Готовые курсовые работы и рефераты по журналистике
Эпитеты: осторожно! Шаткие костыли! глава из книги "Справочник для журналистов стран Центральной и Восточной Европы"
Этот материал был использован на презентации в Американском институте печати Кеном Финкелем - редактором издательств Майами хералд , Нью-Йорк таймс и Даллас тайме хералд .- 2012
- Лекция
- 3 стр.
Техника юрбезопасности журналиста
В течение ряда лет в Центре защиты прав прессы Фонда защиты гласности по специальной программе на компьютерной основе ведется накопление банка данных о посягательствах на свободу массовой информации и конфликтах, возникших на этой почве, их природе, причинах, участниках, их развитии и разрешении в различных органах и инстанциях, об иных юридически значимых обстоятельствах правонарушений в сфере информационных отношений. Мониторинг ведется по классификатору, предусматривающему несколько сот признаков регистрируемых событий, что позволяет получать многостороннюю характеристику правового положения российских СМИ, отслеживать тенденции правонарушаемости в этой сфере как по стране в целом, так и по отдельным регионам за различные временные периоды или в связи с определенными событиями общественной жизни, применительно к разным видам СМИ - печатным и электронным, государственным и частным (см. Аналитический доклад.- 2012
- Курс лекций
- 98 стр.
Техника мониторинга
Английское слово monitoring означает “наблюдение, процесс отслеживания происходящего, фиксация увиденного”. Обычно мониторинг проводят люди, организации или учреждения, которые хотят узнать о том, какие закономерности характерны для определенного периода, деятельности той или иной сферы общественной жизни, политической ситуации, технологического процесса.- 2012
- Лекция
- 34 стр.
СМИ и судебная власть в России
В исследовании изучались материалы 27-ми газет — 10-ти центральных и московских и 17-ти региональных (областных, городских и районных) за период с 1 января по 30 июня 1997 года*. Список этих изданий приведен в таблице № 1. При планировании данной работы было принято решение ограничиться анализом материалов одних лишь газет и не привлекать публикации журналов.- 2012
- Курс лекций
- 162 стр.
Телевидение и выборы
Эллен Мицкевич является профессором кафедры изучения социальной политики (должность учреждена Джеймсом Р. Шепли), профессором политологии и директором Центра связи и журналистики Девитта Уоллеса при Институте социальной политики Терри Сэнфорда, Университет Дюк. Будучи специалистом в области СМИ и политики стран бывшего СССР и Восточной Европы, она является также научным сотрудником Центра Картера.- 2012
- Курс лекций
- 51 стр.
О стратегии журналистского образования
Высшее образование журналиста предполагает подготовку его по трем взаимосвязанным направлениям: как "идеолога”, “ритора" и "организатора информационного производства”.- 2012
- Лекция
- 22 стр.
Всеобщая история прессы
В культурной жизни нашего времени газете принадлежит одна из крупнейших ролей. Наша общественная и государственная жизнь с ее бесчисленными разветвлениями в настоящее время без газет совершенно немыслима. Лежащий в основе культурной деятельности цивилизованных народов идейный обмен внезапно приостановился бы, если б газета изо дня в день не приносила известий как об общем положении дел в мире, так и о мелких происшествиях, составляющих историю повседневной жизни, если б она не ставила нас в известность о тех отношениях и обстоятельствах, с которыми связаны наши индивидуальные и общественные интересы, и если бы, наконец, она не вскрывала пред нами значения общественных язв нашего времени, с которыми необходимо бороться.- 2012
- Курс лекций
- 78 стр.
Классика журналистики. Антология
Статьи о печати Германии, Австрии, Англии, Италии, Франции и США написаны разными авторами. Однако их всех объединяет понимание изменяющейся роли прессы в XIX в., осознание ее политического значения и становления экономических основ газетной индустрии. Общим является и критическое отношение авторов всех очерков к рождавшимся на их глазах стандартам профессии журналиста, подверженного влиянию развернувшейся в конце XIX в.- 2008
- Курс лекций
- 255 стр.
История печати
Этой книгой издательство «Аспект Пресс» открывает новую серию «Классика журналистики», адресованную студентам и специалистам в сфере средств массовой информации и коммуникации, политологам, историкам, филологам, всем, кто интересуется ролью журналистики в обществе. К подготовке серии привлечены ведущие преподаватели и ученые факультета журналистики Московского государственного университета им. М.- 2008
- Курс лекций
- 192 стр.
Как писать пресс-релизы
Одним из наиболее "революционных" открытий начинающих рекламных менеджеров компаний, а порою и некоторых руководителей, является идея о том, что прямая реклама в наше время является не очень эффективной, и что гораздо полезнее разместить в газете статью о своем товаре или о своих услугах.- 2008
- Лекция
- 27 стр.
Интернет для журналиста
КНИГА ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДЛЯ профессиональных работников СМИ (журналистов, редакторов, сотрудников информационных служб), стремящихся познакомиться с основными информационными ресурсами русского и мирового интернета для использования их в своей повседневной работе или просто для расширения кругозора. Мы надеемся, что она послужит отправной точкой для самостоятельных путешествий.- 2012
- Курс лекций
- 59 стр.
Конспекты по журналистике
По моему, правильнее всего будет отвечать на это вопрос так. Сначала определиться с понятием деятельность, потом с понятиями информационной и массовой ее составляющих. Итак, «действующими силами» массово-информационной деятельности (МИД) в журналистике являются: Учредитель (У) - государственные или общественные организации, профессиональные и творческие союзы, ассоциации и общества, группы граждан и отдельные лица, создающие газетные и журнальные предприятия, теле- и радиокомпании, продюсерские фирмы, агентства, пресс-службы, издательские фирмы и т.д., располагающие правами владельцев и/или руководителей соответствующих производителей и распространителей массово-информационных продуктов.- 2012
- Курс лекций
- 26 стр.
Краткая история мировой цензуры
На протяжении всей истории человечества обществу что-либо запрещали знать. Всегда цензоры мотивировали свои действия борьбой с неверием, порнографией, пороками и вредными идеями.- 2012
- Доклад
- 12 стр.
Социология журналистики
Зачем журналисту изучать социологию? Поводов, и очень важных, для изучения социологии несколько. Во-первых, социология дает прекрасный методологический фундамент для познания процессов, происходящих в обществе, для понимания сложности и динамичности развития социума и его различных групп, помогает понять строение общества, потребности и интересы народа, отдельных общностей и групп.- 2008
- Курс лекций
- 119 стр.
Технология создания журналистского произведения
Какими профессиональными знаниями, умениями и навыками должен обладать журналист, чтобы считаться признанным мастером пера? Журналистика — это сугубо индивидуальное или коллективное творчество? Как рождается газетная строка?- 2008
- Курс лекций
- 131 стр.
ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕРВЬЮ. Учебное пособие для вузов
Интервью — самый распространенный метод получения информации, который применяется журналистами во всех странах мира. Американские исследователи подсчитали, что интервью «съедает» от 80 до 90% их рабочего времени. К общепринятым в этой профессиональной деятельности относят не менее важные — наблюдение и работу с документами.- 2008
- Курс лекций
- 154 стр.
Репортёр: ПРОФЕССИОНАЛИЗМ и ЭТИКА
Этические проблемы репортерской профессии достаточно остры. Сплошь да рядом возникают неловкости при использовании традиционных рекомендаций, хотя и проверенных временем, но не всегда избавляющих от промахов и даже судебных разбирательств. Не претендуя на исследование всего комплекса вопросов профессиональной этики, остановим внимание на журналистике новостей, — именно с ней связаны и массовый интерес и наибольшие нарекания: упреки в фальсификации фактов, грубом вторжении в жизнь частную и политическую, в превращении «солидного» в сенсационное.- 2008
- Курс лекций
- 91 стр.
Настольная книга журналиста
Как стать хорошим репортером, пишущим об экономике? Пожалуй, не существует одного-единственного верного способа. Одни, не имея даже специального экономического образования, становятся прекрасными бизнес-репортерами или редакторами, в то время как другие, потратившие годы на изучение предмета, не обладают журналистским мастерством и видением ситуации.- 2012
- Курс лекций
- 40 стр.
Типология жанров современной экранной продукции
Настоящее пособие предназначено как для практических работников творческих телевизионных профессий, так и для исследователей, ведущих научные изыскания в сфере телевидения, включая самые широкие аспекты взаимодействия электронных СМИ и аудитории. Необходимость и своевременность пособия обусловлена четырьмя причинами. Во-первых, все возрастающие возможности ТВ уже настолько велики, что обеспечивают чрезвычайно широкую аудиторию с разнообразными формами восприятия — телевизор смотрят все, в том числе и те, чей коэффициент интеллекта настолько невысок, что другие формы массовой коммуникации им просто недоступны.- 2008
- Курс лекций
- 56 стр.
Журналист в интернете
За последние годы Интернет превратился в общедоступную всемирную информационную систему и встал в ряд электронных средств массовой информации. Все чаще мы слышим и видим в традиционных СМИ ссылки на Интернет как на источник информации, все больше информационных агентств открывает свои страницы в Интернете. Бурно развивается коммерция с применением средств Интернета, все больше людей начинают общаться между собой через электронную почту.- 2008
- Курс лекций
- 23 стр.