

Автор: тантал
Содержание
Задание 1 (94)
Вопрос 1
Рассчитать пенсию за выслугу лет женщине 46 лет, являющейся бывшей сотрудницей органов внутренних дел, имеющей 30 лет стажа, если она уволена по состоянию здоровья, выслуга составляет 16 лет, сумма денежного довольствия составляет 10 тыс. рублей.
1) Рассчитать пенсию за выслугу лет нельзя, так как сотрудникам внутренних дел пенсия за выслугу лет назначается при выслуге лет равной 20 годам;
2) Размер пенсии за выслугу лет составляет 6 тыс. рублей, так как имеются условия для назначения пенсии за выслугу лет;
3) Размер пенсии за выслугу лет составит 5500 рублей, так как имеются условия для назначения пенсии за выслугу лет и не имеет значения, мужчине или женщине назначается пенсия за выслугу лет.
Вопрос 2
Рассчитать время продолжительности выплаты пособия по безработице, если трудовой стаж, до признания гражданина Иванова безработным, составляет 23 года 6 месяцев 4 дня.
1) Продолжительность выплаты пособия по общему правилу не может превышать 12 месяцев в суммарном исчислении в течение 18 календарных месяцев.
2) Гражданам, имеющим необходимый трудовой стаж для назначения пенсии, но не достигшим пенсионного возраста, продолжительность периода выплаты пособия по безработице увеличивается сверх установленных 12 месяцев на 2 календарные недели за каждый год работы, превышающий требуемый стаж. В таком случае продолжительность выплаты пособия по безработице не может превышать 24 месяца в суммарном исчислении в течение 36 календарных месяцев. Поэтому пособие по безработице гражданину Иванову будет выплачиваться 13 месяцев.
3) Пособие по безработице будет выплачиваться гражданину Иванову 14,5 месяцев в течение 36 календарных месяцев.
Вопрос 3
Рассчитать пособие по безработице гражданину Киселеву, если статус безработного ему был присвоен в 2005 году, до обращения в службу занятости он проработал 7 месяцев и был уволен по сокращению штатов. Справка о среднем заработке по последнему месту работы имеется. Средний заработок составляет 10 тысяч рублей.
1) Первые три месяца – 7500 рублей
Следующие четыре – 6000 рублей
В дальнейшем – 4500 рублей.
2) Величина пособия будет составлять 2880 рублей.
3) Пособие будет назначено в твердой сумме 20% от величины прожиточного уровня, исчисленного в субъекте в 2005 году.
Вопрос 4
Рассчитать пособие по временной нетрудоспособности Петрову П.П., если средняя заработная плата составляет 10 000 рублей, а непрерывный трудовой стаж составляет 6 лет 7 месяцев 3 дня, на иждивении у него трое детей, обучающихся в школе.
1) Пособие по временной нетрудоспособности будет рассчитано из среднемесячного заработка Петрова и составит 10 000 рублей.
2) Пособие по временной нетрудоспособности будет рассчитано из среднего заработка Петрова в размере 80% и составит 8000 рублей, т.к. его непрерывный трудовой стаж составляет 6 лет 7 месяцев 3 дня.
3) Пособие по временной нетрудоспособности будет выплачено в максимальном размере, которое в 2004 году составляло 11700 рублей, а в 2005 году – 12300 рублей, в соответствии с Постановлением Фонда социального страхования на 2004 и 2005 годы, так как у него на иждивении находятся трое несовершеннолетних детей.
Вопрос 5
Рассчитать пенсию за выслугу лет военнослужащему, если выслуга лет составляет 28 лет 3 месяца 21 день, а суммы денежного довольствия составляют 10000 рублей.
1) за 20 лет – 50 % сумм денежного довольствия, а за каждый год сверх выслуги 1%, итого сумма пенсии за выслугу лет составит 5832 рублей.
2) за 20 лет выслуги лет – 50% сумм денежного довольствия, за каждый год сверх выслуги 3%, итого сумма пенсии за выслугу лет составит 7400 рублей.
3) за 20 лет выслуги лет – 50% сумм денежного довольствия, а за каждый год сверх выслуги лет 3%, но не более 70% в общей сложности, итого составит 7000 рублей.
Задание 2 (95)
Вопрос 1
Имеет ли право на пенсию за выслугу лет преподаватель колледжа, если он преподает специальные дисциплины на 2 и 3 курсе (например, право социального обеспечения) студентам от 18 до 25 лет на дневном отделении.
1) Да, имеет право, т.к. право на выслугу лет имеют лица, занимающиеся педагогической деятельностью.
2) Нет, не имеет право на выслугу лет, так как не преподает в общеобразовательном учреждении для детей.
3) Да имеет, т.к. в одной из частей списка (в соответствии с Постановлением Правительства) имеется название должности – преподаватель, а колледж – это общеобразовательное учреждение.
Вопрос 2
Гражданину Петрову МСЭК установила 3 степень инвалидности, ему 56 лет, он не имеет необратимых анатомических дефектов. Определите срок переосвидетельствования для этого инвалида этой категории.
1) Переосвидетельствование назначается один раз в год.
2) Переосвидетельствование не назначается мужчинам старше 55 лет или инвалидам 1,2,3 группы.
3) Переосвидетельствование для инвалидов этой степени назначается один раз в два года.
Вопрос 3
Подсчитать страховой стаж гражданину Кошкину К.К., если:
С 15.08.1996 г по 13.01.1997 г. – работал на строительстве железнодорожной магистрали;
С 20.11.1997 г. по 20.11.2000 г. – работал в российской организации за рубежом;
С 18.12.1998 г. - 15.12. 2000 г. – работал по совместительству.
1) Все периоды суммируются в соответствии с ФЗ-173 ст.ст. 10,11,12, страховой стаж равен 3 годам 6 месяцам.
2) Учитывается только первый период, работа за рубежом не считается, т.к. не выплачивались взносы в ПФР и не учитывается работа по совместительству в соответствии с ФЗ-173 ст.10, и страховой стаж составляет 4 месяца 28 дней.
3) Все периоды суммируются и страховой стаж в соответствии с ФЗ-173 ст.2 равен 4 годам 4 месяцам.
Вопрос 4
Подсчитать страховой стаж Куприяновой П.П., если она с 8.03.2000г. по 29.11.2000 г. отработала полный сезон в сезонной отрасли промышленности, а с 18.12.2000г. по 28.09.2001г. - работала воспитателем в детском саду на четверть ставки.
1) Страховой стаж равен 1году 9 месяцам – все периоды суммируются на основании ФЗ-173 ст.ст.2,10,12.
2) Периоды суммируются, и страховой стаж составляет 1 год 6 месяцев 1 день на основании ФЗ-173 ст.10.
3) Можно подсчитать страховой стаж только в период работы в сезонной отрасли промышленности, а работа на четверть ставки не считается, т.к. не отработана полная ставка, и страховой стаж составит 1 год в соответствии с ФЗ-173 ст.12.
Вопрос 5
Гражданин Николаев обратился в суд за подтверждением трудового стажа с 13.08.1979г. по 15.05.1996 года, т. к. у него были утеряны все документы о стаже в связи со стихийным бедствием на территории его проживания. В судебном заседании были заслушаны два свидетеля, работавшие с Николаевым на одном предприятии, причем Иванов – первый свидетель располагает документами о стаже с 1.04.1975г. по 29.02.1984 года, а Петров – второй свидетель, имеет документы о стаже на этом же предприятии с 1.09.1980 г. по 15.02.1998 года.
1) В судебном заседании при наличии двух свидетелей будет подтвержден стаж гражданину Николаеву, который составит 16 лет.
2) В судебном заседании будет подтвержден стаж гражданину Николаеву только 3 года 6 месяцев, так как оба свидетеля подтверждают только этот период, в соответствии с ФЗ-173 ст.13.
3) В судебном заседании подтвердить стаж гражданину Николаеву невозможно, так как в соответствии с ФЗ-27 «Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе пенсионного страхования в РФ», для подтверждения страхового стажа необходимо пенсионное страховое свидетельство, которое действует на территории РФ и регистрируется в единой системе России.
Тема: | «Право социального обеспечения (СО 93)» | |
Раздел: | Право | |
Тип: | Тест | |
Страниц: | 2 | |
Стоимость текста работы: | 100 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
Предыдущая работа
Право социального обеспечения часть IСледующая работа
Право социального обеспечения (ответы на 10 заданий)-
Курсовая работа:
Международные акты о праве человека и гражданина на социальное обеспечение
42 страниц(ы)
Введение….3
Глава 1. Значение международного законодательства для социального обеспечения в России….6
1.1 Значение Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах для социального обеспечения в России….61.2 Значение Всеобщей декларации прав человека и конвенций МОТ в нормативном регулировании социального обеспечения в России….8РазвернутьСвернуть
Глава 2. Проблемы взаимодействия российской правовой системы и международного права в сфере социального обеспечения….18
2.1 Проблема реализации международных актов о праве человека и гражданина на социальное обеспечение в России….18
2.2 Проблема реализации права российских граждан на социальное обеспечение…22
Заключение….37
Список использованной литературы….41
-
Курсовая работа:
Правоотношения по системе социального обеспечения
26 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ….….3
1.ПОНЯТИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ И ВИДЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ ПО СОЦИАЛЬНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ…5
1.1. Понятие правоотношений по социальному обеспечению….51.2. Классификация правоотношений по социальному обеспечению….….9РазвернутьСвернуть
2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ МБУCOCСЗН КОМПРЕДКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ КРАСНОГРВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА….12
2.1 Характеристика МБУCOCСЗН Комплексный центр социального обслуживания населения Красногвардейского района»….….12
2.2 Предоставление форм и видов социальных услуг в учреждении социального обслуживания ….….14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ.….25
-
Курсовая работа:
Правоотношения по социальному обеспечению
34 страниц(ы)
Введение 3
Глава 1. Понятие и виды правоотношений по социальному обеспечению 6
1.1. Понятие и виды правоотношений по социальному обеспечению 61.2. Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений по социальному обеспечению 13РазвернутьСвернуть
Глава 2. Субъекты, объекты и содержание правоотношений по социальному обеспечению 18
2.1. Субъекты правоотношений по социальному обеспечению 18
2.2. Объекты правоотношений по социальному обеспечению 22
2.3. Содержание правоотношения по социальному обеспечению 26
Заключение 31
Список используемой литературы 32
-
Дипломная работа:
Пенсия как вид социального обеспечения
62 страниц(ы)
Введение 5
Основная часть 8
Глава 1. Правовые основы пенсионного обеспечения граждан в России 8
1.1. Понятие и виды социального обеспечения 81.2. Пенсионная система и пенсионные реформы в современной России 14РазвернутьСвернуть
Глава 2. Отдельные виды пенсий как вида социального обеспечения 23
2.1. Страховая пенсия по потере кормильца 23
2.2. Социальная пенсия 41
Глава 3. Совершенствование системы пенсионного обеспечения в Российской Федерации 45
3.1 Проблемы системы современного пенсионного обеспечения в РФ 45
3.2 Пути преодоления проблем в сфере пенсионного обеспечения 49
Заключение 53
Список использованных источников 55
Приложения 61
-
Дипломная работа:
Формы и способы защиты прав граждан в сфере социального обеспечения
65 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ ГРАЖДАН В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ 7
1.1 Сущность и содержание права граждан на социальное обеспечение, формы и способы их защиты 71.2 История права на социальное обеспечение 23РазвернутьСвернуть
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЗАЩИТЫ ПРАВ ГРАЖДАН НА СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 29
2.1 Реализация прав граждан на социальное обеспечение в Российской Федерации 29
2.2 Проблемы законодательства в сфере защиты прав граждан на социальное обеспечение и перспективы его развития 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
ГЛОССАРИЙ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 59
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 65
-
Курсовая работа:
Сложные юридические составы правоотношений по социальному обеспечению и особенности их реализации
33 страниц(ы)
Введение 4
Глава 1. Сущность и содержание социального обеспечения в Российской Федерации 6
1.1. Понятие и функции социального обеспечения 61.2. Виды социального обеспечения в России 9РазвернутьСвернуть
1.3. Формы социального обеспечения 13
Глава 2. Характеристика системы социального обеспечения в Российской Федерации 16
2.1. Государственная система социального обеспечения 16
2.2. Роль государства по обеспечению права на социальное обеспечение 19
Глава 3. Анализ сложных юридических составов правоотношений по социальному обеспечению и особенностей их реализации 25
Заключение 29
Список использованых источников 31
-
Контрольная работа:
Маркетинг (ответы на 3 задания)
6 страниц(ы)
Задание 1.
Определите проценты лояльности потребителей к товарам двух фирм, реализующих товары народного потребления. Изначально у фирмы А было 1500 покупателей, а у фирмы Б – 1100. От фирмы Б к фирме А ушло 300 покупателей, а предпочтение товарам фирмы Б отдали 80 бывших потребителей фирмы А.Задание 2.РазвернутьСвернуть
Одним из подразделений службы маркетинга является отдел сервисного обслуживания. Объясните назначение данного подразделения и сформулируйте задачи, которые решает этот отдел.
Задание 3.
На примере практической деятельности мебельной фирмы IKEA перечислите те элементы маркетинговой деятельности данной фирмы, которые связаны с повышением эффективности сбыта. Назовите конкретные мероприятия и действия. -
Шпаргалка:
90 страниц(ы)
1. Обязательства из неосновательного обогащения: общая характеристика
2. Понятие обязательства и основания его возникновения. Виды обязательств3. Понятие договора в гражданском праве. Виды договоров. Принцип свободы договораРазвернутьСвернуть
4. Содержание договора. Порядок определения
существенных условий, их значение
5. Ответственность за вред, причиненный
публичной властью
6. Основания и условия ответственности вследствие причинения вреда. Размер и способы возмещения вреда. Компенсация морального вреда
7. Субъекты обязательств. Множественность лиц в обязательстве. Перемена лиц в обязательстве
8. Понятие и сфера применения договора коммерческой концессии. Форма договора. Государственная регистрация. Права и обязанности сторон
9. Надлежащее исполнение обязательств в
гражданском праве
10. Способы обеспечения исполнения гражданско – правовых обязательств (значение, общая характеристика). Неустойка и задаток
11. Правовое регулирование расчетных отношений. Правовая характеристика безналичных расчетов. Формы расчетов
12. Залог и удержание имущества как способы
обеспечения исполнения обязательств
13. Договор банковского вклада: общая характеристика. Виды банковских вкладов
14. Поручительство и банковская гарантия как способы обеспечения исполнения обязательств
15. Понятие договора банковского счета. Порядок открытия счета. Права и обязанности сторон. Виды банковских счетов
16. Понятие и виды гражданско – правовой
ответственности за нарушение обязательств
17. Договор финансирования под уступку денежного требования: сфера применения, предмет. Права, обязанности и ответственность сторон
18. Основания и условия гражданско – правовой
ответственности. Размер гражданско – правовой
ответственности, основания от ее освобождения
19. Прекращение обязательств в гражданском праве
20. Общая характеристика производства по делам
21. Договоры поручения, комиссии, агентирования: сравнительный анализ
22. Осуществление и защита гражданских прав.
Способы защиты информации: общая
характеристика. Соотношение с договором перевозки
24. Вызывное производство…
25. Основание возникновении, изменения и
прекращения гражданских прав
26. Договоры перевозки грузов: понятие,
квалифицирующие признаки, содержание,
исполнение. Договор перевозки пассажиров и
багажа. Ответственность сторон по договору
перевозки. Претензии и иски из договора перевозки
27. Виды пересмотра решений арбитражных судов
28. Нематериальные блага, их защита. Особенности защиты чести, достоинства и деловой репутации
29. Договор возмездного оказания услуг. Предмет договора, особенности правового регулирования
30. Порядок предъявления иска в арбитражном процессе
31. Договор найма жилого помещения: понятие,
виды, предмет. Заключение и расторжение договора найма жилого помещения
32. Договор финансовой аренды: правовое
регулирование, сфера применения. Характеристика лизинговых правоотношений
33. Дела о признании гражданина ограниченно
дееспособным или недееспособным
34. Понятие договора аренды зданий и сооружений, предмет договора. Форма и государственная регистрация. Права на земельный участок при аренде зданий или сооружений
35. Несостоятельность (банкротство): понятие,
субъекты, процедуры
36. Изменение и расторжение договора аренды:
порядок, основания. Пролонгация договора
37. Правовое положение хозяйственных товариществ
38. Понятие и значение договора аренды. Форма,
цена и срок в договоре аренде. Права и обязанности сторон по договору аренды. Субаренда и перенаем. Судьба улучшений арендованного имущества
39. Участие в гражданском процессе органов
государственной власти и местного самоуправления
40. Правовое положение акционерного общества
41. Правовое положение обществ с ограниченной
и дополнительной ответственностью
42. Правовое положение государственных и
муниципальных унитарных предприятий
43. Система и структура арбитражных судов
44. Обеспечительные меры в арбитражном процессе
45. Ценные бумаги как объекты гражданского права, их характеристика
46. Понятие и виды сделок по гражданскому праву
47. Примирительные процедуры
48. Условия действительности сделок
49. Недействительная сделка: понятие, виды,
правовые последствия (общая характеристика)
50. Соотношение закона об исполнительном
производстве с действующим Гражданским
процессуальным кодексом -
Контрольная работа:
12 страниц(ы)
1 Определите вид отношений между понятиями изобразите их с помощью круговых схем.
Мать. Дочь. Сестра.
2 Ограничьте понятияКультураРазвернутьСвернуть
3 Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено)
Народ – автор и актер собственной жизненной драмы.
4 Проверьте правильность деления понятий в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
Речь бывает устной, письменной, путаной и заумной.
5. Суждения со сложным субъектом и сложным предикатом выразите в символической записи.
Суд, прокурор, следователь и лицо производящее дознание не вправе перелагать обязанность доказывания на обвиняемого.
6. Дайте объединенную классификацию суждений изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера установите распределенность субъекта и предиката.
По некоторым делам предусматривается законом обязательное проведение экспертиз.
7 Укажите соединительные и разделительные суждения в последних - вид дизъюнкции (строгая или нестрогая, полная или не полная) приведите символическую запись суждений. Если суждение не выражено в явной логической форме сформулируйте его, используя союзы «и» и «или».
В атрибутивном суждении термин либо распределен, либо не распределен.
8 Укажите антецедент и консеквент условных и эквивалентных суждений приведите их символическую запись. Если суждение не выражено в явной логической форме, сформулируйте его, использовав связки «если., то…» и «если, и только если…, то…».
Когда служащие нарушают дисциплину, администрация вправе потребовать у них объяснения.
9 Сделайте вывод путем превращения, составьте схему вывода. Если посылка выражена не в явной логической форме, преобразуйте ее в соответствии со схемами суждений А, Е, I, O.
Некоторые жители нашего города верующие.
10 Проверьте правильность обращения. Если обращение неправильно, сделайте правильный вывод. Составьте схему вывода.
Подстрекатели признаются соучастниками преступления.
Некоторые соучастники преступления признаются подстрекателями.
11 Постройте логический квадрат. Опираясь на него, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность.
Каждый гражданин имеет право на самозащиту.
12 Используя условную посылку, постройте умозаключение: 1) по утверждающему; 2) по отрицающему модусу. Постройте схему в символической записи. Если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной логической форме (со связкой «если., то….»).
Если нападают, надо защищаться (Горький).
13 Сделайте вывод из посылок, установите, следует ли он с необходимостью.
Уголовное дело может быть возбуждено только в тех случаях, когда имеются достаточные данные, указывающие на признаки преступления. Уголовное дело может быть возбуждено.
14 Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: 1) по утверждающе-отрицающему модусу; 2) по отрицающе-утверждающему модусу. Опираясь на схему модуса, определите, следует ли с необходимостью заключение из посылок.
Д. совершил преступление умышленно или по неосторожности.
15 Постройте рассуждение по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения:
Уважительными причинами неявки обвиняемого по вызову следователя признаются: болезнь, лишившая обвиняемого возможности явиться, несвоевременное получение обвиняемым повестки или иные обстоятельства, лишающие обвиняемого возможности явиться в назначенный срок. Как выяснилось, обвиняемый не был болен и повестку он получил своевременно. Возможно, что имели место какие-то другие уважительные причины, помешавшие ему явиться в назначенный срок.
-
Курсовая работа:
Рассмотрение рынка капитала и его особенностей
25 страниц(ы)
Введение
Глава 1. Общая характеристика рынка капитала
Глава 2. Процент как цена использования капитала
Глава 3. ДисконтированиеПрактикумРазвернутьСвернуть
Задание: Рассчитайте, какую сумму следует вложить в коммерческое предприятие, чтобы через 6 месяцев (180 дней) получить 1000 денежных единиц при ставке процента 6 % годовых.
Заключение
Список используемой литературы
-
Контрольная работа:
Земельное право. (код ЗПР00). Ответы на 10 вопросов
8 страниц(ы)
Вопрос 1. Что такое земли сельскохозяйственного назначения?
Вопрос 2. Что представляет собой личное подсобное хозяйство?Вопрос 3. Что понимается под землями поселений?РазвернутьСвернуть
Вопрос 4. Что представляют собой земли специального назначения?
Вопрос 5. Что такое земли железнодорожного транспорта?
Вопрос 6. Каково понятие и особенности использования и охраны недр, предоставленных для разработки?
Вопрос 7. Каков состав земель природоохранных территорий?
Вопрос 8. Какие земли считаются землями лесного фонда?
Вопрос 9. Что представляют собой земли водного фонда?
Вопрос 10. Каковы виды лесопользования? -
Контрольная работа:
2 страниц(ы)
Рассчитать прибыль от продаж, до налогообложения и чистую, а также рентабельность продукции и фондов.
Таблица 1Выручка от продаж, млн. руб.РазвернутьСвернуть
Себестоимость продукции, млн. руб.
Управленческие и коммерческие доходы, млн. руб.
Проценты к уплате, млн. руб.
Прочие доходы, млн. руб.
Прочие расходы, млн. руб.
Проценты к получению, млн. руб.
Штрафы полученные, млн. руб.
Штрафы уплаченные, млн. руб.
Ставка налога на прибыль, %
Фондоотдача, руб. / руб.
Коэффициент оборачиваемости ОС, об/год 580
490
30
5
1,5
2,8
1,3
0,5
1,8
24
2,2
6,3
-
Тест:
Социология (ответы на 24 задания по 5 тестовых вопроса)
17 страниц(ы)
Задание 1
Вопрос 1. Задачей социологии является:
1. Типологизация социальных систем;
2. Исследование человеческой психики;3. Изучение форм собственности;РазвернутьСвернуть
4. Оценка роли капитализма в жизни общества;
5. Изучение политических отношений.
Вопрос 2. Истинность получаемых социологических фактов и обобщений устанавливается:
1. Путем влияния школы, семьи;
2. Путем сопоставления выдвинутых гипотез с эмпирическими данными;
3. Под влиянием СМИ;
4. Исходя из личного опыта;
5. Под влиянием друзей и знакомых.
Вопрос 3. Главное отличие прикладной социологии от теоретической заключается в:
1. Использовании математических методов;
2. Наличии философской базы исследования;
3. Обработке данных исследования с помощью компьютера;
4. Применении статистики;
5. Ориентации на практическое решение социальных проблем.
Вопрос 4. В чем заключается специфика человеческого общества?
1. Во взаимоотношениях людей;
2. В отношении людей к стране, в которой они живут;
3. В отношении людей к семье;
4. В отношении людей к космосу;
5. В отношении людей к природе.
Вопрос 5. C какой наукой наиболее полно взаимодействует социология?
1. С химией
2. С физикой
3. С философией
4. С математикой
5. С биологией
Задание 2
Вопрос 1. Что относится к методам сбора и первичной обработки социальных фактов?
1. Разнообразные массовые опросы;
2. Социометрия;
3. Социальная статистика;
4. Социальный эксперимент;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 2. К методам теоретического анализа и обобщения относится:
1. Системный метод;
2. Структурно-функциональный анализ;
3. Типологизация;
4. Сравнительно-исторический метод;
5. Все вышеизложенное.
Вопрос 3. Социология изучает:
1. Политические институты общества;
2. Социальные закономерности жизни общества;
3. Общество в целом;
4. Поведение людей в социальных отношениях и системах;
5. Различные формы собственности.
Вопрос 4. Этносоциология - это:
1. Социология культуры;
2. Социология познания;
3. Социология труда;
4. Социология семьи;
5. Социология национально этнических отношений.
Вопрос 5. Когда политическая социология, экономическая социология и этносоциология выделились в относительно самостоятельные науки?
1. В начале 19 в.
2. В середине 20 в.
3. Во второй половине 20 в.
4. В первой половине 20 в.
5. В конце 20 в.
Задание 3
Вопрос 1. Какие из наук не являются родственными социологии?
1. Антропология;
2. Экономика;
3. Физика;
4. Наука о политических отношениях;
5. Социология социологии.
Вопрос 2. Кого называют “отцом” социологии?
1. О. Конта;
2. К. Маркса;
3. Ф. Тенниса;
4. Ф. Ратцеля;
5. Э. Реклю.
Вопрос 3. Какими исследованиями занимаются социологи теорий среднего уровня?
1. Изучением законов социологии;
2. Изучением конкретного поведения человека;
3. Исследованиями закономерностей взаимодействия отдельных социальных структур;
4. Исследуют социальные явления, происходящие в отдельных областях жизнедеятельности людей, в отдельных социальных общностях и социальных институтах;
5. Изучением отношений между стратами.
Вопрос 4. Кто разработал теорию этнометодологии?
1. Дж. Хоманс;
2. Г. Гарфинкель;
3. Э. Гоффман;
4. Т. Парсонс;
5. Н. Смелзер.
Вопрос 5. Что не входит в понятие “Общенаучная функция”?
1. Исследование социальной жизни
2. Исследование недр Земли
3. Исследование феноменов социальной жизни
4. Исследование закономерностей динамики социальной жизни
5. Исследование процессов, систем и структур социальной жизни
Задание 4
Вопрос 1. Кто был автором “закона трех стадий”?
1. К. Маркс;
2. Г. Зиммель;
3. О. Конт;
4. М. Вебер;
5. Ф. Теннис.
Вопрос 2. Что входит в понятие “социальные факты” по Э.Дюркгейму?
1. Традиции;
2. Обряды;
3. Социальные обычаи;
4. Правила поведения человека;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Какие типы социальной личности выделял Г. Зиммель?
1. “Циник”;
2. “Аристократ”;
3. “Бедняк”;
4. “Кокотка”;
5. Все вышеперечисленные.
Вопрос 4. Какие методы социологического исследования выделял О. Конт?
1. Наблюдение;
2. Эксперимент;
3. Сравнение;
4. Исторический, генетический метод;
5. Все вышеперечисленные.
Вопрос 5. Кто был основателем нового направления в философии – позитивизма?
1. Э.Дюркгейм
2. Г. Зиммель
3. О. Конт
4. Ф.Теннис
5. К. Маркс
Задание 5
Вопрос 1. Сколько периодов в истории цивилизации выделял Л.И. Мечников?
1. Один;
2. Пять;
3. Три;
4. Два;
5. Четыре.
Вопрос 2. Кто был автором понятия “горизонтальная и вертикальная мобильность”?
1. П.Л. Лавров;
2. Н.И. Кареев;
3. А.А. Богданов;
4. П.А. Сорокин;
5. Н.К. Михайловский.
Вопрос 3. Кто был создателем первой в истории социологии антиэволюционистской модели общественного прогресса?
1. М.Н. Катков;
2. К.П. Победоносцев;
3. Н.Я. Данилевский;
4. М.М. Ковалевский;
5. К.Н. Леонтьев.
Вопрос 4. Кто ввел в социологическое знание термины “антропологизм”, “субъективный метод”, “субъективная точка зрения”?
1. Е.В. де Роберти;
2. Н.М. Коркунов;
3. П.Л. Лавров;
4. Л.И. Петражицктй;
5. Н.И. Кареев.
Вопрос 5. Кто был автором теории “четырех факторов цивилизации”?
1. В.И. Ленин
2. К.Н. Леонтьев
3. Е.В. де Роберти
4. П.Л. Лавров
5. П.А. Сорокин
Задание 6
Вопрос 1. Современный этап развития социологии начинался:
1. С 20 гг. 20 века;
2. С конца 19 века;
3. С 50 гг. 20 века;
4. С 70 гг. 20 века;
5. Со второй половины 19 века.
Вопрос 2. Международные социологические конгрессы проводятся с:
1. 1990 г;
2. 1988 г;
3. 1975 г;
4. 1948 г;
5. 1950 г.
Вопрос 3. В каком году начинает выходить журнал “Социологические исследования”?
1. 1949 г;
2. 1956 г;
3. 1968 г;
4. 1974 г;
5. 1980 г.
Вопрос 4. Что создает благоприятные условия для развертывания социологических исследований в нашей стране после 80-х годов?
1. Политическая и экономическая реформа;
2. Отсутствие идеологических запретов;
3. Широкое изучение общественного мнения;
4. Формирование системы социологического образования;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Когда были прерваны позитивные тенденции развития социологии в СССР?
1. в 20-е годы
2. в 30-е годы
3. в 60-е годы
4. в 40-е годы
5. в 50-е годы
Задание 7
Вопрос 1.Кто автор “сетевой теории”?
1. Дж. Дэвис;
2. Г. Зиммель;
3. Р. Берт;
4. Ф. Знанецкий;
5. Т. Боттомор.
Вопрос 2. Сколько существует концептуальных подходов к категории “общество”?
1. Один;
2. Три;
3. Два;
4. Пять;
5. Четыре.
Вопрос 3. Кто был первым из социологов, кто сделал попытку интерпретации общества как “нечто в своем роде, своеобразное”?
1. О. Конт;
2. Э. Дюркгейм;
3. Г. Спенсер;
4. Ф. Теннис;
5. Т. Боттомор.
Вопрос 4. В чем состоит социальная роль техники?
1. В овеществлении материальных средств труда;
2. В опосредовании взаимодействий природы и человека;
3. В создании духовных ценностей;
4. В создании материальных ценностей;
5. В воспроизводстве физического существования человека.
Вопрос 5. Кто считает, что в наше время главными детерминантами социального развития выступают техника и наука?
1. О. Дункан
2. У. Огборн
3. А. Чазав
4. А. Хайт
5. П. Струве
Задание 8
Вопрос 1. Что в себя включает нематериальная культура?
1. Слова, используемые людьми;
2. Идеи;
3. Привычки;
4. Обычаи и верования;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Что в себя включает материальная культура?
1. Инструменты;
2. Мебель;
3. Автомобиль;
4. Здания;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Культурная норма - это:
1. Общепринятый шаблон поведения;
2. Система поведенческих ожиданий;
3. Социальная норма;
4. Норма этикета;
5. Обычай.
Вопрос 4. Культурный элемент - это:
1. Совокупность обычаев;
2. Нравственная норма;
3. Организованная система поведения;
4. Неделимая единица поведенческого образца или материального продукта;
5. Культурный комплекс.
Вопрос 5. Кто сформулировал основные положения демографического детерминизма?
1. О. Шпенглер
2. Л. Котрелл
3. Ф. Знанецкий
4. Р. Берт
5. П. Сорокин
Задание 9
Вопрос 1.Этноцентризм в культуре присущ:
1. Отдельным людям;
2. Отдельным социальным группам;
3. Всем обществам;
4. Отдельным нациям;
5. Молодым людям.
Вопрос 2. Научный термин “культура” появился в:
1. Индии;
2. Греции;
3. Древнем Риме;
4. Египте;
5. Китае.
Вопрос 3. Сколько было сформулировано определений “культуры” в различных областях научной деятельности?
1. Более ста;
2. 40;
3. 250;
4. Около десяти;
5. 20.
Вопрос 4. Что можно отнести к обычаям?
1. Пожимание правой руки при приветствии;
2. Еда с вилки;
3. Езда по правой стороне улицы;
4. Кофе или чай на завтрак;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Что проводит грань между примитивными культурами и цивилизацией?
1. песня
2. математика
3. космос
4. письменность
5. самолет
Задание 10
Вопрос 1. Кто впервые ввел термин “референтная группа”?
1. Р. Парк;
2. Э. Берджес;
3. Э. Богардус;
4. М. Шериф;
5. Г. Лебон
Вопрос 2. Что характерно для социальных стереотипов?
1. Селективное восприятие;
2. Селективная интерпретация;
3. Селективная идентификация;
4. Селективное исключение;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Когда “малые группы” стали изучаться социологами?
1. В 40-х годах;
2. В 50-х годах;
3. В 60-х годах;
4. В 70-х годах;
5. В 80-х годах.
Вопрос 4. Что не является малой группой?
1. Производственная бригада;
2. Ученики одного класса;
3. Коллектив цеха;
4. Студенческая группа;
5. Спортивная команда.
Вопрос 5. К чему приводит потеря цели в больших группах?
1. К распаду
2. К активизации взаимодействия
3. К поиску врага
4. К конфликтам
5. К возрождению
Задание 11
Вопрос 1.Что такое квазигруппа?
1. Некий слой населения без каких-либо особых характеристик;
2. Такого понятия в социологии нет;
3. Большой социальный слой;
4. Объединение людей с неустойчивым и кратковременным характером;
5. Коллектив людей с устойчивой структурой и долговременным характером.
Вопрос 2. Социальная группа - это:
1. Индивиды, находящиеся в одном месте;
2. Выпускники одной школы;
3. Группа молодежи одного возраста;
4. Совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении другого;
5. Спонтанная, неустойчивая группа.
Вопрос 3. Какие отличительные черты не принадлежат квазигруппам?
1. Спонтанность образования;
2. Неустойчивость взаимосвязей;
3. Отсутствие разнообразия во взаимодействиях;
4. Низкий социальный контроль;
5. Кратковременность совместных действий.
Вопрос 4. Какие характеристики не принадлежат толпе как временному собранию людей?
1. Внушаемость;
2. Односторонние взаимодействия;
3. Анонимность;
4. Спонтанность;
5. Неуязвимость.
Вопрос 5. Какая толпа обладает наиболее неопределенной структурой?
1. Восставшая
2. Действующая
3. Случайная
4. Обусловленная
5. Экспрессивная
Задание 12
Вопрос 1. Под этносом принято понимать:
1. Референтные группы;
2. Устойчивую совокупность людей, проживающих на отдельной территории;
3. Первичные и вторичные группы;
4. Малые группы;
5. Аутгруппы.
Вопрос 2. В защиту идеи чистоты и превосходства белой расы выступали некоторые социологи. Чье имя вы могли бы назвать?
1. У. Томас;
2. А. Кетле;
3. Ж.А. де Гобино;
4. Ч. Бут;
5. Э. Дюркгейм.
Вопрос 3. Понятие этнической стратификации выражают:
1. Признаки социального статуса человека;
2. Признаки экономического и политического статуса человека;
3. Социально-этническое неравенство различных этнических групп, их престиж, статус, место в общей иерархии этнических отношений;
4. Национальные стереотипы;
5. Взаимосвязь личности и этнической группы.
Вопрос 4. Сколько типов этноса существует?
1. Один;
2. Два;
3. Три;
4. Четыре;
5. Пять.
Вопрос 5. Какой из разновидностей этноса социологи уделяют первостепенное внимание?
1. Племя
2. Народность
3. Нация
4. Народность и нация
5. Всем без исключения
Задание 13
Вопрос 1. Под статусным профилем в социологии понимается:
1. Достигаемый статус;
2. Совокупный статус индивида в определенный момент времени;
3. Предписанный статус;
4. Социальный статус;
5. Социальный стереотип;
Вопрос 2. Социальная стратификация - это:
1. Разделение общества на группы;
2. Распределение ценностей между членами группы;
3. Иерархически организованная структура социального неравенства;
4. Показатель степени неравенства между группами;
5. Классовая структура общества.
Вопрос 3. Согласно К. Марксу основой разделения на конфликтные группы в обществе является:
1. Степень образованности;
2. Наличие семьи;
3. Наличие собственной субкультуры;
4. Сформированное классовое самосознание;
5. Наличие или отсутствие собственности.
Вопрос 4. По М. Веберу современные теории социальных классов основаны на:
1. Отношении к собственности;
2. Теории стратификации;
3. Наличии субкультуры;
4. Ценностной ориентации членов общества;
5. Критериях дохода.
Вопрос 5. Что относится к базовым параметрам общества?
1. География, геология
2. Современность, прогресс
3. Репутация, уважение
4. Доход, происхождение, власть, должность
5. Перспектива
Задание 14
Вопрос 1. Социальный процесс - это:
1. Перемещение людей с места на место;
2. Совместное обучение;
3. Производство, распределение и потребление продуктов;
4. Участие в политической борьбе;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Конкуренция - это:
1. Борьба между индивидами, группами за овладение ценностями;
2. Попытка достижения вознаграждения путем опережения соперников;
3. Борьба за внимание со стороны определенных партнеров противоположного пола;
4. Один из методов распределения недостаточного вознаграждения;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 3. На чем основаны достижения современного капитализма?
1. Открытия;
2. Достижения;
3. Диффузия;
4. Кооперация;
5. Конкуренция.
Вопрос 4. Приспособление - это .
1. Подчинение;
2. Компромисс;
3. Терпимость;
4. Ассимиляция;
5. Варианты 1, 2, 3.
Вопрос 5. В каких обществах возможна диффузия?
1. В антагонистических.
2. В тех, которые вступают друг с другом в тесный контакт.
3. В тех, у которых нет общих интересов.
4. В тех, которые имеют общего врага
5. В конкурирующих.
Задание 15
Вопрос 1. Под социальными движениями понимают:
1. Религиозные движения;
2. Молодежные движения;
3. Эмигрантские движения;
4. Политические движения;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Под экспрессивными движениями понимают:
1. Молодежные движения (хиппи, рокеры);
2. Движения ветеранов войны;
3. Монархические движения;
4. Религиозные движения;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Какие стадии проходят социальные движения?
1. Стадия беспокойства;
2. Стадия возбуждения;
3. Стадия формализации;
4. Стадия распада движения;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Что способствует возникновению социальных движений?
1. Социальная неудовлетворенность;
2. Контакты и взаимодействия между неудовлетворенными людьми;
3. Наличие идеологии, оправдывающей предполагаемые коллективные действия в социальных движениях;
4. Уверенность в том, что общие коллективные действия могут ослабить социальную неудовлетворенность;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Кем впервые была разработана концепция маргинальности?
1. Р. Парком.
2. Э. Хоффером.
3. П. Сорокиным.
4. К. Марксом.
5. В. Плехановым.
Задание 16
Вопрос 1. Что, по мнению Р. Мертона, характерно для членов дезорганизованного общества?
1. Чувство того, что те, кто управляет государством, равнодушны к чувствам и стремлениям рядовых членов;
2. Чувство того, что рядовой член общества не может достичь основных своих целей в обществе;
3. Общее ощущение тщетности и бесполезности приложения усилий;
4. Убеждение в том, что невозможно рассчитывать на какую-либо социальную или психологическую поддержку;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 2.Что такое маргинальные слои общества?
1. Мелкая буржуазия;
2. Социальная страта;
3. Неквалифицированные рабочие;
4. Промежуточные, пограничные слои общества;
5. Крупная буржуазия.
Вопрос 3. Люди каких профессий наиболее восприимчивы к социальным движениям?
1. Шахтеры;
2. Моряки;
3. Старатели;
4. Геологи;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Аболиционистские движения - это:
1. Движения за отмену какого-либо закона;
2. Движения за равноправие женщин;
3. Религиозные движения;
4. Запрещающие движения (порнографию, строительство атомных электростанций и др.);
5. Революционные движения.
Вопрос 5. Что является одной из причин присоединения к социальным движениям?
1. Благоприятная семейная обстановка.
2. Материальное благополучие.
3. Потребность заполнить эмоциональный вакуум.
4. Поиск истины.
5. Отсутствие жизненных ориентиров.
Задание 17
Вопрос 1. Основные функции конфликта по Л. Козеру - это:
1. Образование групп, установление и поддержание нормативных и физических границ групп;
2. Установление и поддержание относительно стабильной структуры внутригрупповых и межгрупповых отношений;
3. Получение информации об окружающей среде;
4. Создание и поддержание баланса сил и, в частности, власти;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Какие стадии выделяют в социальном конфликте?
1. Предконфликтную;
2. Конфликтную;
3. Разрешение конфликта;
4. Послеконфликтную;
5. Все вышеперечисленные.
Вопрос 3. Что ускоряет процесс разрешения конфликта?
1. Во время переговоров приоритет должен отдаваться обсуждению содержательных вопросов;
2. Стороны должны стремиться к снятию социальной и психологической напряженности;
3. Стороны должны демонстрировать взаимное уважение друг к другу;
4. Участники переговоров должны стремиться превратить значительную и скрытую часть конфликта в открытую;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Что включает в себя понятие “сила” участников конфликта?
1. Физическую силу, включая и технические средства, применяемую как инструмент насилия;
2. Информационно-цивилизованную форму применения силы, требующую сбора фактов, статистических данных, изучения материалов экспертизы;
3. Социальный статус. Выражающийся в общественно признанных показателях (доходы, уровень власти, престиж);
4. Прочие ресурсы – деньги, территория, лимит времени, число сторонников;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Что является важным при организации забастовки?
1. Количественный состав бастующих.
2. Время суток или года.
3. Осознание четкости поставленных целей.
4. Наличие лозунгов и плакатов.
5. Возрастной состав и образовательный уровень бастующих.
Задание 18
Вопрос 1. Какие формы социальных образований входят в понятие “социальный институт”?
1. Институт семьи;
2. Институт образования;
3. Институт здравоохранения;
4. Институт государства;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Какие основные функции социальных институтов выделяют представители институциональной школы?
1. Воспроизводство членов общества. Главным институтом здесь является семья;
2. Социализация – передача индивидам установленных в данном обществе образцов поведения;
3. Производство и распределение;
4. Функции управления и контроля осуществляются через систему социальных норм и предписаний: моральные и правовые нормы, обычаи и т.д.;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 3.Сколько этапов проходит семья как социальный институт?
1. Один;
2. Три;
3. Два;
4. Пять;
5. Шесть.
Вопрос 4. Какова основная функция семьи?
1. Воспитательная;
2. Репродуктивная;
3. Хозяйственно-бытовая;
4. Досуговая;
5. Духовного общения.
Вопрос 5. Основой формирования семьи является:
1. Удовлетворение той или иной социальной потребности.
2. Религиозное поклонение.
3. Изменение статуса.
4. Поиск истины.
5. Производство и распределение.
Задание 19
Вопрос 1. Монотеизм - это:
1. Вера в единого бога как высшее духовное существо;
2. Религиозное поклонение конкретному объекту (растение, животное);
3. Поклонение коллективному, религиозному объекту;
4. Религиозное поклонение многим богам (бог искусства, бог торговли, бог войны);
5. Вера в колдовские обряды и заклинания.
Вопрос 2. В каком веке возник буддизм?
1. 1 в.;
2. 7 в.;
3. 6-5 в.в. до н. э.;
4. 10 в.;
5. 2 в. до н. э.
Вопрос 3. Что является религиозной символикой?
1. Крест и распятие Христа;
2. Церковное строение, символизирующее устремление верующих ввысь;
3. Алтарь в храме;
4. Иконы;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Под культовыми действиями понимают:
1. Религиозные обряды и церемонии;
2. Проповеди;
3. Молитвы;
4. Богослужения;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Функции религии в обществе с социологической точки зрения:
1. Интегративная
2. Регулятивная
3. Психотерапевтическая
4. Коммуникативная
5. Все вышеперечисленные
Задание 20
Вопрос 1. В соответствии с теорией К. Барнарда организация - это:
1. Искусственно созданная социальная группа;
2. Атрибут какого-либо объекта, его свойство иметь упорядоченную структуру;
3. Такой вид кооперации людей, который отличается от других социальных групп сознательностью, предсказуемостью, целенаправленностью;
4. Деятельность по выработке новых форм, налаживанию устойчивых связей;
5. Социальные объединения, сознательно конструируемые и реконструируемые для специфических целей.
Вопрос 2. Сколько видов организационных целей Вы знаете?
1. Два;
2. Три;
3. Один;
4. Четыре;
5. Пять.
Вопрос 3. Цели-задания - это:
1. Преподавание в школе;
2. Лечение пациентов в больнице;
3. Прием пациентов в поликлинике;
4. Лабораторные работы в научно-исследовательских институтах;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Какие промежуточные, вторичные цели ставятся перед организацией?
1. Укрепление дисциплины;
2. Стимулирование работников;
3. Реорганизация;
4. Улучшение качества работы;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Кто входит в группу, называемую бюрократической организацией?
1. Нерадивые работники.
2. Те, кто тормозят принятие решений.
3. Высокопрофессиональные работники, занимающиеся выполнением функций управления.
4. Подхалимы.
5. Работники, имеющие низкую квалификацию, но большие связи.
Задание 21
Вопрос 1. В современной западной социальной науке изучением структур и функций организаций в обществе занимаются:
1. Социологи;
2. Психологи;
3. Политологи;
4. Специалисты по менеджменту и системному анализу;
5. Все вышеперечисленные.
Вопрос 2. Что можно считать организацией?
1. Учебные заведения;
2. Промышленные предприятия;
3. Воинские части;
4. Политические партии;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Кто был автором социологической концепции бюрократии?
1. Э. Мэйо;
2. М. Вебер;
3. А. Файоль;
4. Ч. Барнард;
5. Ф. Тейлор.
Вопрос 4. Согласно Веберу, для бюрократии характерно:
1. Разделение труда;
2. Иерархия власти, наподобие пирамиды;
3. Все решения и действия должностных лиц базируются на правилах и должностных инструкциях;
4. Служебная карьера чиновника зависит от его деловых, профессиональных качеств, уровня профессиональной подготовки;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Кто открыл роль неформальных групп в производственных отношениях?
1. К. Мертон
2. М. Вебер
3. Г. Саймен
4. Э. Мэйо
5. Г. Файоль
Задание 22
Вопрос 1. Объектом познания социологии является:
1. Политические институты общества;
2. Поведение людей;
3. Общество, его социальные и личностные структуры;
4. Различные формы собственности;
5. Социальные закономерности жизни общества.
Вопрос 2. На какие сферы жизни общества распространяются принципы демократии?
1. Политическая;
2. Правовая;
3. Экономическая;
4. Социальная;
5. Все вышеперечисленные.
Вопрос 3. Плюрализм бывает:
1. Политический;
2. Социальный;
3. Плюрализм партий;
4. Плюрализм воззрений, идеологий, культур;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Построение демократического государства подразумевает:
1. Формирование и функционирование в стране конституционного порядка;
2. Разделение исполнительной, государственной и судебной властей;
3. Разграничение и законодательное оформление функций центральных органов власти и органов власти субъектов федерации;
4. Законодательное и фактическое обеспечение прав человека и безопасности личности;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Какие задачи решаются в ходе демократизации российского общества?
1. Построение демократического государства и построение демократического общества.
2. Приватизация всех средств производства.
3. Достижение истинной свободы слова.
4. Национализация банков.
5. Проведения принципа национализма в государственном устройстве.
Задание 23
Вопрос 1. По масштабу проведения социологические исследования могут быть:
1. Международные;
2. Общенациональные;
3. Региональные;
4. Отраслевые.
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Программа социологического исследования включает:
1. Изложение основных принципов, теории и методологии исследования;
2. Определение научной проблемы, целей и задач исследования;
3. Разработку общего логического плана исследования;
4. Разделение социологического труда, контроль за проведением основных этапов исследования;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Гипотезы могут быть:
1. Научными и рабочими;
2. Первичными и вторичными;
3. Объяснительными;
4. Описательными;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Какие статистические группы (гнезда) входят в квотную (гнездовую) выборку?
1. Учебные группы;
2. Классы;
3. Бригады;
4. Отделы;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Какие этапы осуществляются после проведения полевого исследования?
1. Обработка, анализ, обобщение
2. Поиск, идентификация, отбор
3. Сопоставление, анализ
4. Корректировка
5. Подтасовка
Задание 24
Вопрос 1. Первичная социологическая информация должна быть:
1. Полной;
2. Представительной (репрезентативной);
3. Надежной;
4. Обоснованной;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 2. При анализе документов используется информация, зафиксированная в:
1. Рукописном или печатном тексте;
2. Теле-, киноматериале;
3. Фотоматериале;
4. Звукозаписи;
5. Все вышеизложенное.
Вопрос 3. К официальной документальной информации не относятся:
1. Правительственные документы;
2. Данные статистики;
3. Анкеты;
4. Протоколы заседаний;
5. Служебные характеристики.
Вопрос 4. К иконографическим документам не относятся:
1. Кинодокументы;
2. Картины;
3. Магнитофонные записи;
4. Гравюры;
5. Фотографии.
Вопрос 5. По своим функциям вопросы делятся на:
1. Деликатные, корректные.
2. Смелые.
3. Провокационные.
4. Основные, контрольные, вопросы-фильтры, вопросы-ловушки.
5. Открытые, полуоткрытые, закрытые.
-
Курсовая работа:
Процесс управления финансовых ресурсов и управления ими в условиях розничной торговли
49 страниц(ы)
Введение
1 Теоретические формировании и использования финансовых ресурсов предприятия
1.1 Сущность и классификация финансовых ресурсов, источники их формирования1.2 Методы оценки эффективности использования финансовых ресурсовРазвернутьСвернуть
2 Анализ эффективности формирования и использования финансовых ресурсов в ООО «Марин ТЭК»
2.1 Характеристика предприятия
2.2 Источники формирования финансовых ресурсов
2.3 Анализ эффективности использования финансовых ресурсов в ООО «Марин ТЭК»
3. Пути повышения эффективности использования финансовых ресурсов ООО «Марин ТЭК»
3.1 Разработка ценовой политики
3.2 Разработка политики максимизации прибыли
3.3 Разработка политики привлечения заёмных средств
3.4 Разработка политики распределения прибыли
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
-
Контрольная работа:
Задачи по макроэкономике (СПбГПУ) решение
20 страниц(ы)
Задача 1/1
По данным таблицы определить долю чистых внутренних инвестиций в номинальном ВВП
Показатели Сумма, млрд. руб.ЧВП в текущих ценах 726РазвернутьСвернуть
Потребление населения 490
Чистый экспорт 20
Дефлятор 105%
Государственные расходы 150
Реальный ВВП 720
Задача 1/2
По данным таблицы рассчитать сумму взносов на социальное страхование (единый социальный налог).Показатели Сумма, млрд. у. е.
Косвенные налоги 45
ВВП 615
Нераспределённая прибыль 30
Валовые инвестиции 120
Налог на прибыль корпораций 45
Трансферты (субвенции) 65
Располагаемый доход 400
Сальдо доходов из-за границы 15
Чистые инвестиции 70
Подоходный налог 50
Задача 1/3
Поданным таблицы рассчитать: а) ВВП по доходам и по затратам, б) ЧНП, в) НД.
Показатели Сумма, млрд. у. е.
Косвенные налоги 45
Государственные закупки 60
Потребление дом. хозяйств 361
Валовая прибыль корпораций 103
Чистые инвестиции 81
Трансферты (субвенции) 35
Амортизация 100
Заработная плата 202
Доход от собственности 146
Экспорт 42
Импорт 48
Задача 1/4
По данным таблицы рассчитать: сумму трансфертных платежей и величину личного дохода домашних хозяйств.
Показатели Сумма, млрд. у. е.
Располагаемый доход 420
Чистый национальный продукт 620
Единый социальный налог 30
Косвенные налоги на бизнес 25
Налог на прибыль корпораций 45
Подоходный налог 35
Нераспределённая прибыль 80
Задача 1/5
Предположим, что производятся и потребляются три блага
Годы 2002 2002 2012 2012
Цена Количество Цена Количество
Обувь 10 10 15 8
Одежда 27 6 24 7
Мебель 655 3 425 5
Рассчитать дефлятор для 2012 года, если 2002 год считается базисным.
Задача 1/6
Предпринимательский сектор состоит из двух отраслей производства (ф1 и ф2). На основе счетов производства рассчитать : а) ВВП, б) ЧНП, в) НД.
Отрасль ф1.
Д К
Полуфабрикаты,
купленные у ф2 250 Комплектующие,
произведенные для ф2. 60
Амортизация 15 Оборудование,
произведенное для ф2 100
Косвенный налог 55 Товары народного
потребления 520
Зарплата 300
Дивиденды 20
Нераспределённая прибыль 40
всего 680 всего 680
Отрасль ф2.
Д К
Комплектующие, купленные у ф1. 60 Полуфабрикаты,
произведённые для ф1 250
Амортизация 25 Оборудование,
произведенное для ф1 400
Косвенный налог 70 Товары по госзаказу 160
Зарплата 430
Дивиденды 75
Нераспределённая прибыль 150
всего 810 всего 810
Задача 1/7
Стоимость потребительской корзины 2007 года в базисных ценах составила 66820 руб. Индекс потребительских цен при этом был равен 1,07. За 2008 год цены выросли в среднем на 6,5%. Рассчитать стоимость потребительской корзины 2008года.
Задача 1/8
По данным таблицы определить долю чистых внутренних инвестиций в номинальном ВВП
Показатели Сумма, млрд. руб.
ЧВП в текущих ценах 726
Потребление населения 490
Чистый экспорт 20
Дефлятор 105 пунктов
Государственные расходы 150
Реальный ВВП 720
Задача №2/1
Экономика описана функцией C=20+0,6(Y-T)
Планируются: инвестиции I=30; налоги Т=10; гос. расходы G=12.
а) определить равновесный уровень дохода;
б) рассчитать мультипликатор автономных расходов
в) правительство намерено увеличить равновесный доход на 10 ед. Насколько должны возрасти гос. расходы и как сместится линия совокупных расходов?
Задача №2/2
Экономика описана функцией C=50+0,64(Y-T)
Планируются: инвестиции I=30; налоги Т=20; гос. расходы G=20.
а) определить равновесный уровень дохода;
б) рассчитать мультипликатор автономных расходов
в) правительство намерено увеличить равновесный доход на на 10 ед. Насколько должны возрасти гос. расходы и как сместится линия совокупных расходов
Задача № 2/3
Экономика описана функцией C=30+0,8(Y-T)
Планируются: инвестиции I=50; налоги Т=20; гос. расходы G=22.
а) определить равновесный уровень дохода;
б) рассчитать мультипликатор автономных расходов
в) правительство намерено увеличить равновесный доход на на 10 ед. Насколько должны возрасти гос. расходы и как сместится линия совокупных расходов?
Задача №2/4
Экономика описана функцией C=50+0,64(Y-T)
Планируются: инвестиции I=30; налоги Т=20; гос. расходы G=20.
а) определить равновесный уровень дохода;
б) рассчитать мультипликатор автономных расходов
в) правительство намерено увеличить равновесный доход на на 10 ед. Насколько должны возрасти гос. расходы и как сместится линия совокупных расходов?
Задача № 2/5
Функция инвестиций: 20 –i , функция сбережений: 0,4Y –3,0
а) определите уравнение линии IS и постройте её график;
б) в каких пределах изменяется равновесный доход?
в) определите уравнение линии IS, если в ожидании инфляции склонность к потреблению увеличится до 0,7.
Задача № 2/6
Увеличение процентной ставки на две единицы приводит к сокращению инвестиций на 6 у. е. Предельная склонность к потреблению 0,7. Найти изменение равновесного дохода при увеличении процентной ставки на две единицы.
Задача № 2/7
Функция инвестиций: 20 –i , функция сбережений: 0,4Y –3,0
а) определите уравнение линии IS и постройте её график;
б) в каких пределах изменяется равновесный доход?
в) определите уравнение линии IS, если в ожидании инфляции склонность к потреблению увеличится до 0,7.
Задача № 3/1
Объём денежной массы на конец года 202 млрд. руб. В конце года ЦБ произвёл эмиссию в размере 3 млрд. руб. при нормативе обязательного резерва 10%, норма обязательного резерва 0,3%. Коэффициент депонирования 1,0%. Рассчитать объём денежной массы на начало следующего года.
Задача № 3/2
Как увеличение денежной массы на 40 млрд. руб. изменит предложение денег, если норматив обязательного резерва 10%, норма избыточного резерва 1,5%, а размер депозитов превышает объём наличности в 5 раз?
Задача № 3/3
Уравнение линии IS: Y =1800-0,55*i ; уравнение LM:
Y =3000 /P –2700 +40*i
Построить кривую AD.
Задача № 3/4
В базовом периоде экономика описана зависимостями:
Функция потребления 80 + 0,7Y; функция инвестиций 220 – 6i; государственные затраты 80; масса денег равна 70 (при уровне цен, принятым за единицу); функция спроса на рынке денег l = 0,04Y + 2(45 – i)
Вывести уравнение линии совокупного спроса и построить график зависимости «ВВП –уровень цен».
Задача № 4/1
Объём трудовых ресурсов 100 млн. человек. Уровень безработицы 10%; доля потерявших работу в общей численности работающих 2 %, доля нашедших работу в общей численности безработных 25 %. Рассчитать естественную норму безработицы.
Задача № 5/1
Экономика описана функциями: C = 80 + 0,7Y; G = 110 (G =T); I = 260 – 6i.
1. Рассчитать процентную ставку в условиях равновесия на рынке товаров, если реальный ВВП планируется на уровне 1100.
2. Вывести уравнение линии IS для данного набора параметров и рассчитать требуемую для сохранения равновесия процентную ставку при ВВП равном 1160. Насколько потребуется увеличить государственные затраты, чтобы увеличить уровень ВВП с 1100 до 1160?
3. Вывести уравнение линии LM, если масса денег М = 104 при уровне цен равном единице. Коэффициент кассовых остатков n = 0,04; спрос на деньги как на имущество : lим = 2(50 – i).
4. Вывести функцию совокупного спроса AD, как Y = f(P).
5. Нарисовать графики функций.
Задача № 5/2
Функция предложения труда Ns = 2Ws – 20P.
Цена предложения труда Ws = 0,5N + 10P.
Производственная функция краткосрочного периода Y = 70N - N², где N – количество занятых, Р – уровень цен, W – цена заработной платы.
Рассчитать:
1. цену спроса на труд;
2. равновесную занятость при следующих уровнях цен: Р = 1,0; Р = 1,3; Р = 2,0;
3. вывести формулу совокупного предложения и определить величину ВВП, соответствующего этим уровням цен;
4. Нарисовать графики.
-
Контрольная работа:
Деловой немецкий язык. Вариант №1
6 страниц(ы)
I. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Переведите письменно первый абзац.
ANGEBOT
Das Angebot oder die Offerte ist eine Erklärung des Anbietenden, dass er bereit ist, eine bestimmte Ware zu bestimmten Bedingungen zu liefern. Man unterscheidet freibleibende (unverbindliche) Angebote und feste (verbindliche) Angebote. Ein freibleibendes Angebot enthält eine Klausel, z.B. „ ohne Verbindlichkeit“ oder „Änderungen vorbehalten“. Sowohl das verbindliche als auch das unverbindliche Angebot ist in der Regel befristet und im Angebot wird die Frist für die Annahme des Angebotes angegeben. Wenn ein verbindliches Angebot vom eventuellen Käufer ohne Änderungen und in einer bestimmten Frist angenommen wird, so soll der Verkäufer die angebotenen Waren zu den genannten Bedingungen liefern. Ein vollständiges Angebot enthält folgende Punkte:1. Bezeichnung, Art und Qualität folgende Punkte:РазвернутьСвернуть
2. Liefermenge,
3. Preis,
4. Lieferbedingungen,
5. Lieferzeit,
6. Zahlungsbedingungen,
7. Erfüllungsort.
Da sich der Empfänger des Angebotes ein Bild von der Ware machen muss, werden ihm oft Prospekte, Kataloge, Muster oder Proben nebst Angebot zugesandt.
Die Lieferfirma kann ein Angebot als Antwort auf eine Anfrage, die Sie von einem Interessenten bekommen hat, machen (unterbreiten) oder sie kann ein Angebot von sich aus, auf eigene Initiative, abgeben. Im Zusammenhang mit dem Begriff „Angebot“ muss auch der „Werbebrief“ erwähnt werden.
Dieses Angebot ist gleichzeitig ein Werberief. Es gibt aber Werbebriefe, die keine Angebote sind, weil sie keine oder nur wenige Angaben über Preise und Verkaufsbedingungen enthalten. Sie sollen nur den Empfänger über ein bestimmtes Erzeugnis oder über die Lieferfirma informieren. Werbebriefe werden meistens an mehrere Empfänger gesandt, sie sind immer unverbindlich.
II. Определите , являются ли утверждения:
а) истинными
b) ложными
c) в тексте нет информации
III. Найдите лексические эквиваленты к выражениям из текста.
Внесите ваши ответы в таблицу.
IV. Определите основную идею текста.
a) Es handelt sich um die Sendung eines Angebots an die Lieferanten.
b) Die Rede ist von Wechselbeziehungen der Produzenten, bzw. der Lieferanten und den Nachfragern.
c) Es geht um freibleibende und feste Angebote.
V. Расположите фразы диалога в правильной последовательности. (Соедините цифры и буквы) Внесите ваши ответы в таблицу. Перепишите диалог в правильном порядке VI. Расположите части делового письма в правильном порядке. (Соедините буквы и цифры ) Внесите ваши ответы в таблицу. Перепишите письмо в правильной последовательности.