Уголовный процесс (код УСР), вариант 2 - Тест №23787

«Уголовный процесс (код УСР), вариант 2» - Тест

  • 26.02.2013
  • 6
  • 1711

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

Изучить главы 15, 16, 17.

Вопрос 1. Что предшествует допросу обвиняемого?

1) опрос свидетелей;

2) предъявление обвинения;

3) проверка фактов;

4) установление объективности;

5) выяснение обстоятельств преступления.

Вопрос 2. Чем являются показания обвиняемого?

1) основой для обвинения;

2) источником выяснения обстоятельств;

3) источником доказательств и средством защиты прав и интересов обвиняемого;

4) предметом показаний;

5) основой уголовного дела.

Вопрос 3. Сколько оснований приостановления уголовного дела предусмотрено УПК РФ?

1) одно;

2) два;

3) три;

4) четыре;

5) пять.

Вопрос 4. Что не является формой окончания предварительного расследования?

1) составление обвинительного акта;

2) составление обвинительного заключения;

3) направление дела в суд для применения принудительных мер медицинского характера;

4) прекращение уголовного дела;

5) приостановление производства по делу.

Вопрос 5. Какое решение не вправе принять прокурор по поступившему уголовному делу с обвинительным заключением?

1) отказать в возбуждении уголовного дела;

2) утвердить обвинительное заключение;

3) прекратить уголовное дело;

4) возвратить уголовное дело следователю для дополнительного следствия;

5) направить уголовное дело вышестоящему прокурору.

Задание 2

Изучить главы 18, 19.

Вопрос 1. Какой суд должен рассматривать уголовное дело по обвинению в преступлении, предусмотренном ч.1 ст. 136 УК РФ?

1) суд с участием присяжных заседателей;

2) областной суд;

3) мировой суд;

4) военный суд;

5) Верховный Суд РФ.

Вопрос 2. Чем определяется персональный (специальный) признак подсудности?

1) общественной опасностью преступления;

2) местом совершения преступления;

3) усмотрением суда;

4) служебным положением обвиняемого;

5) волеизъявлением обвиняемого.

Вопрос 3. Что понимается под общим порядком подготовки к судебному заседанию?

1) это стадия судебного производства, в ходе которой судья определяет, имеются ли процессуальные условия для назначения судебного заседания;

2) это решение судьи без участия сторон по материалам уголовного дела;

3) это устная форма подготовки дела к судебному заседанию, в котором судья принимает решения с участием сторон;

4) это осуществляемое в форме судебного заседания рассмотрение и разрешение уголовного дела по существу;

5) это этап судебного разбирательства, в ходе которого стороны последовательно излагают свою позицию по существу уголовного дела и доказывают ее.

Вопрос 4. В какой срок со дня поступления судья принимает решение по поступившему в суд уголовному делу?

1) сутки;

2) десять суток;

3) четырнадцать суток;

4) двадцать суток;

5) тридцать суток.

Вопрос 5. В какой срок судья решает вопрос о назначении судебного заседания по поступившему уголовному делу, по которому обвиняемый содержится под стражей?

1) трое суток;

2) пять суток;

3) десять суток;

4) четырнадцать суток;

5) тридцать суток.

Задание 3

Изучить главы 20, 21, 22.

Вопрос 1. Что относится к общим условиям судебного разбирательства?

1) непосредственность, устность, непрерывность, гласность;

2) пределы, неизменность состава суда;

3) роль председательствующего и секретаря;

4) регламент, протокол;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. Из каких этапов состоит структура судебного разбирательства?

1) подготовительная часть, судебное следствие, прения сторон, последнее слово подсудимого, постановление и провозглашение приговора;

2) утверждение обвинительного заключения, судебное следствие, прения сторон, ходатайство подсудимого, постановление приговора;

3) судебное следствие, утверждение обвинительного заключения, прения сторон, постановление и провозглашение приговора;

4) подготовительная часть, утверждение обвинительного заключения, прения сторон, последнее слово подсудимого, провозглашение приговора;

5) судебное следствие, прения сторон, последнее слово подсудимого, постановление и провозглашение приговора.

Вопрос 3. Кто, по общему правилу, начинает судебное следствие?

1) секретарь судебного заседания;

2) председательствующий;

3) защитник;

4) следователь;

5) государственный обвинитель.

Вопрос 4. Что понимается под понятием «приговор»?

1) приговор – это решение, принимаемое судом, прокурором, следователем в порядке, установленном УПК РФ;

2) приговор – это решение о невиновности или виновности подсудимого, о назначении ему наказания либо об освобождении его от наказания, вынесенное судом первой или апелляционной инстанции;

3) приговор – это решение о виновности или невиновности подсудимого, вынесенное коллегией присяжных заседателей;

4) приговор – это процессуальный акт, устанавливающий наличие или отсутствие уголовно-правовых отношений;

5) приговор – это акт правосудия, которым дело разрешается по существу о виновности или невиновности подсудимого в совершении инкриминируемого ему деяния.

Вопрос 5. Что не указывается в вводной части приговора, вынесенного судом первой инстанции?

1) приговор вынесен именем РФ, дата и место постановления приговора;

2) наименование суда, постановившего приговор, состав суда, данные о секретаре судебного заседания, об обвинителе, о защитнике, потерпевшем, гражданском истце, гражданском ответчике;

3) состав присяжных заседателей, их старшина;

4) имя, отчество, фамилия подсудимого, дата и место его рождения, место жительства, место работы, род занятий, образование, семейное положение;

5) пункт, часть, статья УК, предусматривающие ответственность за преступление, в совершении которого обвиняется подсудимый

Задание 4

Изучить главы 23, 24.

Вопрос 1. Что является целью применения особого порядка принятия судебного решения?

1) ускорение судебного процесса;

2) достижение истины;

3) назначение справедливого наказания;

4) восстановление социальной справедливости;

5) все перечисленное.

Вопрос 2. Какое наказание может назначить судья при постановлении обвинительного приговора при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением?

1) минимальное по виду или размеру;

2) минимальное за совершение конкретного преступления;

3) не более 1/3 максимального срока или размера за конкретное преступление;

4) не более 2/3 максимального срока или размера за конкретное преступление;

5) не более 2/3 максимального срока или размера по данному виду наказания.

Вопрос 3. В присутствии кого обвиняемый может заявить ходатайство о постановлении приговора без проведения судебного разбирательства в связи с согласием с предъявленным обвинением?

1) государственного обвинителя;

2) свидетеля;

3) понятого;

4) защитника;

5) следователя.

Вопрос 4. Кто поддерживает частное обвинение по уголовным делам в судебном разбирательстве?

1) частный обвинитель;

2) свидетель;

3) потерпевший;

4) защитник;

5) прокурор.

Вопрос 5. В какой срок может быть обжалован приговор мирового судьи?

1) в течение суток;

2) в течение пяти суток;

3) в течение семи суток;

4) в течение десяти суток;

5) не обжалуется.

Задание 5

Изучить главы 25, 26.

Вопрос 1. В каком составе суда должно рассматриваться уголовное дело по обвинению лица в совершении преступления, предусмотренного ч.2 ст. 105 УК РФ?

1) единолично;

2) коллегией из трех судей федерального суда общей юрисдикции;

3) мировым судьей;

4) судьей федерального суда общей юрисдикции и коллегией из 12 присяжных заседателей;

5) военным судьей.

Вопрос 2. Что входит в права присяжных заседателей?

1) отлучаться из зала судебного заседания во время слушания уголовного дела;

2) высказывать свое мнение по рассматриваемому уголовному делу до обсуждения вопросов при вынесении вердикта;

3) вести собственные записи и пользоваться ими при подготовке ответов на поставленные перед присяжными заседателями вопросы в совещательной комнате;

4) общаться с лицами, не входящими в состав суда, по поводу обстоятельств рассматриваемого дела;

5) собирать сведения по уголовному делу вне судебного заседания.

Вопрос 3. Какие из вопросов не подлежат разрешению коллегией из присяжных заседателей?

1) доказано ли, что деяние имело место;

2) доказано ли, что деяние совершил подсудимый;

3) виновен ли подсудимый в совершении этого деяния;

4) юридическая квалификация деяния;

5) установление виновности подсудимого в совершении менее тяжкого преступления.

Вопрос 4. В каком случае оправдательный вердикт считается принятым?

1) если за отрицательный ответ на любой из поставленных в вопросном листе основных вопросов, проголосовало не менее трех присяжных заседателей;

2) если за утвердительный ответ на любой из поставленных в вопросном листе основных вопросов, проголосовало большинство присяжных заседателей;

3) если за отрицательный ответ на любой из поставленных в вопросном листе основных вопросов, проголосовало не менее шести присяжных заседателей;

4) если за отрицательный ответ на любой из поставленных в вопросном листе основных вопросов, проголосовало не менее девяти присяжных заседателей;

5) если за отрицательный ответ на любой из поставленных в вопросном листе основных вопросов проголосовал один присяжный заседатель.

Вопрос 5. В течение какого срока после провозглашения приговора может быть подана жалоба на решение суда первой инстанции?

1) суток;

2) трех суток;

3) пяти суток;

4) семи суток;

5) десяти суток.

Задание 6

Изучить главы 27, 28.

Вопрос 1. В какой форме выносится решение суда кассационной инстанции?

1) постановления;

2) определения;

3) представления;

4) приговора;

5) вердикта.

Вопрос 2. Какой срок рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции предусмотрен УПК РФ со дня поступления дела в суд?

1) не позднее семи суток;

2) не позднее десяти суток;

3) не позднее четырнадцати суток;

4) не позднее двадцати суток;

5) не позднее одного месяца.

Вопрос 3. Кто из перечисленных лиц имеет право кассационного обжалования приговора?

1) осужденный, его защитник и законный представитель;

2) потерпевший и его законный представитель;

3) гражданский истец, гражданский ответчик и их законные представители;

4) оправданный;

5) все перечисленные лица.

Вопрос 4. В чем заключается стадия исполнения приговора?

1) приведение приговора в исполнение;

2) начало фактического отбывания наказания;

3) полное отбытие наказания, согласно приговору;

4) обращение приговора к исполнению;

5) все перечисленное.

Вопрос 5. Каким составом суда разрешается вопрос, связанный с исполнением приговора?

1) коллегиально;

2) одним судьей и коллегией присяжных заседателей;

3) единолично;

4) тремя судьями;

5) по выбору осужденного.

Задание 7

Изучить главы 29, 30.

Вопрос 1. Как именуется ходатайство прокурора в суде надзорной инстанции?

1) надзорное решение;

2) надзорное определение;

3) надзорное ходатайство;

4) надзорное представление;

5) надзорное постановление.

Вопрос 2. Какое решение в результате рассмотрения уголовного дела суд надзорной инстанции не вправе принять?

1) оставить надзорную жалобу или представление без удовлетворения;

2) отменить приговор или постановление суда и все последующие судебные решения и прекратить производство по данному уголовному делу;

3) отменить приговор суда апелляционной инстанции и передать уголовное дело на новое апелляционное рассмотрение;

4) принимать решения о применении судом первой апелляционной инстанции того или иного уголовного закона и о мере наказания;

5) отменить определение суда кассационной инстанции и все последующие судебные решения и передать уголовное дело на новое кассационное рассмотрение.

Вопрос 3. Кому принадлежит право возбудить производство ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств?

1) начальнику органа дознания;

2) дознавателю;

3) начальнику следственного отдела;

4) следователю;

5) прокурору.

Вопрос 4. В течение какого срока возможен пересмотр обвинительного приговора по вновь открывшимся обстоятельствам в пользу осужденного?

1) в течение сроков давности привлечения к уголовной ответственности;

2) не позднее одного года со дня открытия новых обстоятельств;

3) не позднее шести месяцев со дня открытия новых обстоятельств;

4) не позднее одного месяца со дня открытия новых обстоятельств;

5) срок не ограничен.

Вопрос 5. Кто обязан участвовать в рассмотрении уголовного дела в надзорном порядке?

1) осужденный или оправданный, их представители;

2) потерпевший и его представитель;

3) гражданский истец и его представитель;

4) гражданский ответчик и его представитель;

5) прокурор.

Задание 8

Изучить главы 31, 32.

Вопрос 1. Как долго без перерыва может продолжаться допрос несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого)?

1) не более двух часов;

2) не более трех часов;

3) не более четырех часов;

4) не более пяти часов;

5) по усмотрению следователя.

Вопрос 2. При каком возрасте несовершеннолетнего свидетеля для его допроса по усмотрению следователя вызывается педагог?

1) от 8 до 10 лет;

2) от 10 до 12 лет;

3) от 12 до 14 лет;

4) от 14 до 18 лет;

5) во всех перечисленных случаях.

Вопрос 3. Какие обстоятельства не подлежат доказыванию при производстве предварительного следствия по делам об общественно опасных деяниях невменяемых?

1) время, место, способ и другие обстоятельства совершенного деяния;

2) совершено ли деяние данным лицом;

3) наличие у лица, совершившего деяние, вины;

4) характер и размер вреда, причиненного деянием;

5) связано ли психическое расстройство лица с опасностью для него или других лиц.

Вопрос 4. Какой документ выносится судом по итогам рассмотрения дела об общественно опасном деянии невменяемого?

1) решение;

2) определение;

3) постановление;

4) приговор;

5) вердикт.

Вопрос 5. Что из перечисленных принудительных мер медицинского характера может назначить суд?

1) амбулаторное лечение;

2) лечение в психиатрическом стационаре общего типа;

3) лечение в психиатрическом стационаре специального типа;

4) лечение в психиатрическом стационаре специального типа с интенсивным наблюдением;

5) любую из перечисленных мер.

Задание 9

Изучить главы 33, 34.

Вопрос 1. Что не относится к особенностям производства в отношении отдельных категорий лиц?

1) уголовное преследование может быть начато только после того, как соответствующий орган даст согласие на снятие предусмотренной законом неприкосновенности;

2) решение о возбуждении уголовного дела принимается только прокурором и только на основании заключения суда о наличии или отсутствии в действиях лица признаков преступления;

3) задержание в порядке, установленном ст. 91 УПК РФ, запрещается;

4) исполнение судебного решения о заключении под стражу и производство обыска допускается после того, как соответствующий орган даст согласие на их производство;

5) по ходатайству некоторых категорий этих лиц уголовное дело рассматривается Верховным Судом РФ.

Вопрос 2. Какие органы не участвуют в производстве процессуальных действий по направлению запроса о правовой помощи?

1) Верховный Суд РФ;

2) Министерство юстиции РФ;

3) Государственная противопожарная служба РФ;

4) Федеральная служба безопасности РФ;

5) Генеральная прокуратура РФ.

Вопрос 3. В каком случае допускается выдача лица?

1) в отношении лица, являющегося гражданином РФ, по запросу иностранного государства;

2) если в отношении указанного в запросе лица на территории РФ за то же самое деяние вынесен и вступил в силу приговор;

3) когда имеется вступившее в силу решение суда РФ о наличии препятствий для выдачи данного лица в соответствии с законодательством РФ;

4) в связи с уголовным преследованием, если за совершенное деяние предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок свыше одного года;

5) если за совершенное деяние истек срок давности привлечения к уголовной ответственности.

Вопрос 4. В течение какого срока по общему правилу должно быть принято иностранным государством выдаваемое лицо, после уведомления Российской Федерацией о месте, дате и времени выдачи?

1) в течение суток;

2) в течение трех суток;

3) в течение пяти суток;

4) в течение десяти суток;

5) в течение пятнадцати суток.

Вопрос 5. Какой процессуальный документ является основанием для передачи лица, осужденного к лишению свободы?

1) определение суда;

2) приговор суда;

3) представление прокурора;

4) вердикт присяжных заседателей;

5) решение суда.


Тема: «Уголовный процесс (код УСР), вариант 2»
Раздел: Уголовное право и процесс
Тип: Тест
Страниц: 6
Стоимость
текста
работы:
100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Курсовая работа:

    Экспертиза в уголовном процессе

    22 страниц(ы) 

    1 Судебная экспертиза: суть и виды….…7
    1.1 Понятие судебной экспертизы в уголовном процессе….…7
    1.2 Виды судебной экспертизы….….….9
    2 Судебная экспертиза: практика применения….13
    2.1 Судебная экспертиза в уголовном процессе….…13
    2.2 Судебная экспертиза в гражданском процессе
  • Курсовая работа:

    Гражданский иск в уголовном процессе

    29 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. ХАРАКТЕРИСТИКА ИНСТИТУТА ГРАЖДАНСКОГО ИСКА В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ 5
    1.1 История развития правового регулирования гражданского иска в уголовном процессе 5
    1.2 Гражданский иск – средство правовой защиты в уголовном судопроизводстве 10
    2. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ИНСТИТУТА ГРАЖДАНСКОГО ИСКА В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ 13
    2.1 Механизм института гражданского иска в уголовном процессе 13
    2.2 Позитивные и негативные стороны правового регулирования гражданского иска в уголовном процессе 20
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28
  • Курсовая работа:

    Гражданский иск в уголовном процессе

    32 страниц(ы) 


    Введение….2
    I. Понятие гражданского иска и основания его предъявления в уголовном процессе ….4
    II. Понятие мер обеспечения гражданского иска в уголовном деле.17
    III. Доказывание на предварительном следствии и в суде гражданского иска.25
    Заключение….….30
    Список использованной литературы….32

  • Курсовая работа:

    Понятие, задачи, цели и значение уголовного процесса в системе мер борьбы с преступностью

    31 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1.ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И СУЩНОСТЬ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА В БОРЬБЕ С ПРЕСТУПНОСТЬЮ….5
    1.1 Противодействие преступности как направление уголовной политики…5
    1.2 Сущность, задачи и признаки уголовного процесса…8
    1.3 Принципы уголовного процесса…13
    1.4 Классификация уголовно-процессуальных функций….…14
    2. ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА В БОРЬБЕ С ПРЕСТУПНОСТЬЮ….16
    2.1.Функции уголовного процесса….16
    2.2 Интеграция оперативно-розыскной деятельности и уголовно-процессуального законодательства…21
    Заключение…29
    Список используемых источников….31
  • Дипломная работа:

    Доказательства и доказывание в уголовном процессе

    90 страниц(ы) 

    СОДЕРЖАНИЕ
    Введение….3
    Глава 1. Сущность и виды доказательств….7
    1.1. Понятие доказательств в уголовном процессе….7
    1.2. Требования, предъявляемые к доказательствам…12
    1.3. Классификация доказательств….25
    Глава 2. Доказывание в уголовном процессе….32
    2.1. Цель, предмет и пределы доказывания….32
    2.2. Процесс доказывания….42
    2.3. Субъекты доказывания…47
    Глава 3. Проблемы совершенствования доказательственного права….56
    3.1. Тактические проблемы доказывания в уголовном судопроизводстве….56
    3.2. Проблемы применения при доказывании показаний и заключений специалиста….64
    Заключение…73
    Список источников и литературы….79
    Приложение 1. Недопустимые доказательства ….86
    Приложение 2. Обстоятельства, подлежащие доказыванию….87

  • Курсовая работа:

    Вещественные доказательства в уголовном процессе

    37 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава 1.Теоретико-правовая характеристика вещественных доказательств в уголовном процессе….5
    1.1 Понятие и правовая природа вещественных доказательств в рамках уголовного процесса….5
    1.2 Классификация вещественных доказательств….11
    Глава 2. Процессуальное оформление вещественных доказательств, порядок их хранения и разрешения судьбы….16
    2.1 Особенности собирания, проверки и оценки вещественных доказательств….16
    2.2 Общий порядок хранения вещественных доказательств и определения их судьбы….25
    Заключение…32
    Библиографический список….34
Другие работы автора
  • Тест:

    Уголовный процесс, вариант 3 (42 задания по 5 тестовых вопросов)

    23 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Назовите государственную систему предупреждения преступлений, привлечения к ответственности и наказания виновных.
    1. арест;
    2. обыск;
    3. органы уголовной юстиции;
    4. прокуратура;
    5. предварительное следствие.
    Вопрос 2. Какой орган призван осуществлять правосудие по уголовным делам?
    1. арбитражный суд;
    2. третейский суд;
    3. прокуратура;
    4. суд;
    5. следствие.
    Вопрос 3. Чем детально регламентируется деятельность уголовной юстиции?
    1. процессуальными нормами;
    2. властью;
    3. органами местного самоуправления;
    4. нормативными актами;
    5. муниципальными органами.
    Вопрос 4. В какой форме протекает уголовно-процессуальная деятельность, урегулированная законом?
    1. подчинения;
    2. контроля;
    3. подсудности;
    4. правоотношений;
    5. императивности.
    Вопрос 5. Что означает слово «процесс» в переводе с латинского языка?
    1. суд;
    2. двигаться, продвигаться вперед;
    3. осуждение;
    4. рассмотрение;
    5. установление истины.
    Задание 2.
    Продолжить изучение главы 1. Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите количество основных стадий уголовного процесса.
    1. две;
    2. три;
    3. четыре;
    4. пять;
    5. шесть.
    Вопрос 2. Назовите количество исключительных стадий уголовного процесса.
    1. одна;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 3. Какому понятию тождественно понятие уголовного процесса?
    1. возбуждение дел;
    2. расследование;
    3. рассмотрение;
    4. уголовное судопроизводство;
    5. разрешение дел.
    Вопрос 4. Назовите основное свойство уголовного процесса.
    1. правовой характер;
    2. детальность;
    3. универсальность;
    4. обязательность;
    5. урегулированность.
    Вопрос 5. Назовите количество уголовно-процессуальных функций.
    1. пять;
    2. одна;
    3. две;
    4. три;
    5. четыре.
    Задание 3.
    Продолжить изучение главы 1. Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько видов обвинения различают в уголовном процессе?
    1. одно;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 2. Назовите виды обвинения в уголовном процессе.
    1. исковое;
    2. особое;
    3. государственное (публичное), общественное и частное;
    4. официальное;
    5. прямое.
    Вопрос 3. Назовите процессуальную деятельность, направленную на опровержение обвинения и установление невиновности обвиняемого, либо на смягчение его ответственности.
    1. защита;
    2. следствие;
    3. обвинение;
    4. дознание;
    5. надзор.
    Вопрос 4. Как может осуществляться рассмотрение гражданских и уголовных дел в судах?
    1. открыто;
    2. равноправно;
    3. гласно;
    4. независимо;
    5. коллегиально и единолично.
    Вопрос 5. На основе какого принципа строятся взаимоотношения между различными звеньями судебной системы?
    1. подчиненности;
    2. независимости судей и подчинения их только закону;
    3. подконтрольности;
    4. взаимозависимости;
    5. равноправия сторон.
    Задание 4.
    Продолжить изучение главы 1. Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В каком направлении интегрируются общесоциальные и конкретные задачи уголовного процесса?
    1. в обеспечении гласности;
    2. в обеспечении справедливого правосудия;
    3. в независимости судей;
    4. в объективности;
    5. в законной основе.
    Вопрос 2. Назовите статью УПК, содержащую определение задач уголовного процесса.
    1. 1;
    2. 3;
    3. 5;
    4. 2;
    5. 4.
    Вопрос 3. Назовите дату принятия Закона «Об оперативно-розыскной деятельности».
    1. 1993;
    2. 1994;
    3. 1995;
    4. 1996;
    5. 1997.
    Вопрос 4. Назовите дату введения в действие Закона «О судебной системе в Российской федерации».
    1. 1993;
    2. 1994;
    3. 1995;
    4. 1996;
    5. 1997.
    Вопрос 5. Назовите количество исторических типов (форм) уголовного процесса.
    1. одна;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Задание 5.
    Продолжить изучение главы 1.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите исторические типы (формы) уголовного процесса.
    1. законные;
    2. обвинительный, розыскной (инквизиционный), состязательный, смешанный;
    3. договорные;
    4. официальные;
    5. особые.
    Вопрос 2. Когда возник и развился обвинительный тип уголовного процесса?
    1. в феодальный период;
    2. в капиталистический период;
    3. в социалистический период;
    4. в рабовладельческий период;
    5. в первобытно - общинный период.
    Вопрос 3. В какую историческую эпоху достиг наиболее широкого распространения розыскной (инквизиционный) процесс?
    1. абсолютизма;
    2. возрождения;
    3. реформации;
    4. рабовладения;
    5. феодализма.
    Вопрос 4. В государствах с какой системой права получил наибольшее распространение состязательный процесс?
    1. германской;
    2. французской;
    3. английской;
    4. саксонской;
    5. англосаксонской.
    Вопрос 5. К какой форме можно отнести российский уголовный процесс после судебной реформы 1864 года?
    1. состязательной;
    2. обвинительной;
    3. смешанной;
    4. розыскной;
    5. инквизиционной.
    Задание 6.
    Продолжить изучение главы 1.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите дату введения в уголовно-процессуальное законодательство институтов судебного контроля за арестами.
    1. 1990;
    2. 1991;
    3. 1992;
    4. 1993;
    5. 1994.
    Вопрос 2. Назовите дату введения в уголовно-процессуальное законодательство института суда присяжных.
    1. 1992;
    2. 1993;
    3. 1994;
    4. 1995;
    5. 1996.
    Вопрос 3. Когда был принят ныне действующий Уголовно-процессуальный Кодекс?
    1. 1957;
    2. 1958;
    3. 1959;
    4. 1960;
    5. 1961.
    Вопрос 4. Назовите некоторые недостатки УПК, принятого в 1960 году.
    1. краткость;
    2. слабость доказательственного права;
    3. неконкретность определений;
    4. подмена права суррогатными нормами;
    5. сложная структура.
    Вопрос 5. Укажите на существенный недостаток ныне действующего Уголовно-процессуального Кодекса.
    1. расправные черты;
    2. неоинквизиционные формы;
    3. устаревшие подходы;
    4. слабость правоприменительной практики;
    5. несоответствие новым социально-политическим условиям.
    Задание 7.
    Изучить главу 2.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что является источником уголовно-процессуального права?
    1. Конституция РФ;
    2. муниципальное право;
    3. Закон;
    4. Уголовно-процессуальный Кодекс;
    5. Конституция субъекта федерации.
    Вопрос 2. Какой закон по вопросам уголовного судопроизводства выделяется особо и имеет высшую юридическую силу?
    1. Уголовно-процессуальный Кодекс;
    2. Конституция РФ;
    3. Федеральный закон;
    4. Нормативный Акт;
    5. Указ Президента.
    Вопрос 3. Назовите дату вступления в законную силу Уголовно-процессуального Кодекса РСФСР.
    1. 1958;
    2. 1959;
    3. 1960;
    4. 1961;
    5. 1962.
    Вопрос 4. Сколько изменений и дополнений внесено в Уголовно-процессуальный Кодекс РСФСР в момента его принятия до настоящего времени?
    1. около 450;
    2. более 500;
    3. 300;
    4. 400;
    5. 520.
    Вопрос 5. Назовите дату утверждения Положения об адвокатуре РСФСР.
    1. 1976;
    2. 1977;
    3. 1978;
    4. 1979;
    5. 1980.
    Задание 8.
    Продолжить изучение главы 2.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите дату принятия Закона «О милиции».
    1. 1989;
    2. 1990;
    3. 1991;
    4. 1992;
    5. 1993.
    Вопрос 2. Назовите дату принятия Генеральной Ассамблеей ООН Международного пакта о гражданских и политических правах.
    1. 1963;
    2. 1964;
    3. 1965;
    4. 1966;
    5. 1967.
    Вопрос 3. Когда была принята Всеобщая декларация прав человека, участником которой является Россия?
    1. 1947;
    2. 1948;
    3. 1949;
    4. 1950;
    5. 1951.
    Вопрос 4. Назовите дату принятия Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод.
    1. 1946;
    2. 1947;
    3. 1948;
    4. 1949;
    5. 1950.
    Вопрос 5. Как именуется внедрение норм международного права в право внутригосударственное?
    1. имплементация;
    2. внедрение;
    3. дополнение;
    4. унификация;
    5. сопоставление.
    Задание 9.
    Продолжить изучение главы 2.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как именуется восприятие внутригосударственным правом нормы международного права без изменения ее содержания?
    1. имплементация;
    2. рецепция;
    3. трансформация;
    4. унификация;
    5. восприятие.
    Вопрос 2. Назовите определение совокупности форм и методов преобразования норм международного права в нормы внутригосударственного права.
    1. преобразование;
    2. рецепция;
    3. имплементация;
    4. трансформация;
    5. унификация.
    Вопрос 3. Назовите новое явление для источников российского уголовно-процессуального права.
    1. Постановления Пленума Верховного суда РФ;
    2. решения государственной Думы;
    3. решения Конституционного суда РФ;
    4. постановления Совета Федерации РФ;
    5. Указы Президента РФ.
    Вопрос 4. Назовите дату внесения изменений и дополнений в УПК РСФСР, озаглавленного «Сроки содержания под стражей».
    1. 11 декабря 1996 г.;
    2. 10 января 1995 г.;
    3. 1994 г.;
    4. 1993 г.;
    5. 5 февраля 1992 г.
    Вопрос 5. По каким критериям классифицируются уголовно-процессуальные нормы?
    1. по содержанию;
    2. по направлениям;
    3. по объему;
    4. по функциям;
    5. по структуре и видам.
    Задание 10.
    Продолжить изучение главы 2.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Сколько составных частей правовой нормы принято различать в теории государства и права?
    1. одну;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 2. Назовите составные части правовой нормы.
    1. имплементация;
    2. гипотеза, диспозиция и санкция;
    3. рецепция;
    4. унификация;
    5. трансформация.
    Вопрос 3. Дайте определение условия, при котором осуществляется веление права.
    1. диспозиция;
    2. имплементация;
    3. санкция;
    4. гипотеза;
    5. рецепция.
    Вопрос 4. Назовите определение меры воздействия, которая применяется к нарушителю установленного правила.
    1. санкция;
    2. рецепция;
    3. арест;
    4. задержание;
    5. пресечение.
    Вопрос 5. Как в уголовно-процессуальной норме именуется правило поведения участников процесса?
    1. санкция;
    2. рецепция;
    3. имплементация;
    4. этикет;
    5. диспозиция.
    Задание 11.
    Продолжить изучение главы 2.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите количество статей Уголовно-процессуального Кодекса РСФСР.
    1. 150;
    2. более 466;
    3. 300;
    4. 400;
    5. около 500.
    Вопрос 2. Назовите дату первого чтения в Государственной Думе проекта Уголовно-процессуального Кодекса Российской Федерации.
    1. 1994;
    2. 1995;
    3. 1996;
    4. 1997;
    5. 1998.
    Вопрос 3. Назовите издание, где публикуются акты Верховного Суда Российской Федерации.
    1. «Бюллетень Верховного Суда РФ»;
    2. «Известия Верховного Суда»;
    3. «Постановления Верховного Суда»;
    4. «Нормативные акты»;
    5. «Разъяснения Верховного Суда РФ».
    Вопрос 4. Какой закон применяется в уголовном процессе?
    1. любой нормативный акт;
    2. Уголовно-процессуальный кодекс;
    3. действующий в момент производства по делу;
    4. места события преступления;
    5. федеральный.
    Вопрос 5. Назовите статью УПК РСФСР, в соответствии с которой, независимо от места совершения преступления, ведется производство по уголовным делам на территории РФ во всех случаях.
    1. 4.1. ст. 1.
    2. 45. ст. 7.
    3. 43. ст. 1.
    4. 4.1. ст. 2.
    5. 4.2. ст. 1.
    Задание 12.
    Изучить главу 3.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите нормы, занимающие главенствующее место в системе процессуального права.
    1. процессуальные нормы;
    2. механизм воздействия;
    3. принципы уголовного процесса;
    4. общие нормы;
    5. конкретизирующие нормы.
    Вопрос 2. Назовите оптимальное число принципов уголовного процесса.
    1. 15;
    2. от 11 до 20;
    3. от 10 до 19;
    4. 16;
    5. 18.
    Вопрос 3. При каком условии возможно утверждение верховенства закона во всех сферах государственной и общественной жизни?
    1. соблюдение законов;
    2. исполнении законов;
    3. реализации процессуальных норм;
    4. последовательного проведения принципа законности;
    5. кодификации законов.
    Вопрос 4. Назовите статью УПК, выражающую сущность принципа публичности в уголовном процессе.
    1. 1;
    2. 5;
    3. 2;
    4. 4;
    5. 3.
    Вопрос 5. Как называются дела о преступлениях, которые возбуждаются, расследуются и разрешаются независимо от воли потерпевших?
    1. частного обвинения;
    2. публичного обвинения;
    3. частно-публичного обвинения;
    4. уголовные дела;
    5. особые дела.
    Задание 13.
    Продолжить изучение главы 3.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите статью УПК, где раскрывается принцип осуществления правосудия на началах равенства граждан перед законом и судом.
    1. 12;
    2. 13;
    3. 14;
    4. 15;
    5. 16.
    Вопрос 2. Назовите статью Конституции РФ где записано: «Судьи независимы и подчиняются только Конституции РФ и федеральному закону».
    1. 119;
    2. 120;
    3. 121;
    4. 122;
    5. 123.
    Вопрос 3. Назовите конституционную формулу принципа гласности уголовного судопроизводства.
    1. публичное разбирательство;
    2. общая превенция;
    3. оглашение материалов суда;
    4. разбирательство дел во всех судах открытое;
    5. информация о работе суда.
    Вопрос 4. Что понимается под правом на защиту подозреваемого, обвиняемого и подсудимого?
    1. совокупность прав для опровержения подозрения или обвинения;
    2. заявление ходатайств;
    3. возможность давать объяснения;
    4. участие в следственных действиях;
    5. обжалование действий должностных лиц.
    Вопрос 5. Назовите статьи УПК, где развиты и конкретизированы конституционные права на государственную защиту подозреваемого, обвиняемого и подсудимого.
    1. 42-47;
    2. 43-48;
    3. 44-49;
    4. 45-50;
    5. 46-51.
    Задание 14.
    Продолжить изучение главы 3.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите статью Конституции РФ, закрепившую принцип презумпции невиновности.
    1. 47;
    2. 48;
    3. 49;
    4. 50;
    5. 51.
    Вопрос 2. Назовите статью Уголовно-процессуального Кодекса воплотившую принцип презумпции невиновности.
    1. 12;
    2. 13;
    3. 14;
    4. 15;
    5. 16.
    Вопрос 3. Что выражает презумпция невиновности?
    1. личное отношение к обвиняемому;
    2. официальное отношение к подозреваемому;
    3. отношение к подсудимому;
    4. объективное правовое положение;
    5. общественное отношение к обвиняемому.
    Вопрос 4. Назовите статью УПК, устанавливающую, что обвинительный приговор не может быть основан на предположениях и постановляется лишь при условии доказанности виновности подсудимого.
    1. 309;
    2. 310;
    3. 311;
    4. 312;
    5. 313.
    Вопрос 5. В чью пользу толкуются неустранимые сомнения виновности подсудимого?
    1. судьи;
    2. защиты;
    3. прокурора;
    4. свидетеля;
    5. подсудимого.
    Задание 15.
    Продолжить изучение главы 3.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите основу, на которой осуществляется уголовное судопроизводство в Российской Федерации.
    1. презумпция невиновности;
    2. обеспечение права на защиту;
    3. состязательность и равноправие сторон;
    4. гласность уголовного производства;
    5. независимость судей.
    Вопрос 2. Какими правами пользуются стороны по представлению суду доказательств?
    1. разными;
    2. равными;
    3. особыми;
    4. исключительными;
    5. дифференцированными.
    Вопрос 3. Активного участия каких сторон в уголовном судопроизводстве требует принцип состязательности и равноправия сторон?
    1. адвокатов;
    2. прокуратуры;
    3. следователей;
    4. обвинения и защиты;
    5. присяжных и народных заседателей.
    Вопрос 4. Как определяет закон характер процессуальных функций прокурора, как участника судебного разбирательства?
    1. поддержка государственного обвинения;
    2. защита;
    3. правосудие;
    4. исследование доказательств;
    5. решение вопроса о виновности подсудимого.
    Вопрос 5. Назовите характер процессуальных функций защитника, как участника судебного разбирательства?
    1. решение вопроса о виновности подсудимого;
    2. исследование доказательств;
    3. правосудие;
    4. поддержка обвинения;
    5. осуществление защиты.
    Задание 16.
    Продолжить изучение главы 3.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите характер процессуальных функций суда, как участника судебного разбирательства.
    1. защита;
    2. правосудие, отделенное от функций обвинения и защиты;
    3. обвинение;
    4. исследование доказательств;
    5. решение вопроса о виновности или невиновности подсудимого.
    Вопрос 2. Назовите дату принятия закона «Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан».
    1. 1990;
    2. 1991;
    3. 1992;
    4. 1993;
    5. 1994.
    Вопрос 3. Когда вступает в законную силу приговор не подлежащий кассационному обжалованию?
    1. немедленно после провозглашения;
    2. в указанные сроки;
    3. спустя 1 месяц;
    4. через 2 месяца;
    5. по усмотрению суда.
    Вопрос 4. Назовите статью УПК обязывающую суд первой инстанции при рассмотрении дел непосредственно исследовать доказательства по делу.
    1. 238;
    2. 239;
    3. 240;
    4. 241;
    5. 242.
    Вопрос 5. Назовите дату постановления Пленума Верховного Суда РФ «О судебном приговоре».
    1. 1992;
    2. 1993;
    3. 1994;
    4. 1995;
    5. 1996.
    Задание 17.
    Изучить главу 4.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой последовательности осуществляется прокурорский надзор?
    1. в начальной стадии;
    2. выборочно;
    3. непрерывно;
    4. по плану;
    5. в конечной стадии.
    Вопрос 2. На каких стадиях уголовного процесса осуществляется прокурорский надзор?
    1. на стадии возбуждения дела;
    2. на всех стадиях;
    3. на стадии расследования;
    4. при рассмотрении дел в суде;
    5. при исследовании материала.
    Вопрос 3. Сколько основных форм расследования предусмотрено уголовно-процессуальным законом?
    1. одна;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 4. Назовите основные формы расследования, предусмотренные уголовно-процессуальным законом.
    1. допрос;
    2. сбор документов;
    3. оценка доказательств;
    4. дознание и предварительное следствие;
    5. проверка фактов.
    Вопрос 5. Назовите основную форму расследования уголовных дел.
    1. протоколирование;
    2. сбор документов;
    3. допрос свидетелей;
    4. оценка фактов;
    5. предварительное следствие.
    Задание 18.
    Продолжить изучение главы 4. Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите статью УПК определяющую компетенцию следователей прокуратуры производить следствие по соответствующим делам.
    1. 124;
    2. 125;
    3. 126;
    4. 127;
    5. 128.
    Вопрос 2. Каким субъектом уголовно-процессуальной деятельности, по-своему процессуальному положению, является начальник следственного отдела?
    1. подчиненным;
    2. самостоятельным;
    3. главным;
    4. независимым;
    5. автономным.
    Вопрос 3. Назовите функции начальника следственного отдела.
    1. общее руководство;
    2. санкционирование расследований;
    3. проверка следственной работы;
    4. организация и руководство следственной работой;
    5. наблюдение за соблюдением прав подследственных.
    Вопрос 4. Назовите основную функцию органов дознания.
    1. оперативно-розыскные меры;
    2. следствие;
    3. дознание;
    4. проверка фактов;
    5. оформление документов следствия.
    Вопрос 5. Назовите главу УПК определяющую участников процесса их права и обязанности.
    1. 1;
    2. 2;
    3. 4;
    4. 5;
    5. 3.
    Задание 19.
    Продолжить изучение главы 4. Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите обязательную предпосылку правосудия.
    1. предварительное следствие;
    2. обвинение;
    3. уголовное преследование;
    4. арест;
    5. дознание.
    Вопрос 2. Кем выполняется функция обвинения в судебном разбирательстве?
    1. прокурором;
    2. судьей;
    3. государственным обвинителем, общественным обвинителем и потерпевшим;
    4. следователем;
    5. защитником.
    Вопрос 3. Назовите лиц, осуществляющих функцию защиты в судебном заседании.
    1. прокурор;
    2. адвокат;
    3. следователь;
    4. подсудимый, его защитник и общественный защитник;
    5. судья.
    Вопрос 4. Какие функции находят выражение в судебном разбирательстве?
    1. поддержания гражданского иска и защиты от него;
    2. правосудия;
    3. исследования обстоятельств дела;
    4. законного разрешения вопроса;
    5. процессуальные позиции сторон.
    Вопрос 5. При каких условиях процессуальная фигура обвиняемого появляется в уголовном деле?
    1. при формулировании обвинений;
    2. при наличии постановления о привлечении к суду;
    3. при санкции прокурора;
    4. при наличии мнения следователя;
    5. при наличии достаточных доказательств.
    Задание 20.
    Продолжить изучение главы 4. Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите время, в течение которого лицо фигурирует в процессе, как подозреваемый.
    1. 24 часа;
    2. 70 часов;
    3. 72 часа;
    4. 48 часов;
    5. 50 часов.
    Вопрос 2. Назовите время, при применении меры пресечения до предъявления обвинения, в течение которого лицо фигурирует в процессе, как подозреваемый.
    1. 10 суток;
    2. 20 суток;
    3. 30 суток;
    4. 40 суток;
    5. 50 суток.
    Вопрос 3. Назовите статью УПК, обеспечивающую подозреваемому и обвиняемому право на защиту.
    1. 18;
    2. 19;
    3. 20;
    4. 21;
    5. 22.
    Вопрос 4. С какого времени защитник допускается к участию в деле?
    1. с начала следствия;
    2. с начала судебного процесса;
    3. после ознакомления с протоколом;
    4. с момента задержания, ареста или предъявления обвинения;
    5. по усмотрению подозреваемого.
    Вопрос 5. Назовите статью УПК определяющую время начала участия защиты в деле.
    1. 43;
    2. 44;
    3. 45;
    4. 46;
    5. 47.
    Задание 21.
    Продолжить изучение главы 4. Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Кто признается истцом в уголовном процессе?
    1. потерпевший;
    2. гражданин, предприятие, учреждение или организация;
    3. лицо, заявившее ходатайство;
    4. заявитель;
    5. лицо, представившее доказательство.
    Вопрос 2. При каком условии гражданин, предприятие, учреждение или организация признается гражданским истцом?
    1. при наличии дееспособности;
    2. по определению суда;
    3. по постановлению следователя;
    4. понесшие материальный ущерб от преступления и предъявившие требование о его возмещении до начала судебного следствия;
    5. по постановлению лица, производящего дознание.
    Вопрос 3. Назовите юридический акт, на основании которого гражданский ответчик вступает в уголовный процесс.
    1. решение прокурора;
    2. заявление истца;
    3. определение суда либо постановление судьи, следователя или лица, производящего дознание о привлечении лица в качестве ответчика;
    4. заявление ответчика;
    5. предъявление иска.
    Вопрос 4. Как гражданский ответчик может осуществлять представленные ему законом права?
    1. лично или через представителя;
    2. через суд;
    3. при помощи следователя;
    4. посредством протокола;
    5. при помощи председателя суда.
    Вопрос 5. Назовите статью УПК, определяющую, что в качестве общественных обвинителей и общественных защитников могут быть допущены к участию в судебном разбирательстве представители общественных организаций и трудовых коллективов.
    1. 246;
    2. 247;
    3. 248;
    4. 249;
    5. 250.
    Задание 22.
    Изучить главу 5.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. В какой главе УПК закреплено доказательственное право - особый институт уголовно-процессуального права?
    1. 1;
    2. 2;
    3. 3;
    4. 4;
    5. 5.
    Вопрос 2. Какие вопросы разрабатывает теория доказательств?
    1. методологические;
    2. установление истины;
    3. научные;
    4. прикладные;
    5. юридические.
    Вопрос 3. Частью какой науки является теория доказательств?
    1. теоретической;
    2. методологической;
    3. уголовного процесса;
    4. прикладной;
    5. правовой.
    Вопрос 4. Что изучает теория доказательств?
    1. нормы доказательств;
    2. процесс доказывания при производстве дознания, предварительного следствия и в суде;
    3. теоретические проблемы права;
    4. предварительное следствия;
    5. уголовный процесс.
    Вопрос 5. Данные каких наук используются при разработке проблем теории доказательств?
    1. философии, логики, кибернетики, математики, психологии;
    2. теории государства и права;
    3. истории политических учений;
    4. истории государства и права;
    5. социологии и политологии.
    Задание 23.
    Продолжить изучение главы 5.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите цель доказывания.
    1. установление фактов;
    2. установление объективной истины;
    3. определение смягчающих или отягчающих обстоятельств;
    4. установление существа дела;
    5. объективная реальность.
    Вопрос 2. Что составляет основу правовых гарантий установления истины?
    1. разделение процессуальных функций;
    2. объективное исследование обстоятельств;
    3. система правовых принципов судопроизводства;
    4. прохождение дела по стадиям;
    5. проверка и оценка доказательств.
    Вопрос 3. Что является предметом доказывания?
    1. установление признаков преступления;
    2. событие преступления;
    3. виновность обвиняемого;
    4. совокупность фактов;
    5. установление состава преступления.
    Вопрос 4. Назовите однозначное понятие, выражающее факт совершения преступления умышленно или неосторожно.
    1. преступление;
    2. вина и виновность;
    3. деяние;
    4. состав преступления;
    5. общественно-опасное деяние.
    Вопрос 5. Как именуется совокупность обстоятельств, относящихся к событию, действию (бездействию) определенного лица, его виновности?
    1. улики;
    2. доказательства;
    3. обстоятельства дела;
    4. виновность;
    5. главный факт.
    Задание 24.
    Продолжить изучение главы 5.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. По каким объективным различиям классифицируются доказательства?
    1. сущность явлений;
    2. происхождение, структура и функции сведений о фактах;
    3. систематизация;
    4. критерии истины;
    5. достоверность источников.
    Вопрос 2. Как делятся доказательства в теории и практике?
    1. достоверные и недостоверные;
    2. проверенные и непроверенные;
    3. неопровержимые и шаткие;
    4. на личные и вещественные;
    5. вещественные и документальные.
    Вопрос 3. Назовите статью УПК, из которой вытекает деление доказательств на обвинительные и оправдательные.
    1. 19;
    2. 20;
    3. 21;
    4. 22;
    5. 23.
    Вопрос 4. Назовите виды доказательств в зависимости от источника их получения.
    1. первоначальные и производные;
    2. подлинные;
    3. документальные;
    4. материальные;
    5. следственные.
    Вопрос 5. Откуда получаются доказательства, именуемые первоначальными?
    1. из достоверных источников;
    2. из документов;
    3. из показаний истца;
    4. из показаний потерпевшего;
    5. из первоисточника.
    Задание 25.
    Продолжить изучение главы 5.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Из каких источников получаются доказательства, именуемые производными доказательствами?
    1. из показаний свидетелей;
    2. из документов;
    3. через посредствующее лицо, материальный объект;
    4. из показаний потерпевшего;
    5. из показаний подозреваемых.
    Вопрос 2. Какие доказательства следует считать прямыми?
    1. очевидные;
    2. сведения о фактах, непосредственно устанавливающих обстоятельство из совокупности фактов, образующих состав преступления и входящих в предмет доказывания;
    3. достоверные;
    4. истинные;
    5. документальные.
    Вопрос 3. Назовите статью УПК, раскрывающую содержание прямых доказательств.
    1. 65;
    2. 66;
    3. 67;
    4. 68;
    5. 69.
    Вопрос 4. Сколько способов собирания доказательств установлено законом?
    1. один;
    2. два;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 5. Назовите статью УПК говорящую о непосредственном исследовании доказательств судом первой инстанции.
    1. 240;
    2. 241;
    3. 242;
    4. 243;
    5. 244.
    Задание 26.
    Изучить главу 6.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое лицо может быть вызвано в качестве свидетеля для дачи показаний?
    1. по усмотрению следователя;
    2. по усмотрению суда;
    3. любое, которому известны обстоятельства, подлежащие установлению по делу;
    4. по требованию судьи;
    5. по усмотрению прокурора.
    Вопрос 2. Каким мерам подвергается свидетель при неявке без уважительных причин?
    1. наказывается штрафом;
    2. подвергается приводу;
    3. наказывается по закону;
    4. привлекается к ответственности;
    5. подвергается аресту.
    Вопрос 3. Назовите статью уголовного кодекса, по которой свидетель несет уголовную ответственность за отказ или уклонение от дачи показаний, а так же за дачу заведомо ложных показаний.
    1. 304-305;
    2. 305-306;
    3. 306-307;
    4. 307-308;
    5. 309-310.
    Вопрос 4. На чем должны обосновываться показания свидетеля?
    1. на определенных источниках;
    2. на фактах;
    3. на личном восприятии;
    4. со слов очевидцев;
    5. на проверенных фактах.
    Вопрос 5. Что следует различать при оценке показаний свидетеля?
    1. источниковую основу;
    2. достоверность показаний;
    3. заинтересованность говорить правду;
    4. отношение к данному делу;
    5. правдивость или ложность, объективная достоверность сообщаемых им фактов.
    Задание 27.
    Продолжить изучение главы 6.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что предшествует допросу обвиняемого?
    1. опрос свидетелей;
    2. предъявление обвинения;
    3. проверка фактов;
    4. установление объективности;
    5. выяснение обстоятельств преступления.
    Вопрос 2. Чем являются показания обвиняемого?
    1. основой для обвинения;
    2. источником выяснения обстоятельств;
    3. источником доказательств и средством защиты его прав и интересов;
    4. предметом показаний;
    5. основой уголовного дела.
    Вопрос 3. Какую ответственность несет обвиняемый за отказ от дачи показаний или за дачу заведомо ложных показаний?
    1. уголовную;
    2. административную;
    3. материальную;
    4. не несет ответственность;
    5. моральную.
    Вопрос 4. Как именуется показание, в котором обвиняемый признает правильность предъявленного обвинения?
    1. признанием;
    2. сведениями;
    3. показанием;
    4. раскаянием;
    5. доказательством.
    Вопрос 5. Какими могут быть показания обвиняемого, содержащими признание?
    1. чистосердечными;
    2. искренними;
    3. неискренними;
    4. откровенными;
    5. правдивыми, ложными, ошибочными.
    Задание 28.
    Продолжить изучение главы 6.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как следует рассматривать показания обвиняемого?
    1. как основу уголовного дела;
    2. в совокупности с другими доказательствами;
    3. в качестве рядового доказательства;
    4. второстепенным доказательством;
    5. главным доказательством
    Вопрос 2. В чью пользу толкуются неустранимые сомнения в виновности подсудимого?
    1. в пользу суда;
    2. в пользу следователя;
    3. в пользу прокурора;
    4. в пользу подсудимого;
    5. в пользу истца.
    Вопрос 3. Назовите дату Постановления Пленума Верховного суда РФ «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия».
    1. 1994;
    2. 1995;
    3. 1996;
    4. 1997;
    5. 1998.
    Вопрос 4. Назовите разновидность показаний обвиняемого.
    1. отрицание им своей вины;
    2. оговор;
    3. неправдивые показания;
    4. клевета;
    5. ложные показания.
    Вопрос 5. Как именуются ложные показания, направленные на обвинение определенного лица?
    1. ложь;
    2. клевета;
    3. неправдивые показания;
    4. заведомо ложные показания;
    5. оговор.
    Задание 29.
    Продолжить изучение главы 6.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как именуется лицо, обладающее специальными познаниями в определенной отрасли знаний, привлеченное к выяснению обстоятельств уголовного дела?
    1. специалист;
    2. эксперт;
    3. консультант;
    4. советник;
    5. помощник.
    Вопрос 2. Как называется процесс исследования экспертом существенных для дела обстоятельств с помощью его специальных познаний и подготовки?
    1. исследование;
    2. проверка фактов;
    3. эксперимент;
    4. экспертиза;
    5. следственное действие.
    Вопрос 3. Чем признается производство экспертизы в уголовном процессе?
    1. самостоятельным следственным действием;
    2. доказательством;
    3. источником;
    4. исследованием;
    5. экспертизой.
    Вопрос 4. Чем является заключение эксперта в уголовном процессе?
    1. доказательством;
    2. свидетельством;
    3. самостоятельным источником доказательств;
    4. юридическим документом;
    5. процессуальной стадией.
    Вопрос 5. Назовите процессуальное основание для назначения экспертизы.
    1. производство по делу;
    2. обстоятельства дела;
    3. служебные обязанности;
    4. усиление доказательственной базы;
    5. постановление следователя, прокурора, судьи.
    Задание 30.
    Изучить главу 7.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие органы применяют меры уголовно-процессуального принуждения в сфере уголовного судопроизводства?
    1. карательные;
    2. силовые;
    3. правоохранительные органы, осуществляющие производство по уголовному делу;
    4. административные;
    5. судебные.
    Вопрос 2. На сколько групп подразделяются меры уголовно-процессуального принуждения?
    1. на одну;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Вопрос 3. Назовите группы мер уголовно-процессуального принуждения.
    1. арест;
    2. привод;
    3. принуждение;
    4. меры пресечения и иные меры уголовно-процессуального принуждения;
    5. пресечение.
    Вопрос 4. Назовите статью УПК, определяющую перечень мер принуждения, основания, условия и порядок их применения и отмены.
    1. 6;
    2. 7;
    3. 8;
    4. 9;
    5. 10.
    Вопрос 5. К кому применяются меры пресечения в виде общего правила?
    1. к истцу;
    2. к ответчику;
    3. к свидетелю;
    4. к подозреваемому;
    5. только к обвиняемому.
    Задание 31.
    Продолжить изучение главы 7.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите статью УПК предусматривающую подписку о невыезде.
    1. 91;
    2. 92;
    3. 93;
    4. 94;
    5. 95.
    Вопрос 2. В каком случае применяется залог в качестве меры пресечения?
    1. с соглашения обвиняемого;
    2. с санкции прокурора или по определению суда;
    3. по инициативе подозреваемого;
    4. по решению следствия;
    5. по инициативе следователя.
    Вопрос 3. Как именуется лишение свободы обвиняемого (подозреваемого) путем помещения его в место предварительного заключения на период производства по уголовному делу?
    1. лишение свободы;
    2. арест;
    3. содержание под стражей;
    4. заключение под стражу;
    5. задержание.
    Вопрос 4. Каков предельный срок задержания лица до судебного решения?
    1. до 48 часов;
    2. до 50 часов;
    3. до 15 суток;
    4. до 30 дней;
    5. до 24 часов.
    Вопрос 5. Назовите срок пребывания в изоляторах временного содержания подозреваемых и обвиняемых, в отношении которых в качестве меры пресечения применено заключение под стражу.
    1. 10 суток;
    2. 20 суток;
    3. 30 часов;
    4. 48 часов;
    5. не более 3 суток.
    Задание 32.
    Продолжить изучение главы 7.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите дату принятия Закона «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления».
    1. 1993;
    2. 1994;
    3. 1995;
    4. 1996;
    5. 1997.
    Вопрос 2. Назовите предельный срок содержания под стражей при расследовании преступлений по уголовным делам.
    1. не более 1,5 месяца;
    2. не более 3 месяцев;
    3. не более 48 часов;
    4. не более 2 месяцев;
    5. не более 1 месяца.
    Вопрос 3. В какой срок должны быть предъявлены для ознакомления обвиняемому и его заступнику материалы оконченного расследованием уголовного дела?
    1. в трехмесячный;
    2. не позднее, чем за месяц до истечения предельного срока содержания под стражей;
    3. в кратчайший;
    4. немедленно;
    5. в месячный.
    Вопрос 4. На кого возлагается обязанность принимать меры попечения о детях и охраны имущества заключенного под стражу, а также уведомлять об этом последнего?
    1. на соответствующие органы;
    2. на органы социального обеспечения;
    3. на органы следствия;
    4. на органы прокуратуры;
    5. на органы, в производстве которых находится уголовное дело.
    Вопрос 5. Назовите статью УПК, предусматривающую право обвиняемого (подозреваемого) обжаловать решение о применении ареста или продлении срока содержания под стражей?
    1. 100;
    2. 200;
    3. 2201 и 2202;
    4. 202;
    5. 204.
    Задание 33.
    Изучить главу 8. Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие гражданские иски признаются правомерными в уголовном процессе?
    1. материальные;
    2. моральные;
    3. которые базируются на определенных обстоятельствах, именуемыми общими и специальными основаниями;
    4. финансовые;
    5. процессуально-правовые.
    Вопрос 2. Какие основания (предпосылки) относятся к общим?
    1. случайное происхождение ущерба;
    2. преступное происхождение вреда, его материальный характер;
    3. процессуальные;
    4. финансовые;
    5. правовые.
    Вопрос 3. На какие виды подразделяются специальные предпосылки?
    1. на финансовые;
    2. на моральные;
    3. на юридические;
    4. на материально-правовые и процессуально-правовые;
    5. на правовые.
    Вопрос 4. Что относится к материально-правовым предпосылкам?
    1. неосторожное действие;
    2. деяние, вина, ущерб, причинная связь между деянием и ущербом;
    3. инцидент;
    4. провоцирование;
    5. разрушение.
    Вопрос 5. Назовите материально-правовые предпосылки, представленные всей совокупностью элементов состава правонарушения.
    1. правомочность суда;
    2. правоспособность заявителя;
    3. дееспособность заявителя;
    4. уполномоченность заявителя;
    5. объект, субъект, объективная и субъективная сторона.
    Задание 34.
    Продолжить изучение главы 8.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие предпосылки раскрывают содержание гражданского иска?
    1. материальные;
    2. ущерб;
    3. общие и специальные;
    4. вина;
    5. преступные.
    Вопрос 2. В целях охраны некоторых видов ценностей (в том числе валютных), какие меры предусматриваются специальными актами российского государства?
    1. обязательная компенсация;
    2. кратное возмещение причиняемого в этом случае ущерба;
    3. восполнение ущерба;
    4. установленные меры наказания;
    5. быстрая оценка обстоятельств.
    Вопрос 3. К кому может быть предъявлено требование о возмещении ущерба, причиненного преступлением?
    1. к виновному;
    2. к физическому лицу;
    3. к юридическому лицу;
    4. к обвиняемому или иному лицу несущему материальную ответственность за действия обвиняемого;
    5. к подсудимым.
    Вопрос 4. Назовите статью УПК, положения которой основывают общее понятие гражданского иска в уголовном процессе.
    1. 29;
    2. 30;
    3. 31;
    4. 32;
    5. 33.
    Вопрос 5. Что означает доказывание обоснованности гражданского иска?
    1. собирание доказательств;
    2. исследование доказательств;
    3. оценка доказательств;
    4. проверка доказательств;
    5. необходимость доказывания совершения обвиняемым инкриминируемых действий и наличия в них состава преступления.
    Задание 35.
    Продолжить изучение главы 8.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите статью УПК, обязывающую гражданского истца по требованию суда предъявить имеющиеся в его распоряжении документы, связанные с гражданским иском.
    1. 53;
    2. 54;
    3. 55;
    4. 56;
    5. 57.
    Вопрос 2. В какой стадии может быть заявлен гражданский иск?
    1. в стадии предварительного расследования;
    2. в стадии сбора доказательств;
    3. как в стадии назначения судебного заседания, так и в ходе судебного разбирательства;
    4. в стадии исследования доказательств;
    5. в стадии оценки доказательств.
    Вопрос 3. Что должен выяснить судья при разрешении вопроса о назначении судебного заседания?
    1. знание потерпевшим своих прав;
    2. нет ли пробелов в стадии следствия;
    3. обоснованность иска
    4. собраны ли по делу доказательства, достаточные для его рассмотрения в судебном заседании;
    5. наличие адвоката по делу.
    Вопрос 4. Назовите статью УПК определяющую действия судьи при разрешении вопроса о назначении судебного заседания.
    1. 222;
    2. 223;
    3. 224;
    4. 225;
    5. 226.
    Вопрос 5. Когда принимает суд решение по гражданскому иску о возмещении ущерба?
    1. немедленно;
    2. после исследования доказательств;
    3. после оценки доказательств;
    4. после заслушивания свидетелей;
    5. после того, как он разрешит основные вопросы, относящиеся к обвиняемому и определению наказания.
    Задание 36.
    Изучить главу 9.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите статью УПК, определяющую форму и содержание постановления о возбуждении уголовного дела.
    1. 110;
    2. 111;
    3. 112;
    4. 113;
    5. 114.
    Вопрос 2. Назовите статью УПК, определяющую форму и содержание протокола следственных действий.
    1. 140;
    2. 141;
    3. 142;
    4. 143;
    5. 144.
    Вопрос 3. Назовите статью УПК, определяющую форму и содержание заключения эксперта.
    1. 188;
    2. 189;
    3. 190;
    4. 191;
    5. 192.
    Вопрос 4. Назовите процессуальный документ, форму и содержание которого определяет статья 160 УПК.
    1. протокол допроса;
    2. заключение эксперта;
    3. протокол следственного действия;
    4. постановления о возбуждении уголовного дела;
    5. акт экспертизы.
    Вопрос 5. Что понимается под протоколом следственного действия?
    1. протокол допроса;
    2. акт экспертизы;
    3. документ результатов уголовно-процессуальной деятельности;
    4. объяснение подозреваемого;
    5. процессуальный документ, составляемый следователем и фиксирующий результаты следственного действия.
    Задание 37.
    Продолжить изучение главы 9.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Из скольких частей состоит протокол следственного действия?
    1. из одной;
    2. из двух;
    3. из трех;
    4. из четырех;
    5. из пяти.
    Вопрос 2. Назовите части протокола следственного действия.
    1. вступительная, фактическая, итоговая;
    2. вводная, описательная, заключительная;
    3. основная, доказательная, вводная;
    4. итоговая, процессуальная, дознавательная;
    5. содержательная; документальная, итоговая.
    Вопрос 3. Что обязаны сделать все лица, принявшие участие в следственном действии?
    1. оставить свои реквизиты;
    2. ознакомиться с процессуальным документом;
    3. ознакомиться с результатом следствия;
    4. подписать протокол;
    5. установить фактическую сторону дела.
    Вопрос 4. Как называются акты, в которых следователь выражает свое решение по различным возникающим в процессе расследования вопросам?
    1. постановлениями;
    2. решениями;
    3. следственной документацией;
    4. протоколами;
    5. процессуальной документацией.
    Вопрос 5. Назовите количество частей постановления.
    1. одна;
    2. две;
    3. три;
    4. четыре;
    5. пять.
    Задание 38.
    Продолжить изучение главы 9. Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите части постановления по находящимся в производстве уголовным делам.
    1. основная, доказательная, резолютивная;
    2. вступительная, документальная, итоговая;
    3. вводная, описательная, резолютивная;
    4. главная, документальная, итоговая;
    5. вводная, основная, заключительная.
    Вопрос 2. Какое свое решение следователь оформляет не постановлением, а обвинительным заключением?
    1. описательную часть;
    2. решение о направлении дела прокурору для последующей передачи его в суд;
    3. обоснования решения;
    4. резолютивную часть;
    5. заключительную часть.
    Вопрос 3. В скольких видах документах фиксируются решения, принимаемые в судебных стадиях?
    1. в одном;
    2. в двух;
    3. в трех;
    4. в четырех;
    5. в пяти.
    Вопрос 4. Назовите виды документов, в которых фиксируются решения, принимаемые в судебных стадиях.
    1. протокол, резолюция, решение;
    2. введение, описание;
    3. постановление суда;
    4. приговор, постановления, определение;
    5. протокол, акт экспертизы.
    Вопрос 5. Назовите промежуток времени, в течение которого должно совершаться уголовно-процессуальное действие или требуется воздержаться от его совершения.
    1. процессуальное время;
    2. период;
    3. календарное время;
    4. исчисление срока;
    5. процессуальный срок.
    Задание 39.
    Продолжить изучение главы 9. Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Когда истекает процессуальный срок при исчислении сроков сутками?
    1. в 00 часов;
    2. в 1 час ночи;
    3. в 12 часов ночи последних суток;
    4. в 9 часов утра последних суток;
    5. в 6 часов утра.
    Вопрос 2. Кто может продлить процессуальные сроки в исключительных случаях?
    1. следователь;
    2. прокурор или судья;
    3. председатель суда;
    4. определение суда;
    5. дознаватель.
    Вопрос 3. Какие пропущенные процессуальные сроки должны быть восстановлены?
    1. регулирующие подачу жалоб;
    2. по причине предоставления дополнительных материалов;
    3. регулирующие подачу заявлений;
    4. пропущенные по уважительной причине;
    5. регулирующие подачу ходатайств.
    Вопрос 4. Назовите статью УПК, определяющую восстановление пропущенного срока.
    1. 104;
    2. 105;
    3. 106;
    4. 107;
    5. 108.
    Вопрос 5. Назовите статью УПК, определяющую возложение судебных издержек на осужденных или на счет государства.
    1. 103;
    2. 104;
    3. 105;
    4. 106;
    5. 107.
    Задание 40.
    Изучить главу 10.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Чему должно предшествовать возбуждение уголовного дела?
    1. сбору доказательств;
    2. проверке фактов;
    3. дознанию и предварительному следствию;
    4. исследованию доказательств;
    5. оценке доказательств.
    Вопрос 2. Что представляет собой решение о возбуждении уголовного дела?
    1. юридический документ;
    2. протокол;
    3. решение;
    4. акт;
    5. начало производства на дому.
    Вопрос 3. Назовите содержание первой стадии возбуждения уголовного дела.
    1. проведение проверки;
    2. принятие решения;
    3. анализ оснований;
    4. прием компетентным органом или должностным лицом информации о преступлении, ее оформлении и регистрации;
    5. начало производства по делу.
    Вопрос 4. Назовите статью УПК, уполномочивающую соответствующие органы и должностных лиц возбуждать уголовное дело.
    1. 112;
    2. 113;
    3. 114;
    4. 115;
    5. 116.
    Вопрос 5. Что необходимо для возбуждения уголовного дела?
    1. состав преступления;
    2. заявления граждан;
    3. явка с повинной;
    4. факт преступления;
    5. законный повод и достаточное основание.
    Задание 41.
    Продолжить изучение главы 10.
    Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите статью УПК, определяющую конкретные поводы к возбуждению уголовного дела.
    1. 106;
    2. 107;
    3. 108;
    4. 109;
    5. 110.
    Вопрос 2. Какие заявления не упоминает УПК в числе поводов, влекущих возбуждение уголовного дела?
    1. ошибочные;
    2. анонимные;
    3. несостоятельные;
    4. ложные;
    5. регистрационные.
    Вопрос 3. Назовите дату принятия Федерального закона «Об общественных объединениях».
    1. 1995;
    2. 1996;
    3. 1997;
    4. 1998;
    5. 1999.
    Вопрос 4. В каком случае статьи, заметки и письма имеют значение самостоятельного повода к возбуждению уголовного дела?
    1. содержащие факты;
    2. раскрывающие состав преступления;
    3. написанные ответчиком;
    4. если они были опубликованы;
    5. написанные истцом.
    Вопрос 5. Какие меры должны быть приняты одновременно с возбуждение уголовного дела?
    1. собирание доказательств;
    2. исследование фактов;
    3. следственные действия;
    4. оценка доказательств;
    5. предотвращение или пресечение преступления, закрепление следов преступления.
    Задание 42.
    Изучить главу 11. Выбрать правильный вариант ответа и отметить в карточке ответов.
    Вопрос 1. Назовите место предварительного расследования как стадии уголовного процесса.
    1. начальная стадия;
    2. важная стадия;
    3. обязательная, следующая за возбуждением уголовного дела стадия;
    4. основной этап;
    5. главная стадия.
    Вопрос 2. Назовите начальный момент стадии предварительного расследования.
    1. принятие дела к производству;
    2. проверка фактов;
    3. исследование доказательств;
    4. опрос свидетелей;
    5. допрос ответчика.
    Вопрос 3. Назовите гарантии законности проведенного расследования.
    1. судебный контроль;
    2. процессуальный (ведомственный) контроль;
    3. надзор за органами дознания;
    4. прокурорский надзор;
    5. контроль за решениями следователей.
    Вопрос 4. Какая статья УПК определяет сочетание следственных действий и оперативно-розыскных мер при расследовании?
    1. 117;
    2. 118;
    3. 119;
    4. 120;
    5. 121.
    Вопрос 5. Назовите статью УПК, определяющую широкий круг полномочий следователя при производстве следствия.
    1. 123;
    2. 124;
    3. 125;
    4. 126;
    5. 127.
  • Тест:

    Философия - ВФ, вариант 1 (15 тестовых заданий по 5 вопросов)

    10 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Вопрос 1. Как переводится с греческого слово «философия»?
    1. Мудрость.
    2. Любовь к мудрости.
    3. Учение о мудрости.
    4. Наука наук.
    5. Высшее знание.

    Вопрос 2. Что такое философия с точки зрения самих философов?
    1. Просто знание
    2. наука
    3. теоретически сформулированное мировоззрение
    4. особая форма практического освоения действительности
    5. особый настрой души и ума

    Вопрос 3. Чем отличается теоретическое мировоззрение от нетеоретических форм мировоззрения?
    1. эмоционально – психологическим восприятием мира
    2. догматизмом
    3. верой в сверхъестественное
    4. систематизированным и непротиворечивым, рациональным учением о мире
    5. ничем

    Вопрос 4. На чем основаны мифологическое и религиозное мировоззрения?
    1. На рациональных знаниях.
    2. На вере в мифы.
    3. На вере в священное писание.
    4. На вере в существование единого Бога.
    5. На вере в существование многих богов.

    Вопрос 5. Какова взаимосвязь философии и культуры?
    1. существуют независимо друг от друга
    2. культура является основанием для существования философии
    3. философия и культура тождественны
    4. философия и культура вступают в противоречие друг с другом
    5. философское мировоззрение является основанием для практической деятельности человечества и для существования культуры

    Задание 2.
    Вопрос 1. Что составляет предмет философии?
    1. бытие
    2. человек и природа
    3. духовная жизнь человека
    4. основания и фундаментальные принципы человеческого бытия, отношение к природе, обществу и духовной жизни
    5. культура

    Вопрос 2. Какие методы являются основными в методологии философского мышления?
    1. методы теоретического, рационального мышления: анализ, синтез, дедукция, индукция
    2. конкретно-исторический и герменевтический методы
    3. метод универсального сомнения
    4. метод компьютерного моделирования
    5. метод реконструкции

    Вопрос 3. Какие из перечисленных ниже разделов философии называются философскими дисциплинами?
    1. феноменология и герменевтика
    2. онтология и гносеология,
    3. материализм и идеализм
    4. рационализм и эмпиризм
    5. философия Нового времени и современная философия

    Вопрос 4. Сколько периодов выделяют в истории западной философии?
    1. Два.
    2. Пять.
    3. Три.
    4. Семь.
    5. Десять.

    Вопрос 5. Где зародилась западноевропейская философия?
    1. В Англии.
    2. Во Франции.
    3. В США.
    4. В Греции.
    5. В Германии.

    Задание № 3.
    Вопрос 1. Что стало идейным источником появления философии?
    1. Мифология.
    2. Религия.
    3. Преднаучное знание.
    4. Религия и знание.
    5. Мифология и знание.

    Вопрос 2. Кто был первым древнегреческим философом?
    1. Анаксимандр.
    2. Гераклит.
    3. Анаксимен.
    4. Гомер.
    5. Фалес.

    Вопрос 3. Кто такие «доксографы»?
    1. Бродячие поэты.
    2. Странствующие музыканты.
    3. Писатели, пересказывающие чужие мнения.
    4. Оригинальные философы.
    5. Странствующие рыцари.

    Вопрос 4. Чем были заняты милетские философы?
    1. Поисками истины.
    2. Поисками знаний
    3. Поисками единого всемогущего и всезнающего бога.
    4. Поисками бытия
    5. Поисками первоначала и первоосновы всех вещей окружающего мира

    Вопрос 5. Что является первоначалом всех вещей, согласно Фалесу?
    1. Материя.
    2. Форма.
    3. Бог.
    4. Вода.
    5. Земля.

    Задание 4.
    Вопрос 1. Какие философские идеи принадлежат Анаксимандру?
    1. идея единства противоположностей, идея эволюции, идея сохранения вещества
    2. идея божественности воды, идея одушевленности всех вещей,
    3. идея возникновения вещей из воздуха, воздух беспределен, является источником жизни
    4. утверждение, что небесные светила возникают из земных испарений, а весь мир окружен и сдерживается воздухом
    5. ни одна из перечисленных выше идей не принадлежит Анаксимандру

    Вопрос 2. Кому принадлежит известное изречение «Многознание уму не научает»?
    1. Фалесу
    2. Анаксимандру
    3. Анаксимену
    4. Гераклиту
    5. Пифагору

    Вопрос 3. Что выбрали пифагорейцы в качестве первоначала всех вещей?
    1. знание
    2. число
    3. геометрическое тело
    4. физические элементы
    5. космос

    Вопрос 4. Как элеаты понимали смысл категории бытия?
    1. бытие – иллюзия мира вещей
    2. бытие - подлинная реальность
    3. бытие невозможно познать и выразить в слове
    4. бытие – это движение
    5. бытие – это апория

    Вопрос 5. Что считали первоначалом бесконечного многообразия мира Левкипп и Демокрит?
    1. воду
    2. огонь
    3. атом
    4. логос
    5. разум

    Задание 5.
    Вопрос 1. Что Платон называет «идеями»?
    1. мир вещей
    2. знание о вещах, выражаемое понятиями
    3. форму вещей
    4. мысли человека
    5. нечто не существующее

    Вопрос 2. В чем разница между «формами» Аристотеля и «идеями» Платона?
    1. разницы нет
    2. мир идей – это небытие, мир форм – это бытие
    3. все формы отвечают на вопрос « Что это?», а идеи – на вопрос «Какая?»
    4. все идеи делятся на главные и неглавные, все формы равноправны
    5. все идеи равноправны, а формы делятся на главные и неглавные

    Вопрос 3. В чем проявляется космоцентризм в Античной философии?
    1. в сосредоточенности на проблеме первоначал мира и устройства космоса
    2. в единстве и изменчивости мира
    3. в свободном поиске истины
    4. в отождествлении науки с философией
    5. в стремлении к систематичности

    Вопрос 4. Какие особенности характерны для средневекового способа философствования?
    1. космоцентризм, диалектичность, эвристичность
    2. теоцентризм, традиционализм, догматизм, символизм, статичность
    3. гуманизм, теизм, , геоцентризм
    4. космизм, пантеизм, механицизм
    5. онтологизм, патриотизм, духовность, историзм

    Вопрос 5. Чем объясняли достоверность наших знаний реалисты?
    1. Существованием в реальности и независимо от вещей общих понятий, выражающих знание.
    2. Опытной проверкой знаний.
    3. Надежностью методов выведения знаний.
    4. Божественным происхождением.
    5. Тем, что они являются результатом долгих размышлений.

    Задание 6.
    Вопрос 1. Что такое гуманизм в философии эпохи Возрождения?
    1. мировоззренческая позиция, основанная на проблемах решения глобальных проблем
    2. мировоззренческая позиция, основанная на признании человека высшей ценностью
    3. мировоззренческая позиция, основанная на признании бога высшей ценностью
    4. мировоззренческая позиция, опирающаяся на уже имеющиеся истины
    5. мировоззренческая позиция, основанная на поиске новых знаний

    Вопрос 2. Кто из названных философов был гуманистом эпохи Возрождения?
    1. Фома Аквинский
    2. Николо Макиавелли
    3. Аврелий Августин
    4. Росцелин
    5. Максим Исповедник

    Вопрос 3. Какое из определений принадлежит пантеизму философии Нового времени?
    1. Бог во всем тождествен с природой, а последняя тем самым обожествляется
    2. Бог недоступен человеческому разуму, но он открывает себя людям через священные писания
    3. сотворение человека Богом по собственному образу и подобию
    4. Бог – это потусторонняя сила, творящая все из ничего
    5. Человек - сотворец Бога.

    Вопрос 4. Какое из приведенных положений лежит в основе эмпирического метода Ф.Бэкона?
    1. Единственным надежным источником новых знаний о природе служит чувственный опыт
    2. существуют врожденные знания, содержащиеся в идеях
    3. Истина постигается только через интуицию,
    4. В основе постижения истины лежит божественное начало
    5. Источником знаний является разум

    Вопрос 5. Какие учения, объясняющие отношения Бога и мира, появляются в Новое время?
    1. Теизм.
    2. Деизм и атеизм.
    3. Теизм и деизм.
    4. Атеизм.
    5. Пантеизм

    Задание 7.
    Вопрос 1. Кто из названных философов был родоначальником рационализма?
    1. Джон Локк
    2. Рене Декарт
    3. Френсис Бэкон
    4. Жан Жак Руссо
    5. Дени Дидро

    Вопрос 2. Что такое «естественное право»?
    1. Право каждого человека от рождения на все, чего он желает.
    2. Право общества казнить и миловать каждого.
    3. Право на частную собственность.
    4. Право на свободу вероисповедания.
    5. Право на свободу слова.

    Вопрос 3. Как называется философское направление, приверженцы которого считали разум главной познавательной способностью человека, а рациональное знание - главной силой, преобразующей мир?
    1. Позитивизм.
    2. Иррационализм.
    3. Феноменология.
    4. Марксизм.
    5. Экзистенциализм.

    Вопрос 4. Что такое сциентизм?
    1. Ориентация на авторитет.
    2. Ориентация на догматы веры.
    3. Ориентация на метафизику.
    4. Ориентация на науку.
    5. Ориентация на этику.

    Вопрос 5. Почему главное течение современной философии называется «иррационализм»?
    1. Потому что в нем отрицается способность разума дать истинное знание.
    2. Потому что главной целью для его представителей было исследование абсурдности жизни.
    3. Потому что его представители избегали рациональных обобщений.
    4. Потому что его представители исследовали внерациональные способности человека.
    5. Потому что его представители действовали неразумно.

    Задание 8.
    Вопрос 1. Когда на Руси появилась философская мысль?
    1. в ХI веке.
    2. в конце Х веке.
    3. в конце ХYII века
    4. во второй четверти ХIХ века
    5. в начале ХХ века

    Вопрос 2.Кому из древнерусских философов принадлежит «Слово о законе и благодати»?
    1. Никифору Греку
    2. Клименту Смолятичу
    3. Владимиру Мономаху
    4. Ярославу Мудрому
    5. Иллариону Киевскому

    Вопрос 3. Идейной основой каких течений общественно-политической мысли России стала историософская концепция П.Я.Чаадаева?
    1. Космизма и русской религиозной философии
    2. Позитивизма и экзистенциализма
    3. Материализма и марксизма
    4. Западничества и славянофильства
    5. Монархизма и христианского социализма

    Вопрос 4. Какой вклад в развитие философии внес М.В.Ломоносов?
    1. обосновал идею целостности человека
    2. развивал тему бессмертия души
    3. разработал оригинальную философскую систему христианизированного платонизма
    4. считал, что постижение мира возможно только в единстве рационального и сверхрационального познания
    5. провозглашал триединство мира

    Вопрос 5. Что обозначает термин «русская идея»?
    1. Идею об исключительности России.
    2. Анализ переживаний русского человека.
    3. Рассуждения об особенностях российской действительности, истории и культуры.
    4. Теорию русской культуры.
    5. Теоретическое обоснование отсталости России.

    Задание 9.
    Вопрос 1. Бытие – это:
    1. единая, неподвижная первооснова чувственного мира
    2. мельчайшие неделимые частички вещества – атомы
    3. мир идей
    4. мир сотворенный Богом и он сам
    5. философская категория, обозначающая все существующее в мире

    Вопрос 2. Что является основанием сущего в марксизме?
    1. Дух.
    2. Природа.
    3. Материя.
    4. Труд.
    5. Атомы.

    Вопрос 3. Как бытие понимается в феноменологии?
    1. Как совокупность феноменов.
    2. Как первопричина всех вещей.
    3. Как скрытая от наших чувств сущность вещей.
    4. Как бытие человека.
    5. Как бытие природы.

    Вопрос 4. Кого из приведенных ниже философов можно отнести к экзистенциалистам?
    1. Иммануила Канта
    2. Ж.-П. Сартра
    3. Л. Фейербаха
    4. К.Маркса
    5. Э.Гуссерля

    Вопрос 5. Кому принадлежат слова: «Язык есть дом бытия»?
    1. Ж.-П. Сартру.
    2. В. И. Ленину.
    3. Х. Ортеге-и-Гассету.
    4. Г. Г. Гадамеру.
    5. М. Хайдеггеру.

    Задание 10.
    Вопрос 1. Кого называет Тейяр де Шарден ближайшим предком человека?
    1. Гоминидов.
    2. Полуобезьян.
    3. Обезьян.
    4. Предгоминидов.
    5. Орангутанов.

    Вопрос 2. Как называется раздел философского знания, рассматривающий проблему человека?
    1. Онтология.
    2. Гносеология.
    3. Антропология.
    4. Аксиология.
    5. Практиология.

    Вопрос 3. Каков смысл теории естественно отбора Ч. Дарвина?
    1. В борьбе за выживание побеждает сильнейший.
    2. В борьбе за выживание побеждает самый хитрый.
    3. В борьбе за выживание побеждает самый зубастый.
    4. В борьбе за выживание побеждает лучше приспособленный.
    5. В борьбе за выживание побеждает тот, у кого самый длинный хвост.

    Вопрос 4. Что считал Ф. Энгельс главной причиной превращения обезьяны в человека?
    1. совместный труд
    2. Прямохождение
    3. Образование семьи
    4. Борьба за выживание
    5. Внешнее сходство.

    Вопрос 5. Что такое рефлексия по Тейяру де Шардену?
    1. приобретенная сознанием способность сосредоточиться на самом себе и овладеть самим собой как предметом
    2. стадия развития живой природы до появления человека
    3. неорганическая материя
    4. переход от приматов к человеку
    5. превращение физического существования человека в духовную энергию

    Задание 11.
    Вопрос 1. Что такое архетипы коллективного бессознательного?
    1. особенности коллективной психологии древних обществ
    2. комплексы, возникающие в результате сильного переживания
    3. наиболее общие моменты человеческой психики
    4. сложные врожденные формы поведения животных
    5. прообразы, схемы, формирующие мысли и чувства людей.

    Вопрос 2. Что обозначает термин «габитус»?
    1. Образ жизни.
    2. Социальную группу с ее неотъемлемыми характеристиками.
    3. Предрасположенность к некоторым формам поведения.
    4. Класс.
    5. Образ мыслей.

    Вопрос 3. Какая проблема была одной из главных в социальной философии?
    1. проблема возникновения и развития человека
    2. проблема изучения общественного сознания
    3. проблема социального неравенства и социальной справедливости
    4. проблема взаимозависимости человека и природы
    5. проблема познания материальных и духовных возможностей человека

    Вопрос 4. Каким разделам классической философии соответствует диалектический материализм?
    1. учению о бытии и учению о человеке
    2. философии природы и теории познания
    3. философии культуры и теории искусств
    4. философии истории и логике
    5. философии религии и теории морали

    Вопрос 5. К построению какого общества, по мнению неомарксистов, привели попытки воплотить марксизм в жизнь?
    1. тоталитарного
    2. Демократического
    3. Коммунистического
    4. Авторитарного
    5. Технотронное

    Задание 12.
    Вопрос 1.Что представляет собой индустриальное общество?
    1. общество с высоким уровнем развития массового производства товаров и услуг
    2. общество с высоким уровнем развития аграрного сектора экономики
    3. общество с высоким уровнем развития информационных технологий
    4. общество, в котором отсутствует социально-классовая неоднородность
    5. общество с высоко развитой идеологией, религией, моралью.

    Вопрос 2.Что является характерной чертой рынка рабочей силы в информационном обществе?
    1. специализация
    2. деспециализация и высокий образовательный уровень
    3. физическая сила
    4. машинизированный ритм жизни
    5. низкий образовательный уровень и слабое здоровье.

    Вопрос 3. Что такое «смысл бытия»?
    1. Главная ценность и цель жизни, которую люди выбирают сами.
    2. Высшая истина.
    3. Главная ценность и цель жизни, которую гражданам устанавливает государство.
    4. Удовольствия.
    5. Царство Божие.

    Вопрос 4. В чем причина современного мировоззренческого кризиса?
    1. экономическое поведение определяется этическими принципами
    2. экономика не является главной сферой человеческой жизни
    3. смыслом бытия провозглашается материальное благополучие, полное удовлетворение материальных потребностей и неограниченное потребление
    4. удовлетворение потребностей является привилегией меньшинства
    5. изменился смысл общественной жизни, а идеалы остались прежними

    Вопрос 5. Что необходимо предпринять западному обществу, чтобы избежать экологической катастрофы и политических конфликтов?
    1. проводить больше конференций и переговоров о всемирном разоружении и защите окружающей среды
    2. развивать научно-технический прогресс и создать искусственную среду обитания
    3. стремиться к материальному изобилию и господству над природой
    4. установить политическое господство над всеми странами мира
    5. провозгласить новые цели и ценности, которые приведут к возникновению новой этики и нового отношения к природе.

    Задание 13.
    Вопрос 1. Какое из названных видов знания является главным?
    1. право
    2. религия
    3. научное знание
    4. мораль
    5. искусство

    Вопрос 2. Чем живые организмы отличаются от неживой материи?
    1. Аутопоэзной организацией.
    2. Способностью реагировать на изменения окружающей среды.
    3. Сложностью структуры.
    4. Съедобностью.
    5. Мягкостью.

    Вопрос 3. Какое свойство нервной системы обусловливает ее роль в структурном дрейфе организма с сохранением его адаптации?
    1. пластичность
    2. подвижность
    3. уравновешенность
    4. активность
    5. чувствительность

    Вопрос 4. Что из перечисленного играет основную роль в появлении и развитии сознания?
    1. коммуникация
    2. прямохождение
    3. наличие нервной системы
    4. инстинкты
    5. окружающая среда

    Вопрос 5. Как в философии определяется познание?
    1. второстепенный результат практики
    2. процесс получения и накопления знаний
    3. процесс открытия божественного замысла мира
    4. процесс построения идеальных планов деятельности и общения, создание знаково-символических систем, опосредующих взаимодействие человека с миром и другими людьми
    5. совокупность абсолютных и неизменных истин

    Задание 14.
    Вопрос 1. Из каких основных разделов состоит сегодня научное знание?
    1. Из естественных, социально-гуманитарных и технических .
    2. из естественных наук и неестественных наук.
    3. Из науки о природе, науки об обществе и науки о человеке.
    4. Из естественных и оккультных наук и философии.
    5. Из эмпирических и теоретических.

    Вопрос 2. Какие знания относятся к рациональной ступени познания?
    1. понятия и суждения
    2. восприятия и ощущения
    3. внимание и воображение
    4. память и интуиция
    5. органы чувств и мышление

    Вопрос 3. какая из перечисленных форм познания включает комплексы ощущений, порождающие целостные образы вещей?
    1. суждение
    2. воображение
    3. ощущение
    4. восприятие
    5. представление

    Вопрос 4. Как называется принятие теорий за истинные в результате прекращения процедур верификации и фальсификации?
    1. конвенциональная теория истины
    2. корреспондентская теория истины
    3. когерентная теория истины
    4. объективный идеал знания
    5. абсолютная истина

    Вопрос 5. Что признано целью познания в современной науке?
    1. Абсолютная истина.
    2. Открытие законов природы.
    3. Открытие практически полезного знания
    4. Создание непротиворечивых объяснений реальности.
    5. Понимание.

    Задание 15
    Вопрос 1. Что является особенностью природной системы Земли?
    1. Живая природа преобладает над неживой природой
    2. неживая природа преобладает над живыми организмами
    3. живая природа уничтожает неживую природу
    4. неживая природа является главной планетарно-космической силой
    5. они существуют и развиваются вне зависимости друг от друга

    Вопрос 2. Кто из русских мыслителей развивал учение о биосфере и ноосфере?
    1. В. С. Соловьев.
    2. А. Л. Чижевский.
    3. В. И. Вернадский.
    4. П. Сорокин.
    5. В. В. Розанов.

    Вопрос 3. Что такое биосфера по Вернадскому?
    1. целостная биогеохимическая оболочка нашей планеты
    2. неживая природа
    3. живые существа, населяющие нашу планету
    4. верхний слой атмосферы
    5. энергия солнца

    Вопрос 4. Какая из названных глобальных проблем является приоритетной?
    1. Предотвращение ядерной катастрофы.
    2. Совершенствование системы образования.
    3. Рационализация природопользования и улучшение качества биосферы.
    4. Освоение космического пространства.
    5. Освоение Мирового океана

    Вопрос 5. Какая из названных организаций предпринимает больше усилий для решения глобальных проблем?
    1. ФАО.
    2. ВОЗ.
    3. Римский клуб.
    4. «Гринпис».
    5. ООН
  • Тест:

    Менеджмент (Часть 1) (код - МНВ) вариант 2 (36 заданий по 5 тестовых вопросов)

    20 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. При помощи каких вопросов возможно сопоставление существующего положения предприятия с желаемым?
    1) «какой путь лучший» и «как его выбрать?»;
    2) «что надо сделать?»;
    3) «где мы?» и «куда идем?»;
    4) «зачем нам это нужно?»;
    5) «куда мы в действительности пришли и что из этого следует?»
    Вопрос 2. На что направлен менеджмент, рассматриваемый как вид деятельности человека?
    1) разработка способов достижения целей организации;
    2) достижение определенных целей;
    3) реализация функций управления;
    4) эффективное использование всех ресурсов организации;
    5) координация всех ресурсов организации для достижения целей.
    Вопрос 3. Какой процесс помогает профессионально подготовленным специалистам формировать организации и управлять ими путем постановки целей и разработки способов их достижения?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) интеграционный процесс;
    4) процесс построения организационной структуры.
    5) процесс управления людьми.
    Вопрос 4. Основателем какой школы управления является Ф.Тейлор?
    1) Административной школы;
    2) Школы научного управления;
    3) Школы психологии и человеческих отношений;
    4) Количественной школы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Иерархия аппарата управления находит свое конкретное отражение в .
    1) схеме управления предприятием;
    2) методах управления предприятием;
    3) служебных и должностных инструкциях;
    4) Уставе организации;
    5) учетной политике предприятия.
    Задание 2
    Вопрос 1. Что составляет философскую основу системы Тейлора?
    1) идея о том, что управлять можно «научно»;
    2) методика, согласно которой можно усовершенствовать многие операции ручного труда;
    3) расчленение процесса физического труда и его организации на составные части;
    4) концепция «экономического человека»;
    5) отделение управленческих функций от фактического выполнения работ.
    Вопрос 2. Кто является родоначальником административной школы управления?
    1) Линдвал Урвик;
    2) Генри Форд;
    3) М.Вебер;
    4) Ф.Тейлор;
    5) Анри Файоль.
    Вопрос 3. Какой из основных недостатков школы научного управления устранила школа психологии и человеческих отношений?
    1) в полной мере не осознавалась роль и значение человеческого фактора;
    2) передача команд и распоряжений сверху вниз;
    3) единство распорядительства;
    4) справедливое для всех вознаграждение;
    5) неотделимость власти от ответственности.
    Вопрос 4. С именами каких ученых связывают появление доктрины «человеческих отношений»?
    1) Д.Муни и Алфред П.Слоун;
    2) Генри Гантт и Френк Гилбрет;
    3) Г.Черч и Г.Эмерсон;
    4) Э.Мэйо и Ф.Ротлисбергер
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Назовите одно из основных направлений количественной школы, использующее математические методы и ЭВМ?
    1) рассмотрение производства как «социальной системы;
    2) исследование проблем управления на основе системного анализа;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) теория человеческого поведения;
    5) все ответы верны.
    Задание 3
    Вопрос 1. Какая теория положила начало развитию управленческой науки в России?
    1) теория Дарвина;
    2) теория государственного управления;
    3) теория мотивации Герцберга;
    4) теория научного управления;
    5) теория самоуправления.
    Вопрос 2. Какие реформы Петра Ι оказали существенное влияние на развитие российской теории управления?
    1) изменение летоисчисления;
    2) судебная реформа;
    3) реформы по совершенствованию управления экономикой;
    4) реформа сельского хозяйства;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Кто из российских деятелей предложил такую оригинальную управленческую идею, как разделение богатства на вещественное и невещественное?
    1) М.М.Сперанский;
    2) А.А.Богданов;
    3) А.И.Елистратова;
    4) И.Т.Посошков;
    5) П.М.Керженцев.
    Вопрос 4. В чем заключалась цель преобразований в государственном управлении, предлагаемых М.М.Сперанским?
    1) в управлении финансовой политикой;
    2) в придании самодержавию внешней формы конституционной монархии, опирающейся на силу закона;
    3) во всесословном самоуправлении;
    4) в децентрализации управления Россией;
    5) в придании самодержавию внешней формы анархии.
    Вопрос 5. Чему была посвящена работа И.Е.Андриевского «О наместниках, воеводах и губернаторах»?
    1) военному делу;
    2) земской реформе в рамках вопросов государственного управления;
    3) судебной реформе;
    4) структурным отношениям;
    5) распределению властных полномочий.
    Задание 4
    Вопрос 1. Какая задача была поставлена перед Государственным институтом техники управления, созданным в 1926 году?
    1) выявление альтернатив управления;
    2) задача проведения научного прогнозирования в сфере управления;
    3) задача научной организации труда работников предприятий;
    4) задача проведения научного анализа роли и значения планирования, учета и организации в сфере управления;
    5) задача постановки целей развития науки управления.
    Вопрос 2. Какое из преобразований в центральном и местном управлении в эпоху Петра Ι можно отнести к направлению современного финансового менеджмента?
    1) развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств;
    2) содействие развитию сельского хозяйства;
    3) укрепление финансовой системы;
    4) активизация развития внешней и внутренней торговли;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Какое из направлений исследования вопросов управления начала 60-х годов ХХ века можно обозначить современным названием «производственный менеджмент»?
    1) общая теория социального управления;
    2) государственное управление;
    3) управление производством;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) термин «производственный менеджмент» не может быть применим на к одному из направлений той эпохи.
    Вопрос 4. Какие доводы выдвигала директор Государственного института техники управления, отрицая проблему «человеческих отношений» в управлении?
    1) «ничего не остается для администрирования и руководства коллективом»;
    2) «здесь только всеопределяющее влияние техники и сам администратор только техник и ничего более;
    3) появляются большие возможности для администрирования и управления коллективом;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какая организация в 20-е годы ХХ века осуществляла руководство работы по научной организации труда и управления в России?
    1) Государственный институт техники управления;
    2) Таганрогский институт научной организации производства;
    3) Центральный институт труда;
    4) Совет научной организации труда;
    5) верны все ответы.
    Задание 5
    Вопрос 1. Что или кто является исходным моментом организации управления и его осуществления?
    1) человек и его потребности;
    2) человек и его интересы;
    3) мотивы человеческого поведения;
    4) ценности и установки;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что является основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных ранними школами с концепциями новых теорий?
    1) современный менеджмент как тип управления;
    2) фазы управления;
    3) теории хаоса и сложности;
    4) теория систем;
    5) концепция практического управления.
    Вопрос 3. Чему отдается приоритет в подходах, принципах и методах управления?
    1) планированию и прогнозированию.
    2) экономико-математическим методам решения управленческих задач;
    3) экономическим средствам и методам управления;
    4) человеку, его потребностям, интересам, мотивам, ценностям, установкам.
    5) потребностям и условиям рыночной экономики.
    Вопрос 4. Что означает интеграция в менеджменте?
    1) интеграция производства;
    2) интеграция производства и науки, хозяйственных и исследовательских организаций;
    3) объединение, согласование производства и социального развития, а также организации и личности;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем заключается возможность диалога между практикой управления и наукой, успешного использования достижений науки в практике?
    1) в признании социальной ответственности менеджмента перед человеком и обществом в целом;
    2) в методах, с помощью которых сложные системы могут эффективно справляться с неопределенностью и быстрыми изменениями;
    3) в формировании «теории хаоса»;
    4) в применении ситуационного подхода;
    5) верны все ответы.
    Задание 6
    Вопрос 1. Что представляют собой относительно самостоятельные, специализированные и обособленные участки управленческой деятельности?
    1) фазы управления;
    2) принципиальные положения современной системы взглядов на менеджмент;
    3) функции управления;
    4) подразделения фирмы;
    5) нововведения (инновации), интеграция, интернационализация.
    Вопрос 2. Что такое система управления?
    1) способ реализации технологии управления, предполагающий воздействие на объект с целью изменения его состояния и процессных характеристик;
    2) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои функции;
    3) совокупность субъектов управления, обладающих определенными полномочиями, ответственностью, задачами и связей между ними;
    4) формы, в которых субъекты управления реализуют на практике свои цели, закономерности, методы, технические приемы управленческой деятельности;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Назовите такую функцию управления, которая имеет своей целью активизировать деятельность сотрудников для достижения поставленных перед ним задач?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 4. Какая из функций управления включает в себя сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах хозяйственной деятельности?
    1) контроль;
    2) мотивация;
    3) планирование;
    4) организация;
    5) прогнозирование.
    Вопрос 5. Назовите характерные черты нового типа менеджера – организатора?
    1) единоличное управление производством;
    2) расширение функций по работе с людьми , в том числе общение с лидерами разнообразных общественно-политических организаций и принятие решений с учетом управленческих советов;
    3) управление предприятием осуществляет только основатель производства или его наследник;
    4) оборотистость и качества люди, умеющих сбывать продукцию и тем самым двигать производство;
    5) все ответы верны.
    Задание 7
    Вопрос 1. Что подразумевает под собой гибкая организация управления?
    1) организация, способная быстро перестраиваться в соответствии с изменяющимися условиями;
    2) организация инновационного типа;
    3) организация, трудно поддающаяся внедрению нововведений;
    4) верны ответы 1,2.
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что является направлением разделения труда и представляет собой предписанную задачу или совокупность задач, которые должны быть выполнены заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки?
    1) работа;
    2) управленческая задача;
    3) фаза управления;
    4) этап управления;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какие системы управления вышли вперед благодаря высоким темпам научно-технического и социального прогресса?
    1) системы управления, которые с трудом осваивают результаты научно-технической революции;
    2) системы управления, которые оказались в состоянии быстро и эффективно осваивать результаты научно-технической революции;
    3) системы управления, которые рассматриваются как живой организм, состоящий из людей, объединяемых совместными ценностями;
    4) верны ответы 2,3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какие две стороны образуют единство управления?
    1) процесс и структура;
    2) содержание и процесс;
    3) функция и ее содержание;
    4) функция управления и функция процесса управления;
    5) процесс и структура функции.
    Вопрос 5. Какой вопрос позволяет раскрыть содержание функции управления?
    1) как или каким образом формально связаны между собой действия, составляющие данную функцию?
    2) что за чем должно следовать, чтобы функция выполнялась?
    3) чем определен данный набор действий в составе функции?
    4) какие действия (набор действий) осуществляются в рамках данной функции?
    5) какова логическая последовательность осуществляемых в рамках функции действий?
    Задание 8
    Вопрос 1. Назовите один из этапов планирования как функции управления, для которого может быть применим метод Дельфы?
    1) выявление альтернатив;
    2) выбор наилучшей альтернативы;
    3) определение исходных предпосылок;
    4) ввод и исполнение плана;
    5) постановка целей.
    Вопрос 2. В чем заключается реализация функции организации?
    1) упорядочение деятельности менеджера и исполнителей;
    2) оценка менеджером своих возможностей;
    3) изучение менеджером подчиненных;
    4) определение потенциальных возможностей каждого работника, расстановка сил;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите компоненты сложной структуры предприятия, в условиях которой действует менеджер:
    1) политические, нравственные идеалы, представления о будущем, о перспективе;
    2) постановка целей, определение исходных предпосылок, выявление альтернатив.
    3) работник, формальная и неформальная организация, трудовой коллектив, корпорация;
    4) это человек, индивид, индивидуальность, личность;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 4. С чем связана практически реализация функций управления на конкретном экономическом объекте?
    1) с выполнением задач, которые призван решать соответствующий аппарат управления;
    2) с выполнением функции-задачи аппарата управления;
    3) с объектом управления;
    4) верны ответы 1 и 2;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. В чем заключается сила современного менеджмента?
    1) он берёт своё начало от человека;
    2) он берёт своё начало от превращения знаний, опыта и достижений научно технического прогресса в производительную силу;
    3) в созидательном применении различных стилей и методов, инноваций;
    4) в использовании эффективных и комплексных инструментов управления и информационных технологий;
    5) верны все ответы.
    Задание 9
    Вопрос 1. Назовите причину, по которой концепция процессного подхода на современном этапе не реализована в полной мере?
    1) четко не определено число основных функций управленческого процесса;
    2) подход не имеет четкого и ясного алгоритма эффективного управления;
    3) нет четкого мнения о том, какие функции являются наиболее существенными в процессе управления;
    4) нет действенных и научно обоснованных способов решения проблемы мотивации;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что лежит в основе современного процессного подхода?
    1) взгляд на предприятие как на совокупность функциональных подразделений;
    2) взгляд на предприятие как на совокупность ключевых бизнес-процессов;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) исследование любого объекта как сложной системы;
    5) верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какие преимущества дает внедрение процессного подхода к управлению предприятием?
    1) сокращение издержек;
    2) снижение рисков;
    3) увеличение эффективности управления персоналом;
    4) упрощение процесса управления;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Решение какой важной проблемы при процессном подходе позволит наиболее эффективно реализовать концепцию процессного подхода?
    1) интеграции производства;
    2) мотивации;
    3) планирования;
    4) организации и контроля;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Как называется одно из направлений методологии научного познания и практической деятельности, в основе которого лежит исследование любого объекта как сложной системы?
    1) подход на основе выделения различных школ управления;
    2) процессный подход;
    3) «теория хаоса»;
    4) системный подход;
    5) ситуационный подход.
    Задание 10
    Вопрос 1. Что представляет собой теория систем в ее современном состоянии?
    1) многоуровневую понятийную схему, включающую разнообразные модели систем различных форм;
    2) одноуровневую понятийную схему, наиболее упрощенную с отсутствием моделей;
    3) целостность, состоящую из взаимосвязанных частей;
    4) образ произвольной системы, имеющей необходимое сходство с самой системой;
    5) совокупность закрытой и открытой систем.
    Вопрос 2. Что представляет собой системный подход по отношению к организации и управлению?
    1) способ мышления;
    2) набор руководств и принципов для управляющих;
    3) алгоритм составления должностной инструкции;
    4) совокупность подсистем;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что из перечисленных вариантов можно отнести к подсистеме?
    1) предприятие;
    2) отдел бухгалтерии;
    3) дочернее предприятие;
    4) инфраструктура предприятия;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Назовите один из принципов системного подхода?
    1) контроль;
    2) однозначность;
    3) целостность;
    4) реструктуризация;
    5) единичность.
    Вопрос 5. Что Вы можете назвать недостатками системного подхода?
    1) он не указывает руководителю наиболее важные элементы организации;
    2) люди в организации рассматриваются как элемент, равный среди прочих;
    3) не учитывается человеческий фактор;
    4) неспособность конструктивно влиять на эффективность управления;
    5) все ответы верны.
    Задание 11
    Вопрос 1. Что является центральным моментом ситуационного подхода?
    1) ситуация;
    2) система;
    3) организация;
    4) конкретный набор обстоятельств, которые в значительной степени влияют на деятельность организации в данное конкретное время.
    5) верны ответы 1, 4.
    Вопрос 2. Что должен сделать менеджер при применении ситуационного подхода к управлению организацией?
    1) определить наиболее оптимального подхода к конкретной ситуации для достижения управленческих целей;
    2) сфокусировать внимание на отношениях между внутренней и внешней средой организации;
    3) использовать знания и информацию о взаимодействии внешней и внутренней среды организации;
    4) знать и использовать знания об ограничивающих или сдерживающих факторах, которые существуют внутри организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Назовите ограничения, которые могут существовать внутри организации при использовании ситуационного подхода?
    1) технократическое, производственное и ограничение в постановке целей;
    2) технологическое, человеческое и ограничение в постановке задачи;
    3) технологическое, человеческое и ограничение в постановке целей;
    4) производственное, финансовое и ресурсное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. В чем проявляется недостаточность теоретического обоснования ситуационного подхода?
    1) недостаточная прогностическая способность;
    2) отсутствие базы для познания;
    3) недостаточная инициативность;
    4) имеет тенденцию к универсальным принципам;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 5. Какая из ситуационных моделей поведения руководителя предполагает, что стиль того или иного руководителя всегда постоянен, несмотря на то, что каждой ситуации соответствует свой стиль руководства?
    1) подход «путь-цель» Митчелла и Хауса;
    2) ситуационная модель руководства Фидлера;
    3) теория жизненного цикла Поля Херси и Кена Бланшара;
    4) модель принятия решений В.Вурма и Ф.Йеттона;
    5) модель ситуационного лидерства.
    Задание 12
    Вопрос 1. Какие преимущества имеет стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения?
    1) увеличение возможности руководителя влиять на подчиненных;
    2) стимулируется личная заинтересованность исполнителей;
    3) забота о подчиненных улучшает отношения между руководителем и подчиненными;
    4) уменьшается необходимость в строгом надзоре, минимизируется риск потери контроля;
    5) все вышеназванные.
    Вопрос 2. Назовите один из стилей руководства в модели «путь-цель», который аналогичен стилю, ориентированному на работу и на задачу?
    1) стиль поддержки;
    2) инструментальный стиль;
    3) стиль, поощряющий участие;
    4) стиль, ориентированный на достижения;
    5) либеральный стиль.
    Вопрос 3. Укажите положение, характеризующее модель ситуационного лидерства:
    1) наиболее эффективные стили лидерства зависят от зрелости исполнителя;
    2) наиболее эффективные стили лидерства зависят от способности исполнителей нести ответственность за свое поведение;
    3) наиболее эффективные стили лидерства зависят от желания исполнителей осуществлять поставленную цель;
    4) наиболее эффективные стили лидерства зависят от образования и опыта исполнителей в решении конкретных задач;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой уровень зрелости имеют сотрудники, применяющие вид лидерства, который может быть охарактеризован термином «продавать» (согласно модели ситуационного лидерства)?
    1) низкий;
    2) высокий;
    3) очень высокий;
    4) средний;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Назовите автора ситуационной модели принятия решений руководителем, предполагающей ранжирование стилей в зависимости от степени участия подчиненных в принятии решений?
    1) В.Вурм;
    2) Ф.Йеттон;
    3) Поль Херси;
    4) Кен Бланшар;
    5) В.Вурм и Ф.Йеттон.
    Задание 13
    Вопрос 1. Каким термином можно обозначит пространственно-временную структуру производственных факторов и их взаимодействие, имеющее целью получения результатов при минимальных затратах?
    1) фирма;
    2) концерн;
    3) предприятие;
    4) организация;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Назовите главный признак организации?
    1) определение ее характера кадрами и менеджментом;
    2) единство рабочих процессов;
    3) наличие цели;
    4) объединение процессов;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите один из критериев разделения хозяйственных организаций на малые, средние, крупные?
    1) численность персонала;
    2) стоимость транспортного парка;
    3) масштабы выпускаемой продукции;
    4) доля уставного капитала;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Как называются хозяйственные организации, имеющие численность персонала – 6 человек?
    1) микроорганизация;
    2) малое предприятие;
    3) среднее предприятие;
    4) частное предприятие;
    5) подразделение.
    Вопрос 5. Какой из признаков классификации организаций предполагает их разделение на торговые, машиностроительные, строительные, научные и т.п.?
    1) масштабу производства;
    2) сезон активного действия;
    3) номенклатура выпуска;
    4) сфера деятельности;
    5) степень формализации.
    Задание 14
    Вопрос 1. Что такое формальная организация?
    1) организация, не прошедшая государственную регистрацию, возникшая спонтанно;
    2) организация, занимающаяся добычей сырья;
    3) организация, прошедшая государственную регистрацию в налоговых органах;
    4) организация, удовлетворяющая потребности человека и общества во внешней среде;
    5) государственное предприятие.
    Вопрос 2. К какому типу отрасли относится предприятие автомобилестроения?
    1) отрасль первичного цикла;
    2) отрасль вторичного цикла;
    3) отрасль третьего цикла;
    4) отрасль четвертого цикла;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. На какие два типа делятся акционерные общества?
    1) полное; на вере;
    2) с ограниченной ответственностью; с дополнительной ответственностью;
    3) открытое; закрытое;
    4) дочернее; зависимое;
    5) хозяйственного ведения; оперативного управления.
    Вопрос 4. Как называется общество, в котором другое хозяйственное общество в силу преобладающего участия в его уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемое таким обществом?
    1) зависимое хозяйственное общество;
    2) кооператив производственный;
    3) дочернее хозяйственное общество;
    4) акционерное общество;
    5) хозяйственное товарищество.
    Вопрос 5. Что является учредительным документом производственного кооператива?
    1) декларация;
    2) устав;
    3) протокол;
    4) решение учредительного совета;
    5) должностная инструкция.
    Задание 15
    Вопрос 1. Назовите минимально возможное количество членов кооператива?
    1) десять;
    2) сто;
    3) пять;
    4) пятьдесят;
    5) количество не ограничено.
    Вопрос 2. Какие из предлагаемых ниже предприятий могут быть созданы в форме унитарных?
    1) коммерческие фирмы;
    2) государственные;
    3) муниципальные;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 2, 3.
    Вопрос 3. Как называется обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции?
    1) представительство;
    2) филиал;
    3) дочерняя компания;
    4) фирма;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Как называется фирма, скупающая отдельные крупные партии товаров для быстрой перепродажи?
    1) ассоциация;
    2) консорциум;
    3) синдикат;
    4) джоббер;
    5) картель.
    Вопрос 5. Назовите западный аналог акционерного общества?
    1) трест;
    2) кооператив;
    3) консорциум;
    4) холдинг;
    5) корпорация.
    Задание 16
    Вопрос 1. От каких из нижеперечисленных организаций зависят возможность существования организаций, их управленческая, руководящая работа и деятельность их управляющих?
    1) общественные организации;
    2) организации финансовой и налоговой служб;
    3) организации конкурентов;
    4) организации правовой и разрешительной системы;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. На какие категории подразделяется окружение организации, образуемое ее внешней средой?
    1) деловое и фоновое;
    2) микро- и макро-;
    3) внешнее и внутреннее;
    4) простое и сложное;
    5) первичное и вторичное.
    Вопрос 3. Что является реакцией на внешнюю среду:
    1) внутренняя среда;
    2) производство;
    3) маркетинг;
    4) финансовое и общее управление;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какой из перечисленных ниже элементов можно отнести к внутренней среде предприятия?
    1) кадры;
    2) поставщики;
    3) конкуренты;
    4) таможенные тарифы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какими факторами определяется управление фирмой?
    1) особенностью производственного процесса;
    2) характером внешней среды фирмы;
    3) верны ответы 1, 2;
    4) рабочей силой;
    5) конкурентами и поставщиками.
    Задание 17
    Вопрос 1. Назовите одно из главных условий эффективного взаимодействия между управляющей и управляемой подсистемами:
    1) несовместимость управляющей и управляемой подсистем;
    2) соответствие друг другу и тем задачам, которые они должны решать;
    3) отсутствие самостоятельности управляемой подсистемы с целью единства с управляющей;
    4) наличие обратной связи;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. В чем состоит суть перспективного планирования?
    1) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    2) в формировании механизма ее функционирования и оформлении всего этого в соответствующих документах;
    3) в постановке конкретных задач и обеспечении их необходимыми ресурсами;
    4) в постановке долгосрочных целей и определением основных путей их достижения;
    5) в постановке краткосрочных целей и поиске путей их реализации.
    Вопрос 3. Какой из типов управления заключается в разработке политическими партиями и объединениями концепций общественного развития?
    1) идеологическое;
    2) государственное;
    3) социальное;
    4) хозяйственное;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Что называется объектом управления?
    1) люди;
    2) часть окружающей среды, на которую направлен конкретный управленческий процесс,
    3) предприятие;
    4) менеджмент;
    5) структура предприятия.
    Вопрос 5. Что выступает объектом инновационного управления?
    1) различные направления практической деятельности предприятия;
    2) службы, подразделения и направления деятельности предприятия;
    3) создание и внедрение новшеств в технологию или номенклатуру выпускаемой продукции;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны все ответы.
    Задание 18
    Вопрос 1. В чем состоит суть организационного управления?
    1) в постанове долгосрочных целей и определении путей их достижения;
    2) в создании системы управления определенного вида и структуры;
    3) в формировании механизма функционирования структуры управления;
    4) верны ответы 2 и 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что позволяет провести качественную диагностику системы управления фирмой и выработать рекомендации по совершенствованию ее отдельных подсистем?
    1) деление планов по периоду упреждения на перспективное, текущее и оперативно-календарное планирование;
    2) глубокая проработка базовых элементов стратегии;
    3) детализация базовых элементов стратегии;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите ключевой фактор, отличающий стратегически управляемую компанию от компании, не ориентированной на перспективу?
    1) совершенство технологии планирования;
    2) связь между стратегическим планированием и принятием оперативных управленческих решений;
    3) осторожность;
    4) тщательность;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. Что означает реализация стратегии?
    1) изменения;
    2) постоянство;
    3) процесс выработки стратегической цели;
    4) формирование миссии;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Какой вид управления позволяет обеспечить конкурентоспособность выпускаемых организацией товаров или услуг в долгосрочной перспективе?
    1) стратегическое управление;
    2) оперативное управление;
    3) управление кадрами;
    4) финансовое управление;
    5) антикризисное управление.
    Задание 19
    Вопрос 1. Назовите один из вопросов, требующих решения, которое является результатом переработки информации подсистемой планирования и контроля:
    1) планирование численности персонала;
    2) управление финансами;
    3) диспетчеризация;
    4) планирование бюджета организации;
    5) делегирование.
    Вопрос 2. Назовите одно из условий, при котором технология управления человеческими ресурсами дает синергический эффект?
    1) плохо развита система адаптации к рынку треда;
    2) имеются негибкие системы организации работ;
    3) низкий уровень участия отдельных работников в общем труде;
    4) применяется практика делегирования полномочий подчиненным;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какая из функциональных подсистем менеджмента является деятельностью по удовлетворению спроса на материальные и нематериальные, социальные ценности посредством взаимовыгодного обмена?
    1) финансовый менеджмент;
    2) стратегический менеджмент;
    3) управление производством;
    4) маркетинг;
    5) кадровый менеджмент.
    Вопрос 4. Какая из функциональных подсистем менеджмента в качестве основных инструментов использует мотивацию и стимуляцию?
    1) стратегическое управление;
    2) финансовый менеджмент;
    3) инновационный менеджмент;
    4) кадровый менеджмент;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Как называется менеджмент, ориентированный на изменения?
    1) перспективный менеджмент;
    2) системный менеджмент;
    3) инновационный менеджмент;
    4) маркетинг;
    5) менеджмент циклических решений.
    Задание 20
    Вопрос 1. Назовите основополагающий принцип современной концепции управления человеческими ресурсами:
    1) менеджер по персоналу как попечитель своих работников, заботящийся о здоровых условиях труда и благоприятной морально-психологической атмосфере на предприятии;
    2) менеджер по персоналу как специалист по трудовым договорам;
    3) менеджер по персоналу как архитектор кадрового потенциала организации;
    4) признание человеческих ресурсов как решающего фактора эффективности и конкурентоспособности организации, как ключевого ее ресурса, имеющего ценность;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что определяет финансовое состояние предприятия?
    1) финансовый учет;
    2) показатель фондоотдачи;
    3) обеспеченность финансовыми ресурсами;
    4) система сбалансированных показателей;
    5) прибыль.
    Вопрос 3. Что подразумевает под собой выражение «более широкий взгляд на производство»?
    1) производственный менеджмент;
    2) производственная функция;
    3) производство в неразрывной связи с производственными системами;
    4) интегрированное производственное предприятие;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 4. При каком планировании предприятие добивается целей, исходя из достигнутого уровня?
    1) при стратегическом;
    2) при долгосрочном;
    3) при стратегическом и долгосрочном планировании;
    4) при финансовом;
    5) при краткосрочном.
    Вопрос 5. Что из предложенных ниже вариантов можно отнести к вторичным финансовым инструментам?
    1) дебиторская и кредиторская задолженность;
    2) денежные средства;
    3) опционы;
    4) акции и облигации;
    5) верны все ответы.
    Задание 21
    Вопрос 1. Что можно отнести к целям компании (организации)?
    1) защита интересов ее руководителей или владельцев;
    2) служение всем участникам процесса путем увеличения их возможностей в достижении своих целей все более и более эффективно;
    3) цели, которые имеют значение для общества;
    4) максимизация прибыли;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. Почему наличие целей является настолько важным для организации?
    1) цели обеспечивают направленность действий;
    2) цели создают возможность для эффективной работы организации;
    3) цели сплачивают людей;
    4) цели являются главным признаком организации;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Какие цели определяют общее назначение организации, как это описывается в уставе или положении об организации?
    1) операционные;
    2) оперативные;
    3) долгосрочные;
    4) официальные;
    5) текущие.
    Вопрос 4. Чем операционные цели отличаются от оперативных?
    1) они менее специфичны;
    2) они менее измеряемы;
    3) они более специфичны и измеряемы:
    4) сроком установления;
    5) они более конкретны и реалистичны.
    Вопрос 5. С чем необходимо увязывать цели, чтобы они были ценимы?
    1) с мотивом;
    2) с потребностями организации и работников;
    3) с нуждами руководителей;
    4) с системой вознаграждения;
    5) с уставом организации.
    Задание 22
    Вопрос 1. Каким термином можно обозначить оценку возможных путей развития, последствий тех или иных решений?
    1) планирование;
    2) прогнозирование;
    3) мотивация;
    4) делегирование;
    5) анализ.
    Вопрос 2. Что является конечным результатом планирования?
    1) прибыль;
    2) прогноз;
    3) план;
    4) бизнес-план;
    5) завоевание доли рынка.
    Вопрос 3. Что такое целеполагание?
    1) формулировка целей;
    2) планирование;
    3) вероятностная оценка событий;
    4) мотивация;
    5) предположение.
    Вопрос 4. Что является наиболее трудным при оценке экономичности планирования?
    1) учет его полезности;
    2) учет затрат на планирование;
    3) составление бюджета планирования;
    4) формулировка цели;
    5) установление системы показателей.
    Вопрос 5. Что является результатом согласования таких целей фирмы, как получение максимальной прибыли, учет возможностей, удовлетворение потребностей рынка, снижение издержек?
    1) производственная мощность;
    2) производственная программа;
    3) производственный менеджмент;
    4) бюджет;
    5) учетная политика.
    Задание 23
    Вопрос 1. Как называется второстепенная цель, которая конкурирует с главной целью и противоречит ей?
    1) оперативная;
    2) ошибочная;
    3) конкурентная;
    4) ограничение;
    5) прогноз.
    Вопрос 2. Существование каких видов целей предполагает их классификация по значению?
    1) общая и частная цели;
    2) главная, промежуточная, второстепенная;
    3) одно- и многоальтернативная;
    4) цель, рассчитанная на общий или частный результат;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Приведите пример ситуации, когда имеет место система целей:
    1) осуществление одной цели способствует осуществлению другой;
    2) цель ставится не одна, а в группе с многими другими;
    3) одна цель четко следует за другой, т.е. имеет место иерархия выполнения целей;
    4) миссия организации формулируется исходя их ее главных и второстепенных целей;
    5) цели реализуются систематически, т.е. с четким промежутком времени между их осуществлением.
    Вопрос 4. Какое название носят горизонтальные связи взаимодействия в системе целей, если имеет место конфликт целей?
    1) антагонистичные;
    2) идентичные;
    3) конкурентные;
    4) индифферентные;
    5) комплементарные.
    Вопрос 5. Что предполагает осуществление функции инициативы целей и ограничений?
    1) сопоставление желаемого состояния с существующим;
    2) сопоставление существующего состояния с желаемым;
    3) руководящие требования;
    4) критерии оценки информации и выбор альтернатив;
    5) все ответы верны.
    Задание 24
    Вопрос 1. Что порождает необходимость принятия решения о том, каким же образом можно достичь поставленных целей?
    1) появление мотива;
    2) падение продаж;
    3) увеличение рынка сбыта;
    4) появление потребности;
    5) падение спроса.
    Вопрос 2. На какие две группы можно разделить связи между целями?
    1) первичные и вторичные;
    2) внутренние и внешние;
    3) горизонтальные и вертикальные;
    4) правильные и неправильные;
    5) текущие и перспективные.
    Вопрос 3. Кто в организации осуществляет разделение цели на подцели?
    1) собственник Компании;
    2) юрист;
    3) бухгалтер;
    4) маркетологи;
    5) менеджеры.
    Вопрос 4. Какой из результатов планирования является обоснованием самого существования бизнеса?
    1) перспективный план;
    2) бизнес-план;
    3) положение об организации;
    4) план маркетинга;
    5) оперативно-календарный план.
    Вопрос 5. От чего зависит структура бизнес-плана?
    1) от законодательных актов;
    2) от целей бизнес-планирования;
    3) от требований, предъявляемых инвесторами;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны все ответы.
    Задание 25
    Вопрос 1. Центральное место в системе менеджмента занимает:
    1) орган руководства;
    2) сотрудники;
    3) коллектив;
    4) учредитель;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. На какие две категории подразделяются руководители?
    1) горизонтальные и вертикальные;
    2) линейные и функциональные;
    3) эффективные и неэффективные;
    4) авторитарные и демократичные;
    5) хорошие и плохие.
    Вопрос 3. Какого из нижеперечисленных менеджеров Вы отнесете к первичному звену управленческой иерархии?
    1) генеральный директор деревообрабатывающего комбината;
    2) руководитель отдела снабжения косметической компании;
    3) начальник цеха упаковки картонного завода;
    4) заведующая детским садом;
    5) собственник супермаркета.
    Вопрос 4. Как называется процесс влияния на людей с позиции занимаемой в организации должности?
    1) подчинение;
    2) формальное лидерство;
    3) неформальное лидерство;
    4) авторитет;
    5) зомбирование.
    Вопрос 5. Назовите главное условие эффективного лидерства:
    1) высокая чувствительность к потребностям последователей;
    2) высокая чувствительность к потребности работника к развитию;
    3) включение работников в групповую работу;
    4) оказание помощи работникам в достижении личных целей;
    5) совокупность все вышеперечисленных ответов.
    Задание 26
    Вопрос 1. От чего зависит моральный авторитет?
    1) от компетентности руководителя;
    2) от деловых качеств руководителя;
    3) от отношения руководителя к профессиональной деятельности;
    4) от нравственных качеств руководителя;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 2. С чем связано появление форм ложного авторитета?
    1) с дефектами стиля руководства;
    2) с частыми невыполняемыми обещаниями благ;
    3) с представлениями руководителя о том, что его высокий пост делает его умнее, значительнее;
    4) уверенность руководителя в том, что его пост делает его лучше всех его подчиненных;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Как называется привычная для конкретного руководителя система методов, реакций на возникновение ситуации, используемая им в своей практической деятельности?
    1) стиль лидерства;
    2) авторитетность;
    3) стиль руководства;
    4) функции управления;
    5) методика управления.
    Вопрос 4. При каком стиле руководства руководитель является сторонником централизации управления?
    1) при демократическом;
    2) при коллегиальном;
    3) при авторитарном;
    4) при либеральном;
    5) при разрешительном.
    Вопрос 5. Какой стиль руководства присущ руководителю, который сознательно децентрализует свою управленческую власть, консультируется с подчиненными при выборе решений?
    1) демократический;
    2) авторитарный;
    3) разрешительный;
    4) либеральный;
    5) смешанный.
    Задание 27
    Вопрос 1. Чем характеризуется либеральный стиль управления?
    1) жесткой диктатурой власти;
    2) пониманием значимости человеческих ресурсов в общем труде, самоуправлением;
    3) минимальным участием руководителя в управлении, свободой коллектива в принятии управленческих решений;
    4) максимальным участием руководителя в управлении;
    5) жесткой централизацией власти при управлении, всесторонним контролем.
    Вопрос 2. Для чего нужна «решетка менеджмента», предложенная Р.лейком и Д.Моутоном?
    1) она наглядно раскрывает суть стилей руководства;
    2) она наиболее полно характеризует характер управления на предприятии;
    3) она дает возможность оценить характер руководства и стиль управления предприятием;
    4) помогает определить степень развития методов управления предприятием;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Что является главным недостатком теории наглядного представления стилей руководства, предложенной Р.Блейком и Д.Моутоном?
    1) невозможность точного определения перспектив развития организации;
    2) невозможность точного определения положения руководителя на данной решетке;
    3) малочисленность вариантов стилей руководства;
    4) многочисленность вариантов стилей руководства, мешающая их четкому определению на решетке;
    5) недостаточность представляемой информации.
    Вопрос 4. В какой зависимости находятся между собой стиль управления и квалификация персонала?
    1) прямо-пропорциональной;
    2) они независимы друг от друга;
    3) чем выше квалификация сотрудника, тем более жесток стиль управления;
    4) обратная зависимость;
    5) зависимость всегда разная.
    Вопрос 5. Назовите одну из причин того, что диктаторский стиль лидерства самый неэффективный:
    1) стиль положительно сказывается на мотивации;
    2) разрушает моральный климат организации;
    3) данный стиль на практике недейственен;
    4) данный стиль дает возможность руководителю показать подчиненным, что они вносят свой вклад в развитие организации;
    5) данный стиль позволяет наладить дружеские отношения между членами коллектива в процессе общего противостояния руководителю.
    Задание 28
    Вопрос 1. Назовите «слабое место» партнерского стиля лидерства:
    1) упор на наказание;
    2) упор на поощрение;
    3) панибратство;
    4) отсутствие целей;
    5) отсутствие иерархии подчинения.
    Вопрос 2. В каких ситуациях непригоден наставнический стиль лидерства?
    1) сотрудники сопротивляются переменам;
    2) сотрудники не хотят учиться;
    3) у руководителя недостаточно опыта «наставника»;
    4) руководитель не готов к постоянному обсуждению результатов труда;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 3. Что означает делегирование полномочий?
    1) передача руководителем части полномочий подчиненным;
    2) представительство;
    3) обучение сотрудников определенным функциям руководства;
    4) ведение определенным сотрудником дел руководителя во время его болезни;
    5) получение должности «заместитель руководителя».
    Вопрос 4. Назовите главное условие успешного делегирования полномочий:
    1) четкое описание зоны ответственности;
    2) четко сформулированные ожидания;
    3) обозначение вознаграждения;
    4) снятие механизмов контроля с персонала и передача этих механизмов ему;
    5) все ответы верны.
    Вопрос 5. Чего наиболее часто опасаются менеджеры при делегировании полномочий?
    1) утраты контроля над организацией;
    2) невыполнения порученных работнику заданий;
    3) своей ответственности за ошибки подчиненного;
    4) потери квалификации;
    5) необходимости обучения сотрудника.
    Задание 29
    Вопрос 1. Как называется совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, задают границы, формы и степень активности деятельности и придают этой деятельности направленность?
    1) стимулирование;
    2) мотивация;
    3) управление;
    4) руководство;
    5) удовлетворение потребности.
    Вопрос 2. Что такое мотив?
    1) внутренне побуждение личности к тому или иному виду активности, связанной с удовлетворением определенной потребности;
    2) желание, стремление к определенному результату, то, что побуждает человека к определенной деятельности;
    3) процесс воздействия на человека посредством значимого для него внешнего предмета;
    4) внутренний психический механизм человека, обеспечивающий опознание предмета, соответствующего потребности;
    5) причина преступления.
    Вопрос 3. Как называются желания, стремления к определенному результату, которые находятся внутри человека и имеют определенные индивидуальные проявления?
    1) мотивация;
    2) мотив;
    3) потребности;
    4) стимулирование;
    5) мечты.
    Вопрос 4. На чем базируется мотивообразование?
    1) на потребностной системе человека;
    2) на стимулах;
    3) на психологии;
    4) на уровне интеллекта человека;
    5) на пищеварительной системе человека.
    Вопрос 5. Как называется система научных исследований, уделяющая внимание содержанию факторов, лежащих в основе мотивации?
    1) содержательные теории мотивации;
    2) мотивация;
    3) процессуальные теории мотивации;
    4) система хаоса;
    5) теория систем.
    Задание 30
    Вопрос 1. Какая геометрическая фигура лежит в основе наглядного изображения теории иерархии потребностей А.Маслоу?
    1) куб;
    2) овал;
    3) пирамида;
    4) сфера;
    5) параллелепипед.
    Вопрос 2. Кто является основателем двухфакторной модели, которая показывает удовлетворенность работой?
    1) А.Маслоу;
    2) Д.МакКлелланд;
    3) К.Альдерфер;
    4) Ф.Герцберг;
    5) А.Файоль.
    Вопрос 3. С чем связана первая группа факторов, влияющих на удовлетворенность в работе, согласно теории Ф.Герцберга?
    1) с самовыражением личности;
    2) с внутренними потребностями личности;
    3) с окружающей средой, в которой осуществляется работа;
    4) с условиями работы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Какие группы потребностей выделял К. Альдерфер в своей теории мотивации?
    1) гигиенические факторы и факторы, связанные с сущностью работы;
    2) потребности власти, успеха, причастности;
    3) потребности существования, потребности связи и потребности роста;
    4) потребность в самовыражении, в уважении и признании, в принадлежности к социальной группе, в безопасности и физиологические потребности;
    5) потребности причастности и самовыражения.
    Вопрос 5. Какая модель мотивац2ии делала основной упор на потребности высших уровней?
    1) теория ожидания;
    2) теория равенства;
    3) теория справедливости;
    4) теория Дэвида МакКлелланда;
    5) теория Врума.
    Задание 31
    Вопрос 1. Какие теории говорят о том, как строится процесс мотивации и как можно осуществить мотивирование людей на достижение желаемых результатов?
    1) процессуальные теории мотивации;
    2) содержательные теории мотивации;
    3) теории систем;
    4) количественные теории;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что является необходимым условием мотивации человека для достижения цели, согласно теории ожидания?
    1) ожидание;
    2) равенство;
    3) потребность;
    4) тип поведения;
    5) потребность и выбранный тип поведения.
    Вопрос 3. Согласно какой процессуальной теории эффективность мотивации оценивается работником не по определенной группе факторов, а системно, с учетом оценки вознаграждений, выданных другим работникам, работающим в аналогичном системной окружении?
    1) теория ожидания;
    2) теория постановки целей;
    3) теория равенства;
    4) теория партисипативного управления;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Кто является автором процессуальной теории, построенной на сочетании элементов теории ожиданий и теории справедливости?
    1) Дуглас МакГрегор;
    2) Л.Портер;
    3) Э.Лоулер;
    4) Л.Портер и Э.Лоулер;
    5) Д.МакГрегор и Э.Лоулер.
    Вопрос 5. какая из процессуальных теорий является наиболее прогрессивной?
    1) теория постановки целей;
    2) теория мотивации;
    3) теория ожидания;
    4) теория справедливости;
    5) теория равенства.
    Задание 32
    Вопрос 1. Назовите одну из основных причин потери мотивации:
    1) отсутствие поощрений за успешно проделанную работу;
    2) отсутствие материальной поддержки;
    3) интересная творческая работа;
    4) отсутствие свободного времени;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Назовите одну из изменяемых составляющих мотивации:
    1) ожидания;
    2) удовлетворение потребностей;
    3) материальное стимулирование;
    4) компенсационный пакет;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 3. Какой из элементов компенсационного пакета, принятый в американской практике, пока не нашел отражения в практике деятельности отечественных предприятий?
    1) льготные обеды;
    2) аренда спортзала;
    3) медицинская страховка;
    4) творческий оплачиваемый отпуск;
    5) учеба за счет предприятия.
    Вопрос 4. Почему к заработным платам, выступающим в качестве инструмента управления, предъявляются такие жесткие требования?
    1) зарплаты являются продолжением основных стратегий предприятия и неотъемлемой частью его организационной культуры;
    2) заработные платы необходимо постоянно пересматривать;
    3) заработная плата «по труду» выполняет свою стимулирующую роль в определенных пределах;
    4) заработная плата эффективная, если лучший финансовый результат – основная цель предприятия;
    5) проблему составляет адекватная оценка достигнутых результатов.
    Вопрос 5. Назовите главные изменяемые факторы повышения мотивации на «беспроблемном» предприятии:
    1) материальное стимулирование;
    2) система зарплат;
    3) корпоративная культура;
    4) верны ответы 1, 2, 3.
    5) верны ответы 1, 3.
    Задание 33
    Вопрос 1. Что включает в себя управленческий процесс, который происходит в рамках структуры управления?
    1) движение информации;
    2) принятие управленческих решений;
    3) распределение задач и функций управления;
    4) распределение прав и ответственности за их выполнение;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. Что включает в себя структура управления?
    1) цели, распределенные между различными звеньями системы;
    2) формальную схему распределения полномочий;
    3) систему управления;
    4) иерархию подчиненности;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 3. Назовите основной принцип существования организационной структуры управления:
    1) структура должна меняться по пути упрощения;
    2) определение необходимых предприятию функций и стимулирование их качественного выполнения;
    3) сознательное воспроизведение технологий;
    4) расчет на имеющиеся управленческие кадры;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 4. Что является приоритетом в построении организационной структуры управления?
    1) падение и последующий рост эффективности предприятия;
    2) определение необходимых предприятию функций;
    3) стимулирование работников для выполнения функций управления;
    4) рыночные взаимодействия;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Назовите вариант эффекта изменения организационной структуры:
    1) падение, а затем рост эффективности предприятия на этапе внедрения новых технологий;
    2) долгий пологий спад на этапе адаптации;
    3) эффективность может превысить исходную, если все сделано на профессиональном уровне;
    4) эффективность не достигнет «идеальной», хотя и будет ее скачок;
    5) верны все ответы.
    Задание 34
    Вопрос 1. Какая из структур характеризуется тем, что управляющий орган некоторого уровня иерархии управляет несколькими органами более низкого уровня, находящимся в его подчинении?
    1) линейная структура;
    2) функциональная структура;
    3) матричная структура;
    4) модульная структура;
    5) бригадная структура.
    Вопрос 2. Назовите структуру, основной принцип которой заключается в разделении всей структуры фирмы на крупные структурные подразделения, включающие в себя все необходимые службы:
    1) матричная;
    2) линейно-функциональная;
    3) дивизиональная;
    4) линейная;
    5) функциональная.
    Вопрос 3. Что такое дивизион?
    1) подразделение бюджетной организации;
    2) цех;
    3) участок производства;
    4) освоение новых изделий или технологий;
    5) крупное структурное подразделение предприятия, обладающее большой самостоятельностью за счет включения в себя всех необходимых служб.
    Вопрос 4. Из предложенных вариантов выберите тот, который является недостатком матричной организационной структуры:
    1) руководителем проекта может быть назначен любой сотрудник предприятия;
    2) снижение затрат на разработку и апробацию новшества;
    3) повышение затрат на разработку и апробацию новшества;
    4) возникновение конфликтов между руководителями проектов и начальниками подразделений;
    5) сокращение времени на внедрение новшеств.
    Вопрос 5. Почему матричную структуру иногда называют «кузницей руководящих кадров»?
    1) руководителем проекта может быть назначен практически любой сотрудник предприятия;
    2) есть возможность оперативной ориентации на потребности своих клиентов;
    3) происходит замена гибких связей бюрократического типа жесткими связями;
    4) происходит привлечение для разработки и решения задач сотрудников одного отдела;
    5) верны все ответы.
    Задание 35
    Вопрос 1. На что направлены изменения в структурах управления, происходящие в кризисный период?
    1) на создание условий для выживания организации за счет более рационального использования ресурсов;
    2) на создание условий для выживания организации за счет снижения затрат;
    3) на создание условий для выживания организации за счет более гибкого приспособления к требованиям внешней среды;
    4) на расширение полномочий на нижних уровнях иерархии управления и повышение самостоятельности подразделений;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 2. При каком типе организационной структуры управления фирма способна в наибольшей степени адекватно и оперативно реагировать на изменения, происходящие не только внутри предприятия, но и во внешней среде?
    1) дивизиональном;
    2) матричном;
    3) линейном;
    4) верны ответы 1, 2;
    5) верны ответы 1, 3.
    Вопрос 3. Назовите один из «жестких» инструментов для работы со структурой управления:
    1) терпеливое объяснение сотрудникам компании целей изменений;
    2) совместное обсуждение возможных проблем изменений;
    3) матрицы ответственности;
    4) совместное с сотрудниками компании обсуждение и поиск решений проблем изменений;
    5) доверительные отношения с подчиненными.
    Вопрос 4. Выберите из предложенных вариантов тот, который является примером акселераторов затрат:
    1) планирование численности персонала в компании;
    2) контролируемый рост количества иерархических уровней компании;
    3) неконтролируемый рост числа линейных подразделений;
    4) планирование мероприятий по снижению себестоимости выпускаемой продукции;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Что необходимо предпринять для снижения неконтролируемого роста количества иерархических уровней компании?
    1) создать регламент организационной структуры;
    2) выявить механизмы, усиливающие рост издержек;
    3) детализировать план по структуре и персоналу;
    4) утвердить «план по структуре и персоналу»;
    5) премировать руководителя за сокращение затрат на персонал при выполнении остальных плановых показателей.
    Задание 36
    Вопрос 1. Что подразумевает под собой централизация управления?
    1) установление неформальных отношений;
    2) увеличение самостоятельности подразделений;
    3) принцип единоначалия;
    4) единогласное принятие решений;
    5) верны все ответы;
    Вопрос 2. Приведите пример мероприятия, целесообразного в ситуации внесения изменений в иерархию власти:
    1) объединение полномочий и сфер ответственности директората;
    2) внедрение детальных инструкций, где прописаны обязанности персонала;
    3) настройка системы материального стимулирования на измененные функции работников;
    4) верны ответы 2, 3;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 3. Какая структура организации может быть рекомендована в качестве подрядчика для аутсоринговой компании?
    1) бригадная форма организации;
    2) кольцевая структура организации;
    3) организация с модульной структурой;
    4) динамическая сетевая организация;
    5) верны ответы 3, 4.
    Вопрос 4. Какое преимущество дает использование сетевой или модульной структуры?
    1) присутствие организации во многих странах мира;
    2) возможность завоевывать рыночные позиции везде, где есть такая возможность;
    3) наилучшее качество продукции при максимально низкой его стоимости;
    4) гибкость в выборе рабочей силы;
    5) верны все ответы.
    Вопрос 5. Назовите одну из особенностей глобальной сетевой корпорации:
    1) возникает необходимость в руководителях, которые подготовлены к работе в различных странах;
    2) нет необходимости в использовании средств содействия групповой работе;
    3) отсутствуют факторы различия в окружающей среде;
    4) минимальна доля риска для бизнеса;
    5) поведение потребителей, не располагающих к покупкам товаров без предварительного осмотра.
  • Контрольная работа:

    Зачётная работа по римскому праву, вариант 7

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    Рецепция (заимствование) римского частного права странами Западной
    Европы. Пределы рецепции.
    Задание 2
    Соотношение публичного и частного римского права.
  • Контрольная работа:

    Менеджмент МЖ 96(2), вариант 1

    7 страниц(ы) 

    Задание 1
    Директор одной из машиностроительных компаний сделал такое заявление в ответ на упреки от его заместителей в отсутствии четко обозначенной стратегической цели организации и долгосрочной перспективы: «Все идет прекрасно. Знаете ли вы, что я провожу столько времени, беседуя и нанимая новых кандидатов, что у меня даже не остается времени для того, чтобы определить задачи на следующий год!»
    В чем главная ошибка руководителя в данной ситуации? Какое из условий эффективно функционирующей организации нарушает руководитель?

    Задание 2
    Проанализируйте и представьте характеристику основных преимуществ и недостатков трех видов торговых предприятий:
    1. Индивидуальное предприятие;
    2. Партнерское предприятие;
    3. Корпоративное предприятие.
    В ответе используйте примеры конкретных предприятий по каждому из типов. Ответ необходимо представить в виде таблицы.

    Задание 3
    Фирма А действует на новом сегменте рынка в отсутствии юридической и нормативной базы. Объект управления данной фирмы является персоналом субъекта, поэтому нанесение недопустимого ущерба одной из составляющих цепочки «субъект – объект управления – среда» невозможно. Существуют ограничения при формулировке целей организации. Фирма не имеет специальных алгоритмов принятия решений, а также отсутствуют социальные и моральные ограничения на последствия управления.
    Фирма В действует на традиционном сегменте в условиях развитой правовой и нормативной базы. Не предусмотрено ограничение при формулировке целей, а также на время выполнения операций управления. В то же время необходимо наличие юридических, социальных и моральных ограничений на последствия управления. Обучение руководящих кадров возможно при теоретическом и непрерывном обучении, но не на практике.
    Фирма С имеет субъекты и объекты управления, действует в условиях внешней среды при отсутствии возможности нанесения недопустимого ущерба субъекту управления. Юридические, социальные и моральные ограничения на последствия управления отсутствуют, также как и возможность обучения управленческих кадров на практике. Возможно лишь теоретическое и непрерывное обучение.
    Используя таблицу сравнительного анализа (табл. 2), определите типы менеджмента, которые используют в своей деятельности фирмы А, В, С.

    Задание 4
    Руководитель фирмы А при управлении организацией учитывает особенности и факторы внешней и внутренней среды; он является ключевой фигурой на фирме, его деятельность направлена на достижение экономических целей организации; он также учитывает интересы клиентов своей фирмы, но и не забывает о своих работниках: его отношения с персоналом строятся на взаимном уважении.
    Руководитель фирмы С управление строит на следующих принципах: возникшую проблему он сначала анализирует, затем выбирает соответствующий подход к ее решению. Его стиль управления характеризуется гибкостью, он не применяет универсальных подходов к решению проблем.
    Какой подход к управлению используют руководители фирм А и С?

    Задание 5
    Из курса менеджмента вы узнали, что А.Маслоу разработал теорию иерархии потребностей, согласно которой были определены пять групп потребностей, которые составляют «пирамиду потребностей». Из числа предложенных вариантов, выберите тот, в котором правильно обозначена не только принадлежность потребностей к данным группам, но и их иерархия, согласно теории А. Маслоу. Свой выбор обоснуйте письменно.
    Варианты ответов:
    1.
    • еда – физиологическая потребность;
    • дружба с коллективом – потребность безопасности;
    • медицинское обслуживание – потребность принадлежности и причастности;
    • стремление использовать весь свой потенциал – потребность признания и самоутверждения;
    • стремление к лидерству – потребность самовыражения.
    2.
    • стремление использовать весь свой потенциал – потребность самовыражения;
    • стремление к лидерству – потребности признания и самоутверждения;
    • дружба с коллективом – потребность принадлежности и причастности;
    • медицинское обслуживание – потребность безопасности;
    • еда – физиологическая потребность.
    3.
    • еда – физиологическая потребность.
    • медицинское обслуживание – потребность безопасности;
    • дружба с коллективом – потребность принадлежности и причастности;
    • стремление использовать весь свой потенциал – потребность самовыражения;
    • стремление к лидерству – потребности признания и самоутверждения.
    4.
    • еда – потребность безопасности.
    • медицинское обслуживание – физиологическая потребность;
    • дружба с коллективом – потребность признания и самоутверждения;
    • стремление использовать весь свой потенциал – потребность самовыражения;
    • стремление к лидерству – потребность принадлежности и причастности.
    5.
    • еда – физиологическая потребность.
    • стремление к лидерству – потребности признания и самоутверждения;
    • дружба с коллективом – потребность принадлежности и причастности;
    • медицинское обслуживание – потребность безопасности;
    • стремление использовать весь свой потенциал – потребность самовыражения;
  • Контрольная работа:

    Статистика. Контрольная работа № 3 (решение 5 заданий)

    10 страниц(ы) 

    Контрольная работа № 3.
    1. В цехе изготавливаются однотипные изделия на трех станках, которые производят соответственно 50, 35 и 15% изделий от общего их числа. Брак составляет соответственно 2, 3 и 5%. Наудачу взятое изделие из партии нерассортированной продукции оказалось бракованным.
    На каком станке вероятнее всего изготовлено это изделие?
    2. Вероятность того, что менеджер фирмы находится в командировке, равна 0,7.
    Найти вероятность того, что из пяти менеджеров находятся в командировке:
    а) не менее трех менеджеров;
    б) два менеджера.
    3. Проводится испытание нового оружия. Основным показателем служит частость попадания по стандартной мишени при заданном комплексе условий. Разработчики утверждают, что вероятность попадания при каждом выстреле равна 0,8.
    Какое количество выстрелов по мишени необходимо сделать, чтобы с вероятностью 0,95 можно было утверждать, что частость попадания отклонится от вероятности попадания при каждом выстреле не более чем на 0,01 (по абсолютной величине)?
    4. В стопке из шести книг три книги по математике и три по информатике. Выбирают наудачу три книги.
    Составить закон распределения числа книг по математике среди отобранных. Найти математическое ожидание и функцию распределения этой случайной величины.
    5. Плотность вероятности нормально распределенной случайной величины Х имеет вид:

    В какой интервал (6; 8) или (18; 20) эта случайная величина попадает с большей вероятностью?
  • Кейсы/Задачи:

    Инвестиции. Задача

    3 страниц(ы) 

    Руководство компании планирует осуществить капитальные вложения в течение двух лет: 7 млн. руб. в течение первого года, 5 млн. руб. – в течение второго года. Инвестиционный проект рассчитан на 4 года с полным освоением введённых мощностей лишь начиная с третьего года, когда планируемый ежегодный чистый денежный доход составит 6,2 млн. руб. Чистые ежегодные денежные доходы в первые два года реализации составят 80 и 90% плановой величины соответственно. Прогнозируемая доходность проекта 17%. Рассчитать чистую текущую стоимость инвестиционного проекта и срок окупаемости инвестиций.
  • Тест:

    Современная концепция финансового менеджмента

    6 страниц(ы) 

    Деятельность по определению взаимных обязательств и их зачету по поставкам ценных бумаг и расчетам по ним называется
    клиринговой
    информационной
    агентской
    зачетной
    факторинговой

    Инвесторы, которые рассчитывают на получение дохода при пониженном уровне риска являются:
    консервативными
    умеренными
    агрессивными

    Потенциальный агентский конфликт между кредиторами и владельцами фирмы возникает, когда:
    предприятие добивается успеха и получает ожидаемый финансовый результат, то все выгоды достаются акционерам
    акционеры, действуя через менеджеров, задерживают платежи в бюджет и внебюджетные фонды
    акционеры, действуя через менеджеров, заставляют их перемещать активы из существующего вида деятельности в потенциально более доходный, а значит и более рисковый
    акционеры, действуя через менеджеров,не выплачивают заработную плату работникам
    акционеры, действуя через менеджеров,не отгружают продукцию клиентам (хотя авансы от них получены), не оплачивают счета поставщиков

    Чем больше период времени до истечения опционов, тем:
    дороже call-опцион
    дешевле put-опцион
    дешевле call-опцион
    дороже put-опцион

    К агентским расходам относятся:
    альтернативные расходы в виде упущенной выгоды, когда собственники организации ограничивают свободу действий менеджеров, что может не способствовать росту стоимости фирмы
    расходы на стимулирование администрации фирмы
    расходы на осуществление контроля за деятельностью администрации фирмы
    расходы на создание управленческой организационной структуры, ограничивающей возможность нежелательного (неэффективного) поведения менеджеров
    расходы на осуществление контроля за деятельностью менеджеров фирмы

    Агентские расходы равны нулю, когда
    сокращаются финансовые злоупотребления менеджеров фирмы
    акционеры фактически самоустраняются от влияния на действия менеджеров
    растут финансовые злоупотребления менеджеров фирмы
    менеджеры могут принимать неэффективные для собственников решения
    менеджеры не могут принимать неэффективные для собственников решения

    Теория агентский отношений основана на:
    взаимодействии кредиторов и менеджеров компаний
    возникновение разногласий (конфликтов) по поводу постановки и реализации экономической деятельности предприятия
    желании менеджеров использовать конфиденциальные сведения (неинформированность владельцев предприятия) в собственных интересах
    не предсказуемости рыночных курсов акций

    Финансовые инструменты это:
    ценные бумаги
    способы движения денежных средств от собственников сбережений к заемщикам
    совокупность всех финансовых активов

    Производственный риск включается в себя риск:
    спроса
    ликвидности
    затрат
    ответственности
    утраты имущества

    Целью деятельности кооперативных банков является
    удовлетворение потребностей членов кредитного кооператива в банковских услугах
    получение прибыли
    финансирование программ реконструкции экономики
    оказание финансовой помощи частному сектору

    Put-опцион это:
    опцион на покупку
    когда держатель опциона требует покупки поставляемых эмитентом опциона ценных бумаг, а эмитент опциона обязан это требование удовлетворить, т.е. продать поставляемые держателю опциона ценные бумаги
    опцион на продажу
    когда держатель опциона требует продажи поставляемых эмитенту опциона ценных бумаг, а эмитент опциона обязан это требование удовлетворить, т.е. купить поставляемые держателем опциона ценные бумаги

    Управление финансовыми вложениями предусматривает управление:
    инвестиционные портфелем
    портфельными инвестициями
    собственным капиталом и займами
    оборотными средствами

    Компромиссная концепция:
    отвергает существование идеального рынка
    подтверждает существование идеального рынка

    Арбитражер (т.е. инвестор, выполняющий арбитражную сделку) получает безрисковый доход от:
    покупки актива по низкой цене на одном рынке и продажи его по более высокой на другом
    покупки актива по высокой цене на одном рынке и продажи его по более высокой на другом
    одновременной покупки и продажи одного и того же актива по двум различным ценам на двух различных рынках

    Управление источниками средств предусматривает управление:
    оборотными средствами
    инвестиционные портфелем
    портфельными инвестициями
    собственным капиталом и займами

    Посредством совершенного рынка устанавливаются упрощенные линейные связи между:
    величиной займа и доходностью
    величиной (долей) займа и стоимостью компании
    риском и стоимостью компании
    риском и доходностью

    В состав активов паевых инвестиционных фондов могут входить денежные средства, а также соответствующие определенным требованиям:
    акции и облигации российских хозяйственных обществ
    государственные ценные бумаги Российской Федерации и субъектов Российской Федерации
    ценные бумаги иностранных государств
    акции иностранных акционерных обществ и облигации иностранных коммерческих организаций
    муниципальные ценные бумаги

    Концепция совершенного рынка является фундаментальной основой:
    системных и компромиссных моделей структуры источников финансирования
    модели оценки доходности финансовых активов

    Рыночная информационная асимметрия это когда:
    возникает ситуация неравенства возможностей получать доходы, действуя на одном рынке
    одни субъекты информированы о перспективах организаций, а другие – нет
    акционеры-менеджеры на основе имеющихся у них конфиденциальных данных могут определить, что цены акций и/или облигаций их предприятий в настоящий момент завышены или занижены
    покупая или продавая ценные бумаги, управляющие организациями инвесторы в состоянии получать сверхдоходы

    Финансовый менеджмент это:
    процесс управления денежным оборотом, формированием и использованием финансовых ресурсов организации
    стратегия и тактика финансового обеспечения предпринимательства, позволяющая управлять денежными потоками и находить оптимальные финансовые решения
    управление денежными средствами, финансовыми ресурсами в процессе их формирования и движения, распределения и перераспределения, а также использования
  • Контрольная работа:

    Логистика, код (ЛОГ 00), вариант 3

    4 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Назовите главные звенья в логистической цепи, по которой проходят товарные и информационные потоки от поставщика до потребителя.
    Вопрос 2. В чем состоит главная задача логистики и каковы функции логистики в соответствии с ее современными задачами?
    Вопрос 3. Какие факторы определили развитие логистики?
    Вопрос 4. Какой процесс идет одновременно с эволюцией концепции логистики?
    Вопрос 5. Как можно количественно определить влияние логистики на соотношение прибыли, полученной от продаж товаров и инвестированного капитала?
    Вопрос 6. Как распределяется экономия, полученная при повышении эффективности деятельности логистической цепи?
    Вопрос 7. Какие побудительные мотивы могут быть у фирм в создании излишних запасов продукта закупок?
    Вопрос 8. Каким образом можно определить оптимальный размер заказа, используя одну из основных систем управления запасами?
    Вопрос 9. Опишите, как можно определить интервал времени между заказами?
    Вопрос 10. Как можно рассчитать размер заказа в системе с установленной периодичностью пополнения запасов?
  • Контрольная работа:

    Анализ финансовой отчетности код (АФО 96), вариант 3

    13 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Каково основное содержание и установленная действующим законодательством цель составления и представления Пояснительной записки к годовой бухгалтерской отчетности?
    Вопрос 2
    Каким образом в бухгалтерском учете и отчетности формируется и отражается стоимость деловой репутации организации как в качестве отдельного инвестиционного объекта, так и в качестве доходов будущих периодов?
    Вопрос 3
    1. Определить суммы выручки, себестоимости продаж и коммерческих расходов.
    2. Выявить суммы операционных и внереализационных доходов и расходов.
    3. Установить показатели отложенного налога на прибыль.
    4. Составить отчет о прибылях и убытках ЗАО «Олимп» (форма №2).
    Исходные данные: .