
«Задержание подозреваемого. Понятие, основания, мотивы и процессуальный порядок» - Курсовая работа
- 03.02.2023
- 38
- 624
Содержание
Введение
Выдержка из текста работы
Заключение
Список литературы

Автор: admin
Содержание
Введение 3
1. Понятие и основания задержания подозреваемого 5
1.1. Понятие задержания подозреваемого 5
1.2. Основания задержания подозреваемого 10
2. Мотивы и процессуальный порядок задержания подозреваемого 20
2.1. Мотивы задержания подозреваемого 20
2.2. Порядок задержания подозреваемого 23
Заключение 29
Введение
В настоящее время криминальная обстановка в стране неоднозначна, в большинстве регионов наблюдается рост преступлений, за совершение которых предусмотрено лишение свободы, а, следовательно, и возможность задержания подозреваемого, в том числе с целью последующей изоляции его от общества. Кроме того, значительное омоложение кадров правоохранительных органов, «текучка» кадров как в рядах полиции, так и в рядах Следственного комитета РФ, постоянное реформирование правоохранительной системы и изменение действующего законодательства, к сожалению, не способствует более качественному расследованию уголовных дел и нередко возникают юридические и технические проблемы при задержании подозреваемого.
Среда различных следственных и процессуальных действий очень важное значение имеет задержание подозреваемого. При этом актуальными остаются проблемы обеспечения прав и законных интересов подозреваемого, поскольку нельзя бороться с преступностью не правовыми методами, игнорируя права личности, так как изобличить и наказать виновного это значит не допустить привлечения к уголовной ответственности невиновного.
Кроме того, необходимо отметить, что в настоящее время при работе с подозреваемыми все чаще уделяется внимание именно соблюдению его прав и как то при этом забывается, что имеются также права и законные интересы потерпевших и иных лиц, в том числе свидетелей, которые также необходимо учитывать и неукоснительно соблюдать, в том числе и при задержании подозреваемого.
Несмотря на то, что с момента принятия УПК РФ прошло уже более 10 лет и в него внесено множество поправок, актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью соблюдения при задержании подозреваемого баланса между правами подозреваемого, потерпевшего, свидетелей, что, на наш взгляд, недостаточно отрегулировано в действующем УПК РФ.
Предметом настоящей статьи является совокупность юридических нор о понятиях, целях, мотивах задержания, а также процессуальный порядок задержания подозреваемого.
Объектом исследования является общественно-правовые отношения в сфере применения норм уголовно-процессуального законодательства в целях задержания лиц, подозреваемых в совершении преступлений.
Целью данного исследования является выявление и анализ специфики уголовно-процессуального законодательства в сфере задержания подозреваемого.
В соответствии с указанной целью при написании работы основными задачами является следующие задачи:
- изучить теоретические вопросы о понятии, целях, мотивах и основаниях задержания подозреваемого;
- рассмотреть действующее законодательство, регламентирующее процессуальный порядок задержания;
- раскрыть проблемы норм уголовно-процессуального законодательства и проблемы при их применении при задержании подозреваемого.
Следует отметить, что в отечественной теории права данная тема изучена достаточно широко, но вместе с этим и до настоящего времени существуют проблемы соблюдения баланса прав подозреваемого и иных участников уголовного судопроизводства и, на наш взгляд, невозможность закрепления законодательно такового без ущемления прав одной из сторон.
Выдержка из текста работы
1. Понятие и основания задержания подозреваемого
1.1. Понятие задержания подозреваемого
Задержание подозреваемого - это мера процессуального принуждения, применяемая органом дознания, дознавателем, следователем на срок не более 48 часов с момента фактического задержания лица по подозрению в совершении преступления .
Необходимо отметить, что задержание всегда является неотложной мерой процессуального принуждения. С одной стороны, эта мера не обязательна и носит скорее факультативный характер, то есть решение о задержании подозреваемого принимается исключительно уполномоченным лицом и не является обязательным для него, с другой стороны - она выступает в неотложных ситуациях необходимым условием предварительного расследования по уголовным делам о преступлениях, за которые предусмотрено наказание в виде лишения свободы.
Под неотложной ситуацией принято понимать внезапное возникновение таких обстоятельств, которые явно указывают на признаки преступления и дают основания полагать, что промедление с совершением принудительных процессуальных действий в виде задержания подозреваемого может реально повлечь за собой:
- утрату следов преступления:
- сокрытие лиц, его совершивших;
- утрату возможности возмещения ущерба, причиненного преступлением .
Вместе с этим необходимо указать, что, несмотря на то, что в ст. 5 УПК РФ четко определено понятие задержания, но фактически имеется два вида задержания подозреваемого, а именно:
- фактическое задержание подозреваемого;
- задержание подозреваемого в порядке, установленном уголовно-процессуальным законодательством.
1) Фактическое задержание подозреваемого: п. 15
ст. 5 УПК РФ определяет момент фактического задержания как «момент производимого в порядке, установленном УПК РФ, фактического лишения свободы передвижения лица, подозреваемого в совершении преступления». Таким образом, понятия юридического и фактического задержания подозреваемого различаются.
Процессуальному задержанию обычно предшествует фактическое задержание (захват) - момент фактического лишения свободы передвижения лица, подозреваемого в совершении преступления. Цель фактического задержания состоит в том, чтобы пресечь противоправную деятельность лица и (или) выяснить его причастность к совершению преступления.
Фактическое задержание (захват) лица - это проводимый правоохранительными органами, в частности полицией, комплекс мероприятий, в результате которых человек лишается фактической возможности свободно передвигаться, а правоохранительные органы, наоборот, получают фактическую возможность принудительно доставить его в орган дознания или к следователю .
Фактическое лишение свободы передвижения лица, подозреваемого в совершении преступления, чаще всего осуществляется в ходе административно-правовой и оперативно-розыскной деятельности уполномоченными на то лицами, т.е. за рамками уголовного судопроизводства. Однако, несмотря на то, что фактическое задержание (захват) осуществляется вне уголовно-процессуальной деятельности,
48-часовой срок процессуального задержания исчисляется именно с этого момента, что прямо предусмотрено п. 11 ст. 5 УПК РФ.
Фактическое задержание лица чаще всего связано с проведением необходимых следственных действий, таких как допрос, освидетельствование. Также нельзя забывать, что с момента фактического задержания подозреваемого возникает право подозреваемого на получение помощи защитника (адвоката). Таким образом, указание момента фактического задержания имеет важное значение для соблюдения прав и законных интересов подозреваемого.
Разъяснение задержанному своих прав, в том числе право на защиту, согласно требованиям УПК РФ, осуществляется «с момента начала производства в отношении него процессуальных действий либо сразу после доставления в орган расследования (как правило, это происходит непосредственно при составлении протокола задержания), но не позднее 3 часов с момента его доставления. При этом в законе нет указание на разъяснение прав при фактическом задержании. Таким образом, доступ к осуществлению прав подозреваемого, в том числе и на юридическую помощь в случае длительного доставления подозреваемого к следователю (дознавателю) может оказаться затруднен на продолжительное время. Недооценка значимости анализируемого этапа расследования следователями, дознавателями «на практике приводит к различным нарушениям» .
Кроме того, ч. 2 ст. 94 УПК РФ устанавливает, что если в отношении подозреваемого в совершении преступления не избрана мера пресечения в виде заключение под стражу (домашнего ареста) либо если суд не продлил срок задержания по ходатайству одной из сторон, то задержанный подозреваемый должен быть освобожден по истечении 48 часов с момента задержания.
К. А. Костенко указывает, что следователи не всегда выясняют время фактического ограничения в свободе лица, доставленного к ним по подозрению в совершении преступления. Указание истинного времени фактического задержания следователю может быть не всегда выгодно, так как предел задержания, ограниченный УПК РФ в 48 часов, может не позволить в оставшееся время провести с подозреваемым необходимые следственные и процессуальные действия до решения вопроса об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу или домашнего ареста (например, провести допрос (согласно требованиям ч. 2 ст. 46 УПК РФ в период до 24 часов с момента его фактического задержания), очные ставки, проверку показаний на месте, предъявить обвинение, подготовить и направить материалы в суд для избрания меры пресечения и др.).
Заключение
Таким образом, задержание – это неотложная мера процессуального принуждения, которая состоит в кратковременном содержании под стражей подозреваемого с целью последующего решения вопроса об избрании в отношении него меры пресечения в виде заключения под стражу или домашнего ареста.
Казалось бы все понятно и четко, однако, как мы установили в ходе нашего исследования, на практике существует достаточно большое количество проблем, связанных с таким процессуальным действием как задержание подозреваемого.
Одна из главных проблем состоит в том, что в уголовно-процессуальном законе не установлено какого-либо временного промежутка между фактическим задержанием подозреваемого и доставлением к следователю, а лишь установлен временной промежуток между фактическим задержанием и составлением протокола задержания, что, как мы полагаем, является не правильным и не способствующим объективному расследованию преступления в данный период и не способствующим соблюдению прав участников уголовного судопроизводства, в том числе и соблюдению прав самого подозреваемого, поскольку при наличии более длительного установленного временного промежутка у следователя имелось бы больше возможностей по тщательному изучению обстоятельств преступления, личности подозреваемого, наличия реальных мотивов и оснований для его задержания. Таким образом, утверждаем о необходимости внесения изменений в уголовно-процессуальный закон в данной части.
Кроме того, в ходе исследования, как мы и указывали ранее, установлено, что очень сложно соблюсти необходимый баланс между правами подозреваемого и правами потерпевшего, свидетелей. С одной стороны, ни в коем случае нельзя нарушить права подозреваемого и задержать невиновного или не умеющего намерения скрываться, уничтожать доказательства или оказывать давление на потерпевших и свидетелей. Но с другой стороны, необходимо неукоснительно соблюдать права потерпевших и свидетелей, обеспечить их безопасность путем изоляции подозреваемого от общества. В данном случае, как нам полагается, необходимо более четко конкретизировать мотивы задержания, в том числе внеся изменения в законодательство в части высказывания угроз не только со стороны подозреваемого, но со стороны его родственников и знакомых.
Также в настоящее время существует проблема в том, что ст. 91 УПК РФ говорит о праве, но не об обязанности следователя (дознавателя) задержать подозреваемого. Даже есть основания для задержания, следователю необходимо исходить из целесообразности такового для всего расследования уголовного дела и конкретно для подозреваемого как для человека. Данная проблема не нуждается в процессуальном регулировании, а в условиях омоложения и текучки кадров, наличия все еще «палочной системы» требуется более тщательный профессиональный отбор, а также проведение следователям не только курсов повышения квалификации по специальности, но и проведение психологических курсов с целью изучения следователями (дознавателя) в том числе и психологических моментов данных вопросов, поскольку если следователь не профессионален, а еще хуже – не честен, то никакой, даже самый совершенный закон не гарантирован от его искажения, нарушения или злоупотребления им.
Список литературы
1. Абдрахманов Р. С. Понятие уголовно-процессуального задержания / Р. С. Абдрахманов // Российский следователь. – 2014. – № 5. – с. 18-22
2. Ким Е. П. Задержание подозреваемого: правовой и практический аспекты / Е. П. Ким, К. А. Костенко // Российский следователь. – 2016. – № 4. – с. 27-31
3. Ким Е. П. Проблемы реализации норм об ответственности за организацию преступного сообщества / Е. П. Ким, К. А. Костенко // Криминологический журнал Байкальского государственного университета экономики и права. – 2013. – № 22. – с. 109-113
4. Короткий Н.Н. Процессуальные гарантии неприкосновенности личности подозреваемого и обвиняемого в стадии предварительного расследования. М. 1981. - с. 48 – 49
5. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный) (5-е изд., перераб. и доп.) / Под общ. ред. А.В. Смирнова. М.: Проспект, 2009. – 992с.
+ еще 10 источников
Предварительный просмотр

Тема: | «Задержание подозреваемого. Понятие, основания, мотивы и процессуальный порядок» | |
Раздел: | Криминалистика и криминология | |
Тип: | Курсовая работа | |
Страниц: | 38 | |
Стоимость текста работы: | 900 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
- Пишем сами, без нейросетей
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
Следующая работа
Управление оборотными активами организации-
Дипломная работа:
83 страниц(ы)
Введение…2
Глава 1 Понятие и основания задержания подозреваемого….5
§ 1. Понятие задержания подозреваемого….5§ 2. Основания задержания подозреваемого….26РазвернутьСвернуть
Глава 2 Процессуальный порядок задержания подозреваемого…41
§ 1. Процессуальное оформление и исчисление сроков
задержания подозреваемого ….41
§ 2. Процессуальные действия и решения в течение срока
задержания подозреваемого…57
Заключение…72
Список использованных источников….77
-
Дипломная работа:
78 страниц(ы)
Введение ….3
Глава 1. Теоретический анализ понятия задержания лиц, подозреваемых в совершении преступления1.1. Характеристика понятия задержания. Условия, основания, мотивы задержания лиц, подозреваемых в совершении преступления…6РазвернутьСвернуть
1.2. Механизм обеспечения законности и обоснованности задержания лиц, подозреваемых в совершении преступления….…21
Глава 2. Характеристика работы нарядов полиции при задержании подозреваемых в совершении преступлений…34
2.1. Правовые основы деятельности нарядов полиции при задержании лиц, подозреваемых в совершении преступлений….34
2.2. Анализ тактических действий нарядов полиции при задержании подозреваемых в совершении преступления….46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…61
ГЛОССАРИЙ…65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…69
ПРИЛОЖЕНИЯ…74
-
Дипломная работа:
Развитие мотивации младших школьников к изучению иностранного языка
55 страниц(ы)
Введение….… .3
Глава 1. Теоретические основы развития мотивации младших школьников
1.1. Понятие о мотивах и мотивации….….91.2.Типы мотивации учебной деятельности….….17РазвернутьСвернуть
1.3.Формирование мотивации учения….22
Выводы по главе 1….….31
Глава 2. Система работы по развитию мотивации младших школьников
2.1Диагностика учебной мотивации младших школьников к изучению английского языка….….34
2.2. Анализ результатов… 37
Выводы по главе 2….… ….40
Заключение….…43
Литература….….46
Приложения
-
Дипломная работа:
Основания приобретения и прекращения права собственности на землю
57 страниц(ы)
Введение 3
1. Основания приобретения и прекращения права собственности на землю: нормативно-правовое регулирование 61.1. Основания и порядок приобретения права собственности на землю 6РазвернутьСвернуть
1.2. Основания прекращения права частной собственности на земельные участки…. 13
2. Правоприменительная практика в сфере приобретения и прекращения права собственности граждан на землю 23
2.1. Особенности правоприменения в сфере приобретения права собственности на землю 23
2.2. Специфика правоприменения в сфере прекращения права собственности на землю 30
Заключение 45
Глоссарий 48
Список сокращений 50
Список использованных источников 51
Приложения 56
-
Курсовая работа:
28 страниц(ы)
Введение.3
1.Понятие и признаки административной ответственности.4
2.Принципы административной ответственности.83.Состав административного правонарушения как основание привлечения к ответственности .10РазвернутьСвернуть
Заключение.25
Литература….….….…27
-
Контрольная работа:
Задержание лица по подозрению в совершении преступления
27 страниц(ы)
Введение….3
1. Понятие и основания задержания по УПК РФ….5
1.1 Понятие уголовно-процессуального задержания….51.2. Основания задержания….7РазвернутьСвернуть
2. Цели, мотивы, условия и процессуальный порядок задержания….10
2.1 Цели, мотивы и условия задержания подозреваемого…10
2.2 Процессуальный порядок задержания….12
3. Проблемы реализации полномочий следователя на задержание подозреваемого и пути их решения….20
Заключение….26
Список использованных источников….27
-
Дипломная работа:
60 страниц(ы)
Введение 3
Глава 1. Сущность обязательств вследствие неосновательного обогащения 7
1.1 Понятие и признаки обязательств вследствие неосновательного обогащения 71.2 Виды обязательств вследствие неосновательного обогащения 17РазвернутьСвернуть
1.2.1. Неосновательное приобретение имущества 18
1.2.2. Неосновательное сбережение имущества 22
Глава 2. Содержание обязательств вследствие неосновательного обогащения 27
2.1. Способы исполнения требований о возврате неосновательного обогащения 27
2.1.1. Возвращение неосновательного обогащения в натуре 29
2.1.2. Возвращение стоимости неосновательного обогащения 32
2.1.3. Восстановление имущественного положения потерпевшего, существовавшего до неосновательного обогащения приобретателя 34
2.2. Расчеты при исполнении требований о возврате неосновательного обогащения 37
2.2.1 Возмещение потерпевшему неполученных доходов 39
2.2.2 Возмещение приобретателю затрат на имущество, подлежащее возврату 41
2.3. Имущество, не подлежащее возврату в качестве неосновательного обогащения 42
Глава 3. Соотношение требований о возврате неосновательного обогащения с другими требованиями о защите гражданских прав 47
3.1 Требование вследствие неосновательного обогащения и требование о возврате исполненного по недействительной сделке 47
3.2. Требование вследствие неосновательного обогащения и требование об истребовании имущества собственником из чужого незаконного владения 49
3.3. Требование вследствие неосновательного обогащения и требование одной стороны в обязательстве к другой о возврате исполненного в связи с обязательством 51
3.4. Требование вследствие неосновательного обогащения и требование о возмещении вреда 53
Заключение 56
Список литературы 59
-
Контрольная работа:
Отличие преступной небрежности от невиновного причинения вреда (случая, казуса)
16 страниц(ы)
Отличие преступной небрежности от невиновного причинения вреда (случая, казуса) 3
Задача №1 11
Задача №2 13
Список литературы 16
-
Дипломная работа:
62 страниц(ы)
Введение.3
Глава I. Теоретические основы исследования игровых технологий как средство развития познавательных интересов младших школьников.71.1 Понятие «познавательный интерес» в психолого-педагогической литературе.7РазвернутьСвернуть
1.2 Особенности развития познавательного интереса в младшем школьном возрасте.15
1.3 Игровые технологии как средство развития познавательных интересов детей младшего школьного возраста.24
Выводы по I главе.30
Глава II. Опытно-Экспериментальное исследование игровых технологий как средство развития познавательных интересов младших школьников.32
2.1 Диагностика уровней сформированности познавательных интересов младших школьников.32
2.2 Организация работы по развитию познавательных интересов младших школьников через применение игровых технологий.39
2.3 Анализ и обобщения результатов по развитию познавательных интересов младших школьников.44
Выводы по II главе.51
Заключение.54
Библиографический список.58
Приложение.61
-
Контрольная работа:
17 страниц(ы)
Введение 3
1 Причины возникновения инсомнии 5
2 Возможности и особенности фармакотерапии инсомнии 8
Заключение 15
Список литературы 16
-
Контрольная работа:
Управление внеурочной воспитательной деятельности младших школьников
23 страниц(ы)
Введение.3
1. Особенности управления внеурочной деятельностью младших школьников.4
2. Деятельность педагога-воспитателя в рамках воспитательного процесса. Позиция воспитателя. Модель современного воспитателя. Профессиограмма воспитателя.63. Природа и механизмы воспитательной деятельности. Детский коллектив как субъект и объект воспитательной деятельности. Личность как субъект самовоспитания.14РазвернутьСвернуть
4. Воспитательная деятельность педагога дополнительного образования. Содержание и направления внеурочной деятельности педагога дополнительного образования.18
5. Социально-историческая обусловленность игрового взаимодействия в детских объединениях. Критерии эффективности игрового взаимодействия в детских объединениях. Программно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования.20
6. Воспитательная работа в группе продленного дня.22
Список использованной литературы.23
-
Реферат:
Требования к комплектности транспортных средств
14 страниц(ы)
Введение 3
1 Требования к техническому состоянию автомобиля и его влияние на безопасность движения 5
2 Комплектнсть транспортных средств 9Заключение 13РазвернутьСвернуть
Список литературы 14
-
Контрольная работа:
Теория потребительского поведения
18 страниц(ы)
1.Теория потребительского поведения 3
2.Психология потребительской мотивации поведения покупателя 5
3.Факторы, влияющие на поведение потребителя 74.Изучение поведения потребителей 11РазвернутьСвернуть
4.1.Изучение потребления на макроуровне 11
4.2. Изучение потребления населением основных продуктов питания 14
4.3.Изучение потребления на базе бюджетов домашних хозяйств 14
4.4. Динамика потребления населения и потребительских цен 15
4.5. Прогнозирование поведения потребителей 15
5.Выводы 17
Список использованных источников 18
-
Реферат:
10 страниц(ы)
Введение….3
Социоигровая технология….4
Заключение….10
Список использованных источников….11
-
Контрольная работа:
Специфика форм организации учебной деятельности в среднем учебном заведении
15 страниц(ы)
1 Специфика форм организации учебной деятельности в среднем учебном заведении 3
2 Ситуационные задачи 7
3 Тест 13
Список литературы 16
-
Курсовая работа:
43 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ….3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ….5
1.1. Содержательная структура управления персоналом….51.2. Цели и задачи….….6РазвернутьСвернуть
1.3. Принципы и методы управления….….….7
1.4. Технология управления….…9
1.5. Выбор кадровой политики….15
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ПРЕДПРИЯТИЯ….…18
2.1. Анализ структурной и количественной характеристики кадрового потенциала предприятия….18
2.2.Структура работников по полу….18
2.3.Возрастная структура работников….19
2.4.Анализ качественных характеристик кадров….20
2.4.1 Характеристика персонала по стажу работы….21
2.4.2. Образовательный уровень персонала…21
ГЛАВА 3.СОВЕРШЕНСТВАНИЕ УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ НА ПРЕДПРИЯТИИ….….…24
3.1. Стимулирование работников предприятия посредством выплат ….….24
3.2. Подготовка кадров, повышение их квалификации и переподготовка….24
3.3.Мотивация трудовой деятельности ….…28
3.3.1.Личные и общественные потребности и интересы… 28
3.3.2.Характеристика личных потребностей….29
3.3.3.Роль личных интересов, их взаимодействие с коллективными и общественными интересами….31
3.3.4.Место ценностей в мотивационном процессе….33
3.3.5.Мотив и установка. Функции мотивов труда…37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….39
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….42
ПРИЛОЖЕНИЕ 1