«ГЕОПАРК «ЯНГАН-ТАУ» КАК ОБЪЕКТ ШКОЛЬНЫХ ЭКСКУРСИЙ» - ВКР

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ГЕОПАРКИ ЮНЕСКО 5

1.1. Понятие о геопарках 5

1.2. Критерии для глобальных геопарков ЮНЕСКО 7

ГЛАВА 2. ГЕОПАРК ЮНЕСКО «ЯНГАН-ТАУ» 12

2.1. Физико-географическая характеристика геопарка «Янган-Тау» 12

2.2. Геологические объекты геопарка 19

2.3. Зоны природного, культурного и нематериального наследия 35

ГЛАВА 3. «ЯНГАН-ТАУ» КАК ОБЪЕКТ ШКОЛЬНЫХ ЭКСКУРСИЙ 48

3.1. Экскурсионные маршруты для школьников по Геопарку 52 «Янган-Тау»

3.2. Туристический маршрут «Янгантау - сердце геопарка» 54

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 83

---

Введение

Актуальность данной темы заключается в том, что геопарк "Янган-Тау" первым в России и на всем постсоветском пространстве вошёл в Глобальную сеть геопарков ЮНЕСКО. Соответственно эта тема не изучена и является новой для нашей страны. В связи с этим возникает необходимость рассмотрения геопарка «Янган-Тау» как объекта школьных экскурсий.

Цель исследования: изучить геопарк «Янган-Тау» как объект школьных экскурсий.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

- раскрыть понятие о геопарке;

- выявить критерии для включения в список глобальных геопарков ЮНЕСКО;

- дать физико-географическую характеристику территории геопарка «Янган-Тау»;

- рассмотреть геологические объекты геопарка;

- изучить зоны природного, культурного и нематериального наследия геопарка;

- рассмотреть «Янган-Тау» как объект школьных экскурсий.

Объект исследования - геопарк «Янган-Тау».

Предмет исследования - геопарк «Янган-Тау» как объект школьных экскурсий.

Методы исследования: сопряженный анализ литературных, фондовых и картографических источников, сравнение, обобщение, наблюдение, описательный, картографический, полевой.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования материалов ВКР на уроках географии, при проведении школьных экскурсий. По результатам исследования опубликована научная статья («Туристический маршрут «Янган-Тау» - сердце геопарка» в журнале «Студенческий: научный журнал» (Новосибирск, 2021)).

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников. Содержание диссертации изложено на 88 страницах, текст иллюстрирует 21 фото и 8 рисунков. Список литературы включает 41 источник.

---

Выдержка из текста работы

Глава 1. ГЕОПАРКИ ЮНЕСКО

1.1. Понятие о геопарке

Геопарк - это единая территория, где управление объектами и ландшафтами, имеющими международное геологическое значение, осуществляется на основе целостной концепции охраны, образования и устойчивого развития региона [6].

Глобальные геопарки ЮНЕСКО (GGN) (также общеизвестная как Глобальная сеть национальных геопарков) - это территории, представляющих геологическое множество и влияющие на региональное формирование.

Термин "геологическое наследие" получил широкое распространение после проведения в 1991 году 1-го Международного симпозиума по сохранению геологического наследия на территории геологического заповедника Верхний Прованс (Франция). В 1993 году была создана Европейская ассоциация охраны геологического наследия [31].

В ответ на необходимость сохранения и приумножения ценности территорий, имеющих геологические объекты международного значения, в Европе возникла концепция геопарка. В 2000 г. была основана сеть геопарков Европы, объединив четыре геопарка во Франции, Греции, Германии и Испании. В 2004 г. при поддержке ЮНЕСКО 17 членов Европейской сети геопарков и восьми геопарков, образованных в Китае объединились для создания Глобальной сети геопарков (ГСГ), которая приобрела в 2014 г. юридический статус. В настоящее время глобальные геопарки являются частью Международной программы ЮНЕСКО по геонаукам и геопаркам (МПГГ) [32].

С самого начала геопарки придерживались подхода "снизу вверх", то есть делегирования полномочий местным сообществам для обеспечения сохранения и популяризации геологической значимости своих территорий на благо науки, образования и культуры, а также их использования в качестве устойчивого экономического ресурса, прежде всего за счет развития ответственного туризма.

Так, например, глобальный геопарк ЮНЕСКО Danxiashan расположенный к северо-востоку от г. Шаогуань в Китае основан в 2004 г. На территории геопарка расположены музей, образовательный центр, центр популяризации науки, представительства университетов и колледж. В пределах глобального геопарка проложены 9 маршрутов, которые оборудованы около 1000 информационными стендами. Ежегодно геопарк Danxiashan посещает более чем 3 млн. человек. Туризм приносит местному населению доход и создает дополнительные рабочие места [11].

В то время как глобальный геопарк ЮНЕСКО должен демонстрировать геологическое наследие международного значения, цель глобального геопарка ЮНЕСКО состоит в том, чтобы исследовать, развивать и отмечать связи между этим геологическим наследием и всеми другими аспектами природного, культурного и нематериального наследия региона.

Речь идет о воссоединении человеческого общества на всех уровнях с планетой, которую мы все называем домом, и о праздновании того, как наша планета и ее 4600-миллионная история сформировали каждый аспект нашей жизни и наших обществ.

Таким образом, глобальные геопарки ЮНЕСКО - это живой, работающий ландшафт, в котором научно-образовательные и местные сообщества осуществляют взаимовыгодное сотрудничество. Глобальные геопарки ЮНЕСКО также помогают установить связи между геологическим наследием и всеми другими аспектами природного и культурного наследия территорий, демонстрируя, что георазнообразие является основой всех экосистем и основой взаимодействия человека с ландшафтом.

1.2. Критерии для глобальных геопарков ЮНЕСКО

С 2004 года глобальная сеть геопарков каждые два года проводит международные конференции, на которых страны обмениваются опытом и рассматривают заявки на присоединение новых геопарков к глобальной сети. Глобальные геопарки ЮНЕСКО оцениваются как при первоначальной заявке на получение статуса, так и в процессе ресертификации каждые четыре года.

Критерии для включения в список глобальных геопарков ЮНЕСКО:

1. GGN должны быть едиными, унифицированными географическими районами, где объекты и ландшафты международного геологического значения управляются на основе целостной концепции охраны, образования и устойчивого развития. Глобальный геопарк ЮНЕСКО должен иметь четко очерченные границы, иметь соответствующий размер для выполнения своих функций и содержать геологическое наследие международного значения, которое было независимо оценено научными экспертами.

2. GGN следует использовать это наследие в сочетании со всеми другими аспектами природного и культурного наследия района для повышения осведомленности общественности о ключевых проблемах, стоящих перед обществом в контексте динамичного развития планеты, на которой мы все живем, включая, но, не ограничиваясь этим, знание и понимание геологических процессов, геологических опасностей, изменения климата, необходимости устойчивого использования природных ресурсов Земли, эволюции жизни и расширения прав и возможностей коренных народов.

3. GGN должны быть районами, имеющими руководящий орган, имеющий признанный статус в соответствии с национальным законодательством. Руководящие органы должны быть оснащены соответствующим оборудованием для надлежащего решения вопросов всей территории глобального геопарка ЮНЕСКО.

---

Заключение

В процессе исследования и написания выпускной квалификационной работы раскрыто понятие «геопарк» — регион, имеющий особый охраняемый статус, на территории которого наглядно раскрывается геологическая история Земли, формирования местных ландшафтов, образования пород и месторождений полезных ископаемых, сохранились в массовом порядке ископаемые останки доисторических животных.

Выявлены критерии для включения в список глобальных геопарков ЮНЕСКО:

• иметь план управления, направленный на содействие устойчивому социально-экономическому развитию (скорее всего, оно будет основано на агротуризме и геотуризме);

• представить способы защиты и увеличения геологического наследия, а также обеспечить средствами для обучения наукам о Земле и более широким экологическим проблемам;

• совместные предложения, подготовленные государственными органами, местными общинами и частными интересами, которые демонстрируют новаторские методы сохранения наследия Земли и интеграции его в программы стабильного роста [14].

Дана физико-географическая характеристика территории геопарка.

Расположение территории на стыке Восточно-Европейской платформы и Уральских гор предопределило разнообразие физико-географических, природно-климатических, геологических особенностей геопарка, что делает его уникальным научно-образовательным полигоном в сфере наук о Земле.

Рассмотрены геологические объекты геопарка. Основным объектом Международного значения геопарка «Янган-Тау» является Мечетлинский геологический разрез, содержащий богатый комплекс окаменелостей позвоночных, беспозвоночных и растений, который позволяет получить представление о более 10 млн лет геологической истории Земли. Разрез является кандидатом для установления нижней границы кунгурского яруса Международной стратиграфической шкалы GSSP - глобальный стратотип границы и «золотой гвоздь», что повышает его ценность не только как научного и туристического, но и образовательного значения [28].

Изучены зоны природного, культурного и нематериального наследия геопарка. Природное наследие представлено большим разнообразием видов растений и животных, занесенных в Красный список МСОП, Красную книгу России и Красную книгу Республики Башкортостан. Также на территорию распространяется ключевая орнитологическая территория России БС - 022 («Уфимское плато»), имеющая национальную и международную значимость. 9 природных и геологических объектов охраняются и входят в региональную сеть особо охраняемых природных территорий.

Материальное культурное наследие представлено 32 памятниками археологии (курганы, городища, селища, пещерные стоянки), из них 9 федерального значения, в их числе Идрисовская пещерная стоянка и Идрисовская писаница.

Территория отличается высоким уровнем развития нематериального культурного наследия, в частности, ежегодно в районе проводится международный фестиваль «Салауат йыйыны» с целью сохранения культурных традиций башкирского народа. Развиты многочисленные промыслы и ремесла: коневодство, кумысоделие, создание народных костюмов и музыкальных инструментов, гончарное дело и искусство ковки, знахарство. Жители района участвуют в соревнованиях сэсэнов - сказителей мифов и преданий.

«Янган-Тау» рассмотрен как объект школьных экскурсий. В его пределах имеются такие объекты, на примере которых можно изучать и геологическую историю, и современные особенности природных комплексов. Такое разнообразие и особенности природных компонентов территории позволяют проводить здесь мероприятия по геологии, биологии, экологии и другим предметам. Тем самым геопарк может служить объектом школьных экскурсий, в процессе которых реализуется экологическое, эстетическое, нравственное и патриотическое воспитание школьников.

Разработан туристический маршрут по территории геопарка «Янган- Тау - сердце геопарка».

Проведение экскурсий с организацией наблюдений и исследований процессов, явлений в природе и обществе позволяет эффективно осуществлять изучение географии в школе. Непосредственное восприятие на экскурсиях объектов и явлений дает возможность на практике устанавливать связи не только между компонентами, но и между природой и хозяйственной деятельностью людей, что имеет первоочередное значение для освоения географического материала.

---

Список литературы

1. Абдрахманов Р.Ф. Куселяровские сернистые источники //Башкирская энциклопедия. - Уфа, 2007. - Т.3. - С. 622

2. Бурангулов А.Г., Бурангулов Я.А., Габбасова З.С. Потомки Салавата. - Уфа: Китап, 2004. - 192 с.

3. Вахрушев Г.В. Минеральные воды и грязи Башкирии. - Уфа: Башкнигоиздат, 1961. - 156 с.

4. Гареев А.М. Реки и озера Башкортостана. - Уфа: Китап, 2002. - 260 с.

5. Гареев Э.З. Геологические памятники природы Республики Башкортостан. - Уфа: Тау, 2004. -296 с.

6. Географический энциклопедический словарь. Понятия и термины / Под ред. А.Ф. Трёшникова. - М: Советская энциклопедия, 1988. - 432 с.

7. Добрина, Н.А. Экскурсоведение: учеб. пособие. - М.: Флинта: МПСИ, 2012. - 286 с.

8. Земля Салаватская, земля батыра. - Уфа: АН РБ, Гилем, 2010. - 400 с.

9. Казанцев Ю.В., Казанцева Т.Т., Загребина А.И., Газизова С.А. Структурная геология северо-востока Башкортостана. Уфа: АН РБ, Отделение наук о Земле и экологии, 1999. — 131 с.

10. Камалетдинов М. А. Покровные структуры Урала. М.: Наука, 1974. - 230 с.

+ еще 30 источников

---