«Предмет и задачи психологии» - Курсовая работа

Содержание

Введение….

I. Происхождение слова «психология» и её история….

1.1 Сущность понятия «психология»….…

1.2 Происхождение слова «психология»…

II. Предмет и задачи психологии…

2.1 Явления изучаемые психологией….

2.2. Человек как предмет общей психологии….

2.3. Задачи общей психологии…

III. Место психологии в системе наук…

Заключение….

Список литературы….….….

Введение

Введение

Психология - это не что иное, как наука о закономерностях развития и работоспособности психики, как особой формы жизнедеятельности. Отношения между живыми существами и окружающим миром строятся на основе качественно-отличных от физиологических, но прикреплённым к ним психическим процессам, актам состояния. На протяжении многих сотен лет, явления, которые исследовала психология, назывались одним термином - душа. Эти явления и были предметом психологии.

Предметом психологии являются психика и психические явления как одного конкретного человека, так и психические явления, наблюдаемые в группах и коллективах. В свою очередь, задачей психологии является исследование психических явлений. Характеризуя задачу психологии, С. Л. Рубинштейн пишет: «Психологическое познание - это опосредованное познание психического через раскрытие его существенных, объективных связей».

Основным объектом исследования психологии является психика, а самим предметом психологии являются основные закономерности появления и деятельности психической реальности. Предмет психологии - это определённые факты психической жизни, а также психические явления, которые бывают как качественными, так и количественными. Именно это и поспособствовало появлению разных способов их изучения. Предмет психологии также основан на исследовании именно ориентировочной стороны любого психического явления.

Задачи психологии заключаются в следующем:

1. Исследование психологических фактов и их закономерностей, а также создание механизмов психической деятельности (то есть создание нормальных условий и взаимодействия в работе определённых психических и психофизиологических структур, выполняющих ту или иную психическую деятельность).

2. Задачей психологии является создание главных законов психической деятельности, наблюдение за ходом её развития, а также нахождение основных её механизмов и описание всех изменений, которые наблюдаются в ходе этой деятельности.

Актуальность темы: актуальность выбранной темы заключается в том, что общая психология - дисциплина, связующая различные отрасли психологии, впитавшая в себя знания о самых общих закономерностях психической жизни.

Цель исследования: целью данной работы является выяснение предмета психологии, изучение задач общей психологии.

Задачи исследования: определить предмет и задачи психологии.

Объект исследования: Система психологических знаний.

Предметом исследования данной курсовой работы является общая психология.

Историография вопроса: данная тема достаточно изучена и освещена в работах таких ученых в области психологии как Немов Р.С., Лурия А.Р., Годфруа Ж., Петухов В.В., Столин В.В., Рубинштейн С.Л. и многих других.

Структура работы: определяется целью и задачами исследования и в соответствии с этим состоит из введения, основной части, состоящей из четырех разделов, заключения и списка использованной литературы.

Заключение

Заключение

Итак, общая психология является системой теоретических (понятийных), методических и экспериментальных средств познания и исследования психических явлений (донаучных), она представляет собой переход от неограниченного и разнородного описания этих явлений и их точному предметному определению, к возможности методической регистрации, экспериментального установления причинных связей и закономерностей, обеспечения преемственности своих результатов.

«Психология и очень старая, и совсем еще молодая наука, - пишет один из основателей отечественной психологии С.Л. Рубинштейн (1889-1960) - она имеет за собой 1000-летнее прошлое, и, тем не менее, она вся еще в будущем. Ее существование как самостоятельной научной дисциплины исчисляется лишь десятилетиями, но ее основная проблематика занимает ее философскую мысль с тех пор, пока существует философия. Годам экспериментального исследования предшествовали столетия философских размышлений, с одной стороны, и тысячелетия практического познания людей - с другой» . Вслед за Рубинштейном, становление и развитие психологической науки можно представить в виде пирамиды - символа поступательного, прогрессивного движения: тысячелетия практического опыта, столетия философских размышлений, десятилетия экспериментальной науки.

Общая психология исследует индивида, выделяя при этом два основных направления - психологию познавательных процессов и психологию личности. Познавательные процессы охватывают ощущения, восприятие, внимание, память, воображение, мышление и речь. С помощью этих процессов человек получает и перерабатывает информацию о мире, они же участвуют в формировании и преобразовании знаний. Личность обладает свойствами, которые определяют дела и поступки человека. Это - эмоции, способности, диспозиции, установки, мотивация, темперамент, характер и воля.

Изучение психологических наук начинается с общей психологии, так как без достаточно глубокого знания основных понятий, вводимых в курсе общей психологии, невозможно будет разобраться в том материале, который содержится в специальных разделах предлагаемого курса. Ведь трудно, наверное, представить себе школьника, пытающегося постичь основы высшей математики, но не изучившего еще таблицу умножения, не научившегося складывать и вычитать числа.

Общая психология в целом - это попытка осознать, регулярно осмыслить, воспроизвести и усовершенствовать существующий и постоянно развивающий опыт психической жизни современного человека.

Знания основ психологии необходимо каждому человеку, это позволяет людям хорошо понимать друг друга, действовать сообща. Значение знаний и умений все возрастает в сфере психологии. Не случайно существует прямая связь между интересом к психологии и уровнем социально–экономического развития стран. Самые цивилизованные страны располагают большим числом прекрасно подготовленных психологов.

Зная основы общей психологии, человек может лучше понять себя, своих близких, познать человеческие отношения, объяснить поступки людей. Эти знания помогут ему справиться с жизненными проблемами.

Список литературы

1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. - Брест: Кн. Изд-во, 2008.

2. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. М.: Владос. 2007.

3. Введение в психологию / Под общ. ред. проф. А.В. Петровского. - Москва: Издательский центр «Академия», 2008.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М.: НОРМА, 2007.

5. Общая психология / Под редакцией Маклакова. - СПб.: Питер, 2007.

6. Немов Р. С. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3-х кн. Кн. I: Общие основы психологии. - 2-е изд. - М.: Владос, 2008.

7. Лурия А. Р. Эволюционное введение в психологию. - М.: МГУ, 2005.

8. Годфруа Ж. Что такое психология. Т.1. М.: Мир, 2006.

9. Петухов В. В., Столин В. В. Психология. Метод. указ. М.: Изд-во МГУ, 2008.

10. Психологический словарь./ Под общ. ред. А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского. – М., 2008.

11. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2008.

12. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. / Под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. Т. 1. - М.: Педагогика, 2007.

13. Психология // БСЭ. Т.21.-М.: Советская энциклопедия, 1977.

14.Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. - Л.: Наука, 2006. - 265с.

15. Сорокун П.А. Основы психологии. - Псков: ПГПУ, 2005.