
«Особая правосубъектность в трудовом праве» - Дипломная работа
- 05.11.2023
- 70
- 368
Содержание
Введение
Выдержка из текста работы
Заключение
Список литературы
Примечания

Автор: navip
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ПРАВОСУБЪЕКТНОСТИ В ТРУДОВОМ ПРАВЕ 7
1.1. Признаки и особенности правосубъектности в трудовом праве 7
1.2. Специфика особой правосубъектности в трудовом праве 19
ГЛАВА 2. ПРАВОВОЙ СТАТУС УЧАСТНИКОВ ТРУДОВЫХ ПРАВООТНОШЕНИЙ 26
2.1. Категории лиц в трудовых правоотношениях, обладающие особой правосубъектностью 26
2.2. Права, обязанности и гарантии лиц, обладающих особой правосубъектностью 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 549
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 65
Введение
Актуальность темы. На современном этапе отмечается повышение общей юридической грамотности работников в России, однако по оценке Верховного суда РФ из общего количества трудовых споров (которых насчитывается менее 590 000) почти все (500 000) возникли на основании несогласия с выплатами заработной платы и иных начислений со стороны работодателя. Интересно, что из 500 000 таких споров удовлетворено в 97%. В 2018 году в целом с российских работодателей взыскали около 31 млрд руб., что составляет 66 000 руб. на один иск.
Такая ситуация свидетельствует не столько о нарушения прав трудящихся граждан в процессе организации их трудовой деятельности, сколько о несовершенстве правовых механизмов защиты соответствующих прав работодателей, которые обладают особой правосубъектностью. К сожалению, наука трудового права не уделяет должного внимания рассмотрению данной проблемы, хотя в нормах российского права (правда, косвенно) легализуется подобная правовая конструкция. Отсутствие научной базы для осмысления названной проблемы не способствует эффективной правоприменительной деятельности и ставит под сомнение саму возможность защиты трудовых прав участников общественных отношений, прежде всего, работников. Необходимо внедрить новые, особые правовые механизмы для защиты трудовых прав граждан, обладающих особой правосубъектностью. Для этого важно детально изучить и проанализировать специфику и особенности трудовой правосубъектности.
Ключевым принципом трудового права и вступления в трудовые правоотношения, закрепленные в положениях ТК РФ, является принцип свободы труда. Данный принцип предполагает свободу выбора трудовой деятельности, свободу согласия на тот или иной труд, право свободно распоряжаться собственными способностями и интеллектуальными умениями в рамках вступления в трудовые правоотношения, право свободно выбирать специальность, вид деятельности, профессию.
Интересно, что свобода труда создает и условия для нарушения прав несовершеннолетних, нарушение прав в трудовых правоотношениях может проявляться в разных формах, в том числе путем вступления в трудовые отношения с тем или иным работодателем на основании заключения трудового договора или путем реализации своих способностей к труду на основании гражданско-правового договора. Последнее может приводить к нарушению прав граждан в рамках трудовых правоотношений, неполной реализации ими своих прав.
В рамках этого правомерно говорить о том, что основой защиты прав граждан в трудовых правоотношениях является верная трактовка их правосубъектности - то есть, в широком смысле способности осуществлять трудовые права и вступать в трудовые правоотношения, полноценно участвовать в них. На основании изложенного исследование особой правосубъектности - как основы защиты прав граждан в данном виде правоотношений, который является наиболее распространенным в обществе, достаточно актуально.
На основании актуальности, цель работы - анализ особенностей трудовой правосубъектности граждан как основы защиты их прав в трудовых правоотношениях.
Для реализации поставленной цели следует решить несколько задач:
1. Рассмотреть признаки и особенности правосубъектности в трудовом праве.
2. Проанализировать специфику особой правосубъектности в трудовом праве.
3. Рассмотреть права, обязанности и гарантии лиц, обладающих особой правосубъектностью.
4. Выявить основные проблемы особой правосубъектности в трудовом праве.
5. Разработать методические рекомендации по теме «Особая правосубъектность в трудовом праве» для системы профессионального образования.
Объект исследования в работе - особая трудовая правосубъектность как основа защиты трудовых прав.
Предмет исследования - права, обязанности и гарантии лиц, обладающих особой трудовой правосубъектностью.
Источниковая база ВКР. В процессе исследования были проанализированы и применены нормативные и правовые акты, был проведен сравнительно-правовой анализ, была обобщена информация из литературных источников.
Степень изученности проблемы включают в себя труды таких авторов, как Мохов А.А., Рузанова Е.В., исследующие вопросы правоспособности несовершеннолетних граждан в трудовых
правоотношениях, Сулейманова С.А., Суханов, Е.А., анализирующие проблемы ограничения правоспособности в трудовых правоотношениях, ее возникновения и прекращения. Важное значение для работы имели труды Тарасовой Е. Н., Федуловой С.Н., Темниковой Н.А., которые исследовали процедуры признания граждан недееспособными, Шевчука С.С., рассматривающего проблемы правоспособности физических лиц как субъектов трудовых прав.
Практическая значимость ВКР. Разработанные методические рекомендации по теме «Особая правосубъектность в трудовом праве» могут являться основой для обучения в системе профессионального образования.
Эмпирическую основу исследования составили нормативные правовые акты Российской Федерации - Трудовой кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, федеральные законы, подзаконные акты, материалы судебной практики.
Структура данной работы состоит из введения, двух глав по два параграфа, заключения, списка использованной литературы и источников. Список литературы и источников включает 57 наименований.
Выдержка из текста работы
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ПРАВОСУБЪЕКТНОСТИ В ТРУДОВОМ ПРАВЕ
1.1 Признаки и особенности правосубъектности в трудовом праве
Правоотношения в общем виде - это те общественные отношения, которые урегулированы нормами права, а субъекты, участвующие в соответствующих отношениях, обладают определенными правами и обязанностями.
Все правовые отношения основываются на нормах права. При этом правовые отношения являются средством реализации правовых норм.
Правовое отношение является определенной связью определенных субъектов, в нем участвующих.
Выражением указанной связи субъектов правового отношения является совокупность прав, обязанностей, которые возникают в связи с соответствующим правовым отношениям. Отмеченная связь преимущественно носит волевой характер. Вступление лица в правовые отношения осуществляется им без принуждения. При вступлении в правовые отношения лицо руководствуется собственным желанием. При этом возникновение определенных правовых отношений возможно и без волевого акта со стороны субъектов правовых отношений. Примером подобной 3 ситуации является причинение вреда иному лицу.
Правовые отношения обуславливают возникновение определенных последствий, являющихся юридически значимыми. В этой связи государство обеспечивает защиту правовых отношений от нарушения.
Формирование конкретных видов правоотношений, их охрана государством, осуществляется исторически, в рамках развития обычного права. Обычное право - это древнейшая форма образования «основного» римского права, представляющее собой совокупность обязательных правил поведения, сложившихся в рамках неоднократного их использования, санкционированных и в целом защищаемых государством, но при этом не зафиксированных в нормативных актах. Возможна трактовка обычного права в качестве формы, в которой осуществляется позитивное право. Там, где существует обычное право, правовая жизнь приобретает, осуществляется в рамках определенных ограничений. Противопоставление обычного права юридическому праву, закрепленному в нормативных документах, препятствует формированию оптимальной и выверенной правовой системы общества.
Логика и последовательного формирования и развития обычного права в общем виде такова: обычаи способствуют возникновению нравственных и правовых институтов, после чего возникает поглощение обычаев позитивным правом и общей системой ценностей в обществе, а также системой моральных норм. В то же время, именно обычное право, зачастую, выступает базой для нормотворчества.
Как правило, правоотношение изначально возникает в практике, а затем - его регулирование и охрана государство закрепляется юридически в нормативных актах.
Правоотношения классифицируют по различным основаниям.
1. По отраслевому признаку выделяют:
Конституционные правоотношения - один из субъектов государство,
7 урегулированы конституционным правом.
Гражданско-правовые - субъекты равноправны, отношения
регулируются гражданским правом и условиями договора между сторонами.
Административно-правовые - властные отношения, в рамках которых субъекты - должностные лица взаимодействуют между собой и с гражданами.
Трудовые правоотношения - субъекты работник и работодатель с неравными правами и обязанностями, регулируются отраслью трудового права.
2. Такой критерий, как содержание правового отношения, обеспечивает возможность выделения :
1. Общерегулятивных правовых отношений субъектов. Данные правовые отношения находятся в прямой связи с законом. Возникновение подобных правовых отношений обусловлено правовыми нормами. Соответствующие нормы обуславливают возникновение у каждого из тех, кому они адресованы, близких с точки зрения объема прав либо обязанностей без каких-либо условий (примером могут служить конституционно-правовые нормы).
2. Регулятивные правовые отношения. Их возникновение основывается как на нормах права, так и на юридических фактах (действия, событиях). Возникновение правовых отношений указанной категории возможно и в случае, если нормы отсутствуют. Основанием возникновения регулятивных правовых отношений может являться и договор сторон.
3. Охранительные правовые отношения. В основе возникновения подобного рода правовых отношений являются нормы охранительного характера и правонарушения. Охранительные правоотношения возникают на базе тех общественных отношений, которые охраняются нормами права (как правило, уголовного). Нарушение норм права и порождает вступление субъекта в такие отношения - как обвиняемого, подсудимого.
Заключение
В ходе решения поставленных задач подведены основные итоги исследования:
Правосубъектность выступает своеобразной мерой правоспособности, и одновременно представляет собой средство, позволяющее определять состав субъектов, которые могут обладать применительно к конкретным правовым отношениям правами и обязанностями. Данное свойство отражает особый правовой статус субъектов трудового права. Оно определяет правовые отношения, в которых могут участвовать субъекты трудового права. Под трудовой правосубъектностью понимается предусмотренная нормами права способность лица иметь и лично осуществлять трудовые права и обязанности, а также нести трудо-правовую ответственность. Термин «правосубъектность» состоит из двух частей-понятий: «правоспособность» и «дееспособность». Трудовая правоспособность - это закрепленная на законодательном уровне способность лица вступать в трудовые, а также связанные с ними отношения. Дееспособность - это возможность субъекта самостоятельно приобретать, осуществлять, изменять и прекращать свои права и обязанности, при этом, отвечая за их неисполнение.
Правосубъектность в трудовом праве характеризует определенные способности субъекта:
1. Вступать в трудовые правоотношения в качестве работника.
2. Являться работодателем.
3. Осуществлять предпринимательскую деятельность.
4. Вступать в правоотношения, близкие к трудовым - например, замещать должности государственной гражданской службы РФ и субъектов РФ (по закону 79-ФЗ), в правоотношения в рамках военной службы по контракту.
В общем виде правосубъектность граждан в трудовых правоотношениях характеризуется:
1. Возрастом - это достижение 16 лет, так как ранее гражданин не может вступить в трудовые правоотношения до достижения 16 лет.
2. Обладание дееспособностью - полной (с 18 лет) либо частичной (с 14-18 лет).
3. Обладание правоспособностью и деликтоспособностью.
4. Отсутствие ограничений по здоровью (например, отсутствие инвалидности, которая не позволяет осуществлять трудовую деятельность).
По своей юридической природе, дееспособность, аналогично правоспособности, является присущим гражданину субъективным правом.
В содержательном отношении данное субъективное право является особым. Данное право предполагает возможность гражданина, который обладает дееспособностью, вести себя определенным образом. Данному праву корреспондирует обязанность всех лиц не нарушать соответствующее право.
В юридическом отношении дееспособность обеспечивает возможность для гражданина реализовывать свои неимущественные и имущественные права.
Дееспособность граждан как юридическая категория является весьма значимой. Она представляет собой юридическое средство, обеспечивающее возможность для личности принимать участие в правоотношениях неимущественного и имущественного характера.
Трудовое право предусматривает в отдельных видах трудовых правоотношений дополнительные критерии и требования, которые обуславливают специфическую правосубъектность отдельных участников.
Среди лиц, которые обладают особой правосубъектностью в трудовом праве можно назвать таких, как:
1. Несовершеннолетние работники ;
2. Государственные служащие, представители власти, которые в трудовых правоотношениях реализуют публично-правовые функции;
3. Работодатели, являющиеся: совершеннолетним лицом, признанным недееспособным; судовладельцем по договору аренды транспортного средства с экипажем (фрахтования судна на время (тайм-чартера);
4. Юридические лица, возникающие в результате реорганизации;
5. Руководители организации, которые осуществляют деятельность от имени этой организации, главы товариществ.
Правосубъектность таких категорий лиц в трудовом праве устанавливается не только трудовым законодательством, но и иными нормативными актами.
Статус субъекта правоотношения содержит в себе определенную правовую характеристику, меру права, которым он обладает. Это обуславливает специфику правосубъектности в различных отраслях права, в том числе и в трудовом праве.
Это тесно связано с дееспособностью. Так, несмотря на установленный возрастной критерий приобретения дееспособности - по достижении 18 лет, в течении жизни происходят постоянные изменения дееспособности. В этой связи в рамках трудового законодательства требуется применять формальный подход к определению дееспособности на основе возрастного критерия. В том числе тогда, когда в законодательстве предусматривается возникновение дееспособности с восемнадцати лет (что установлено статьей 21 ГК РФ), а также тогда, когда законодательство предусматривает для граждан возможность полной и самостоятельной реализации своих прав и обязанностей с возраста совершеннолетия (что определено статьей 60 Основного закона РФ).
К примеру, сравнение положений, содержащихся в статье 60 и статье 81 Основного закона РФ, предусматривающей, что в качестве Президента России возможно избрание лица, достигшего тридцати пяти лет, и статьи 97 Основного закона РФ, определяющей, что возраст депутатов Госдумы не может составлять менее двадцати одного года, позволяет сделать вывод о том, что правосубъектность в таких правоотношениях не возникает только 61
лишь по достижении 18 лет, и следовательно не может быть определена только возрастным критерием.
Из положения ст. 119 Конституции РФ, устанавливающей требования к судьям, можно заключить, что в качестве основания для признания возможности быть судьей не может рассматриваться достижение определенного возраста. В этом случае необходимо отметить целый состав условий для наступления полной дееспособности.
Правовые нормы, предусматривающие условия дееспособности лица, и правосубъектность лица в рамках трудовых правовых отношений, предусматривают юридические ограничения осуществления лицом прав, обязанностей, и определяет готовность лица осуществлять права, обязанности. В этом состоит различие дееспособности, правоспособности и правосубъектности. Последняя выступает в качестве неотъемлемого свойства правового субъекта, и ее ограничения не предусматриваются.
Достаточно интересным примером особой правосубъектности в трудовом праве является пример правосубъектности руководителя организации. Руководитель организации может выступать в качестве участника трудовых правовых отношений не только в статусе обычного работника, но и лица, представляющего соответствующую организацию. Основу указанной способности составляет общая трудовая правосубъектность лица, являющегося руководителем организации, и особая правосубъектность руководителя, связанная с его особым положением.
Также интересным является особая правосубъектность работодателя, выступающего арендодателем (судовладельцем) по договору аренды транспортного средства с экипажем (фрахтования судна на время (тайм- чартера).
Закрепленные ГК РФ, Кодексом торгового мореплавания Российской Федерации от 30.04.1999 N 81-ФЗ, Кодексом внутреннего водного транспорта Российской Федерации от 07.03.2001 № 24-ФЗ нормы, посредством которых регулируются отношения, возникающие на основании договора аренды транспортного средства с экипажем, аренды судна с экипажем, тайм-чартера, способствуют созданию определенных механизмов, влияющих на трудовые отношения, о чем, в частности, свидетельствует закрепление в легальных определениях данных разновидностей договора аренды того, что транспортное средство (судно) передается в аренду с экипажем, а также указание в п. 2 ст. 635 ГК РФ, п. 2 ст. 61 Кодекса внутреннего водного транспорта Российской Федерации на то, что члены экипажа являются работниками арендодателя. Нахождение членов экипажа в трудовых отношениях с судовладельцем подтверждается ст. ст. 57-58, 60 Кодекса торгового мореплавания Российской Федерации.
Кодекс торгового мореплавания Российской Федерации (п. 3 ст. 203, ст. 199) и Кодекс внутреннего водного транспорта Российской Федерации (п. 1 ст. 60, п. 1 ст. 61) также допускают возложение бремени несения расходов на членов экипажа на арендатора (фрахтователя), упоминается содержание экипажа судна. Представляется, что применительно к Кодексу торгового мореплавания Российской Федерации и Кодексу внутреннего водного транспорта Российской Федерации содержание означает именно оплату труда, поскольку члены экипажа, как следует из данных кодексов, являются работниками арендодателя (судовладельца).
В ГК РФ (ст. 632, п. 2 ст. 635, п. 1 ст. 638), Кодексе торгового мореплавания Российской Федерации (ст.ст. 57-58, 60, 198, 199, п. 1 ст. 202, п. 3 ст. 203, ст. 206), Кодексе внутреннего водного транспорта Российской Федерации (п.п. 1-3, 7 ст. 60, п.п. 1-2 ст. 61, п.п. 2, 4 ст. 62) содержатся нормы, влияющие на трудовые отношения, в то время как данные кодексы к числу источников трудового права не относятся, в связи с чем представляется необходимым подобные нормы изъять из названных кодексов и включить в ТК РФ.
С учетом изложенного, можно сделать вывод о том, что отсутствие легального определения трудовой правосубъектности в ТК РФ, а также отсутствие конкретных правовых механизмов для защиты прав граждан, которые являются лицами, обладающие особой трудовой правосубъектностью ограничивают права данной категории граждан. Выявленные проблемы должны быть исправлены различными законными методами и способами, что нами и было продемонстрировано при помощи создания методических рекомендаций по теме «Особая правосубъекность в трудовом праве» для системы профессионального образования.
Список литературы
Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. // Официальный интернет - портал правовой информации. Режим доступа: URL: http: //www.p**vo.gov.ru. 11.12.2018.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации от 30.11.1994 № 51- ФЗ (ред. от 03.08.2018) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2018). // Официальный интернет портал правовой информации. Режим доступа: URL: http: //www.p**vo.gov.ru. 19.11.2018.
3. Конвенция о правах ребенка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года // Официальный сайт ООН. Режим доступа: URL :http ://www.u**n.org/ru/documents/decl_conv/conventions/chi ldcon.shtml. 19.11.2018
4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ (ред. от 27.12.2018) (с изм. и доп., вступ. в силу с 08.01.2019) // Официальный интернет - портал правовой информации. Режим доступа: URL: http://www.p**vo.gov.ru. 01.03.2019.
5. Кодекс торгового мореплавания Российской Федерации от 30.04.1999 № 81-ФЗ (ред. от 27.12.2018) (с изм. и доп., вступ. в силу с 31.01.2019) // Официальный интернет - портал правовой информации. Режим доступа: URL: http://www.p**vo.gov.ru. 11.01.2019.
+ еще 52 источника
Примечания
Оригинал в pdf
Тема: | «Особая правосубъектность в трудовом праве» | |
Раздел: | Право | |
Тип: | Дипломная работа | |
Страниц: | 70 | |
Стоимость текста работы: | 2800 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
-
Контрольная работа:
Понятие и система отношений в трудовом праве
30 страниц(ы)
Введение….3
1. Понятие и система отношений в трудовом праве…5
2. Понятие, содержание и субъекты трудового отношения….113. Отличие трудового отношения от других отношений, возникающихРазвернутьСвернуть
при использовании труда….25
Заключение….30
Список использованной литературы….31
-
Дипломная работа:
73 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНСТИТУТА «СРОКОВ» В ТРУДОВОМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ
§ 1.1. Институт сроков в трудовом праве трудовом законодательствезарубежных странРазвернутьСвернуть
§ 1.2. История развития и становления сроков в трудовом
законодательстве России
§ 1.3. Понятие сроков в науке трудового права
ГЛАВА II. КЛАССИФИКАЦИЯ СРОКОВ В ТРУДОВОМ ПРАВЕ
§ 2.1. Основания и виды классификаций сроков в трудовом праве
§ 2.2. Виды сроков трудовых договоров
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
-
Дипломная работа:
Правовой статус работника в трудовом праве
71 страниц(ы)
Введение….….3
1. Права, обязанности и статус работника в трудовом праве….…6
1.1 Понятие работник в трудовом праве….….61.2 Правовой статус работника в трудовом праве….….10РазвернутьСвернуть
1.3 Понятие трудовой правосубъектности….15
2 Обзор практики по защите трудовых прав работников…23
2.1. Трудовой договор как гарантия соблюдения прав работников….23
2.2. Защита прав работника в трудовых отношениях….28
Заключение….….48
Глоссарий….…51
Список использованных источников…55
Приложение …58
-
Контрольная работа:
Трудовые отношения и их содержание
30 страниц(ы)
Введение….3
1. Понятие и система отношений в трудовом праве…5
2. Понятие, содержание и субъекты трудового отношения….113. Отличие трудового отношения от других отношений, возникающихРазвернутьСвернуть
при использовании труда….25
Заключение….30
Список использованной литературы….31
-
Дипломная работа:
Правовой статус работника как субъекта трудового права
79 страниц(ы)
Введение 3
Глава 1. Правовые основы статуса работника как субъекта трудового права 8
1.1. Понятие правового статуса работника и его элементы 81.2. Трудовая правосубъектность работника 13РазвернутьСвернуть
Глава 2. Права и обязанности работников 25
2.1. Содержание основных прав работника 25
2.2. Содержание основных обязанностей работника 43
Глава 3. Ответственность работника 56
3.1. Дисциплинарная ответственность работника 56
3.2. Материальная ответственность работника 62
Заключение 71
Библиография 75
-
Курсовая работа:
28 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ….3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА ТРУДАВОГО ПРАВА
И ЕГО ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ….…5
1.1. Понятие предмета отрасли права….51.2. Преемственность предмета трудового права….7РазвернутьСвернуть
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТА
ТРУДОВОГО ПРАВА….12
2.1. Общая характеристика трудовых отношений как
основы предмета трудового права….12
2.2. Общая характеристика иных правоотношений, составляющих
предмет трудового права…16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…29
-
Дипломная работа:
Методика изучения гладкости обобщенного решения для эллиптического уравнения
40 страниц(ы)
Глава 1. Уравнения эллиптического типа 4
§1. Постановка краевых задач. Описание основного материала излагаемого в этой главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4§2. Обобщенные решения из W12 (Ω). Первое (энергетическое) неравенство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7РазвернутьСвернуть
§3. Исследование разрешимости задачи Дирихле в пространстве W12 (Ω) (три теоремы Фредгольма) . . . . . . . . . . . . . . 11
§4. Второе основное неравенство для эллиптических операторов 21
§5. Разрешимость задачи Дирихле в пространстве W22 (Ω) . . . . 30 -
Реферат:
18 страниц(ы)
Введение….3
§ 1. Методы научного познания.4
§2. Литературоведческий анализ как метод научного познания….
§3. Анализ контекста поэтики….§ 4.Проблема адекватности интерпретации….РазвернутьСвернуть
Заключение….
Использованная литература…
-
Контрольная работа:
21 страниц(ы)
Создание таблицы путем ввода данных
Microsoft Access позволяет создать таблицу путем ввода данных в окно с традиционной табличной формой (рис.).
Рис. Создание таблицы путем ввода данных
Для этого:
1. Открыть окно новой или существующей базы данных и в нем открыть список таблиц.
2. Выделить в списке таблиц ярлык Создание таблицы путем ввода данных (Create table by entering data) и дважды щелкнуть по нему левой кнопкой мыши. Появится пустая таблица со стандартными названиями столбцов: Поле1 (Field 1), Поле2 (Field2) и т. д. По умолчанию для создания таблицы предоставляется десять полей.
3. В поля этой таблицы нужно ввести требуемые данные. Тип данных в одном поле (столбце) во всех записях должен быть одинаковым.
4. Можно ввести свои собственные заголовки столбцов, для чего щелкнуть правой кнопкой мыши по заголовку столбца и выберите из контекстного меню команду Переименовать столбец (Rename Column). После этого стандартное назван-ие столбца подсвечивается, и вы можете вводить свое название.
5. По окончании ввода данных нажать кнопку Закрыть (в верхнем правом углу окна таблицы).
6. В ответ на вопрос Сохранить изменения макета или структуры таблицы <имя таблицы>? (Do you want to save changes to the design of table <имя таблицы>?) нажать кнопку Да (Yes).
7. В окне Сохранение (Save As) в поле Имя таблицы (Table Name) ввести имя новой таблицы и нажать кнопку ОК (рис).
Рис. Диалоговое окно Сохранение
8. Microsoft Access выдаст сообщение Ключевые поля не заданы (There is no primary key defined) и вопрос Создать ключевое поле сейчас? (Do you want to create a primary key now?). Нажать кнопку Нет (No), если одно или несколько полей в таблице могут однозначно идентифицировать записи в таблице и служить первичным ключом, или кнопку Да (Yes), и тогда Access создаст дополнительное поле, которое сделает ключевым. К определению ключевого поля таблицы мы еще вернемся в разд. "Определение ключевых полей" данной главы.
В списке таблиц появится новая таблица, которая будет содержать введенные данные. Таблица при этом создается автоматически. Поля ее будут иметь либо стандартные названия, либо те, которые вы ввели, а их типы будут определяться по введенным данным. В случае, если в один столбец были введены данные разных типов, например числа, даты и текст, тип поля определяется как Текстовый (Text).
Создание таблицы с помощью Конструктора таблиц
Теперь мы познакомимся с режимом Конструктора. В режиме Конструктора таблицы создаются путем задания имен полей, их типов и свойств. Чтобы создать таблицу в режиме Конструктора, необходимо:
1. Дважды щелкнуть левой кнопкой мыши на ярлыке Создание таблицы с помощью конструктора (Create table in Design View) или нажать на кнопку Создать (New) в верхней части окна базы данных, выбрать из списка в окне Новая таблица (New Table) элемент Конструктор (Design View) и нажать кнопку ОК. В том и в другом случае откроется пустое окно Конструктора таблиц (рис.).
Рис. Окно новой таблицы в режиме Конструктора
2. В окне Конструктора таблиц в столбец Имя поля (Field Name) ввести имена полей создаваемой таблицы.
3. В столбце Тип данных (Data Type) для каждого поля таблицы выбрать из раскрывающегося списка тип данных, которые будут содержаться в этом поле.
4. В столбце Описание (Description) можно ввести описание данного поля (не обязательно).
Совет
Хотя Access не требует, чтобы для поля вводилось описание, мы рекомендуем не экономить время и описать большинство полей в таблицах. При выборе поля в форме или таблице это описание выводится в строке состояния окна приложения. Поэтому оно может служить справкой для пользователя вашего приложения.
5. В нижней части окна Конструктора таблиц на вкладках Общие (General) и Подстановка (Lookup) ввести свойства каждого поля или оставить значения свойств, установленные по умолчанию.
6. После описания всех полей будущей таблицы нажать кнопку Закрыть (в верхнем правом углу окна таблицы).
7. На вопрос Сохранить изменения макета или структуры таблицы <имя таблицы>? (Do you want to save changes to the design of table <имя таблицы>?), нажать кнопку Да (Yes).
8. В окне Сохранить как (Save As) в поле Имя таблицы (Table Name) ввести имя создаваемой таблицы и нажать кнопку ОК.
9. В ответ на. сообщение Ключевые поля не заданы (There is no primary key defined) и вопрос Создать ключевое поле сейчас? (Do you want to create a primary key now?) нажмите кнопку Да (Yes) если ключевое поле необходимо, или кнопку Нет (No) если такого не требуется.
После указанных действий в списке таблиц в окне базы данных появятся имя и значок новой таблицы. Ввести данные в созданную таблицу можно, открыв таблицу в режиме Таблицы.
Существуют также и другие варианты, создания таблиц. Можно, например, создать таблицу с помощью запроса на создание таблицы .
Можно создавать таблицы путем импорта из других баз данных или создавая связи с такими внешними таблицами.
-
Дипломная работа:
БатыршаныҢ Әби патша елизавета петровнага язган хатыныҢ тел ҮзенчӘлеклӘре
56 страниц(ы)
Кереш 3
Төп өлеш
Беренче бүлек
Батырша һәм аның әби патша Елизавета Петровнага язган хаты 8Икенче бүлекРазвернутьСвернуть
Батырша хатының фонетик үзенчәлекләре 17
§ 1. Вокализм өлкәсендәге үзенчәлекләр 18
§ 2. Консонантизм өлкәсендәге үзенчәлекләр 19
Өченче бүлек
Батырша хатының лексик үзенчәлекләре
§ 1. Хат теленең лексик нормалары 22
§ 2. Алынма лексика 30
Дүртенче бүлек
Батырша хатының грамматик үзенчәлекләре
§ 1. Морфологик үзенчәлекләр 33
§ 2. Синтаксик үзенчәлекләр 40
§ 3. Батырша хатының стиле 41
Йомгак 44
Библиография 48
Кушымта 1
Батырша хатының типографиядә басылган титул бите 52
Кушымта 2
Батырша хатының кулъязмада оригиналенең ксерокопиясе 53
Кушымта 3
Батырша хатының 1 нче битенең транскрипциясе 54
Кушымта 4
Батырша хатының 1 нче битенең тәрҗемәсе.55
-
Курсовая работа:
Информационные технологии, используемые для диагностики и улучшения состояния окружающей среды
30 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ.….3
Глава 1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ….….5
1.1. Современные информационные техноло-гии….5
1.2. Базы и банки дан-ных….51.3. Экспертные систе-мы….9РазвернутьСвернуть
1.4. Геоинформационные систе-мы…11
Глава 2. МОДЕЛИРОВАНИЕ….14
Глава 3. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ….…17
Глава 4. СИНТЕЗ РАЗЛИЧНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.21
4.1. Значение синтеза различных информационных техноло-гий….21
4.2. Технология «Геоинформационные системы + Мо-дель»….…21
4.3. Система медико-эпидемиологического мониторинга
окружающей сре-ды….….23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….27
ЛИТЕРАТУРА….….29
-
Доклад:
Проблемы измерения воспроизводственного потенциала
14 страниц(ы)
Воспроизводственный потенциал рассматривается с двух позиций:
Выделяют следующие виды факторов:
Структура воспроизводственного потенциала делится на три блока:Компоненты воспроизводственного потенциала: фактические, прогнозируемые и скрытые.РазвернутьСвернуть
Основные признаки воспроизводственного потенциала региона.
Оценка воспроизводственного потенциала региона:
Вывод:
Использованная литература:
-
ВКР:
Управление учебной деятельностью обучаящихся по овладению методами решения геометрических задач
69 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В РАМКАХ ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ 5
1.1. Методы и приёмы обучения решению геометрических задач 51.2. Анализ и спецификация ЕГЭ по математике 12РазвернутьСвернуть
1.3. Методы решения задач на квадратной решетке и координатной плоскости 16
1.4. Теоретические основы для решения задач по планиметрии 21
1.5. Теоретические основы для решения задач по стереометрии 32
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К РЕШЕНИЮ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В РАМКАХ ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ ПРОФИЛЬНОГО УРОВНЯ 41
2.1 Анализ школьных учебников 41
2.2 Разработка элективного курса «Практикум решения задач по геометрии» 45
2.3 Апробация 59
Заключение 62
Список литературы 63
Приложение 1. Контрольно-измерительные материалы 67 -
Дипломная работа:
Разработка экономико-математическую модель оптимизации распределения трудовых ресурсов
66 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1 Задачи календарного планирования
1.1.1. Планирование работы предприятий1.1.2. Календарное планирование — моделирование производства во времениРазвернутьСвернуть
1.1.3. Новые возможности в решении задач календарного планирования
1.2. Представление календарных планов
1.2.1. Обсуждение задачи
1.2.2. Графики Ганта
1.2.3. Сетевые графики
1.3 Математический аппарат решения задач календарного планирования
1.3.1. Общая характеристика задач календарного планирования
1.3.2. Модели линейного программирования
1.3.3. Последовательные методы оптимизации
1.3.4. Методы моделирования
1.3.5. Персональный компьютер и решение задач календарного планирования
2. ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
2.1. Организационно-экономическая характеристика и структура предприятия
2.1.1. Общая справка о предприятии
2.1.2. Производственная структура .предприятия
2.1.3. Экономическая характеристика предприятия
2.2 Себестоимость и классификация затрат на производстве
3. ПРОЕКТНЫЙ РАЗДЕЛ
3.1 Содержательная постановка задачи
3.2 Математическая модель
3.3 Информационная модель
3.4 Экономическая эффективность
4. ОХРАНА ТРУДА
4.1. Инженерно - технические мероприятия
4.1.1. Вредные и опасные факторы при работе с ПК и их влияние на организм человека
4.1.2. Мероприятия по борьбе с вредными и опасными факторами при работе с ПК
4.2. Общие требования к организации рабочего места пользователя ЭВМ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ
-
Реферат:
22 страниц(ы)
1 Введение
2 Основная часть
2.1 Архитектура X века. Крестовокупольный храм
2.2 Архитектура XII- XIII веков. Внутреннее убранство храмов2.3 Архитектура XIVXV веков. Московский кремльРазвернутьСвернуть
2.4 Строительство XIX века
2.4.1 Архитектурные стили XIX века
2.4.2 Развитие технологии строительства
2.4.3 Новые материалы и конструкции
2.4.4 Механизация строительства
3 Заключение
-
Магистерская работа:
Мифология и фольклор в казахской исторической прозе
117 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава I. Историческое прошлое как узловатая тема казахской прозы 9
1.1. Исторические личности в трилогии И. Есенберлина «Кочевники» 91.2. Образы Абилкайыр, Жанибек, Керей, Касым хана и Асан Кайгы, жырау Казтугана в романе «Алмас кылыш» 21РазвернутьСвернуть
1.3. Изучение жизни и творчества И. Есенберлина в средней школе.42
Глава II. Мифология, фольклор и этнопедагогика как основа исторической прозы 75
2.1. Нравственный и духовный облик исторических личностей в романе «Жанталас» 75
2.2. Судьба человека и судьба страны как одно целое в романе «Kahap» 85
2.3. Фольклор в системе филологической и методической подготовки педагогов 92
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 107
ЛИТЕРАТУРА 111