У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

«Организация оценки земли и имущества» - Контрольная работа
- 40 страниц(ы)
Содержание
Введение
Заключение
Список литературы

Автор: kjuby
Содержание
Введение
1. Условия, необходимые для осуществления профессиональной
деятельности оценщика
2. Обязательность проведения оценки объекта оценки
3. Сбор информации по аналогичным объектам
4. Применение трех традиционных подходов к оценке объектов
5. Определение весовых коэффициентов значений каждого подхода
Заключение
Список использованных источников и литературы
Введение
Особенности российского рынка недвижимости:
- небольшие объемы;
- высокая зависимость от макроэкономических факторов;
- большие региональные отличия;
- концентрация в крупных городах;
- преимущественное использование в рыночных трансакциях уже существующих объектов, низкая доля новых объектов недвижимости;
- неравномерное развитие отдельных сегментов рынка (подавляющая часть представлена жилой недвижимостью, затем - торговая и офисная, мало производственных зданий и практически отсутствует рынок земли);
- особая роль государства - одна из важнейших характеристик российского рынка. Государство продолжает оставаться крупнейшим собственником недвижимости, прежде всего земли, выступая основным участником рынка и в то же время - основным регулятором рынка, формируя законы, нормы и правила поведения.
Для российского рынка характерны высокий уровень трансакционных издержек и высокая неопределенность относительно будущих правовых условий, например ожидаемое повышение ставки налога на имущество физических лиц, неопределенность правового режима оборота земельных участков и т.д.
В существующих условиях оценить влияние отдельных факторов не только на качественном, но и на количественном уровне довольно трудно. Это связано как с непрозрачностью рынка и недостатком информации о ценах и объемах, так и с коротким сроком существования российского рынка недвижимости.
Сделки с недвижимостью носят частный характер, открытая публичная информация часто бывает неполной и неверной. Вот почему именно в настоящее время профессиональная независимая оценка недвижимости остается одним из самых востребованных видов оценочной деятельности, включая в себя расчет стоимости объекта или отдельных прав в отношении оцениваемого объекта (права аренды, права пользования и т.д.).
Заключение
Оценка недвижимости проводится в отношении таких сооружений и объектов, как:
- производственные комплексы (коммерческая недвижимость);
- здания промышленного, социального или культурного назначения;
- жилые дома, комнаты в них, иные жилые помещения (жилая недвижимость);
- складские, офисные и производственные помещения;
- земельные участки.
Понятие стоимости трудно поддается четкому определению и имеет множество интерпретаций. Для того чтобы разобраться, что это такое, следует выделить социальные и экономические факторы влияния на стоимость.
Итак, стоимость недвижимости создают четыре фундаментальных фактора, действующих на рынке:
- спрос на недвижимость со стороны платежеспособных покупателей;
- полезность;
- ограниченность предложений;
- отчуждаемость объектов недвижимости.
Покупателей коммерческой недвижимости интересует одна простая вещь - доход от использования данного объекта. Доход есть выраженная в денежной форме отдача от имущества. При этом следует учитывать, что чем выше, тем лучше:
- размер дохода;
- надежность получения дохода;
- период получения дохода.
Следовательно, для определения стоимости недвижимости должно принимать во внимание размер, риск и период, связанный с получением дохода от использования данного имущества.
Список литературы
1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. от 17.07.2011) // Российская газета, N 23, 06.02.1996, N 24, 07.02.1996, N 25, 08.02.1996, N 27, 10.02.1996.
2. Земельный кодекс Российской Федерации от 25.10.2001 N 136-ФЗ (ред. от 22.07.2011) // Российская газета, N 211-212, 30.10.2001.
3. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14.11.2002 N 138-ФЗ (ред. от 23.07.2011) // Российская газета, N 220, 20.11.2002.
4. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24.07.2002 N 95-ФЗ (ред. от 27.07.2011) // Российская газета, N 137, 27.07.2002.
5. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. от 27.07.2011) // Российская газета, N 249, 22.12.2001.
6. Федеральный закон от 29.07.1998 N 135-ФЗ (ред. от 22.07.2011) "Об оценочной деятельности в Российской Федерации" // Российская газета, N 148-149, 06.08.1998.
7. Федеральный закон от 08.02.1998 N 14-ФЗ (ред. от 27.07.2011) "Об обществах с ограниченной ответственностью" // Российская газета, N 30, 17.02.1998.
8. Федеральный закон от 26.12.1995 N 208-ФЗ (ред. от 03.11.2010) "Об акционерных обществах" // Российская газета, N 248, 29.12.1995.
9. Федеральный закон от 26.10.2002 N 127-ФЗ (ред. от 27.07.2011) "О несостоятельности (банкротстве)" // Российская газета, N 209-210, 02.11.2002.
10. Закон РФ от 21.07.1993 N 5485-1 (ред. от 18.07.2011) "О государственной тайне" // Российская газета, N 182, 21.09.1993.
11. Алексеева О.П. Оценка недвижимости как элемент рыночных отношений // Юрист. 2010. N 3.
12. Борисов А.Н. Комментарий к Федеральному закону "Об оценочной деятельности в Российской Федерации" (постатейный). М.: Юстицинформ, 2008.
Тема: | «Организация оценки земли и имущества» | |
Раздел: | Земельное право | |
Тип: | Контрольная работа | |
Страниц: | 40 | |
Цена: | 800 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
-
Курсовая работа:
Анализ уровня организации производства, труда и управления
54 страниц(ы)
Содержание
Введение.4
1 Теоретические аспекты анализа уровня организации производства, труда и управления.61.1 Задачи и информационная база труда, производства и управления.6РазвернутьСвернуть
1.2 Основные показатели анализа труда, производства и управления.11
1.3 Основные направления анализа труда, производства и управления.15
2 Организационно-экономическая характеристика предприятия ОАО «Кубжик».19
2.1 Общие сведения об организации.19
2.2 Финансово-экономическая характеристика предприятия.21
3 Анализ уровня организации труда, производства и управления на предприятии.26
3.1 Анализ уровня организации труда и использованных трудовых ресурсов предприятия.26
3.2 Анализ уровня организации производства.34
3.3 Анализ уровня организации управления.40
4 Рекомендации по совершенствованию организации труда, производства и управления.42
Заключение.52
Список использованных источников.54
Приложение.55
-
Дипломная работа:
Оценка качества и экспертиза мебельных товаров (на примере мебельного магазина)
85 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА И ЭКСПЕТИЗЫ МЕБЕЛЬНЫХ ТОВАРОВ 6
1.1 Анализ ассортимента мебельных товаров. Рынок мебельных товаров 61.2 Основные принципы оценки качества мебельных товаров 19РазвернутьСвернуть
1.3. Основные принципы проведения экспертизы мебельных товаров 30
2. АНАЛИЗ АССОРТИМЕНТА КАЧЕСТВА И КОНКУРЕНТОСПООСОБНОСТИ МЕБЕЛЬНЫХ ТОВАРОВ НА ПРИМЕРЕ ИП ПОДДУБНЫЙ 49
2.1 Анализ финансово-хозяйственных показателей 49
2.2 Анализ формирования ассортимента 52
2.3 Анализ оценки конкурентоспособности 59
2.4. Оценка качества и проведение экспертизы 69
2.5 Предложения по улучшению качества и конкурентоспособности 77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 83
-
Дипломная работа:
Оценка качества и экспертиза мебельных товаров
80 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОЦЕНКА АССОРТИМЕНТА И КАЧЕСТВА МЕБЕЛЬНЫХ ТОВАРОВ 5
1.1 Анализ ассортимента мебельных товаров 51.2 Формирование оптимального ассортимента мебельных товаров 18РазвернутьСвернуть
1.3 Состояние и перспективы развития рынка мебельных товаров 35
1.4 Общие принципы оценки качества 38
1.5 Факторы, формирующие качество мебельных товаров 43
2. ЭКСПЕРТИЗА МЕБЕЛЬНЫХ ТОВАРОВ 56
2.1 Основные принципы проведения экспертизы мебельных товаров 56
2.2 Содержание экспертного заключения 65
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 78
-
Курсовая работа:
Методы оценки качества и уровня жизни населения
28 страниц(ы)
Введение 3
1 Теоретические аспекты проблемы оценки уровня и качества жизни 5
1.1 Понятие качества и уровня жизни 51.2 Критерии оценки уровня и качества жизни 11РазвернутьСвернуть
2 Методологические аспекты проблемы оценки 18
2.1 Основные методологически подходы к оценке уровня и качества жизни 18
2.2 Методики оценки уровня и качества жизни 21
Заключение 26
Список литературы 27
Приложение 29
-
Реферат:
Оценка востребованности и исполняемости нормативно-правового акта
16 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Правовой мониторинг как метод оценки востребованности и исполняемости созданного нормативно-правового акта 52. Основные направления оценки востребованности и исполняемости нормативно-правовых актов в сфере обеспечения безопасности 7РазвернутьСвернуть
3. Оценка востребованности и исполняемости антикоррупционного законодательства 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15
Не нашли, что искали?
Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ
Предыдущая работа
Бухгалтерская и налоговая отчетность




-
Контрольная работа:
Плюсы и минусы пищевой отрасли
14 страниц(ы)
Тема: Сильные и слабые стороны пищевой промышленности РФ -
Контрольная работа:
Земельное право (ЗП 96) (2) вариант 1
8 страниц(ы)
Задание 1
Эволюция развития частной собственности на землю в России: исторический аспект и современность.
Задание 2Правовые проблемы государственного управления земельными ресурсами в Российской Федерации.РазвернутьСвернуть
Задание 3
Опыт регулирования земельных отношений в дореволюционной России, возможный или рекомендуемый для использования в России современной. -
Курсовая работа:
Понятие и признаки наказания в Российском уголовном праве
32 страниц(ы)
Введение….3
1. Общие начала назначения уголовного наказания….5
1.1. Понятие общих начал назначения уголовного наказания….51.2. Понятие и признаки уголовного наказания….10РазвернутьСвернуть
2. Особенности назначения наказания…14
2.1. Понятие и классификация обстоятельств, смягчающих и отягчающих наказание….14
2.2. Понятие и особенности уголовного наказания несовершеннолетних….19
Заключение….28
Список использованных источников и литературы….31
-
Тест:
Концепции современного естествознания, вариант 3 (16 заданий по 5 тестовых вопросов)
12 страниц(ы)
Задание 1.
Вопрос 1. Что такое естествознание?
1. наука о живой природе;
2. раздел философии;
3. наука о природе как единой целостности;4. совокупность изолированных естественных наук;РазвернутьСвернуть
5. наука о человеке.
Вопрос 2. Какой масштаб явлений и процессов характеризует микроскопический уровень организации материи?
1. 10–15–10–16 см
2. 10–12 – 10–13 см
3. 10–8–10–7 см
4. 10–1 – 10 8 см
5. 10 11 – 10 28 см
Вопрос 3. Какая точка зрения на соотношение естественнонаучной и гуманитарной культур является в настоящее время общепринятой?
1. отрицание какой бы то ни было общности между естественнонаучной и гуманитарной культурами;
2. признание естествознания с его точными методами исследования образцом для всей науки в целом;
3. отрицание общих тенденций в развитии естественнонаучной и гуманитарной культур;
4. отрицание какого-то ни было различия между естественнонаучной и гуманитарной культурами;
5. одновременное признание как существования различий между этими культурами, так и общих тенденций в их развитии;
Вопрос 4. Что такое аналогия?
1. метод исследования объектов на их моделях;
2. процесс абстрагирования, мысленного создания понятий об идеализированных объектах;
3. способность постижения истины путем прямого ее усмотрения, без обоснования;
4. прием познания, при котором на основании сходства объектов по одним признакам заключают об их сходстве и по другим признакам;
5. способ обоснования истинности суждения или теории с помощью логических умозаключений и практических средств.
Вопрос 5. Какой из указанных методов соответствует эмпирическому уровню научного исследования?
1. умозаключение;
2. моделирование;
3. измерение;
4. идеализация;
5. интуиция.
Задание 2.
Вопрос 1. Как называлась концепция мира, выдвинутая философами-пифагорейцами?
1. геоцентрическая;
2. гелиоцентрическая;
3. пироцентрическая;
4. эксцентрическая;
5. эгоцентрическая.
Вопрос 2. Как называется наука о природе, получившая логическое завершение в учении Аристотеля?
1. астрономия;
2. физика;
3. логика;
4. натурфилософия;
5. этика.
Вопрос 3. Кто из ученых является выдающимся математиком александрийского периода?
1. Фалес;
2. Евклид;
3. Пифагор;
4. Анаксимандр;
5. Гераклит.
Вопрос 4. Кто был крупнейшим астрономом в странах Востока в XIV в.?
1. Авиценна;
2. Коперник;
3. Бируни;
4. Птолемей;
5. Улугбек.
Вопрос 5. Как называлась религиозно-идеалистическая философия, получившая распространение в средневековой Европе?
1. схоластика;
2. механицизм;
3. христианство;
4. агностицизм;
5. позитивизм.
Задание 3.
Вопрос 1. Какой принцип был сформулирован Галилеем в ходе доказательства справедливости гелиоцентрической системы Коперника?
1. принцип дополнительности;
2. принцип соответствия;
3. принцип инерции;
4. принцип системности;
5. принцип неопределенности.
Вопрос 2. Какое из научных достижений принадлежит Кеплеру?
1. открытие закона всемирного тяготения;
2. формулировка классического принципа относительности;
3. открытие закона свободного падения тел;
4. открытие законов движения планет;
5. открытие закона сохранения массы вещества.
Вопрос 3. Какое научное достижение связывают с началом становления физики как самостоятельной науки?
1. разработка Ломоносовым атомно-молекулярного учения;
2. разработка Галилеем экспериментального метода;
3. создание Архимедом учения о равновесии тел;
4. создание Торричелли учения об атмосферном давлении;
5. открытие гальванического электричества.
Вопрос 4. Кто из ученых разработал принципы дифференциального исчисления?
1. Евклид;
2. Архимед;
3. Гаусс;
4. Декарт;
5. Ньютон.
Вопрос 5. В каком веке произошло становление химии как самостоятельной науки?
1. III в. до н.э.;
2. IV в.;
3. XV в.;
4. XVIII в.;
5. XIX в.
Задание 4.
Вопрос 1. Какой метод получения знания характеризовал античную натурфилософию?
1. эксперимент;
2. измерение;
3. моделирование;
4. опыт;
5. наблюдение.
Вопрос 2. Какая тенденция в развитии науки явилась определяющей в XIX в.?
1. решение общенаучных глобальных проблем;
2. дифференциация знания;
3. образование комплексов взаимодействующих наук;
4. создание общенаучных теорий;
5. образование междисциплинарных наук.
Вопрос 3. Какая из научных областей может быть названа междисциплинарной?
1. электродинамика;
2. нелинейная оптика;
3. квантовая механика;
4. ботаника;
5. молекулярная биология.
Вопрос 4. Какая наука может претендовать на роль общей науки, выполняющей интегрирующую функцию?
1. биохимия;
2. акустика;
3. электрохимия;
4. синергетика;
5. экология.
Вопрос 5. Как называется картина мира, распространившая законы механики Галилея-Ньютона на все явления в мире?
1. квантовомеханическая;
2. релятивистская;
3. механистическая;
4. термодинамическая;
5. натурфилософская.
Задание 5.
Вопрос 1. В каком трактате были сформулированы основы классической механики?
1. “Об обращении небесных кругов”;
2. “Математические начала натуральной философии”;
3. “Рассуждение о методе”;
4. “Новый органон”;
5. “Начала”.
Вопрос 2. Какой из законов природы связан с однородностью пространства?
1. закон сохранения импульса;
2. закон сохранения механической энергии;
3. закон сохранения массы вещества;
4. закон инерции;
5. закон равенства действия и противодействия.
Вопрос 3. Кто из математиков доказал существование связи симметрии пространства и времени с законами сохранения?
1. Гаусс;
2. Ньютон;
3. Лейбниц;
4. Нетер;
5. Риман.
Вопрос 4. Какое из приведенных утверждений является правильным?
1. энтропия связана со степенью беспорядка в системе;
2. для необратимых процессов энтропия убывает;
3. для обратимых процессов энтропия возрастает;
4. энтропия имеет размерность энергии;
5. понятие энтропии введено в науку Гельмгольцем.
Вопрос 5. Что выступает в качестве термодинамической стрелы времени?
1. удельная теплоемкость;
2. энтальпия;
3. температура;
4. энтропия;
5. внутренняя энергия.
Задание 6.
Вопрос 1. Какое из приведенных утверждений является правильным?
1. концепция близкодействия утвердилась в физике после открытия закона всемирного тяготения;
2. согласно концепции близкодействия взаимодействие между телами осуществляется через пустое пространство, не принимающее участия в передаче взаимодействия;
3. в соответствии с концепцией близкодействия передача взаимодействия происходит мгновенно;
4. согласно концепции близкодействия передача взаимодействия происходит с конечной скоростью;
5. концепция близкодействия привела к открытию закона Кулона.
Вопрос 2. Какой факт был установлен Эрстедом?
1. взаимодействия неподвижных точеных электрических зарядов;
2. действие электрического тока на магнитную стрелку;
3. электрическая природа молнии;
4. возбуждение электричества в животных тканях;
5. возбуждение электрического тока в контуре, находящемся в переменном магнитном поле.
Вопрос 3. Кто из ученых первым предложил концепцию электромагнитного поля?
1. Ломоносов;
2. Кулон;
3. Фарадей;
4. Эйнштейн;
5. Ампер.
Вопрос 4. Что является основой теории электромагнетизма?
1. уравнение Клаузиуса;
2. принцип дальнодействия;
3. уравнение Шредингера;
4. уравнения Максвелла;
5. закон всемирного тяготения.
Вопрос 5. Какое из перечисленных научных достижений принадлежит Г. Герцу?
1. открытие явления дифракции;
2. формулировка закона сохранения энергии для тепловых явлений;
3. первая регистрация электромагнитных волн;
4. передача первой в мире радиограммы;
5. открытие электрона.
Задание 7.
Вопрос 1. Какая область физики фигурирует в классическом принципе относительности Галилея?
1. электродинамика;
2. оптика;
3. механика;
4. термодинамика;
5. акустика.
Вопрос 2. Кто из физиков предложил преобразование координат, использованное в специальной теории относительности?
1. Пуанкаре;
2. Эйнштейн;
3. Планк;
4. Лоренц;
5. Максвелл.
Вопрос 3. Какой эффект был предложен Эйнштейном для подтверждения общей теории относительности?
1. красное смещение спектра Солнца;
2. расщепление спектральных линей под действием магнитного поля;
3. расщепление спектральных линей под действием электрического поля;
4. изменение частоты фотонов при их рассеянии электронами;
5. сверхтекучесть гелия.
Вопрос 4. Кто из ученых предсказал явление расширения Вселенной на основе решения гравитационных уравнений общей теории относительности?
1. Эйнштейн;
2. Фридман;
3. Хаббл;
4. Минковский;
5. Гершель.
Вопрос 5. Какой период времени отделяет нас от Большого Взрыва?
1. 70 млн. лет;
2. 3,5 млрд. лет назад;
3. 4,6 млрд. лет;
4. 10–20 млрд. лет;
5. 20 –30 млрд. лет.
Задание 8.
Вопрос 1. Что Вы можете сказать о квантовой механике?
1. способствовала развитию радиотехники;
2. описывает движение частиц при скоростях, близких к скорости света;
3. включает в себя как частный случай релятивистскую механику;
4. является механикой микромира;
5. создана Эйнштейном.
Вопрос 2. Что было объяснено с помощью квантовой механики?
1. строение атома;
2. тяготение тел;
3. явление электромагнитной индукции;
4. второе начало термодинамики;
5. красное смещение в спектре Солнца.
Вопрос 3. Когда была создана квантовая механика?
1. в середине XIX в.;
2. в конце XIX в.;
3. в 20-е гг. XX в.;
4. в 40-е гг. XX в.;
5. в 60-е гг. XX в.
Вопрос 4. Какой принцип раскрывает физический смысл уравнений квантовой механики?
1. принцип относительности;
2. принцип инерции;
3. принцип отвердевания;
4. принцип Ле Шателье;
5. принцип неопределенности.
Вопрос 5. Кто сформулировал принцип дополнительности?
1. Н. Бор;
2. М. Планк;
3. Э. Ферми;
4. П. Дирак;
5. Р. Оппенгеймер.
Задание 9.
Вопрос 1. Какая частица была открыта в 1897 г. английским физиком Дж. Томсоном ?
1. протон;
2. электрон;
3. нейтрон;
4. позитрон;
5. нейтрино.
Вопрос 2. Чему равен спин элементарных частиц, из которых состоит вещество?
1. 3;
2. 2;
3. 1;
4. 1/2;
5. 0.
Вопрос 3. Как называются частицы, являющиеся переносчиками сильного ядерного взаимодействия?
1. фотоны;
2. кварки;
3. глюоны;
4. электроны;
5. гравитоны.
Вопрос 4. Какое из указанных свойств относится к слабому взаимодействию?
1. удерживает кварки внутри протона;
2. удерживает кварки внутри нейтрона;
3. обладает конфайнментом;
4. отвечает за устойчивость ядер;
5. отвечает за радиоактивность.
Вопрос 5. Какие виды взаимодействий пытаются объединить ученые в “теории великого объединения”?
1. слабое и электромагнитное;
2. слабое, электромагнитное и сильное ядерное;
3. слабое и сильное ядерное;
4. гравитационное и электромагнитное;
5. гравитационное, электромагнитное, сильное ядерное, слабое.
Задание 10.
Вопрос 1. Какая проблема может быть отнесена ко всем этапам развития химии?
1. объяснение постоянства состава вещества;
2. объяснение изомерии;
3. определение реакционной способности веществ;
4. вычисление атомных весов элементов;
5. определение понятия молекулы.
Вопрос 2. Что такое бертоллиды?
1. вещества в газообразном состоянии;
2. класс элементарных частиц;
3. атомы, обладающие одинаковым зарядом ядра, но отличающиеся по массе;
4. вещества переменного состава;
5. вещества постоянного состава.
Вопрос 3. Какое из приведенных утверждений является уточнением атомно-молекулярной теории, сформулированной в 1861 г.?
1. атом не является неделимым бесструктурным образованием;
2. молекулы – наименьшие частицы вещества, обладающие его химическими свойствами;
3. атомы и молекулы находятся в постоянном самопроизвольном движении;
4. атомы при химических реакциях не изменяются;
5. молекулы простых веществ состоят из одинаковых атомов.
Вопрос 4. Кто из ученых сформулировал в 1860 г. теорию химического строения?
1. Пруст;
2. Рихтер;
3. Менделеев;
4. Ломоносов;
5. Бутлеров.
Вопрос 5. Чем определяется структура молекулы?
1. количеством атомов, входящих в молекулу;
2. качественным составом молекулы;
3. взаимодействием атомов, составляющих молекулу;
4. межмолекулярным взаимодействием;
5. внешними условиями (температурой, давлением).
Задание 11.
Вопрос 1. Какой закон утверждает, что тепловой эффект химической реакции зависит только от природы и состояния исходных веществ и конечных продуктов, но не зависит от числа и характера промежуточных стадий реакции?
1. закон Гей-Люссака;
2. закон Вант-Гоффа;
3. закон Авогадро;
4. закон Дальтона;
5. закон Гесса.
Вопрос 2. Что изучает химическая кинетика?
1. структуру вещества;
2. скорости и механизмы химических реакций;
3. количественный состав вещества;
4. тепловые эффекты реакций;
5. превращения веществ под действием ионизирующих излучений.
Вопрос 3. Что такое энергия активации?
1. минимальный избыток энергии, которым должны обладать молекулы, чтобы их столкновение могло привести к образованию нового вещества;
2. общий запас энергии системы, складывающийся из кинетической энергии частиц и их энергии взаимодействия;
3. сумма теплот образования исходных веществ;
4. количество теплоты, выделяющееся при реакции;
5. сумма теплот образования продуктов реакции.
Вопрос 4. Что такое катализ?
1. изменение агрегатного состояния вещества;
2. существование элемента в виде нескольких простых веществ;
3. разновидность химической связи;
4. существование соединений, имеющих одинаковый состав, но различное строение;
5. изменение скорости реакции под действием веществ не расходующихся в ходе реакции.
Вопрос 5. Как называются биологические катализаторы?
1. дальтониды;
2. акцепторы;
3. ферменты;
4. гормоны;
5. витамины.
Задание 12.
Вопрос 1. Что такое саморегуляция живого организма?
1. материальная преемственность между поколениями организмов;
2. свойство, связанное с появлением признаков, отличающихся от типических;
3. самовоспроизведение на молекулярном уровне;
4. свойство, связанное с поддержанием постоянства структурной организации организма;
5. индивидуальное развитие.
Вопрос 2. Какой из перечисленных уровней организации живой природы является системой высшего порядка, охватывающей все явления жизни на нашей планете?
1. клеточный;
2. молекулярный;
3. биосферный;
4. организменный;
5. популяционно-видовой.
Вопрос 3. Чем являются клетки живого организма?
1. наименьшими частицами простого вещества;
2. элементарными структурными единицами живого организма;
3. наименьшими частицами сложного вещества;
4. совокупностью невзаимодействующих атомов;
5. совокупностью генов живого организма.
Вопрос 4. Кто из ученых провозгласил принцип: “Каждая клетка происходит из клетки”?
1. Р. Гук;
2. Т. Шванн;
3. М. Шлейден;
4. Р. Вирхов;
5. А. Левенгук.
Вопрос 5. Какая из перечисленных функций выполняется клеточным ядром?
1. окисление органических соединений до диоксида углерода;
2. накопление химической энергии;
3. сборка сложных комплексов органических веществ;
4. хранение и воспроизводство наследственной информации;
5. осуществление транспорта веществ, синтезированных в клетке.
Задание 13.
Вопрос 1. Что представляют собой белки?
1. сложные эфиры высокомолекулярных кислот;
2. биополимеры, мономерами которых являются нуклеотиды;
3. соединения углерода и воды;
4. биополимеры, мономерами которых являются аминокислоты;
5. биополимеры, молекулы которых построены из моносахаридных остатков.
Вопрос 2. Какая функция в живом организме осуществляется молекулами ДНК?
1. ускорение протекания биохимических реакций в клетках;
2. перенос веществ из одного органа в другой;
3. предохранение организма от повреждений и от вторжения других организмов;
4. обеспечение движения клеток и внутриклеточных структур;
5. хранение, воспроизведение и передача наследственной информации.
Вопрос 3. В каком году была расшифрована структура молекулы ДНК?
1. 1856;
2. 1924;
3. 1936;
4. 1953;
5. 1970.
Вопрос 4. Что такое митоз?
1. способ деления клеток;
2. индивидуальное развитие живого организма;
3. совокупность генов живого организма;
4. структурный элемент клеточного ядра;
5. единица наследственности.
Вопрос 5. Сколько хромосом содержится в диплоидном наборе хромосом человека?
1. 21;
2. 23;
3. 42;
4. 46;
5. 50.
Задание 14.
Вопрос 1. Что такое локус?
1. специализированный участок цитоплазмы;
2. мономер, образующий белковые молекулы;
3. местоположение определенного гена в хромосоме;
4. основное содержимое клетки;
5. живой организм.
Вопрос 2. Кто из ученых внес основополагающий вклад в создание хромосомной теории наследственности?
1. Ч. Дарвин;
2. Т.Г. Морган;
3. Дж. Холдейн;
4. А.И. Опарин;
5. Н.И. Вавилов.
Вопрос 3. Что такое мутационная изменчивость?
1. ненаследственная изменчивость;
2. изменчивость, связанная с получением новых комбинаций генов;
3. изменчивость, связанная с изменением фенотипа под действием факторов внешней среды;
4. изменчивость, обусловленная независимым расхождением хромосом;
5. скачкообразное и устойчивое изменение генетического материала, передающееся по наследству.
Вопрос 4. Какое из изменений генетического материла называется хромосомными мутациями?
1. увеличение диплоидного числа хромосом путем добавления целых хромосомных наборов;
2. утроение какой-либо хромосомы;
3. изменение структуры хромосом;
4. изменением молекулярной структуры генов;
5. утрата одной хромосомы из пары в диплоидном наборе хромосом.
Вопрос 5. Что такое полиплодия?
1. разновидность геномных мутаций;
2. разновидность генных мутации;
3. таксономическая единица;
4. генетическая копия отдельного организма, получаемая путем неполового размножения;
5. клеточная структура.
Задание 15.
Вопрос 1. Кто из ученых является автором книги “Происхождении видов путем естественного отбора”
1. Ж. Ламарк;
2. Ч. Дарвин;
3. Г. Мендель;
4. Г. Де Фриз;
5. Л. Пастер.
Вопрос 2. Какая из научных областей при ее объединении с теорией эволюции Дарвина положила начало синтетической теории эволюции?
1. квантовая механика;
2. цитология;
3. генетика;
4. геохимия;
5. теория химического строения.
Вопрос 3. Что такое ароморфоз?
1. область распространения жизни на Земле;
2. способ деления клеток;
3. совокупность всех живых организмов, населяющих данную территорию и среда их обитания;
4. свойство оптически активных стереоизомеров вращать плоскость поляризации света в противоположные стороны;
5. эволюционные изменения, ведущие к усложнению строения и функций организма, повышающие общий уровень его организации и жизнеспособности.
Вопрос 4. Какие организмы являются гетеротрофными?
1. фотосинтезирующие растения;
2. организмы, извлекающие необходимые для жизни органические вещества из внешней среды;
3. организмы, способные к самостоятельному синтезу органических веществ за счет реакций восстановления и окисления;
4. организмы, размножающиеся вегетативным путем;
5. организмы, имеющие рудиментные органы.
Вопрос 5. Что такое прокариоты?
1. растения, которые размножаются семенами;
2. живые организмы, клетки которых имеют оформленное клеточное ядро;
3. живые организмы, клетки которых не имеют оформленного клеточного ядра;
4. своеобразные организмы, сочетающие в себе признаки и растений и животных;
5. насекомые.
Задание 16.
Вопрос 1. Что такое биосфера?
1. часть геологических оболочек Земли, структура и энергетика которых определяются совокупной деятельностью живых организмов;
2. внешняя твердая оболочка Земли;
3. сфера разума;
4. начальный этап биохимической эволюции;
5. водная оболочка Земли.
Вопрос 2. Какое учение или теория представляет собой систему взглядов на планетарное и космическое значение жизни, на взаимосвязь и взаимодействие живой и неживой природы?
1. теория эволюции Дарвина;
2. учение Вернадского о биосфере;
3. теория биохимической эволюции Опарина;
4. клеточная теория Шванна;
5. учение Декарта.
Вопрос 3. Что такое гомеостаз?
1. уровень организации живой природы;
2. обмен веществ;
3. способность живого организма поддерживать постоянство внутренней среды;
4. способность живого организма к воспроизведению себе подобных;
5. разновидность клеток живого организма.
Вопрос 4. Как называется созидательная деятельность человека, характеризуемая неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью?
1. обучение;
2. познание;
3. интеллект;
4. эмоции;
5. творчество.
Вопрос 5. Что изучает синергетика?
1. движение небесных тел;
2. распространение радиоволн;
3. особенности нервной деятельности;
4. процессы самоорганизации систем;
5. организацию труда.
-
Контрольная работа:
Хозяйственное право код ( ХР 93), вариант 2
10 страниц(ы)
Задание 1.Определите место предпринимательского права в системе правого регулирования, дайте его основные отличия от других отраслей права, с ним смежных.Задание 2.Что такое коммандитное товарищество и каковы его основные отличия от других видов товариществ и обществ?РазвернутьСвернуть
Задание 3.Что такое финансово-промышленная группа, для каких целей она создается?
Задание 4.В чем разница между реорганизаций и ликвидацией субъекта предпринимательской деятельности?
Задание 5.Для чего применяется процедура наблюдения в случае несостоятельности должника?
Задание 6.Что такое неправомерные действия в процессе банкротства и какова ответственность за их совершение?
Задание 7.В чем разница и сходство между монопольно высокой и монопольно низкой ценой?
Задание 8.Какое различие между разовой и генеральной лицензиями, выдаваемыми на совершение внешнеэкономической деятельности субъектам предпринимательства?
Задание 9.Каким образом осуществляется государственная финансовая поддержка и помощь?
Вопрос 10.Предусматривается ли ответственность за нарушение установленных правил ведения бухгалтерского учета и представления бухгалтерской отчетности? Какая? -
Контрольная работа:
Химия радиоматериалов (решение заданий)
14 страниц(ы)
3.1 Проводниковые материалы
Задача № 3.1.1
Определить падение напряжения в линии электропередач длиной L при температуре То1 , То2 , То3 , если провод имеет сечение S и по нему течет ток I.№ вар. Материал То1, С То2, С То3, С L, км S, мм2 I, АРазвернутьСвернуть
3 Cu -30 +25 +50 500 25 200
Задача № 3.1.2
Определить длину проволоки для намотки проволочного резистора с номиналом R, и допустимой мощностью рассеяния P.
№ вар. Материал R, Ом P, Вт j, А/мм2 0, мкОм* м
3 Х15Н60 2000 5 0,1 1,1
3.2 Полупроводниковые материалы
Задача 3.2.1
Определить концентрацию электронов и дырок в собственном и примесном полупроводнике, содержащем N атомов примеси при комнатной температуре.
№ вар. Полупроводник материал примесь N, см-3
1 Si сурьма 1014
Задача 3.2.2
Образец полупроводникового материала легирован примесью (см. предыдущую задачу). Определить удельную проводимость собственного и примесного полупроводника при заданной температуре Т.
№ вар. То, К
1 290
Задача 3.2.3
Определить диффузионную длину движения неравновесных носителей заряда в полупроводниковом материале при заданной температуре То, если время их жизни .
№ вар. Материал То, К , мкс
1 Si - n типа 290 100
3. 3 Диэлектрические материалы
Задача № 3.3.1
Конденсаторная керамика при 20° С имеет проводимость ° = 10-13 Сим/см. Какова проводимость т при заданной температуре, если температурный коэффициент сопротивления = 0,8?
№ варианта Т° , С
3 32
Задача № 3.3.2
Определить пробивное напряжение Uпр между электродами конденсатора на рабочей частоте f, если температура, до которой нагревается в электрическом поле диэлектрический материал толщиной h конденсатора, не превышает Токр.
№ вар. Материал f, кГц h, мм Т, оС tg tg , 1/К
3 Фторопласт 1000 0,06 40 2 * 10-4 8,6 * 10-3 2,2 33,5
Задача № 3.3.3
Как изменится электрическая прочность воздушного конденсатора, если расстояние между электродами уменьшить от h1 до h2?
№ варианта H1, см h2, см
3 1 0,001
3.4 Магнитные материалы
Задача № 3.4.1
Один из магнитных сплавов с прямоугольной петлей гистерезиса ППГ имеет следующие параметры: поле старта Hо , коэрцитивную силу Hс, коэффициент переключения Sф. Найти время переключения .
№ варианта Ho, А/м Hc, А/м Sф, мкк/м
1 3 3 14
Задача 3.4.2.
Магнитодиэлектрик выполнен из порошков никелево-цинкового феррита HН400 и полистирола с объемным содержанием магнитного материала . Определить магнитную и диэлектрическую проницаемость материала и , если магнитная диэлектрическая проницаемость магнитного материала а, м имеет заданные значения. Диэлектрическая проницаемость полистирола Д = 2,5.
№ варианта м
1 0,1 40
-
Контрольная работа:
11 страниц(ы)
Задание 1
1.1. Приведите основные этапы развития экономического анализа в России
1.2. Какое место занимает финансовый анализ в системе комплексного экономического анализа? Почему?Задание 3РазвернутьСвернуть
Задача
Установить влияние на объем товарной продукции изменения материальных затрат и уровня материалоотдачи.Расчеты произвести способами цепных подстановок, абсолютных отклонений, процентных разниц, интегральным и индексным способами. Сделайте выводы.
Таблица 1
Исходные данные
Показатели План Отчет
1. Товарная продукция (ТП) (тыс. руб.) 28000 36150
2. Материальные затраты (МЗ) (тыс. руб.) 7000 12050
Список использованной литературы
-
Контрольная работа:
Инвестиционная стратегия государства в РФ на современном этапе
19 страниц(ы)
Введение
1. Понятие инвестиционной стратегии и государственной инвестиционной политики
2. Инвестиционная политика в регионах РФ3. Инвестиционный климат как отображение эффективности инвестиционной политики государстваРазвернутьСвернуть
Заключение
Список литературы -
Контрольная работа:
Организационное поведение (ОГ 96), вариант 1
13 страниц(ы)
Вопрос 1.
Охарактеризуйте основные проблемы управления организационным поведением, существующие на Ваш взгляд в той организации, где Вы работаете (-ли).
Вопрос 2.
Как вы понимаете выражение «кризис мотивации в современных организациях России». Используя свой опыт работы, а также дополнительные источники литературы, охарактеризуйте это явление, приведите примеры.
Вопрос 3.
Опишите роль руководителя в системе организационного поведения
Вопрос 4
Как Вы можете объяснить понятие организационной культуры? Используя дополнительную литературу, Ваш личный опыт работы в какой-либо организации, а также знания, полученные из курса Организационное поведение, опишите:
- структуру организационной культуры;
- содержание организационной культуры;
- формирование организационной культуры.
Вопрос 5
Поясните, как Вы понимаете следующее выражение «Организационное поведение как системное проявление групповой динамики».
-
Контрольная работа:
8 страниц(ы)
Задание 2. Применение электронных таблиц для решения финансовых задач
Вариант 9. Используя рекламную прессу (газета «Реклама»), проанализировать затраты на рекламу производителей товаров и услуг в Томске по различным направлениям. Стоимость рекламных объявлений в газете “Реклама” (в рублях за 1 кв. см): первая полоса - 29, последняя полоса - 18, полоса с программой ТВ - 15, обычная полоса - 9,8 (эти данные оформить отдельной таблицей и ссылаться на них через адреса ячеек).Задание 3. Балансовые моделиРазвернутьСвернуть
Вариант 9. Рассматривается экономическая система, состоящая из шести отраслей: машиностроение, химическая промышленность, легкая промышленность, пищевая промышленность, строительство и сельское хозяйство.
Известны:
- матрица коэффициентов полных материальных затрат в натуральной форме (В);
- вектор конечного продукта в натуральной форме (У);
- вектор цен продукции отраслей (Р).
Проверить сбалансированность данной системы цен единиц выпускаемой продукции (если условие не выполняется, предложите мероприятия для изменения возникшей ситуации и откорректируете цены).
Построить схему межотраслевого баланса в натуральной и стоимостной форме.
Определить изменение структуры валового выпуска в результате уменьшения коэффициента прямых затрат 4-ой отрасли на производство продукции 2-ой отрасли на 14%.
Как изменится добавленная стоимость, если планируется на следующий год повысить цены 1-ой и 5-ой отраслей соответственно на 10% и 15%?
Исходные данные:
1,65 0,37 0,51 0,44 0,48 0,35
0,48 1,44 0,42 0,38 0,32 0,43
В = 0,36 0,48 1,28 0,34 0,36 0,42
0,43 0,42 0,46 1,24 0,42 0,30
0,38 0,32 0,41 0,42 1,26 0,34
0,42 0,39 0,41 0,38 0,44 1,41
У = (400 570 430 750 520 380)
Р = (170 180 150 175 125 160)
Задание 4. «Оптимизационные модели»
Задача 9. Предприятие электронной промышленности выпускает две модели радиоприемников, причем каждая модель производится на отдельной технологической линии. Суточный объем производства первой линии – 60 изделий, второй линии – 75 изделий. На радиоприемник первой модели расходуется 10 однотипных элементов электронных схем, на радиоприемник второй модели – 8 таких же элементов. Максимальный суточный запас используемых элементов равен 800 единицам. Прибыль от реализации одного радиоприемника первой и второй моделей равна 30 и 20 долл., соответственно. Определить оптимальный суточный объем производства первой и второй моделей.