Математика (код МА), МА00, t=2, t=3, t=5, t=7, t=8, t=9 - Контрольная работа №28847

«Математика (код МА), МА00, t=2, t=3, t=5, t=7, t=8, t=9» - Контрольная работа

  • 12.02.2014
  • 14
  • 1604

Содержание

фото автора

Автор: тантал

Содержание

Задание №1.

Найдите определитель матрицы . двумя различными способами.

Задание №2.

Выполните действия 3А-2В*, где .

Задание №3.

Дана система уравнений . Решите систему: а) методом Крамера, б) методом Гаусса, в) матричным способом.

Задание №4.

Длина вектора a равна 5 см, длина вектора b равна 7 см, а угол между ними 60.

Найдите длину вектора 7a-2b.

Задание №5.

Треугольник АВС задан координатами своих вершин .

Найдите:

а) точку пересечения медиан треугольника,

б) площадь треугольника,

в) систему неравенств, задающих внутренность треугольника.

Изобразите графически все геометрические объекты задачи.

Задание №6.

Найдите координаты точек, в которых касательная к кривой . параллельна прямой а: .

Задание №7.

Найти пределы.

а) ., б) .

Задание №8.

Найдите асимптоты графика функции .

Задание №9.

Для функции . найдите

а) промежутки знакопостоянства,

б) промежутки монотонности,

в) промежутки выпуклости и вогнутости.

Задание №10.

Изобразите график функции .

Непрерывна ли функция на своей области определения? Если нет, установите род разрыва. Если этот разрыв устраним, то перепишите функцию так, чтобы она была непрерывна на


Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Дипломная работа:

    Разработка мобильного тренажера по предмету «математика» для учащихся начальных классов

    86 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 7
    Глава 1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 10
    1.1. Описание предметной области 10
    1.2. Анализ существующих игровых тренажеров по математике 14
    1.3. Требования к игровому тренажеру 18
    1.4. Обзор инструментальных средств разработки 19
    1.4.1. Игровой движок Unity 19
    1.4.2. Графический редактор Figma 22
    1.4.3. Графический редактор Adobe Illustrator 22
    1.4.4. Редактор трехмерной графики Blender 23
    1.4.5. Язык моделирования UML 25
    1.5. Технология создания программного тренажера в среде Unity 26
    Глава 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ 27
    2.1. Постановка задачи 27
    2.2. Варианты использования приложения 27
    2.3. Статическая структура приложения 29
    2.4. Генерация и движение игрового мира 30
    2.5. Генерация математических задач 31
    2.6. Состояния игрового персонажа 31
    2.7. Проектирование пользовательского интерфейса 32
    Глава 3. РЕАЛИЗАЦИЯ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ 35
    3.1. Анимация игрового персонажа 35
    3.2. Реализация пользовательского интерфейса 37
    3.3. Реализация игрового мира 42
    3.4. Файловая структура приложения 45
    3.5. Сборка программы 46
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
    ЛИТЕРАТУРА 50
    ПРИЛОЖЕНИЯ 52
  • ВКР:

    ИНТЕГРАЦИЯ ПРИНЦИПА “ВСЯ МАТЕМАТИКА ДЛЯ ВСЕХ” К ПРИНЦИПУ “МАТЕМАТИКА ДЛЯ КАЖДОГО” , КАК ПРИОРИТЕТА РАЗВИВАЮЩЕЙ ФУНКЦИИ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ

    44 страниц(ы) 

    Введение 3
    ГЛАВА 1. Теоретические аспекты ИНТЕГРАЦИИ принципа «вся математика для всех» к принципу «математика для каждого» 6
    1.1 Современные приоритеты в обучении математике 6
    1.2 Отличие принципов «вся математика для всех» и «математика для каждого» 12
    ГЛАВА 2. Практические основы ИНТЕГРАЦИИ принципа «вся математика для всех» к принципу «математика для каждого» 18
    2.1 Учет типичных индивидуальных различий учащихся на уроках математики 18
    2.2 Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода на уроках математики 30
    Заключение 36
    Список использованной литературы 40
    Приложение 44
  • Дипломная работа:

    Методическое обеспечение курса «методика обучения математике»

    134 страниц(ы) 

    Введение…. 3
    Глава I. Теоретические основы общей методики обучения математике….6
    1.1 Дидактические основы обучения математике…. 6
    1.2 Методические аспекты обучения математике….…. 35
    Глава II. Вопросы частной методики обучения математике….54
    2.1 Методические рекомендации по изучению алгебраического материала….54
    2.2 Методические рекомендации по изучению геометрического материала ….79
    Заключение… 130
    Список литературы…. 132
  • Реферат:

    Научная рациональность в математике: исторический аспект

    37 страниц(ы) 

    Введение …. 3

    Глава 1. Рациональность и научная рациональность…. 7
    1.1.Особенности научной рациональности
    1.2. Логигико-математическая научная рациональность…. 9
    1.3.Естественнонаучная рациональность … 10
    1.4.Инженерно-технологическая научная рациональность…. 12
    1.5.Социогумманитарная научная рациональность… 13

    Глава 2. Основные исторические этапы развития математики… 14
    2.1.Генезис математики…. 14
    2.2.Математика постоянных величин…. 18
    2.3.Математика переменных величин…. 21
    2.4.Современный период развития математики…. 23

    Глава 3. Природа математики как науки…. 28
    3.1.Философия науки и обоснования математики…. 28
    3.2.Особенности научной рациональности математики…. 31

    Заключение … 33

    Библиографический список…. 36
  • Дипломная работа:

    Организационно-методическое оснащение современного кабинета математики

    51 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КАБИНЕТА МАТЕМАТИКИ. 7
    1.1. Использование кабинета в обучении математике 7
    1.2. Педагогические условия проектирования кабинета математики 11
    ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ КАБИНЕТА МАТЕМАТИКИ 19
    2.1. Реализация педагогических условий проектирования кабинета математики 19
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
    ЛИТЕРАТУРА 24
  • ВКР:

    СВЯЗЬ МАТЕМАТИКИ И ЭКОНОМИКИ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ И ОГЭ

    70 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ 9
    1.1 Историческая справка 9
    1.2 Математические модели экономики в школьном курсе математики 19
    1.3 Задачи с экономическим содержанием в курсе математики 28
    Выводы к первой главе 35
    ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ 37
    2.1 Примеры задач в школьном курсе математики и ОГЭ 37
    2.2. Профильное обучение учащихся на старшей ступени общеобразовательных школ 46
    2.3 Интегрированный урок по математике и экономике в 9 классе по теме «Формула сложного процента» ( на математическом языке) 53
    Выводы ко второй главе 60
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
    ЛИТЕРАТУРА 64
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Избирательные системы и технологии. Вариант 14

    13 страниц(ы) 

    Задание 1…
    Задание 2…
    Задание 3…
    Задание 4…
    Список использованной литературы….
  • Тест:

    История отечественного государства и права (ответы на 20 заданий по 5 тестовых вопроса)

    12 страниц(ы) 

    Задание 1.
    1. Высшая мера наказания по Русской Правде.
    А. Смертная казнь.
    В. Каторга.
    С. Пожизненное заключение.
    D. Конфискация имущества и выдача преступника (вместе с семьей) в рабство.
    2. Какой киевский князь снизил ростовщические проценты?
    А. Святополк.
    В. Иван Калита.
    С. Владимир Мономах.
    D. Святой Владимир.
    3. Сильнейшее русское княжество в XII - XIII вв.
    А. Московское.
    В. Владимире - Суздальское.
    С. Новгородское.
    D. Киевское.
    4. Как назывался древнейший свод русского права, текст которого до нас не дошел?
    А. Закон Русский
    В. Правда Ярослава.
    С. Правда Ярославичей.
    D. Соборное Уложение.
    5. Преступления против религии долго находились в юрисдикции самой церкви. Какой
    документ впервые в истории русского права включил эти преступления в светскую кодификацию?
    А. Великокняжеский Судебник.
    В. Стоглав.
    С. Соборное Уложение.
    D. Судебник 1550 г.
    Задание 2.
    1. Какие принципы определяли систему наказаний по Соборному Уложению?
    А. Неопределенность наказаний и множественность наказании за одно преступление. В. Индивидуализация наказания. (Жена и дети преступника не отвечали за его деяние).
    С. Сословный характер наказания.
    D. Все перечисленное.
    2. Главные цели наказания по Соборному Уложению.
    А. Наставление преступника на истинный путь.
    В. Изоляция преступника от общества.
    С. Возмещение ущерба.
    D. Устрашение и возмездие.
    3. Какие книги к середине XYI в. составили систему церковного права?
    А. Домострой, Четьи - Минеи.
    В. Откровение Иоанна Богослова, Послания и Деяния святых апостолов.
    С. Кормчая .книга, Правосудье митрополичье, Стоглав.
    D. Канонические и апокрифические евангелия.
    4. Какое княжество возглавил Юрий Долгорукий?
    А. Ростово - Суздальское.
    В. Нижегородское.
    С. Галицко - Волынское.
    D. Московское.
    5. Первый общероссийский сборник законов в Московском государстве.
    А. Судебник Ивана III в 1497 г.
    В. Закон Русский.
    С. Русская правда.
    D. Царский судебник.
    Задание 3.
    1. Как назывались документы, изданные после Соборного Уложения и вошедшие в комплекс его правовых норм?
    А. Судебники.
    В. Жалованные грамоты.
    С. Указные книги приказов.
    D. Новоуказные статьи.
    2. Какие события ускорили принятие Соборного Уложения?
    А. Восстание Степана Разина.
    В. Великая Северная война.
    С. Смута.
    D. Восстание 1648 г. в Москве.
    3. Какое княжество стало центром объединения Северной Руси с XIV в.?
    А. Рязанское.
    В. Нижегородское.
    С. Московское.
    D. Тверское.
    4. В 1547 г. великий князь Иван IY был офицально провозглашен царем. Какое это имело значение?
    А. Русские князья и бояре помнили, что царя раньше титуловали лишь Великим князем и
    в их глазах он оставался первым среди равных.
    В. Провозглашение Ивана IY царем быстро привело к созданию абсолютной монархии с
    сильным профессиональным бюрократическим аппаратом и постоянной армией.
    С. Власть и полномочия московского государя остались прежними. Изменился лишь титул.
    Изменение формы не меняло сущности.
    D. Слово «царь» восходило к римскому «цезарь». Царя провозгласили Помазанником
    Божьим, преемником римских и византийских императоров. Церковь сформулировала
    идеологию самодержавного государства: «Москва - третий Рим, а 4 - му Риму не
    бывать».
    5. Какая разница между вотчиной и поместьем?
    А. Не было никакой существенной разницы между вотчиной и поместьем. То и другое
    были крупным и феодальным и имениями, во много раз превышавшим и крохотные
    крестьянские наделы.
    В. Поместья были больше вотчин. Помещики постоянно жили в своих поместьях, и
    старались как можно больше получить от крестьян. Бояре же покидали свои вотчины,
    чтобы исполнять государеву службу.
    С. Вотчины, как правило, были по размерам крупнее поместей и являлись
    наследственной собственностью (обычно бояр). Поместье давалось на срок, под
    условием службы. Помещики (дворяне) стремились больше выжать из поместья и более
    интенсивно эксплуатировали крестьян. Крестьянские переходы в Юрьев день чаще
    происходили из поместей в вотчины. С середины XYI в. начался процесс
    постепенного сближения статуса вотчин и поместей.
    D. Дворяне владели вотчинами, которые передавались от отца к сыну. Бояре - помещики
    могли передавать поместье сыновьям, если те тоже поступали на службу.
    Задание 4.
    1. Отраслевые органы центрального управления в Русском государстве в XYI - XYII вв.
    А. Министерства.
    В. Приказы.
    С.Губные избы.
    D. Коллегии.
    2. Когда была издана Краткая Правда?
    A. Нe позднее 1072 г.
    B. В. В 1113 г.
    C. С. В 988 г.
    D. D. В 1054 г.
    3. Долгое время договор на Руси скреплялся произнесением определенных ритуальных формул в присутствии послухов - поручителей. Постепенно стал усиливаться контроль государства за оформлением договора. Договорная грамота стала приобретать законную силу лишь после заверения в офицальнои инстанции. Когда и какой документ впервые закрепил обязательную запись договора в регистрационную книгу?
    А. Судебник 1550 г.
    В. Судебник Ивана III.
    С. Указ 1558 г., изданный в дополнение к Царскому Судебнику.
    D. Псковская судная грамота.
    4. Когда появился Устав Владимира Мономаха?
    А. В XI в.
    В. Не ранее 1113 г.
    С. В 1147 г.
    D. В Х в.
    5. Сан главы Русской Православной церкви в XYII в.
    А. Архиепископ.
    В. Митрополит.
    С. Протопоп.
    D. Патриарх.
    Задание 5.
    1. Кто впервые собрал Земский собор?
    А. Иван IY.
    В. Михаил Романов.
    С. Рюрик.
    D. Святой Владимир.
    2. Самый бесправный субъект права по Русской Правде.
    А. Закуп.
    В. Холоп.
    С. Наемный работник.
    D. Рядович.
    3. Когда образовалось Древнерусское государство со столицей в Киеве?
    А. В YI в.
    В. В Х в.
    С. В IX в.
    D. В XY в.
    4. Когда произошел первый, «временный» запрет перехода крестьян в Юрьев день?
    А. В 1497 г.
    В. Под властью монголов.
    С. В 1550 г.
    D. В 1581 г.
    5. Когда широко распространилась система иммунитетов для боярских вотчин?
    А. В XII - XIII вв.
    В. Во времена Киевской Руси.
    С. После объединения Руси вокруг Москвы.
    D. В годы опричнины.
    Задание 6.
    1. В каких русских государствах сложился республиканский строй?
    А. В Новгороде и Пскове.
    В. В Новгород - Северском и Переяславле.
    С. В Твери и Рязани.
    D. В Киеве и Чернигове.
    2. Наиболее известный памятник русского права времен феодальной раздробленности.
    А. Новгородская судная грамота.
    В. Псковская судная грамота.
    С. Правда Ярослава.
    D. Судебник 1497.
    3. Какие наказания полагались по Соборному Уложению за убийство своего ребенка и какие за убийство постороннего человека?
    А. За убийство своего ребенка грозило тюремное заключение, за убийство постороннего
    человека - смертная казнь.
    В. За любое убийство карали смертной казнью.
    С. В обоих случаях убийце грозило тюремное заключение.
    D. Убийство постороннего человека каралось смертной казнью, убийство своего ребенка церковным покаянием.
    4. Местные сословно - представительные органы с середины XYI в.
    А. Приказы.
    В. Сельские советы.
    С. Земские и губные избы.
    D. Муниципалитеты.
    5. Какой русский государь был впервые офицально провозглашен царем?
    А. Иван III.
    В. Иван IY.
    С. Ярослав Мудрый.
    D. Петр I.
    Задание 7.
    1. Какие русские княжества подчинились Литве?
    А. Московское. Звенигородское.
    В. Киевское, Смоленское.
    С. Новгородское, Псковское.
    D. Рязанское, Тверское.
    2. Какой из старинных обычаев полностью сохраняет Русская Правда?
    А. Круговая порука.
    В. Умыкание невест.
    С. Многоженство.
    D. Кровная месть.
    3. Как наказывалась кража по Соборному Уложению?
    А. Смертной казнью.
    В. За 1 - ю кражу - отсечение руки, за 2 - ю - смертная казнь.
    С. За первую кражу - битье кнутом, урезание уха, 2 года тюрьмы и ссылка, за вторую -
    битье кнутом, урезание уха, 4 года тюрьмы, за 3 - ю - смертная казнь.
    D. Возмещение ущерба в двойном размере.
    4. Монгольские ханы не раз жгли Москву. Последний раз они это совершили уже после свержения монгольского ига. Войска какого татаро - монгольского ханства сожгли Москву в последний раз? Когда это было? Какая причина помешала дать отпор?
    А. Войска Золотой Орды в 1382 г. Причина - потери русского войска в Куликовской битве.
    В. Войска Казанского ханства в 1563 г. Причина - измена А. Курбского и других бояр.
    С. Войска Крымского ханства в 1571 г. Причина - трусость Ивана IV и его опричников.
    D. Войска Тимура в 1505 г. Причина - феодальная раздробленность на Руси.
    5. Кто из революционеров назвал свою программу Русской Правдой?
    А. Троцкий.
    В. Ленин.
    С. Пестель.
    D. Бухарин.
    Задание 8.
    1. Какие преступления были вынесены на первое место в системе преступлений в Соборном Уложении?
    А. Преступления против религии.
    В. Действия, направленные против личности государя и его семьи.
    С. Умысел против государя.
    D. Фальшивомонетничество.
    2. Правовое положение подростка по достижении 15 - летнего возраста в XYII в.
    А. В 15 лет мужчина мог жениться. 15 - летний дворянин начинал реальную службу и
    мог наделяться поместьем. Но при этом дети не выходили полностью из - под власти
    отца. Родители имели право по достижении детьми 15 - летнего возраста отдавать
    их « в люди «, в услужение, на работу, даже записывать в кабальное холопство.
    В. 15 - летний мужчина становился совершеннолетним. Он мог жениться, начать военную
    службу, получить поместье. Он выходил из - под власти родителей.
    С. 15 - летний мужчина становился совершеннолетним. Он мог жениться, начать военную
    службу, получить поместье, имел право принимать крестное целование (присягу) в суде.
    D. Подросток в 15 лет оставался во власти родителей. Они могли его отдать « в люди
    «, на работу, даже на кабальное холопство. Таким образом, правовое положение
    подростка в 15 лет не менялось.
    3. Что говорилось о пытках в Соборном Уложении Алексея Михайловича?
    А. Основанием для пытки могло служить разделение свидетельских показаний: часть в пользу обвиняемого, часть против него. Применять пытку к подозреваемому можно было не больше трех раз с определенным перерывом. В страхе перед повторением пытки пытаемый мог оговорить себя или других, невиновных людей. Его показания протоколировались и перепроверялись путем допроса, присяги, «обыска» (опроса свидетелей).
    В. Пытка считалась главным способом получения показаний. Возможность самооговора в страхе перед повторением пыток не принималась во внимание. Признание пытаемого в том, что он совершил преступление, считалось «царицей доказательств», не подлежало перепроверке и служило достаточным основанием для вынесения приговора.
    С. Целью пытки было причинение страданий подозреваемому. Закон не ограничивал количество пыток. Показаниям пытаемого большого значения не придавали.
    D. «Тишайший» царь Алексей Михайлович запретил пытки как дело богопротивное.
    4. Когда была издана Правда Ярослава?
    А. До 1054 г.
    В. В 882 г.
    С. В Х в.
    D. В 1113 г.
    5. Что мы считали источниками Соборного Уложения.
    А. Переписные книги 1678 г.
    В. Шведские и лифляндские законы.
    С. Указы 1745 и 1760 гг.
    D. Судебники, Указные книги приказов, Царские указы, решения Земских соборов, «Стоглав», литовское и византийское законодательства.
    Задание 9.
    1. В каком возрасте - по Соборному Уложению - люди получали право принимать крестное целование /присягу/ в суде?
    А. 21 год.
    В. 17 лет.
    С, 18 лет.
    D. 20 лет.
    2. Назовите сторонников норманнской теории.
    А. М. В. Ломоносов, Г. Ф. Державин.
    В. Байер, Шлецер.
    С. М. Н. Покровский, Н. А. Рыжков.
    D. Б. Д. Греков, Б. А. Рыбаков.
    3. Кто из русских князей и царей отменял смертную казнь?
    А. Александр Невский и Дмитрий Донской.
    В. Ярослав и Ярославичи.
    C. Владимир I, Борис Годунов, Лжедмитрий.
    D. Иван Калита и Михаил Романов.
    4. Высшее должностное лицо в Новгороде Великом.
    А. Огнищанин.
    В. Посадник.
    С. Тысяцкий.
    D. Князь.
    5. Назовите вторую редакцию Русской Правды.
    А. Правда Ярославичей.
    В. Сокращенная Правда.
    С. Пространная Правда.
    D. Устав Владимира Мономаха.
    Задание 10.
    1. Какой документ впервые определил церковную юрисдикцию на Руси?
    А. Кормчая книга.
    B. Устав Владимира Святославовича.
    C . Устав Ярослава.
    D. Домострой.
    2. Какое наказание предусмотрено в Соборном Уложении за курение табака?
    А. Церковное покаяние.
    В. Смертная казнь.
    С. Штраф.
    D. Лишение свободы.
    3. Назовите древнейший памятник русского права, текстом которого располагает наука?
    А. Правда Ярослава.
    В. Закон Русский.
    С. Устав Владимира Мономаха.
    D. Договор Олега с греками 911 г.
    4. Какой брачный возраст установил Стоглав?
    А. 18 лет для мужчины, 15 - для женщины.
    В. 18 лет для мужчины, 16 - для женщины.
    С. 18 лет и для мужчины и для женщины.
    D. 15 лет для мужчины, 12 -для женщины.
    5. Какой документ впервые на Руси регламентирует применение пыток?
    А. Соборное Уложение.
    В. Судебник 1497.
    С. Новгородская судная грамота.
    D. Царский Судебник.
    Задание 11.
    1. Гражданское и процессуальное право эпохи абсолютизма
    A) регламентировало права и обязанности дворян
    B) носило сословный характер
    C) содержало нормы, закрепляющие привилегированное (по сравнению с крепостными) положение государственных крестьян
    D) полностью игнорировало интересы купечества
    2. Основная черта развития общественного строя России в XVIH в.
    A) консолидация дворянства; четкое сословное деление
    B) быстрый рост буржуазии
    C) привилегированное положение духовенства по сравнению с дворянством
    D) предоставление льгот и привилегий городскому населению
    3. В правовой системе Российской империи в первой половине XIX в.
    A) произошли незначительные изменения, связанные главным образом не с содержанием права, а с его формой (систематизация права)
    B) отмечается бурный рост законодательства
    C) появились принципиально новые правовые источники
    D) было издано несколько отраслевых кодексов
    4. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г. освобождало от телесных наказаний
    A) дворян, лиц духовного звания, почетных граждан
    B) дворян, лиц духовного звания, почетных граждан, купцов первых двух гильдий
    C) дворян, лиц духовного звания, почетных граждан, городских обывателей
    D) дворян и лиц духовного звания
    5. «Конституция» Никиты Муравьева устанавливала в России
    A) республиканский строй, ликвидировала институт крепостничества, наделяла крестьян землей
    B) избирательную систему, основанную на всеобщем избирательном праве, но сохраняла монархию
    C)Федеративную форму государственного устройства, ограничивала монархию, вводила всеобщее избирательное право
    D) конституционную монархию с федеративным устройством, вводила цензовое избирательное право
    Задание 12.
    1. Табель о рангах предусматривала следующие способы приобретения дворянства:
    A) в силу рождения или в награду за долголетнюю военную службу
    B) пожалование царя, заключение брака с дворянином (или дворянкой)
    C) выслуга лет, получение ордена, пожалование царя
    D) покупка имения, ранее принадлежавшего дворянину
    2. Нормативный материал в ПСЗ был расположен
    A) по отраслевому принципу
    B) по пандектной системе
    C) по системе, разработанной Сперанским
    D. в хронологическом порядке
    3. По Своду законов завещательного права были лишены
    A). несовершеннолетние, невменяемые, ссыльные
    B) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, самоубийцы
    C) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, жены при живых мужьях
    D) несовершеннолетние, невменяемые, монахи, лица, лишенные всех прав состояния, самоубийцы
    4. В состав шляхетства при Петре I входили
    A) все служилые люди, имевшие вотчины или поместья
    B) представители старой родовой аристократии
    C) дворяне национальных окраин Российской империи
    D) иностранцы, состоявшие на государственной службе
    5. «Русская Правда» П.И. Пестеля предполагала
    A) уничтожение самодержавия, перенос столицы в Нижний Новгород, отмену помещичьей собственности на землю, предоставление независимости национальным окраинам Российской империи
    B) созыв Учредительного собрания, уничтожение сословного строя и самодержавия, наделение крестьян землей на праве частной собственности
    C) провозглашение России конституционной монархией и созыв парламента, введение всеобщего избирательного права
    D) отмену крепостного права, провозглашение России республикой, созыв парламента, введение всеобщего избирательного права и частной собственности на землю
    Задание 13.
    1. При Петре 1дела о государственных преступлениях находились в ведении
    A) обер-прокурора Сената
    B) Тайной розыскной канцелярии
    C) Тайной экспедиции Сената
    D) Преображенского приказа и Тайной канцелярии
    2. Лучшим доказательством считалось
    A) показания свидетелей и очевидцев
    B) вещественные доказательства
    C) собственное признание
    D) вещественные доказательства, подкрепленные показаниями свидетелей
    3. Особенности возникновения абсолютизма в России (по сравнению со странами Западной Европы):
    A) отсутствие сословно-представительных учреждений подобных французским Генеральным штатам или английскому парламенту
    B) влияние опыта государственного управления азиатских стран
    C) решающее значение субъективного фактора (личных качеств Петра I как государственного деятеля)
    D) отсутствие равновесия сил между дворянством и буржуазией, необходимости лавирования между ними
    4. Претворить в жизнь идеи «просвещенного абсолютизма» Екатерине II помешали
    A) разочарование императрицы в теориях французских просветителей
    B) неспособность членов Уложенной комиссии подняться выше сословных интересов
    C) восстание под предводительством «маркиза» Пугачева
    D) война с Турцией
    5. Церковь была лишена политического влияния в результате
    A) упразднения патриаршества, создания Монастырского приказа и Синода, секуляризации церковных земель
    B) отмены деления духовенства на "белое" и "черное"
    C) распространения на монахов обязательной военной службы
    D) закрепления в законодательстве принципа отделения церкви от государства
    Задание 14.
    1. К исправительным наказаниям по Уложению 1845 г. относились
    A) тюремное заключение, временная ссылка, лишение всех прав состояния
    B) ссылка в Сибирь, другие отдаленные губернии
    C) ссылка в Сибирь, в другие отдаленные губернии на срок до 4 лет, временное заключение в крепость, временное заключение в тюрьме
    D) телесные наказания
    2. Нормативный материал в Своде законов был расположен
    A) в хронологическом порядке
    B) по оригинальной системе
    C) в зависимости от типа источника
    D) по отраслевому принципу
    3. Во главе коллегий стояли
    A) президенты
    B) обер-прокуроры
    C) дьяки
    D) вице-канцлеры
    4. По Своду законов Российской империи правоспособность определялась
    A) имущественным положением
    B) степенью знатности
    C) национальностью и вероисповеданием
    D) сословной принадлежностью
    5. Для укрепления положения потомственного дворянства
    A) после восстания декабристов доступ к дворянству представителям иных сословий был закрыт
    B) потомственное дворянство постоянно наделялось разнообразными дополнительными льготами и привилегиями
    C) в 1845 г. были повышены требования к тем, кто рассчитывал получить дворянское достоинство за многолетнюю военную или гражданскую службу
    D) в 1801 г. была прекращена практика раздачи дворянам новых земель из числа казенных
    Задание 15.
    1. В XVIII в. право распоряжения феодальным землевладением
    A) не знало никаких ограничений
    B) разрешало продавать землю, но свободы завещания не было
    C) было ограниченным
    D) устанавливало различный порядок отчуждения вотчин и поместий
    2. Основой правовой системы Российской империи в XVIII в. являлись
    A) Петровская «Табель о рангах»
    B) Манифест о вольности дворянской 1762 г.
    C) Указ о единонаследии 1714г.
    D) Соборное уложение 1649 г.
    3. Основными источниками брачно-семейного права при Петре I стали
    A) царские указы и постановления Синода, правовые обычаи, решения помещиков-крепостников
    B) «Домострой»
    C) высказывания высших иерархов Русской Православной церкви
    D) Священное писание
    4. В соответствии с губернской реформой Петра I территория Российской империи была поделена на
    A) губернии и волости
    B) губернии, провинции и волости
    C) губернии и уезды
    D) губернии, волости и уезды
    5. Уголовные наказания, предусмотренные Уложением 1845 г., включали
    A) смертную казнь, каторжные работы на срок свыше 4 лет
    B) тюремное заключение
    C) смертную казнь, каторжные работы без срока или на срок от 4 до 20 лет, ссылку в Сибирь или в Закавказье
    D) смертную казнь и лишение всех прав состояния
    Задание 16.
    1. В Полное собрание законов (ПСЗ) вошли
    A) все законодательные акты, начиная с Соборного уложения 1649 г.
    B) законодательные акты, действующие на момент издания ПСЗ
    C) все законодательные акты, начиная с Пространной редакции Русской Правды
    D) законодательство эпохи абсолютизма
    2. Многоступенчатая система обжалования судебных приговоров и решений в России появилась
    A) в последние годы царствования Петра I
    B) по «Учреждению о губерниях» в 1775 г.
    C) в 1797 г.
    D) одновременно с делением территории империи на губернии и уезды
    3. Созданные Петром 1 коллегии пришли на смену
    A) приказной системе управления
    B) министерствам
    C) Боярской думе
    D) существовавшим ранее местным органам управления
    4. На первом месте в Артикуле воинском стояли
    A) государственные преступления
    B) воинские преступления
    C) нарушение правил несения строевой и караульной службы
    D) преступления против церкви
    5. Субъектами права собственности на землю по Своду законов могли быть
    A) дворяне, государство, «почетные граждане»
    B) дворяне, государство, «почетные граждане», купцы первой гильдии
    C) только дворяне и «почетные граждане»
    D) дворяне и государство
    Задание 17.
    1. Восстановление в 1845 г. майората означало, что отныне
    A) наследование поместий должно было осуществляться по принципу первородства независимо от волеизъявления собственника
    B) наследование поместий по желанию собственника могло осуществляться по принципу первородства
    C) в наследовании поместий свобода завещания отменялась
    D) поместье могло делиться в зависимости от числа прямых наследников
    2. Созданный Петром I Сенат был поначалу
    A) высшим органом власти и управления, действующим от имени императора
    B) органом, руководившим работой коллегий
    C) органом, осуществлявшим контрольные функции
    D) высшей инстанцией в судебной системе Российской империи
    3. Петр I стал императором
    A) после Северной войны, в 1721 г.
    B) в соответствии с Указом о единонаследии 1714г.
    C) в соответствии с Воинским уставом
    D) при вступлении на престол
    4. «Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства» 1785 г.
    A) сводила воедино прежние и добавляла к ним новые дворянские привилегии
    B) создавала для дворян сословный суд в уездах и губерниях
    C) освобождала дворян от налогообложения
    D) вводила свободу распоряжения дворянскими поместьями
    5. Созданные в 1802 г. министерства отличались от петровских коллегий тем,что
    A) были подчинены Государственному совету
    B) имели отделения в губернских городах
    C) решения в них принимались единолично главой ведомства
    D) делились на присутствия
    Задание 18.
    1. Созданный в 1810 г. Государственный совет
    A) состоял из глав министерств и их заместителей
    B) избирался из числа высших сановников.
    C) включал министров и руководителей временных (секретных) комитетов
    D) состоял из высших сановников, назначаемых царем
    2. Программа создания военных поселений А.А. Аракчеева имела целью
    A) постепенный (по мере роста числа поселений) переход к всеобщей воинской повинности
    B) сократить расходы на содержание армии, частично перевести ее на самообеспечение
    C) возвращение к стрелецкому принципу комплектования армии
    D) повышение боеспособности сухопутных войск
    3. От обязательной военной службы российское дворянство было освобождено
    A) Грамотой на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства 1785 г.
    B) Табелью о рангах, приравнявшей военную службу к гражданской
    C) манифестом "О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству" 1762 г.
    D) Учреждением о губерниях 1775 г.
    4. Лишение всех прав состояния по Уложению о наказаниях уголовных и исправительных» 1845 г. означало
    A) кон(1)искацию имущества
    B) потерю прав сословных, супружеских, родительских, а также права собственности
    C) лишение почетных титулов, дворянства, чинов, орденов, права поступать на государственную службу, записываться в гильдии, быть свидетелем и опекуном
    D) административную ссылку
    5. Военная реформа Петра I ввела в России
    A) рекрутский набор
    B) всеобщую воинскую повинность
    C) стрелецкую систему организации войска
    D) 25-летний срок военной службы для дворян
    Задание 19.
    1. Особенности развития российского законодательства в XVIII в.:
    A) отраслевая дифференциация, появление кодифицированных законов, подробная регламентация различных сторон жизни, использование иностранной терминологии
    B) издание межотраслевых сводов законов
    C) отчетливо выраженный репрессивный характер большинства законодательных актов
    D) преимущественное развитие гражданского права
    2. В первой половине XIX в. в состав Российской империи были включены
    A) Финляндия, Бессарабия, Польша, Закавказье, Казахстан
    B) Финляндия, Крым, Польша, Эриванское и Нахичеванское ханства
    C) Польша, Прибалтика, Финляндия, Казахстан
    D) Северный Азербайджан, Бессарабия, Восточная Грузия, Прибалтика
    3. Развитие капиталистических отношений, промышленный переворот привели в первой половине XIX в. к
    A) ликвидации сословного строя
    B) вызреванию предпосылок для буржуазной революции
    C) возникновению широких общественных движений, опиравшихся на новые социальные слои
    D) распространению наемного труда и кризису крепостнической системы
    4. Крепостной порядок заключения предусматривался для договоров
    A) имущественного и личного найма, купли-продажи движимого и недвижимого имущества
    B) купли-продажи земли и крепостных крестьян
    C) поклажи и товарищества
    D) купли-продажи недвижимости, крепостных крестьян, имущественного и личного найма, поклажи
    5. Источниками уголовно-процессуального права в первой половине XIX в. были
    A) Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.
    B) Артикул воинский Петра I
    C) «Краткое изображение процессов или судебных тяжб» Петра 1 и «Учреждение для управления губерний» 1775 г.
    D) Полное собрание законов
    Задание 20.
    1. Государственному совету принадлежали
    A) право утверждения императорских указов
    B) законодательные функции
    C) права по разработке проекта реформ
    D) законосовещательные функции
    2. По «Учреждению о губерниях» 1775 г. судебная система в России
    A) была отделена от администрации
    B) основывалась на принципе гласности судопроизводства
    C) была построена по сословному принципу
    D) строилась независимо от губернского деления - по особым судебным округам
    3. Распространение имущественного и личного найма в эпоху абсолютизма было вызвано
    A) падением доходности дворянских поместий
    B) развитием арендных отношений в сельском хозяйстве
    C) бурным городским строительством
    D) развитием промышленности и торговли
    4. От телесных наказаний дворяне были освобождены
    A) Елизаветой Петровной
    B) Анной Иоанновной
    C) Екатериной Алексеевной
    D) Павлом Петровичем
    5. Сенат окончательно превратился в высшую судебную инстанцию при
    A) Екатерине 1
    B) Петре Ш
    C) Екатерине П
    D) Елизавете I
  • Контрольная работа:

    Экономика. 6 задач (решение)

    10 страниц(ы) 

    Задача 1
    Даны множества чисел A={0;1;3;4},B={3;4;5;6},C={1;2;4;6} и универсальное множество U={0;1;2;3;4;5;6;7}. Найти множества чисел D=((B∩C) ̅\A)∪(C\B),E=(A∪C) ̅∪(C∩B ̅ ). Являются множества E и D равными; эквивалентными; включающимися одно в другое (D⊂E или E⊂D); пересекающимися, но не включающимися одно в другое; непересекающимися (D∩E=∅).
    Задача 2
    В шахматном турнире по круговой системе участвуют семь шахматистов. Известно, что игрок A сыграл шесть партий, B – пять, C и D – по три, E и F – по две, а G – одну.
    С кем сыграл игрок C? Решить задачу, используя теорию графов.
    Задача 3
    Установить вид формулы алгебры логики:
    L=((A∨B ̅ )→B)∧((A ̅∨B)↔A)
    Задача 4
    С помощью таблицы истинности найти СДНФ и СКНФ булевой функции:
    f(x_1,x_2 )=(x_1→(x_2 ) ̅ )↔((x_1 ) ̅∨x_2 )
    Задача 5
    Для графа, представленного на рисунке, найти матрицу смежности и остовное дерево. Определить цикломатическое число.

    Задача 6
    Определить функцию f(x,y), полученную из функций g(x)=x и h(x,y,z)=z^2 по схеме примитивной рекурсии.
  • Тест:

    Уголовный процесс (Код УСР), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    10 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Постановление о привлечении в качестве обвиняемого является одним из наиболее значимых … в уголовном судопроизводстве:
    1) документов;
    2) актов;
    3) решений.
    Вопрос 2. С момента вынесения постановления в уголовном деле возникает новый участник уголовного процесса - …
    1) обвинитель;
    2) свидетель;
    3) обвиняемый.
    Вопрос 3. Назовите статью УПК, согласно которой привлечение лица в качестве обвиняемого возможно лишь на основаниях и в порядке, установленных законом.
    1) 171;
    2) 91;
    3) 197.
    Вопрос 4. Доказанность как основание решения о привлечении в качестве обвиняемого складывается из наличия достаточных …
    1) аргументов;
    2) свидетельств;
    3) доказательств.
    Вопрос 5. Преждевременное привлечение в качестве обвиняемого, как правило, связано с …
    1) неумением оценить наличие основания для такого решения;
    2) необходимостью избрать меру пресечения;
    3) целью дополнительного сбора доказательств.
    Вопрос 6. Временным прекращением производства следственных действий, вызванным обстоятельствами, препятствующими их проведению, является …
    1) приостановление предварительного расследования;
    2) освобождение из-под стражи;
    3) реабилитация.
    Вопрос 7. Окончание предварительного расследования представляет собой … этап деятельности следователя и дознавателя.
    1) главный;
    2) основной;
    3) заключительный.
    Вопрос 8. … формой окончания предварительного следствия является направление уголовного дела с обвинительным заключением через прокурора в суд.
    1) Основной;
    2) Главной;
    3) Заключительной.
    Вопрос 9. Потерпевший, его представитель, гражданский истец, гражданский ответчик или их представители на этапе окончания предварительного расследования … заявлять ходатайства о дополнении следствия.
    1) могут;
    2) не могут;
    3) обязаны.
    Вопрос 10. Назовите ст. УПК, согласно которой в случае отказа в удовлетворении ходатайства следователь выносит мотивированное постановление, которое объявляется заявителю.
    1) 250;
    2) 219;
    3) 45.
    Вопрос 11. Отказ обвиняемого от помощи защитника …
    1) может быть добровольным;
    2) должен быть добровольным;
    3) зависит от материальных возможностей обвиняемого.
    Вопрос 12. Если при производстве следствия применялась видеозапись, киносъемка или звукозапись, она …
    1) воспроизводится;
    2) не воспроизводится;
    3) просматривается.
    Задание 2
    Вопрос 1. В законе … определение понятия подсудности:
    1) дано;
    2) не дано;
    3) выделено.
    Вопрос 2. При установлении того, какому суду подсудно конкретное уголовное дело, сопоставляются свойства этого дела и … судов.
    1) компетенция;
    2) юрисдикция;
    3) правомочность.
    Вопрос 3. Подсудность отражает компетенцию суда … инстанции.
    1) первой;
    2) второй;
    3) третьей.
    Вопрос 4. В каких ст. УПК закреплены правила о подсудности?
    1) 31 – 36;
    2) 20 – 23;
    3) 62 – 71.
    Вопрос 5. Укажите ст. Конституции РФ, согласно которой правила о подсудности уголовных дел основаны на принципе равенства граждан перед законом и судом.
    1) 68;
    2) 44;
    3) 19.
    Вопрос 6. Одно из неотъемлемых прав человека – право на рассмотрение его дела … судом.
    1) соответствующим;
    2) компетентным;
    3) гражданским.
    Вопрос 7. Укажите ст. УПК, согласно которой дело подлежит рассмотрению в том суде, в районе деятельности которого совершено преступление.
    1) 32;
    2) 44;
    3) 68.
    Вопрос 8. Кто принимает решение по поступившему в суд уголовному делу?
    1) председатель суда;
    2) судья;
    3) секретарь суда.
    Вопрос 9. По общему правилу решение принимается в срок не позднее … суток со дня поступления уголовного дела в суд.
    1) 3;
    2) 10;
    3) 30.
    Вопрос 10. О назначении судебного заседания без проведения предварительного слушания выносится …
    1) определение;
    2) постановление;
    3) заключение.
    Вопрос 11. Основная задача предварительного слушания состоит в обеспечении судебным разбирательством только тех дел, по которым проведено предварительное расследование с ….
    1) недостаточной полнотой;
    2) достаточной полнотой;
    3) нарушением закона.
    Вопрос 12. Предварительное слушание проводится …
    1) в отсутствие обвиняемого;
    2) обязательно в присутствии обвиняемого;
    3) с учетом ходатайства обвиняемого.
    Задание 3
    Вопрос 1. Судебное разбирательство - … стадия уголовного процесса.
    1) первичная;
    2) вторичная;
    3) центральная.
    Вопрос 2. Общие условия сохраняют свое значение для всех процедур рассмотрения уголовных дел судами … инстанции.
    1) первой;
    2) второй;
    3) третьей.
    Вопрос 3. Для получения ясного и четкого представления обо всех доказательствах необходимо в одном судебном заседании заслушивать … дело.
    1) любое;
    2) каждое;
    3) одно.
    Вопрос 4. Укажите статью УПК, согласно которой председательствующий руководит судебным заседанием:
    1) 300;
    2) 243;
    3) 140.
    Вопрос 5. При неявке потерпевшего вопрос о возможности рассмотрения дела в его отсутствие суд ….
    1) обсуждает;
    2) откладывает;
    3) решает.
    Вопрос 6. Неявка в судебное заседание гражданского ответчика или его представителя влечет за собой …
    1) отложение разбирательства дела;
    2) рассмотрение дела в их отсутствие;
    3) обсуждение вопроса о возможности продолжения судебного разбирательства.
    Вопрос 7. Протокол судебного заседания должен быть изготовлен и подписан председательствующим и секретарем судебного заседания … после окончания судебного заседания.
    1) немедленно;
    2) в течение трех суток;
    3) в течение десяти суток.
    Вопрос 8. Подготовительная часть судебного заседания начинается с …
    1) проверки явки в суд;
    2) открытия судебного заседания;
    3) изучения материалов уголовного дела.
    Вопрос 9. Судебное следствие состоит из … основных частей.
    1) трех;
    2) четырех;
    3) двух.
    Вопрос 10. Кем оглашается в начале судебного следствия предъявленное подсудимому обвинительное заключение?
    1) государственным обвинителем;
    2) судом;
    3) защитником.
    Вопрос 11. Приговор суда постановляется в совещательной комнате …
    1) с составлением протокола;
    2) без составления протокола;
    3) при необходимости с составлением протокола.
    Вопрос 12. Копии приговора вручаются подсудимому не позднее … суток со дня его провозглашения.
    1) десяти;
    2) пяти;
    3) трех.
    Задание 4
    Вопрос 1. Целью особого порядка принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением является - …
    1) достижение истины;
    2) назначение справедливого наказания;
    3) ускорение судопроизводства.
    Вопрос 2. Условием ходатайства обвиняемого об особом порядке судопроизводства является:
    1) полное согласие с предъявленным обвинением;
    2) частичное согласие с предъявленным обвинением;
    3) осознание характера и последствий ходатайства об этом.
    Вопрос 3. В какой момент обвиняемый вправе заявить ходатайство об особом порядке судебного разбирательства?
    1) при предъявлении обвинения;
    2) при ознакомлении с материалами уголовного дела;
    3) в ходе судебного разбирательства.
    Вопрос 4. Если судья придет к выводу, что обвинение, с которым согласился подсудимый, обосновано, то он …
    1) постановляет приговор;
    2) выносит определение;
    3) разъясняет обвиняемому его права.
    Вопрос 5. Если судья придет к выводу, что обвиняемый оговорил себя, дело подлежит …
    1) прекращению;
    2) оправданию;
    3) передаче для рассмотрения в общем порядке.
    Вопрос 6. Приговор в порядке ст. 316 УПК …
    1) не может быть обжалован;
    2) может быть обжалован в общем порядке;
    3) может быть обжалован по определенным основаниям.
    Вопрос 7. Отличительной особенностью дел частного и частно-публичного обвинения является то, что их возбуждение допускается при …
    1) отсутствии примирения потерпевшего с обвиняемым;
    2) наличии гражданского иска;
    3) наличии волеизъявления потерпевшего.
    Вопрос 8. Возбуждение уголовного дела частного и частно-публичного обвинения при отсутствии жалобы потерпевшего …
    1) невозможно;
    2) возможно в исключительных случаях;
    3) зависит от характера и степени причиненного вреда.
    Вопрос 9. Кто вправе возбудить уголовное дело частного обвинения?
    1) прокурор;
    2) следователь или дознаватель с согласия прокурора;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 10. Жалоба (заявление) потерпевшего по делам частного и частно-публичного обвинения подаются …
    1) прокурору;
    2) в мировой суд;
    3) в орган дознания.
    Вопрос 11. Примирение потерпевшего и подсудимого допускается лишь до …
    1) вызова их в суд;
    2) подачи заявления потерпевшим;
    3) удаления судьи в совещательную комнату для постановления приговора.
    Вопрос 12. Судебное рассмотрение уголовного дела с обвинительным актом должно быть начато в срок … суток
    1) до 14;
    2) до 3;
    3) не ранее 3 и не позднее 14 .
    Задание 5
    Вопрос 1. Какая статья Конституции РФ предусматривает, что судопроизводство по некоторым категориям дел может осуществляться судом с участием присяжных заседателей?
    1) 49;
    2) 96;
    3) 123.
    Вопрос 2. Суд действует в составе профессионального судьи и … присяжных заседателей.
    1) двенадцати;
    2) восьми;
    3) шести.
    Вопрос 3. Присяжными заседателями могут быть граждане России, включенные в списки присяжных соответствующей администрацией, за исключением лиц, не достигших …-летнего возраста.
    1) восемнадцати;
    2) двадцати;
    3) двадцати-пяти.
    Вопрос 4. На сколько этапов делится судебное разбирательство в суде с участием присяжных заседателей?
    1) два;
    2) три;
    3) четыре.
    Вопрос 5. Подготовительная часть судебного заседания с участием присяжных заседателей включает в себя выполнение действий, которые предусмотрены главой … УПК.
    1) 33;
    2) 34;
    3) 36.
    Вопрос 6. Когда рассматриваются доказательства, не входящие в предмет обсуждения присяжными заседателями?
    1) до провозглашения присяжными вердикта;
    2) после провозглашения присяжными вердикта;
    3) во время провозглашения присяжными вердикта.
    Вопрос 7. Суд апелляционной инстанции решает вопросы …
    1) факта;
    2) права;
    3) факта и права.
    Вопрос 8. При апелляционном производстве в прениях сторон первым выступает …
    1) прокурор;
    2) адвокат;
    3) лицо, подавшее жалобу или представление.
    Вопрос 9. В результате рассмотрения уголовного дела, если приговор мирового суда оставлен без изменения, а жалоба или представление – без удовлетворения, апелляционная инстанция выносит …
    1) определение;
    2) постановление;
    3) приговор.
    Вопрос 10. При апелляционном производстве … так называемый «поворот к худшему».
    1) допустим;
    2) недопустим;
    3) не рекомендуется.
    Вопрос 11. Суд апелляционной инстанции не вправе принять решение об отмене приговора мирового суда и …
    1) оправдании подсудимого;
    2) направлении дела на новое судебное рассмотрение;
    3) вынесении обвинительного приговора.
    Вопрос 12. На протокол судебного заседания апелляционной инстанции в течение … суток со дня ознакомления стороны могут подать замечания.
    1) трех;
    2) пяти;
    3) семи.
    Задание 6
    Вопрос 1. Кассационному производству присущи черты, вытекающие из … принципов уголовного судопроизводства.
    1) юридических;
    2) правовых;
    3) демократических.
    Вопрос 2. В отличие от суда … инстанции кассационная инстанция не проводит судебного следствия.
    1) первой;
    2) второй;
    3) третьей.
    Вопрос 3. Представление в кассационную инстанцию новых (дополнительных) материалов необходимо для … доводов, изложенных в жалобе или протесте.
    1) аргументации;
    2) подтверждения;
    3) проверки.
    Вопрос 4. Осужденный, потерпевший и его представитель … обжаловать приговор.
    1) могут в неполном объеме;
    2) могут в полном объеме;
    3) не могут.
    Вопрос 5. Защитник и законный представитель осужденного … обжаловать приговор по своей инициативе.
    1) вправе;
    2) не вправе;
    3) должны.
    Вопрос 6. Кассационные жалобы и протесты на приговор суда первой инстанции могут быть поданы в течение … суток со дня провозглашения приговора.
    1) двух;
    2) пяти;
    3) десяти.
    Вопрос 7. Основной формой проверки законности и обоснованности приговоров является производство в суде … инстанции.
    1) первой;
    2) второй;
    3) третьей.
    Вопрос 8. Приговор вступает в законную силу по истечении срока на … обжалование и опротестование.
    1) апелляционное;
    2) кассационное;
    3) апелляционное и кассационное.
    Вопрос 9. Определение и постановление кассационной инстанции вступают в законную силу … после их оглашения
    1) в течение семи суток;
    2) в течение десяти суток;
    3) немедленно.
    Вопрос 10. Если неясности и ошибки при исполнении приговора касаются его существа, то их исправление возможно только в порядке …
    1) нового рассмотрения дела;
    2) кассации;
    3) надзора.
    Вопрос 11. Кем в судебном заседании разрешаются все вопросы, связанные с исполнением приговора?
    1) единолично судьей;
    2) коллегиально судьями;
    3) председателем суда.
    Вопрос 12. По результатам судебного заседания об исполнении приговора судьей в совещательной комнате выносится …
    1) определение;
    2) постановление;
    3) приговор.
    Задание 7
    Вопрос 1. Надзорное производство – это … и самостоятельная стадия уголовного процесса.
    1) основная;
    2) заключительная;
    3) исключительная.
    Вопрос 2. Надзорное производство возбуждается только при наличии …
    1) жалобы подсудимого и его защитника;
    2) жалобы потерпевшего и его представителя;
    3) усмотрения соответствующих судебных органов.
    Вопрос 3. Надзорные жалобы или представления направляются …
    1) прокурору;
    2) в суд второй инстанции;
    3) в суд третьей инстанции.
    Вопрос 4. При рассмотрении дела в порядке надзора участие прокурора …
    1) желательно;
    2) обязательно;
    3) необязательно.
    Вопрос 5. Если в судебном заседании обнаруживается необоснованность надзорного представления прокурора, то он …
    1) отзывает свое представление;
    2) ставит вопрос о полном или частичном оставлении представления без удовлетворения;
    3) не участвует в судебном заседании.
    Вопрос 6. При надзорном производстве … так называемый «поворот к худшему».
    1) действует;
    2) не действует;
    3) не имеет значения.
    Вопрос 7. В надзорном производстве ревизионное начало …
    1) не действует;
    2) действует;
    3) действует ограниченно.
    Вопрос 8. Сроки возобновления производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств …
    1) ничем не ограничены;
    2) ограничены шестью месяцами;
    3) ограничены с учетом интересов осужденного.
    Вопрос 9. Из скольких этапов состоит возобновление производства по уголовному делу ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств?
    1) двух;
    2) трех;
    3) четырех.
    Вопрос 10. Возбуждение производства ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств осуществляет …
    1) суд;
    2) прокурор;
    3) следователь.
    Вопрос 11. Срок расследования вновь открывшихся обстоятельств …
    1) в законе не указан;
    2) составляет 15 дней;
    3) составляет один месяц.
    Вопрос 12. Правом возобновления дела ввиду новых и вновь открывшихся обстоятельств наделены вышестоящие …
    1) прокуроры;
    2) суды;
    3) следователи.
    Задание 8
    Вопрос 1. По уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних производится …
    1) предварительное следствие;
    2) дознание;
    3) оба ответа верны.
    Вопрос 2. Лицо считается достигшим возраста, с которого наступает уголовная ответственность …
    1) в день рождения;
    2) с ноля часов следующих суток;
    3) в последний день года рождения.
    Вопрос 3. Законный представитель несовершеннолетнего подсудимого … защитника в уголовном деле.
    1) заменяет;
    2) не заменяет;
    3) дополняет.
    Вопрос 4. Несовершеннолетнему обвиняемому (подозреваемому) заключение под стражу в качестве меры пресечения, по общему правилу, может быть применено в случае, если он обвиняется (подозревается) в совершении …
    1) преступления средней тяжести, тяжкого или особо тяжкого;
    2) тяжкого или особо тяжкого преступления;
    3) особо тяжкого преступления.
    Вопрос 5. Вызов орган расследования несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого), не находящегося под стражей, в производится через его …
    1) адвоката;
    2) родителей;
    3) законных представителей.
    Вопрос 6. Несовершеннолетний подозреваемый (обвиняемый) должен быть допрошен не позднее … часов с момента вынесения постановления о возбуждении уголовного дела.
    1) 12;
    2) 24;
    3) 48.
    Вопрос 7. Участие педагога или психолога в допросе несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) обязательно, если последний не достиг возраста …
    1) 14 лет;
    2) 16 лет;
    3) 18 лет.
    Вопрос 8. Основанием для применения принудительных мер медицинского характера является …
    1) наличие у лица психического заболевания;
    2) совершение лицом преступления;
    3) общественная опасность лица.
    Вопрос 9. По делам об общественно опасных деяниях невменяемых производство … обязательно.
    1) особого порядка судопроизводства;
    2) дознания;
    3) предварительного следствия.
    Вопрос 10. В зависимости от того …, расследование производится соответствующим органом.
    1) кто первым обнаружил общественно опасное деяние;
    2) какой статьей УК предусмотрено общественно опасное деяние;
    3) кто первым произвел задержание подозреваемого.
    Вопрос 11. Какая экспертиза проводится по делам об общественно опасных деяниях невменяемых лиц?
    1) судебно-психиатрическая;
    2) судебно-психологическая;
    3) судебно-наркологическая.
    Вопрос 12. Утвержденное прокурором … о направлении уголовного дела в суд для применения принудительных мер медицинского характера вместе со всеми материалами уголовного дела направляется в суд.
    1) определение;
    2) постановление;
    3) заключение.
    Задание 9
    Вопрос 1. Нормы дополнительной защиты деятельности некоторых категорий выборных должностных лиц составляют институт их … иммунитета.
    1) профессионального;
    2) конституционного;
    3) процессуального.
    Вопрос 2. Решение о возбуждении уголовного дела в отношении судьи Конституционного Суда РФ принимается …
    1) Генеральным прокурором РФ;
    2) Председателем Конституционного Суда РФ;
    3) коллегией судей Верховного Суда РФ.
    Вопрос 3. Выдвижение обвинения против Президента РФ – исключительная компетенция …
    1) Совета Федерации РФ;
    2) Государственной Думы РФ;
    3) Верховного Суда РФ.
    Вопрос 4. Мотивированное решение Конституционного Суда РФ, квалификационной коллегии судей о даче согласия на избрание в отношении судьи в качестве меры пресечения заключения под стражу или о производстве обыска принимается не позднее … суток со дня поступления представления Генерального прокурора РФ и соответствующего судебного решения.
    1) трех;
    2) пяти;
    3) семи.
    Вопрос 5. Следственные действия в отношении лиц, указанных в ст. 447 УПК, если уголовное дело не было возбуждено или такое лицо не было привлечено в качестве обвиняемого, производятся …
    1) в общем порядке;
    2) в порядке ст. 448 УПК;
    3) по судебному решению.
    Вопрос 6. Уголовное дело в отношении члена Совета Федерации, депутата Государственной Думы, судьи федерального суда по их ходатайству рассматривается …
    1) Верховным Судом РФ;
    2) В общем порядке;
    3) квалификационной коллегией судей.
    Вопрос 7. Государство, направившее поручение или запрос об оказании правовой помощи другому государству, называется …
    1) запрашиваемым;
    2) запрашивающим;
    3) поручающим.
    Вопрос 8. Оказание правовой помощи по уголовному делу затрагивает интересы государства, …
    1) которое обратилось за помощью;
    2) к которому обратились за помощью;
    3) которое не обращалось за помощью.
    Вопрос 9. Оказание правовой помощи по дипломатическим каналам называется …
    1) дипломатической правовой помощью;
    2) межгосударственной правовой помощью;
    3) правовой помощью на основе взаимности.
    Вопрос 10. Следственные и судебные органы государства, запросившего выдачу лица, связаны …, которая служила основанием выдачи.
    1) фабулой дела;
    2) формулой обвинения;
    3) системой доказательств.
    Вопрос 11. Возможность задержания лица, в отношении которого поручение о выдаче будет направлено, называется … задержанием.
    1) кратковременным;
    2) временным;
    3) бессрочным.
    Вопрос 12. Под передачей лица для отбывания наказания понимается передача … в государство, гражданином которого он является.
    1) обвиняемого;
    2) подозреваемого;
    3) осужденного.
  • Контрольная работа:

    История государства и права России РИ 96 (3), Ответы на 3 задания

    15 страниц(ы) 

    Задание 1
    Проекты внутренних преобразований М.М. Сперанского.
    Задание 2
    Государственная Дума - принципы деятельности, основные события ее истории. Политические партии думского периода. Современные аналогии.
    Задание 3
    Нетрадиционные взгляды на понятие светского государства. Светское государство в России.
  • Тест:

    Семинар по предмету: Статистика (часть 2), ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса

    10 страниц(ы) 

    Занятие № 1
    Вопрос №1. Отдельный элемент статистической совокупности называется . статистической совокупности. 1) Единицей 2) Объектом 3) Фактором
    Вопрос №2. Сколько особенностей имеет предмет статистической науки? 1) 6 2) 5 3) 7
    Вопрос №3. Статистическое исследование состоит из последовательных этапов: 1) статистического наблюдения; сводки и группировки результатов наблюдения; 2) анализа полученных сводных материалов. 3) Все вышеперечисленное
    Вопрос №4. На первом этапе применяется метод . 1) статистического (массового) наблюдения 2) обобщающих показателей 3) формулирования гипотез, выводов и предложений
    Вопрос №5. Методология статистических показателей, формы, методы сбора и обработки статистических данных, касающихся ведения государства, . 1) устанавливаются Госкомстатом 2) являются официальными статистическими стандартами РФ 3) все ответы верны
    Вопрос №6. Система государственной статистики . 1) находится в ведении Правительства РФ 2) подотчетна Правительству РФ, обеспечивая тем самым неразрывную связь с органами государственного управления 3) все ответы верны
    Вопрос №7. В состав Госкомстата входят такие управления, как: 1) аналитическое, информационных ресурсов и регистров, статистических стандартов и классификаций, организации статистического наблюдения 2) системы национальных счетов и балансов, статистики финансов и платежного баланса, статистики цен, статистики товарных рынков и торговли 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №8. Низовыми органами государственной статистики являются . управления государственной статистики. 1) городские и районные 2) сельские и городские 3) муниципальные
    Вопрос №9. Зарождение статистики как науки относится к . 1) 18 веку 2) второй половине 17 в 3) 15 веку
    Вопрос №10. Процесс проведения статистического наблюдения включает следующие этапы: 1) подготовка наблюдения; проведение массового сбора данных; подготовка данных к автоматизированной обработке; 2) разработка предложений по совершенствованию статистического наблюдения (если это необходимо). 3) Все вышеперечисленное Вопрос №11. Цель статистического наблюдения - это . 1) получение достоверной информации для выявления закономерностей развития массовых явлений и процессов 2) сбор различной информации 3) обработка собранной информации. Вопрос №12. Для обеспечения единообразия получаемых сведений от каждой отчетной единицы программа оформляется в виде документа, называемого . 1) отчетом 2) статистическим формуляром 3) планом наблюдений
    Занятие № 2
    Вопрос №1. Сколько видов заголовков содержит статистическая таблица? 1) три 2) четыре 3) пять
    Вопрос №2. Подлежащим статистической таблицы называется . 1) Пересечение строк и столбцов 2) объект, характеризующийся цифрами 3) ячейка таблицы
    Вопрос №3. Сказуемым статистической таблицы называется . 1) Объект, характеризующийся цифрами 2) система статистических показателей, которыми характеризуется объект изучения 3) набор строк в таблице
    Вопрос №4. Простые таблицы бывают . 1) Монографические 2) Перечневые 3) Все вышеперечисленное
    Вопрос №5. Групповыми называются таблицы, . 1) подлежащее которых содержит группировку единиц совокупности по одному количественному или атрибутивному признаку 2) подлежащее которых содержит группировку единиц совокупности одновременно по двум или более признакам: каждая из групп, построенная по одному признаку, разбивается в свою очередь на подгруппы по какому-то другому признаку 3) все ответы верны
    Вопрос №6. По структурному строению сказуемого различают статистические таблицы с . 1) Простой разработкой 2) сложной разработкой 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №7. Сколько основных приемов, определяющие технику построения статистических таблиц, Вам известно? 1) 12 2) 15 3) 22
    Вопрос №8. Структурный анализ предполагает анализ строения таблицы и характеристику: 1) совокупностей и единиц наблюдения; признаков и комбинаций, формирующих подлежащее и сказуемое таблицы; количественных и атрибутивных признаков; 2) соотношения признаков подлежащего и сказуемого; вида таблицы: простая или сложная; решаемых задач. 3) Все вышеперечисленное
    Вопрос №9. В рамках содержательного анализа следует произвести . 1) логическую проверку данных 2) счетную проверку данных 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №10. При построении графического изображения следует соблюдать требования: 1) график должен быть наглядным; 2) график должен быть выразительным, доходчивым и понятным 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №11. Экспликация графика включает в себя . 1) словесное описание графика 2) название, подписи вдоль масштабных шкал и пояснения к отдельным частям графика 3) все ответы верны
    Вопрос №12. В зависимости от круга решаемых задач выделяют . 1) диаграммы сравнения 2) структурные диаграммы и диаграммы динамики 3) все вышеперечисленное
    Занятие № 3
    Вопрос №1. По глубине обработки материала сводка бывает . 1) простая и сложная 2) текстовая и табличная 3) формальная и фактическая
    Вопрос №2. По форме обработки статистических совокупностей сводка бывает . 1) простая и сложная 2) текстовая и табличная 3) децентрализованная и централизованная
    Вопрос №3. Для сжатия информации, полученной в ходе наблюдения, единицы статистической совокупности объединяют при помощи метода . 1) Группировки 2) Сортировки 3) Сжатия
    Вопрос №4. С помощью метода группировки решаются следующие задачи: 1) выделение типов явлений и процессов; изучение структуры явления или процесса, происходящих в нем сдвигов; 2) выявления связи и зависимости между явлениями 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №5. Особенностью аналитической группировки является: 1) в основу группировки кладется факторный признак; 2) каждая выделенная группа характеризуется средними результатами результативного признака 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №6. Отличительной чертой классификации по сравнению с группировкой является то, что, . 1) в ее основу всегда положен качественный признак; классификации стандартны и едины 2) классификации устойчивы, то есть они остаются неизменными в течение длительного периода времени 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №7. Нижняя граница интервала - это . 1) наименьшее значение признака в интервале; 2) разность между верхней и нижней границами интервала 3) значение варьирующего признака, лежащего в определенных границах
    Вопрос №8. Статистические ряды распределения бывают . 1) Нижними и верхними 2) атрибутивными и вариационными 3) простыми и сложными
    Вопрос №9. Любой вариационный ряд состоит из: 1) Вариантов 2) частот 3) Все вышеперечисленное
    Вопрос №10. Полигон строится для изображения . 1) дискретных вариационных рядов 2) непрерывных вариационных рядов 3) интервального вариационного ряда
    Вопрос №11. Для графического изображения вариационного ряда используется также . 1) парабола 2) кумулятивная кривая 3) гипербола
    Вопрос №12. Метод вторичной группировки . 1) заключается в перегруппировки единиц статистических совокупностей без обращения к первичным данным 2) применяется в случае, когда не совпадают границы интервалов 3) все ответы верны
    Занятие № 4
    Вопрос №1. Система статистических показателей - это . 1) совокупность взаимосвязанных статистических показателей 2) набор определенных параметров 3) все ответы верны
    Вопрос №2. Статистические показатели бывают . 1) учетно-оценочными и аналитическими 2) измеряющими количественную сторону явлений в конкретный момент времени и в конкретном месте и обобщающими результаты последующей количественной обработки учетно-оценочных показателей 3) все ответы верны
    Вопрос №3. Индивидуальные абсолютные показатели получают . 1) непосредственно в процессе статистического наблюдения 2) как результат оценки интересующего количественного признака 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №4. Сводные объемные показатели характеризуют статистическую совокупность . 1) в целом по изучаемому массовому процессу или явлению 2) как какую-то часть ее часть 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №5. Стоимостные единицы измерения - . 1) дают денежную оценку массовому процессу или явлению 2) включают в себя затраты труда на осуществление того или иного процесса или явления 3) все ответы верны
    Вопрос №6. Относительные показатели . 1) представляют собой результат деления одного абсолютного показателя на другой 2) выражают соотношение между количественными характеристиками массового процесса или явления 3) все ответы верны
    Вопрос №7. Показатель, с которым производится сравнение, называется . 1) основанием 2) базой сравнения 3) все ответы верны
    Вопрос №8. К достаточно распространенным специальным относительным показателям относятся: 1) относительный показатель динамики, относительный показатель структуры, относительный показатель координации 2) относительный показатель интенсивности, относительный показатель сравнения 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №9. Формами реализации ИСС являются: 1) средняя арифметическая; средняя гармоническая; 2) средняя геометрическая; средняя степенная (квадратическая, кубическая и пр.) 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №10. Различают среднюю гармоническая . 1) простую и взвешенную 2) простую и сложную 3) геометрическую и взвешенную
    Вопрос №11. Среднегармоническая простая используется только тогда, когда параметр, по которому производится взвешивание у всех единиц статистической совокупности . 1) Не совпадает 2) Совпадает 3) Различается
    Вопрос №12. Мода - это . 1) значение признака статистической совокупности, имеющего наибольшую частоту реализации 2) значение признака, которое делит вариационный ряд на две равные части по сумме частот признаков 3) все ответы верны
    Занятие № 5
    Вопрос №1. Показатели вариации делятся на две группы: 1) абсолютные и относительные 2) абсолютные и простые 3) относительные и сложные
    Вопрос №2. К абсолютным показателям вариации относятся: 1) размах вариации; среднее линейное отклонение; 2) дисперсия; среднее квадратическое отклонение 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №3. Для обобщения показателя вариации на всю статистическую совокупность в целом, а не только на ее крайние значения, применяется показатель вариации, называемый . 1) Размахом вариации 2) средним линейным отклонением 3) все ответы верны
    Вопрос №4. Дисперсия бывает . 1) Простая 2) Взвешенная 3) Все вышеперечисленное
    Вопрос №5. Квадратный корень из дисперсии называется . 1) средним квадратическим отклонением 2) средневзвешенной дисперсией 3) простой дисперсией
    Вопрос №6. К показателям вариации значений признаков в статистической совокупности, выраженным в относительных величинах, относятся . 1) коэффициент осцилляции, линейный коэффициент вариации 2) линейный коэффициент вариации, коэффициент вариации 3) коэффициент осцилляции, линейный коэффициент вариации, коэффициент вариации
    Вопрос №7. Вариация альтернативного признака количественно проявляется в значениях . 1) нуля и единицы 2) единиц и десятков 3) десятков и сотен
    Вопрос №8. Закономерности изменения частот в вариационных рядах называются . 1) дисперсиями 2) закономерностями распределения 3) отклонениями
    Вопрос №9. Графическое изображение в виде непрерывной линии изменения частот в вариационном ряду, функционально связанное с изменением частот, называется . 1) Параболой 2) Линейной зависимостью 3) кривой распределения
    Вопрос №10. Кривые распределения строятся на основании . 1) Полигона 2) гистограммы статистической совокупности 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №11. Все кривые распределения делятся на . большие группы. 1) Две 2) Три 3) Четыре
    Вопрос №12. Одновершинные кривые . 1) имеют один максимум частоты появления признака, то есть только одно значение признака появляется чаще всех других его значений; 2) имеют два или более максимумов частотной реализации значения признака, то есть несколько значений признака появляются достаточно часто 3) все ответы верны
    Занятие № 6
    Вопрос №1. К проведению выборочных наблюдений прибегают в самых разнообразных случаях и ситуациях: 1) когда необходимо ограничить ресурсы (материальные и временные) на проведение сплошного обследования; когда отсутствует квалифицированный кадровый состав, необходимый для проведения обследования; 2) в случае специфических задач изучения массовых процессов (обследуемая продукция должна подвергаться уничтожению); когда невозможно осуществить сплошное обследование массового процесса или явления 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №2. Совокупность отобранных для обследования единиц статистической совокупности называется . 1) Выборочной 2) Генеральной 3) Сложной
    Вопрос №3. Правильные организация и проведение выборочного наблюдения имеют важное значение для предупреждения появления ошибок регистрации: 1) Случайных 2) Систематических 3) Все вышеперечисленное
    Вопрос №4. Какие способы отбора выборочных данных из генеральной совокупности различают по виду? 1) Индивидуальный 2) групповой и комбинированный 3) Все вышеперечисленное
    Вопрос №5. Индивидуальный отбор предполагает отбор . 1) отдельных единиц из генеральной совокупности 2) целыми группами 3) все ответы верны
    Вопрос №6. В случае бесповторного отбора . 1) попавшая в выборку единица после регистрации наблюдаемых признаков возвращается в генеральную совокупность и может принять участие в дальнейшей процедуре отбора 2) попавшая в выборку единица не возвращается в генеральную совокупность, из которой производится дальнейший отбор 3) все ответы верны
    Вопрос №7. Способ отбора определяет . 1) конкретный механизм 2) процедуру выборки единиц из генеральной совокупности 3) все ответы верны
    Вопрос №8. Собственно случайная выборка . 1) предполагает отбор единиц из генеральной совокупности наугад или наудачу без всякой системности 2) применяется в случаях, когда генеральная совокупность каким-либо образом упорядочена, то есть имеется определенная последовательность в расположении единиц статистической совокупности 3) применяется в том случае, когда всю генеральную совокупность можно разбить на несколько типических групп
    Вопрос №9. Многоступенчатый отбор - . 1) сохранение одной и той же единицы отбора на всех этапах его проведения, при этом отобранные на каждой стадии единицы подвергаются обследованию; 2) из генеральной совокупности сначала извлекаются укрупненные группы, потом - более мелкие, и так до тех пор, пока не будут отобраны те единицы, которые подвергаются обследованию; 3) все ответы верны
    Вопрос №10. Иногда для определения коэффициента вариации проводится . 1) пробное обследование 2) случайную выборку 3) многоступенчатый отбор Вопрос №11. Оценка колеблемости производится, как правило, исходя из долей единиц, обладающих значениями качественных признаков. Такие доли называются . 1) выборочными долями 2) частостями 3) все ответы верны Вопрос №12. Вывод о возможности распространения зависит от качества выборки и прежде всего от такой характеристики качества, как . 1) полнота выборки 2) выборочная доля 3) колеблемость
    Занятие № 7
    Вопрос №1. Признаки, обусловливающие изменение других, связанных с ними признаков, называются . 1) Факторными 2) Результативными 3) Все ответы верны
    Вопрос №2. В статистике различают . 1) функциональную связь 2) стохастическую связь 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №3. По направлению выделяют связь . 1) прямую и обратную 2) корреляционную и стохастическую 3) простую и сложную
    Вопрос №4. Если статистическая связь между явлениями может быть приближенно выражена уравнением прямой линии, то ее называют . 1) Линейной 2) Нелинейной 3) Обратной
    Вопрос №5. Парная корреляция - это . 1) зависимость между результативным и одним факторным признаком при фиксации значений других факторных признаков; 2) связь между двумя признаками (результативным и факторным или между двумя факторными); 3) зависимость результативного и двух или более факторных признаков, включенных в исследование
    Вопрос №6. Корреляционный анализ имеет своей задачей количественное определение тесноты связи между признаками: 1) при парной корреляции - между двумя признаками; 2) при множественной корреляции - между несколькими 3) все ответы верны
    Вопрос №7. Корреляционно-регрессионный анализ включает в себя . 1) измерение тесноты и направления связи 2) установление аналитического выражения (формы) связи (регрессионный анализ) 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №8. Корреляционный анализ изучает взаимозависимости показателей и позволяет решить следующие задачи: 1) Задача оценки тесноты связи между показателями с помощью парных, частных и множественных коэффициентов корреляции; 2) Задача оценки уравнения регрессии. 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №9. Парная регрессия характеризует связь между двумя признаками: 1) результирующим и факторным 2) корреляционным и стохастическим 3) прямым и обратным
    Вопрос №10. Если факторный признак изменяется значительно быстрее результативного, то используется . 1) Параболическая последовательность 2) степенная регрессия 3) арифметическая прогрессия
    Вопрос №11. Изучение связи между тремя и более связанными между собой признаками называется . 1) Множественной регрессией 2) Многофакторной регрессией 3) Все ответы верны
    Вопрос №12. Этапы построения множественной регрессии: 1) выбор формы связи (уравнения регрессии); отбор факторных признаков; 2) обеспечение достаточного объема совокупности для получения несмещенных оценок 3) все вышеперечисленное
    Занятие № 8
    Вопрос №1. Индексы относятся к . показателям 1) Обобщающим 2) Указывающим 3) Сложным
    Вопрос №2. Все экономические индексы можно классифицировать по следующим признакам: 1) степени охвата явления или процесса; базе сравнения; виду весов (соизмерителя); форме построения; 2) характеру объекта исследования; объекту исследования; составу явления; периоду исчисления 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №3. С помощью индексов возможно решение следующих задач: 1) измерение динамики массового процесса или явления за два и более периодов времени; измерение динамики среднего показателя; измерение соотношения показателей по разным территориям; 2) определение степени влияния изменений значений одних показателей на динамику других; пересчет значений укрупненных показателей из фактических в сопоставимые 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №4. Для характеристики изменения отдельных элементов сложного явления их расчет не требует знания специальных правил служат . 1) Индивидуальные индексы 2) Физические индексы 3) Общие индексы
    Вопрос №5. В индексной теории сложились две концепции: 1) Физическая и химическая 2) синтетическая и аналитическая 3) общая и частная
    Вопрос №6. Согласно синтетической концепции особенность общих индексов состоит в том, что они . 1) выражают относительное изменение сложных (разнотоварных) явлений, отдельные части или элементы которых непосредственно несоизмеримы 2) трактуются как показатели, необходимые для измерения влияния изменения составных частей, компонентов, факторов сложного явления 3) все ответы верны
    Вопрос №7. Общие индексы строят для . 1) количественных показателей 2) качественных показателей 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №8. Величина, служащая для целей соизмерения индексируемых величин называется . 1) Вес индекса 2) Размер индекса 3) Объем индекса
    Вопрос №9. Методика построения агрегатного индекса предусматривает решение следующих вопросов: 1) какая величина будет индексируемой; по какому составу разнородных элементов явления необходимо исключить индекс; 2) что будет служить весом при расчете индекса 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №10. При исчислении средних индексов используются две формы: 1) арифметическая и гармоническая 2) арифметическая и логическая 3) линейная и гармоническая
    Вопрос №11. База сравнения - основа разделения системы индексов на . 1) Линейные и логические 2) базисные и цепные 3) арифметические и геометрические
    Вопрос №12. Система базисных индексов - . 1) ряд последовательно вычисленных индексов одного и того же явления с постоянной базой сравнения, то есть в знаменателе всех индексов находится индексируемая величина базисного периода 2) ряд индексов одного и того же явления, вычисленных с меняющейся от индекса к индексу базой сравнения 3) все ответы верны
    Занятие № 9
    Вопрос №1. Составными элементами ряда динамики являются . 1) показатели уровней ряда 2) показатели времени (годы, месяцы, кварталы т.п.) или моменты (периоды времени) 3) Все вышеперечисленное
    Вопрос №2. В зависимости от способа выражения уровней ряды динамики подразделяются на ряды . 1) Абсолютных величин 2) относительных и средних величин 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №3. В зависимости от представления уровней ряда на определенные моменты времени (на начало года, на конец года и пр.) или его величину за определенные интервалы (за год, за месяц и пр.) различают . 1) моментные и интервальные ряды динамики 2) временные и числовые ряды динамики 3) арифметические и логические ряды динамики
    Вопрос №4. Статистические показатели, характеризующие изменение рядов динамик, являются: 1) абсолютный прирост; темп роста и прироста; средний уровень ряда; 2) средний абсолютный прирост; средний темп роста; средний темп прироста 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №5. Средний уровень ряда динамики рассчитывается по средней . 1) Хронологической 2) Арифметической 3) Гармонической
    Вопрос №6. Обобщающим показателем скорости изменения явления или процесса во времени является . 1) Среднее арифметическое значение 2) средний абсолютный прирост 3) средний уровень динамики
    Вопрос №7. Сводным обобщающим показателем интенсивности изменения уровней ряда динамики служит . 1) средний темп роста 2) средний абсолютный прирост 3) среднее арифметическое
    Вопрос №8. Изменения динамического ряда под влиянием эволюционного (общего, долгосрочного и пр.) называется . 1) тенденцией развития 2) трендом 3) все ответы верны
    Вопрос №9. Влияния осциллятивного (временно воздействующего) проявляется на динамике ряда в виде . 1) циклических (конъюнктурных) колебаний 2) сезонных колебаний 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №10. Наличие тренда определяется на основании проверки динамического ряда на одну из тенденций: 1) среднего уровня, когда динамика ряда группируется вокруг некоторого среднего значения; дисперсии, когда тенденция плавно изменяется во времени (либо убывает, либо возрастает); 2) автокорреляции, когда в тенденции существует возможность к изменениям, то есть к изменению тенденции под воздействием сильного нерегулярного фактора 3) все вышеперечисленное
    Вопрос №11. После установления наличия тенденции в ряду динамики, проводится ее описание с помощью методов сглаживания, которые можно условно разделить на . 1) две группы 2) три группы 3) четыре группы
    Вопрос №12. К первой группе методов относятся: 1) метод усреднения по левой и правой половине, метод укрупненных интервалов 2) метод скользящей средней и другие 3) все вышеперечисленное
  • Контрольная работа:

    3 задачи по статистике (ГУУ)

    6 страниц(ы) 

    Задача 1. Имеются следующие данные по экономике страны (млрд. руб.):
    1. ВВП в рыночных ценах – 1861;
    2. Налоги на производство – 233;
    3. Субсидии на производство – 47;
    4. Начисленная заработная плата – 1070;
    5. Фактические отчисления по социальному страхованию – 204;
    6. Условно начисленные отчисления по социальному страхованию – 18;
    7. Амортизация основных фондов – 512;
    8. Недоамортизированная стоимость основных фондов – 32.
    Определите объем прибыли на валовой и чистой основе. Постройте счет образования доходов по экономике.

    Задача 2. Имеются следующие данные по экономике страны (млрд. руб.):
    Базисный год Отчетный год
    Конечное потребление домашних хозяйств 920 950
    Конечное потребление государственных учреждений 250 270
    Конечное потребление НКООДХ 120 160
    Валовое накопление основного капитала 280 340
    Изменение запасов материальных оборотных средств 140 170
    Сальдо экспорта и импорта 90 110
    Определите: 1) ВВП и его прирост в абсолютном выражении; 2) Динамику структуры конечного использования ВВП.

    Задача 3. На основе нижеприведенных данных постройте счет распределения первичных доходов и определите балансирующую статью (млрд. руб.):
    1.Валовая прибыль экономики – 235;
    2.Оплата наемного труда – 1400;
    3.Налоги на производство – 420;
    4.Субсидии на производство – 180;
    5. Доходы от собственности полученные – 70;
    6.Доходы от собственности переданные – 60.
  • Контрольная работа:

    Немецкий, вариант 3

    5 страниц(ы) 

    Примечание: Обучение проводилось по учебному пособию "Туризм. Определение понятия и виды туризма", часть 1. ИИТ, 2008 /авторы Коплякова Е.С., Дорошенко И.В. и Уффманн Л./

    А. Повторите тему "Времена действительного залога" (см. стр. 20–23 пособия) и выполните следующие задания:

    1. Назовите предложение, в котором имеется неопределенная форма сильного глагола:
    а) Boris hat im Sommer Hamburg besucht.
    б) Boris will im Sommer Hamburg besuchen.
    в) Boris möchte im Sommer nach Hamburg fahren.

    2. Укажите предложение, в котором действие не завершилось:
    а) Ich wußte, dass das Wort "Tourismus" aus dem Englischen "tourism" entstanden ist.
    б) Die Definition dieses Begriffes von dem deutschen Professor Harry Rudolph war ausführlicher und genauer.
    в) Ich fahre in diesem Jahr nach Deutschland.

    3. Назовите предложение, действие которого уже закончилось:
    a) Es gibt verschiedene Bestimmungen des Begriffs "der Tourismus" in der deutschen Fachliteratur.
    б) Unter dem "Einreiseverkehr" hat H. Rudolph Ausländer verstanden, die aus dem Ausland in ein gegebenes Land reisen.
    в) Der Binnenreiseverkehr bezieht sich auf Inländer, die nur innerhalb ihres Landes reisen.

    4. Поставьте вместо точек подходящую форму глагола-сказуемого:
    Unsere Verwandten . mit dem Auto nach Tula . .
    а) bin gefahren;
    б) sind gefahren;
    в) ist gefahren.

    Б. Повторите склонение имен существительных в немецком языке (см. стр. 23–24 указанного выше пособия) и приступайте к выполнению следующих заданий:

    5. Выберите соответствующую форму существительного:
    Dieser Fachmann verstand unter dem Ausreiseverkehr Inländer des gegebenen ., sie reisen in ein anderes Land.
    а) Land;
    б) Länder;
    в) Landes.

    6. Назовите существительное, стоящее в родительном падеже единственного числа:
    а) des Ausländers;
    б) die Reise;
    в) der Reisende.

    7. Скажите, какое из перечисленных слов употребляется в дательном падеже множественного числа:
    а) dem Verkehr;
    б) dem Touristen;
    в) den Inländern.

    8. Скажите, какое из названных имен существительных склоняется по слабому типу склонения:
    а) der Flug;
    б) der Reisende;
    в) der Name.

    В. Повторите предлоги, требующие дательного падежа в немецком языке (см. Учебное пособие "Немецкий язык" часть 1, М., МГИУ /авторы Веселова Т.В., Коплякова Е.С. и Фишера Р./, 2007, стр. 207–209) и выполните следующие задания:

    9. Выберите подходящий предлог:
    Unsere Touristengruppe fährt (в) . Deutschland.
    а) zu;
    б) nach;
    в) von.

    10. Укажите, какой из перечисленных вариантов соответствует русскому предлогу:
    Er fährt (из) . dieser Stadt nach Berlin.
    а) von;
    б) seit;
    в) aus.

    11. Назовите подходящий предлог:
    . den sonstigen Reisemotiven zählen vor allem Kultur-, Sport- und
    Abendteuer-Tourismus.
    а) von;
    б) aus;
    в) zu.

    12. Выберите предложение, в котором существительное с предлогом "mit" переводится на русский язык творительным падежом без предлога:
    а) Anna spricht mit dem Reisenden.
    б) Anna fährt mit dem Zug.
    в) Anna schreibt mit dem Bleistift.

    13. Напишите знак (а, б или в) предложения, в котором слово "аls" имеет значение "чем":
    а) Als die Touristen in Berlin waren, besuchten sie viele Museen.
    б) Diese Definition ist viel genauer als jene.
    в) Der deutsche Fachmann Walter Freyer nennt als konstitutive Elemente des Tourismus drei Kriterien.

    14. Укажите соответствующее значение подчеркнутого слова:
    Unserem Haus gegenüber ist ein Reisebüro.
    а) возле;
    б) около;
    в) напротив.

    15. Напишите, какой из указанных переводов соответствует немецкому варианту:
    Der Reiseverkehr erfordert mindestens eine Übernachtung und dauert nicht länger als ein Jahr.
    а) Туризм требовал минимум один ночлег и длился дольше одного года.
    б) Туризм требует минимум один ночлег и длится не дольше одного года.
    в) Туризм требует минимум один ночлег и может длиться дольше одного года.

    16. Переведите письменно со словарем на русский язык следующий текст:
    Ich reise durch verschiedene deutsche Städte mit Vergnügen. Ich zähle Städtereisen zu den wichtigsten Reiseformen in der Freizeit der Ausländer. Dabei spielt der Kulturaspekt als bedeutendes Motiv für meine Auswahl eine entscheidende Rolle. Deutschland ist weltweites Kulturreiseziel Nummer zwei der Europäer hinter Frankreich. Für verschiedene Interessen von Kulturreisenden bietet Deutschland eine große Anzahl an Angeboten in Europa. Hier sind 6000 Mussen und 500 Austellungen, viele Burgen, Schlösser, Theater, Parks, Gärten und andere Sehenswürdigkeiten. Die Reisenden aus dem Ausland besuchen solche Städte wie Berlin, Frankfurt, München, Dresden, Köln und Hamburg mit großem Interesse. Aber auch die kleinen Städte sind für mich sehr interessant. Deutsche Kleinstädte sind sehr schön und gemütlich.
  • Контрольная работа:

    Уголовное право (3 задачи, ТГУ)

    11 страниц(ы) 

    Задача 1
    Мотин выплачивал бывшей жене алименты на содержание ребенка. Желая избавиться от этих затрат, он изготовил самодельную мину, вмонтировал ее в посылку и отправил в адрес жены. При погрузке в почтовый вагон посылка взорвалась, один грузчик был убит, а другому причинен средней тяжести вред здоровью.
    Квалифицируйте действия Мотина.
    Задача 2
    Кляндин в присутствии гостей подарил своей знакомой Истоминой кольцо из золота 583 пробы со вставкой из натурального жемчуга. Спустя год он поссорился с Истоминой и попросил ее вернуть подарок. Истомина отказалась это исполнять, сославшись на то, что кольцо он ей подарил сам и поэтому лишился прав на него. На следующий день Кляндин пришел к ней на квартиру и, применив физическую силу, снял с ее руки подаренное ранее кольцо, после чего ушел.
    Есть ли в действиях Кляндина состав преступления? Если да, то дайте юридическую оценку содеянному.
    Задача 3
    Сотрудник милиции Петухов, приехавший на служебной автомашине вместе с женой и сыном копать картофель, заметил вышедшего из леса мужчину с ружьем и подстреленным рябчиком в руках. Петухов остановил его, представился и потребовал сдать ружье, так как охота на боровую дичь запрещена. Охотник вскинул ружье, в упор выстрелил в Петухова и убил его. Вторым выстрелом он убил жену Петухова, а их сына, который с криком побежал в лес, догнал его и ударил прикладом по голове, от чего мальчик скончался. После этого он сел в служебную автомашину и скрылся.
    Квалифицируйте действия охотника.
  • Курсовая работа:

    Попроцессный метод учета затрат и калькулирования

    29 страниц(ы) 

    Введение
    Общая характеристика попроцессного метода учета затрат
    Сущность попроцессного калькулирования
    Организация учета и распределения затрат при попроцессном методе
    Отчет о себестоимости
    Заключение
    Приложения
    Список литературы
    Задача 8
    ОАО «БытХим» производит стиральный порошок пяти наименований — «Taid», «Миф», «Persil», «Sorti», «Ariel». Изменение ассортимента выпускаемой продукции не представляется возможным. Накладные расходы составляют 41 400 руб., из них 50% — постоянные затраты.
    1. По данным, представленным в табл. 2.1, проанализируйте рентабельность каждого вида порошка для исключения из ассортимента убыточного в условиях недозагрузки производственных мощностей.
    Таблица 2.1 Информация о затратах и объеме производства каждого вида порошка в ОАО «БытХим»
    Название порошка Объем производства, шт. Прямые переменные затраты, руб. Цена реализации, руб.
    Taid (А) 300 100 150
    Ariel (Б) 200 120 160
    Persil (В) 400 90 115
    Sorti (Г) 250 160 195
    Миф (Д) 550 140 160
    2. Решение задачи произведите на основе учета полной себестоимости и метода «директ-костинг».
    3. Сделайте соответствующие выводы о целесообразности применения указанных методов.