
«Основные положения федеральных аудиторских стандартов и их роль в развитии аудита» - Курсовая работа
- 08.10.2014
- 30
- 1505
Содержание
Выдержка из текста работы

Автор: тантал
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ АУДИТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ
1.1 Развитие аудиторской деятельности в России
1.2. Сущность, цели и задачи федеральных стандартов аудиторской деятельности
1.3 Классификация федеральных стандартов аудиторской деятельности
Глава 2.РОЛЬ ФЕДЕРАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ АУДИТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ АУДИТА
2.1 . Современное состояние разработки российских стандартов аудита
2.2. Роль федеральных стандартов аудиторской деятельности в развитии аудита
2.3 Перспективы внедрения международных аудиторских стандартов в российскую практику
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста работы
Целью курсовой работы является исследование системы российских аудиторских стандартов и их роли в развитии аудита.
Для достижения вышеуказанной цели необходимо решить ряд следующих взаимосвязанных задач:
- проанализировать развитие аудиторской деятельности в России;
- рассмотреть сущность и классификацию федеральных стандартов аудиторской деятельности;
- проанализировать современное состояние разработки российских стандартов аудита;
- определить роль федеральных стандартов аудиторской деятельности в развитии аудита;
- выявить перспективы внедрения в российскую практику аудиторской деятельности международных стандартов.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
Информационной базой исследования послужили нормативные и законодательные акты, регулирующие вопросы аудита, а также учебная и научная литература и статьи из экономических журналов.
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
Предыдущая работа
Экономика (тесты)Следующая работа
Структурная политика государства и ее основные направления-
Курсовая работа:
Семья и ее роль в воспитании личности
30 страниц(ы)
Введение….3
1 Теоретический аспект роли семьи в воспитании личности….5
1.1 Влияние семьи на развитие личности и социализация личности.51.2 Типы семейных отношений и их роль в развитии личности.10РазвернутьСвернуть
2 Исследование роли семьи в развитии личности.17
2.1 Процедура исследования влияния различных типов семейных отношений на развитие личности…17
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования.19
Заключение….27
Список использованной литературы…29
-
Курсовая работа:
Семья и ее роль в воспитании личности
42 страниц(ы)
Введение….3
1 Теоретический аспект роли семьи в воспитании личности….5
1.1 Влияние семьи на развитие личности и социализация личности.51.2 Типы семейных отношений и их роль в развитии личности.10РазвернутьСвернуть
2 Исследование роли семьи в развитии личности.17
2.1 Процедура исследования влияния различных типов семейных отношений на развитие личности…17
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования.22
Заключение….39
Список использованной литературы….41
-
Контрольная работа:
20 страниц(ы)
Введение….3
1. Международные стандарты аудиторской деятельности и их
значение в международной аудиторской практике…42. Неотъемлемый риск, риск средств контроля, риск существенных искажений. Понятия и порядок определения…10РазвернутьСвернуть
Заключение….17
Практическая часть….18
Список литературы….20
-
Курсовая работа:
Сущность оптовых ярмарок , их функция и роль в системе товароснабжения
29 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ.3
Глава 1. Теоретические аспекты оптовых ярмарок.6
1.1 Сущность оптовых ярмарок и их роль в закупках товаров.61.2 Виды оптовых ярмарок.10РазвернутьСвернуть
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПТОВОЙ ЯРМАРКИ.16
2.1 Организационно-документальное обеспечение ярмарки.16
2.2 Анализ коммерческой состоятельности ярмарки.19
2.3 Разработка и реализация оформления выставочного пространства20
2.4 Пути совершенствования выставки-ярмарки «Bath and SPA».22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.26
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .29
-
Дипломная работа:
Интернационализмы в английском языке и их изучение в средней общеобразовательной организации
67 страниц(ы)
Введение…. 3
ГЛАВА I. Понятие, роль и ассимиляция интернациональной лексики в английском языке …6
1.1. Понятие «интернациональная лексика» и их роль в английском языке….61.2. Происхождение интернационализмов в английском языке и их ассимиляция…9РазвернутьСвернуть
1.3. Категории интернациональной лексики. Псевдоинтернациональная лексика….….…18
1.4. Современная интернациональная лексика конца XX-XXI веков….23
Выводы по главе I.…27
ГЛАВА II. Изучение интернационализмов в средней общеобразовательной организации…31
2.1. Роль интернационализмов при изучении одного и более языков в средней общеобразовательной организации….31
2.1.1. Анализ интернационализмов УМК «Spotlight» для 7 класса автора Н.К. Быкова, Д. Дули…37
2.2. Исследование и анализ использования школьниками интернационализмов на базе «Центра образования №35» …39
2.3. Исследование проблем перевода интернациональной лексики школьниками средней общеобразовательной школы…43
Выводы по главе II….47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…. 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….51
ПРИЛОЖЕНИЕ … 53
-
Дипломная работа:
63 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 8
Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ 12
1.1 Техническая и технологическая сущность задачи 121.2 Понятие учебно-методических пособий и их роль в учебном процессе 12РазвернутьСвернуть
1.3 Создание учебно-методического пособия 16
1.3.1 Цели создания учебно-методического пособия 16
1.3.2 Этапы создания учебно-методического пособия 16
1.3.3 Основные копоненты учебно-методического пособия 17
1.3.4 Требования к учебно-методическим пособиям 19
1.4 Аппаратное и программное обеспечение эксплуатации УМП 23
1.5 Выбор средств реализации учебно-методического пособия 24
1.6 Патентная проработка исследования 30
Выводы по первой главе 32
Глава 2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ 33
2.1 Исследование системы 33
2.1.1 Анализ и содержание программы дисциплины 33
2.1.2 Разработка структурной модели 38
2.1.3 Разработка функциональной модели 39
2.2 Техническое задание на реализацию проекта 42
2.3 Описание программного продукта 44
Выводы по второй главе 52
Глава 3 ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ СИСТЕМЫ 54
3.1 Экономический анализ разработки учебно-методического пособия 54
3.2 Безопасность труда при работе с учебно-методическим пособием 57
Выводы по третьей главе 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
ЛИТЕРАТУРА 61
-
Тест:
Основы философии - ФС (ответы на 9 заданий по 12 тестовых вопроса)
10 страниц(ы)
Задание 1.
Вопрос 1. Когда жил Пифагор?
1) В 427-347 гг. до н.э.
2) В 580-500 гг. до н.э.
3) В 440-399 гг. до н.э.
Вопрос 2. Какая форма мировоззрения была исторически первой?1) РелигияРазвернутьСвернуть
2) Мифология
3) Философия
Вопрос 3. Что стало причиной появления философии в Древней Греции в конце YII в. до н.э.?
1) Кризис религиозного мировоззрения
2) Кризис мифологического мировоззрения
3) Кризис преднауки
Вопрос 4. В каком смысле понимается в философии термин «культура»?
1) Умение вести себя в обществе
2) Как синоним искусства
3) Как совокупность всех форм человеческой деятельности и ее результатов
Вопрос 5. На смену какому мировоззрению пришло философское мировоззрение?
1) Религиозному
2) Научному
3) Мифологическому
Вопрос 6. Кем был предложен метод реконструкции?
1) Платоном
2) Аристотелем
3) Декартом
Вопрос 7. Какая способность философии называется функцией «интеллектуальной разведки»?
1) осуществлять этическую экспертизу
2) признать факт ненаучным, либо изменить модель мира, если она противоречит научным фактам
3) способствовать росту научного знания, благодаря своей способности открывать новые проблемные области
Вопрос 8. Какой исторический тип философии существовал в Европе около 12 столетий?
1) Античная философия
2) Философия эпохи Возрождения
3) Средневековая философия
Вопрос 9. Какая из названных особенностей относится к философскому мировоззрению?
1) Оно развивается само и создает предпосылки для развития научного знания
2) Там присутствует особая пространственно-временная характеристика событий
3) Оно накладывает ограничения на развитие познания
Вопрос 10. Какие направления существуют в онтологии?
1) Материализм и идеализм
2) Эмпиризм и рационализм
3) Феноменология и герменевтика
Вопрос 11. К какому историческому периоду относится философия эпохи Возрождения?
1) II – ХIY вв.
2) XYII – XIXвв.
3) XIY-XYI вв.
Вопрос 12. Как в истории происходила смена способов философствования?
1) Имела место постепенная смена
2) Была быстрая смена способов
3) Не менялась вообще
Задание 2.
Вопрос 1. Какая категория несет в себе информацию о реальности и единстве существующего мира?
1) Сознание
2) Бытие
3) Истина
Вопрос 2. Какая проблема побуждала философов исследовать мир?
1) Проблема человека
2) Проблема познания
3) Проблема бытия
Вопрос 3. Кто из названных философов считает, что философия начинается с онтологии?
1) Гераклит
2) Фалес
3) Гегель
Вопрос 4. Кто ввел в оборот термин «бытие»?
1) Милетцы
2) Пифагорейцы
3) Элеаты
Вопрос 5. Кто из милетских философов считал первоначалом всех вещей воду?
1) Фалес
2) Анаксимандр
3) Анаксимен
Вопрос 6. К какой философской школе относились Парменид, Зенон, Ксенофан?
1) Милетской
2) Пифагорейской
3) Элейской
Вопрос 7. Как называется философская позиция, признающая существование множества несводимых друг к другу начал или видов бытия?
1) Монизм
2) Плюрализм
3) Дуализм
Вопрос 8. В каком произведении Платон приводит популярный миф о пещере?
1) «Пир»
2) «Софист»
3) «Государство»
Вопрос 9. Какую идею Платон поместил на вершине пирамиды идей?
1) Благо
2) Истину
3) Красоту
Вопрос 10. Кому из философов принадлежит открытие принципа категориальности мышления?
1) Канту
2) Гегелю.
3) Аристотелю
Вопрос 11. Что , по мнению Аристотеля, является источником движения материи?
1) Человек
2) Бог
3) Природа
Вопрос 12. Какие причины, названные Аристотелем первопричинами существования всех вещей, по его же мнению тождественны?
1) Форма, материя, цель, перводвигатель
2) Форма, цель, перводвигатель
3) Материя, цель, перводвигатель
Задание 3.
Вопрос 1. Какая из названных книг является священным писанием для мусульман?
1) Коран
2) Библия
3) Танах
Вопрос 2. Какие философские течения существовали в средневековой философии?
1) Номинализм и реализм
2) Эвристика и экзегетика
3) Патристика и схоластика
Вопрос 3. Кто из античных философов пользовался большим авторитетом у представителей патристики?
1) Аристотель
2) Платон и Аристотель
3) Платон
Вопрос 4. Почему средневековая философия называется теоцентричной?
1) Потому что в центре философских рассуждений был Бог
2) Потому что в центре философских рассуждений была природа
3) Потому что в центре философских рассуждений был человек
Вопрос 5. Каким термином, появившимся в средневековой философии, обозначают первооснову и первопричину вещей?
1) Акциденция
2) Атрибут
3) Субстанция
Вопрос 6. Что такое символизм?
1) Истолкование чего – либо в иносказательном смысле
2) Понимание мира как единого, всеохватывающего и понятного
3) Понимание мира как законченного и неизменного
Вопрос 7. Как называется философское учение, исключающее Бога из картины мира ?
1) Атеизм
2) Теизм
3) Деизм
Вопрос 8. Как называл Лейбниц духовную субстанцию?
1) Материя
2) Монада
3) Молекула
Вопрос 9. Каким представляли мир философы-механицисты ?
1) Мир-это огромная, разумно устроенная машина, существующая по законам механики
2) Мир – это природа, созданная Богом и существующая по божественным законам
3) Мир – это природа, существующая и развивающаяся по своим собственным законам
Вопрос 10. Что означает введенный И.Кантом термин «априорный»?
1) Основанный на опыте
2) Непознаваемый
3) Доопытный
Вопрос 11. Кто из экзистенциалистов писал, что человек есть просвет Бытия?
1) Ж.-П.Сартр
2) Х. Ортега-и-Гассет
3) М.Хайдеггер
Вопрос 12. Кому из философов-экзистенциалистов принадлежит открытие, что второй стороной свободы является ответственность?
1) С.де Бовуар
2) А. Камю
3) Ж.-П.Сартру
Задание 4.
Вопрос 1. На чем строится философское учение о познавательной деятельности человека?
1) На способах и формах познаний Бога
2) На методах познания сверхъестественного и астрального
3) На обобщении результатов данных многих наук
Вопрос 2. Как называется деятельность по получению и хранению знаний?
1) Практическая деятельность
2) Познавательная деятельность
3) Мыслительная деятельность
Вопрос 3. Почему истину Платона называют онтологической?
1) сделал истину основанием бытия
2) отделил мир физических вещей от человеческого мышления
3) считал, что знание существует независимо от людей
Вопрос 4. Какому философу принадлежит обоснование корреспондентной теории истины?
1) Аристотелю
2) Платону
3) Пармениду
Вопрос 5. Что считали источником научных знаний рационалисты Нового времени?
1) Чувственные ощущения
2) Разум
3) Опыт
Вопрос 6. Что считали источником научных знаний эмпирики Нового времени?
1) Опыт
2) Чувственные ощущения
3) Разум
Вопрос 7. Как назывались философы, признающие реальное , самостоятельное существование универсалий, независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления?
1) Концептуалисты
2) Реалисты
3) Номиналисты
Вопрос 8. Каким существованием наделяли универсалии концептуалисты?
1) Универсалии существуют независимо от обозначаемых ими вещей и от мышления
2) Универсалии существуют в нашем мышлении
3) Универсалии существуют в мышлении и в вещах.
Вопрос 9. В какой науке произошел кризис, заставивший пересмотреть сложившуюся картину мира?
1) В физике
2) В математике
3) В философии
Вопрос 10. К какому времени относится появление философского направления «философии науки»?
1) К XYIII в.
2) К началу XX вв.
3) К середине XX в.
Вопрос 11. Что обозначает термин «субъект познания»?
1) Познающего человека
2) Познаваемый мир
3) Познаваемую часть реальности
Вопрос 12. Когда примерно возникло познавательное отношение человека к миру?
1) 1 млн. лет назад
2) 35-40 тыс. лет назад
3) 5 млн. лет назад
Задание 5.
Вопрос 1.Что представляет собой научное знание?
1) Система проблемно ориентированных символов
2) Копирование внешней познаваемой реальности
3) Особый вид познавательной деятельности
Вопрос 2. В чем суть принципа верификации?
1) В опровержимости истинности научной теории
2) В отстаивании научных фактов в противовес другим фактам
3) В экспериментальной проверке научных фактов
Вопрос 3. Как называется концепция, предложенная австрийским философом О. Нейратом?
1) Конвенциональная теория истины
2) Корреспондентная теория истины
3) Когерентная концепция истины
Вопрос 4. Какие утверждения можно считать научными?
1) Те, которые хотя бы в принципе эмпирически фальцифицируемы
2) Те, которые невозможно проверить эмпирически
3) Те, которые не имеют независимого подтверждения
Вопрос 5. Как называется метод, в результате которого научный факт регистрируется независимыми друг от друга наблюдателями?
1) Воспроизводимость
2) Выдвижение гипотез
3) Верификация
Вопрос 6. Что изучает философская антропология?
1) Природу
2) Человека
3) Познание
Вопрос 7. В какую историческую эпоху человек рассматривался философами как существо, находящееся в ситуации морального выбора между добром и злом?
1) В Новое время
2) В эпоху Возрождения
3) В эпоху средневековья
Вопрос 8. Какому термину соответствует определение: «разумное живое существо, занимающее высшую ступень эволюции живой материи, обладающее качествами, свойственными всем людям».?
1) Человек
2) Индивид
3) Личность
Вопрос 9. Какой принцип, основанный на идее борьбы, был сформулирован Ч.Дарвином?
1) Принцип эволюции
2) Принцип естественного отбора
3) Принцип полового отбора
Вопрос 10. Как называется марксистское учение о происхождении человека?
1) Трудовая теория антропогенеза
2) Теория эволюции
3) Теория естественного отбора
Вопрос 11. Что считали марксисты главной человеческой способностью?
1) Способность ходить на двух ногах
2) Способность говорить
3) Способность трудиться
Вопрос 12. Когда, по мнению Ф.Энгельса, человек становится существом социальным?
1) только в одиночестве
2) только среди животных
3) только в обществе
Задание 6.
Вопрос 1. Сколько ступеней эволюции материи выделил Т.де Шарден?
1) Две
2) Три
3) Четыре
Вопрос 2. Как назывался первый человек?
1) Австралопитек
2) Неандерталец
3) Питекантроп
Вопрос 3. Что такое «рефлексия»?
1) Способность трудиться
2) Способность размножаться
3) Способность познавать самого себя
Вопрос 4. С чем связывает будущее человечества Т.де Шарден?
1) С духовной жизнью
2) С земной жизнью
3) С природой
Вопрос 5. Что представляет собой бессознательный уровень психики?
1) Уровень, который доступен контролю со стороны сознания
2) Уровень, который не влияет на поведение людей
3) Уровень, который не доступен контролю со стороны сознания, но который влияет на поведение людей
Вопрос 6. К какому из элементов бессознательного относится следующее определение: «сложные врожденные формы поведения»?
1) Инстинкты
2) Влечения
3) Комплексы
Вопрос 7. Кто из названных мыслителей был последователем Фрейда (фрейдистом)?
1) Ч.Дарвин
2) К.Г.Юнг
3) Г.Маркузе
Вопрос 8. Какие комплексы выявил на бессознательном уровне З.Фрейд?
1) Эдипов комплекс и комплекс Электры
2) Коплекс неполноценности и комплекс гениальности
3) Комплекс ''влечения к жизни'' и комплекс ''влечения к смерти''
Вопрос 9. Какие влечения и инстинкты Фрейд считал самыми сильными?
1) Влечение к прекрасному
2) Инстинкт самосохранения
3) Сексуальное влечение и инстинкт агрессии
Вопрос 10. Что представляет собой «Я»?
1) Высший уровень психики, сознание
2) Все, что навязывается человеку обществом
3) Низший уровень психики, накапливающий психическую энергию
Вопрос 11. В какой из работ Фрейд доказывает, что культурные традиции и обряды выполняют компенсаторную функцию?
1) «Будущее одной иллюзии»
2) «Я и Оно»
3) «Тотем и табу»
Вопрос 12. За что критиковали Фрейда его ученики?
1) За сведение одностороннюю трактовку бессознательного и нежелание признать новые структуры бессознательного
2) За разработку медицинской теории лечения неврозов
3) За открытие теории бессознательного
Задание 7.
Вопрос 1. Чем определяется ценность объектов окружающего мира?
1) Природными свойствами
2) Вовлеченностью в жизнедеятельность человека
3) Эстетическим восприятием
Вопрос 2. Какие главные ценности , управляющие жизнью людей, являются, по определению Канта, особым измерением мира, создаваемым человеком?
1) Эгоизм, разум, власть
2) Мораль, право, свобода
3) Истина, Добро, Красота
Вопрос 3. Что представляют собой ценности по мнению Виндельбанда?
1) Продукты жизни общества
2) Нормы, регулирующие все виды человеческой деятельности и цели деятельности
3) Эмоциональное отношение к вещам
Вопрос 4. Что помогает формированию ценностного отношения к вещам?
1) Рациональное знание о вещах
2) Эмоциональное отношение к вещам
3) Обладание вещью
Вопрос 5. На какие категории в зависимости от характера оценок делятся ценности?
1) Индивидуальные, групповые, общечеловеческие
2) Ценности жизни и ценности культуры
3) Положительные и отрицательные
Вопрос 6. Какие из названных относятся к ценностям жизни?
1) Одежда, жилище
2) Наука, искусство
3) Здоровье, труд
Вопрос 7. Сколько сфер жизнедеятельности общества выделено в социально-гуманитарных дисциплинах?
1) Две
2) Три
3) Четыре
Вопрос 8. Что из названного является нравственной ценностью?
1) Право
2) Отношения между людьми
3) Литература
Вопрос 9. Какими из перечисленных признаков характеризуется гражданское общество?
1) подавление индивидуальности, зависимость личности от государства, отсутствие частной собственности на средства производства;
2) невмешательство во внеполитические сферы, отказ от тотального контроля над обществом;
3) Ориентация на личность, обеспечение свободы деятельности и реализации прав человека, наличие частной собственности на средства производства.
Вопрос 10. От чего зависит мораль по мнению Канта?
1) От бога
2) От разумного выбора людей
3) От природы
Вопрос 11. Какая из религиозных ценностей является первой?
1) Религия
2) Культ
3) Образы
Вопрос 12. Как можно определить искусство?
1) Высшая степень мастерства в художественном творчестве
2) Высшая норма эстетического совершенства
3) Способность человека к эстетическому восприятию
Задание 8.
Вопрос 1. Что изучает социальная философия?
1) Познание
2) Природу
3) Общество
Вопрос 2. Что такое права человека?
1) Нормы, регулирующие отношения между гражданами
2) Нормы, регулирующие отношения между государствами
3) Нормы, регулирующие отношения между гражданами и государством
Вопрос 3. Кто из названных философов является автором концепции этногенеза и пассионарности?
1) М.Вебер
2) К.Ясперс
3) Л.Гумилев
Вопрос 4. Как называлось идеологическое учение, в соответствии с которым строились общественные отношения в советском государстве?
1) Утопизм
2) Материализм
3) Марксизм
Вопрос 5. Кем была обоснована идея возможности построения социализма в одной отдельно взятой стране?
1) И. В.Сталиным
2) В.И. Лениным
3) К Марксом и Ф.Энгельсом
Вопрос 6. Как звучал принцип распределения в социалистическом обществе?
1) От каждого – по способностям, каждому по- потребностям
2) Всем - поровну
3) От каждого – по способностям, каждому – по труду
Вопрос 7. Когда была разработана теория индустриального общества?
1) В 80-90-е г ХХ в.
2) В 70-е г.ХХ в.
3) В 60-е г.ХХ в.
Вопрос 8. С именами каких ученых связана разработка теории информационного общества?
1) Д. К. Гэлбрейт, П. Сорокин, А.Д.Сахаров
2) Дж.Атанасов, К.Цузе
3) З.Бжезинский, О.Тоффлер, Дж.Нэсбитт.
Вопрос 9. Что обозначает термин «информационная инфраструктура»?
1) Новая форма власти, которой не было в традиционном обществе
2) Мир корпораций, быстро развивающихся в техническом отношении, обладающих огромными капиталами и сложной организационной структурой
3) Совокупность средств по обработке и использованию информации, объединенных в компьютерные и информационные сети.
Вопрос 10. Какую форму приобретает богатство в информационном обществе?
1) Информации
2) Денег
3) Вещей
Вопрос 11. Что дает открытость информации?
1) Принятие важных государственных решений, игнорирующих интересы граждан
2) Экономическую несвободу
3) Личность делает более сильной, а государственную власть - зависимой от граждан
Вопрос 12. В чем проявляется «шок от столкновения с будущим» по мнению Тоффлера?
1) В разрушении семейных и дружеских отношений
2) В нарушении процессов принятия решений
3) В появлении новых технологий
Задание 9.
Вопрос 1. Кто из философов впервые обратил внимание на природу, как на предмет философского изучения?
1) Фалес
2) Аристотель
3) Вернадский
Вопрос 2. Сколько людей проживало на планете к началу 90 –х гг.?
1) 1млрд.
2) 4,7 млрд.
3) 5,2 млрд.
Вопрос 3. Какова должна быть численность населения в середине ХХ1 века по подсчетам ученых, если рождаемость будет сокращаться?
1) 6 млрд. человек
2) 7 млрд. человек
3) 9,4 млрд. человек
Вопрос 4. Каков размер техномассы, производимой человечеством за 1 год?
1) 1012 – 1014 т.
2) 1022 т.
3) 1032 т.
Вопрос 5. Сколько техногенных катастроф произошло в России в 1997г?
1) менее 50
2) 100
3) около 600
Вопрос 6. Что можно считать главной чертой общественной жизни второй половины ХХ века?
1) Выход на политическую арену стран «третьего мира»
2) Увеличение продолжительности жизни
3) Ускоренное развитие науки и техники
Вопрос 7. Как оценивается на международном уровне экологическое состояние природы и населения России и стран СНГ?
1) Удовлетворительное
2) Наихудшее
3) Хорошее
Вопрос 8. Кто был президентом Римского клуба с 1968 по 1984гг.?
1) М.С.Горбачев
2) Аурелио Печчеи
3) Эрих Янч
Вопрос 9. Какая концепция предлагалась в докладе «Пределы роста» в качестве выхода из катастрофической ситуации в будущем?
1) Концепция «нулевого роста»
2) Концепция «органического роста»
3) Концепция «нового экономического порядка»
Вопрос 10. О какой самой острой глобальной проблеме шла речь в докладе «Перестройка международного порядка»?
1) О дефиците сырья, ресурсов, энергии, продовольствия
2) О сохранении разнообразия культур, религий, традиций
3) О гонке вооружений
Вопрос 11. Какая международная организация тесно сотрудничает с Россией по охране природы?
1) Глобальный экологический фонд при ООН
2) Человеческий форум
3) Римский клуб
Вопрос 12. Что такое «карбоновые кредиты»?
1) Деньги за размещение в стране радиоактивных отходов
2) Деньги за растранжиривание природных ресурсов
3) Деньги за посадку на своей территории новых лесов, взамен сведенных -
Контрольная работа:
Транспортное право (11 заданий)
26 страниц(ы)
Задание 1
Что понимается под коммерциализацией гражданского права и в чем она проявляется?
Задание 2Что такое судебный прецедент? Чем он отличается от судебной практики? Каков порядок его применения?РазвернутьСвернуть
Задание 3
Перечислите основные теории юридического лица. Дайте краткую характеристику каждой из этих теорий.
Задание 4
Что такое прокура? прокурист? Какой системе права известно это понятие?
Задание 5
Почему «предприятие» отожествляется с «юридическим лицом»?
Задание 6
Чем сроки давности отличаются от преклюзивных сроков?
Задание 7
Что такое сервитуты? Какие виды сервитутов известны континентальному праву? Российскому?
Задание 8
Что такое поручительство? Какова юридическая природа этого понятия? Практическое значение?
Задание 9
Как классифицируются договоры в континентальном праве? англо-саксонском праве?
Задание 10
Какие виды договоров перевозки известны отечественному и зарубежному праву? В чем особенности их правового регулирования?
Задание 11
Особенности защиты личных неимущественных прав в российском и зарубежном законодательстве, прав потребителя.
КАК был предъявлен иск с требованием возмещения ущерба, вызванного использованием недоброкачественных материалов при строительстве жилого дома. Компания, ссылаясь на устав, который предусматривал, что «целью компании является производство, покупка и продажа лесоматериалов», считала заключенный ею договор строительного подряда недействительным.
Решить дело по праву России, Англии и ФРГ.
-
Контрольная работа:
15 страниц(ы)
1. Организационные процессы в системе менеджмента. Их содержание
2. Специфика менеджмента в России. Возможности и пути развитияЗадачаРазвернутьСвернуть
Назовите по пять наиболее важных, по вашему мнению, мотиваций для следующих лиц:
1. Вас лично на работе (в университете);
2. Квалифицированного рабочего;
3. Менеджера в офисе;
4. Профессионала (врача, юриста, преподавателя);
5. Неквалифицированного работника.
Тест
Функциональный руководитель – это человек, который:
а) контролирует всю деятельность организации;
б) активно участвует в производстве;
в) контролирует определенную сферу деятельности;
г) больше времени проводит в кабинете, чем общается с подчиненными.
Список использованной литературы
-
Контрольная работа:
8 страниц(ы)
1. Оцените правильность определений, в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены.
а) «Брак – это есть такое дело… Это не то, что взял извозчика, да и поехал куда-нибудь; это обязанность совершенно другого рода…» (Н.В. Гоголь)б) «Наука – слов пустое решето» (О. Хайям)РазвернутьСвернуть
в) Налоги – это платежи, взимаемые с бизнесменов.
2. Укажите вид деления понятий. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены.
а) Позвоночник делится на 24 позвонка разной конфигурации и крестец. Внизу крестец соединен с копчиком – остатком хвостового скелета из 4-5 сросшихся позвонков.
б) Задачи делятся на простые, сложные, текущие, насущные, неотложные, стратегические, занимательные, экзаменационные, не имеющие решения и пр.
3. Исходные понятия – «терпенье» и «труд» – сначала обобщите, затем ограничьте.
4. Сделайте полный разбор простого категорического силлогизма (ПКС):
- укажите меньший, средний и больший термины, заключение, большую и меньшую посылки;
определите фигуру и модус;
проверьте правильность умозаключения по общим правилам и по правилам фигур.
«Некоторые великие учёные – это истинные поэты» (Р. Роллан)
М.В. Ломоносов – великий учёный.
М.В. Ломоносов – истинный поэт.
5. Укажите, какие требования законов формальной логики нарушены в данном примере:
«Грубо говоря, в мире есть три типа людей. Первый тип – это люди; их больше всего, и, в сущности, они лучше всех. Мы обязаны им стульями, на которых сидим, одеждой, которую носим, домами, в которых живём; в конце концов, если подумать, мы и сами относимся к этому типу. Второй тип назовем из вежливости "поэты". Они большей частью сущее наказание для родных и благословение для человечества. Третий же тип – интеллектуалы; иногда их называют мыслящими людьми. Они – истинное и жесточайшее проклятие и для своих, и для чужих. Конечно, бывают и промежуточные случаи, как во всякой классификации. Многие хорошие люди – почти поэты; многие плохие поэты – почти интеллектуалы. Но в основном люди делятся именно так. Не думайте, что я сужу поверхностно. Я размышлял над этим восемнадцать с лишним минут» (Г.К. Честертон).
-
Контрольная работа:
9 страниц(ы)
1. На основе изучения Положения «О Министерстве финансов РФ» заполнить табл. 1
Вопрос
Министерство финансов РФ является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции поМинистерство финансов РФ осуществляет координацию и контроль деятельности находящихся в его веденииРазвернутьСвернуть
Министерство финансов РФ с целью реализации полномочий в установленной сфере деятельности имеет право
Министерство финансов РФ возглавляет
Структурными подразделениями Министерства финансов РФ являются
2. Опишите механизм взаимодействия Вашего предприятия с государственными внебюджетными фондами
3. Тест.
3.1. Регламентированный законодательством порядок составления, рассмотрения, утверждения и исполнения государственного и местного бюджетов - это:
а) бюджетный механизм:
б) бюджетный процесс:
в) бюджетное устройство;
г) бюджетная система.
3.2. Функции Государственной думы РФ в бюджетном процессе:
а) принятие или отклонение закона о федеральном бюджете на очередной финансовый год
б) подписание и обнародование закона о федеральном бюджете на соответствующий год;
в) прогноз федерального бюджета;
г) утверждение отчета об исполнении бюджета.
3.3. Совокупность целенаправленных мер государства в области использования финансов - это:
а) финансовые санкции;
б) финансовая политика:
в) финансовый механизм.
Список литературы -
Контрольная работа:
16 страниц(ы)
Контрольный теоретический вопрос
Инвестиции как фактор экономического роста. Экономическая сущность инвестиций и их виды. Инвестиции и динамика ВВП. Теория мультипликатора и акселератора.ЭссеРазвернутьСвернуть
на тему: «Проблемы инвестиций в современной экономике России (на примере статистических данных последних трех лет). Каковы причины недостатка инвестиций в отечественной экономике?».
Контрольные тестовые задания
/отметьте правильный вариант (варианты) ответа следующим образом: /
1. Мультипликатор автономных расходов – это:
а) отношение изменения равновесного ВВП к изменению любого компонента автономных расходов;
б) отношение изменения равновесного ВВП к автономным расходам;
в) отношение изменения любого компонента автономных расходов к изменению равновесного ВВП;
г) приращение любого компонента автономных расходов.
2. Рецессионный разрыв – величина, на которую должен:
а) возрасти совокупный спрос, чтобы повысить равновесный ВВП до неинфляционного уровня полной занятости;
б) сократиться совокупный спрос, чтобы снизить равновесный ВВП до неинфляционного уровня полной занятости;
в) возрасти совокупный спрос, чтобы повысить равновесный ВВП;
г) сократиться совокупный спрос, чтобы снизить равновесный ВВП.
Список литературы -
Тест:
Организация деятельности коммерческого банка (ответы на 25 заданий по 5 тестовых вопроса)
20 страниц(ы)
Задание 1
Вопрос 1. Государственная регистрация эмиссии депозитных сертификатов:
1. не производится;
2. производится Банком России;3. производится территориальными управлениями ЦБ РФРазвернутьСвернуть
4. производится Минфином России;
5. веры пункты «Б» и «В».
Вопрос 2. Простой вексель, срок платежа по которому не указан:
1. считается недействительным;
2. рассматривается как подлежащий к оплате при предъявлении;
3. рассматривается как подлежащий к оплате в течение одного года со дня составления векселя;
4. рассматривается как подлежащий оплате в течение шести месяцев со дня его составления;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Различие депозитных сертификатов банков и сберегательных состоит:
1. в категориях покупателей данных видов ценных бумаг;
2. сроках обращения данных видов ценных бумаг;
3. уровнях доходности данных видов ценных бумаг;
4. условиях обеспечения данных видов ценных бумаг;
5. правах держателей данных видов ценных бумаг.
Вопрос 4. Банк – эмитент сертификата (депозитного или сберегательного) обязан немедленно, по первому требованию владельца оплатить назначенную в сертификате сумму в случае:
1. если срок сертификата не оговорен;
2. если срок получения депозита или вклада по сертификату просрочен;
3. наступления срока востребования депозита или вклада;
4. если сертификат предъявлен к оплате;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Переводной вексель, чтобы быть действительным, может быть выдан на следующий срок:
1. по предъявлении;
2. во столько-то времени от предъявления;
3. во столько-то времени от составления;
4. на определенный день;
5. на определенную неделю (месяц).
Задание 2
Вопрос 1. При совершении сделок с ценными бумагами конфиденциальной считается информация:
1. представляющая коммерческую тайну эмитента или клиента;
2. полученная из неофициальных источников;
3. которая не является равнодоступной и использование которой способно нанести ущерб интересам эмитента или клиента;
4. распространяемая инсайдерами;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Клиент поручил инвестиционному консультанту проверить на соответствие принятым требованиям бланк именного депозитного сертификата. На нем указанны следующие реквизиты:
наименования; дата внесения депозита; безусловное обязательство банка вернуть сумму, внесенную на депозит; дата востребования бенефициаром суммы по сертификату; сумма причитающихся процентов; наименование и адрес банка-эмитента; подписи двух лиц, уполномоченных банком, с печатью банка. На бланке отсутствуют следующие реквизиты:
1. наименование и адрес бенефициара;
2. подпись руководителя и печать бенефициара;
3. номер договора страхования депозита;
4. ставка процента за пользование депозитом;
5. причина выдачи сертификата.
Вопрос 3. Банку предъявлено к оплате три переводных векселя и один простой. В первом в графе «Срок платежа» указано – к оплате 12. 12. 05; во втором – по предъявлении; в третьем – в течение 10 дней с момента предъявления; на четвертом (простом) срок оплаты не указан. На всех векселях векселедателем обусловлено, что на вексельную сумму будут начисляться проценты по ставке 50% годовых. Организация должна выплачивать проценты на вексельную сумму:
1. по первому векселю;
2. второму векселю;
3. третьему векселю;
4. четвертому векселю;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Цессия по сберегательному сертификату оформляется:
1. договором на оборотной стороне сертификата между лицом, уступающим право по сертификату, и цедентом;
2. отдельным договором между лицом, уступающим право по сертификату, и цессионарием, который каждая сторона должна подписать лично;
3. договором на оборотной стороне сертификата между цедентом и цессионарием;
4. верны пункты «а» и «в»;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. На рынке государственных ценных бумаг регистрационный код инвестору присваивает:
1. Банк России;
2. торговая система;
3. банк – первичный дилер;
4. Расчетная палата;
5. нет правильного ответа.
Задание 3
Вопрос 1. Порядок расчетов по операциям с государственными ценными бумагами определяет:
1. расчетный центр организованного рынка ценных бумаг;
2. клиринговая палата фондовой биржи;
3. биржевый комитет; и Банка России;
4. Банк России;
5. нет верного ответа.
Вопрос 2. В конкурентной заявке на куплю/продажу государственных ценных бумаг указывается:
1. код инвестора;
2. цена за одну облигацию;
3. сумма сделки;
4. объем средств первичного дилера;
5. нет верного ответа.
Вопрос 3. Внесистемная сделка заключается на основе:
1. конкурсной заявки;
2. неконкурсной заявки;
3. разрешения Банка России;
5. нет верного ответа.
Вопрос 4. Зачет встречных однородных обязательств (требований) осуществляется:
1. в режиме системных сделок;
2. внесистемных сделок;
3. вне зависимости от характера;
4. в зависимости от поручения участника торгов;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Процедуру торгов с государственными ценными бумагами устанавливает:
1. эмитент;
2. фондовая биржа;
3. Банк России;
4. Федеральная служба по финансовым рынкам;
5. пункт 2 и 3.
Задание 4.
Вопрос 1. Позиции дилера по государственным ценным бумагам – это расчетная величина, выраженная:
1. в штуках;
2. объеме инвестированных средств;
3. объеме средств, определяемом по результатам торгов;
4. объеме средств и штуках;
5. нет верного ответа.
Вопрос 2. Банк России может устанавливать дилеру:
1. лимит допустимого объема инвестиции в государственные облигации;
2. лимит допустимой денежной позиции;
3. лимит рисковой позиции;
4. лимит денежной позиции по счету депо;
5. нет верного ответа.
Вопрос 3. Лимитная заявка дилера отражает:
1. намерение инвестора вложить средства в государственные облигации;
2. намерение дилера купить (продать) определенное количество облигаций по указанной цене;
3. намерение дилера осуществить операцию по рыночной цене облигаций;
4. желание заключить сделку с государственными ценными бумагами по наилучшей цене;
5. нет верного ответа.
Вопрос 4. Орудием краткосрочного коммерческого кредита является:
1. кредитный договор;
2. вексель;
3. долговая расписка;
4. аккредитив;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Обеспечением исполнения обязательств по кредитному договору не может быть:
1. залог;
2. поручительство;
3. страхование жизни заемщика;
4. удержание;
5. верны пункты 3 и 4.
Задание 5.
Вопрос 1. Торговая система может передавать информацию о сделках, заключенных с государственными ценными бумагами:
1. только эмитенту;
2. только генеральному агенту;
3. только инвестору;
4. расчетному центру организованного рынка ценных бумаг;
5. всем указанным лицам, а также депозитарию.
Вопрос 2. Облигации, выпущенные банком, могут погашаться:
1. деньгами;
2. имущественными правами;
3. неимущественными правами;
4. другими ценными бумагами;
5. верны пункты «а» и «б».
Вопрос 3. Российские банки могут выпускать:
1. обеспеченные облигации;
2. необеспеченные облигации;
3. облигации под второй заклад;
4. субординированные облигации;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Облигации, выпускаемые российскими банками, могут быть номинированы:
1. только в рублях;
2. и в рублях, и в иностранной валюте;
3. в рублях и международных счетных единицах;
4. в рублях и валютах, имеющих свободное хождение;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Российский банк может выпускать облигации, если:
1. полностью оплачен уставный капитал и сформированы обязательные резервы;
2. его деятельность прибыльна и финансовое положение устойчивое;
3. он опубликовал не менее двух прибыльных балансов, заверенных аудитором;
4. он получил инвестиционный кредитный рейтинг;
5. нет верного ответа.
Задание 6.
Вопрос 1. Российские банки не могут выпустить:
1. конвертируемые облигации;
2. обменные облигации;
3. отзывные облигации;
4. выкупные облигации;
5. нет верного ответа.
Вопрос 2. Российский банк, создаваемый в форме акционерного общества, не может выпускать:
1. привилегированные акции;
2. кумулятивные привилегированные акции;
3. конвертируемые привилегированные акции;
4. «золотую» акцию;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Торговые операции банка с ценными бумагами – это операции, при которых банк выступает:
1. дилером и андеррайтером;
2. дилером и регистратором;
3. дилером и брокером;
4. брокером и регистратором;
5. управляющей компанией.
Вопрос 4. В качестве управляющей компании банк создает:
1. фонды рынка денег;
2. паевые фонды;
3. общие фонды банковского управления;
4. фонды фондов;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Выполняя функцию депозитария, банк ведет:
1. торговые счета клиентов;
2. инвестиционные счета клиентов;
3. маржинальные счета клиентов;
4. счета депо;
5. лицевые счета.
Задание 7.
Вопрос 1. Как андеррайтер банк:
1. конструирует ценную бумагу эмитента;
2. определяет тип выпускаемой ценной бумаги;
3. проводит маркетинг потребности в выпускаемых обязательствах;
4. гарантирует изменность устойчивого финансового положения эмитента;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Организуя эмиссию, банк обязуется:
1. полностью разместить весь объем эмиссии;
2. купить за собственный счет неразмещенную часть эмиссии;
3. сделать все возможное, чтобы вывести ценные бумаги эмитента на рынок;
4. выполнить договорные обязательства;
5. помочь эмитенту получить эмиссионный доход.
Вопрос 3. Вексель, выпущенный банком, может быть оплачен:
1. товарами;
2. деньгами;
3. услугами;
4. ценными бумагами;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Переводной вексель отличается от простого тем, что:
1. на нем проставлен аваль;
2. он допускает возможность цессии;
3. он не будет оплачен без акцепта;
4. он требует домициляции;
5. верны пункты «б» и «в».
Вопрос 5. В зависимости от вида векселей банк:
1. кредитует векселедателя;
2. кредитует векселедержателя;
3. формирует инвестиционный портфель;
4. занимается торговым финансированием;
5. нет верного ответа.
Задание 8.
Вопрос 1. Трассат становится обязанным лицом по векселю с момента:
1. подписания векселя трассантом;
2. получения векселя ремитентом;
3. акцепта векселя;
4. дисконта векселя;
5. предъявления векселя к платежу.
Вопрос 2. Российским банкам выпуск депозитарных расписок:
1. разрешен;
2. не разрешен;
3. разрешен, если получено предварительное согласие Банка России;
4. правильные пункты 3 и 4;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Привлекать деньги от физических лиц во вклады имеет право:
1. любой банк с момента создания и получения лицензии на осуществление банковской деятельности;
2. банк, работающий не менее одного года;
3. банк, работающий не менее двух лет и имеющий соответствующую лицензию;
4. только банк с иностранным капиталом;
5. банк, вошедший в систему страхования вкладов.
Вопрос 4. Лицензия на право привлекать в депозиты средства юридических лиц может быть выдана банку:
1. сразу после его регистрации как юридического лица;
2. через один год после начала работы;
3. после двух лет работы;
4. после трех лет работы;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Лицо, помещающее деньги в банк под проценты, именуются:
1. кредитором;
2. клиентом;
3. гарантом;
4. депонентом;
5. заемщиком.
Задание 9.
Вопрос 1. Кредитный договор, заключенный между банком (кредитором) и заемщиком, не определяет:
1. правовые условия кредитной сделки;
2. экономические условия кредитной сделки;
3. юридические условия кредитной сделки;
4. все вышеперечисленное;
5. нет верного ответа.
Вопрос 2. К наиболее распространенным способам защиты от риска относятся:
1. установление повышенной оплаты за кредит;
2. использование гарантий для возврата кредита;
3. организация контроля за имуществом заемщика;
4. организация контроля за расчетным счетом заемщика;
5. нет верного ответа.
Вопрос 3. Кредитный договор базируется на следующих принципах:
1. правовая основа;
2. добровольность вступления в сделку;
3. наличие дополнительных и несущественных условий;
4. экономическое содержание;
5. другие вопросы.
Вопрос 4. Подробный кредитный договор не содержит:
1. общие сведения о клиенте;
2. основные параметры заключаемой кредитной сделки;
3. отрицательные условия;
4. положительные условия;
5. гарантии погашения ссуды.
Вопрос 5. Основными этапами залогового механизма не являются:
1. выбор предмета залога;
2. осуществление оценки предметов залога;
3. составление и исполнение договора о залоге;
4. качество ценностей;
5. порядок обращения взыскания на залог.
Задание 10.
Вопрос 1. В зависимости от срока действия репо делятся на следующие виды:
1. ночные (на один день);
2. открытые (срок операции точно не установлен);
3. срочные (с фиксированным сроком);
4. ночные, открытые и срочные;
5. нет верного ответа.
Вопрос 2. Основными направлениями валютного контроля не являются:
1. определение соответствия проводимых валютных операций действующему законодательству;
2. наличие необходимых лицензий и разрешений;
3. проверка необоснованности платежей в иностранной валюте;
4. проверка объективности учета и отчетности по валютным операциям;
5. проверка объективности учета и отчетности по операциям нерезидентов в валюте РФ.
Вопрос 3. Для ведения текущих валютных счетов необходимо:
1. знание порядка и условий открытия и ведения расчетных счетов организаций в рублях;
2. знание инструкций о порядке открытия и ведения валютных счетов;
3. знание нормативных документов и правил продажи валютной выручки предприятий;
4. знание нормативных документов и правил продажи части валютной выручки банка;
5. наличие на открытие корреспондентского валютного счета в иностранном банке.
Вопрос 4. К неторговым операциям коммерческого банка не относятся:
1. покупка и продажа наличной иностранной валюты;
2. инкассо иностранной валюты и платежных документов в валюте;
3. выпуск и обслуживание пластиковых карточек клиентов банка;
4. оплата товарных аккредитивов;
5. покупка дорожных чеков иностранных банков.
Вопрос 5. Сделка «Спот»:
1. это операция, осуществляемая по согласованному курсу, когда одна валюта используется для покупки другой валюты со сроком окончательного расчета на второй рабочий день;
2. это контракт, который заключается в настоящий момент времени по покупке одной валюты в обмен на другую по обусловленному курсу;
3. это сделки, сочетающие покупку или продажу на условиях наличной сделки «спот»;
4. продажа валюты с условием нефиксированной даты поставки валюты;
5. нет верного ответа.
Задание 11.
Вопрос 1. К функциям валютного рынка не относятся:
1. обслуживание международного оборота товаров, услуг и капиталов;
2. механизм для защиты от валютных рисков и приложения спекулятивных капиталов;
3. для обслуживания финансовых инструментов;
4. для целей денежно-кредитной политики;
5. для целей экономической политики.
Вопрос 2. Валютные риски структурируются следующим образом, за исключением:
1. коммерческие;
2. конверсионные;
3. международные;
4. трансляционные;
5. риски форфейтирования.
Вопрос 3. Методы управления трансляционными валютными рисками делятся, за исключением:
1. внешние;
2. внутренние;
3. стратегические;
4. технические;
5. административные.
Вопрос 4. Форфейтирование (метод рефинансирования коммерческого риска) имеет свои преимущества, с помощью которых может быть снижен уровень риска следующим путем, за исключением:
1. упрощением балансовых взаимоотношений;
2. улучшения состояния ликвидности;
3. уменьшения вероятности потерь путем страхования возможных затруднений;
4. уменьшение потерь по другим платежным документам;
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. Для уменьшения валютного риска рекомендуются следующие основные приемы хеджирования, за исключением одной ситуации:
1. ожидается падение курса национальной валюты;
2. ожидается рост курса национальной валюты;
3. ожидается замедление падения курса национальной валюты;
4. ожидается замедление или падение курса национальной валюты;
5. нет верного ответа.
Задание 12.
Вопрос 1. К методам страхования валютных рисков относятся, за исключением:
1. изменение срока платежа;
2. форвардные сделки;
3. операция типа «своп»;
4. открытая валютная позиция;
5. параллельные ссуды.
Вопрос 2. Помимо банковских операций кредитная организация вправе осуществлять следующие сделки, за исключением:
1. выдавать поручительства за третьих лиц;
2. приобретать права требования от третьих лиц исполнения обязательств в денежной форме;
3. проводить лизинговые операции;
4. способствовать диверсификации рисков;
5. предоставлять сейфы для хранения документов и ценностей.
Вопрос 3. Управление трастовыми операциями может охватывать следующие операции по распоряжению активами, за исключением одной:
1. хранение;
2. представительство интересов доверителя;
3. распоряжение инвестирования;
4. купля-продажа активов;
5. купля-продажа пассивов.
Вопрос 4. Какие счета не включаются в состав обезличенных металлических счетов:
1. счета клиентов (срочные и до востребования);
2. корреспондентские света банков;
3. счета для учета операций по привлечению во вклады;
4. счета учета займов, выданных клиентам.
5. нет верного ответа.
Вопрос 5. К преимуществам пользования банкоматом, с точки зрения клиентом, относятся, за исключением:
1. быстрота обслуживания;
2. обслуживание в любое время дня и ночи;
3. упрощенный доступ;
4. списание средств со счета клиента в день проведения операции;
5. высвобождение банковских служащих.
Задание 13.
Вопрос 1. Средства резервного фонда должны использоваться:
1. на покрытие убытков отчетного года;
2. выплату дивидендов по акциям банка;
3. выплату процентов, начисленных по вкладам;
4. увеличение уставного капитала;
5. материальное поощрение сотрудников.
Вопрос 2. Фонды банка формируются за счет:
1. привлеченных средств;
2. средств Банка России;
3. прибыли;
4. уставного капитала;
5. всего вышеперечисленного.
Вопрос 3. Акционерный банк для привлечения заемных средств решает прибегнуть к выпуску облигаций, Банк имеет право:
1. если он не выпускал депозитные сертификаты;
2. акционеры оплатили не менее 50% уставного капитала;
3. только после полной оплаты акционерами всех размещенных банком акций;
4. выпуск облигаций акционерному обществу запрещен.
Вопрос 4. В соответствии с действующим законодательством банк, созданный в форме общества с ограниченной ответственностью, прибегать к выпуску акций:
1. имеет право;
2. не имеет право;
3. может с разрешения Банка России;
4. нет верного ответа;
5. верны пункты 2 и 3.
Вопрос 5. Акционерный коммерческий банк выплатил дивиденды по своим акциям юридическим лицам депозитными сертификатами на предъявителя сроком обращения шесть месяцев. Действия банка:
1. законны;
2. незаконны;
3. законны, если такие действия предусмотрены уставом банка;
4. допустимы в исключительных случаях;
5. правильного ответа нет.
Задание 14.
Вопрос 1. Качество активов определяется в зависимости:
1. от степени риска;
2. степени ликвидности;
3. степени доходности;
4. срочности;
5. всего вышесказанного.
Вопрос 2. Активные банковские операции - это:
1. выдача ссуд;
2. формирование капитала;
3. прием депозитов;
4. выпуск ценных бумаг;
5. формирование резервного фонда.
Вопрос 3. Банк проводит активные операции:
1. для привлечения новых вкладчиков;
2. кредитования нуждающихся в финансировании предприятий;
3. извлечения прибыли;
4. расчетов с бюджетами разных уровней;
5. выполнения указаний регулирующих органов.
Вопрос 4. Активы банка – это:
1. вклады до востребования, акции и резервы;
2. наличные деньги, собственность и резервы;
3. наличные деньги, собственность и акции;
4. выданные кредиты, размещенные в других банках депозиты;
5. все вышеперечисленное.
Вопрос 5. К первоклассным ликвидным средствам не относятся:
1. средства в кассе;
2. средства на корреспондентских счетах в ЦБ РФ;
3. векселя первоклассных эмитентов;
4. средства на корреспондентских счетах в других банках;
5. все вышеуказанные средства.
Задание 15.
Вопрос 1. Структура активов банка прежде всего должна соответствовать:
1. целям бизнеса-стратегии банка;
2. нормативным требованиям Банка России;
3. экономическим интересам собственника банка;
4. требованиям международных стандартов банковской деятельности;
5. размеру собственного капитала банка.
Вопрос 2. Под долгосрочными активами понимаются активы со сроком погащения:
1. свыше 180 дней, но не более 360 дней;
2. свыше одного года;
3. от 2 до 5 лет;
4. от 5 до 30 лет;
5. нет верного ответа.
Вопрос 3. К активам первой группы риска относятся:
1. средства, размещенные на корреспондентских счетах в банках-резидентах;
2. кредиты, предоставленные международным банкам развития;
3. средства, размещенные на корреспондентских счетах расчетных центров организованного рынка ценных бумаг;
4. инвестиции в государственные долговые обязательства России;
5. инвестиции в торговый портфель ценных бумаг.
Вопрос 4. К активам второй группы риска относятся:
1. драгоценные металлы в хранилищах банка;
2. инвестиции в государственные долговые обязательства субъектов РФ;
3. инвестиции в долговые обязательства субъектов РФ;
4. кредиты, предоставленные зарубежным банкам развитых стран;
5. инвестиции в торговый портфель ценных бумаг.
Вопрос 5. К активам третьей группы риска относятся:
1. средства на корреспондентских счетах в банках-нерезидентах развитых стран;
2. векселя, учтенные федеральными органами исполнительной власти;
3. кредиты, предоставленные банкам-резидентам;
4. кредиты, предоставленные под гарантии правительств развитых стран;
5. кредиты, предоставленные под залог драгоценных металлов.
Задание 16.
Вопрос 1. В каком году был сделан первый шаг в направлении создания валютного рынка:
1. в 1985 г.;
2. в 1986 г.;
3. в 1987 г.;
4. в 1988 г.;
5. в 1989 г.
Вопрос 2. Назовите год, в котором Банк России разрешил коммерческим банкам дополнительно устанавливать прямые корреспондентские отношения с открытием сетов НОСТРО и ЛОРО?
1. 1990 г.;
2. 1991 г.;
3. 1992 г.;
4. 1993 г.;
5. 1994 г.
Вопрос 3. Назовите операцию, которая не оказывает влияния на изменение валютной позиции кредитных организаций:
1. наличные и срочные сделки покупки-продажи иностранной валюты;
2. срочные операции;
3. получение (оплата) процентных и иных доходов (расходов) в иностранных валютах;
4. среднесрочные операции;
5. иные операции в иностранной валюте.
Вопрос 4. В течение какого срока с даты принятия решения о выпуске товаров (графа Д грузовой таможенной декларации) импортер предоставляет в банк ее ксерокопию?
1. 5 дней;
2. 10 дней;
3. 15 дней;
4. 20 дней;
5. 25 дней.
Вопрос 5. Банком формируется карточка платежа в течение 7 календарных дней, следующих за какой датой?
1. датой оплаты;
2. датой заключения договора;
3. датой передачи импортеру-нерезиденту векселя;
4. датой принятия решения о выпуске товаров;
5. нет правильного ответа.
Задание 17.
Вопрос 1. Досье по паспорту сделки закрывается по истечение какого времени:
1. 45 дней;
2. 50 дней;
3. 90 дней;
4. 120 дней;
5. 150 дней.
Вопрос 2. Какие ценные бумаги могут выпускаться в бездокументарной форме?
1. акции и облигации;
2. чеки;
3. векселя;
4. сберегательные сертификаты;
5. закладные.
Вопрос 3. Эмиссионные ценные бумаги не могут выпускаться в одной из следующих форм:
1. именные ценные бумаги;
2. именные документарные ценные бумаги;
3. именные бездокументарные ценные бумаги;
4. документарные ценные бумаги;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Право на предъявительскую документарную ценную бумагу переходят к приобретателю в следующем случае:
1. в случае нахождения ее сертификата у владельца;
2. в случае учета прав на ценные бумаги;
3. в случае учета прав на ценные бумаги в системе ведения реестра;
4. в случае учета права по эмиссионным ценным бумагам;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Назовите пункт, который система государственного регулирования рынка ценных бумаг включает:
1. установление обязательных требований к деятельности эмитентов;
2. регистрацию выпусков эмиссионных ценных бумаг;
3. лицензирование деятельности участников рынка ценных бумаг;
4. регистрацию деятельности лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность на рынке бумаг без соответствующей лицензии;
5. нет правильного ответа.
Задание 18.
Вопрос 1. Назовите виды деятельности банков на рынке ценных бумаг:
1. деятельность банков как эмитентов;
2. деятельность банков для инвесторов;
3. профессиональная деятельность банков;
4. нетрадиционные банковские операции;
5. лицензирование деятельности банков.
Вопрос 2. Федеральный закон «О рынке ценных бумаг» не определяет следующие виды деятельности ценных бумаг:
1. брокерская;
2. дилерская;
3. клиринговая;
4. деятельность по сбору и продаже ценных бумаг;
5. депозитарная.
Вопрос 3. Портфель ценных бумаг не выполняет одну из следующих функций:
1. прирост стоимости;
2. создание резерва ликвидности;
3. обеспечение денежными средствами;
4. обеспечение ценными бумагами;
5. обеспечение банку возможности участвовать в управлении предприятиями и организациями.
Вопрос 4. Назовите год выпуска государственных краткосрочных облигаций:
1. 1991 г.;
2. 1992 г.;
3. 1993 г.;
4. 1994 г.;
5. 1995 г.
Вопрос 5. Назовите первый год существования рынка корпоративных облигаций:
1. 1998-1999 гг.;
2. 1999-2000 гг.;
3. 2000-20001 гг.;
4. 2001-2002 гг.;
5. 2002-2003 гг.
Задание 19.
Вопрос 1. На каком балансовом счете ведется бухгалтерский учет доходов и затрат по накопленному процентному (купонному) доходу?
1. 501;
2. 502;
3. 503;
4. 504;
5. 505.
Вопрос 2. Котируемые ценные бумаги, зачисленные в торговый портфель, учитываются только по:
1. рыночной цене;
2. цене приобретения;
3. цене продажи;
4. цене покупки;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. В каком количестве (проценте) кредитные организации приобретают акции другого предприятия, что они обязаны получить предварительное согласие Банка России?
1. 10%;
2. 20%;
3. 30%;
4. 35%;
5. 40%.
Вопрос 4. Назовите, какой из перечисленных факторов не относится к факторам формирования резервов по срочным сделкам:
1. динамика изменения рыночной стоимости срочных сделок, однородной той, по которой создается резерв;
2. динамика неизменения рыночной стоимости базисного актива;
3. динамика изменения рыночной стоимости базисного актива;
4. ликвидность рынка срочных сделок, однородных рассматриваемой;
5. микроэкономические показатели, имеющие отношений к рыночной стоимости срочных сделок.
Вопрос 5. Назовите договор, в соответствии с которым брокер (поверенный) за вознаграждение совершает сделки купли-продажи ценных бумаг от имени и за счет клиента:
1. поручения;
2. купли-продажи;
3. продажи;
4. доверительного управления;
5. нет правильного ответа.
Задание 20.
Вопрос 1. Назовите регистр, который не используется для внутреннего учета сделок с ценными бумагами?
1. регистр внутреннего учета сделок с ценными бумагами;
2. регистр внутреннего учета денежных средств и расчетов по сделкам и операциям с ценными бумагами;
3. регистр внутреннего учета ценных бумаг;
4. регистр внутреннего учета денежных средств;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Назовите вид услуг, который нельзя отнести к трастовым услугам:
1. управление имуществом;
2. управление личной собственностью;
3. управление фондами стимулирования служащих;
4. управление капиталом;
5. корпоративные трасты.
Вопрос 3. Депозитарный договор не содержит одного условия из перечисленных ниже, какого?
1. определение предмета договора;
2. порядок передачи депонентом депозитарию информации о распоряжении депонированными ценными бумагами;
3. обязанности депозитария по выполнению поручений депонента;
4. права депозитария;
5. порядок оказания услуг депозитарием.
Вопрос 4. Назовите вид услуг, который не относится к сопутствующим услугам, оказывается депозитарием:
1. введение денежных счетов депонентов;
2. проверка сертификата ценных бумаг;
3. изъятие из обращения и продажа сертификатов ценных бумаг;
4. отделение и погашение купонов;
5. предоставление депонентам имеющихся сведений об эмитентах.
Вопрос 5. Согласно Инструкции №44 кредитная организация не обязана вести один из следующих документов:
1. картотеку лицевых счетов ДЕПО;
2. картотеку открытых лицевых счетов;
3. картотеку закрытых лицевых счетов;
4. регистрационные карточки лицевых счетов;
5. проверочную ведомость остатков лицевых счетов.
Задание 21.
Вопрос 1. По какому порядку зачисления на торговые счета ценных бумаг и денежных средств, необходимых для исполнения сделок, не существует клиринг:
1. с полным обеспечением (депонированием);
2. с частичным обеспечение (депонированием);
3. без предварительного обеспечения;
4. с квартальным обеспечением;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Каких условий не содержит клиринговый договор:
1. предмет договора;
2. обязательства клиринговой организации по соблюдению конфиденциальности информации;
3. ответственность за исполнение клиринга;
4. ответственность за неисполнение клиринга;
5. права и обязанности участников клиринга.
Вопрос 2. Каких условий не содержит клиринговый договор?
1. предмет договора;
2. обязательства клиринговой организации по соблюдению конфиденциальности информации;
3. ответственность за исполнение клиринга;
4. ответственность за неисполнение клиринга;
5. права и обязанности участников клиринга.
Вопрос 3. Какой документ (регистр) не заполняется участниками клиринга:
1. анкета участника клиринга;
2. анкета расчетного депозитария;
3. журнал зачтенных обязательств участников;
4. журнал подотчетных сумм;
5. журнал принятых поручений.
Вопрос 4. В каком размере формирует коммерческий банк резервный фонд?
1. 10% величины уставного капитала;
2. 15% величины уставного капитала;
3. 20% величины уставного капитала;
4. 25% величины уставного капитала;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Фонд накопления коммерческого банка учитывается на следующем этапе:
1. 10701;
2. 10702;
3. 10703;
4. 10704;
5. 10705.
Задание 22.
Вопрос 1. Согласно Положению Банка России «О порядке расчета кредитными организациями размера рыночных рисков» от 24. 09. 1999 г. №89-П совокупный размер рыночного риска рассчитывается по следующей формуле:
1. РР = 12,5*(ПР+ФР)/ВР;
2. РР = (ПР+ФР+ВР);
3. РР = 12,5*(ПР+ФР+ВР);
4. РР = 12,5*(ФР+ВР).
Вопрос 2. С целью снижения риска по операциям с ценными бумагами во внутрибанковских документах, регламентирующих инвестиционную деятельность, банком определяются:
1. цели и стратегия деятельности банка на рынке ценных бумаг;
2. лимиты на объем вложений в конкретные виды ценных бумаг;
3. размер позиции дилеров;
4. порядок документооборота;
5. порядок формирования рынка ценных бумаг.
Вопрос 3. Формированием собственного портфеля ценных бумаг и управлением им занимаются:
1. казначейство;
2. службы дилинга;
3. дилеры;
4. участники клиринга;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Соотношение инвестиционной и торговой части инвестиционного портфеля составляет соответственно:
1. 20 и 10%;
2. 30 и 40%;
3. 40 и 50%
4. 60 и 40%;
5. 70 и 30%.
Вопрос 5. Накануне кризиса 1998 г. сколько процентов составляла доля собственного портфеля от суммарных активов российских коммерческих банков?
1. 20%;
2. 30%;
3. 40%;
4. 5054
5. 60%.
Задание 23.
Вопрос 1. Ломбардный кредит – это кредит под залог:
1. ценных бумаг;
2. ценностей;
3. имущества;
4. основных средств;
5. дебиторской задолженности.
Вопрос 2. Потребительский кредит – это:
1. ссуды, предоставляемые населению;
2. ссуды, предоставляемые предприятиям;
3. кредит торговым предприятиям;
4. кредит на создание предприятий;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Межбанковский кредит – это:
1. только активная операция банка;
2. только пассивная операции банка;
3. может быть активной или пассивной операцией банка;
4. кредит, выдаваемый другому банку;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. К фондовым операциям коммерческих банков относятся операции:
1. по регулированию движения капитала;
2. с ценными бумагами финансового рынка;
3. с ценными бумагами финансового рынка и операции по регулированию движения капитала;
4. по приобретению банками имущества;
5. нет правильного ответа.
Задание 24.
Вопрос 1. Операции по кредитованию оборотного капитала клиента – это:
1. лизинг;
2. факторинг;
3. ипотека;
4. траст;
5. ломбардный кредит.
Вопрос 2. Операции по кредитованию основного капитала клиента – это:
1. лизинг;
2. факторинг;
3. траст;
4. ипотека;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Понятие «ликвидность» означает:
1. легкость реализации, превращения материальных ценностей в денежные средства;
2. способность банка своевременно и полностью выполнить свои платежные обязательства;
3. сбалансированность активов и пассивов банка по срокам;
4. необходимое условие платежеспособности;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Понятие «платежеспособность» означает:
1. легкость реализации, продажи, превращения материальных ценностей и прочих активов в денежные средства;
2. способность банка своевременно и полностью выполнять свои платежные обязательства, вытекающие из торговых, кредитных и иных операций денежного характера;
3. сбалансированность активов т пассивов банка по срокам;
4. необходимое условие платежеспособности;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Процентные расходы – это:
1. операционные расходы;
2. уплаченные комиссионные по услугам и корреспондентским отношениям;
3. начисленные и уплаченные проценты в рублях и валюте;
4. расходы по операциям с ценными бумагами;
5. расходы по операциям на валютном рынке.
Задание 25.
Вопрос 1. Текущая ликвидность банка улучшается за счет:
1. уменьшения обязательств до востребования в части расчетных и текущих счетов путем переформирования в срочные депозиты и долговые обязательства на срок выше одного месяца;
2. опережающих темпов роста ликвидных активов;
3. создание отражаемых в активе баланса резервов на случай непогашения ссуд;
4. действия всех перечисленных факторов;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 2. Чтобы оценить перспективы развития банка, необходим анализ:
1. финансовой отчетности;
2. информации, не имеющей стоимостной оценки;
3. финансовой отчетности и всей (внутренней и внешней) информации;
4. структурных изменений рынка;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 3. Коммерческий банк привлекает ресурсы методом:
1. займов;
2. покупки, не становясь их собственником;
3. выпуска и продажи ценных бумаг;
4. всеми перечисленными методами;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 4. Коммерческий банк исполняет обязательства перед клиентами по осуществлению платежей в пределах:
1. остатка средств на расчетных счетах;
2. объема привлеченных и собственных средств;
3. остатка средств на своем корреспондентском счете в РКЦ;
4. объема привлеченных средств;
5. нет правильного ответа.
Вопрос 5. Минимальные резервы в фонде обязательного резервирования устанавливаются с целью:
1. регулирования ликвидности банков;
2. обеспечения обязательств банков по депозитам;
3. снижения объемов денежной массы и обеспечения ликвидности;
4. увеличения капитала банка;
5. нет правильного ответа.
-
Тест:
30 страниц(ы)
Тема 1. Социология как наука и как учебная дисциплина
Философия, история, социология и ряд других гуманитарных дисциплин изучают общество и процессы, в нем происходящие. Все они изучают общество с позиции его устройства, развития и функционирования, но каждая схватывает лишь свой ракурс.1.1. Определите, о какой науке идет речь в следующих высказываниях.РазвернутьСвернуть
1) Эта наука изучает верования, обычаи и традиции отсталых племен методом наблюдения
2) Эта общественная наука изучает производство, распределение и потребление ресурсов
3) Эта наука изучает индивидуальное поведение и внутренний мир человека
4) Эта гуманитарная наука изучает проявление социальных законов и закономерностей в деятельности людей
Принято считать, что объектом социологического познания является вся совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных. Социальное явление или процесс возникают тогда, когда поведение даже одного индивида оказывается под воздействием другого индивида или группы – независимо от того, присутствует ли данный индивид.
1.2. Правильны ли эти суждения? Обоснуйте свое утверждение.
1) Объектом социологического познания является общество, а предметом социологической науки выступают социальные законы
2) Ключевым в социологии выступает понятие «социальное»
1.3. Принято считать, что частная жизнь человека неприкосновенна, и это охраняется законами государства; однако социальная жизнь человека регламентируется и контролируется этими же законами. Почему?
1.4. Что является предметом изучения социологии?
1) Закономерности природного характера
2) Закономерности человеческого поведения
3) Закономерности общественного развития
4) Закономерности экономического развития
1.5. Постройте схему взаимодействия исторической и социологической наук. Определите их общую предметную область и выделите различия.
1.6. В каком соотношении между собой находятся теоретический и эмпирический уровни социологического знания?
1) Теоретический уровень определяет эмпирический
2) Эмпирический уровень определяет теоретический
3) Теоретический и эмпирический уровни находятся во взаимовлиянии
4) Они являются самостоятельными отраслями знания
1.7. Микросоциология изучает повседневное поведение людей в их непосредственном межличностном общении. Макросоциология изучает крупномасштабные социальные системы и исторически длительные процессы. Каким образом взаимодействуют эти два уровня социологического знания?
1.8. Чем отличаются социальные законы от природных?
1) Независимы от сознания и желания людей
2) Являются не постоянной величиной, а тенденцией
3) Включают в себя повторяемость процессов и явлений
4) Разделяются на общие и специфические
1.9. Какие функции социологии отражены в следующих утверждениях?
1) Социология является средством познания законов и закономерностей общественной жизни, их проявлений в жизни людей
2) Социология способна на основе анализа современной социальной жизни предлагать варианты будущего развития событий
3) Социология, используя теоретические знания и изучение жизни людей, дает рекомендации по корреляции определенных социальных процессов
4) Социология отражает определенные социальные запросы и выполняет определенный социальный заказ
1.10. Что обозначает категория «социальное»?
1) Независимость от природных факторов
2) Взаимодействие человека и природы
3) Природу взаимодействия людей в обществе
4) Сочетание интересов людей
Тема 2. Становление и развитие социологии
2.1. Социологический реализм – направление в социологии, принимающее?
1) Приоритет личности над обществом
2) Приоритет общества над личностью
3) Взаимозависимость личности и общества
4) Структурное изучение общества
2.2. Кто это?
1) Этот немецкий социолог использовал метод исторического исследования, чтобы пролить свет на характер связей между религией и капитализмом
2) Этот социолог в основу общественного развития положил идеи эволюционизма, взяв примером аналогию между живым организмом и обществом
2.3. Огюст Конт полагал, что позитивный подход к изучению общества выведет социологию на уровень общей науки. Какой фактор он не учитывал?
2.4. В чем смысл«новой методологии» Г. Зиммеля?
2.5. Назовите представителей психологического направления в социологии.
2.6. Как объясняла идею социального прогресса одна из теорий этого направления – теория подражания? Кто ее автор?
2.7. Кто автор концепции социального действия?
1) Макс Вебер
2) Огюст Конт
3) Валентино Парето
4) Чарльз Кули
2.8. В чем смысл материалистического понимания истории в социологической концепции К. Маркса?
2.9. Кто это?
1) Этот американский социолог русского происхождения считал главной задачей социологии – нахождение единого принципа, который связывает воедино все смыслы человеческой истории
2) Этот американский социолог, будучи одним из основателей структурно-функционального анализа в социологии, предлагал рассматривать общество в виде целостной системы, элементы которой находятся в функциональных связях и отношениях
2.10. Истоки идеи общественной солидарности лежат в?
1) Совместном договоре людей
2) Общественном разделении труда
3) Политической нестабильности общества
4) Свойствах общественного сознания
2.11. Как интерпретирует идею социальной эволюции Ю. Хабермас через категорию «жизненного мира»? Что, по его мнению, является основой социального прогресса?
Тема 3. Социологическое понимание общества как открытой системы
3.1. В чем заключается специфика социальной системы в отличие от природных?
3.2. Определите верный с точки зрения системного подхода вариант утверждения.
1) Общество – это все, что связано с жизнью людей
2) Общество и государство – это понятия тождественные в современном мире
3) Общество – это целостная организация, в рамках которой осуществляется совместное проживание людей
3.3. Заполните таблицу элементов основных подсистем общества.
Основные элементы Основные элементы Основные элементы
Экономическая подсистема
Политическая подсистема
Социальная подсистема
3.4. Приведите примеры социальных связей в обществе. Укажите их объективность и необходимость, исходя из определения(Социальная связь– это набор фактов, обуславливающих совместную деятельность людей в конкретном обществе в конкретное время для достижения определенных целей).
3.5. В каком взаимоотношении находятся социальные взаимодействия и социальные взаимоотношения?
1) Социальное взаимодействие – самостоятельный акт
2) Социальные взаимодействия не связаны с социальными отношениями
3) Социальные отношения определяют социальные взаимодействия
4) Социальные отношения включают в себя социальные взаимодействия
3.6. Проанализируйте любое известное вам социальное взаимодействие с позиций действия его механизма.
3.7. Что означает субординация в ряду системных качеств?
1) Определенную согласованность элементов
2) Подчиненность и соподчиненность элементов
3) Относительную самостоятельность элементов
4) Независимое расположение элементов
3.8. Какой принцип положен К. Марксом в основу формационной типологии обществ? Назовите основные формации.
3.9. Отнесите данные общественные системы к закрытому или открытому типу общества: США середины 80-х годов, Афинская республика, Спарта, средневековая Япония, Новгородская республика, современная Франция, фашистская Германия, сталинский Советский Союз.
3.10. Составьте таблицу основных признаков технологических стадий развития общества по Д. Беллу, Р. Арону, У. Ростоу.
Доиндустриальная стадия
Индустриальная стадия
Постиндустриальная стадия
Форма собственности
Основные институты
Основная сфера производства
Принципы образования соц. структуры
Характер культуры
Тема 4.
4.1. Дайте определение социальной общности.
4.2. Почему общий признак для социальной общности должен быть доминирующим?
4.3. Стихийные группы – это.
4.4. В чем основное отличие публики от аудитории?
4.5. Перечислите основные отличия социальных групп от массовых общностей.
4.6. Даны некоторые социальные группы: семья, производственная бригада, группа друзей, группа туристов, студенческая группа, небольшое политическое объединение, деревня. Какие из этих групп будут первичные, какие – вторичные?
4.7. Какими характеристиками определяется формальная группа, и для каких целей она существует?
4.8. Дайте определение референтной группы. Попробуйте назвать свою референтную группу.
4.9. Что является главным элементом отношений в коллективе?
4.10. Приведите примеры различных типов организаций.
Деловая_
Союзная _
Промежуточная _
Учебная_
Ассоциативная_
Тема 5. Социальная структура
5.1. Какое определение социальной структуры является наиболее широким, охватывающим разные варианты употребления этого понятия?
1) Система взаимоотношений между людьми, общение между ними
2) Система взаимоотношений между элементами общества, в качестве которых выступают социальные институты и общности
3) Совокупность статусов и ролей
4) Социальное неравенство
5.2. Социальный статус – это.
1) Поведение, которое ожидается от человека
2) Определенное положение в обществе
3) Способ навязать свою волю другим
4) Степень признания достоинств личности
5.3. Перечислите Ваши предписанные и достигнутые статусы.
1) Мои предписанные статусы (не менее 3-х)
2) Мои достигнутые статусы (не менее 7)
5.4. Какой из перечисленных критериев не является критерием социальной стратификации?
1) Собственность и богатство
2) Уровень интеллекта
3) Должность во властной иерархии
4) Социальное происхождение
5) Престиж профессии
6) Территория проживания
5.5. Для обозначения какого явления был введен термин «маргинальность»?
1) Особой социальной группы, для которой характерны девиация, агрессивность или аморальность
2) Социально-психологических последствий неадаптации мигрантов (иммигрантов) к требованиям урбанизации как образу жизни
3) Для характеристики властного потенциала соц. групп
4) Перемещений в социальной структуре
5.6. Закончите фразы.
1) Теория социального неравенства К. Дэвиса и У. Мура исходит из того, что различные профессии
2) К.Маркс связывал существование социального неравенства с 5.7. Перечислите критерии стратификации, которые являются наиболее значимыми для современной России.
5.8. Специфический феномен России в области социальной стратификации заключается?
1) В наличии субкультурных барьеров между группами
2) В существовании маргинальности ,«андекласса»
3) В расслоении по экономическому критерию
4) В существовании бедности работающих людей
5.9. Нарисуйте социальную структуру современного российского общества по экономическому критерию (слева) и по профессиональному критерию (справа). Укажите, какие группы населения будут принадлежать к тому или иному слою? Напишите рядом с рисунком
по экономическому критерию по профессиональному критерию
5.10. Социальная мобильность – это.
1) Возникновение новых классов
2) Перемещение в социальной структуре, изменение положения индивида или группы в социальной структуре
3) Массовая покупка мобильных телефонов
4) Промежуточное положение индивидов и групп в социальном пространстве
Тема 6. Общество и социальные институты
6.1. В чем отличие социального института от социальной группы?
6.2. Приведите пример устаревшего социального института. Почему он перестал существовать?
6.3. Установите соответствие между неосновными социальными институтами и основными, в которые они входят.
Институт семьи и брака институт первого причастия
Институт экономики институт мировых судей
Институт политики институт потребительских кооперативов
Институт культуры и социализации институт средств массовой информации
Институт религии институт расторжения брака
6.4. Формальный институт отличается от неформального?
1) Разнообразием институциональных ролей
2) Наличием письменного кодекса
3) Узаконенностью и опорой на систему права
4) Опорой на традиции общества
6.5. Опишите структуру социального института высшего образования в России.
6.6. По каким признакам мы можем судить о степени развития формального социального института?
6.7. Основные социальные институты современного российского общества.
1) Находятся в состоянии упадка
2) Хорошо развиты и образуют систему
3) Хорошо развиты, но мало связаны между собой
4) Находятся в состоянии зарождения
6.8. Приведите пример социальной роли, существующей в социальном институте высшего образования. Укажите две нормы, регулирующие это ролевое поведение. Какие позитивные и негативные санкции следуют за исполнение этих норм?
Роль_
1.Предписание _
Санкции _
2.Предписание_
Санкции _
6.9. Приведите два примера того, как политические социальные институты оказывают давление на неполитические институты.
6.10. Результаты массовых социологических опросов населения перед выборами мэра города отражают?
1) Мнения различных социальных групп и слоев населения
2) Мнение средств массовой информации
3) Мнение большинства населения
4) Мнения представителей политической элиты города
Тема 7. Социальный прогресс и процессы глобализации
7.1. Перечислите критерии социального прогресса.
7.2. Для социального прогресса в классическом понимании характерны?
1) Циклические изменения
2) Периоды регрессивных изменений
3) Линейные положительные изменения
4) Резкие скачкообразные изменения
7.3. Приведите три примера социальных изменений. В каких сферах социальной жизни они происходят?
7.4. Идея многолинейного характера социальных изменений характерна для?
1) Теории общественного прогресса
2) Эволюционистской теории социальных изменений
3) Неоэволюционистской теории социальных изменений
4) Революционной теории социальных изменений
7.5. Какую роль играют социальные движения в современном обществе?
7.6. Возможна ли институционализация социальных движений? Если возможна, проиллюстрируйте примером.
7.7. Установите соответствие между примерами социальных движений и их типами.
Реформаторское Движение за возрождение православной культуры
Регрессивное Движение за освобождение негров
Утопическое Профсоюзное движение
Революционное Движение за отмену монетизации льгот
Экспрессивное Фестивали авторской песни
Сопротивление Движение за мир во всем мире
7.8. Что явилось первой тенденцией к глобализации? Когда это произошло?
7.9. В чем выражаются технологические факторы глобализации?
7.10. Против чего выступают антиглобалисты? Отметьте все ответы, которые считаете верными.
1) Против решения мировых проблем
2) Против культурной экспансии Запада
3) Против захвата сырьевых рынков слаборазвитых стран
4) Против расширения интернациональных связей
5) Против диалога культур
6) Против распространения американской идеологии
7) Против национальных финансовых займов
Тема 8. Культура и общество
8.1. Перечислите ценности, которые, на ваш взгляд, характерны
для молодежной субкультуры.
8.2. Завершите фразу: Субкультурные различия могут определяться.
8.3. Каков характер взаимодействий субкультуры и контркультуры с
доминирующей культурой? Приведите примеры таких взаимодействий.
8.4. Известно, что культура может рассматриваться как негативное или как позитивное явление в жизни людей. На чем основано каждое изэтих противоположных суждений? Приведите примеры или аргументируйте свой ответ.
8.5. Завершите фразу: Культурными предпосылками социально-экономического развития в России являются следующие ценности.
8.6. Завершите фразу: Культурными барьерами социально-экономического развития являются следующие ценности.
8.7. В России во многих сферах жизни происходит внедрение западных институтов. Однако они могут неэффективно регулировать деятельность людей, т.к. не соответствуют принятым в обществе культурным ценностям. Приведите свой примертаких неэффективно действующих нововведений. С сопротивлением каких культурных ценностей они сталкиваются?
8.8. Важными барьерами социальной мобильности являются различные субкультурные нормы и запреты. Для того чтобы полностью изменить свой социальный статус, у индивидов часто возникает проблема вхождения в новую субкультуру группы с более высоким статусом и проблема взаимодействий с представителями новой социальной среды. Предложите способы преодоления субкультурного барьера.
8.9. Направление общественного развития в большей степени зависит от (выбрать один вариант ответа).
1) Уровня развития культуры (морали, искусства)
2) Специфики взаимодействия субкультур и контркультур в данном обществе
3) Конкретных ценностей, доминирующих в данной культуре
4) Существования элитарной культуры
8.10. Среди характеристик социальных норм в данном списке есть одна неправильная. Отметьте ее.
1) Общественные ожидания правильного поведения
2) Наиболее часто встречающийся образец
3) Служат ориентирами в конкретных действиях
4) Идеальные представления, не имеющие отношения к реальному
поведению человека в обществе -
Курсовая работа:
39 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ
1. Экономическое содержание и состав региональных финансов
1.1 Понятие, состав и функции региональных финансов и их значение в экономическом развитии региона1.2 Понятие региональных бюджетовРазвернутьСвернуть
1.3 Доходы и расходы региональных бюджетов
2. Анализ финансовых ресурсов Алтайского края
2.1 Социально-экономическое развитие Алтайского края
2.2 Бюджет Алтайского края по доходам и расходам по итогам 2013г
2.3 Консолидированный бюджет Алтайского края
3. Проблемы и современные тенденции совершенствования развития региона
3.1 Основные направления совершенствования налоговой и бюджетной политики в регионе
3.2 Внедрение среднесрочного бюджетирования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
-
Контрольная работа:
Концепция современного естествознания. КЕИ-00
4 страниц(ы)
Задание 1.
По горизонтали: 1 - метод исследования объектов на их моделях меньшего или большего масштаба в лабораторных условиях.По вертикали: 2 - предположительное знание, истинность или ложность которого еще не доказана. 3 - польский астроном, провозгласивший гелиоцентрическую систему. 4 - александрийский астроном, создавший математическую модель Вселенной. 5 - ученый, сформулировавший принцип инерции и принцип относительности. 6 - истинное, доказанное знание о сущности явления. 7 - русский ученый, последовательно занимавшийся разработкой атомно-молекулярного учения. 8 - установление сходства и различий объектов. 9 - американский ученый, высказавший предположи те об электрической природе молнии. 10 - древнее государство, где была введена шестидесятеричная система счисления, было известно извлечение квадратного корня, решение квадратных уравнений.РазвернутьСвернуть
Задание 2.
По вертикали: 2 - ученый, догнавший существование других галактик. 3 - ученый, автор обшей теории относительности. 4 - теория, согласно которой все виды взаимодействия возникают в результате обмена между частицами квантами соответствующих полей. 5 - явление, обусловленное самым слабым взаимодействием, имеющим универсальный характер. 6 - единая мера всех форм движения. 7 - элементарные частицы, структурные единицы вещества, 8 - с однородностью пространства связано сохранение 9 - немецкий физик, первым получивший и зарегистрировавший электромагнитную волну. 10 - советский ученый, автор моделей нестационарной Вселенной.
По горизонтали: 1 - взаимодействие элементарной частицы и античастицы с образованием электронов или других частиц.
Задание 3.
По горизонтали: 1 - совокупность атомов одного вида. 2 - автор правила: «Скорость химической реакции увеличивается в 2 - 4 раза при повышении температуры на каждые 10 градусов». 3 - реакция, протекающая на поверхности раздела фаз, между веществами, находящимися в разных агрегатных состояниях. 4 - вещество, ускоряющее химическую реакцию, но не изменяющееся в результате ее. 5 - создатель теории химического строения (структурной теории). 6 - автор закона простых кратных отношений. 7 - вертикальный ряд элементов, имеющих одинаковое число валентных электронов, 8 - зависимость свойств элементов от зарядов их ядер. 9 - центральная положительно заряженная часть атома.
По вертикали: 10 - термодинамическая функция состояния, характеризующая теплосодержание системы при постоянном давлении.
Задание 4.
По горизонтали: 1 - совокупность особей, обладающих наследственным сходством, свободно скрещивающихся, дающих плодовитое потомство, занимающих определенный ареал. 2 - необратимое направленное закономерное изменение состава и структуры организма, переход в новое качественное состояние. 3 - структура в ядре клетки, состоящая из молекул ДНК и белков. 4 - вещество, созданное или преобразованное в процессе жизнедеятельности организмов. 5 - эволюционные изменения, сопровождающиеся упрощением организма. 6 - структура белковой молекулы, представляющая собой спираль, образованную замыканием водородных связей между атомами соседних витков. 7 - наука, изучающая функции и механизмы деятельности клеток, органов, организмов. 8 - вещество, образованное совокупностью организмов. 9 - американский ученый, создатель хромосомной теории наследственности.
По вертикали: 10 - способность организмов приобретать новые признаки и свойства.