«Государственный бюджет, как важнейший финансовый инструмент социально-экономического развития общества» - Контрольная работа

3. процесс преобразования ресурсов природы в материальные, интеллектуальные и духовные блага;
4. деятельность под влиянием необходимости;
5. тягостные усилия.
Вопрос 2. В чем сущность творчества?
1. самовыражение;
2. создание любых произведений искусства;
3. "нечто среднее между богом и смертным";
4. один из видов труда, создающий новые идеи, образы, представления, деятельность по духовному совершенствованию человека.
5. вдохновение
Вопрос 3. Дайте краткое определение понятию " метатеория ".
1. система аксиом;
2. исследование;
3. область знания;
4. наука о науке;
5. принципы доказательств.
Вопрос 4. В чем сущность понятия " метаэкономика "?
1. основные понятия и идеи экономических наук;
2. метатеория экономических наук;
3. экологические аспекты;
4. этические вопроси экономики;
5. правовой раздел экономики.
Вопрос 5. Главная цель проектирования трудовых процессов.
1. обеспечение ресурсами;
2. обеспечение инструментом;
3. выбор наилучших способов выполнения работ;
4. проектирование рабочих мест;
5. распределение объемов работ.
Задание 2.
Вопрос 1. В чем сущность понятия " человеческий капитал "?
1. прирост доходов;
2. совокупность качеств человека (здоровье, образование, профессионализм), влияющих на результаты его деятельности и доходы;
3. затраты на обучение;
4. использование полученной квалификации;
5. производительность труда
Вопрос 2. Дайте краткое определение понятия " условия труда ".
1. безопасность деятельности;
2. социальные и экономические условия;
3. факторы производства;
4. окружающая среда;
5. параметры производственной среды ( шум, температура воздуха, запыленность, вибрация и т.д. ), режим труда и отдыха, психологическая и социальная атмосфера.
Вопрос 3. Главные цели нормирования труда.
1. определение численности персонала;
2. выбор способов работ;
3. распределение объемов работ;
4. установление объективно необходимых затрат и результатов труда по элементам производственного процесса;
5. обеспечение материалами.
Вопрос 4. Какую цель решает отбор, обучение и аттестация кадров?
1. выравнивание динамики персонала;
2. интенсификация труда;
3. повышение качества персонала;
4. улучшение условий труда;
5. совершенствование хозяйственных систем.
Вопрос 5. Дайте краткое определение понятия " мотивация ".
1. процесс побуждения человека к плодотворной деятельности исходя из его потребностей и целей предприятия;
2. меры интенсификации труда;
3. повышение профессионального уровня;
4. стимулирование труда;
5. административное воздействие.
Задание 3.
Вопрос 1. Какую цель ставит маркетинг персонала?
1. совершенствование системы обучения персонала;
2. действие предприятия по обеспечению человеческими ресурсами, политика предприятия; на рынке труда;
3. реализацию социальной защиты;
4. организацию трудоустройства;
5. обеспечение занятости.
Вопрос 2. Что изучает физиология труда?
1. характеристики человека в труде;
2. результаты профессионального отбора;
3. воздействие трудовых процессов на физиологию человека;
4. интенсивность трудовой деятельности;
5. системы мотивации.
Вопрос 3. Раскройте содержание понятия " эргономика "
1. научная основа проектирования человеко-машинных систем;
2. теория проектирования;
3. общая теория систем;
4. наука о безопасности труда;
5. физиологические характеристики.
Вопрос 4. Что исследует социология труда?
1. социальные аспекты производства;
2. влияние трудовых процессов на человека;
3. взаимоотношение людей и социальных групп в производственных коллективах;
4. психологические характеристики;
5. физиологию труда
Вопрос 5. Какие проблемы охватывает экономика труда?
1. проектирование рабочих мест;
2. подготовка кадров;
3. мотивация труда;
4. оптимизация взаимодействия работников;
5. производительность труда, человеческого капитала, трудовых ресурсов, рынка труда и занятости, доходов, зарплаты, планирования численности.
Задание 4.
Вопрос 1. Сформулируйте понятие "качество жизни".
1. условия человеческого существования (материальные блага, безопасность, возможность получения образования и развития способностей, состояние природной среды, свобода мнений, и влияние на политические решения);
2. качество продуктов питания;
3. обеспеченность экологически чистым жильем
4. материальное обеспечение;
5. моральное и физическое благополучие.
Вопрос 2. Что Вы вкладываете в понятие "качество трудовой жизни"?
1. организация и оплата труда;
2. взаимоотношения в коллективе;
3. условия осуществления трудовой деятельности человека;
4. параметры производственной среды;
5. обеспеченность сырьем и материалами.
Вопрос 3. Основные цели деятельности человека:
1. материальные блага, власть и слава, знания, творчество и духовное совершенствование;
2. богатство;
3. физическое совершенство;
4. преуспевание;
5. карьера.
Вопрос 4. Какое место занимала Россия в мире по индексу развития человеческого потенциала (ИРЧП) в 1994 году?
1. второе;
2. пятое;
3. шестидесятое;
4. сто девятнадцатое;
5. сотое.
Вопрос 5. Что является эталоном для определения качества жизни?
1. достаток;
2. субъективное благополучие;
3. карьера;
4. самодостаточность;
5. богатство
Задание 5.
Вопрос 1. Чем определяется эволюция представлений о показателях качества жизни?
1. индексом душевого ВВП;
2. экологическими и социальными последствиями экономическою роста;
3. валовым внутренним продуктом;
4. показателями среднедушевого дохода;
5. продолжительностью жизни.
Вопрос 2. Какие аспекты качества жизни рассчитываются в индексе развития человеческого потенциала (ИРЧП)?
1. среднедушевой доход ;
2. индекс ожидаемой продолжительности жизни, индекс уровня образования, реальный душевой ВВП;
3. характеристика здравоохранения
4. состоянии природной среды
5. социальные отношения
Вопрос 3. С какого времени понятие " качество жизни " стало применяться в научной литературе?
1. с начала XX в.;
2. с середины XIX в.;
3. с 30-х гг. XX в.;
4. с 70-х гг. XX в.;
5. со второй половины XX в.
Вопрос 4. В каком году на конференции ООН по окружающей среде была принята концепция "устойчивого развития", согласно которой удовлетворение потребностей нынешних поколений не должно осуществляться за счет будущих поколений?
1. 1936 г.;
2. 1985 г. ;
3. 1992 г.;
4. 1991 г.;
5. 1997 г.
Вопрос 5. Назовите душевой ВВП в России за 1994 год ( в долларах ).
1. 5448 ;
2. 1044,5;
3. 100;
4. 5100;
5. 400.
Задание 6.
Вопрос 1. Чем обусловлена иерархия интеллектуальных и духовных потребностей?
1. требованием полноты;
2. потребностью в свободе;
3. функционированием физиологических систем человека;
4. потребностью в духовном совершенствовании;
5. стремлением к получению образования.
Вопрос 2. Как современная биология и психология рассматривают духовные и социальные потребности?
1. как приспособление к среде;
2. как выживание;
3. как самореализацию;
4. как необходимость;
5. как результат эволюции.
Вопрос 3. Сколько уровней удовлетворения потребностей можно выделить?
1. пять;
2. три;
3. четыре;
4. один;
5. два.
Вопрос 4. Какие основные уровни удовлетворения потребностей существования следует выделить?
1. максимальный;
2. удовлетворительный;
3. достаточный;
4. минимальный, нормальный, уровень роскоши;
5. базовый.
Вопрос 5. Что обеспечивает минимальный уровень удовлетворения потребностей существования?
1. активную жизнь;
2. выживание человека;
3. пассивное состояние;
4. удовлетворительный уровень жизни;
5. творческое состояние.
Задание 7.
Вопрос 1. Что обеспечивает нормальный (базовый) уровень удовлетворения потребностей существования?
1. процветающую жизнь;
2. активную жизнь;
3. возможность появления значимых интеллектуальных и духовных потребностей;
4. творчество;
5. выживание человека.
Вопрос 2. Каковы последствия удовлетворения потребностей существования на уровне роскоши?
1. пресыщение;
2. достаток;
3. богатство;
4. излишества;
5. демонстрация высокого общественного положения.
Вопрос 3. Как Учителя человечества (великие философы и религиозные деятели) призывали относиться к физиологическим потребностям?
1. удовлетворять потребности;
2. ограничивать потребности;
3. пресыщаться;
4. жить в роскоши;
5. больше потреблять.
Вопрос 4. Чему соответствуют базовые уровни удовлетворения потребностей?
1. выживанию;
2. процветанию;
3. нормальному уровню удовлетворения потребностей;
4. активной жизни;
5. достатку.
Вопрос 5. Сколько групп потребностей достижения целей жизни можно выделить?
1. четыре;
2. пять;
3. одну;
4. шесть;
5. три.
Задание 8.
Вопрос 1. Как именуются основные группы формирования потребностей достижения целей жизни?
1. карьеризм;
2. преуспевание;
3. физиологические потребности;
4. материальные блага, власть и слава, знание и творчество, духовное совершенство;
5. властолюбие.
Вопрос 2. Какие потребности можно считать безграничными?
1. стремление к накопительству;
2. физиологические потребности;
3. власть и слава;
4. духовные потребности, стремление к знаниям, развитию применению способностей;
5. материальные потребности.
Вопрос 3. Какие авторы отмечают конфликт между фактически неограниченными человеческими потребностями в товарах, услугах и ограниченными ресурсами для их удовлетворения?
1. Самуэльсон, А. Маршалл;
2. П. Сорокин;
3. Фишер, Дорнбуш, Шмалснзи;
4. Липпенс, Г. Веблен;
5. Шопенгауэр.
Вопрос 4. Сколько элементов производительности человека выделял А. Маршалл?
1. шесть;
2. пять;
3. два ;
4. три ;
5. четыре.
Вопрос 5. Как называл А. Маршалл три элемента производительности человеческого труда?
1. тело, разум, душа;
2. сила, ловкость, разум;
3. квалификация , воля , ловкость;
4. образование, здоровье, смекалка;
5. природные способности , мобильность, профессионализм.
Задание 9.
Вопрос 1. Какие понятия используются для определения возможностей участия человека в экономических процессах?
1. способность к труду;
2. физические данные;
3. рабочая сила и человеческий капитал;
4. интеллект;
5. состояние здоровья.
Вопрос 2. Что принято понимать под рабочей силой?
1. природные способности;
2. профессионализм;
3. физическое здоровье;
4. профессиональную подготовку;
5. способность человека к труду.
Вопрос 3. Что содержится в понятии "человеческий капитал"?
1. физические данные;
2. интеллект;
3. совокупность качеств, определяющих производительность, могущих стать источником доходов;
4. образование;
5. здоровье.
Вопрос 4. Какие качества в совокупности составляют человеческий капитал?
1. способность человека к груду;
2. физические и интеллектуальные данные;
3. образование и физическая сила;
4. нравственная сила;
5. здоровье, природные способности, образование, профессионализм, мобильность.
Вопрос 5. Как Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет здоровье?
1. состояние полного физического и социального благополучия;
2. физическая сила и ловкость;
3. морально-этическое благополучие;
4. реальный оптимизм;
5. жизнерадостность.
Задание 10.
Вопрос 1. Кто из мыслителей первым рассмотрел взаимосвязь этических и экономических проблем?
1. Платон;
2. Ксенофонт;
3. Аристотель;
4. Монкретьен;
5. Смит.
Вопрос 2. Какими требованиями определяется экономическое значение протестантской этики?
1. обязательностью;
2. единством слова и дела;
3. исполнительностью;
4. аккуратностью;
5. честностью, выполнением договоров и обещаний, трудолюбием и предприимчивостью, скромностью в потребностях, бережливостью и аккуратностью.
Вопрос 3. На что ориентирована трудовая этика в России?
1. на исполнительность;
2. на коллективизм;
3. на трудолюбие;
4. на индивидуализм;
5. на благотворительность.
Вопрос 4. Что Л.Н. Гумилев назвал пассионарностью?
1. движение вперед;
2. творческий потенциал;
3. стремление к новому, к изменению привычного;
4. реализация способностей;
5. уровень активности.
Вопрос 5. Сколько основных признаков могут характеризовать каждый экономический субъект?
1. два
2. три
3. четыре
4. пять
5. шесть
Задание 11.
Вопрос 1. Какие авторы в разное время пытались найти фактор, характеризующий активность человека?
1. К. Маркс, Ф. Кене;
2. А. Маршалл;
3. Л. Толстой, П. Гумилев, X. Лейбенстайн;
4. А. Смит;
5. Фридмен.
Вопрос 2. Кто является автором афоризма “Время – деньги”?
1. У.Петти;
2. Л. Эрхард;
3. П. Сорокин;
4. Б. Франклин;
5. П. Буагильбер.
Вопрос 3. Назовите основные принципы японской организации труда.
1. пунктуальность, обязательность, дисциплина, опрятность, чистота;
2. порядок, аккуратность, организованность;
3. законопослушание, организованность, воспитанность;
4. обязательность, порядок, инициативность;
5. упорядоченность, опрятность, чистота, дисциплина, чистоплотность.
Вопрос 4. Как оценивал значение затрат на образование А. Маршалл?
1. вложения в будущее;
2. перспективное дело;
3. лучшее помещение капитала;
4. благородное дело;
5. стимул прогресса.
Вопрос 5. Чем определяются ресурсы рабочего времени?
1. интенсивностью труда;
2. численностью работников и временем работы;
3. границей трудоспособного возраста;
4. численностью активного населения;
5. сверхурочным временем работы;
Задание 12.
Вопрос 1. Что является основой потенциала человека?
1. образование;
2. физическое здоровье;
3. нравственное развитие ;
4. качества, заложенные природой;
5. духовность.
Вопрос 2. Какие системы определяют развитие природных данных человека и их реализацию?
1. жилищные условия;
2. семья, коллектив, общество;
3. духовное развитие;
4. индивидуализм;
5. ресурсы организма.
Вопрос 3. Какова формула У.Петти, характеризующая основу представлений о причинах богатства до середины XX века?
1. технический прогресс - фактор экономического роста;
2. численность населения - причина богатства;
3. природные условия- основа процветания;
4. труд - отец богатства, земля - его мать;
5. емкость рынков сбыта - фактор процветания.
Вопрос 4. Какими ресурсами определяется потенциал страны, как основа благосостояния его жителей?
1. природными;
2. богатством недр;
3. энергетическими;
4. демографическими;
5. человеческими, производственными, финансовыми, информационными, духовными.
Вопрос 5. От чего зависит использование потенциала страны?
1. от человеческого фактора;
2. от результатов научно-технического прогресса;
3. от общественных отношений, государственного устройства и систем управления предприятиями;
4. от высоких технологий;
5. от трудового потенциала
Задание 13.
Вопрос 1. Сколько видов экономических ресурсов принято выделять?
1. пять;
2. восемь;
3. шесть;
4. три;
5. четыре.
Вопрос 2. Какие виды экономических ресурсов определяет наука?
1. основные и оборотные средства;
2. земля, труд, капитал, предпринимательские способности;
3. финансовые средства;
4. сырьевые ресурсы;
5. природные ресурсы.
Вопрос 3. Что является одним из важных источников "чистого продукта"?
1. труд;
2. капитал;
3. предприимчивость;
4. земля;
5. сырье.
Вопрос 4. Какие доходы получают собственники экономических ресурсов при их использовании?
1. дивиденды;
2. зарплату;
3. предпринимательский процент;
4. гонорар;
5. ренту, зарплату, процент, прибыль;
Вопрос 5. Сколько компонентов можно выделить в любом виде деятельности человека?
1. пять;
2. четыре;
3. три;
4. две;
5. шесть.
Задание 14.
Вопрос 1. Как характеризуется труд, выполняемый по заданной технологии, инструкции или схеме, когда исполнитель работы не вносит в него никаких элементов новизны, собственного творчества?
1. монотонный труд;
2. подневольный труд;
3. принудительный труд;
4. однообразный труд;
5. регламентированный или  труд
Вопрос 2. Как характеризуется труд, направленный на создание новых духовных или материальных благ, а также новых методов производства?
1. изобретательский труд;
2. новационный, творческий или  труд;
3. умственный труд;
4. авторский труд;
5. индивидуальный труд.
Вопрос 3. Что является основной проблемой экономической теории и хозяйственной практики?
1. экономичность;
2. качество;
3. внедрение новшеств;
4. анализ соотношения затрат и результатов;
5. прибыльность.
Вопрос 4. Что называется эффективностью?
1. конечный результат;
2. соотношение затрат и результатов;
3. продуктивность;
4. прибыльность;
5. производительность капитала.
Вопрос 5. Как выражаются результаты экономической деятельности?
1. фактическим расходом ресурсов;
2. прибылью и издержками;
3. эффективностью труда;
4. объемами продукции и прибыли;
5. рентабельностью затрат.
Задание 15.
Вопрос 1. Сколько показателей используется при анализе производственных систем?
1. пять;
2. четыре;
3. шесть;
4. два;
5. восемь.
Вопрос 2. Что означает показатель "действенность"?
1. соотношение между прибылью и издержками;
2. эффективность;
3. прибыльность;
4. экономичность;
5. степень достижения целей системы.
Вопрос 3. Что означает показатель " экономичность" при анализе производственных систем?
1. соотношение необходимого и фактического расхода ресурсов;
2. соотношение между прибылью и издержками;
3. отношение к суммарным затратам;
4. прибыльность;
5. продуктивность и рентабельность.
Вопрос 4. Что означает показатель "качество " при анализе производственных систем?
1. степень достижения целей производства;
2. характеристика продукции;
3. конечный результат;
4. соответствие продукции стандартам и требованиям потребителей;
5. потребительские свойства.
Вопрос 5. Что означает показатель "прибыльность" при анализе производственных систем?
1. рентабельность труда;
2. эффективность инвестиций;
3. соотношение между прибылью и издержками;
4. соответствие стандартам;
5. высокий результат.
Задание 16.
Вопрос 1. Какое соотношение В.В. Новожилов назвал рентабельностью труда?
1. конечный результат;
2. соотношение прибыли от данного вида деятельности и соответствующих затрат труда;
3. степень достижения целей производства;
4. экономичность;
5. соответствие результата целям производства.
Вопрос 2. Как характеризуется рентабельность труда в макроэкономическом аспекте?
1. экономичность труда;
2. достижение целей производства;
3. долей заработной платы в национальном доходе;
4. соотношением прибыли и затрат;
5. конечным результатом
Вопрос 3. Что является одной из важнейших причин низких уровней эффективности экономики и потребления материальных благ в России?
1. низкая рентабельность труда;
2. низкая доля зарплаты в национальном доходе страны;
3. низкое качество трудовой жизни;
4. недостаточное внедрение новшеств;
5. высокий расход ресурсов.
Вопрос 4. Во сколько раз ниже доля заработной платы в национальном доходе России в сравнении с показателями развитых стран?
1. в пять раз;
2. в три раза;
3. в два-три раза;
4. в четыре раза;
5. за счет роста квалификации работающих.
Вопрос 5. При неизменной интенсивности и уменьшающейся длительности, за счет чего увеличивается продуктивность труда?
1. за счет повышения производительности труда;
2. за счет тарифных соглашений;
3. за счет минимизации конфликтов;
4. за счет соотношения спроса и предложения рынка труда;
5. за счет результатов - труда - освоения новых технологий и роста квалификации работающих.
Задание 17.
Вопрос 1. Что, по мнению Ф.Кене, является источником "чистого продукта"?
1. производительный труд;
2. природа;
3. земля;
4. промышленность;
5. творческий труд.
Вопрос 2. Что, по мнению А. Смита, является источником производительного труда?
1. силы природы;
2. общественно - полезный труд по производству материальных благ;
3. земля;
4. совершенные технологии;
5. квалифицированные кадры .
Вопрос 3. Какой труд является производительным в сфере материального производства согласно господствующим взглядам в отечественной литературе?
1. интенсивный труд;
2. коллективный труд;
3. сознательный труд;
4. труд, создающий необходимый и прибавочный продукт;
5. механизированный труд.
Вопрос 4. Чем измеряется производительностью труда?
1. конечным результатом;
2. интенсивностью труда;
3. квалификацией труда;
4. применением машин;
5. количеством продукции в единицу времени.
Вопрос 5. Каким определением сегодня целесообразно заменить понятие "производительность труда"?
1. интенсивность труда;
2. рентабельный или нерентабельный труд;
3. эффективность труда;
4. квалифицированный труд;
5. человеческий капитал.
Задание 18
Вопрос 1. Что исследует теория человеческого капитала?
1. природные способности человека;
2. затраты на образование;
3. инвестиционные процессы;
4. финансовые потоки;
5. зависимость доходов человека, предприятия и общества от природных способностей, знаний и навыков людей.
Вопрос 2. Кто впервые сформулировал принципиальные идеи теории человеческого капитала?
1. К. Маркс;
2. А. Смит;
3. Ф.Кене;
4. Аристотель;
5. Ксенофонт.
Вопрос 3. Кто из исследователей теории человеческого капитала отмечены Нобелевской премией по экономике в 1992 году?
1. Я. Минсер;
2. Т.Шульц;
3. А. Маршалл;
4. Г.Беккер;
5. Фридмен.
Вопрос 4. Какие характеристики, составляющие потенциал человека, исследует теория человеческого капитала?
1. инвестиции;
2. физические возможности;
3. здоровье, творческие способности, образование, профессиональные навыки, предприимчивость, мобильность;
4. производительность труда;
5. права собственности.
Вопрос 5. Какие затраты ведут к росту продуктивности труда и доходов?
1. затраты на оборудование;
2. затраты на сырье и материалы;
3. затраты на управленческий аппарат;
4. косвенные затраты;
5. затраты на общее и специальное образование.
Задание 19.
Вопрос 1. Во имя чего осуществляется всякая экономическая активность людей?
1. во имя процветания страны;
2. для самореализации ;
3. во имя реализации их потребностей;
4. для зарабатывания денег;
5. во имя роста благосостояния.
Вопрос 2. Что такое стимул?
1. актуализированная потребность, внешний объект стремления;
2. премия;
3. дополнительная оплата труда;
4. настоятельная потребность;
5. личный интерес.
Вопрос 3. Что такое мотив?
1. настоятельная потребность;
2. принуждение;
3. стремление;
4. внутреннее побуждение к действию;
5. личная заинтересованность.
Вопрос 4. Чем мотивировано хозяйственное действие субъекта?
1. необходимостью процветания;
2. интересом;
3. зависимостью от производства;
4. творческой деятельностью;
5. патриотизмом.
Вопрос 5. Определяя эффективность действия, какие оценки взвешивает хозяйствующий субъект?
1. размер инвестиций;
2. расход сырья и материалов ;
3. максимизации полезности или минимизации издержек;
4. качество продукции;
5. квалификацию персонала.
Задание 20.
Вопрос 1. Сколько форм принуждения можно выделить в хозяйственной деятельности?
1. пять;
2. три;
3. две;
4. одну ;
5. четыре.
Вопрос 2. Перечислите формы принуждения в хозяйственной деятельности.
1. внешнеэкономическое, экономическое, технологическое, идеологическое;
2. психологическое;
3. физическое;
4. моральное;
5. административное.
Вопрос 3. Что понимается под экономическим принуждением?
1. личная зависимость;
2. административная зависимость;
3. опасность лишения гражданского статуса;
4. зависимость человека от материальных условий его существования;
5. боязнь увольнения с работы.
Вопрос 4. Что подразумевается под технологическим принуждением?
1. зависимость человека от условий труда и производства;
2. узкопрофессиональная подготовка;
3. недостаточная квалификация;
4. слабое физическое развитие;
5. зависимость от машин и оборудования;
Вопрос 5. Что подразумевается под идеологическим принуждением?
1. негативная мотивация;
2. психологическое воздействие ;
3. продукт манипулирования личным интересом;
4. административное воздействие;
5. материальная зависимость.
Задание 21.
Вопрос 1. Какие побудительные мотивы в хозяйственной жизни выделяет лидер австрийской социологии Менгер?
1. стремление преуспевать;
2. материальный интерес;
3. нравственность;
4. любовь к ближнему, обычай, правовое чувство;
5. самоограничение.
Вопрос 2. Назовите имена социологов, экспериментально показавших системные отклонения от рациональных расчетов в человеческом выборе.
1. Г.Саймон;
2. Д. Канеман, А. Тверски;
3. Ф.Хайек, Й-Шумнетер;
4. Н. Фишер, Ф.Найт;
5. А. Сен, Ю. Эльстер.
Вопрос 3. Какой общий вывод следует из анализа разных взглядов на природу интереса?
1. мотивации связаны с принуждением;
2. интерес экономически обусловлен;
3. рациональность за пределами максимизации полезности;
4. значение физиологических стремлений человека
5. понимание рациональности и ее переделов стали основой определения характера экономических действий
Вопрос 4 Совпадают или нет, по убеждению Л. Мизеса, сферы рациональной и экономической деятельности?
1. нет;
2. совпадают;
3. противоречат друг другу;
4. расходятся по целям;
5. имеют разные задачи.
Вопрос 5. Что такое рациональность с точки зрения теоретиков социального выбора (Д. Эльстер и др.)?
1. адекватное поведение;
2. целесообразность;
3. последовательный отбор лучших вариантов на пути к достижению цели;
4. элементарный подход к делу;
5. константа поведения человека.
Задание22.
Вопрос 1. Когда и кем введен термин " предпринимательство"?
1. в XIX в. Ф.Кене;
2. в ХVIIIв. А. Смитом;
3. в IV в. Аристотелем;
4. в ХVIII в. Р. Кантильоном;
5. в XIX в. К. Марксом.
Вопрос 2.Какой смысл вкладывают Ф.Кене и А.Смит в понятие "предприниматель"?
1. труженик предприятия;
2. собственник капитала;
3. владелец предприятия;
4. организатор производства;
5. менеджер.
Вопрос 3. Какой смысл вкладывают Ж. Сэй и С. Милль в понятие "предприниматель"?
1. капиталист;
2. менеджер;
3. организатор производства;
4. собственник;
5. предприниматель.
Вопрос 4. Как формулирует И. Шумпетер особую предпринимательскую функцию?
1. организация производства;
2. реализация хозяйственного опыта;
3. трудовая активность;
4. осуществление организационно - хозяйственной инновации;
5. исполнительская деятельность.
Вопрос 5. Дайте общее определение предпринимательства.
1. развитие капитала;
2. неформальное лидерство;
3. активное формирование условий успеха;
4. реализация опыта;
5. осуществление организационной инновации в целях извлечения прибыли.
Задание 23.
Вопрос 1. Что следует понимать под организацией?
1. статусная структура;
2. функциональное подразделение;
3. неформальное объединение;
4. устойчивая группа;
5. систему социальных отношений, ориентированную на достижение общих целей.
Вопрос 2. Сколько моделей в социологическом анализе организаций можно выделить при структурном подходе?
1. три;
2. две;
3. одну;
4. четыре;
5. пять.
Вопрос 3. Назовите модели, выделенные при структурном подходе в социологическом анализе организаций.
1. адаптивная;
2. структурированная;
3. функциональная и конфликтная;
4. групповая;
5. господствующая и подчиненная.
Вопрос 4. Сколько основных специфических черт хозяйственной организации выделяют социологи?
1. пять;
2. четыре;
3. три;
4. шесть;
5. две.
Вопрос 5. Назовите основные специфические черты хозяйственной организации в социологии труда.
1. кастовость;
2. монополизм, замкнутость, иерархия, стратификация, подчинение индивидов, привилегии;
3. бюрократизм;
4. лидерство;
5. деспотизм.
Задание 24.
Вопрос 1. Сколько идеальных типов хозяйственной организации можно выделить?
1. четыре;
2. пять;
3. шесть;
4. три;
5. два.
Вопрос 2. Перечислите идеальные типы хозяйственной организации.
1. бригада;
2. община, корпорация, ассоциация;
3. фирма;
4. фабрика;
5. мануфактура;
Вопрос 3. Что понимается под общиной, как хозяйственной организацией?
1. историческая общность людей;
2. неформальное единство;
3. традиционная ячейка общества;
4. коллективное хозяйство;
5. общность на внутренних связях, объединенная по территориальному или кровнородственному признаку
Вопрос 4. Определите понятие "корпорация".
1. функциональное единство людей;
2. многоступенчатая иерархия;
3. замкнутая организация на менее тесных и более профессиональных связях;
4. организация трудовой жизни;
5. союз собственников.
Вопрос 5. Дайте краткое определение понятия "ассоциация".
1. относительно свободное объединение индивидов и групп, сохраняющих свои личные права и собственность;
2. объединение единомышленников;
3. профессиональное объединение;
4. творческий союз;
5. корпоративная структура.
Задание 25.
Вопрос 1. Сколько основных блоков целесообразно выделить в проблематике трудовых отношений?
1. четыре;
2. три;
3. две;
4. одну;
5. пять.
Вопрос 2. Как называются основные блоки в проблематике труда и отношений?
1. экономика труда;
2. проблемы трудового контроля и проблемы занятости;
3. социология труда;
4. теория трудовых отношений;
5. практика трудовых отношений.
Вопрос 3. С чем связаны действия по установлению трудового контроля?
1. с хронометражем трудового процесса;
2. с трудовой дисциплиной;
3. с режимом труда и отдыха;
4. с условиями распределения работы и воспроизводстве специфического трудового порядка;
5. с повышением квалификации.
Вопрос 4. Кому принадлежит заслуга создания первой научной теории управления?
1. Г. Форду;
2. Э.Мэйо;
3. Ф.Тейлору;
4. Д.Вудворду;
5. Х.Браверману;
Вопрос 5. Назовите основные принципы организации труда по Ф. Тейлору.
1. административный контроль;
2. увеличение темпов труда;
3. увеличение рабочего времени;
4. сокращение непроизводительных расходов;
5. авторитарный контроль, детальная специализация труда, сдельная оплата.
Задание 26.
Вопрос 1. В чем состоит практическое воплощение принципов тейлоризма в деятельности автомобильного магната Г. Форда?
1. в специализации трудовых операций;
2. в соединении авторитарного научного управления с технологией конвейерного производства;
3. в механизации трудовых операций;
4. в принудительном режиме работы;
5. в деквалификации исполнителей.
Вопрос 2. Кто является автором концепции "человеческих отношений"?
1. Г. Форд;
2. Ф. Тейлор;
3. Э. Мэйо;
4. Д. Вудворд;
5. Х. Браверман
Вопрос 3. Сколько основных составляющих в новой философии управления?
1. три;
2. четыре;
3. пять;
4. две;
5. шесть.
Вопрос 4. Назовите основные составляющие новой философии управления.
1. экономика и демократизация;
2. иерархия управленческих структур;
3. промышленная эстетика;
4. концепция группового сотрудничества, гуманизации труда, демократизации управления;
5. самостоятельность и ответственность исполнителей.
Вопрос 5. На что нацеливает концепция группового сотрудничества?
1. на совмещение профессий;
2. на приспособление техники рабочему;
3. на улучшение производственной среды;
4. на преодоление отчуждения;
5. на трудовое взаимодействие, кооперацию и сотрудничество, благоприятную психологическую атмосферу.
Задание 27.
Вопрос 1. Как называются дифференцированные формы найма по отношению к разным группам занятых?
1. дифференциация найма;
2. стабилизация занятости;
3. реализация продвижения;
4. сегментация рынка труда;
5. соблюдение справедливости;
Вопрос 2. В чем суть концепции "двойственного рынка труда" П. Дерингера и М. Пиоре?
1. выделение преимуществ;
2. определение непривилегированных групп ;
3. в выделении первичного и вторичного сегментов;
4. стратификация занятости;
5. стабилизация занятости;
Вопрос 3. На какие части стратифицируется социологами рынок труда?
1. ядро и периферию;
2. условия труда и оплаты;
3. постоянные и временные работники;
4. работающие полное и неполное время;
5. скрытые формы безработицы.
Вопрос 4. Кратко опишите модель сегментированного рынка труда по Ч. Лидбитеру.
1. занятые полное время;
2. ядро, периферия, краткосрочные, долгосрочные безработные;
3. занятые неполное время;
4. самостоятельные работники;
5. активно ищущие работу.
Вопрос 5. Кратко опишите базовую модель рынка труда "гибкой фирмы" Дж. Аткинсон.
1. постоянные работники полного рабочего дня;
2. функциональная адаптация работников;
3. группы первичного рынка труда;
4. ядро, первая и вторая периферийные группы, внешняя периферия;
5. работники численной адаптации.
Задание 28.
Вопрос 1. Кто из экономистов и социологов первым обратил внимание на существование вынужденной безработицы?
1. К. Маркс;
2. А. Смит;
3. Дж. Кейнс;
4. Дж. Милль;
5. Ж.Сэй.
Вопрос 2. Чем вызывается вынужденная безработица?
1. поведением работодателей;
2. поведением безработного;
3. социально - экономическими условиями;
4. несовершенством законов о труда;
5. невозможностью получить работу при желании работать.
Вопрос 3. Кто из экономистов и социологов раскрывает социальные механизмы, определяющие способы заполнения рабочих мест?
1. Дж. Кейнс;
2. М. Грановеттер;
3. Дж. Милль;
4. К. Эрроу;
5. Дж. Стиглер.
Вопрос 4. Как называется концепция М. Грановеттера, раскрывающая механизм альтернативных социальных механизмов заполнения рабочих мест?
1. оптимизация форм занятости;
2. элепирические исследования рынка труда;
3. прямые обращения к работодателю;
4. концепция социальных связей;
5. поиск неформальных источников информации.
Вопрос 5. С чем связан особый фактор структурирования предложений труда?
1. с культурой труда;
2. с личными способностями;
3. с профессиональной ориентацией;
4. с индивидуальными особенностями работодателя;
5. со статусными позициями индивида.
Задание 29.
Вопрос 1. Как рассматриваются классы в отношении к производству А. Смитом, Ж. Сэем и Дж. Миллем?
1. собственники;
2. финансовые дельцы;
3. как персонификация капитала, труда и земли;
4. владельцы капиталов;
5. особые группы людей.
Вопрос 2. Что образует социальную структуру общества?
1. социальное неравенство;
2. неравный доступ к ресурсам;
3. положение человека в обществе;
4. привилегии;
5. совокупность отношений дифференцированных социальных групп.
Вопрос 3. Определите понятие "статус".
1. продвижение в должности;
2. положение в обществе;
3. положение человека в иерархии;
4. позиции в экономике;
5. наследственный титул.
Вопрос 4. С помощью каких критериев фиксируется экономическая стратификация?
1. экономического статуса;
2. размер доходов, уровень жизни, масштаб собственности, масштаб производственного капитала;
3. экономического расслоения;
4. социального статуса;
5. должностного положения.
Вопрос 5. Какую оценку может получить экономический статус?
1. качественную;
2. экономическую;
3. социальную;
4. количественную;
5. политическую.
Задание 30.
Вопрос 1. Как называется стремление к изменению своего положения в социальной структуре?
1. продвижение в должности;
2. социальная мобильность;
3. горизонтальное продвижение;
4. вертикальное продвижение;
5. восходящая мобильность.
Вопрос 2. С чем связаны понятия " закрытость " или "открытость общества?
1. со свободным продвижением по ступеням иерархии;
2. с ограниченным характером продвижения;
3. с замкнутостью общественных групп;
4. с характером социальной мобильности;
5. с открытостью общественных групп общества.
Вопрос 3. Сколько способов стратификационного анализа в социологии труда?
1. пять;
2. три;
3. четыре;
4. два;
5. шесть.
Вопрос 4. По каким позициям осуществляется стратификационный анализ?
1. по условиям труда;
2. по уровню образования;
3. по уровню квалификации;
4. по оплате и социальным льготам;
5. по позициям в обществе, мировоззрению, по типам действия.
Вопрос 5. Какой подход в стратификационном анализе использовал Р.Миллс?
1. аналитический;
2. событийный;
3. институциональный;
4. культурологический;
5. меритократический принцип;

1. Для решения каких задач расследования необходимы поставленные следователем вопросы?
2. Насколько полно эксперт ответил на вопросы следователя? Если нет, то указать в чем неполнота экспертного заключения
3.Соответсвует ли методика экспертного исследования предъявляемым требованиям?
4. Есть ли необходимость в проведении дополнительных экспертных исследований?
5. Выделите в экспертном заключении информацию об элементах криминалистической характеристики компьютерного преступления
6. При проведении каких следственных действий может использоваться экспертное заключение? Какие именно сведения, содержащиеся в экспертном заключении могут быть использованы?
Какие именно сведения, содержащиеся в экспертном заключении могут быть использованы?
Краткий анализ

Заключение
Список использованной литературы

Создать модель схемы в EWB 5.12. Произвести замеры сопротивления мультиметром в режиме омметра до и после преобразования.
Определить эквивалентное сопротивление цепи.
Дано: R_1=2 ;R_2=25 ; R_3=54 ; R_4=45 ; R_5=88.
Задача 2. Линейные цепи постоянного тока
Для электрической схемы, соответствующей номеру варианта, выполнить следующие задания:
Создать модель схемы в EWB 5.12. Произвести преобразования и замеры токов и напряжения.
Составить на основании законов Кирхгофа систему уравнений для расчета токов во всех ветвях схемы и найти их.
Определить токи во всех ветвях схемы методом контурных токов.
Определить токи во всех ветвях схемы методом узловых потенциалов.
Результаты расчета токов, проведенного всеми методами, свести в таблицу и сравнить между собой.
Составить баланс мощности в исходной схеме (схеме с источником тока), вычислив суммарную мощность источников и суммарную мощность нагрузок (сопротивлений).
Определить показания вольтметра.
Дано: R_1=10; R_2=18; R_3=5; R_4=10; R_5=8;R_6=6 Ом;
E_2=20; E_3=30В;
Задача 3. Электрические цепи однофазного синусоидального тока
Для электрической схемы по заданным параметрам цепи создать модель схемы в EWB 5.12. Произвести замеры токов и напряжений, вычислить токи во всех ветвях. Составить баланс активных и реактивных мощностей, а также определить активную мощность, показываемую ваттметром. Для проверки правильности решения построить векторную диаграмму токов на комплексной плоскости.
Дано:


Задача 4. Трехфазные электрические цепи при соединении фаз симметричного или несимметричного приемника «треугольником» или «звездой»
Для электрической схемы, по заданным параметрам цепи создать модель схемы в EWB 5.12. Произвести замеры токов и напряжений, определить линейные и фазные токи, ток в нейтральном проводе (для 4-проводной схемы), активную и реактивную мощность каждой фазы и всей цепи.

Б. Это отрасль правовой системы государства;
В. Это наука;
Г. Это учебная дисциплина;
Д. Это отрасль российского права.
Вопрос 2. Конституционное право зарубежных стран как отрасль правовой системы это:
А. Система внутренне согласованных и взаимосвязанных международных юридических норм и правил, содержащихся во Всеобщей Декларации прав и свобод человека;
Б. Это совокупность общепризнанных норм и правил поведения людей в обществе и государстве, основанная на взаимном соблюдении прав и обязанностей;
В. Система внутренне согласованных юридических норм, содержащихся в конституциях и других нормативных актах, имеющих конституционное значение и направленных на урегулирование определенной группы общественных отношений (основы общественного устройства, правовой статус личности и т.д.);
Г. Совокупность законов парламента, указов Президента, других нормативных актов;
Д. Система представлений о конституционном праве.
Вопрос 3. Предметом конституционного права зарубежных стран является:
А. Совокупность различных теорий и взглядов, учений и гипотез по вопросам конституционно-правового регулирования;
Б. Совокупность общественных отношений, складывающихся в области гражданско-правового регулирования;
В. Совокупность базовых общественных отношений, складывающихся во всех сферах жизни общества и государства;
Г. Совокупность правовых норм, регулирующих защиту жизни и здоровья граждан страны;
Д. Совокупность правовых норм, регулирующих возникновение, изменение, прекращение гражданства страны.
Вопрос 4. Предмет отрасли конституционного права:
А. Возникновение, изменение, прекращение гражданства страны;
Б. Защита жизни и здоровья граждан;
В. Регулирование основ правового статуса человека и гражданина РФ, установление видов органов государственной власти;
Г. Возникновение, изменение и прекращение права частной собственности граждан РФ;
Д. Правовое регулирование вопросов социальной защиты населения страны.
Вопрос 5. Методы конституционно-правового регулирования:
А. Управомачивание, дозволение;
Б. Анализ;
В. Синтез;
Г. Метод требований;
Д. Метод репрессий;
Задание 2.
Вопрос №1. Система знаний о правовом регулировании основ общественного строя и политических систем в зарубежных странах, форм государства, взаимоотношений личности и государства, системы, структуры и порядка формирования органов государственной власти, их полномочий и организации деятельности, а также местного самоуправления в зарубежных странах это —:
А. отрасль Конституционное право зарубежных стран;
Б. наука конституционное право зарубежных стран;
В. учебная дисциплина конституционное право зарубежных стран;
Г. Учебно-методическое пособие по Конституционному праву зарубежных стран;
Д. Учебник по Конституционному праву зарубежных стран.
Вопрос №2. В чем особенность норм КПЗС:
А. отсутствует гипотеза;
Б. отсутствует диспозиция;
В. как правило, отсутствует санкция;
Г. санкция носит политический характер;
Д. Нет правильного ответа.
Вопрос №3. Из перечисленных источников выберите характерные для конституционного права Германии:
А. Конституция;
Б. международно-правовые акты;
В. конституционные обычаи;
Г. судебные прецеденты;
Д. Священные религиозные книги.
Вопрос №4. Конституция какого государства требует усложненного порядка пересмотра ее положений
А. Великобритании;
Б. Израиля;
В. США;
Г. Германии;
Д. Испании.
Вопрос №5. Какие признаки характеризуют конституционный контроль
А. рассмотрение спорного акта;
Б. прекращение действия акта при признании его неконституционным;
В. проверка спорного акта;
Г. установление неконституционности спорного акта;
Д. Внесение поправок в неконстетуционный акт.
Задание 3.
Вопрос №1. Какой вид нормативно-правовых актов обладает высшей юридической силой в государстве?
А. Конституционные законы;
Б. Конституции;
В. Органические законы;
Г. Международный договор;
Д. Внутригосударственный договор.
Вопрос №2. Что означает понятие позитивный способ конституционного формулирования прав и свобод?
А. Разрешительный способ формулирования прав и свобод;
Б. Запретительный способ формулирования;
В. Уведомительный способ формулирования;
Г. Учредительный способ формулирования;
Д. Самостоятельный способ формулирования.
Вопрос №3. Какую правовую систему представляет судебный прецедент как источник конституционного права?
А. Англосаксонскую;
Б. Континентальную;
В. Традиционно-религиозную;
Г. Мусульманскую;
Д. Романо-германскую.
Вопрос №4. Источниками конституционного права зарубежных стран являются (указать правильные, на ваш взгляд, ответы):
А. Конституция РФ и другие нормативные акты международного права;
Б. Конституция Зарубежных Стран и другие нормативные акты Главы государства;
В. Нормативные акты, содержащие моральные нормы, регулирующие гражданско-правовые отношения;
Г. Нормативные акты, которые содержат нормы, регулирующие конституционно-правовые отношения;
Д. Декларации, хартии, конституции, пркламации.
Вопрос №5. Какую правовую систему представляет нормативный правовой акт как источник конституционного права?
А. Англосаксонскую;
Б. Континентальную;
В. Традиционно-религиозную;
Г. Мусульманскую;
Д. Романо-германскую.
Задание 4.
Вопрос №1. На какую часть территории государства распространяется действие конституции?
А. На всю территорию государства;
Б. Только на государственные органы;
В. На всю территорию государства за исключением местного самоуправления;
Г. На все территорию государства за исключением автономий;
Д. На всю территорию государства за исключением республик в составе государства.
Вопрос №2. Какая конституция называется жесткой?
А. Конституция, которая твердо гарантирует основные права и свободы всем гражданам;
Б. Конституция, изменение которой требует квалифицированного большинства в палатах парламента;
В. Конституция, в которую включены нормы международного права;
Г. Конституция, которая регламентирует жесткий порядок управления государством;
Д. Конституция, которая не может быть изменена.
Вопрос №3. Базовые общественные отношения, регулируемые конституционным правом, касаются:
А. Поведения человека в обществе и принципов политического устройства общества;
Б. Принципов построения демократического государства;
В. Принципов отношения человека и государства, устройства государства и организации государственной власти;
Г. Государственного регулирования прав и свобод человека и устройства государственной власти;
Д. Распределения государственных полномочий между субъектами государственной власти и разграничения предметов их ведения.
Вопрос №4. Конституционное право регулирует:
А. Все сферы жизни общества;
Б. Сферу гражданско-правовых и политических отношений в обществе;
В. Отношения власти и подчинения;
Г. Базисные отношения во всех сферах общественной жизни;
Д. Экономико-политическое устройство государства.
Вопрос №5. Система источников конституционного права - это
А. Совокупность внешних форм выражения нормативных правовых актов, посредством которых устанавливаются и получают юридическую силу государственно-правовые нормы, характеризуемая такими качествами как взаимосвязь и иерархия;
Б. Внешняя форма выражения правовых норм юридически обязательного характера;
В. Форма придания правилам поведения юридически обязательного характера, характера норм права;
Г. Совокупность законодательных актов издаваемых органами гос.власти;
Д. Решения Конституционного суда РФ.
Задание 5.
Вопрос №1. Что такое октроирование конституции?
А. Дарование конституции односторонним актом главы государства;
Б. Подписание конституционного соглашения между главой государства и парламентом;
В. Ратификация конституции представительным органом;
Г. Принятие конституции на референдуме;
Д. Дарование конституции односторонним актом главы парламента.
Вопрос№2. Фактическая конституция это?
А. Нормативно-правовой акт, фактически принятый на всенародном референдуме или высшим представительным органом государства;
Б. Это документ, имеющий высшую юридическую силу в государстве, принимаемый и изменяемый в особом порядке;
В. Реально существующие основы общественно-политического строя, действительное положение личности в той или иной стране;
Г. Документ, регулирующий правовой статус органов государственной власти;
Д. Документ, который распространяет свое действие фактически на всю территорию страны.
Вопрос №3. Высшая юридическая сила Конституции означает:
А. Обязанность соблюдения всеми физическими и юридическими лицами;
Б. Изменение Конституционным Собранием;
В. Изменение путем референдума;
Г. Обязательное соответствие Конституции всех нормативных правовых актов;
Д. Обязательное соответствие Конституции международных документов.
Вопрос №4. Что закрепляют в зарубежных странах нормы Конституции:
А. Закрепляют правовой статус дипломатических и консульских представительств страны за рубежом;
Б. Закрепляют экономические основы общества, экономическую систему;
В. Закрепляют порядок приобретения и утраты гражданства страны;
Г. Закрепляют правовой статус частной собственности;
Д. Закрепляют правовое положение иностранцев, беженцев и вынужденных переселенцев на территории страны.
Вопрос №5. Учредительная функция конституции означает, что:
А. Конституция закрепляет определённые “правила игры” в обществе, которым необходимо подчиняться. Конституция направляет всю жизнь общества по конкретному руслу, вносит ясность и имеет мобилизационное значение;
Б. Конституция формулирует направления внешней политики, служит источником информации об обществе и государстве для внешнего мира;
В. Конституция подтверждает существующий общественный порядок или создаёт условия для развития новых общественных отношений, которые уже созрели в обществе, но не могут укрепиться без “помощи” конституции;
Г. Конституция закладывает основы мировоззрения;
Д. Конституция: становится основой всего правопорядка в обществе; непосредственно порождает права и обязанности; служит фундаментом для принятия всех остальных нормативно-правовых актов.
Задание 6.
Вопрос №1. Назовите страны, где существует неписанная конституция:
А. Россия, Украина, Германия, Индия;
Б. Германия, Великобритания, Бельгия, США;
В. Великобритания, Новая Зеландия;
Г. Бельгия, Швейцария, Дания;
Д. Дания, Франция, Норвегия.
Вопрос №2. Специализированный орган конституционного контроля:
А. Парламент;
Б. Президент;
В. Суд общей юрисдикции;
Г. Прокуратура;
Д. Уполномоченный парламента.
Вопрос №3. Соблюдение процедурных правил, установленных для принятия законов это контроль:
А. Материальный;
Б. Формальный;
В. Предварительный;
Г. Последующий;
Д. Предметный.
Вопрос №4. Институт конституционного контроля:
А. Конституционный Суд;
Б. Проверка законности правовых актов Прокуратурой;
В. деятельность Главного государственно-правового управления Администрации Президента;
Г. Институт государства и права соответствующей страны;
Д. Система правовых норм, устанавливающих органы, процедуры и последствия конституционного контроля.
Вопрос №5. Конституция Новой Зеландии относится:
А. Жестким;
Б. Федеративным;
В. Писанным;
Г. Республиканским;
Д. Унитарным.
Е. Нет правильного ответа
Задание 7.
Вопрос №1.Существование практики предоставления привилегий выходцам из того племени или клана, к которому принадлежит глава государства или правящая политическая группировка называется –
А. Трайбализм;
Б. Коррупция;
В. Лоббирование;
Г. Равенство;
Д. Преференция.
Вопрос №2. В каком государстве положения о правах и свободах отсутствовали в первоначальном тексте Конституции
А. США;
Б. Великобритания;
В. Франция;
Г. Испания;
Д. Италия.
Вопрос №3. В каких государствах по конституции частная собственность обязывает служить общему благу
А. Испания;
Б. Япония;
В. Германия;
Г. Франция;
Д. Россия.
Вопрос №4. В каком государстве возможно изъятие излишков земли?
А. Италии;
Б. В США;
В. В Германии;
Г. В Украине;
Д. Венгрия.
Вопрос №5. В каком европейском государстве обязательно религиозное обучение?
А. Испания;
Б. Португалия;
В. Германия;
Г. Латвия;
Д. Россия.
Задание 8.
Вопрос №1. Какой смысл вкладывают юристы в понятие ²собственность²?
А. Это имущество;
Б. Это достояние народа;
В. Это право владеть, пользоваться и распоряжаться конкретным имуществом;
Г. Это предметы материального мира;
Д. Это территория государства.
Вопрос № 2. Что означает характеристика государства, как социального?
А. Государство стремиться исключить или минимизировать неоправданные социальные различия;
Б. Отделение церкви от государства;
В. Отделение школы от церкви;
Г. Государство стремиться создать равные экономические условия;
Д. Государство создает институты непосредственной демократии.
Вопрос № 3. Как можно определить политический процесс?
А. Порядок функционирования политической системы, ее институтов, включая взаимоотношения между ними;
Б. Это правовое регулирование деятельности общественных организаций;
В. Это деятельность органов государственной власти по управлению обществом;
Г. Порядок организации выборов политических партий;
Д. Порядок организации политических партий и их регистрации в государстве.
Вопрос № 4. Кому в большинстве государств представляется избирательное право в государстве?
А. Всему населению, выполняющему конституцию и законы;
Б. Всему трудоспособному населению;
В. Гражданам данного государства;
Г. Всем гражданам страны умеющим читать и писать;
Д. Всем зарегистрировавшимся для голосования гражданам.
Вопрос № 5. Принципами правового регулирования экономической системы являются (указать правильные, на ваш взгляд, ответы):
А. Равноправие граждан и иностранцев в вопросах собственности, огосударствление экономики и ее национализация, невмешательство государства в отношения собственности, преобладание муниципального регулирования в вопросах собственности;
Б. Свобода предпринимательской деятельности, равноправие всех видов публичной собственности, административное вмешательство государства в вопросы регулирования рыночных отношений;
В. Равноправие всех видов собственности, свобода предпринимательской деятельности, ограниченное вмешательство государства в вопросах экономического регулирования;
Г. Равенство всех перед законом и судом;
Д. Соответствие общепризнанным принципам и нормам международного права.
Задание 9.
Вопрос №1. Политической партией называется:
А. Боевой испытанный авангард народа, объединяющий на добровольных началах передовую, наиболее сознательную часть населения;
Б. Независимое общественное объединение, призванное защищать многогранные личные и общественные интересы граждан;
В. Имеющее устойчивую структуру и постоянный характер деятельности независимое общественное объединение, выражающее политическую волю своих членов и сторонников;
Г. Имеющее устойчивую структуру и постоянный характер деятельности независимое общественное объединение, выражающее профессиональные интересы своих членов и сторонников;
Д. Независимое общественное объединение, призванное защищать политические интересы граждан.
Вопрос № 2. Что понимается под термином ²многопартийная система²?
А. Наличие нескольких антагонистических идеологий в стране;
Б. Чередование одной или нескольких политических партий у власти в стране;
В. Наличие нескольких политических партий в стране и возможность их чередования у власти;
Г. Наличие в государстве не менее трех политических партий;
Д. Нахождение у власти одновременно двух политических партий.
Вопрос № 3. Под разделением властей понимается:
А. Разделение государственной власти на публичную и муниципальную;
Б. Разделение власти между политическими партиями, получившими большинство в парламенте, конституционном суде и правительстве;
В. Разделение исполнительной власти на законодательную и судебную;
Г. Разделение государственной власти на три ветви: законодательную, исполнительную и судебную;
Д. Разделение судебной власти на исполнительную и законодательную.
Вопрос № 4. Функции политической партии:
А. Экономической борьбы;
Б. Извлечение прибыли при осуществлении предпринимательской деятельности;
В. Участие в общественной жизни государства, в том числе оказание благотворительной помощи;
Г. Во-первых, на политические партии возлагается задача обеспечить избрание лиц в состав тех государственных органов, которые формируются путем всеобщих выборов;
Д. Оказание идеологического и политического воздействия на все слои современного общества;
Вопрос № 5. Либерально-демократические партии:
А. Отражают интересы не только крупного промышленного и банковского капитала, но и в определенной степени широких слоев общества;
Б. Отражают интересы среднего и мелкого капитала;
В. Являются типично реформистскими, а также проповедуют идеи равенства между людьми;
Г. Проводят политику опоры на собственные силы, развитие наряду с частным и государственного сектора экономики, противодействия интересам крупных транснациональных корпораций;
Д. Проповедуют идеологию крайнего расизма и шовинизма.
Задание 10.
Вопрос №1. В каких государствах существует единственная государственная религия
А. Иран;
Б. Греция;
В. Великобритания;
Г. Венгрия;
Д. Германия.
Вопрос №2. В каких государствах существует однопартийная система
А. Китай;
Б. Италия;
В. Куба;
Г. Англия;
Д. Испания.
Вопрос №3. Форма государства по конституции Франции определяется как:
А. Республика;
Б. Конфедерация;
В. Монархия;
Г. Монархия с элементами республики;
Д. Республика с элементами монархии.
Вопрос №4. Монократическая форма государства имеет следующие признаки:
А. Разделение власти;
Б. Система сдержек и противовесов во власти;
В. Тоталитарный государственный режим;
Г. Политический плюрализм;
Д. Идеологическое многообразие.
Вопрос №5. Какие государства имеют в качестве формы правления дуалистическую монархию:
А. Великобритания;
Б. Иордания;
В. Испания;
Г. Франция;
Д. Бельгия.
Задание 11.
Вопрос №1. Что такое оптация?
А. Выбор гражданства;
Б. Нелегальное нахождение в государстве;
В. Лишение гражданства;
Г. Восстановление в гражданстве;
Д. Автоматическое изменение гражданства.
Вопрос № 2. Что означает понятие бипатризм?
А. Добровольный выход из гражданства;
Б. Принадлежность лица к гражданству двух государств;
В. Одно из проявлений гражданского патриотизма;
Г. Лишение гражданства двух государств;
Д. Принадлежность лица к гражданству только одного государства.
Вопрос № 3. Принципы гражданства:
А. Право выхода из гражданства без приобретения гражданства другого государства;
Б. Поощрение бипатридов к состоянию в гражданстве только своего государства;
В. Запрет приобретения гражданства, лицам ранее имевшим гражданство тоталитарного государства;
Г. Невозможность лишения гражданства;
Д. Право на приобретение гражданства только лицами принадлежащим к определенной религии.
Вопрос № 4. Лицо, не являющееся гражданином страны пребывания и не имеющее доказательства наличия гражданства иностранного государства:
А. Бипатрид;
Б. Апатрид;
В. Иностранец;
Г. Беженец;
Д. Вынужденный переселенец.
Вопрос № 5. Что не является обязательным условием для приема в гражданство Великобритании:
А. Знание языка;
Б. Отказ от гражданства другого государства;
В. Высокие достижения в области науки, техники и культуры;
Г. Проживание на территории страны в течении определенного срока;
Д. Наличие законного источника доходов.
Задание 12.
Вопрос № 1. Права, обеспечивающие человеку участие в управлении делами государства:
А. Социальные;
Б. Экономические;
В. Личные;
Г. Политические;
Д. Культурные.
Вопрос № 2 Права, имеющие отношение к сфере индивидуальной свободы граждан:
А. Социальные;
Б. Экономические;
В. Личные;
Г. Политические;
Д. Культурные.
Вопрос № 3. Личные права и свободы человека:
А. Право на образование;
Б. Право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений;
В. Право на охрану здоровья и медицинскую помощь;
Г. Право на благоприятную окружающую среду;
Д. Право на участие в культурной жизни, на доступ к культурным ценностям.
Вопрос № 4. Личные права и свободы человека:
А. Свобода мысли и слова;
Б. Право мирных собраний, проведения митингов и демонстраций, шествий и пикетирования;
В. Право участвовать в управлении делами государства;
Г. Право частной собственности;
Д. Право свободного распоряжения своими способностями к труду.
Вопрос № 5. Политические права и свободы гражданина:
А. Право участвовать в управлении делами государства;
Б. Право определять и указывать свою национальную принадлежность;
В. Право на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства;
Г. Право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений;
Д. Право на благоприятную окружающую среду.
Задание 13.
Вопрос № 1. Социально-экономические права человека:
А. Право определять и указывать свою национальную принадлежность;
Б. Право на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства;
В. Право на благоприятную окружающую среду;
Г. Свобода совести;
Д. Свобода массовой информации.
Вопрос № 2. Социально-экономические права человека:
А. Право на достоинство;
Б. Право на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства;
В. Право на жизнь;
Г. Право свободного распоряжения своими способностями к труду;
Д. Свобода совести.
Вопрос № 3. Обязанности человека и гражданина:
А. Подчиняться требованиям безопасности на производстве;
Б. Платить налоги;
В. Соблюдать условия договоров;
Г. Получить начальное профессиональное образование;
Д. Подчинятся законам страны пребывания.
Вопрос № 4. К какому виду гарантий прав и свобод относится «ликвидация безработицы»:
А. Политическим;
Б. Экономическим;
В. Социальным;
Г. Юридическим;
Д. Идеологическим.
Вопрос № 5. К какому виду гарантий прав и свобод относится «защита в суде»:
А. Политическим;
Б. Экономическим;
В. Социальным;
Г. Юридическим;
Д. Идеологическим;
Задание 14.
Вопрос №1. Право на убежище – это:
А. Право на защиту от политических преследований;
Б. Право на въезд в какую-либо страну для улучшения условий жизни;
В. Право на спасение в другой стране от стихийных бедствий;
Г. Право на защиту от преследования за совершение преступления;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос №2. Согласно ст.5 Конституции Бразилии 1988г., «никто из бразильцев не может быть выдан другому государству, за исключением натурализованных бразильцев в случае совершения преступления до натурализации или доказанного участия в незаконной перевозке наркотиков или соответствующих лекарств, согласно закону». Речь идет о:
А. Экспатриации;
Б. Экстрадиции;
В. Денатурализации;
Г. Лишение гражданства;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос №3. Согласно ст.33 Конституции Мексики 1917г., «Федеральная исполнительная власть имеет исключительное право без предупреждения и без предварительного судебного разбирательства выслать за пределы национальной территории любого иностранца, чье пребывание в стране является нежелательным».Речь идет о:
А. Экспатриации;
Б. Экстрадиции;
В. Денатурализации;
Г. Лишение гражданства;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос №4. Может ли национальное законодательство об убежище содержать следующее положение: «Иностранец сам должен изложить факты, обосновывающие его опасения политического преследования, а также сообщить все требуемые данные…»
А. Нет, поскольку это положение противоречит международным нормам;
Б. Да, поскольку это положение соответствует международным нормам;
В. Нет, поскольку эти вопросы могут регулироваться только международным правом;
Г. Нет, поскольку только принимающее государство может обосновать причины преследования;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос №5. В ФРГ решения по поводу ходатайств об убежище принимает Федеральное ведомство по признанию иностранных беженцев. Кроме того, Федеральным министерством внутренних дел назначается (и отзывается) Федеральный уполномоченный по делам о предоставлении политического убежища, который может участвовать в рассмотрении дел об убежище в Федеральном ведомстве и в рассмотрении жалоб в удах административной юрисдикции. Этот уполномоченный является:
А. Омбудсменом;
Б. Органом контроля в отношении органов административной юстиции;
В. Должностным лицом министерства иностранных дел;
Г. Представителем пограничной службы;
Д. Не верен ни один из вышеприведенных ответов.
Задание 15.
Вопрос №1. Одной из характеристик демократического государства является:
А. Стремление воплотить господствующую идею в жизнь;
Б. Единственным источником власти и носителем суверенитета являются высшие органы гос.власти;
В. Непосредственным выражением власти народа являются законодательные акты принятые высшими органами власти;
Г. Легитимность государственной власти;
Д. Возможность присвоения власти.
Вопрос №2. Основанием возникновения основных прав и свобод граждан является
А. Возможность иметь права и нести обязанности;
Б. Принадлежность к гражданству;
В. Наличие у гражданина дееспособности;
Г. Обладание определенным статусом (рабочего, собственника имущества и пр);
Д. Основные права и свободы касаются всех людей.
Вопрос №3. Основным личным правом человека является
А. Право частной собственности;
Б. Право свободного передвижения, выбирать место пребывания и жительства;
В. Право на охрану достоинства личности;
Г. Неприкосновенность личности;
Д. Право на жизнь.
Вопрос № 4. Политические права и свободы принадлежат:
А. Гражданам;
Б. Каждому человеку;
В. Гражданам, иностранным гражданам и лицам без гражданства;
Г. Гражданам и иностранным гражданам;
Д. Органам государственной власти.
Вопрос №5. Условием принудительного отчуждения имущества для государственных нужд является:
А. Предварительное уведомление об изъятии имущества;
Б. Предварительное и равноценное возмещение;
В. Предоставление аналогичного имущества в пользование;
Г. Условия в Конституции не установлены;
Д. Возможность собственника следить за использованием государством его имущества.
Задание 16.
Вопрос №1. . Что не входит в правовой статус иностранцев:
А. Особый режим пребывания;
Б. Возможность высылки;
В. Установление особых требований в отношении трудовой деятельности и условий предоставления им работы с установлением преимуществ для собственных граждан;
Г. Ограничение права на занятие определенных должностей;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос №2. Согласно п.1 ст. 12 Основного закона ФРГ, «все немцы имеют право свободно избирать для себя профессию, место работы и место получения образования».Речь идет о:
А. Правах немцев по этнической принадлежности;
Б. Правах немцев, проживающих на территории Германии;
В. Правах немцев по этнической принадлежности, проживающих на территории Германии;
Г. Правах граждан ФРГ;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос № 3. Статья 13 Конституции Греции начинается словами: «Свобода совести ненарушима». В данном случае урегулированы:
А. Права граждан;
Б. Права человека;
В. Принципы деятельности государственных органов;
Г. Принципы деятельности религиозных объединений;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос № 4. В ст.28 Конституции Японии «гарантируется право трудящихся на создание организаций, а также право на коллективные переговоры и прочие коллективные действия». В этой статье урегулированы:
А. Права граждан;
Б. Права человека;
В. Принципы деятельности государственных органов;
Г. Права профсоюзов;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос №5. В п.1 ст.65 и п.2 ст.63 Конституции Болгарии 1991г. говорится, что лица, имеющие двойное и более гражданство, не могут быть кандидатами на должность Президента, народного представителя. Эти положения:
А. Являются нарушением естественных прав человека;
Б. Являются нарушением позитивных прав человека;
В. Вопреки международным нормам ограничивают права граждан;
Г. Являются нарушением только прав гражданина Болгарии;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Задание 17.
Вопрос №1. Согласно ст.105 Конституции Греции о статусе горы Афон, «все лица, ведущие там монашескую жизнь, приобретают греческое гражданство, как только они допускаются в качестве послушников или монахов, без каких-либо формальностей». О каком основании приобретения гражданства идет речь?
А. О натурализации;
Б. О филиации;
В. Об оптации;
Г. Иных основаниях приобретения гражданства;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос №2. Часть 1 ст.15 Конституции Словакии гласит: «Жизнь достойна охраны уже до рождения». Это право относится к группе:
А. Социальных прав;
Б. Личных прав;
В. Культурных прав;
Г. Экономических прав;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос №3. Статья 37 мексиканской Конституции устанавливает, что в случае «принятия или использования дворянских титулов, не влекущих за собой подчинение юрисдикции иностранного государства», утрачивается … а «принятие и использование дворянских титулов, влекущих за собой подчинение юрисдикции иностранного государства», ведет к утрате…
А. В первом случае гражданство, во втором – национальность;
Б. В первом случае национальность, во втором гражданство;
В. И в первом, и во втором случае гражданство;
Г. И в первом, и во втором случае национальность;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос №4. Часть 1 ст.1 испанского Закона 4/2000 о правах и свободах иностранцев в Испании и их социальной адаптации устанавливает: «В рамках применения настоящего закона иностранцами считаются все те, у кого нет испанской национальности». Термин «национальность» в данном случае является синонимом:
А. Этнической принадлежности;
Б. Принадлежности к так называемой «испанидад» - культурно-языковой социальной общности, охватывающей ибероязычные страны;
В. Принадлежности к национальной религии;
Г. Гражданство;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Вопрос №5. Статья 45 Конституции Испании, гласящая: «Всякое лицо имеет право пользоваться окружающей средой для развития своей личности…», устанавливает право, относящееся к группе:
А. Личных прав;
Б. Гражданских прав;
В. Культурных прав;
Г. Социальных прав;
Д. Ни один из приведенных ответов не верен.
Задание 18.
Вопрос №1. Что такое политический режим?
А. Это институт представительной и непосредственной демократии;
Б. Это система приемов, методов, форм, способов осуществления политической власти в обществе;
В. Это система органов политической власти;
Г. Это система территориальной организации государственной власти;
Д. Это система органов государственной власти.
Вопрос №2. Какая форма правления существует в современной Великобритании?
А. Абсолютная монархия;
Б. Парламентская монархия;
В. Президентская республика;
Г. Дуалистическая монархия;
Д. Монархическая республика.
Вопрос №3. Какова зависимость между уровнем социально-экономического развития и политическим режимом?
А. Зависимость отсутствует;
Б. Чем выше политическая активность граждан, тем больше эта зависимость;
В. Чем выше уровень социально-экономического развития, тем демократичнее политический режим;
Г. Чем выше уровень социально-экономического развития, тем менее демократические способы управления применяются в стране;
Д. При тоталитарном режиме уровень социальной защищенности граждан повышается, но экономическое благосостояние понижается.
Вопрос №4. Для какой формы правления характерен внепарламентский метод избрания главы государства?
А. Для президентской республики;
Б. Для парламентской республики;
В. Для всех форм правления;
Г. Для парламентской монархии;
Д. Для демократической республики.
Вопрос №5. Под формой государства понимается:
А. Разделение территории государства на различные составные части;
Б. Разделение государственной власти на три ветви;
В. Способ организации высших органов государства, территориальное устройство государственной власти и методы ее осуществления;
Г. Организация высших органов государственной власти;
Д. Совокупность методов, средств и способов используемых при осуществлении государственной власти.
Задание 19.
Вопрос №1. Форма правления представляет собой
А. Организацию политической системы в государстве;
Б. Способы взаимодействия населения с органами гос.власти;
В. Способ передачи управления государством единоличному главе;
Г. Организацию высших органов государственной власти и порядок их образования;
Д. Взаимодействие законодательной и исполнительной органов власти.
Вопрос №2. Форма государственного устройства - это
А. Договор между несколькими государствами;
Б. Разграничение предметов ведения субъектов РФ;
В. Основные права и обязанности органов гос.власти и способы их взаимодействий с гражданами;
Г. Территориальная организация гос.власти, соотношение государства как целого с его частями;
Д. Способ распределения социальных и экономических благ в государстве.
Вопрос №3. Политический режим государства характеризуется:
А. Возможностью иметь права и нести обязанности;
Б. Степенью политической свободы в обществе, состоянием правового положения личности, методами и приемами, с помощью которых осуществляется государственная власть;
В. Степенью присвоения и монополизации власти в определенном государстве;
Г. Легитимностью государственной власти, которая означает ее формирование и осуществление в соответствии с волей народа;
Д. Количеством политических партий в государстве.
Вопрос №4. Тоталитаризм - это
А. Политический режим, основанный на стремлении руководства страны подчинить уклад жизни людей, одной безраздельно господствующей идее и организовать политическую власть так, чтобы она помогала реализации этой идее;
Б. Политический режим, который основан на личной или классовой диктатуре, государственная власть сконцентрирована в руках одного человека (группы лиц) или в одном государственном органе, при снижении роли других институтов государства;
В. Форма организации государства, которая соответствует воле народа этого государства;
Г. Правление лица или группы лиц, которые присваивают и монополизируют власть в определенном государстве, используя ее без ограничения;
Д. Любой политический режим, основанный на подчинении воли людей какой-либо идее.
Вопрос №5. Мексика существует в форме:
А. Парламентарной республики;
Б. Полупарламентарной республики;
В. Президентской республики;
Г. Парламентарной монархии;
Д. Полупрезидентской республики.
Задание 20.
Вопрос №1. По степени централизации государственной власти унитарные государства принято различать на:
А. Сложные, простые и смешанные государства;
Б. Централизованные, децентрализованные и относительно децентрализованные;
В. Автономные, ассоциированные и федеративные унитарные государства;
Г. Автономные, национальные автономии и федеративные унитарные государства;
Д. Симметричные и ассиметричные.
Вопрос №2. Под федеративным государством понимается:
А. Сложное унитарное государство с федеративной формой правления;
Б. Временное образование на основе международного договора для достижения общих целей;
В. Государство, состоящее из равноправных субъектов, образованное на основе федеративного договора;
Г. Сложное государство, образованное на основе конфедеративного соглашения;
Д. Сложное государство состоящее из относительно самостоятельных автономий.
Вопрос №3. К федеративным государствам, строящимся на основе национального принципа относятся:
А. ФРГ, Канада, США, Япония, Украина, страны Бенилюкс и т. д.;
Б. СССР, РСФСР, Польша, Швеция, Италия, Таиланд;
В. Мексика, Канада, Чехословакия, Югославия, РФ;
Г. Мексика, Канада, США, Япония, Украина;
Д. СССР, РСФСР, Польша, ФРГ, Канада.
Вопрос №4. В каких государствах существует форма правления абсолютная монархия?
А. Саудовская Аравия;
Б. Марокко;
В. Лихтенштейн;
Г. Великобритания;
Д. Бельгия.
Вопрос №5. Унитарному государству присущи следующие государственно-правовые признаки:
А. Единая конституция, единый государственный язык, единая система органов судебной и законодательной власти, единая для всех субъектов территория, наличие конституций у каждой из административно- территориальных единиц;
Б. Единая система административно-территориальных единиц, единая система органов местного самоуправления, наличие системы исполнительной власти, разделение властей, наличие государственной символики;
В. Единая территория, единая законодательная система, единая финансовая система, единый государственный язык, единая система органов государственной власти, единое гражданство, наличие государственных символов;
Г. Своя система органов судебной и законодательной власти у каждой из административной-территориальной единицы, единая для всех субъектов территория, наличие конституций у каждой из административно- территориальных единиц;
Д. Единая территория, единая законодательная система, единая финансовая система, единый государственный язык, единая система органов государственной власти, гражданство административно-территориальных единиц.
Задание 21.
Вопрос №1. Что означает симметричное территориальное устройство?
А. Политико-территориальные единицы равноправны во взаимоотношениях с центральными органами власти;
Б. Политико-территориальные единицы имеют равный статус;
В. Политико-территориальные единицы одинаковы по площади;
Г. Политико-территориальные единицы равно удалены от федерального центра;
Д. Политико-территориальные единицы имеют одинаковую структуру государственных органов.
Вопрос №2. Что означает понятие ²остаточная компетенция²?
А. Компетенция, предоставленная федеративными органами для субъекта федерации;
Б. Компетенция, установленная субъектом самостоятельно;
В. Не определенная федеративной конституцией;
Г. Компетенция, определенная федеративной конституцией;
Д. Компетенция, определенная федеративным договором.
Вопрос №3. Отметьте основные формы политико-территориального устройства.
А. Унитарная и федеративная;
Б. Унитарная и союзная;
В. Союзная и унитарная;
Г. Унитарная, федеративная и конфедеративная;
Д. Унитарная, федеративная и автономная.
Вопрос №4. В чем заключается сущность территориальной организации государства?
А. Это деление государства на части;
Б. Это административно - территориальное деление страны;
В. Это система взаимоотношений между государством в целом, то есть его центральной властью, и территориальными составными частями;
Г. Это система взаимоотношений между составными частями государства;
Д. Это система взаимоотношений между административно-территориальными частями страны.
Вопрос №5. Что означает ²территориальная автономия²?
А. Право народа на самоопределение;
Б. Территориальные единицы обладают самостоятельностью в рамках конституции и / или закона;
В. Наличие особого отношения органов государственной власти к территориальным единицам;
Г. Право автономии на отделение от государства;
Д. Право автономии самостоятельно вступать в международные отношения.
Задание 22.
Вопрос №1. Что означает понятие ²непосредственная демократия²?
А. Органы государственной власти осуществляют волю народа;
Б. Должностные лица государственных органов учитывают пожелание народа;
В. Осуществление воли народа посредством выборов, референдумов, собраний, митингов и им подобных мероприятий;
Г. Формирование правительства путем выборов;
Д. Формирование судебной власти путем выборов.
Вопрос №2. Что означает ²прямые выборы²?
А. Формирование государственных органов посредством выборщиков;
Б. Формирование государственных органов путем непосредственного голосования народа;
В. Формирование государственных органов путем референдума;
Г. Формирование правительства путем непосредственного голосования народа;
Д. Формирование государственных органов парламентским путем.
Вопрос №3. Всеобщее избирательное право означает участие в выборах граждан:
А. С 16 лет для эмансипированных;
Б. С 18 лет;
В. С 19 лет;
Г. С 21 года;
Д. С 25 лет.
Вопрос №4. Равное избирательное право означает:
А. Одинаковый бюллетень у каждого избирателя;
Б. Одинаковое число голосов на выборах у каждого избирателя;
В. Избиратели голосуют без принуждения;
Г. Избиратели голосуют с 18 лет;
Д. Избиратели голосую одинаково.
Вопрос №5. Прямое избирательное право означает:
А. Избрание кандидата путем участи в референдуме;
Б. Участие в избирательном процессе посредством выборщиков;
В. Голосование непосредственно за кандидата, список кандидатов;
Г. Личный, именной бюллетень для каждого избирателя;
Д. Система предварительного голосования.
Задание 23.
Вопрос №1. Установление условий при осуществлении избирательного права, называется:
А. Ограничение;
Б. Запрет;
В. Ценз;
Г. Табу;
Д. Избирательный запрет.
Вопрос №2. Всенародное голосование называется:
А. Выборы;
Б. Голосование;
В. Выборный процесс;
Г. Референдум;
Д. Избирательный процесс.
Вопрос №3. Избирательный округ это:
А. Пункт голосования, куда приходят избиратели, чтобы выразить свою волю;
Б. Избирательная единица, которая объединяет избирателей определенной территории или коллектива для выборов одного или нескольких депутатов;
В. Избирательные трибуналы, ведающие организацией и проведением выборов, обеспечивают контроль за соблюдением избирательного законодательства;
Г. Образующиеся в административно-территориальных единицах пункты голосования, регистрирующие кандидатов в депутаты по своему округу, определяют победителя по итогам голосования;
Д. Орган, занимающийся регистрации кандидатов, распределяет выделенные бюджетных средства, подводит итоги выборов и т.д.
Вопрос №4. К ведению участковых избирательных комиссий относится:
А. Регистрация кандидатов;
Б. Составление списков избирателей;
В. Проведение предвыборной агитации;
Г. Распределение выделенных бюджетных средств;
Д. Назначение дня выборов.
Вопрос №5. При какой системе избранным считается тот кандидат или список кандидатов, который набрал голосов избирателей больше, чем каждый из его соперников в отдельности:
А. Мажоритарная избирательная система абсолютного большинства;
Б. Мажоритарная избирательная система относительного большинства;
В. Мажоритарная избирательная система квалифицированного большинства;
Г. Пропорциональная избирательная система;
Д. Смешанная избирательная система.
Задание 24.
Вопрос №1. Что означает понятие парламент с неограниченной компетенцией?
А. Право заключать международные договоры и соглашения;
Б. Право контроля за главой государства;
В. Право контроля за Правительством;
Г. Право издавать законы по любому вопросу;
Д. Право контроля за Президентом и Правительством.
Вопрос №2. Какая структура парламента характерна для федеративных государств?
А. Двух и более палатная структура;
Б. Однопалатная;
В. Однопалатная с одной доминирующей партией;
Г. Двухпалатная с доминирующей партией;
Д. Трехпалатная.
Вопрос №3. Для каких государств характерна однопалатная структура парламента?
А. Для федеративных государств;
Б. Для конфедераций и других союзов;
В. Для унитарных государств;
Г. Для территориальных автономий;
Д. Для национально-территориальных федераций.
Вопрос №4. Какой вид депутатского мандата предполагает право отзыва депутата?
А. Свободный мандат;
Б. Императивный мандат;
В. Оба вида мандата;
Г. Ни один из них не предполагает;
Д. Диспозитивный мандат.
Вопрос №5. Что такое парламентский индемнитет?
А. Защита от судебного преследования;
Б. Право законодательной инициативы;
В.Вознаграждение парламента за его деятельность и не ответственность за высказывания;
Г.Защита от уголовного преследования;
Д.Защита от административного ареста.
Задание 25.
Вопрос №1. Чьи интересы представляет верхняя палата парламента федерального государства?
А. Представляет интересы всего народа;
Б. Представляет интересы субъектов федерации;
В. Представляет интересы аристократических слоев и высшего духовенства;
Г. Отражает интересы главы государства;
Д. Отражает интересы Правительства.
Вопрос №2. Как называется законодательный орган Германии:
А. Парламент;
Б. Совет депутатов;
В. Кнессет;
Г. Бундестаг;
Д. Федеральное Собрание.
Вопрос №3. Что не относится к полномочиям Парламента:
А. Утверждение бюджета страны;
Б. Назначение выборов Президента;
В. Определение результатов выборов Президента;
Г. Ратификация международных договоров;
Д. Участие в назначении должностных лиц государства.
Вопрос №4. Что не относится к юридическим стадиям законодательного процесса:
А. Внесение законопроекта;
Б. Чтения;
В. Принятие закона;
Г. Подписание закона;
Д. Промульгация закона.
Е. Все относится
Вопрос №5. Органы с подготовительно-вспомогательными и контрольными задачами, образуемые из числа депутатов Парламента:
А. Фракции;
Б. Палаты;
В. Отделы;
Г. Комитеты;
Д. Депутатские группы.
Задание 26.
Вопрос №1. В чем заключается особенность полномочий главы государства при президентской форме правления?
А. Характерно осуществление на ряду со своими функциями непосредственное руководство функционированием центральной исполнительной власти;
Б. Характерно руководство законодательной властью;
В. Характерно руководство и законодательной и исполнительной властью;
Г. Характерно одновременное руководство Парламентом страны и Правительством;
Д. Характерно одновременное руководство Правительством страны и Высшим судом страны.
Вопрос №2. В чем главное отличие монарха от любых других государственных должностных лиц?
А. Выбирается непосредственно народом;
Б. Занимает престол по согласованию с придворными;
В. Должность главы принадлежит ему по праву рождения;
Г. Выбирается другими монархами;
Д. Осуществляет власть совместно с придворными министрами.
Вопрос №3. Что такое абсолютное вето?
А. Право главы государства распустить парламент и назначить новые выборы;
Б. Право главы государство отклонить, принимаемый парламентом закон;
В. Право главы государства на издание собственных правовых актов;
Г. Право главы государства отклонить, предъявляемый импичмент;
Д. Право главы государства отклонить решения Правительства страны.
Вопрос №4. Имеет ли глава государства в президентской республике право роспуска парламента?
А. Имеет;
Б. Не имеет;
В. Имеет только в случае правительственного кризиса;
Г. Имеет только в случае объявления военного положения;
Д. Имеет только в случае объявления чрезвычайного положения.
Вопрос №5. В какой стране глава государства – монарх:
А. США;
Б. Мексика;
В. Италия;
Г. Япония;
Д. Венгрия.
Задание 27.
Вопрос №1. Назовите способ избрания Президента в Германии:
А. Голосование в парламенте;
Б. Голосование выборщиков;
В. Голосование специальной избирательной коллегией;
Г. Голосование непосредственно избирателями;
Д. Голосование политических партий.
Вопрос №2. Что не относится к полномочиям Президента:
А. Полномочия по представительству государства вовне и внутри страны;
Б. Полномочия в отношении формирования парламента и осуществления им законодательной власти;
В. Полномочия по формированию других высших органов государства;
Г. Полномочия в сфере нормотворческой деятельности;
Д. Полномочия по урегулированию чрезвычайных ситуаций.
Е. Все относится
Вопрос №3. Кто уполномочен возбуждать процедуру импичмента против президента:
А. Суд;
Б. Парламент;
В. Фракции парламента;
Г. Правительство;
Д. Непосредственно народ.
Вопрос №4. Полупрезидентская республика существует в:
А. Германии;
Б. Великобритании;
В. Франции;
Г. Италии;
Д. США.
Вопрос №5. Парламентская республика существует в:
А. Германии;
Б. Великобритании;
В. Франции;
Г. Италии;
Д. США.
Задание 28.
Вопрос №1. Возможность главы государства не подписывать закон, а передать его на повторное рассмотрение парламента – это:
А. Право отлагательного вето;
Б. Контрассигнатура;
В. Право обжалования;
Г. Право переадресации;
Д. Уведомительный порядок.
Вопрос №2. Президент США избирается на срок:
А. 4 года;
Б. 3,5 года;
В. 5 лет;
Г. 6 лет;
Д. 4,5 года
Вопрос №3. Присяга Президента, которую он приносит при вступлении в должность, адресована:
А. Парламенту;
Б. Правительству;
В. Органам государственной власти;
Г. Органам местного самоуправления;
Д. Народу страны.
Вопрос №4. Одним из оснований досрочного прекращения полномочий Президента РФ является;
А. Совершение Президентом РФ нескольких административных правонарушений;
Б. Стойкая неспособность по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия;
В. Совершение преступления средней тяжести;
Г. Несоответствие занимаемой должности;
Д. Наличие хронических заболеваний.
Вопрос 5. Представительным и законодательным органом РФ (в соответствии с Конституцией РФ) является:
А. Государственная дума РФ;
Б. Совет Федерации;
В. Президент РФ;
Г. Федеральное собрание;
Д. Администрация Президента РФ.
Задание 29.
Вопрос №1. Что такое правительство?
А. Это коллегиальный орган общей компетенции, осуществляющий руководство исполнительной и распорядительной деятельностью в стране;
Б. Это государственный орган, оказывающий помощь главе государства в управлении обществом;
В. Это должностное лицо государственного органа, возглавляющее исполнительную власть;
Г. Это государственный орган, осуществляющий государственную власть через разработку законов;
Д. Это высший орган судебной власти в государстве.
Вопрос №2. Каким может быть правительство с точки зрения политического состава?
А. Президентское, парламентское, нейтральное;
Б. Правое, левое, центристское;
В. Однопартийное, коалиционное, беспартийное;
Г. Демократическое и антидемократическое;
Д. Выборное и назначаемое.
Вопрос №3. В виде чего заключается политическая ответственность правительства перед главой государства?
А. Обычно в виде смещения правительства или министра;
Б. В виде отчетов главы правительства перед главой государства;
В. В виде выражения вотума недоверия парламентом;
Г. В виде расформирования правительства;
Д. В виде снятия с должности главы правительства.
Вопрос №4. Что такое интерпелляция?
А. Требования отставки правительства;
Б. Обращенное к правительству требование дать объяснение по поводу проводимой им политики;
В. Утверждение бюджета на новый финансовый год;
Г. Обращенное к парламенту требование дать объяснение по поводу проводимой им политики;
Д. Обращенное к Президенту требование дать объяснение по поводу проводимой им политики.
Вопрос №5. Что относится к полномочиям Правительства:
А. Осуществление помилования;
Б. Вынесение окончательного решения по импичменту;
В. Толкование нормативно-правовых актов;
Г. Работка и осуществление планов экономического и социального развития страны;
Д. Ратификация международных договоров.
Задание 30.
Вопрос №1. Способ формирования Правительства в Германии:
А. Внепарламентский;
Б. Парламентский;
В. Коалиционный;
Г. Однопартийный;
Д. Многопартийный.
Вопрос №2. Правительство национального единства – это:
А. Правительство особого рода — с широким представительством разных партий, принимающих на себя ответственность за руководство государством;
Б. Сформированное на основе предварительного соглашения между лидерами нескольких партий;
В. Правительство, где действует одна партия;
Г. Правительство, где есть одна-две крупные партии, не имеющие, однако, порознь большинства в парламенте;
Д. Правительств, созданное из специалистов.
Вопрос №3. Что относится к полномочиям Правительства:
А. Осуществляет помилование;
Б. Выносит окончательное решение по импичменту;
В. Дает руководящие разъяснения по вопросам юридической практики;
Г. Дает толкование нормативно-правовых актов;
Д. Назначение на должность министров.
Е. Нет правильного ответа
Вопрос №4. Какие органы не относится к исполнительной власти:
А. Министерства;
Б. Ведомства;
В. Комитеты;
Г. Агентства;
Д. Нотариат.
Вопрос №5. Государственные органы исполнительной власти осуществляют правотворчество:
А. Подзаконное;
Б. Делегированное;
В. Санкционированное;
Г. Несанкционированное;.
Д. Легитимное
Задание 31.
Вопрос №1. На какие органы государственной власти возлагается судебная власть?
А. На высшие суды системы судебных органов;
Б. На всю совокупность судебных органов;
В. На органы прокуратуры;
Г. На органы прокуратуры и адвокатуры;
Д. На уголовно-исполнительную систему государственных органов .
Вопрос №2. Что является характерным для структуры судебной власти в континентальной Европе?
А. Образуют единую систему, замыкающуюся на единый верховный суд;
Б. Создается несколько не зависимых друг от друга систем общих и специализированных судов во главе со своими высшими судами;
В. Создаются независимые друг от друга суды;
Г. Образуется единая система, замыкающаяся на единый верховный суд с непосредственным подчинением главе государства;
Д. Создаются независимые друг от друга суды, координирующие свою деятельность с помощью верховного суда страны.
Вопрос №3. Какая форма организации публичной власти характерна для демократических федеративных государств?
А. Централизованная;
Б. Децентрализованная;
В. Относительно централизованная;
Г. Относительно децентрализованная;
Д. Смешанная.
Вопрос №4. Какая структура судебной власти характерна для английской правовой системы?
А. Суды образуют единую систему, в которой различные ветви замыкаются на единый верховный суд;
Б. Наблюдается тенденция к полисистемности;
В. Суды не зависимы друг от друга;
Г. Суды независимы между собой, но подотчетны главе государства;
Д. Создается несколько не зависимых друг от друга систем общих и специализированных судов во главе со своими высшими судами;
Вопрос №5. Что означает ²несовместимость функции судьи²?
А. Судьей не может быть не гражданин данного государства;
Б. Невозможность привлечения судьи к ответственности;
В. Невозможность заниматься иными занятиями, а также участие в политических объединениях;
Г. Невозможность заниматься творческой, научной и преподавательской деятельностью;
Д. Невозможность давать интервью.
Задание 32.
Вопрос №1. Что означает пересмотр дела в порядке апелляции?
А. Вышестоящий суд проверяет только соблюдение закона;
Б. Вышестоящий суд проверяет дело в порядке надзора;
В. Вышестоящий суд пересматривает дело по существу с новой проверкой доказательств;
Г. Вышестоящий суд проверяет дело на предмет соблюдения процессуальных сроков;
Д. Нет верного ответа.
Вопрос №2. Судебный прецедент является…
А. Санкционированными обычаями;
Б. Собственными действиями граждан в праве;
В. Решением, принятым палатами парламента;
Г. Судебным (административным) решением по конкретному делу;
Д. Решением, принятым Правительством страны.
Вопрос №3. К специальным судам относятся:
А. Суды по делам малолетних;
Б. Суды общей юрисдикции;
В. Медиаторы;
Г. Суды обычного права;
Д. Административные суды.
Вопрос №4. Что не относится к принципам деятельности суда:
А. Осуществление правосудия только судом;
Б. Независимость судей и подчинение их только закону;
В. Свобода доступа к суду;
Г. Коллективное отправление правосудия;
Д. Ведение судебного процесса только на языке, понимаемом сторонами.
Е. Нет правильного ответа
Вопрос №5. Что не относится к принципам уголовного судопроизводства:
А. Право обвиняемого на рассмотрение дела с участием присяжных заседателей;
Б. Право пользоваться помощью адвоката;
В. Право на бесплатную юридическую помощь в установленных законом случаях;
Г. Презумпция невиновности;
Д. Коллективное отправления правосудия.
Задание 33.
Вопрос №1. Что такое местное управление?
А. Это управленческая деятельность в местной территориальной единице, осуществляемая центральной властью или администрацией вышестоящего территориального уровня управления;
Б. Это деятельность самого населения;
В. Это выбор органов для решения местных вопросов;
Г. Это деятельность органов местного самоуправления по вопросам местного значения при обязательной согласованности с центральными органами власти;
Д. Это возможность решения локальных вопросов местными жителями.
Вопрос №2. Местное самоуправление:
А. Осуществление власти в субъектах страны;
Б. Власть народа на местах;
В. Реализация государственной власти на местах;
Г. Общественная власть;
Д. Публичная власть территориального коллектива.
Вопрос №3. Формы осуществления местного самоуправления:
А. Референдум;
Б. Местные суды;
В. Территориальное общественное самоуправление;
Г. Обращения граждан в органы местного самоуправления;
Д. Всенародное голосование.
Вопрос №4. Какую форму собственности закрепляет Конституция РФ, признавая право самостоятельного управления ею за органами местного самоуправления?
А. Муниципальную;
Б. Городскую;
В. Частную;
Г. Государственную;
Д. Совместную.
Вопрос №5. Какая сфера жизни общества регулируется нормами муниципального права?
А. Губернская;
Б. Местное самоуправление;
В. Городская;
Г. Сельская;
Д. Поселковая.
Задание 34.
Вопрос №1. Какие сферы права охватывает предмет муниципального права?
А. Публичного и частного;
Б. Семейного;
В. Уголовного;
Г. Международного;
Д. Конституционного.
Вопрос №2. Какой метод, помимо императивного и диспозитивного, используется в муниципальном праве?
А. Защитный;
Б. Метод гарантии;
В. Экономический;
Г. Процессуальный;
Д. Нет верного ответа.
Вопрос №3. В какой форме граждане осуществляют свое право на самоуправление в муниципальных образованиях?
А. В прямой форме;
Б. В опосредованной форме;
В. В демократической форме;
Г. В форме прямого волеизъявления и через органы местного самоуправления;
Д. Непосредственно.
Вопрос №4. С чем связана реализация наиболее важных прав граждан - субъектов муниципально-правовых отношений?
А. С информацией;
Б. С социальным статусом;
В. С возрастом;
Г. С имущественным цензом;
Д. С местом жительства.
Вопрос №5. Нормы какого права устанавливают основы муниципального права?
А. Конституционного (государственного) права;
Б. Гражданского права;
В. Административного права;
Г. Трудового права;
Д. Жилищного права.
Задание 35.
Вопрос №1. Почему конституционное право называют ведущей отраслью в системе права страны:
А. потому что оно сформировалось раньше других отраслей;
Б. потому что в нем больше всего норм;
В. потому что оно регулирует важнейшие отношения во всех сферах общественной жизни;
Г. потому что в нем содержаться институты права;
Д. потому что оно устанавливает формы власти.
Вопрос №2. Определите основное различие в правовом статусе беженцев и вынужденных переселенцев:
А. беженец - гражданин иностранного государства, а вынужденный переселенец - гражданин своей страны, вынужденный переселится на другую территорию;
Б. беженец преследуется по политическим мотивам, а вынужденный переселенец вынужден менять место жительства по экономическим причинам;
В. статус беженца предоставляется президентом страны, а статус вынужденного переселенца - миграционной службой;
Г. между беженцем и вынужденным переселенцем различия в правовом статусе нет
Д. нет верного ответа.
Вопрос №3.Какое понятие раскрывается в следующем определении "форма государственного устройства, предполагающая объединения государства (государственных образований) в единое союзное государство (союз государств), субъекты которого наделяются определенной учредительной властью и обладают ограниченным суверенитетом ":
А. конфедерация;
Б. унитарное государство;
В. федерация;
Г. автономия;
Д. нет верного ответа.
Вопрос №4. Для каких государств характерна смешанная система местного управления:
А. Германия, Япония;
Б. Великобритания, Австрия;
В. США, Россия;
Г. Великобритания, Новая Зеландия;
Д. Россия, Украина
Вопрос №5. Отсутствие на местах уполномоченных центрального правительства, опекающих местные органы власти, эти органы власти обладают автономией в пределах предоставленных им законодательством прав, контроль за деятельностью местных властей осуществляется косвенным образом через отраслевые министерства и судебные органы — такая система местного управления характерна для:
А. Германии;
Б. Франции;
В. Великобритании;
Г. России;
Д. Нидерланды.

Выделите общее и особенное.
К каким выводам вы пришли, и почему?
Аргументируйте свой ответ.
Вопрос 2
В дореволюционной России регламентации финансовой деятельности государства также придавалось огромное значение. Сделайте сравнительный анализ (в виде таблицы) правовой регламентации финансов в России в дореволюционный период и в настоящее время (например, по следующим критериям: принципы, полномочия субъектов бюджетного процесса, организация и осуществление государственного контроля за использованием бюджетных средств, учет и защита интересов территорий империи (субъектов федерации) и т.д.).
Выделите общее и особенное.
К каким выводам вы пришли, и почему?
Какой опыт дореволюционной России применим в настоящее время?
Аргументируйте свой ответ.
Вопрос 3
Государственная регламентация финансов в федеративных государствах отличается определенной сложностью, связанной с самой спецификой государственно-территориального устройства. Сделайте сравнительный анализ (в виде таблицы) регламентации финансов в современных зарубежных федеративных государствах и Российской Федерации.
Выделите общее и особенное.
К каким выводам вы пришли, и почему?
Какой опыт зарубежных стран применим для Российской Федерации?
Аргументируйте свой ответ.

Задача 78
Как влияет на равновесие гетерогенной системы С(т) + СО2(г) ⇄ 2CO(г), ∆Hº298 = +119,8кДж: а) добавление СО2(г); б) добавление С(т); в) повышение температуры; г) повышение давления; д) введение катализатора; е) удаление СО(г)?
Задача 163
Олово спаяно с серебром. Какой из металлов будет окисляться при коррозии, если эта пара металлов попадет в щелочную среду? Составьте схему коррозионного гальванического элемента и укажите направление движения электронов. Напишите уравнения анодного и катодного процессов, а также суммарное уравнение электрохимической коррозии.
Задача 178
При электролитическом рафинировании меди через водный раствор сульфата меди (II) пропускали ток силой 25А в течение 4 часов. При этом на катоде выделилось 112 г меди. Рассчитайте выход по току. Составьте уравнения электродных процессов, учитывая, что анод изготовлен из меди, подлежащей очистке.

2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ ФИНАНСОВОГО УЧЕТА
2.1 Общие принципы организации БУ на предприятиях
2.2 Принципы бухгалтерского учета и его задачи
2.3. Система счетов, объекты ФУ и их характеристики
3. ЗАДАЧИ ФИНАНСОВОГО УЧЕТА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1) численность и удельный вес мужчин и женщин в общей численности населения;
2) относительные величины координации.
Результаты расчётов оформить в таблице (кроме относительных величин координации) следующего вида:
Группа населения 2010 г. 2011 г. в 2011 г. по
сравнению с 2010 г., %
численность тыс. чел. % к итогу численность тыс. чел. % к итогу

Задача 12
Методом случайного бесповторного отбора проведено 10%-ное обследование объёма продаж товара А, реализованного на различных торговых предприятиях региона. В результате обследования получен следующий ряд распределения:
Таблица 2
Цена за 1 кг, руб. Объём продаж, т
30 - 34 12
34 - 38 16
38 - 42 20
42 - 46 17
46 и более 11
На основании данных выборочного обследования определите: 1) среднюю цену товара; 2) дисперсию, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации; 3) моду, медиану; 4) с вероятностью 0,954 возможные границы, в которых заключена средняя цена товара для всех предприятий региона; 5) с вероятностью 0,683 границы, в которых заключена доля объёмов продаж товара по цене до 42 руб. за кг в общем объёме продаж для всего региона.
Задача 22
Имеются следующие данные о производстве продукции на предприятии:
Таблица 5
Вид продукции Себестоимость единицы Количество продукции, шт.
продукции, тыс. руб.
май июнь май июнь
А 3,2 3,3 115 122
Б 4,1 4,7 207 213

Определите:
1) общие индексы себестоимости единицы продукции, физического объёма продукции и затрат на производство;
2) абсолютноеизменение затрат на производство - общее, в том числе за счёт изменения себестоимости единицы продукции и изменения физического объёма продукции.
Задача 32
Ввод в действие жилой площади в регионе в 2006 - 2010 гг. характеризуется следующими данными:
Таблица 6
Показатель Год
2006 2007 2008 2009 2010
Введено жилой площади, (тыс. м) 155,2 157,6 159,1 160,5 162,4
Для анализа динамики ввода жилой площади определите за каждый год:
1) цепные и базисные: а) абсолютные приросты; б) темпы роста; в) темпы прироста;
2) абсолютное значение 1% прироста. Покажите взаимосвязь цепных и базисных абсолютных приростов и коэффициентов роста.
В целом за весь период рассчитайте среднегодовой абсолютный прирост, среднегодовой темп роста и прироста. Результаты расчётов оформите в таблице и сделайте выводы.
Задача 42

Население города характеризуется следующими данными:
численность населения на начало года - 1 630 тыс. чел., в том числе женщин в возрасте от 15 до 49 лет - 490 тыс. чел.;
численность населения на конец года - 1 624 тыс. чел., в том числе женщин в возрасте от 15 до 49 лет - 484,1 тыс. чел.;
коэффициент естественного прироста составил 1,1%;
коэффициент жизненности составил 1,12.
Определите:
1) коэффициенты рождаемости - общий и специальный; коэффициент смертности;
2) коэффициенты общего и механического прироста населения.
Задача 52
Имеются данные об основных фондах предприятий региона:
Сумма износа на начало года, млн руб. 450
Процент износа на начало года, % 18
Введено в действие новых основных фондов, млн руб. 240
Куплено по остаточной стоимости, млн руб. 120
% износа купленных фондов 12
Выбыло ОФ, их полная стоимость, млн руб. 46
% их износа 55
Годовая сумма амортизации, млн руб. 280
Определите:
1) полную и остаточную стоимость на конец года;
2) показатели состояния и движения основных фондов.
Задача 62
Имеются следующие данные по региону:
Таблица 8
Показатель Период
базисный отчётный
Оплата труда наёмных работников,
млн руб. 22 260,4 27 588,0
Доходы от предпринимательской
деятельности, млн руб. 7 017,7 7 751,8
Социальные трансферты, млн руб. 4 274,0 4 963,1
Доходы от собственности, млн руб. 1 379,0 1 602,3
Другие доходы, млн руб. 11 407,3 13 261,7
Обязательные платежи и разнообразные взносы, млн руб. 2 277,4 4 285,8
Численность населения, тыс. чел. 11 900,0 11 578,5
Индекс потребительских цен составил (Iр) 108,1%.
Определите: 1) денежные доходы и располагаемые денежные доходы за каждый период; 2) индексы реальных располагаемых денежных доходов - общий и на душу населения.

Кратко: в НК РФ четко установлены все перечни льгот по каждому виду налога, только на практике в разных областях (субъектах) РФ наблюдаются грубые правонарушения по предоставлению этих льгот. Задача: выбрать субъект, рассмотреть по нему все применяемые льготы и сравнить с федеральными (статистика, таблицы).
С какими показателями работать:
1.Доходы консалидированного (К) бюджета (Б) РФ.
2.Доходы КБ субъекта (С) РФ.
3.Налоговые доходы КБ РФ.
4.Налоговые доходы КБ С РФ.
5.Выпадающие доходы КБ С РФ.
Откуда брать информацию:
1.Интернет!!:
А) ГКС – гос.комитет статистики
Б) Законодательная база
В) Налог.ру
Г) Данные по доходам бюджетов, статистика
Д) Выпадающие доходы, налоговые и не налоговые
Е) Доходная база – сайт
Ж) Структура налогового поступления в консалидированный бюджет вашего субъекта (области, республики)
2. Майбуров Налоги и Налогообложение 2009г-последнее издание