У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

«Порядок и механизм доказывания размера убытков в процессе» - Реферат
- 12 страниц(ы)
Содержание
Введение
Заключение
Список литературы

Автор: retqwer88
Содержание
Введение
Теоретические основы понятия "убытки"
Доказывание размера убытков в виде реального ущерба
Доказывание размера убытков в виде упущенной выгоды
Доказывание размера абстрактных убытков
Заключение
Введение
Закрепление в законе понятия убытков через оценочные категории придает этому правовому явлению свойство "необходимости доказывания" в любом судопроизводстве с соблюдением требований норм процессуального права, иначе невозможно говорить об убытках в их правовом значении. В случае "недоказанности" убытков сторона лишается права на их возмещение. Существующая судебная практика говорит о том, что суды, отказывая в удовлетворении требований о взыскании убытков (особенно упущенной выгоды), в большинстве случаев ссылаются именно на их недоказанность.
Но установление в суде самого факта наличия убытков у истца еще не компенсирует те потери, которые он перенес, следовательно, встает необходимость установления размера убытков, который определяется характером последствий противоправного поведения. Закон включает размер убытков в предмет доказывания во всех случаях, будь то реальный ущерб или упущенная выгода. Механизм доказывания убытков включается каждый раз, как только возникает спор о размере их возмещения. Убытки, какие бы они не были очевидные для всех окружающих, не смогут быть возмещены в принудительном порядке без выполнения действий по доказыванию их размера потерпевшей стороной. При этом должны быть соблюдены все правила, установленные для этого процессуальным законодательством.
Заключение
В заключении можно отметить, что успешность доказывания самого факта наличия убытков, а так же размера их компенсации практически полностью зависит от истца. Именно он решает какой вид убытков взыскивать, в каком размере, какими доказательствами и нормами права при этом руководствоваться. В интересах ответчика - критически отнестись к свойствам относимости и допустимости представленных истцом доказательств и отстаивать свою позицию, используя все предоставленные законодательством способы.
Список литературы
1. Богданова Е.Е. Проблемы возмещения убытков // Современное право. 2005. № 9. С. 3).
2. Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. М.: Статут, 1999. Т. 1.
3. Дегтярев С.Л. Возмещение убытков в гражданском и арбитражном процессе. М.: Волтерс Клувер, 2003.
4. Зверева Е.А. Ответственность предпринимателя за нарушение условий договора // Право и экономика. 1997. № 2.
5. А. В. и О.В. Латынцевы "Расчет убытков в коммерческой деятельности". М: "Лекс-книга", 2002.
6. Гражданский кодекс РФ. Часть I;
7. Гражданский процессуальный кодекс РФ;
8. Постановление Пленумов ВС РФ и ВАС РФ N 6/8.
Тема: | «Порядок и механизм доказывания размера убытков в процессе» | |
Раздел: | Гражданское право и процесс | |
Тип: | Реферат | |
Страниц: | 12 | |
Цена: | 100 руб. |
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
- Цены ниже рыночных
- Удобный личный кабинет
- Необходимый уровень антиплагиата
- Прямое общение с исполнителем вашей работы
- Бесплатные доработки и консультации
- Минимальные сроки выполнения
Мы уже помогли 24535 студентам
Средний балл наших работ
- 4.89 из 5
написания вашей работы
-
Курсовая работа:
Интерактивные технологии в процессе изучения синтаксиса в начальных классах
32 страниц(ы)
Введение ….….3
Глава 1. Понятие и основные особенности интерактивных технологии в процессе изучения синтаксиса в начальных классах….….51.1.Понятие и особенности интерактивных технологий ….….5РазвернутьСвернуть
1.2.Особенности изучения синтаксиса в начальной школе….….11
Глава 2. Практические основы использования интерактивных технологий в процессе изучения синтаксиса в начальных классах….…17
2.1. Особенности использования интерактивных технологий на уроках русского языка в начальной школе….…17
2.2.Опыт педагогов по использованию интерактивных технологий в процессе изучения синтаксиса в начальных классах….….21
Заключение ….….29
Список литературы ….….31
-
Дипломная работа:
73 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕСТО И РОЛЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН 71.1 Особенности научно-исследовательской работы в организациях среднего профессионального образования 7РазвернутьСвернуть
1.2 . Роль научных исследований в преподавании правовых дисциплин 18
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ 25
2.1. Педагогические условия организации научно-исследовательской деятельности студентов СПО 25
2.2. Основные формы и этапы организации научной деятельности студентов 31
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ (МЕТОДИЧЕСКАЯ) ЧАСТЬ 44
3.1. Организация научно-исследовательской деятельности студентов филиала ГБПОУ Башкирский аграрно-технологический колледж с. Бакалы 444
3.2. Рекомендации по организации научно-исследовательской деятельности студентов в процессе изучения правовых дисциплин 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 70
-
Магистерская работа:
85 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УСПЕШНОСТИ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН 111.1. Особенности формирования успешности студентов колледжа в процессе преподавания гуманитарных дисциплин 11РазвернутьСвернуть
1.2. Гуманитарные дисциплины как средство формирования успешности студентов колледжа 21
1.3. Педагогические условия формирования успешности студентов в процессе преподавания гуманитарных дисциплин 27
Выводы 43
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВНЕДРЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ УСПЕШНОСТИ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН 45
2.1. Цель, задачи и организация опытно-экспериментальной работы по внедрению педагогических условий формирования успешности студентов колледжа 45
2.2. Внедрение педагогических условий по формированию успешности студентов колледжа 50
2.3. Методические рекомендации по формированию успешности студентов колледжа в процессе преподавания гуманитарных дисциплин 58
Выводы 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 72
ПРИЛОЖЕНИЕ 81
-
Дипломная работа:
Методы формирования навыков интонирования у учащихся дмш в процессе хоровой деятельности
95 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ИНТОНАЦИИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ….71.1 Хор как субъект художественно-исполнительского процесса в системе дополнительного образования….7РазвернутьСвернуть
1.2 Специфика процесса интонирования в хоровой деятельности учащихся…. 16
Выводы по первой главе….30
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ ИНТОНИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ ДМШ В ПРОЦЕССЕ ХОРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…33
2.1 Содержание, формы и методы формирования интонационных навыков у детей младшего школьного возраста в процессе хоровой деятельности….33
2.2 Педагогический эксперимент и его результаты….43
Выводы по второй главе….53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….57
ПРИЛОЖЕНИЯ….62
-
Дипломная работа:
95 страниц(ы)
ВВЕДЕНИЕ….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ИНТОНАЦИИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ….71.1 Хор как субъект художественно-исполнительского процесса в системе дополнительного образования….7РазвернутьСвернуть
1.2 Специфика процесса интонирования в хоровой деятельности учащихся…. 16
Выводы по первой главе….30
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ ИНТОНИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ ДМШ В ПРОЦЕССЕ ХОРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…33
2.1 Содержание, формы и методы формирования интонационных навыков у детей младшего школьного возраста в процессе хоровой деятельности….33
2.2 Педагогический эксперимент и его результаты….43
Выводы по второй главе….53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ….55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ….57
ПРИЛОЖЕНИЯ….62
-
Дипломная работа:
160 страниц(ы)
Введение….….3
Глава 1. Основные подходы в изучении стиля педагогического общения в специальной педагогике и психологии….….101.1. Стиль педагогического общения как проблема специального изучения. Структура и виды общения….…10РазвернутьСвернуть
1.2. Особенности педагогического общения с детьми в системе «педагог – ребенок»….….27
1.3 Анализ проблемы межличностной перцепции в норме и патологии….…39
1.4. Структура профессиональной готовности учителя-логопеда к адекватному стилю общения при работе с детьми в рамках компетентностного подхода….…47
Выводы по I главе….…57
Глава 2. Экспериментальная программа изучения особенностей взаимовосприятия учителя-логопеда и детей с нарушениями речи в зависимости от доминирующего стиля педагогического общения….…59
2.1. Этапы, содержание и методы констатирующего эксперимента….59
2.2. Описание методик исследования….….…62
Выводы по II главе….…101
Глава 3. Программа формирующего эксперимента и ее апробация….…106
3.1. Программа формирующего эксперимента….106
3.3. Модель коррекционной программы …110
3.2. Анализ результатов контрольного среза….….131
Выводы по III главе….…152
Заключение….….…155
Глоссарий ….….158
Литература….….….161
Приложения….170
Не нашли, что искали?
Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ
Предыдущая работа
Основные теории происхождения праваСледующая работа
Основные формы кредита




-
Курсовая работа:
Республиканская форма правления в Российской Федерации
26 страниц(ы)
Введение…3
Глава 1. Становление республиканской формы правления в России….5
§ 1.1. Республиканская форма правления в Древней Руси….5§ 1.2. Буржуазно-демократическая республика в России в 1917г…7РазвернутьСвернуть
§ 1.3. Советская республика….10
Глава 2. Современная демократическая республика в Российской Федерации….15
§ 2.1. Конституционные основы республиканской формы правления в Российской Федерации…15
§ 2.2. Специфика республиканской формы правления в отдельных субъектах Российской Федерации….19
Заключение….24
Список используемой литературы….25
-
Курсовая работа:
Правовое регулирование предоставления земельных участков для строительства
24 страниц(ы)
Введение…3
Глава 1. Порядок предоставления земельных участков для строительства из земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности с предварительным согласованием места размещения объекта….4Глава 2. Порядок предоставления земельных участков для строительства из земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности без предварительного согласования места размещения объекта…7РазвернутьСвернуть
Глава 3. Особенности предоставления земельных участков для жилищного строительства…15
Глава 4. Особенности предоставления земельных участков для их комплексного освоения в целях жилищного строительства ….18
Заключение ….22
Список используемой литературы….23
-
Курсовая работа:
Эволюция государственной власти в Англии
20 страниц(ы)
Введение…3
Глава 1. Раннефеодальное государство….5
Глава 2. Период сословно-представительной монархии….9Глава 3. Абсолютная монархия ….13РазвернутьСвернуть
Заключение….18
Список используемой литературы….20
-
Курсовая работа:
24 страниц(ы)
Введение ….3
Глава 1. Понятие и элементы договора…4
§ 1. Понятие договора …4
§ 2. Форма договора ….6
§ 3. Содержание договора ….8Глава 2. Классификации договоров ….12РазвернутьСвернуть
Заключение ….23
Список используемой литературы…24
-
Курсовая работа:
Институт гражданства в зарубежных странах
23 страниц(ы)
Введение ….3
§ 1. Гражданство и подданство ….4
§ 2. Способы приобретения гражданства …8
§ 3. Утрата гражданства …17Заключение ….22РазвернутьСвернуть
Список используемой литературы…23
-
Курсовая работа:
Основные теории происхождения права
26 страниц(ы)
Введение….3
Глава 1. Теологическая теория….5
Глава 2. Патриархальная теория…8
Глава 3. Теория естественного права…10Глава 4. Историческая школа права….15РазвернутьСвернуть
Глава 5. Теория насилия….18
Глава 6. Марксистская теория…20
Заключение….23
Список используемой литературы….25
-
Курсовая работа:
Адвокат как представитель по гражданским делам в суде
27 страниц(ы)
Введение ….3
Глава 1. Адвокат как представитель в гражданском процессе….5
§ 1.1. Понятие и значение представительства….5§ 1.2. Особенности статуса адвоката как представителя…8РазвернутьСвернуть
§ 1.3. Полномочия адвоката ….10
Глава 2. Участие адвоката в гражданском процессе …14
§ 2.1. Участие адвоката на стадиях до рассмотрения судом дела по существу.14
§ 2.2 Адвокат как субъект доказывания ….18
§ 2.3. Участие адвоката в судебном разбирательстве…21
Заключение ….….24
Список используемой литературы….26