один из стилей руководства в модели "путь-цель", который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Задание 13
    Вопрос 1. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала - 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 3. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Вопрос 4. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Вопрос 2. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 3. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 4. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Задание 15
    Вопрос 1. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 2. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Вопрос 4. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 5. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Задание 16
    Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Вопрос 5. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Задание 17
    Вопрос 1. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 2. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Задание 18
    Вопрос 1. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Вопрос 4. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
  • Дипломная работа:

    Обучение чтению на среднем этапе с использованием элементов проблемной методики

    61 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ЧТЕНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
    1.1 Психологическая, лингвистическая и коммуникативная характеристика чтения 6
    1.2 Виды и технологии чтения 12
    1.3 Этапы работы с текстом 18
    Выводы по главе 1 23
    Глава 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ 24
    2.1 История развития проблемного обучения 24
    2.2 Содержание проблемного обучения 27
    2.3 Методы проблемного обучения 31
    Выводы по главе 2 34
    Глава 3. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ НА ОСНОВЕ ПРОБЛЕМНОГО ПОДХОДА НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ИЗ ЛИЧНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА 35
    3.1 Анализ учебно - методического комплекса “Happy English.ru”, К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман 7 класс 35
    3.2 Использование элементов технологии проблемного обучения чтению на среднем этапе на уроке английского языка в 7 классе. 39
    Выводы по главе 3 50
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
    CПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 56
  • Контрольная работа:

    Общие черты периодизации средневековой философии

    20 страниц(ы) 

    Введение….3
    1.Периодизация философии….5
    2. Особенности средневековой философии…12
    Заключение….16
    Список используемой литературы…18
  • Реферат:

    Советская философия: исторические этапы и дискуссии

    17 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Этапы становления и развития советской философии 4
    2 Характерные черты советской философии 8
    3 Основные дискуссии советской философии 13
    Заключение 15
    Список литературы 17
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Криминалистика, вариант 2 (СФУ)

    14 страниц(ы) 

    Задача 1
    17 сентября 2008 года в лесном массиве в районе поселка Удачный был обнаружен заброшенный ветками труп неустановленного мужчины с огнестрельными ранениями в области груди и головы.
    При осмотре места происшествия были изъяты три стреляные гильзы калибра 9 мм. С обнаруженных в грунте следов обуви и следов протекторов автомобиля изготовлены гипсовые слепки. После осмотра трупа были изъяты его одежда, подногтевое содержимое, образцы волос.
    В тот же день сотрудниками ДПС был остановлен автомобиль ВАЗ-2109 гос. номер Р712ЕУ 24, которым управлял И.Ф. Гусев, находившийся в состоянии сильного алкогольного опьянения. На его лице и руках имелись свежие царапины и ссадины, на куртке, брюках и ботинках - пятна, похожие на кровь. При его задержании был изъят пистолет «ПМ».
    Вопросы и задания
    1. Выделите объекты идентификации в парах {идентифицирующий -идентифицируемый).
    2. По каждой паре объектов укажите вид экспертного исследования и сформулируйте вопрос идентификационного характера.
    3. Какие из идентифицируемых объектов и при каких условиях могут стать искомыми?
    Задача 2
    В ночь на 6 января 2009 года из склада магазина «Дуэт», расположенного по адресу: ул. Красная площадь, 3, были похищены мужские свитера и женские шерстяные костюмы на сумму 90 тыс. рублей. В ходе осмотра места происшествия в помещении склада у порога входной двери был найден электрофонарик производства КНР. При осмотре фонарика на его пластиковом корпусе были выявлены пять потожировых следов пальцев рук с четкими отображениями папиллярных узоров.
    10 января на территории промышленного рынка в районе Крас ТЭЦ был задержан А.С. Карпов, продававший женские шерстяные костюмы. При задержании в его сумке были обнаружены три мужских свитера. Предоставить документы на реализуемый товар и пояснить, каким образом он у него появился, Карпов не смог.
    Вопросы и задания
    1. Какие материалы должны быть направлены эксперту?
    2. Составьте постановление о назначении дактилоскопической экспертизы.
    Задача 3
    7 декабря 2008 года неустановленный преступник произвел выстрел в окно дома А.С. Мироновой, проживающей по адресу: ул. Качинская, 35. При осмотре места происшествия из стены комнаты были изъяты девять дробинок фабричного производства.
    В совершении преступления подозревается бывший сожитель Мироновой Ю.П. Николаев, при обыске в квартире которого был изъят обрез одноствольного охотничьего ружья 16-го калибра модели ЗКМ-1, два снаряженных патрона и четыре гильзы со следами выстрела.
    Вопросы и задания
    Составьте постановление о назначении баллистической экспертизы.
    Задача 4
    А.Н. Крылова, работая председателем товарищества собственников жилья «Пальмира», расположенного в Октябрьском районе г. Красноярска, в период с октября по декабрь 2008 года составляла трудовые соглашения, акты приемки работ и ведомости на выдачу заработной платы наемным работникам И.С. Федорову и Ю.П. Игнатьеву. Фактически эти работы не выполнялись.
    Допрошенный в качестве свидетеля И.С. Федоров показал, что сантехнические работы, указанные в трудовом соглашении от 30 октября 2008 года, он не производил, деньги не получал, текст трудового соглашения, а также подписи от его имени в ведомости на выдачу заработной платы за ноябрь 2008 года и в трудовом соглашении выполнены не им.
    В ходе следствия было установлено, что Ю.П. Игнатьев оказался вымышленным лицом.
    Кассир товарищества СП. Ломова на допросе показала, что не выдавала И.С. Федорову и Ю.П. Игнатьеву деньги по платежной ведомости на выдачу заработной платы работникам ТСЖ за ноябрь 2008 года.
    Факт присвоения денег А.Н. Крылова отрицает.
    Вопросы и задания
    1. Какие материалы следует направить эксперту?
    2. Укажите способ получения образцов для сравнительного исследования.
    3. Составьте постановление о назначении почерковедческой экспертизы.
  • Контрольная работа:

    Практическая работа по дисциплине «Адвокатура» (АТР 93), ответы на 10 вопросов

    25 страниц(ы) 

    Вопрос 1. На чем основывается и из чего состоит законодательство об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации?
    Вопрос 2. Каково содержание присяги адвоката?
    Вопрос 3. Какой документ подтверждает статус адвоката, каково его содержание?
    Вопрос 4. Что представляет собой соглашение об оказании юридической помощи между адвокатом и доверителем?
    Вопрос 5. «Помощник адвоката» и «Стажер адвоката» - общие и отличительные моменты.
    Вопрос 6. Из чего формируется имущество адвокатской палаты?
    Вопрос 7. Какими нормами этики должен руководствоваться адвокат при осуществлении своей профессиональной деятельности?
    Вопрос 8. Что может являться поводами для начала дисциплинарного производства в отношении адвоката?
    Вопрос 9. Кто в соответствии с УПК РФ является защитником и с какого момента защитник участвует в уголовном деле?
    Вопрос 10. В каких случаях в соответствии с УПК РФ обязательно участие защитника в уголовном судопроизводстве?
  • Контрольная работа:

    Страхование. Страховой рынок Японии. Управление риском в страховании. Задачи

    24 страниц(ы) 

    Страховой рынок Японии
    Управление риском в страховании
    Задачи
    1. Автомобиль был застрахован от аварии (вероятность р1 = 0,2), и от угона (вероятность р2 = 0,05). Определить единовременные нетто – и брутто ставки по страхованию (нагрузка равна 15%), а также нетто- и брутто премии, если страховая стоимость автомобиля равна страховой сумме и составляет 500 тыс. руб.
    2. Во время лесного пожара было уничтожено имущество лесозаготовительного предприятия:
    Бульдозер стоимостью 700 тыс.руб. (износ на момент страхового случая отсутствовал, после страхового случая восстановлению не подлежит, страховая сумма – 700 тыс.руб.).
    Трактор стоимостью 500 тыс.руб. (на момент страхового случая износ – 30%, стоимость ремонта – 120 тыс. руб., страховая сумма – 200 тыс.руб.),
    ТМЦ и запчасти стоимостью 100 тыс.руб.
    Определить размер страховой выплаты.
    3. Водитель застраховал свою ответственность по ОСАГО на следующих условиях:
    1. Транспортное средство - легковой автомобиль (категории В, принадлежит физическому лицу, не используется в качестве такси)
    2. Территория преимущественного использования транспортного средства – город Москва
    3. В предыдущем страховом периоде была произведена 1 страховая выплата, в более ранние страховые периоды – 2 выплаты
    4. Договор страхования предусматривает ограничение количества лиц, допущенных к управлению транспортным средством.
    5. Возраст водителя – 24 года, стаж вождения – свыше 3 лет
    6. Мощность двигателя –140 л.с.
    7. Период использования транспортного средства и срок страхования –12 месяцев в году.
    В течение срока действия договора по вине страхователя произошло ДТП, в ходе которого был нанесён ущерб двум автомобилям (50 тыс.руб. и
    120 тыс.руб. соответственно).
    Определить размер страховых взносов страхователя и размер выплат владельцам повреждённых транспортных средств.
    4. По договору страхования на базе эксцедента убытка приоритет перестрахователя составляет 3 млн. у.е. Лимит ответственности перестраховщика – 5 млн. у. е. Перестраховщик также заключил договор перестрахования риска с лимитом в 10 млн. у. е. Какие будут произведены выплаты и как они распределятся между страховщиками, если ущерб в результате страхового случая составил:
    а) 9 млн. у.е.
    б) 15 млн. у.е.
    Список использованной литературы
  • Курсовая работа:

    Проблемы и перспективы реформирования национальной системы бухгалтерского учета

    34 страниц(ы) 

    Введение
    1. Национальная система Бухгалтерского учета.
    1.1. Регулирование бухгалтерского учета в России.
    1.2. Реформирование бухгалтерского учета в России в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО).
    2. Проблемы и перспективы реформирования национальной системы Бухгалтерского учета.
    2.1. Проблемы реформирования национальной системы Бухгалтерского учета.
    2.2. Перспективы реформирования национальной системы Бухгалтерского учета.
    3. Различия применения национального бухгалтерского учета России и бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО) на примере организации.
    3.1. Российский национальный бухгалтерский учет на примере ООО «Звезда».
    3.2. Международные стандарты финансовой отчетности на примере ООО «Звезда».
    Заключение
    Список литературы
    Приложения
  • Контрольная работа:

    История государства и права России РИ 96 (3), Ответы на 3 задания

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    Проекты внутренних преобразований М.М. Сперанского.
    Задание 2
    Государственная Дума - принципы деятельности, основные события ее истории. Политические партии думского периода. Современные аналогии.
    Задание 3
    Нетрадиционные взгляды на понятие светского государства. Светское государство в России.
  • Контрольная работа:

    Листинг в системе биржевой торговли, котировки ценных бумаг и биржевые индексы

    25 страниц(ы) 

    1. Введение
    2. Понятие листинга ценных бумаг, его основные этапы
    3. Особенности российского листинга ценных бумаг
    4. Виды листинга, котировки и биржевые индексы
    5. Заключение
    6. Тестовые задания
    1. Членами фондовой биржи являются:
    А. Брокеры и дилеры.
    Б. Эмитенты.
    В. Уполномоченные представители ФСФР.
    2. Определите верное соответствие:
    7. Задача
    Вексель, выписанный со сроком платежа 1 апреля 2003 г., был приобретен 1 апреля 2002 г. с дисконтом 5%. В векселе указана сумма платежа в размере 1000 руб. и процентов на данную сумму по ставке 10%. Вексель был погашен в срок в соответствии с вексельным законодательством. Рассчитайте доход и доходность векселедержателя, полученные в результате покупки данного векселя.
    8. Список литературы
  • Тест:

    Семинар по предмету Политология (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    20 страниц(ы) 

    Семинар по предмету Политология
    _
    Внимательно прочитайте вопросы и варианты ответов, прежде чем дать на них свой ответ. Все тексты семинара подлежат изменению без дополнительного уведомления.
    _
    Занятие № 1 .
    Вопрос № 1. Какой мыслитель выделил предмет политологии в её современном понимании: провёл дифференциацию между политологией, этикой и философией, освободил политическую культуру от религиозно-этической формы?
    1) Н. Макиавелли в XVI в.
    2) Источники 1-2 века до н. э.
    3) В 1857 г. кафедрой истории и политической науки в колумбийском колледже США.
    Вопрос № 2. В чем заключалась особенность политической мысли в России, существовавшей вплоть до конца XIX в.?
    1) В XIX веке развитие политической мысли в России испытывает влияние идей европейского Просвещения.
    2) До середины XIX века важнейшей составляющей политических теорий в России была Русская идея.
    3) Политическая мысль и идея в России были составной частью религиозной, этической и философской мысли и не обладали самостоятельным статусом.
    Вопрос № 3. Какие важнейшие составные части предмета политической науки
    1) Устройство государства, механизм политической власти - американская трактовка.
    2) Политология отождествляется с политической социологией (идеи, институты, люди).
    3) Политическое сознание и культура; политические институты (государство, партии, группы интересов); субъекты политики (личность, социальные группы, элиты, лидеры).
    Вопрос № 4. Какие методы политической науки являются важными и часто используемыми?
    1) Методы качественные и количественные, содержательные и формальные, исторические и логические.
    2) Общие методы исследования, структурно-функциональный анализ, системный подход, институциональный, психологический.
    3) Объективно-содержательный, операциональный, аксеологический.
    Вопрос № 5. Какой подход рассматривает зависимость политики от общества?
    1) Социологический
    2) Сравнительный
    3) Институциональный
    Вопрос № 6. Какой метод рассматривает политику как целостный, сложный организм?
    1) Функциональный подход.
    2) Нормативный метод умозрителен
    3) Системный метод рассматривает политику как целостный, сложный организм.
    Вопрос № 7. В чём задача нормативного подхода?
    1) Задача - поиск системы объективно-верного знания о политической системе
    2) Задача - поиск идеального политического устройства, обеспечивающего максимальное общественное благо.
    3) Задача - поиск способов, приёмов, методов получения объективных знаний о политическом устройстве.
    Вопрос № 8. Каковы функции политологии?
    1) Защита прав человека; привлечение граждан к управлению государством; обеспечение социальной справедливости и др.
    2) Выяснение смысла, определение интересов, выработка правил поведения, распределение функций и ролей
    3) Познание политических явлений; гносеологическую; аксеологическую политической социализации, формирование гражданственности, демократической политической культуры населения.
    Вопрос № 9. В чём функциональная общность политики и морали?
    1) Мораль и политика имеют общие черты и отличия. Мораль удерживает человека от опасных искушений, способствует разрешению противоречий с помощью обычаев, традиций.
    2) Общее в чрезмерной реакции на действия определённых социальных групп.
    3) Занимаются проблемами свободы человека.
    Вопрос № 10. Политика появляется с возникновением…
    1) Выяснение смысла, определение интересов, выработка правил поведения, распределение функций и ролей.
    2) Сложных общностей, развития производства, углубления разделения труда, социальных конфликтов, ослабление родовых форм социального контроля, недостаточности морали.
    3) Выявление и исследование первоосновы, качественную определённость политики (власть, отношения господства и подчинения).
    Вопрос № 11. Конфликтна ли мораль?
    1) Конфликтна в групповой политике.
    2) Конфликтна при наступлении тоталитаризма.
    3) Конфликтна, но только как частный случай.
    Вопрос № 12. Конфликтна ли политика?
    1) Конфликтна, но только как частный случай.
    2) Конфликтна, она разрешает групповые споры, затрагивает общество и требует применения власти.
    3) Политика не конфликтна.
    Занятие № 2 .
    Вопрос № 1. Что значила демократия для Платона:
    1) Для Платона демократия - это власть масс, посредственности, которая неминуемо приведёт к тирании большинства.
    2) Для Платона демократия - жить по закону.
    3) По Платону, демократия является по своей сущности воплощением справедливости и права.
    Вопрос № 2. Кто утверждал, что "град земной" связан с дьяволом, и положил этим начало многим ересям?
    1) Цицерон.
    2) Платон.
    3) Аврелий Августин.
    Вопрос № 3. На чём основан метод Макиавелли?
    1) Государство - обладатель верховной политической власти внутри своей собственной территории.
    2) Метод Макиавелли основан на прагматическом и утилитарном подходе у политике: политическая наука должна постигать истинное положение вещей вместо того, чтобы рассматривать воображаемые ситуации.
    3) Он впервые разделил такие понятия, как личность, общество, государство, поставил личность выше общества и государства.
    Вопрос № 4. В чьих поучения говорится об ответственности князя за авторитет власти, проводимую политику, судебное разбирательство, успехи в воинском деле?
    1) В поучениях Фотия.
    2) В поучениях Р.Лакапина.
    3) В поучениях В.Мономаха.
    Вопрос № 5. Что предполагает Соборность?
    1) Соборность можно назвать демократией в общинном смысле слова. Соборность предлагала "МЫ" и исключала "Я", исключала несогласие и оппозицию.
    2) Растущие национальные интересы
    3) Источники власти идентифицируются с божественным началом.
    Вопрос № 6. Была ли Реформация на Руси (как в Западной Европе)?
    1) Русская политическая мысль допетровской эпохи в целом развивалась параллельно с государством.
    2) На Руси не произошло Реформации, подобно той, что произошла в Западной Европе, не произошло и эпицентра развитие мысли на человека.
    3) На Руси произошло Реформация, подобно той, что произошла в Западной Европе.
    Вопрос № 7. Кто доказал неизбежность общности политических и правовых институтов при схожести экономических условий?
    1) Декабрист Н.Муравьёв.
    2) Русский профессор права С.Е. Десницкий.
    3) Боярин М.Салтыков
    Вопрос № 8. Кто из славянофилов и западников занимался развитием политической мысли?
    1) А.С. Пушкин, К.Н.Батюшков, П.Вяземский.
    2) Е.Ф.Конкрин, В.Лукасинский, М.Щепкин.
    3) П.Я.Чаадаев, Н.В.Станкевич, Тим.Н.Грановский; либералы 40-60 гг. В.Н.Боткин, К.Д.Кавелин, А.В.Дружинин, М.В.Катков, Б.Н.Чичерин, П.И.Новгородцев.
    Вопрос № 9. Когда консерватизм выливается в специфическую русскую идеологию славянофильства?
    1) С.С. Уваров в первой половине XIX в.
    2) Мысль о демократизации монархии развивал декабрист Н.Муравьёв.
    3) Мысль о демократизации монархии развивал боярин М.Салтыков.
    Вопрос № 10. Кто был первым и ярым приверженцем идеи Руссо о не отчуждаемости народного суверенитета, и идеал организации видел в добровольной федерации вольных городов?
    1) Тайное сообщество "Союз спасения".
    2) Огарёв писал, что народ может завоевать свободу только собственными руками. Поэтому народ надо готовить к восстанию.
    3) А.Н. Радищев
    Вопрос № 11. Кто стоял у основания анархизма?
    1) В.И.Ульянов-Ленин.
    2) Теоретик анархизма М.А.Бакунин. Основой анархизма являлся тезис Руссо о том, что государство - это зло. Руссо противопоставлял государству народное правление.
    3) Маркс и Энгельс.
    Вопрос № 12. В какой книге в начале XX века дан анализ истоков, содержания русской революционной мысли и прозвучал голос предупреждения опасности для всего русского общества?
    1) Книга В.И.Ленина "Шаг вперёд, два шага назад".
    2) А.Н.Скрябин "Поэзия экстаза".
    3) Выдающимся памятником социально-политической мысли России начала XX века являлись "Вехи".
    Занятие № 3 .
    Вопрос № 1. Что характеризует парадигму?
    1) В научный оборот понятие "парадигма" было введено учёным Т.Куном с точки зрения Куна, она характеризует логическую модель постановки и решения познавательной проблемы.
    2) Взгляды и воззрения, которые концептуализируют всю гамму политических представлений о социологической сущности и природе психики в целом.
    3) Описание политико-социальной и культурной сфер общественной жизни.
    Вопрос № 2. Какие элементы власти существуют по Ф. Аквинскому?
    1) Власть осуществляется индивидами и предполагает выбор деятельности и намерение.
    2) Это возможность осуществлять свою волю в преследовании целей.
    3) По Аквинскому существуют три элемента власти: принцип способ и существование. Первый исходит от Бога, второй и третий элементы производны от коллективного человеческого права, от народа.
    Вопрос № 3. В чём сущность и структура натуралистической парадигмы?
    1) Натурализм - это позитивизм XX века.
    2) Всё можно объяснить через экономику человеческой жизни.
    3) Натуралистическая парадигма пытается объяснить природу политики, исходя из доминирующего значения факторов внесоциального характера.
    Вопрос № 4. Какая парадигма имеется в виду, когда рассматриваются территориальные, экономические, географические и другие аналогичные явления?
    1) "Нормальная" наука.
    2) Географическая парадигма.
    3) Натурализм.
    Вопрос № 5. Где находятся корни биологической парадигмы и биополитики?
    1) В доктринах учёных XVIII-XIX в. Э.Дюкгейма и Г. Лебона.
    2) В доктринах учёных XIX в Ц.Ламброзо и М. Нордау.
    3) Учение К.Маркса.
    Вопрос № 6. Кто рассматривал политику, как продукт смыслополагающей деятельности людей?
    1) Приверженцы культурологической парадигмы.
    2) Приверженцы социальной парадигмы.
    3) Приверженцы психологизаторской парадигмы.
    Вопрос № 7. Кто из учёных исходил из признания вторичности роли конфликта для понимания сущности социальной и политической жизни?
    1) Дюкгейм, Вебер
    2) Дьюи, Парсонс
    3) Все вышеперечисленные
    Вопрос № 8. Что первоначально обозначал термин "политика"?
    1) Особенности исполнения ролей властвующими и подвластными.
    2) Как форма реализации каких-либо этических целей, рационального мышления.
    3) Различные формы государственного правления на уровне программ, целей, идеологий.
    Вопрос № 9. В чём сущность политического осознания социальных потребностей?
    1) В понимании группового характера интересов, сопоставлении последних с запросами других групповых субъектов, уяснении средств и степени государственного вмешательства в процесс согласования и реализации притязаний этих общностей.
    2) В социализации существования людей
    3) В социальных потребностях групп.
    Вопрос № 10. Что входит в структуру политики?
    1) Это участие военных в политике, природа политики, власть денег
    2) Сознательная природа политической воли.
    3) Политическое отношение, политическое сознание, политическая организация.
    Вопрос № 11. Какое влияние имеет экономика на политику?
    1) Не имеет
    2) Значительное.
    3) Незначительное.
    Вопрос № 12. Что закрепляет в законодательстве юридическая база?
    1) Основные принципы политического господства тех или иных сил
    2) Сознательную природу политической воли.
    3) Взгляды и воззрения, которые концептуализируют всю гамму политических представлений о социологической сущности и природе психики в целом
    Занятие № 4 .
    Вопрос № 1. Дайте определение власти.
    1) Власть - фундаментальное начало человеческого общества.
    2) Власть -уровень политического общества.
    3) Власть -асимметрия субъектов и объектов.
    Вопрос № 2. В чём причина подчинения?
    1) В социальном, в потребностях.
    2) Страх перед санкциями; привычка к повиновению; заинтересованность, убеждённость в необходимости подчинения.
    3) В инстинктах выживания.
    Вопрос № 3. Ресурсы бывают:
    1) Утилитарные
    2) Нормативные.
    3) Все вышеперечисленные
    Вопрос № 4. На что опирается принудительная власть?
    1) На основные принципы политического господства тех или иных сил.
    2) На силовые ресурсы и означает контроль за людьми, с помощью угрозы или применение насилия.
    3) На инстинкт выживания.
    Вопрос № 5. Сущность, понятие политического господства?
    1) Структурирование в обществе отношений властвования и подчинения, организованное оформление и закрепление разделения управленческого труда, социальных привилегий.
    2) Осуществление принуждения против воли индивида
    3) Принятие правил, следование традициям.
    Вопрос № 6. Что такое эффективность власти?
    1) Власть собственников.
    2) Партийная, профсоюзная, армейская
    3) Результативность власти, степень выполнения функций и ожиданий, которые возлагают на неё население.
    Вопрос № 7. Какие бывают субъекты политики?
    1) Субъекты - парохиальные.
    2) Субъекты -поданные и субъекты -участники.
    3) Все вышеперечисленные.
    Вопрос № 8. Кто заложил современную концепцию прав человека?
    1) Дюкгейм, Вебер.
    2) Важнейшими представителями либерализма были - Локк, Монтескье, Руссо, Кант, Джефферсон, Смит, Милль, Бентам.
    3) Радищев, Чернышевский, Пестель, Маркс, Энгельс, Ленин.
    Вопрос № 9. В чём суть тоталитарной политики?
    1) Тоталитарная политика отвергает все ограничения политического воздействия, устраняет общество, автономию частной жизни.
    2) В правлении военных.
    3) Власть должна подчинятся индивидам.
    Вопрос № 10. Назовите важнейшие права личности в современном мире?
    1) Рыночная экономика, ограничение частной собственности.
    2) Обязанности государства в предоставлении гражданам тех или иных благ.
    3) Равенство всех перед законом, право на жизнь, телесную неприкосновенность, уважение человеческого достоинства, свобода от произвола, свободы веры и совести, право на сопротивление угнетателям.
    Вопрос № 11. С чем связаны социальные права?
    1) С обеспечением духовного развития человека.
    2) С обеспечением благоприятной окружающей среды.
    3) С обеспечением каждому человеку достойного уровня жизни и социальной защищенности.
    Вопрос № 12. С чем связаны экологические права?
    1) С обеспечением духовного развития человека.
    2) С обеспечением благоприятной окружающей среды.
    3) С обеспечением каждому человеку достойного уровня жизни и социальной защищенности.
    Занятие № 5 .
    Вопрос № 1. С чем связывали социальную стратификацию Платон и Аристотель?
    1) С определёнными системами политической власти.
    2) С наличием в обществе высших, благородных, аристократии.
    3) С социальным неравенством.
    Вопрос № 2. От чего зависит социальная стратификация по Парето?
    1) От способности к управлению, те есть организаторские способности.
    2) Разделение общества на классы связывал с отношениями собственности на средства производства.
    3) Парето считал, что стратификация зависит от биологической неоднородности.
    Вопрос № 3. От чего зависит социальная стратификация по Веберу?
    1) от экономических, социальных и политических аспектов
    2) от разделения общества на властвующее меньшинство и пассивное большинство;
    3) от роста производительности труда.
    Вопрос № 4. Маркс о социальном неравенстве в обществе:
    1) Зависит от роста, состава и организации правящих классов.
    2) Разделение общества на классы связывал с отношениями собственности на средства производства.
    3) От способности к управлению, те есть организаторские способности.
    Вопрос № 5. Что является ведущим фактором, определяющим связь экономической позиции и ценностные ориентации?
    1) Образование.
    2) Воспитание.
    3) Военная подготовка.
    Вопрос № 6. Дайте определение аномии:
    1) Рыночная экономика, ограничение частной собственности.
    2) Обязанности государства в предоставлении гражданам тех или иных благ.
    3) Кризис ценностно-нормативной системы, это состояние неудовлетворённости и разочарования.
    Вопрос № 7. Что такое система социального представительства?
    1) Структурирование в обществе отношений властвования и подчинения, организованное оформление и закрепление разделения управленческого труда, социальных привилегий.
    2) Взгляды и воззрения, которые концептуализируют всю гамму политических представлений о социологической сущности и природе психики в целом.
    3) Взаимосвязанное и противоречивое единство институтов, через которое воля граждан переносится в сферу принятия политических решений.
    Вопрос № 8. Политическая элита - это…
    1) Место и роль политики и её носители в обществе.
    2) Место и роль политологии и её носители в обществе.
    3) Место и роль социологии и её носители в обществе.
    Вопрос № 9. Назовите критерии формирования политической элиты?
    1) Связаны с природными дарованиями и с воспитанием.
    2) Способность к управлению, то есть организаторские способности, моральное и интеллектуальное превосходство, сплочённость группы.
    3) Связи при дворе.
    Вопрос № 10. Основные направления современной элитарной теории:
    1) Социальное равенство - это равенство шансов.
    2) Признание особых качеств элиты, связанных с природными дарованиями и воспитанием, групповая сплочённость элиты.
    3) Правление интеллектуалов и профессионалов.
    Вопрос № 11. Какой коэффициент элиты вывел Бердяев?
    1) Элита - 8%, при 1% - империя прекращает существование.
    2) Элита - 3%, при 1% - империя прекращает существование.
    3) Элита - 5%, при 1% - империя прекращает существование.
    Вопрос № 12. Какие профессионалы входят в элиту западных стран?
    1) Политики, чиновники.
    2) Интеллектуалы, бизнесмены, технократы.
    3) Все вышеперечисленные.
    Занятие № 6 .
    Вопрос № 1. Кто трактовал лидера, как государя, сплачивающего всё общество и использующего для поддержания своего государства любое средство?
    1) Ф.Ницше.
    2) Н. Макиавелли.
    3) Плутарх.
    Вопрос № 2. Политический лидер - это…
    1) Это символ общности, образец политического поведения группы, способный реализовать её интересы с помощью власти.
    2) Это постоянное приоритетное влияние, авторитет, власть и контроль над другими.
    3) Формирование и смена элит в ходе борьбы.
    Вопрос № 3. Типы лидерства:
    1) Авторитарное.
    2) Демократическое.
    3) Всё вышеперечисленное.
    Вопрос № 4. В узком значении государство - это…
    1) Организация, обладающая верховной властью.
    2) Организация, обладающая социально-политической властью
    3) Организация, обладающая духовно-культурной властью.
    Вопрос № 5. Назовите признаки государства:
    1) Отделение публичной власти от общества; то есть власть на определённой территории;
    2) Монополия на легальное применение силы; исключительное право на издание законов и норм, обязательных для всего населения; право на взимание налогов и сборов.
    3) Всё вышеперечисленное.
    Вопрос № 6. Причины возникновения государства:
    1) Переход количества в качество.
    2) Появляется в ходе длительного естественно - исторического развития общества и под воздействием ряда факторов; географическое положение; наличие или отсутствие естественных границ и т.д.
    3) Результат исторического, эволюционного развития
    Вопрос № 7. Формы правления:
    1) Авторитарная.
    2) Монархия, республика и их разновидности.
    3) Тоталитарная.
    Вопрос № 8. Главная черта парламентской республики:
    1) Образование правительства на парламентской основе и его ответственность перед парламентом.
    2) Отделение публичной власти от общества; то есть власть на определённой территории;
    3) Это постоянное приоритетное влияние, авторитет, власть и контроль над другими.
    Вопрос № 9. Назовите задачу полупрезидентской республики:
    1) Двойная ответственность перед президентом и перед парламентом
    2) Ответственность перед президентом.
    3) Ответственность перед парламентом
    Вопрос № 10. Понятие правового государства.
    1) Государство - подчиняющееся ООН.
    2) Государство - живущее по законам религии, традиции, веры.
    3) Государство, ограниченное в своих действиях правом, защищающее свободу и другие права личности, подчиняющие власть воле суверенного народа.
    Вопрос № 11. Понятие социального государства:
    1) Государство - живущее по законам религии, традиции, веры.
    2) Государство, в котором регламентирована вся жизнь.
    3) Государство, стремящееся к обеспечению каждому гражданину достойных условий существования, социальную защищённость.
    Вопрос № 12. Что общее, между правовым и социальным принципами?
    1) Оба призваны обеспечить благо индивида.
    2) Оба призваны обеспечить благо общества
    3) Нет ничего общего
    Занятие № 7 .
    Вопрос № 1. Понятие "группы интересов" - это…
    1) Это интересы молодёжных, женских детских движений.
    2) Это организационные группы в экономической, социальной, политической, досуговой, научной религиозной и культурной сферах.
    3) Это разнообразно организованные группы людей, имеющие определённые цели и требования.
    Вопрос № 2. Сущность и место партии в политическом процессе.
    1) Это специализированная группа, объединяющая наиболее активных приверженцев тех или иных целей и служащая для борьбы за завоевания и использование политической власти в обществе.
    2) Это легальные и нелегальные, правящие и оппозиционные, монопольные и др. в политическом процессе.
    3) Это элитарные группы политиков.
    Вопрос № 3. Оптимальная партийная система:
    1) Многопартийная политическая партийная система.
    2) Однопартийная политическая партийная система
    3) Оптимальной системы нет.
    Вопрос № 4. Сущность политического сознания.
    1) Это осуществление социализации.
    2) Она охватывает чувственные, рациональные, нормативные, теоретический, ценностные,
    3) Это социалистические и христианский интересы.
    Вопрос № 5. Политическое поведение бывает:
    1) Автономное; открытое и закрытое; нормативное.
    2) Повторяющееся; традиционное и инновационное.
    3) Все вышеперечисленное.
    Вопрос № 6. Какое образование относится к идеологии?
    1) Мировоззренческое.
    2) Религиозное.
    3) Все вышеперечисленное.
    Вопрос № 7. Когда сформировался либерализм?
    1) Конец XVII - начало XVIII века.
    2) Конец XVI - начало XVII века.
    3) Конец XV - начало XVI века.
    Вопрос № 8. Что такое неолиберализм второй половины XX века?
    1) Это специализированная группа, объединяющая наиболее активных приверженцев тех или иных целей и служащая для борьбы за завоевания и использование политической власти в обществе.
    2) Это легальные и нелегальные, правящие и оппозиционные, монопольные и др. в политическом процессе.
    3) Это провозглашение справедливости, ориентации на моральные принципы и ценности, консенсус управляющих и управляемых, необходимость участия масс в политическом процессе.
    Вопрос № 9. Когда появились различного рода консервативные течения?
    1) Середина XX века.
    2) Начало XX века.
    3) Конец XX века.
    Вопрос № 10. Назовите первых социалистов:
    1) Мыслители Нового Времени Т.Мор, и Т.Кампанелла.
    2) Н. Макиавелли.
    3) К.Маркс, Ф.Энгельс.
    Вопрос № 11. Что такое фашизм?
    1) Это организационные группы в экономической, социальной, политической, досуговой, научной религиозной и культурной сферах.
    2) Это разнообразно организованные группы людей, имеющие определённые цели и требования.
    3) Это оправдание агрессивной политики во имя благоденствия преданного ему населения.
    Вопрос № 12. Сущность политической психологии.
    1) Рациональное понимание личностью своих возможностей, стимулировании действий убеждённостью.
    2) Уточнение групповых и общеколлективных интересов, защита интересов группы или общества.
    3) Совокупность духовных образований, которые способствуют выработке у человека мотивов и установок политического поведения.
    Занятие № 8 .
    Вопрос № 1. Когда и кем был впервые употреблён термин "политическая культура"
    1) Мыслители Нового Времени Т.Мор, и Т.Кампанелла в начале XIX века.
    2) К.Маркс, Ф.Энгельс. в середине XIX века.
    3) И.Гердер в XVIII веке.
    Вопрос № 2. Функции политической культуры?
    1) Идентификация, ориентация (смысловая); адаптация (приспособление); социализация; интеграция (дезинтеграция).
    2) Создание видимости участия населения в "демократической жизни" общества.
    3) Обеспечение взаимодействия всех субъектов и институтов власти на базе использования общепринятых правил.
    Вопрос № 3. Критерии типологизации политических культур?
    1) Специфика политических систем, стран и регионов, типов ориентации граждан, открытость или закрытость политических ценностей к инокультурам.
    2) Зависят от групповых целей и идеалов Тоталитарная политика.
    3) Осознание возможности органов государственной власти.
    Вопрос № 4. Особенности политической культуры западного типа:
    1) Отношение к политике на принципах честной игры и равенства граждан; права собственности, индивидуальные свободы; признание индивида главным субъектом и источником политики.
    2) Предпочтение личностью множественности форм политической жизни, состязательности во власти, плюрализма и демократии, соблюдение правил этики.
    3) Все вышеперечисленное
    Вопрос № 5. Особенности политической культуры восточного типа:
    1) Противоречия между нравственными традициями и законодательными мотивами политического поведения, слабо выраженная идеологизация, веротерпимость.
    2) Уверенность в божественном происхождении власти; отношение к политике, как к подвижнической деятельности, подчинённой божественной предопределённости; отрицание случайности.
    3) Недопонимание роли представительных органов власти, тяготение к исполнительным органам власти, слабое уважение законов государства.
    Вопрос № 6. Что такое политическая социализация?
    1) Отношение к политике на принципах честной игры и равенства граждан; права собственности, индивидуальные свободы; признание индивида главным субъектом и источником политики.
    2) Предпочтение личностью множественности форм политической жизни, состязательности во власти, плюрализма и демократии, соблюдение правил этики.
    3) Усвоение требований статусного и ролевого поведения, культурных ценностей и ориентиров.
    Вопрос № 7. Назовите типы политической социализации:
    1) Гармонический и гегемонистский.
    2) Плюралистический и конфликтный
    3) Все вышеперечисленные.
    Вопрос № 8. Коммуникация - это…
    1) Передача сообщений от одной стороны к другой.
    2) Это осуществление социализации
    3) Социальное равенство - это равенство шансов.
    Вопрос № 9. Основные каналы и особенности политического влияния СМИ:
    1) Отбор наиболее важной информации, распространение информации.
    2) Скрытое манипулирование политическим сознанием.
    3) Всё вышеперечисленное.
    Вопрос № 10. Понятие политической системы в первом значении - это…
    1) Искусственно созданный, теоретический, мыслительный инструмент, позволяющий описывать явления, анализ политики партии, профсоюзов, государства, политической культуры.
    2) Совокупность культурных субъектов, их статусов, ролей, институтов, организаций, культуры, отношений, осуществляемых властью.
    3) Скрытое манипулирование политическим сознанием.
    Вопрос № 11. Понятие политической системы во втором значении - это…
    1) Сложный механизм формирования и функционирования власти в обществе.
    2) Отбор наиболее важной информации, распространение информации
    3) Сложная - многообразная, упорядоченная, интегрированная, целостная система социальных культур.
    Вопрос № 12. Какие функции имеет политическая система по отношению к среде?
    1) Завоевание политической власти.
    2) Политическая социализация, привлечение граждан к участию, артикуляция их интересов, разработка норм, их применение, контроль за их соблюдением, определение целей.
    3) Исполнительную и законодательную.
    Занятие № 9 .
    Вопрос № 1. Сфера тоталитарного сознания?
    1) Конкретные программы и курсы, интересы различных социально-политических сил в целях обеспечения, сохранения, укрепления власти в обществе.
    2) Эсхатологическая и телеологическая ориентация во взглядах на общественное развитие.
    3) Неготовность и неспособность восприятия инноваций извне, закрытые взаимоотношения.
    Вопрос № 2. Что такое политические черты?
    1) Тоталитаризация, развитие аппарата власти, срастание партии с государством, запрещение политическое оппозиции, идеологический контроль над человеком.
    2) Превосходство определённого класса, нации, расы, ограничение или ликвидация частной собственности, массовая люмпенизация населения, зависимость индивида от государства.
    3) Неограниченная власть и её не подконтрольность гражданам; опора на силу; монополизация власти и политики; отказ от тоталитарного контроля над обществом.
    Вопрос № 3. Основные черты авторитарных политических систем:
    1) Тоталитаризация, развитие аппарата власти, срастание партии с государством, запрещение политическое оппозиции, идеологический контроль над человеком.
    2) Превосходство определённого класса, нации, расы, ограничение или ликвидация частной собственности, массовая люмпенизация населения, зависимость индивида от государства.
    3) Это небольшое число носителей власти. Неограниченная власть и её не подконтрольность гражданам; опора на силу; монополизация власти и политики; отказ от тоталитарного контроля над обществом.
    Вопрос № 4. Общие признаки демократии:
    1) Разделение властей, ограничение власти большинства над меньшинством.
    2) Признание народа источником власти, равноправие граждан, подчинение меньшинства большинству при принятии решений, выборность всех основных органов государственной власти.
    3) Коллективизм в трактовке народа, отсутствие противоречий внутри народа, коллективистское понимание свободы.
    Вопрос № 5. Концепция демократии:
    1) Распыление власти; наличие в обществе консенсуса; демократическая организация самых базисных групп.
    2) Парламентаризм, ограничение сферы деятельности государства, разделение властей.
    3) Индивидуалистические, плюралистические и коллективистские теории.
    Вопрос № 6. Когда возник либерализм?
    1) Конец XVIII - начало XIX века.
    2) Конец XVII - начало XVIII века.
    3) Конец XVI - начало XVII века.
    Вопрос № 7. Общие черты плюралистической демократии:
    1) Заинтересованная группа, гарантирующая реализацию интересов, прав и свобод личности.
    2) Общая воля, как результат компромисса, соперничество и баланс групповых интересов; содержание и противовесы; "разумный эгоизм".
    3) Всё вышеперечисленное.
    Вопрос № 8. Назовите предпосылки демократии:
    1) Отождествление народа, как субъекта власти с собственниками, индивидуальность, свобода
    2) Предпосылки демократии: экономические, социальные, культурные, религиозные, внешнеполитические.
    3) Политическая мобилизация, декларирование социальной демократии.
    Вопрос № 9. Политическая культура, как предпосылка - это…
    1) Менталитет, способ восприятия и осмысления политики, установки и ценностные ориентации граждан.
    2) Конкретные программы и курсы, интересы различных социально-политических сил в целях обеспечения, сохранения, укрепления власти в обществе.
    3) Парламентаризм, ограничение сферы деятельности государства, разделение властей.
    Вопрос № 10. Что такое международные отношения?
    1) Сфера межгосударственного межнационального общения.
    2) Завоевание политической власти.
    3) Это борьба за власть.
    Вопрос № 11. Что такое демилитаризация и демократизация?
    1) Менталитет, способ восприятия и осмысления политики, установки и ценностные ориентации граждан.
    2) Превосходство определённого класса, нации, расы, ограничение или ликвидация частной собственности, массовая люмпенизация населения, зависимость индивида от государства.
    3) Постепенный отказ от военно-силовых методов решения возникающих проблем, а так же уважение прав всех субъектов.
    Вопрос № 12. Мировая политика - это…
    1) Отбор наиболее важной информации, распространение информации.
    2) Часть системы международных отношений, деятельность государств, по властному обеспечению их интересов при решении проблем, возникающих в сфере международных отношений.
    3) Сложная - многообразная, упорядоченная, интегрированная, целостная система социальных культур.
  • Тест:

    Административное право (ответы на 42 задания по 5 тестовых вопроса)

    40 страниц(ы) 

    Тестовые задания
    По административному праву.
    Задание 1.
    1. Признаком метода административно-правового регулирования является:
    А. Исполнение
    Б. Соблюдение
    В. Использование
    Г. Обсуждение
    Д. Доказательство
    2. Основу юридически властного содержания предписаний и запретов составляет:
    А. Определение прав субъектов административных правоотношений
    Б. Определение обязанностей субъектов административных правоотношений
    В. Регламентация созидательной деятельности исполнительной власти
    Г. Вид власти
    Д. Нет правильного ответа
    3. Дозволением является действие .
    А. Перспективное
    Б. Немедленное
    В. С обратной силой
    Г. Прямое
    Д. Нет правильного ответа
    4. Административное право основано на функциях:
    А. Теоретической
    Б. Прикладной
    В. Воспитательной
    Г. Познавательной
    Д. Фискальной
    5. Принципами административного права являются:
    А. Системность
    Б. Методология администрирования
    В. Научность
    Г. Комплексность
    Д. Все вышеназванное
    Задание 2.
    1. Наука административного права в России получила наибольший толчок в развитии:
    А. С конца 19-го века
    Б. В 20-е годы 20-го века
    В. В начале 60-х годов 20-го века
    Г. С 1 июля 2002 года
    Д. Точно определить не представляется возможным
    2. Современными проблемами административного права являются:
    А. Региональная специфика административно-правовых норм
    Б. Недостаточное обеспечение научных исследований в сфере административного права современными информационными технологиями
    В. Частое изменение законодательства в смежных отраслях права, прежде всего в финансовом праве и трудовом законодательстве
    Г. Несовершенство судебной системы
    Д. Другое
    3. Современные проблемы административного права в порядке возрастания степени их выраженности:
    А. Недостаточное обеспечение научных исследований современными информационными технологиями (4)
    Б. Частые изменения в смежных отраслях права (1)
    В. Незнание гражданами административного законодательства (3)
    Г. Несовершенство судебной системы (2)
    4. Определения понятия "Административное право" расположить в порядке возрастания их степени точности:
    А. Система правовых норм
    Б. Целостная система правовых норм
    В. Целостная система правовых норм, которые объединяют предмет, цель, принципы
    Г. Целостная система правовых норм, которые объединяют предмет, цель, принципы, метод регулирования
    Д. Система норм
    5. Определения понятия "Государственная служба" в порядке возрастания их степени точности:
    А. Профессиональная государственная деятельность (1)
    Б. Профессиональная деятельность по обеспечению государственных органов (2)
    В. Деятельность по обеспечению полномочий государственных органов (3)
    Г. Профессиональная деятельность по обеспечению полномочий государственных органов (4)
    Задание 3.
    1. Режим закрытого административно-территориального образования (ЗАТО) устанавливается в целях:
    А. Мобилизации сил и средств для отражения агрессии
    Б. Обеспечения государственной и общественной безопасности
    В. Защиты сведений, составляющих государственную тайну
    Г. Защиты основных прав и свобод личности
    Д. Защиты окружающей среды
    2. Режим охраны Государственной границы Российской Федерации состоит из элементов:
    А. Режима государственной регистрации предприятий
    Б. Режима границы
    В. Пограничного режима
    Г. Режима в пунктах пропуска через границу
    Д. Особых полномочий пограничных войск, войск ПВО и ВМФ
    3. Режим Государственной границы РФ включает правила:
    А. Распределения властных полномочий на охраняемой территории
    Б. Содержания государственной границы РФ
    В. Пересечения государственной границы РФ людьми и транспортными средствами
    Г. Государственной регистрации предприятий в зоне охраны государственной границы РФ
    Д. Разрешения инцидентов, связанных с нарушением режима государственной границы
    4. Определения понятия "Должностное лицо" в порядке возрастания их степени точности:
    А. Руководящий работник (1)
    Б. Представитель власти (2)
    В. Руководящий работник, выполняющий властные функции (3)
    Г. Лицо, постоянно, временно или по специальному постановлению осуществляющее функции представителя власти (4)
    Д. госслужащий
    5. Обязанности государственных служащих в порядке возрастания их значимости:
    А. Исполнение приказов и указаний вышестоящих руководителей (1)
    Б. Добросовестное исполнение служебных обязанностей (2)
    В. Обеспечение соблюдения и защиты прав граждан (3)
    Г. Обеспечение поддержки конституционного строя (4)
    Д. Участие в общественных мероприятиях организации
    Задание 4.
    1. Режим военного положения (ВП) должен решить задачи:
    А. Гарантии сохранения общественного порядка
    Б. Защиты основных прав и свобод личности
    В. Мобилизации сил и средств для отражения агрессии
    Г. Реорганизации системы государственной власти путем ее децентрализации
    Д. Реорганизации системы государственной власти путем ее строгой централизации
    2. Этапы прохождения государственной службы в порядке их последовательного прохождения:
    А. Поступление (прием) на государственную службу (1)
    Б. Аттестация и повышения квалификации (3)
    В. Присвоение чинов (4)
    Г. Прекращение службы (5)
    Д. Испытательный срок (2)
    3. Меры, осуществляемые в период действия ЧП, подразделяются на:
    А. Совместные
    Б. Экономические
    В. Культурные
    Г. Социально-политические и контркриминогенные
    Д. Природно-техногенные
    4. Качества кандидата на замещение государственной должности в порядке возрастания их значимости:
    А. Политические качества (1)
    Б. Личные качества (2)
    В. Деловые качества (3)
    Г. Профессиональные качества (4)
    Д. Религиозные качества
    5. Этапы приема (поступления) на государственную службу в порядке их последовательного выполнения:
    А. Выявление вакантной должности и объявление конкурса (1)
    Б. Выбор кандидата (3)
    В. Юридическое оформление замещения должности (4)
    Г. Вступление в должность (5)
    Д. Объявление набора на должности (2)
    Задание 5.
    1. Составляющими элементами режима чрезвычайного положения (ЧП) являются:
    А. Обоснование отмены конституции РФ и основных федеральных законов
    Б. Исчерпывающий перечень временных ограничений прав и свобод граждан
    В. Перечень и пределы чрезвычайных мер
    Г. Обоснование введения чрезвычайного положения
    Д. Границы территории, на которой вводится чрезвычайное положение
    2. Параметры оценки государственного служащего в порядке возрастания их значимости:
    А. Сложность выполняемой работы (1)
    Б. Результативность выполняемой работы (2)
    В. Участие в выполнении задач подразделения (3)
    Г. Соответствие квалификационным требованиям (4)
    Д. Стаж работы
    3. Принципы назначения на более высокие государственные должности в порядке возрастания их значимости:
    А. Продвижение (1)
    Б. Выдвижение (2)
    В. Старшинство (3)
    Г. Заслуги (4)
    Д. Стремление
    4. Дисциплинарные взыскания государственных служащих в порядке возрастания их меры ответственности:
    А. Замечание (1)
    Б. Выговор (2)
    В. Предупреждение о неполном служебном соответствии (3)
    Г. Увольнение (4)
    Д. Порицание
    5. Права государственных служащих в порядке возрастания их значимости:
    А. Административные права (1)
    Б. Общеслужебные полномочия (2)
    В. Профессиональные права (3)
    Г. Личные права (4)
    Задание 6.
    1. Предприятие может быть ликвидировано по решению .
    А. Учредителей
    Б. Участников
    В. Органа, уполномоченного на то учредительными документами
    Г. Суда
    Д. Кредиторов
    2. Учреждение может быть ликвидировано по решению .
    А. Учредителей
    Б. Уполномоченного органа
    В. Суда
    Г. Ликвидационной комиссии
    Д. Кредиторов
    3. Законодательные основы административно-правового статуса общественных объединений включают:
    А. Конституцию Российской Федерации
    Б. Гражданский кодекс РФ
    В. Закон "О государственных и муниципальных предприятиях"
    Г. Закон "Об общественных объединениях"
    Д. Закон "О местном самоуправлении в российской федерации"
    4. Особенностями административно-правового положения религиозных организаций являются:
    А. Право на свободу совести и свободу вероисповедания
    Б. Собственная иерархическая структура
    В. Собственная институционная структура
    Г. Ограничение гражданских прав членов религиозных объединений
    Д. Выбор, назначение, замена персонала согласно собственным установлениям
    5. Экстраординарные режимы делятся на:
    А. Функционально-деятельностный режим
    Б. Чрезвычайное положение
    В. Объектный режим
    Г. Военное положение
    Д. "Особое" положение
    Задание 7.
    1. Определения понятия "Учреждение" в порядке возрастания их степени точности:
    А. Организация собственника (1)
    Б. Организация, созданная собственником (2)
    В. Организация, созданная для осуществления функций некоммерческого характера (3)
    Г. Организация, созданная собственником для осуществления функций некоммерческого характера (4)
    Д. Некоммерческая организация
    2. Отличительные особенности экстраординарных режимов предполагают:
    А. использование мер, ограничивающих конституционные права и свободы граждан и организаций
    Б. заявительный порядок государственной регистрации предприятий
    В. введение дополнительных административно-правовых обязанностей и запретов
    Г. предоставление чрезвычайных полномочий органам власти для поддержания режима
    3. Иностранные граждане и лица без гражданства:
    А. Пользуются в РФ правами
    Б. Пользуются в РФ правами и несут обязанности
    В. Пользуются в РФ правами и несут обязанности наравне с ее гражданами
    Г. Пользуются в РФ правами и несут обязанности наравне с ее гражданами, кроме случаев, установленных федеральным законом или международным договором РФ
    Д. другое
    4. Цели деятельности некоммерческой организации в порядке возрастания их значимости:
    А. Самоокупаемость (1)
    Б. Отсутствие прибыли (2)
    В. Осуществление работ (3)
    Г. Осуществление услуг (4)
    5. Особенности административно-правового статуса государственных предприятий в порядке возрастания их степени выраженности:
    А. Право собственности (1)
    Б. Самостоятельность в организации и управлении предприятием (2)
    В. Право хозяйственного ведения (3)
    Г. Право оперативного управления (4)
    Задание 8.
    1. Особенности административно-правового статуса негосударственных предприятий в порядке возрастания их степени выраженности:
    А. Обособленное имущество (1)
    Б. Самостоятельность в организации и управлении предприятием (2)
    В. Личное право собственности (3)
    Г. Частное право собственности (4)
    2. Документы, необходимые для регистрации учреждения, в порядке возрастания их значимости:
    А. Реестр документов (1)
    Б. Справка БТИ (5)
    В. Решение собственника (3)
    Г. Устав (2)
    Д. Заявление о регистрации (4)
    3. Органы (организации), принимающие решения о ликвидации предприятия, в порядке возрастания их статуса:
    А. Кредиторы (1)
    Б. Уполномоченный учредителями орган (2)
    В. Учредители (3)
    Г. Суд (4)
    Д. Должник
    4. Органы (организации), принимающие решения о ликвидации учреждения, в порядке возрастания их статуса:
    А. Уполномоченный учредителями орган (1)
    Б. Местный орган власти (2)
    В. Собственник (3)
    Г. Суд (4)
    5. Источники административно-правового статуса общественных объединений в порядке возрастания их значимости:
    А. Федеральный закон "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" (4)
    Б. Закон РФ "Об общественных объединениях" (3)
    В. Гражданский кодекс РФ (2)
    Г. Конституция РФ (1)
    Д. Иные федеральные законы (5)
    Задание 9.
    1. Особенности административно-правового статуса религиозных организаций в порядке возрастания их степени выраженности:
    А. Замена персонала согласно собственным установлениям (1)
    Б. Выбор и назначение персонала согласно собственным установлениям (2)
    В. Собственная иерархическая структура (3)
    Г. Собственная институционная структура (4)
    Д. Собственная штатная структура
    2. Административный договор и административный акт:
    А. Никак не связаны друг с другом
    Б. Связаны через приоритет норм действующего законодательства
    В. Связаны через приоритет акта нормативного характера исполнительной власти
    Г. Связаны через приоритет индивидуального административного акта
    Д. Связаны через приоритет административного договора
    3. Отличительным признаком правительственного акта является:
    А. Время действия
    Б. Исполнительный акт
    В. Акт, занимающий высшую ступеньку в иерархии актов федеральной исполнительной власти
    Г. Обязательность исполнения на всей территории России
    Д. Подзаконный акт
    4. Специальными мерами прокурорского реагирования являются:
    А. Протест
    Б. Постановление
    В. Заявление о признании правового акта противоречащим закону (недействительным)
    Г. Предупреждение
    Д. Предостережение
    5. Конклюдентные акты в порядке возрастания их степени выраженности:
    А. Звуковой сигнал (1)
    Б. Жест работника ГИБДД (2)
    В. Световой сигнал (3)
    Г. Знак (4)
    Д. Предупреждение
    Задание 10.
    1. Конституционные положения о гражданстве конкретизированы:
    А. Федеральным законом "О гражданстве Российской Федерации"
    Б. Гражданским кодексом
    В. Конституцией РФ
    Г. Иными федеральными законами
    Д. Иными подзаконными актами
    2. Приобретение гражданства РФ регламентировано Законом о гражданстве, которое может быть приобретено:
    А. По рождению
    Б. В результате приема в гражданство Российской Федерации
    В. В результате восстановления в гражданстве Российской Федерации
    Г. По иным основаниям, предусмотренным Законом о гражданстве или международным договором Российской Федерации
    Д. Все вышеназванное
    3. Административно-правовой статус гражданина складывает из взаимосвязанных подсистем:
    А. административно-правовой статус личности (человека)
    Б. статус, приобретаемый в силу, как правило, чрезвычайных обстоятельств
    В. статус, определяемый индивидуальными особенностями людей, например малолетний возраст, беременность, наличие детей и т.д.
    Г. Особый (факультативный) статус
    Д. Все вышеназванное
    4. В современном российском государстве более часто применяется:
    А. Административная ответственность
    Б. Уголовная ответственность
    В. Гражданская ответственность
    Г. Дисциплинарная ответственность
    Д. Какая-либо иная юридическая ответственность
    5. Согласно КоАП РФ, к сфере регулирования административной ответственности относятся виды жизнедеятельности граждан и деятельности юридических лиц в области:
    А. Защиты прав и законных интересов граждан и общества
    Б. Охраны всех видов собственности, например частной, государственной и муниципальной
    В. Охраны окружающей природной среды и природопользования
    Г. Промышленности, строительства и энергетики
    Д. Все вышеназванное
    Задание 11.
    1. Административно-правовой режим включает:
    А. Распорядок дел
    Б. Систему норм права, которая регулирует деятельность, отношения между людьми по поводу определенных объектов
    В. Общий режим деятельности государственной администрации
    Г. Систему норм права, которая сопровождает деятельность органов и должностных лиц государственной администрации при их взаимодействии с гражданами и организациями
    Д. Распорядок действий
    2. Правовая основа САПР включает:
    А. Конституцию Российской Федерации
    Б. Федеральные законы
    В. Указы Президента РФ
    Г. Постановления правительства РФ
    Д. Постановления отраслевого министерства (ведомства)
    3. Административное правонарушение, так же как и уголовное, имеет состав (только не преступления, а проступка), который соответственно включает:
    А. Объект
    Б. Объективную сторону
    В. Субъект
    Г. Субъективную сторону
    Д. Все вышеназванное
    4. Определения понятия "Распоряжение Правительства" в порядке возрастания их степени точности:
    А. Решение, не имеющее нормативного характера (4)
    Б. Решение Правительства (1)
    В. Решение по оперативным вопросам (2)
    Г. Решение по текущим вопросам (3)
    Д. Решение по повседневным вопросам (5)

    5. Специальные административные меры предполагают:
    А. Государственную экспертизу
    Б. Выборочную проверку соблюдения правил
    В. Государственный мониторинг
    Г. Меры ответственности
    Д. Лицензирование
    Задание 12.
    1. Стадии издания ведомственных нормативных актов в порядке их последовательного выполнения:
    А. Подготовительные работы (1)
    Б. Разработка проекта акта (2)
    В. Принятие акта и его государственная регистрация (4)
    Г. Опубликование акта (5)
    Д. Согласование проекта акта (3)
    2. Элементы содержания ведомственного нормативного акта в порядке возрастания их значимости:
    А. Дата подписания акта (1)
    Б. Номер акта (2)
    В. Наименование должности и фамилии лица, подписавшего акт (3)
    Г. Наименование вида акта (4)
    Д. Название акта (5)
    3. Стадии государственной регистрации ведомственных нормативных актов в порядке их последовательного выполнения:
    А. Юридическая экспертиза (1)
    Б. Принятие решения о необходимости государственной регистрации (2)
    В. Присвоение регистрационного номера (3)
    Г. Занесение в Государственный реестр (4)
    Д. Анализ необходимости регистрации (требуется в любом случае)
    4. Виды превентивного задержания в порядке возрастания их статуса:
    А. Помещение в медицинский вытрезвитель(2)
    Б. Неотложная принудительная госпитализация (3)
    В. Помещение в центр временной изоляции (4)
    Г. Задержание нарушителей комендантского часа (5)
    Д. Задержание в нетрезвом состоянии (1)
    5. Основания процессуального задержания в порядке возрастания их значимости:
    А. Совершение административного правонарушения гражданином (2
    Б. Совершение административного правонарушения должностным лицом в связи с неисполнением либо ненадлежащим исполнением своих служебных обязанностей (1)
    В. Продолжение активных противоправных действий (3)
    Г. Отсутствие возможности составить протокол непосредственно на месте (4)
    Д. Отказ уплатить штраф на месте и указать свой адрес (5)
    Задание 13.
    1. Последовательность методов структуризации по возрастанию их степени выраженности:
    А. Создание организации (1)
    Б. Реорганизация (3)
    В. Распределение полномочий (2)
    Г. Ликвидация организации (5)
    Д. Процедура банкротства (4)
    2. Специальные административные меры предполагают:
    А. Государственную экспертизу
    Б. Выборочную проверку соблюдения правил
    В. Государственный мониторинг
    Г. Меры ответственности
    Д. Лицензирование
    3. В науке административного права существуют следующие разновидности составов проступков:
    А.Формальный и материальный
    Б. Формальный и процессуальный
    В. Только формальный
    Г. Только материальный
    Д. Только процессуальный
    4. Стадии поощрительного производства в порядке их последовательного выполнения:
    А. Возбуждение дела о поощрении (1)
    Б. Общественная и государственная оценка материалов о поощрении (2)
    В. Принятие решения о поощрении (3)
    Г. Исполнение решения о поощрении (4)
    5. Виды административного принуждения в порядке возрастания их степени выраженности:
    А. Административно-восстановительные меры (1)
    Б. Меры пресечения (2)
    В. Меры взыскания (3)
    Г. Меры наказания (4)
    Задание 14.
    1. Административно-восстановительные меры в порядке возрастания их степени выраженности:
    А. Меры материальной ответственности (1)
    Б. Изъятие недоимки, пени (2)
    В. Административное выселение (3)
    Г. Снос самовольно возведенных зданий и строений (4)
    2. Средствами (инструментарием) САПР являются:
    А административно-правовое регулирование
    Б специальные административные меры, направленные на установление и поддержание режимных правил
    В разрешительный способ и тип реализации прав и свобод
    Г разрешительный тип реализации прав и свобод
    Д. система контроля и надзора за выполнением режимных требований физическими, юридическими лицами, а также должностными лицами
    3. Конституционный и административный правовые статусы российского гражданина определяются:
    А. Конституцией РФ
    Б. Федеральными конституционными законами
    В. Кодексом об административных правонарушениях
    Г. Федеральным законом "О гражданстве Российской Федерации"
    Д. Все вышеназванное
    4. Основные черты административной ответственности в порядке возрастания их степени выраженности:
    А. Основанием административной ответственности является административное правонарушение (1)
    Б. Административная ответственность состоит в применении к субъектам административных взысканий (2)
    В. К административной ответственности привлекаются индивидуальные субъекты и физические лица (3)
    Г. Существует особый порядок привлечения к административной ответственности (4)
    Д. К административной ответственности привлекаются граждане и должностные лица (5)
    5. Административно-правовой статус иностранцев в России зависит от следующих причин:
    А. От "должностного" статуса иностранного гражданина и лица без гражданства
    Б. От трудовой функции, осуществляемой иностранным гражданином и лицом без гражданства
    В. От государственной принадлежности иностранного гражданина
    Г. Все вышеназванное
    Д. Другое
    Задание 15.
    1. "Другие лица" административного правонарушения в порядке возрастания их степени ответственности:
    А. Потерпевший (1)
    Б. Сторонние наблюдатели (2)
    В. Правонарушители, которым виновный оказал содействие (3)
    Г. Участники правонарушения (4)
    2. Относятся к признакам САПР:
    А. Органы представительной власти субъектов федерации - обязательные субъекты САПР
    Б. Сфера применения
    В. Государственная регистрация в соответствии с законодательством РФ
    Г. Предписания, образующие режимные правила
    Д. Исполнительные органы публичной власти - обязательные субъекты САПР
    3. САПР по подведомственности делятся на . режимы
    А. Федеральные
    Б. Региональные
    В. Местные
    Г. Территориальные
    Д. Объектные
    4. Стадии административных процессов в порядке их последовательного выполнения:
    А. Анализ ситуации (1)
    Б. Подготовка решения (2)
    В. Принятие решения (3)
    Г. Исполнение решения (4)
    Д. Проверка исполнения выполнения решения (5)
    5. САПР в зависимости от объекта-носителя делятся на . режимы
    А. Территориальные
    Б. Объектные
    В. Функционально-деятельностные
    Г. Региональные
    Д. Местные
    Задание 16.
    1. Государственный орган, которому подведомственны дела данной категории, вправе совершать следующие действия, чтобы доказать, что юридическое лицо или его должностные лица могли, но не приняли всех мер, необходимых для обеспечения правил и норм, за нарушение которых предусмотрена административная ответственность:
    А. Назначать экспертизы
    Б. Брать пробы, образцы почерка и образцы товаров и иных предметов, необходимых для проведения экспертизы
    В. Приобщать документы, в которых содержатся сведения, имеющие значение для производства по делу
    Г. использовать показания специальных технических средств
    Д. Все вышеназванное
    2. САПР в зависимости от предмета регулирования делятся на:
    А. Объектные режимы
    Б. Природоохранные режимы
    В. Чрезвычайное положение
    Г. Режимы обеспечения государственной безопасности
    Д. Функционально-деятельностные режимы
    3. Свобода усмотрения относится к полномочиям субъектов государственной исполнительной власти при:
    А. Распоряжении ресурсами
    Б. Реализации дискреционных полномочий
    В. Издании нормативных актов
    Г. Юрисдикционной деятельности
    Д. Распределении бюджетных средств
    4. Особенности обеспечения режима законности в деятельности государственной администрации требуют:
    А. Обеспечения соблюдения юридических норм всеми субъектами права
    Б. Обеспечения соблюдения юридических норм государственными предприятиями, учреждениями, организациями
    В. Борьбу с произволом администрации в сфере законности на всех уровнях властного подчинения
    Г. Увеличения числа подзаконных актов
    Д. Контроль за их исполнением
    5. Эффективная система поощрения субъектов права относится к . гарантиям законности
    А. Экономическим
    Б. Юридическим
    В. Политическим
    Г. Идеологическим
    Задание 17.
    1. Контроль в системе деятельности государственной администрации является:
    А. Важнейшим видом обратной связи
    Б. Средством повышения исполнительской дисциплины
    В. Инструментарием законотворчества
    Г. Средством оперативного регулирования процесса государственного администрирования
    Д. Исключительно ревизионным мероприятием
    2. Содержание контроля за деятельностью государственной администрации включает:
    А. Наблюдение за функционированием подконтрольных объектов
    Б. Анализ собранной информации
    В. Оперативное управление деятельностью подконтрольных объектов
    Г. Принятие мер по предотвращению нарушений законности и дисциплины
    Д. Самоконтроль должностных лиц
    3. Конституционные полномочия Президента Российской Федерации по контролю за государственной администрацией включают право принятия решения о (об):
    А. Отставке правительства РФ
    Б. Назначении от должности министров федеральных ведомств
    В. Освобождении от должности министров федеральных ведомств
    Г. Отмене актов правительства РФ
    Д. Отмене правовых актов органов исполнительной власти субъектов РФ - во всех случаях
    4. Главное контрольное управление Администрации Президента РФ готовит для Президента информацию о:
    А. Деятельности органов государственной власти и их должностных лиц по исполнению конституции, законов, указов и распоряжений президента РФ
    Б. Любой деятельности органов государственной власти и их должностных лиц
    В. Исполнении послания Президента РФ федеральному собранию РФ
    Г. Деятельности дипломатических, торговых представительств и других учреждений Российской Федерации за рубежом
    5. Главное контрольное управление Администрации Президента РФ и его окружные инспекции вправе:
    А. Требовать от руководителей органов исполнительной власти необходимую информацию
    Б. Привлекать к участию в проверках представителей общественных организаций
    В. Привлекать в установленном порядке к участию в проверках представителей правоохранительных органов
    Г. Запрашивать информацию о доходах проверяемых лиц
    Задание 18.
    1. Задачами Счетной Палаты Российской Федерации являются:
    А. Организация и осуществление контроля за своевременным исполнением доходных и расходных статей федерального бюджета
    Б. Организация и осуществление контроля за своевременным исполнением доходных и расходных статей бюджетов субъектов федерации
    В. Контроль за законностью движения средств федерального бюджета и внебюджетных фондов
    Г. Контроль за своевременностью движения средств федерального бюджета и внебюджетных фондов
    Д. Финансовая экспертиза проектов федеральных законов
    2. Основными формами судебного надзора выступают:
    А. Рассмотрение жалоб организаций
    Б. Проверка качества предварительного расследования уголовных дел
    В. Проверка качества и сроков предварительного расследования дел об административных правонарушениях
    Г. Санкционирование оперативно-розыскных мероприятий
    Д. Лишение лицензий на занятие определенным видом предпринимательской деятельности
    3. Обращение с жалобой в вышестоящий государственный орган или в суд относится к . надзору
    А. Косвенному
    Б. Альтернативному
    В. Прямому
    Г. Исключительно судебному
    Д. Исключительно административному
    4. Влияние судебных актов на законность деятельности государственной администрации предполагает:
    А. Предупреждение нарушений путем вынесения частных определений
    Б. Задержку в рассмотрении дела
    В. Отсрочку в исполнении вынесенного судебного решения
    Г. Восстановление нарушенных прав граждан, организаций, государственных служащих
    Д. Взыскание причиненного имущественного и морального ущерба
    5. Прокурорский надзор за законностью деятельности государственной администрации требует:
    А. Верховенства закона
    Б. Единства и укрепления законности
    В. Повышения благосостояния граждан
    Г. Защиты прав и свобод человека и гражданина
    Д. Совершенствования структуры управления государственным аппаратом
    Задание 19.
    1. Субъектом административного права выступает:
    А. исполнительные органы государственной власти и подчиненные им учреждения
    Б. общественные организации
    В. Администрация и управление делами президента РФ
    Г. администрация государственных учреждений
    Д. граждане
    2. Главными особенностями административной правоспособности являются:
    А. регулирование нормами административного права
    Б. регламентация правовых способностей индивидов в отношениях с субъектами государственной власти
    В. возникновение для конкретных лиц с момента рождения
    Г. возникновение ранее административной дееспособности
    Д. возникновение позднее административной дееспособности
    3. Административное право в правовой системе Российской Федерации отличает:
    А. государственная административная, организующая деятельность во всех сферах общественной жизни
    Б. широкое применение норм финансового права
    В. административное право закрепляет систему средств исключительно административного воздействия
    Г. сужение предмета административного права происходит за счет децентрализации, сокращения государственного вмешательства в деятельность предприятий и учреждений
    Д. другое
    4. Формой реализации административно-правовых норм является:
    А. исполнение
    Б. соблюдение
    В. исследование
    Г. применение
    Д. использование
    5. Юридическая сила административно-правовых норм зависит от:
    А. вида власти
    Б. иерархии государственной власти
    В. сроков принятия (утверждения)
    Г. соотношения "закон - подзаконный акт"
    Д. источника публикации
    Задание 20.
    1. От целей деятельности зависят . административно-правовые отношения:
    А. регулятивные
    Б. деликатные
    В. внутриаппаратные
    Г. вертикальные административно-правовые
    Д. горизонтальные административно-правовые
    2. Правительство РФ издает:
    А. постановление
    Б. распоряжение
    В. указ
    Г. закон
    Д. положение
    3. Постановления Правительства РФ, вступающие в силу не ранее дня их официального опубликования:
    А. устанавливают правовой статус органов исполнительной власти
    Б. изданы во исполнение требований федеральных законов
    В. изданы по поручению президента РФ
    Г. затрагивают права граждан
    Д. имеют межведомственный характер
    4. Федеральным органам исполнительной власти являются органы .
    А. центральные
    Б. общей компетенции
    В. специальной компетенции
    Г. территориальные
    Д. другое
    5. Нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти подлежат государственной регистрации, если они:
    А. изданы по поручению президента РФ
    Б. изданы по поручению правительства РФ
    В. изданы любым ведомством
    Г. изданы федеральными министерствами
    Д. устанавливают правовой статус организации
    Задание 21.
    1. Федеральный орган исполнительной власти издает:
    А. положение
    Б. указ
    В. инструктивное письмо
    Г. указание
    Д. наставление
    2. Территориальный орган федерального органа исполнительной власти - это:
    А. правительство республики в составе РФ
    Б. администрация края
    В. аппарат полномочного представителя президента РФ в федеральном округе
    Г. управление Федеральной Службы Налоговой Полиции по области
    Д. территориальное учреждение Центрального Банка России
    3. Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации - это:
    А. Правительство
    Б. мэрия
    В. собрание представителей
    Г. Дума
    Д. департамент
    4. Право на денежное содержание госслужащих относится к:
    А. служебным правам
    Б. личным правам
    В. профессиональным правам
    Г. материальному обеспечению и отдыху
    Д. другое
    5. Государственная комиссия проводит конкурс государственных служащих, в виде:
    А. самовыдвижения
    Б. конкурса документов
    В. испытания
    Г. любого конкурса
    Д. аттестации
    Задание 22.
    1. Испытание государственному служащему устанавливается на срок:
    А. до 3 месяцев
    Б. не менее 3 месяцев
    В. до 6 месяцев
    Г. от 3 до 6 месяцев
    Д. от 6 месяцев до одного года
    2. Предельным возрастом пребывания государственных служащих на высшей государственной должности государственной службы является возраст . лет
    А. до 65
    Б. как правило до 65
    В. до 60
    Г. до 70
    Д. как правило до 70
    3. Дополнительный оплачиваемый отпуск для государственного служащего - это:
    А. материальное поощрение
    Б. денежное поощрение
    В. поощрение в виде права на отдых
    Г. моральное поощрение
    Д. другое
    4. Ответственность государственных служащих определяется:
    А. конституцией Российской Федерации
    Б. законом об основах государственной службы
    В. трудовым кодексом РФ
    Г. гражданским кодексом РФ
    Д. кодексом РФ об административных правонарушениях
    5. Порядок образования предприятия предполагает:
    А. разработку и утверждение устава
    Б. подготовку и утверждение учредительного договора
    В. решение собственника
    Г. направление пакета документов на государственную регистрацию
    Д. государственную регистрацию
    Задание 23.
    1. Порядок образования учреждения включает:
    А. решение собственника
    Б. разработку и утверждение устава
    В. подготовку и утверждение учредительного договора
    Г. направление пакета документов на государственную регистрацию
    Д. государственную регистрацию
    2. Порядок реализации прав и обязанностей граждан устанавливает . акт
    А. правонаделительный
    Б. регламентационный
    В. статутный
    Г. программно-целевой
    Д. внутриорганизационный
    3. Ведомственный нормативный акт должен содержать:
    А. наименование органа (органов), издавшего акт
    Б. наименование вида акта и его название
    В. введение
    Г. место подписания акта
    Д. дату подписания (утверждения) акта
    4. Государственной регистрации подлежат ведомственные нормативные акты:
    А. изданные на основании постановлений правительства РФ
    Б. изданные на основании административно-правовых актов органов исполнительной власти субъектов РФ
    В. затрагивающие права, свободы и обязанности человека и гражданина
    Г. устанавливающие правовой статус организаций
    Д. имеющие межведомственный характер
    5. Акт государственной администрации субъекта РФ носит полипредметный характер в случае:
    А. если это подзаконный акт
    Б. если это акт, обязательный к исполнению на всей территории РФ
    В. если это динамично изменяющийся, оперативно принимаемый вид правовых актов
    Г. если этот акт регулирует широкий спектр общественных отношений
    Д. другое
    Задание 24.
    1. Значение административно-правовых методов выражается в:
    А. реализации целей деятельности организации
    Б. упорядочении происходящих в системе процессов
    В. сознательном воздействии на субъект административно-правового регулирования
    Г. регулировании нормами административного права
    Д. системе осуществления субъектами власти их компетенции
    2. Правонаделение - это:
    А. Обязывание
    Б. Прием
    В. Распределение и перераспределение полномочий
    Г. Выдача разрешений
    Д. Дозволения
    3. Распределение ресурсов включает:
    А. Бюджетное финансирование
    Б. Выдачу пенсий и пособий
    В. Кредитование
    Г. Выплату налогов и сборов
    Д. Фондирование продукции
    4. Методами юрисдикционной деятельности является:
    А. Распределение
    Б. Разрешение споров
    В. Принуждение
    Г. Вооруженное подавление
    Д. Контроль
    5. Убеждение - это:
    А. Метод поощрения субъекта государственного администрирования
    Б. Процесс последовательно осуществляемых действий
    В. Главный метод воздействия
    Г. Использование различных мер для формирования воли подвластного
    Д. Другое
    Задание 25.
    1. Поощрением является:
    А. Способ воздействия
    Б. Пресекательная мера
    В. Возбуждение интереса к совершению определенных дел
    Г. Получение материального одобрения
    Д. Получение морального одобрения
    2. Российский правовой институт поощрения включает:
    А. Конституцию Российской Федерации
    Б. Федеральные законы
    В. Виды правовых поощрений и основания их применения
    Г. Полномочия субъектов власти поощрять
    Д. Поощрительное производство
    3. Особенностями поощрения как метода деятельности исполнительной власти являются:
    А. Директивный характер
    Б. Наличие фактического основания
    В. Оценка совершенных действий
    Г. Персонифицированность
    Д. Добровольность
    4. Объявление благодарности - это вид поощрения:
    А. Моральный
    Б. Материальный
    В. Смешанный
    Г. Статутный
    Д. Другое
    5. Правовая природа административного принуждения предполагает:
    А. Применение принуждения на основе права
    Б. Регулирование с помощью юридических норм видов принуждений, условий и порядка их применения
    В. Принуждение как экономическую категорию
    Г. Принуждение в связи с правонарушениями
    Д. Принуждение в связи с объективно-противоправными действиями
    Задание 26.
    1. Административное законодательство закрепляет . санкции:
    А. Налоговые
    Б. Административные
    В. Дисциплинарные
    Г. Общественно-правовые
    Д. Экономические
    2. Ответственностью по административному праву является:
    А. Разновидность принуждения
    Б. Морально-этическая санкция
    В. Часть принуждения по административному праву
    Г. Дисциплинарное принуждение
    Д. Другое
    3. Видами административного принуждения являются меры:
    А. Административно-восстановительные
    Б. Пресечения
    В. Взыскания (меры наказания)
    Г. Поощрения
    Д. Убеждения
    4. Административно-восстановительные меры включают:
    А. Меры моральной ответственности
    Б. Меры материальной ответственности
    В. Снос самовольно возведенных зданий и строений
    Г. Административное выселение
    Д. Изъятие недоимки, пени
    5. Меры пресечения по цели и способу воздействия классифицируются как:
    А. Общие
    Б. Материальные
    В. Процессуальные
    Г. Моральные
    Д. Специальные
    Задание 27.
    1. Общие меры пресечения предполагают:
    А. Превентивное задержание
    Б. Средства простого физического воздействия
    В. Задержание
    Г. Принудительное лечение
    Д. Административный надзор
    2. Специальные меры пресечения включают:
    А. Досмотр вещей
    Б. Воздействие с помощью технических средств
    В. Доставление
    Г. Использование огнестрельного оружия
    Д. Замена исправительных работ арестом
    3. Процессуальные меры пресечения содержат:
    А. Приостановление работ
    Б. Привод
    В. Отстранение от управления транспортным средством
    Г. Использование боевой техники
    Д. Личный досмотр
    4. Административный надзор устанавливается в отношении субъектов:
    А. Признанных особо опасными рецидивистами
    Б. Осужденных на срок более 5 лет
    В. Осужденных на срок более 7 лет
    Г. Осужденных к лишению свободы за тяжкие преступления
    Д. Осужденных два и более раза к лишению свободы за любые умышленные преступления
    5. Административный надзор прекращается:
    А. По истечении срока, на который он был установлен
    Б. Досрочно, при положительной характеристике поднадзорного
    В. В случае погашения судимости
    Г. В случае снятия судимости с поднадзорного
    Д. По решению суда во всех случаях
    Задание 28.
    1. Общими правилами поведения поднадзорных лиц являются:
    А. Запрещение ухода из дома в ночное время
    Б. Уведомление ОВД о перемене места работы или жительства
    В. Уведомление ОВД о выезде за пределы района по служебным делам
    Г. Обязанность являться по вызову в ОВД в указанный срок и давать объяснения по вопросам, связанным с исполнением правил надзора
    Д. Обязанность явки в ОВД не менее 4-х раз в месяц
    2. Основаниями принудительного лечения являются:
    А. Непосредственная опасность для себя
    Б. Беспомощность
    В. Непосредственная опасность для окружающих
    Г. Предыдущее административное наказание
    Д. Существенный вред здоровью вследствие ухудшения психического состояния, если лицо будет оставлено без психиатрической помощи
    3. Оружие вправе применять:
    А. Служащие правоохранительных органов
    Б. Служащие правоохранительных органов, которым оружие выдается
    В. Военнослужащие
    Г. Руководители, получающие оружие для самообороны
    4. Применять огнестрельное оружие не на поражение людей можно:
    А. Для защиты граждан в любых случаях
    Б. Для подачи сигнала тревоги
    В. Для защиты граждан от угрозы нападения опасных животных
    Г. С целью пресечения
    Д. Во всех указанных случаях
    5. Применять огнестрельное оружие на поражение людей можно:
    А. С целью необходимой обороны
    Б. С целью пресечения
    В. В условиях крайней необходимости
    Г. Для пресечения побега из-под стражи в любых случаях
    Д. Для пресечения побега из-под стражи лиц, задержанных в подозрении в совершении преступления
    Задание 29.
    1. Превентивным задержанием является:
    А. Помещение в медицинский вытрезвитель
    Б. Неотложная принудительная госпитализация лица, нуждающегося в психиатрическом лечении
    В. Задержание при наличии серьезных оснований полагать, что активные противоправные действия будут продолжаться
    Г. Задержание нарушителей комендантского часа
    Д. Другое
    2. Изъятие имущества является мерой административного пресечения, если оно производится субъектами административной власти для:
    А. Процессуального обеспечения
    Б. Прекращения законного владения по решению суда
    В. Прекращения незаконного владения
    Г. Устранения угрозы безопасности
    Д. Прекращения иного правонарушения
    3. Видами безвозмездного постоянного изъятия имущества являются:
    А. Безвозмездное изъятие имущества у незаконного владельца
    Б. Конфискация
    В. Безвозмездное изъятие имущества у законного владельца, который нарушает правила его содержания, пересылки, перевозки
    Г. Безвозмездное изъятие имущества у законного владельца во всех случаях
    Д. Другое
    4. Административная ответственность - это:
    А. Особый вид юридической ответственности
    Б. Ответственность за нарушение любых норм права
    В. Ответственность за нарушение норм административного права
    Г. Составная часть административного принуждения
    Д. Ответственность за административные правонарушения
    5. Основаниями административной ответственности являются:
    А. Нормативное основание
    Б. Система норм, регулирующих ответственность
    В. Фактическое (административное нарушение)
    Г. Процессуальное основание
    Д. Другое
    Задание 30.
    1. Повышение роли административной ответственности в обеспечении правопорядка обусловлено:
    А. Отрицательными последствиями научно-технического развития
    Б. Социальными причинами
    В. Политическими причинами
    Г. Созданием условий для нормальной деятельности публичной власти в условиях ослабления дисциплины в обществе
    Д. Охраной экономических отношений, возникших в ходе экономических преобразований
    2. Институт административной ответственности включает:
    А. Нормы административного права
    Б. Составы административных проступков (основания ответственности)
    В. Систему административных взысканий и принципы их наложения
    Г. Круг субъектов, имеющих право налагать административные взыскания
    Д. Процедуру привлечения к ответственности, ее процессуальную форму
    3. Административное наказание юридического лица - это:
    А. Лишение лицензии
    Б. Конфискация предмета административного правонарушения
    В. Аннулирование ранее выданного сертификата на изготовляемую продукцию
    Г. Ликвидация юридического лица
    Д. Административный штраф
    4. К военнослужащим, проходящим военную службу по призыву, не может применяться административное наказание в виде:
    А. Предупреждения
    Б. Административного штрафа
    В. Возмездного изъятия орудия совершения или предмета административного правонарушения
    Г. Конфискации орудия совершения административного правонарушения
    Д. Лишения специального права, предоставленного гражданину, в виде права управления транспортным средством
    5. Административным нарушением является:
    А. Административный деликт
    Б. Нарушение любых правовых норм
    В. Нарушение правовых норм, охраняемых административными санкциями
    Г. Основание для наступления административной ответственности
    Д. Другое
    Задание 31.
    1. Административным правонарушением является:
    А. Любое противоправное действие физического лица
    Б. Противоправное действие юридического лица
    В. Виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое установлена административная ответственность
    Г. Противоправное действие физического или юридического лица, за которое установлена административная ответственность
    Д. Другое
    2. Признаками административного правонарушения выступают:
    А. Посягающее на общественные отношения антиобщественное деяние, которое повлекло или могло повлечь наступление вредных последствий
    Б. Противоправное деяние
    В. Деяние, имеющее отрицательные социально-политические последствия
    Г. Виновное деяние, те деяние волевое, сознательное
    Д. Возможность применения административных взысканий
    3. Законодательство об административных правонарушениях включает:
    А. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях
    Б. Гражданский кодекс РФ
    В. Трудовой кодекс РФ
    Г. Кодексы субъектов РФ об административной ответственности и административных правонарушениях
    Д. Другое
    4. Юридический состав административного правонарушения содержит:
    А. Объект
    Б. Субъект
    В. Объективную сторону
    Г. Субъективную сторону
    Д. Общественную вредность
    5. Объективная сторона административного проступка включает :
    А. Деяние
    Б. Способ
    В. Субъект
    Г. Время
    Д. Место
    Задание 32.
    1. "Другими лицами" административного правонарушения являются:
    А. Потерпевшие
    Б. Сторонние наблюдатели
    В. Участники правонарушения
    Г. Правонарушители, которым виновный оказал содействие
    Д. Другое
    2. Субъектами административных правонарушений выступают:
    А. Юридические лица и иные коллективные субъекты
    Б. Лица
    В. Индивидуальные субъекты
    Г. Лица, достигшие 14-летнего возраста
    Д. Граждане и лица, обладающие специальным административно-правовым статусом
    3. Общими признаками индивидуального субъекта являются:
    А. Особенности труда, служебного положения
    Б. Достижение 16-летнего возраста
    В. Прошлое противоправное поведение
    Г. Вменяемость
    Д. Иные особенности правового статуса граждан
    4. Специальными признаками индивидуального субъекта являются:
    А. Особенности труда, служебного положения
    Б. Прошлое противоправное поведение
    В. Достижение 16-летнего возраста
    Г. Вменяемость
    Д. Иные особенности правового статуса граждан
    5. Административным наказанием (взысканием) является:
    А. Мера ответственности за совершенное правонарушение
    Б. Установленная государством мера ответственности за совершение административного правонарушения
    В. Нанесение вреда деловой репутации юридического лица
    Г. Мера ответственности, применяемая в целях предупреждения совершения новых правонарушений
    Д. Другое
    Задание 33.
    1. Административное взыскание отличает:
    А. Общая цель в виде защиты правопорядка
    Б. Мера ответственности, назначаемой за административные деликты
    В. Благоприятные юридические последствия
    Г. Неблагоприятные юридические последствия
    Д. Другое
    2. Административные наказания делятся на:
    А. Предупреждение
    Б. Выговор
    В. Административный штраф
    Г. Административный арест
    Д. Дисквалификацию
    3. Основными административными наказаниями выступают:
    А. Предупреждение
    Б. Административное выдворение за пределы РФ иностранного гражданина или лица без гражданства
    В. Лишение специального права, предоставленного физическому лицу
    Г. Административный штраф
    Д. Административный арест
    4. Максимальный размер административного штрафа составляет:
    А. 15 минимальных размеров оплаты труда (МРОТ)
    Б. 25 МРОТ
    В.50 МРОТ
    Г. Пятикратный размер стоимости предмета административного правонарушения, суммы неуплаченных налогов, сборов
    Д. 1000 МРОТ
    5. Протокол об административном правонарушении может не составляться, а административный штраф - налагаться и взиматься на месте совершения правонарушения - в случае если:
    А. Размер административного штрафа не превышает одного МРОТ
    Б. Размер административного штрафа не превышает двух МРОТ
    В. При нарушении таможенных правил размер административного штрафа не превышает пяти МРОТ
    Г. При нарушении таможенных правил размер административного штрафа не превышает десяти МРОТ
    Д. Другое
    Задание 34.
    1. Лицо, привлеченное к административной ответственности, уплачивает административный штраф в банк в течение:
    А. 15 дней со дня вступления постановления о наложении административного штрафа в законную силу
    Б. 30 дней со дня вступления постановления о наложении административного штрафа в законную силу
    В. 30 дней со дня вступления постановления о наложении административного штрафа в законную силу либо со дня истечения срока отсрочки или срока отсрочки
    Г. 30 дней со дня вступления постановления о наложении административного штрафа в законную силу либо 15 дней со дня истечения срока отсрочки или срока отсрочки
    Д. другое
    2. Дополнительным административным наказанием является:
    А. Дисквалификация
    Б. Административный арест
    В. Административное выдворение за пределы РФ
    Г. Запрещение эксплуатации транспортного средства
    Д. Возмездное изъятие орудия совершения административного правонарушения
    3. Обстоятельствами, смягчающими административную ответственность, являются:
    А. Совершение административного правонарушения группой лиц
    Б. Раскаяние лица, совершившего административное правонарушение
    В. Совершение административного правонарушения в условиях стихийного бедствия или других чрезвычайных обстоятельств
    Г. Добровольное возмещение причиненного ущерба
    Д. Совершение административного правонарушения беременной женщиной или женщиной, имеющей малолетнего ребенка
    4. Обстоятельствами, отягчающими административную ответственность, выступают:
    А. Совершение административного правонарушения в состоянии аффекта
    Б. Продолжение противоправного поведения, несмотря на требование уполномоченных на то лиц прекратить его
    В. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение административного правонарушения
    Г. Совершение административного правонарушения в состоянии опьянения
    Д. Другое
    5. Общими принципами наложения административных взысканий являются:
    А. Законность и целесообразность
    Б. Возможность повторного наложения взыскания
    В. Своевременность, оперативность воздействия
    Г. Наложение взысканий за каждое нарушение в отдельности
    Д. Сложение взысканий, налагаемых за совокупность нарушений
    Задание 35.
    1. Расчет срока давности наложения административного взыскания включает:
    А. Размер срока
    Б. Количество рабочих дней в году
    В. Откуда считать
    Г. Конечный момент срока
    Д. Имеющиеся изъятия из срока
    2. Составными частями административной деликтологии являются учения:
    А. Об административной деликтности
    Б. Об объектах административного права
    В. О причинах и условиях административной деликтности в целом
    Г. О причинах и условиях административной деликтности отдельных групп административных проступков
    Д. Другое
    3. Система органов, уполномоченных рассматривать дела об административных правонарушениях, включает:
    А. Судей
    Б. Органы внутренних дел
    В. Союз потребителей
    Г. Налоговые органы
    Д. Органы валютного контроля
    4. Полномочия должностных лиц в области рассмотрения дел об административных правонарушениях:
    А. Неограниченны
    Б. Ограничены видом правонарушения
    В. Ограничены составом административного правонарушения
    Г. Определены кодексом РФ об административных правонарушениях
    Д. Установлены УПК РСФСР
    5. Административный процесс - это:
    А. Властная деятельность государственной администрации, осуществляемая в рамках административно-процессуальных форм
    Б. Официальный порядок действия, выполнения обсуждения чего-либо
    В. Процедура властной государственной деятельности
    Г. Решение определенных дел путем принятия и исполнения административных актов
    Д. Другое
    Задание 36.
    1. Административно-процессуальная деятельность делится на:
    А. Судопроизводство
    Б. Административно-правотворческий процесс
    В. Административно-правонаделительный процесс
    Г. Конституционное судопроизводство
    Д. Административно-юрисдикционный процесс
    2. Административным производством является:
    А. Часть судопроизводства
    Б. Часть административного процесса
    В. Особый вид административной деятельности
    Г. Часть административно-правотворческого процесса
    Д. Другое
    3. Производства административно-правотворческого процесса классифицируются по:
    А. Принятию актов правительством РФ
    Б. Комплектованию личного состава
    В. Жалобам граждан
    Г. Принятию актов центральными федеральными органами исполнительной власти
    Д. Принятию указов и других актов главами исполнительной власти субъектов РФ
    4. Производства административно-правонаделительного (оперативно-распределительного) процесса классифицируются по:
    А. Комплектованию личного состава
    Б. Применению мер поощрения к индивидуальным и коллективным субъектам
    В. Приватизации государственного и муниципального имущества
    Г. Выдаче разрешений
    Д. Дисциплинарному признаку
    5. Производства административно-юрисдикционного процесса классифицируются по:
    А. Делам об административных правонарушениях
    Б. Применению мер поощрения к индивидуальным и коллективным субъектам
    В. Дисциплинарному признаку
    Г. Регистрации
    Д. Исполнительному признаку
    Задание 37.
    1. Особенности правового регулирования административно-процессуальной деятельности предполагают, что:
    А. Процессуальные нормы не систематизированы в рамках отрасли
    Б. Процессуальные нормы органично вписаны в рамки отдельных административно-правовых институтов
    В. Процессуальные нормы вторичны
    Г. Процессуальные нормы первичны
    Д. Существует разнообразие источников
    2. По содержанию административно-процессуальные нормы делятся на:
    А. Обеспечивающие административное правотворчество
    Б. Не относящиеся ни к одному из административных процессов
    В. Общие для всех субъектов
    Г. Обеспечивающие оперативно-распорядительную деятельность
    Д. Обеспечивающие административную юрисдикцию
    3. По кругу субъектов административно-процессуальные нормы делятся на относящиеся к:
    А. Субъектам власти
    Б. Ссубъектам, лично заинтересованным в разрешении дел
    В. Субъектам, оказывающим содействие сторонам дела
    Г. Гражданам во всех случаях
    Д. Другое
    4. Общие стадии административных процессов включают:
    А. Анализ ситуации
    Б. Обзор документов АГА
    В. Подготовку АГА
    Г. Принятие АГА
    Д. Исполнение правового акта
    5. Уровни административной подведомственности содержат:
    А. Государственную подведомственность
    Б. Родовую подведомственность
    В. Подведомственность по формам негосударственных предприятий и организаций
    Г. Видовую подведомственность
    Д. Другое
    Задание 38.
    1. Производство по делам об административных правонарушениях - это:
    А. Составная часть административно-юрисдикционного процесса
    Б. Составная часть административно-правотворческого процесса
    В. Деятельность уполномоченных субъектов по применению административных взысканий
    Г. Деятельность, осуществляемая в административно-процессуальной форме
    Д. Другое
    2. Задачами производства по делам об административных правонарушениях являются:
    А. Всестороннее, полное, объективное и своевременное выяснение обстоятельств каждого дела
    Б. Согласование и утверждение АГА
    В. Разрешение дела в соответствии с законом
    Г. Обеспечение исполнения вынесенного постановления
    Д. Передача дела в арбитражный суд
    3. Обстоятельствами, исключающими производство по делу об административном правонарушении, выступают:
    А. Действие лица в состоянии крайней необходимости
    Б. Издание акта амнистии во всех случаях
    В. Издание акта амнистии, если такой акт устраняет применение административного наказания
    Г. Истечение сроков давности привлечения к административной ответственности
    Д. Другое
    4. Участниками производства по делам об административных правонарушениях являются:
    А. Лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении
    Б. Любое физическое лицо
    В. Потерпевший
    Г. Прокурор
    Д. Любой желающий участвовать в рассмотрении дела об административном правонарушении
    5. Законным представителем физического лица, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении, может быть:
    А. Адвокат
    Б. Педагог школы, в которой учится это лицо
    В. Представитель трудового коллектива, в котором работает это лицо
    Г. Попечитель
    Д. Отец этого лица
    Задание 39.
    1. Защитником по делу об административном правонарушении может быть:
    А. Любое лицо, имеющее высшее юридическое образование
    Б. Адвокат
    В. Лицо, имеющее стаж работы по юридической специальности не менее трех лет
    Г. Лицо, имеющее стаж работы по юридической специальности не менее пяти лет
    Д. В зависимости от вида административного правонарушения
    2. Право граждан на защиту включает:
    А. Отказ участвовать в разбирательстве дела
    Б. Требование доказывания предъявляемого обвинения
    В. Право на дачу объяснений
    Г. Право на содействие
    Д. Заявлять отвод должностному лицу во всех случаях
    3. Гражданин может подать жалобу в суд на решение государственного органа, нарушившее его права, в течение:
    А. 15 дней с того дня, когда гражданин узнал об этом решении
    Б. Одного месяца, с того дня, когда гражданин узнал об этом решении
    В. Трех месяцев с того дня, когда гражданин узнал об этом решении
    Г. Трех месяцев с того дня, когда гражданину отказали в удовлетворении его жалобы, поданной в вышестоящий государственный орган
    Д. Другое
    4. Жалоба на постановление по делу об административном правонарушении может быть подана в течение . постановления по делу
    А. 10 суток со дня вручения лицу копии
    Б. 10 суток со дня получения лицом им копии
    В. 10 суток со дня вынесения
    Г. 3 суток со дня вручения лицу или получения им копии
    Д. 15 суток со дня вручения лицу копии
    5. Доказательства в производстве по делам об административных правонарушениях включают:
    А. Косвенные данные, указывающие на возможность рассмотрения дела по сути
    Б. Фактические данные, на основе которых устанавливаются обстоятельства дела
    В. Объяснения различных лиц
    Г. Вещественные доказательства и документы
    Д. Непосредственные наблюдения лиц, уполномоченных расследовать административные проступки
    Задание 40.
    1. Мера обеспечения производства по делам об административных правонарушениях включает:
    А. Использование оружия
    Б. Изъятие у водителя водительского удостоверения
    В. Административное задержание
    Г. Требование прекратить противоправное деяние
    Д. Медицинское освидетельствование на состояние опьянения
    2. Общий срок рассмотрения дел составляет:
    А. 15 дней со дня их получения
    Б. на следующий день после окончания двух недель со дня получения дела
    В. 45 дней со дня их получения
    Г. 30 дней со дня их получения при определенных обстоятельствах (ходатайствах от участников производства и т.п.)
    Д. 60 дней со дня их получения
    3. Дисциплинарно-правовое принуждение - это:
    А. Один из видов государственного принуждения
    Б. Внесудебное принуждение
    В. Судебное принуждение
    Г. Применимо только в связи с дисциплинарными проступками
    Д. Осуществляется всеми работодателями в отношении "своих" работников
    4. Основными признаками дисциплинарно-правового принуждения являются:
    А. Разновидность судебной власти
    Б. Применение принуждения только в отношении членов устойчивого коллектива, субъектов постоянных организационных связей
    В. Разновидность исполнительно-распорядительной деятельности
    Г. Широкое использование морально-правовых санкций
    Д. Регламентация только нормами административного права
    5. Меры дисциплинарного воздействия административным правом закреплены в отношении групп субъектов:
    А Государственных служащих
    Б. Руководителей государственных предприятий и учреждений
    В. Обучающихся
    Г. Милитаризованных служащих
    Д. Лиц, свобода которых временно ограничена на основе норм административного права
    Задание 41.
    1. Дисциплинарную ответственность отличает:
    А. Применение исключительно за дисциплинарный проступок
    Б. Наложение карательных санкций (дисциплинарных взысканий)
    В. Осуществление субъектами линейной власти
    Г. Основания и порядок наступления дисциплинарной ответственности регулируются только административным правом
    Д. Основания и порядок наступления дисциплинарной ответственности регулируются разными отраслями права
    2. Дисциплинарное производство включает стадии:
    А. Сбора информации
    Б. Служебного разбирательства (расследования)
    В. Рассмотрения дисциплинарного дела и его пересмотра
    Г. Исполнения наложенного взыскания
    Д. Другое
    3. Рассмотрев материалы дела, субъект дисциплинарной власти вправе:
    А. Передать дело вышестоящему руководителю
    Б. Признать лицо невиновным
    В. Направить материал на рассмотрение общественных организаций
    Г. Наложить на виновного дисциплинарное взыскание
    Д. В любых случаях направить материал в судебный орган
    4. Акты о наложении дисциплинарных взысканий могут быть в виде:
    А. Общего приказа об увольнении
    Б. Специального приказа о наложении взыскания на одного человека
    В. Пункта общего приказа по результатам проверки организации
    Г. Судебного решения
    Д. Решения коллегии
    5. Материальная ответственность наступает, если государству причинен ущерб:
    А. Прямой, реальный
    Б. При исполнении служебных обязанностей
    В. При противоправном деянии
    Г. Косвенный
    Д. При форс-мажорных обстоятельствах (стихийном бедствии и т.п.)
    Задание 42
    1. Граждане РФ приобретают административно-правовой статус на ее территории с момента:
    А. Рождения
    Б. Получения паспорта
    В. Достижения совершеннолетия
    Г. Вступления в брак
    Д. Нет правильного ответа
    2. Момент возникновения административно-правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства определяется:
    А. Моментом въезда на территорию РФ
    Б. Моментом получения временной регистрации на территории РФ
    В. Моментом получения постоянной регистрации на территории РФ
    Г. Моментом официального поступления на работу на территории РФ
    Д. Другое
    3. Разрешение на временное проживание иностранному гражданину не выдается, а ранее выданное аннулируется в случае, если данный иностранный гражданин:
    А. Выступает за насильственное изменение основ конституционного строя Российской Федерации
    Б. Иными действиями создает угрозу безопасности Российской Федерации или граждан Российской Федерации
    В. Финансирует, планирует террористические (экстремистские) акты, оказывает содействие в совершении таких актов или совершает их
    Г. Иными действиями поддерживает террористическую (экстремистскую) деятельность
    Д. Все вышеназванное
    4. Административное выдворение негражданина за пределы РФ осуществляется за счет:
    А. Средств выдворяемого
    Б. Средств пригласившего его органа
    В. Средств дипломатического представительства или консульского учреждения иностранного государства, гражданином которого является выдворяемый иностранный гражданин
    Г. Средств международной организации либо ее представительства
    Д. Все вышеназванное
    5. Система контроля и надзора за выполнением режимных требований включает:
    А. Государственная регистрация
    Б. Сплошная проверка соблюдения правил
    В. Оперативно-розыскные мероприятия
    Г. Пресекательные меры
    Д. Государственный мониторинг
  • Контрольная работа:

    Законодательство в области финансов, банков и бухгалтерского учета. Вариант № 5

    16 страниц(ы) 

    Задание 1….
    Задание 2….
    Задание 3….
    Список использованной литературы….
  • Контрольная работа:

    Экзамен по менеджменту

    46 страниц(ы) 

    Сущность и содержание менеджмента, определение его субъекта и объекта. 1
    Сравнительный анализ американской и японской моделей менеджмента. 2
    Основные законы и принципы менеджмента. 4
    Эффективность менеджмента: сущность, критерии, показатели оценки. 6
    Классическая (административная) школа управления и школа научного управления. 8
    Процессная концепция менеджмента. Ее основные положения. 9
    Системная и ситуационная концепции менеджмента, их сущность, особенности. 10
    Содержание управленческой деятельности. 11
    Функции менеджмента, их классификация. 12
    Планирование и прогнозирование в системе менеджмента предприятия. 14
    Мотивация персонала как функция менеджмента. 15
    Организация как объект управления: сущность, виды, жизненный цикл организации. 16
    Основные принципы и подходы к построению структуры управления организацией. 18
    Факторы, влияющие на структуру управления организацией, последовательность построения структуры управления. 19
    Линейная и функциональная структуры управления: сравнительная характеристика преимущества и недостатки. 21
    Проектная и продуктовая структуры управления, их характеристики, сферы применения. 22
    Матричная структура управления, ее преимущества и недостатки. 24
    Методы менеджмента, их сравнительная характеристика. 25
    Понятие и виды управленческих решений. 26
    Технология принятия управленческих решений. 28
    Информационное обеспечение управленческих решений. 30
    Коммуникации в менеджменте. 32
    Лидерство и власть в менеджменте. 33
    Формы власти и влияния. 35
    Понятие и характеристика стилей управления. 37
    Современные модели лидерства, их краткая характеристика. 39
    Стратегический менеджмент, его сущность и содержание. 41
    Виды стратегий организации. 42
    Сущность инновационного менеджмента. 44
    Содержание и структура инновационного процесса. 46