Башкирское отделение №8598 ОАО «Сбербанк России» - Отчет по практике №32466

«Башкирское отделение №8598 ОАО «Сбербанк России»» - Отчет по практике

  • 24.05.2021
  • 49
  • 2784

Содержание

Введение

Выдержка из текста работы

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: navip

Содержание

1. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БАШКИРСКОГО ОСБ №8598 ОАО «СБЕРБАНК РОССИИ» 9

2. АНАЛИЗ КРЕДИТОВАНИЯ ИНВЕСТИЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ В БАШКИРСКОМ ОСБ №8598 ОАО «СБЕРБАНК РОССИИ» 17

2.1. Анализ балансовых показателей банка 17

2.2. Анализ кредитного портфеля банка 27

2.3. Анализ и процесс кредитования инвестиционных проектов в банке 35

2.4. Анализ применения методики кредитоспособности заемщика при выдаче банком инвестиционного кредита 43

3. ПРОБЛЕМЫ И НЕДОСТАТКИ, ВЫЯВЛЕННЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ АНАЛИЗА 53

4. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ИНВЕСТИЦИОННОГО КРЕДИТОВАНИЯ 54

5. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ ДЛЯ ПОИСКА ОПТИМАЛЬНОГО РЕШЕНИЯ 58

6. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 66

7. ПРИЛОЖЕНИЯ 69

8. НАГЛЯДНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗАЩИТЫ ОТЧЕТА 94


Введение

1. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БАШКИРСКОГО ОСБ №8598 ОАО «СБЕРБАНК РОССИИ»

Сберегательный банк Российской Федерации создан в форме акционерного общества в соответствии с Законом РСФСР «О банках и банковской деятельности в РСФСР» от 2 декабря 1990 года. Учредителем являлся Центральный банк Российской Федерации. Устав Акционерного коммерческого Сберегательного банка Российской Федерации зарегистрирован в Центральном банке Российской Федерации 20 июня 1991 года.

Банк имеет генеральную лицензию на осуществление банковских операций № 1481 от 3 октября 2002 года.

Сбербанк России сегодня - это современный универсальный банк, удовлетворяющий потребности различных групп клиентов в широком спектре банковских услуг. Сбербанк занимает крупнейшую долю на рынке вкладов и является основным кредитором российской экономики.

Обширная филиальная сеть - одно из основных конкурентных преимуществ Банка. Региональная банковская структура представлена на всей территории страны, во всех субъектах Российской Федерации и насчитывает немногим менее 20 тыс. подразделений (см. рис. 1).

Рис. 1. Филиальная сеть Сбербанка России

Из рисунка 1 видно, что филиальная сеть Сбербанка России включет 18 территориальных банков и 19103 отделений по всей России, включая офисы банковского обслуживания, подчиненные отделениям (18851) и Офисы банковского обслуживания, подчиненные территориальным банкам (252). Следует отметить, что дочерние банки Сбербанка России работают в Казахстане (94 отделения), на Украине (42 отделения) и в Белоруссии (180 отделений).

Банк проводит планомерную политику оптимизации структуры управления филиальной сетью на уровне субъектов Российской Федерации. Для этого некоторые отделения объединяются, и на их базе формируются крупные банковские центры с высоким потенциалом развития. В 2009 году подобным образом было реорганизовано 127 отделений.

Уральский банк Сбербанка России является одним из 18 территориальных банков Сбербанка России и осуществляет свою деятельность на территории Свердловской, Челябинской, Курганской областей и Республики Башкортостан. Уральский банк Сбербанка России динамично развивается, оставаясь региональным лидером по основным направлениям бизнеса. Банк функционирует в регионе с одним из самых высоких уровней конкуренции в области банковских услуг.

Уральский банк Сбербанка России обладает самой разветвленной в регионе филиальной сетью, состоящей из 58 отделений и 1601 подразделений, предоставляющих полный спектр банковских услуг на рынке, охватывающем более 12 млн. человек. Одним из филиалов Уральского банка Сбербанка России входит Башкирское отделение №8598 Сбербанка России, находящийся на территории Республики Башкортостан.

Представим в Приложении 1 организационную структуру Сбербанка России и подчиняющиеся ему территориальные отделения, в которые входит и Башкирское отделение №8598 Сбербанка России (далее Башкирское ОСБ №8598).

Организационная структура Сбербанка России представляет собой иерархическую схему (см. Приложение 1). Управление всеми звеньями структуры осуществляется вертикально, сверху вниз [32].

Органами управления Сбербанка России являются: Общее собрание акционеров; Наблюдательный совет; коллегиальный исполнительный орган – Правление Сбербанка России; единоличный исполнительный орган – Председатель Правления Сбербанка России.

Общее собрание акционеров Сбербанка России является высшим органом управления Сбербанком России. К компетенции общего собрания акционеров относятся следующие вопросы:

 внесение изменений и дополнений в Устав Сбербанка России или утверждение Устава Сбербанка России в новой редакции;

 реорганизация Сбербанка России;

 ликвидация Сбербанка России, назначение ликвидационной комиссии и утверждение промежуточного и окончательного ликвидационного балансов;

 избрание наблюдательного Совета Сбербанка России, досрочное прекращение полномочий его членов;

 решение иных вопросов, предусмотренных федеральным законом.

Наблюдательный совет Сбербанка России осуществляет общее руководство деятельностью Сбербанка России, за исключением решения вопросов, отнесенных к компетенции общего собрания акционеров.

К компетенции Наблюдательного совета Сбербанка России относятся следующие вопросы: определение приоритетных направлений деятельности Сбербанка России; созыв годового и внеочередного общих собраний акционеров Сбербанка России в установленном порядке; решение вопросов, связанных с подготовкой и проведением общего собрания акционеров; увеличение уставного капитала путем размещения дополнительных акций в пределах количества объявленных акций; иные вопросы, предусмотренные федеральным законом и Уставом Сбербанка России.

Руководство текущей деятельностью Сбербанка России осуществляется Правлением и Президентом, Председателем Правления Сбербанка России, они являются исполнительными органами Сбербанка России.

Президент, Председатель Правления Сбербанка России вправе делегировать отдельные полномочия подчиненных ему должностным лицам.

Коллектив Сбербанка был и остается одним из основных активов и конкурентных преимуществ Банка. Кадровая политика Банка направлена на создание высокоэффективной, профессиональной и мотивированной команды сотрудников в каждом подразделении и филиале.

В Сбербанке работают, высококвалифицированные специалисты с профессиональными навыками и со стажем работы более 20 лет. Под воздействием новых требований к уровню знаний и профессиональных навыков создан Корпоративный университет Сбербанка, концепция которого подразумевает сочетание образовательных программ и интерактивных приложений. В развитии Корпоративного университета большую роль оказывает сотрудничество с ведущими европейскими бизнес-школами и бизнес-консультантами. Банк внедрил глобальную корпоративную систему дистанционного обучения, позволяющую вести обучение по единым программам в филиалах Банка на территории России и стран, где находятся дочерние банки.

Итак, наличие высококвалифицированных профессионалов является основой качественной работы Банка и успешного ведения бизнеса. Одним из важнейших ресурсов, обеспечивающих динамичное развитие Банка, является его персонал. За последние годы в банке сложилась команда профессионалов, способная оперативно решать самые сложные вопросы и удовлетворять растущие потребности клиентов.

Башкиркское ОСБ №8598 г. Уфы находится в организационном подчинении Уральского банка Сбербанка России, которое в свою очередь подчиняется Сбербанку России (см. Приложение 1).

Башкиркское ОСБ №8598 не наделено правами юридического лица и действует на основании Положений, утверждаемых Правлением Сбербанка России, имеет печать с изображением эмблемы Сбербанка России со своим наименованием, а также другие печати и штампы, имеет баланс, который входит в баланс Сбербанка России.

Башкиркское ОСБ №8598 - универсальный банк, оказывающий содействие в развитии корпоративного бизнеса, частного предпринимательства и предлагающий свои услуги физическим лицам, гарантирует квалифицированное банковское обслуживание на уровне международных стандартов.

Для извлечения прибыли как основной цели своей деятельности Башкиркское ОСБ №8598 на основании лицензий Сбербанка России, выданных Центральным банком РФ имеет право осуществлять банковские операции, следующих основных преобладающих направлений деятельности, имеющие приоритетное значение для:

- привлечение денежных средств физических и юридических лиц во вклады;

- размещение привлеченных во вклады денежных средств физических и юридических лиц, то есть:

- кредитование клиентов юридических и физических лиц;

- открытие и ведение банковских счетов физических и юридических лиц;

- осуществление расчетов по поручению юридических и физических лиц, в том числе банков-корреспондентов, по их банковским счетам, кассовое обслуживание физических и юридических лиц, инкассация денежных средств;

- осуществление валютных операций;

- проведение операций с ценными бумагами.

Минувшие 2008 и 2009 года стал временем восстановления банковской системы страны после стресса, вызванного воздействием неблагоприятной конъюнктуры мировых финансовых рынков. В этой непростой ситуации Башкирское ОСБ №8598 смогло продолжить реализацию планов развития бизнеса, обеспечивая удовлетворение растущих потребностей и защиту интересов вкладчиков, заемщиков и других клиентов банка.

Используя отчетные данные Башкирского ОСБ №8598 ОАО «Сбербанк России» (см. Приложения 2 и 3) представим в таблице 1 основные показатели финансово-экономической деятельности отделения за анализируемый период 2008-2010 гг.


Выдержка из текста работы

Банк проводит планомерную политику оптимизации структуры управления филиальной сетью на уровне субъектов Российской Федерации. Для этого некоторые отделения объединяются, и на их базе формируются крупные банковские центры с высоким потенциалом развития. В 2009 году подобным образом было реорганизовано 127 отделений.

Уральский банк Сбербанка России является одним из 18 территориальных банков Сбербанка России и осуществляет свою деятельность на территории Свердловской, Челябинской, Курганской областей и Республики Башкортостан. Уральский банк Сбербанка России динамично развивается, оставаясь региональным лидером по основным направлениям бизнеса. Банк функционирует в регионе с одним из самых высоких уровней конкуренции в области банковских услуг.

Уральский банк Сбербанка России обладает самой разветвленной в регионе филиальной сетью, состоящей из 58 отделений и 1601 подразделений, предоставляющих полный спектр банковских услуг на рынке, охватывающем более 12 млн. человек. Одним из филиалов Уральского банка Сбербанка России входит Башкирское отделение №8598 Сбербанка России, находящийся на территории Республики Башкортостан.

Представим в Приложении 1 организационную структуру Сбербанка России и подчиняющиеся ему территориальные отделения, в которые входит и Башкирское отделение №8598 Сбербанка России (далее Башкирское ОСБ №8598).

Организационная структура Сбербанка России представляет собой иерархическую схему (см. Приложение 1). Управление всеми звеньями структуры осуществляется вертикально, сверху вниз [32].

Органами управления Сбербанка России являются: Общее собрание акционеров; Наблюдательный совет; коллегиальный исполнительный орган – Правление Сбербанка России; единоличный исполнительный орган – Председатель Правления Сбербанка России.

Общее собрание акционеров Сбербанка России является высшим органом управления Сбербанком России. К компетенции общего собрания акционеров относятся следующие вопросы:

 внесение изменений и дополнений в Устав Сбербанка России или утверждение Устава Сбербанка России в новой редакции;

 реорганизация Сбербанка России;

 ликвидация Сбербанка России, назначение ликвидационной комиссии и утверждение промежуточного и окончательного ликвидационного балансов;

 избрание наблюдательного Совета Сбербанка России, досрочное прекращение полномочий его членов;

 решение иных вопросов, предусмотренных федеральным законом.

Наблюдательный совет Сбербанка России осуществляет общее руководство деятельностью Сбербанка России, за исключением решения вопросов, отнесенных к компетенции общего собрания акционеров.

К компетенции Наблюдательного совета Сбербанка России относятся следующие вопросы: определение приоритетных направлений деятельности Сбербанка России; созыв годового и внеочередного общих собраний акционеров Сбербанка России в установленном порядке; решение вопросов, связанных с подготовкой и проведением общего собрания акционеров; увеличение уставного капитала путем размещения дополнительных акций в пределах количества объявленных акций; иные вопросы, предусмотренные федеральным законом и Уставом Сбербанка России.

Руководство текущей деятельностью Сбербанка России осуществляется Правлением и Президентом, Председателем Правления Сбербанка России, они являются исполнительными органами Сбербанка России.

Президент, Председатель Правления Сбербанка России вправе делегировать отдельные полномочия подчиненных ему должностным лицам.

Коллектив Сбербанка был и остается одним из основных активов и конкурентных преимуществ Банка. Кадровая политика Банка направлена на создание высокоэффективной, профессиональной и мотивированной команды сотрудников в каждом подразделении и филиале.

В Сбербанке работают, высококвалифицированные специалисты с профессиональными навыками и со стажем работы более 20 лет. Под воздействием новых требований к уровню знаний и профессиональных навыков создан Корпоративный университет Сбербанка, концепция которого подразумевает сочетание образовательных программ и интерактивных приложений. В развитии Корпоративного университета большую роль оказывает сотрудничество с ведущими европейскими бизнес-школами и бизнес-консультантами. Банк внедрил глобальную корпоративную систему дистанционного обучения, позволяющую вести обучение по единым программам в филиалах Банка на территории России и стран, где находятся дочерние банки.

Итак, наличие высококвалифицированных профессионалов является основой качественной работы Банка и успешного ведения бизнеса. Одним из важнейших ресурсов, обеспечивающих динамичное развитие Банка, является его персонал. За последние годы в банке сложилась команда профессионалов, способная оперативно решать самые сложные вопросы и удовлетворять растущие потребности клиентов.

Башкиркское ОСБ №8598 г. Уфы находится в организационном подчинении Уральского банка Сбербанка России, которое в свою очередь подчиняется Сбербанку России (см. Приложение 1).

Башкиркское ОСБ №8598 не наделено правами юридического лица и действует на основании Положений, утверждаемых Правлением Сбербанка России, имеет печать с изображением эмблемы Сбербанка России со своим наименованием, а также другие печати и штампы, имеет баланс, который входит в баланс Сбербанка России.

Башкиркское ОСБ №8598 - универсальный банк, оказывающий содействие в развитии корпоративного бизнеса, частного предпринимательства и предлагающий свои услуги физическим лицам, гарантирует квалифицированное банковское обслуживание на уровне международных стандартов.

Для извлечения прибыли как основной цели своей деятельности Башкиркское ОСБ №8598 на основании лицензий Сбербанка России, выданных Центральным банком РФ имеет право осуществлять банковские операции, следующих основных преобладающих направлений деятельности, имеющие приоритетное значение для:

- привлечение денежных средств физических и юридических лиц во вклады;

- размещение привлеченных во вклады денежных средств физических и юридических лиц, то есть:

- кредитование клиентов юридических и физических лиц;

- открытие и ведение банковских счетов физических и юридических лиц;

- осуществление расчетов по поручению юридических и физических лиц, в том числе банков-корреспондентов, по их банковским счетам, кассовое обслуживание физических и юридических лиц, инкассация денежных средств;

- осуществление валютных операций;

- проведение операций с ценными бумагами.

Минувшие 2008 и 2009 года стал временем восстановления банковской системы страны после стресса, вызванного воздействием неблагоприятной конъюнктуры мировых финансовых рынков. В этой непростой ситуации Башкирское ОСБ №8598 смогло продолжить реализацию планов развития бизнеса, обеспечивая удовлетворение растущих потребностей и защиту интересов вкладчиков, заемщиков и других клиентов банка.

Используя отчетные данные Башкирского ОСБ №8598 ОАО «Сбербанк России» (см. Приложения 2 и 3) представим в таблице 1 основные показатели финансово-экономической деятельности отделения за анализируемый период 2008-2010 гг.


Заключение

Наша задача: Написать формулу, которая автоматически считает сумму баллов оценки риска-бизнеса определенных заемщиков.

Делаем рядом маленькую табличку ((G2:G10) - Выборочная сумма) анализа субъективных факторов деятельности заемщиков, в которой будет суммирована общая сумма баллов по каждому фактору в отдельности и в целом по всем факторам деятельности заемщиков СПК Татышлинский и ОАО «УМЗ» (см. рис. 8)

Рис. 8. Выборочная сумма баллов анализа субъективных факторов деятельности заемщиков СПК Татышлинский и ОАО «УМЗ»

Ячейки (I5:I9) и (J5:J9) приравниваем к нужным категориям факторов деятельности заемщиков СПК Татышлинский и ОАО «УМЗ», т.е в строке формул =D2 и =E2.

Аналогично ячейки I4 и J4 приравниваем к нужной категории факторов деятельности заемщиков СПК Татышлинский и ОАО «УМЗ», а именно:

Ячейку I5 = (СУММА D4:D5)

Ячейку I6 = (СУММА D7:D9)

Ячейку I7 = (СУММА D11:D12)

Ячейку I8 = (СУММА D15:D17)

Ячейку I9 = (СУММА D19:D21)

Аналогичным способом производим суммирование ячейки J4.

Данное суммирование будет производиться при помощи «Мастера функций», где будет выбрана функция «СУММА» (см. рис. 9).

Рис. 9. Мастер функций для выбора команды «СУММА»

Далее выбрав функцию «СУММА», нажав на «ОК» откроется новое окошко «Аргументы функции», где нами будет выбрана через «ОК» ячейка: СУММА Число 1 категорий факторов деятельности заемщиков (например Рынок/конкуренции (D4:D5)) (см. рис. 10).

Рис. 10. Аргументы функции для выбора отдельных факторов деятельности заемщиков СПК Татышлинский и ОАО «УМЗ»

Нажав в «Аргументах функции» на кнопку «ОК» нами будет заполнена сумма балов по одной из категорий факторов, например «Рынок/конкуренции» СПК Татышлинский, который по оценке суммы баллов был оценен в общей сумме баллов равной пяти (см. рис. 11).

Рис. 11. Выборочная сумма баллов анализа субъективных факторов деятельности заемщиков СПК Татышлинский по Рыонк/конкуренция

Аналогичным способом нами будут заполнены все ячейки по выборочной сумме баллов анализа субъективных факторов деятельности заемщиков СПК Татышлинский и ОАО «УМЗ», как это показано на рисунке 12.

Рис. 12. Выборочная сумма баллов анализа субъективных факторов деятельности заемщиков СПК Татышлинский и ОАО «УМЗ» по всем категориям факторов

Итоговый результат оценки риска-бизнеса заемщиков по всем категория субъективных факторов деятельности заемщиков СПК Татышлинский и ОАО «УМЗ» был получен также через «Мастер функций», а именно:

- в «Мастер функций» нами была выбрана команда «СУММА»;

- далее нажав на кнопку «ОК» выбран «Аргумент функции»;

- далее выбрана ячейки Число 1 сумма ячеек I5:I9;

- далее нажав на конпку «ОК» получен конечный результат поценки бизнес-риска заемщика СП Татышлинский по всем субъективным фактором деятельности данного заемщика (см. рис. 13).

Рис. 13. Сумма баллов по всем категориям субъективных факторов деятельности заемщиков СПК Татышлинский

Аналогичным способом нами была проведена оценка суммы баллов по ОАО «УМЗ».

Итак в результате автоматизации анализа бизнес-риска заемщиков СПК Татышлинский и ОАО «УМЗ» при помощи программного пакета EXCEL нами будет получен результат представленный на рисунке 14.

Рис. 14. Конечный результат оценки бизнес-риска по анализу субъективных факторов деятельности заемщиков СПК Татышлинский и ОАО «УМЗ»

Используя предлагаемый алгоритм «Анализ субъективных факторов деятельности Заемщика» нами была проведена автоматизация анализа бизнес-риска заемщиков при помощи программного пакета EXCEL, в результате которого были даны следующие оценки бизнес-риска заемщиков СПК Татышлинский и ОАО «УМЗ».

- бизнес-риск клиента СПК Татышлинский был оценен как средний – более 23 баллов.

- бизнес-риск клиента ОАО «УМЗ» был оценен как «низкий» – более 28 баллов.

Таким образом, в результате использования дополнительного алгоритма «Анализ субъективных факторов деятельности Заемщика» нами было выявлено, что СПК Татышлинский была дана «средняя» оценка бизнес-риска. Это говорит о том что в СПК Татышлинский были выявлены некоторые из недостаточно положительных значений, которые оказали влияние на оценку кредитоспособности сельскохозяйственного предприятия. Т.е. полученный результат оценки кредитоспособности заемщика СПК Татышлинский отличается от оценки сделанной прежде во второй главе выпускной квалификационной работы. При проведенной оценки бизнес-риска клиента ОАО «УМЗ» было выявлено, что данное предприятия имеет «низкий» риск, что еще раз подтверждает значение о надежности данного Заемщика и его можно отнести к классу «первоклассные», кредитование которых не вызывает сомнений. Следовательно, из двух выбранных предприятий Башкирскому ОСБ №8598 ОАО «Сбербанк России» целесообразно кредитовать ОАО «УМЗ».

Итак, применяя предлагаемый метод оценки риска банк сможет более взвешенно подходить к оценке потенциальных заемщиков и снизить риск не возврата кредитов.


Список литературы

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (Части I, II, III, IV). – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2010. – 473 с.

2. Инструкция ЦБР от 16.01.2004 № 110 – И «Об обязательных нормативах банков» (с изменениями и дополнениями).

3. Конституция Российской Федерации. – Москва: Поматур, 2010. – 48 с.

4. Налоговый кодекс Российской Федерации (Части I и II). – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2010. – 544 с.

5. Федеральный закон «О банках и банковской деятельности» от 2 декабря 1990 года N 395-1, ред. 21.07.2005.

6. Федеральный закон от 10.07.2002 № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» (с изменениями и дополнениями).

7. Федеральный закон от 23.12.2003 № 177-ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в банках Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).

8. Федеральный закон от 26 декабря 1995 года N 208-ФЗ «Об акционерных обществах».

9. Положение ЦБ РФ от 26 марта 2008 года N 302-П «О правилах ведения бухгалтерского учета в кредитных организациях, расположенных на территории Российской Федерации».

10. Положение ЦБР от 10.02.2003 № 215-П «О методике определения собственных средств (капитала) кредитных организаций» (с изменениями и дополнениями).

11. Положение ЦБР от 26.03.2004 № 254 – П «О порядке формирования кредитными организациями резервов на возможные потери по ссудам, по ссудной и приравненной к ней задолженности» (с изменениями и дополнениями).

12. Указание ЦБ РФ от 16.01.2004 № 1379-У «Об оценке финансовой устойчивости банка в целях признания ее достаточной для участия в системе страхования вкладов».

13. Указание ЦБ РФ от 30.04.2008 г. № 2005-У «Об оценке экономического положения банков» (с изменениями и дополнениями).

14. Инструкция ЦБ РФ от 16.01.2004г. №110-И «Об обязательных нормативах банков» (в ред. 13.12.2010)

15. Анализ финансовых результатов банковской деятельности: учебное пособие/ С.Ю. Буевич, О.Г. Королёв. - 2-е изд. - М.: КНОРУС, 2005. - 160 с.

16. Аналитика: Риски в банковской сфере // Банковское дело, №7, 2009. – С.8

17. Банковский менеджмент: учебник / под ред. Д-ра экон. Наук, профессора О.И. Лаврушин. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Кнорус, 2009. – 560 с.

18. Батракова Л.Г. Экономический анализ деятельности коммерческого банка / Л.Г. Батракова. - М.: Логос, 2009. -368с.

19. Белоглазова Г.Н. Банковское дело / Г.Н. Белоглазова, Л.П. Кроливецкая. - СПб.: Питер, 2009. – 384 с.

20. Вешкин Ю.Г., Авагян Г.Л. Экономический анализ деятельности коммерческого банка: учеб. пособие – Москва: Магистр, 2011. – 352 с.

21. Додонова И.В., Кабанова О.В. Автоматизированная обработка банковской информации. – Москва: КноРус, 2010. – 174 с.

22. Иода Е.В. Классификация банковских рисков и их оптимизация / Е.В. Иода, Л.Л. Мешкова, Е.Н. Болотина. - Тамбов: Изд-во ТГТУ, 2008. – 120 с.

23. Кондратьюк Е.А. Понятие банковских рисков и их классификация // Деьги и кредит. – 2008. -№12.- с. 43-44.

24. Костерина Т.М. Банковское дело: Учебно-практическое пособие. – М.: Изд. центр ЕАОИ, 2009. – 360 с.

25. Лаврушин О.И. Банковские риски: учебное пособие / О.И. Лаврушин, Н.И. Валенцева. - М.: КНОРУС, 2009. – 232 с.

26. Лаврушин О.И. Оценка финансовой устойчивости кредитной организации. – М. КНОРУС, 2011. – 304 с.

27. Петров А.Ю. Комплексный анализ финансовой деятельности банка / А.Ю. Петров, В.И. Петров. – М.: Финансы и статистика, 2009.- 560 с.

28. Тарханова Е.А. Устойчивость коммерческих банков. – Тюмень.: Вектор бух., 2007. – 186 с.

29. Тысячникова Н.А. Тенденции и приоритеты развития систем риск-менеджмента в российских банках: Направления развития систем управления рисками в российских банках // Банковское дело №7, 2009. – С.15-20

30. Фетисов Г.Г. Устойчивость коммерческого банка и рейтинговые системы ее оценки. – изд.2-е, перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2010. – 656 с.

31. Финансовый анализ деятельности коммерческого банка: учебник / Е.П. Жарковская. – 2-е изд., стер. – М.: Издательство «Омега-Л», 2011. – 325 с.

32. h**t://w*w.cbr.r*


Тема: «Башкирское отделение №8598 ОАО «Сбербанк России»»
Раздел: Финансы
Тип: Отчет по практике
Страниц: 49
Стоимость
текста
работы:
1500 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Другие работы автора
  • Дипломная работа:

    Развитие творческого мышления школьников на основе музыкально-компьютерных технологий

    90 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ….…6
    1.1 Творческое мышление школьников как педагогическая проблема….….6
    1.2 Сущность музыкально-компьютерных технологий в общеобразовательной школе….….18
    1.3 Учет возрастных особенностей школьников на уроках музыки с использованием музыкально-компьютерных технологий….….24
    ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ….….32
    2.1 Содержание, формы и методы использования музыкально-компьютерных технологий на уроках музыки….32
    2.2 Педагогический эксперимент и его результаты….…42
    2.3 Методические рекомендации по проведению уроков музыки с использованием музыкально-компьютерных технологий…48
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….…60
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….….….66
  • Дипломная работа:

    Верстка сносок

    35 страниц(ы) 


    Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    Раздел I. Художественно техническое оформление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    1. Определение сносок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    2. Сигналы сносок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    3. ТПН сносок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    Раздел II. Технологическая часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    1.1. Общие сведения о программе Microsoft Word . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    1.2. Технология создания сносок автоматически в программе Microsoft Word . .
    1.3 Технология создания сносок вручную в программе Microsoft Word . . . . . .
    2. Общие сведения о программе QuarkXPress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    3. Загрузка программ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    4. Вид окна QuarkXPress 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    Раздел III. Технология набора и верстки сносок в программе QuarkXPress 8 . . . . . .
    I. Создать новый документ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    II. Создать шаблон-страницу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    III. Заверстать текст . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    IV. Отредактировать текст . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    V. Заверстать сноски . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
    Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  • Курсовая работа:

    Психологические причины никотиновой зависимости подростков и юношей

    52 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава 1. Анализ психологических условий возникновения и распространения никотиновой зависимости подростков и юношей
    1.1 Анализ литературы по проблеме зависимости в подростковом возрасте.7
    1.2 Психологические причины никотиновой зависимости среди подростков и юношей….…13
    1.3 Принципы профилактики никотиновой зависимости среди подростков и юношей….….17
    1.4. Агрессивность и враждебность как психологичексие проблемы.21
    Выводы….….31
    Выводы по 1 главе.
    Глава 2. Эмпирическое исследование причин никотиновой зависимости подростков и юношей
    2.1 Организация и методы исследования…32
    2.2. Анализ и интерпретация.33
    Выводы по 2 главе.38
    Заключение….40
    Список литературы…41
    Приложение
  • Курсовая работа:

    Задача коммивояжера

    37 страниц(ы) 

    Глава 1. Математическая формулировка
    задачи о коммивояжере…. стр. 3
    §1. Постановка вопроса…. стр. 3
    §2. Некоторые примеры…. стр. 6
    §3. Необходимые сведения из теории графов…. стр. 14
    §4. Построение полного графа задачи о коммивоя-
    жере на основе анализа графа коммуникаций…. стр. 17
    Глава 2. Методы решения задачи о коммивояжере… стр. 19
    §1. Эвристические методы и методы Монте-Карло. стр. 19
    §2. Сведение задачи о коммивояжере к задачам це-
    лочисленного линейного программирования … стр. 21
    §3.Решение задачи о коммивояжере методами дина-
    мического программирования…. стр. 25
    §4.Метод ветвей и границ…. стр. 27
    Заключение …. стр. 36
    Литература …. стр. 37
  • Дипломная работа:

    Развитие музыкального мышления младших школьников на занятиях в классе фортепиано

    87 страниц(ы) 

    Введение….3
    Глава I. Методологические основы развития музыкального мышления младших школьников
    1.1. Понятие и виды мышления….9
    1.2.Музыкальное мышление и его психологические характеристики….18
    1.3.Проблема музыкального мышления в истории музыкального образования…25
    1.4.Психофизиологическая характеристика младших школьников в контексте решения проблемы развития их музыкального мышления….29
    Выводы по I главе….33
    Глава II. Опытно - экспериментальная работа по развитию музыкального мышления младших школьников на уроках фортепиано
    2.1.Формы, методы и приёмы работы по развитию музыкального мышления на занятиях в классе фортепиано….35
    2.2.Инструментарий обследования музыкального мышления младших школьников…50
    2.3. Выявление уровня музыкального мышления учащихся 8, 9 лет на этапе констатирующего эксперимента….55
    2.4.Формирующий этап опытно-экспериментальной работы….59
    2.5.Результаты эксперимента….65
    Выводы по II главе….70
    Заключение….74
    Список литературы….78
    Приложение….84
  • Дипломная работа:

    Прецедентные имена в английских сми

    52 страниц(ы) 

    Введение 4
    Глава 1. Прецедентные тексты в лингвистике 7
    1.1 Лингвостилистические особенности подъязыков СМИ 7
    1.2 Прецедентный текст как средство воздействия на адресата 17
    Выводы по главе 1 23
    Глава 2. Использование прецедентных имен в средствах массовой информации 25
    2.1 Анализ прецедентных имен в текстах английских СМИ 25
    Выводы по главе 2 42
    Заключение 43
    Список литературы 47
  • ВКР:

    Методика обучения живописи в системе дошкольного образования. серия работ «тропинка в родительский дом» (бумага, акварель)

    84 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава I. Акварельная живопись в изобразительном искусстве 8
    1.1. История акварельной живописи 8
    1.2. Пейзажный жанр в акварельной живописи 12
    1.3. Башкирские художники-акварелисты 24
    Глава II. Методика работы над серией работ «Тропинка в родительский дом».
    2.1. Работа над эскизами к серии работ «Тропика в родительский дом».28
    2.2. Последовательность работы над дипломным проектом «Тропинка в родительский дом» 31
    2.3. Методические рекомендации по развитию творческих способностей дошкольников средствами живописи 34
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 46
  • Дипломная работа:

    Воспитание силовых способностей у студентов, занимающихся волейболом

    53 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 5
    1.1 Понятие «силы» 5
    1.2 Место силовых упражнений в системе физического воспитания студентов 13
    1.3 Влияние занятий волейболом на физическое развитие студентов 277
    1.4 Педагогические и возрастные предпосылки силовой подготовки студентов 32
    ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 35
    ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 38
    1.1. Методы исследования 38
    1.2. Организация исследования 411
    ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 422
    3.1. Структура и содержание разработанного комплекса упражнений 422
    3.2. Результаты исследования 43
    3.3. Обсуждение результатов исследования 45
    ВЫВОДЫ 477
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 48
  • Курсовая работа:

    Дивидендная политика акционерного общества

    46 страниц(ы) 

    Введение 5
    1.Дивидендная политика и возможность ее выбора 7
    1.1 Сущность, значение и типы дивидендной политики 7
    1.2 Этапы формирования дивидендной политики АО 12
    1.3 Факторы, определяющие дивидендную политику 17
    1.4 Расчет и порядок выплаты дивидендов 20
    2.Характеристика дивидендной политики на примере ОАО «АРАНТО» 24
    2.1.Организационно-экономическая характеристика ОАО «Аранто» 24
    2.2.Анализ формирования прибыли компании в 2005-2007 гг. 26
    2.3.Анализ использования прибыли и выплат дивидендов 2005-2007 гг. 32
    3. Совершенствование дивидендной политики ОАО «Аранто» 37
    3.1 Разработка новой дивидендной политики ОАО «Аранто» 37
    3.2 Планирование прибыли на 2008 год и размера дивидендов, их влияния на курс акций ОАО «Аранто» 39
    Заключение 45
    Список использованной литературы 48
  • ВКР:

    Отражение лингвострановедческих особенностей системы образования сша в романе с. майер «сумерки» и их изучение на занятиях по английскому языку в средней школе

    70 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА I. ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ДИСЦИПЛИНА
    1.1. Место лингвострановедения в системе лингвистических наук
    1.2. Понятие лингвострановедческой лексики и задачи ее изучения
    1.3. Классификации лингвострановедческой лексики
    Выводы по главе I
    Глава II. ОТРАЖЕНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ США В
    РОМАНЕ С. МАЙЕР «СУМЕРКИ»
    2.1. Общая характеристика школьного образования США
    2.2. Анализ романа С. Майер «Сумерки» на наличие лексических единиц, связанных с системой образования
    Выводы по главе II
    Глава III. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ 35 НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
    3.1. Понятие «аутентичные материалы» и критерии отбора аутентичного материала
    3.2. Целесообразность использования аутентичных материалов на разных этапах обучения иностранному языку
    3.3. Этапы работы с аутентичными текстами и их задачи
    3.4. Технология работы с аутентичными текстами на материале романа С. Майер “Сумерки»
    Выводы по главе III
    Заключение
    Список использованной литературы
    Приложение