Определение понятия «инвалид». «Инвалидность». Проблемы инвалидов в России - Реферат №13892

«Определение понятия «инвалид». «Инвалидность». Проблемы инвалидов в России» - Реферат

  • 02.06.2011
  • 12
  • 4626

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы
фото автора

Автор: v176039

Содержание

Введение … 3

1. Инвалидность как социальная проблема ….4

1.1. Понятие «инвалид» …. 4

1.2. Определение инвалидности ….5

1.3. Проблемы инвалидов в России … 5

2. Основные направления социальной защиты инвалидов ….7

2.1. Сущность социальной защиты инвалидов ….7

2.2. Организация медико-социальной помощи инвалидам ….8

Заключение … 11

Список использованной литературы …. 12

Введение

Решение остро стоящих задач защиты и обеспечения на практике прав инвалидов в нашей стране требует особого внимания и отдельного подхода в каждом конкретном случае. Проблема, решение которой предполагается найти в данной работе, заключается в следующем. Лишь в 3-5% случаев удается восстановить трудоспособность инвалидов, устранив ограничения их жизнедеятельности.

Цель работы – выполнить анализ проблем российских инвалидов и предложить пути их решения. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1) определить понятие «инвалид»;

2) проанализировать инвалидность как ограниченность возможностей конкретного индивидуума;

3) выявить проблемы инвалидов в России;

4) выполнить анализ основных направлений социальной защиты;

5) рассмотреть организацию медико-социальной помощи инвалидам.

Объектом исследования в настоящей работе являются проблемы российских инвалидов.

Предметом исследования являются пути обеспечения прав инвалидов

Заключение

В ходе работы получены следующие результаты:

1) определено понятие «инвалид»;

2) выполнен анализ инвалидности с точки зрения ограниченности возможностей конкретного индивидуума как социального явления;

3) определены особенности проблемы инвалидов в России;

4) проанализированы основные направления социальной защиты инвалидов;

5) изучена организация медико-социальной помощи инвалидам и выявлены ее недостатки.

Анализ полученных результатов дает возможность подвести основные итоги выполненной работы.

Инвалидность представляет собой разновидность расстройства на уровне индивидуума. Российские инвалиды остаются одной из наиболее социально уязвимых групп населения страны. Инвалиды нуждаются в системе общей реабилитации.

Представляется целесообразным в первую очередь осуществить обустройство общественного транспорта с точки зрения повышения удобства для инвалидов; повышение безопасности на пешеходных переходах, стимулирование бизнеса на выпуск удобных, современных индивидуальных средств передвижения

Список литературы

1. Алферова Т.С. Реабилитология. Начало пути. – М.: Экзамен, 2007. – 390 с.

2. Индолев Л.Н. Жить в коляске. – М.:Сопричастность, 2001. – 286 с.

3. Свистунова Е. Развитие сети реабилитационных учреждений для инвалидов в Российской Федерации // Социальная работы. – 2002. - №4. – С. 11-13.

4. Холостова Е.И. Социальная работа: теория и практика. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 486 с.

5. Храпылина Л.П. Реабилитация инвалидов. – М.: Экзамен, 2006. –416 с

Тема: «Определение понятия «инвалид». «Инвалидность». Проблемы инвалидов в России»
Раздел: Социология
Тип: Реферат
Страниц: 12
Стоимость
текста
работы: 		150 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Предыдущая работа

Психологические особенности детей раннего возраста

Следующая работа

Оборотные средства предприятия
Другие работы автора

  • Курсовая работа:

    Архитектура Екатеринбурга ХVIII-XIX вв.

    32 страниц(ы) 

    Ахитектура Екатеринбурга ХVIII-XIX вв 2
    Купечество в архитектуре 11
    Дом Н.А.Грачева. 1886 год. Архитектор В.В.Коновалов 23
    Дом купца К.Г.Осокина 24
    Усадьба купца С.И.Лопатина 24
    Усадьба давыдова 25
    На Усольцевскую, к Агафуровым 26
    Дом ИИ.симанова. Конец XIX века 28
    Дом Дмитриевых – Агафуровых 30
    Литература 32

  • Курсовая работа:

    Организация и проведение комплексной диагностики для определения уровня технологической подготовки учащихся

    31 страниц(ы) 

    Введение …3-5
    Глава 1 Психолого-педагогический анализ проблемы
    организации и проведения комплексной диагностики для
    определения уровня технологической подготовки
    школьников ….6-16
    1.1. Психологический аспект проблемы организации и
    проведения комплексной диагностики для определения
    уровня технологической подготовки школьников ….6-9
    1.2. Педагогический аспект проблемы организации и
    проведения комплексной диагностики для определения
    уровня технологической подготовки школьников ….9-14
    1.3. Методический аспект проблемы организации и проведения
    комплексной диагностики для определения уровня
    технологической подготовки школьников ….15-16
    Глава 2 Модель деятельности учителя технологии по
    организации и проведению комплексной диагностики для
    определения уровня технологической подготовки школьников ….17-29
    2.1. Организация и проведение комплексной диагностики для
    определения уровня технологической подготовки школьников
    на уроках технологии ….17-29
    Заключение ….30
    Литература ….31-32

  • Курсовая работа:

    Методы преподавания классического танца в практике выдающихся педагогов

    78 страниц(ы) 

    Глава 1. Обучение как процесс личностного развития учащихся и его
    исследование в дидактике ….5
    1.1. Что следует понимать под дидактикой как особой
    педагогической дисциплиной и какие педагоги внесли
    существенный вклад в ее развитие ….5
    1.2. Какие проблемы исследуются в дидактике ….6
    Глава 2. Содержание образования и педагогические основы его
    обновления и совершенствования …7
    2.1. Что следует понимать под содержанием образования и чем обусловливается необходимость разработки его основ ….7
    2.2. Какие теоретические идеи и научные требования служат основой определения содержания образования ….….8
    2.3. Инновационно-педагогические подходы, используемые в настоящее время при модернизации и совершенствовании содержания образования 9
    2.4. Какими документами определяется содержание
    образования ….10
    Глава 3. Сущность процесса обучения, его задачи и внутренняя
    структура ….11
    3.1. Что следует понимать под обучением и в чем состоит сущность относящихся к нему понятий ….11
    3.2. В чем состоит сущность, значение и определение целевого компонента обучения …. 13
    3.3. Формирование у учащихся потребностно-мотивационный компонент обучения …. 14
    3.4. Как определять содержание учебных занятий …. 15
    3.5. Учебно-познавательные действия, входящие в операционно-деятельностный компонент обучения ….16
    3.6. Какую роль в обучении играет повторение, углубление и систематизация учащимися усвоенного материала ….17
    3.7. Как придать обучению эмоционально-волевой характер … 18
    3.8. Какое значение имеют регулирование и контроль за ходом учебно-познавательной деятельности учащихся и как их осуществлять 19
    3.9. Какой должна быть организация оценочно-результативного компонента обучения ….20
    3.10. В чем заключается сущность обучающих, развивающих и
    воспитательных функций учебной работы и каковы пути
    их осуществления ….20
    Глава 4. Дидактические закономерности и принципы обучения ….22
    4.1. Какое значение имеют общие закономерности воспитания для организации учебной работы …. 22
    4.2. Чем обусловливаются дидактические закономерности обучения и как их нужно осуществлять …. 23
    4.3. Дидактические принципы обучения вытекают из его закономерностей 27
    Глава 5. Методы обучения и активизации познавательной
    деятельности учащихся …. 28
    5.1. Что следует понимать под методами и приемами обучения и как они классифицируются в дидактике ….28
    5.2. Какова сущность методов устного изложения знаний учителем 29
    5.3. Методические приемы активизации познавательной деятельности учащихся, используемые при устном изложении материала 30
    5.4. Сущность и использование методов закрепления изложенного учителем материала ….
    315.5. Значение и сущность методов самостоятельной работы учащихся по осмыслению и овладению новым материалом ….32
    Глава 6. Формы организации обучения и их развитие в дидактике ….33
    6.1. Организационные формы обучения …. 33
    6.2. Типы уроков, которые выделяются в дидактике …. 34
    Глава 7. Дидактические основы смешанных (комбинированных)
    уроков ….35
    7.1. Сущность и структура смешанных (комбинированных) уроков 35
    7.2. Организация учащихся к занятиям и каковы важнейшие приемы этой организации ….36
    7.3. Назначение и дидактические основы следующего этапа урока – повторительно-обучающей работы по пройденному материалу 36
    7.4. Какой должна быть организация учебной работы по овладению новым материалом на уроке …. 38
    7.5. Какой должна быть работа по закреплению нового материала .39
    7.6. Как должна проводиться работа по применению усвоенных знаний на практике и выработке у учащихся умений и навыков 40
    7.7. Какое должно быть задавание урока на дом …. 41
    7.8. Мастерство и творчество учителя при проведении смешанных уроков 42
    Глава 8. Дидактические особенности проведения уроков других типов 43
    8.1. Особенности, характеризующие уроки изложения (объяснения) нового материала учителем …43
    8.2. Особенности проведения уроков закрепления изучаемого материала и выработки практических умений и навыков ….….44
    8.3. Какими особенностями характеризуется проведение уроков повторения, обобщения и систематизации изучаемого материала
    44
    8.4. Какими дидактическими и методическими особенностями характеризуются уроки проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся ….45
    8.5. Какой должна быть учебная работа на уроках по реализации обучающих, развивающих и воспитательных функций обучения и осуществлению индивидуального подхода к учащимся 46
    8.6. Какие инновационные формы организации обучения используются в школах ….48
    Глава 9. Другие формы организации обучения ….48
    9.1. В чем состоит сущность учебных экскурсий, какие виды экскурсий проводятся в процессе обучения и их методика . 49
    9.2. В чем состоит назначение факультативных занятий и каково их содержание ….49
    9.3. В чем состоит сущность внеклассной учебной работы и в каких формах она осуществляется ….….50
    Глава 10. Домашняя учебная работа учащихся и ее организация ….51
    10.1. Что следует понимать под домашней учебной работой
    учащихся и чем обусловливается ее необходимость .51

  • Дипломная работа:

    Управление прибыльностью банка (на примере Сбербанка России ОАО)

    112 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ …. 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРИБЫЛЬНОСТЬЮ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА …. 7
    1.1. Основные показатели прибыльности банка … 7
    1.2. Организация и управление прибыльностью банка … 13
    1.3. Методы оценки и регулирования уровня прибыли банка …. 18
    ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СБЕРБАНКА РОССИИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ФИНАНСОВЫХ ОПЕРАЦИЙ …. 27
    2.1. Краткая финансово-экономическая характеристика
    Сбербанка России …. 27
    2.2. Анализ основных показателей банка в 2009 г. и перспективы его развития …. 29
    2.3. Анализ себестоимости банковских продуктов …. 36
    ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ МЕХАНИЗМА УПРАВЛЕНИЯ ПРИБЫЛЬНОСТЬЮ СБЕРБАНКА РОССИИ …. 59
    3.1. Совершенствование механизма управления кредитным учреждением в современных условиях …. 59
    3.2. Рекомендации по повышению эффективности управления прибыльностью банка …. 72
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ …. 82
    СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ … 86
    ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Показатели по прибыльности за 9 месяцев 2009 г. ….89
    ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Сбербанк России ОАО. Отчет о прибылях и убытках. Основные финансовые коэффициенты …. 91
    ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Отчет по результатам обзорной проверки сокращенной промежуточной консолидированной финансовой отчетности … 92
    ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Оценка эффективности применения ИТ в банке …98
    ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Пример расчета сокращения затрат ….104

  • Контрольная работа:

    Аттестация как определение профессиональной ценности сотрудника

    9 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Разработка плана аттестации 4
    1.1. Подготовка аттестации 4
    1.2. Проведение аттестации 6
    1.3. Подведение итогов 6
    Заключение 8
    Список использованной литературы 9

  • Курсовая работа:

    Использование зарубежного опыта при внедрении современных технологий в оптовой торговле (на основе обзора периодической литературы)

    44 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ …. 3
    1 ИННОВАЦИОННЫЙ ХАРАКТЕР ТЕХНОЛОГИЙ ОПТОВОЙ ТОРГОВЛИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ЕЕ РАЗВИТИЯ …. 5
    2 СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОПТОВОЙ ТОРГОВЛЕ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ (ПРИМЕРЫ) …. 15
    2.1 Применение технологии мерчендайзинга …15
    2.2 Оценка эффективности выставочной деятельности ….18
    2.3 Автоматизация склада для оптовой торговли ….21
    3 КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ ОПТОВОЙ ТОРГОВЛИ С УЧЕТОМ ЕГО ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА …. 28
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ … 34
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ …. 38
    ПРИЛОЖЕНИЕ А Товарные и денежные потоки предприятия оптовой торговли …. 40
    ПРИЛОЖЕНИЕ Б Возможности применения мерчендайзинга (пример) ….41
    ПРИЛОЖЕНИЕ В Конкурентоспособности современного предприятия оптовой торговли …. 44

  • Дипломная работа:

    Улучшение эксплуатационных свойств трактора класса 5 за счет модернизации системы охлаждения двигателя

    81 страниц(ы) 

    Введение …. 2
    1 Определение основных параметров трактора ….….4
    1.1 Выбор веса трактора ….… 4
    1.2 Выбор мощности двигателя ….… 5
    1.3 Тепловой расчет двигателя ….….6
    1.4 Индикаторные параметры рабочего цикла ….…12
    1.5 Эффективные показатели двигателя ….….13
    1.6 Тепловой баланс двигателя ….….15
    2 Конструктивная часть ….…. 18
    2.1 Анализ существующих систем охлаждения двигателей внутреннего
    сгорания ….… 18
    2.1.1 Общие сведения ….… 18
    2.1.2 Классификация систем охлаждения ….…19
    2.2 Влияние различных факторов на тепловое состояние двигателя ….28
    2.3 Принципиальные схемы систем охлаждения ….…33
    2.4 Расчет элементов системы охлаждения ….….35
    2.4.1 Расчет водяного насоса ….…. 35
    2.4.2 Расчет радиатора .…. 38
    2.4.3 Расчет вентилятора ….…. 39
    2.5 Расчет гидродинамической муфты ….…41
    2.6 Расчет терморегулятора ….…. 45
    2.6.1 Расчет термосилового датчика ….…45
    2.6.2 Расчет пружины терморегулятора ….….46
    2.7 Возможные неисправности системы охлаждения ….…49
    3 Безопасность жизнедеятельности на производстве ….….50
    4 Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях ….…59
    5 Охрана окружающей среды ….…. 63
    6 Экономическая эффективность проекта ….….69
    Заключение …. 75
    Список использованных источников … 76

  • Курсовая работа:

    Бюджетная система России

    46 страниц(ы) 

    Введение … 3
    1 Бюджетная система и бюджетное устройство РФ …5
    1.1 Экономическая сущность бюджета. Функции бюджета ….5
    1.2 Бюджетная система РФ …. 9
    1.3 Бюджетное устройство РФ …. 12
    1.4 Бюджетная классификация РФ ….13
    2 Доходы и расходы федерального бюджета РФ ….16
    2.1 Доходы федерального бюджета ….16
    2.2 Расходы федерального бюджета …19
    3 Проблемы и перспективы их решения …24
    Заключение … 31
    Список использованных источников …. 33
    Приложение 1. Бюджетная терминология ….35
    Приложение 2. Структура бюджетов РФ ….40
    Приложение 3. Коды бюджетной классификации …42
    Приложение 4. Итоги исполнения федерального бюджета в январе – феврале 2010 г. …. 44

  • Реферат:

    Германия

    21 страниц(ы) 

    Введение … 3
    1. Краткая историческая справка … 4
    2. Визитная карточка страны …. 5
    3. Экономико-географическое положение ….8
    4. Экономика страны … 10
    5. Население Германии … 10
    6. Окружающая среда …. 11
    7. Транспортные коммуникации …. 13
    8. Внешние экономические связи. Международное экономическое
    разделение труда ….16
    9. Немецкий национальный характер …. 17
    Заключение … 20
    Список литературы …. 21

  • Дипломная работа:

    Оценка экономической эффективности финансово-хозяйственной деятельности предприятия (на примере металлургического завода)

    93 страниц(ы) 

    Введение …. 1
    1 Основные направления повышения эффективности производства …3
    1.1 Понятие и экономическая сущность понятия эффективности ….3
    1.2 Показатели эффективности производства и их классификация …4
    1.3 Показатели эффективности инвестиций ….14
    2 Организационно-техническая характеристика работы дуплекс-цеха …19
    3 Анализ производственно-хозяйственной деятельности цеха ….23
    3.1 Анализ производства продукции ….23
    3.1.1 Анализ объема производства продукции ….23
    3.1.2 Анализ ритмичности выпуска продукции ….25
    3.1.3 Анализ качества продукции ….27
    3.2 Анализ использования основных производственных фондов ….28
    3.2.1 Анализ объема, состава и технического состояния основных
    производственных фондов ….28
    3.2.2 Анализ обобщающих показателей использования основных
    производственных фондов ….31
    3.2.3 Анализ использования основных металлургических агрегатов 33
    3.3 Анализ использования труда и заработной платы ….36
    3.3.1 Анализ численности работающих по категориям …36
    3.3.2 Анализ производительности труда ….39
    3.4 Анализ себестоимости продукции ….46
    3.4.1 Анализ затрат на 1 рубль товарной продукции ….46
    3.4.2 Анализ себестоимости произведенной продукции …48
    4 Проектные мероприятия и оценка их экономической эффективности 54
    4.1 Содержание и техническое описание проектных мероприятий …54
    4.2 Расчет проектных показателей ….57
    4.2.1 Производственная программа цеха ….57
    4.2.2 Планирование показателей по труду и заработной плате …59
    4.2.3 Планирование показателей себестоимости, прибыли и
    рентабельности ….60
    4.3 Оценка экономической эффективности инвестиций ….61
    4.3.1 Расчет основных экономических показателей инвестиционного
    проекта ….61
    4.3.2 Расчет точки безубыточности ….63
    4.3.3 Чистый дисконтированный доход и финансовый профиль проекта 66
    5 Безопасность жизнедеятельности ….69
    5.1 Введение …. 69
    5.2 Опасные и вредные производственные факторы …70
    5.3 Состояние травматизма и заболеваний …74
    5.4 Электробезопасность …. 78
    5.5 Чрезвычайные ситуации … 81
    5.6 Выводы … 82
    6 Природопользование и охрана окружающей среды …83
    Заключение …. 89
    Список использованной литературы … 91
    Приложение А Задание по дипломному проекту …94