Концепция современного естествознания,вариант 8 - Контрольная работа №26298

«Концепция современного естествознания,вариант 8» - Контрольная работа

  • 18.09.2013
  • 9
  • 1981

Содержание

Выдержка из текста работы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Задание 1

1. Постройте график зависимости забывания информации от времени ее получения, используя данные таблицы (ось Х – значение времени в часах, ось Y – объем усвоенной информации в %).

2. Ответьте на вопрос, через сколько часов человек будет помнить только 30% полученного ранее сообщения.

Задание 2

Выполните тестовое задание.

В клетке ядро:

а) обеспечивает поступление веществ в клетку;

б) служит местом локализации носителей наследственной информации – хромосом;

в) с помощью молекул посредников участвует в синтезе молекул

белка;

г) участвует в процессе фотосинтеза;

д) в ядре органические вещества окисляются до неорганических;

е) участвует в образовании хроматид.

Задание 3

Ответьте на вопрос, какое число нуклеотидов в РНК кодирует последовательность расположения 14 аминокислот в белке.

Задание 4

Ответьте на вопрос, какой процент растений ночной красавицы с розовыми цветками можно ожидать от скрещивания растений с красными и белыми цветками (неполное доминирование).

Задание 5

Ответьте на вопрос, сколько типов гамет формируется у родительского организма с генотипом ааВb при сцепленном наследовании.

Задание 6

Выполните тестовое задание.

Хромосомный набор в соматических клетках у женщины состоит из:

а) 44 аутосом и двух Х-хромосом;

б) 44 аутосом и двух Y-хромосом;

в) 44 аутосом и X- и Y-хромосом;

г) 22 пар аутосом и X- и Y-хромосом.

Задание 7

Выполните тестовое задание.

Факторы, определяющие пределы выживаемости вида, называются:

а) абиотическими;

б) антропогенными;

в) оптимальными;

г) ограничивающими.

Дополнительные задания

1. Выполните тестовое задание.

Основная задача систематики состоит в изучении:

а) этапов исторического развития организмов;

б) отношений организмов и окружающей среды;

в) приспособленности организмов к условиям обитания;

г) многообразия организмов и установлении их родства.

2. Дополните предложение нужным понятием. При дигибридном скрещивании и независимом наследовании признаков у родителей с генотипами ААBb и aabb в потомстве наблюдается расщепление в соотношении 1:1.

3. Выполните тестовое задание.

Генетическую неоднородность особей в популяции усиливает:

а) мутационная изменчивость;

б) географическая изоляция;

в) борьба за существование;

г) искусственный отбор.

4. Выберите нужное понятие и дополните предложение.

Сходство стадий индивидуального развития зародышей животных относят к _ доказательствам эволюции.

а) эмбриологическим;

б) палеонтологическим;

в) сравнительно-анатомическим;

г) молекулярно-генетическим.

5. Выполните тестовое задание.

Сходство искусственной и естественной экосистем состоит в том, что они:

а) содержат одинаковое число звеньев в цепях питания;

б) имеют одинаковую продуктивность биомассы растений;

в) не могут существовать без участия человека;

г) содержат одинаковые функциональные группы организмов.

6. Выполните тестовое задание.

В комплексе Гольджи происходит:

а) образование АТФ;

б) окисление органических веществ;

в) накопление синтезируемых в клетке веществ;

г) синтез молекул белка.

7. Выполните тестовое задание.

В диплоидном наборе мягкой пшеницы 42 хромосомы. Полученный на ее основе новый сорт имеет 84 хромосомы вследствие:

а) изменения нормы реакции;

б) цитоплазматической мутации;

в) хромосомных перестроек;

г) геномной мутации.

8. Выполните тестовое задание.

Дрейф генов означает:

а) случайное изменение частот встречаемости их аллелей в популяции;

б) перемещение особей из одной популяции в другую;

в) направленное скрещивание особей в популяции;

г) результат естественного отбора.

9. Выполните тестовое задание.

Верхняя граница жизни биосферы определяется высокой концентрацией:

а) углекислого газа;

б) паров воды;

в) тепловых лучей;

г) ультрафиолетовых лучей.


Выдержка из текста работы

Задание 3

Ответьте на вопрос, какое число нуклеотидов в РНК кодирует последовательность расположения 14 аминокислот в белке.

Ответ: Одну аминокислоту кодирует три нуклеотида, следовательно 14*3=42.


Тема: «Концепция современного естествознания,вариант 8»
Раздел: Естествознание
Тип: Контрольная работа
Страниц: 9
Стоимость
текста
работы:
200 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения
  • Пишем сами, без нейросетей

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    Концепция современного естествознания: 7 вопросов

    12 страниц(ы) 

    1. В чем состоит отличие между научным и ненаучным подходом к естествознанию? 3
    2. Каковы основные идеи и принципы классического естествознания? 4
    3. Каковы основные идеи и принципы неклассического естествознания? 5
    4. В чем вы видите основные идеи современной естественной науки? 6
    5. Опишите ведущие проблемы современной естественной науки (на примере физики) 7
    6. Сформулируйте 1-2 нерешенных современных естествознанием проблемы и покажите возможные пути их решения 8
    7. Объясните, как вы понимаете процесс интеграции в современных условиях естественных, технических и социальных наук при ведущей роли последних? 9
    ЛИТЕРАТУРА 11
  • Контрольная работа:

    Концепции современных естествознаний. Место естественных наук в современной культуре и цивилизации. Второе начало термодинамики

    22 страниц(ы) 

    1. Место естественных наук в современной культуре и цивилизации. Разделение единой культуры, гуманитарная и техногенная ветви культуры….
    2. Второе начало термодинамики. Порядок и хаос, стоимость порядка….
    Список используемой литературы….….….
  • Шпаргалка:

    Шпаргалки по философии

    159 страниц(ы) 

    1.1.Наука как научное знание, познавательная деятельность, социальный институт. 4
    1.2. Предмет социально-гуманитарного познания, его особенности. 7
    2.1. Предмет философии науки. 10
    2.2. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук. 12
    3.1. Основные концепции развития философии науки. 20
    3.2. Понятие хронотопа в социогуманитарном познании. 24
    4.1. Интернализм и экстернализм в понимании развития науки. 26
    4.2.Сходства и различия наук о природе и наук об обществе (Дилтей, Риккерт). 28
    5.1. Наука как специфическая познавательная деятельность. 32
    5.2. Субъект социально-гуманитарного познания, его специфика. 34
    6.1. Логико-эпистемологический подход к исследованию науки. 39
    6.2. Роль ценностей в социально-гуманитарном познании. 42
    7.1. Наука в сравнении с мифом, философией, религией. 47
    7.2. Дисциплинарная структура социально-гуманитарных наук и ее историческая динамика. 50
    8.1. Позитивистская традиция в философии (О. Конт, Дж. Милль, Г. Спенсер) 52
    8.2. Жизнь как категория наук об обществе и культуре. 55
    9.1.Эмпириокритизм как форма позитивизма. 58
    9.2.Социальное и культурно-историческое время. 59
    10.1. Неопозитивизм как философия науки (Венский кружок, К.Поппер) 63
    10.2. Классическая и неклассическая концепции истины в социально-гуманитарном познанию. 69
    11.1. Постпозитивизм как философия науки (К.Поппер, Т.Кун). 72
    11.2. Рациональное, объективное, истинное в социально-гуманитарном познании. 76
    12.1. Постпозитивизм как философия науки ( П. Фейеробенд, М. Полани). 80
    12.2. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках. 83
    13.1. Исторические типы науки (античный, средневековье). 86
    13.2.Языковая картина мира. 89
    14.1. Исторические типы науки (классический, современный). 92
    14.2. Интерпретация в социально-гуманитарных науках. 97
    15.1.Становление социально-гуманитарных наук. 99
    15.2.Объяснение и понимание в социальных и гуманитарных науках. 103
    16.1. Методы и формы эмпирического познания. 104
    16.2. Коммуникативность в науках об обществе и культуре. 108
    17.1. Методы теоретического познания. 111
    17.2. Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста. 116
    18.1.Научная карта мира, ее функции и исторические формы. 120
    18.2. Разделение социально-гуманитарных наук и её историческая динамика 124
    19.1. Научная теория: сущность, структура, способы построения и интерпретации. 128
    19.2. Научные конвенции и моральная ответственность ученого. 129
    20.1. Философско-мировоззренческие основания науки. 132
    21.1. Сциентизм и антисциентизм. 133
    21.2. Наука как социальный институт. 136
    22.1. Механизмы порождения научного знания. 140
    22.2. Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании. 141
    23.1. Научная революция, ее типология 143
    23.2. Наука и паранаука. 150
    24.1. Этические проблемы науки в конце ХХ столетия. 152
    24.2. Типы научной рациональности 156
  • ВКР:

    СВЯЗЬ МАТЕМАТИКИ И ВОПРОСОВ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ И ОГЭ

    54 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗИ МАТЕМАТИКИ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ МАТЕМАТИКИ 6
    1.1. Теоретические основы связи математики и естествознания 6
    1.2. Значение математики в естествознании 8
    1.3. Методы математики в естествознании 17
    Глава 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ МАТЕМАТИКИ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ НА ШКОЛЬНЫХ ПРЕДМЕТАХ И ОГЭ 23
    2.1. Примеры задач естествознания в школьном курсе 23
    2.2. Связь математики и естествознания в задачах ОГЭ 36
    2.3. Тематическое планирование урока по теме «Решение текстовых задач на смеси и сплавы» 41
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
    ЛИТЕРАТУРА 51

  • Контрольная работа:

    Концепции современных естествознаний. Вариант №8. Синергетика. Кибернетика. Атавизмы и рудименты.

    18 страниц(ы) 

    І. ОСНОВНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ, КОТОРОЕ СТРЕМИТСЯ РАЗРЕШИТЬ СИНЕРГЕТИКА….…3
    II. НАЗОВИТЕ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КИБЕРНЕТИКИ. ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЮ «УПРАВЛЕНИЕ»…6
    ІІІ. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ АТАВИЗМОВ И РУДИМЕНТОВ….9
    IV. НАЗОВИТЕ ОСНОВАТЕЛЕЙ СОВРЕМЕННОЙ КОСМОЛОГИИ, СФОРМУЛИРУЙТЕ ИХ ВЗГЛЯДЫ….11
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….…18
  • Контрольная работа:

    Концепции современного естествознания, вариант 4

    13 страниц(ы) 

    1. Охарактеризуйте основные уровни организации материи.
    2. Дайте характеристику физическим картинам мира в их хронологической последовательности.
    3. Укажите основные проявления интеграционных процессов в современном естествознании.
    4. Дайте формулировку специального принципа относительности. В чем его отличие от классического принципа относительности Галилея?
    5. Назовите три эффекта, предложенные Энштейном, для подтверждения общей теории относительности.
    6. Укажите основные положения атомно-молекулярной теории, принятой в 1860 г. На Первом международном химическом конгрессе.
    7. Укажите факторы, влияющие на скорость химической реакции.
    8. Дайте характеристику основным структурным элементам эукариотической клетки.
    9. Укажите основные положения современной клеточной теории.
    10. Охарактеризуйте основные функции белков, выполняемые ими в живом организме.
Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    История России: Новое время (РГГУ)

    10 страниц(ы) 

    I. Реформа Сперанского.
    1. Какой характер носила законотворческая деятельность Государственной думы: законодательный или законосовещательный? Дайте аргументы в пользу того и другого определения?
    2. Что нового вводилось планом Сперанского в провинциальном управлении?

    II. Внешняя политика России в начале XIX в.
    1. В чем новизна русской внешней политики по отношению к Наполеону Бонапарту, предлагаемая Александром I?
    2. Назовите основные принципы послевоенного устройства в Европе в случае победы России над Наполеоном.

    III. Общественная мысль России первой половины XIX в.
    Кому из мыслителей России первой половины XIX века принадлежит данный параграфа к плану преобразования России одного из мыслителей? Аргументируйте свое мнение.

    IV. Идеология николаевского режима
    1. Дайте определение и характерные черты русской народности С.С. Уваровым, исходя из его записки
    2. Какая роль предписывается Уваровым системе образования в воспитании народности в России?

    V. Отмена крепостного права в России
    1. Назовите три основных этапа реформы 1861 г. освобождения крестьян
    2. Какие самые первые личные права были предоставлены крестьянам и почему?
    3. Какие изменения между крестьянами и помещиками происходили при переходе на «временно-обязанные» отношения по сравнению с крепостным правом?
    4. Как предполагалось достигнуть соглашение между крестьянами и помещиками в случае тупика в переговорах между ними?
    5. Почему помещики вынуждены были согласиться пойти на выкупную операцию, учитывая, что согласие требовалось только от них?

    VI. Реформа цензуры 1865 г.
    1. Назовите основные новации в правилах о цензуре 1865 г.
    2. Какие виды цензуры существовали после 1865 г. ?
    3. Какие права появились у издателей?
    4. Какие новые инструменты надзора за печатью вводила реформа?

    VII. План индустриализации России С.Ю. Витте
    1. Укажите аргументы противников использования иностранных капиталов в России.
    2. Укажите аргументы выгодности использования иностранных капиталов в индустриализации России

    VIII. Социально-экономическая политика в годы Первой мировой войны
    Исходя из указанных полномочий и функций Особого совещания по обороне укажите:
    1. Состав Особого совещания с точки зрения соотношения бюрократического (министерского) и общественного (представительных и общественных организаций) элементов: в количественном отношении; с точки зрения властных полномочий.
    2. У кого была реальная власть в Особом совещании?
    3. Какой характер полномочий имело Особое совещания в области продовольственного дела: контроль; государственное вмешательство; регулирование; планирование (доказать выбранное пункты соответствующими пунктами Положения)?
  • Контрольная работа:

    Менеджмент в малом бизнесе (МЕМ-93), вариант 2

    8 страниц(ы) 

    Ситуация 1.
    Предприятие реализует электролампочки по 5 руб. за единицу. Переменные затраты на изготовление единицы продукции составили 3 руб., постоянные затраты равны 2 тыс. руб. Определите точку безубыточности изготовления электролампочек.
    Ситуация 2.
    Определите производство необходимого количества электролампочек, произведенных аналогично условиям, приведенным в задаче 1, если годовая прибыль по плану предприятия должна составить 4 тыс. руб.
    Ситуация 3.
    Определите объем закупок необходимой продукции малым предприятием, если оно использует 1000 единиц продукции в течение года (V) по 5000 руб. (С) Делопроизводство, телефонные переговоры, содержание персонала в пересчете на один заказ составляют 20000 руб. (Р). Хранение на складе одной единицы продукции обойдется в 5000 руб. (S).
    Ситуация 4.
    Предприятие по итогам работы за 1997 г. имело следующие показатели по выпуску продукции: .
    Определите процент выполнения плана по объему продукции и по ассортименту.
    Ситуация 5.
    В отчетном периоде предприятие выпустило изделий А – 300 единиц, изделий Б – 400 единиц, цена изделия А – 700 тыс. руб., Б – 820 тыс. руб. Стоимость услуг промышленного характера, оказанных сторонним предприятием – 150 тыс. руб. Остаток незавершенного производства на начало года – 100 тыс. руб., на конец года – 60 тыс. руб. Наряду с основной продукцией, произведенной на сумму 11 тыс. руб., на сторону выпущено продукции на 6 тыс. руб. Определите размер валовой, товарной и реализованной продукции.
    Ситуация 6.
    Предприятие выпустило основной продукции на сумму 325,6 тыс. руб. Работы промышленного характера, выполненные на сторону - 41,15 тыс. руб. Стоимость полуфабрикатов собственного изготовления – 23,7 тыс. руб., из них 80% потреблено собственным производством. Размер незавершенного производства увеличился на конец года на 5 тыс. руб. Стоимость материальных затрат составляет 40% от объема товарной продукции. Определить размер реализованной, валовой и чистой продукции.
    Ситуация 7.
    Выполнение плана по выпуску продукции предприятием в отчетном периоде составило:
    Определите процент выполнения плана по объему и ассортименту.
    Ситуация 8.
    На шахте за отчетный период годовой объем добычи угля составил 1,8 млн. т., а среднесписочная численность – 1500 человек. В плане на следующий год за счет реализации организационно-технических мероприятий предусматривается условно высвободить 200 человек, увеличить добычу угля на 30%. Известно, что рост средней заработной платы составит 7%, а доля заработной платы в полных затратах – 30%. Определите влияние внедрения нововведений на производительность труда и себестоимость добычи угля.
    Ситуация 9.
    Автомобиль с объемом двигателя 1800 см3 ввозится на таможенную территорию России. Таможенная стоимость по счет-фактуре – 30 млн. руб., ставка акциза – 25%, базовая таможенная пошлина – 30%. Ставка НДС – 20%. Определите объем НДС.
    Ситуация 10.
    Цена на изделия, составляющая в первом квартале 200 тыс.руб., во втором квартале повысилась на 10%. Постоянные издержки составляют 2000 тыс. руб. удельные переменные издержки равны 60 тыс. Рассчитайте, как изменение цены повлияет на критический объем.
  • Тест:

    Экологическое право, вариант 1 (9 заданий по 12 тестовых вопросов)

    10 страниц(ы) 

    Занятие 1.
    Вопрос 1. Какой природно-ресурсный потенциал ограничивает возможность устойчивого экономического роста?
    1. Количественное истощение;
    2. Качественное истощение;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Основные причины истощения, загрязнения и разрушения природной среды.
    1. Объективные;
    2. Субъективные;
    3. Все вышеперечисленные.
    Вопрос 3. К объективным причинам можно отнести:
    1. Экологическое невежество;
    2. Познание и использование человеком законов развития природы;
    3. Экологический нигилизм.
    Вопрос 4. Экологический нигилизм – это:
    1. Нежелание руководствоваться законами, пренебрежительное отношение к ним;
    2. Отрицание всего общепризнанного общепринятых идеалов, моральных и культурных ценностей.
    3. Нежелание изучать законы.
    Вопрос 5. Экологическое невежество - это:
    1. Нежелание руководствоваться законами;
    2. Нежелание изучать законы взаимосвязи человека и окружающей среды;
    3. Правильного ответа нет.
    Вопрос 6. Основные этапы охраны и оздоровления окружающей среды:
    1. Программный, обнаружение глобальных последствий;
    2. Реализация программ;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 7. Сколько направлений для развития проблемы окружающей природной среды?
    1. 4 направления;
    2. 3 направления;
    3. 1 направление.
    Вопрос 8. Основные направления для развития проблемы окружающей природной среды:
    1. Гуманизация охраны окружающей среды, повсеместная экологизация деятельности;
    2. Экономизация охраны окружающей природной среды, острая антивоенная направленность природозащитных мероприятий;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 9. Экономический кризис – это:
    1. Социальное явление;
    2. Стадия взаимодействия между обществом и природой, на которой до предела обостряются противоречия между экономикой и экологией.
    3. Экологические требования обеспечения охраны окружающей природной среды.
    Вопрос 10. Основные направления выхода из экологического кризиса:
    1. Рост материальной заинтересованности в сохранении окружающей среды;
    2. Обновление основных фондов;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 11. Экологические преступления рассматриваются в:
    1. Уголовном или гражданском порядке;
    2. Административном порядке;
    3. Уголовном порядке.
    Вопрос 12. Указ Президента РФ «О формировании республиканского бюджета и взаимоотношениях с бюджетами субъектов Федерации на 1994 год» подписан:
    1. 19 декабря 1991 года;
    2. 22 декабря 1993 года;
    3. 12 декабря 1994 года.
    Занятие 2.
    Вопрос 1. Общественные отношения подразделяются на:
    1. Отраслевые отношения;
    2. Комплексные отношения;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Способы воздействия на поведения человека:
    1. Административно-правовой способ;
    2. Гражданско-правовой способ;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Основные формы проявления экологического права:
    1. Правовая концепция, нормы права, правоотношения;
    2. Правоотношения;
    3. Нормы права.
    Вопрос 4. К правовой концепции относятся:
    1. Правовые идеи, заложенные в соответствующей доктрине;
    2. Отношения, связанные с применением, реализацией нормы экологического права;
    3. Необходимый элемент структуры.
    Вопрос 5. В какой статье Закона РФ «Об охране окружающей природной среды» представлены обязывающие нормы:
    1. ст.40;
    2. ст. 40-57;
    3. ст. 57.
    Вопрос 6. Эколого-правовые нормы подразделяются на:
    1. Нормы принципы, нормы-приоритеты;
    2. Нормы-правила;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 7. Объектами экологических правоотношений являются:
    1. Природные объекты;
    2. Естественная среда обитания в целом;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 8. Основные категории экологического правоотношений:
    1. Природопользователи, органы представительной и общественной власти, общественные объединения экологического профиля, органы судебно-прокурорского надзора.
    2. Органы представительной и общественной власти, общественные объединения экологического профиля;
    3. Органы судебно-прокурорского надзора.
    Вопрос 9. Гражданское право по отношению к экологическому выполняет:
    1. Охранительную функцию;
    2. Компенсационную функцию;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 10. Какие задачи преследует закон «Об охране окружающей природной среды»?
    1. Сохранение природной среды; предупреждение и устранение вредной хозяйственной деятельности на природу и здоровье человека, оздоровление и улучшение качества окружающей природной среды;
    2. Административное взыскание;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 11. Базовым законодательным актом для экологизации законодательства служит:
    1. Закон РФ об охране окружающей природной среды;
    2. Конституция РФ;
    3. Уголовный кодекс.
    Вопрос 12. Какая статья Конституции РФ гласит «Законы и иные нормативно-правовые акты субъектов Федерации на должны противоречить Конституции РФ и федеральным законам»?
    1. ст. 79;
    2. ст. 76;
    3. ст. 1;
    Занятие 3.
    Вопрос 1. Каким правовым источником определен правовой статус Минприроды?
    1. Законом РФ «Об охране окружающей среды»;
    2. Положение об этом министерстве, утвержденным постановлением Правительства РФ 23 апреля 1994 года;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Какие экологические функции выполняет Министерство сельского хозяйства?
    1. Управление и охрана специально уполномоченным органом охотничьих животных, защиты от проникновения на территорию РФ болезней животных и растений, контроль за использованием средств химизации и защиты растений;
    2. Защита растений и животных;
    3. Предотвращение экологической катастрофы.
    Вопрос 3. Какую функцию осуществляет Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности?
    1. Горный надзор для обеспечения всеми пользователями недр соблюдения правил использования недр;
    2. Контроль и надзор за производством, транспортировкой, хранением, применением в народном хозяйстве атомной энергии;
    3. Охрана атмосферного воздуха.
    Вопрос 4. Понятие окружающая среда складывается из понятия:
    1. Природы;
    2. Окружающей человека среды;
    3. Природы и окружающей человека среды.
    Вопрос 5. Какие возникнут последствия при нарушении функции теплообмена между Землей и Космосом?
    1. Похолодание;
    2. Потепление;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 6. В юридическом значении земля – это:
    1. Поверхность, охватывающая плодородный слой почвы;
    2. Твердая поверхность;
    3. Твердая поверхность, населенная животным и растительным миром.
    Вопрос 7. Какова экологическая функция земли:
    1. Средства производства в сельском и лесном хозяйстве;
    2. Взаимосвязь неорганической и органической материи;
    3. Размещение культурных и оздоровительных учреждений.
    Вопрос 8. В каком нормативном акте дается определение недр?
    1. Земельном кодексе;
    2. Законе РФ о недрах;
    3. Законе об охране окружающей природной среды
    Вопрос 9. Какой нормативный акт предусматривает охрану поверхностных и подземных вод от загрязнения?
    1. Водный кодекс;
    2. Земельный кодекс;
    3. Закон РФ о недрах.
    Вопрос 10.Какие признаки включаются в понятие лес?
    1. Биологический;
    2. Юридический, экологический;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 11. Основные экологические требования охраны животных:
    1. Сохранение видового многообразия, охрана среды обитания и условий размножения;
    2. Сохранение целостности животных сообществ, рациональное использование и регулирование численности в целях предотвращения ущерба народному хозяйству.
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 12. Поверхностные водные объекты подразделяются на:
    1. Поверхностные водотоки и водохранилища на них, поверхностные водоемы, ледники и снежники;
    2. Поверхностные водоемы, ледники;
    3. Правильного варианта нет.
    Занятие 4.
    Вопрос 1. Право собственности на природные ресурсы – это:
    1. Сосредоточение вод на поверхности суши в формах ее рельефа либо в недрах, имеющих границы, объем и черты водного режима;
    2. Основной источник получения материальных благ;
    3. Система юридических норм, которая регулирует общественные отношения по поводу владения, пользования, распоряжения природным объектом и его производными частями, их охраны и рационального использования.
    Вопрос 2. Право природопользования – это:
    1. Естественное условие человеческой жизнедеятельности;
    2. «Естественная кладовая» «даров природы», образованная в результате эволюционного процесса на Земле;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Содержание права собственности на природные объекты и природные ресурсы и комплексы определяется:
    1. Правом собственности правом распоряжения;
    2. Правом пользования, правом владения, правом распоряжения;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Субъектами права муниципальной собственности выступают:
    1. Представительные органы самоуправления городов и районов;
    2. Исполнительные органы самоуправления городов и районов;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Какие формы собственности, предусмотренные в Конституции РФ?
    1. Частная собственность;
    2. Муниципальная, частная, государственная собственность;
    3. Государственная собственность.
    Вопрос 6. Частная собственность делится:
    1. Индивидуальная собственность;
    2. Коллективная собственность;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 7. Формы собственности в проекте Водного Кодекса РФ;
    1. Государственная, муниципальная, частная;
    2. Федеративная, краевая;
    3. Областная, республиканская.
    Вопрос 8. Основные задачи в области природопользования;
    1. Охранительная;
    2. Регулятивная;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 9. Лимитирование природопользования подразделяется на:
    1. Предельно допустимые нормы изъятия, выемки природного вещества из природной среды;
    2. Предельно допустимые норы выбросов, сбросов вредных веществ в природную среду, размещение отходов.
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 10. В каком нормативном акте предусматривается основания прекращения права собственности на землю и другие ресурсы природы?
    1. Земельном кодексе, Водном кодексе, Законе о недрах;
    2. Гражданском кодексе, Кодексе закона о труде;
    3. Конституции РФ.
    Вопрос 11. Общий порядок предоставления лицензий регулируется постановлением:
    1. Государственной Думы;
    2. Правительства РФ от 27 мая 1993 года;
    3. Президента РФ.
    Вопрос 12. В каких направлениях может осуществляться природопользование?
    1. Изъятие природного вещества из природы;
    2. Внесение антропогенного вещества в природу;
    3. Все вышеперечисленное.
    Занятие 5.
    Вопрос 1. Экономический механизм опирается на:
    1. Материальную заинтересованность исполнителя в достижении реальной цели;
    2. Отношение власти и подчинения;
    3. Правильного ответа нет.
    Вопрос 2. Качество природы обеспечивается:
    1. С помощью человека;
    2. Природным путем саморегуляции, самоочищения от вредных для нее веществ;
    3. Техническим путем.
    Вопрос 3. Наиболее распространенный вид отрицательного воздействия на природной среде является:
    1. Физическое изменение окружающей природной среды;
    2. Биологическое изменение окружающей природной среды;
    3. Загрязнение окружающей природной среды.
    Вопрос 4. Какие требования к содержанию норм воздействия на окружающую природную среду Вам известны?
    1. Экологическая безопасность населения, сохранение генетического фонда;
    2. Обеспечение рационального использования и воспроизводств природных условий устойчивого развития хозяйственной деятельности;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Какому органу поручено ведение земельного кадастра?
    1. Органам государственного комитета по земельным ресурсам и землеустройству РФ.
    2. Федеральная служба лесного хозяйства при Правительстве РФ;
    3. Комитету по геологии и использованию недр.
    Вопрос 6. Основные источники финансирования охраны природной среды:
    1. Государственный бюджет, внебюджетные экологические фонды;
    2. Среди предприятий, учреждений, организаций;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 7. В каком году Минэкология РФ утвердило Примерное положение об экологических фондах на территории РФ?
    1. В июле 1992 году;
    2. В августе 1993 году;
    3. В декабре 1991 году.
    Вопрос 8. Основные показатели страхового возмещения:
    1. Компенсация ущерба;
    2. Выплата убытков;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 9. Все споры решаются:
    1. В суде;
    2. На месте происшествия;
    3. В уголовном суде.
    Вопрос 10. Цель экологического страхования:
    1. Предотвращение страховой защиты;
    2. Предотвращение защиты от экологической катастрофы;
    3. Правильного ответа нет.
    Вопрос 11. Какая статья Закона РФ об охране окружающей природной среды указывает на страхование имущественных интересов?
    1. Ст. 25 Закона РФ;
    2. Ст. 23 Закона РФ;
    3. Ст. 1 Закона РФ.
    Вопрос 12. Реестр рыбных запасов в количественном и качественном показателях по внутрихозяйственным водоемам составляет:
    1. Комитет по рыболовству;
    2. Минприроды;
    3. Рослесхоз.
    Занятие 6.
    Вопрос 1. Цель экологического контроля:
    1. Информационная, принудительная, карательная;
    2. Охрана окружающей среды путем предупреждения и устранения правонарушений;
    3. Правильного ответа нет.
    Вопрос 2. Государственный контроль направлен на:
    1. Проверку выполнения предприятием обязательных мероприятий по охране окружающей природной среды и ее отдельных компонентов;
    2. Проверку природной среды, ее состояние и степенью ее изменения под влиянием развития;
    3. Проверку соблюдения законодательства об охране окружающей природной среды;
    Вопрос 3. Меры уголовной, административной и гражданской ответственности:
    1. Наказание;
    2. Взыскание;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Какой орган имеет право на приостановление пользования недрами, если нарушены правила геологического изучения, охраны и использования недр:
    1. Роскомнедра;
    2. Роскомнедра и Госкомтехнадзора;
    3. Госкомтехнадзора.
    Вопрос 5. Какими правами наделен Роскомзем?
    1. Приостанавливать строительство и эксплуатацию объектов;
    2. Проведение агротехнических, лесомелиоративных работ;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 6. Основная задача производственного контроля:
    1. Соблюдение законодательства об охране окружающей природной среды;
    2. Проверка выполнения предприятий по охране окружающей природной среды и ее отдельных компонентов;
    3. Охрана окружающей среды путем предупреждения и устранения правонарушений.
    Вопрос 7. Основные полномочия органов по охране окружающей природной среды:
    1. Право посещать подконтрольные объекты, знакомиться с документами;
    2. Предъявлять иски о возмещении вреда;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 8. Полномочия органов по охране окружающей природной среды распространяются на:
    1. Все виды хозяйствующих субъектов;
    2. Определенные формы собственности;
    3. Правильного ответа нет.
    Вопрос 9. Что является составной частью механизма реализации эколого-правовых норм?
    1. Государственный контроль;
    2. Производственный контроль;
    3. Экологический контроль.
    Вопрос 10. Право на ограничение, приостановление, прекращение деятельности является мерой:
    1. Административного пресечения;
    2. Уголовная ответственность;
    3. Административная ответственность.
    Вопрос 11. Цель экологической экспертизы:
    1. Обеспечение предупреждение вредных последствий хозяйственной деятельности для охраны окружающей среды;
    2. Экологическая безопасность общества;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 12. Задача экологической экспертизы:
    1. Оценить степень экологического воздействия конкретного хозяйственного объекта на окружающую среду и здоровье человека;
    2. Сбор, обобщение, рассмотрение материалов, их оценка, составление заключения, контроль за его выполнением;
    3. Безопасность общества.
    Занятие 7.
    Вопрос 1. Объекты международно-правовой охраны окружающей среды в экологическом законодательстве - это:
    1. Воздушный бассейн, космос, Мировой океан, Антарктида, мигрирующие виды животных;
    2. Международно-правовые объекты природы, входящие в юрисдикцию государств, - это объекты, включенные в число мирового природного наследия, занесенные в Международную Красную книгу исчезающих и редких животных и растений, международные реки, моря, озера;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 2. Центральное место среди источников международно-правовой охраны окружающей природной среды занимают:
    1. Резолюции Генеральной Ассамблеи ООН;
    2. Всемирная хартия охраны природы;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. В каком году Всемирная хартия охраны природы была одобрена и утверждена?
    1. 1963 года;
    2. 1982 года;
    3. 1967 года.
    Вопрос 4. Основные направления международной охраны воздушного бассейна:
    1. Предотвращение вредного воздействия на погоду и климат, охрана озонового слоя от разрушения;
    2. Предупреждение и устранение трансграничного переноса загрязнителей атмосферы;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. Источниками загрязнения Мирового Океана служат:
    1. Отходы;
    2. Аварии;
    3. Испытания, отходы, аварии.
    Вопрос 6. В каком году был подписан договор о запрещении испытания атомного оружия?
    1. 1963 года;
    2. 1979 года;
    3. 1991 года.
    Вопрос 7. В каком году была принята Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия?
    1. В ноябре 1991 года;
    2. В ноябре 1972 года;
    3. В октябре 1991 года.
    Вопрос 8. В каком году было образовано МАГАТЭ?
    1. В 1945 году;
    2. В 1972 году;
    3. В 1957 году.
    Вопрос 9.Основные задачи всемирной метеорологической организации:
    1. Изучение воздействия человека на погоду;
    2. Обобщение степени воздействия человека на климат планеты в целом и по отдельным регионам;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 10. Какие загрязнители относятся к «традиционным»?
    1. Топливно-энергетический комплекс, предприятия черной и цветной металлургии;
    2. Предприятия черной металлургии;
    3. Топливно-энергетический комплекс.
    Вопрос 11. Загрязнение – это:
    1. Совокупность условий и фактов создающих опасность жизненно важным интересам объектов безопасности;
    2. Антропогенно обусловленное поступление веществ и энергии в природную среду, приводящее к ухудшению ее состояния с точки зрения эколого-санитарного благополучия и экономических интересов общества;
    3. Ситуация, постоянно присутствующая в окружающей среде.
    Вопрос 12. Какой орган был создан в 1946 году?
    1. МСОП;
    2. ЮНЕП;
    3. ВОЗ.
    Занятие 8.
    Вопрос 1. Цель обеспечения экобезопасности:
    1. Повышение защищенности личности в условиях углубляющего экологического кризиса и усиливающего негативного воздействия техногенной деятельности на природу;
    2. Сохранение естественных экосистем, растительного и животного мира;
    3. Сохранение редких и исчезающих видов растений и животных, памятников природы.
    Вопрос 2. Экологическая безопасность основывается на:
    1. Признании необходимости выработки примитивных экологических запретов до загрязнения природных объектов;
    2. Понимании обязательности создания социально-экономического механизма при взаимодействии общества и природы типа «природа – товар – деньги – природа»;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Какой орган по охране земель Вы знаете?
    1. Минприроды РФ;
    2. Комитет по земельным ресурсам и землеустройству;
    3. Комитет по геологии и использованию недр.
    Вопрос 4. В какой статье изложены общие экологические требования, предъявляемые к действующим предприятиям и иным хозяйственным объектам?
    1. В статье 45 Закона РФ об охране окружающей природной среды;
    2. В статье 30 Закона РФ об охране окружающей природной среды;
    3. В статье 50 Закона РФ об охране окружающей природной среды.
    Вопрос 5. В каких формах может протекать использование природного ресурса?
    1. Изъятие природного вещества и выбросе (сбросе) отходов;
    2. О нормировании, т.е. ограничениях выбросов (сбросов) вредных веществ в окружающую среду;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 6. Основные задачи службы охраны окружающей природной среды:
    1. Первичный учет природных ресурсов, учет вредных веществ, выбрасываемых предприятием в атмосферу, водоемы, почву;
    2. Учет вредных веществ, выбрасываемых предприятием в атмосферу, водоемы, почву;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 7. Одно из обязательных условий строительства ГРЕС:
    1. Наличие постоянного экологического контроля и надзора за выполнением экологических требований законодательства при сооружении плотины;
    2. Немедленное реагирование в виде приостановления строительства, прекращения финансирования объекта, если будут установлены нарушения экологических требований Закона;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 8. Основные непременных условий сооружения АЭС:
    1. Обеспечение технико-экономической и экологической надежности атомных реакторов, используемых АЭС;
    2. Прохождение государственной экологической экспертизы, проводимой с участием МАГАТЭ;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 9. В какой статье Закона об охране окружающей природной среды распространяет экологические требования, установленные для размещения, проектирования, строительства и иных хозяйственных объектов?
    1. Ст. 70 Закона РФ;
    2. Ст. 46 Закона РФ;
    3. Ст. 55 Закона РФ.
    Вопрос 10. Какую функцию выполняют по своему целевому назначению городские леса?
    1. Экологическая функция;
    2. Культурно-оздоровительная функция, функция нелесной растительности, экологическая функция;
    3. Функция нелесной растительности.
    Вопрос 11. Какие принципы необходимы при разработке генеральных планов городов и других документов?
    1. Принцип зональности;
    2. Проекты планировки и застройки;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 12. В какой статье закреплены экологические требования в сельском хозяйстве?
    1. Ст. 46 Закона РФ;
    2. Ст. 78 Закона РФ;
    3. Ст. 70 Закона РФ.
    Занятие 9.
    Вопрос 1. В основе экологической ответственности лежит:
    1. Административное правонарушение;
    2. Экологическое правонарушение;
    3. Уголовное правонарушение.
    Вопрос 2. Экологическое правонарушениями следует считать:
    1. Не согласованное с интересами охраны экологической среды;
    2. Продуктивное удовлетворение экономических потребностей, причиняющее вред природной среде;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 3. Основные формы экологической ответственности:
    1. Экологическая, юридическая;
    2. Экологическая;
    3. Юридическая.
    Вопрос 4. Виды ответственности за экологические правонарушения:
    1. Дисциплинарная, материальная, административная;
    2. Уголовная, гражданско-правовая;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 5. В каком нормативном акте определены цели и направления прокурорской деятельности?
    1. Законе РФ о прокуратуре РФ;
    2. Законе РСФСР о милиции от 18 апреля 1991 года;
    3. Законе об охране окружающей природной среды.
    Вопрос 6. Гражданская ответственность предусматривает основные способы возмещения вреда природной среде:
    1. Признание совершенной сделки недействительной;
    2. Взыскание, возмещение;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 7. Методы осуществления функции прокуратуры – это;
    1. Охрана общественного порядка;
    2. Административная, экологическая;
    3. Борьба с правонарушителями и преступностью.
    Вопрос 8. Виды экономической ответственности в сфере взаимодействия общества и природы:
    1. Обязательные платежи предприятий за нормативные и сверхнормативные выбросы, сбросы загрязняющих веществ;
    2. Возмещение потерь сельскохозяйственного и лесохозяйственного производства при изъятии земель или ограничениях в их использовании;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 9. В какой статье закона об охране окружающей природной среды закреплена административная ответственность в сфере экологопользования?
    1. Статья 84 Закона РФ;
    2. Статья 82 Закона РФ;
    3. Статья 81 Закона РФ.
    Вопрос 10. Задачами милиции являются:
    1. Обеспечении личной безопасности граждан;
    2. Пресечение и предупреждение преступлений и административных правонарушений;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 11. При рассмотрении уголовных эколого-правовых дел главной задачей является:
    1. Обеспечение принципа неотвратимости наказания;
    2. Обеспечение принципа полного возмещения причиненного вреда;
    3. Все вышеперечисленное.
    Вопрос 12. В какой статье закона об охране окружающей природной среды закреплена материальная ответственность в сфере экологопользования?
    1. Статья 84 Закона РФ;
    2. Статья 82 Закона РФ;
    3. Статья 83 Закона РФ.
  • Контрольная работа:

    9 заданий (решение) по математике

    15 страниц(ы) 

    Задание №1
    Исследовать на экстремум функцию
    Вариант 5 f = 2x2+y2 – z2-4z +2y+5х+121
    Задание №2.
    Даны зависимости спроса D и предложения S от цены p. Найти равновесную цену, равновесный выпуск и выручку при равновесной цене. Построить графики.
    Вариант 5. D(p) = 600 – 8 p и S(p)= 120 + 8 p.
    Задание №3
    Найти динамику цены Р на товар, если прогноз спроса и предложения описывается следующими соотношениями:
    Вариант 5. D(t) = 2Р  – Р  – 2Р + 8
    S(t) = 3Р  + 3Р  + 4Р + 2
    Задание №4
    Основные производственные фонды фирмы К миллионов рублей, в фирме работает L сотрудников, каждый из которых производит продукции на М рублей в месяц, средняя заработная плата w рублей, период амортизации основных фондов n месяцев. Увеличение выпуска на a % можно добиться либо увеличением основных фондов на b%, либо увеличением числа работников на c%. Найти мультипликативную производственную функцию, рассчитать оптимальный размер производственных фондов и оптимальное число работников, выяснить как измениться прибыль фирмы при переходе к оптимальным параметрам производства.
    K руб. L M w n a % b % c %
    вариант 5 2500000 1300 80000 10000 10 5 3 6
    Задание №5
    Группа в количестве Е «челноков» решила объединиться с N продавцами. Прибыль от одного дня работы (выручка минус расходы, но не зарплата) выражается формулой W= W= К E  N . Зарплата «челнока» А руб./день, продавца – В руб./день. Найти оптимальный состав группы из челноков и продавцов (Е и N).
    K A B  
    вариант 5 5000 800 1000 1/3 1/4
    Задание №6
    Банк планирует в течении года вложить А миллионов рублей в кредитование частных лиц и малого бизнеса. Кредиты для частных лиц выдаются под В % годовых, для малого бизнеса под С % годовых. По статистике D % кредитов частных лиц и F % кредитов для малого бизнеса не возвращаются, кроме этого обычно объемы кредитов для малого бизнеса превышают объемы кредитов для частных лиц в G раз.
    Найти:
    1. Оптимальное размещение средств по этим кредитам;
    2. Коэффициент возврата по кредитам;
    A руб. B % C % D % F % G
    вариант 5 2500000 13 10 3 2 3
    Задание №7
    Птицефабрика откармливает цыплят до десятинедельного возраста. Недельный расход кормов на одного цыпленка
    неделя 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    Расход корма в граммах 104 192 300 400 520 640 760 840 880 920
    Для того чтобы цыпленок достиг определенного веса, рацион должен удовлетворять определенным условиям: содержание кальция от 9% до 12 %, белка не менее 25 %, клетчатки не более 7 %. Кормовой рацион составляют из трех компонент известняк, зерно, белковая добавка.
    Содержание полезных веществ в
    граммах на 1 кг ингредиента
    ингредиент кальций белок клетчатка стоимость 1 кг
    известняк 152 0 0 150
    зерно 0,4 36 8 250
    белковая добавка 0,8 200 32 780
    Составить оптимальный кормовой рацион для N недели, если на птицефабрике содержится А цыплят.
    вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    N 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4
    А тысяч 30 25 40 35 20 30 25 40 35 20
    Список литературы:
    Задание №8
    При приеме на работу отдел кадров фирмы основывается на трех критериях: опыт, собеседование, рекомендации. Важность критериев задается матрицей сравнения А. Имеется три кандидата на вакантное место Иванов, Петров, Сидоров. После собеседования и изучения документов построены матрицы критериев АО, АС, АР. Кого из кандидатов следует взять на работу?
    Вариант 1,2,3,4,5
    Вариант 1,3,5,7,9
    Вариант 3,4,5,9,10
    Вариант 4,5,6,7
    Задание №9
    Найти максимальный поток транспортной сети с помощью алгоритма Форда–Фалкерсона. Найти минимальное дерево графа. Найти кратчайший путь от вершены S до вершены t.
    вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    S 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2
    t 17 18 19 15 16 14 17 18 19 16
  • Контрольная работа:

    Производственный менеджмент - ПМ, вариант 1

    6 страниц(ы) 

    Задание 1.
    Известно, что в производственном цехе:
     количество однотипных станков в цехе 100 ед., с 1 ноября установлено еще 30 ед., с 1 мая выбыло 6 ед.,
     число рабочих дней в году – 258;
     режим работы двухсменный;
     продолжительность смены – 8 часов;
     регламентированный процент простоев на ремонт оборудования – 6%;
     производительность одного станка – 5 деталей в час;
     план выпуска за год 1700000 деталей.
    Определите производственную мощность цеха и коэффициент использования этой мощности.
    Задание 2
    В течение дня в цехе работало 100 станков, из них в одну смену – 30, в две смены 30, в три смены 40. Определите коэффициент сменности работавшего оборудования за один день.
    Задание 3
    Определите, как связаны между собой (при прочих равных условиях) себестоимость и конкурентоспособность продукции?
    Приведите свой конкретный практический пример ситуации, когда изменение себестоимости приводит снижению уровня конкурентоспособности продукции
  • Контрольная работа:

    Решение заданий

    8 страниц(ы) 

    Тема 3, 4
    Question 5
    Вычислить темп роста ВВП в 2002 году сравнительно с 2001 годом, если объем производства в 2001 году составил 50 млрд. ден.ед., а объем производства в 2002 году составил 55 млрд.гр.од.
    Question 6
    Индекс потребительских цен равнялся 108%. Цена потребительской корзины в 2001 году равнялась 6400 грн. Определить стоимость потребительской корзины в 2000 базовом году.
    Question 7
    Цена потребительской корзины в 2006 году равняла 6500 грн., в 2005 году базовом году цена этой корзины составляла 7000 грн. Вычислить ИПЦ.
    Тема 5, 6
    Question 5
    Индекс цен страны в 2004 году составлял 120%, в 2003 году 105%. Чему равняется темп инфляции в 2004 году?
    Question 6
    Определить статус лиц с точки зрения их отношение к занятым (З), безработных (Б), лиц вне рабочей силы (П):
    а) Работник, уволенный по собственному желанию.
    б) Военнослужащий, который за состоянием здоровья уже не может работать.
    в) Студент дневного отделения института.
    г) Домашняя хозяйка, которая 6 часов на неделю работает учителем.
    Question 7
    Рабочая сила составляет 30 млн. чел. Уровень безработицы составляет 5%. Чему равняется количество безработных?
    Question 8
    Уровень фактической безработицы составил 10.5%, уровень естественной безработицы - 6.5%. Потенциальный ВВП составил 300 млрд.долл. Вычислить фактический ВВП .
    Question 9
    Номинальный доход вырос на 10%, уровень цен упал на 5% на протяжении года. Как и на сколько изменился реальный доход?
    Question 10
    Вы вложили 1000 долл. в коммерческий банк при 3% ставке. Инфляция достигла 7%. Как изменится реальная стоимость Ваших сбережений и на сколько через 1 год?
    Тема 19, 20
    Question 6
    Экономика страны характеризуется такими данными (млрд. денеж. едениц):
    Валовой внутренний продукт 300 Потребительские расходы 170
    Валовые внутренние инвестиции 70 Государственные расхода 55
    Экспорт 20 Импорт 15
    Определить: сальдо каждого со счетов и сальдо платежного баланса.
    Question 7
    В стране А через сутки производится 20 компьютеров и 50 музыкальных центров. Начертить кривую производственных возможностей. Записать уравнение построенной прямой.
    Question 8
    Экономика страны характеризуется следующими данными (млрд.ден.ед.):
    Экспорт 28. Импорт 25. Валовые внутренние инвестиции 50. Национальные сбережения 55. Определить сальдо платежного баланса.
    Question 9
    Предельная склонность к потреблению MPC равняется 0.6. Предельная ставка налогообложения t составляет 0.1. Предельная склонность к импортированию MPM равняется 0.2. Рассчитать величину мультипликатора совокупных расходов.
    Question 10
    Баллов: 1
    Номинальный курс обмена гривны на рубль изменился с 20,0 гривен за 1 рубль до 25 ,0 гривен за 1 рубль. Как и на сколько изменился обменный курс рубля на гривну?
    Экзамен
    Question 21
    Баллов: 1
    Экономика страны характеризуется следующими данными (млрд.гр.од.):
    Y = C + I , C =25+0.84 Y , I =20. Рассчитать равновесный доход . Если уровень выпуска будет равняться 15 млрд. ден. ед., что происходит - незапланированное уменьшение или рост запасов продукции?
    Question 22
    Реальный ВВП уменьшился на 10%. Денежная масса выросла на 5%. Скорость обращения денег не изменилась. Как и на сколько изменился уровень цен?
    Question 23
    Как изменится равновесный ВВП, если налоги уменьшатся на 18 млрд.гр.од., а государственные закупки возрастут на 10 млрд.ден.ед. Предельная склонность к сбережению MPS =0.2.
    Question 24
    Номинальный курс обмена гривны на евро изменился с 5,8 гривен за 1 евро до 6,0 гривен за 1 евро. Как и на сколько изменился обменный курс евро на гривну?
    Question 25
    Вычислить темп прироста ВВП в 2005 году сравнительно с 2004 годом, если объем производства в 2005 году составил 170 млрд. ден.ед., а объем производства в 2004 году составил 160 млрд.гр.од.
  • Шпаргалка:

    Финансы и кредит (междисциплинарный экзамен)

    115 страниц(ы) 

    ФИНАНСЫ
    1.Финансировонаие основных оборотных средств и средств предприятия.
    2.Сущность и функции финансов. Роль финансов в распределении и перераспределении ВВП.
    3.Управление финансами предприятия.
    4.Финансовые взаимоотношения организации с бюджетом.
    5.Основы составления ,рассмотрения и утверждения бюджетов всех уровней РФ.
    6.Финансовый контроль на предприятии. Виды ,функции и задачи.
    7.Основы казначейского исполнения бюджетов всех уровней бюджетной системы.
    8.Госсударственный и муниципальный финансовый контроль : формы, виды и методы.
    9.Особенности финансов предприятий различных организационно-правовых форм.
    10.особенности финансирования деятельности государственных внебюджетных фондов.
    11.Характеристика действующих в РФ в государственных внебюджетных фондов.
    12.Финансовый менеджмент и его значение в управлении финансами предприятия.
    13.Прибыль предприятия в источниках её формирования.
    14.Бюджетная классификация РФ: её состав и характеристика.
    15.Сбалансированность бюджетов. Профицит Федерального бюджета РФ и направления его использования.
    16.Дефицит бюджета и источники его формирования.
    17.Бюджетный процесс: этапы и полномочия участников бюджетного процесса.
    18.Госсударственный и муниципальный долг. Управление государственными муниципальным долгом. Государственные гарантии.
    19.Критерии и методы оценки финансовой устойчивости организации.
    20.Формы и методы финансового оздоровления организаций.
    21.Бюджет государства и его роль в социально-экономическом развитии страны Федеральный бюджет РФ в 2008-2010гг.
    22.Бюджетное устройство: принципы бюджетной системы РФ.
    23.Централизованные финансы и их роль в национальной экономической системе.
    24.Оценка финансового состояния организации.
    25.Финансовая система страны и характеристика её звеньев.
    26. Концепция реформирования бюджетного процесса РФ. Пути повышения эффективности бюджетных расходов.
    27. Классификация доходов бюджетов. Общее положение о доходах всех бюджетов.
    28. Принципы межбюджетных отношений в РФ. Формы межбюджетных трансфертов, основные условия их представления.
    29. особенности формирования и использования финансовых ресурсов предприятия.
    30.Виды,цели и задачи государственных специальных внебюджетных фондов.
    31. Расходные обязательства органов власти РФ, субъектов РФ, муниципальных образований. Общие положения о расходах бюджетов.
    32.Бюджетная система государства: её структура и характеристика.
    33.особенности инвестиционной деятельности предприятий.
    ДЕНЬГИ ,КРЕДИТ ,БАНКИ
    1.Платёжная система РФ.
    2.Теория финансового посредничества. Функции и принципы деятельности коммерческого банка.
    3.Банковское кредитование основные тенденции и роль в экономике.
    4. Инфляция, ее причины и особенности в России.
    5. Формирование ресурсов коммерческого банка.
    6. Международный валютный фонд: принципы работы и роль в мировой валютной системе.
    7. Валютный рынок и валютные операции.
    8. Доходы, расходы и прибыль кредитных организаций.
    9. Валютный курс как экономическая категория. Факторы, влияющие на валютный курс.
    10. Банковское регулирование и надзор в РФ.
    11. Валютное регулирование и валютный контроль.
    12. Основные формы безналичных расчетов в РФ.
    13. Денежная система РФ. Структура денежной массы и денежной массы.
    14. Активные операции коммерческого банка. Оценка качества активов.
    15. Денежное обращение. Закон денежного обращения.
    16. Экономические нормативы деятельности кредитных организаций.
    17. Современная мировая валютная система: проблемы и принципы функционирования.
    18. Баланс коммерческого банка и принципы его построения.
    19. Платежный баланс страны. Формирование и структура платежного баланса РФ.
    20. Собственный капитал банка, его структура и функции. Достаточность капитала банка.
    21. Финансовые рынки России и их роль в развитии экономики.
    22. Международный кредит: сущность, виды и собственности.
    23. Ликвидность коммерческого банка.
    24. Формы обеспечения возвратности кредита.
    25. Сущность, функции и принципы кредита.
    26. Методы обеспечения стабильности банковской системы РФ.
    27. Операции коммерческих банков на рынке ценных бумаг.
    28. Банковская система России.
    29. Денежно-кредитная политика ЦБ РФ: сущность, цели и механизм реализации.
    30. Сущность, функции и виды денег.
    31. Банковские риски, методы управления рисками.
    32. Центральный банк России: цели, функции и операции.
    33. Роль и основные тенденции развития финансовых рынков.
    34. Система обязательного страхования вкладов граждан и ее роль в банковской системе.
    СТРАХОВАНИЕ, РЫНОК ЦЕННЫХ БУМАГ, НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ.
    1. Страхование, его сущность, значение и функции.
    2. Виды обязательного страхования и его роль в социально- экономическом развитии РФ.
    3. Структура страховых резервов страховой компании и их размещение.
    4. Особенности финансов страховых организаций.
    5. Имущественное страхование: значение, виды, принципы.
    6. Личное страхование. Его виды и значение в стабилизации социальной сферы.
    7. Экономическое содержание и значение налогов. Косвенные и прямые налоги и их характеристика.
    8. Налоговая система государства, принципы ее организации.
    9. Налоговый кодекс РФ. Его характеристика и направления совершенствования.
    10. Налоговое планирование как инструмент оптимизации налогообложения.
    11. Классификация налогов. Виды налогов и их роль в формировании доходов бюджетной системы РФ.
    12. Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг.
    13. Классические и производные финансовые инструменты.
    14.Сущность портфельной политики, принципы управления портфелями активов.
  • Тест:

    История экономики код (ИЭ 93), вариант 1

    2 страниц(ы) 

    Задание 1 (94)
    Вопрос 1. Как назывались места в Древней Руси, куда свозилась дань?
    1) Купы;
    2) погосты;
    3) вотчины;
    4) закрома;
    5) казна.
    Вопрос 2. Какие восточные товары привозили купцы в Киевскую Русь?
    1) шелка и пряности;
    2) меха и воск;
    3) зерно и ювелирные украшения;
    4) оружие и железную руду;
    5) лес и мед.
    Вопрос 3. Сколько городов насчитывалось в России к концу 17 века?
    1) менее 100;
    2) не менее 300;
    3) не более 10;
    4) не было;
    5) 1000.
    Вопрос 4. Какой тип землевладения сложился в Сибири в результате притока русского населения в XVII веке?
    1) помещичье;
    2) вотчинное;
    3) феодальное;
    4) первобытное;
    5) ни одно из перечисленных.
    Вопрос 5. Почему в 1646-1648 гг. люди в России стали меньше покупать соль?
    1) ее меньше добывали;
    2) ее всю продавали за границу;
    3) были повышены торговые пошлины;
    4) соль выдавалась бесплатно;
    5) соль ввозили из-за границы.
    Задание 2 (95)
    Вопрос 1. Что такое «компанства» при Петре I?
    1) купеческие товарищества;
    2) собрание бояр;
    3) крепостная повинность в виде отработки;
    4) объединение военных лиц;
    5) сборник законов.
    Вопрос 2. Что такое «поголовщина» при Петре I?
    1) лишение бояр прав и привилегий;
    2) переход на новые условия труда;
    3) новая подать;
    4) реорганизация налоговой судебной системы;
    5) введение организации на торговлю с западом.
    Вопрос 3. Как называется процесс обесценения денег и падения их покупательной способности?
    1) стагнация;
    2) инфляция;
    3) реформация;
    4) дотация;
    5) стабилизация.
    Вопрос 4. Определите, к какому понятию относятся следующие признаки: этап развития человеческого общества, характеризующийся наличием частной собственности на средства производства, наличием двух основных классов - буржуазии и пролетариата?
    1) феодализм;
    2) капитализм;
    3) социализм;
    4) коммунизм;
    5) тоталитаризм.
    Вопрос 5. Что было главными средствами поддержания советской экономики в 60-80-х годах 20 в.?
    1) интенсификация производства;
    2) форсирование поставок на Западный рынок энергоносителей;
    3) децентрализация экономики;
    4) форсирование развития сельского хозяйства;
    5) сокращение расходов на военную промышленность.
  • Дипломная работа:

    Сущности субъектов и объектов управления государственной и муниципальной собственностью

    57 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫМ И МУНИЦИПАЛЬНЫМ ИМУЩЕСТВОМ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ЭКОНОМИКЕ
    1.1. Сущность понятия государственного и муниципального имущества, субъектов и объектов управления имуществом
    1.2. Исторический и зарубежный опыт управления государственным и муниципальным имуществом
    1.3. Современное состояние и приоритеты совершенствования механизма управления государственным и муниципальным имуществом в современной российской экономике
    ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫМ И МУНИЦИПАЛЬНЫМ ИМУЩЕСТВА (НА ПРИМЕРЕ Г.МОСКВЫ)
    2.1. Анализ форм и методов управления государственным и муниципальным имуществом
    2.2. Анализ деятельности органов управления государственным и муниципальным имуществом
    2.3. Анализ эффективности управления государственным и муниципальным имуществом
    ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕХАНИЗМА УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫМ И МУНИЦИПАЛЬНЫМ ИМУЩЕСТВОМ
    3.1. Организационные предложения по совершенствованию управления государственным и муниципальным имуществом
    3.2. Экономические предложения совершенствования механизма управления государственным и муниципальным имуществом
    3.3. Оценка эффективности предложенных мероприятий
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
  • Контрольная работа:

    Контрольные работы №1 и №2 по экономике

    5 страниц(ы) 

    Контрольная работа №1
    1. Основные формы общественного хозяйства и их модели.
    2. Субъекты современного рыночного хозяйства и экономические цели рыночной экономики.
    Тест 1
    Какое утверждение искажает суть товарного производства:
    а) товарное производство существует только при наличии разделения труда;
    б) товарное производство предполагает производство продукта для удовлетворения потребностей самого производителя';
    в) товарное производство невозможно без обмена;
    г) товарное производство предполагает производство продуктов, в которых нуждаются потребители?
    Тест 2
    В период развала хозяйства предприятие организовало внутреннее производство всех вспомогательных продуктов для своей деятельности и продолжало функционировать.
    Можно ли утверждать, что на предприятии возникло натуральное хозяйство:
    а) можно, так как все необходимое для деятельности производится внутри хозяйства;
    б) можно, так как внутри предприятия нет товарообмена и прерван внешний товарообмен;
    в) нельзя, поскольку продукция предприятия остается товаром для рынка?
    Тест 3
    Укажите характерные признаки товарного производства неразвитого рынка, свободного, регулируемого и деформированного рынков:
    а) наличие наемного труда;
    б) повсеместное использование личного труда товаропроизводителя;
    в) наличие общественного разделения труда;
    г) частная собственность на средства производства;
    д) почти полное отсутствие вмешательства государства в хозяйственную жизнь;
    е) наличие нескольких моделей государственного регулирования;
    ж) постоянное регулирование национальной экономики;
    з) декларированное отсутствие наемного труда.
    Контрольная работа №2
    1. Общая характеристика потребления, сбережения, инвестиций.
    2. Взаимосвязь инвестиций и национального дохода. Теория мультипликатора.
    Теория мультипликатора:
    Тест 1
    Какая взаимосвязь существует между графиками потребления и сбережения:
    а) с точки зрения угла наклона (что произойдет, например, с углом наклона линии S, если угол наклона линии С изменится);
    б) с точки зрения взаиморасположения кривых (что произойдет, например, с линией 5, если линия С сместится вверх или вниз).
    Тест 2
    Если величина располагаемого дохода равна нулю, то можно ли утверждать, что:
    а) уровень потребления равен нулю;
    б) уровень сбережений равен нулю;
    в) уровень инвестиций равен нулю;
    г) исчезает эффект мультипликатора;
    д) уровень потребления является автономным.
    Задача
    1. Прирост инвестиционных расходов на 6 миллиардов денежных единиц привел к изменению реального ВНП с 466 до 490 млрд. денежных единиц.
    Рассчитайте величину мультипликатора инвестиционных расходов.