Статистика, вариант 2 (РГТЭУ) - Контрольная работа №32183

«Статистика, вариант 2 (РГТЭУ)» - Контрольная работа

  • 25.09.2014
  • 30
  • 1584

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задача 2.5

Имеются следующие условные данные о движении товара «N» по одной из областей за отчетный год:

1. Прифабричные склады поставили товаров:

– оптовым предприятиям на сумму 900 млн. руб.;

– розничноторговым сетям на сумму 600 млн. руб.;

– муниципальным и частным торговым предприятиям на сумму 500 млн. руб.;

– облпотребсоюзу на сумму 200 млн. руб.

Кроме того, с прифабричных складов реализовано товаров населению на сумму 50 млн. руб.

2. Оптовые предприятия поставили товаров:

– розничным торговым сетям на 600 млн. руб.;

– муниципальным и частным торговым предприятиям на сумму 400 млн. руб.;

– облпотребсоюзу на сумму 100 млн. руб.;

– райпотребсоюзам на сумму 40 млн. руб.;

– сельпо на сумму 10 млн. руб.

3. Розничные торговые сети реализовали товаров:

– муниципальным и частным торговым предприятиям на сумму 80 млн. руб.;

– облпотребсоюзу на сумму 20 млн. руб.;

– райпотребсоюзам на сумму 5 млн. руб.;

– сельпо на сумму 2 млн. руб.;

– населению на сумму 500 млн. руб.

4. Облпотребсоюз продал товаров:

– райпотребсоюзам на сумму 40 млн. руб.;

– сельпо на сумму 20 млн. руб.;

– населению со своих складов на сумму 10 млн. руб.

5. Райпотребсоюзы реализовали товаров:

– сельпо на сумму 15 млн. руб.;

– населению через свои склады на сумму 5 млн. руб.;

– муниципальным и частным торговым предприятиям на сумму 2 млн. руб.

6. Сельпо продали населению товаров на сумму 30 млн. руб.

7. Муниципальные и частные торговые предприятия реализовали товаров населению на сумму 980 млн. руб.

Определите для области в целом и для системы потребительской кооперации отдельно:

1) оптовый товарооборот;

2) розничный товарооборот;

3) валовой товарооборот;

4) чистый товарооборот;

5) коэффициент коммерческой звенности товародвижения;

6) сальдо товарных запасов (общее и в каждом торговом звене).

Постройте товарный баланс и схему движения товаров. Сделайте выводы по результатам.

Задача 3.5

Имеются следующие данные об объеме поставок оптовой фирмой отдельных видов товаров в розничную торговую сеть за отчетный квартал (в млн. руб.):

Определите:

1. Структуру поставки товаров фактическую и по контракту в фактических ценах и в ценах, предусмотренных контрактом (в процентах к итогу).

2. Общие индексы выполнения контракта поставки товаров по общему объему и физического объема поставки товаров по контракту.

3. Общий индекс цен на поставленные по контракту товары.

4. Отклонения фактического объема поставки от контракта в абсолютных и относительных величинах.

5. Коэффициенты ассортиментных отклонений в абсолютных и относительных величинах по всем товарам в целом.

6. Общий индекс выполнения контрактов по ассортименту в целом.

Решение задачи оформите в табличной форме. Полученные результаты проанализируйте.

Задача 4.5

Имеются следующие данные по торговому предприятию за два периода времени:

Определите:

1. Душевой товарооборот в фактических и сопоставимых ценах за каждый период по каждому из районов и его динамику в отчетном периоде по сравнению с базисным периодом.

2. Среднедушевой товарооборот в фактических и сопоставимых ценах за каждый период по области в целом и его динамику.

3. Мультипликативные индексные двухфакторные модели среднедушевого товарооборота в фактических и сопоставимых ценах.

4. Аддитивные индексные двухфакторные модели среднедушевого товарооборота в фактических и сопоставимых ценах.

Полученные результаты проанализируйте.

Задача 5.5

Имеются следующие данные по сети предприятий общественного питания за два периода времени:

1. Абсолютную и относительную динамику приведенных в таблице показателей.

2. Среднюю цену одного натурального блюда за каждый период времени и ее динамику.

3. Средний коэффициент трудоемкости изготовления обеденной продукции за каждый период времени и его динамику.

4. Динамику стоимости обеденной продукции в отчетном периоде по сравнению с базисным – в целом и в том числе под влиянием отдельных факторов.

Полученные результаты представьте в табличной форме и проанализируйте.

Задача 6.5

Имеется следующая информация по торговому предприятию за два периода времени (в млн. руб.):

Определите:

1. Структуру розничного товарооборота и средних товарных запасов за каждый период и их динамику.

2. Показатели товарооборачиваемости за каждый период и их динамику по товарным группам и в среднем по предприятию.

Результаты расчетов отразить в табличной форме.

Сделать выводы.

Задача 8.5

Имеются следующие данные за два периода о ценах и объемах реализации трех видов товаров по одному из торговых предприятий:

Рассчитайте:

1. Индивидуальные индексы цен.

2. Индивидуальные индексы физического объема реализации товаров.

3. Общий индекс цен:

а) Ласпейреса;

б) Пааше;

в) Фишера;

г) Лоу.

4. Общий индекс физического объема (по методу Ласпейреса и методу Пааше).

5. Индекс товарооборота в фактических (действующих) ценах.

6. Покажите взаимосвязь исчисленных индексов.

7. Абсолютный прирост товарооборота в фактических ценах в целом и в том числе под влиянием отдельных факторов.

Сделайте выводы по полученным результатам.

Задача 9.5

Имеются следующие данные по предприятию общественного питания за два периода времени:

Определите:

1. Динамику выпуска обеденной продукции в натуральном, условно-натуральном и стоимостном выражении;

2. Показатели средней выработки на одного работника в натуральном, условно-натуральном и стоимостном выражении за каждый период времени и их динамику;

3. Среднюю цену одного натурального блюда за каждый период времени и его динамику;

4. Мультипликативную и аддитивную индексные двухфакторные модели стоимости обеденной продукции;

5. Коэффициент трудоемкости выпуска натуральных блюд за каждый период и его динамику.

Полученные результаты проанализируйте.

Задача 10.5

Имеются следующие данные по торговому предприятию:

- Коэффициент фондоотдачи составил:

а) в базисном году 3,8 руб. товарооборота с 1 рубля среднегодовой стоимости основных фондов;

б) в отчетном году – 4,3 руб. товарооборота с 1 рубля среднегодовой стоимости основных фондов;

- Объем розничного товарооборота в сопоставимых ценах увеличился в отчетном году по сравнению с предыдущим годом на 25 %.

Определите:

1. Изменение среднегодового объема основных фондов.

2. Изменение коэффициента фондоемкости.

Задача 11.5

Имеются следующие условные данные за отчетный период по трем ресторанам, входящим в одну из фирм (в тыс. руб.):

Определите по каждому из ресторанов и по фирме в целом:

1. Себестоимость сырья и покупных товаров, израсходованных на производство.

2. Полную себестоимость продукта общественного питания.

3. Объем товарооборота общественного питания.

4. Показатели рентабельности предприятий общественного питания (двумя способами).

Полученные результаты проанализируйте.

Задача 12.5

Имеются следующие данные по трем розничным торговым сетям за два периода времени в фактических ценах (в млрд. у. е.)

Определите:

1. Рентабельность по отдельным торговым сетям за каждый период времени и ее динамику.

2. Среднюю рентабельность по трем торговым сетям в целом за каждый период времени и ее динамику.

3. Индексы рентабельности постоянного состава и влияния структурных сдвигов (перераспределения товарооборота между торговыми сетями).

4. Абсолютный прирост суммы прибыли от реализации товаров по 3-м торговым сетям – в целом и в том числе за счет влияния отдельных факторов.

Покажите взаимосвязь исчисленных в пп.2-3 общих индексов.

Сделайте выводы по полученным результатам.


Выдержка из текста работы

Задача 2.5

Решение:

Оптовый товарооборот определим как сумму продаж товаров оптовым предприятиям, розничноторговым сетям, муниципальным и частным торговым предприятиям, облпотребсоюзу, райпотребсоюзам, сельпо.

Получаем: ОТ=(900+600+500+200)+(600+400+100+40+10)+(80+20+5+2)+(40+20)+(15+2)=3534 млн. руб.

Розничный товарооборот определим как сумму продаж товаров населению:

РТ=50+500+10+5+30+980=1575 млн. руб.

Валовой товарооборот определим как сумму розничного и оптового, т.е. получаем:

ВТ=РТ+ОТ=3534+1575=5109 млн. руб.

Исключив повторный акт продажи из валового товарооборота, получаем чистый товарооборот как сумму конечных. последних продаж. Для отдельной же торговой системы (или территории) чистый товарооборот больше розничного на сумму оптовых продаж другим торговым системам (или другим территориям). В нашем случае чистый товарооборот будет равен товарообороту прифабричных складов, т.е. ЧТ=900+600+500+200+50=2250 млн. руб.

Коэффициент коммерческой звенности товародвижения определим по формуле:

Кз=ВТ/Чт=5109/2250=2,2706.

Таким образом, число продаж товаров в среднем составило 2,2706.


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Методика обучения теории вероятностей и математической статистике в школьном курсе математики

    116 страниц(ы) 

    Введение….….4
    Глава I Основы вероятностно-статистической линии
    §1. Исторический обзор….….….…7
    §2. Вероятностно-статистическая линия в школьном курсе математики.
    2.1. Предпосылки включения вероятностно-статистической линии в школьный курс математики….9
    2.2. Место и значение вероятностно-статистической линии в школьном курсе математики…11
    2.3. Вероятностно-статистическая линия в учебниках «Математика 5-6» под ред. Г.В.Дорофеева и И.Ф.Шарыгина и «Математика 7-9» под ред. Г.В.Дорофеева…13
    Глава II Элементы теории вероятностей и математической статистики
    §1. Анализ данных.
    1.1. Способы систематизации и представления данных….…14
    1.2. Графическое представление данных….….…16
    §2. Вероятность и частота
    2.1. Вероятность как ожидаемая частота…20
    §3. Элементы теории вероятностей
    3.1. Вероятность случайного события….…26
    3.2. Вероятности независимость событий….…34
    3.3. Случайные величины….…38
    §4. Статистика – дизайн информации.
    4.1. Первичная обработка данных….….43
    4.2.Графическое изображение статистических данных…48
    4.3. Выборочные материалы….…55
    Глава III. Дополнительные занятия по теории вероятностей и математической статистике
    §1. Факультатив по теме «Теория вероятностей и математическая статистика».….60
    Заключение….…106
    Литература….….107
  • Контрольная работа:

    Медицинская статистика. вариант 2

    15 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Особенности организации статистики медицинского учреждения 5
    2. Определение статистической совокупности 6
    3. Выборочная совокупность 9
    4. Статистические таблицы, как метод статистической сводки материала 10
    Задача 13
    С  целью  изучения  влияния  социально-гигиенических  факторов  на  состояние  детородной  функции  у  занятых  на  химическом  предприятии  города  Н.,  были  изучены  исходы  беременности  (за  период  1990-1995гг.)   у  работниц  разных  цехов,  профессий  и  стажа  работы.  Из  100  беременных  аппаратчиц  цеха  N 1 у  80   беременность   закончилась   срочными   родами,  у  17  преждевременными  родами,  у  3 - самопроизвольным  абортом.  Из  150   беременных   аппаратчиц  цеха  N 2  у  100  были   срочные  роды,  у  35  преждевременные  роды,  а у 15 самопроизвольный  аборт. Представьте  описание  статистической  совокупности.
    Заключение 15
    Список литературы 16
  • Курсовая работа:

    История отечественной статистики.

    56 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 4
    Раздел 1. Теоретическая часть.I. СТАТИСТИКА В ЭПОХУ ФЕОДАЛИЗМА В РОССИИ 5
    Зарождение учетных источников. 5
    Писцовые и переписные книги 7
    Развитие переписей в XVII веке 8
    Государственные ревизии 9
    II. ЗАРОЖДЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКОЙ НАУКИ В РОССИИ 12
    Русская описательная школа 14
    Русская академическая статистика в XVIII-первой половине XIX века 15
    Русская школа политических арифметиков 16
    III. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ЭТАПЫ ЗЕМСКОЙ СТАТИСТИКИ 18
    IV. СТАТИСТИЧЕСКАЯ НАУКА В РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX И В НАЧАЛЕ XX в. 24
    Вклад Н. Г. Чернышевского в развитие основных положений статистики. 24
    Русская школа кетлианства 24
    Русская социологическая школа 26
    Социологическая школа русской академической статистики возникла 26
    Русская философско-математическая школа 27
    Раздел 2. Практическая часть.
    Задание 1 Определение значений признаков. Исходные данные…29
    Аналитическая группировка…30
    Групповые и общие средние величины по каждому признаку…33
    Относительные величины…35
    Эмперическая и теоретическая линия регрессии зависимости результативного признака от факторного….36
    Показатель тесноты связи мужду признаками….36
    Коэффициент вариации для факторного и результативного признака…40
    Структурные средние величины….40
    Пределы изменения средних величин факторного и результативного признаков
    Задание 2 Исходные данные…44
    Средние показатели….44
    Сглаживания методом укрупнения, сглаживания по скользящей средней, среднему абсолютному приросту, среднему коэффициенту роста и на основе метода наименьших квадратов….46
    Индексы заработной платы с постоянными и переменными весами для третьего и четвертого отчетного периода…51
    Анализирование индексов переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов заработной платы для первого и второго отчетного периода….52
    Фонд заработной платы….53
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….55
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ….56
  • Курсовая работа:

    Статистика рынка труда

    45 страниц(ы) 

    Введение. 3
    Глава 1. Статистика экономической активности, занятости и безработицы. 7
    1.1. Общая характеристика источников информации 7
    1.2. Обследование населения по проблемам занятости 7
    1.3. Система показателей. Понятия и определения 8
    1.4. Показатели занятости, разрабатываемые по обследованиям организаций 16
    1.5. Государственные статистические наблюдения, осуществляемые другими министерствами и ведомствами 24
    Глава 2. Баланс трудовых ресурсов 27
    Глава 3. Статистика затрат на рабочую силу и оплаты труда работников 30
    3.1. Статистика затрат на рабочую силу 30
    3.2. Статистика заработной платы 35
    Заключение. 41
    Список используемой литературы. 44
    Приложение. 45
  • Курсовая работа:

    Развитие Российской государственной статистики

    56 страниц(ы) 

    Введение 4
    Раздел 1 Теоретическая часть. Развитие Российской государственной статистики 6
    Глава 1. Возникновение и организационно-структурное оформление статистической деятельности в России (конец XVIII века - 20-е годы XIX века). 6
    Глава 2. Развитие системы государственной статистики и зарождение ее методологических основ (первая половина 30-х годов — начало 60-х годов XIX века). 8
    Глава 3. Становление земских статистических органов и развитие государственной статистики в России (начало 60-х годов XIX века - начало XX века) 11
    Глава 4. Советский период деятельности органов государственной статистики (1918-1991 годы) 16
    Глава 5. Российская государственная статистика в период перехода к рыночной экономике 22
    Глава 6. Российская государственная статистика. Личности. 25
    Глава 7. Хронология развития Российской Государственной статистики 28
    Краткие выводы по теоретической части 29
    Раздел 2 Практическая часть. Статистический анализ взаимосвязей между производственными факторами 30
    2.1 Определение значения признаков 30
    2.2 Аналитическая группировка показателей и метод сравнения параллельных рядов 30
    2.3 Расчет групповых и общих средних показателей 33
    2.4 Расчет относительных показателей по группам 34
    2.5 Построить эмпирическую и теоретическую линию регрессии зависимости результативного признака от факторного. 36
    2.6 Определить показатель тесноты связи между признаками 37
    2.7 Рассчитать коэффициент вариации для факторного и результативного признака и охарактеризовать однородность статистической совокупности. 38
    2.8 По данным интервального ряда для факторного признака определяем структурные средние величины (моду, медиану, нижний и верхний децили), а также коэффициенты асимметрии и эксцесса. 38
    2.9 В соответствии со значением порядкового номера в группе (Z = 13) из таблицы А.3 приложения А выбираем значения 42
    2.10 Расчет базисных, отчетных показателей 43
    2.11 По таблице 15 рассчитать все средние показатели рядов динамики средней заработной платы по каждому цеху и фирме в целом 45
    2.12 Сгладить ряды динамики средней заработной платы по цехам и фирме методами укрупнения, сглаживания по скользящей средней, среднему абсолютному приросту, среднему коэффициенту роста и на основе метода наименьших квадратов. 47
    2.13 По таблице 15 рассчитать индексы заработной платы с постоянными и переменными весами для третьего и четвертого отчетного периода (квартала) 50
    2.14 По таблице 15 для первого и второго отчетного периода проанализировать индексы переменного состава, постоянного состава и структурных сдвигов заработной платы 51
    Заключение 54
    Список литературы 55
  • Реферат:

    Организация и роль статистики в СССР

    25 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Становление советской статистики в период с 1917 года….4
    2. Сбор, обработка, анализ в советской статистике….9
    Заключение….14
    Список литературы…16
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    История государства и права, вариант 8

    10 страниц(ы) 

    I. Решите ситуации, руководствуясь нормами законов царя Хаммурапи, Ману, XII таблиц, институциями Гая, дигестами Юстиана, Салической правды, кутюмов Бовези, Каролины, Эклоги.
    1. Законы царя Хаммурапи
    Авилум Мардук-мубаллит нанял Эриб-Ураша для строительства дома. Но работа была выполнена некачественно, и вскоре после завершения строительства стена дала трещину и обвалилась часть крыши, в результате чего погиб малолетний сын Мардук-мубаллита.
    Кто и в каком объеме будет нести наказание?
    2. Законы Ману
    Ашвагхоша, отправляясь в далекое путешествие, оставил свое имущество на хранение соседу. Через 11 лет, посетив много стран и претерпев множество испытаний, Ашвагхоша вернулся на родину. Но сосед отказался вернуть имущество, мотивируя это тем, что после истечения 10 лет оно стало его собственностью по давности владения.
    Как следует разрешить данный спор?
    3. Законы XII таблиц, институции Гая, дигесты Юстиана.
    Ветви плодоносящих деревьев, растущих на земле, принадлежащей Аппию, нависают над участком его соседа Элкиноя, и созревшие плоды зачастую падают на землю Элкиноя. Элкиной, пользуясь данным обстоятельством, часто пригонял скот, которому скармливал упавшие плоды.
    Может ли Аппий предъявить иск об ущербе к Элкиною?
    4. Салическая правда
    В один из летних дней Солегаст решил проверить, как растет пшеница на его наделе. Придя на поле, он обнаружил там трех пасущихся коров соседа. Выгоняя животных, Солегаст и сердцах с силой ударил одну из коров несколько раз палкой и повредил ей ногу. Сосед потребовал компенсацию.
    Кто и в каком объеме будет возмещать ущер?
    5. Кутюмы Бовези, Каролина
    Шевалье де Эрбуа был вызван в качестве ответчика в суд в установленные сроки. Проживая в отдаленном имении, на дорогу до места заседания судебной курии он должен был потратить несколько дней. Во время этой поездки его лошадь заболела и пала. Пока он ожидал, что лошадь поправится, пока была куплена новая подходящая его статусу лошадь, прошла неделя. В результате шевалье де Эрбуа опоздал в суд на пять дней.
    Является ли данное опоздание правонарушением и будет ли шевалье де
    Эрбуа нести за это ответственность?
    6. Эклога
    Фокий прожил со своей женой 12 лет в законном браке. После его смерти осталось имущество, оцениваемое в 16 литр (1 литр = 320 г золота). Детей у них не было, а из родственников в живых был только двоюродный брат Фокия.
    Как будет решена судьба наследства?
    II. Контрольные тесты
    1. В качестве новых форм регулирования общественных отношений возникающие государства стали использовать:
    а) право;
    б) мораль;
    в) религию;
    г) традиции.
    2. История Древнего Египта делится на периоды в такой последовательности:
    а) Древнее, Раннее, Новое, Среднее и Позднее царства;
    б) Раннее, Древнее, Среднее, Новое и Позднее царства;
    в) Раннее, Древнее, Новое, Среднее и Позднее царства;
    г) Древнее, Раннее, Среднее, Новое и Позднее царства.
    3. В Древнем Вавилоне наследование осуществлялось:
    а) по закону и по завещанию;
    б) только по закону;
    в) по жребию;
    г) только по завещанию.
    4. Судья вынес решение по одному из дел, изготовил документ с печатями, но затем изменил свое решение в пользу другой стороны, в чем был изобличен. В качестве наказания судья, согласно Законам Хаммурапи:
    а) был подвергнут телесному наказанию;
    б) уплатил штраф в 10-кратном размере от суммы иска;
    в) был отстранен от должности и выплатил сумму иска в 12-кратном размере;
    г) был лишен жизни.
    5. Для конфуцианства характерно:
    а) сочетание моральных и юридических норм;
    б) подчинение моральных норм нормам права;
    в) преобладание норм морали над правовыми нормами;
    г) отрицание моральными нормами норм права.
    6. Полисная форма государства представляла собой:
    а) разновидность античного рабовладельческого государства;
    б) один из видов древневосточных государств;
    в) форму античной монархии;
    г) государственное устройство империи Александра Македонского.
    7. Герусия (совет старейшин) был органом власти:
    а) Вавилона;
    б) Спарты:
    в) Афин;
    г) Карфагена.
    8. Свободные, но политически бесправные жители Спарты назывались:
    а) илоты;
    б) периэки;
    в) метеки;
    г) спартиаты.
    9. Брак «sine manu» в Древнем Риме предполагал:
    а) полное господство жены над мужем;
    б) полное господство мужа над женой;
    в) наделение жены специальной правоспособностью;
    г) юридическое равенство супругов.
    10. Древнейшей формой судебного процесса в Древнем Риме был:
    а) суд претора;
    б) легисакционный;
    в) формулярный;
    г) эктраординарный.
    11. Центрами изучения права в средневековье стал(и):
    а) университеты;
    б) монастыри;
    в) королевский двор;
    г) парламент.
    12. Основателем Франкского государства был:
    а) Хлодвиг;
    б) Карл Мартелл;
    в) Карл Великий;
    г) Хлотарь.
    13. Начиная с XIII в. централизованной судебной системы не существовало:
    а) в Германии;
    б) во Франции;
    в) в Англии;
    г) в Китае.
    14. Согласно Золотой булле полную самостоятельность и равенство императору получили(а):
    а) князья и маркграфы;
    б) курфюрсты;
    в) герцоги;
    г) католическая церковь.
    15. До настоящего времени одним из основополагающих актов конституционного характера в Англии признается:
    а) Кларендонская ассиза;
    б) Нортгемптонская ассиза;
    в) Оксфордские провизии;
    г) Великая Хартия Вольностей.
    16. Легисты в Китае выступали за:
    а) преобладание морально-нравственных норм;
    б) абсолютное господство закона;
    в) создание правового государства;
    г) обуздание произвола правителей.
    17. Талья во Франции — это:
    а) судебная пошлина;
    б) судебные штрафы;
    в) прямой королевский налог;
    г) церковная десятина.
    18. Военное сословие в Византии — это:
    а) комиты;
    б) логофеты;
    в) магистры;
    г) стратиоты.
    19. Сословный характер феодальной собственности на землю означает:
    а) реализацию прав на землю путем межсословных соглашений;
    б) закрепление за каждым сословием определенных земельных владений;
    в) отрицание роли сословного статуса в реализации прав на земельную собственность;
    г) монополию на земельную собственность сословия феодалов.
    20. Звездная палата – это:
    а) ведомство финансов;
    б) тронный зал английских королей;
    в) зал заседаний королевской курии;
    г) чрезвычайный суд в Англии.
  • Контрольная работа:

    Исследование социально-экономического прогнозирования и планирования

    20 страниц(ы) 

    Введение
    1.Понятия «социально-экономическое прогнозирование» и «планирование»
    2.Экономические законы, принципы и функции прогнозирования и планирования
    3.Особенности эволюции и прогнозирования развития экономических систем в условия рынка
    Задача
    Определить необходимый ввод в действие дополнительной производственной мощности в сахарной промышленности в плановом (прогнозном) периоде. Производственная мощность в сахарной промышленности на начало прогнозного года равна 11 000 т сахара в год. Предусматривается среднегодовой прирост мощности за счет расширения действующих предприятий - 4000 т, среднегодовое выбытие мощности - 700 т. План выпуска сахара в прогнозном периоде с учетом спроса – 20 000 т. Коэффициент освоения вновь вводимой мощности - 0,8.
    Тесты
    1. Укажите, под влиянием преимущественно какой научной школы государственного регулирования экономики осуществляются реформы в России после 1991 г.:
    1) Классическая
    2) Марксистская
    3) Кейнсианская
    4) Монетаристская
    2. Соедините попарно следующие виды плановых показателей:
    1) Утверждаемые
    2) Качественные
    3) Расчетные
    4) Натуральные
    5) Абсолютные
    6) Стоимостные
    7) Количественные
    8) Относительные.
    3. Выделяются четыре вида циклов деловой активности:
    1) Короткие сезонные колебания
    2) Короткие (3-3,5 лет)
    3) Средние (7-11 лет)
    4) Длинные (большие циклы) – (50-60 лет).
    4. В Перечень утверждаемых документов входят:
    1) Прогноз социально-экономического развития
    2) Концепция социально-экономического развития
    3) Среднесрочная программы социально-экономического развития
    4) Федеральный бюджет
    5) Все вместе
    5. Определите, какие из перечисленных органов власти являются законодательными и исполнительными в прогнозировании и планировании.
    Заключение
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Римское право РИМ 96(9), ответы на 3 задания

    8 страниц(ы) 

    Задание 1
    Формулярный судебный процесс. Элементы преторской формулы.
    Задание 2
    Содержание обязательств, источники возникновения обязательств.
    Задание 3
    Имение Марка было обременено правом прохода и прогона скота на водопой в пользу имения Юния. Марк продал свое имение, и новый хозяин распахал дороги и засеял их пшеницей. Сохраняются ли сервитуты после продажи имения? В чью пользу решится дело? Дайте аргументированный ответ.
  • Контрольная работа:

    Теория государства и права ТГП 96(2)

    16 страниц(ы) 

    Задание 1
    Проблемы понимания демократии в условиях глобализации. Демократия или государство демократического типа?
    Задание 2
    Нетрадиционные взгляды на сущность права, их анализ и значение.
    Задание 3
    Проблемы и тенденции взаимоотношений церкви и государства на современном этапе.
  • Тест:

    по предмету «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» (часть2), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    9 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Что такое рыночный сегмент?
    1. группа потребителей одного возраста;
    2. группа потребителей одинакового достатка;
    3. группа потребителей, одинаково реагирующих на один и тот же предлагаемый продукт и на комплекс маркетинга.
    Вопрос 2. На рынке каких товаров или услуг первой нашла применение концепция сегментирования?
    1. товаров производственного назначения;
    2. товаров широкого потребления;
    3. услуг.
    Вопрос 3. Какая бывает сегментация в зависимости от типа потребителя товара или услуг?
    1. сегментацию потребителей товаров потребительского спроса;
    2. сегментацию потребителей товаров производственно-технического назначения (ПТН);
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Какая группа критериев сегментации называется классической или демографической сегментацией?
    1. социоэкономические критерии;
    2. психологические критерии;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. Какая группа критериев сегментации «совершенной» сегментацией?
    1. социоэкономические критерии;
    2. психологические критерии;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. На каких признаках в основном базируются критерии сегментации товаров производственно-технического назначения, которые приобретаются предприятиями?
    1. На географических, производственно-экономических признаках;
    2. На профессионально-личностных признаках;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Какие этапы включает процесс планирования сегментации рынка товаров производственного назначения?
    1. определение характеристик и требований потребителей; анализ сходства и различий потребителей; разработку профилей групп потребителей;
    2. выбор потребительского сегмента; определение места компании в конкурентной среде; разработка плана мероприятий по всему комплексу маркетинг-микс;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Чем характеризуется размер сегмента рынка товаров производственного назначения?
    1. количественными параметрами;
    2. емкостью;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Для каких сегментов рынка определяется риск, который будет иметь организация в связи с выходом со своим товаром на новый рынок?
    1. для сегмента наиболее платежеспособных покупателей;
    2. для сегмента наименее платежеспособных покупателей;
    3. для всех возможных сегментов рынка.
    Вопрос 10. Какую стратегию маркетинга предусматривает современная концепция маркетинга?
    1. стратегию концентрированного маркетинга;
    2. стратегию дифференцированного маркетинга;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Какая стратегия маркетинга требует от предприятия сосредоточения усилий на одном или нескольких, но прибыльных сегментах рынка?
    1. стратегия концентрированного маркетинга;
    2. стратегия дифференцированного маркетинга;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Какая стратегия маркетинга требует от предприятия организации его деятельности на нескольких сегментах со специально для них разработанными товарами и маркетинговыми программами?
    1. стратегия концентрированного маркетинга;
    2. стратегия дифференцированного маркетинга;
    3. варианты 1 и 2.
    Задание 2.
    Вопрос 1. На сколько основных групп можно разделить товары широкого потребления?
    1. на 2;
    2. на 3;
    3. на 4.
    Вопрос 2. Какой из критериев сегментации может быть ориентиром в организации сбыта и осуществления маркетинговых мероприятий в том или ином регионе?
    1. плотность населения;
    2. стиль потребления;
    3. приверженность к торговой марке.
    Вопрос 3. Какой из критериев сегментации ориентирует на то, как люди зарабатывают и расходуют время и деньги?
    1. плотность населения;
    2. стиль потребления;
    3. приверженность к торговой марке.
    Вопрос 4. Какой из критериев сегментации распределяет потребителей на таких, у которых отсутствуют увлеченность какой-то маркой, у которых существует определенная приверженность к нескольким торговым маркам и, у которых проявляется полная приверженность только к одной торговой марке?
    1. плотность населения;
    2. стиль потребления;
    3. приверженность к торговой марке.
    Вопрос 5. Какие можно выделить микросегменты по отношению к потребительским товарам (продовольственная группа)?
    1. сегменты торговых посредников (оптовая, розничная торговля); сегменты предприятий питания;
    2. сегменты конечных потребителей (население);
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Кто входит в микросегмент оптовая торговля продуктами питания?
    1. местная и региональная торговля;
    2. универсамы, магазины «типа гастроном», мелкие продовольственные магазины, специализированные магазины, уличная торговля;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Кто входит в микросегмент розничная торговля продуктами питания?
    1. местная и региональная торговля;
    2. универсамы, магазины «типа гастроном», мелкие продовольственные магазины, специализированные магазины, уличная торговля;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Кто входит в микросегмент предприятия питания?
    1. питание в офисах;
    2. рестораны, кафе;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Какими бывают потребители?
    1. покупатели;
    2. не покупатели;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. На сколько групп делятся потребители в соответствии с критерием «доход»?
    1. на 2;
    2. на 3;
    3. на 4.
    Вопрос 11. На сколько групп делятся потребители в соответствии с критерием «семейное положение»?
    1. на 2;
    2. на 3;
    3. на 4.
    Вопрос 12. На сколько групп делятся потребители в соответствии с критерием «род занятий»?
    1. на 3;
    2. на 4;
    3. на 5.
    Задание 3.
    Вопрос 1. Что является основой привлечения целевого сегмента покупателей к потреблению услуг конкретной компании?
    1. сертификат качества услуги;
    2. удовлетворение ожиданий клиентов относительно качества услуги;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Сколько подзадач включает в себя задача банковского маркетинга?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Вопрос 3. Что включает в себя термин «рынок» или рыночный сегмент для банка?
    1. это часть общего рынка, которая может быть рассмотрена отдельно;
    2. обслуживаемый рынок: это тот сегмент рынка, в котором банк конкурирует;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Сколько пунктов обычно входит в отчет банка о положении на рынке?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5.
    Вопрос 5. Вставьте пропущенные слова в текст в соответствии со смыслом: «Маркетинговые стратегии банка чаще разрабатываются для …, чем для ….»
    1. всего рынка; сегментов;
    2. сегментов; всего рынка;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Какие группы (типы) информации могут быть полезными для тех, кто планирует стратегию банка на рынке?
    1. демографическая; географическая;
    2. социологическая; поведенческая; потребительская;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Каким образом может проводиться исследование клиентов банка?
    1. при помощи комбинирования данных опроса;
    2. при помощи доступной внешней информации;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какие счета как правило считаются очень прибыльными для банка?
    1. высокие ставки по вкладам, счета с низкими ставками по сделкам, счета с существенными заемными обязательствами;
    2. счета с высокой ставкой по сделкам;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Какие счета как правило считаются не прибыльными для банка?
    1. высокие ставки по вкладам, счета с низкими ставками по сделкам, счета с существенными заемными обязательствами;
    2. счета с высокой ставкой по сделкам;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Что включает определение сегментатором базового рынка страховой компании?
    1. совокупность функций (потребностей), которые необходимо удовлетворить, группы потребителей, требующих удовлетворения этих потребностей,
    2. набор существующих технологий, способных удовлетворить потребности групп потребителе,
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Как рассчитывается для каждого сегмента страхового рынка относительная стоимость продажи одному представителю?
    1. как сумма затрат на маркетинг;
    2. как соотношение затрат на маркетинг к прибыли от продажи в расчете на одного потребителя;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Как называется показатель (или группа показателей), который позволяет разделить рынок по отношению к комплексу маркетинга?
    1. "Принцип сегментации";
    2. "Критерий сегментации";
    3. варианты 1 и 2.
    Задание 4.
    Вопрос 1. Для чего необходимы результаты анализа рынка, соответствующего технологии?
    1. для определения самого выгодного покупателя;
    2. для подготовки в дальнейшем бизнес-плана по внедрению новой технологии;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Для чего необходима информация о сегментации рынка технологий?
    1. для определения самого выгодного покупателя, расчета цены технологии,
    2. для возможной модификации технологии для более полного удовлетворения рыночных потребностей;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Какова основная цель сбора информации о технических тенденциях?
    1. сравнение продаваемой технологии с существующими;
    2. прогноз изменения доли рынка, контролируемой покупателем; оценка технической перспективности технологии;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Как называются технологии, сведения о которых не опубликованы?
    1. патент;
    2. лицензия;
    3. ноу-хау.
    Вопрос 5. Сколько Вы можете назвать основных экономических характеристик технологии?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Вопрос 6. Сколько возможных схем предусматривает «юридическая очистка» технологий?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Вопрос 7. Каким стандартам обязательно должна соответствовать продаваемая технология?
    1. отраслевым;
    2. национальным;
    3. международным.
    Вопрос 8. Что понимается под воспроизводимостью технологии?
    1. возможность надежного повторения результатов авторами технологии;
    2. возможность надежного повторения результатов, полученных авторами, независимой группой разработчиков, независимой группой разработчиков;
    3. невозможность повторения результатов, полученных авторами, независимой группой разработчиков.
    Вопрос 9. Как называется понятие, означающее создание целого ряда товаров, представители которого имеют общие принципы построения и отличаются некоторым потребительским свойством или группой свойств (например, качеством), с соответствующими отличиями в цене?
    1. масштабируемость;
    2. диверсификация;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Как осуществляется прогноз времени жизни на рынке товара, произведенного по новой технологии?
    1. по точной формуле;
    2. на основе экспертных оценок;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Как должны вестись переговоры с потенциальным покупателем технологии?
    1. в соответствии с общепринятыми нормами подобных мероприятий,
    2. с учетом специфики нашего товара;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Вставьте пропущенные значения в текст: «Наиболее распространенный способ сближения позиций покупателя и продавца - снижение ставки роялти при увеличении объемов продаж. Например, для первой тысячи проданных станков роялти устанавливают в размере …, для второй - …, а если продажи составляют три тысячи и более - …».
    1. 5 %, 4 %, 3 %;
    2. 3%, 4%. 5%;
    3. 3%, 5%, 4%.
    Задание 5.
    Вопрос 1. Что является синонимом понятия «маркетинг-микс»?
    1. комплекс маркетинга;
    2. смешанный маркетинг;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Вставьте пропущенное слово в предложение: «Все элементы комплекса маркетинга …».
    1. изолированы;
    2. взаимосвязаны;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Сколько моментов нужно, прежде всего, выделять в маркетинговых исследованиях выпускаемых марок товаров?
    1. 2;
    2. 3;
    3. 4.
    Вопрос 4. Относятся ли к новым товарам существующие товары, предлагаемые к реализации на новых рынках?
    1. да;
    2. нет;
    3. иногда.
    Вопрос 5. Какие бывают методы изучения нового товара?
    1. проведение опросов (потребителей и специалистов, занимающихся разработкой, производством и сбытом новых товаров),
    2. постановка специальных экспериментов,
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Как называется этап маркетингового исследования, на котором определяется, в какой конкретный продукт материализуется отобранная идея, с какими другими продуктами он будет конкурировать?
    1. генерация идеи;
    2. разработка концепции продукта;
    3. разработка маркетинговой стратегии.
    Вопрос 7. Что является целью пробного маркетинга?
    1. до начала полномасштабной реализации продукта оценить сам продукт и его маркетинговую программу (цену, рекламу, марку, упаковку, сервис и т.д.);
    2. узнать, как на все это будут реагировать потребители и посредники;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какие методы используются при пробном маркетинге?
    1. стандартное тестирование рынка; контрольное тестирование рынка;
    2. имитационное тестирование рынка;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Какие потребители откликаются на новинку в первую очередь?
    1. суперноваторы и новаторы;
    2. консерваторы;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. Расположите факторы успеха нового товара по убыванию, то есть, от наиболее важного к наименее важному из перечисленных: 1) Адаптированность продукта к требованиям рынка; 2) Технологическое превосходство продукта; 3) Соответствие продукта особым возможностям фирмы.
    1. 1); 2); 3);
    2. 2); 1); 3);
    3. 1); 3); 2).
    Вопрос 11. Как может быть собрана информация о важнейших направлениях совершенствования характеристик автомобилей на перспективу?
    1. путем опроса автомобилистов;
    2. путем опроса экспертов-специалистов;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 12. Какие требования к автомобилю предъявляет потребитель, проживающий в сельской местности?
    1. повышенные требования к скорости автомобиля;
    2. повышенные требования к проходимости автомобиля;
    3. повышенные требования к дизайну автомобиля.
    Задание 6.
    Вопрос 1. Как называется модель маркетинга услуг, которая была первой попыткой показать различия между функциональными задачами маркетинга в производственном секторе и секторе услуг?
    1. модель Ратмела;
    2. модель Эйглие;
    3. модель Лангеарда.
    Вопрос 2. Сколько ключевых факторов включает модель маркетинга услуг «сервакшн», или «обслуживание в действии»?
    1. 3;
    2. 4;
    3. 5.
    Вопрос 3. Какой элемент в модели П. Эйглие и Е. Лангеарда является наиболее важным?
    1. потребитель А;
    2. потребитель Б;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Что является основным вкладом Северной школы в теорию маркетинга услуг?
    1. детальная концептуальная разработка терминологии маркетинга услуг;
    2. введение в научный оборот таких концепций, как внутренний маркетинг, качество услуги и интерактивный маркетинг;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. Что предполагает функционально-инструментальная модель качества обслуживания?
    1. потребителю в процессе обслуживания важно не только, что потребитель получает в процессе обслуживания (инструментальное качество), но и как этот процесс происходит (функциональное качество);
    2. потребителю в процессе обслуживания не важно, что потребитель получает в процессе обслуживания (инструментальное качество), важно как этот процесс происходит (функциональное качество);
    3. потребителю в процессе обслуживания важно только, что потребитель получает в процессе обслуживания (инструментальное качество), и не важно как этот процесс происходит (функциональное качество).
    Вопрос 6. Что такое «внутренний потребитель» в модели маркетинга услуг?
    1. персонал фирмы;
    2. руководство фирмы;
    3. постоянные клиенты фирмы.
    Вопрос 7. Сколько факторов доступны менеджеру фирмы в модели маркетинга услуг М. Битнер?
    1. семь факторов,
    2. пять факторов;
    3. четыре фактора.
    Вопрос 8. На какое звено модели маркетинга услуг Ф.Котлера направлена стратегия традиционного маркетинга?
    1. на звено «фирма-потребитель»;
    2. на звено «фирма-персонал»;
    3. на звено «персонал-потребитель».
    Вопрос 9. На какое звено модели маркетинга услуг Ф.Котлера направлена внутреннего маркетинга?
    1. на звено «фирма-потребитель»;
    2. на звено «фирма-персонал»;
    3. на звено «персонал-потребитель».
    Вопрос 10. На какое звено модели маркетинга услуг Ф.Котлера направлена интерактивного маркетинга?
    4. на звено «фирма-потребитель»;
    5. на звено «фирма-персонал»;
    6. на звено «персонал-потребитель».
    Вопрос 11. С чем связана стратегия интерактивного маркетинга в модели маркетинга услуг Ф.Котлера?
    1. с вопросами ценообразования;
    2. с мотивацией персонала на качественное обслуживание потребителей;
    3. с контролем качества оказания услуги.
    Вопрос 12. С чем связана стратегия традиционного маркетинга в модели маркетинга услуг Ф.Котлера?
    1. с вопросами ценообразования;
    2. с мотивацией персонала на качественное обслуживание потребителей;
    3. с контролем качества оказания услуги.
    Задание 7.
    Вопрос 1. В каком примере изучения рынка задачей является укрепление позиций фирмы, занимающейся оптовой (мелкооптовой) торговлей парфюмерией, косметикой, а также увеличение объемов сбыта на имеющихся рынках и планомерный выход в новые регионы?
    1. пример 1;
    2. пример 2;
    3. пример 3.
    Вопрос 2. В каком примере изучения рынка задачей является оценка емкостей региональных рынков (областей) России для продукции фирмы-производителя оборудования для пищевой промышленности
    1. пример 1;
    2. пример 2;
    3. пример 3.
    Вопрос 3. В каком примере изучения рынка задачей является изучение спроса и предложения минеральной воды в Санкт-Петербурге?
    1. пример 2;
    2. пример 3;
    3. пример 4.
    Вопрос 4. В каком примере изучения рынка задачей является разработка алгоритма комплексной оценки деятельности персонала фирмы (по заданной группе критериев)?
    1. пример 1;
    2. пример 6;
    3. пример 8.
    Вопрос 5. В каком примере изучения рынка задачей является разработка и реализация конкретных маркетинговых мероприятий (программ товарно-ориентированного маркетинга) по выбору наиболее перспективных к выпуску товаров (с точки зрения объемов платежеспособного спроса), а также разработка планов их продвижения?
    1. пример 4;
    2. пример 10;
    3. пример 5.
    Вопрос 6. В каком примере изучения рынка задачей является анализ использования парка персональных компьютеров и установленного программного обеспечения на предприятиях и организациях Санкт-Петербурга?
    1. пример 6;
    2. пример 8;
    3. пример 7.
    Вопрос 7. В каком примере изучения рынка задачей является регулярное обеспечение руководителей фирм и работников соответствующих отделов систематической информацией, необходимой для контроля ситуации на рынке?
    1. пример 5;
    2. пример 7;
    3. пример 4.
    Вопрос 8. В каком примере изучения рынка задачей является анализ общей информации о состоянии автомобильного рынка отдельных регионов России, а также анализ вторичной информации для оценки перспективности регионов с точки зрения реализации автомобилей?
    1. пример 10;
    2. пример 11;
    3. пример 12.
    Вопрос 9. Как называется метод определения проблемы путем получения ответов на вопросы, задаваемые потенциальным клиентам посредством анкеты-вопросника?
    1. метод фокус-групп;
    2. метод анкетирования;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. В каком примере изучения рынка задачей является проектирование и разработка системы маркетинговой информации?
    1. пример 12;
    2. пример 8;
    3. пример 10.
    Вопрос 11. В каком примере изучения рынка задачей является анализ покупательского поведения и системы предпочтений потенциальных потребителей по приобретению металлопроката по заданной номенклатуре?
    1. пример 1;
    2. пример 8;
    3. пример 9.
    Вопрос 12. Как называется метод концентрации на решении проблем, определенных в результате опроса, который включает в себя глубинные интервью и на основе их результатов определение конкретные направления действий для решения поставленной проблемы?
    4. метод фокус-групп;
    5. метод анкетирования;
    варианты 1 и 2.
    Задание 8.
    Вопрос 1. Назовите основные элементы принятия решения в комплексе маркетинга?
    1. решения о продукте; ценовые решения;
    2. решения о каналах распределения; решения о продвижении;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 2. Как называется процесс, в результате которого должно достигаться однозначное восприятие коммуникационного сообщения субъектами, то есть, теми, кто посылает это сообщение и теми, кто его получает? и получающими.
    1. маркетинг;
    2. коммуникации;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 3. Как называется комплекс деятельности, с помощью которой организации бизнеса или любые другие осуществляют обмен ценностей между собой и своими потребителями?
    1. маркетинг;
    2. коммуникации;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 4. Какими бывают маркетинговые коммуникации?
    1. маркетинговые коммуникации могут быть или целенаправленными;
    2. маркетинговые коммуникации могут быть нецеленаправленными;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 5. На какого покупателя направлено стимулирование сбыта?
    1. на торговлю (оптовую и розничную),
    2. на конечного потребителя,
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Что означает идея интегрированных маркетинговых коммуникаций?
    1. все элементы комплекса маркетинга есть коммуникационные средства;
    2. все коммуникационные средства маркетинга должны «говорить в один голос»;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. На какие вопросы должна ответить фирма, если она будет приступать к развертыванию коммерческого производства товара?
    1. когда и где продавать новый товар?
    2. кому и как продавать новый товар?
    3. Варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Какое решение принимается первым при развертывании коммерческого производства товара?
    1. решение о реализации товара на определенных географических рынках;
    2. решение о своевременности выпуска нового товара на рынок;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. В каком случае выпуск нового товара на рынок откладывается?
    1. в случае, если новый товар будет подрывать сбыт других подобных товаров фирмы;
    2. в случае, если в конструкцию нового товара можно внести дополнительные усовершенствования;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 10. В каком случае находит применение производственно-ориентированная концепция маркетинга?
    1. когда спрос на товар превышает предложение;
    2. когда себестоимость товара слишком высока, т.е. её необходимо снизить, а для этого требуется повышение производительности труда;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Безусловное следование какой концепции маркетинга приводит к так называемой «маркетинговой близорукости»?
    1. производственно-ориентированной;
    2. продукто-ориентированной концепции;
    3. ориентации на продажи.
    Вопрос 12. Какой концепции следуют всемирно известные фирмы, добившиеся наивысших результатов в своей деятельности - "IBM", "Procter and Gambl", "МакДональдс"?
    1. концепции маркетинга;
    2. концепции социально-ориентированного маркетинга;
    3. варианты 1 и 2.
    Задание 9.
    Вопрос 1. Какой информацией должно располагать инновационное предприятие?
    1. хорошо отлаженной системой информации о внутренней среде;
    2. хорошо отлаженной информацией о внешней деловой среде;
    3. варианты 1и 2.
    Вопрос 2. Как называются входные барьеры выхода на инновационный рынок, связанные с действующим законодательством и политикой государства (региона), регулированием рынка и доступностью капиталов?
    1. барьеры, связанные с затратами;
    2. институциональные барьеры;
    3. барьеры, связанные с дифференциацией продукта.
    Вопрос 3. Как называются входные барьеры выхода на инновационный рынок, возникающие при существовании у предприятий отрасли абсолютных стоимостных преимуществ (ресурсы, технологии, оборудование и т.п.)?
    1. барьеры, связанные с затратами;
    2. институциональные барьеры;
    3. барьеры, связанные с дифференциацией продукта.
    Вопрос 4. Как называются входные барьеры выхода на инновационный рынок, связанные с дифференциацией продукта?
    1. барьеры, связанные с затратами;
    2. институциональные барьеры;
    3. барьеры, связанные с дифференциацией продукта.
    Вопрос 5. Что такое синдром ЭНМП?
    1. это наша маркетинговая политика;
    2. это не мы придумали;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 6. Вставьте пропущенные слова в текст: «… появляются в лаборатории, … появляются в отделе маркетинга».
    1. великие продукты, великие изобретения;
    2. великие изобретения; великие продукты;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 7. Что обычно является результатом исследования?
    1. законченный продукт;
    2. цифры, заявки на изобретение, прототипы, обоснования, приборы для измерения каких-либо параметров, улучшение качества лабораторных процессов и т.д.;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 8. Что должно содержать в себе предложение проекта разработок?
    1. анализ стоимости и прибыльности; тщательное планирование и расписание деятельности; доказательство вашего профессионального опыта и навыков;
    2. конкретное предложение по конфиденциальности результатов; предложение по правам собственности; описание содержания работ на языке и с учетом терминологии клиента;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 9. Что относится к «материальным свидетельствам» в сфере услуг?
    1. здание офиса, интерьер внутреннего помещения, оборудование и мебель;
    2. персонал компании;
    3. организационная система фирмы, определяющая все видимые процессы в сфере услуг.
    Вопрос 10. Вставьте пропущенные слова в текст: «Потребители услуг больше верят …, чем …»
    1. на слово другим покупателям, рекламе продавцов услуг;
    2. рекламе продавцов услуг, на слово другим покупателям;
    3. варианты 1 и 2.
    Вопрос 11. Качество каких товаров или услуг невозможно оценить даже после их потребления?
    1. мебель, автомобили;
    2. прическа, присмотр за ребенком;
    3. ремонт автомобиля, медицинский диагноз.
    Вопрос 12. Качество каких товаров или услуг можно оценить до их потребления?
    1. мебель, автомобили;
    2. прическа, присмотр за ребенком;
    3. ремонт автомобиля, медицинский диагноз.
  • Шпаргалка:

    ГОС по юриспруденции

    43 страниц(ы) 

    Институт судебных экспертиз МГЮА им. Кутафика
    Вопросы для подготовки к Государственному итоговому междисциплинарному экзамену по специальности 030501.65 «Юриспруденция» гражданско-правовой специализации
    По курсу «Гражданское право»
    1. Понятие, предмет, метод и принципы гражданского права.
    2. Система и источники гражданского права.
    3. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских прав и обязанностей. Юридические факты и их классификация.
    4. Правоспособность граждан: понятие и содержание.
    5. Дееспособность и ее виды. Признание гражданина недееспособным и ограниченно дееспособным.
    6. Понятие и признаки юридического лица. Образование, реорганизация и ликвидация юридических лиц.
    7. Классификация юридических лиц и ее критерии.
    8. Понятие и виды коммерческих юридических лиц.
    9. Понятие и виды некоммерческих юридических лиц.
    10. Понятие, признаки и виды сделок
    11. Условия действительности сделок. Недействительные сделки и их виды.
    12. Понятие и виды представительства. Доверенность и ее оформление.
    13. Понятие и способы защиты гражданских прав.
    14. Гражданско-правовые сроки: понятие и виды. Исковая давность и ее значение.
    15. Понятие, содержание и формы права собственности по действующему законодательству.
    16. Право частной собственности граждан.
    17. Право частной собственности юридических лиц.
    18. Право государственной и муниципальной собственности.
    19. Приобретение и прекращение права собственности.
    20. Защита права собственности и других вещных прав.
    21. Понятие, признаки и виды гражданских обязательств.
    22. Обеспечение исполнения гражданских обязательств: понятие и способы.
    23. Гражданско-правовая ответственность: понятие, признаки, функции и виды.
    24. Гражданско-правовой договор: понятие и элементы.
    25. Виды договоров в действующем законодательстве.
    26. Заключение договоров.
    27. Изменение и расторжение договоров: основания, порядок и последствия.
    28. Понятие, элементы и содержание договора купли-продажи.
    29. Понятие и содержание договора поставки. Поставка товаров для государственных нужд.
    30. Дарение по действующему законодательству.
    31. Договор ренты: понятие, содержание, виды.
    32. Понятие, содержание и виды договора аренды.
    33. Понятие, содержание и виды договора подряда.
    34. Заем и кредит в действующем законодательстве.
    35. Договор банковского вклада.
    36. Понятие и содержание договора страхования.
    37. Виды и формы страхования.
    38. Понятие, содержание и виды договора хранения.
    39. Понятие и содержание договора коммерческой концессии.
    40. Комиссия, поручение и агентирование: черты сходства и различия.
    41. Обязательства, возникающие из односторонних действий : понятие, особенности и виды.
    42. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда: понятие, признаки и виды.
    43. Возмещение вреда, причиненного жизни и здоровью гражданина.
    44. Возмещение вреда, причиненного вследствие недостатков товаров, работ и услуг.
    45. Понятие, содержание и субъекты наследственных правоотношений.
    46. Основания наследования и устранения от наследования.
    47. Время и место открытия наследства.
    48. Наследование по закону в действующем законодательстве.
    49. Наследование по завещанию. Новые завещательные конструкции в ГК РФ.
    50. Принятие наследства: способы и сроки.
    51. Отказ от наследства и его правовые последствия.
    52. Наследование отдельных видов имущества.
    53. Понятие, источники и принципы авторского права РФ.
    54. Субъекты и объекты авторского права.
    55. Авторские права и их осуществление.
    56. Патентное право РФ: понятие, принципы и источники
    57. Субъекты и объекты патентного права.
    Патентные права в действующем законодательстве
    58. Средства индивидуализации товаров, услуг, юридических лиц и предприятий.
    По курсу: «Международное частное право»
    61. Общие положения международного частного права.
    62. Определение права, подлежащего применению, к гражданско-правовым отношениям, осложненных иностранным элементом.
    63. Установление содержания норм иностранного права.
    64. Право, подлежащее применению при определении гражданской дееспособности физического лица.
    65. Право, подлежащее применению при определении правового положения лица.
    66. Личный закон юридического лица.
    Право, подлежащее применению к имущественным правоотношениям с участием иностранного элемента.
    67. Право, подлежащее применению к договору при отсутствии соглашения сторон о выборе права.
    68. Право, подлежащее применению к договору с участием потребителя.
    69. Право, подлежащее применению к обязательствам вследствие причинения вреда.
    Право, подлежащее применению к ответственности за вред, причиненный вследствие недостатков товара, работы или услуги
    По курсу «Семейное право»
    71. Понятие, источники и принципы семейного права РФ.
    72. Акты гражданского состояния и правила их регистрации.
    73. Условия и порядок заключения брака.
    74. Законный режим имущества супругов.
    75. Договорной режим имущества супругов. Брачный договор: понятие, признаки, содержание.
    76. Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.
    77. Понятие и основания прекращения брака.
    78. Расторжение брака в органах ЗАГСа.
    79. Расторжение брака в судебном порядке.
    80. Признание брака недействительным .
    81. Установление происхождения детей.
    82. Установление отцовства в судебном порядке.
    83. Содержание родительских прав и обязанностей.
    84. Права несовершеннолетних детей.
    85. Лишение родительских прав.
    86. Ограничение родительских прав.
    87. Восстановление родительских прав.
    88. Алиментные обязательства родителей и детей.
    89. Алиментные обязательства других членов семьи.
    90. Соглашения об уплате алиментов. Порядок уплаты и взыскания алиментов.
    91. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
    92. Усыновление (удочерение) детей.
    93. Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми.
    94. Приемная семья по действующему законодательству.
    95. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.
    По курсу «Предпринимательское право»
    96. Понятие, предмет и метод предпринимательского права.
    97. Источники и система предпринимательского права
    98. Субъекты предпринимательского права.
    99. Предпринимательская деятельность без образования юридического лица.
    100. Основные договоры, применяемые в предпринимательской деятельности.
    101. Понятие и правовое регулирование лицензирования.
    102. Значение технического регулирования, его нормативно - правовая основа.
    103. Виды предпринимательской деятельности, подлежащие лицензированию.
    104. Налоговое регулирование предпринимательской деятельности.
    105. Ответственность предпринимателей по действующему законодательству.
    106. Общая характеристика законодательства о приватизации в Российской Федерации.
    107. Учредительные документы коммерческих организаций.
    108. Антимонопольное регулирование предпринимательской деятельности.
    Естественные монополии: понятие и правовое регулирование деятельности.
    Понятие и формы недобросовестной конкуренции.
    111. Понятие рекламы и рекламной деятельности. Законодательство о рекламе.
    112. Правовое положение органов акционерного общества.
    113. Российское законодательство о защите прав потребителей.
    114. Товарный знак и знак обслуживания: понятие и виды.
    115. Понятие аудита и аудиторской деятельности. Субъекты аудиторской деятельности.
    116. Законодательство о банкротстве. Значение данного института.
    117. Общая характеристика процедуры банкротства.
    118. Банковская система и её роль в развитии предпринимательства.
    119. Осуществление государственного контроля в сфере предпринимательской деятельности.
    120. Защита прав и законных интересов предпринимателей в Российской Федерации.
  • Контрольная работа:

    Бухгалтерский учет. Вариант 1. На основе приведенных в таблице 2 данных об активах, обязательствах, источниках формирования имущества провести группировку объектов бухгалтерского учета по их составу

    33 страниц(ы) 

    Задание 1. На основе приведенных в таблице 2 данных об активах, обязательствах, источниках формирования имущества провести группировку объектов бухгалтерского учета по их составу и размещению и источникам их образования. Основные средства и нематериальные активы приведены в таблице 2 по остаточной стоимости. Имущество по составу и размещению отразить в таблице 3, источники образования имущества – в таблице 4.
    Таблица 2 - Активы, источники и обязательства общества на 1 декабря, руб.
    Активы, источники и обязательства Сумма, руб.
    1. Производственное здание
    2. Автомобиль КАМАЗ
    3. Складское помещение
    4. Офисное помещение
    5. Запатентованное исключительное право на опытный образец
    6. Затраты на строительство нового производственного
    помещения
    7. Сырье
    8. Топливо
    9. Строительные материалы
    10. Спецодежда на складе
    11. Запасные части
    12. Затраты незавершенного производства
    13. Произведенная продукция на складе
    14. Наличные деньги
    15. Безналичные деньги на расчетном счете
    16. Задолженность поставщикам
    17. Задолженность за оказанные услуги
    18. Задолженность контрагентов за поставленную им готовую
    продукцию
    19. Задолженность по краткосрочным полученным займам
    20. Задолженность по долгосрочным кредитам
    21. Задолженность бюджету по НДФЛ
    22. Задолженность по страховым взносам, подлежащая оплате в
    декабре
    23. Задолженность по начисленной заработной плате
    24. Авансы у подотчетных лиц
    25. Задолженность работника по причиненному материальному
    ущербу
    26. Задолженность страховой компании по страховому
    возмещению
    27. Задолженность по перечислению алиментов
    28. Уставный капитал
    29. Нераспределенная прибыль
    30. Прибыль текущего года 1 553 010
    1 138 610
    662 150
    1 587 630
    312 380
    896 530
    1 224 480
    95 620
    245 870
    88 250
    114 710
    112 560
    896 970
    16 720
    512 250
    3 956 720
    611 390
    1 146 230
    458 600
    712 100
    158 420
    171 330
    567 250
    5 600
    7 800
    56 430
    24 710
    2 200 000
    795 070
    1 018 210
    Задание 2. Составить бухгалтерские записи (бухгалтерские проводки) по хозяйственным операциям, приведенным в таблице 6. По ходу выполнения данного задания необходимо рассчитать и внести в таблицу пропущенные цифровые значения согласно выполняемому варианту.
    Перечень хозяйственных операций условный и не отражает все факты хозяйственной жизни, характерные для заключительного месяца года.
    Задание 3. Заполнить карточки счетов бухгалтерского учета (Приложение 1). При заполнении карточек счетов в первую очередь необходимо внести начальные остатки, которые представлены в таблице 5. Остатки одинаковы для всех вариантов. Затем переходят к разноске сумм (по соответствующим вариантам) представленных в таблице 6. Каждую сумму отражают в двух карточках: по дебету одного счета и кредиту другого счета. При заполнении карточек счетов необходимо внимательно разносить данные по дебету или кредиту тех или иных счетов, не пропуская отдельные хозяйственные операции или суммы.
    Задание 4. Для определения величины налога на прибыль, который необходимо доначислить по итогам работы общества в декабре и последующего отражения налоговых обязательств в бухгалтерском учете (операция № 35 в табл. 6) следует заполнить отчет о финансовых результатах (Приложение 3). В контрольной работе использована упрощенная форма отчета о финансовых результатах. При этом следует учитывать, что показатели в отчете формируются нарастающим итогом.
    Задание 5. На основе карточек счетов (Приложение 1) составить оборотно-сальдовую ведомость (Приложение 2), а затем бухгалтерский баланс по форме, приведенной в Приложении 3.
  • Тест:

    Управление (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)

    8 страниц(ы) 

    Семинар 1.
    Вопрос 1. Управление какой деятельностью людей является важнейшей задачей менеджеров:
    1. производственной;
    2. культурной;
    3. социальной.
    Вопрос 2. Что выступает предметом социального управления:
    1. агрегированная целостность;
    2. трудовой коллектив;
    3. бригада рабочих.
    Вопрос 3. На каком уровне используется такой метод социального управления как демократизация управления:
    1. отдельного работника;
    2. группы;
    3. организации.
    Вопрос 4. Что определяет формирование и функционирование класса управления как системы:
    1. сущность социального управления;
    2. механизм управления;
    3. функции управления.
    Вопрос 5. Чем определяется функционирование субъекта управления:
    1. структурой управления;
    2. особенностями объекта;
    3. выбором механизмов управления.
    Вопрос 6. Что является одной из функций управления:
    1. наблюдение;
    2. согласование;
    3. планирование.
    Вопрос 7. Какая категория отражает строение и внутреннюю форму системы:
    1. структура;
    2. функция;
    3. процесс.
    Вопрос 8. Сколько основных типов организационных структур различают:
    1. пять;
    2. четыре;
    3. три.
    Вопрос 9. Из каких видов расходов складываются затраты на социальное управление:
    1. производственных;
    2. управленческих;
    3. реализацию продукции.
    Вопрос 10. Каким процессом является становление гибкого рынка труда:
    1. односторонним;
    2. общим;
    3. разносторонним.
    Вопрос 11. Что является одним из основных направлений социальной политики государства:
    1. повышение уровня жизни населения;
    2. сокращение импорта продуктов;
    3. снижение отрицательного баланса бюджета страны.
    Вопрос 12. Сколько миллионов россиян находятся за чертой прожиточного минимума:
    1. около 30;
    2. около 40;
    3. более 50.
    Семинар 2.
    Вопрос 1. Какое мероприятие является первостепенным для успешной реализации комплекса мер по адаптации населения к экономической реформе:
    1. снижение цен на энергоносители;
    2. принятие закона о службе в армии на контрактной основе;
    3. повышение цены рабочей силы.
    Вопрос 2. Разграничение чьих функций в сфере здравоохранения является наиболее сложной проблемой:
    1. научных и лечебных учреждений;
    2. Минздрава и правительства РФ;
    3. центра и регионов.
    Вопрос 3. К какому сектору экономики относятся организации социальной сферы:
    1. нерыночному;
    2. рыночному;
    3. межгосударственному.
    Вопрос 4. С какими системами связано развитие форм управления и самоуправления:
    1. простыми;
    2. сложными;
    3. поисковыми.
    Вопрос 5. Какой подход в управлении предполагает поиск конкретных механизмов целостности объекта:
    1. оперативный;
    2. аналитический;
    3. системный.
    Вопрос 6. По какому статусу подразделяются: руководители, специалисты, служащие, рабочие:
    1. социальному;
    2. социально-профессиональному;
    3. профессиональному.
    Вопрос 7. Какая мобильность населения связана с общими тенденциями социальной структуры:
    1. социальная;
    2. демографическая;
    3. профессиональная.
    Вопрос 8. К числу каких характеристик состава населения относятся: образование, квалификация, профессия:
    1. общих;
    2. частных;
    3. основных.
    Вопрос 9. За счет действия какого фактора за последнее десятилетие произошло изменение численности и состава населения:
    1. миграции молодежи в развитые капиталистические страны;
    2. постарение населения;
    3. снижение уровня жизни.
    Вопрос 10. По аналогии с какими коэффициентами обновления определяются коэффициенты обновления и выбытия населения:
    1. оборотных средств;
    2. основных фондов;
    3. инструмента и приспособлений.
    Вопрос 11. Какая теория систем обеспечивает единую формальную методологическую базу исследования сложных систем:
    1. общая;
    2. частная;
    3. адаптированная.
    Вопрос 12. Что отражают индикаторы поведения людей в разных сферах жизни:
    1. уровень жизни;
    2. качество жизни;
    3. образ жизни.
    Семинар 3.
    Вопрос 1. На каком уровне высшие органы государственной и законодательной власти осуществляют согласование системы целей и приоритетов политики занятости с государственной политикой:
    1. макро уровне;
    2. региональном;
    3. местном.
    Вопрос 2. На основе какой концепции рыночной экономики осуществляется регулирование занятости на всез уровнях власти:
    1. структурировании промышленности и сельского хозяйства;
    2. общеэкономической;
    3. отраслевой.
    Вопрос 3. Сколько направлений необходимо включить для разработки политики занятости:
    1. пять;
    2. четыре;
    3. три.
    Вопрос 4. В какой перспективе основная цель политики занятости состоит в сведении безработицы к естественному уровню:
    1. долгосрочной;
    2. среднесрочной;
    3. краткосрочной.
    Вопрос 5. Что является одной из важнейших социально-экономических проблем рыночной экономики:
    1. сбыт продукции;
    2. занятость;
    3. эффективность производства.
    Вопрос 6. Какой уровень безработицы зарегистрирован в России на конец 1995 г.:
    1. 6 %;
    2. 7 %;
    3. 8 %.
    Вопрос 7. Какой вид занятости предполагает заранее обусловленную работу в течение неполного рабочего дня:
    1. полная;
    2. частичная;
    3. скрытая.
    Вопрос 8. Численность занятых во всех сферах производства в России в последнее десятилетие:
    1. снижается;
    2. растет;
    3. остается без изменений.
    Вопрос 9. Какой процент работников от общей численности работающих в 1994 г. работали на малых предприятиях:
    1. 10;
    2. 15;
    3. 20.
    Вопрос 10. Что выступает важным фактором формирования рынка труда:
    1. уровень жизни в стране;
    2. демографическая ситуация;
    3. мобильность рабочей силы.
    Вопрос 11. Какое явление на рынке труда возникает при совокупном предложении труда, превышающем совокупный спрос на него:
    1. безработица;
    2. дефицит рабочей силы;
    3. баланс спроса и предложения.
    Вопрос 12. Какой вид безработицы возникает когда предложение труда превышает спрос на него:
    1. фрикционная;
    2. вынужденная;
    3. добровольная.
    Семинар 4.
    Вопрос 1. Как изменяется жизненный уровень населения при переходе к рыночной экономике:
    1. возрастает;
    2. остается без изменений;
    3. резко снижается.
    Вопрос 2. Каково влияние теневой экономики на формирование доходов населения:
    1. сильное;
    2. слабое;
    3. отсутствует.
    Вопрос 3. Какие виды доходов составляют основную долю совокупных доходов населения:
    1. от реализации продукции, выращенных на личных подсобных хозяйствах;
    2. денежные;
    3. потребления бесплатных льготных услуг предприятий социальной сферы.
    Вопрос 4. Какой показатель является одним из основных, характеризующих использование доходов населения:
    1. покупательная способность;
    2. объем денежных сбережений;
    3. структура расходов.
    Вопрос 5. Как изменяется доля расходов на покупку жизненно необходимых средств с повышением уровня дохода населения:
    1. снижается;
    2. возрастает;
    3. остается без изменений.
    Вопрос 6. При расчете какого вида цен используется структура потребительских расходов:
    1. договорных;
    2. потребительских;
    3. регулируемых.
    Вопрос 7. При анализе степени социального расслоения общества особое значение имеет оценка:
    1. доходов;
    2. богатства;
    3. бедности.
    Вопрос 8. Каков удельный вес стоимости продовольственной корзины в прожиточном минимуме:
    1. 60 %;
    2. 68 %;
    3. 75 %.
    Вопрос 9. Какой показатель используется в качестве одного из важнейших социальных категорий:
    1. уровень безработицы;
    2. уровень жизни;
    3. уровень бедности.
    Вопрос 10. Какой показатель является стержнем социальной политики:
    1. прожиточный минимум;
    2. уровень занятости населения;
    3. объем социальных благ, получаемых каждым работником.
    Вопрос 11. Какие потребности связаны с функционированием человека в обществе:
    1. индивидуальные;
    2. общественные;
    3. социальные.
    Вопрос 12. Какой вид рынка представляет собой легально не оформленный рынок товаров и услуг:
    1. потребительский;
    2. «черный»;
    3. государственный.
    Семинар 5.
    Вопрос 1. Какой элемент эффективного управления решает задачи комплексного отображения всех аспектов деятельности людей:
    1. социальный мониторинг;
    2. анализ результатов уровня доходов населения;
    3. программа повышения социального уровня.
    Вопрос 2. Показатели какой статистики представлены показателями «мощности» различных партий и политических течений:
    1. социальной;
    2. производственной;
    3. политической.
    Вопрос 3. Какой показатель социального развития коллектива предприятия отражает возможность удовлетворения этих потребностей:
    1. оценка имеющихся ресурсов;
    2. интегральный;
    3. индивидуальный.
    Вопрос 4. От какой базы жизненных условий зависят характер, формы и методы управления трудом:
    1. социальной;
    2. политической;
    3. материальной.
    Вопрос 5. Важнейшей предпосылкой использования какого метода управления является рациональный подбор и обучение кадров:
    1. по целям;
    2. нормативного;
    3. патисипативного.
    Вопрос 6. От какой атмосферы на работе во многом зависит удовлетворенность работников характером труда:
    1. социальной;
    2. общественной;
    3. производственной.
    Вопрос 7. Какие основные методы используются в процессе обучения на предприятии новых работников:1.
    1. дигрессивные;
    2. вербальные и ситуативные;
    3. наставничества.
    Вопрос 8. Какая система профессионального обучения может служить образцом конструктивного подхода к решению проблемы:
    1. немецкая;
    2. американская;
    3. японская.
    Вопрос 9. Принятие руководителем коллектива власти включает в себя и принятие:
    1. ответственности;
    2. решений по ключевым вопросам;
    3. социальной программы развития предприятия.
    Вопрос 10. Какой вид статистики представляет собой особую отрасль статистической науки и практики:
    1. производственная;
    2. социальная;
    3. политическая.
    Вопрос 11. Использование какого метода в анализе социальных процессов широко применяется в последнее время:
    1. оценки основной тенденции ряда;
    2. интерполяция данных;
    3. корреляционных плеяд.
    Вопрос 12. Какая категория является ключом к пониманию категории социального процесса:
    1. социальные отношения;
    2. социальное управление;
    3. социальное партнерство.
    Семинар 6.
    Вопрос 1. К каким методам воздействия на коллективы и личности требуется в условиях перехода к рыночным отношениям:
    1. авторитарным;
    2. научным;
    3. апробированным.
    Вопрос 2. Кто оказывает конкретное влияние на работников предприятия:
    1. окружающая среда;
    2. руководство;
    3. коллектив.
    Вопрос 3. Какую функцию выполняет коллектив предприятия, участвуя в общем процессе труда:
    1. социальную;
    2. трудовую;
    3. производственную.
    Вопрос 4. На сколько основных потоков можно разложить движение трудового коллектива:
    1. три;
    2. четыре;
    3. пять.
    Вопрос 5. Какая тенденция формирования трудового коллектива показывает его возрастающее разнообразие:
    1. интеграция;
    2. дифференциация;
    3. корреляция.
    Вопрос 6. На каком этапе становления трудовой коллектив приобретает ряд новых качеств, характеризующих степень его развития:
    1. стабилизации;
    2. интеграции;
    3. распада.
    Вопрос 7. На решение каких проблем концентрируют трудовые коллективы свои усилия в процессе генезиса:
    1. второстепенных;
    2. частных;
    3. наиболее важных.
    Вопрос 8. Что определяет направления планового действия коллектива:
    1. план;
    2. прогноз;
    3. оценка.
    Вопрос 9. Элементом какого хозяйственного механизма является предприятие:
    1. объединения;
    2. страны;
    3. отрасли.
    Вопрос 10. Какие закономерности проявляются в виде тенденции развития трудового коллектива:
    1. статистические;
    2. социальные;
    3. общественные.
    Вопрос 11. Нормы какого права регулируют механизмы поведения работников в официальной структуре:
    1. уголовного;
    2. процессуального;
    3. хозяйственного.
    Вопрос 12. С формирования каких органов начинается формирование трудового коллектива:
    1. исполнительных;
    2. управляющих;
    3. контролирующих.
    Семинар 7.
    Вопрос 1. Что обуславливает необходимость восполнения использованного труда в пределах рабочего времени:
    1. интенсификация;
    2. качество;
    3. характер производства.
    Вопрос 2. Какую функцию в странах социализма выполняла в производственных организациях идеологическая направленность:
    1. компенсационную;
    2. социальную;
    3. воспитательную.
    Вопрос 3. Что является одним из распространенных индикаторов уровня мотивации работников:
    1. величина заработной платы;
    2. удовлетворенность трудом;
    3. продвижение по служебной лестнице.
    Вопрос 4. Объектом какого вида управления является коллектив организации как единое целое:
    1. производственного;
    2. идеологического;
    3. социального.
    Вопрос 5. Кто является субъектом социального управления в организации в первую очередь:
    1. собственник;
    2. мелкие акционеры;
    3. наемные работники.
    Вопрос 6. Совокупность каких социальных проектов называют социальной программой:
    1. обособленных;
    2. взаимосвязанных;
    3. отдельных.
    Вопрос 7. Какие государственные гарантии были отменены на этапе перехода экономики страны к рыночным отношениям:
    1. пенсионного обеспечения;
    2. социальных выплат на детей;
    3. занятости.
    Вопрос 8. Кто брал на себя функции социальной защиты работников от безработицы в условиях формирования рынка:
    1. органы социальной защиты населения;
    2. предприятия;
    3. отраслевые профсоюзы.
    Вопрос 9. На каком показателе отражался более низкий рост доходов трудящихся по отношению к росту цен:
    1. росте жизненного уровня населения;
    2. снижении жизненного роста населения;
    3. размере предоставляемых социальных благ.
    Вопрос 10. Кто стал фактическим собственником предприятий в период «сброса» акций работниками:
    1. рабочие;
    2. служащие;
    3. руководство.
    Вопрос 11. Какой функцией для любой службы социального развития является социальное планирование:
    1. стратегической;
    2. тактической;
    3. регулирующей.
    Вопрос 12. Социальное развитие всегда:
    1. конкретно;
    2. узко направлено;
    3. альтернативно.
    Семинар 8.
    Вопрос 1. Какую систему мероприятий представляет собой план социального развития коллектива:
    1. научно обоснованную;
    2. опытно статистическую;
    3. планово расчетную.
    Вопрос 2. На достижение каких целей должен быть направлен план социального развития коллектива:
    1. совершенствование технологического процесса;
    2. получение инвестиций на развитие предприятия;
    3. организацию труда, стабилизацию трудовых ресурсов.
    Вопрос 3. Сколько основных квалификационных групп профессий выделяются для определения изменений в квалификационно-профессиональной структуре коллектива:
    1. две;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 4. Какое место в плане повышения квалификации и образования кадров должно быть направлено на разработку мероприятий, направленных на сокращение текучести кадров:
    1. второстепенное;
    2. важное;
    3. вспомогательное.
    Вопрос 5. Улучшение каких условий предусматривает расширение бытовых помещений:
    1. спортивно-оздоровительных;
    2. культурно-образовательных;
    3. санитарно-бытовых.
    Вопрос 6. В каком разделе плана социального развития производственного коллектива включаются мероприятия, обеспечивающие рост уровня общего образования:
    1. первом;
    2. втором;
    3. третьем.
    Вопрос 7. Разработка какого раздела плана социального развития коллектива предприятия является первоочередной:
    1. ускорение научно-технического развития;
    2. развитие физической культуры и спорта;
    3. структуры коллектива.
    Вопрос 8. Что отражает системность показателей плана социального развития:
    1. целостность объекта планирования;
    2. повышение благосостояния работников;
    3. социальную направленность подготавливаемых мероприятий.
    Вопрос 9. Чем является интервал значений конкретного социального параметра:
    1. показателем, рекомендуемым к применению;
    2. социальным нормативом;
    3. оценочным показателем.
    Вопрос 10. В какой связи находятся цели социального и экономического планирования:
    1. слабой;
    2. относительной;
    3. тесной.
    Вопрос 11. Сколько десятилетий разрабатываются планы социального развития на российских предприятиях:
    1. два;
    2. три;
    3. четыре.
    Вопрос 12. В каком разделе плана социального развития отражаются основные цели и задачи плана:
    1. введении;
    2. «улучшение условий труда»;
    3. «совершенствование оплаты труда».
    Семинар 9.
    Вопрос 1. Какие службы, отделы и подразделения предприятия представляют информацию, необходимую для разработки плана социального развития:
    1. профсоюзная и общественная организация,
    2. информационно-аналитический отдел;
    3. все.
    Вопрос 2. Какой вид информации несет на себе след классовых и национальных отношений:
    1. политической;
    2. социальной;
    3. производственной.
    Вопрос 3. От чего зависит достоверность, надежность извлекаемой из документов информации:
    1. характера документа;
    2. системы учета и отчетности на предприятии;
    3. емкости информационных каналов.
    Вопрос 4. К какому виду документов относится статистическая отчетность, предусмотренная ЦСУ РФ:
    1. второстепенному;
    2. важному;
    3. субъективному.
    Вопрос 5. В зависимости от какого фактора все документы можно классифицировать на официальные и неофициальные:
    1. статуса;
    2. грифа секретности;
    3. назначения.
    Вопрос 6. Какие виды документы составляются на базе прямого наблюдения или опроса:
    1. вторичные;
    2. первичные;
    3. итоговые.
    Вопрос 7. В соответствии с какой характеристикой документы подразделяются на личные и безличные:
    1. полноты представленной информации;
    2. раздела плана, в который планируется их включить;
    3. степени персонификации.
    Вопрос 8. Что необходимо проводить при сравнении документов, отражающих какое-либо социальное явление, происходившее в различные отрезки времени:
    1. анализ;
    2. оценку экономического состояния предприятия;
    3. опрос свидетелей.
    Вопрос 9. Под каким углом зрения составляется отчет о работе производственно-массовой комиссии ее председателем и представителем контролирующего органа:
    1. одинаковым;
    2. разным;
    3. в зависимости от качества документа.
    Вопрос 10. Какие документы более достоверны:
    1. неофициальные;
    2. безличные;
    3. официальные.
    Вопрос 11. Какой документ служит исходным для расчетов показателей плана социального развития коллектива, анализа социальных процессов:
    1. социальный паспорт;
    2. прогноз социального развития;
    3. отчет за текущий период.
    Вопрос 12. Показатели какого документа должны отражать подготовку и повышение квалификации работников:
    1. плана;
    2. паспорта;
    3. прогноза.
  • Курсовая работа:

    Классификация, бюджетирование и управленческий учёт услуг по аренде

    34 страниц(ы) 

    Введение
    1. Состав и классификация затрат по обычным видам деятельности на примере предприятия ОАО «Дик-С»
    2. Бюджетирование затрат
    3. Условия и необходимость ведения управленческого учёта затрат
    4. Контроль в системе управленческого учёта в организации
    Практическая часть
    Вариант 2
    Компания «Сирень» занимается производством мыла. Продукция проходит обработку в двух подразделениях: мыловаренный цех (А) и цех брикетирования (Б). Данные по мыловаренному цеху представлены в таблице.
    Таблица
    Виды затрат. Объем затрат.
    1.Незавершенное производство на 01.04.20ХХ, ед. 10000
    2.Прямые затраты на материалы:
    -100% готовности, тыс.руб. 22000
    3.Добавленные затраты (прямые затраты на оплату труда и общепроизводственные расходы):
    -20% готовности, тыс.руб. 4500
    4.Итого на 01.06.2010ХХ, тыс.руб. 26500
    5.Изделия, начатые в июне, ед. 100000
    6.Изделия, законченные в течение июня и оформленные как готовые, ед. 80000
    7.Незавершенное производство на 30.06.20ХХ
    8.Прямые затраты на материалы:
    -100% готовности, тыс.руб.
    9.Добавленные затраты:
    -33,3% готовности
    10.Затраты, произведенные в течение июня, тыс.руб.
    -прямые затраты на материалы 198000
    -добавленные затраты 158400
    1.Рассчитать количество эквивалентных изделий за месяц, предложив, что организация использует метод средневзвешенной.
    2.Определить затраты на одно эквивалентное изделие и в целом по мыловаренному подразделению за месяц. Произвести проверку производственных расчетов.
    Список литературы
  • Контрольная работа:

    Муниципальное право, УрГЮА

    9 страниц(ы) 

    Задача 1
    Выберите правильный вариант ответа на следующее утверждение:
    «Государственная гражданская служба включает в себя исполнение должностных обязанностей лицами, занимающими:
    1) государственные должности;
    2) государственные должности и должности государственной службы;
    3)государственные должности и должности государственной гражданской службы категории «руководители»;
    4) государственные должности субъектов Российской Федерации;
    5) должности государственной гражданской службы всех категорий и групп должностей;
    6) должности государственной гражданской службы, кроме должностей учрежденных для хозяйственного и иного обеспечения деятельности государственных органов».
    Задача 2
    В ходе проверки соблюдения законодательства о государственной службе в государственном органе субъекта Российской Федерации прокурор обнаружил следующее:
    а) был проведен конкурс на должность государственной гражданской службы, которую замещает Павлова, находящаяся в отпуске по уходу за ребенком;
    б) заседание конкурсной комиссии проводилось, несмотря на то, что документы на конкурс подал только один претендент;
    в) решением конкурсной комиссии по просьбе претендента заседание конкурсной комиссии было перенесено на другой день.
    Дайте правовую оценку указанным фактам.
    Задача 3
    Орлова работала в должности заместителя главы муниципального образования по экономическим вопросам. За год до пенсии в связи с сокращением данной должности ее перевели на вакантную должность главного бухгалтера администрации. При обращении за пенсией за выслугу лет возник вопрос о включении периода работы в качестве главного бухгалтера администрации в стаж муниципальной службы. В администрации муниципального образования сочли, что Орлова возглавляет централизованную бухгалтерию, в обязанности которой входит обеспечение деятельности администрации города и муниципальных учреждений, следовательно, она не является муниципальным служащим. Кроме того, такой должности нет в Реестре должностей муниципальной службы. Орлова настаивала на том, что являлась муниципальной служащей, ибо в период работы в данной должности получала денежное содержание, социальные гарантии, предоставляемые муниципальным служащим.
    Каковы признаки должности муниципальной службы? Какое решение следует принять по данному вопросу?