«Графические нотации в стандарте DFD и IDEF. Предметная область: Функции Средней Общеобразовательной Школы» - Лабораторная работа

Содержание

1. Постановка задачи 3

2. Контекстная диаграмма 4

3. Декомпозиция контекстной диаграммы 5

4. Углубленные диаграммы 6

---

Введение

Необходимо описать некоторую функцию выбранной предметной области с помощью функциональной модели DFD и IDEFø.

---

Выдержка из текста работы

Описание предметной области:

Выбранная нами предметная область – Одна из функций Средней общеобразовательной школы – Воспитание учащихся.

Основные функции данного учебного заведения: Воспитание, Оздоровление, Образование учащихся, Сотрудничество с другими учреждениями.

Рассматриваемая функция:

Выбранная нами функция данной предметной области – Воспитание учащихся.

Цель моделирования:

Определить операции, которые занимают длительное время, тем самым усложняют процесс воспитания учащихся.

Границы моделирования:

Входом для модели является непосредственно сами учащиеся, а выходом – Отчёты выполнения мероприятий, Школьная газета, Отчёт комитета «Память», Отчёт волонтера, Отчёт Руководителя кружка. Глубина просмотра составляет три уровня.

Точка зрения:

Точка зрения – Директор школы.

---

Заключение

Необходимо описать некоторую функцию выбранной предметной области с помощью функциональной модели DFD и IDEFø.

---

Список литературы

Методические рекомендации ВУЗа по построению функциональной модели DFD и IDEFø.

---