«Ответы на вопросы по МС Аудита» - Шпаргалка

2. Запишите общее уравнение прямой, параллельной прямой 4х+2у+5=0 и отсекающей от первого координатного угла треугольник площадью 9 кв. ед.
3. Запишите общее уравнение плоскости, проходящей через точку М(4,-1,3) параллельно оси ОХ и перпендикулярной к плоскости х-3у+4z-5=0.
4. Найдите длину отрезка, отсекаемого от оси ординат плоскостью, содержащей прямую и параллельной вектору а = (1,0,2).
5. Прямая, проходящая через точку Р(1,2,3) и пересекающая ось аппликат в точке (0,0,z0), параллельна плоскости 2х+у+z+6=0. Найдите z0.
6. Найдите координаты точки пересечения с плоскостью х=1 прямой, перпендикулярной плоскости 4х+2у+4z+5=0 и пересекающей две заданные прямые х+1=у=z и 2x=2y=z+4.
7. Найдите радиус окружности, если известно, что она касается двух прямых 3х+4у-16=0 и 3х+4у+24=0.
8. Дана кривая х2-4х-9у2+72у-149=0
8.1. Докажите, что эта кривая гипербола.
8.2. Найдите координаты ее центра симметрии.
8.3. Найдите действительную и мнимую полуоси.
8.4. Запишите общее уравнение фокальной оси.
8.5. Постройте данную гиперболу.
9. Дана кривая х2+4у=0
9.1. Докажите, что данная кривая – парабола.
9.2. Найдите координаты ее вершины.
9.3. Найдите значение ее параметра р.
9.4. Запишите уравнение ее оси симметрии.
9.5. Постройте данную параболу.
10. Дана кривая 5х2+8у2+4ху-24х-24у=0
10.1. Докажите, что эта кривая - эллипс.
10.2. Найдите координаты ее центра симметрии.
10.3. Найдите ее большую и малую полуоси.
10.4. Запишите уравнение фокальной оси.
10.4. Запишите уравнение фокальной оси.

§3. Президенциализация российского полупрезиденциализма
§ 4. Будущее российской формы правления: сценарии развития событий
Глава 2. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ
Глава 3. РАЗВИТИЕ В РОССИИ ПАРЛАМЕНТАРНОЙ РЕСПУБЛИКИ: ЦЕЛЬ ИЛИ СРЕДСТВО?
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Вопрос 3.
Что позволяют создавать и модифицировать графические процессоры с использованием соответствующих информационных технологий?
Вопрос 4.
Что такое электронная почта и какие функции она выполняет.
Вопрос 5.
Элементы управления информационной системы
Вопрос 6.
Какие виды основных информационных систем управления Вы знаете?
Вопрос 7.
Как делятся по способу передачи информации вычислительные сети?
Вопрос 8.
Что является основной концепцией системного подхода к организации и управления фирмой?
Вопрос 9.
Что такое «технологический процесс»?
Вопрос 10.
Каковы основные операции внедрения управленческий информационной системы?

3) возмездная
Вопрос 2. Каков характер целевого сбора?
1) фискальный;
2) возмездный;
3) предупредительный.
Вопрос 3. По субъектам налоги существуют как:
1) налоги с юридических и физических лиц;
2) только с физических лиц;
3) только с юридических лиц.
Вопрос 4. Целевой налог это:
1) налоги для общего использования и назначения;
2) налоги для целевого использования;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 5. В каком случае юридические и фактические налогоплательщики совпадают?
1) В любом случае;
2) при уплате косвенного налога;
3) при уплате прямого налога.
Вопрос 6. Какой процент доходов бюджетной системы составляют налоги?
1) 40 %;
2) 80 %;
3) 100 %.
Вопрос 7. Назовите, по каким уровням разграничиваются налоги?
1) федеральные, местные;
2) федеральные, местные, налоги республик, краев и областей в составе РФ;
3) местные.
Вопрос 8. Что является единицей налогообложения?
1) часть объекта, при которой исчисляется налог;
2) весь объект, при котором исчисляется налог + 20 %;
3) 1 кв. м.
Вопрос 9. Перечислите формы ставок:
1) в твердой денежной сумме;
2) в процентах;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 10. Возможно ли предоставление льгот носящих индивидуальный характер?
1) да;
2) только для Правительства РФ;
3) нет.
Вопрос 11. Перечислите формы льгот:
1) Понижение налоговой ставки;
2) установление необлагаемого налогового минимума;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 12. Является ли инвестиционный налоговый кредит льготой?
1) да, для форм малого бизнеса;
2) да;
3) нет.
Задание 2.
Изучите главу 2 и ответьте на вопросы.
Вопрос 1. Основным отличием финансирования от кредитования является:
1) возвратность;
2) безвозмездность;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 2. За счет каких источников осуществляется финансирование?
1) за счет средств бюджета;
2) за счет внебюджетных фондов;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 3. Принцип целенаправленности выражается в:
1) предметно-целевом назначении;
2) условии законного расходования денежных средств;
3) ежемесячной разбивке расходов по финансированию.
Вопрос 4. Укажите виды смет:
1) сводные, индивидуальные, ежеквартальные;
2) индивидуальные, годовые, ежеквартальные;
3) сводные, индивидуальные.
Вопрос 5. Смета состоит из:
1) частей;
2) сумм;
3) статей.
Вопрос 6. Каков срок действия сметы?
1) 1 финансовый год;
2) 5 лет;
3) 1 квартал.
Вопрос 7. Срок нахождения депозита для передачи юридическому лицу составляет:
1) три года;
2) один год;
3) пять лет.
Вопрос 8. Какие расходы в бюджетной классификации занимают первое место?
1) расходы для Пенсионного фонда РФ;
2) содержание государственного аппарата РФ;
3) расходы для фонда социального страхования РФ.
Вопрос 9. Перечислите виды служебных командировок:
1) в пределах РФ и стран бывшего СССР;
2) на территории дальнего зарубежья;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 10. Входят ли расходы на содержание Вооруженных Сил РФ в систему бюджетного финансирования?
1) да;
2) нет;
3) только на 60 %.
Вопрос 11. Какие средства являются источником финансирования капитальных вложений?
1) собственные средства;
2) привлеченные средства;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 12. Может ли иностранный субъект быть инвестором?
1) да;
2) нет;
3) да, только на 40 %.
Задание 3.
Изучите главу 3 и ответьте на вопросы.
Вопрос 1. Что является правовой основой государственного кредита?
1) Налоговый кодекс РФ;
2) Конституция РФ;
3) ГК РФ.
Вопрос 2. Кто является заемщиком в муниципальном кредите?
1) государство;
2) любая финансовая организация;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 3. Какой максимальный срок государственных долговых обязательств?
1) не более 10 лет;
2) не более 15 лет;
3) не более 30 лет.
Вопрос 4. Какой максимальный срок муниципальных долговых обязательств?
1) не более 10 лет;
2) не более 15 лет;
3) не более 30 лет.
Вопрос 5. Какие функции выполняет кредит, как финансовая категория?
1) распределительная и регулирующая;
2) контрольные;
3) верно (1) и (2).
Вопрос 6. В чем заключается регулирующие функции государственного кредита?
1) государство вступает в кредитные отношения, воздействует на финансовую политику;
2) государство вступает в кредитные отношения, контролирует возвратность кредита;
3) государство вступает в кредитные отношения, контролирует использование денежных фондов.
Вопрос 7. К чему ведет государственный кредит?
1) к инфляции;
2) к дефолту;
3) к образованию государственного долга.
Вопрос 8. Перечислите виды государственного долга:
1) капитальный;
2) текущий;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 9. Где размещаются внешние займы РФ?
1) на счетах иностранных банков
2) в ЦБ РФ
3) на иностранных фондовых рынках
Вопрос 10. Каков максимальный срок долгосрочного государственного долга?
1) 5 лет
2) 30 лет
3) 10 лет
Вопрос 11. В какой форме могут выступать долговые обязательства образующие государственный долг РФ?
1) кредитные договора;
2) государственный займ;
3) верно все перечисленное.
Вопрос 12. Что понимается под государственным долгом РФ?
1) совокупность долговых обязательств субъекта РФ, которые обеспечиваются имуществом, находящимся в собственности субъекта РФ;
2) совокупность долговых обязательств субъекта РФ, которые обеспечиваются имуществом, находящимся в собственности РФ;
3) совокупность долговых обязательств субъекта РФ, которые обеспечиваются имуществом, находящимся в собственности муниципального образования в составе субъекта РФ.
Задание 4.
Изучите главу 4 и ответьте на вопросы.
Вопрос 1. Как можно классифицировать государственные расходы?
1) в зависимости от того, из каких фондов осуществляются эти расходы;
2) в зависимости от того, на какой территории осуществляются эти расходы;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 2. Можно ли считать расходы за счет децентрализованных источников финансирования – государственными расходами?
1) в широком смысле – да;
2) нет;
3) в любом смысле да.
Вопрос 3. Укажите код и наименование раздела расходов на деятельность налоговых органов:
1) 0102;
2) 0104;
3) 0106.
Вопрос 5. К каким видам расходов относится код 1500?
1) культура;
2) здравоохранение;
3) транспорт.
Вопрос 5. Какой статьей БК РФ перечисляются расходы, финансируемые исключительно из местных бюджетов?
1) ст. 87 БК РФ;
2) ст. 80 БК РФ;
3) ст. 81 БК РФ.
Вопрос 6. Как осуществляется расходование бюджетных средств?
1) путем передачи наличности;
2) путем списания с единого счета;
3) путем денежного перевода.
Вопрос 7. В какой статье БК РФ закреплено расходование бюджетных средств?
1) ст. 81 БК РФ;
2) ст. 220 БК РФ;
3) ст. 227 БК РФ.
Вопрос 8. Перечислите виды смет составляемых бюджетными органами:
1) смета расходов;
2) смета доходов;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 9. Финансирование это:
1) безвозмездное и безвозвратное предоставление денежных средств;
2) безвозвратное предоставление денежных средств;
3) безвозмездное предоставление денежных средств.
Вопрос 10. Смета состоит из следующих статей:
1) заработная плата;
2) текущие расходы;
3) верно все перечисленное.
Вопрос 11. Смета это:
1) финансовый план;
2) финансовый отчет;
3) все ответы неверны.
Вопрос 12. Что является вторым уровнем функциональной классификации расходов?
1) целевые статьи расходов;
2) подразделы, конкретизирующие направление бюджетных средств;
3) перечень кодов статей.
Задание 5.
Изучите главу 5 и ответьте на вопросы.
Вопрос 1. Как можно рассматривать банковский кредит?
1) как правовую форму экономических отношений;
2) как экономическую категорию;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 2. Представляет ли банковский кредит форму движения ссудного капитала?
1) да;
2) нет;
3) не знаю.
Вопрос 3. Маржа - это:
1) денежные средства, получаемые в кредит;
2) разница между процентной ставкой взимаемой с заемщика и ставкой, уплачиваемой кредитной организацией за кредитный ресурс;
3) средний уровень процента по валютным кредитам.
Вопрос 4. При невозможности установления среднего уровня процента в расходы принимается ставка:
1) рефинансирования ЦБ РФ;
2) внутреннего долга РФ;
3) 15 % от кредитного ресурса.
Вопрос 5. Предоставление кредита без соответствующего обеспечения является:
1) принудительной маржей;
2) бланковым кредитом;
3) дифференцированным кредитом.
Вопрос 6. В зависимости от срока кредит бывает:
1) краткосрочный, долгосрочный;
2) среднесрочный, долгосрочный;
3) краткосрочный.
Вопрос 7. Долгосрочный банковский кредит выдается на срок:
1) 6 месяцев;
2) 1 год и более;
3) 3 года.
Вопрос 8. Краткосрочный банковский кредит выдается на срок:
1) 8 месяцев;
2) 1 месяц;
3) до 1 года.
Вопрос 9. Нормами какого права регулируется банковское кредитование?
1) нормами финансового права;
2) нормами гражданского права;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 10. Какой статье Конституции РФ закреплено правовое регулирование банковского кредитования?
1) ст. 18 Конституции РФ;
2) ст. 71 Конституции РФ;
3) ст. 60 Конституции РФ.
Вопрос 11. Основными принципами банковского кредитования является:
1) срочность, платность, целенаправленность;
2) возвратность, обеспеченность;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 12. Какой статьей ФЗ «О банках и банковской деятельности» закреплен принцип возвратности?
1) ст. 12 ФЗ;
2) ст. 33 ФЗ;
3) ст. 18 ФЗ.
Задание 6.
Изучите главу 6 и ответьте на вопросы.
Вопрос 1. Что из перечисленного можно отнести к банковским операциям?
1) инкассация денежных средств;
2) ведение банковских счетов;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 2. Кредитные организации подразделяются на:
1) банки;
2) небанковские кредитные организации;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 3. Иностранным является банк, который:
1) зарегистрирован на территории иностранного государства;
2) в уставном капитале присутствует более 50 % иностранного капитала;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 4. Обязаны ли служащие банка хранить тайну о вкладах клиентов?
1) да;
2) нет;
3) на усмотрение администрации банка.
Вопрос 5. Что может выступать обеспечением кредитов Банка РФ?
1) государственные ценные бумаги, иностранная валюта;
2) золото и другие драг. металлы;
3) верно все перечисленное.
Вопрос 6. Кем определяется список ценных бумаг, пригодных для обеспечения кредита Банка России?
1) Советом Директоров ЦБ РФ;
2) Министерством финансов РФ;
3) Парламентом.
Вопрос 7. Что вправе издавать Банк России?
1) газету;
2) нормативные акты;
3) законы.
Вопрос 8. Кем может быть обжаловано решение Банка России о невыдаче лицензии?
1) Арбитражным судом;
2) Верховным Судом РФ;
3) Европейским судом по правам человека.
Вопрос 9. Могут ли вноситься в уставный капитал кредитной организации нематериальные активы?
1) да;
2) нет;
3) да, если это права на аренду помещения.
Вопрос 10. Каков максимальный размер крупных кредитных рисков?
1) 50 % собственных средств;
2) 10 % собственных средств;
3) 25 % собственных средств.
Вопрос 11. Каков максимальный размер кредитов предоставляемых кредитной организацией?
1) 50 % собственных средств;
2) 25 % собственных средств;
3) 20 % собственных средств.
Вопрос 12. Кто может быть учредителем кредитной организации?
1) только юридические лица;
2) только физическое лица;
3) верно 1 и 2.
Задание 7.
Изучить главу 7 и ответить на вопросы.
Вопрос 1. Что является особенность денег?
1) эквивалентность денег стоимости;
2) постоянное движение;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 2. Как называется процесс непрерывного движения денег?
1) денежное обращение;
2) дефолт;
3) тезаврация.
Вопрос 3. Эмиссия - это:
1) ценная бумага;
2) валюта РФ;
3) выпуск в обращение денежных знаков;
Вопрос 4. Какой организации принадлежит монопольное право на эмиссию?
1) Парламенту РФ;
2) ЦБ РФ;
3) Министерству финансов.
Вопрос 5. Виды денежного обращения:
1) наличный;
2) безналичный;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 6. Денежная масса - это:
1) форма организации денежного обращения;
2) совокупность денежных знаков, находящихся в обращении на территории РФ;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 7. Регулирование денежного обращения осуществляется с помощью:
1) дефолта;
2) деноминации;
3) девальвации.
Вопрос 8. Укажите, в какие годы в СССР была проведена денежная реформа?
1) в 1925 году;
2) в 1947 году;
3) в 1980 году.
Вопрос 9. Валюта РФ включает в себя:
1) банкноты и монеты Банка России;
2) доллары США;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 10. Из скольких копеек состоит 1 рубль?
1) из 100 копеек;
2) из 60 копеек;
3) из 10 копеек.
Вопрос 11. Вправе ли Банк России обменивать ветхие и поврежденные купюры?
1) нет;
2) да;
3) по желанию сотрудников Банка России.
Вопрос 12. Какая организация утверждает образцы новых денег?
1) Художественный совет;
2) Совет директоров ЦБ РФ;
3) Государственная Дума РФ.
Задание 8.
Изучить главу 8 и ответить на вопросы.
Вопрос 1. Ревальвация это:
1) повышение курса валюты по отношению к валютам других стран и международным счетным единицам;
2) обесценивание национальной валюты;
3) совокупность денежных знаков, находящихся в обращении на территории РФ.
Вопрос 2. В какой форме производятся расчеты:
1) в наличной и безналичной;
2) только в наличной;
3) только в безналичной.
Вопрос 3. Укажите, какова предельная сумма расчетов наличными деньгами за один платеж между юридическими лицами?
1) 15 000 рублей;
2) 60 000 рублей;
3) 100 000 рублей.
Вопрос 4. Платежное поручение это:
1) поручение плательщика о перечислении суммы со своего счета;
2) поручение получателя о перечислении суммы со счета плательщика на свой счет;
3) денежная сумма, выдаваемая в счет представленных платежей.
Вопрос 5. Какой аккредитив признается отзывным?
1) аккредитив, который может быть изменен или отменен;
2) аккредитив, который не может быть отменен;
3) аккредитив, который может быть отменен только с согласия получателя средств.
Вопрос 6. Чек это:
1) ценная бумага, удостоверяющая сумму вклада внесенного в банк;
2) извещение, посылаемое одним контрагентом другому;
3) ценная бумага, содержащая ничем не обусловленное распоряжение чекодателя произвести платеж.
Вопрос 7. Кто может быть чекодателем?
1) только юридическое лицо;
2) только физическое лицо;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 8. В течение, какого срока чек действителен?
1) в течение 10 дней;
2) в течение 15 дней;
3) в течение 20 дней.
Вопрос 9. Вексель это:
1) ценная бумага, удостоверяющая сумму вклада внесенного в банк;
2) ценная бумага, удостоверяющая ничем не обусловленное обязательство выплатить по наступлении предусмотренного векселем срока определенную сумму владельцу векселя;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 10. Перечислите виды векселя:
1) простой;
2) переводной;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 11. Соло-вексель - это:
1) простой вексель, подписываемый должником;
2) лицо, выдающее векселя;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 12. Трассант - это:
1) переводной вексель;
2) лицо, обязанное уплатить по переводному векселю;
3) лицо, выдающее переводной вексель.
Задание 9.
Продолжите изучение главы 9 и ответьте на вопросы.
Вопрос 1. Свободно конвертируемая валюта - это:
1) любая иностранная валюта;
2) иностранная валюта, которая без ограничения обменивается на валюту другого государства;
3) иностранная валюта, которая не обменивается на валюту другого государства.
Вопрос 2. Валютный курс - это:
1) цена денежной единицы данной национальной валюты, выраженная в денежных единицах другой страны;
2) цена денежной единицы на внутреннем рынке страны;
3) оба ответа неверны.
Вопрос 3. Можно ли отнести к ценным бумагам, номинированным в иностранной валюте, депозитарные расписки?
1) нет;
2) да;
3) оба ответа неверны.
Вопрос 4. Расчеты между резидентом и нерезидентом в валюте РФ - это:
1) валютный кредит;
2) опцион;
3) валютная операция.
Вопрос 5. В соответствии с какой статье ФЗ «О банках и банковской деятельности», банки обязаны получать лицензию на осуществление операций в рублях и иностранной валюты?
1) ст. 18 ФЗ;
2) ст. 5 ФЗ;
3) ст. 10 ФЗ.
Вопрос 6. Дает ли право лицензия на осуществление операций со средствами в иностранной валюте устанавливать прямые корреспондентские отношения с иностранным банком?
1) да;
2) нет;
3) вопрос решается в каждом отдельном случае и на усмотрение самого банка.
Вопрос 7. Счет типа «Н» - это:
1) конвертируемый счет;
2) неконвертируемый счет;
3) счет физического лица.
Вопрос 8. Что включает в себя валютное регулирование?
1) определение политики валютного курса;
2) управление официальными валютными резервами;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 9. Какую ответственность несет юридическое лицо – резидент за нарушение валютного законодательства?
1) Уголовную;
2) административную;
3) верно 1 и 2.
Вопрос 10. В каком году была создана Федеральная служба России по валютному и экспортному контролю?
1) в 2001 году;
2) в 1993 году;
3) в 1998 году.
Вопрос 11. Имеет ли право нерезидент продавать иностранную валюту за валюту РФ на территории РФ?
1) нет;
2) только покупать;
3) да.
Вопрос 12. В соответствии с валютным законодательством, какие организации имеют право совершать сделки с драгоценными металлами?
1) ЦБ РФ;
2) инвесторы;
3) верно 1 и 2.

2. Формы и законы правильного мышления.
3. Законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий его мир.
4. Формы чувственного познания.
5. Структура мысли.
Вопрос 2. Какие выражения обозначают формы чувственного познания
1. Эмоции.
2. Представления, восприятия.
3. Переживания.
4. Настроения.
5. Мышления.
Вопрос 3. Какие выражения не обозначают формы логического мышления
1. Понятие.
2. Суждения.
3. Теории.
4. Умозаключения.
5. Правильного ответа нет.
Вопрос 4. Какое из приведенных высказываний раскрывает понятие “представление”
1. Это форма опосредованного и обобщенного отражения действительности.
2. Это форма мышления, в которой отражаются существенные признаки предметов.
3. Это чувственный образ предмета, который раннее в той или иной форме воспринимался, но который в данный момент отсутствует.
4. Это форма зрительного восприятия предмета.
5. Это форма обобщенного восприятия мира.
Вопрос 5. Какие суждения относятся к общеутвердительным
1. Некоторые библиотеки являются научными учреждениями.
2. Суждения – это мышления.
3. Граждане России равны перед законом.
4. Некоторые птицы плавают.
5. Ни один рассказ этого автора не напечатан.
ЗАДАНИЕ 2.
Вопрос 1. Какой логический закон нарушен в приведенном примере
Лекарство, принимаемое больным, есть добро. Чем больше делать добра, тем лучше. Значит, надо принимать как можно больше лекарств.
1. Закон тождества.
2. Закон исключенного третьего.
3. Закон достаточного основания.
4. Закон непротиворечия.
5. Закон отрицания отрицания.
Вопрос 2. В каком из приведенных высказываний не нарушен закон тождества
1. Он долго садился на лошадь с поломанной ногой.
2. Правильно говорят, что язык до Киева доведет. А я достал вчера копченый язык. Теперь смело могут идти в Киев.
3. Старый морской волк - это действительно волк. Все волки живут в лесу. Таким образом, старые морские волки живут в лесу.
4. Если снег белый, то он белый.
5. Из-за рассеянности шахматист не раз на турнирах терял очки.
Вопрос 3. В каком из приведенных парных примеров нарушен закон непротиворечия
1. Осенью дождь полезен для грибов. - Осенью дождь не полезен для уборки грибов.
2. Кама - приток Волги. - Кама не является притоком Волги.
3. Коля Иванов - перворазрядник по бегу. - Коля Иванов не является разрядником по теннису.
4. Некоторые офицеры являются генералами. - Некоторые офицеры не являются не являются генералами.
5. Все студенты группы готовились к зачету по логике. - Ни один из студентов
группы не готовился к зачету по логике.
Вопрос 4. К каким из следующих пар понятий не применим закон исключенного третьего
1. Грамотный - неграмотный.
2. Верующий - атеист.
3. Верующий - неверующий.
4. Сообразительный – несообразительный.
5. Доказуемый - недоказуемый.
Вопрос 5. В каком из данных суждений не нарушен закон достаточного основания
1. Категорически отвергаю, будто я мелкий хулиган, так как я человек с высшим образованием.
2. Падает снег. Пришла зима.
3. Солнце встает, так и утро настает.
4. Правый глаз чешется - радоваться, левый - плакать.
5. Студенту Н. следует поставить зачет, так как он уезжает в командировку.
ЗАДАНИЕ 3.
Вопрос 1. Какое из названных определений относится к понятию.
1. Это отвлечение признаков от предмета и превращение их в объект самостоятельного рассмотрения.
2. Целостная совокупность суждений, т.е. мыслей в которых что либо утверждается об отличительных признаках исследуемого объекта, ядром которой являются суждения о наиболее общих и в то же время существенных признаках этого объекта.
3. Мысль, в которой отражаются отличительные свойства предметов и отношения между ними.
4. Это операция соединения признаков всех предметов данного множества в единый признак, выделяющий рассматриваемое множество объектов из всех остальных.
5. Это слово или группа слов, которые в языковой форме выражают названия предметов, процессов или явлений.
Вопрос 2. Какие из указанных понятий не являются регистрирующими 
1. Участник Бородинского сражения.
2. Следователь.
3. Планета Солнечной системы.
4. Материк.
5. Родственники потерпевшего Петрова.
Вопрос 3. Какие из выделенных понятий употребляются в собирательном смысле
1. Роза имеют шипы.
2. Некоторые избиратели приняли решение голосовать за эту партию.
3. Большинство планет Солнечной системы имеют свое название.
4. Коллекция картин Лувра собиралась веками.
5. Каждое время года имеет свое название.
Вопрос 4. Какие из выделенных понятий не употребляются в разделительном
смысле?
1. Все сооружения московской Олимпиады стоят не менее 100 млн. руб.
2. В странах Восточной Европы проживает не менее 1/3 человечества.
3. Лазовский заповедник находится в Приморском крае.
4. Ученые - национальное богатство страны.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 5. Какие выражения не относятся к пустым понятиям
1. Студент юридического факультета.
2. Домовой.
3. Вечность
4. Теплород.
5. Дед Мороз.
ЗАДАНИЕ 4.
Вопрос 1. Какие понятия являются конкретными?
1. Государство, стол, книга.
2. Чувство, ожидание.
3. Белизна, смелость.
4. Ответственность.
5. Невменяемость.
Вопрос 2. Какие понятия являются безотносительными
1. Место преступления.
2. Получение взятки.
3. Дача взятки.
4. Начальник и подчинённый.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 3. Какие из указанных понятий являются общими
1. Учитель.
2. Школа №17 г. Орла.
3. Молодежь России.
4. Реактивный самолет.
5. Самый большой в мире город.
Вопрос 4. Какие понятия относятся к положительным
1. Агрессия.
2. Асимметрия.
3. Неграмотный.
4. Невиновный.
5. Беспорядок.
Вопрос 5. Как правильно определяется конкретное понятие
1. Конкретное понятие есть выражение существенного признака предмета.
2. Конкретное понятие есть отражение отношений между предметами.
3.Конкретное понятие- это понятие, в котором мыслится предмет или совокупность предметов как нечто самостоятельно существующее.
4. Конкретное понятие - это понятие, в котором мыслится свойство предмета.
5. Конкретное понятие - это результат абстрагирования определённого признака предмета.
ЗАДАНИЕ 5.
Вопрос 1. В каком из приведенных высказываний обобщение произведено правильно?
1. Одиночный выстрел - выстрел – залп.
2. Компенсация - возмещение - выплата.
3. Академия педагогических наук РФ - Академия наук РФ.
4. Преступление - правонарушение - поступок.
5. Договор - сделка - бартер.
Вопрос 2. В каком из данных высказываний ограничение произведено верно?
1. Допрос – допрос свидетеля – допрос подозреваемого.
2. Студент - студент - отличник - студент - спортсмен.
3. Новый учебник - учебник.
4. Студент - курс студентов - пятый курс.
5. Военнослужащий – офицер - лейтенант.
Вопрос 3. Какие определения сформулированы неправильно
1. Кадр – это отдельный снимок на кино- и фотопленке.
2. Кража - тайное похищение общественного и личного имущества.
3. Мошенник - человек, занимающийся мошенничеством.
4. Студент - учащийся высшего учебного заведения.
5. Дипломатия есть мировая оперативная работа по осуществлению внешней политики государства.
Вопрос 4.В каких предложениях правильно произведено деление понятий
1. Общество бывает классовое и бесклассовое.
2. Понятия делятся на абстрактные и единичные.
3. Числа делятся на четные, нечетные и дроби.
4.Среди юристов различают правоведов, работников прокуратуры и следователей.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 5. В каких предложениях не содержится нарушение правил деления
понятий.
1. Студенты делятся на мужчин, женщин и русских.
2. Вода делится на сырую и кипяченную.
3 Живые существа делятся на растения, позвоночных, животных, беспозвоночных животных.
4. Энергия делится на механическую и химическую.
5. Волны делятся на продольные и поперечные.
ЗАДАНИЕ 6.
Вопрос 1. Какие из перечисленных ниже предложений выражают суждения?
1. Кто сегодня дежурный?
2. Следуйте за мной!
3. Сперва подумай, а потом отвечай.
4. Некоторые осужденные к лишению свободы не содержатся в исправительных колониях.
5. Подложный документ - копия.
Вопрос 2. В каких высказываниях не нарушены требования закона тождества?
1. Бумага – книга.
2. Самолёт и аэроплан.
3. Укрепление и крепость.
4. Музыка и симфония.
5. Столица РФ и столица Башкортостана.
Вопрос 3. Какие высказывания относятся к атрибутивным суждениям
1. Мышление без языка не существует.
2. Москва восточнее Минска.
3. Николай старше Петра.
4. Киты не дышат жабрами.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 4. Какие суждения являются суждениями с отношениями
1. Москва - столица России.
2. Мышление без языка не существует.
3. Существует обширная литература по логике.
4. Бытие определяет сознание.
5. Некоторые города расположены между Москвой и Омском.
Вопрос 5. Какие из суждений составляют суждения существования
1. Троллейбус является видом государственного транспорта.
2. Комната матери и ребенка существует в любом помещении.
3. В некоторых странах существует расовая дискриминация.
4. Некоторые люди знают английские язык лучше, чем японский.
5. Существует семь чудес света.
ЗАДАНИЕ 7.
Вопрос 1. Какие из указанных вопросов составляют простые уточняющие вопросы
1. Вы хотите на луну?
2. Хотите кофе или чаю?
3. Вы пойдете в театр или нет?
4. Мы поедем на дачу?
5. Если “Динамо” выиграет у “Зенита”, то команда “Динамо” выйдет в финал розыгрыша?
Вопрос 2. В каких предложениях содержаться восполняющие вопросы
1. Где находится Перу?
2. Правда ли в Москве больше жителей, чем в Париже?
3. Когда был воздвигнут этот храм?
4. Сколько весит этот молот 
5. Все люди смертны?
Вопрос 3. Имеются ли ошибки в постановке следующих вопросов?
1. Хороша ли пословица “Назвался груздем - полезай в кузов”?
2. Справедлива ли пословица “Назвался груздем - полезай в кузов”?
3. Сколько мальчиков родилось 31 февраля 1960 года?
4. Можно ли построить пирамиду, у которой все боковые ребра и все боковые грани наклонены к плоскости основания под одним и тем же углом?
5. Что такое модальность?
Вопрос 4. Какие выражения не являются тавтологиями
1. Масло масляное.
2. Количество - это характеристика предмета с его количественной стороны.
3. Лев - царь зверей.
4. Халатность заключается в том, что человек халатно относится к своим обязанностям.
5. Закон есть закон.
Вопрос 5. Какие из приведенных вопросов не носят характер провокационных
1. Как построить “вечный двигатель”?
2. Любите ли Вы классическую музыку?
3. Правда ли, что вчера под мостом поймали бабку с хвостом?
4. Перестал ли ты бить своего отца?
5. В каком году Р. Амундсен первым достиг Северного полюса?
ЗАДАНИЕ 8
Вопрос 1. Какие рассуждения неправильны из - за наличия в них противоречивости?
1. В понятии «житель Венеры» нет никакого противоречия. Поэтому на Венере есть жизнь.
2. В понятии «красные чернила» объединены противоречащие друг другу признаки «красный» и «чёрный», поэтому красных чернил не бывает.
3. В понятии «чёрные чернила» объединены не противоречащие друг другу признаки. Поэтому «чёрные чернила» бывают.
4. Петров очень недисциплинированный студент. Он пропускает занятия без уважительных причин, ничем не интересуется и целые дни занят игрою в шахматы.
5. Правильные варианты ответа 3,4
Вопрос 2. Правильно ли сделаны следующие выводы?
1. Петров отвечает плохо. Поэтому нельзя сказать, что он отвечает лучше всех в группе.
2. Эта операция - обращение. Поэтому предикат вывода не может отличаться от субъекта посылки.
3. Предикат заключения отличен от субъекта. Следовательно, эта операция - не обращение.
4. Земля больше Марса. Следовательно, нельзя сказать, что Марс больше Луны.
5. Все эти предметы - деревянные. Следовательно, нельзя полагать, что некоторые из них тонут в воде.
Вопрос 3.Какие силлогизмы построены не правильно 
1. Все металлы электропроводны. Медь - металл. Следовательно, медь электропроводна.
2. Все углероды - простые тела. Все углероды - электропроводны. Следовательно, некоторые проводники - простые тела.
3. Ни одна книга не является периодическим изданием. Журнал есть периодическое издание. Следовательно, журнал не является книгой.
4. Ни один человек не живёт более 200 лет. Н. прожил более 200 лет. Следовательно, Н. не человек.
5. Всякий правильный силлогизм имеет 3 термина. В данном рассуждении нет 3 терминов. Следовательно, оно является правильным.
Вопрос 4. В каких предложениях не нарушен закон тождества?
1. С газетным рассказом о жене в кармане не раз ходил Захар в бой с врагом.
2. Зоотехник ежемесячно производит перевес свиней с начислением им заработной платы.
3. Основателем Московского университета и первым русским академиком Петербургской Академии наук является один и тот же ученный.
4. Подбежала потерпевшая и ударила ее по голове, которую она отобрала у Варенко.
5. Виновность М. установлена из-за не достаточности доказательств.
Вопрос 5. Какие из приведенных ниже понятий являются противоречивыми?
1. Таинственная мудрость.
2. Глупая мудрость.
3. Деревянный стол.
4. Сегодня холодно.
5. Жаркий огонь.
ЗАДАНИЕ 9
Вопрос 1.Какие понятия не являются тождественными?
1. Левитан, художник, написавший картину «грачи прилетели».
2. Глаз. Око. Орган зрения.
3. Битва. Баталия. Сражение.
4. Друг. Товарищ. Приятель.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 2. В каких случаях закон исключенного третьего применен правильно для получения следующих выводов?
1. Ложно, что А.С. Пушкин, и только он мог написать это стихотворение. Значит это стихотворение написано не Пушкиным.
2. Пословица «Тише едешь – дальше будешь» неправильна. Значит, быстрее едешь – быстрее будешь.
3. Суждение «Он пойдет в кино тогда и только тогда, когда будет интересна картина, ложна. Значит, он может не пойти на интересную картину или пойти на неинтересную.
4. Суждение «Нуль является или положительным или отрицательным числом» ложно. Следовательно, нуль – не положительное число.
5. Примета «Если просыпать соль то произойдет несчастье» является совершенно неправильным. Значит, если сыпать соль, то не произойдет никакого несчастья.
Вопрос 3. В каких предложениях можно получить заключения с помощью полной индукции?
1. В природе ничего не совершается обособленно.
2. Счастливые часов не наблюдают.
3. Все идет своим чередом.
4. Все планеты Солнечной системы обращаются вокруг Солнца.
5. Всякое механическое движение способно посредством трения превращаться в теплоту.
Вопрос 4. В каких примерах умозаключение может быть построено на основе не полной индукции.
1. Все мамонты имели бивни.
2. Каждая наука имеет свой предмет.
3. Каждый спортсмен курит.
4. Все студенты нашей группы занимаются спортом.
5. В некоторых вузах г. Москвы зимняя сессия прошла более чем успешно.
Вопрос 5. В каких суждениях имеет место научная (элиминативная) индукция 
1. Все лебеди белые.
2. Чум больше воздуха попадает в горн, тем жарче в нём разгорается огонь. Если же доступ воздуха в горн совсем прекратить, то огонь погаснет. Значит, воздух является необходимым условием горения.
3. Правый глаз ленится - радоваться, левый - плакать.
4. С увеличением угла падения увеличивается и угол отражения. Следовательно, причиной увеличения угла отражения является увеличение угла падения.
5. Земля имеет шарообразный вид.
ЗАДАНИЕ 10
Вопрос 1.Какие предметы являются сходными на основании изучения признаков и выводов по аналогии 
1. Стеллаж.
2. Стол.
3. Дельтаплан.
4. Стул.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 2. Какие примеры не отражают строгой аналогии 
1. «Трудно определить, что такое демократия. Она подобна жирафу. Раз посмотришь - и уж больше ни с чем не перепутаешь».
2. «Если три угла одного треугольника равны трём углам другого треугольника, то эти треугольники подобны».
3. «В равных объёмах идеальных газов при одинаковых давлениях и температурах содержится одинаковое число молекул».
4. «Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна к плоскости, то и другая прямая перпендикулярна к этой плоскости».
5. Правильного варианта нет.
Вопрос 3. Какие из следующих пословиц основаны на аналогии?
1. Кто изучает прошлое, знает настоящее.
2. Кто рано встаёт, тому Бог даёт.
3. Связаны, как рыба с водой.
4. Не вопросы губят, а ответы.
5. Ученье свет, а не ученье тьма.
Вопрос 4. Какие из приведённых ниже текстов не содержат доказательства 
1. Равномерное скольжение показывает, что брусок движется по инерции. В этом случае приложенные к бруску силы взаимно уравновешиваются. Такими силами являются сила трения и сила тяги. Следовательно, при равномерном скольжении тела сила трения равна силе тяги.
2. Почему нужно изучать историю древней Греции? История древней Греции интересна нам потому, что она является примером степени развития древнего народа, который создал фундамент многих наук - философии, астрономии, физики. Греческие учёные и философы положили начало указанным наукам, которые своё дальнейшее развитие получили в будущем. История древней Греции нужна нам, так она служит фактом в доказательстве эволюции человеческого общества.
3. Все фильмы, созданные на киностудии им. Горького, сделаны высокопрофессионально. На этой студии долгое время работал выдающийся кинорежиссёр С.А. Герасимов - создатель таких фильмов, как «Семеро смелых», «Маскарад», «У озера», «Любить человека» и др.
4. «По твоему, на свете только три несчастья и есть жить зимой в холодной квартире, летом носить узкие сапоги да ночевать в комнате, где пищит ребёнок, которого нельзя посыпать персидским порошком; у меня нет ни первого, ни второго, ни третьего. Следовательно, нет у меня несчастья» (И.С. Тургенев «Рудин»).
5. Все вышеперечисленные.
Вопрос 5. В каких случаях тезис можно считать не доказанным 
1. Грамотность есть признак высокообразованного и культурного человека. Каждый человек должен писать грамотно, чтобы не делать ошибок
2. Нужно писать грамотно потому, что грамотность определяет степень культурности человека насколько человек грамотнее, точнее высказывает свои мысли, настолько он культурен; культура речи неразрывна связана с мышлением.
3. Грамотным должен быть каждым человек потому, что стыдно быть неграмотным.
4. Грамотно нужно писать для того, чтобы каждый мог понять, что написано, так как ошибки могут совершенно изменить смысл написанного. Писать надо грамотно, ибо только грамотная речь, грамотное письмо легче и лучше усваиваются.
5. Все вышеперечисленные.
ЗАДАНИЕ 11
Вопрос 1. В каких предложения не выражены энтимемы?
1. Он не решил эту задачу, так как не знал математике.
2. Это суждение, поскольку оно является частно утвердительным, обращает, обращается просто.
3. Рикки-Тикки лежал, не разжимая зубов, и глаза у него были закрыты, так как он считал себя мертвым.
4. В этом отношении у физиологов, - а я специалист-физиолог, - ответ готов.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 2. Какие гипотезы возникли на основании аналогии
1. На Марсе нет и не будет жизнь.
2. Существуют особые вещества, стимулирующие жизненные процессы, - биогенные стимуляторы.
3. На Луне есть кратеры.
4. Гибель ящеров обусловлена общепланетарной катастрофой.
5. Правильного варианта ответа нет.
Вопрос 3. Какие из данных суждений являются выделяющими
1.Всякое общество, за исключением первобытнообщинного, является классовым.
2. В. Маяковский - поэт.
3. Все студенты, кроме Сидорова, знают логику.
4. Все четные числа, и только они, делятся на 2.
5.Все граждане обладают дееспособностью и правоспособностью, за исключением случаев, предусмотренных законом.
Вопрос 4. Какие суждения не относятся к исключающим
1. Все студенты, кроме Иванова, сдали зачеты.
2. Все люди, но не только люди, смертны.
3. Некоторые журналисты, и не только они, не имеют специального высшего образования.
4. Вся группа, за исключением Петрова, уезжает на практику.
5. Правильного ответа нет.
Вопрос 5. Правильно ли произведено превращение?
1. Я ехал на пароходе. - Я не ехал на пароходе.
2. Это превращение правильное. - Это превращение не относится к неправильным.
3. Вы не совсем правы. - Вы совсем не правы.
4. Я не читаю газету. - Я читаю не газету.
5. Я могу полететь на Луну. - Я могу не полететь на Луну.

1) только экономических параметров
2) технических и экономических параметров
3) только технических параметров
3. Задача 12
Определите размер брака и размер потерь от брака на основе данных таблицы (тыс. руб.).
Таблица 1 – Исходные данные
Себестоимость окончательно забракованных изделий 18,5
Расходы по исправлению брака 7,3
Стоимость окончательного брака по цене использования 4,5
Суммы, взысканные с поставщиков по претензиям за доставку недоброкачественных материалов 3,0
Сумма удержаний с лиц — виновников брака 2,9
Производственная себестоимость валовой продукции 980
Заключение
Список литературы

Вопрос 3. Виды договоров ренты, их краткая характеристика.
Вопрос 4. Договор проката.
Вопрос 5. Государственный контракт на выполнение подрядных работ для государственных нужд – понятие и элементы.
Вопрос 6. Члены семьи пользователя жилого помещения.
Вопрос 7. Охарактеризуйте обязанности ссудополучателя в договоре ссуды.
Вопрос 8. Сходство и отличие перевозки на железнодорожном и внутреннем водном транспорте.
Вопрос 9. Общая характеристика договора займа.
Вопрос 10. Признаки аккредитива и схема отношений аккредитивных расчетов.

2. Какая дисциплина изучает влияние общества на распределение власти:
3. Правомерно ли утверждать, что эпидемия туберкулеза может стать политической проблемой:
4. Какая характеристика сущности политики отражена в следующем высказывании: «Способ производства материальных благ обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще»:
Тема2. Историческое развитие политической мысли.
ВОПРОС
1. Определите, кто из ниже перечисленных мыслителей отстаивал идею народного суверенитета:
2. какой период в развитии политической мысли характеризует следующее суждение: «Путь к облагораживанию политики - в усилении ее соответствия положениям релинии»:
3. Какое государственное устройство ближе всего стоит к идеальному государству Платона:
4. Какое из приведенных суждений отражает представления Макиавелли о человеке:
Тема3. Политическая власть.
ВОПРОС
1. Можно ли считать народ как объектом власти, так и ее субъектом:
2. Какая трактовка легитимного господства отражает точку зрения М. Вебера:
Тема4. Политическая элита.
ВОПРОС
1. Определите, к каким типам элит можно отнести российское дореволюционное дворянство:
2. Кому пренадлежит следующее высказывание: «Этот феномен новых элит, которые в силу непрестанной циркуляции поднимаются из низщих слоев общества в высшие слои, всесторонне раскрываются, затем приходит в упадок, исчезают и рассеиваются, есть один из главных феноменов истории, и его необходимо учитывать, чтобы понять основные социальные движения»:
3. Вариантом какой системы рекрутирования элит можно считать номенклатурную систему, существовавшую в СССР:
Тема5. Политическое лидерство.
ВОПРОС
1. Какой из подходов позволяет объяснить, почему в России более всего популярны решительные, с сильной политической волей лидеры, ставящие во главу угла интересы страны:
2. Определите, какой тип политического лидера, в соответствии с подходом М. Вебера, отличает фанатическая преданность масс, вера в правоту избранной им цели, самоотвверженность его сторонников:
3. Сегментирование рынка может быть осуществлено на основе анализа состояния спроса. В чем заключается роль политического маркетинга в отношении твердых сторонников:
4. Отражением какого аспекта политического маркетинга можно считать использование в предвыборной кампании кандидата плаката с призывом «Кампания не сменила названия - она не сменит и методы»:
Тема6. Политическая система общества.
ВОПРОС
1. Какой разновидности демократии соответствует определение, данное И. Шумпетером: «Демократический метод - это такое институциональное устройство для принятия решений, в котором индивиды приобретают власть принимать решения путем конкурентной борьбы за голоса избирателей»:
2. Правомерно ли говорить о том, что в период острых социально-экономических кризисов возрастает привлекательность тоталитаризма:
3. Можно ли утверждать, что нравственные нормы являются основными регуляторами политического поведения:
Тема7. Избирательные системы.
ВОПРОС
1. Каким избирательным правом пользуется гражданин, пришедший на избирательный участок подать свой голос за того или иного кандидата:
2. Организация выборов депутатов Государственной Думы РФ предусматривает создание:
3. Эффективным воздействием на какую группу избирателей можно, прежде всего, объяснить определенный успех на президентских выборах 1992г. в США независимого кандидата Росса Перо, получившего 19% голосов:
Тема8. Государство в политической системе общества.
ВОПРОС
1. Является ли суверенитет государства синонимом его абсолютной самостоятельности:
2. В Японии главой государства является император, в Испании - король, в США - президент. Что объединяет эти государства:
Тема9. Политические партии и группы интересов
ВОПРОС
1. В Японии с 1955г. по 1993г. у власти находилась Либерально-демократическая партия. Означает ли это, что в этой стране сушествовала однопартийная система:
2. Кто предложил различать два типа партий: кадровые и массовые:
3. К какому типу групп интересов относятся студенеские организации
4. К каким типам политических партий можно отнести партию большевиков в дореволюционный период деятельности (до 1917):
Тема10. Политическое сознание.
ВОПРОС
1. Сторонники какой классической идеологии абсолютизировали принцип «государство - ночной сторож»:
2. Какая из политических идеологий опирается на следующие ценности: преемственность развития, приоритет интересов государства над интересами личности, культ традиций, постепенность и минимум социальных изменений:
3. Какая политическая идеология апеллирует к необходимости рыночной экономики, свободы и ограничению государственного регулирования:
Тема11. Политическая культура.
ВОПРОС
1. Какая характеристика соответствует подданнической культуре:
2. Гражданский тип политической культуры -
3. Политическую культуру Италии отличает острое противостояние субкультур промышленных северных и аграрных южных областей, а так же - клерикальных и антиклерикальных субкультур. Учитывая эти особенности, определите тип итальянской политической культуры:
Тема12. Политические процессы.
ВОПРОС
1. Конвенциальное политическое участие - это:
2. Участие в голосовании на безальтернативных выборах - это:
3. Какая форма политического поведения нашла отражение в следующем высказывании: Плохие государственные деятели избираются хорошими гражданами, не участвующими в голосовании:
4. Какие из ниже перечисленных факторов выступают как условия, благоприятствующие возникновению и распространению терроризма:

Найдите среднесписочную численность рабочих обоих предприятий по формуле:
N=∑N∕ Dк,
где N- списочная численность;
Dк – число календарных дней в месяце.
Вопрос 2.
Какие методы применяются при отборе кандидатов на замещение вакантных должностей? Какому методу Вы отдали бы предпочтение?
Вопрос 3.
Бригада рабочих численностью 8 человек выполнила за смену (8 часов) объем работ в 60 нормо-часов. Определить, реальны ли применяемые нормы и на сколько % они могут выполняться при условии устранения потерь времени, если по материалам ФРД баланс рабочего времени представлен следующими показателями (в % к продолжительности смены): - подготовительно-заключительное время – 3 % , оперативное – 71%, время обслуживания рабочего места – 5% , время на отдых – 8%, потери по организационно-техническим причинам – 7%, потери из-за нарушения трудовой дисциплины – 6%.
Вопрос 4.
В чем отличие понятия «труд» от понятия «работа»? Ответ аргументируйте. Приведите примеры.
Вопрос 5.
Укажите основные отличия трудового договора от схожих гражданско-правовых договоров? Какое практическое значение имеет отличие трудового договора от схожих гражданско-правовых договоров? Можно ли признать гражданско-правовые договоры трудовыми? Почему?
Вопрос 6.
Особенности инвестиций в образование и профессионально-квалификационное развитие рабочей силы. Конкурентоспособность работников в зависимости от уровня образования. Проблемы повышения конкурентоспособности молодых специалистов. Приведите примеры.
Вопрос 7.
Рассчитать общую зарплату бригады и заработок каждого рабочего в условиях коллективно сдельной системы оплаты труда.
Бригадная норма выработки – 50 изделий в час. За месяц бригада сдала 19500 изделий.
Вопрос 8.
Понятие трудовой адаптации. Характерные особенности трудовой адаптации. Факторы успешной трудовой адаптации. Приведите примеры.
Вопрос 9.
Предприниматель XXI века, какой он? Ответ аргументируйте.
Вопрос 10.
Раскройте особенности отношения к труду как к жизненной ценности, отношения к профессии, отношения к работе, отношения к членам трудового коллектива в рыночных условиях хозяйствования. Приведите примеры.

2б. Юридические лица в международном частном праве. Понятие статуса юридического лица. Правовые основания допуска юридических лиц на территорию иностранного государства
2в. Государство как субъект трансграничных отношений. Понятие юрисдикционного иммунитета государства, его виды, содержание
Список использованных источников и литературы