Решение двух задач по земельному праву - Кейсы/Задачи №21120

«Решение двух задач по земельному праву» - Кейсы/Задачи

  • 18.10.2012
  • 4
  • 2341

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

фото автора

Автор: sps03

Введение

Задача 2

ООО «Свет», являющееся собственником нежилого здания и земельного участка, на котором оно располагается, решило продать здание фирме «Квадро», сохранив право собственности на земельный участок. Однако в государственной регистрации права было отказано на том основании, что в соответствии с действующим законодательством продажа недвижимости возможна только вместе с земельным участком.


Выдержка из текста работы

В соответствии со статьей 35 Земельного кодекса РФ «Переход права на земельный участок при переходе права собственности на здание, строение, сооружение», при переходе права собственности на здание, строение, сооружение, находящиеся на чужом земельном участке, к другому лицу оно приобретает право на использование соответствующей части земельного участка, занятой зданием, строением, сооружением и необходимой для их использования, на тех же условиях и в том же объеме, что и прежний их собственник.


Заключение

Юристы фирмы подготовили исковое заявление в суд об обязании органа государственной регистрации произвести государственную регистрацию права собственности на здание.

Какое решение должен вынести суд?

Решение


Тема: «Решение двух задач по земельному праву»
Раздел: Земельное право
Тип: Кейсы/Задачи
Страниц: 4
Стоимость
текста
работы:
200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • ВКР:

    РАЗРАБОТКА ИНТЕРНЕТ РЕСУРСА «ПОДГОТОВКА К РЕШЕНИЮ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАЧ ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ ШКОЛ»

    58 страниц(ы) 


    ВВЕДЕНИЕ 2
    Глава 1. ОЛИМПИАДНОЕ ДВИЖЕНИЕ В РОССИИ 5
    1.1. Олимпиадное движение. Работа с одаренными детьми 5
    1.2. Виды олимпиад по информатике 9
    1.3. Система подготовки школьников к олимпиадам по информатике 13
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 16
    Глава 2. РАЗРАБОТКА WEB-РЕСУРСА «ПОДГОТОВКА К РЕШЕНИЮ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАЧ ПО ИНФОРМАТИКЕ» 17
    2.1. Программные средства разработки Интернет-ресурсов 17
    2.2. Содержание и структура web-ресурса 20
    2.3. Описание этапов разработки web-ресурса 37
    2.4. Место и роль web-ресурса «Подготовка к решению олимпиадных задач по информатике» в преподавании информатики 44
    ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 46
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 49
    ПРИЛОЖЕНИЕ 52
  • Дипломная работа:

    Методика решения олимпиадных задач

    46 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ.3
    ГЛАВА I. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕШЕНИЮ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАЧ ПО ИНФОРМАТИКЕ.4
    1.1. Динамическое программирование.4
    1.2. Перебор с возвратом.5
    1.3. Алгоритмы на графах.7
    1.4. Вычислительная геометрия.10
    1.5. Комбинаторные алгоритмы.14
    ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ .16
    ГЛАВА III. БИБЛИОТЕКА ОЛИМПИАДНОЙ ИНФОРМАТИКИ.24
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ.29
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.30
    ПРИЛОЖЕНИЕ.34
  • Контрольная работа:

    Концепции земельного права

    20 страниц(ы) 

    Введение 3
    Концепции земельного права и земельного законодательства 4
    Принципы земельного права 8
    Правовой режим земель 16
    Список литературы 20
  • ВКР:

    Обучение решению нестандартных задач по алгебре

    94 страниц(ы) 

    Введение 3
    1 Психолого-педагогические основы определения понятия «задача» 6
    1.1 Различные подходы к определению понятия «задача» 6
    1.2 Функции и классификация задач в обучении математике 10
    1.3 Обучение поиску решения задач 15
    1.4 Структура решения задач 18
    1.5 Нестандартные методы решения задач в школьном курсе математики 20
    Выводы по главе 1 30
    2 Функциональный метод решения нестандартных задач 31
    2.1 Место изучения функциональной зависимости в школьном курсе математики 31
    2.2 Решение задач с использованием свойств функций 32
    2.3 Педагогический эксперимент 52
    Выводы по главе 2 55
    Заключение 59
    Список использованной литературы 60
    Приложения 63
  • Контрольная работа:

    Задачи по земельному праву

    14 страниц(ы) 


    Задача 1. 2
    Задача 2. 4
    Задача 3…9
    Список использованной литературы…14
Другие работы автора
  • Отчет по практике:

    Отчет о прохождении практики менеджмента в ООО "Малка Плюс"

    30 страниц(ы) 

    1.1. История организации …. 3
    1.2. Виды деятельности ООО «Малка плюс»…
    1.3. Организация в цифрах….
    1.4.Базовые документы организации….
    1.5.Структура организации ….
    1.6.Организация глазами сотрудников…
    1.7.Организация глазами клиентов….
    1.8.Организация глазами менеджеров различного звена….
    1.9. Событие в организации….
    Приложения ….15
  • Контрольная работа:

    Особенности возбуждения уголовных дел по преступлениям, совершенным несовершеннолетними (данные, свидетельствующие о совершении преступления несовершеннолетним; обстоятельства, подлежащие установлению по делам данной категории; особенности планирования расследования)

    18 страниц(ы) 

    1. Особенности возбуждения уголовных дел по преступлениям, совершенным несовершеннолетними …3
    2. Практическое задание….13
    Список использованной литературы….18
  • Дипломная работа:

    Проблемы школьной тревожности и пути ее преодоления у детей младшего школьного возраста

    65 страниц(ы) 

    Введение
    ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ФЕНОМЕНА ТРЕВОЖНОСТИ
    1.1 Исследование проблем тревожности в отечественной психологии и в зарубежных научных школах
    1.2. Рассмотрение проблем детской, школьной тревожности
    ГЛАВА II ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СО СВЕРСТНИКАМИ
    2.1. Коммуникативная компетентность
    2.2. Связь коммуникативной компетентности c уровнем школьной тревожности
    ГЛАВА III ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННЫХ КОРРЕКЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, НАПРАВЛЕННЫХ НА СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ В СИСТЕМЕ “РЕБЕНОК-РЕБЕНОК”
    3.1. Психодиагностическое исследование, направленное на выявление уровня тревожности у детей младшего школьного возраста (констатирующий эксперимент)
    3.2. Система коррекционно-развивающих занятий, направляемых на снижение тревожности у детей младшего школьного возраста (формирующий эксперимент)
    3.3 Контрольный эксперимент
    Заключение
    Литература
    ПРИЛОЖЕНИЯ
    Приложение №1 Результаты “Теста школьной тревожности Филлипса”
    Приложение №2
  • Кейсы/Задачи:

    Решение задачи по ценным бумагам

    3 страниц(ы) 

    Вопрос к контрольной работе:
    1. Барсуков пришел в Сбербанк, чтобы положить на год свои сбережения. Ознакомившись с правилами, он убедился, что наибольший процент он получит при покупке предъявительских сертификатов Сберегательного банка. Желая получить наибольшие проценты, Барсуков приобрел сертификаты стоимостью 1000 рублей – всего на 10 000 рублей.
  • Курсовая работа:

    Технология работы социального педагога с семьей

    36 страниц(ы) 

    Введение…. 3
    Глава 1. Технология работы социального педагога с семьей
    1.1. Современная помощь семье… 5
    1.2. Формы и методы работы социального педагога с семьей… 7
    Глава 2. Работа социального педагога
    2.1. Методика работы социального педагога с родителями…. 12
    2.2. Работа социального педагога с детьми…. 17
    Заключение… 31
    Литература…. 34
  • Курсовая работа:

    Принципы системы менеджмента качества

    37 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА И СИСТЕМЫ
    ЕГО ПРИНЦИПОВ….6
    1.1 Возникновение менеджмента качества….6
    1.2 Понятие и значение системы менеджмента качества…17
    2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА….21
    2.1 Принципы ориентации на потребителя, лидерства руководителей
    и вовлечения людей в системе менеджмента качества….21
    2.2 Принципы процессного и системного походов к менеджменту
    и постоянного улучшения….27
    2.3 Принцип принятия управленческих решений, основанного на фактах
    и принцип «взаимовыгодные отношения с поставщиками»….29
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….34
    ЛИТЕРАТУРА….35
  • Курсовая работа:

    Характеристика и особенности договоров, регулирующих оборот прав на объекты интеллектуальной собственности

    41 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    1. ПРАВОВАЯ ПРИРОДА И КЛАССИФИКАЦИЯ ДОГОВОРОВ
    В СФЕРЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ….5
    1.1. Договоры, связанные с созданием и использованием результатов интеллектуальной деятельности…5
    1.2 Классификация договоров в сфере оборота интеллектуальной собственности….7
    2. ОСОБЕННОСТИ ДОГОВОРОВ, РЕГУЛИРУЮЩИХ ОБОРОТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ….16
    2.1 Особенности правового регулирования договоров на выполнение НИОКТР по государственному контракту ….16
    2.2 Особенности лицензионных договоров…22
    2.3 Особенности договоров об отчуждении исключительного права….34
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….39
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….41
  • Дипломная работа:

    Повышение эффективности организации ремонтных работ в условиях шахты

    73 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕМОНТНЫХ РАБОТ 5
    1.1.Анализ деятельности угледобывающих предприятий и ремонтных служб
    5
    1.2. Показатели и критерии оценки технического состояния ГШО 11
    1.3.Диагностирование технического состояния ГШО 16
    1.4.Актуальные проблемы обеспечения ремонтопригодности ГШО 17
    2.ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ 25
    2.1. История возникновения и развития ОАО Шахта «Комсомолец» 25
    2.2.Положение ОАО «Шахта «Комсомолец» среди производителей коксующегося угля 26
    2.3. Организационная структура ОАО «Шахта «Комсомолец» 28
    2.4.Анализ аварийности и простоев ОАО «Шахта «Комсомолец» за 2007-2008 г.г. 31
    3.МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО СЕРВИСА ГШО
    41
    3.1.Планово-предупредительная система ТОР 41
    3.2.Существующие система и стратегии ТОР 42
    3.3.Предложения по совершенствование системы ТОР 48
    3.4.Рекомендации по внедрению системы ремонтных работ по фактическому техническому состоянию (РФС) 51
    3.5.Предложения по совершенствованию организации и оплаты труда 57
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
  • Курсовая работа:

    Прогнозирование экономики производства зерна

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ РАЗВИТИЯ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА …6
    § 1. Анализ информации и прогнозирование…6
    § 2. Прогноз и прогнозирование. Классификация прогнозов….….12
    § 3. Методология прогнозирования сельскохозяйственного производства…15
    ГЛАВА 2.ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА….22
    §1. Сельское хозяйство как одна из основных сфер АПК Кемеровской области…22
    § 2. Практическое применение метода “ Дельфи ” в прогнозировании сельскохозяйственных показателей….….24
    § 3. Прогнозирование производства зерна на примере СХПК «Святославский колос»….29
    ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ….33
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….35
  • Курсовая работа:

    Уголовная ответственность за клевету и оскорбление по УК РФ

    34 страниц(ы) 

    Введение … 3
    1. Понятия клеветы и оскорбления как составов преступления в уголовном праве РФ ….6
    1.1. Клевета как состав преступления ….6
    1.2. Оскорбление как состав преступления …17
    2.Уголовная ответственность за клевету …21
    2.1.Ретроспективный анализ уголовной ответственности за клевету и оскорбление ….21
    2.2. Уголовная ответственность за клевету и оскорбление по действующему уголовному законодательству РФ ….24
    Заключение …32
    Библиографический список ….…33