«8 заданий по инвестициям, вариант 5 (ФИНЕК)» - Контрольная работа

Вопрос №3.
Что относил Дж. Кейнс к теоретическим источникам своей системы экономических взглядов?
Вопрос №4.
Какой период можно считать начальным этапом формирования кейнеианства?
Вопрос №5.
Когда впервые была издана книга "Общая теория занятости, процента и денег"?
Вопрос №6.
Когда обновленная неоклассическая доктрина завоевала ведущие позиции в экономической теории?
Вопрос №7.
Что выдвигает в качестве главного принципа макроэкономической политики монетаризма?
Вопрос №8.
Как оценивает теория экономики предложения устойчивость рыночной экономики?
Вопрос №9.
Для доказательства каких основных положений обычно используется кривая А. Лаффера?
Вопрос №10.
Рекомендациям какой экономической школы следовала администрация президента США Р. Рейгана (1981-1988 гг.)?

Рассчитать фонд оплаты труда кондитеров по штатному расписанию, если по 30% численности кондитеров (6 разряд) установлен оклад 10 тыс. руб., а по остальным 7 тыс. руб.
Задача 31
На предприятии применяется система формирования заработной платы коммерческого отдела, предусматривающая ее начисление по каждому работнику через установление фиксированного процента от базового показателя, на величину которого работник непосредственно влияет. В частности для менеджеров, реализующих продукцию в розницу, базовым показателем является объем товарооборота. Для менеджеров, занимающихся оптовой поставкой – процент от маржи по контракту. Начальник коммерческого отдела получает заработную плату, которая равна средней по отделу (без него) умноженной на коэффициент 1,5.
Начислить заработную плату работникам коммерческого отдела за месяц на основании следующих данных:
Работники норматив отчислений на оплату труда, процент Отчет за месяц по данным бухгалтерского учета Начислена заработная плата
от объема товарооборота от маржи по заключенным контрактам объем товарооборота маржа по заключенным контрактам
начальник отдела 26291,625
ведущий менеджер по розничным продажам 8,0 256800 20544
менеджер по розничным продажам 5,0 300200 15010
ведущий менеджер по оптовым продажам 15,0 125900 18885
менеджер по оптовым продажам 12,0 130600 15672
ИТОГО 557000 256500 96402,625
Определить условия применения такой системы оплаты труда. Что будет, если объем реализации равен нулю.
Какие еще базовые показатели Вы могли бы порекомендовать?

4.Принципы маркетинга.
5.Основные функции маркетинга.
6.Основные проблемы маркетинга в России.
9.Концепции маркетинга
8.Расширение концепции маркетинга
7.Концепции управления производством
11.Маркетинговая среда: структура, объекты, их взаимодействие
10.Виды маркетинга в зависимости от спроса
12. Внутренняя среда компании (фирмы).
13. Микросреда маркетинга. Факторы микросреды маркетинга.
14. Макросреда маркетинга. Основные факторы макросреды маркетинга.
16. Типология стратегий. Уровни разработки стратегий.
15. Информационная среда маркетинга.
17. Создание конкурентных преимуществ.
21.Стратегия дифференциации.
22. Фирменная стратегия маркетинга и критерии ее выбора.
19. Стратегии экстенсивного роста рынка.
23.Логика маркетинговой деятельности на предприятии.
20.Стратегия интеграции
24.Виды маркетинговых структур.
25. Планирование маркетинга
26. Маркетинговый контроль.
28. Система внешней маркетинговой информации
27. Информационные потребности маркетинга.
29. Система внутренней маркетинговой информации
30.Маркетинговая информационная система, ее состав и элементы.
31. Возможности, сущность и задачи маркетинга в компьютерных сетях.
32. Система маркетинговых исследований. Этапы маркетингового исследования.
33. Постановка задач и планирование маркетингового исследования.
34. Способы организации маркетинговых исследований. Методы сбора маркетинговой информации (кабинетные, полевые).
35. Использование Интернет-ресурсов в маркетинговых исследованиях
36. Сегментирование рынка, критерии сегментирования рынка по мотивам поведения и другим признакам.
37. Уровни сегментирования рынка
38. Позиционирование товара на рынке
39. Стратегии позиционирования. Выбор и реализация стратегии позиционирования.
40. Товар как объект маркетингового воздействия. Классификация товара.
41. Составные части товара как основа проведения товарной политики.
42. Суть товарной политики фирмы. Товарный ассортимент и товарная номенклатура.
43. Жизненный цикл товара (ЖЦТ), этапы ЖЦТ
44. Факторы ценообразования.
45.Основные подходы к ценообразованию в маркетинге.
46.Постановка целей, ценообразования. Алгоритм стратегии ценообразования.
47. Стратегий ценообразования.
48.Задачи сбытовой политики и формирование каналов распределения.
49.Место организации системы товародвижения как области маркетинговой деятельности в структуре предприятия.
50.Понятие каналов распределения: функции канала распределения, количество уровней канала.
51.Сетевой маркетинг или многоуровневый маркетинг
52. Торговый посредник
53.Стимулирование сбыта.
54. Маркетинговые коммуникации
55. Реклама
56. Персональная продажа, или прямая продажа,
57. ПАБЛИК РИЛЕЙШН
59.Критерии выбора внешних рынков. Способы присутствия предприятия за рубежом.
60. Международная тактика и стратегия сбыта товара

Квалифицируйте действия Иванова и Маслякова.

2) в Судебнике 1497 г.;
3) в Уставе о содержащихся под стражей.
Вопрос 2. Первым систематизированным законодательным актом об исполнении лишения свободы стал:
1) свод правил;
2) соборное уложение 1550 г.;
3) свод учреждений и уставов о содержащихся под стражей и ссыльниках 1832 г.
Вопрос 3. Конституция Российской Федерации определяет Россию:
1) тоталитарным государством;
2) демократическим государством;
3) социалистической республикой.
Вопрос 4. В предмет уголовно-исполнительного права входит:
1) регулирование порядка и условий исполнения и отбывания наказания; определение средств исправления осужденных;
2) охрана прав, свобод и законных интересов осужденных; оказание помощи осужденным в социальной адаптации;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Уголовно-исполнительное право – это:
1) самостоятельная отрасль российского права, регулирующая общественные отношения, возникающие в процессе и по поводу исполнения (отбывания) всех видов наказания, применения средств исполнительного воздействия;
2) самостоятельная отрасль права, регулирующей общественные отношения в сфере осуществления правосудия;
3) самостоятельная отрасль права, которая характеризуется собственными предметом и методом правового регулирования, а также системой норм.
Вопрос 6. В какой статье Уголовно-исполнительного кодекса РФ определено, что уголовно-исполнительное законодательство устанавливает принципы исполнения наказаний:
1) статья 2 ч. 2;
2) статья 25;
3) статья 36.
Вопрос 7. Под принципами уголовно-исполнительного права следует понимать:
1) главные положения, кратко отражающие суть действующего трудового законодательства и лежащие в основе его развития, направляющие это развитие;
2) выраженные в уголовном законодательстве и правоохранительной деятельности руководящие начала, отражающие политические, экономические и социальные закономерности развития общества;
3) исходные положения деятельности, теории, науки, на основе которых организуется осуществление тех задач, которые ставит перед собой та или иная структура, организация.
Вопрос 8. Какой принцип базируется на конституционном праве равенства перед законом?
1) принцип индивидуализации исполнения наказания;
2) принцип соединения наказания с исправительным воздействием.
3) принцип равенства осужденных перед законом;
Вопрос 9. Правовой статус личности, ее права и обязанности определяет:
1. Уголовно-исполнительный кодекс РФ;
2. Уголовный кодекс РФ;
3. Конституция РФ.
Вопрос 10. Принятие законов, регулирующих исполнение уголовных наказаний, является исключительной компетенцией:
1) федерального собрания РФ;
2) прокуратуры;
3) исправительного учреждения.
Вопрос 11. В какой статье Уголовного кодекса РФ указаны виды исправительных учреждений и категории осужденных, направляемых в те или иные учреждения:
1) статья 58;
2) статья 31;
3) статья 124.
Вопрос 12. Поощрительные нормы в уголовно-исполнительном праве направлены:
1) на требования к субъектам совершать определенные действия;
2) на стимулирование одобряемого в законе поведения, исправление осужденных;
3) на обеспечение защиты правоотношений, возникающие в процессе исполнения (отбывания) уголовного наказания.
Семинар 2.
Вопрос 1. Вопрос об уголовно-исполнительных отношениях связан с вопросом о самостоятельности … как отрасли права:
1) уголовно-исполнительного права;
2) уголовного права;
3) административного права.
Вопрос 2. Исправительная колония призвана:
1) обеспечить исправление осужденных;
2) обеспечить перевоспитание осужденных;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Уголовно-исполнительные правоотношения возникают с момента:
1) задержания лица совершивший преступление;
2) приговора суда;
3) отбытия осужденным наказания.
Вопрос 4. Структуру уголовно-исполнительных правоотношений образуют элементы:
1) субъекты и иные участники правоотношений; содержание правоотношений;
2) объекты правоотношений; юридические факты;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Субъектами правоотношений в общеправовом плане могут выступать:
1) юридические лица;
2) физические лица;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 6. К субъектам уголовно-исполнительных правоотношений относятся:
1) сами осужденные; учреждения и органы, исполняющие наказания;
2) учреждения и органы, осуществляющие контроль за деятельностью;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 7. Какая статья Уголовно-исполнительного кодекса РФ определяет, что наказание в виде обязательных работ исполняется уголовно-исполнительной инспекцией по месту жительству осужденного?
1) статья 16 ч. 1;
2) статья 28;
3) статья 53.
Вопрос 8. Условно осужденные находятся под контролем:
1) прокуратуры;
2) уголовно-исполнительной инспекции;
3) комиссией по борьбе с преступностью.
Вопрос 9. Наказание военнослужащих исполняются:
1) содержанием в дисциплинарной воинской части; арест;
2) ограничение по военной службе;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 10. Наказание в виде исправительных работ исполняется:
1) уголовно-исполнительной инспекцией;
2) учреждениями уголовно-исполнительной системы;
3) судом.
Вопрос 11. Какая статья УИК определяет, что наказания в виде штрафа и конфискации имущества исполняются судом, вынесшим приговор, судом по месту нахождения имущества и судом по месту работы осужденного?
1) 14;
2) 16;
3) 23.
Вопрос 12. Уголовно-исполнительные правоотношения возникают:
1) как следствие уголовных правоотношений;
2) как следствие уголовно-процессуальных правоотношений;
3) все вышеперечисленно.
Семинар 3.
Вопрос 1. Исполнение уголовных наказаний является исключительной функцией:
1) исправительных центров;
2) государства;
3) органов местного самоуправления.
Вопрос 2. Вне зависимости от ведомственной принадлежности учреждения и органы, исполняющие уголовные наказания, выполняют основные задачи:
1) вынесение и исполнение приговора;
2) обеспечение процесса исправления осужденных;
3) осуществление контроля.
Вопрос 3. Исправительными учреждения являются:
1) лечебно-исправительные учреждения;
2) тюрьмы;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Исправительные колонии для отбывания наказания для лиц, достигших совершеннолетия делятся:
1) колонии поселения;
2) колонии строгого режима;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Несовершеннолетние, осужденные к лишению свободы отбывают наказание:
1) в колонии строгого режима;
2) в воспитательной колонии усиленного режима;
3) исправительной колонии общего режима.
Вопрос 6. Тюрьма – это единое учреждение … режимов:
1) тремя категориями;
2) двумя видами;
3) особыми видами.
Вопрос 7. Наказание, в виде штрафа и конфискации имущества, исполняется:
1) органами, исполняющими уголовные наказания;
2) уголовно-исполнительной инспекцией;
3) судебными исполнителями.
Вопрос 8. В числе задач уголовно-исполнительной система указана и такая задача, как:
1) содействие органам осуществляющие оперативно-розыскную деятельность;
2) воздействие на органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность;
3) любой вариант правильный.
Вопрос 9. Входят ли в задачу органов следствия (помимо раскрытия преступления и изобличения виновного)?
1) выполнение обязанностей профилактического характера;
2) выполнение обязанностей воспитательного характера;
3) правильного ответа нет.
Вопрос 10. Контроль за деятельностью учреждений, исполняющих наказание, возложена на:
1) органы прокуратуры;
2) судебные органы;
3) Министерство юстиции.
Вопрос 11. … осуществляет надзор за деятельностью уголовно-исполнительной системы:
1) суд;
2) прокуратура;
3) милиция.
Вопрос 12. Существуют и иные … взаимодействия учреждений, исполняющих наказания:
1) формы;
2) методы;
3) принципы.
Семинар 4.
Вопрос 1. Наказание по уголовному праву есть … государства на граждан:
1) специфичный вид принудительного воздействия;
2) специальная форма;
3) специальный метод.
Вопрос 2. Содержание наказания вытекает из определения, данного:
1) ч. 1 главы 43 Конституции РФ;
2) ч. 1 главы 43 Уголовно-исполнительного кодекса РФ;
3) ч. 1 главы 43 Уголовного кодекса РФ.
Вопрос 3. Наказание - …:
1) мера государственного принуждения;
2) форма государственного контроля;
3) метод взаимодействия государства с гражданином.
Вопрос 4. Термины «исполнение» и «отбывание» наказания:
1) отражают единый процесс принудительного воздействия на осужденных;
2) обращены к различным субъектам и участникам уголовно-исполнительных правоотношений;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Какое из перечисленных средств отражает принцип соединения наказания с исправительным воздействием на осужденных?
1) общественно полезный труд;
2) профессиональная подготовка;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 6. Условно-досрочное освобождение от наказания в виде лишении права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью производится:
1) судом в соответствии с уголовно-процессуальных законодательством;
2) прокуратурой в соответствии с уголовно-процессуальных законодательством;
3) начальником исправительного учреждения в соответствии с уголовно-процессуальных законодательством.
Вопрос 7. Правовой статус осужденных определяется:
1) Уголовно-исполнительным кодексом РФ;
2) Уголовным кодексом РФ;
3) Конституцией РФ.
Вопрос 8. Осужденные обладают правами и свободами человека и гражданина, которые предоставляет им:
1) Уголовно-исполнительный кодекс РФ;
2) Конституция РФ;
3) судебный орган.
Вопрос 9. Круг прав осужденных зависит:
1) от вида содержания в воспитательных колониях;
2) от вида отбываемого ими наказания;
3) от режима колонии.
Вопрос 10. Осужденные могут быть привлечены к:
1) материальной ответственности;
2) моральной ответственности;
3) общественной ответственности.
Вопрос 11. Осужденные к такой мере, как арест:
1) могут быть водворены в карцер на срок до 10 суток;
2) могут быть водворены в карцер на срок до 7 суток;
3) не могут быть водворены в карцер.
Вопрос 12. Материальная ответственность осужденных может быть:
1) ограниченной;
2) дополнительной;
3) общей.
Семинар 5.
Вопрос 1. Можно говорить … защищенности персонала:
1) о средствах;
2) о двух формах;
3) о статусе.
Вопрос 2. … подробно перечисляет случаи, когда можно и нужно применять те или иные специальные средства и огнестрельное оружие:
1) инструкция;
2) закон;
3) методика.
Вопрос 3. … является право сотрудников на применение физической силы и оружия:
1) специальным условием;
2) особым условием;
3) дополнительным условием.
Вопрос 4. При применении специальных средств и оружия в отношении беременных женщин сотрудники должны руководствоваться:
1) инструкцией и правилами;
2) правилами крайней необходимости;
3) законом.
Вопрос 5. Вольнонаемным сотрудникам учреждений, исполняющих наказания, пенсия устанавливается:
1) не общих основаниях;
2) мужчинам в 55 лет, женщинам – 50 лет;
3) льготный зачет выслуги.
Вопрос 6. Закон обеспечивает:
1) правовую защиту персонала учреждений;
2) социальную защиту персонала учреждений;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 7. Реализация принципа законности невозможна:
1) без эффективной судебной системы;
2) без эффективной системы контроля;
3) без эффективной системы надзора.
Вопрос 8. Право осужденных обращаться с жалобами в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека закреплено:
1) международно-правовыми нормами;
2) в Уголовно-исполнительном кодексе РФ;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 9. … за деятельностью уголовно-исполнительной системы осуществляет Министерство юстиции РФ, ГУИН:
1) надзор;
2) непосредственный контроль;
3) непосредственное наблюдение.
Вопрос 10. Весьма важную роль играет … за работой учреждений и органов, исполняющих наказание:
1) прокурорский надзор;
2) судебный контроль;
3) контроль органов власти.
Вопрос 11. Существуют различные виды контроля за деятельностью органов, исполняющих уголовные наказания:
1) местный;
2) общественный;
3) территориальный.
Вопрос 12. Судебный контроль за работой органов и учреждений, исполняющих наказание осуществляется в соответствии с:
1) правилами гражданского судопроизводства;
2) Уголовно-исполнительным кодексом РФ;
3) все вышеперечисленное.
Семинар 6.
Вопрос 1. Раздел II УИК РФ состоит из:
1) 6 глав;
2) 5 глав;
3) 7 глав.
Вопрос 2. Исполнение наказаний, не связанных с изоляцией осужденного от общества, лежит на:
1) уголовно-исполнительных органах;
2) уголовно-исполнительных инспекциях;
3) любой вариант верный.
Вопрос 3. Уголовное наказание в виде обязательных работ применяется только в качестве:
1) дополнительного;
2) основного;
3) специального.
Вопрос 4. Порядок исполнения наказания в виде обязательных работ регламентирован:
1) специальными инструкциями Правительства РФ;
2) УИК РФ;
3) гражданским законодательством.
Вопрос 5. Исполнение наказания в виде лишения права занимать определенные должности может назначаться:
1) как дополнительное наказание;
2) как основное наказание;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 6. Условно-досрочное освобождение от наказания в виде лишения права занимать определенные должности производится:
1) уголовно-исполнительной инспекцией;
2) судом;
3) Министерством юстиции РФ.
Вопрос 7. Суд определяет размер штрафа с учетом …:
1) нанесенного материального ущерба;
2) имущественного положения осужденного;
3) инфляции.
Вопрос 8. Сумму штрафа осужденный обязан внести:
1) в 30-дневный срок;
2) в 10-дневный срок;
3) в 7-дневный срок.
Вопрос 9. Конфискацию имущества производит:
1) уголовно-исполнительная инспекция;
2) судебный исполнитель;
3) надзорная инспекция.
Вопрос 10. Исправительные работы назначаются на срок:
1) до 2-х месяцев;
2) от 2-х месяцев до 2-х лет;
3) от 2-х месяцев до 1 года.
Вопрос 11. Отсутствие работы у осужденного к исправительным работам … его от исполнения обязанностей:
1) освобождает;
2) частично освобождает;
3) не освобождает.
Вопрос 12. Контроль за поведением осужденных включает в себя:
1) персональный учет условно осужденных в течение испытательного срока;
2) проведение первоначальных розыскных мероприятий;
3) все вышеперечисленное.
Семинар 7.
Вопрос 1. В особенной части УК арест в качестве санкции предусматривается за преступления:
1) небольшой тяжести;
2) средней тяжести;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Уголовно-правовая регламентация назначения ареста отличается некоторыми …:
1) признаками;
2) особенностями;
3) методами.
Вопрос 3. Согласно … осужденные к аресту содержаться в условиях строгой изоляции:
1) п. 1 статьи 69 УИК РФ;
2) п. 1 статьи 69 УК РФ;
3) п. 1 статьи 69 ГПК РФ.
Вопрос 4. За нарушение установленного порядка отбывания к осужденным могут применяться следующие меры взыскания:
1) в виде штрафа;
2) в виде выговора;
3) в виде общественного осуждения.
Вопрос 5. Критерием классификации лиц осужденных к лишению свободы выступает:
1) имущественное положение;
2) степень общественной опасности совершенного осужденным деяния;
3) возраст осужденного.
Вопрос 6. Вид исправительного учреждения, где надлежит осужденному отбыть лишение свободы, определяется:
1) уголовно-исправительной инспекцией;
2) приговором суда;
3) указом Президента РФ.
Вопрос 7. Порядок направления и приема осужденного в исправительное учреждение установлены:
1) приговором суда;
2) Министерством внутренних дел РФ;
3) Министерством юстиции РФ.
Вопрос 8. Изоляция осужденных является:
1) программой Правительства РФ;
2) средством охраны общества от совершения осужденными новых преступлений;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 9. Основные требования режима реализуются:
1) в УИК РФ;
2) во внутреннем распорядке исправительных учреждений;
3) в инструкции Министерства юстиции РФ.
Вопрос 10. Осужденные женщины, которым предоставлено право проживания вне колонии, находятся:
1) под контролем уголовно-исполнительной инспекции;
2) под надзором органов внутренних дел;
3) под контролем прокуратуры.
Вопрос 11. В воспитательных колониях для лиц, отбывающих наказание в строгих условиях:
1) учеба и работа запрещена;
2) учеба и работа организуется в изолированном помещении;
3) запрещена только учеба.
Вопрос 12. Важным элементом режима исправительных учреждений является:
1) выезды осужденных за пределы исправительных учреждений;
2) изоляция осужденных от общества;
3) свободный режим.
Семинар 8.
Вопрос 1. Решение о переводе в исправительную колонию осужденного, достигшего возраста 18 лет, принимается . в порядке, установленном уголовно- процессуальным законодательством:
1) постановлением начальника воспитательной колонии;
2) судом;
3) прокуратурой.
Вопрос 2. Законом предусмотрено …. вида воспитательных колоний:
1) два;
2) три;
3) четыре.
Вопрос 3. Несовершеннолетние осужденные переводятся из обычных условий отбывания наказания в условия облегченные в соответствии:
1) со статьей 132 ч.4 УИК РФ;
2) Указом Президента РФ;
3) решением начальника воспитательной колонии.
Вопрос 4. Для подготовки к условно-досрочному освобождению осужденные, отбывающие наказание в облегченных условиях, переводятся в:
1) жесткие условия отбывания наказания;
2) льготные условия отбывания наказания;
3) обычные условия отбывания наказания.
Вопрос 5. Перевод осужденных из одних условий отбывания наказания в другие производится .:
1) решением суда по представлению учебно–воспитательного совета данной колонии;
2) начальником воспитательной колонии по представлению учебно–воспитательного совета данной колонии;
3) санкцией прокурора по представлению учебно–воспитательного совета данной колонии.
Вопрос 6. Статья 133 УИК РФ регламентирует:
1) досрочное освобождение осужденных из штрафных изоляторов;
2) условия отбывания лишения свободы в воспитательных колониях общего и усиленного режимов;
3) перевод осужденных и водворение в дисциплинарный изолятор на срок до 7 суток с выводом на учебу штрафных батальонов.
Вопрос 7. Какие меры взыскания за нарушение установленного порядка отбывания применяются к несовершеннолетним осужденным?
1) водворение в дисциплинарный изолятор на срок до 7 суток с выводом на учебу;
2) водворение в дисциплинарный батальон на срок до 7 суток с выводом на учебу;
3) водворение в штрафной батальон на срок до 7 суток с выводом на учебу.
Вопрос 8. Примерное положение о попечительском совете при воспитательной колонии уголовно-исполнительной системы утверждено:
1) Постановлением Правительства РФ № 1295 от 13 октября 1997 года.
2) статьей 142 УИК РФ;
3) начальником воспитательной колонии.
Вопрос 9. Попечительский совет создается:
1) постановлением начальника воспитательной колонии;
2) решением высшего органа исполнительной власти субъекта РФ;
3) решением судебных органов.
Вопрос 10. Порядок отбывания уголовных наказаний осужденными военнослужащими регламентируется:
1) УИК РФ;
2) Постановление Правительства РФ от 4 июня 1997 года № 699;
3) Все перечисленное.
Вопрос 11. Контроль за исполнением уголовных наказаний военнослужащих в пределах своей компетенции осуществляют:
1) органы прокуратуры суда;
2) вышестоящие органы военного командования;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 12. Основанием для содержания осужденных военнослужащих в дисциплинарной воинской части является:
1) приговор военного суда вступившего в законную силу;
2) санкция военного прокурора;
3) любой вариант ответа верный.
Семинар 9.
Вопрос 1. Порядок освобождения от наказания и порядок оказания помощи освобождаемым лицам установлен в соответствии:
1) с нормами УИК РФ;
2) уголовно-исполнительным законодательством РФ;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Основание освобождения от отбывания наказания установлены:
1) нормами УИК РФ;
2) Постановлением Правительства РФ;
3) Все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Лицо, отбывшие наказание, в определенных случаях остается:
1) в особом правовом положении;
2) без правовых последствий;
3) на специальном учете.
Вопрос 4. Значение и объем подготовительной работы по освобождению осужденных от отбывания наказания зависят от:
1) условия освобождения;
2) вида наказания;
3) от общеправовых последствий.
Вопрос 5. Осужденные, освобождаемые от ограничения свободы или ареста имеют право:
1) на получение социальной помощи;
2) на трудоустройство;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 6. В трудовой книжке осужденного при его освобождении делается запись;
1) о трудовом стаже;
2) о нарушениях дисциплины;
3) о сроке наказания.
Вопрос 7. Соответствующие записи в трудовой книжке осужденного производятся:
1) в соответствии с нормами КЗоТ РФ;
2) в соответствии с нормами УИК РФ;
3) в соответствии с нормами гражданского законодательства.
Вопрос 8. За лицами, освобожденными от отбывания наказания, осуществляется:
1) надзор;
2) контроль;
3) наблюдение.
Вопрос 9. Общие положения, принципы исполнения наказания устанавливаются:
1) нормами УИК РФ;
2) уголовно-исполнительным законодательством;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 10. Досрочное освобождение от отбытия наказания производится:
1) через 2 дня после поступления соответствующих документов;
2) в день поступления соответствующих документов;
3) через 3 дня после поступления соответствующих документов.
Вопрос 11. Освобождение связано:
1) с прекращением отбывания наказания;
2) отменой всех правоограничений;
3) все вышеперечисленное.
Вопрос 12. Состояние судимости влечет:
1) уголовно-правовые последствия;
2) никаких общеправовых последствий не влечет;
3) никакого предупредительного последствия не влечет.

3. Японская и американская модели менеджмента
4. Организация как система управления. Жизненный цикл и типы организации. Стратегическое управление организацией
5. Формальные и неформальные группы в организации
6. Функции менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль)
7. Виды организационных структур управления, принципы проектирования структуры управления организацией.
8. Методы менеджмента: экономические, организационно-распорядительные, социально-психологические
9. Решения в менеджменте: требования к решениям, этапы принятия, оценка эффективности
10. Принципы проектирования оптимальных систем мотивации труда
11. Формы власти и влияния, основные теории лидерства

ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА
1. Сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга
2. Эволюция развития маркетинга. Концепции маркетинга
3. Маркетинговая среда и ее структура
4. Формирование спроса и стимулирование сбыта
5. Сегментация. Выбор целевого рынка
6. Комплекс маркетинга: товар, цена, распределение, продвижение
7. Этапы жизненного цикла товара. Стратегия маркетинга на каждом этапе ЖЦТ
8. Конкурентоспособность товара и ее оценка
9. Понятие нового товара в маркетинге. Причины неудач новых товаров при выведении на рынок
10. Организационные структуры службы маркетинга
11. Сущность, основные направления, цели и задачи маркетинговых исследований

ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ
1. Маркетинговый подход к ценообразованию
2. Роль цены в условиях рынка. Функции цен
3. Стратегии ценообразования, особенности их выбора
4. Цена и стоимость, их сущность и взаимосвязь
5. Ценообразующие факторы в условиях рынка
6. Методология ценообразования
7. Виды цен и их классификация
8. Тактические приемы корректировки цены

УПРАВЛЕНИЕ МАРКЕТИНГОМ
1. Маркетинг как интегрирующая функция в принятии управленческих решений
2. Функциональные связи маркетинга на предприятии
3. Стратегическое и тактическое управление маркетингом
4. Процесс корпоративного стратегического планирования
5. Процедура разработки плана маркетинга
6. Стратегии позиционирования товара на целевом рынке
7. Обоснование стратегии использования новых товарных марок
8. Цели и стратегии распределения, их связи с целями маркетинга
9. Характеристика расходов на маркетинг. Основные этапы разработки финансового плана маркетинга
10. Аудит маркетинга

МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Основные этапы маркетинговых исследований
2. Современные информационные технологии и маркетинговые исследования
3. Виды, источники и методы сбора маркетинговой информации
4. Экспертные методы оценки и особенности их применения при проведении маркетинговых исследований
5. Полевые исследования
6. Фокус-группа, ее роль и значение в маркетинговых исследованиях. Порядок проведения фокус-группы
7. Количественный и качественный анализ рынка. Характеристика методов
8. Виды выборки и их характеристика
9. Анкеты, их виды. Требования к составлению анкет
10. Кабинетные исследования как метод маркетингового исследования
11. Опрос как метод маркетингового исследования
12. Панельные методы сбора информации

ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ
1. Факторы внешнего влияния на поведение потребителей
2. Внутренние факторы поведения потребителей
3. Модели поведения потребителей
4. Жизненный стиль потребителей и его модели
5. Процесс принятия потребительского решения и его факторы
6. Домохозяйство: ролевое поведение и социализация потребителя
7. Личность и ее значение в потребительском поведении. Эмоции и их использование в маркетинге
8. Процесс обработки информации потребителем и его маркетинговое значение
9. Содержательные теории мотивации. Их значение в маркетинге
10. Консъюмеризм – история и глобальные перспективы. Права потребителей

МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ
1. Комплекс маркетинговых коммуникаций
2. Функции, задачи, требования к рекламе. Средства рекламы и особенности их выбора
3. Особенности современного отечественного рекламного рынка
4. Основные рекламные модели: AIDA, ACCA, DABABA, DAGMAR, их характеристика
5. Фирменный стиль и имидж предприятия. Элементы фирменного стиля
6. Реклама и Интернет
7. Связи с общественностью
8. Прямой маркетинг. Личные продажи
9. Организация мероприятий по стимулированию сбыта
10. Методы оценки эффективности коммуникационных стратегий
11. Правила рекламы. Закон РФ «О рекламе»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАРКЕТИНГ
1. Сущность международного маркетинга. Международная среда
2. Условия и риски выхода предприятия на международный рынок
3. Стратегии входа предприятия на зарубежный рынок
4. Товарные стратегии в международном маркетинге
5. Системы товародвижения в международном маркетинге
6. Международные коммуникационные стратегии
7. Ценообразование в международном маркетинге
8. Международные торговые сделки

МАРКЕТИНГ В ОТРАСЛЯХ И СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Специфика маркетинговых исследований в отраслях и сферах деятельности
2. Маркетинг промышленных предприятий
3. Маркетинг торговых организаций
4. Понятие и виды отраслевых рынков
5. Выбор инструментов маркетинга в зависимости от целевой аудитории регионального рынка
6. Особенности рекламной кампании крупных и малых бизнес структур
7. Особенности маркетинговой деятельности в сфере услуг
8. Жизненный цикл услуги и его особенности
9. Специфика ценообразования в отраслях и сферах деятельности

Специализация: Маркетинг в сфере услуг (рекламные услуги)

1. Сущность современной рекламы и рекламной деятельности. Концепции рекламной деятельности
2. Рекламный бизнес и тенденции его развития
3. Основные функции, задачи. Формы и виды рекламной деятельности. Типы и отрасли рекламы
4. Особенности современного отечественного рынка рекламных услуг
5. Категории: «рекламодатель», «рекламопроизводитель», «рекламораспространитель», и «потребители рекламы» в Законе «О рекламе»
6. Рекламное агенство: виды и функции. Рынок рекламных агенств
7. Сущность понятий: группа целевого воздействия, целевая и контактная аудитория
8. Товарная и престижная реклама
9. Рекламный слоган и его в рекламном сообщении
10. Фирменное наименование, товарный знак и логотип
11. Фирменный стиль и его элементы
12. Рекламный процесс и его этапы. Функции участников рекламного процесса
13. Рекламная кампания и ее этапы. Типы рекламных кампаний. План-графи РК
14. Особенности и задачи рекламы на различных фазах (стадиях) ЖЦТ
15. Особенности производства рекламных сообщений
16. Товарные и потребительские стратегии рекламного обращения
17. Сущность и виды мотивации рекламных сообщений
18. Понятие рекламного продукта и рекламных услуг
19. Печатная реклама и ее виды
20. Реклама в прессе и ее классификация. Этапы подготовки рекламного сообщения в прессе
21. Аудиовизуальная реклама и ее виды. Рекламные фильмы
22. Радиореклама: сущность, достоинства, недостатки, виды
23. Телевизионная реклама: сущность, достоинства, недостатки, виды
24. Наружная реклама: сущность, достоинства, недостатки и ее виды
25. Прямая почтовая реклама: сущность, достоинства, недостатки и ее виды
26. Устная реклама
27. Интенет-реклама: сущность и перспективы развития
28. Понятие медиапланирования, медиастратегии и медиатактики
29. Бриф и его разновидности
30. Понятие и специфика рекламного креатива

Вопрос 2.
Сравните проекты реформ М.Сперанского, А.Аракчеева, Н.Новосильцева, декабристов. Найдите общее и особенное.
Вопрос 3.
Русские стали в свое время костяком столь большого государства, как Российская империя, исключительно благодаря своей этнической терпимости к другим народам. Почему же в начале 90-х гг. ХХ в русские не смогли выполнить такую миссию, и Советский Союз распался на 15 государств в основном по национальному признаку?

Задача….
Список использованных источников и литературы….

Вопрос 2. Дополните предложение.
Стратегический инвестор предполагает получить., завладев контролем над акционерным обществом.
Портфельный инвестор рассчитывает лишь на.от принадлежащих ему ценных бумаг.
Вопрос 3. Трейдер продал 20 тыс. бушелей кукурузы по мартовским фьючерсным контрактам по 1,80 долл./буш. Первоначальная маржа составляет 400 долл. за контракт. Сколько ему требуется внести в качестве первоначальной маржи?
Вопрос 4. Дополните предложение.
Чем больше.остается до истечения срока опциона, тем больше размер премии.
Вопрос 5. Производитель фотобумаги предполагает закупить 25 тыс. унций серебра в декабре-январе. Поскольку он предвидит повышение цен, он желает зафиксировать нынешний уровень цен в 5,60 долл. за унцию, но не хочет покупать наличный товар сейчас. 15 июня на Чикагской торговой бирже декабрьский контракт на серебро котируется по 5,90 долл. (единица контракта - 1000 унций). Заполните форму, показывающую его действия на наличном и фьючерсном рынках.
19 ноября цены наличного рынка составляют 8,00 долл. за унцию, а декабрьский фьючерсный контракт котируется по 8,45 долл. Заполните форму, показывающую действия хеджера и определите итоговую цену закупки серебра.
Конечная цена закупки:
Вопрос 6. Дополните предложение.
Присутствие спекулянтов жизненно важно для фьючерсных рынков, поскольку они обеспечивают
Вопрос 7. У вас на руках вексель банка. Опишите действия, связанные с использованием векселя как средства платежа.
Вопрос 8. Чекодатель выписал чек чекополучателю. Какие реквизиты должны быть указаны на чеке? Что должен сделать владелец чека, чтобы получить деньги?
Вопрос 9. Дополните предложение.
Спекулянт, получивший прогноз на неблагоприятные условия в период сбора урожая пшеницы, решил открыть .позицию по фьючерсам на пшеницу.
Вопрос 10. Предприятие А получает кредит в банке для производства определенной продукции. Потребителем этой продукции является предприятие Б.
Объясните схему переводного векселя.

2. Переведите на английский:
1.Майкрософт — одна из самых известных фирм в мире.
2. Этот роман интереснее, чем тот.
3. Ваш дом выше нашего? — Нет, он такой же высокий, как и ваш.
4. Это самая прекрасная картина во всей коллекции.
5. Население Российской Федерации примерно в два раза больше населения Великобритании.
6. Он выполнил работу быстрее, чем вы.
7. Австралия - одна из наименее населенных стран.
8. Его работа лучше вашей, но работа Анны — самая лучшая.
9. Россия — самая большая страна в мире.
10. Я живу не так далеко от Университета, как мой ДРУГ.
11. Я зарабатываю больше, чем мама, но меньше, чем папа.
12. Хороший мотоцикл быстрее плохой машины.
3.1 Поставьте глаголы, данные в скобках9 в нужную форлгу: L Peter arid Ann (go) away five minutes ago. 2. I (write) the letter but I (not send) it, 3. He just (go) away. 4. She already (answer) the letter. She (answer) it on Tuesday. 5. I just (tell) you the answer. 6. I (read) that book during my summer holidays. 7.1 (not see) him for three years. I (be) glad to see him again some time. 8. What you (do)? I (copy) the text from the text-book now. 9. He (go) to Moscow next week? 10. He (not smoke) for a month. He is trying to give it up. 11. When he (arrive)? - He (arrive) at 2.00. 12. You (switch off) the light before you left the house? 13.1 (read) these books when I was at school. I (like) them very much. 14. I can't go out because I (not finish) my work. 15.1 already (tell) you the answer yesterday. 16. What you (do) tomorrow in the morning?
3.2 Переделайте следующие предложения в вопросительно- отрицательные и дайте краткие ответы:
Образец:
They are at home. — Aren't they at home? — Yes, they are. — No, they aren't. Они дома. — Разве они не дома? — Да, они дома. — Нет, они не дома.
1. They left for Moscow.
2. He has finished his work.
3. She will visit us on Sunday.
4. She has many relatives.
5. His father works here.
6. You know his address.
7. We shall go home together.
8. He can play chess.
9. His friends were playing football.
10. You have done the task.