Основы социологии и политологии - СП, вариант 2 (13 заданий по 5 тестовых вопросов) - Тест №23590

«Основы социологии и политологии - СП, вариант 2 (13 заданий по 5 тестовых вопросов)» - Тест

  • 25.02.2013
  • 5
  • 2514

Содержание

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

Вопрос 1. Когда возникает социальное явление и процесс?

1. когда поведение одного индивида оказывается под воздействием другого индивида;

2. когда поведение одного индивида оказывается под воздействием общности;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Кто является основоположником социологии?

1. О. Конт;

2. М. Вебер;

3. Э. Дюркгейль.

Вопрос 3. Какая функция социологии является важнейшей?

1. функция социального контроля;

2. познавательная;

3. прогностическая.

Вопрос 4. Что обеспечивает социологии на всех уровнях и во всех структурных элементах?

1. прирост нового знания о различных сферах социальной жизни;

2. раскрывает закономерности и перспективы социального развития общества;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Что является характерной чертой социологии?

1. теория;

2. практика;

3. единство теории и практики.

ТЕМА 2: ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

Задание 2

Вопрос 1. Кто является первичным агентом социального взаимодействия и отношений?

1. личность;

2. индивид;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Кем были сформулированы основные положения ролевой теории личности?

1. Р. Мертоном и Т. Парсонсом;

2. Дж. Мидом и Р. Минтоном;

3. Р. Дарендорфом.

Вопрос 3. Каким понятием ролевая теория личности описывает ее социальное поведение?

1. социальный статус;

2. социальная роль;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. По мнению Т. Парсонса, сколько характеристик описывают любую роль?

1. две;

2. три;

3. пять.

Вопрос 5. Одним из первых выделил элементы социализации ребенка:

1. З. Фрейд;

2. Ж. Пиаже;

3. Д. Смелзер.

ТЕМА 3: КУЛЬТУРА В ОБЩЕСТВЕННОЙ СИСТЕМЕ

Задание 3

Вопрос 1. Что понимают под «культурой» в социологии?

1. возделывание почвы;

2. все созданное человеком;

3. систему коллективно разделяемых ценностей, убеждений, образцов и норм поведения, присущих только одной группе людей.

Вопрос 2. Сколько культурных универсалий, свойственных всем обществам. Выделил Дж. Мердок?

1. 20;

2. 40;

3. 60.

Вопрос 3. Первым, и наиболее важным, элементом духовной культуры является:

1. язык;

2. ценностно-познавательная система;

3. образцы поведения.

Вопрос 4. Что понимают под образцами поведения?

1. обряды, обычаи;

2. традиции;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. На какой основе складывается конфессиональная культура?

1. на основе вероисповедания;

2. на принадлежности к той или иной церкви;

3. все перечисленное.

ТЕМА 4: СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ. СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ И САМООРГАНИЗАЦИИ.

Задание 4

Вопрос 1. Какую потребность удовлетворяет институт семьи?

1. подготовку рабочей силы;

2. воспроизводство человеческого рода, воспитание семьи;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Какую потребность удовлетворяет институт высшего образования?

1. дает возможность человеку развить свои способности;

2. реализует отношения между полами;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Что представляет собой внешне социальный институт?

1. совокупность лиц, снабженных материальными средствами и выполняющих социальную функцию;

2. совокупность учреждений, снабженных материальными средствами и выполняющих социальную функцию;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Ради достижения цели члены организации распределяются:

1. по ролям;

2. статусам;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Сколько основных факторов, составляющих организационный эффект, называют исследователи организации?

1. два;

2. три;

3. пять.

ТЕМА 5: ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Задание 5

Вопрос 1. На сколько групп условно разделяют человеческие ценности?

1. одну;

2. две;

3. три.

Вопрос 2. Что означает «благополучие»?

1. здоровье индивидов;

2. безопасность индивидов;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Что понимают под «просвещенностью»?

1. знания и информационный потенциал индивида;

2. культурные связи индивида;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Самой значимой из «прочих ценностей» является:

1. власть;

2. уважение;

3. аффективность.

Вопрос 5. Что включает в себя «уважение»?

1. статус и престиж;

2. славу и репутацию;

3. все перечисленное.

ТЕМА 6: СОЦИАЛЬНЫЕ ОЩНОСТИ КАК ИСТОЧНИК САМОДВИЖЕНИЯ

Задание 6

Вопрос 1. На сколько подклассов можно разделить общности?

1. на два;

2. на три;

3. на четыре.

Вопрос 2. Кто является типичным образцом массовых общностей?

1. участники широких политических и экологических движений;

2. поклонники эстрадных звезд, болельщики;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Какие бывают социальные группы?

1. большие и малые;

2. первичные и вторичные;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Основным объектом социологических исследований являются малые и социальные группы:

1. от 2 до 15020 человек;

2. от 1 до 5 человек;

3. от 2 до 10 человек.

Вопрос 5. Кто ввел в социологию термин «первичные группы»?

1. Ч. Кули;

2. Г.С. Антипова;

3. Р. Мертон.

ТЕМА 7: СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ.

Задание 7

Вопрос 1. Что лежит в основе любой кооперации?

1. согласованные действия;

2. достижение общих целей;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. На каком уровне может проявиться конкуренция?

1. на личностном;

2. на безличностном;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. В какой стране дальнейшая карьера зависит от школы, в которой ребенок начинает свое обучение?

1. в Японии;

2. в Англии;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Какой из приведенных примеров можно отнести к «приспособлению»?

1. эмигранты в чужой стране приспосабливаются к новой культуре;

2. школьники поступают в институт и приспосабливаются к новым требованиям;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Приспособления могут быть:

1. кратковременными;

2. длительными;

3. все перечисленное.

ТЕМА 8: СОЦИАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ. СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ.

Задание 8

Вопрос 1. Социальные движения могут быть:

1. религиозные, политические;

2. эмигрантские, революционные;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Экспрессивные движения возникают:

1. когда люди находятся внутри социальной системы и не в силах из нее вырваться;

2. когда люди находятся внутри социальной системы и не в состоянии ее изменить;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. В какое время утопические идеи были особенно популярны?

1. в 17-18 вв.;

2. в 18-19 вв.;

3. в 20 веке.

Вопрос 4. В каких традиционно демократических странах не развиты коммунистические движения?

1. в Швеции и Швейцарии;

2. в Бельгии и Дании;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Сколько моделей описания конфликта выработала конфликтология?

1. один;

2. два;

3. три.

ЧАСТЬ 2. ТЕМА 1: ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА

Задание 9

Вопрос 1. Кто сформулировал истину «человек – существо политическое»?

1. Аристотель;

2. Сократ;

3. Платон.

Вопрос 2. В какое время политология оформилась как самостоятельная отрасль научного знания?

1. в конце 40-х гг. 20 века;

2. в начале 50-х гг. 20 века;

3. в конце 80-х годов 20 века.

Вопрос 3. Что является важной составной частью политологии?

1. изучение деятельности политической организации;

2. изучение деятельности «групп интересов» и «групп давления»;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Верховенство власти – это:

1. использование силы в пределах государства;

2. обязательность решений для всякой иной власти;

3. наличие единого центра принятия решений.

Вопрос 5. Какой из документов закрепляет принятые в свое время нормы властных взаимоотношений?

1. судебник Ярослава Мудрого;

2. Конституция Российской федерации;

3. все перечисленное.

ТЕМА 2. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА. СУБЪЕКТЫ ПОЛИТИКИ.

Задание 10

Вопрос 1. Сколько выделяют главных групп элементов политической власти?

1. 1;

2. 2;

3. 4.

Вопрос 2. Что входит в состав политической системы?

1. политические организации;

2. политические отношения;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Что считается существенным элементом политической системы?

1. политические нормы;

2. правовые нормы;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Через какие нормы получают официальное признание и закрепление определенные политические устои?

1. через политические нормы;

2. через правовые нормы;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. На сколько категорий можно разделить участников политических действий?

1. на 2;

2. на 3;

3. на 5.

ТЕМА 3: ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Задание 11

Вопрос 1. С чем часто отождествляют политическую культуру?

1. с образованностью;

2. с воспитанием;

3. с культурой

Вопрос 2. В особой структуре политической культуры выделяют:

1. один элемент;

2. два элемента;

3. три элемента.

Вопрос 3. Какой уровень политической системы является базовым?

1. гражданский;

2. мировоззренческий;

3. политический.

Вопрос 4. Какой характер носит политическое сознание?

1. групповой;

2. индивидуальный;

3. все перечисленное.

Вопрос 5. Сколько уровней выделяют в политическом сознании?

1. один;

2. два;

3. четыре.

ТЕМА 4: МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ.

Задание 12

Вопрос 1. Когда возникла идея нераспространения ядерного оружия?

1. конец 50 – начало 60-х гг. 20 века;

2. конец 60 – начало 70-х гг. 20 века;

3. середина 80-х годов 20 века.

Вопрос 2. Когда и где был подписан договор о нераспространении ядерного оружия?

1. в 1965 г. в Хельсинки;

2. в 1968 г. в Москве;

3. в 1970 г. в Берне

Вопрос 3. К началу 19991 г. к договору примкнуло:

1. 130 государств;

2. 141 государство;

3. 144 государства.

Вопрос 4. Сколько моделей формирования мирового порядка прогнозируют специалисты?

1. две;

2. три;

3. четыре.

Вопрос 5. Согласно какой модели мир предстает как биполярная антагонистическая модель?

1. первой;

2. второй;

3. третьей.

ТЕМА № 5: ПЕРСПЕКТИВЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ

Задание 13

Вопрос 1. Какой период жизни России конца 80-х и начала 90-х годов привел к формированию конституционализма?

1. перестроечный;

2. реформистский;

3. все перечисленное.

Вопрос 2. Что является важной предпосылкой становления конституционализма?

1. распад в России народа как однородной массы;

2. развитие среднего класса;

3. все перечисленное.

Вопрос 3. Кого можно отнести к типу безликой толпы?

1. радиослушателей, телезрителей;

2. избирателей;

3. все перечисленное.

Вопрос 4. Дефицит каких прав ликвидирован в постсоветском обществе?

1. политических;

2. религиозных;

3. все перечисленное

Вопрос 5. Дефицит каких прав еще сохраняется в постсоветском обществе?

1. политических;

2. гражданских;

3. религиозных.


Тема: «Основы социологии и политологии - СП, вариант 2 (13 заданий по 5 тестовых вопросов)»
Раздел: Социология
Тип: Тест
Страниц: 5
Стоимость
текста
работы:
100 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Другие работы автора
  • Курсовая работа:

    ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ МОСТОВ СОЗДАНИЕ ГЕОДЕЗИЧЕСКОГО ОБОСНОВАНИЯ И РАЗБИВКА ОПОР МОСТОВОГО ПЕРЕХОДА, Вариант № 20

    25 страниц(ы) 

    Задание 1
    Выполнить уравнивание углов, вычисление сторон
    и координат точек опорной сети
    1. Исходные данные. Плановое обоснование для разбивки на местности опор мостового перехода выполнено методом мостовой триангуляции. Схема сети триангуляции в виде геодезического четырехугольника представлена на рис. 1. Опорные точки 5, 6, 11 и 12 закреплены на местности по типу временных геодезических знаков в виде столиков для установки теодолита. На каждой точке измерены углы теодолитом 3Та 5 р. Их значения и номера (№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8), а также обозначения сторон (A, B, C, D, E, F) указаны на рис. 1. Средняя квадратическая погрешность измерения одного угла составляет m = ± 5".
    Рис. 1. Схема опорной геодезической сети
    В соответствии с вариантом решения задачи заполнить соответствующие графы табл. 1: дирекционный угол линии 5-6 (α56), длину линии A (d56), координаты опорной точки 6 (X6, Y6) и отметку репера № 2914 (H2914).
    Таблица 1
    Исходные данные, вариант №
    № опор-ной точки Дирекцион-ный угол,
    α56
    ° ' " Длина стороны,
    d56, м Координаты, м Отметка,
    H, м № опор-ной точки

    X
    Y
    5 5
    * 9 35 45,3 * 502,581
    6 *6955,281 3968,946 6
    Рп
    2914 86,951 Рп
    2914
    Примечание. Заполнение табл. 1 выполнить в клетках помеченных знаком”*”
    2. Выполнить уравнивание и оценку точности измерения горизонтальных углов (табл. 2), вычислить длину сторон геодезического четырехугольника (табл. 3) и координат точек опорной сети (табл. 4). Для вычисления координат точек опорной сети (см. табл. 4) принять левые углы по ходу в соответствии с нумерацией точек (5→6→12→11→5→6, см. рис.1).
    Задание 2
    Выполнить уравнивание превышений
    и вычисление отметок станций опорной сети
    1. Исходные данные. Высотное обоснование для съемочных работ и разбивки на местности опор мостового перехода выполнено методом геометрического нивелирования IV класса. За исходную высоту принята отметка государственного репера № 2914, H2914 = (см. табл.1). Для удобства разбивочных работ и геодезического сопровождения строительства в 80-и метрах от опорной точки 12 и в 210-и метрах от опорной точки 6 заложен временный грунтовый репер № 1 (см. рис.2). Временный грунтовый репер № 1 включен в общую сеть нивелирования. Нивелирование выполнено в виде трех примыкающих друг к другу полигонов (А, В, С) (см. рис. 2). От исходного репера до точек опорной сети и между ними, нивелировочные хода представляют собой звенья, обозначенные цифрами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и 8 (см. рис. 2). Направления нивелирования звеньев указаны стрелками и по каждому звену указаны превышения h в миллиметрах и их длина L в километрах. Для полигонов А, В и С установлены невязки, равные сумме превышений для замкнутого хода (fhА = h1 + h2 + h7; fhB = h5 + h6 + h7 + h8; fhC = h3 + h4 + h8). При этом направление каждого замкнутого хода принято по направлению хода часовой стрелки (см. рис. 2).
    Задание 3
    Запроектировать осевую линию мостового перехода,
    используя программу CREDO
    Для проектирования мостового перехода выполнены съемочные работы участка территории, включающей пойму реки. Тахеометрическая съемка выполнена с точек опорной сети. Полученные данные представлены в табл. 9. На панели пользователя компьютера ввести данные:
    ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ:
    КОД:
    В графе “КОД” вводится числовой код.
    Войти в “Мой компьютер” и далее на диск “H”, где создать папку с наименованием группы, например, МТТ-31. Войти в эту папку и создать еще одну папку с наименованием в виде фамилии студента (англ).
    Возвратиться назад и войти в программу CREDO.
    По меню программы CREDO через утилиты войти на диск “H” и выбрать файл (папку) с наименованием группы и затем заданной фамилией студента.
    В меню программы CREDO выбрать следующую последовательность действий: “Геодезические работы” (Enter), “Линейные изыскания” (Enter), “Тахеометрическая съемка” (Enter), “Ввод данных новой станции” (Enter).
    Задание 4
    Определить разбивочные углы
    и предельные погрешности выноса точек на местность
    1. Для выноса на местность методом прямой угловой засечки устоев и опор пролетных строений мостового перехода вычислить проектные углы α, β, γ (см. рис. 4). Расчеты выполнить для базисов С1 и С2 (см. рис. 4). Для базиса С1 вычисления углов α, β, γ выполнить в табл. 12. Для базиса С2 вычисления углов α, β, γ выполнить в табл. 13.
    Рис. 4. Схема размещения береговых устоев и опор мостового перехода относительно точек опорной геодезической
    Задание 5
    Составить план участка местности и разработать разбивочные чертежи
    выноса на местность ключевых точек мостового перехода
    1. На ватмане размером листа А2 разбить сетку квадратов со стороной 10 см. Принять за положительное направление координаты Y ось абсцисс (направление на восток) и за положительное направление координаты X ось ординат (направление на север). Оцифровать сетку квадратов в соответствии с масштабом 1:2000 и по исходным данным составить план участка местности (рис. 5). Для этого необходимо:
    • Нанести точки опорной сети и их отметки (см. табл. 8), соединив их прямыми линиями (см. рис 5);
    • Используя журнал тахеометрической съемки (см. табл. 9), нанести на план пикеты и их отметки. На плане нарисовать береговые линии реки, линию обрыва и горизонтали (см.рис. 5);
    • Нанести точки береговых устоев и опор пролетных строений мостового перехода (см. табл. 11). Соединить их прямой линией, обозначив ось мостового перехода (см. рис. 5).
    2. Для определения на местности точек береговых устоев и всех опор пролетных строений составить разбивочные чертежи, используя данные табл. 15. Начертить на ватмане направления прямой угловой засечки с того базиса, с которого продольные, поперечные и суммарные погрешности минимальны (см. табл. 15).
  • Курсовая работа:

    Педагогические взгляды В.П.Кащенко и П.П.Блонского на работу с педагогически запущенными детьми

    35 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    РАЗДЕЛ 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ И ОПЫТ РАБОТЫ В.П.КАЩЕНКО С ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫМИ ДЕТЬМИ
    1.1. Концептуальные основы системы обучения и воспитания детей с проблемами развития
    1.2. Методы и принципы педагогической коррекции
    РАЗДЕЛ 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ И ОПЫТ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫМИ ДЕТЬМИ
    2.1. Изучение «трудных детей» П.П.Блонским
    РАЗДЕЛ 3. УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ОПЫТА В.П.КАЩЕНКО В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Контрольная работа:

    Экзамен по дисциплине Маркетинг

    5 страниц(ы) 

    1.Цели, задачи и методы управления маркетингом (теория)
    2.Основные концепции управления маркетингом
    3.Анализ эластичности спроса по цене. (Теория +Задача)
    10.3. Анализ эластичности спроса по цене.
    Возможный механизм изучения эластичности спроса по цене с помощью корреляционно-регрессионного анализа рассмотрим на примере.Предприятие осуществляет производство и продажу товара через сеть фирменных магазинов. Данные о цене товара и объеме проданных товаров в среднем за сутки в одном из географических сегментов рынка, приведены в таблице 6.9.
    Таблица 6.9 – Данные о цене и объеме проданных товаров в среднем за сутки
    Цена единицы товара,
    тыс. ден. ед.(Х) Объем продажи товара
    в среднем за сутки, ед.(у)
    3,00 50
    3,05 40
    3,10 45
    3,15 40
    3,20 35
    3,25 26
    3,30 27
    3,35 20
    3,40 23
    3,45 19
    3,50 13
    НЕОБХОДИМО:
    1. Проанализировать существующую зависимость между объемом продажи товара и уровнем его цены.
    2. Определить коэффициент эластичности между ценой и объемом продажи товара.
    3. Определить тесноту связи между ценой и объемом продажи товара.
    10.4. Расчет показателей маркетинговой деятельности (задача)
    10.5. Расчет планируемых значений показателей маркетинговой деятельности (задача)
  • Контрольная работа:

    Философия - ВФ, вариант 2

    12 страниц(ы) 

    Вопрос 1. Согласуется ли Гегелевская теория развития человеческой свободы с историческими фактами? Существует ли в наше время рабство или работорговля? Является ли современный мир более нравственным, чем мир Римской империи?
    Вопрос 2. Дж. Бруно писал: "человек есть то, чем он может быть, но он не все то, чем он может быть". Блез Паскаль писал: "человек не ангел и не животное, и несчастье его в том, что чем больше он стремится уподобиться ангелу, тем больше превращается в животное". Как вы ответите на вопрос: "что есть я?", "что есть сущность человека"? Ответ обоснуйте.
    Вопрос 3. Что такое лицемерие? Почему такой серьезной является ситуация, когда человек исповедует одно, а делает другое? Какие социальные и политические следствия может иметь привычка людей принимать ложь, обман, нарушение общений в качестве нормы и неизбежного элемента образа жизни?
  • Курсовая работа:

    Понятие, оценка и учёт основных средств

    24 страниц(ы) 

    Введение
    1. Понятие основных средств их классификация, и документальное оформление
    2. Бухгалтерский учёт основных средств
    3. Анализ использования основных средств
    Заключение
    Список литературы
    Приложения
  • Тест:

    Уголовный процесс (УСР 93), вариант 3

    3 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1
    П. было предъявлено обвинение по п. «б» ч.2 ст. 11, ч. 2 ст. 162 и п. «д» ч. 2 ст. 131 УК РФ. В дальнейшем следователь установил, что предъявленное П. обвинение нуждается в серьезной корректировке. Факт совершения П. нападения с целью хищения чужого имущества с применением оружия или предметов, используемых в качестве оружия, не подтвердился, а его действия, квалифицированные по п. «б» ч. 2 ст. 11 УК РФ, как оказалось, подпадают под признаки преступления, предусмотренного ч. 3 ст. 30 и п. «д» ч. 2 ст. 105 УК РФ.
    Как должен поступить следователь в связи с установлением данных обстоятельств?
    1) вынести новое постановление о привлечении в качестве обвиняемого и перепредъявить обвинение П. по ч. 3 ст. 30 и п. 2д» ч. 2 ст. 105, ч. 2 ст. 131 УК РФ;
    2) вынести постановление о прекращении уголовного дела в отношении П. по ч. 2 ст. 162 УК РФ и постановление об изменении квалификации действий П. с п. «б» ч. 2 ст. 111 на ч. 3 ст. 30 и п. «д» ч. 2 ст. 105 УК РФ, оставив без изменения его обвинение по ч. 2 ст. 131 УК РФ;
    3) вынести постановление о прекращении уголовного преследования в отношении П. по ч. 2 ст. 162 УК РФ, вынести новое постановление о привлечении П. в качестве обвиняемого и перепредъявить ему обвинение по ч. 3 ст. 30 и п. «д» ч. 2 ст. 105, ч. 2 ст. 131 УК РФ.
    Вопрос 2
    Следователь собрал все доказательства по уголовному делу и уведомил об этом потерпевшего и обвиняемого. Потерпевший в назначенное время для ознакомления с материалами дела не пришел, а обвиняемый, явившись к следователю, отказался от защитника, ознакомился с уголовным делом самостоятельно и подписал об этом соответствующий протокол. После чего следователь обратил внимание, что в отношении обвиняемого ранее не избиралась мера пресечения, а было лишь отобрано обязательство являться по вызовам и сообщать о перемене места жительства. Поэтому он вынес постановление об избрании обвиняемому меры пресечения и отобрал у него подписку о невыезде, которые обвиняемый прочитал и подписал.
    Каковы должны быть дальнейшие действия следователя?
    1) подшить постановление и подписку о невыезде вслед за протоколами об ознакомлении с материалами уголовного дела и составить обвинительное заключение;
    2) подшить постановление и подписку о невыезде перед протоколами об ознакомлении с материалами уголовного дела и составить обвинительное заключение;
    3) подшить постановление и подписку о невыезде после протокола об ознакомлении с материалами уголовного дела, заново ознакомить обвиняемого с материалами уголовного дела, составить новый протокол об ознакомлении с материалами уголовного дела, после чего составить обвинительное заключение.
    Вопрос 3
    Штат районного суда в сельской местности, где совершено преступление, предусмотренное п. «б» ч. 2 ст. 158 УК РФ, состоит из трех судей. Один судья заболел, другой находится в отпуске. Третий судья заявил самоотвод в связи с наличием обстоятельств, устраняющих его от участия в рассмотрении дела.
    Как в данной ситуации должен быть решен вопрос о подсудности, учитывая ст. 47 Конституции РФ о том, что никто не может быть лишен права на рассмотрение его дела в том суде и тем судьей, к подсудности которых оно отнесено законом?
    1) председатель областного суда должен передать дело на рассмотрение в райсуд ближайшего района;
    2) председатель областного суда должен передать дело на рассмотрение в руководимый им областной суд;
    3) дело должно быть рассмотрено по месту расположения указанного суда по выздоровлении либо выходу судьи из отпуска.
    Вопрос 4
    Прокурор утвердил обвинительное заключение по делу Б., обвинявшегося в совершении умышленного убийства, и направил дело в суд. Ознакомившись с обвинительным заключением и собранными по делу доказательствами, судья пришел к выводу, что Б. нанес удар ножом потерпевшему Я., защищаясь от хулиганских действий последнего, т.е. действовал в состоянии необходимой обороны.
    Как должен действовать судья в такой ситуации?
    1) назначить предварительное слушание дела;
    2) прекратить уголовное дело в отношении Б за отсутствием в его действиях состава преступления;
    3) назначить судебное заседание.
    Вопрос 5
    Приговором суда М. был осужден по совокупности преступлений, предусмотренных п. «д» ч. 2 ст. 11, ч. 1 ст. 158 и ч. 1 ст. 222 УК РФ к шести годам лишения свободы. Потерпевшая Ч. подала кассационную жалобу на приговор, считая назначенное М. наказание неоправданно мягким. Проанализировав материалы уголовного дела, областной суд установил, что районным судом фактические обстоятельства дела установлены полно и всесторонне, действиям осужденного дана правильная правовая оценка, однако наказание, назначенное М., является явно несправедливым вследствие его малозначительности.
    Каким должно быть решение суда кассационной инстанции в данной ситуации?
    1) отменить приговор в части назначенного наказания и направить уголовное дело на новое судебное рассмотрение;
    2) отменить приговор, назначив подсудимому более тяжкое наказание;
    3) изменить приговор, назначив подсудимому более тяжкое наказание.
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1
    В суд поступила жалоба от гр-на Р., который просил привлечь гр-на У. к уголовной ответственности за совершенное преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 116 УК РФ (побои). Судья принял меры к примирению сторон. Однако примирение не состоялось, и судья назначил судебное заседание, по рассмотрению дела частного обвинения, которое проходило с участием прокурора. В ходе судебного заседания потерпевший примирился с подсудимым, несмотря на возражения прокурора.
    Как должен поступить в такой ситуации судья?
    1) продолжить рассмотрение дела по существу;
    2) прекратить уголовное дело за примирением потерпевшего с подсудимым;
    3) направить прокурору уголовное дело для его возбуждения в общем порядке.
    Вопрос 2
    По приговору суда апелляционной инстанции Ж. признан виновным и осужден по ч. 1 ст. 116 УК РФ. При этом уголовное дело прокурором, а также следователем или дознавателем с согласия прокурора не возбуждалось. Судебное рассмотрение проходило без участия государственного обвинителя.
    Подлежит ли приговор суда отмене в связи с названными обстоятельствами?
    1) подлежит, на основании п. 1 ч. 3 ст. 364 УПК РФ, предусматривающей обязательное участие прокурора в судебном заседании;
    2) не подлежит, согласно п. 1 ч. 4 ст. 321 и ч. 4 ст. 20. ч. 3 ст. 318 УПК РФ, поскольку государственным обвинителем, а также следователем и дознавателем с согласия прокурора дело не возбуждалось;
    3) не подлежит, т.к. в соответствии с ч. 2и п. 2 ч. 4 ст. 321 УПК это – дело частного обвинения.
    Вопрос 3
    По результатам рассмотрения в суде уголовного дела по обвинению Г. присяжные заседатели дали отрицательный ответ на вопросы о его виновности (оправдательный вердикт). Председательствующий судья, основываясь на собственном мнении, счел, что по делу имеются достаточные основания для вынесения обвинительного приговора.
    Как поступить председательствующему судье в этой ситуации в соответствии с законодательной процедурой?
    1) вынести постановление о роспуске коллегии присяжных;
    2) вынести оправдательный приговор;
    3) направить уголовное дело на новое рассмотрение прежним составом суда.
    Вопрос 4
    Н. совершил убийство в состоянии внезапно возникшего сильного душевного волнения (аффект) и в ходе расследования уголовного дела впал в психическое расстройство, делающее невозможным назначение наказания. По суду к нему были применены принудительные меры медицинского характера с содержанием в психиатрическом стационаре общего типа. Спустя полтора года согласно медицинскому заключению, в применении назначенных принудительных мер медицинского характера необходимость отпала.
    Как должны развиваться дальнейшие уголовно-процессуальные отношения?
    1) суд выносит постановление о прекращении применения к данному лицу принудительных мер медицинского характера и решает вопрос о направлении прокурору уголовного дела для производства предварительного расследования;
    2) суд выносит постановление о прекращении применения к Н. принудительных мер медицинского характера и прекращает производство по делу;
    3) прокурор на основании медицинского заключения прекращает производство по делу.
    Вопрос 5
    Гр-н Чехии Я. был вызван в качестве свидетеля в Генеральную прокуратуру РФ и допрошен по уголовному делу о хищении оружия военнослужащим Ц. В период пребывания свидетеля в России выяснилось, что он причастен к данному преступлению и в его действиях содержатся признаки пособничества в преступлении.
    Как должна поступить в этой ситуации Генеральная прокуратура РФ?
    1) привлечь Я. к уголовной ответственности, известив об этом чешскую сторону;
    2) направить запрос чешской стороне о производстве следственных действий с Я.;
    3) направить материалы дела чешской стороне для осуществления уголовного преследования.
  • Контрольная работа:

    Эконометрика, вариант №3

    8 страниц(ы) 

    Задача:
    По предприятию легкой промышленности оценивается эффективность использования активов. Для этой цели анализируется зависимость квартальной выручки от продаж (Y) от среднеквартальной стоимости внеоборотных и оборотных активов (переменные X1и X2 соответственно). Имеются данные за три года, млн руб.:
    Год Квартал Y X1 X2
    2006

    1 412 110 112
    2 456 145 132
    3 434 152 96
    4 476 155 144
    2007
    1 482 170 192
    2 467 185 164
    3 478 200 150
    4 489 215 192
    2008 1 503 230 176
    2 492 245 138
    3 522 260 150
    4 564 245 212
    1. Постройте матрицу парных коэффициентов корреляции
    между исследуемыми переменными. Проверьте значимость коэффициентов корреляции. Проверьте факторы на коллинеарность.
    2. Постройте уравнение линейной регрессии выручки от продаж
    в зависимости от среднеквартальной стоимости внеоборотных и оборотных активов.
    3. Проверьте статистическую значимость уравнения и его коэффициентов на уровне значимости £ = 0,05. Сделайте вывод о существенном либо несущественном влиянии изменения стоимости активов на изменение выручки от продаж.
    4. Оцените точность модели.
    5. Дайте экономическую интерпретацию уравнения регрессии и
    оцените степень влияния каждой из групп активов на выручку от продаж (вычислите коэффициенты эластичности, β- и Δ- коэффициенты).
    6. Постройте прогноз квартальной выручки от продаж на два
    следующих квартала.
  • Контрольная работа:

    Аудит (контрольная)

    22 страниц(ы) 

    1.Экономические субъекты, подлежащие аудиту. Права и обязанности аудиторов. Права и обязанности проверяемых субъектов.
    2.Роль аудиторского заключения в аудиторской проверке. Структура аудиторского заключения. Виды аудиторского заключения
    Задача
    Проверка финансовых вложений при проведении аудита
    В феврале 2005 отчетного года ОАО «Восток» приобретены акции ОАО «Темп» 100 шт. по номинальной стоимости 200 руб. каждая на сумму 20000 руб, при покупке цена одной акции составляла 205 руб, стоимость услуг кон-сультанта 1000 руб. без НДС.
    В бухгалтерском учете сделаны следующие записи:
    Дт 08 – Кт 76 – 21000 руб.
    Дт 58 – Кт 76 – 5000 руб (на разницу между покупной и номинальной стоимости).
    Записи в книге ценных бумаг отсутствуют, так как акции в тот же день были переданы на хранение в коммерческий банк.
    Коммерческому банку перечислено в общей сумме 2000 руб. за 2005 от-четный год за услуги депозитария, которые отражены следующим образом:
    Дт 26 – Кт 76
    По данным ОАО «Восток» на счете 58 учитываются с 27.06.05г. 50 акций ОАО «Простор» ; их учетная цена – 90 руб. за одну акцию, номинальная цена – 100 руб. за акцию, по данным опубликованных котировок на 31.12.05 их стоимость составила 80 руб. за каждую. В бухгалтерском балансе на 31.12.05 показатель «Краткосрочные финансовые вложения» сформирован исходя их учетной стоимости акций ОАО «Простор».
    На расчетный счет ОАО «Восток» за 2005 год поступило доходов на сумму 6000 руб. от эмитентов ценных бумаг, в том числе 1000 руб. – по акциям ОАО «Темп», 600 руб. – по акциям ОАО «Простор».
    В бухгалтерском учете сделана проводка:
    Дт 76 – Кт 99 – 6000 руб
    Других операций в учете нет.
    1. На основе собранных доказательств охарактеризуйте соблюдение норм действующего законодательства по данному разделу учета.
    2. Систематизируйте выявленные искажения и оформите результаты проверки для включения в письменную информацию аудитора руководству аудируемого лица (отчет аудитора). Укажите правильные варианты отражения хозяйственных операций.
    Тесты
    1. К расходам на продажу относятся:
    А) расходы на строительство торгового комплекса
    Б) заработная плата торговому и управленческому персоналу
    В) покупная стоимость товаров.
    2.Аудитор имеет право в соответствии с ФЗ «Об аудиторской дея-тельности»:
    А) получить разъяснения у должностных лиц в письменной, устной фор-мах;
    Б) делать копии с документов аудируемого лица без его согласия;
    В) проводить проверку финансовой отчетности без заключения договора на аудит.
    3. Если руководитель экономического субъекта не согласен с выводами аудитора относительно финансовой (бухгалтерской) отчетности, то он обязан:
    А) оплатить услуги аудиторов;
    Б) отказаться от оплаты за аудит;
    В) обратиться к другой аудиторской организации.
    4. Объем аудита представляет:
    А) объем выполненных аудитором работ;
    Б) затраты времени на проведение проверки;
    В)способность аудитора выполнить процедуры, необходимые в данных обстоятельствах.
    5. Процедуры проверки по существу проводятся с целью:
    А) подтвердить достоверность бухгалтерской отчетности;
    Б) получить аудиторские доказательства существенных искажений бухгалтерской отчетности;
    В) проверить правильность арифметических расчетов;
    Г) проверить законность совершенных хозяйственных операций.
    6. Аудиторская фирма заключила договор на проведение аудиторской проверки крупной организации, акционером которой она является. Может ли в такой ситуации заключаться договор:
    А) эта ситуация не регламентируется нормативными документами;
    Б) такой договор можно заключить, так как аудиторская фирма сама заинтересована в объективности проверки;
    В) такой договор действующими нормативными документами по аудиторской деятельности заключать не разрешается.
    7. Аудитор работает по расценкам:
    А) согласованным с заказчиком в договоре;
    Б) принятом в данном регионе;
    В) утвержденным органами власти на местах;
    Г) принятым Правительством РФ.
    Список литературы
  • Тест:

    Физика (код ФИЗ) часть 2, вариант 2 (17 заданий по 5 тестовых вопросов)

    11 страниц(ы) 

    Задание 20
    Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какие колебания являются гармоническими?
    любой периодический процесс;
    периодические колебания прямоугольной формы;
    периодические колебания пилообразной формы;
    синусоидальные колебания;
    любой колебательный процесс.
    Вопрос 2. Что является единицей измерения частоты колебаний?
    радиан;
    генри;
    герц;
    сименс;
    кандела.
    Вопрос 3. Тело массы m совершает прямолинейные колебания вдоль оси x под действием упругой силы F = – kx (k – коэффициент упругости). Чему равна частота собственных колебаний?
    (k/m)–1/2;
    (k/m)2;
    k/m;
    (k/m)1/2;
    (k/m)–1.
    Вопрос 4. Где на Земле период колебаний маятниковых часов будет наибольшим?
    во всех точках гринвичского меридиана;
    на полярном круге;
    на экваторе;
    на южном полюсе;
    на северном полюсе.
    Вопрос 5. Чему равен сдвиг фаз между напряжением на обкладках конденсатора и током в колебательном контуре?
    /4;
    /2;
    ;
    2;
    0.
    Задание 21
    Изучить главу 3.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Энергия W частицы массы m представляет собой функцию координаты x и скорости .
    В каком случае частица совершает гармоническое колебание (k и m – константы, k  0)?
    W = (m / 2) – kx2/2;
    W = (m / 2) ;
    W = (m / 2) + kx2/2;
    W = kx2/2;
    W = (m / 2) + kx4/2.
    Вопрос 2. Какая траектория движения отвечает результирующему колебанию, полученному при сложении двух взаимно перпендикулярных колебаний x= A1 sin0t и y = A2 sin(0t +)?
    эллипс;
    окружность;
    прямая;
    винтовая линия;
    парабола.
    Вопрос 3. Чему равен период затухающих гармонических колебаний, совершаемых телом массы m под действием силы F = – kx (02 = k/m,  – коэффициент затухания)?
    T = 2 ( 02 – 2)1/2;
    T = ( 02 + 2)–1/2;
    T = 2 ( 02 + 2) ;
    T = 2 ( 02 – 2)–1/2;
    T = ( 02 – 2)–1/2.
    Вопрос 4. Амплитуда затухающих колебаний уменьшилась в е раз за 50 колебаний. Чему равен логарифмический декремент затухания?
    0,01;
    0,02;
    0;
    0,05;
    0,5.
    Вопрос 5. Уравнение движения тела массы m имеет вид . Чему равен период колебаний T , если тело совершает установившееся вынужденное колебание?
    T =2/0;
    T =2/(0 +);
    T =2/;
    T = 2 ( 02 – 2)–1/2;
    T =2/(0 – ).
    Задание 22
    Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Каким образом зависит скорость распространения упругой волны от плотности cреды ?
      2;
     ;
     –1/2;
      – 1;
     1/2.
    Вопрос 2. Чему равна скорость распространения волн на струне, если уравнение колебаний струны имеет вид  , где л – линейная плотность струны, Fн – сила ее натяжения?
    л / Fн;
    (л / Fн)2;
    Fн / л;
    (Fн / л)2;
    (Fн / л)1/2.
    Вопрос 3. Какое соотношение существует между фазовой v и групповой скоростями u в отсутствие дисперсии?
    v = u;
    v  u;
    v  u;
    v  u;
    v  u.
    Вопрос 4. Как изменится плотность энергии плоской бегущей волны при увеличении ее частоты в два раза?
    увеличится в два раза;
    не изменится;
    увеличится в четыре раза;
    уменьшится в два раза;
    уменьшится в четыре раза.
    Вопрос 5. Чему равно максимальное значение амплитуды стоячей волны, возникающей при интерференции двух встречных волн с одинаковыми частотами  и амплитудами А ?
    А;
    А/2;
    4А;
    2А;
    А/4.
    Задание 23
    Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Чему равна скорость v распространения электромагнитных волн в среде, характеризуемой диэлектрической проницаемостью  и магнитной проницаемостью  (с – скорость света в вакууме)?
    v = c /  ;
    v = c /( +);
    v = c /()–1/2;
    v = c;
    v = c /()1/2.
    Вопрос 2. Как ориентированы векторы Е и H относительно вектора скорости v в поперечной электромагнитной волне?
    векторы Е и v направлены в одну сторону;
    векторы Е и v направлены в противоположные стороны;
    векторы H и v направлены в одну сторону;
    векторы H и v направлены в противоположные стороны;
    векторы Е и H перпендикулярны вектору v.
    Вопрос 3. Какая физическая величина, связанная с электромагнитной волной, называется вектором Умова - Пойтинга?
    энергия;
    плотность потока энергии;
    фаза;
    поток энергии;
    волновой вектор.
    Вопрос 4. Чему равна напряженность электрического поля в электромагнитной волне, если модуль вектора Умова – Пойнтинга равен S (волна распространяется в среде с диэлектрической проницаемостью ;  = 1; с – скорость света в вакууме; 0 – электрическая постоянная)?
    (S)1/2;
    (S/ c1/20)1/2;
    (S/ c) ;
    (S/ c0)1/2;
    (S/ c0).
    Вопрос 5. Частота колебаний дипольного момента диполя увеличивается в два раза. Как (при неизменных прочих условиях) изменится интенсивность его излучения в фиксированной точке наблюдения?
    уменьшится в 2 раза;
    уменьшится в 4 раза;
    увеличится в 4 раза;
    увеличится в 16 раз;
    увеличится в 8 раз.
    Задание 24
    Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что такое интерференция?
    огибание волнами препятствий;
    раздвоение световых лучей в анизотропной среде;
    изменение характеристик излучения при его взаимодействии с веществом;
    сложение в пространстве двух или нескольких волн;
    изменение поляризации некоторых диэлектрических кристаллов.
    Вопрос 2. Как изменится интерференционная картина, полученная с помощью двух когерентных источников красного света, если воспользоваться фиолетовым светом?
    интерференционные полосы будут располагаться дальше друг от друга;
    не изменится;
    интерференционные полосы будут располагаться ближе друг к другу;
    интерференционная картина пропадет;
    появятся полосы разных цветов.
    Вопрос 3. Чему равна ширина интерференционных полос на экране, расположенном на расстоянии l от двух когерентных источников света (d – расстояние между источниками,  – длина волны света)?
    d;
    ;
    (l /d);
    (d / l);
    (l /d)1/2.
    Вопрос 4. Что будет представлять собой интерференционная картина, если плосковыпуклую линзу с большим радиусом кривизны положить на плоскопараллельную стеклянную пластинку?
    чередующиеся темные и светлые кольца;
    светлые и темные параллельные полосы;
    темное пятно;
    светлое пятно;
    цветные параллельные полосы.
    Вопрос 5. Как зависит радиус k – интерференционного кольца Ньютона от длины волны света ?
     –1;
      –1/2;
     2;
     ;
     1/2.
    Задание 25
    Изучить главу 3. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как называется явление, связанное с огибанием светом малых препятствий?
    поляризация света;
    интерференция;
    двулучепреломление;
    дихроизм;
    дифракция.
    Вопрос 2. При каком расстоянии r0 между круглым отверстием радиуса а и экраном на отверстии укладывается одна зона Френеля ( – длина волны излучения)?
    r0 = a2/;
    r0 = a;
    r0 = (a2/)2;
    r0 = 2a2/;
    r0 = 2a.
    Вопрос 3. При данной геометрии опыта круглое отверстие открывает первую зону Френеля для некоторой точки Р на экране. Во сколько раз надо увеличить радиус отверстия, чтобы в точке Р возник первый минимум?
    2;
    4;
    8;
    21/2;
    2–1/2.
    Вопрос 4. Что называется постоянной дифракционной решетки d (a – ширина щели, b – ширина непрозрачного промежутка)?
    d = a;
    d = b;
    d = a + b;
    d = a – b;
    d = a / b.
    Вопрос 5. Чему равна разрешающая способноcть дифракционной решетки R (N – количество щелей, d – период решетки, k – порядок спектра,  – длина волны)?
    R = Nd;
    R = k/d;
    R = N/d;
    R = k;
    R = kN.
    Задание 26
    Изучить главу 4. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Что такое фотоэффект?
    огибание светом препятствий;
    расщепление спектральных линий под действием магнитного поля;
    испускание электронов веществом под действием электромагнитного излучения;
    зависимость частоты световых волн от скорости источника;
    возникновение двулучепреломления в изотропных веществах в электрическом поле.
    Вопрос 2. Чему равна красная граница фотоэффекта ( A – работа выхода электрона из вещества, с – скорость света в вакууме, h – постоянная Планка, v – скорость электрона, m – масса электрона)?
    к = A/ mv2;
    к = hс/A;
    к = hс/ mv2;
    к = с/hA;
    к = hv/A.
    Вопрос 3. Кто предложил первую квантовую теорию атома?
    Томсон;
    Резерфорд;
    Бор4
    Эйнштейн;
    де Бройль.
    Вопрос 4. Какое из приведенных ниже утверждений является первым постулатом Бора?
    масса атома сосредоточена в его ядре;
    атом состоит из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов;
    атом непрерывно излучает энергию при движении электронов по круговым орбитам;
    в атоме существуют стационарные состояния, в которых он не излучает энергии;
    масса электрона значительно меньше массы протона.
    Вопрос 5. Какой угол рассеяния  соответствует максимальному изменению длины волны при столкновении фотона с электроном (эффект Комптона)?
     = 00;
     = 900;
     = 450;
     = 600;
     = 1800.
    Задание 27
    Изучить главу 4. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как называется механика микрочастиц, созданная трудами Л. де Бройля, Э. Шредингера, В. Гейзенберга, М. Борна?
    классическая механика;
    теоретическая механика;
    квантовая механика;
    небесная механика;
    аналитическая механика.
    Вопрос 2. Какое соотношение имеет место между длинами волн де Бройля для электрона (эл ) и протона (пр ), движущихся с одинаковыми скоростями?
    эл  пр;
    эл  пр;
    эл  пр;
    эл = пр;
    эл   пр.
    Вопрос 3. Каким образом длина волны де Бройля  зависит от скорости частицы v ?
      v;
     v2;
      1/v;
      1/v2;
      v1/2.
    Вопрос 4. Положение бусинки массы 1г и положение частицы массы 10 –27г на оси x оценены с одинаковой точностью. Как будут соотносится квантовомеханические неопределенности vБ и vЧ  проекций компонент их скоростей на ось x ?
    vБ = vЧ;
    vБ  vЧ;
    vБ  vЧ;
    vБ  vЧ;
    vБ  vЧ.
    Вопрос 5. Как называется квантовомеханический принцип, согласно которому состояния системы частиц, получающиеся друг из друга перестановкой одинаковых частиц местами, нельзя различить ни в каком эксперименте?
    принцип дополнительности;
    принцип неопределенности;
    принцип дополнительности;
    принцип эквивалентности;
    принцип тождественности.
    Задание 28
    Изучить главу 4. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какое условие используется в квантовой механике для нормировки волновых функций  ?
    2 dV = 1/ 2;
    2 dV = 1;
    2 = 1;
    2 = 1/ 2;
    2 dV = 0.
    Вопрос 2. Оператором какой физической величины является оператор Гамильтона?
    энергии;
    проекции импульса px;
    проекции импульса px;
    проекции импульса px;
    координаты x.
    Вопрос 3. Как называется основное уравнение квантовой механики?
    уравнение Гамильтона;
    уравнение Ван-дер-Ваальса;
    уравнение Эйнштейна;
    уравнение Фурье;
    уравнение Шредингера.
    Вопрос 4. Как зависит разность энергий En двух соседних уровней частицы в бесконечно глубокой одномерной потенциальной яме от массы частицы m ?
    En m;
    En 1/m;
    En m2;
    En  m1/2;
    En  1/m1/2.
    Вопрос 5. Чему равна вероятность нахождения частицы в середине бесконечно глубокой одномерной потенциальной ямы в состоянии с n = 2 ?
    1;
    ½;
    0;
    ¼;
    2.
    Задание 29
    Изучить главу 4.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. На каком расстоянии расположены друг от друга уровни энергии линейного гармонического осциллятора ( – собственная частота осциллятора)?
    ћ/2;
    ћ/4;
    ћ;
    2ћ;
    ћ/8.
    Вопрос 2. Чему равно число узлов волновой функции линейного гармонического осциллятора, находящегося в состоянии c номером n ?
    n2;
    n;
    2n;
    n1/2;
    0.
    Вопрос 3. Чему равна нулевая энергия E0 линейного гармонического осциллятора?
    E0 = 0;
    E0 = ћ/2;
    E0 = ћ;
    E0 = 2ћ;
    E0 = (ћ)1/2.
    Вопрос 4. Как называется эффект преодоления микрочастицей потенциального барьера, когда ее энергия меньше высоты барьера?
    пьезоэлектрический эффект;
    фотоэффект;
    эффект Комптона;
    туннельный эффект;
    эффект Мессбауэра.
    Вопрос 5. Каким станет коэффициент прохождения частицы через потенциальный барьер D , если ширина барьера увеличится в два раза ( D0 – начальное значение коэффициента прохождения)?
    D = 2D0;
    D = D0 / 2;
    D =D0 1/2;
    D = D02;
    D = D0.
    Задание 30
    Изучить главу 4.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Чему равна кратность вырождения уровня энергии атома водорода с n = 2 ?
    2;
    4;
    6;
    8;
    16.
    Вопрос 2. Какую величину определяет в атоме азимутальное квантовое число l ?
    энергию состояния атома;
    заряд ядра;
    момент импульса электрона в атоме;
    массу атома;
    проекцию момента импульса на заданное направление.
    Вопрос 3. Какие значения может принимать азимутальное квантовое число l ?
    l = 1, 2, ., n –1;
    l = 0, 1, 2, ., n – 1;
    l = – n, –(n–1), .0, 1, 2, ., n;
    l = 0,  1;
    l = 0, 1, 2, ., n.
    Вопрос 4. Какое правило отбора существует в атоме водорода для квантового числа l?
    l =  1;
    l =  2;
    l = 0;
    l = 1;
    l = – 1.
    Вопрос 5. Какое состояние является основным в атоме водорода?
    2s;
    2p;
    4d;
    1s;
    3d.
    Задание 31
    Изучить главу 4.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. На сколько подуровней расщепляется энергетический уровень атома Enl в постоянном магнитном поле (эффект Зеемана)?
    n;
    l;
    2l + 1;
    2l;
    n2.
    Вопрос 2. Какие значения может принимать проекция собственного магнитного момента электрона sz  на выделенное направление (B – магнетон Бора)?
    –1/2 B , 1/2 B;
    –B, B;
    B , 2B;
    –2B , 2 B;
    –B, B, 2B.
    Вопрос 3. Чему равен спин электрона (в единицах ћ)?
    1;
    2;
    –1;
    ½;
    –1/2.
    Вопрос 4. Сколько электронов, согласно принципу Паули, может обладать одинаковой совокупностью четырех квантовых чисел n, l, ml, ms в одном и том же атоме?
    2;
    4;
    1;
    8;
    16.
    Вопрос 5. Какой тип взаимодействия отвечает за образование химической связи в молекулах?
    электрическое взаимодействие;
    гравитационное взаимодействие;
    магнитное взаимодействие;
    сильное ядерное взаимодействие;
    слабое взаимодействие.
    Задание 32
    Изучить главу 4.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какой характер имеет зависимость энергии двухатомной молекулы в основном состоянии от расстояние между ядрами атомов: E = E(R)?
    монотонно возрастает;
    монотонно убывает;
    осциллирует;
    имеет минимум;
    имеет максимум.
    Вопрос 2. Какая формула соответствует вращательной энергии молекулы Er ( m – масса, I – момент инерции, M – момент импульса, J – квантовое число момента импульса молекулы)?
    Er =(ћ2/2m) J(J + 1);
    Er =(ћ2/2m) ;
    Er = (ћ2/2I)J(J + 1);
    Er = M2/2I;
    Er = (M2/2I) .
    Вопрос 3. Какое соотношение справедливо для величин Еe (расстояние между электронными уровнями), Еv (расстояние между колебательными уровнями), Еr (расстояние между вращательными уровнями)?
    Еe  Еv  Еr;
    Еe  Еr  Еv;
    Еv  Еe  Еr;
    Еv  Еr  Еe;
    Еr  Еe  Еv.
    Вопрос 4. Какая характеристика молекулы может быть определена путем измерении расстояния между вращательными уровнями молекулы и вычиcления вращательной постоянной В ?
    массы атомов;
    расстояние между ядрами;
    момент инерции;
    масса молекулы;
    степень симметрии молекулы.
    Вопрос 5. Какое правило отбора по квантовому числу J имеет место для электронно-колебательной полосы?
     J=  1;
     J= 0, 1;
     J= 0, – 1;
     J= 0,  2;
     J= 0,  1.
    Задание 33
    Изучить главу 5.
    Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какой закон сохранения выражает первое начало термодинамики?
    закон сохранения импульса;
    закон сохранения массы вещества;
    закон сохранения момента импульса;
    закон сохранения энергии;
    закон сохранения электрических зарядов.
    Вопрос 2. Какой характер имеет зависимость внутренней энергии U идеального газа от температуры T при его изохорном нагревании?
    U  T –1;
    U  T 2;
    U  T;
    U  T –2;
    U  T 1/2.
    Вопрос 3. Какое существует соотношение между молярными теплоемкостями CP и CV (R – универсальная газовая постоянная)?
    Cp + CV = R;
    Cp – CV = 2R;
    Cp – CV = R2;
    Cp + CV = – R;
    Cp – CV = R.
    Вопрос 4. Какой вид имеет первое начало термодинамики для изотермического процесса, совершаемого в идеальном газе ( Q – количество теплоты, сообщенное газу; dU – изменение внутренней энергии, A – работа против внешних сил)?
    Q = dU + pdV;
    Q = dU – pdV;
    dU = – pdV;
    Q = dU;
    Q = pdV.
    Вопрос 5. Какой станет температура газа Т, подвергнувшегося адиабатному расширению, если его начальная температура равна Т0 ?
    Т = Т0;
    Т  Т0;
    Т  Т0;
    Т  Т0;
    Т  Т0
    Задание 34
    Изучить главу 5. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какой физический закон утверждает, что теплота не может сама собой переходить от тела с более низкой температурой к телу с более высокой температурой?
    закон сохранения энергии;
    первое начало термодинамики;
    второе начало термодинамики;
    закон Джоуля – Ленца;
    закон взаимосвязи массы и энергии.
    Вопрос 2. Как иначе называют второе начало термодинамики для необратимых процессов?
    закон Шарля;
    принцип Гюйгенса – Френеля;
    принцип недостижимости абсолютного нуля;
    закон сохранения энергии;
    принцип возрастания энтропии.
    Вопрос 3. Что утверждает теорема Нернста?
    в замкнутой системе не могут протекать процессы, которые приводят к уменьшению энтропии;
    энтропия пропорциональна термодинамической вероятности;
    при стремлении абсолютной температуры к нулю энтропия любого тела стремится к максимуму;
    при стремлении абсолютной температуры к нулю энтропия любого тела также стремится к нулю;
    возрастание энтропии изолированной системы в необратимых процессах отражает наиболее вероятное течение реальных процессов.
    Вопрос 4. Какая из приведенных физических величин является термодинамической функцией состояния?
    работа;
    внутренняя энергия;
    теплота;
    давление;
    температура.
    Вопрос 5. Какое из приведенных выражений представляет собой полный дифференциал энтальпии H ( p – давление, V – объем, T – температура, S – энтропия)?
    dH = – SdT – Vdp;
    dH = – SdT +Vdp;
    dH = – SdT – pdV;
    dH = TdS – pdV;
    dH = TdS + pdV.
    Задание 35
    Изучить главу 5. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как называется переход твердого тела в газообразное состояние?
    испарение;
    плавление;
    кристаллизация;
    сублимация;
    конденсация.
    Вопрос 2. Чему равна удельная теплота испарения q при критической температуре (А' – работа против сил, действующих в поверхностном слое; p – давление, VП и Vж – удельные объемы пара и жидкости)?
    q = А' + p(VП – Vж);
    q = А' – p(VП – Vж);
    q = А';
    q = p(VП – Vж);
    q = 0.
    Вопрос 3. Как называется термодинамическое уравнение, относящееся к процессам перехода вещества из одной фазы в другую?
    уравнение Клапейрона Клаузиуса;
    уравнение Ван-дер-Ваальса;
    уравнение Шредингера;
    уравнение Клапейрона – Менделеева;
    уравнение Клаузиуса – Мосотти.
    Вопрос 4. Как называется точка на диаграмме состояния, соответствующая равновесному сосуществованию трех фаз вещества?
    критическая точка;
    точка Кюри;
    точка плавления;
    тройная точка;
    эвтектическая точка.
    Вопрос 5. Какой раздел физики занимается изучением необратимых процессов?
    классическая механика;
    неравновесная термодинамика;
    классическая термодинамика;
    квантовая механика;
    статистическая физика.
    Задание 36
    Изучить главу 5. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Какая величина энергии соответствует каждой степени свободы системы, находящейся в состоянии термодинамического равновесия (k – постоянная Больцмана, Т – абсолютная температура)?
    KT;
    2kT;
    kT/ 2;
    kT/ 4;
    3kT.
    Вопрос 2. Какое значение скорости частиц v = v* отвечает максимуму кривой распределения Максвелла?
    v* = 2kT/m;
    v* = kT/m;
    v* = (kT/m)1/2;
    v* = (2kT/m)1/2;
    v* = (2kT/m)2.
    Вопрос 3. Какие параметры системы определяют вид кривой распределения Максвелла?
    температура;
    давление;
    объем газа;
    размер молекул;
    число молекул в единице объема.
    Вопрос 4. Какой характер зависимости числа частиц от потенциальной энергии отвечает распределению Больцмана?
    n  Eп /kT;
    n  (Eп /kT)2;
    n  exp(Eп /kT);
    n  exp(– 2Eп /kT);
    n  exp(–Eп /kT).
    Вопрос 5. Какие частицы подчиняются статистике Бозе-Эйнштейна?
    электроны;
    протоны;
    нейтроны;
    фотоны;
    фермионы.
    Задание 37
    Изучить главу 5. Выбрать к вопросу правильный вариант ответа и отметить его в карточке ответов.
    Вопрос 1. Как называется взаимное проникновение соприкасающихся веществ друг в друга вследствие теплового движения частиц вещества?
    внутреннее трение;
    диффузия;
    теплопроводность;
    вязкость;
    рассеяние.
    Вопрос 2. Какая связь существует между коэффициентом диффузии D и динамической вязкостью вещества  (  – плотность вещества)?
     =  D;
     =  / D;
     = 2  / D;
     = 2 D;
     =  / 2D.
    Вопрос 3. Что представляют собой ленгмюровские волны в плазме?
    поперечные электромагнитные волны;
    продольные колебания пространственного заряда;
    поперечные колебания пространственного заряда;
    акустические волны;
    излучение оптической частоты.
    Вопрос 4. Как называется квазичастица, сопоставляемая волне смещений атомов и молекул кристалла из положений равновесия?
    фотон;
    плазмон;
    бозон;
    электрон;
    фонон.
    Вопрос 5. Какой характер зависимости теплоемкости твердого тела СV от температуры Т устанавливает закон Дюлонга – Пти ?
    СV  T2;
    СV  1/T;
    СV  const;
    СV  T–2;
    СV  T.
  • Кейсы/Задачи:

    Административное право (задача)

    5 страниц(ы) 

    Задание 1
    На основании закона субъекта РФ «Об административной ответственности за неуважение к суду» Стрельцов был привлечен к административной ответственности за повторную неявку в суд в качестве ответчика без уважительных причин. На основании ст. 10 Закона он был подвергнут административному наказанию в виде административного ареста сроком на трое суток. Защитник Стрельцова обратился с жалобой в областной суд, указав, что нарушены нормы федерального законодательства об административном правонарушении и суд не вправе был применять к Стрельцову административный арест как вид наказания.
    1. Как должен поступить суд?