«Психологическая готовность старших школьников (+дневник)» - Отчет по практике

Изменения в системах ценностей и отношений людей сказываются на изменениях социально-психологического климата в семье и школе. Это приводит к возрастанию психологической нагрузки на первоклассников и к дезадаптационным явлениям. С этим и связана актуальность выбранной темы.

Современная ситуация, сложившаяся в системе дошкольного и школьного образования характеризуется рядом позитивных сдвигов, которые в первую очередь связаны с реализацией гуманистического подхода к процессу обучения детей. Решение образовательных задач возможно при реализации личностного подхода к ребенку и создания условий для его развития и саморазвития.

Цель работы – рассмотреть теоретические и практические подходы к проблеме психологической подготовки и адаптации старших дошкольников к школе. Цель определила задачи:

1. Рассмотреть понятия психологической готовности и адаптации дошкольников к школе;

2. Изучить методики диагностики предмета исследования;

3. Применить на практике изученные методы, сделать выводы.

Предмет исследования – психологическая готовность к школе старших дошкольников, как фактор адаптации их к школе.