СтудСфера.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Мотивация трудовой деятельности (код МД) часть 1, вариант 1 (24 задания по 5 тестовых вопроса) - Тест №23385

«Мотивация трудовой деятельности (код МД) часть 1, вариант 1 (24 задания по 5 тестовых вопроса)» - Тест

  • 13 страниц(ы)

Содержание
фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1.

Вопрос 1. Чем завершается процесс мотивации?

1. оценкой работника;

2. выработкой мотива;

3. аттестацией работника;

4. материальным вознаграждением;

5. повышением в должности.

Вопрос 2. Кто является главным субъектом в процессе мотивации?

1. рядовой работник;

2. руководитель;

3. экономист;

4. кадровик;

5. бухгалтер.

Вопрос 3. Что определяет руководитель в первую очередь при планировании и организации работы предприятия?

1. наличие необходимых материальных ресурсов для работы предприятия;

2. какое оборудование необходимо для эффективной работы;

3. что должно выполнить предприятие и кто должен это сделать;

4. какие технологии использовать на производстве;

5. какие стимулы необходимы для активизации работников.

Вопрос 4. Назовите ключевой фактор функционирования предприятия:

1. организация труда работников;

2. материальное вознаграждение работников;

3. моральное стимулирование работников;

4. готовность людей выполнять свою работу;

5. обеспечение предприятия необходимыми ресурсами.

Вопрос 5. Кто определяет, каким образом стимулировать работника?

1. сам работник;

2. руководитель;

3. коллектив;

4. представитель кадровой службы;

5. комиссия по стимулированию.

Задание 2.

Вопрос 1. Как называется мотивация, которая предполагает стремление добиться успеха в своей деятельности?

1. успешная;

2. деловая;

3. необходимая;

4. плюсовая;

5. положительная.

Вопрос 2. Что мы относим к отрицательной мотивации?

1.то, что не воздействует на работника;

2. то, что слабо воздействует на работника;

3. то, что не одобряется или подвергается наказанию;

4. то, что снижает трудовой потенциал;

5. то, что не способствует проявлению инициативы работника.

Вопрос 3. Чем, прежде всего, порождается постоянная мотивация?

1. работой;

2. инициативой;

3. поведением;

4. интересом;

5. потребностью.

Вопрос 4. Какой фактор мотивирует людей?

1. конкретная постановка и оценка целей работы;

2. участие персонала в планировании и развитии организации;

3. уважительное отношение руководителя к работникам;

4. вознаграждение;

5. все факторы, перечисленные в пп. 1-4.

Вопрос 5. Как называется уровень мотивации, при котором работник достигает того минимума, который оказывается приемлемым для руководства?

1. хорошего поведения;

2. удовлетворительного поведения;

3. выполнения поставленной задачи;

4. удовлетворения потребности

5. правильной работы.

Задание 3.

Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется уровень мотивации, когда работа является желанной, смыслом жизни, приносит удовлетворение и вознаграждение?

1. отличного поведения;

2. хорошего поведения;

3. инициативной работы;

4. полного удовлетворения потребности;

5. творческой работы.

Вопрос 2. Какую функцию выполняет мотив?

1. побуждения человека к работе;

2. побуждение человека к творческой работе;

3. побуждение человека к активности;

4. побуждения человека к достижению цели;

5. все функции, перечисленные в пп. 1-4.

Вопрос 3. Как называется процесс воздействия на человека для побуждения его к конкретным акциям посредством пробуждения в нем определенных мотивов?

1. стимулирование;

2. премирование;

3. поощрение;

4. мотивирование;

5. наказание.

Вопрос 4. Как называются мотивы, которые приводятся в действие посредством внешних воздействий?

1. внешние;

2. конкретные;

3. воздействующие;

4. стимулирующие;

5. деловые.

Вопрос 5. Что такое стимулы?

1. то, что стимулирует человека на труд;

2. то, что стимулирует человека на инициативный труд;

3. инструменты, побуждающие человека хорошо работать;

4. инструменты, вызывающие действие определенных мотивов;

5. то, что помогает человеку проявлять активность.

Задание 4.

Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется процесс использования многообразных стимулов для мотивирования людей?

1. поощрение;

2. премирование;

3. стимулирование;

4. побуждение;

5. вознаграждение.

Вопрос 2. На какие черты в деятельности человека оказывает воздействие мотивация?

1. на усилия и старания;

2. на настойчивость;

3. на добросовестность;

4. на нацеленность;

5. на все черты, перечисленные в п.п. 1-4.

Вопрос 3. Как называется мотивация, когда мотивы порождает непосредственно человек, сталкивающийся с задачей?

1. внутренняя;

2. индивидуальная;

3. персональная;

4. деловая;

5. необходимая.

Вопрос 4. Как называется мотивация, когда мотивы деятельности, связанные с решением задачи, вызываются воздействием извне?

1. навязанная;

2. чужая;

3. внешняя;

4. внепроизводственная;

5. территориальная.

Вопрос 5. Как называется один из этапов процесса мотивизации, когда человек прекращает свою деятельность до возникновения новой потребности?

1. ликвидация потребности;

2. удовлетворения потребности;

3. нахождения потребности;

4. завершения потребности;

5. выполнения поставленной задачи.

Задание 5.

Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Что такое потребность?

1. это желание иметь что-либо;

2. это ощущение человеком физиологически или психологически недостатка в чем-либо;

3. это нуждаться в чем-либо;

4. это хотеть большего, чем имеешь;

5. это сиюминутное удовлетворение желания.

Вопрос 2. Что из себя по своей природе представляют первичные потребности?

1. физиологические;

2. социальные;

3. экономические;

4. необходимые;

5. личностные.

Вопрос 3. Какими по своей природе являются вторичные потребности?

1. генетическими;

2. врожденными;

3. физиологическими;

4. психологическими;

5. умственными.

Вопрос 4. Как называется ощущение недостатка в чем-либо, имеющее определенную направленность?

1. потребность;

2. недостаточность;

3. побуждение;

4. неудовлетворенность;

5. побуждаемость.

Вопрос 5. С помощью чего удовлетворяются потребности?

1. ценность;

2. достоинство;

3. результат;

4. мотив;

5. все вышеперечисленное.

Задание 6.

Изучить главу 1. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется вид деятельности, когда человек старается повторить ту деятельность, при которой была удовлетворена потребность?

1. результативность;

2. закон удовлетворения потребности;

3. закон повторения;

4. закон удовлетворения;

5. закон результата.

Вопрос 2. Как называются критерии оценки действий, предметов, идей, мнений?

1. интересы;

2. ценности;

3. мотивы;

4. мерки;

5. оценки.

Вопрос 3. Что из себя представляют критерии?

1. это измерение ценностей;

2. это данные для измерения действий;

3. это рычаги для активизации деятельности;

4. это мерки, по которым производится оценка объекта;

5. это мнение о каком-либо действии.

Вопрос 4. Какое понятие используется для обозначения причин и глубоких стимулов экономической деятельности и экономического поведения людей?

1. социальные ценности;

2. экономические ценности;

3. социальные интересы;

4. экономические интересы;

5. ценностные ориентации.

Вопрос 5. Что такое “внешнее вознаграждение”?

1. которое дает сама работа;

2. которое дается региональными органами власти;

3. которое вы просите у руководителя;

4. которое вам назначает первичный коллектив, где вы трудитесь;

5. которое дается вам организацией.

Задание 7.

Изучить главу 1.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется стремление работника удовлетворить свои потребности посредством трудовой активности?

1. трудовая активность;

2. мотивированная деятельность;

3. мотив труда;

4. мотивация труда;

5. трудовое поведение.

Вопрос 2. Кто определяет форму и меру действий работника в мотивированной деятельности?

1. сам работник;

2. руководитель предприятия;

3. непосредственный начальник;

4. коллектив;

5. профсоюзный комитет.

Вопрос 3. Как называется понятие, когда речь идет о работнике, стремящемся получить благо посредством трудовой деятельности?

1. стимул труда;

2. мотив труда;

3. труженик;

4. потребность в труде;

5. трудовой интерес.

Вопрос 4. Назовите цель трудового стимулирования:

1. побудить человека выходить на работу;

2. побудить человека работать;

3. побудить человека хорошо работать ;

4. побудить человека работать лучше, чем предусмотрено трудовым соглашением;

5. побудить человека работать с полной отдачей.

Вопрос 5. Чем характеризуется трудовое соглашение в России в переходный период к рыночном отношениям?

1. падением имиджа труда;

2. трудовой пассивностью;

3. отчуждением труда;

4. снижением интереса к повышению квалификации;

5. всеми факторами, перечисленными в п.п.1-4.

Задание 8.

Изучить главу 2.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Исходя из концепции политики «кнута и пряника» назовите внутренние побуждения работников к труду:

1. выживание;

2. личная преданность;

3. страх наказания;

4. боязнь потерять работу;

5. все побуждения, названные в п.п.1-4.

Вопрос 2. Согласно какой теории рабочий реагирует только на материальные стимулы?

1. политика «кнута и пряника»;

2. школа научного управления Тейлора;

3. теория потребностей Макклелланда;

4. теория ожиданий;

5. концепция “человеческих отношений”.

Вопрос 3. Какие теории основываются на решающей роли потребностей в побуждении людей к действию?

1. содержательные;

2. “человеческих отношений”;

3. процессуальные;

4. ожиданий;

5. справедливости.

Вопрос 4. К какому уровню потребностей, по теории Маслоу, относятся потребности физиологические и безопасности?

1. к высшему;

2. к среднему;

3. к первичному;

4. к низшему;

5. к вторичному.

Вопрос 5. К какому уровню потребностей, по теории Маслоу, относятся потребности принадлежности и причастности?

1. к высшему;

2. к среднему;

3. к первичному;

4. к низшему;

5. к вторичности.

Задание 9.

Изучить главу 2.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Назовите важнейшую потребность по теории МакКлелланда:

1. связи;

2. признания;

3. рост;

4. безопасность;

5. власть.

Вопрос 2. Как называются, по теории Герцбергера, факторы, связанные с окружающей средой, в которой осуществляется работа?

1. внешние;

2. мотивации;

3. гигиенические;

4. производительности труда;

5. социальные.

Вопрос 3. Что такое, по теории Врума, “оценка личностью вероятности совершения определенного события”?

1. предсказывание;

2. ожидание;

3. предвидение;

4. прогноз;

5. все перечисленные в п.п.1-4 синонимы и означают одно и то же.

Вопрос 4. Что означает в теории мотивации понятие “валентность”?

1. это вознаграждение работника;

2. это ценность поощрения или вознаграждения;

3. это удовлетворение потребности;

4. это наказание работника;

5. это неудовлетворенность своим положением.

Вопрос 5. Как называется концепция, по которой человек соотносит свое вознаграждение с вознаграждением других людей?

1. теория ожиданий;

2. теория несправедливого вознаграждения;

3. теория равенства;

4. теория справедливости;

5. теория социального неравенства.

Задание 10.

Изучить главу 2.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Какой должна быть позиция руководства по отношению к работнику по теории “Х” Макгрегора?

1. мягкая, с допущением полной свободы и самостоятельности работника;

2. согласительная с любым поведением работника;

3. твердая и непреклонная со строгим контролем;

4. диктаторская и принудительная;

5. жесткая, с обязательным применением наказательных методов.

Вопрос 2. Какому фактору уделяют внимание теория “У” Макгрегора?

1. взаимоотношению людей;

2. созданию среды, благоприятствующей выполнению целей организации;

3. предоставлению возможностей для проявления инициативы работников;

4. предоставлению условий для проявления самостоятельности;

5. всем факторам, перечисленным в п.п.1-4.

Вопрос 3. Что такое “управление по конечной цели”?

1. это правильное управление для выполнения цели организации;

2. это самоконтроль и самоуправление;

3. это контроль за поведением людей;

4. это работа людей под влиянием страха;

5. это работа за материальное вознаграждение.

Вопрос 4. В чем смысл теории “Z” Оучи?

1. каждый работник работает под строгим контролем;

2. каждый работник имеет свою цель;

3. каждый работник работает самостоятельно;

4. каждый работник имеет свободу и работает без надзора;

5. каждый работник работает за материальное вознаграждение.

Вопрос 5. В чем сущность теории постановки целей?

1. поведение человека предопределяется теми целями, которые поставила организация;

2. цель человека подчинена целям организации;

3. поведение человека предопределяется целями общества;

4. цели организации и работника должны совпадать;

5. поведение человека предопределяется теми целями, которые он ставит перед собой.

Задание 11.

Изучить главу 2. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется теория, по которой работник или повторяет свое поведение (при положительном результате) или избегает повтора (при отрицательном результате)?

1. дублирование;

2. напоминания;

3. повторения;

4. усиления;

5. отражения;

Вопрос 2. В чем сущность теории партисипативного управления?

1. человек проводит в организации линию какой-либо партии или движения;

2. человек принимает активное участие в общественной деятельности;

3. работник активно принимает участие во внутриорганизационной деятельности предприятия;

4. человек принимает активное участие в работе общественных организаций;

5. человек вне организации занимается политической деятельностью.

Вопрос 3. Какому стимулированию, по теории Выготского, необходимо уделять больше внимания?

1. материальному;

2. нематериальному;

3. денежному;

4. духовному;

5. премиальному.

Вопрос 4. Назовите основную форму психологических функций, через которые удовлетворяются внешние потребности людей:

1. творческая трудовая деятельность;

2. умственная деятельность;

3. инициативная деятельность;

4. самостоятельная работа;

5. свободный труд.

Вопрос 5. В чем двойственный характер удовлетворения потребностей по концепции Выготского?

1. через материальное и моральное стимулирование;

2. через активную работу и с помощью поощрения начальника;

3. через творческую деятельность и посредством материального стимулирования;

4. через проявление инициативы и посредством морального стимулирования;

5. через деятельность работника и посредством контроля руководителя.

Задание 12.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Назовите главную задачу управления человеческими ресурсами в организации:

1. цели организации;

2. развитие инициативы работников;

3. повышение материального благосостояния людей;

4. эффективное использование способностей сотрудников;

5. все названные в п.п.1-4 задачи являются главными.

Вопрос 2. Какой субъект управления является главным для мотивации управления?

1. коллектив предприятия;

2. первичный коллектив;

3. группа;

4. работник;

5. менеджер.

Вопрос 3. Какую роль играет мотивация в системе управления человеческими ресурсами предприятия?

1. является его принципом;

2. является его функцией;

3. является его методом;

4. является его формой;

5. является его типом.

Вопрос 4. Когда мы говорили о разработке системы мотивации эффективной деятельности, то как мы это связываем с управлением персоналом?

1. она является одним из видов деятельности управления персоналом;

2. она является основным видом управления персоналом;

3. она является второстепенным видом управления персоналом;

4. она повышает эффективность управления персоналом;

5. она повышает степень участия людей в управлении организацией.

Вопрос 5. Назовите факторы, оказывающие воздействие на людей в рамках организации:

1. иерархическая структура организации;

2. культура;

3. рынок;

4. все факторы, перечисленные в п.п.1-3;

5. самосознание.

Задание 13.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как принимается тривиальное решение?

1. спонтанно;

2. непродуманно;

3. в соответствии с программой;

4. коллективно;

5. единолично без согласования.

Вопрос 2. Как называется подход к принятию решения, когда руководитель из множества возможных решений выбирает наиболее правильное?

1. селективный;

2 отборочный;

3. единоличный;

4. коллегиальный;

5. персональный.

Вопрос 3. Назовите важнейшие требования, предъявляемые к управленческому решению:

1. объективность и оперативность;

2. научная обоснованность и компетентность;

3. полномочность и директивность;

4. ясность и лаконичность;

5. экономичность и эффективность.

Вопрос 4. Что происходит, когда руководитель игнорирует работника как личность?

1. подрывает интерес сотрудника к работе;

2. появляется неприязнь к руководителю;

3. сотрудник увольняется;

4. вызывает раздражение работника;

5. наступает разочарование сотрудника.

Вопрос 5. К какой мотивации относится осознание работником важности и ответственности выполняемой работы?

1. к первичной;

2. к вторичной

3. к положительной;

4. к отрицательной;

5. к психологической.

Задание 14.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Какая мера поможет оперативнее познакомить “новичка” с порядками в организации, производственной ситуацией, сослуживцами и, наконец, адаптироваться в коллективе?

1. информация кадровой службы при приеме на работу;

2. информация непосредственного начальника;

3. ознакомление с условиями на рабочем месте;

4. предоставление разных документов, инструкций, положений;

5. прикрепить опытного работника.

Вопрос 2. Что необходимо с самого начала сделать, чтобы обеспечить в дальнейшем работнику возможность карьеры?

1. пообещать ему в дальнейшем повышение по службе (работе);

2. рассказать ему о возможности служебного продвижения;

3. привести примеры служебного продвижения работников в данной организации;

4. дать ему полное представление о возможности продвижения по должностной и квалифицированной линии;

5. прикрепить работника, который расскажет о своем продвижении за время работы в этом коллективе.

Вопрос 3. Как мы называли такую предпосылку обеспечения положительной мотивации, при которой труд оценивается в полном соответствии с квалификацией, усилиями работника и трудовым законодательством?

1. справедливость распределения фонда заработной платы;

2. правильная оплата труда;

3. нормальная трудовая компенсация;

4. распределение по труду;

5. стимулирование труда.

Вопрос 4. Как помочь работнику осознать значимость выполняемой работы?

1. стимулировать его;

2. обеспечивать информацию о результатах труда;

3. повысить заработную плату;

4. повысить в должности;

5. объявить благодарность.

Вопрос 5. Какой предпосылке положительной мотивации способствует такая мера, как ознакомление членов коллектива с планами развития фирмы?

1. повышение активности в труде;

2. улучшение морально-психологического климата в коллективе;

3. упрочение уверенности в себе и в своей организации;

4. участие членов коллектива в управлении фирмой;

5. повышение производительности труда.

Задание 15.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Назовите стартовую точку мотивационного процесса:

1. появление потребности в чем-то;

2. наличие неудовлетворенности в чем-то;

3. появление нового мотива деятельности;

4. удовлетворение прежней потребности;

5. желание иметь что-либо.

Вопрос 2. От чего зависит успех мотивации?

1. от правильного стимулирования;

2. от своевременного стимулирования;

3. от информирования работников о результатах труда;

4. от эффективного управления;

5. от опыта и ожиданий.

Вопрос 3. Что является основным мотиватором поведения?

1. неудовлетворенность;

2. удовлетворенная потребность;

3. доминирующая потребность;

4. мотив;

5. трудовой стимул.

Вопрос 4. Определите правило удовлетворения людей:

1. хорошо работайте;

2. правильно управляйте организацией и коллективом;

3. информируйте людей о результатах труда;

4. усиливайте положительное и минимизируйте отрицательное;

5. подходят все перечисленные правила.

Вопрос 5. К чему ведет повышение мотивации?

1. к выполнению цели и задач организации;

2. к удовлетворенности работника своим трудом;

3. к росту качества и эффективности исполнения желаемого;

4. к повышению материального положения работников;

5. к повышению активности работников.

Задание 16.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Назовите наиболее важные мотивационные факторы:

1. первичные;

2. вторичные;

3. внутренние;

4. внешние;

5. физиологические.

Вопрос 2. При каком условии мотивируют поощрения?

1. когда этому придают широкую гласность;

2. когда они даются за конкретную работу;

3. когда они даются за перевыполнение задания;

4. когда они заслужены и человек это осознает;

5. мотивируют все условия, перечисленные в п.п.1-4.

Вопрос 3. Основной фактор повышения продуктивности труда – это:

1. материальное стимулирование;

2. научно-технический прогресс;

3. моральное стимулирование;

4. эффективное управление;

5. высокое самосознание работников.

Вопрос 4. От чего зависит степень конкурентоспособности фирмы?

1. от инициативы и творческой активности сотрудников;

2. от умения руководства;

3. от эффективности работы коллектива;

4. от качества производимой продукции;

5. от всех факторов, приведенных в п.п.1-4.

Вопрос 5. Как называется труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции, схеме?

1. заданный;

2. спланированный;

3. контролируемый;

4. обязательный;

5. регламентируемый.

Задание 17.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется труд, направленный на создание новых духовных или материальных благ?

1. новаторский;

2. инновационный;

3. эффективный;

4. инициативный;

5. передовой.

Вопрос 2. Как определяется эффективность мотивации?

1. уровнем повышения жизненного уровня работников;

2. уровнем эффективности труда;

3. уровнем активности работников;

4. уровнем достижения с ее помощью экономических и социальных целей организации;

5. уровнем конкурентоспособности организации.

Вопрос 3. В каком виде достигается социальная цель предприятия?

1. в виде улучшения благосостояния работников;

2. в виде повышения заработной платы;

3. в виде реализации ожиданий, потребностей, интересов работников;

4. в виде повышения трудовой активности;

5. в виде появления новых потребностей.

Вопрос 4. Назовите обобщающий индикатор, с помощью которого можно было бы представить и оценить потребности сотрудников:

1. уровень выполнения трудового задания;

2. качество выполненной работы;

3. насколько удовлетворена предыдущая потребность;

4. уровень удовлетворения работой;

5. реальность выполнения потребностей.

Вопрос 5. Как называется уровень результативности труда, при котором трудовые усилия обеспечивают превышение уровня выполнения обычной нормы?

1. приемлемый;

2. достигаемый;

3. результативный;

4. необходимый;

5. стимулируемый.

Задание 18.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется подход к оценке работы людей, при котором господствует упрощенная процедура оценки, отсутствие обучения оценщиков и оценивающих правилам конструктивной обратной связи?

1. демократический;

2. гуманистический;

3. диктаторский;

4. технократический;

5. упрощенный.

Вопрос 2. Назовите основную цель оценки деятельности работника:

1. правильный подбор и расстановка кадров;

2. оплата труда и стимулирование деятельности;

3. применение санкций к нерадивым работникам;

4. переподготовка кадров и повышение их квалификации;

5. все цели, перечисленные в п.п.1-4, верны.

Вопрос 3. Назовите цель оценки труда работника:

1. улучшение исполнительской дисциплины;

2. определение вознаграждения за проделанную работу;

3. организация трудовой карьеры работника;

4. все цели, перечисленные в п.п.1-3, верны;

5. повышение заработной платы.

Вопрос 4. При оценке каких категорий работников оценка результатов труда осуществляется через управление целями?

1. рабочих;

2. служащих;

3. инженерно-технических работников;

4. вспомогательного персонала;

5. руководителей.

Вопрос 5. Что такое оценка деятельности работника методом принудительного выбора?

1. когда за ним установлен жесткий контроль;

2. когда все процессы труда жестко регламентированы;

3. когда его обязывают ответить на вопросы относительно выполнения работы;

4. когда минута за минутой фиксируют рабочий процесс сотрудника;

5. когда к работнику прикрепляют контролера.

Задание 19.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется оценка по основным профессиональным параметрам деятельности, которая осуществляется на основе длительного периода изучения, длительного периода трудовой деятельности сотрудника?

1. комплексная;

2. пролонгированная;

3. локальная;

4. длительная;

5. экспрессивная.

Вопрос 2. Как называется метод оценки управленческих работников, характеризующий качества работников без количественного выражения?

1. система произвольных и письменных характеристик;

2. тестирование;

3. метод суммируемых оценок;

4. система классификации по порядку;

5. система заданной группировки работников.

Вопрос 3. Как называется метод оценки управленческих кадров, в основу которого положен как описательный принцип, так и количественные измерители?

1. метод парных сравнений работников;

2. метод систематических наблюдений;

3. оценка выполнения;

4. система заданной группировки работников;

5. метод эталона.

Вопрос 4. Как называется группа методов оценки управленческих кадров, в результате применения которых можно получить числовую оценку уровня деловых качеств работника?

1. качественные методы;

2. комбинированные методы;

3. вспомогательные методы;

4. промежуточные методы;

5. количественные методы.

Вопрос 5. Как называется метод оценки работников, позволяющий на основании четких критериев определять наилучших работников и сравнивать с ними всех остальных работников?

1. управления с помощью цели;

2. эталона;

3. оценка выполнения;

4. рангового порядка;

5. анамнестический.

Задание 20.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется метод оценки, суть которого состоит в сравнении фактических качеств работников с набором качеств, требуемых по занимаемой ими должностям?

1. система заданной группировки работников;

2. парных сравнений;

3. система классификации по порядку;

4. оценка выполнения;

5. матричный.

Вопрос 2. Как называется метод оценки, заключающийся в округлении частоты проявления у работников тех или иных качеств и присвоении определенных бальных оценок за тот или иной уровень частоты?

1. заданной бальной оценки;

2. свободной бальной оценки;

3. суммируемых оценок;

4. оценка выполнения;

5. система классификации по порядку.

Вопрос 3. Как называется метод оценки, при котором оценщики (эксперты), исходя из определенных критериев, располагают оцениваемых работников в ряд от самого лучшего до самого худшего?

1.присвоение очков;

2. тестирования;

3. парных сравнений

4. рангового порядка;

5. система графического профиля.

Вопрос 4. Как называется метод, заключающийся в присвоении заранее обусловленного количества очков за каждое достижение работника с последующим определением его общего делового уровня?

1. свободной бальной оценки;

2. заданной бальной оценки;

3. система графического профиля;

4. коэффициентная оценка;

5. оценка выполнения.

Вопрос 5. Как называется метод оценки, заключающийся в анализе работником своих действий в конкретных жизненных ситуациях и оценке себя по результатам этого анализа?

1. критических событий;

2. обобщения независимых характеристик;

3. биографический;

4. анамнестический метод;

5. парных сравнений.

Задание 21.

Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Что такое аттестация кадров?

1. проверка на умение работать;

2. проверка личностных качеств работника;

3. проверка квалификации и деловых качеств работника;

4. выявление мнения коллектива о работника;

5. выявление мнения руководителя о работнике.

Вопрос 2. Назовите самый важный компонент аттестации работника:

1. извещение об аттестации;

2. аттестационная процедура;

3. письменная характеристика;

4. решение аттестационной комиссии;

5. все названные в п.п.1-4 компоненты являются важными.

Вопрос 3. Как называется индивидуально осознанная позиция, поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека?

1. трудовой стаж;

2. карьера;

3. трудовой путь;

4. иерархия;

5. оценка труда.

Вопрос 4. Какой вид карьеры характеризуется тем, что работник в процессе своей трудовой деятельности в разных организациях проходит различные стадии развития от обучения до ухода на пенсию?

1. трудовая;

2. индивидуальная;

3. динамическая;

4. профессиональная;

5. поэтапная.

Вопрос 5. Какой вид карьеры охватывает последовательную смену стадий развития работника в рамках одной организации?

1. внутриорганизационная;

2. трудовая;

3. постоянная;

4. динамическая;

5. фирменная.

Задание 22.

Изучить главу 4.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется та степень, до которой члены организации могут удовлетворять свои личные потребности через посредство их работы в этой организации?

1. предел удовлетворения потребностей;

2. граница удовлетворения потребностей;

3. степень удовлетворения потребностей;

4. качество трудовой жизни;

5. жизненный уровень.

Вопрос 2. Что является главным для повышения качества трудовой жизни?

1. удовлетворение потребностей;

2. совершенствование организации труда;

3. улучшение условий труда;

4. материальное вознаграждение;

5. стимулирование труда.

Вопрос 3. Как называется количество различных операций, выполняемых работников и частота их повторения?

1. рабочий процесс;

2. процесс труда;

3. объем работы;

4. периодичность работы;

5. трудовые задания.

Вопрос 4. Что такое содержательность работ?

1. степень того влияния, которое работник может оказать на саму работу и рабочую среду;

2. степень качества выполнения работы;

3. количество произведенной продукции;

4. степень воздействия окружающей среды на работника;

5. степень воздействия руководителя на работника.

Вопрос 5. Что такое “воспринимаемая значимость”?

1. степень оценки работника в организации;

2. степень психологического состояния человека, когда он считает свой труд важным, ценным и стоящим;

3. степень оценки деятельности работника руководством;

4. степень оценки деятельности работника коллективом;

5. степень самооценки работником своего труда.

Задание 23.

Изучить главу 4.

Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.

Вопрос 1. Как называется степень психологического состояния человека, когда он понимает эффективность своего труда?

1. моральное удовлетворение;

2. значимость труда;

3. трудовая самооценка;

4. знания результатов;

5. удовлетворенная потребность.

Вопрос 2. В каком случае происходит развитие осознания реальных результатов своего труда?

1. когда работник получает зарплату;

2. когда работник получает ответную информацию;

3. когда работник получает премию;

4. когда работник получает благодарность;

5. когда работник получает любое материальное или моральное вознаграждение.

Вопрос 3. Какая группа людей положительно реагируют на обогащение содержания труда?

1. с сильным стремлением к росту, достижениям, самоуважению;

2. стремящихся больше заработать;

3. стремящихся получить благословение начальства;

4. стремящихся сделать карьеру;

5. стремящихся закрепиться на предприятии.

Вопрос 4. При каком условии будет действовать материальное вознаграждение по мнению японских ученых?

1. когда оно будет регулярным;

2. когда оно будет постоянно одинаковым;

3. когда оно будет гласным;

4. когда оно будет постоянно увеличиваться;

5. когда оно будет осознаваться работниками.

Вопрос 5. Что находится на первом месте в иерархии ценностных ориентаций японского народа?

1. семья;

2. отдых;

3. труд;

4. здоровье;

5. все ценности, перечисленные в п.п.1-4 являются ведущими.

Задание 24.

Вопрос 1. В чем коренное отличие мотивов и стимулов в Японии от других стран?

1. резко отличаются материальные стимулы;

2. больше внимания уделяется моральному стимулированию;

3. совершенно разные стимулы у молодежи;

4. меньше безработицы, чем в других странах;

5. действует система “пожизненного найма” работников.

Вопрос 2. Какое основное чувство рождает у японских работников пожизненная система занятости?

1. радости;

2. независимости;

3. уверенности;

4. удовлетворенности;

5. все перечисленные в п.п.1-4 чувства.

Вопрос 3. Как влияет система “пожизненного найма” на заработную плату работников?

1. ее размер зависит от опыта работы;

2. ее размер ставится в прямую зависимость от продолжительности непрерывного стажа;

3. ее размер зависит от квалификации работника;

4. ее размер зависит от усердия в работе;

5. ее размер зависит от эффективности труда.

Вопрос 4. Чему соответствует размер базисной ставки заработной платы работника в Японии?

1. уровню бедности;

2. уровню жизни среднего работника;

3. прожиточному минимуму;

4. “потребительской корзине”;

5. пожеланию работника.

Вопрос 5. От чего зависит в первую очередь должностное продвижение на японских предприятиях?

1. от образования;

2. от квалификации;

3. от трудовых успехов;

4. от возраста и стажа;

5. от качества и эффективности труда.

Тема: «Мотивация трудовой деятельности (код МД) часть 1, вариант 1 (24 задания по 5 тестовых вопроса)»
Раздел: Менеджмент
Тип: Тест
Страниц: 13
Цена: 100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Предыдущая работа

Международное право код (МПР), вариант 2 (33 задания по 5 тестовых вопроса)

Следующая работа

Международное частное право код (МЧ), вариант 2 (38 заданий по 5 тестовых вопросов)
Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Все услуги и цены
Другие работы автора

  • Контрольная работа:

    Задача по бухучёту

    2 страниц(ы) 

    Отразить в учете реализацию материалов на сторону. Организация ООО «Ода» реализует: - Краску типографскую в количестве 5000 литров. Номенклатурный номер 125318, код 018, себестоимость 28 рублей, продажная цена с НДС 18% - 35,4 рубля за литр. - Бумага формата А3 в количестве 200 пачек. Номенклатурный номер 125305, код 018, себестоимость 150 рублей, продажная цена с НДС 18% - 188 рублей 80 копеек за пачку. Покупатель материалов ООО «Василек». Ответственный за поставку тканей ООО «Ода». Вид деятельности редакционно-издательская.
    Требуется:
    1. Оформить накладную на отпуск материалов на сторону (М-15) и счет-фактуру номер 228 от 20.02.2010.
    2. Занести в журнал хоз. операций по реализации материалов на сторону 20.02.2010 и оплате их покупателем 22.02.2010. НДС фирма ООО «Ода» начисляет в бюджет по отгрузке.

  • Контрольная работа:

    Что понимать под правом на обращение к мировому судье и допустим ли отказ от права на обращения в суд. Право (к/р)

    22 страниц(ы) 

    1. Что понимать под правом на обращение к мировому судье и допустим ли отказ от права на обращения в суд.
    2. Задача. В одном из коттеджей дачного поселка, где проживал президент страховой компании, раздался выстрел, а затем пронзительный женский крик. Соседи, прибежавшие на крик, увидели на полу комнаты труп хозяина дома с огнестрельным ранением в области головы. Рядом рыдала женщина, которая приходилась погибшему дальней родственницей и занималась ведением его домашнего хозяйства. О происшедшем было сообщено в милицию. На место происшествия прибыла следственно-оперативная группа. В ходе осмотра было установлено, что окно комнаты, защищенное металлической решеткой, выходит на лужайку с клумбой. В стекле было видно два небольших отверстия, от которых расходилась тонкая сетка мелких трещин. С внешней стороны диаметр отверстий был несколько меньше, чем с внутренней. Перед окном стояли письменный стол и кресло, рядом с которым на полу лежал труп. При осмотре кресла в его спинке обнаружили застрявшую там пулю,другая пуля была извлечена из головы потерпевшего при судебно-медицинском вскрытии. В ходе осмотра участка перед окном на мягкой земле клумбы были обнаружены два объемных следа обуви, похожие на те, которые оставляют кроссовки. Цветы на клумбе оказались помятыми. С помощью металлоискателя в траве обнаружили две стреляные гильзы, которые, как и пули, были предположительно от оружия калибра 9-мм.
    1. Составьте протокол осмотра места происшествия.
    2. Выдвиньте общие версии о событии и субъекте преступления.
    3. Определите виды экспертиз, которые должны быть назначены по делу.
    4. Сформулируйте вопросы по каждому виду экспертиз.
    5. Определите круг лиц, подлежащих допросу, и то, какие обстоятельства

  • Тест:

    История политических и правовых учений - ЧИ, вариант 2 (22 задания по 5 тестовых вопроса)

    16 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1
    Вопрос № 1. В каком аспекте выступает история политических и правовых учений в соотношении с общетеоретическими юридическими науками ?
    1) как историческая дисциплина
    2) как вспомогательный предмет;
    3) как теоретическая наука;
    4) как основная дисциплина;
    5) нет правильного а.
    Вопрос № 2. К какому циклу наук относится история политических и правовых учений?
    1) к правовому
    2) к юридическому
    3) к политическому
    4) к политологическому
    5) к социологическому
    Вопрос № 3. Назовите предмет истории политических и правовых учений.
    1) история
    2) политика
    3) правовое учение
    4) публичное право
    5) политические явления во взаимосвязи с правом и правопорядком.
    Вопрос № 4. Какой метод используется в процессе применения политических и правовых учений?
    1) аналитический;
    2) математический;
    3) сравнительный;
    4) естественный;
    5) все вышеперечисленные.
    Вопрос № 5. С какой наукой более всего взаимосвязана история политических и правовых учений?
    1) с философией
    2) с социологией
    3) с историей
    4) с историей государства и права
    5) с политологией
    ЗАДАНИЕ №2
    Вопрос № 1. Дайте краткое определение мифического теизма.
    1) теогония;
    2) теологич;
    3) атеизм;
    4) теогностика;
    5) неотомизм.
    Вопрос № 2. Под влиянием каких представлений сформировалась и развивалась политико-правовая мысль в Древней Индии ?
    1) языческих;
    2) индуистских;
    3) буддистских;
    4) ведических;
    5) мифологических и религиозных.
    Вопрос № 3. К каким истокам восходит политико-правовая мысль у древних народов на Востоке и Западе?
    1) теологоческим;
    2) рациональным;
    3) космогоническим;
    4) мифологическим;
    5) земным.
    Вопрос № 4. Как называется вавилонский политико- правовой памятник XVIIIв до н. э.?
    1) Заратустра;
    2) Законы Хаммурапи;
    3) Дао;
    4) Маат;
    5) Поучения Птахотепа.
    Вопрос № 5. В какое время появляется общая тенденция к рационалистической трактовке социально-политических явлений во всех культурных центрах мира?
    1) в середине I тысячелетия до н. э;
    2) в I тысячелетии до н. э.;
    3) во втором тысячелетии до н. э.;
    4) в III тысячелетии до н. э.;
    5) во второй половине I тысячелетия до н. э.
    ЗАДАНИЕ №3 .
    Вопрос № 1. Назовите основателя Даосизма.
    1) Конфуций;
    2) Мао-цзы;
    3) Лао-цзы;
    4) Шан-ян;
    5) Хань-фей.
    Вопрос № 2. Кто сыграл фундаментальную роль во всей этической и политической мысли Китая ?
    1) Мао-цзы;
    2) Шань-ян;
    3) Хань-фей;
    4) Шень Бу-хай;
    5) Конфуций.
    Вопрос № 3. К какому периоду относится оформление политико-правового памятника Индии-"Законов Ману"?
    1. к I в. до н. э.;
    2) ко II в. до н. э.;
    3) к III в. до н. э.;
    4) к IV в. до н. э.;
    5) к V в. до н. э.
    Вопрос № 4. Кто в VI в. до н. э. в Индии выступил с критикой положений Вед, Упанишад и брахманистской идеологии ?
    1) Дхамма;
    2) Чанакья;
    3) Ашока;
    4) Будда;
    5) Каутилья.
    Вопрос № 5. В каком трактате изложены основные идеи древнекитайского легизма ?
    1) "Шань Цзюн-шу";
    2) "Хань Фей-цзы";
    3) "Лунь-юй";
    4) "Дао Дэ цзин";
    5) "Джаммапада".
    ЗАДАНИЕ №4 .
    Вопрос № 1. Какое учение играло определяющую роль в мировоззрении пифагорейцев?
    1) о равенстве;
    2) о справедливости;
    3) о законах;
    4) об обывателях;
    5) о числах.
    Вопрос № 2. Кто сформулировал известное положение: "Мера всех вещей - человек,…"?
    1) Демокрит;
    2) Протагор;
    3) Платон;
    4) Аристотель;
    5) Сократ.
    Вопрос № 3. Сколько периодов выделяется в истории возникновения и развития древнегреческой политико-правовой мысли ?
    1) один;
    2) два;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос № 4. Кто первым из древнегреческих мыслителей рассмотрел проблему возникновения, становления человека и общества ?
    1) Гомер;
    2) Гесиод;
    3) Полибий;
    4) Демокрит;
    5) Аристотель.
    Вопрос № 5. Назовите видных представителей древнегреческой политико-правовой мысли раннего периода (IX - VI вв.до н. э ).
    1) Платон, Аристотель;
    2) Гомер, Гесиод;
    3) Пифагор, Эпикур;
    4) Гераклит, Полибий;
    5) Сократ, Демокрит.
    ЗАДАНИЕ №5 .
    Вопрос № 1. Кто считается величайшим мыслителем античности и всей истории философии, политических и правовых учений?
    1) Фрасимах;
    2) Гиппий;
    3) Протагор;
    4) Платон;
    5) Сократ.
    Вопрос № 2. Назовите основателя стоицизма.
    1) Аристотель;
    2) Демокрит;
    3) Зенон;
    4) Сократ;
    5) Эпикур.
    Вопрос № 3. В каком труде отражены воззрения Полибия ?
    1) "Государство"
    2) "История в сорока внигах";
    3) "Этика";
    4) "Софист";
    5) "Политика".
    Вопрос № 4. Назовите произведение Платона, где конструируется идеальное государство.
    1) "Протагор";
    2) "Государство";
    3) "Политик";
    4) "Софист";
    5) "Парменид".
    Вопрос № 5. Назовите произведения Аристотеля, посвященные политико-правовой тематике.
    1) "Законы";
    2) "Критон";
    3) "Протагор";
    4) "Государство";
    5) "Политика", "Афинская политика", "Этика".
    ЗАДАНИЕ №6 .
    Вопрос № 1. Какой период охватывает история древнеримской политической и правовой мысли?
    1) пятьсот лет;
    2) тысячелетие;
    3) триста лет;
    4) шестьсот лет;
    5) девятьсот лет.
    Вопрос № 2. В каких произведениях Цицерона рассматриваются проблемы государства и права?
    1) "К самому себе";
    2) "О природе вещей";
    3) "О государстве","О законах";
    4) "Законы";
    5) "Политика".
    Вопрос № 3. Сколько частей включала кодификации Юстиниана?
    1) одну;
    2) три;
    3) две;
    4) четыре;
    5)пять.
    Вопрос № 4. Назовите науку, создание которой явилось значительным достижением древнеримской мысли.
    1) политология;
    2) социология;
    3) культурология;
    4) юриспруденция;
    5) история.
    Вопрос № 5. Определением чего является высший, истинный закон по Цицерону ?
    1) гражданское право;
    2) уголовное право;
    3) конституционное право;
    4) международное право;
    5) естественное право.
    ЗАДАНИЕ №7 .
    Вопрос № 1. На сколько категорий делил членов общества М. Пауданский ?
    1) на три;
    2) на две;
    3) на четыре;
    4) на пять;
    5) на шесть.
    Вопрос № 2. В каком году М. Падуанский написал сочинение " Защитник мира "?
    1) 1300 г.;
    2) 1324 г.;
    3) 1310 г.;
    4) 1340 г.;
    5) 1330 г.
    Вопрос № 3. В каком сочинении М. Падуанского излагаются идеи о необходимости отделения церкви от государства и подчинении Советской политической власти?
    1) "Сумма теологии";
    2) " О законах и обычаях Англии ";
    3) "Кутюмы Бовези";
    4) "Защитник мира";
    5) "Кодекс Грациана".
    Вопрос № 4. Назовите произведение Ф. Аквинского, где он рассматривает вопросы государства, закона, права.
    1) "Защитник мира";
    2) "О свободной воле";
    3) "О правлении властителей";
    4) "О граде Божием";
    5) "Политика".
    Вопрос № 5. Кто является настоящим источником всякой власти по М.Падуанскому ?
    1) военные;
    2) священники;
    3) чиновники;
    4) торговцы;
    5) народ.
    ЗАДАНИЕ №8 .
    Вопрос № 1. Назовите направления исламской политической мысли в изучении государства и политики?
    1) теоретическое и гражданское;
    2) нормативно-юридическое и этико-философское;
    3) практическое и философское;
    4) теологическое и этическое;
    5) добродетельное и нормативное.
    Вопрос № 2. Сколько направлений исламской политической мысли сформировалось в изучении государства и политики?
    1) одно;
    2) три;
    3) два;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос № 3. Когда сформировалось мусульманская концепция государства в Арабском Халифате?
    1) в X в.;
    2) в V - XII вв.;
    3) в VI в.;
    4) в VIII в.;
    5) в XI-XIV вв.
    Вопрос № 4. Кто считается основоположником идейного течения исламской реформации?
    1) Ибн Халдун;
    2) Аль Маварди;
    3) Ибн Рушд;
    4) Ибн Сина;
    5) Джемаль ад- Дин аль--Афгани.
    Вопрос № 5. В каком произведении изложены основы учения Ибн Халдуна о государстве и политике?
    1) " Брать чистоты ";
    2) " Гражданская политика ";
    3) " О взглядах ";
    4) " Мукаддима ";
    5) " Афоризмы государственного деятеля ".
    ЗАДАНИЕ №9 .
    Вопрос № 1. В каком произведении сформулировал Владимир Мономах свою политическую программу ?
    1) "Моления";
    2) " Слово о Законе и Благодати ";
    3) "Поучения детям";
    4) "Русская правда";
    5) "Задонщина".
    Вопрос № 2. Как назывался первый русский политический трактат?
    1) " Русская правда ";
    2) " Слово о Законе и Благодати ";
    3) "Задонщина";
    4) "Слово о полку Игореве";
    5) "Поучение детям".
    Вопрос № 3. Кто написал " Слово о Законе и Благодати "?
    1) Мономах;
    2) Святослав;
    3) Даниил Заточник;
    4) Илларион;
    5) Мстислав.
    Вопрос № 4. Что должно определять внешние поступки людей, по мысли Иллариона ?
    1) князь;
    2) совесть;
    3) бог;
    4) сознание;
    5) законы.
    Вопрос № 5. Какие факторы способствовали развитию политико - правового мышления в Древней Руси?
    1) христианство;
    2) феодальная раздробленность;
    3) натуральное хозяйство;
    4) вече и "Русская правда";
    5) автономия княжеств.
    ЗАДАНИЕ №10 .
    Вопрос № 1. Назовите политико- юридический труд Николло Макиавелли:
    1) " Статейное письмо ";
    2) " Наставление в христианской вере ";
    3) "Государь";
    4) "Поучения детям";
    5) "Франко-Галлия".
    Вопрос № 2. В каком документе, вышедшем из ближайшего окружения Т. Мюнцера, были наиболее определенно изложены социальные и политико-правовые идеи восставших крестьянских масс ?
    1) в библии;
    2) в книгах;
    3) в активном действии;
    4) в "Статейном письме";
    5) в политической власти.
    Вопрос № 3. Какой богословский трактат опубликовал Ж. Калвин в 1536 году?
    1) "статейное письмо";
    2) "12 статей";
    3) "Защита против тиранов";
    4) "Франко-Галия";
    5) "Наставления в христианской вере".
    Вопрос № 4. Версией какого принципа являлась трактовка М. Лютером основоположений христианства в условиях реформации?
    1) мирского порядка;
    2) естественного права;
    3) божьей воли;
    4) равноправия;
    5) авторитета власти.
    Вопрос № 5. Кто стоял у истоков реформации?
    1) Макиавелли;
    2) Мартин Лютер;
    3) Мюнцер;
    4) Кальвин;
    5) Готман.
    ЗАДАНИЕ №11 .
    Вопрос № 1. В последней трети XVI столетия Франция оказалась ареной религиозного противоборства. Назовите стороны конфликта.
    1) христианство и католицизм;
    2) католицизм и протестантизм;
    3) протестантизм и христианство;
    4) иудаизм и буддизм;
    5) ислам и католицизм.
    Вопрос № 2. Что является ячейкой государства по мнению Ж. Бодена ?
    1) фабрика;
    2) крестьянское хозяйство;
    3) семья;
    4) община;
    5) феод.
    Вопрос № 3. Какой вид власти отвергал Этьен Ла Боэси в " Рассуждении о добровольном рабстве"?
    1) республику;
    2) демократию;
    3) охлократию;
    4) теократию;
    5) монархию.
    Вопрос № 4. Какое название получили политические писатели Реформации, защищавшие интересы дворянско - оппозиционных кругов ?
    1) кальвинисты;
    2) монархомахи;
    3) магистраты;
    4) космополиты;
    5) позитивисты.
    Вопрос № 5. Какой организации управления государством отдавал предпочтение Ж. Кальвин?
    1) пролетарской;
    2) крестьянской;
    3) олигархической;
    4) буржуазной;
    5) тирании.
    ЗАДАНИЕ №12 .
    Вопрос № 1. Что является центральным в политической теории Иосифа Волоцкого?
    1) учение о боге;
    2) осуждение царя;
    3) критика церкви;
    4) демократические традиции;
    5) учение о власти.
    Вопрос № 2. К какому времени относятся политико -правовые воззрения Федора Карпова?
    1) первая половина ХVI в.;
    2) середина ХVI в.;
    3) 30-е годы Х VIв.;
    4) 40-е годы ХVI в.;
    5) вторая половина ХVI в.
    Вопрос № 3. Назовите основателя доктрины нестяжания.
    1) Патрикеев;
    2) Грек;
    3) Косий;
    4) Сорский;
    5) Волоцкий.
    Вопрос № 4. Назовите автора теории " Москва - третий Рим " .
    1) Филофей;
    2) Волоцкий;
    3) Сорский;
    4) Патрикеев;
    5) Грек.
    Вопрос № 5. Как называлось направление политической мысли XV - XVI вв. России, выступавшее за отторжение земель у церкви, против ее вмешательства в политическую деятельность государства ?
    1) иосифляне;
    2) нестяжательство;
    3) славянофильство;
    4) народничество;
    5) стяжательство.
    ЗАДАНИЕ №13 .
    Вопрос № 1. На сколько категорий делил законы Ф. Карпов?
    1) на шесть;
    2) на две;
    3) на три;
    4) на четыре;
    5) на пять.
    Вопрос № 2. Назовите категории законов, выделенные З. Отенским.
    1) естественные;
    2) государственные;
    3) божественные, обычные, положительные;
    4) отрицательные;
    5) несправедливые.
    Вопрос № 3. На какие категории делил законы Ф. Карпов?
    1) справедливые и отрицательные;
    2) несправедливые и естественные;
    3) положительные и божественные;
    4) отрицательные и суровые;
    5) естественные. божественные. государственные.
    Вопрос № 4. Какой термин употребил Зиновий Отенский впервые в русской политической литературе?
    1) демократия;
    2) магистратура;
    3) охлократия;
    4) тирания;
    5) синклит.
    Вопрос № 5. На сколько категорий делил законы З.Отенский?
    1) одну;
    2) две;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    ЗАДАНИЕ №14 .
    Вопрос № 1. Какую форму власти отстаивал Андрей Курбский?
    1) абсолютизм;
    2) империю;
    3) монархию;
    4) сословно-представительную монархию;
    5) деспотию.
    Вопрос № 2. Какую форму государственной власти считал наилучшей И. Тимофеев?
    1) сословно- представительную монархию;
    2) абсолютизм;
    3) империю;
    4) деспотию;
    5) монархию.
    Вопрос № 3. Как называлось произведение И. Тимофеева, выражавшее политические и правовые идеи конца XVI - первой четверти XVII в.?
    1) "Пролог";
    2) "Временник";
    3) "Сказания";
    4) "Статейное письмо";
    5) "Наставления в христианской вере".
    Вопрос № 4. Как должен замещаться царский престол (по И. Тимофееву) ?
    1) после битвы;
    2) по наследству;
    3) по династии;
    4) по заслугам;
    5) законно.
    Вопрос № 5. Как И. Тимофеев называет нормы положительного права?
    1) естественный закон;
    2) общественный договор;
    3) уставной закон;
    4) положительное законодательство;
    5) нормальный порядок.
    ЗАДАНИЕ №15 .
    Вопрос № 1. Какие представления являются основой теории государства и права Томаса Гоббса ?
    1) естественное право;
    2) абсолютная власть;
    3) природа индивида;
    4) гражданские законы;
    5) сила принуждения.
    Вопрос № 2. По мнению Т. Гоббса, если естественные законы сопряжены с разумом, то гражданские - опираются .
    1) на разум;
    2) на волю;
    3) на мысли;
    4) на тирана;
    5) на силу.
    Вопрос № 3. Кого называет Д. Мильтон единственным источником и носителем власти, суверенитета государства ?
    1) король;
    2) народ;
    3) парламент;
    4) магистрат;
    5) бог.
    Вопрос № 4. Назовите произведение, в котором изложены политико - правовые взгляды Б. Спинозы.
    1) " О праве добычи ";
    2) " Введение в изучение права ";
    3) " Свободное море, или о праве ";
    4) " Богословско-политический трактат ";
    5) " Введение в изучение права Голландии ".
    Вопрос № 5. Назовите политико - правовой идеал государственности левеллеров.
    1) монархия;
    2) парламентская монархия;
    3) империя;
    4) республика;
    5) федерация.
    ЗАДАНИЕ №16 .
    Вопрос № 1. С каких позиций освещаются проблемы общества, государства и права в учении Руссо ?
    1) естественного права;
    2) защиты народного суверенитета;
    3) правового государства;
    4) либерализма;
    5) неравенства.
    Вопрос № 2. В каком году увидело свет произведение Шарля Монтескье "О духе законов ". посвященное политико - правовым вопросам?
    1) 1734 г.;
    2) 1721 г.;
    3) 1700 г.;
    4) 1740 г.;
    5) 1748 г.
    Вопрос № 3. Что предлагает Монтескье для исключения злоупотреблений властью?
    1) контроль за властью;
    2) парламентаризм;
    3) гласность;
    4) независимость судей;
    5) разделение властей.
    Вопрос № 4. Кому принадлежит честь одного из главных вдохновителей и признанных лидеров европейского Просвещения?
    1) Гроцию;
    2) Гоббсу;
    3) Вольтеру;
    4) Локку;
    5) Руссо.
    Вопрос № 5. Сколько законов о политической свободе различает Ш. Монтескье?
    1) один;
    2) два;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    ЗАДАНИЕ №17 .
    Вопрос № 1. Назовите политико - правовую доктрину, которую систематизировали и популяризировали представители немецкого Просвещения.
    1) гражданского права;
    2) политическую теорию;
    3) естественного права;
    4) теорию государства;
    5) общественного договора.
    Вопрос № 2. Какой метод применил Д.Вико к объяснению государственно - правовых институтов?
    1) диалектический;
    2) сравнительно-исторический;
    3) дедуктивный;
    4) аналитический;
    5) статистический.
    Вопрос № 3. Какие идеи развивает Морелли в "Кодексе природы"?
    1) публичной власти;
    2) политических институтов;
    3) моральной философии;
    4) социалистические;
    5) философии права.
    Вопрос № 4. В результате чего появляется деспотическое правление по Ж. Марату ?
    1) соглашения в обществе;
    2) насилия;
    3) разделения властей;
    4) естественного права;
    5) потребностей индивида.
    Вопрос № 5. В каком году увидел свет труд Джамбаттиста Вико "Основание новой науки об общей природе наций"?
    1) 1700 г.;
    2) 1721 г.;
    3) 1733 г.;
    4) 1720 г.;
    5) 1725 г.
    ЗАДАНИЕ №18 .
    Вопрос № 1. Какие формы правления выделял М. Щербатов при анализе проблем государственной власти ?
    1) монархию, аристократию, демократию, деспотию;
    2) империю;
    3) тиранию;
    4) самодержавие;
    5) охлократию.
    Вопрос № 2. Какие тенденции стали преобладать в развитии русской государственности со второй половины XVII века?
    1) имперские;
    2) самодержавные;
    3) демократические;
    4) абсолютистские;
    5) диктаторские.
    Вопрос № 3. Сколько форм правления выделял М. Щербатов при анализе проблем государственной власти ?
    1) одну;
    2) две;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос № 4. На сколько видов классифицирует право Я.П. Козельский в своих политико - правовых работах ?
    1) один;
    2) два;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос № 5. Кто в XVII веке в России выступил с обоснованием правомерности просвещенной абсолютной монархии ?
    1) Крижанич;
    2) Полоцкий;
    3) Ордин-Нащокин;
    4) Посошков;
    5) Прокопович.
    ЗАДАНИЕ №19 .
    Вопрос № 1. С какого года Б. Франклин начал развивать концессию гомруля (самоуправления)?
    1) с 1766 г.;
    2) с 1750 г.;
    3) с 1720 г.;
    4) с 1733 г.;
    5) с 1700 г.
    Вопрос № 2. В каком году была написана работа О. Холмса " Путь права " ?
    1) в 1861 г.;
    2) в 1897 г.;
    3) в 1862 г.;
    4) в 1860 г.;
    5) в 1879 г,
    Вопрос № 3. Назовите самое известное произведение Т. Джефферсона.
    1) "Путь права";
    2) "Заметки о штате Виргиния";
    3) "Здравый смысл";
    4) Декларация независимости США;
    5) Конституция.
    Вопрос № 4. Как назывался памфлет, в котором Т. Пейн защищал идеи республиканского самоуправления?
    1) " Правда человека ";
    2) "Общий обзор права ";
    3) "О политике";
    4) "Мысла о власти";
    5) "Здравый смысл".
    Вопрос № 5. Как рассматривал Р. Уильямс государство и его власть?
    1) как общественный договор;
    2) как гибкую структуру;
    3) как божественное установление;
    4) как гаранта демократии;
    5) как служителей народа.
    ЗАДАНИЕ №20 .
    Вопрос № 1. В каком году была написана работа Г. Гегеля " Философия права "?
    1) в 1819 г.;
    2) в 1861 г.;
    3) в 1870 г.;
    4) в 1820 г.;
    5) в 1822 г.
    Вопрос № 2. Назовите основоположника исторической школы права в Германии.
    1) К.Савиньи;
    2) Г.Пухта;
    3) И.Кант;
    4) Г.Гегель;
    5) Г.Гуго.
    Вопрос № 3. Какую доктрину и вытекавшие из нее демократические и революционные выводы историческая школа права избрала главной мишенью для своих нападок?
    1) методологическую;
    2) философскую;
    3) естественно-правовую;
    4) субъективную;
    5) идеалистическую.
    Вопрос № 4. В каком произведении Г. Гегеля изложено наиболее цельно и систематически учения о государстве и праве ?
    1) " Философия права ";
    2) " Феноменология духа ";
    3) " Философия истории ";
    4) " Конституция Германии ";
    5) " Отчет сословного собрания ".
    Вопрос № 5. Назовите, кто был в Германии первым, приступившим к систематическому обоснованию либерализма?
    1) Г.Гегель;
    2) И.Кант;
    3) И.Фихте;
    4) Г.Пухта;
    5) К.Савиньи.
    ЗАДАНИЕ №21 .
    Вопрос № 1. Сколько ступеней в своем историческом развитии прошла Россия, по мнению М.М. Сперанского?
    1) одну;
    2) две;
    3) три;
    4) четыре;
    5) пять.
    Вопрос № 2. Сколько звеньев в сословной структуре общества выделял Н. Карамзин ?
    1) одно;
    2) два;
    3) три;
    4) пять;
    5) четыре.
    Вопрос № 3. Назовите произведение, в котором изложены взгляды Н.М. Карамзина на политические и правовые проблемы Российской государственности.
    1) " Русская правда ";
    2) " Философические письма ";
    3) " О старом и новом ";
    4) " О постепенности усовершенствования ";
    5) " Записка о древней и новой России ".
    Вопрос № 4. Назовите сословия Российского общества, выделенные Н. Карамзиным.
    1) духовенство, дворянство, купечество, крестьянство и прочий народ;
    2) дворяне и мещане;
    3) мещане и духовенство;
    4) рабочие и крестьяне;
    5) духовенство, дворяне, купечество.
    Вопрос № 5. Какие исторические ступени развития России обосновал Сперанский?
    1) средние века;
    2) новое время;
    3) удельщина, абсолютная монархия, промышленное состояние;
    4) древняя Русь;
    5) период феодальной раздробленности.
    ЗАДАНИЕ №22
    Вопрос № 1. В каком году П.Я. Чаадаев публикует " Философические письма "?
    1) 1830 г.;
    2) в 1840 г.;
    3) в 1836 г.;
    4) в 1845 г.;
    5) в 1810 г.
    Вопрос № 2. В каком теоретическом документе П.И.Пестель излагает политико-правовые идеи?
    1) "История государства Российского";
    2) "Русская правда";
    3) "Записка о древней и новой России";
    4) "О старом и новом";
    5) "Философические письма".
    Вопрос № 3. Публикация какого реферата явилась начальным событием в разработке идей ранних славянофилов?
    1) " Русская правда ";
    2) " О старом и новом ";
    3) " Философические письма ";
    4) " Апология сумасшедшего ";
    5) " О постепенном усовершенствовании ".
    Вопрос № 4. Назовите мыслителя, писавшего об условности деления на славянофилов и западников.
    1) Герцен;
    2) Огарев;
    3) Кавелин;
    4) Кириевский;
    5) Бердяев.
    Вопрос № 5. В какое время в среде дворянской интеллигенции России сложились течения общественно- политической мысли славянофилов и западников ?
    1) в середине XIX в.;
    2) в первой половине XIX в.;
    3) в конце XIX в.;
    4) в 30 - 40-е гг. XIX в.;
    5) в 20-е г. XIX в.

  • Тест:

    Производственный менеджмент - ПМ, вариант 1 (30 заданий по 5 тестовых вопросов)

    22 страниц(ы) 

    ЗАДАНИЕ №1 .
    Вопрос № 1. Кем было предложено заранее планировать методы работы и всю производственную деятельность предприятия в целом?
    1) Г.Л. Гантт;
    2) А. Файоль;
    3) Ф. Тейлор;
    4) Г. Эмерсон;
    5) Г. Черч
    Вопрос № 2. Что характерно для периода монополизированного капитализма?
    1) рост аппарата управления;
    2) изменение функций аппарата управления;
    3) формы управленческой деятельности стали многообразны;
    4) потребовалось большое количество внутренней и внешней информации;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 3. Почему исследования производства стали активно проводиться в XVIII веке?
    1) это связано со становлением и развитием капиталистического способа производства;
    2) это связано с развитием мануфактур;
    3) это связано с развитием денежных отношений;
    4) это связано со становлением и развитием социалистического общества;
    5) потребовалось укрепление феодального строя.
    Вопрос № 4. В ходе, какого процесса управление выделилось в самостоятельный вид деятельности?
    1) разделение труда;
    2) распределение обязанностей;
    3) кооперация;
    4) развитие капитализма;
    5) расслоение общества.
    Вопрос № 5. С каким именем связано начало исследований производств?
    1) Г. Гантт;
    2) Ф. Тейлор;
    3) Кондратьев;
    4) Ф.Б. Гилберт;
    5) В.А. Авилов.
    ЗАДАНИЕ №2 .
    Вопрос № 1. Что является объектом производственного менеджмента?
    1) производство;
    2) производственные системы;
    3) производственный персонал;
    4) производство и производственные системы;
    5) производственные процессы.
    Вопрос № 2. Что включает в себя подсистема "исследование"?
    1) расчет сметы затрат и методы контроля издержек;
    2) определение надежности продукта;
    3) разработку календарного плана;
    4) определение направлений разработки проекта;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос № 3. Что такое операционная система?
    1) процесс превращения отдельных элементов системы в полезную продукцию;
    2) система производственных операций;
    3) полная система производственной деятельности;
    4) совокупность производственных процессов;
    5) совокупность элементов, связанных между собой.
    Вопрос № 4. Что являлось предметом исследования американского ученого Г. Эмерсона?
    1) вопросы рациональной организации труда;
    2) методика применения статистических методов в организации производства;
    3) организационный и мотивационный аспекты управления производством;
    4) вопросы распределения труда;
    5) вопросы планирования производственных процессов.
    Вопрос № 5. Кем была разработана методика микроанализа движений
    1) Г. Черчем;
    2) Ф.Б. Гилберт и Л. Гилберт;
    3) Л. Гьюликом;
    4) Ф.Л. Ковалевым;
    5) В.А. Авиловым.
    ЗАДАНИЕ 3 (5).
    Вопрос 1. Какой метод может быть использован на этапе испытания и корректировки модели?
    1) дерево решений;
    2) теория игр;
    3) прогнозирование;
    4) математико-статистический;
    5) дедуктивный.
    Вопрос 2. С какой целью осуществляется сбор, хранение и обработка информации в рамках обеспечения функционирования производственной системы?
    1) для разработки прогнозов;
    2) для расчета показателей, характеризующих функционирование системы и их анализ;
    3) для составления стратегических планов;
    4) для разработки бизнес-плана;
    5) для расчета показателей, характеризующих состояние финансово-хозяйственной деятельности предприятия.
    Вопрос 3. Из каких этапов состоит процесс проектирования систем?
    1) исследование, получение информации, моделирование, испытание и корректировка;
    2) планирование, анализ, контроль;
    3) планирование, получение информации, диспетчеризация, контроль;
    4) распределение ресурсов, исследование, консультирование, подготовка, производство;
    5) разработка общей стратегии, ее реализация, координирование и контроль.
    Вопрос 4. Из предложенных вариантов выберите тот, который можно назвать сложной системой.
    1) предприятие;
    2) коллектив;
    3) организационное подразделение предприятия;
    4) комплекс оперативных функций предприятия;
    5) верны ответы 1, 3, 4.
    Вопрос 5. Какая из функций производственной системы связана с проверкой выполнения управленческих решений и оценкой их последствий?
    1) регулирование;
    2) планирование;
    3) анализ;
    4) контроль;
    5) координация.
    ЗАДАНИЕ 4 (5).
    Вопрос 1. Перечислите важнейшие фазы стратегического планирования.
    1) разработка нового товара, продвижение его на рынок, стимулирование сбыта.
    2) сбор и анализ информации, обработка информации, составление плана;
    3) формулировка целей, установление задач, определение действий по их решению;
    4) формулирование стратегии, придание стратегии конкретной формы, оценка и контроль;
    5) определение условий, организация работ, исполнение.
    Вопрос 2. Какова основная идея стратегии фокусирования?
    1) необходимо концентрировать усилия на том, что лучше получается;
    2) необходимо концентрировать усилия на том, что труднее всего получается;
    3) необходимо усилить контроль;
    4) производство не может существовать без рекламы;
    5) производить то, что покупают.
    Вопрос 3. Что учитывают при разработке общей стратегии на уровне высшего руководства?
    1) ожидаемый прирост эффекта;
    2) виды деятельности;
    3) собственную роль фирмы;
    4) рентабельность;
    5) все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Что является результатом планирования?
    1) среднесрочный план;
    2) стратегический план;
    3) оперативный план;
    4) бизнес-план;
    5) система планов.
    Вопрос 5. Какая, из перечисленных ниже стратегий, направлена на снижение затрат?
    1) стратегия фокусирования;
    2) стратегия дифференциации;
    3) стратегия контроля;
    3) стратегия инновации;
    4) стратегия инновации;
    ЗАДАНИЕ 5 (5).
    Вопрос 1. Какая информация важна при организации реализации товаров и услуг?
    1) динамика доходов населения с разбивкой по социальной принадлежности;
    2) динамика покупательной способности;
    3) динамика численности населения с разбивкой по районам и возрастным группам;
    4) информация о политической ситуации в стране;
    5) динамика общего спроса населения.
    Вопрос 2. Как называются временные организационные структуры для решения специфических задач внутри организации?
    1) проектные организации;
    2) специальные комиссии;
    3) профессиональные союзы;
    4) производственные комитеты;
    5) административные структуры.
    Вопрос 3. Что является заключительной фазой цикла производственного менеджмента?
    1) прогнозирование;
    2) планирование;
    3) мотивация;
    4) руководство;
    5) контроль.
    Вопрос 4. Для чего нужна информация о динамике общего спроса на сопоставимые на рынке товары и услуги?
    1) для разработки стратегии рекламы;
    2) для организации сбыта товаров;
    3) для обоснования вероятного перехода на производство взаимозаменяемых товаров;
    4) для обоснования производства только тех товаров, которые пользуются наибольшим спросом на рынке;
    5) для обоснования перехода на производство сезонных товаров.
    Вопрос 5. С чем связана ориентация производства?
    1) со сбытом;
    2) с рекламой;
    3) с планом производства;
    4) со специализацией;
    5) с организацией производства.
    ЗАДАНИЕ 6 (5).
    Вопрос 1. В какой стране наиболее широко распространены предприятия, распложенные в непосредственной близости от рынка?
    1) Китай;
    2) США;
    3) Франция;
    4) Россия;
    5) Япония.
    Вопрос 2. Назовите одно из требований, которому должны удовлетворять цели?
    1) конкретность;
    2) своевременность;
    3) достоверность;
    4) реальность;
    5) обтекаемость.
    Вопрос 3. Что такое руководство?
    1) поведение, при котором один человек реально влияет на деятельность других, обеспечивая движение к цели;
    2) четкая постановка задач перед исполнителями;
    3) определение ожидаемых результатов и контрольных сроков;
    4) связь между руководителем и подчиненным;
    5) способность воздействовать на работников, обладая определенными атрибутами власти.
    Вопрос 4. В чем заключается принцип В. Парето?
    1) концентрация 20% времени на жизненно важных проблемах обеспечивает 80% успеха;
    2) концентрация 50% времени на жизненно важных проблемах обеспечивает 50% успеха;
    3) предстоящие задачи надо распределять в зависимости от их важности и срочности;
    4) ресурсы сконцентрированы на критическом меньшинстве переменных;
    5) концентрация 20% времени на потенциальном успехе позволяет решать проблемы вдвое эффективней.
    Вопрос 5. Какой характер носят решения о производственных мощностях?
    1) оперативный;
    2) контролирующий;
    3) стратегический;
    4) координирующий;
    5) долговременный.
    ЗАДАНИЕ 7 (5).
    Вопрос 1. Что относится к задачам снабжения предприятия?
    1) исследование рынка сбыта, воздействие на него, продажа;
    2) обеспечение предприятия оборудованием;
    3) лизинг средств производства, покупка сырья, прием на работу сотрудников;
    4) организация рекламы, сбыта и доставки продукции;
    5) планирование потребности в персонале, увольнение работников.
    Вопрос 2. Что такое сборочная единица?
    1) разъемное или неразъемное сопряжение;
    2) несколько деталей;
    3) товары одного наименования;
    4) комплект изделий;
    5) конвейер.
    Вопрос 3. Какая задача производственного трансформационного процесса связана с исследованиями рынка сбыта, воздействием на него?
    1) задача сбыта;
    2) задача снабжения;
    3) задача складирования;
    4) задача управления;
    5) задача финансирования.
    Вопрос 4. Предмет, который не может быть разделен на части без разрушения его, носит название:
    1) стекло;
    2) частица;
    3) ядро;
    4) деталь;
    5) запчасть.
    Вопрос 5. Что относится к изделиям основного производства?
    1) изделия для собственных нужд предприятия;
    2) изделия, предназначенные для товарной продукции;
    3) деталь;
    4) полуфабрикат;
    5) сырье.
    ЗАДАНИЕ 8 (5).
    Вопрос 1. Какая качественная характеристика изделия зависит от числа входящих в изделие деталей и сборочных единиц
    1) конструктивная сложность;
    2) трудоемкость обработки деталей;
    3) типоразмер применяемых материалов;
    4) размер и масса изделия;
    5) степень точности и шероховатость обработки деталей.
    Вопрос 2. Какой признак лежит в основе деления технологических производственных процессов на механические, сборочно-разборочные, химические и консервационные?
    1) пропорциональность;
    2) гибкость и комплектность;
    3) методы превращения предметов труда в готовый продукт;
    4) методы изготовления продукции;
    5) размер, масса и количество изделий.
    Вопрос 3. Как называется производственный процесс, в ходе которого происходит изменение труда под воздействием живого труда?
    1) естественный;
    2) технологический;
    3) автоматический;
    4) группировочный;
    5) гибкий.
    Вопрос 4. Что такое производственный процесс?
    1) обучение персонала;
    2) внедрение новых технологий;
    3) процесс воспроизводства материальных благ и производственных отношений;
    4) совершенствование орудий труда;
    5) календарный период времени, в течение которого предмет труда проходит все стадии обработки.
    Вопрос 5. Как называются изделия, которые не изготавливают на данном предприятии, а получают в готовом виде?
    1) детали;
    2) комплектующие изделия;
    3) орудия труда;
    4) готовая продукция;
    5) сборочные единицы.
    ЗАДАНИЕ 9.
    Вопрос 1. Каким показателем характеризуется степень пропорциональности производства?
    1) соотношением деятельности производственного цикла и фактической его длительности;
    2) величиной отклонения мощности каждого передела от запланированного ритма выпуска;
    3) отношением длительности транспортных операций к общей продолжительности производственного цикла;
    4) количеством транспортных операций;
    5) количеством переделов.
    Вопрос 2. Назовите один из принципов рациональной организации производства.
    1) параллельность;
    2) эластичность;
    3) взаимозаменяемость;
    4) сопоставимость;
    5) единоначалие.
    Вопрос 3. В каком аспекте можно рассматривать непрерывность производства?
    1) непрерывного участия в процессе производства предметов труда-сырья и полуфабрикатов;
    2) непрерывной загрузки оборудования;
    3) рационального использования рабочего времени;
    4) в двух аспектах: непрерывного участия в процессе производства предметов труда-сырья и полуфабрикатов и непрерывной загрузки оборудования и рационального использования рабочего времени;
    5) в трех аспектах: сокращения межоперационных перерывов, применения непрерывных транспортных средств и использования взаимосвязанной системы машин и механизмов.
    Вопрос 4. Что является базой соблюдения пропорциональности в организации производства?
    1) правильное проектирование предприятия;
    2) оптимальное сочетание основных производственных звеньев;
    3) оптимальное сочетание вспомогательных производственных звеньев;
    4) максимальное совмещение обслуживающих процессов с основными процессами и повышение уровня их механизации;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    Вопрос 5. Какой из принципов организации производства предполагает одновременное выполнение отдельных частей производственного процесса, применительно к разным частям общей партии деталей?
    1) параллельность;
    2) пропорциональность;
    3) непрерывность;
    4) ритмичность;
    5) гибкость.
    ЗАДАНИЕ 10 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. При каком условии обеспечивается полная загрузка оборудования и его нормальная эксплуатация, а также улучшается использование материально-энергетических ресурсов и рабочего времени?
    1) ритмичная работа;
    2) повышение технического уровня производства;
    3) сокращение кадров;
    4) инвестирование капитала;
    5) высокий уровень управления.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Чем определяется порядок повторения производственного процесса?
    1) производственными ритмами;
    2) производственными циклами;
    3) ходом производства;
    4) стадиями производства;
    5) рабочими периодами.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Какой метод применяется для поддержания пропорциональности в производстве?
    1) оперативно-календарное планирование;
    2) линейное программирование;
    3) сетевой график;
    4) платежная матрица;
    5) прогнозирование.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Назовите одну из предпосылок непрерывности производства?
    1) ритмичность производства;
    2) прямоточность в организации производственного процесса;
    3) равномерный выпуск продукции;
    4) обеспечение наиболее длинного пути прохождения изделием всех стадий обработки;
    5) непрерывность движения предметов труда.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Чем обеспечивается непрерывность работ в пределах операции?
    1) совершенствованием орудий труда;
    2) введением автоматической переналадки;
    3) автоматизацией вспомогательных процессов;
    4) использованием специальной оснастки и приспособлений;
    5) всем вышеперечисленным;
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 11 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Какой из видов организации движения производственных процессов характеризуется тем, что процесс обработки деталей данной партии начинается раньше, чем полностью заканчивается обработка всей партии деталей на каждой предыдущей операции?
    1) параллельно-последовательный;
    2) параллельный;
    3) последовательный;
    4) верны ответы 1, 2, 3.
    5) верны ответы 2 и 3.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. При какой организации движения предметов труда несколько единиц одной и той же партии могут одновременно находиться в обработке на разных операциях?
    1) параллельном;
    2) перпендикулярном;
    3) последовательном;
    4) параллельно-последовательном;
    5) верны ответы 1, 3.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. В каком случае экономически целесообразно применение параллельно-последовательного вида движения?
    1) изготовление трудоемких деталей;
    2) изготовление трудоемких деталей крупными партиями;
    3) изготовление трудоемких деталей мелкими партиями;
    4) верны ответы 1,2;
    5) верны ответы 1,3.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Как называется период, в течение которого предмет труда находится непосредственно в процессе изготовления?
    1) перерыв;
    2) рабочий период;
    3) период обработки;
    4) сборка изделий;
    5) контрольная операция.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Назовите три основных вида организации движения производственных процессов во времени.
    1) перпендикулярный, последовательный и параллельный;
    2) прямоточный, параллельно-последовательный и линейный;
    3) параллельный, последовательный и переменно-прямоточный;
    4) последовательный, параллельный, параллельно-последовательный.
    5) перпендикулярно-последовательный; параллельный, последовательный.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 12 (5).
    Вопрос 1. Что такое партия деталей?
    1) количество разноименных деталей, одновременно запускаемых в производство;
    2) количество одноименных деталей, в разное время запускаемых в производство;
    3) количество одноименных деталей, одновременно запускаемых в производство;
    4) количество разноименных деталей, в разное время запускаемых в производство;
    5) количество разных машин, одновременно запускаемых в сборку.
    Вопрос 2. Какое оборудование наиболее широко применяется в единичном производстве?
    1) универсальное;
    2) специализированное;
    3) полуавтоматы;
    4) автоматическое;
    5) верны ответы 1, 2.
    Вопрос 3. Как называется количество одинаковых машин, одновременно запускаемых в сборку?
    1) партия деталей;
    2) серия машин;
    3) партия машин;
    4) серия деталей;
    5) сборочный узел.
    Вопрос 4. Какой тип производства характеризуется непрерывным изготовлением ограниченной номенклатуры изделий на узкоспециализированных рабочих местах?
    1) мелкосерийный;
    2) единичный;
    3) массовый;
    4) серийный;
    5) эксклюзивный.
    Вопрос 5. Применение каких видов движения предметов труда дает возможность уменьшить производственных цикл изготовления предмета труда?
    1) параллельного и последовательного;
    2) параллельно-последовательного и последовательного;
    3) параллельного и параллельно-последовательного;
    4) параллельного, последовательного и параллельно-последовательного;
    5) перпендикулярного и последовательного.
    ЗАДАНИЕ 13 (5).
    Вопрос 1. По какой формуле определяется объем реализуемой продукции по плану?
    1) Рп = Тп + Он.п.1 - Он.п.2;
    2) Рп = Тп - Он.п.1 + Он.п.2;
    3) Вп = Тп - Нп + Нк;
    4) Рп = Тп + Нп - Нк;
    5) Рп = Тп + Нп + Нк.
    Вопрос 2. Как называется основной раздел перспективного и годового бизнес-плана развития предприятия, в котором определяются объем изготовления и выпуска продукции по номенклатуре, ассортименту и качеству?
    1) финансовый план;
    2) маркетинговые исследования;
    3) производственная программа;
    4) сбытовая концепция;
    5) график отгрузки.
    Вопрос 3. Что включает в себя план по производству товарной (валовой) продукции?
    1) формирование показателей объема выпуска товарной и валовой продукции;
    2) сведения об объеме реализации продукции;
    3) расчеты по производственной мощности предприятия;
    4) номенклатурный перечень;
    5) формирование показателей объема незавершенного производства.
    Вопрос 4. Что такое внутрипроизводственное потребление
    1) стоимость продукции цехов предприятия, потребляемую другими предприятиями;
    2) стоимость продукции и услуг цехов предприятия, потребляемую другими цехами своего же предприятия;
    3) полуфабрикаты собственного производства;
    4) объем выпуска товарной и валовой продукции;
    5) стоимость продукции цехов предприятия, потребляемая работниками этого же предприятия.
    Вопрос 5. Какой показатель включает весь объем работ, намеченный к выполнению в данном плановом периоде?
    1) объем реализуемой продукции;
    2) объем незавершенного производства;
    3) объем товарной продукции;
    4) объем валовой продукции;
    5) объем готовой продукции.
    ЗАДАНИЕ 14 (5).
    Вопрос 1. Что включает в себя план выпуска продукции на экспорт?
    1) показатели объемов выпуска продукции предприятия;
    2) цены на продукцию предприятия;
    3) показатели обновления ассортимента;
    4) показатели обновления потребительских свойств продукции;
    5) задания по снятию с производства устаревших видов изделий.
    Вопрос 2. В объем какой продукции включают выполненные работы промышленного характера и производственные услуги?
    1) валовая продукция;
    2) незавершенная продукция;
    3) товарная продукция;
    4) полуфабрикаты собственного производства;
    5) готовая продукция.
    Вопрос 3. Как называется продукция, отгруженная заказчику, принятая и оплаченная им, денежные средства за которую поступили на расчетный счет поставщика?
    1) нереализованная;
    2) товарная;
    3) оплаченная;
    4) реализованная;
    5) готовая.
    Вопрос 4. Что такое товарная продукция?
    1) продукция всех видов и качества, выпускаемая предприятием вне зависимости от степени ее готовности;
    2) продукция, незаконченная в процессе обработки;
    3) продукция, удовлетворяющая требованиям ГОСТ и ТУ;
    4) продукция, технологический процесс изготовления которой закончен в одном цехе и подлежит доработке в других цехах предприятия;
    5) готовая продукция, прошедшая все стадии обработки.
    Вопрос 5. Из чего состоит остаток нереализованной продукции к началу планируемого периода?
    1) остаток готовой продукции на складе и в неоформленных отгрузках;
    2) товары, отгруженные, по которым не наступил срок оплаты;
    3) товары отгруженные, но не оплаченные в срок покупателями;
    4) товары, находящиеся на ответственном хранении у покупателей;
    5) все вышеназванное.
    ЗАДАНИЕ 15 .
    Вопрос 1. Что такое проектная мощность?
    1) мощность на начало года;
    2) мощность на конец года, определяемая суммированием входящей и вводимой мощностей за вычетом выбывающей;
    3) среднегодовая производственная мощность;
    4) мощность, предусмотренная проектом строительства, реконструкции и расширения предприятия;
    5) предполагаемое использование производственной мощности.
    Вопрос 2. Какой показатель использования производственной мощности определяется отношением фактически произведенной продукции за определенный период времени к среднегодовой мощности за тот же период?
    1) коэффициент загрузки оборудования;
    2) количество фактически выработанной продукции предприятием в течение года;
    3) коэффициент фактического (планового) использования производственной мощности;
    4) коэффициент напряженности производственной программы;
    5) уровень концентрации производства.
    Вопрос 3. Какой показатель выявляет излишнее или недостающее оборудование?
    1) нормативный объем выпуска продукции;
    2) плановый объем выпуска продукции;
    3) уровень специализации производства;
    4) коэффициент сопряженности мощностей;
    5) коэффициент загрузки оборудования.
    Вопрос 4. По какому показателю определяется производственная мощность?
    1) по мощности ведущих производств;
    2) по мощности вспомогательных производств;
    3) по номенклатуре выпускаемой продукции;
    4) по числу единиц ведущего оборудования;
    5) по характеру производства.
    Вопрос 5. Как называется максимально возможный выпуск продукции за единицу времени в натуральном выражении в установленных планом номенклатуре и ассортименте, при полном использовании производственного оборудования и площадей?
    1) норма трудоемкости;
    2) производственная мощность;
    3) производственная программа;
    4) номенклатура;
    5) валовая продукция.
    ЗАДАНИЕ 16 .
    Вопрос 1. Какие предприятия наилучшим образом приспособлены к перестройке производства на новые виды продукции, организации дополнительных рабочих мест?
    1) малые и средние предприятия;
    2) крупные предприятия;
    3) концерны;
    4) совместные предприятия;
    5) коммерческие предприятия.
    Вопрос 2. Назовите основной из показателей, которыми измеряется уровень использования производственной мощности:
    1) фондомощностный коэффициент;
    2) коэффициент фактического (планового) использования производственной мощности;
    3) коэффициент превышения производственной мощности против планового;
    4) коэффициент экстенсивности;
    5) коэффициент интенсивности.
    Вопрос 3. Как определяется коэффициент экстенсивности?
    1) отношением планируемого времени работы оборудования к календарному времени планируемого периода;
    2) отношением прибыли к средней стоимости основных фондов;
    3) отношением фактически произведенной продукции к среднегодовой производственной мощности;
    4) среднегодовая стоимость;
    5) отношением произведения числа станков и числа смен к числу работающих.
    Вопрос 4. Какой из показателей использования производственной мощности определяется как отношение стоимости продукции к среднегодовой стоимости производственных фондов?
    1) фондоемкость;
    2) коэффициент загрузки оборудования;
    3) фондоотдача;
    4) коэффициент фактического (планового) использования производственной мощности;
    5) коэффициент использования производственной мощности.
    Вопрос 5. Что относится к средствам контроля производственной программы?
    1) плановые и исполнительские балансы по разделам программы;
    2) система текущего производственного учета;
    3) система отчетности;
    4) системы оперативного управления производством;
    5) все вышеперечисленное.
    ЗАДАНИЕ 17 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Жизненный цикл товара может измеряться несколькими часами, например:
    1) видеомагнитофон;
    2) холодильник;
    3) газета;
    4) пальто;
    5) зонт.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Что является объектом стратегии процесса?
    1) товары и услуги;
    2) производственные процессы;
    3) нахождение пути производства товаров, которые удовлетворяют потребностям покупателя и специфике производства;
    4) нахождение пути производства товаров, которые удовлетворяют только потребностям производителя;
    5) нахождение наиболее приемлемой цены, которая устраивает производителя.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Какой конструкторский документ показывает размеры, допуски, материалы и окончательный вид компонента?
    1) письменная спецификация;
    2) инженерный чертеж;
    3) диаграмма сборки;
    4) стандарт;
    5) маршрутный лист.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Какие документы требуются организациям для определения их товаров?
    1) спецификации и стандарты;
    2) накладные и приходно-расходные ордера;
    3) номенклатурные перечни;
    4) каталоги;
    5) рекламные буклеты и брошюры.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Что определяет выбор, определение и дизайн товаров?
    1) стратегия товара;
    2) стратегия процесса;
    3) жизненный цикл товара;
    4) спецификации товара;
    5) стратегия местонахождения.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 18 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Чем определяются процессы преобразований?
    1) постоянными и переменными затратами;
    2) количеством товара;
    3) качеством товара;
    4) количеством и качеством товара;
    5) верны ответы 1 и 4.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Производства, занимающие промежуточное положение между продолжительными и изменяющимися процессами, - это:
    1) непрерывные процессы;
    2) повторяющиеся процессы;
    3) прерывающиеся процессы;
    4) продолжительные процессы;
    5) непродолжительные процессы.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Как называются затраты, которые существуют, даже если ни одна единица товара не выпускается?
    1) переменные затраты;
    2) запасы;
    3) постоянные затраты;
    4) фактические затраты;
    5) издержки производства.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Чем характеризуются переменные затраты?
    1) остаются неизменными с изменением объема производства;
    2) они существуют, даже если ничего не производиться;
    3) они изменяются в зависимости от технологии производства;
    4) варьируются с изменением курса доллара;
    5) варьируются с изменением объема производства в штуках.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Непрерывные процессы характеризуются тем, что:
    1) имеют очень долгий, продолжительный период производства одного и того же товара;
    2) такие процессы используют модули;
    3) принимают во внимание пользующийся спросом в данный момент состав потребления;
    4) имеют непродолжительный период производства одного товара;
    5) производят малые объемы разнообразных товаров.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 19 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Какая стратегия используется, если во времени изменяется только одна переменная?
    1) чистая стратегия;
    2) смешанная стратегия;
    3) переменная стратегия;
    4) активная стратегия;
    5) пассивная стратегия.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Какая из перечисленных ниже стратегий позволяет воздействовать на спрос на протяжении планового периода?
    1) управление уровнем запасов;
    2) варьирование численности рабочих наймом и увольнением;
    3) использование временно нанимаемых рабочих;
    4) субподряд на выполнение отдельных работ в пиковые периоды спроса;
    5) задержка выполнения заказа в период высокого спроса.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Какая из перечисленных ниже стратегий относится к пассивным стратегиям?
    1) воздействие на спрос;
    2) производство разносезонных изделий;
    3) управление уровнем запасов;
    4) задержка выполнения заказа в период высокого спроса;
    5) верны ответы 1, 2.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Что является основой системы планирования в условиях производственной среды?
    1) годовой план;
    2) баланс;
    3) бизнес-план;
    4) результирующий главный производственный план;
    5) план выпуска продукции по цеху.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Какая часть системы планирования связана с определением количеств и времени производства в среднесрочные периоды?
    1) среднесрочное планирование;
    2) долгосрочное планирование;
    3) стратегическое планирование;
    4) агрегатное планирование;
    5) планирование запасов.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 20 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Какие преимущества дает метод управления запасами, известный как АВС-анализ?
    1) тщательное прогнозирование;
    2) физический контроль;
    3) надежность поставок;
    4) максимальная надежность учета сохранности;
    5) все вышеперечисленное.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Что является важнейшим фактором при достижении баланса между вложениями в запасы и требуемым уровнем обслуживания покупателей?
    1) максимизация затрат;
    2) минимизация запасов;
    3) минимизация затрат;
    4) репутация фирмы;
    5) ценообразование.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Какой принцип лежит в основе управления запасами, при котором точные количества единиц прибывают в тот момент, когда они нужны, ни минутой раньше и ни минутой позже возникновения потребности в них?
    1) "точно в случае";
    2) "точно вовремя";
    3) "канбан";
    4) "момент";
    5) "срочный заказ".
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Приведите пример запасов:
    1) полуфабрикат;
    2) готовое изделие;
    3) отпущенная продукция;
    4) реализованный товар;
    5) верны ответы 1, 2.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Чем должны быть подтверждены точные записи учета движения запасов?
    1) инвентаризацией;
    2) системой аудиторских проверок;
    3) циклами расчета;
    4) печатью;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 21 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Оптимальный размер заказа есть тот, который обеспечивает:
    1) максимальную величину суммарных затрат;
    2) минимальную величину затрат на хранение;
    3) минимальную величину суммарных затрат;
    4) минимальную величину затрат на переналадку;
    5) максимальную величину затрат на размещение заказа.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Назовите главное условие, обеспечивающее снижение запасов и их стоимости.
    1) увеличение размеров партий;
    2) сохранение размеров партий;
    3) снижение цены;
    4) снижение размеров партий;
    5) увеличение спроса.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Назовите наиболее часто используемую технику управления запасом, которую исследовал в 1915 году Форд У. Харрис?
    1) экономический заказ;
    2) производственный заказ;
    3) заказ с резервным запасом;
    4) заказ с дисконтируемым количеством;
    5) верны ответы 2, 3, 4.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. В каком случае затраты на заказ принимают форму затрат на переналадку?
    1) когда заказы не изготавливаются;
    2) когда заказы выполняются;
    3) когда производство останавливается;
    4) во время простоев оборудования;
    5) когда заказ отменен.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Как называется система управления запасами, которую используют японцы и которая "протаскивает" заделы через цех?
    1) "КАНБАН";
    2) "точно вовремя";
    3) "точно в срок";
    4) модель экономического анализа;
    5) АВС-анализ.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 22 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Что является главной задачей Международной электротехнической комиссии?
    1) содействие международному сотрудничеству в решении вопросов стандартизации в области электротехники, радиоэлектроники;
    2) разработка международных стандартов в области электротехники, радиоэлектроники;
    3) расширение сотрудничества в области интеллектуальной, научной, технической, экономической деятельности;
    4) контроль за производством электротехнической продукции;
    5) распределение ответственности за производство бракованной электротехнической продукции.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Что такое стандарт?
    1) общее руководство качеством;
    2) модель для обеспечения качества;
    3) документ для определения товара;
    4) нормативно-технический документ, устанавливающий основные требования к качеству продукции;
    5) конструкторский документ, показывающий размеры, допуски, материалы и окончательный вид товара.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Что является гарантией высокой стабильности и устойчивости качества продукции, выпускаемой поставщиком?
    1) точное определение ответственности;
    2) высокая производительность;
    3) высокие требования к качеству;
    4) наличие точно установленных процедур;
    5) сертифицированная система менеджмента качества.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. На основе каких стандартов осуществляется управление качеством продукции?
    1) государственные;
    2) международные;
    3) отраслевые;
    4) стандарты предприятий;
    5) все вышеперечисленное.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Назовите нормативный способ управления, на котором во многом базируется управление качеством.
    1) сертификация;
    2) стандартизация;
    3) технические условия;
    4) система качества;
    5) международные стандарты.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 23 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Что включает в себя система качества?
    1) обеспечение качества;
    2) управление качеством;
    3) улучшение качества;
    4) верно все вышеперечисленное;
    5) формирование и документальное оформление политики в области качества.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Какова цель методов статистического контроля?
    1) исключение случайных изменений качества продукции;
    2) выявление брака на завершающем этапе производства;
    3) определение выборки;
    4) составление отчетности по браку;
    5) получение статистической информации.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Укажите одно из направлений формирования политики предприятия в области качества:
    1) планирование и проектирование;
    2) проверка системы гарантии качества;
    3) получение информации от потребителя;
    4) расширение или завоевание новых рынков сбыта;
    5) сбыт.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Как называется граница между хорошей и плохой продукцией?
    1) рубеж брака;
    2) допустимая доля брака в партии;
    3) недопустимая доля брака в партии;
    4) контрольная карта;
    5) брак.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Кто формирует политику предприятия в области качества?
    1) тех. отдел;
    2) главный инженер;
    3) высшее руководство предприятия;
    4) заместитель директора по качеству;
    5) главный бухгалтер.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 24 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Что положено в основу классификации затрат по экономическим элементам?
    1) экономическая однородность затрат вне зависимости от места возникновения затрат и направления использования;
    2) экономическая неоднородность затрат в зависимости от места возникновения затрат и направления использования;
    3) место возникновения и направление использования;
    4) экономическое содержание по элементам материальных затрат;
    5) однородность затрат на производство.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Что представляет собой наиболее общую характеристику состава и размещения хозяйственных средств, источников их формирования?
    1) баланс;
    2) спецификация;
    3) стандарт;
    4) журнал хозяйственных операций;
    5) ассортиментный перечень.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Как формируется валовая прибыль?
    1) как разница между ценой продукции и ее себестоимостью;
    2) путем суммирования цены продукции с ее себестоимостью;
    3) как разница между объемом производства и ценой продукции;
    4) как разница между объемом производства и себестоимостью продукции;
    5) это стоимостная оценка используемых в процессе производства затрат.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Что не может быть включено в себестоимость продукции?
    1) валовая прибыль;
    2) отчисления в специальные фонды;
    3) потери от брака;
    4) затраты на управление;
    5) износ нематериальных активов.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Что может входить в состав общезаводских расходов?
    1) подготовка кадров;
    2) ремонт;
    3) испытания;
    4) сметы накладных расходов;
    5) затраты на охрану труда.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 25 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Каким образом можно определить величину косвенных (накладных) расходов?
    1) произведением основной заработной платы на коэффициент распределения косвенных расходов;
    2) отношением основной заработной платы к коэффициенту распределения косвенных расходов;
    3) отношением коэффициента распределения косвенных расходов к сумме основной заработной платы;
    4) отношением стоимости введения основных фондов к стоимости списанных основных фондов;
    5) произведением основной заработной платы на коэффициент задолженности.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Какие хозяйственные средства не являются собственностью предприятия, используются им временно в течение определенного срока, по окончании которого подлежат возврату за определенную плату?
    1) основные;
    2) оборотные;
    3) собственные;
    4) привлеченные;
    5) все хозяйственные средства предприятия.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Чем различаются основные и оборотные средства предприятия?
    1) характером участия в производственном процессе и характером переноса стоимости;
    2) характером воздействия на финансовую деятельность предприятия;
    3) временными факторами;
    4) долей участия в прибыли предприятия;
    5) удельным весом.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Хозяйственные средства предприятия по источникам формирования подразделяются на:
    1) основные и оборотные;
    2) собственные и привлеченные;
    3) основные и вспомогательные;
    4) полные и частичные;
    5) моральные и материальные.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Что такое косвенные (накладные) затраты?
    1) экономически разнородные затраты, но одинакового целевого назначения;
    2) затраты, величина которых изменяется в зависимости от изменения объема производства;
    3) затраты, связанные не с производством определенного вида продукции, а с производством вообще;
    4) затраты, связанные с производством конкретных видов продукции;
    5) затраты, экономически однородные.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 26 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Как называется каждый элемент пассива и актива баланса?
    1) раздел баланса;
    2) строка баланса;
    3) статья баланса;
    4) валюта баланса;
    5) сальдо.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Какая часть баланса показывает, из каких финансовых источников образованы хозяйственные средства предприятия?
    1) актив;
    2) сальдо;
    3) пассив;
    4) актив и пассив;
    5) статья "Прибыль".
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Что такое валюта баланса?
    1) элемент актива и пассива баланса;
    2) капитал собственников предприятия;
    3) итоги актива (пассива) баланса;
    4) остаток на конец месяца;
    5) сумма прибыли.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Какое условие является важнейшей особенностью баланса?
    1) неравенство актива и пассива;
    2) актив всегда больше пассива;
    3) пассив всегда больше актива;
    4) равенство актива и пассива;
    5) сумма актива и пассива равняется прибыли.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. В какое количество разделов сгруппированы статьи баланса в активе?
    1) три;
    2) два;
    3) один;
    4) пять;
    5) разное в зависимости от операций.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 27 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Какой вид износа связан с изменением механических свойств основных фондов под воздействием сил труда?
    1) моральный износ 1-го рода;
    2) моральный износ 2-го рода;
    3) экологический износ;
    4) социальный износ;
    5) физический.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Что определяет уставной капитал?
    1) поток реальных денег предприятия;
    2) минимальный размер имущества, гарантирующего интересы его кредиторов;
    3) безвозмездно полученные ценности и другие аналогичные суммы;
    4) прибыль, остающуюся в распоряжении предприятия после выплаты доходов участникам и погашения обязательств;
    5) часть выручки, отправляемая в фонды накопления.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Как называется форма долгосрочной аренды, связанная с передачей в пользование оборудования, транспортных средств и другого движимого и недвижимого имущества?
    1) субаренда;
    2) лизинг;
    3) найм;
    4) кредитование;
    5) фонд накопления.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Выберете из приведенных примеров тот, который можно отнести к активным основным фондам:
    1) гараж;
    2) машины и оборудование для производства продукции;
    3) здание детского сада;
    4) производственный цех;
    5) котельная.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Какое направление распределения прибыли создается предприятием для приобретения основных и оборотных средств?
    1) резервный фонд;
    2) фонд накопления;
    3) фонд потребления;
    4) фонд социальной поддержки;
    5) пенсионный фонд.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 28 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Назовите причины риска невостребованности продукции, вызванного материальными ресурсами.
    1) вид материала;
    2) цена единицы материальных ресурсов;
    3) закупочная политика;
    4) отходы от производства;
    5) верно все вышеперечисленное.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. В каком случае замена материалов может отрицательно отразиться на цене продукции?
    1) заменяющие материалы дороже заменяемых;
    2) заменяющие материалы более высокого качества, чем заменяемые;
    3) заменяющие материалы дешевле заменяемых;
    4) используются материалы низкого качества;
    5) верно все вышеперечисленное.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Как называется вероятность потерь для предприятия-изготовителя вследствие возможного отказа потребителя от его продукции?
    1) предпринимательский риск;
    2) убыток;
    3) риск невостребованности продукции;
    4) риск хранений готовой продукции;
    5) экономический риск.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Укажите одну из причин экономического ущерба, непосредственно связанную с основными фондами предприятия:
    1) вид материала;
    2) качество производственного потенциала;
    3) квалификация персонала;
    4) платежеспособность потребителя;
    5) нечеткое управление предприятием.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. От чего зависят внутренние причины риска невостребованности продукции?
    1) от деятельности предприятия;
    2) от деятельности подразделений предприятия;
    3) от деятельности отдельных работников предприятия;
    4) верны ответы 1, 2, 3.
    5) верны ответы 1 и 2.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 29 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. Какие периоды выделяют в зависимости от времени обнаружения риска невостребованности продукции?
    1) ранний, настоящий, поздний;
    2) предшествующий, текущий, последующий;
    3) производство, хранение, сбыт;
    4) начальный, средний, поздний;
    5) разработка, освоение, производство.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. Какие методы экономического анализа предпочтительны на этапе конструирования изделия?
    1) функционально-стоимостной анализ;
    2) АВС - анализ;
    3) статистический;
    4) экономико-математический;
    5) сравнительный анализ;
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Какие последствия может вызвать нечеткость работы транспортной сети?
    1) изменение круга потребителей продукции;
    2) падение спроса на продукцию;
    3) повышение спроса на продукцию;
    4) верны ответы 1, 2.
    5) верны ответы 1, 3.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Какая из причин, вызывающих риск невостребованности извне, включает в себя уровень конструктивно-технологической проработки и соблюдения сроков сдачи технических условий на изделие?
    1) транспортные;
    2) демографические;
    3) нормативно-правовые;
    4) инженерно-конструкторские;
    5) географические.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. На каком этапе обнаружения риска предприятие еще не понесло производственные затраты, а экономический ущерб включает издержки на исследование рынка и разработку изделия?
    1) предшествующем производству периоде;
    2) когда изготовлена вся партия продукции;
    3) текущем;
    4) на этапе разработки;
    5) в процессе изготовления.
    1 2 3 4 5
    ЗАДАНИЕ 30 .
    Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
    Вопрос 1. В зарубежной учетно-аналитической практике выделяют четыре основных типа центров ответственности:
    1) центры расходов, центры доходов, центы прибылей и убытков;
    2) центры затрат, центры доходов, центры прибыли, центры инвестиций;
    3) центры снабжения, центры производства, центры складирования, центры сбыта;
    4) производство, отделка, сборка, упаковка;
    5) инженерное обеспечение, плановый, финансово-экономический, управление.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 2. При каком условии наиболее высока вероятность возникновения риска невостребованности продукции из-за низкого качества продукции?
    1) отсутствие автоматизации;
    2) устаревшие производственные условия;
    3) устаревшее оборудование;
    4) устаревшие здания;
    5) верно все вышеперечисленное.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 3. Какое управленческое решение позволит в предшествующем производству периоде не приступать к производству "рисковой продукции"?
    1) сокращение производства;
    2) замена запланированного объема выпуском других изделий;
    3) перепрофилирование производства;
    4) сокращение численности персонала;
    5) формирование страховых (буферных) запасов.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 4. Какой период времени обнаружения риска невостребованности продукции наиболее опасен для предприятия и грозит банкротством?
    1) первый период (предшествующий);
    2) второй период (текущий);
    3) третий период (последующий);
    4) верны ответы 1, 2.
    5) верны ответы 2, 3.
    1 2 3 4 5
    Вопрос 5. Какое управленческое решение можно предложить, если риск обнаружен в текущем периоде производства?
    1) внесение изменений в дизайн товара;
    2) видоизменение конструкции товара;
    3) корректировка цены изделия в соответствии с пожеланиями потребителя;
    4) сокращение объемов выпуска до минимального;
    5) верны ответы 1, 2, 3.
    1 2 3 4 5

  • Контрольная работа:

    Экология (3 задания), вариант 2

    6 страниц(ы) 

    Задание № 1. Объясните в чем отличие экологического кризиса от экологической катастрофы? В чем проявляется связь экологического и антропологического кризисов?
    Задание № 2. Пользуясь источниками экологического права, приведите примеры прав и обязанностей граждан РФ пользования природными ресурсами (не менее 5 примеров).
    Задание № 3. Опираясь на знания предложите решения глобальных проблем человечества.

  • Контрольная работа:

    Планирование на предприятии (Код РЕ-96)(2), вариант 2

    5 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Каковы основные задачи стратегического и оперативного планирования материально-технического обеспечения производства?
    Вопрос 2. Укажите основные факторы снижения себестоимости продукции и приведите примеры расчета их влияния.
    Вопрос 3. Определите величину розничной цены без участия снабженческо-сбытовой организации, используя следующие данные:
     себестоимость продукции – 300 руб.;
     рентабельность по себестоимости для производителя – 10%;
     ставка акциза – 30%;
     ставка НДС – 20%;
     торговая надбавка 30%.

  • Шпаргалка:

    Ответы на вопросы по МС Аудита

    8 страниц(ы) 

    1.Аудиторские доказательства. Внешние подтверждения в соответствии с МСА.
    2.Аудит оценочных значений, включая оценку по справедливой стоимости, и связанные с ним раскрытия информации в соответствии с МСА.
    3.Аудиторская выборка в соответствии с МСА.
    4.Аудит финансовой отчетности группы компаний (включая использование работы других аудиторов).
    5.Аналитические процедуры в соответствии с МСА.
    6.Аудиторские доказательства – дополнительное рассмотрение особых статей в соответствии с МСА.
    7.Аудит производных финансовых инструментов в соответствии с МСА.
    8.Аудиторские доказательства в соответствии с МСА.
    9.Аудиторская документация в соответствии с МСА.
    10.Выражение мнения и подготовка заключения по финансовой отчетности в соответствии с МСА.
    11.Задания по выполнению согласованных процедур в отношении финансовой информации в соответствии с МСА.
    12.Задания по компиляции финансовой информации в соответствии с МСА.
    13.Задания по обзорной проверке финансовой отчетности в соответствии с МСА.
    14.Использование работы эксперта в соответствии с МСА.
    15.Использование работы внутренних аудиторов в соответствии с МСА.
    16.Кодекс этики Международной федерации бухгалтеров: структура и краткое содержание.
    17.Концептуальные основы МСА: понятие уровней уверенности и представляющие их задания.
    18.Классификация международных стандартов аудита.
    19.Контроль качества аудита финансовой отчетности в соответствии с МСА.
    20.Международная федерация бухгалтеров (IFAC): миссия, структура, основные направления деятельности. Роль и значение международных стандартов аудита для развития аудиторской деятельности.
    21.Модификации мнения в заключении независимого аудитора в соответствии с МСА.
    22.Непрерывность деятельности в соответствии с МСА.
    23.Определение и оценка рисков возникновения существенных искажений через понимание деятельности аудируемого лица и его среды в соответствии с МСА.
    24.Особенности аудита предприятия, использующего услуги обслуживающей (сервисной) организации в соответствии с МСА.
    25.Обязанности аудитора по рассмотрению мошенничества и ошибок при аудите финансовой отчетности. Мошенничество и ошибка в соответствии с МСА.
    26.Основные (фундаментальные) принципы Кодекса этики Международной федерации бухгалтеров.
    27.Основные цели независимого аудитора и проведение аудита в соответствии с МСА.
    28.Особенности аудита финансовой отчетности специального назначения в соответствии с МСА.
    29.Обязанности аудитора по рассмотрению прочей информации в документах, содержащих проаудированную финансовую отчетность в соответствии с МСА.
    30.Особенности аудита малых предприятий в соответствии с МСА.
    31.Первичные аудиторские задания – начальное сальдо (входящие остатки) в соответствии с МСА.
    32.Проверка прогнозной (ожидаемой) финансовой информации в соответствии с МСА.
    33.Планирование аудита финансовой отчетности в соответствии с МСА.
    34.Применение нормативных актов при аудите финансовой отчетности в соответствии с МСА.
    35.Понятие «Отношения с другими публично практикующими профессиональными бухгалтерами».
    36.Письменные заявления руководства в соответствии с МСА.
    37.Понятие «Денежные средства клиентов».
    38.Понятие «Реклама и предложение услуг».
    39.Понятие «Гонорар и комиссионное вознаграждение» и «Деятельность, не совместимая с публичной бухгалтерской практикой».
    40.Понятие «Обнародованная информация».
    41.Понятие «Профессиональная компетенция и ответственность в связи с использованием лиц, не являющихся бухгалтерами».
    42.Привлекающая внимание часть и часть, содержащая прочие факты в заключении независимого аудитора соответствии с МСА.
    43.Понятия «Порядочность и объективность» и «Профессиональная компетентность».
    44.Понятие «Разрешение этических конфликтов».
    45.Понятия «Налоговая практика» и «Профессиональный бухгалтер».
    46.Понятия «Конфиденциальность» и «Технические стандарты».
    47.Понятия «Поддержка коллег по профессии» и «Представление информации» согласно Кодексу этики Международной федерации бухгалтеров.
    48.Связанные стороны. Последующие события в соответствии с МСА.
    49.Существенность при планировании и проведении аудита в соответствии с МСА.
    50.Статус МСА. Источники МСА в РФ и странах СНГ. Возможности сопряжения МСА с федеральными стандартами аудиторской деятельности РФ.
    51.Сопоставимая информация – сравнительные показатели и сравнительная финансовая отчетность.
    52.Согласование условий аудиторских заданий в соответствии с МСА.
    53.Сообщение аспектов аудита руководству и представителями собственника в соответствии с МСА.
    54.Учет экологических вопросов при аудите финансовой отчетности.
    55.Цели и назначения Кодекса этики Международной федерации бухгалтеров.
    56.Электронная коммерция (торговля) – влияние на аудит финансовой отчетности в соответствии с МСА.

  • Контрольная работа:

    Деятельность органов внутренних дел по пресечению захвата важных объектов

    25 страниц(ы) 

    Вариант № 17
    Введение…3
    1. Понятие потенциально опасных и критически важных объектов, сущность и принципы их охраны и обороны…4
    2. Пресечение захвата важных объектов …9
    3. Группировка, создаваемая для охраны и обороны и тактика ее элементов…12
    4. Наряды, используемые для охраны объектов…16
    Заключение…23
    Список используемых источников и литературы…24

  • Контрольная работа:

    Понятие и основания открытия наследства

    19 страниц(ы) 

    Введение…3
    1. Правовые основания открытия наследства…4
    2. Наследственное правопреемство: некоторые проблемы и решения…10
    Заключение…17
    Список использованных источников и литературы…18

  • Тест:

    История экономики код (ИЭ 93), вариант 1

    2 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1. Как назывались места в Древней Руси, куда свозилась дань?
    1) Купы;
    2) погосты;
    3) вотчины;
    4) закрома;
    5) казна.
    Вопрос 2. Какие восточные товары привозили купцы в Киевскую Русь?
    1) шелка и пряности;
    2) меха и воск;
    3) зерно и ювелирные украшения;
    4) оружие и железную руду;
    5) лес и мед.
    Вопрос 3. Сколько городов насчитывалось в России к концу 17 века?
    1) менее 100;
    2) не менее 300;
    3) не более 10;
    4) не было;
    5) 1000.
    Вопрос 4. Какой тип землевладения сложился в Сибири в результате притока русского населения в XVII веке?
    1) помещичье;
    2) вотчинное;
    3) феодальное;
    4) первобытное;
    5) ни одно из перечисленных.
    Вопрос 5. Почему в 1646-1648 гг. люди в России стали меньше покупать соль?
    1) ее меньше добывали;
    2) ее всю продавали за границу;
    3) были повышены торговые пошлины;
    4) соль выдавалась бесплатно;
    5) соль ввозили из-за границы.
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1. Что такое «компанства» при Петре I?
    1) купеческие товарищества;
    2) собрание бояр;
    3) крепостная повинность в виде отработки;
    4) объединение военных лиц;
    5) сборник законов.
    Вопрос 2. Что такое «поголовщина» при Петре I?
    1) лишение бояр прав и привилегий;
    2) переход на новые условия труда;
    3) новая подать;
    4) реорганизация налоговой судебной системы;
    5) введение организации на торговлю с западом.
    Вопрос 3. Как называется процесс обесценения денег и падения их покупательной способности?
    1) стагнация;
    2) инфляция;
    3) реформация;
    4) дотация;
    5) стабилизация.
    Вопрос 4. Определите, к какому понятию относятся следующие признаки: этап развития человеческого общества, характеризующийся наличием частной собственности на средства производства, наличием двух основных классов - буржуазии и пролетариата?
    1) феодализм;
    2) капитализм;
    3) социализм;
    4) коммунизм;
    5) тоталитаризм.
    Вопрос 5. Что было главными средствами поддержания советской экономики в 60-80-х годах 20 в.?
    1) интенсификация производства;
    2) форсирование поставок на Западный рынок энергоносителей;
    3) децентрализация экономики;
    4) форсирование развития сельского хозяйства;
    5) сокращение расходов на военную промышленность.