Исследование информационного поля Омского государственного драматического «Пятого театра - Курсовая работа №19556

«Исследование информационного поля Омского государственного драматического «Пятого театра» - Курсовая работа

  • 11.11.2016
  • 23
  • 2544

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

Примечания

фото автора

Автор: rezultat

Содержание

Введение

Глава 1. Описание базисного субъекта

Глава 2. Исследования информационного поля

2.1 Экспертное интервью

2.2 Информационный аудит

2.3. Анализ целевых аудиторий

2.3. Анкетирование

2.4. SWOT-анализ

Заключение

Список использованной литературы

Приложение 1. Результаты опроса по репертуару театра

Приложение 2. Распределение информации в прессе

Приложение 3. Информационная активность

Приложение 4. Анкета

Приложение 5. Возраст и уровень благосостояния опрошенных

Приложение 6. Частота посещения «Пятого театра»

Приложение 7. Предпочтение театров


Введение

Омский государственный драматический "Пятый театр" ярко и стремительно вошел в театральную жизнь Омска, став ее неотъемлемой частью. Он был создан в 1990-м году - во многом благодаря таланту и энергии первого художественного руководителя театра Сергея Рудзинского. С первых своих шагов "Пятый театр" взял курс на создание оригинального репертуарного облика, отличающего его от других омских театров.

Своеобразие творческого поиска "Пятого театра" определяется стремлением наряду с постановкой произведений отечественной и зарубежной классической драматургии открывать новые имена, обращаясь к творчеству молодых авторов и пьесам, не имевшим сценической судьбы. На сцене "Пятого" уже нашли воплощение идеи режиссеров: Анатолия Праудина, Сергея Пускепалиса, Ивана Поповски, Бориса Цейтлина, Андрея Любимова, Олега Юмова и многих других.

Среди наиболее ярких работ театра, заинтересовавших зрителей и театральную критику: трагедия Н. Гумилева "Отравленная туника", "Старосветская история", "Женитьба" по произведениям Н. Гоголя, "От красной крысы до зеленой звезды" А. Слаповского, "Тверской бульвар" И. А. Бунина, "Географ глобус пропил" А. Иванова.

"Пятый театр" сегодня - это, прежде всего, открытость и диалог. Спектакли рождаются в атмосфере сотворчества с очень разными, интересными режиссерами. Труппа театра готова постоянно воспринимать новый опыт, это сплоченная актерская команда, способная работать с различными режиссерами, в различных жанрах.

Многочисленные гастроли и участие в международных проектах позволили театру найти друзей-коллег во Франции, Польше, Германии, Финляндии, Болгарии и других странах. Уже в 1996 году театр выступил инициатором масштабного проекта - проведения Дней японской культуры в Омске. Благодаря этой уникальной акции омичи смогли познакомиться не только с постановками театральных коллективов из Японии, но и с национальными традициями страны восходящего солнца.

Продолжая год от года впитывать новый культурный опыт, "Пятый театр" и сам успешно встраивается в мировое творческое пространство. Уже в 1998 году он принимает участие в Неделе омской культуры в Германии, где представляет спектакли по произведениям русской классики. А недавно театр стал партнером проекта "Семена воображения", реализуемого при поддержке Европейского Союза.

Театр не устает искать нестандартные формы взаимодействия со зрителем и коллегами. "Пятый" - родоначальник фестивального движения в Омском регионе.

В 2002 году Правительством Омской области при поддержке Министерства культуры РФ и Союза театральных деятелей России был учрежден фестиваль "Молодые театры России". А в 2009 году при поддержке министерства культуры Омской области театр организовал региональный сибирский фестиваль "Играем Гоголя!", посвященный 200-летию со дня рождения классика.

В «Пятом театре» существует молодежный клуб «ЭТО» - «Эстетика, Театр, Общение», - который ведет свою историю с октября 2008 года. Абонементные программы клуба «ЭТО» эксклюзивны как по форме, так и по содержанию. Конечно, любой абонемент обязательно включает просмотр спектакля.

Участники клуба общаются с режиссерами, актерами, художниками, театральными критиками. Они умеют анализировать просмотренный спектакль, увлекательно рассказывают о «Пятом театре» в молодежной аудитории, участвуют в фестивалях «Молодые театры России», с гордостью несут звание «волонтер театра». Клуб помогает сформироваться вкусам молодых людей, «выращивает» себе грамотных зрителей, которые умеют оценить происходящее на сцене.

В интернет-пространстве у «Пятого театра» есть хорошее информационное поле – стильно оформленный сайт, довольно полный, насыщенный, но при этом простой в использовании; в социальной сети ВКонтакте есть открытая группа, посвященная Омскому Государственному Драматическому «Пятому Театру»; «Пятый театр» упоминается и на страницах многих омских сайтов, где рассказывается о культуре Омска или местах для отдыха.

Театр растет и развивается, формируя свою аудиторию. Зрители не раз приходят на полюбившийся спектакль, рекомендуют его своим друзьям. Именно таких постоянных посетителей, поклонников творчества актеров и режиссеров «Пятого театра», особенно важно привлекать с помощью методов PR.

Пожалуй, театр начинается не с вешалки, а с создания истории, легенды, сложившейся вокруг творческих людей – актеров, режиссеров. Задача пиар-специалиста – поддерживать интерес общества к происходящим в театре событиям, взаимодействуя, прежде всего, с представителями средств массовой информации.

Этот ареол легенд «Пятому театру» не так сложно создать, ведь здесь постоянно происходит что-то интересное: появляются новые литературные имена, предлагается новое прочтение классических произведений, вспыхивают яркие звезды в актерском составе, происходит активное сотрудничество с современными театральными коллективами не только в нашей стране, но и за рубежом!

В данной работе были изучены публикации в СМИ о «Пятом театре», проведено экспертное интервью PR-специалиста театра, а также анкетирование «взрослого сегмента» его целевой аудитории, выполнен SWOT-анализ работы организации по связям с общественностью.


Выдержка из текста работы

Пик наибольшей активности освещения театральной деятельности «Пятого» в СМИ приходится на проведение международного фестиваля «Молодые театры России» (октябрь 2011 года), а также межрегионального фестиваля «Играем Достоевского» (ноябрь 2011 года). Кроме того, довольно значительный всплеск информационной активности наблюдается в июне-июле 2011 года – в основном, это были материалы, посвященные премьере спектакля «Ромео и Джульетта» (Приложение 3).

Анализ информационных поводов, в связи с которыми имя Омского государственного драматического «Пятого театра» встречается в СМИ, выглядит следующим образом:

• март 2011г. - победа на омском фестивале-конкурсе "Лучшая театральная работа" спектакля «Географ глобус пропил» (10 %);

• май 2011г. – гран-при за спектакль «День за жизнь» на 12-ом Международном фестивале "Этно-диа-сфера", который прошел на базе Закарпатского Государственного Драматического театра (5%);

• май 2011г. – премьера спектакля «Кукла для невесты» (5%);

• июнь 2011 года – подготовка к постановке спектакля «Ромео и Джульетта» (5%);

• сентябрь 2011 года – начало нового театрального сезона и премьера спектакля «Ромео и Джульетта» (5%);

• сентябрь 2011 года - XI Всероссийский фестиваль «Реальный театр» в Екатеринбурге (10%);

• сентябрь 2011 года – участие в V межрегиональном театральном фестивале "Неделя экспериментального театра" (5%);

• октябрь 2011 года – VIII Международный фестиваль «Молодые театры России» (30%);

• октябрь – ноябрь 2011 г. – организация межрегионального фестиваля "Играем Достоевского", посвященного 190-летию со дня рождения писателя (10%);


Заключение

Омский Государственный драматический «Пятый театр» неплохо освещает свою деятельность в СМИ, учитывая те возможности, которые у него имеются.

Фестиваль международного уровня, проходящий в стенах «Пятого театра», способствует развитию его популярности не только среди омичей, россиян, но и за рубежом. Победы в конкурсах как городского, всероссийского, так и мирового уровня также способствуют известности изучаемого субъекта.

Однако при наблюдении внешней информационной среды театра были выявлены следующие проблемы:

- нет четкого понимания, на какую целевую аудиторию работают публикации в СМИ;

- не изучается эффективность работы с прессой;

- театр использует одни и те же способы продвижения ввиду нехватки финансирования, не прибегая при этом к креативным решениям проблемы;

- театр до сих пор воспринимается частью потенциальной аудитории как «школьный», «не высокого профессионального уровня»;

- продвижение актеров театра ведется недостаточно активно.

Таким образом, благодаря внешней деятельности театра, его традициям и СМИ сформировался следующий имидж театра. «Пятый театр» – это разнообразный репертуар, знакомство с современными тенденциями в драматургии. Это яркие, подающие большие надежды актеры. В то же время, «Пятый театр» воспринимается многими как молодой театр, не подходящий для посещения в связи с его малозначительностью.

Возможно, для привлечения зрителей «Пятому театру» следует идти не по пути подражания «классическим» «старым» театрам Омска, а усилить уникальность своей авангардной направленности с помощью новых средств позиционирования. Например, привлечь модных современных художников для изменения фасада здания, создать необычный ландшафтный дизайн, поставить на территории возле театра стильные скульптурные сооружения и т.д.

Для перспективы развития имиджа театра необходимо устранить отрицательные коннотации и добиться того, чтобы театр расширил свою целевую аудиторию и взаимодействовал с различными слоями населения более эффективно.


Список литературы

1. Акимов Н.П. Не только о театре. - М. – Л., 1966.

2. Викентьев И.Л. Приемы рекламы и PR. - М., 2002.

3. Зазыкин В.Г. Имидж организации: структура и психологические факторы эффективности // Практический маркетинг. - 2008.- №4.

4. Козлова Т.В. PR-деятельность учреждения культуры. Аналитика и планирование PR-кампании // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2006. - № 12.

5. Котлер Ф. Маркетинг. Менеджмент. - М., 2000

6. Морозова Е.Я. Тихонова Э.Д. Экономика и организация предприятий социально-культурной сферы. - СПб, 2002.

7. Новаторов В. Е. Маркетинг в социально-культурной сфере: Уч. пособие. Омск: Омич, 2000. –288 с.

8. Нюшенкова М. Имидж организаций социально-культурной сферы // Практический маркетинг №4, 2008, М.

9. Тульчинский Г. Л. Технология менеджмента в сфере культуры. - СПб., 1996.

10. Шекова Е.Л. Экономика и менеджмент некоммерческих организаций. - Спб, 2003

11. h**t://5ththeatreomsk.r* Сайт Омского Государственного драматического «Пятого театра»

12. h**t://vk.com/club4362037 Открытая группа Вконтакте «Пятый театр»

Источники:

1. «Российская газета»

2. РИА «Сибирь»

3. Бизнес-курс

4. Вечерний Омск – обозреватель

5. Вечерний Омск – неделя

6. Коммерческие вести

7. Омск Информ

8. Время Омское

9. РГ-Сибирь

10. Mir96.r* Современный городской портал (Екатеринбург)

11. Procontent.r*

12. Телеканал «Культура»

13. ГТРК «Иртыш»

14. ОРТРК «12 канал»


Примечания

7 приложений


Тема: «Исследование информационного поля Омского государственного драматического «Пятого театра»
Раздел: Масс-медиа и реклама
Тип: Курсовая работа
Страниц: 23
Стоимость
текста
работы:
1900 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении

    40 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Теоретические основы использования информационных технологий в государственном и муниципальном управлении….5
    1.1 Использование информационных технологий в государственном и муниципальном управлении…5
    1.2 Внедрение информационных технологий в сферы государственного и муниципального управления….9
    2. Совершенствование использования информационных технологий в государственном и муниципальном управлении….24
    2.1 Проблемы развития информационных технологий в государственном управлении….24
    2.2 Повышение эффективности деятельности государственного аппарата за счет внедрения информационных технологий….27
    Заключение…35
    Список использованных источников….38
  • Дипломная работа:

    Лексические поля пространства и времени в языковой художественной картине мира в.гаршина

    84 страниц(ы) 

    Введение….….3
    Глава I. Пространство и время как составные части языковой художественной картины мира….11
    §1. Типология картин мира….11
    §2. Пространство и время в философском и языковом аспектах….….18
    Глава II. Лексическое поле пространства в языковой художественной картине мира рассказов В. Гаршина….33
    §1. Лексический портрет пространства в языковой художественной картине мира ….34
    §2. Центр лексического поля пространства в рассказах В. Гаршина….36
    §3. Переходная зона лексического поля пространства в рассказах В. Гаршина …48
    §4. Периферия лексического поля пространства в рассказах В. Гаршина.51
    Глава III. Лексическое поле времени в языковой художественной картине мира рассказов В. Гаршина….55
    §1. Лексический портрет времени в языковой художественной картине мира В. Гаршина ….55
    §2. Структура и семантика лексического поля времени в рассказах В. Гаршина…56
    §2.1. Центр лексического поля времени в рассказах В. Гаршина….57
    §2.2. Переходная зона лексического поля времени в рассказах В. Гаршина…61
    §2.3. Периферия лексического поля времени в рассказах В. Гаршина ….63
    Заключение….68
    Список использованной литературы….…74
    Приложение
  • Реферат:

    Место и роль информации в деятельности органов государственной власти

    18 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. Информация как основа государственного управления 4
    2. Информационное обеспечение и информационная безопасность в деятельности органов государственной власти 9
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18
  • Реферат:

    Создание Малого театра в Москве, его актеры

    21 страниц(ы) 

    Введение….3-4
    1. История малого театра….5-10
    2. Здание Малого театра…11-16
    3. Знаменитые актеры…17-20
    Заключение….21
    Литература…22
  • Дипломная работа:

    Совершенствование функциональной структуры аппарата управления сельской администрации на примере Администрации Борчанского сельского поселения Кормиловского муниципального района Омской области

    65 страниц(ы) 

    Введение
    1. Теоретические аспекты проектирования и совершенствования организационных структур управления
    1.1. Организационная структура управления: сущность, содержание, классификация
    1.2. Необходимость изменения организационной структуры управления
    2. Исследование особенностей функционирования организационной структуры аппарата управления сельской администрации на примере Администрации Борчанского сельского поселения Кормиловского муниципального района Омской области
    2.1. Характеристика Администрации Борчанского сельского поселения Кормиловского муниципального района Омской области
    2.2. Анализ эффективности функционирования организационной структуры аппарата управления сельской администрации
    3. Основные направления совершенствования функциональной структуры аппарата управления Администрации Борчанского сельского поселения Кормиловского муниципального района Омской области
    3.1. Использование инструментов аутсорсинга для повышения эффективности и совершенствования организационной структуры администрации
    3.2. Совершенствование информационной составляющей структуры управления
    Заключение
    Список использованной литературы
    Приложения
  • Дипломная работа:

    Лексические поля времени и пространства в языковой художественной картине мира И. С. Тургенева

    123 страниц(ы) 

    Введение…
    Глава I. Теоретические основы исследования времени и пространства
    §1. Классификация картин мира….
    §2. Пространство в языкознании и философии….
    §3.Время в языкознании и философии….
    Выводы….
    Глава II. Лексическое поле пространства в языковой художественной картине мира И.С. Тургенева (на материале повестей «Ася», «Первая любовь»)…
    §1. Центр лексического поля пространства….
    §2. Периферия лексического поля пространства
    Выводы….
    Глава III. Лексическое поле времени в языковой художественной картине мира И.С.Тургенева (на материале повестей «Ася», «Первая любовь»)…
    §1. Лексический портрет времени в языковой художественной картине мира И.С.Тургенева….
    §2. Центр лексического поля времени…
    § 3. Пограничная зона лексического поля времени….
    § 4. Периферия лексического поля времени….
    Выводы….
    Заключение….
    Список использованной литературы…
    Список сокращений….
    Приложение….
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Стадии заключения договора

    10 страниц(ы) 

    1. Стадии заключения договора.
    2. Индивидуальный предприниматель Иванов решил организовать предприятие в форме товарищества на вере. Найдя заинтересованную фирму, Иванов предложил ей в новом предприятии роль полного товарища, сохранив за собой статус вкладчика. В учредительном договоре товарищества было предусмотрено, что руководить будет сам Иванов в качестве директора. Поскольку доля Иванова в складочном капитале составляла 90 %, предприятие получило название «Иванов и компания». Вскоре второй участник попытался отстранить Иванова от руководства на том основании, что, будучи вкладчиком, Иванов мог руководить товариществом лишь на основе доверенности, которая ему не выдавалась. Иванов же в ответ заявил, что ему как директору вообще не требуется доверенность. Спор был передан на рассмотрение третейского суда.
    Решите спор.
    3. Козлова обратилась в суд с иском о признании недействительным договора купли – продажи ценных бумаг (акций), ссылаясь на то, что они являлись совместной собственностью супругов и для оформления сделки требовалось нотариально удостоверенное согласие другого супруга, она же его не давала.
    Районным судом заявленное требование удовлетворено. Согласны ли вы с решением, принятым районным судом?
    4. Собственники двух расположенных по соседству дач заключили договор о том, что будут поочередно производить весеннюю и осеннюю уборку обоих примыкающих к дачам земельных участков. Но так как участок Федорова вдвое больше участка Семенова, было также условлено, что за уборку, произведенную Семеновым, он получает от Федорова доплату в размере 100 рублей.
    Первым оборку произвел Федоров. Но когда свои обязанности выполнил Семенов, Федоров от уплаты денег отказался, сославшись на то, что их договор не имеет юридической силы и носит чисто бытовой характер.
    Обоснованы ли соображения Федорова?
    Список использованных источников

  • Курсовая работа:

    Формы правового нигилизма и пути его преодоления

    21 страниц(ы) 

    Введение ….…. 3
    1. Понятие правового нигилизма как вида деформации правосознания. 5
    2. Причины и формы правового нигилизма …. 10
    3. Пути преодоления правового нигилизма ….14
    Заключение ….….…. 18
    Список использованной литературы ….…. 20
  • Реферат:

    Транспортировка в логистических системах

    17 страниц(ы) 

    Введение
    1. УПРАВЛЕНИЕ ТРАНСПОРТНОЙ ЛОГИСТИКОЙ
    2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ ТРАНСПОРТИРОВКИ
    3. ВЫБОР ВИДА ТРАНСПОРТА И СПОСОБА ТРАНСПОРТИРОВКИ
    Заключение
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Общие черты и отличия открытого и закрытого акционерного общества. Вариант 12 и 13

    12 страниц(ы) 

    Задание № 1
    Общие черты и отличия открытого и закрытого акционерного общества.
  • Контрольная работа:

    Задачи по криминалистике

    12 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Для выполнения данного задания необходимо на открытом
    участке местности выбрать ровную площадку с мягким грунтом.
    Определив на выбранной площадке направление своего движения,
    сделайте по ней 10 шагов обычной походкой и в нормальном темпе, чтобы на грунте, в образовавшейся дорожке, отчетливо были видны вдавленные следы обуви и особенности рисунка подошв.
    Произведите осмотр дорожки следов обуви. Определите ее
    элементы: линию направления движения, линию ходьбы, длину
    шага правой и левой ноги, угол разворота правой и левой стопы.
    Сделайте ее схематическую зарисовку, где укажите ее элементы.
    Составьте фрагмент протокола осмотра дорожки следов обуви и отдельного следа.
    Задание 2.

    В ночь с 5 на 6 марта 2000 г. из магазина "Центральный" была совершена кража товаров. Преступник проник в магазин, взломав потолок. При осмотре места происшествия в подсобном помещении магазина была обнаружена пустая бутылка водки "Абсолют", на которой имелись отпечатки пальцев. Дактилоскопическая экспертиза установила, что отпечатки пальцев на бутылке водки, изъятой из магазина, оставлены ранее судимым Носовым. При осмотре куртки Носова, которая была на нем в момент его задержания, обнаружены микрочастицы пыли, которые были исследованы методом электронной микроскопии. По заключению эксперта, они оказались однородными с опилками и шлаком, имевшимися на потолке магазина.
    Свидетель Каврикова на допросе показала, что около 12 часов ночи 5 марта она видела проходившего мимо магазина Носова Владимира, одетого в короткую куртку. Носов, отрицая свою причастность к краже, заявил, что в ночь, когда была совершена кража, он из своего дома не отлучался. Произведенный у Носова обыск результатов не дал, о чем, однако, подозреваемый не знал; ему был известен лишь сам факт обыска в его доме.
    Составьте план допроса Носова. Определите последовательность и тактику предъявления Носову изобличающих его доказательств и использования факта производства обыска в доме обвиняемого.
    Задание 3.
    При переходе железнодорожных путей в необорудованном месте вблизи станции г. Энска грузовым железнодорожным составом был сбит гражданин, находившийся в состоянии алкогольного опьянения, в руках которого были чемодан и полиэтиленовой пакет. От удара поездом погибший и его вещи были отброшены в сторону. Находившиеся на перроне подростки подбежали к гражданину и, убедившись, что он мертв, похитили чемодан, полиэтиленовый пакет, а также предметы, обнаруженные в его карманах.
    Извещенный кем-то о случившемся дежурный по станции около трупа никого не застал. По распоряжению дежурного труп был перенесен в багажное отделение.
    Следователь прокуратуры, осматривая место происшествия, установил, что гражданин мертв и обезображен. Каких-либо вещей и документов при погибшем обнаружено не было. Очевидцев происшествия и подростков, похитивших вещи погибшего, установить не удалось
    Составьте план расследования данного происшествия с указанием мероприятий по установлению личности погибшего.
  • Контрольная работа:

    Управление социальной сферой. Тема 5

    10 страниц(ы) 

    Тема 5. Управление системой образования
    1. Перечислите нормативные акты, регламентирующие деятельность образовательного учреждения.
    2. Рассмотрите основные направления реформирования системы образования на примере Вашего региона или муниципального образования.
    3. Каковы полномочия органов местного самоуправления в области образования? Какие трудности встречаются при их реализации на территории Вашего региона или муниципального образования?
    Тема 6. Управление в сфере культуры
    1. Охарактеризуйте элементы культурного наследия, значимые для жизни Вашего муниципального образования.
    2. Согласны ли Вы с интерпретацией культуры как сферы услуг? Обоснуйте свою точку зрения.
    3. Покажите различия полномочий органов власти в сфере культуры на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
  • Реферат:

    Ограничение человеческой агрессивности как способ психологического воздействия.

    21 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Понятие агрессии…5
    2. Факторы, влияющие на агрессию….8
    3. Методы исследования агрессивного поведения….11
    Заключение…19
    Список использованной литературы….21
  • Контрольная работа:

    Социальная защита населения

    13 страниц(ы) 

    Задание 1. Охарактеризуйте особенности правового положения индивидуальных предпринимателей в системе обязательного социального страхования.
    Задание 2. В конце октября 2007 года в семье Гришиных родилась дочь Маша. Игорь Гришин много работал, пока его жена занималась воспитанием ребёнка. Однако через три года Наталья Гришина, поссорившись с мужем, ушла жить к подруге. Долгое время ей не удавалось устроиться на работу. Она обратилась за назначением ежемесячного пособия на ребёнка, однако в органе социальной защиты населения ей отказали, указав на то, что она предоставила неверные сведения о составе семьи и заработная плата её мужа (семь тысяч рублей) не даёт ей права на получение пособия.
    Кто имеет право на ежемесячное пособие на ребёнка, и каков порядок его назначения? Полагается ли такое пособие Гришиной?
  • Контрольная работа:

    Налоги и налогообложение

    26 страниц(ы) 

    Вопрос 5.
    Виды налогов по различным классификационным признакам: прямые и косвенные; федеральные, региональные и местные; общие и специальные (целевые); прогрессивные, пропорциональные и регрессивные налоги; прямые и косвенные.
    Вопрос 15.
    Группы плательщиков налога на прибыль. Ставки налога на прибыль и другие виды доходов. Права налогоплательщиков в выборе способа признания дохода для целей налогообложения
    Вопрос 25.
    Ставки ЕСН для различных категорий плательщиков. Порядок исчисления и сроки уплаты ЕСН.
    Задача 6
    Рассчитать авансовые платежи по налогу на имущество организаций за 1 квартал и полугодие для организации ООО «Лада».
    Остаточная стоимость имущества по данным бухгалтерского учета составила:
    • на 01.01 – 890 000 руб.;
    • на 01.02 – 580 000 руб.;
    • на 01.03 – 612 350 руб.;
    • на 01.04 – 658 065 руб.;
    • на 01.05 – 759 540 руб.;
    • на 01.06 – 850 120 руб.;
    • на 01.07 – 900 500 руб.
  • Контрольная работа:

    Управление трудовыми ресурсами. Деятельность органов государственной службы занятости СССР в 70-х – 80-х годах ХХ века.

    24 страниц(ы) 

    Введение …3
    Основная часть ….4
    1.1 Деятельность органов государственной службы занятости СССР в 70-х – 80-х годах ХХ века….4
    1.1.1. Понятие и сущность государственной службы….4
    1.1.2. Государственная служба занятости в СССР: деятельность в 70-х – 80-х годах ХХ века….6
    1.2 Рабочая сила как экономическая категория….10
    1.2.1 Понятие «рабочая сила» и его сущность….10
    1.2.2 Рабочая сила, ее стоимость и цена….12
    1.3 Практическая задача.….20
    Заключение ….22
    Список литературы….24